സീനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ "കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ" എന്ന വിഷയത്തിൽ കലണ്ടർ പദ്ധതി. തീമാറ്റിക് "കളിയുടെ ആഴ്ചയും കളിപ്പാട്ടങ്ങളും കിന്റർഗാർട്ടനിലെ കളിയുടെ ആഴ്ച

അവൾ ഒരാഴ്ച ഗെയിമുകളും കളിപ്പാട്ടങ്ങളും ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നു, FSES DO അനുസരിച്ച്, ഈ വിഷയം എല്ലാ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളിലും പ്രതിഫലിക്കുന്നു. ആഴ്‌ചയിൽ, പ്രിസ്‌കൂളറുകൾ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ശരിയായി കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നത് ഓർമിക്കുന്നു, ഡിംകോവോ, ഗൊരോഡെറ്റ്സ് കളിപ്പാട്ടങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക, കാർഗോപോൾ കളിപ്പാട്ടത്തെക്കുറിച്ചും അതിന്റെ പെയിന്റിംഗിന്റെ പ്രത്യേകതകളെക്കുറിച്ചും അറിയുക. കളിപ്പാട്ടങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കവിതകളും കഥകളും വായിക്കുന്നത് ഉൽപാദനത്തിന്റെ ഘട്ടങ്ങളെക്കുറിച്ചും കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെ ഉദ്ദേശ്യത്തെക്കുറിച്ചും കുട്ടികളെ മനസ്സിലാക്കുന്നു. വിശദമായ വിവരണംടീച്ചറുടെ കഥകൾ, വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണ വ്യായാമങ്ങൾ, പപ്പറ്റ് ഷോയുടെ സ്ക്രിപ്റ്റ് "കാത്യുഷിൻസ് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ" തുടങ്ങിയവ. "തീമാറ്റിക് വീക്ക്" ഗെയിമുകളും കളിപ്പാട്ടങ്ങളും "എന്ന പദ്ധതിയുടെ അനുബന്ധത്തിൽ നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തും.

സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം

കുട്ടികൾ വിജയദിനം ഓർക്കുന്നു, അവരുടെ ജന്മദേശത്തെ കോട്ട് ഓഫ് ആംസ് പരിചയപ്പെടുക, പ്രശ്നകരമായ സാഹചര്യം പരിഹരിക്കുക "എല്ലാ കളിപ്പാട്ടങ്ങളും ഗ്രൂപ്പിൽ നിന്ന് അപ്രത്യക്ഷമായി." സ്ത്രീ-പുരുഷ തൊഴിലുകൾ, വീട്ടുജോലികൾ, ആത്മപരിശോധന എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണങ്ങളും സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം സുഗമമാക്കുന്നു.

വൈജ്ഞാനിക വികസനം

വൈജ്ഞാനിക വികാസത്തിന്റെ ചുമതലകൾ പരിഹരിച്ച് ടീച്ചർ കുട്ടികൾക്ക് "ടാംഗ്രാം, ജിയോകോൺ, കൊളംബസ് എഗ്" ഗെയിമുകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. ഒരു നടത്തത്തിൽ, പഴയ പ്രീസ്‌കൂളറുകൾ പ്രാണികൾ, ഉരുളക്കിഴങ്ങ് വളർച്ച, മണലും കളിമണ്ണും ഉപയോഗിച്ചുള്ള പരീക്ഷണം എന്നിവ നിരീക്ഷിക്കുന്നു. കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചും ആരാണ് ഞങ്ങൾക്ക് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചും ടീച്ചർ കുട്ടികളോട് പറയുന്നു. ബോൾ ഗെയിമുകളിൽ, കുട്ടികൾ വടക്കൻ മൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള തങ്ങളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുകയും സെല്ലുകൾ വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് തുടരുകയും ചെയ്യുന്നു.

സംസാര വികസനം

സ്പീച്ച് ഡെവലപ്മെൻറ് മേഖലയിൽ, ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് "എനിക്ക് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ഉണ്ട് ...", ടി. ക്രൂക്കോവ് എഴുതിയ "നാട്ടി ഡോൾ" വായിക്കുക, "വസന്തകാലത്ത് എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്" എന്ന ഗെയിം, പ്ലാൻ അനുസരിച്ച് വിവരണാത്മക കഥകൾ വരയ്ക്കൽ എന്നിവ ആസൂത്രണം ചെയ്തിട്ടുണ്ട്.

കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം

"കാർഗോപോൾ ടോയ്" അവതരണം കാണുന്നതിലൂടെയാണ് ആഴ്ച ആരംഭിക്കുന്നത്, തുടർന്ന് കുട്ടികൾ ആൽബം നോക്കി കാർഗോപോൾ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു. കാത്യുഷിൻ ടോയ്‌സ് പപ്പറ്റ് തിയേറ്ററിന്റെ നിർമ്മാണത്തിൽ പാവകളുടെ കഴിവുകൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു, കുട്ടികൾ അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ വരയ്ക്കുകയും വീട്ടിൽ നിന്ന് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ കടലാസിൽ നിന്ന് ഉണ്ടാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, ഇത് കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികാസത്തിന് കാരണമാകുന്നു.

ശാരീരിക വികസനം

Teacher ട്ട്‌ഡോർ നാടോടി ഗെയിമുകളെ അധ്യാപകൻ അവഗണിക്കുന്നില്ല. ശാരീരിക വികസന രംഗത്ത്, നാടോടി ഗെയിമുകൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യപ്പെടുന്നു: "ചായ, ചായ, ഹെൽപ്പ് out ട്ട്", "സ്റ്റിക്ക് - കടിക്കുന്ന സ്റ്റിക്ക്", "ബർണറുകൾ" മുതലായവ. കുട്ടികൾ പല്ലിന് അനുയോജ്യമായ ഉൽപ്പന്നങ്ങളെക്കുറിച്ച് പഠിക്കുന്നു, വ്യക്തിഗത ശുചിത്വ ഇനങ്ങളെക്കുറിച്ച് കടങ്കഥകൾ ess ഹിക്കുക, ഇത് വൃത്തിയും കൃത്യതയും രൂപീകരിക്കുന്നതിന് കാരണമാകുന്നു.

തീമാറ്റിക് ആഴ്ചയിലെ ഒരു സ്‌നിപ്പെറ്റ് പരിശോധിക്കുക

തിങ്കളാഴ്ച
OO		വൈജ്ഞാനിക വികസനം	സംസാര വികസനം		ശാരീരിക വികസനം
1 പി.ഡി.	സംഭാഷണം "പരേഡിൽ ഞാൻ കണ്ടത്." ഉദ്ദേശ്യം: മെയ് 9 ന് അവധിക്കാലത്തെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുമായി ഓർമ്മിക്കാൻ.	റഷ്യൻ നാടോടി കളിപ്പാട്ടങ്ങളെയും ഗെയിമുകളെയും കുറിച്ച് കുട്ടികളുമായുള്ള സംഭാഷണം. ഉദ്ദേശ്യം: നാടോടി കളിപ്പാട്ടം, നാടോടി കരക and ശലവസ്തുക്കൾ, ഗെയിമുകൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് ഒരു ആശയം നൽകുന്നതിന്.	ഗെയിം "അക്ഷരങ്ങളിൽ എറിയുക". ഉദ്ദേശ്യം: ആദ്യത്തെ അക്ഷരത്തിനനുസരിച്ച് വാക്കുകൾ നിർമ്മിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക, സ്വരസൂചകം കേൾക്കുക.	അവതരണം "കാർഗോപോൾ കളിപ്പാട്ടം". ഉദ്ദേശ്യം: കരക with ശലവുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക, പെയിന്റിംഗിന്റെ സവിശേഷതകളെക്കുറിച്ച് ഒരു ആശയം നൽകുക.	രാവിലെ സന്നാഹമത്സരം "പ്രിയപ്പെട്ട കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ". ഉദ്ദേശ്യം: ശാരീരിക ഗുണങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്.
പ്രോ- എക്കോ	ആളുകളുമായി അവരുടെ ജോലിയിൽ ഏർപ്പെടുന്ന പഴഞ്ചൊല്ലുകളുള്ള പരിചയം. ഉദ്ദേശ്യം: പഴഞ്ചൊല്ലുകളുടെ അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കാൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുക.	ലേഡിബഗ് നിരീക്ഷണം. ലക്ഷ്യങ്ങൾ: ഒരു ലേഡിബഗിന്റെ രൂപത്തിന്റെ സവിശേഷതകളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവും ധാരണയും വികസിപ്പിക്കുക; എല്ലാ ജീവജാലങ്ങളോടും ശ്രദ്ധയും ശ്രദ്ധയും പുലർത്തുക.	എസ്. ഗെയിം "ഒരു കളിപ്പാട്ട സ്റ്റോറിൽ". ഉദ്ദേശ്യം: പ്ലാൻ അനുസരിച്ച് വിവരണാത്മക സ്റ്റോറികൾ രചിക്കാനുള്ള കഴിവ് ഏകീകരിക്കുക.	തിയേറ്റർ കോർണറിലെ സ്വതന്ത്ര ഗെയിമുകൾ. ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളെ സ്വതന്ത്രമാക്കാൻ, ഭാവന വികസിപ്പിക്കുക.	പി. "ചായ, ചായ, എന്നെ സഹായിക്കൂ." ഉദ്ദേശ്യം: ശാരീരിക ഗുണങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്. ആളുകളുടെ ഗെയിം "കത്തിക്കുക, വ്യക്തമായി കത്തിക്കുക." ഉദ്ദേശ്യം: വാക്കുകൾ ഓർമ്മിക്കാൻ.
OD
2 പി.ഡി.	സംഭാഷണം "ഞങ്ങളുടെ അങ്കി എന്താണ് പറയുന്നത്". ഉദ്ദേശ്യം: ദേശസ്നേഹ വികാരങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്.	വൈജ്ഞാനിക ഗവേഷണ പ്രവർത്തനം "ആരാണ് ഞങ്ങൾക്ക് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നത്?" ഉദ്ദേശ്യം: വ്യത്യസ്ത വസ്തുക്കളിൽ നിന്ന് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിനുള്ള തൊഴിലുകളെയും സാങ്കേതികവിദ്യകളെയും കുറിച്ചുള്ള ധാരണ വിപുലീകരിക്കുക.	"എന്റെ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ" ഒ. ക്രാസ്. ഉദ്ദേശ്യം: ജോലി ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ശ്രദ്ധിക്കാൻ നിങ്ങളെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിന്.	"ഞങ്ങൾ കിന്റർഗാർട്ടനിൽ എങ്ങനെ കളിക്കുന്നു" എന്ന് വരയ്ക്കുന്നു. ഉദ്ദേശ്യം: വസ്തുക്കളുടെ അനുപാതം നിലനിർത്തിക്കൊണ്ടുതന്നെ ഷീറ്റിലുടനീളം ചിത്രം വിതരണം ചെയ്യാൻ പഠിപ്പിക്കുക.	വ്യായാമം "ആരാണ് ഏറ്റവും കൂടുതൽ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ അവരുടെ കാലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ശേഖരിക്കുക?" ഉദ്ദേശ്യം: സൈക്കോമോട്ടോർ ഫംഗ്ഷനുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്, കഴിവ്.
ചൊവ്വാഴ്ച
OO	സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം	വൈജ്ഞാനിക വികസനം	സംസാര വികസനം	കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം	ശാരീരിക വികസനം
1 പി.ഡി.	കഥയുടെ ചർച്ച ടി.എ. ഷോറിജിന "സ്കെയർക്രോ". ഉദ്ദേശ്യം: വൃത്തിയായിരിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം വളർത്തിയെടുക്കുക.	ഗെയിമുകൾ "ടാംഗ്രാം, ജിയോകോൺ, കൊളംബസ് മുട്ട". ഉദ്ദേശ്യം: ധാരണ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്, വിശകലനപരമായ ചിന്ത, സാമ്പിളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാനുള്ള കഴിവ്.	നഴ്സറി റൈമുകൾ, തമാശകൾ, തമാശകൾ എന്നിവ വായിക്കുന്നു. ഉദ്ദേശ്യം: നാടോടി കലയുമായി പരിചയം തുടരാൻ.	കളറിംഗ് പേജുകൾ "കാർഗോപോൾ യുവതി". ഉദ്ദേശ്യം: ഒരു സൗന്ദര്യാത്മക അഭിരുചി അഭ്യസിപ്പിക്കുക, ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ് ഏകീകരിക്കുക.	ഗെയിം വ്യായാമം "അവർ ആരാണെന്ന് പറയൂ ... ഫുട്ബോൾ കളിക്കാർ (ഹോക്കി കളിക്കാർ, അത്ലറ്റുകൾ)." ഉദ്ദേശ്യം: സ്പോർട്സ് പ്രൊഫഷണലുകളെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണ വിപുലീകരിക്കുക.
പ്രോ- എക്കോ	റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിം "ട്രിപ്പ് ടു ചിൽഡ്രൻസ് വേൾഡ്" (ലിംഗഭേദം അനുസരിച്ച് ആൺകുട്ടികൾ - ഡ്രൈവർമാർ, അച്ഛൻ, മകൻ; പെൺകുട്ടികൾ - അമ്മ, മകൾ, സെയിൽസ്മാൻ, കണ്ടക്ടർ, കാഷ്യർ). ഉദ്ദേശ്യം: സർഗ്ഗാത്മകത വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്, ഇമേജുകൾ ഭാവനയിൽ കാണാനും അവ പ്രകടിപ്പിക്കാനും ഉള്ള കഴിവ്.	വിവിധതരം ഗതാഗതങ്ങളുടെ നിരീക്ഷണം. ഉദ്ദേശ്യം: ഗ്യാസോലിൻ ആവശ്യമില്ലാത്ത ഒരു വ്യക്തി സൈക്കിൾ ഉപയോഗിക്കുന്നുവെന്ന അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ; ഒരു വ്യക്തി, പെഡലുകൾ തിരിക്കുന്ന, നീങ്ങുന്നു.	ഡി. "എന്തുകൊണ്ട് ഇത് സംഭവിച്ചു". ഉദ്ദേശ്യം: സംഭവങ്ങളുടെ കാരണം കണ്ടെത്താൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, അത് വാക്കുകളിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുക.	ഗെയിം "വെറേഴ്സ്". ഉദ്ദേശ്യം: ഈ വസ്തുക്കളുടെ വ്യക്തിഗത വിശദാംശങ്ങളുടെ സ്കീമാറ്റിക് ഇമേജുകളുടെ ധാരണയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി അവരുടെ ഭാവനയിൽ വസ്തുക്കളുടെ ഇമേജുകൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക.	ടീം ഗെയിം "ഫ്ലാഗ് മാറ്റുക". ഉദ്ദേശ്യം: ടീമുകളിൽ കളിക്കാനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്. പി. "നിങ്ങളുടെ കാലുകൾ നനയരുത്." ലക്ഷ്യം: ബാലൻസ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്.
OD

കളിയുടെ ആഴ്ചയും കളിപ്പാട്ടങ്ങളും സീനിയർ ഗ്രൂപ്പ്.
ലക്ഷ്യം: കുട്ടികളുടെ താൽപ്പര്യം ഞങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുന്നു വത്യസ്ത ഇനങ്ങൾഗെയിമുകൾ, ഗെയിമിൽ സ creative ജന്യ ക്രിയേറ്റീവ് സംരംഭത്തിനും സ്വയം തിരിച്ചറിവിനും ഞങ്ങൾ വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു. "പ്ലേ, ടോയ് വീക്ക്" ചട്ടക്കൂടിൽ മാതാപിതാക്കളുമായി ഇടപഴകുക. - വിവിധ തീമാറ്റിക് എക്സിബിഷനുകൾ സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള സഹായം: "ഒരു കുട്ടിയുടെ പ്രിയപ്പെട്ട കളിപ്പാട്ടം", "ദേശീയ കളിപ്പാട്ടം" (ഹോം കളക്ഷനുകളിൽ നിന്ന്), "ഞങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ". വിവിധ പരിപാടികളിൽ സജീവ പങ്കാളിത്തം. - കുട്ടികളുമായി രസകരമായ കവിതകൾ, കെട്ടുകഥകൾ, നഴ്സറി റൈമുകൾ എന്നിവ പഠിക്കാൻ സഹായിക്കുക. - കുട്ടികളുമൊത്തുള്ള വീട്ടിൽ എൻ. നോസോവിന്റെ "ഡുന്നോയെക്കുറിച്ച്" എന്ന യക്ഷിക്കഥകളിൽ നിന്നുള്ള അധ്യായങ്ങൾ വായിക്കുന്നു. നടപ്പിലാക്കുന്ന രീതി: - ഒരു അത്ഭുതകരമായ നിമിഷം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനും വിവിധ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ കുട്ടികളുടെ താൽപര്യം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുമായി "ഡുന്നോ" എന്ന ജീവനുള്ള കഥാപാത്രത്തിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കാളിത്തം. ആഴ്ചയിലെ ദിവസം ഇവന്റിന്റെ സമയം ലക്ഷ്യങ്ങൾ തിങ്കളാഴ്ച “പ്രിയപ്പെട്ട കളിപ്പാട്ട ദിനം” രാവിലെ. ദിവസം. രാവിലെ വ്യായാമങ്ങൾ. "സന്തോഷകരമായ മീറ്റിംഗുകൾ" രാവിലെ "എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട കളിപ്പാട്ടം" ഗ്രൂപ്പിലെ ഒരു എക്സിബിഷന്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ, മറ്റ് ഗ്രൂപ്പുകളിൽ നിന്നുള്ള അതിഥികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. "ഡുനോ, നിങ്ങളുടെ കളിപ്പാട്ടത്തെക്കുറിച്ച് പറയുക." അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട കളിപ്പാട്ടങ്ങളുള്ള കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര കളി പ്രവർത്തനം. ഉപദേശപരമായ ഗെയിം"Ess ഹിക്കുക" ആലങ്കാരികമായും വൈകാരികമായും പ്രകടമായും ശാരീരിക വ്യായാമങ്ങൾ നടത്താനുള്ള കുട്ടികളുടെ കഴിവ് ഞങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു. വൈകാരികമായി സൃഷ്ടിക്കൽ - കുട്ടികളിൽ പോസിറ്റീവ് മാനസികാവസ്ഥ. ദിവസത്തെ വിഷയം ചർച്ച ചെയ്യുക, കുട്ടികളുടെ താൽപ്പര്യങ്ങളും ആവശ്യങ്ങളും തിരിച്ചറിയുക. ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കുട്ടികളുടെ കഴിവുകൾ ഞങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുന്നു. ഞങ്ങൾ ആതിഥ്യമരുളുന്നു, അതിഥികളെ സ്വീകരിക്കുമ്പോൾ മര്യാദയുടെ നിയമങ്ങൾ ഞങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നു. കുട്ടികളുടെ ആകർഷണീയമായ സംസാരം ഞങ്ങൾ വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുന്നു, സഖാക്കളുടെ കഥ ശ്രദ്ധിക്കാനും അവസാനം കേൾക്കാനും ഉള്ള കഴിവ് ഞങ്ങൾ ഉയർത്തുന്നു. കളിപ്പാട്ടങ്ങളുമായും പരസ്പരം പങ്കാളികളുമായും സംവദിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക. ഞങ്ങൾ കുട്ടികളുടെ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു, ഒരു വസ്തുവിനെ നോക്കാതെ വിവരിക്കുന്നു, അതിൽ അവശ്യ അടയാളങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നു, വിവരണത്തിലൂടെ അത് തിരിച്ചറിയുന്നു.
ഉല്ലാസയാത്രയ്ക്ക്. വൈകുന്നേരം. We ട്ട്‌ഡോർ ഗെയിമുകൾ നടത്തുന്നു "ഞങ്ങൾ തമാശക്കാരാണ്", "വിനോദക്കാർ" ഡ്രോയിംഗ് "എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട കളിപ്പാട്ടം". റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിം "ടോയ് സ്റ്റോർ". റീഡിംഗ് ഫിക്ഷൻ: എ. ബാർട്ടോയുടെ "കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ" എന്ന വാക്യവും "ബോൾ" എന്ന ഫെയറി കഥയും കുട്ടികളിൽ കളി സംസ്കാരത്തിന്റെ വികസനവും മെച്ചപ്പെടുത്തലും, രസകരവും ഉപയോഗപ്രദവുമായ വിശ്രമത്തിന്റെ സംഘടന. കുട്ടികളിൽ ഞങ്ങൾ സർഗ്ഗാത്മകത വളർത്തിയെടുക്കുന്നു, ഒരു ഡ്രോയിംഗിൽ ഒരു വസ്തുവിന്റെ പ്രധാന രൂപങ്ങൾ അറിയിക്കാനുള്ള കഴിവ്. ഗെയിമിൽ കുട്ടികളുടെ സ്വാതന്ത്ര്യവും മുൻകൈയും സർഗ്ഗാത്മകതയും ഞങ്ങൾ കൊണ്ടുവരുന്നു. ഗെയിമുകളുടെ ഇതിവൃത്തത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി റോൾ അധിഷ്ഠിത സംഭാഷണം നടത്താനുള്ള കഴിവ്. ഞങ്ങൾ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു, ഭാവന, സമാനുഭാവം, കളിപ്പാട്ടങ്ങളോടുള്ള ആദരവ്. ചൊവ്വാഴ്ച "തീയറ്റർ ടോയ് ഡേ" രാവിലെ. ദിവസം. ഉല്ലാസയാത്രയ്ക്ക്. വൈകുന്നേരം. പ്രഭാത വ്യായാമങ്ങൾ "ഞങ്ങൾ ക്ലോക്ക് വർക്ക് കളിപ്പാട്ടങ്ങളാണ്." "സന്തോഷകരമായ മീറ്റിംഗുകളുടെ" രാവിലത്തെ നാടക ഗെയിമുകൾ "ഞങ്ങൾ കലാകാരന്മാരാണ്", "പപ്പറ്റ് തിയേറ്റർ" "പപ്പറ്റ് തിയേറ്ററിനെക്കുറിച്ച് ഡുന്നോയോട് പറയുക." ഡിഡാക്റ്റിക് ഗെയിം "എന്താണ് ആദ്യം, പിന്നെ" ഡൊമിനോസ് "കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ" do ട്ട്‌ഡോർ ഗെയിമുകൾ "മാന്ത്രിക വടി", "ഡോൺ-മിന്നൽ", "നിറങ്ങൾ" ക്രിയേറ്റീവ് ഗെയിം "നിഗൂ shad നിഴലുകൾ" (ഷാഡോ തിയേറ്ററിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു) നിർമ്മാണം "തിയേറ്റർ സ്റ്റേജ്" ഞങ്ങൾ തുടരുന്നു ആരോഗ്യമുള്ള കുട്ടികളെ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് (ശരിയായ ഭാവം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ഒരു കൂട്ടം വ്യായാമങ്ങൾ). വൈകാരികമായി സൃഷ്ടിക്കൽ - കുട്ടികളിൽ പോസിറ്റീവ് മാനസികാവസ്ഥ. ദിവസത്തെ വിഷയം ചർച്ച ചെയ്യുക, കുട്ടികളുടെ താൽപ്പര്യങ്ങളും ആവശ്യങ്ങളും തിരിച്ചറിയുക. ഗെയിമിലെ കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര സർഗ്ഗാത്മകതയ്‌ക്കായി ഞങ്ങൾ വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു, നാടക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ താൽപ്പര്യം വളർത്തുന്നു. സമന്വയ സംഭാഷണത്തിന്റെ വികാസത്തിനായി ഞങ്ങൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നു, നിഘണ്ടു വൈകാരികവും മൂല്യനിർണ്ണയവുമായ പദാവലി ഉപയോഗിച്ച് നിറയ്ക്കുന്നു, നാമവിശേഷണങ്ങളെ നാമവിശേഷണങ്ങളുമായി ഏകോപിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നു. സ്ഥിരമായി ചിത്രങ്ങൾ ക്രമീകരിക്കാനും ഒരു യക്ഷിക്കഥ പറയാനുമുള്ള കഴിവിൽ ഞങ്ങൾ കുട്ടികളെ വ്യായാമം ചെയ്യുന്നു. കളിയുടെ നിയമങ്ങൾ പാലിക്കുന്നതിനും വിഷ്വൽ പെർസെപ്ഷനും ശ്രദ്ധയും വികസിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവ് ഞങ്ങൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു. പ്രവർത്തന നൈപുണ്യത്തിന്റെ വികസനം, ശ്രദ്ധ, ചാതുര്യം, ബഹുമാനത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസം, പരസ്പരം സഹിഷ്ണുത. കൈകളിൽ നിന്ന് നിഴലുകൾ മൃഗങ്ങളുടെയും പക്ഷികളുടെയും രൂപങ്ങളാക്കി മാറ്റാനുള്ള കുട്ടികളുടെ കഴിവ് ഞങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു. ഭാവന, ഫാന്റസി, കൈകളുടെ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ ഞങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു. മെമ്മറിയിൽ നിന്നും ഭാവനയിൽ നിന്നും ഒരു വസ്തുവിനെ ഗർഭം ധരിക്കാനും നിർമ്മിക്കാനുമുള്ള കഴിവ് ഞങ്ങൾ വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുന്നു, സൃഷ്ടിപരമായി ഞങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുന്നു
തിയേറ്ററുകൾക്കായി (വിരൽ, വിമാനം, ബൈ-ബാ-ബോ) വിവിധ തരം പാവകളുള്ള കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനം. കഴിവുകൾ. കളിപ്പാട്ടങ്ങൾക്കൊപ്പം യക്ഷിക്കഥകളുടെ പരിചിതമായ പ്ലോട്ടുകൾ അവതരിപ്പിക്കാനുള്ള കുട്ടികളുടെ കഴിവ്, ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ് ഞങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു. ബുധനാഴ്ച "ദേശീയ കളിപ്പാട്ട ദിനം" രാവിലെ. ഉല്ലാസയാത്രയ്ക്ക്. വൈകുന്നേരം. പ്രഭാത വ്യായാമങ്ങൾ "കളിപ്പാട്ടം പുനരുജ്ജീവിപ്പിക്കുക" രാവിലെ "സന്തോഷകരമായ മീറ്റിംഗുകൾ" നാടോടി കളിപ്പാട്ടങ്ങളുള്ള സ games ജന്യ ഗെയിമുകൾ. എക്സിബിഷന്റെ ഓർ‌ഗനൈസേഷൻ‌: "നാടോടി കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ‌" "പഴയ ദിവസങ്ങളിൽ‌ അവരുമായി കളിച്ചതെങ്ങനെയെന്ന് ഡുന്നോയോട് പറയുക." "മുമ്പും ഇപ്പോളും", "കളിപ്പാട്ടം നഷ്ടപ്പെട്ടു" "രസകരമായ റ round ണ്ട് ഡാൻസ്" (കുട്ടികളുമൊത്തുള്ള റ round ണ്ട് ഡാൻസ് ഗെയിമുകൾ) റഷ്യൻ നാടോടി ഗെയിമുകൾ "ബർണറുകൾ", "കത്തിക്കുക, വ്യക്തമായി കത്തിക്കുക", "ബാബ യാഗ". ബൊഗൊറോഡ്സ്ക് കളിപ്പാട്ടത്തിന്റെ മോഡലിംഗ് "ദി ലിറ്റിൽ ഹമ്പ്ബാക്ക്ഡ് ഹോഴ്സ്". ഇ. ഷെലെസ്നോവ എഴുതിയ യക്ഷിക്കഥ വായിക്കുന്നത് "ഞാൻ എങ്ങനെ ഉടമയുടെ കുടിലിൽ കണ്ടെത്തി." തമാശകൾ, നഴ്സറി റൈമുകൾ എന്നിവ വായിക്കുകയും ആലങ്കാരികമായും വൈകാരികമായും ആവിഷ്‌കാരപരമായും ശാരീരിക വ്യായാമങ്ങൾ ചെയ്യാനുള്ള കുട്ടികളുടെ കഴിവ് ഞങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ‌ താളവും വേഗതയും സൃഷ്ടിക്കുന്നു. വൈകാരികമായി സൃഷ്ടിക്കൽ - കുട്ടികളിൽ പോസിറ്റീവ് മാനസികാവസ്ഥ. ദിവസത്തെ വിഷയം ചർച്ച ചെയ്യുക, കുട്ടികളുടെ താൽപ്പര്യങ്ങളും ആവശ്യങ്ങളും തിരിച്ചറിയുക. നാടോടി കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, നാടോടി കരക fts ശല വസ്തുക്കൾ, നാടോടി കരകൗശല വിദഗ്ധരുടെ ഉൽ‌പ്പന്നങ്ങളോട് സൗന്ദര്യാത്മക മനോഭാവം വളർത്തിയെടുക്കൽ, അവരുടെ ജോലികളോടുള്ള ആദരവ് എന്നിവ ഞങ്ങൾ കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുന്നു. സംഭാഷണ, മോണോലോഗ് സംഭാഷണത്തിന്റെ വികസനം, നാടോടി കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെയും കരക .ശലങ്ങളുടെയും പേരുകളുടെ ഏകീകരണം. ഉദ്ദേശ്യത്തിന് സമാനമായ വസ്തുക്കളെ താരതമ്യം ചെയ്യാനും ബഹിരാകാശത്ത് നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ് ഏകീകരിക്കാനും ഓർഡിനൽ എണ്ണത്തിനും ഞങ്ങൾ കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുന്നു. കുഞ്ഞുങ്ങളോട് ഞങ്ങൾ ഒരു നല്ല മനോഭാവം വളർത്തിയെടുക്കുന്നു, ഇളയ കുട്ടികളെ പരിപാലിക്കാനും സഹായിക്കാനുമുള്ള ആഗ്രഹം ഞങ്ങൾ തുടരുന്നു. പ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ സന്തോഷം നമ്മുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആത്മീയ സമ്പുഷ്ടീകരണം, ശാരീരിക കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണം എന്നിവ നമ്മുടെ മാതൃരാജ്യത്തിന്റെ സംസ്കാരത്തോട് മാന്യമായ മനോഭാവത്തോടെ ഞങ്ങൾ സംയോജിപ്പിക്കുന്നു. റഷ്യൻ നാടോടി ഗെയിമുകളിൽ ഞങ്ങൾ താൽപ്പര്യം വളർത്തുന്നു. ഞങ്ങൾ ഭാവന വികസിപ്പിക്കുന്നു, മോഡലിംഗിന്റെ അടിസ്ഥാന സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു, മൃഗങ്ങളുടെ ചലനങ്ങൾ അറിയിക്കാനുള്ള കഴിവ്. നാടോടി ജീവിതമുള്ള കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് ഞങ്ങൾ തുടരുന്നു, റഷ്യൻ കുടിലിന്റെ പരിസരത്തിന്റെ പ്രവർത്തനപരമായ ഉദ്ദേശ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുന്നു.
നിലവിളിക്കുന്നു. വാമൊഴി നാടോടി കലയുമായി ഞങ്ങൾ പരിചയപ്പെടുന്നത് തുടരുന്നു. വ്യാഴാഴ്ച "പ്രിയപ്പെട്ട ഗെയിമുകളുടെ ദിവസം" രാവിലെ. ദിവസം. ഉല്ലാസയാത്രയ്ക്ക്. വൈകുന്നേരം. പ്രഭാത വ്യായാമങ്ങൾ "എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട ഗെയിം" രാവിലെ "സന്തോഷകരമായ മീറ്റിംഗുകൾ". കായികവും ബ ual ദ്ധികവുമായ വിശ്രമം "ട്രാവൽ വിത്ത് ഡുന്നോ" (സ്പോർട്സ് ഗെയിമുകൾ, ഗണിത ജോലികൾ, ലോജിക് ടാസ്‌ക്കുകൾ, വിദ്യാഭ്യാസ ഗെയിമുകൾ എന്നിവയുമായുള്ള റിലേ റേസുകൾ) റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിം "കുട്ടികളുടെ ലോകത്തേക്കുള്ള ഒരു യാത്ര" (ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ പാലിക്കൽ). Do ട്ട്‌ഡോർ ഗെയിമുകൾ: "എലികൾ", "മുയലുകളും ചെന്നായയും" വ്യക്തിഗത ബോൾ ഗെയിമുകൾ (ഫുട്ബോൾ, ബാസ്കറ്റ്ബോൾ, വോളിബോൾ). ഡ്രോയിംഗ്: "ഞങ്ങൾ കിന്റർഗാർട്ടനിൽ കളിച്ചതെങ്ങനെ." "കടങ്കഥകൾ - ഉത്തരങ്ങൾ" (വിവിധ ഗെയിമുകളെക്കുറിച്ച്) കുട്ടികളുടെ താൽപ്പര്യങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് ഗെയിമുകൾ (പ്ലോട്ട് - റോൾ, തിയറ്റർ, വികസിപ്പിക്കൽ). കൈയും ശരീരവും, മുഖഭാവം, അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട സ്പോർട്സ് ഗെയിം വിവരിക്കുന്ന കുട്ടികളുടെ കഴിവ് ഞങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു. വൈകാരികമായി സൃഷ്ടിക്കൽ - കുട്ടികളിൽ പോസിറ്റീവ് മാനസികാവസ്ഥ. ദിവസത്തെ വിഷയം ചർച്ച ചെയ്യുക, കുട്ടികളുടെ താൽപ്പര്യങ്ങളും ആവശ്യങ്ങളും തിരിച്ചറിയുക. മത്സരപരമായ അന്തരീക്ഷത്തിൽ കുട്ടികൾക്ക് ചുമതലകൾ നിർവഹിക്കാനുള്ള കഴിവ്, ഒരു ടീമിൽ പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ്, ആഗ്രഹം എന്നിവ ഞങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുന്നു. ഞങ്ങൾ കാര്യക്ഷമതയും വേഗതയും പ്രയോഗിക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ സർഗ്ഗാത്മകത വികസിപ്പിക്കുന്നു, ഭാവനയിൽ ഇമേജുകൾ ഭാവനയിൽ കാണാനും അവ പ്രകടമായി കാണിക്കാനും, നാടകത്തിൽ പഠിപ്പിക്കാനും ഗെയിമിൽ സ്വയം യാഥാർത്ഥ്യമാക്കാനുമുള്ള കഴിവ്. ഞങ്ങൾ സംഭാഷണവും മോട്ടോർ പ്രവർത്തനവും വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും അധ്യാപകന്റെ സിഗ്നലിൽ അടിസ്ഥാന പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. കളിയുടെ അടിസ്ഥാന നിയമങ്ങൾ നിരീക്ഷിച്ച് പന്തിൽ പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കുട്ടികളുടെ കഴിവ് ഞങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു. ഞങ്ങൾ സൃഷ്ടിപരമായ ഭാവന വികസിപ്പിക്കുന്നു, ആളുകളെ ചലനത്തിലൂടെ എത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ്. ഗെയിമുകളുടെ തരങ്ങളെയും അവയുടെ പേരുകളെയും കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഞങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുന്നു, യോജിച്ച സംസാരം, മെമ്മറി, ചിന്ത എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ‌ക്ക് താൽ‌പ്പര്യ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ‌ ഒന്നിക്കാനുള്ള കഴിവ് ഞങ്ങൾ‌ വികസിപ്പിക്കുന്നു, അവരുടെ സ്വന്തം ഡിസൈൻ‌ അനുസരിച്ച് മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു. വെള്ളിയാഴ്ച "ഞങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ കളിപ്പാട്ട ദിനം" രാവിലെ. പ്രഭാത വ്യായാമങ്ങൾ "ഞങ്ങൾ തമാശയുള്ള കളിപ്പാട്ടങ്ങളാണ്" രാവിലെ "സന്തോഷകരമായ മീറ്റിംഗുകൾ". കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യം ശക്തിപ്പെടുത്തുക (കാഴ്ചശക്തി ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ഒരു കൂട്ടം വ്യായാമങ്ങൾ) വൈകാരികമായി സൃഷ്ടിക്കൽ - കുട്ടികളിൽ പോസിറ്റീവ് മാനസികാവസ്ഥ. ദിവസത്തെ വിഷയം ചർച്ച ചെയ്യുക, കുട്ടികളുടെ താൽപ്പര്യങ്ങളും ആവശ്യങ്ങളും തിരിച്ചറിയുക.
ദിവസം. ഉല്ലാസയാത്രയ്ക്ക്. വൈകുന്നേരം. "ഞങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ" എന്ന എക്സിബിഷന്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ. "ഡുനോ, നിങ്ങളുടെ അമ്മയുടെയോ അച്ഛന്റെയോ കളിപ്പാട്ടം പരിചയപ്പെടുത്തുക." ഡിഡാക്റ്റിക് ഗെയിമുകൾ "ഒരു കളിപ്പാട്ടത്തിന് പേര് നൽകുക", "എന്ത് കളിപ്പാട്ടം ഇല്ലാതായി?", "ഇത് എന്താണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്?" Do ട്ട്‌ഡോർ ഗെയിമുകൾ: "മൗസെട്രാപ്പ്", "ധ്രുവക്കരടി", "ടാർഗെറ്റ് ഹിറ്റ്". നാടക ഗെയിം "വിസിറ്റിംഗ് ദി ടോയ്". റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിം: "ഫാമിലി". പ്രിയപ്പെട്ട കളിപ്പാട്ടങ്ങൾക്കായി വീടിന്റെ നിർമ്മാണം. ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ് ഞങ്ങൾ വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുന്നു, ലഭിച്ച ഫലങ്ങൾ വിലയിരുത്തുക. ഒത്തുചേരുന്ന സംസാരം, ഒരു വസ്തുവിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി കഥകൾ രചിക്കാനുള്ള കഴിവ് ഞങ്ങൾ വികസിപ്പിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ കുട്ടികളെ ഗെയിമിൽ ഒന്നിപ്പിക്കുന്നു, യുക്തി പരിശീലിപ്പിക്കുക, മെമ്മറി ശക്തിപ്പെടുത്തുക, പരസ്പര സഹായം വികസിപ്പിക്കുക, അവരുടെ പെരുമാറ്റം നിയന്ത്രിക്കാനുള്ള കഴിവ്. ഞങ്ങൾ ആരോഗ്യം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു, കൃത്യത, കഴിവ്, വേഗത എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുകയും കളിയുടെ നിയമങ്ങൾ ശരിയാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഒരു പ്രത്യേക ചിത്രത്തിന്റെ കൈമാറ്റം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള കഴിവ് ഞങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു. വ്യക്തിപരമായ അനുഭവവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു സാഹചര്യത്തിൽ കളിക്കാൻ ഞങ്ങൾ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുന്നു, ഒരു പ്രത്യേക പങ്ക് വഹിക്കാനുള്ള കഴിവ് ഞങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നു. ഞങ്ങൾ മുൻകൈ, സ്വാതന്ത്ര്യം, റോളുകൾ നൽകുമ്പോൾ ചർച്ച ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ് എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ‌ ക്രിയാത്മക ചിന്താശേഷി വികസിപ്പിക്കുന്നു, പൊതുവായ പ്ലോട്ട് കണക്കിലെടുത്ത് വസ്തുക്കൾ സൃഷ്ടിക്കാനുള്ള കഴിവ്.

ആഴ്ചയിലെ തീം: കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ

ഉദ്ദേശ്യം:

പ്രാദേശിക ഘടകം:

ഉദ്ദേശ്യം:

വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളുടെ സംയോജനം

മാതാപിതാക്കളുമായി ആശയവിനിമയം

തിങ്കളാഴ്ച 12.02.2018

രാവിലെ

വൈജ്ഞാനിക വികസനം

സംസാര വികസനം

ശാരീരിക വികസനം

വാരാന്ത്യത്തെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുമായി ചാറ്റുചെയ്യുക ... Ts: രസകരമായ അനുഭവങ്ങൾ സുഹൃത്തുക്കളുമായി പങ്കിടാനുള്ള ആഗ്രഹം കുട്ടികളിൽ ഉണ്ടാക്കുക.

സംഭാഷണം കളിപ്പാട്ട കഥകൾ Ts.: രസകരമായ അനുഭവങ്ങൾ സുഹൃത്തുക്കളുമായി പങ്കിടാനുള്ള ആഗ്രഹം കുട്ടികളിൽ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്.

ഡി "ഊഹിക്കുക." കളിയുടെ ലക്ഷ്യം. ഒരു വസ്തുവിനെ നോക്കാതെ വിവരിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക, അതിൽ അവശ്യ അടയാളങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക; വിവരണത്താൽ വിഷയം തിരിച്ചറിയാൻ. "ചില്ലകൾ കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച ഒരു മെറ്റൽ, വിൻഡോസിൽ നിൽക്കുന്നു, ഒരു പക്ഷിയുടെ ആലാപനം നിങ്ങൾക്ക് കേൾക്കാം", "വെള്ള, വൈദ്യുത, ​​ലിഡ് തുറക്കുന്നു, വശത്ത് ഒരു ചുവന്ന ലൈറ്റ് ഉണ്ട്, ഒരു സ്റ്റാൻഡിൽ നിൽക്കുന്നു, വെള്ളം തിളച്ചുമറിയുന്നു അതിൽ.

"മൊൽചങ്ക" ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളുടെ കളി സംസ്കാരത്തിന്റെ വികസനവും മെച്ചപ്പെടുത്തലും.

കുട്ടികൾക്കായി രസകരവും വിജ്ഞാനപ്രദവുമായ വിനോദം സംഘടിപ്പിക്കുക.

കൂടെ വ്യക്തിഗത ജോലി എസെനിയ, എം. സാഷാ എ. ഒരു കയർ ഉപയോഗിച്ച് വ്യായാമം കളിക്കുക. ഉദ്ദേശ്യം: കയറിന് മുകളിലൂടെ ചാടാനുള്ള കഴിവ് ഏകീകരിക്കുക, മുന്നോട്ടും പിന്നോട്ടും തിരിക്കുക.

വേഡ് ഗെയിമുകൾ: ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് "ടോയ്സ്"ലക്ഷ്യങ്ങൾ: ശരിയായ ശ്വസനത്തിന്റെ കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന്.

സിടിജി: ഗെയിം "ഞങ്ങളുടെ കാര്യങ്ങൾ എവിടെയാണെന്ന് കളിപ്പാട്ടങ്ങളെ ഓർമ്മപ്പെടുത്താം".

ഉദ്ദേശ്യം: വർഷത്തിൽ നേടിയ കഴിവുകൾ ഏകീകരിക്കാനും വ്യക്തിഗത ശുചിത്വ ഇനങ്ങളോട് ആദരവ് കാണിക്കാനും.

പ്രഭാതഭക്ഷണത്തിനായി തയ്യാറെടുക്കുന്നു , പ്രഭാതഭക്ഷണം

കാന്റീൻ ഡ്യൂട്ടി

ചുമതലകൾ: മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിലെ ഡൈനിംഗ് റൂം ഡ്യൂട്ടിയുടെ പ്രത്യേകതകളെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളോട് പറയാൻ, ഡ്യൂട്ടി ഓഫീസർമാരുടെ പുതിയ ചുമതലകൾ (കൃത്യമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ, എളുപ്പത്തിൽ, വസ്തുക്കൾ കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ, അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യാൻ കഴിയും).

ഈ വിഷയത്തിൽ ബോർഡ് അച്ചടിച്ച ഗെയിമുകൾ. "

രക്ഷകർത്താവിന്റെ കോണിലുള്ള ഗൂ ation ാലോചന: "കളിക്കുക - അതെന്താണ്?"

ജിസിഡി

വൈജ്ഞാനികവും സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയവും, സംസാരം, കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം.

ശാരീരികവും സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവും കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം

9.00-9.25 കോഗ്നിഷൻ (കാഴ്ചപ്പാട്): അത്തരം വ്യത്യസ്ത കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ. കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെ ആവിർഭാവത്തെക്കുറിച്ചും പരിവർത്തനത്തെക്കുറിച്ചും കുട്ടികളുടെ വൈവിധ്യത്തെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്.

10.10-10.35 സൈക്കോകറക്ഷൻ: സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെ പദ്ധതി പ്രകാരം.

15.50-16.15 ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം (നടത്തം):

ചുമതലകൾ : ഒരു സർക്കിളിൽ നടക്കാനും ഓടാനും കുട്ടികളെ വ്യായാമം ചെയ്യുക; മുന്നോട്ട് നീങ്ങുന്ന രണ്ട് കാലുകളിൽ ചാടുക. നടത്ത ചുമതല. കായിക വ്യായാമ കഴിവുകൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുക(ചാടുക, വളയ്ക്കുക, പന്ത് താഴെ എറിയുക, ചാപല്യം, പെട്ടെന്നുള്ള പ്രതികരണം) ... സ്പോർട്സിനെ സ്നേഹിക്കാൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. വോളിഷണൽ ശ്രമങ്ങളുടെ നടത്തിപ്പ് പഠിപ്പിക്കുന്നതിന്.

ഇൻവെന്ററി : പന്തുകൾ, വളകൾ, തൊപ്പികൾ, നിറമുള്ള റിബണുകൾ.

1. ആമുഖ ഭാഗം :

ഉയരത്തിനനുസരിച്ച് നിർമ്മിക്കുക.

- ചൂടാക്കുക : വ്യായാമങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒന്നിനു പുറകെ ഒന്നായി സർക്കിളുകളിൽ നടക്കുന്നുകൈകൾ : കൈകൾ മുന്നോട്ട്; മുകളിലേക്ക്; വശങ്ങളിലേക്ക്; തലയ്ക്ക് പിന്നിൽ. എളുപ്പത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. വലത്, ഇടത് തോളിൽ മുന്നോട്ട് ലാറ്ററൽ കാന്റർ. ശ്വസന പുന oration സ്ഥാപനത്തോടെ അവസാന നടത്തം.

2. പ്രധാന ഭാഗം :

വിന്യാസം

ആദ്യത്തേതും രണ്ടാമത്തേതുമായ കണക്കുകൂട്ടൽ

1) റിലേ. "രണ്ട് കാലുകളിൽ ചാടുക" ഓരോ ടീമിനും മുന്നിൽ വരിയിൽ നിന്ന് 2-3 വളകൾ ഉണ്ട്തൊപ്പി ആരംഭിക്കുക ... കയ്യിൽ പന്ത് കൈവശമുള്ള ആദ്യ പങ്കാളികൾ ഹൂപ്പിൽ നിന്ന് ഹൂപ്പിലേക്ക് ചാടുന്നു, തൊപ്പിക്ക് ചുറ്റും ഓടുക, പന്ത് അടുത്ത പങ്കാളിയ്ക്ക് കൈമാറുക, നിരയുടെ അവസാനം നിൽക്കുക.

2) റിലേ. "പന്ത് പിടിക്കുക" കുട്ടികൾ നിരകളിൽ നിൽക്കുന്നു, ക്യാപ്റ്റൻമാർ അവരുടെ ടീമിന് മുന്നിൽ 2-2.5 മീറ്റർ അകലത്തിൽ നിൽക്കുന്നു. ക്യാപിനുകളുടെ കയ്യിൽ പന്തുകളുണ്ട്. സിഗ്നലിൽ, അവർ ആദ്യം നിരയിൽ നിൽക്കുന്ന കുട്ടികളിലേക്ക് പന്ത് എറിയുന്നു, അവർ പന്ത് പിടിക്കുന്നു, തുടർന്ന് ക്യാപ്റ്റന് തിരികെ നൽകി നിരയുടെ അവസാനം വരെ ഓടുന്നു. കൂടുതൽ ക്യാച്ച് പന്തുകളുള്ള ടീം വിജയിച്ചു.

3) റിലേ. "സൂചി കണ്ണ്". റിലേയുടെ വരിയിൽ നിലത്ത് 2-3 വളകൾ ഉണ്ട്.തുടങ്ങുന്ന , ആദ്യത്തേത് വളയത്തിലേക്ക് ഓടിക്കണം, അത് എടുക്കുകനിങ്ങളിലൂടെ ത്രെഡ് ചെയ്യുക ... ഇനിപ്പറയുന്ന വളവുകൾക്കൊപ്പം, അത് തൊപ്പിക്ക് ചുറ്റും പ്രവർത്തിക്കുകയും നിരയുടെ അവസാനത്തിലേക്ക് മടങ്ങുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഒരു do ട്ട്‌ഡോർ ഗെയിം. "കെണി, ടേപ്പ് എടുക്കുക." കളിക്കാർ ഒരു സർക്കിളിൽ നിൽക്കുന്നു, ഏതെങ്കിലും ശ്രുതി ഉപയോഗിച്ച് ഒരു കെണി തിരഞ്ഞെടുക്കുക. ബാക്കിയുള്ളവർ ഒരു നിറമുള്ള ടേപ്പ് എടുത്ത് ബെൽറ്റ് അല്ലെങ്കിൽ കോളർ ഉപയോഗിച്ച് പിന്നിൽ ഇടുക. കെണി വൃത്തത്തിന്റെ മധ്യത്തിൽ നിൽക്കുന്നു. "റൺ" കുട്ടികൾ ചിതറിക്കിടക്കുന്ന സിഗ്നലിൽ, കെണി അവരെ പിടിക്കുന്നു,ടേപ്പ് വലിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു ... "ഒന്ന്, രണ്ട്, മൂന്ന്, വേഗത്തിൽ സർക്കിളിലേക്ക് ഓടുക" എന്ന സിഗ്നലിൽ. കുട്ടികൾ ഒരു സർക്കിളിൽ ഒത്തുകൂടുന്നു.

3) അവസാന ഭാഗം :

ഗെയിം "എന്റർടെയ്‌നർമാർ" ഒരു കൗണ്ടിംഗ് റൈമിന്റെ സഹായത്തോടെ ഡ്രൈവറെ തിരഞ്ഞെടുത്തു. കുട്ടികൾ സർക്കിളുകളിൽ നടക്കുന്നുശിക്ഷ :

ഒന്നിനു പുറകെ ഒന്നായി ഒരു സർക്കിളിൽ

ഞങ്ങൾ പടിപടിയായി പോകുന്നു.

നിശ്ചലമായി നിൽക്കുക

ഒരുമിച്ച് സൗഹൃദം

നമുക്ക് ഇത് ഇതുപോലെ ചെയ്യാം.

മധ്യത്തിൽ നിൽക്കുന്ന നേതാവ് ചിത്രം കാണിക്കുന്നു, മറ്റുള്ളവർ ആവർത്തിക്കുന്നു.

നടത്തം. സംഗ്രഹിക്കുന്നു.

ഉല്ലാസയാത്രയ്ക്ക്

വൈജ്ഞാനിക വികസനം.

സംസാര വികസനം.

ശാരീരിക വികസനം

സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം.

കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം.

ജീവനില്ലാത്ത പ്രകൃതിയുടെ നിരീക്ഷണം:

ഫുട്പാത്തിന്റെ നിരീക്ഷണം.

ഉദ്ദേശ്യം : റോഡിന്റെ കാൽ‌നടയാത്രക്കാരെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്, ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ‌.

നിരീക്ഷണ പുരോഗതി

കുട്ടികളോടൊപ്പം റോഡിന്റെ കാൽനട ഭാഗത്തേക്ക് പോയി കാൽനടയാത്രക്കാർ എവിടെയാണ് നടക്കേണ്ടതെന്ന് അവരോട് ചോദിക്കുക? കൂട്ടിമുട്ടാതിരിക്കാൻ, വലതുവശത്ത് പറ്റിനിൽക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന് ഓർമ്മിക്കുക, അതിനാൽ കൂട്ടിയിടിക്കരുത്, മുന്നോട്ട് പോകരുത്, വശത്തേക്ക് തിരിയുക. ശാന്തമായ വേഗതയിൽ തെരുവിലൂടെ നടക്കേണ്ടതുണ്ടെന്നും ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് പച്ചയായിരിക്കുമ്പോൾ മാത്രം റോഡ് മുറിച്ചുകടക്കണമെന്നും ഓർമ്മിപ്പിക്കുക.

കുട്ടികളെ ക്രോസിംഗിലേക്ക് നയിക്കുക, റോഡിന് കുറുകെ ഒരു കാൽനടയാത്രക്കാരൻ ഇവിടെ ഉണ്ടെന്ന് അവർക്ക് എങ്ങനെ അറിയാമെന്ന് ചോദിക്കുക? ശരിയാണ്, കാരണം ഒരു കാൽ‌നടയാത്രക്കാരന്റെ ക്രോസിംഗ് ചിഹ്നവും റോഡിൽ വിശാലമായ വെളുത്ത വരകളും വരച്ചിരിക്കുന്നു

Do ട്ട്‌ഡോർ ഗെയിം: "ഞങ്ങൾ തമാശക്കാരാണ്"

കുട്ടികൾ കളിസ്ഥലത്തിന്റെ ഒരു വശത്ത് ലൈനിന് പുറത്ത് നിൽക്കുന്നു. സൈറ്റിന്റെ എതിർവശത്ത് ഒരു രേഖ വരയ്ക്കുന്നു. കുട്ടികളുടെ ഭാഗത്ത്, ഏകദേശം രണ്ട് വരികൾക്കിടയിൽ ഏകദേശം ഒരു കെണി ഉണ്ട്. കെണി അധ്യാപകനെ നിയമിക്കുന്നു അല്ലെങ്കിൽ കുട്ടികൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു.

കുട്ടികൾ ഒറ്റക്കെട്ടായി പറയുന്നു:

ഞങ്ങൾ, തമാശക്കാരായ ആളുകൾ,

ഓടാനും ചാടാനും ഞങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.

ശരി, ഞങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെടാൻ ശ്രമിക്കുക.

ഒന്ന്, രണ്ട്, മൂന്ന് - പിടിക്കുക!

"പിടിക്കുക" എന്ന വാക്കിന് ശേഷം കുട്ടികൾ കളിസ്ഥലത്തിന്റെ മറുവശത്തേക്ക് ഓടുന്നു, ഒപ്പം കെണി ഓടുന്നവരുമായി പിടിച്ച് അവരെ പിടിക്കുന്നു. എസ്‌കേപ്പർ പരിധി ലംഘിക്കുന്നതിനുമുമ്പ് കെണിയിൽ സ്പർശിക്കുന്ന ആർക്കും പിടിക്കപ്പെട്ടതായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. അയാൾ മാറിനിൽക്കുന്നു. 2-3 റൺസിന് ശേഷം, ക്യാച്ച് കണക്കാക്കുകയും ഒരു പുതിയ കെണി തിരഞ്ഞെടുക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഗെയിം 4-5 തവണ ആവർത്തിക്കുന്നു.

N / a കളിക്കാരുടെ ചുമതല: പന്ത് പരസ്പരം എറിയുക, പന്ത് ഡോഡ്ജ് ചെയ്യുന്ന ഡ്രൈവറെ പുറത്താക്കുക, പക്ഷേ ലൈനിനൊപ്പം മാത്രമേ ഓടാൻ കഴിയൂ. പന്ത് ഡ്രൈവറിൽ തട്ടിയാൽ എല്ലാ കളിക്കാരും ഓടിപ്പോകും. അപ്പോൾ ഡ്രൈവർ റണ്ണേഴ്സിനെ കറക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു, അതാകട്ടെ, അവർക്ക് നേരെ ഒരു പന്ത് എറിയുകയും ചെയ്യുന്നു. അവൻ പന്ത് തട്ടുന്നയാൾ ഡ്രൈവർ ആകുന്നു. ഡ്രൈവർ നഷ്‌ടപ്പെട്ടെങ്കിൽ, അയാൾ ഡ്രൈവറായി തുടരുന്നു.

ഇൻഡന്റ്. അടിമ . : റോമ എ., ദിമ, ലിയോണിഡ് എ.. "കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ശേഖരിക്കുക." സൂക്ഷ്മത വളർത്തിയെടുക്കുക.

തൊഴിൽ പ്രവർത്തനം

ബെഞ്ചുകളിൽ നിന്നും പാതകളിൽ നിന്നും മഞ്ഞ് വീഴ്ത്തുക.ഉദ്ദേശ്യം: നിങ്ങളുടെ സൈറ്റിനെ കൂട്ടായി പ്രാപ്‌തമാക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം വളർത്തുന്നതിന്.

സ്വയം തൊഴിൽ ചെയ്യുന്ന തൊഴിലാളി.

ബാഹ്യവിനോദങ്ങൾ .

മൊബൈൽ കളി ... "തകർന്ന ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്", "നിങ്ങളുടെ നിറം കണ്ടെത്തുക"

വൈകുന്നേരം

സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം

വൈജ്ഞാനിക വികസനം

സംസാര വികസനം

കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം

ശാരീരിക വികസനം

കഠിനമാക്കൽ നടപടിക്രമങ്ങൾ

സിടിജി: ഡ്രസ്സിംഗും വസ്ത്രവും സി .: നിങ്ങളുടെ സാധനങ്ങൾ ക്ലോസറ്റിൽ ശരിയായി സ്ഥാപിക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും, ഷൂലേസുകൾ ഷൂസിൽ കെട്ടുന്നതിനുള്ള കഴിവ് ഏകീകരിക്കുന്നതിനും, ചെരുപ്പുകൾ ഉറപ്പിക്കുന്നതിനും.

വായന h.l. "പൂച്ച, നായ, കടുവ എന്നിവയായിരുന്ന ചെറിയ എലിയെക്കുറിച്ച്", ഇൻ., ട്രാൻസ്. എൻ. ഹോഡ്സി "ലെക്ക് എന്ന മുയലിനെക്കുറിച്ചുള്ള അത്ഭുതകരമായ കഥകൾ", പശ്ചിമാഫ്രിക്കയിലെ ജനങ്ങളുടെ യക്ഷിക്കഥകൾ, ട്രാൻസ്.

ഇൻഡന്റ്. അടിമ. : പോളിന നാദി ഡി., റസൂൽ എം .. കത്രിക ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

നാടക നാടകം (കൈയിലുള്ള തിയേറ്റർ - വിരൽ) Ts.: കലാരൂപങ്ങളിൽ താൽപര്യം വളർത്തുന്നതിന്. ഒരു യക്ഷിക്കഥ അവതരിപ്പിക്കുന്നു " 12 മാസം".

നടക്കാൻ തയ്യാറെടുക്കുന്നു. ഉല്ലാസയാത്രയ്ക്ക്

പാവ വിഭവങ്ങൾ കഴുകുന്നു.

സി / ഗെയിം:"സ്കൂൾ" ഉദ്ദേശ്യം:

1. സ്കൂളിനെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് വികസിപ്പിക്കുക, വ്യക്തമാക്കുക, സംയോജിപ്പിക്കുക.

2. കുട്ടികളിൽ പഠിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം വളർത്തുക.

ഉല്ലാസയാത്രയ്ക്ക്

സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം

വൈജ്ഞാനിക വികസനം

സംസാര വികസനം

കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം

ശാരീരിക വികസനം

കാലാവസ്ഥ കാണുന്നു : കാലാനുസൃതമായ മാറ്റങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുന്നു . ലക്ഷ്യങ്ങൾ: സ്വാഭാവിക പ്രതിഭാസങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന് (മഞ്ഞ്, മഞ്ഞ്, പകൽ ക്ഷയിക്കുന്നു, രാത്രിയുടെ വരവ്); സൂര്യനെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ (അത് തിളങ്ങുന്നു, പക്ഷേ ചൂടാകുന്നില്ല). ആദ്യത്തെ നേർത്ത ഐസ് കുളങ്ങളെ മൂടുന്നു, വെള്ളി നക്ഷത്രങ്ങൾ-സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ ശീതീകരിച്ച നിലത്തേക്ക് പറക്കുന്നു, മഞ്ഞുമൂടിയ മരക്കൊമ്പുകൾ കാറ്റിൽ മുഴങ്ങുന്നു, മഞ്ഞ് പൊതിഞ്ഞ ഇലകൾ വെള്ളി നിറത്തിലാണ് സൂര്യൻ. ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാനത്തിൽ, സൂര്യൻ അപൂർവ്വമായി ഒളിഞ്ഞുനോക്കുന്നു, ദിവസങ്ങൾ തെളിഞ്ഞ കാലാവസ്ഥയായി മാറുന്നു.

കുട്ടികൾക്ക് ഒരു കടങ്കഥ നൽകുക:മഞ്ഞുവീഴ്ചയല്ല, ഹിമമല്ല,

അവൻ മരങ്ങളെ വെള്ളികൊണ്ടു നീക്കും.(ഫ്രോസ്റ്റ്)

കൂർ.- ആരോഗ്യം. കളി: "മത്സ്യവും സ്രാവുകളും"

Ts.: വിവിധ കൈ സ്ഥാനങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വിവിധ ആരംഭ സ്ഥാനങ്ങളിൽ ശരിയായ ഭാവത്തിന്റെ കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുക; പുറകിലെയും വയറിലെയും പേശികളെ ശക്തിപ്പെടുത്തുക.

വ്യക്തിഗത ജോലി സോഫിയ എൻ., കോല്യയ്‌ക്കൊപ്പം

Ts.:മുന്നോട്ട് കുതിക്കുന്നത് മെച്ചപ്പെടുത്തുക.

ദി: "ശീതകാല മാസങ്ങൾക്ക് പേര് നൽകുക" Ts.: ശൈത്യകാലത്തെ അടയാളങ്ങളാൽ പേരുകൾ നൽകാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക.

തൊഴിൽ പ്രവർത്തനം സ്നോ നീക്കംചെയ്യൽ പവലിയനിലെ ടീം വർക്ക്.ഉദ്ദേശ്യം : ടീം വർക്ക് കഴിവുകൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്.

സ്വയം കളിക്കുകപ്രവർത്തനം ബാഹ്യ മെറ്റീരിയൽ ഉപയോഗിച്ച്.

പി / ഗെയിം: "ആർക്കാണ് പന്ത്" Ts.: പന്ത് പുറകിലേക്ക് കടക്കുക, കൈകളുടെയും വിരലുകളുടെയും പേശികൾ വികസിപ്പിക്കുക.

ആഴ്ചയിലെ തീം: കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ

ഉദ്ദേശ്യം: വിവിധതരം കളി പ്രവർത്തനങ്ങളിലേക്ക് കുട്ടികളെ ആകർഷിക്കുക, ഗെയിമുകളിൽ താൽപ്പര്യം വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും വളർത്തുന്നതിനും, ചില ഗെയിമുകളെയും കളിപ്പാട്ടങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള അറിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും, ശാരീരികവും വൈകാരികവുമായ പ്രകടനങ്ങൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ അവരോട് മാന്യമായ ഒരു മനോഭാവം വളർത്തുന്നതിലൂടെ. വികസനം.

പ്രാദേശിക ഘടകം: നാടോടി അവധി ദിവസങ്ങളിൽ കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടാൻ.

ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികൾക്ക് അവരുടെ ജന്മദേശത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്, പാരമ്പര്യങ്ങൾ, അവധിദിനങ്ങൾ, നമ്മുടെ ജനതയുടെ ജീവിതം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്.

വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളുടെ സംയോജനം കണക്കിലെടുത്ത് മുതിർന്നവരുടെയും കുട്ടികളുടെയും സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങൾ

കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനങ്ങൾ

മാതാപിതാക്കളുമായി ആശയവിനിമയം

ഗ്രൂപ്പ്, ഉപഗ്രൂപ്പ്, വ്യക്തിഗത

സുരക്ഷാ സമയങ്ങളിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ

ചൊവ്വാഴ്ച 13.02.2018

രാവിലെ

സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം

വൈജ്ഞാനിക വികസനം

സംസാര വികസനം

കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം

ശാരീരിക വികസനം

കുട്ടികളുടെ സ്വീകരണം. രാവിലെ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് നമ്പർ 12

"അഗ്നിപർവ്വതം" Ts.: വിവിധ വസ്തുക്കളുമായി പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന്, പരിവർത്തനത്തിനുള്ള ആഗ്രഹം കാണിക്കുന്നതിന്, ചുമതലകൾ പരിഹരിക്കുന്നതിൽ സർഗ്ഗാത്മകത പുലർത്തുക.

ഡി / ഗെയിം "പേരിടാതെ വിവരിക്കുക", "എന്തിന്?"

ആർട്ടിക്കിൾ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് : "നമുക്ക് warm ഷ്മളമാകാം" ഞങ്ങളുടെ ഹാൻഡിലുകൾ മരവിപ്പിക്കുന്നു, ഞങ്ങളുടെ ക്യാമുകൾ ഒരുമിച്ച് അമർത്തിയിരിക്കുന്നു

നമുക്ക് കുറച്ച് കളിക്കാം

അതെ, നമുക്ക് കൈയ്യടിക്കാം. മുഷ്ടി ചുരുട്ടി കൈകൊട്ടുക

കയ്യടിക്കുക, കൈയടിക്കുക! അവയെ ചൂടാക്കാനുള്ള വിരലുകൾ,

ശക്തമായി പൊടിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഈന്തപ്പനകൾ ഒരുമിച്ച് അമർത്തുക, തടവുക

ഞങ്ങൾ വിരലുകൾ ചൂടാക്കുന്നു, ഈന്തപ്പനയിൽ ഈന്തപ്പന

ഞങ്ങൾ അവയെ ഞെക്കിപ്പിടിക്കുന്നു. വൃത്താകൃതിയിലുള്ള ചലനത്തിലൂടെ ഞങ്ങൾ കൈകൾ ചൂടാക്കുന്നു,

ക്യാമുകൾ ചൂഷണം ചെയ്യുക.

സി.: മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകളുടെ വികസനം, ഒരു താളം.

സംഭാഷണം: "കോസാക്കുകൾ - പിതൃരാജ്യത്തിന്റെ സംരക്ഷകർ" ഉദ്ദേശ്യം: അവരുടെ പിതൃഭൂമിയുടെ വീര ഭൂതകാലത്തെയും വർത്തമാനത്തെയും കുറിച്ച് കുട്ടികളിൽ താൽപ്പര്യം സൃഷ്ടിക്കുക. പിതൃരാജ്യത്തിന്റെ ഭാവി സംരക്ഷകർക്ക് ആവശ്യമായ ഗുണങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്. അവരുടെ ചെറിയ മാതൃരാജ്യത്തോടുള്ള സ്നേഹം വളർത്തുന്നതിന്, അവരുടെ പൂർവ്വികരുടെ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ച് കൂടുതലറിയാനുള്ള ആഗ്രഹം. കലാപരമായ വാക്കിൽ താൽപ്പര്യം വളർത്തുക. കുബാൻ നാടോടി കലയുടെ നാടോടിക്കഥകളും സംഗീതപൈതൃകവും പരിചയപ്പെടുന്നത് തുടരുക.

രാവിലെ വ്യായാമങ്ങൾ.

കാന്റീൻ ഡ്യൂട്ടി. Ts.: പട്ടിക ക്രമീകരണം പഠിപ്പിക്കാൻ.

പ്രകൃതി കലണ്ടറിൽ പൂരിപ്പിക്കൽ (നിരീക്ഷണ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി)

കുട്ടിയുടെ വീട്ടുജോലികളിൽ താൽപ്പര്യമുള്ളവരായിരിക്കുക (കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ഉപേക്ഷിക്കുക, മേശ സജ്ജമാക്കാൻ സഹായിക്കുക തുടങ്ങിയവ).

വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണവും കൂടിയാലോചനയും: "do ട്ട്‌ഡോർ ഗെയിമുകൾ"

ജിസിഡി

സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം

വൈജ്ഞാനിക വികസനം

സംസാര വികസനം

കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം

ശാരീരിക വികസനം

8.55-9.20 കോഗ്നിഷൻ (ഫെംപ്): സംഖ്യയും എണ്ണലും: സങ്കലനത്തിനും കുറയ്ക്കലിനുമുള്ള ഉദാഹരണങ്ങൾ പരിഹരിക്കുക, രണ്ട് ചെറിയവയിൽ നിന്ന് ഒരു സംഖ്യ രചിക്കുക. ബഹിരാകാശത്തെ ഓറിയന്റേഷൻ: ഒരു കൂട്ടിൽ ഒരു നോട്ട്ബുക്കിൽ പ്രവർത്തിക്കുക. ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങൾ 6 സർക്കിൾ, ദീർഘചതുരം സി.: സൂചിപ്പിച്ച ദിശകളിലേക്ക് നീങ്ങാൻ പഠിപ്പിക്കുക. കുട്ടികൾ 5-ആം നമ്പറിനെ ഉദാഹരണങ്ങളുമായി വരികളുമായി ബന്ധിപ്പിക്കാൻ നിർദ്ദേശിക്കുക, അതിന്റെ ഉത്തരം 5 ആയിരിക്കും. ഉദാഹരണങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമാണെന്ന് വ്യക്തമാക്കുക, എന്നാൽ ഉത്തരം ഒന്നാണ് - 5. വരയ്ക്കാൻ കുട്ടികളോട് ആവശ്യപ്പെടുക ചിത്രത്തിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ കാർ.

9.30-9.55 സംഗീതം : സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെ പദ്ധതി പ്രകാരം.

10.20-10.45 ഡ്രോയിംഗ്: സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെ പദ്ധതി പ്രകാരം.

ഉല്ലാസയാത്രയ്ക്ക്

സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം

വൈജ്ഞാനിക വികസനം

സംസാര വികസനം

കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം

ശാരീരിക വികസനം

വന്യജീവി നിരീക്ഷണം : റോവൻ നിരീക്ഷണം.

ഉദ്ദേശ്യം : ശൈത്യകാലത്ത് പർവത ചാരം നിരീക്ഷിക്കുന്നത് തുടരുക.

നിരീക്ഷണ പുരോഗതി

ചിത്രത്തിലെ ശരത്കാലവും ശീതകാല പർവത ചാരവും താരതമ്യം ചെയ്യുക. എന്താണ് മാറിയത്? ശൈത്യകാലത്ത് മരങ്ങൾ എങ്ങനെ പരിപാലിക്കാമെന്ന് കുട്ടികളുമായി ഓർമ്മിക്കുക.

പർവത ചാരത്തിന് എന്ത് സംഭവിച്ചു?

പർ‌വ്വത ചാരത്തിൽ‌ ഇലകൾ‌ ഇല്ലാത്തത് എന്തുകൊണ്ട് സരസഫലങ്ങൾ‌ ഉണ്ട്?

കടുത്ത തണുപ്പിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്കും എനിക്കും ഇത് എങ്ങനെ നിലനിർത്താനാകും?

ആരാണ് റോവൻ സരസഫലങ്ങൾ കഴിക്കുന്നത്?

Do ട്ട്‌ഡോർ ഗെയിം: "നിശബ്ദമായി പ്രവർത്തിപ്പിക്കുക"

കുട്ടികളിലൊരാൾ കളിസ്ഥലത്തിന് നടുവിൽ ഇരുന്നു കണ്ണുകൾ അടയ്ക്കുന്നു. ബാക്കിയുള്ള കുട്ടികൾ കളിസ്ഥലത്തിന്റെ ഒരറ്റത്ത് നിൽക്കുന്നു; 6 - 8 എണ്ണം നിശബ്ദമായി ഒരു അറ്റത്ത് നിന്ന് മറ്റേ അറ്റത്തേക്ക് നടുക്ക് ഇരിക്കുന്ന വ്യക്തിയെ മറികടക്കുന്നു. കുട്ടികൾ നിശബ്ദമായി ഓടുന്നുവെങ്കിൽ, അവരെ തടയാൻ ഡ്രൈവർക്ക് അവകാശമില്ല. കാൽപ്പാടുകളുടെ ശബ്ദം കേട്ടാൽ, അദ്ദേഹം പറയുന്നു: "നിർത്തുക" - കൂടാതെ, കണ്ണുതുറക്കാതെ, ശബ്ദത്തിന്റെ ദിശയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഡ്രൈവർ ശരിയായി സൂചിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, കുട്ടികൾ അവരുടെ സീറ്റുകളിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു.

Do ട്ട്‌ഡോർ ഗെയിം: "l ൾ"

സൈറ്റിന്റെ ഒരു വശത്ത് "ചിത്രശലഭങ്ങൾക്കും" "ബഗുകൾക്കും" ഒരു സ്ഥലമുണ്ട്. വശത്ത് ഒരു വൃത്തം ആലേഖനം ചെയ്തിട്ടുണ്ട് - "മൂങ്ങയുടെ കൂടു". ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത കുട്ടി - "മൂങ്ങ" നെസ്റ്റിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നു. ബാക്കിയുള്ള കുട്ടികൾ - "ചിത്രശലഭങ്ങൾ", "ബഗുകൾ" എന്നിവ വരിയുടെ പിന്നിൽ നിൽക്കുന്നു. സൈറ്റിന്റെ മധ്യഭാഗം സ is ജന്യമാണ്. ടീച്ചറുടെ വാക്കിൽ: "ദിവസം" ചിത്രശലഭങ്ങളും ബഗുകളും പറക്കുന്നു (കുട്ടികൾ കളിസ്ഥലത്തിന് ചുറ്റും ഓടുന്നു).

അധ്യാപകന്റെ വാക്കിൽ: "രാത്രി" ചിത്രശലഭങ്ങളും ബഗുകളും അവയുടെ സ്ഥലങ്ങളിൽ പെട്ടെന്ന് നിർത്തുന്നു, അനങ്ങരുത്. ഈ സമയത്ത്, മൂങ്ങ നിശബ്ദമായി വേട്ടയാടലിലേക്ക് പറന്ന് നീങ്ങിയ കുട്ടികളെ കൂട്ടിക്കൊണ്ടുപോകുന്നു (അവരെ കൂട്ടിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുന്നു). ടീച്ചറുടെ വാക്കിൽ: "ദിവസം" മൂങ്ങ അതിന്റെ കൂടിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു, ചിത്രശലഭങ്ങളും ബഗുകളും പറക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. മൂങ്ങയ്ക്ക് 2 - 3 ചിത്രശലഭങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ബഗ് ഉള്ളപ്പോൾ ഗെയിം അവസാനിക്കുന്നു.

ഇൻഡന്റ്. അടിമ.ജോർ‌ജി ഡി., ജോലി. തെറ്റുകൾ: വലിയ മാലിന്യങ്ങൾ ശേഖരിക്കുക.

ദി: "വീഴ്ചയിൽ ശൈത്യകാല ഹൈബർ‌നേഷനായി തയ്യാറെടുക്കുന്ന മൃഗങ്ങളുടെ പേര് നൽകുക"

തൊഴിൽ പ്രവർത്തനം

പാതകളിൽ നിന്ന് മഞ്ഞ് നീക്കംചെയ്യൽ.

സി .: ജോലി സൗഹാർദ്ദപരമായി ചെയ്യാനുള്ള ആഗ്രഹം വളർത്തുക.

പോർട്ടബിൾ മെറ്റീരിയൽ ഉള്ള ഗെയിമുകൾ.

വൈകുന്നേരം

സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം

വൈജ്ഞാനിക വികസനം

സംസാര വികസനം

കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം

ശാരീരിക വികസനം

ഉറക്കത്തിനു ശേഷമുള്ള ജിംനാസ്റ്റിക്സ് "പ്രചോദനം" ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളുടെ മാനസികാവസ്ഥയും മസിൽ ടോണും മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന്.

കഠിനമാക്കൽ നടപടിക്രമങ്ങൾ (മുഖവും കൈകളും കൈമുട്ട് വരെ തണുത്ത വെള്ളത്തിൽ കഴുകുക)

വായന എച്ച്. : ഒ. കുസ്തോവയും വി. ആൻഡ്രീവ് "ഗോൾഡിലോക്സ്", ട്രാൻസ്. ചെക്ക് കെ. പോസ്റ്റോവ്സ്കിക്കൊപ്പം

Ts.: ഒരു കലാസൃഷ്ടിയോട് ശ്രദ്ധയോടെയും താൽപ്പര്യത്തോടെയും കേൾക്കാനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുക.

ഇൻഡന്റ് / വർക്ക്ഉപയോഗിച്ച് അപ്ലിക്കേഷൻ വഴി വയലറ്റ, സാഷ.ഉദ്ദേശ്യം : ഒരു ഓവൽ ആകൃതി മുറിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യായാമം.

ഗ്രൂപ്പ് ഡ്യൂട്ടി

സി: ഒരു ടീമിൽ തൊഴിൽ നൈപുണ്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന്, നിയുക്ത ചുമതലയുടെ ഉത്തരവാദിത്തം.

താൽപ്പര്യമുള്ള സ്വതന്ത്ര ഗെയിമുകൾ.

പുതിയ ബോർഡ് ഗെയിമുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഗ്രൂപ്പ് നിറയ്ക്കുക. കളിയുടെ നിയമങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുക.

ഉല്ലാസയാത്രയ്ക്ക്

സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം

വൈജ്ഞാനിക വികസനം

സംസാര വികസനം

കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം

ശാരീരിക വികസനം

മഞ്ഞുവീഴ്ച നിരീക്ഷിക്കുന്നു

ലക്ഷ്യങ്ങൾ: - ഹിമത്തിന്റെ സ്വഭാവത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കുന്നതിന്;

സീസണൽ പ്രതിഭാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക - മഞ്ഞുവീഴ്ച.

ലൈറ്റ് - ഫ്ലഫി വൈറ്റ് സ്നോഫ്ലേക്ക്,

എത്ര ശുദ്ധം, എത്ര ധൈര്യം!

പ്രിയ കൊടുങ്കാറ്റ് എളുപ്പത്തിൽ അടിക്കുന്നു,

ആകാശ-നീലയല്ല - ഇറങ്ങാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നു ...

മഞ്ഞ് എവിടെ നിന്ന് വരുന്നുവെന്ന് കുട്ടികളോട് പറയുക.

വായുവിൽ നിന്നുള്ള നീരാവി നിലത്തിന് മുകളിൽ ഉയരുന്നു, അവിടെ അത് വളരെ തണുപ്പാണ്, കൂടാതെ, വെള്ളമായി മാറാൻ സമയമില്ലാത്തതിനാൽ, പെട്ടെന്ന് മരവിപ്പിച്ച് വെളുത്ത നക്ഷത്രങ്ങൾക്ക് സമാനമായ ചെറിയ സ്നോഫ്ലേക്കുകളായി മാറുന്നു. അതായത്, മഞ്ഞ് മരവിച്ച വെള്ളമാണ്. വായുവിന്റെ ചലനം ഈ വെളുത്ത നക്ഷത്രങ്ങളെ എല്ലാ ദിശകളിലേക്കും മുകളിലേക്കും താഴേക്കും പറക്കാൻ കാരണമാകുന്നു. ക്രമേണ അവ പരസ്പരം "പറ്റിനിൽക്കുന്നു", ധാരാളം ശീതീകരിച്ച ഐസ് കഷ്ണങ്ങൾ ഉള്ളപ്പോൾ, പാരച്യൂട്ടുകൾ പോലെ അവ സാവധാനം നിലത്തേക്ക് ഇറങ്ങുന്നു. ഐസ് സ്നോഫ്ലേക്കുകളുടെ ഈ ക്ലസ്റ്ററുകളെ ഞങ്ങൾ വിളിക്കുന്നു. വെളുത്ത പുതപ്പ് കൊണ്ട് അവർ നിലം മൂടുന്നു.

ബാഹ്യവിനോദങ്ങൾ

"വുൾഫ് ആൻഡ് കിഡ്സ്", "സൂചി, ത്രെഡ്, നോട്ട്".ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

നിയമങ്ങൾ കർശനമായി പാലിച്ചുകൊണ്ട് ഗെയിം പ്രവർത്തനങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുക;

വേഗവും പ്രതികരണവും വികസിപ്പിക്കുക;

-ധൈര്യം വളർത്തുക.

വ്യക്തിഗത ജോലി ബോഗ്ദാൻ ബി., ലിയോണിഡ് എ.ജമ്പ് വികസനം.

അധ്വാനം

പ്രവർത്തനം: മഞ്ഞ് മായ്‌ക്കുന്നതിനുള്ള ടീം വർക്ക്.ഉദ്ദേശ്യം:ടീം വർക്ക് കഴിവുകൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്.

സ്വയം കളിക്കുകകുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ. പോർട്ടബിൾ മെറ്റീരിയൽ ഉള്ള ഗെയിമുകൾ.

ആഴ്ചയിലെ തീം: കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ

ഉദ്ദേശ്യം: വിവിധതരം കളി പ്രവർത്തനങ്ങളിലേക്ക് കുട്ടികളെ ആകർഷിക്കുക, ഗെയിമുകളിൽ താൽപ്പര്യം വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും വളർത്തുന്നതിനും, ചില ഗെയിമുകളെയും കളിപ്പാട്ടങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള അറിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും, ശാരീരികവും വൈകാരികവുമായ പ്രകടനങ്ങൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ അവരോട് മാന്യമായ ഒരു മനോഭാവം വളർത്തുന്നതിലൂടെ. വികസനം.

പ്രാദേശിക ഘടകം: നാടോടി അവധി ദിവസങ്ങളിൽ കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടാൻ.

ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികൾക്ക് അവരുടെ ജന്മദേശത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്, പാരമ്പര്യങ്ങൾ, അവധിദിനങ്ങൾ, നമ്മുടെ ജനതയുടെ ജീവിതം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്.

ആഴ്ചയിലെ ദിവസം

മോഡ്

വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളുടെ സംയോജനം

വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളുടെ സംയോജനം കണക്കിലെടുത്ത് മുതിർന്നവരുടെയും കുട്ടികളുടെയും സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങൾ

കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനങ്ങൾ

മാതാപിതാക്കളുമായി ആശയവിനിമയം

ഗ്രൂപ്പ്, ഉപഗ്രൂപ്പ്, വ്യക്തിഗത

സുരക്ഷാ സമയങ്ങളിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ

ബുധനാഴ്ച 14.02.2018

രാവിലെ

സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം

വൈജ്ഞാനിക വികസനം

സംസാര വികസനം

കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം

ശാരീരിക വികസനം

കുട്ടികളുടെ സ്വീകരണം. രാവിലെ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് നമ്പർ 12

സംഭാഷണങ്ങൾ "എന്ത് കളിപ്പാട്ടങ്ങളാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്"

ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ വ്യത്യസ്ത വസ്തുക്കൾകളിപ്പാട്ടങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നത്: റബ്ബർ, പ്ലാസ്റ്റിക്, കളിമണ്ണ്, മരം, തുണി.

തമാശ: "തിയേറ്ററിനായുള്ള കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ"
ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളിൽ നിർമ്മാണത്തിൽ, വിനോദങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടുന്നതിൽ സജീവമായ താൽപര്യം വളർത്തുക.
സർഗ്ഗാത്മകത, പരീക്ഷണം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.
ഘടനകൾ, ഡ്രോയിംഗുകൾ, ഡ്രോയിംഗുകൾ, ഡയഗ്രമുകൾ എന്നിവ സ്വതന്ത്രമായി വിശകലനം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക.
വസ്തുക്കളുടെ ഭാഗങ്ങളുടെ ഉദ്ദേശ്യം, അവയുടെ സ്പേഷ്യൽ ക്രമീകരണം നിർണ്ണയിക്കുക.
അധിക വസ്തുക്കൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ഘടന അലങ്കരിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ ഒരു സൗന്ദര്യാത്മക രുചി വികസിപ്പിക്കുക.
ഒരു ആശയത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക, ജോലിയുടെ ഘട്ടങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക.
പേപ്പറിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ കുട്ടികളെ വ്യായാമം ചെയ്യുക, ൽ വ്യത്യസ്ത വഴികൾസമമിതി രൂപങ്ങൾ മുറിക്കൽ, വ്യത്യസ്ത ഇമേജ് ടെക്നിക്കുകൾ (മുറിക്കൽ, പറിച്ചെടുക്കൽ).
ഒറിഗാമി പോലുള്ള കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ നിർമ്മിക്കാൻ പരിശീലിക്കുക. കരക fts ശല വസ്തുക്കൾ എങ്ങനെ അലങ്കരിക്കാമെന്ന് പഠിപ്പിക്കുന്നതിന്, ചെറിയ വിശദാംശങ്ങൾ വരയ്ക്കുക.
പ്രവർത്തന പ്രക്രിയയിൽ കൃത്യത പഠിപ്പിക്കുന്നതിന്.

ശാരീരിക മിനിറ്റ്:

"ലൈവ് ദി ടോയ്"

പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ ഡ്യൂട്ടി. ടോപ്പ് ഡ്രസ്സിംഗ് ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങൾ, ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് ഇലകളിൽ നിന്ന് പൊടി തുടച്ചുമാറ്റുന്നു.പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിലുള്ള നിരീക്ഷണം: ഇൻഡോർ പ്ലാന്റ് "ഉദ്ദേശ്യം: ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രാഥമിക ആശയങ്ങൾ കുട്ടികളിൽ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക.

പ്രകൃതി കലണ്ടറിൽ പൂരിപ്പിക്കൽ (നിരീക്ഷണ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി)

S.R ഗെയിം "ബാർബർ ഷോപ്പ്"ഉദ്ദേശ്യം: ഒരു ഹെയർഡ്രെസ്സറുടെ ജോലിയെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് സമ്പന്നമാക്കുക.

കുട്ടികളുമൊത്തുള്ള പ്രിയപ്പെട്ട കളിപ്പാട്ടത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു വാക്യം പഠിക്കാൻ മാതാപിതാക്കളെ ക്ഷണിക്കുക.

ജിസിഡി

സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം

വൈജ്ഞാനിക വികസനം

സംസാര വികസനം

കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം

ശാരീരിക വികസനം

8.50-9.15 കോഗ്നിഷൻ (ഗവേഷണം - നിർമ്മിക്കുക): കടലാസ് കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച കപ്പൽ.) :റെഡിമെയ്ഡ് സ്ട്രിപ്പുകളിൽ നിന്ന് നെയ്തുകൊണ്ട് ഒരു കരക how ശലം എങ്ങനെ നടത്താമെന്ന് പഠിപ്പിക്കുക, ഉൽ‌പ്പന്നത്തിൽ ഒരു ബോട്ടിന്റെ സിലൗറ്റ് ഇമേജ് ഉള്ള ഒരു കാർഡ്ബോർഡ് ബേസ് ഒട്ടിക്കുക, ഒരു കരക app ശലം അലങ്കാരത്തിൽ അലങ്കരിക്കുന്നതിൽ സൗന്ദര്യാത്മക അഭിരുചി വളർത്തുക, സ്വാതന്ത്ര്യം, കൃത്യത എന്നിവ അഭ്യസിപ്പിക്കുക .

9.25-9.50 സംഭാഷണ വികസനം : ഞങ്ങളുടെ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ. Ts.: ഒരു കളിപ്പാട്ടത്തിന്റെ രൂപത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു വിവരണം നൽകാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിന്, നിങ്ങൾക്ക് ഇത് എങ്ങനെ കളിക്കാം, വീട്ടിൽ എന്ത് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ഉണ്ട് എന്നതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക; അർത്ഥത്തിൽ അടുത്തിരിക്കുന്ന ഒറ്റ-റൂട്ട് പദങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള കഴിവ് ഏകീകരിക്കാനും സംഭാഷണത്തിൽ സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാനും.

10.00-10.25 ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം: സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെ പദ്ധതി പ്രകാരം.

ഉല്ലാസയാത്രയ്ക്ക്

സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം

വൈജ്ഞാനിക വികസനം

സംസാര വികസനം

കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം

ശാരീരിക വികസനം

നിരീക്ഷണം കാലാനുസൃതമായ മാറ്റങ്ങൾക്ക്.

ലക്ഷ്യങ്ങൾ :

- മാറുന്ന asons തുക്കളെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്; ഓരോ സീസണിന്റെയും സവിശേഷതകളെക്കുറിച്ച് ഒരു ആശയം നൽകുക.

നിരീക്ഷണ പുരോഗതി

ഒരു ഹിമപാതത്തിന്റെ പാടങ്ങളിൽ കിടക്കുക

സ്നോ-വൈറ്റ് ബെഡിൽ.

ഇത് വിശ്രമിക്കാനുള്ള സമയമാണ്!

മണ്ഡപത്തിൽ തുള്ളികൾ മുഴങ്ങുന്നു

കുരുവികൾ ആഹ്ലാദിച്ചു

അവർ ശൈത്യകാലത്തെ മുറ്റത്ത് നിന്ന് പുറത്താക്കുന്നു!പി. ഒബ്രാറ്റ്‌സോവ്

മാർച്ച് വസന്തത്തിന്റെ ആദ്യ മാസമാണ്. എന്നാൽ ജനാലയിലൂടെ നോക്കുക: അത് മഞ്ഞുവീഴുന്നു, കാറ്റ് മരങ്ങളുടെ നഗ്നമായ ശാഖകളെ വിറപ്പിക്കുന്നു. എല്ലാം ശീതകാലം പോലെയാണ്, ശീതകാലം അവസാനിച്ചുവെന്ന് എനിക്ക് വിശ്വസിക്കാൻ കഴിയില്ല. വസന്തം ഇപ്പോഴും അടുക്കുന്നു. രാവിലെ ഏഴ് മണിക്ക് മുമ്പ് സൂര്യൻ ഉദിക്കുകയും വൈകുന്നേരം എട്ടുമണിക്ക് അസ്തമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, അതായത് ദിവസം ഏകദേശം അഞ്ച് മണിക്കൂർ വർദ്ധിച്ചു.

മാർച്ച് 21 വെർനൽ വിഷുദിനത്തിന്റെ ദിവസമാണ്, അതായത്. രേഖാംശത്തിലുള്ള പകൽ രാത്രിയ്ക്ക് തുല്യമാണ്. അപ്പോൾ അത് വരുന്നത് തുടരും, രാത്രി കുറയും.

മാർച്ച് വെളിച്ചത്തിന്റെ വസന്തമാണ്. രാവിലെ മേഘങ്ങൾ ചിതറുകയും സൂര്യൻ പുറത്തുവന്ന് മഞ്ഞുമൂടിയ നിലം പ്രകാശിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന അത്തരം ദിവസങ്ങളുണ്ട്. മഞ്ഞുവീഴ്ചയും ഹിമപാതവും അവസാനിക്കുമെന്ന് ഇവിടെ നിങ്ങൾ ഉടനെ പറയും. നിങ്ങൾ സ്വമേധയാ നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ ചൂഷണം ചെയ്യുന്നു, നിങ്ങൾ മുറ്റം വിടാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല.

ടീച്ചർ കുട്ടികളോട് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു.

വസന്തത്തിന്റെ അടയാളങ്ങൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുക.

ഇത് ഏതാണ് മാസം?

വസന്തകാലത്ത് മഞ്ഞിന് എന്ത് സംഭവിക്കും?

വസന്തകാലത്ത് ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതം എങ്ങനെ മാറുന്നു?

C \ r ഗെയിം "ഗാരേജ്" Ts.: സ friendly ഹാർദ്ദപരമായ ബന്ധം, കഠിനാധ്വാനം, വൃത്തി എന്നിവ വളർത്തുന്നതിന്.

ഡി "യക്ഷിക്കഥയെക്കുറിച്ച് ess ഹിക്കുക", "പിടിച്ച് ഉപേക്ഷിക്കുക, യക്ഷിക്കഥകളെ വിളിക്കുക!" Ts.: റഷ്യൻ അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ. ആളുകൾ. യക്ഷികഥകൾ.

പി / ഗെയിം: "കുതിരകൾ" Ts.: സമനിലയോടെ നടക്കാനുള്ള വ്യായാമം, ചാടൽ, വേഗത, കഴിവ്, ചലനങ്ങളുടെ ഏകോപനം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുന്നു.

തൊഴിൽ പ്രവർത്തനം

സൈറ്റിൽ വലിയ അവശിഷ്ടങ്ങൾ ശേഖരിക്കുന്നു.

ഉദ്ദേശ്യം : ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക, സംയുക്ത പരിശ്രമത്തിലൂടെ ചുമതല കൈവരിക്കുക.

താൽപ്പര്യമുള്ള സ്വതന്ത്ര ഗെയിമുകൾ.

ബാഹ്യവിനോദങ്ങൾ:

"കത്തിക്കുക, കത്തിക്കുക, മായ്‌ക്കുക"

ഉദ്ദേശ്യം: ഒരു സിഗ്നലിൽ പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ് ഏകീകരിക്കാൻ. വൈദഗ്ദ്ധ്യം വികസിപ്പിക്കുക.

വൈകുന്നേരം

സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം

വൈജ്ഞാനിക വികസനം

സംസാര വികസനം

കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം

ശാരീരിക വികസനം

കഠിനമാക്കൽ നടപടിക്രമങ്ങൾ

സിടിജി: ഗെയിം "ഞങ്ങളുടെ കാര്യങ്ങൾ എവിടെയാണെന്ന് കളിപ്പാട്ടങ്ങളെ ഓർമ്മപ്പെടുത്താം".

ഉദ്ദേശ്യം: കഴിവുകൾ ഏകീകരിക്കാനും വ്യക്തിഗത ശുചിത്വ ഇനങ്ങളോട് ആദരവ് കാണിക്കാനും.

റൗണ്ട് ഡാൻസ് "ഷ്രോവെറ്റൈഡ്" ഉദ്ദേശ്യം: മുന്നോട്ടുള്ള ചലനത്തിനൊപ്പം ജമ്പിംഗ് ചലനത്തിന്റെ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ.

വായന എച്ച്. : "മുത്തച്ഛന്റെ മൂന്ന് സ്വർണ്ണ രോമങ്ങൾ", ട്രാൻസ്. ചെക്കിനൊപ്പം. എൻ, അരോസ്യേവ "അത്യാഗ്രഹം" എ. ബാർട്ടോ

Ts.: ഒരു കലാസൃഷ്ടിയോട് ശ്രദ്ധയോടെയും താൽപ്പര്യത്തോടെയും കേൾക്കാനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുക.

സാഹചര്യ സംഭാഷണം: "ഞാൻ ഇത് ചെയ്താൽ"ഉദ്ദേശ്യം : എല്ലാ സാഹചര്യങ്ങളിലും രണ്ട് വഴികളുണ്ടാകാമെന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുക: ഒന്ന് ആരോഗ്യത്തിന് അപകടകരമാണ്, മറ്റൊന്ന് ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നില്ല; ചിന്ത, പെട്ടെന്നുള്ള വിവേകം വികസിപ്പിക്കുക

താൽപ്പര്യമുള്ള സ്വതന്ത്ര ഗെയിമുകൾ.

ഡി / ഗെയിം"വാക്ക് മാറ്റുക"

Ts.: വാക്കുകൾ മാറ്റാനുള്ള കഴിവ് ഏകീകരിക്കാൻ (കാർ, ടൈപ്പ്റൈറ്റർ, ടൈപ്പ്റൈറ്റർ)

ഉല്ലാസയാത്രയ്ക്ക്

സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം

വൈജ്ഞാനിക വികസനം

സംസാര വികസനം

കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം

ശാരീരിക വികസനം.

നിരീക്ഷണം ഒരു ശീർഷകത്തിന് പിന്നിൽ.

ഉദ്ദേശ്യം: - ടൈറ്റ്മ ouse സിന്റെ ധാരണ വർദ്ധിപ്പിക്കുക

കുട്ടികൾക്ക് ഒരു കടങ്കഥ നൽകുക:

ഏത് പക്ഷിയാണെന്ന് ess ഹിക്കുക

സജീവമായ, ചടുലമായ, വൈദഗ്ധ്യമുള്ള, ചടുലമായ,

വളരുന്ന നിഴലുകൾ: “നിഴൽ-നിഴൽ!

ഒരു ശരത്കാല ദിവസം എത്ര നല്ലതാണ്! " (ശീർഷകം)

ടിറ്റ് - മനോഹരമായ പക്ഷി... ഡോർസൽ വശം മഞ്ഞകലർന്ന പച്ചനിറമാണ്, വെൻട്രൽ വശം മഞ്ഞനിറമാണ്, നെഞ്ചിലും വയറിലും വിശാലമായ കറുത്ത വരയുണ്ട്. മധ്യേഷ്യയിലെ ടിറ്റുകൾക്ക് നീലകലർന്ന ചാരനിറത്തിലുള്ള പുറകുണ്ട്, കൂടാതെ മഞ്ഞവെൻട്രൽ സൈഡിന് പകരം വെളുത്ത നിറമുണ്ട്. തലയുടെ മുകൾഭാഗം, കഴുത്തിന്റെ വശങ്ങൾ, തൊണ്ട, തൊട്ടടുത്ത ഭാഗം എന്നിവ നീലകലർന്ന ഉരുക്ക് ഷീൻ ഉപയോഗിച്ച് തിളങ്ങുന്ന കറുപ്പാണ്, തലയുടെ വശങ്ങൾ വെളുത്തതാണ്. ഇളം തിരശ്ചീന വരയുള്ള ചാരനിറത്തിലുള്ള നീലനിറമാണ് ചിറക്. നീലകലർന്ന പൂത്തുലഞ്ഞ വാൽ കറുത്തതാണ്.

ദി: “ചിത്രങ്ങളിൽ പക്ഷികൾക്ക് പേരിടുക” Ts.: പക്ഷികൾ എന്ത് പ്രയോജനങ്ങൾ നൽകുന്നുവെന്നും അവ ഭക്ഷിക്കുന്നതെന്താണെന്നും തിരിച്ചറിയാനും പേര് നൽകാനും വിവരിക്കുക.

പി / ഗെയിം: "സ്ലൈ ഫോക്സ്" Ts.: ഓട്ടം വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്, കാര്യക്ഷമത. ധൈര്യം, തന്ത്രം.

വ്യക്തിഗത ജോലി മുതൽനാസ്ത്യ, ദിമഒരൊറ്റ ഫയലിൽ നടക്കുക, രണ്ട് കാലുകളിൽ ചാടുക.ഉദ്ദേശ്യം:സഹിഷ്ണുത വളർത്തുക.

തൊഴിൽ പ്രവർത്തനം : സൈറ്റിൽ വലിയ അവശിഷ്ടങ്ങൾ ശേഖരിക്കുന്നു.

ഉദ്ദേശ്യം:ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം വളർത്തുക, വിളവെടുത്ത വിളയിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് മാത്രമല്ല, മറ്റ് കുട്ടികൾക്കും സന്തോഷം നൽകുക.

മോട്ടോർ പ്രവർത്തനം

"സുഗമമായ സർക്കിൾ" ഉദ്ദേശ്യം : കൈകൾ പിടിച്ച് ഒരു സർക്കിളിൽ നീങ്ങുക, വാക്കുകൾ ഉച്ചരിക്കുക

ആഴ്ചയിലെ തീം: കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ

ഉദ്ദേശ്യം: വിവിധതരം കളി പ്രവർത്തനങ്ങളിലേക്ക് കുട്ടികളെ ആകർഷിക്കുക, ഗെയിമുകളിൽ താൽപ്പര്യം വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും വളർത്തുന്നതിനും, ചില ഗെയിമുകളെയും കളിപ്പാട്ടങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള അറിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും, ശാരീരികവും വൈകാരികവുമായ പ്രകടനങ്ങൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ അവരോട് മാന്യമായ ഒരു മനോഭാവം വളർത്തുന്നതിലൂടെ. വികസനം.

പ്രാദേശിക ഘടകം: നാടോടി അവധി ദിവസങ്ങളിൽ കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടാൻ.

ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികൾക്ക് അവരുടെ ജന്മദേശത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്, പാരമ്പര്യങ്ങൾ, അവധിദിനങ്ങൾ, നമ്മുടെ ജനതയുടെ ജീവിതം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്.

രാവിലെ

സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം

വൈജ്ഞാനിക വികസനം

സംസാര വികസനം

കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം

ശാരീരിക വികസനം

കുട്ടികളുടെ സ്വീകരണം. രാവിലെ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് നമ്പർ 12

വ്യക്തിഗത ജോലി (മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ): സോഫിയ, ജോർജ്ജ്, ഡാനിൽ എന്നിവരോടൊപ്പം.

കോർ-ഓസ്ഡോർ. ഗെയിം (കാഴ്ച, പരന്ന പാദം.) റിലേ "കാർ ലോഡുചെയ്യുക"

ഉപകരണം: മെഷീനുകൾ, സ്റ്റിക്കുകൾ, പെൻസിലുകൾ, മാർക്കറുകൾ.

കുട്ടികൾ നഗ്നപാദനായി നിൽക്കുന്നു, ഒരു ബെൽറ്റിൽ കൈകൾ, നേരെ പുറകോട്ട്, കാൽവിരലുകൾ ഓരോന്നായി വടികൊണ്ട് പരസ്പരം ചങ്ങലയിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നു, രണ്ടാമത്തേത് അവരെ കാറിൽ നിർത്തുന്നു.

സങ്കീർണ്ണമായ ഓപ്ഷൻ. രണ്ട് ടീമുകൾ മത്സരിക്കുന്നു.ഉദ്ദേശ്യം : ശരിയായ പോസ്ചറിന്റെ കഴിവുകൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്, പേശി സംവിധാനത്തെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിന്; നടക്കുമ്പോൾ പാദങ്ങളുടെ ശരിയായ ക്രമീകരണത്തിൽ വ്യായാമം ചെയ്യുക; പരന്ന പാദങ്ങൾ തടയുന്നതിന് കാലുകളുടെ പേശികളെയും അസ്ഥിബന്ധങ്ങളെയും ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിന്; ശരിയായ ഭാവത്തോട് ബോധപൂർവമായ മനോഭാവം വളർത്തുക.

ഡിഡാക്റ്റിക് ഗെയിമുകൾ (മ്യൂസിക്കൽ):

"പ്രഭാതം - മിന്നൽ"

Ts.: ചലനത്തിന്റെ സന്തോഷം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആത്മീയ സമ്പുഷ്ടീകരണം, ശാരീരിക കഴിവുകൾ രൂപപ്പെടുത്തൽ, അവരുടെ മാതൃരാജ്യത്തിന്റെ സംസ്കാരത്തോടുള്ള മാന്യമായ മനോഭാവം എന്നിവയുമായി സംയോജിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.

വേഡ് ഗെയിമുകൾ: "ബ്രഷ്" ഞാൻ മൃദുവായ ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റ് ചെയ്യും

കസേര, മേശ, പൂച്ച മാഷ.

എല്ലാ വിരലുകളുടെയും പാഡുകൾ പരസ്പരം ബന്ധിപ്പിക്കുക, വിരലുകളുടെയും കൈത്തണ്ടയുടെയും ചലനങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച്, ബ്രഷ് വലത്തോട്ടും ഇടത്തോട്ടും സ്വിംഗ് ചെയ്യുക: വലതുവശത്ത് - വിരലുകൾ വിരിച്ച് ഇടത്തേക്ക് - സ ently മ്യമായി ബന്ധിപ്പിക്കുക.

പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിലുള്ള നിരീക്ഷണം: ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങളിൽ മണ്ണ് അയവുള്ളതാക്കുന്നു. ഉദ്ദേശ്യം: ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങളെ പരിപാലിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക; സസ്യങ്ങളുടെ മണ്ണ് അഴിക്കാൻ എന്തുകൊണ്ട് ആവശ്യമാണെന്ന് കുട്ടികൾക്ക് അറിവ് നൽകുക; അയവുള്ള രീതികളും ഇതിന് ആവശ്യമായ ഇനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള നിയമങ്ങളും പരിഹരിക്കുന്നതിന്. തൊഴിൽ നൈപുണ്യവും ശീലങ്ങളും വികസിപ്പിക്കുക, കൃത്യത.

പ്രകൃതി കലണ്ടറിൽ പൂരിപ്പിക്കൽ (നിരീക്ഷണ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി)

സി Game r ഗെയിം " ഒരു വീട് പണിയുക "ഉദ്ദേശ്യം: നിർമ്മാണ തൊഴിലുകളുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക, നിർമ്മാതാക്കളുടെ ജോലി സുഗമമാക്കുന്ന സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ പങ്ക് ശ്രദ്ധിക്കുക, ലളിതമായ ഘടനയുടെ ഒരു കെട്ടിടം പണിയാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, ഒരു ടീമിൽ സൗഹൃദബന്ധം വളർത്തുക, വിപുലീകരിക്കുക നിർമാണത്തൊഴിലാളികളുടെ പ്രത്യേകതകളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ്, കുട്ടികളുടെ പദാവലി വിപുലീകരിക്കുക: "കെട്ടിടം", "ബ്രിക്ക്ലേയർ", "ക്രെയിൻ", "ബിൽഡർ", "ക്രെയിൻ ഓപ്പറേറ്റർ", "മരപ്പണി", "വെൽഡർ", " നിർമ്മാണ സാമഗ്രികൾ ”.

N. പി. ഗെയിമുകൾ കുട്ടികളുടെ അഭ്യർത്ഥനപ്രകാരം (പസിലുകൾ, ഡൊമിനോകൾ, ലോട്ടോ മുതലായവ)

മാതാപിതാക്കൾക്കായുള്ള കൺസൾട്ടേഷൻ "വീട്ടിൽ കുട്ടികളുമായി കളിക്കുന്നു".

ജിസിഡി

സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം

വൈജ്ഞാനിക വികസനം

സംസാര വികസനം

കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം

ശാരീരിക വികസനം

9.00-9.25 സംഭാഷണ വികസനം : « അങ്ങനെയാണോ അവർ കളിക്കുന്നത്?സി.: വാചകം വ്യക്തമായി വീണ്ടും പറയാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക; സംഭാഷണത്തിൽ ക്രിയകൾ സജീവമാക്കുക, അർത്ഥത്തിനനുസരിച്ച് നാമങ്ങൾക്കായി ക്രിയകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക; ഏകവചനവും ബഹുവചനരൂപങ്ങളും സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യായാമം.

9.55-10.20 സംഗീതം: സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെ പദ്ധതി പ്രകാരം.

10.50-11.20 ഡ്രോയിംഗ്: സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെ പദ്ധതി പ്രകാരം.

ഉല്ലാസയാത്രയ്ക്ക്

സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം

വൈജ്ഞാനിക വികസനം

സംസാര വികസനം

കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം

ശാരീരിക വികസനം

ആളുകളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ നിരീക്ഷണം: ഹെലികോപ്റ്റർ നിരീക്ഷണം

ലക്ഷ്യങ്ങൾ: - വിമാനഗതാഗതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ;

- പൈലറ്റിന്റെ തൊഴിലിൽ താൽപ്പര്യം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന്.

ഒരു കടങ്കഥ ഉണ്ടാക്കി ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക:

ത്വരിതപ്പെടുത്താതെ, അത് ഉയരും -

ഇത് ഒരു വ്യാളിയോട് സാമ്യമുള്ളതാണ്.

ഫ്ലൈറ്റ് എടുക്കുന്നു

ഞങ്ങളുടെ റഷ്യൻ ...(ഹെലികോപ്റ്റർ).

ഒരു ഹെലികോപ്റ്റർ എങ്ങനെയുണ്ട്?

ഒരു ഹെലികോപ്റ്റർ ഒരു ഡ്രാഗൺഫ്ലൈ പോലെ കാണപ്പെടുന്നത് എങ്ങനെ?

ഏത് തരത്തിലുള്ള ഹെലികോപ്റ്ററുകൾ ഉണ്ട്?(സാനിറ്ററി ആൻഡ് റെസ്ക്യൂ, മിലിട്ടറി, ചരക്ക്)

ആരാണ് ഹെലികോപ്റ്റർ പറക്കുന്നത്?

മറ്റ് ഏത് തരത്തിലുള്ള ഗതാഗതമാണ് നിങ്ങൾക്ക് അറിയാവുന്നത്?

ഒരു ഹെലികോപ്റ്ററും വിമാനവും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസമെന്താണ്?.

വ്യക്തിഗത ജോലി മുതൽ കോലെ, സാഷ.

പന്ത് ഉപയോഗിച്ചുള്ള വ്യായാമങ്ങൾ.

ലക്ഷ്യങ്ങൾ:പന്ത് ഉപയോഗിച്ച് വ്യായാമങ്ങൾ ചെയ്യുന്നത് തുടരുക; പ്രവർത്തന വേഗത വികസിപ്പിക്കുക.

തൊഴിൽ പ്രവർത്തനം

പ്രീ സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലെ മാലിന്യ ശേഖരണം.

ഉദ്ദേശ്യം:സഹായിക്കാൻ ഒരു മുതിർന്ന വ്യക്തിയെ പഠിപ്പിക്കുക.

N / a "വീടില്ലാത്ത മുയൽ" Ts.: ഓട്ടത്തിന്റെ വികസനം, രണ്ട് കാലുകളിൽ ചാടാനുള്ള കഴിവ്.

പോർട്ടബിൾ മെറ്റീരിയൽ ഉള്ള ഗെയിമുകൾ.

വൈകുന്നേരം

സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം

വൈജ്ഞാനിക വികസനം

സംസാര വികസനം

കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം

ശാരീരിക വികസനം

ഉറക്കത്തിന് ശേഷം ജിംനാസ്റ്റിക്സ് പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു

കഠിനമാക്കൽ നടപടിക്രമങ്ങൾ (മുഖവും കൈകളും കൈമുട്ട് വരെ തണുത്ത വെള്ളത്തിൽ കഴുകുക).

ജിസിഡി: 15.50-16.15 പ്ലാൻ അനുസരിച്ച് സർക്കിൾ വർക്ക്

നാടക ഗെയിമുകൾ: "ടെറെമോക്ക്" എന്ന യക്ഷിക്കഥയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള "ആരാണ്, ചെറിയ വീട്ടിൽ താമസിക്കുന്നവർ" എന്ന പ്രകടനം

ചുമതലകൾ: പതിവ് ക്രമത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കാൻ, വാമൊഴി നാടോടി കലയിലൂടെ പ്രകൃതിയിലെ കാലാനുസൃതമായ മാറ്റങ്ങൾ; "ടെറിമോക്ക്" എന്ന ഫെയറി കഥയിലെ കഥാപാത്രങ്ങളുടെ സ്വഭാവഗുണങ്ങളെ അനുകരിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക (ബണ്ണി - ചാടുക, മരം മുറിക്കുക, മഴയിൽ നനയുക; തവള - ചാടുക, സ്റ്റ ove വയ്ക്കുക, കാബേജ് സൂപ്പ് പാചകം ചെയ്യുക, തണുപ്പിൽ നിന്ന് വിറയ്ക്കുന്നു; - നീക്കംചെയ്യുന്നു, പാൻകേക്കുകൾ ചുടുന്നു, മഴയിൽ നിന്ന് മറഞ്ഞിരിക്കുന്നു മുതലായവ), സംസാരം, ചിന്ത, ഭാവന എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

ചിത്രീകരണങ്ങൾ‌ പരിശോധിക്കുന്നു: "വിവിധ രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ" Ts. വിവിധ കളിപ്പാട്ടങ്ങളുള്ള കുട്ടികളുടെ പരിചയം.

വ്യക്തിഗത ജോലി : ഒല്യ, ഷെനിയ ബി.

"ടാർഗെറ്റ് അടിക്കുക." ഉദ്ദേശ്യം: കൃത്യത, കണ്ണ് വികസിപ്പിക്കുക.

Ch.H.L. ബി. സഖോദർ "നായയുടെ സങ്കടം"

എസ്. മാർഷക് "മെയിൽ", "പൂഡിൽ"

എം. യാസ്നോവ് "സമാധാനപരമായ വോട്ടെണ്ണൽ"

Ts.: ഒരു കലാസൃഷ്ടിയോട് ശ്രദ്ധയോടെയും താൽപ്പര്യത്തോടെയും കേൾക്കാനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുക.

സിജിഎൻ

പരസ്പരം വസ്ത്രധാരണം ചെയ്യാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക (ഒരു സ്കാർഫ് കെട്ടുക, ബട്ടൺ അപ്പ് ചെയ്യുക)

C \ r ഗെയിം "ലോകമെമ്പാടുമുള്ള യാത്ര"

ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളുടെ ചക്രവാളങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക, ലോകത്തിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങൾ, വിവിധ രാജ്യങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക, യാത്ര ചെയ്യാനുള്ള ആഗ്രഹം വളർത്തുക, സൗഹൃദപരമായ ബന്ധം, കുട്ടികളുടെ പദാവലി വികസിപ്പിക്കുക: "ക്യാപ്റ്റൻ", "ലോകമെമ്പാടുമുള്ള യാത്ര", "ഏഷ്യ", "ഇന്ത്യ", "യൂറോപ്പ്", "പസഫിക് സമുദ്രം".

ഉല്ലാസയാത്രയ്ക്ക്

സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം

വൈജ്ഞാനിക വികസനം

സംസാര വികസനം

കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം

ശാരീരിക വികസനം

മുതിർന്നവരുടെയും കുട്ടികളുടെയും വസ്ത്രങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുന്നു

ലക്ഷ്യങ്ങൾ: നിർജ്ജീവവും ജീവനുള്ളതുമായ മാറ്റങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ലളിതമായ കണക്ഷനുകൾ സ്ഥാപിക്കാനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക; സീസണുകൾ അനുസരിച്ച് വസ്ത്രങ്ങളുടെ വർഗ്ഗീകരണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക.

ആളുകളുടെ വസ്ത്രത്തിലേക്ക് കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുക. വസ്ത്രങ്ങളുടെ ഭാഗങ്ങൾക്ക് പേര് നൽകാൻ ആവശ്യപ്പെടുക, വേനൽക്കാല വസ്ത്രങ്ങളുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുക, അവ എന്തിനാണ് മാറിയതെന്ന് കണ്ടെത്തുക.

എല്ലാ ജീവജാലങ്ങളും തണുത്ത കാലത്തിനായി ഒരുങ്ങുന്നു, വ്യത്യസ്ത രീതികളിൽ മാത്രം. തണുത്ത വന്യമൃഗങ്ങളെ നീളമുള്ള മുടി വളർത്താൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു (ആർട്ടിക് കുറുക്കൻ, കുറുക്കൻ, മിങ്ക്, ചെന്നായ, ശൈത്യകാല പക്ഷികൾ), ഭക്ഷണം (അണ്ണാൻ) അവരുടെ വീടുകളിൽ സൂക്ഷിക്കുന്നു, മഞ്ഞ് പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നത് ശത്രുക്കളിൽ നിന്നുള്ള സംരക്ഷണത്തിനായി മൃഗങ്ങളുടെ നിറത്തിൽ മാറ്റം വരുത്തുന്നു ( മുയൽ). ഒരു വ്യക്തിക്ക് കമ്പിളി കവർ ഇല്ല, അതിനാൽ അയാൾ warm ഷ്മള വസ്ത്രങ്ങൾ ധരിക്കുന്നു, വീട് ചൂടാക്കുന്നു, പച്ചക്കറികളും പഴങ്ങളും സൂക്ഷിക്കുന്നു.

ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "ആർക്കാണ് വേണ്ടത്?"

ലക്ഷ്യങ്ങൾ: - വസ്തുക്കളുടെ വർഗ്ഗീകരണത്തിൽ വ്യായാമം ചെയ്യുക;

- ഒരു പ്രത്യേക തൊഴിലിലെ ആളുകൾക്ക് ആവശ്യമായ ഇനങ്ങളുടെ പേര് നൽകാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്.

വ്യത്യസ്ത തൊഴിലുകളിൽ ഏർപ്പെടേണ്ട ആളുകൾ പ്രവർത്തിക്കേണ്ട കാര്യങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കാൻ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുക:

തൊഴിലിന്റെ പേര് നൽകുക, ഈ പ്രദേശത്ത് പ്രവർത്തിക്കാൻ ആവശ്യമായവയ്ക്ക് കുട്ടികൾ ഉത്തരം നൽകണം.

ഒബ്‌ജക്റ്റിന് പേര് നൽകുക, ഏത് തൊഴിലിനായി ഇത് ഉപയോഗപ്രദമാകുമെന്ന് കുട്ടികൾ പറയുന്നു.

Play ട്ട്‌ഡോർ പ്ലേ: "നിറങ്ങൾ" ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളെ ഓടാൻ പഠിപ്പിക്കുക, പിടിക്കാതിരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക, ഒരു കാലിൽ ചാടുക, കാൽവിരലിൽ കുനിയുക. വൈദഗ്ദ്ധ്യം, ചലനത്തിന്റെ വേഗത, പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ ദിശ മാറ്റാനുള്ള കഴിവ് എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്.

തൊഴിൽ പ്രവർത്തനം

ഒരു പൂന്തോട്ടത്തിൽ വിത്ത് ശേഖരിക്കുന്നു; ചെടിയുടെ വിളവെടുപ്പും ഉണക്കലും

ലക്ഷ്യങ്ങൾ:പേപ്പർ ബാഗുകളിൽ വിത്തുകൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ശേഖരിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക;

വളർത്തൽ സ്ഥിരത, പാരിസ്ഥിതിക സംസ്കാരം.

താൽപ്പര്യമുള്ള സ്വതന്ത്ര ഗെയിമുകൾ.

പോർട്ടബിൾ മെറ്റീരിയൽ ഉള്ള ഗെയിമുകൾ.

ആഴ്ചയിലെ തീം: കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ

ഉദ്ദേശ്യം: വിവിധതരം കളി പ്രവർത്തനങ്ങളിലേക്ക് കുട്ടികളെ ആകർഷിക്കുക, ഗെയിമുകളിൽ താൽപ്പര്യം വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും വളർത്തുന്നതിനും, ചില ഗെയിമുകളെയും കളിപ്പാട്ടങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള അറിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും, ശാരീരികവും വൈകാരികവുമായ പ്രകടനങ്ങൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ അവരോട് മാന്യമായ ഒരു മനോഭാവം വളർത്തുന്നതിലൂടെ. വികസനം.

പ്രാദേശിക ഘടകം: നാടോടി അവധി ദിവസങ്ങളിൽ കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടാൻ.

ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികൾക്ക് അവരുടെ ജന്മദേശത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്, പാരമ്പര്യങ്ങൾ, അവധിദിനങ്ങൾ, നമ്മുടെ ജനതയുടെ ജീവിതം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്.

രാവിലെ

സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം

വൈജ്ഞാനിക വികസനം

സംസാര വികസനം

കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം

ശാരീരിക വികസനം

കുട്ടികളുടെ സ്വീകരണം. രാവിലെ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് നമ്പർ 12

സിജിഎൻ

ഡിഡാക്റ്റിക് ഗെയിമുകൾ (സെൻസറിക്സ്): "വിറകുകൾ എണ്ണുന്നു" Ts.: മെമ്മറിയിൽ നിന്നുള്ള വിറകുകളിൽ നിന്ന് കൂൺ ഇടുക ഉദ്ദേശ്യം: കൈ മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്. "നാണയങ്ങൾ "ഉദ്ദേശ്യം: വൃത്താകൃതിയിലുള്ളതും എന്നാൽ വ്യത്യസ്ത വലുപ്പത്തിലുള്ളതുമായ വസ്തുക്കളുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ. ഉചിതമായ ദ്വാരങ്ങളുമായി അവയെ പൊരുത്തപ്പെടുത്തുക.

ഗെയിമുകൾ നിർമ്മിക്കുന്നു: കുട്ടികൾ പ്ലാൻ അനുസരിച്ച് ജോലി ചെയ്യാൻ പഠിക്കുന്നു. ടീച്ചർ ഒരു പ്ലാൻ വരയ്ക്കുന്നു - ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു മുറി, മുറ്റം അല്ലെങ്കിൽ വീട്. കുട്ടികൾക്ക് പദ്ധതി പരിചയപ്പെടുത്തുകയും അത് നീക്കംചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു. കെട്ടിട സെറ്റിന്റെ വിശദാംശങ്ങളിൽ നിന്ന് അധ്യാപകന്റെ ആശയം മെമ്മറിയിൽ നിന്ന് സൃഷ്ടിക്കുക എന്നതാണ് ചുമതല.

ഉദ്ദേശ്യം: സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെ രൂപീകരണം, ചിന്തയുടെ പ്രവർത്തനം, പ്രവർത്തന ശേഷിയുടെ വികസനം, സൃഷ്ടിപരവും സൃഷ്ടിപരവുമായ കഴിവുകൾ, സ friendly ഹൃദ ടീമിലെ ശരിയായ ബന്ധം.

ചലനങ്ങളുടെയും കണ്ണുകളുടെയും ഏകോപന വികസനം.

മുതിർന്നവർ വരച്ച ഡ്രോയിംഗുകൾ അനുസരിച്ച് അല്ലെങ്കിൽ പ്രീ സ്‌കൂൾ പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ പദ്ധതിയുടെ "നിർമ്മാണം" വിഭാഗത്തിനുള്ള ഓപ്ഷനുകൾ അനുസരിച്ച് ലളിതമായ കെട്ടിടങ്ങളുടെ നിർമ്മാണം.

പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ കടമ: ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങൾക്ക് നനവ്. ഉദ്ദേശ്യം: ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങളെ പരിപാലിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക; Temperature ഷ്മാവിൽ വെള്ളം ചേർത്ത് ഒരു നനവ് ക്യാനിൽ നിന്ന് വെള്ളം ഒഴിക്കുക; ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങൾ നനയ്ക്കുന്നതിനുള്ള വിവിധ വഴികളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക. വെള്ളവും സസ്യങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ കൃത്യത വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്, അവയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ആത്മവിശ്വാസം, തൊഴിൽ നൈപുണ്യം, കഴിവുകൾ. ചുറ്റുമുള്ള പ്രകൃതിയോട് മാന്യമായ ഒരു മനോഭാവം വളർത്തിയെടുക്കാൻ, അത് പരിപാലിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം.

ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങൾക്ക് നനവ്.

പ്രകൃതി കലണ്ടറിൽ പൂരിപ്പിക്കൽ (നിരീക്ഷണ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി)

ബോർഡ് ഗെയിമുകൾ "ശേഖരിക്കുകയും ess ഹിക്കുകയും ചെയ്യുക", "തെറ്റ് തിരുത്തുക", പസിലുകൾ "റഷ്യൻ നാടോടി കഥകൾ".

വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണവും കൂടിയാലോചനയും: "കുട്ടി കരയുകയാണെങ്കിൽ"

ജിസിഡി

ശാരീരിക വികസനം

വൈജ്ഞാനികവും കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവും, സംസാരം, സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം.

9.00-9.25 ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം: സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെ പദ്ധതി പ്രകാരം.

9.35-10.00 അപ്ലിക്കേഷൻ: റഷ്യൻ മാട്രിയോഷ്ക Ts.:. ഫാബ്രിക്കിൽ നിന്ന് മുറിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക, വിപരീതമായി തിരഞ്ഞെടുക്കുക, അവരുടെ രൂപത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ (ആകൃതി, നിറം, ഭാഗങ്ങളുടെ അനുപാതം) അറിയിക്കുക.

ഉല്ലാസയാത്രയ്ക്ക്

സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം

വൈജ്ഞാനിക വികസനം

സംസാര വികസനം

കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം

ശാരീരിക വികസനം

ഒരു തത്സമയ ഒബ്‌ജക്റ്റ് നിരീക്ഷിക്കുന്നു : കുരുവിക്കുശേഷം.

ലക്ഷ്യങ്ങൾ :

പരിചിതമായ പക്ഷിയെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക, വ്യക്തമാക്കുക, ചിട്ടപ്പെടുത്തുക എന്നിവ തുടരുക - കുരുവിയെ;

ഒരു കുരുവിയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കലാപരമായ വാക്ക് ഉപയോഗിച്ച് പദാവലി സമ്പുഷ്ടമാക്കുക;

ശ്രദ്ധയും മെമ്മറിയും സജീവമാക്കുക;

വസന്തത്തിന്റെ വരവോടെ പക്ഷികളുടെ സ്വഭാവത്തിൽ മാറ്റങ്ങൾ കാണാൻ പഠിപ്പിക്കുക.

നിരീക്ഷണ പുരോഗതി

ഉരുകിയ വെള്ളമുള്ള ഒരു കുഴിയിൽ

ഒരു കുരുവികൾ തെറിക്കുന്നു

ഞാൻ ഇരുണ്ട ആൽഡറിൽ എഴുന്നേറ്റു,

നഗ്നമായ ശാഖകളുടെ പുറകിൽ നിന്ന് ഞാൻ നോക്കുന്നു.

ഒരു അശ്രദ്ധനായ പയ്യനെപ്പോലെ

തലകൊണ്ട്, അവൻ മുങ്ങാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു ...

കുരുമുളക്

- ഞാൻ അവനെ ഭയപ്പെടുത്തുമെന്ന് ഞാൻ ഭയപ്പെടുന്നു.

അവൻ വിശപ്പും തണുപ്പും മറന്നു,

ചോക്ക് എങ്ങനെ ഡ്രിഫ്റ്റുചെയ്യുന്നുവെന്നത് മറന്നു.

ഒരു സണ്ണി കുളത്തിൽ അവൻ ഇന്ന് സന്തോഷിക്കുന്നു

ശരാശരി ചൂടിന്റെ തുള്ളികൾ!

ടീച്ചർ കുട്ടികളോട് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു.

വസന്തത്തിന്റെ വരവോടെ ഒരു കുരുവിയുടെ ജീവിതത്തിൽ എന്ത് മാറ്റങ്ങൾ സംഭവിച്ചു?

കുരുവികൾ എവിടെയാണ് താമസിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത് - കാട്ടിലോ ഒരു വ്യക്തിയുടെ സമീപസ്ഥലത്തോ? എന്തുകൊണ്ട്?

കുരുവികൾ ആരാണ് ഭയപ്പെടുന്നത്?

വസന്തകാലത്ത് അവർ എന്താണ് കഴിക്കുന്നത്?

♦ആളുകൾ പക്ഷികളെ എങ്ങനെ പരിപാലിക്കണം?

നാടോടി ഗെയിമുകൾ: Ts. "ട്രിക്കിൾ": യുക്തിയുടെയും വൈദഗ്ധ്യത്തിന്റെയും വികസനം.

ഇൻഡന്റ് / വർക്ക് ഷെനിയ, ഗുൽസോഡ എ.

പന്ത് സ്പർശിക്കുക.ഉദ്ദേശ്യം:പന്ത് എറിയാനും പിടിക്കാനുമുള്ള കഴിവ് ഏകീകരിക്കാൻ.

തൊഴിൽ പ്രവർത്തനം

കുട്ടികളുടെ ഒരു ഉപഗ്രൂപ്പ് - വീണ ഇലകൾ ശേഖരിക്കുന്ന പ്രദേശത്തെ പാത സ്വൈപ്പ് ചെയ്യുന്നു; മറ്റൊന്ന് സാൻഡ്‌ബോക്‌സിൽ മണൽ അഴിക്കുക എന്നതാണ്.

ഉദ്ദേശ്യം:ഉത്സാഹം വളർത്തുക, ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ്.

പോർട്ടബിൾ മെറ്റീരിയൽ ഉള്ള ഗെയിമുകൾ.

ഗെയിം സി / ആർ "സ്കോർ".Ts.:റോളുകൾ വിതരണം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുക.

ആദ്യം, രണ്ട് ആളുകൾ കളിക്കുന്നു: വിൽപ്പനക്കാരനും വാങ്ങുന്നവനും, തുടർന്ന് എല്ലാവരും.

വൈകുന്നേരം

സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം

വൈജ്ഞാനിക വികസനം

സംസാര വികസനം

കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം

ശാരീരിക വികസനം

ഉറക്കത്തിന് ശേഷം ജിംനാസ്റ്റിക്സ് പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു

വായന എച്ച്. : വി. ദിമിത്രിവ "ദി കിഡ് ആൻഡ് ബഗ്"

എസ്. ബ്ലാക്ക് "ക്യാറ്റ് ഓൺ എ സൈക്കിൾ"

എൻ.നോസോവ് "ലൈവ് ഹാറ്റ്"

Ts.: ഒരു കലാസൃഷ്ടിയോട് ശ്രദ്ധയോടെയും താൽപ്പര്യത്തോടെയും കേൾക്കാനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുക.

എസ്.ആർ. കളി : "കഫെ" ലക്ഷ്യങ്ങൾ: കുട്ടികളുടെ ഗെയിമുകളുടെ ഉള്ളടക്കം സമ്പുഷ്ടമാക്കുന്നത് തുടരുക, സ്വതന്ത്രമായി പഠിപ്പിക്കുക, ഗെയിം സംഘടിപ്പിക്കുക, റോൾ ആശയവിനിമയം മെച്ചപ്പെടുത്തുക, കുട്ടികളുടെ ബന്ധം, പങ്കാളികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഏകോപിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുക.

ഫൈൻ ആർട്ടിന്റെ കോണിലുള്ള സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങൾ: ഗെയിം പഠനത്തിനുള്ള സാഹചര്യം "വിന്റർ നൈറ്റ്".

ഗെയിമുകൾ നിർമ്മിക്കുന്നു: "എന്റെ വീട് ഇഷ്ടികകൊണ്ടാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്"

കിറ്റുകൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് വീടുകൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിന്റെ അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങൾ. Ts: മുതിർന്നവർ വരച്ച ഡ്രോയിംഗുകൾക്കനുസരിച്ച് അല്ലെങ്കിൽ പ്രീ സ്‌കൂൾ പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ "ഡിസൈൻ" വിഭാഗത്തിനുള്ള ഓപ്ഷനുകൾ അനുസരിച്ച് ലളിതമായ കെട്ടിടങ്ങൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുക.

വീട്ടുജോലി:

"നാനിയെ സഹായിക്കുന്നു"

ഉദ്ദേശ്യം: മുതിർന്നവർക്ക് സാധ്യമായ എല്ലാ സഹായങ്ങളും നൽകാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിന് ബെഡ് ലിനൻ എങ്ങനെ നിർമ്മിക്കാമെന്ന് പഠിപ്പിക്കുക. കഠിനാധ്വാനം വികസിപ്പിക്കുക, മുതിർന്നവരെ സഹായിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം. മുതിർന്നവർക്കുള്ള ജോലിയോടുള്ള ആദരവ്.

താൽപ്പര്യമുള്ള സ്വതന്ത്ര ഗെയിമുകൾ.

ഉല്ലാസയാത്രയ്ക്ക്

സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം

വൈജ്ഞാനിക വികസനം

സംസാര വികസനം

കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം

ശാരീരിക വികസനം

സുതാര്യതയുടെയും വായു ചലനത്തിന്റെയും നിരീക്ഷണം

ഉദ്ദേശ്യം: - വായുവിനെയും അതിന്റെ ഗുണങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള അറിവ് (അദൃശ്യത, സുതാര്യത, ചലനം, ചലനം) സാമാന്യവൽക്കരിക്കുന്നതിന്.

തണുത്തതും വൃത്തിയുള്ളതുമായ ശരത്കാല വായുവിൽ ശ്വസിക്കാൻ കുട്ടികളോട് ആവശ്യപ്പെടുക. ഇത് എങ്ങനെയാണ് മണക്കുന്നത്? ഈ വായുവിൽ ശ്വസിക്കുമ്പോൾ കുട്ടികൾക്ക് എന്ത് തോന്നുന്നു?(പുതുമയുടെ ഗന്ധം, ഭൂമി.)

എല്ലായിടത്തും വായു നമ്മെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയാണ്: തെരുവിൽ, ഒരു കൂട്ടത്തിൽ, ഏത് മുറിയിലും. അത് കാണാൻ കഴിയില്ല, പക്ഷേ അത് അനുഭവിക്കാൻ കഴിയും. കാറ്റ് വീശുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് വായു അനുഭവപ്പെടാം, കാരണം കാറ്റ് വായുവിന്റെ ചലനമാണ്.

ഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ

ലക്ഷ്യങ്ങൾ: - വായുവിന് കൃത്യമായ ആകൃതിയില്ലെന്നും എല്ലാ ദിശകളിലേക്കും വ്യാപിക്കുന്നുവെന്നും സ്വന്തം മണം ഇല്ലെന്നും കുട്ടികൾക്ക് തെളിയിക്കാൻ;

- പ്രാഥമിക പരീക്ഷണത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി കാര്യകാരണബന്ധങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക.

വായുവിന് കൃത്യമായ ആകൃതിയില്ല, അത് എല്ലാ ദിശകളിലേക്കും വ്യാപിക്കുന്നു.

ഓറഞ്ച് തൊലി, വെളുത്തുള്ളി, സുഗന്ധമുള്ള തൂവാല എന്നിവയിൽ നിന്ന് പരന്നുകിടക്കുന്ന മണം അനുഭവിക്കാൻ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുക, കണ്ണുകൾ അടയ്ക്കുക.

ഉപസംഹാരം: വായു അദൃശ്യമാണ്, പക്ഷേ ഇതിന് ദൂരെ നിന്ന് ദുർഗന്ധം പകരാൻ കഴിയും.

തൊഴിൽ പ്രവർത്തനം

മഞ്ഞ് നീക്കംചെയ്യൽ.

ഉദ്ദേശ്യം:തൊഴിൽ നൈപുണ്യങ്ങൾ വളർത്തുന്നത് തുടരുക.

പോർട്ടബിൾ മെറ്റീരിയലുള്ള സ്വതന്ത്ര ഗെയിമുകൾ.

ബാഹ്യവിനോദങ്ങൾ

"ഞങ്ങൾ തമാശക്കാരാണ്" Ts.: ജമ്പിംഗ്, ഓട്ടം, സൈറ്റിലെ ഓറിയന്റേഷൻ., "കൈറ്റ് ആൻഡ് കോഴി".

Ts.:ശ്രദ്ധ, വേഗത, കഴിവ് എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

ട്രാൻസ്ക്രിപ്റ്റ്

1 മുനിസിപ്പൽ ബജറ്ററി പ്രീ സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനംകിന്റർഗാർട്ടൻ സംയോജിത തരം 62 പ്രോജക്റ്റ് "ഗെയിമുകളുടെയും കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെയും ആഴ്ച" പ്രോജക്റ്റിന്റെ രചയിതാക്കൾ: സെഡോവ എം‌പി, അധ്യാപിക, സുലീന ആർ‌എ, അധ്യാപിക 2015.

പ്രോജക്റ്റ് വിവര കാർഡ് പ്രോജക്റ്റ് തരം: സൃഷ്ടിപരമായ വിവരങ്ങൾ. പദ്ധതിയുടെ കാലാവധി: ഹ്രസ്വകാല (1 ആഴ്ച). പ്രോജക്റ്റ് പങ്കാളികൾ: കുട്ടികൾ, അധ്യാപകർ, മാതാപിതാക്കൾ. കുട്ടികളുടെ പ്രായം: 5-6 വയസ്സ്. വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകൾ: "സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ വികസനം", "വൈജ്ഞാനിക വികസനം", സംഭാഷണ വികസനം ", കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം", ശാരീരിക വികസനം ". പ്രശ്നം. ആധുനിക അവസ്ഥകൾമിക്കപ്പോഴും കുട്ടികൾക്ക് കിന്റർഗാർട്ടനിൽ മാത്രമേ അർത്ഥവത്തായ വികസന, റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിമുകൾ കളിക്കാൻ കഴിയൂ. ഒരു കുടുംബാന്തരീക്ഷത്തിൽ, മുതിർന്നവർക്കൊപ്പം കളി ശരിയായി നടക്കുന്നില്ല, അതനുസരിച്ച് ആവശ്യമായ വികസന ഉള്ളടക്കം വഹിക്കുന്നില്ല. കുടുംബത്തിലെയും പ്രീ സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലെയും കുട്ടികളുടെ വികസനത്തിനായി ഒരൊറ്റ കളിസ്ഥലം സംഘടിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് കിന്റർഗാർട്ടൻ അധ്യാപകരുടെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ദ task ത്യം. പ്രീസ്‌കൂളർമാരുടെ ഗെയിം വികസിപ്പിക്കുന്ന ഉള്ളടക്കത്തിൽ നിറയ്ക്കുക, വിവിധ തരത്തിലുള്ള കുട്ടികളുടെ താൽപ്പര്യം വികസിപ്പിക്കുക എന്നിവ പ്രസക്തമാണ്. അതേസമയം, ഒരു പ്രീസ്‌കൂളറുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ സമഗ്രവികസനത്തിനായി ഗെയിമുകളുടെയും കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെയും ഉള്ളടക്കവും പ്രാധാന്യവും സംബന്ധിച്ച് പ്രീസ്‌കൂളർമാരുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ മാനസികവും പെഡഗോഗിക്കൽ വിദ്യാഭ്യാസവും കൂടുതൽ സജീവമായി നടത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഡിസൈൻ ആശയം. കുട്ടികൾ‌ക്കും അവരുടെ രക്ഷകർ‌ത്താക്കൾ‌ക്കുമൊപ്പം വിവിധ തരം ഉള്ളടക്കങ്ങളുടെ ഗെയിമുകൾ‌ കുട്ടികളോടൊപ്പം നടത്തുക, ഗെയിമുകൾ‌ക്കായി രസകരമായ ആട്രിബ്യൂട്ടുകൾ‌ സൃഷ്‌ടിക്കുക. ഉദ്ദേശ്യം: പഴയ പ്രീ സ്‌കൂൾ കുട്ടികളുടെ ഗെയിം പ്രവർത്തനത്തിന്റെ വികസനം, പുതിയ പരിഹാരങ്ങളുപയോഗിച്ച് പരിചിതമായ ഒരു ഗെയിമിന്റെ സമ്പുഷ്ടീകരണം, അതിൽ ഉൽ‌പാദനപരമായ പ്രവർത്തനം ഉൾപ്പെടുത്തൽ, സൃഷ്ടിപരമായ സ്വയം പ്രകടനത്തിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കൽ. പ്രോജക്റ്റിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ കുട്ടികൾക്കായി: 1. പഴയ പ്രീസ്‌കൂളറുകളെ വ്യത്യസ്തങ്ങളായ കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെ ലോകവും അവ നിർമ്മിച്ച വിവിധതരം വസ്തുക്കളും പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക. 2. വിവിധതരം ഗെയിമുകളിൽ കുട്ടികളുടെ താൽപര്യം വികസിപ്പിക്കുക, ഗെയിമിൽ അവരുടെ സ creative ജന്യ ക്രിയേറ്റീവ് സ്വയം തിരിച്ചറിവിനെ പിന്തുണയ്ക്കുക. 3. പഴയ പ്രീ സ്‌കൂൾ കുട്ടികളുടെ സംസാരം വികസിപ്പിക്കുക, കുട്ടികളുടെ പദാവലി സമ്പുഷ്ടമാക്കാനും വിപുലീകരിക്കാനും. 4. ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകളിലൂടെ ചിന്ത, മെമ്മറി, ശ്രദ്ധ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക. 5. പ്രായമായ പ്രീ സ്‌കൂൾ കുട്ടികളുടെ പരീക്ഷണം നടത്തേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. 6. വൈജ്ഞാനിക താൽപ്പര്യം വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്, പുരാതന കാലത്തെ കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെ നിർമ്മാണവുമായി പരിചയപ്പെടുന്നതിലൂടെ ജനങ്ങളുടെ സാംസ്കാരികവും ചരിത്രപരവുമായ മൂല്യങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിന്റെ ആവശ്യകത.

3 7. കുട്ടികളുടെ കലാപരമായ സർഗ്ഗാത്മകത വികസിപ്പിക്കുക. 8. പരസ്പരം ദയാലുവായ മനോഭാവം വളർത്തുന്നതിന്, കളിപ്പാട്ടങ്ങളോടുള്ള ബഹുമാനം. അധ്യാപകർക്കായി: 1. കുട്ടികളുടെയും മുതിർന്നവരുടെയും സ്വതന്ത്രവും സംയുക്തവുമായ പ്ലേ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിലും നടത്തുന്നതിലും പ്രീ സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പെഡഗോഗിക്കൽ കഴിവിന്റെ തോത് വർദ്ധിപ്പിക്കുക, നാടക, ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകളുടെ പെഡഗോഗിക്കൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം. 2. കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി വികസന അന്തരീക്ഷം നിറയ്ക്കുക. മാതാപിതാക്കൾക്കായി: 1. കളിപ്പാട്ടത്തിന്റെ അർത്ഥത്തെക്കുറിച്ച് മാതാപിതാക്കൾക്ക് അറിവ് നൽകുന്നതിന്, കുട്ടിയുടെ കളിയിൽ അതിന്റെ പങ്ക് ഓപ്പൺ ക്ലാസുകൾ, ഫോട്ടോ റിപ്പോർട്ട്, ഫോട്ടോ പത്രങ്ങൾ, അവതരണങ്ങൾ, സൈറ്റിലെ വിവരങ്ങൾ. 2. കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെ ഉചിതമായ പെഡഗോഗിക്കൽ തിരഞ്ഞെടുപ്പിനെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ കൈമാറുക. 3. കുടുംബത്തിലെ കുട്ടിയുമായി ഇടപഴകുന്നതിനും സഹകരിക്കുന്നതിനുമുള്ള രീതികളിലൂടെ രക്ഷാകർതൃ അനുഭവം സമ്പന്നമാക്കുക. 4. വീട്ടിൽ കുട്ടികളുടെ കളിയുടെ വികാസത്തിനായി സജീവമായ ചർച്ചയിലും വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിലും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മാതാപിതാക്കളെ ഉൾപ്പെടുത്തുക. പദ്ധതിയുടെ പ്രധാന ദിശകൾ: സാമൂഹികവും ധാർമ്മികവുമായ വികസനം. ഉൽപാദന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വികസനം. വിജ്ഞാന, ഗവേഷണ വികസനം. ഫിക്ഷന്റെ ആമുഖം. പ്രതീക്ഷിച്ച ഫലം: പഴയ പ്രീസ്‌കൂളറുകളിൽ കളിപ്പാട്ടങ്ങളോട് മാന്യമായ മനോഭാവം ഉണ്ടാക്കുക, കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെ ചരിത്രമുള്ള കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക, അവയുടെ ഉൽ‌പ്പാദനം, നാടോടി കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ; പഴയ പ്രീ സ്‌കൂൾ കുട്ടികളിൽ പ്ലോട്ട് റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിമുകളുടെ വികസനത്തിന്റെ തോത് വർദ്ധിപ്പിക്കുക; കളിപ്പാട്ടങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ചെറുകഥകളുടെ സ്വതന്ത്ര സമാഹാരം; ഉൽ‌പാദനപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ക്രിയേറ്റീവ് സമീപനം; കുട്ടികളുടെ ആശയവിനിമയ കഴിവുകളുടെ വികസനം, ജോയിന്റ് പ്ലേ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള പോസിറ്റീവ് വികാരങ്ങൾ. കുടുംബത്തിലെ കുട്ടിയുമായുള്ള ആശയവിനിമയത്തിന്റെയും സഹകരണത്തിന്റെയും രീതികളിലൂടെ രക്ഷാകർതൃ അനുഭവം സമ്പന്നമാക്കുക; ഒരു കളിപ്പാട്ടം തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ മാതാപിതാക്കളുടെ കഴിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുക; പ്രീ സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ച് മാതാപിതാക്കളുടെ അവബോധത്തിന്റെ തോത് വർദ്ധിപ്പിക്കുക; കിന്റർഗാർട്ടന്റെയും ഗ്രൂപ്പിന്റെയും ജീവിതത്തിൽ മാതാപിതാക്കളുടെ സജീവ പങ്കാളിത്തം. കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വിഷയം വികസിപ്പിക്കുന്ന അന്തരീക്ഷം നിറയ്ക്കൽ, ലെക്സിക്കൽ, മൊബൈൽ, നാടോടി, സംഗീത, ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകളുടെ ഒരു കാർഡ് സൂചിക സൃഷ്ടിക്കൽ. തയ്യാറെടുപ്പ് ഘട്ടം: മെറ്റീരിയലിന്റെ പഠനവും തിരഞ്ഞെടുപ്പും, പദ്ധതി ഘടനയുടെ വികസനം, വരയ്ക്കൽ തീമാറ്റിക് ആസൂത്രണംപ്രവർത്തനങ്ങൾ, ഉപദേശങ്ങൾ, മൊബൈൽ, നാടോടി, സംഗീത, ലെക്സിക്കൽ ഗെയിമുകൾ, പാവകളുടെ തിയേറ്റർ "ക്യാറ്റ്സ് ഹ House സ്" തയ്യാറാക്കൽ, അലങ്കാരങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുക, എ. നൃത്തം "മാട്രിയോഷ്ക", ഒരു മിനി മ്യൂസിയം "പീപ്പിൾസ് റാഗ് ഡോൾ" സൃഷ്ടിക്കാൻ തുടക്കം കുറിക്കുക.

4 പ്രധാന ഘട്ടം (പ്രോജക്ടിന്റെ നടപ്പാക്കൽ): "കളിയുടെയും കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെയും ആഴ്ച" പ്രോഗ്രാം പ്രഭാത തിങ്കളാഴ്ച പ്രിയപ്പെട്ട കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെയും റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിമുകളുടെയും ദിവസം "എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട കളിപ്പാട്ടം" അധ്യാപകൻ: എം.പി. സെഡോവ. ക്രിയേറ്റീവ് ഗെയിമുകളുടെ ചൊവ്വാഴ്ചത്തെ ഉണർത്തുകയാണ് ലക്ഷ്യം "സിറ്റി ഓഫ് മാസ്റ്റേഴ്സ്" അധ്യാപകൻ: എം.പി. സെഡോവ. And ട്ട്‌ഡോർ, നാടോടി ഗെയിമുകളുടെ ബുധനാഴ്ചത്തെ ഉണർത്തുകയാണ് ലക്ഷ്യം "ഞങ്ങളുടെ മുറ്റത്ത്" അധ്യാപിക: സുലീന R.A. പുസ്തകത്തിന്റെ ബ day ദ്ധിക ഗെയിമുകളും "ബുദ്ധിമാനും ബുദ്ധിമാനുമായ പുരുഷന്മാർ" എന്ന ബുദ്ധിപരമായ ഗെയിമുകൾ ഉണർത്തുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം. "ആനിമേറ്റഡ് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ" സംഗീത, നാടക ഗെയിമുകളുടെ വെള്ളിയാഴ്ച ദിനം ഉണർത്തുകയാണ് ലക്ഷ്യം: അധ്യാപകൻ: എം.പി. സെഡോവ. ഡ്രോയിംഗുകളുടെ എക്സിബിഷൻ "എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട കളിപ്പാട്ടം" (ഗൈഡുകളുടെ റോളിലുള്ള കുട്ടികൾ) ഉണർത്തുകയാണ് ലക്ഷ്യം. ഉദ്ദേശ്യം - ഉപദേശപരമായ ഗെയിം എന്താണ്. കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെ പേരുകളും പീപ്പിൾസ് do ട്ട്‌ഡോർ ഗെയിമായ "ക്യാച്ച് എ ഫിഷ്" എങ്ങനെ തിരിച്ചറിയാമെന്ന് പഠിപ്പിക്കുകയാണ് ലക്ഷ്യം. "ഫെയറി ടേൽ ess ഹിക്കുക" എന്ന ബ game ദ്ധിക ഗെയിം വികസിപ്പിക്കുകയാണ് ലക്ഷ്യം. വായനക്കാരന്റെ സർക്കിൾ വികസിപ്പിക്കുകയാണ് ലക്ഷ്യം.നഴ്സറി റൈമിന്റെ "ഷാഡോ-ഷാഡോ-ഷാഡോ" എന്ന സംഗീത നാടകീയത - രൂപീകരിക്കുന്നതിന്

5 ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തിൽ കുട്ടികളുടെ താൽപ്പര്യത്തിന്റെ രൂപീകരണം, ഡ്രോയിംഗിലൂടെ അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട കളിപ്പാട്ടത്തിന്റെ ഇംപ്രഷനുകൾ പങ്കിടാനുള്ള കഴിവ്; കലാപരമായ വാക്കിലൂടെ സംസാരത്തിന്റെ വികസനം, ചോദ്യങ്ങൾക്ക് പൂർണ്ണമായ ഉത്തരം, കളിപ്പാട്ടങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കഥ രചിക്കുക. കുട്ടികൾ വീട്ടിൽ നിന്ന് കൊണ്ടുവന്ന പ്രിയപ്പെട്ട കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെ പ്രദർശനം. ക്രിയാത്മക മനോഭാവം സൃഷ്ടിക്കുക, സമപ്രായക്കാരെ അവരുടെ കളിപ്പാട്ടങ്ങളുമായി പരിചയപ്പെടുത്തുക, സ്വന്തം, മറ്റ് ആളുകളുടെ കളിപ്പാട്ടങ്ങളെ ബഹുമാനിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക എന്നിവയാണ് ലക്ഷ്യം. ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ. മെമ്മറി, മോട്ടോർ കഴിവുകൾ, ബഹിരാകാശത്ത് സഞ്ചരിക്കാനുള്ള കഴിവ്, സംസാരം, ഒരു താളം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം. അവ നിർമ്മിക്കുന്ന മെറ്റീരിയൽ. ഗെയിം "അത്ഭുതകരമായ കൊട്ടാരങ്ങൾ" (വ്യത്യസ്ത സെറ്റുകൾ കെട്ടിട സാമഗ്രികൾകെട്ടിടങ്ങളുടെ നിർമ്മാണത്തിനായി). കുട്ടികളുടെ ഭാവനയും സർഗ്ഗാത്മകതയും സജീവമാക്കുകയാണ് ലക്ഷ്യം. "കളിപ്പാട്ടത്തിൽ നിന്നുള്ള മമ്മിയുടെ കുട്ടിക്കാലം" എന്ന എക്സിബിഷൻ സന്ദർശിക്കുക. പഴയകാല കളിപ്പാട്ടങ്ങളുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം.ഫിക്‌ഷൻ വായന: എ. ബാർട്ടോയുടെ "ടോയ്‌സ്" കവിതകളും വി. ഡ്രാഗൺസ്‌കിയുടെ "ബാല്യത്തിന്റെ സുഹൃത്ത്" എന്ന കഥയും. ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക, ഭാവന, കളിപ്പാട്ടങ്ങളോടുള്ള ആദരവ് എന്നിവ വളർത്തിയെടുക്കുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം. ബുദ്ധി; ഗെയിമിന്റെ നിയമങ്ങൾക്ക് അനുസൃതമായി ഗെയിം പ്രവർത്തനങ്ങൾ പരിഹരിക്കുക. പ്രഭാതം, വൈജ്ഞാനിക താൽപ്പര്യം വികസിപ്പിക്കുക, പഴയ പ്രീസ്‌കൂളറുകളുടെ പ്രവർത്തനം. റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിം "ലൈബ്രറി" ("എന്റർടൈനിംഗ് അറ്റ്ലസ്" എന്ന പരമ്പരയിലെ പുസ്തകങ്ങളുടെ ഉദാഹരണത്തിൽ). പുസ്തകത്തോടുള്ള താൽപ്പര്യവും ആദരവും വർദ്ധിപ്പിക്കുകയാണ് ലക്ഷ്യം; ഗെയിമുകളുടെ പ്രക്രിയയിൽ സംഭാഷണ സർഗ്ഗാത്മകത വികസിപ്പിക്കുക; പഴയ പ്രീസ്‌കൂളർമാർക്ക് ലൈബ്രറിയിൽ ആശയവിനിമയ സംസ്കാരം ഉണ്ട്. മൂല്യ മനോഭാവം നാടോടി ഗെയിമുകൾ“കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ” സൈക്കിളിൽ നിന്നുള്ള കവിത വായനക്കാരുടെ അഗ്നിയ ബാർട്ടോയുടെ മിനി മത്സരം. ഉദ്ദേശ്യം - എ. എൽ. ബാർട്ടോയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ വൈജ്ഞാനിക താൽപര്യം രൂപപ്പെടുന്നതിന് സംഭാവന ചെയ്യുക. "ക്യാറ്റ്സ് ഹ" സ് "എന്ന ഇളയ ഗ്രൂപ്പിനുള്ള പപ്പറ്റ് ഷോ. (മ്യൂസിക്കൽ ഇൻസ്ട്രക്ടർ ഷ്ചെർബകോവ വി. യു യുമൊത്ത്) നാടകീയ പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ പഴയ പ്രീ സ്‌കൂൾ കുട്ടികളിൽ സ്റ്റേജ് സർഗ്ഗാത്മകത വളർത്തിയെടുക്കുന്നതിനുള്ള സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുകയാണ് ലക്ഷ്യം. "എന്റെ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ" ബോക്സിൽ നിന്നുള്ള കടങ്കഥകൾ. ഉദ്ദേശ്യം - ആർട്ട് ഗ്യാലറിയിലേക്കുള്ള സന്ദർശനത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ വസ്തുക്കൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം മനസിലാക്കാനുള്ള കഴിവ് നിർണ്ണയിക്കാൻ MBDOU d / s 62 (വിഷയം "" കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ "സൈക്കിളിൽ നിന്ന് എ. ബാർട്ടോയുടെ കവിതകളിലേക്കുള്ള ചിത്രങ്ങൾ.

വിവരണാത്മക കടങ്കഥകളുടെ 6 കടങ്കഥകൾ, നിഷേധത്തോടെ, ലളിതമായ രൂപകീയ കടങ്കഥകൾ; എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇത് ഉത്തരം എന്ന് വിശദീകരിക്കാനുള്ള കഴിവ് ചിത്രീകരണത്തിലൂടെ കൃതികളെ ess ഹിക്കുന്നതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം, കലാസൃഷ്ടികൾ വായിക്കുന്നതിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ താൽപര്യം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു. ദൈവം ഒരു do ട്ട്‌ഡോർ ഗെയിം: "ആരാണ് മിക്കവാറും കളിപ്പാട്ടം എടുക്കുക." ഉദ്ദേശ്യം - കുട്ടികളിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം, ബുദ്ധി എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്. “നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട കളിപ്പാട്ടം സന്ദർശിക്കുന്നു - മാട്രിയോഷ്ക” (മ്യൂസിക്കൽ ഇൻസ്ട്രക്ടർ വി. യു. ഷ്ചെർബാക്കോവയ്‌ക്കൊപ്പം) - കമ്പ്യൂട്ടർ അവതരണം ഉപയോഗിച്ച് സംയോജിത പാഠം; "ഫ്രണ്ട്സ് ഓഫ് മാട്രിയോഷ്ക മരം സ്പൂണുകൾ" എന്ന മിനി കച്ചേരി ഉൾപ്പെടുത്തൽ; ഉൽ‌പാദനപരമായ പ്രവർത്തനം - അസം‌ബ്ലേജ്, അപ്ലിക്ക്, പേപ്പർ പ്ലാസ്റ്റിക് എന്നിവയുടെ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ഉപയോഗിച്ച് പേപ്പറിൽ നിന്ന് ഫ്ലാറ്റ് നെസ്റ്റിംഗ് പാവകൾ നിർമ്മിക്കുന്നത്. "നാടോടി കലാകാരന്മാരുടെ നഗരങ്ങളിലൂടെ ഒരു യാത്ര." റഷ്യൻ യജമാനന്മാരുടെ നാടോടി കലാസൃഷ്ടികളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുകയാണ് ലക്ഷ്യം, പ്രത്യേകിച്ച് ഖോഖ്‌ലോമ, ഡിംകോവോ, ഗൊരോഡെറ്റ്സ്, ഗെൽ പെയിന്റിംഗുകൾ. ആളുകൾക്കിടയിൽ do ട്ട്‌ഡോർ ഗെയിമുകളുടെ പ്രയോജനങ്ങളെക്കുറിച്ചും അവ എങ്ങനെ ഉയർന്നുവരുന്നുവെന്നും പെരുകുന്നതെങ്ങനെയെന്നും ഒരു സാഹചര്യ സംഭാഷണം. റഷ്യൻ നാടോടി ഗെയിമുകളിൽ താൽപര്യം വളർത്തുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം. പുസ്തകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സാഹചര്യ സംഭാഷണം, അതിന്റെ നേട്ടങ്ങൾ. പ്രീസ്‌കൂളർമാർക്ക് പുസ്തകങ്ങളോട് താൽപ്പര്യവും വായനയുടെ ആവശ്യകതയുമാണ് ലക്ഷ്യം; പുസ്തകത്തോടുള്ള ആദരവ് വളർത്തുക. ഗെയിം-പാഠം "തീയറ്ററിലേക്കുള്ള യാത്ര". തിയേറ്ററിലെ അഭിനേതാക്കളുടെ പ്രവർത്തനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുകയും വിപുലീകരിക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം; പരിചിതമായ യക്ഷിക്കഥകൾ നാടകീയമാക്കാനും കഥാപാത്രത്തിന്റെ വാക്കുകളും പ്രവർത്തനങ്ങളും ഏകോപിപ്പിക്കാനും കുട്ടികളുടെ കഴിവ്; അന്തർദ്ദേശീയ ആവിഷ്‌കാരം, ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി, ഭാവന, ചിന്ത, ആശയവിനിമയ ഗുണങ്ങൾ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക; വാക്കാലുള്ള ആശയവിനിമയത്തിന്റെ ഒരു സംസ്കാരം വളർത്തുക. പ്രായമായ കുട്ടികളുടെ പങ്കാളിത്തത്തിന് വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുകയാണ് ലക്ഷ്യം

നാടോടി പാരമ്പര്യങ്ങളിലൂടെ നാടോടി പാരമ്പര്യങ്ങളിലേക്ക് 7 സ്കൂൾ പ്രായം. നാടോടി ജീവിതത്തിൽ വൈജ്ഞാനിക താൽപ്പര്യമുള്ള കുട്ടികളിലെ വികസനം, അലങ്കാരവും പ്രായോഗികവുമായ കല, റഷ്യയിലെ നാടോടിക്കഥകൾ. മരം കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച വസ്തുക്കൾ, വിവിധതരം കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, നാടോടി എന്നിവ കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക സംഗീതോപകരണങ്ങൾ... ഒരു do ട്ട്‌ഡോർ ഗെയിം നടക്കുക "കടൽ ഒരിക്കൽ വിഷമിക്കുന്നു" (കളിപ്പാട്ടം മരവിപ്പിക്കുന്നതിന്റെ രൂപം). ക്രിയേറ്റീവ്, കമ്മ്യൂണിക്കേഷൻ കഴിവുകൾ, ഭാവന, വിഭവസമൃദ്ധി, വിവേകം, ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി എന്നിവയുടെ വികസനമാണ് ലക്ഷ്യം. മൊബൈൽ ഗെയിം "നിറമുള്ള കാറുകൾ" ഒരു സിഗ്നലിൽ പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ് ഏകീകരിക്കുക, ബഹിരാകാശത്ത് സഞ്ചരിക്കുക, പരസ്പരം കുതിക്കുകയല്ല ലക്ഷ്യം; vni- വിന്റർ കെട്ടിടങ്ങളുടെ മത്സരം വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്. ശൈത്യകാലത്ത് നടത്ത പ്രദേശങ്ങളിൽ കുട്ടികളുടെ വൈവിധ്യമാർന്ന വൈജ്ഞാനിക, മോട്ടോർ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക, പ്രീസ്‌കൂളറുകളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും ലക്ഷ്യം. റഷ്യൻ നാടോടി do ട്ട്‌ഡോർ ഗെയിം "പെയിന്റുകൾ". റഷ്യൻ നാടോടി ഗെയിമുകളായ സ്ലെഡ്ഡിംഗിൽ താൽപര്യം വളർത്തുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം. സൗഹൃദപരമായിരിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക, ഒരു സുഹൃത്തിന് വഴിമാറാൻ കഴിയുക എന്നിവയാണ് ലക്ഷ്യം. സ്നോബോൾ ഗെയിമുകൾ. ഗെയിം "ടാർഗെറ്റ് ഹിറ്റ്". പ്രീസ്‌കൂളറുകൾക്കായി ഒരു കണ്ണ് വികസിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം. ഗെയിം "ആരാണ് അടുത്തത്". ത്രോയ്ക്ക് ശേഷം ശരിയായ ആരംഭ സ്ഥാനം നേടാൻ നിങ്ങളെ പഠിപ്പിക്കുകയാണ് ലക്ഷ്യം. സ്നോ ഗെയിമുകൾ. ഒരു കോട്ട പണിയുന്നു, ഒരു മഞ്ഞുമനുഷ്യൻ. ആളുകളുടെ do ട്ട്‌ഡോർ ഗെയിം "കോട്ടയെ പ്രതിരോധിക്കുക". കൃത്യവും സ friendly ഹാർദ്ദപരവും യുക്തിസഹമായ ചിന്താഗതി വളർത്തിയെടുക്കുന്നതും പഠിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം. സംഗീത ഗെയിം "നിങ്ങൾക്ക് രസകരമാണെങ്കിൽ". ഉദ്ദേശ്യം - ചലനങ്ങളുടെ ഏകോപനം വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്, ശബ്‌ദമുള്ള പദത്തിലേക്ക് ശ്രദ്ധ, do ട്ട്‌ഡോർ പ്ലേ, സന്തോഷകരമായ തമ്പോരിൻ. സംഗീത താളം വളർത്തുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം

8 സായാഹ്ന മാനിയ; ട്രാഫിക് സിഗ്നലുകളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക; റോഡിന്റെ നിയമങ്ങൾ പഠിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം ഉണർത്തുക. മഞ്ഞുവീഴ്ചയിൽ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നത് സർഗ്ഗാത്മകത വികസിപ്പിക്കുന്നു. റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിം "കുട്ടികളുടെ ലോകത്തേക്കുള്ള ഒരു യാത്ര" (ലിംഗഭേദം അനുസരിച്ച്: ആൺകുട്ടികൾ ഡ്രൈവർമാർ, അച്ഛൻ, മകൻ; പെൺകുട്ടികൾ അമ്മ, മകൾ, സെയിൽസ്മാൻ, കണ്ടക്ടർ, കാഷ്യർ). സർഗ്ഗാത്മകത, ഭാവനയിൽ ഇമേജുകൾ ഭാവനയിൽ കാണാനും അവ പ്രകടമായി കാണിക്കാനുമുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം; നാടകീയമാക്കാൻ കഴിയും; സമപ്രായക്കാരുമായുള്ള സംയുക്ത ഗെയിമുകളിൽ താൽപ്പര്യം, ഗെയിമിൽ സ്വയം തിരിച്ചറിവ്; പ്ലോട്ടിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി റോൾ അധിഷ്ഠിത സംഭാഷണം വികസിപ്പിക്കുക. ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "കളിപ്പാട്ടങ്ങൾക്ക് എന്ത് ചെയ്യാൻ കഴിയും?" (വ്യക്തിഗത ജോലി) - കാവൽക്കാരന്റെ ജോലിയുടെ മേൽനോട്ടം - തൊഴിൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വേഗത കാണാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്; അധ്വാനത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ വിലയിരുത്താൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതിന് "കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെ വർക്ക് ഷോപ്പ്" മാസ്റ്റർ ക്ലാസ് "ഒരു നാടോടി റാഗ് ഡോൾ ട്വിസ്റ്റ് ഉണ്ടാക്കുന്നു" (മാതാപിതാക്കളുമായുള്ള സംയുക്ത പ്രവർത്തനം). പരമ്പരാഗത സാങ്കേതികവിദ്യയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒരു റഷ്യൻ റാഗ് പാവ എങ്ങനെ അവതരിപ്പിക്കാമെന്ന് പഠിപ്പിക്കുകയാണ് ലക്ഷ്യം; നാടോടി കലയുടെ ഒരു രൂപമായി റഷ്യൻ റാഗ് പാവയിൽ താൽപ്പര്യം വളർത്തുക. ഫെയറിടെയിൽ ഗ്സെൽ മത്സരത്തിനായി ഒരു പ്ലാസ്റ്റിൻ പെയിന്റിംഗ് നിർമ്മിക്കുന്നു (വ്യക്തിഗത ജോലി, വെലിച്കോ കിര). നാടോടി നാടോടി do ട്ട്‌ഡോർ ഗെയിം "ബർണേഴ്‌സ്" ന്റെ നൈപുണ്യത്തെ ആശ്രയിച്ച് പ്ലാസ്റ്റിക്ക് പ്രയോഗത്തിന്റെ സാങ്കേതികവിദ്യ പഠിപ്പിക്കുകയാണ് ലക്ഷ്യം. ചലനങ്ങളുടെ ഏകോപനം, ശ്രദ്ധ, സന്തുലിതാവസ്ഥ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം. നാടോടി ഗെയിം "ഗോൾഡൻ ഗേറ്റ്". ബഹിരാകാശത്ത് ഓറിയന്റേഷൻ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനായി ദ്രുതഗതി, കഴിവ്, ഒരു കണ്ണ് എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം; ഒരു ചങ്ങല ഉപയോഗിച്ച് നടക്കാൻ വ്യായാമം ചെയ്യുക. സംഭാഷണം “ജലത്തെക്കുറിച്ച് നമുക്കെന്തറിയാം”. പഴയ പ്രീസ്‌കൂളറുകളെ ജലത്തിന്റെ ഗുണങ്ങളുമായി പരിചയപ്പെടുത്തുക, അതിന്റെ ഗുണങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം; അന്വേഷിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം വളർത്തുക. ഗെയിംസ്-പരീക്ഷണങ്ങൾ "അന്തർവാഹിനി", "നിങ്ങളുടെ കൈകൾ നനയാതെ വെള്ളത്തിൽ നിന്ന് ഒരു നാണയം എങ്ങനെ പുറത്തെടുക്കാം", താമരപ്പൂക്കൾ. ജലത്തിന്റെ ഗുണവിശേഷങ്ങൾ വെളിപ്പെടുത്തുകയാണ് ലക്ഷ്യം; വെള്ളത്തിന് പേപ്പറിനെ പൂരിതമാക്കുകയും ഭാരം വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യും. ഡിഡാക്റ്റിക് ഗെയിം "അക്കങ്ങളും വർണ്ണവും ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രം ബന്ധിപ്പിക്കുക." എഴുതാൻ നിങ്ങളുടെ കൈ ഒരുക്കുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം. സംഗീത കളിപ്പാട്ടങ്ങളുള്ള വ്യക്തിഗത ഗെയിമുകൾ “എന്താണ് ശബ്‌ദം? ഹിക്കുക?”. ഓഡിറ്ററി പെർസെപ്ഷൻ, മെമ്മറി വികസിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം. ഉൽ‌പാദനപരമായ പ്രവർത്തനം: കുട്ടികളുമായി റഷ്യൻ പ്രതീകങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുക നാടോടി കഥകൾഫിംഗർ തീയറ്ററിനായി. കുട്ടികളെ നാടകലോകത്തേക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തി അവരുടെ സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ സജീവമാക്കുകയാണ് ലക്ഷ്യം. ക്രിയേറ്റീവ് ഗെയിം "മിസ്റ്റീരിയസ് ഷാഡോസ്". പ്രീസ്‌കൂളറുകളുടെ ഭാവനയും സർഗ്ഗാത്മകതയും വളർത്തിയെടുക്കുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം.

ഒബ്ജക്റ്റുകൾക്കായുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിൽ മാതാപിതാക്കളുമായുള്ള ഇടപെടൽ മതിൽ പത്രത്തിലെ കുട്ടികളുമായി സംയുക്ത രൂപകൽപ്പന "ഞങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ" ചോദ്യാവലി "നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തിൽ കളിക്കുന്നു." ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന ഗെയിമുകൾ, വീട്ടിൽ എങ്ങനെ കളിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു എന്നിവ കണ്ടെത്താൻ. ഇലക്ട്രോണിക് അവതരണം "കളിപ്പാട്ടങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഗൗരവമായി." അധ്യാപകൻ-മന psych ശാസ്ത്രജ്ഞൻ I. N. കൊമോലോവ ഫിഷിംഗ് "ഗ്സെൽ" പ്രായോഗിക പാഠം "സ്പോർട്സ് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നു. ഫിസിക്കൽ എജ്യുക്കേഷൻ ഇൻസ്ട്രക്ടർ ബൊഗാറ്റൈറേവ ഐ.ബി. രക്ഷകർത്താക്കൾക്കുള്ള മാസ്റ്റർ ക്ലാസ് "നാടോടി പാവ - ട്വിസ്റ്റ്" രചയിതാവിന്റെ അവതരണത്തിലൂടെ "റഷ്യൻ നാടോടി കളിപ്പാട്ടവും പ്രീസ്‌കൂളറുകളുടെ പരിപാലനത്തിൽ അതിന്റെ പ്രാധാന്യവും." അധ്യാപകൻ സെഡോവ എം.പി. മാതാപിതാക്കളുടെ മൂലയിൽ കൂടിയാലോചന "പഴയ പ്രീസ്‌കൂളർമാർക്കിടയിൽ do ട്ട്‌ഡോർ നാടോടി ഗെയിമുകളുടെ പ്രയോജനങ്ങൾ." ഇലക്ട്രോണിക് അവതരണം "ഞങ്ങളുടെ മുത്തശ്ശിമാരുടെ ഗെയിമുകൾ". സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ് ഷ്ചെർബകോവ I.I. മാതാപിതാക്കളുമായുള്ള സംവേദനാത്മക ഗെയിം "ഞങ്ങളുടെ മുത്തശ്ശിമാരുടെ ഗെയിമുകൾ". ഫിസിക്കൽ എജ്യുക്കേഷൻ ഇൻസ്ട്രക്ടർ ബൊഗാറ്റൈറേവ ഐ.ബി. ഇലക്ട്രോണിക് അവതരണം "പീപ്പിൾസ് ടോയ്". കലാധ്യാപകൻ കൊമറോവ ഇ.ബി. ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "വ്യത്യാസങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക". വിഷ്വൽ മെമ്മറി, ശ്രദ്ധ, യുക്തിപരമായ ചിന്ത എന്നിവയുടെ വികാസമാണ് ലക്ഷ്യം. ഇലക്ട്രോണിക് അവതരണം "ഒരു കളിപ്പാട്ടം വിധി." ഡബ്ല്യുഎംഡി ഡെപ്യൂട്ടി ഹെഡ് ബച്ചുറിന ഒ. ലഘുലേഖ “ഞങ്ങൾ കളിക്കുകയാണോ? നമുക്ക് കളിക്കാം! " അധ്യാപകൻ സ്‌ക്രൈനിക് ടി.പി. മാതാപിതാക്കളുമായുള്ള സംവേദനാത്മക ഗെയിം "മുഴുവൻ കുടുംബവുമായും കളിക്കുക". ഫിസിക്കൽ എജ്യുക്കേഷൻ ഇൻസ്ട്രക്ടർ ബൊഗാറ്റൈറേവ ഐ.ബി. അവസാന ഘട്ടം: "ഗെയിമുകളും കളിപ്പാട്ടങ്ങളും" എന്ന ആഴ്ചയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഫോട്ടോ എക്സിബിഷൻ, "നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തിൽ കളിക്കുന്നു" എന്ന ചോദ്യാവലിയുടെ വിശകലനം, അവതരണ രൂപകൽപ്പന "" ഫിഡ്ജറ്റുകൾ "ഗ്രൂപ്പിലെ ഗെയിമുകളുടെയും കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെയും ആഴ്ച, വെബ്‌സൈറ്റിലെ വിവരങ്ങൾ ഗെയിമുകളുടെയും കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെയും ആഴ്ചയെക്കുറിച്ച് MBDOU d / s 62, കാർഡ് സൂചിക "പഴയ പ്രീസ്‌കൂളർമാർക്കുള്ള ഗെയിമുകൾ", "ഞാൻ ഒരു അധ്യാപകൻ" എന്ന സൈറ്റിലെ ഇന്റർനെറ്റ് മത്സരമായ "ഫെയറി ഗെൽ" എന്നിവയിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു.

പ്രോജക്റ്റ് "പോച്ചെമുച്ച്കി" പ്രായത്തിലുള്ള "ഗെയിമുകളുടെയും കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെയും ആഴ്ച" തയ്യാറാക്കിയത്: എം‌പി സെഡോവ, അധ്യാപകൻ എം‌ബി‌ഡി‌യു d / s 62 നോവോചെർകാസ്ക് 2016 പ്രോജക്റ്റ് വിവര ഭൂപടം പ്രോജക്റ്റ് തരം: ക്രിയേറ്റീവ് വിവരങ്ങൾ.

02.02.2015 തിങ്കളാഴ്ച, MBDOU കിൻഡർഗാർട്ടനിലെ 62 ഗെയിമുകളുടെയും കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെയും ആഴ്ചയുടെ പ്രോഗ്രാം. നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട കളിപ്പാട്ടത്തിന്റെയും റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിമുകളുടെയും ദിവസം "എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട കളിപ്പാട്ടം" നെയിം ഗ്രൂപ്പ് ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ പാഠം "പ്രിയപ്പെട്ടവരുമായി

ഒന്നാം ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികൾക്കായി എ. ബാർട്ടോയുടെ സൃഷ്ടികളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പ്രോജക്റ്റ് "ടോയ് പാർക്ക്" പ്രോജക്ട് "ടോയ് പാർക്ക്" ഹ്രസ്വകാല പ്രോജക്റ്റ് ജനുവരി 19 മുതൽ ഫെബ്രുവരി 13 വരെ 1 മാസം. പ്രശ്നം: കുട്ടികൾക്ക് സൈക്കിളിൽ നിന്നുള്ള എ. ബാർട്ടോയുടെ കവിതകൾ അറിയില്ല

ധാർമ്മികവും ദേശസ്‌നേഹപരവുമായ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പദ്ധതിയുടെ അവതരണം മിനി-മ്യൂസിയം "റഷ്യൻ മാട്രിയോഷ്ക" റഷ്യൻ സുന്ദരി മാട്രിയോഷ്ക അതിശയകരമായ വസ്ത്രങ്ങളിൽ നല്ലതാണ്! ഒരു രഹസ്യം സൂക്ഷിക്കുകയും പുഞ്ചിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു അവളുടെ പരിഹാരത്തിൽ റഷ്യൻ ആത്മാവ്! അധ്യാപകൻ:

അഞ്ചാമത്തെ ഗ്രൂപ്പിലെ സംയോജിത തരത്തിലുള്ള അധ്യാപകന്റെ മുനിസിപ്പൽ ബജറ്ററി പ്രീ സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "കിന്റർഗാർട്ടൻ 234": ആൻഡ്രോസോവ എലീന മിഖൈലോവ്ന ഫിർസോവ ഐറിന തഖിരോവ്ന പ്രോജക്റ്റ് "ഒരു ഫെയറി കഥ സന്ദർശിക്കുന്നു"

മുനിസിപ്പൽ ബജറ്ററി പ്രീ സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം കിന്റർഗാർട്ടൻ 62 ഫിസിക്കൽ ആന്റ് ഹെൽത്ത് പ്രോജക്റ്റ് തയ്യാറാക്കിയത്: I.B. ബൊഗാറ്റൈറേവ ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ ഇൻസ്ട്രക്ടർ MBDOU കിന്റർഗാർട്ടൻ 62 പി

DOI "കിന്റർഗാർട്ടൻ 4" കലിങ്ക "പ്രോജക്റ്റ് സന്തോഷകരമായ നെസ്റ്റിംഗ് പാവകൾ ടീച്ചർ തയ്യാറാക്കിയത്: ഇവാനോവ അൻഹെലിക്ക പെട്രോവ്ന വോൾഷ്സ്ക് 2016. പ്രോജക്റ്റ് തരം: വിദ്യാഭ്യാസവും കളിയും. പ്രോജക്റ്റ് തരം: ക്രിയേറ്റീവ്. പ്രോജക്റ്റ് പങ്കാളികൾ: അധ്യാപകർ,

മോസ്കോ നഗരത്തിലെ സംസ്ഥാന ബജറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "സ്കൂൾ 1874" (പ്രീ സ്‌കൂൾ വകുപ്പ് "ഐസ്റ്റെനോക്") നൂതന ജോലികൾക്കായുള്ള പദ്ധതി വിഷയം: "ആത്മീയതയുടെയും സാർവത്രിക മൂല്യങ്ങളുടെയും രൂപീകരണം

മുതിർന്ന പ്രീ സ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്കായി MBDOU "സംയോജിത തരം 24 ന്റെ കിന്റർഗാർട്ടൻ" "ഫോക്ക് ടോയ്" പ്രോജക്റ്റ് തയ്യാറാക്കിയത്: സ്റ്റെപനോവ എൽ. Durneva E.A. പ്രസക്തി: ഇപ്പോൾ അവർ എന്തിനെക്കുറിച്ച് ധാരാളം സംസാരിക്കുന്നു

മുനിസിപ്പൽ ബജറ്ററി പ്രീ സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന്റെ കിന്റർഗാർട്ടൻ നഗരത്തിലെ നോവോചെർകാസ്ക് പ്രോജക്ട് വീക്കിന്റെ "ഗെയിമുകളും കളിപ്പാട്ടങ്ങളും" പ്രോജക്ട് വീക്ക് സമാഹരിച്ചത് ഡെപ്യൂട്ടി ഹെഡ് ഒ.എൻ.

ദീർഘകാല പ്രോജക്റ്റ് "നാടോടി കരക" ശലം "(പഴയ ഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികൾക്കായി) സമാഹരിച്ചത്: വിഷ്വൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കുള്ള അധ്യാപകൻ ഗാവ്രിലിയുക്ക് എൻ. I. ഈ പ്രോജക്റ്റിന്റെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ, പ്രീസ്‌കൂളർമാർ ഗൊറോഡെറ്റ്സ്, ഗെൽ

മുനിസിപ്പൽ ബജറ്ററി പ്രീ സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം കിന്റർഗാർട്ടൻ 48 "റോസ്റ്റോക്ക്" വൈജ്ഞാനികവും ക്രിയാത്മകവുമായ പ്രോജക്റ്റ് "വർണ്ണാഭമായ യക്ഷിക്കഥകൾ" (മുതിർന്ന പ്രീ സ്‌കൂൾ പ്രായത്തിന്റെ ഗ്രൂപ്പ്) രചയിതാവ് സമാഹരിച്ചത്: ചെർണൂസോവ

GBOU സ്കൂൾ 1381 "ഫയർ‌ഫ്ലൈ" (കോമിന്റേണ സ്റ്റീ. 46 എ) ക്രിയേറ്റീവ് റിസർച്ച് പ്രോജക്റ്റിന്റെ വിസിറ്റിംഗ് കാർഡ് "കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെ ദേശത്തേക്ക് യാത്ര ചെയ്യുക" [ഇമെയിൽ പരിരക്ഷിച്ചിരിക്കുന്നു] OU പ്രോജക്റ്റ് സിറ്റി, മേഖലയിലെ കുട്ടികൾ മൂത്തവരുടെ കുട്ടികൾ

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ യമലോ-നെനെറ്റ്സ് ഓട്ടോണമസ് ഡിസ്ട്രിക്റ്റ് മുനിസിപ്പൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ പ്യൂറോവ്സ്കി ഡിസ്ട്രിക്റ്റ് എം‌ബി‌ഡി‌യു ഡി എസ്.

വിവിധ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾക്കായുള്ള വിവരവും ക്രിയേറ്റീവ് പ്രോജക്ടും "ഫോക്ക് ക്രാഫ്റ്റ്സ് ഓഫ് റഷ്യ". പ്രോജക്റ്റ് തരം: വിവരവും സൃഷ്ടിപരവും; പ്രോജക്ടിന്റെ ദൈർഘ്യം: ദീർഘകാല പദ്ധതിയിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവർ: വിവിധ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾ

പോഡോൾസ്ക് നഗരത്തിന്റെ അഡ്മിനിസ്ട്രേഷന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ സമിതി കിന്റർഗാർട്ടൻ 57 "ലഡുഷ്കി" പ്രോജക്റ്റ് "അഗ്നിയ ബാർട്ടോയുടെ കൃതികളിലൂടെയുള്ള യാത്ര" അധ്യാപകർ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തത്:

പൂർത്തിയാക്കിയത്: 2017 ലെ രണ്ടാമത്തെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ അധ്യാപകനായ ദ്രോഹിൻസ്കായ എം.എം. പ്രോജക്റ്റ് തരം: ക്രിയേറ്റീവ്-പ്ലേ, ഹ്രസ്വകാല. ഉദ്ദേശ്യം: "കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ" എന്ന പൊതുവായ ആശയം ഉള്ള കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തൽ; ഗുണങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിന്റെ രൂപീകരണം,

നാടക പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ കുട്ടികളുടെ സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ വികസനം രചയിതാവ്: കസാക്കോവ ഗലീന വാസിലീവ്‌ന എഡ്യൂക്കേറ്റർ MBDOU DS OV 28 pgt. കിന്റർഗാർട്ടനിലെ ചെർണോമോർസ്‌കോഗോ നാടക പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഇത് ഒരു നല്ല അവസരമാണ്

ഡിസൈൻ വർക്ക് "ഫാദർ ഫ്രോസ്റ്റിലെ വർക്ക്ഷോപ്പിൽ". MBDOU "സൂര്യൻ", കൂടെ. പ്രിമോർക്ക പ്രോജക്റ്റ് തരം: കോഗ്നിറ്റീവ്, ക്രിയേറ്റീവ് പ്രോജക്റ്റ് പങ്കാളികൾ: - എല്ലാ പ്രായത്തിലുമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾ; - എല്ലാ പ്രായത്തിലുമുള്ള അധ്യാപകർ

മിഡിൽ ഗ്രൂപ്പിലെ നാടക പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായുള്ള പ്രോജക്റ്റ് "വിസിറ്റിംഗ് ദി ഫെയറി ടേൾ" ടേണിപ്പ് ". "ഞങ്ങൾ ടർണിപ്പ്" എന്ന ഫെയറി ടേലിൽ കളിക്കുന്നു എന്നതാണ് പദ്ധതിയുടെ വിഷയം. രചയിതാവ് സമാഹരിച്ചത്: ഇ. എ. ലാവ്രുഖിന, മുനിസിപ്പൽ ബഡ്ജറ്റ് പ്രീസ്‌കൂളിലെ അധ്യാപകൻ

മുനിസിപ്പൽ ബജറ്ററി പ്രീ സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "കിന്റർഗാർട്ടൻ 18" സൺ "പ്രോജക്റ്റ് എ. ബാർട്ടോ" കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ "പ്രോജക്റ്റിന്റെ രചയിതാവ്: ആദ്യത്തെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിന്റെ അദ്ധ്യാപകൻ" ഗ്നോംസ് "ഇവാനോവ മരിയ സെർജീവ്ന വിഡ്

റോഡ് നിയമങ്ങൾ എല്ലാവരും അറിഞ്ഞിരിക്കണം! പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രോജക്റ്റ് പ്രോജക്ട് രചയിതാവ്: ക്രാംസ്‌കയ നതാലിയ വാസിലീവ്‌ന, സിൻഡെറല്ല ഗ്രൂപ്പിന്റെ അദ്ധ്യാപിക, ലുക്കോമോറി സ്‌കൂൾ മോസ്കോ 2016 ഗോൾ ലക്ഷ്യങ്ങൾ പദ്ധതിയുടെ ലക്ഷ്യം:

ചുളിം ക്രിയേറ്റീവ് പ്രോജക്റ്റിലെ സെക്കൻഡറി ജനറൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ സ്കൂളിലെ മുനിസിപ്പൽ ഗവൺമെന്റ് പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന്റെ ഒരു കിന്റർഗാർട്ടന്റെ ഘടനാപരമായ ഉപവിഭാഗം സ്കൂൾ അധ്യാപകർക്കുള്ള ഒരു തയ്യാറെടുപ്പ് ഗ്രൂപ്പിൽ

"WISE QUEEN BOOK" എന്ന പുസ്തകത്തിന്റെ ആഴ്ച 2016 ജനുവരി 25 മുതൽ ജനുവരി 29 വരെ തീമാറ്റിക് ആഴ്ചയുടെ പദ്ധതി മുതൽ 1-2 വരെ ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളുടെ പുസ്തകങ്ങളും സാഹിത്യവും ഉപയോഗിക്കുന്നതിലെ പ്രശ്നത്തിലേക്ക് അധ്യാപകരുടെയും മാതാപിതാക്കളുടെയും ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നതിന്

നിഷ്നെവാർട്ടോവ്സ്ക് കിന്റർഗാർട്ടൻ നഗരത്തിലെ മുനിസിപ്പൽ സ്വയംഭരണ പ്രീ സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം 21 "സ്വെസ്ഡോച്ച്ക" പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രോജക്റ്റ് തയ്യാറാക്കിയത്: സെംസ്കോവ എവ്ജെനിയ നിക്കോളേവ്ന എഡ്യൂക്കേറ്റർ മാഡോ

പ്രോജക്റ്റിന്റെ പ്രസക്തി ചെറുപ്രായത്തിലുള്ള ഒരു ഗ്രൂപ്പിലെ (2-3 വയസ്സ്) "കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ" കളിപ്പാട്ടങ്ങൾക്കൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കാൻ ഒരു കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് മുതിർന്നവരുടെ പ്രധാന ദ task ത്യം. ഉറുന്തേവ ജി.ആർ. പെഡഗോഗിക്കൽ സിദ്ധാന്തത്തിലും

റൊമാനോവ മരിയ സെർജീവ്ന, ഉയർന്ന യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിലെ സീനിയർ അധ്യാപിക, ജിബി‌യു സ്കൂൾ 1101, റഷ്യ, മോസ്കോ. പ്രെസ്‌കൂളിലെ "കളിയും കളിപ്പാട്ടവും" എന്ന തീം ആഴ്‌ചയിൽ നിന്ന് ഓർഗനൈസേഷനും കാരിംഗും

പോഡോൾസ്ക് മുനിസിപ്പൽ പ്രീ സ്‌കൂൾ പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ സമിതി കിന്റർഗാർട്ടൻ 57 "ലഡുഷ്കി" പ്രോജക്റ്റ് "അഗ്നിയ ബാർട്ടോയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെയുള്ള യാത്ര" അധ്യാപകർ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തത്:

മുനിസിപ്പൽ ബജറ്ററി പ്രീ സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം ശിശു വികസന കേന്ദ്രം കിന്റർഗാർട്ടൻ 26 "സോൾനിഷ്കോ", സ്വെറ്റ്‌ലോഗ്രാഡ് വിവരവും ക്രിയേറ്റീവ് പ്രോജക്ടും: "നാടോടി കരക" ശലങ്ങൾ "മധ്യ ഗ്രൂപ്പിൽ" റോസിങ്ക "

മുനിസിപ്പൽ ബജറ്ററി പ്രീ സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം കിന്റർഗാർട്ടൻ 3 പി. റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് ബഷ്കോർട്ടോസ്റ്റാൻ പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രോജക്റ്റ് "മാട്രിയോഷ്ക" അധ്യാപകൻ:

മോസ്കോ നഗരത്തിന്റെ സ്റ്റേറ്റ് ബഡ്ജറ്ററി വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "സ്കൂൾ 874" മുതൽ "സ്റ്റിക്കറുകൾ വരെ" ഗെയിമുകളുടെയും കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെയും ആഴ്ചയുടെ പദ്ധതി "ഞങ്ങൾ സന്തോഷത്തോടെ കളിക്കുന്നു, ഞങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് കളിക്കുന്നു" സീനിയർ "സോൾനിഷ്കോ" 07-08 അധ്യയന വർഷം

ഓപ്പൺ ജോയിന്റ് സ്റ്റോക്ക് കമ്പനിയുടെ “റഷ്യൻ റെയിൽ‌വേ” യുടെ സ്വകാര്യ പ്രീ സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം കിന്റർഗാർട്ടൻ 209, യുവ പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളുമായുള്ള പോളി കൾച്ചറൽ വിദ്യാഭ്യാസ പദ്ധതി

മുനിസിപ്പൽ ബജറ്ററി പ്രീ സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം കിന്റർഗാർട്ടൻ 3 എരുഡൈറ്റ് ”മുതിർന്ന പ്രീ സ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്കുള്ള പ്രോജക്റ്റ്“ നരോദ്‌നയ പാവ ”അധ്യാപകൻ എ എം സെക്‌സെനോവ തയ്യാറാക്കി നടപ്പിലാക്കിയത്

MBDOU CRR "കിന്റർഗാർട്ടൻ 200" സൺ "മിനി മ്യൂസിയത്തിന്റെ പാസ്‌പോർട്ട്" അത്തരം വ്യത്യസ്ത പാവകൾ "രചയിതാക്കൾ: പുരുഷന്മാർ OV സിസോവ ഒ.വി. ബർണൗൾ പാസ്‌പോർട്ട് ഡാറ്റ മ്യൂസിയത്തിന്റെ പേര്: “അത്തരം വ്യത്യസ്ത പാവകൾ” മ്യൂസിയം പ്രൊഫൈൽ: കോഗ്നിറ്റീവ്.

മുനിസിപ്പൽ ബഡ്ജറ്ററി പ്രിസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂഷൻ കിൻഡർഗാർട്ടൻ 37 "ബെൽ" വൈജ്ഞാനികവും ക്രിയാത്മകവുമായ പ്രോജക്റ്റ് "ബട്ടർഫ്ലൈ ബ്യൂട്ടി" മിഡിൽ ഗ്രൂപ്പ് 8 "പാൻസീസ്"

പ്രിസ്കൂളിന്റെയും യുവവിദ്യാലയത്തിന്റെയും പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള മുനിസിപ്പൽ ബഡ്ജറ്ററി വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "സ്കസ്ക" ഹ്രസ്വകാല ഗവേഷണ, ക്രിയേറ്റീവ് പ്രോജക്റ്റ്: "എല്ലാ കാര്യങ്ങളിലും അമ്മയാണ് പ്രധാന വാക്ക്

പ്രോജക്റ്റ് ദൈർഘ്യം: ഹ്രസ്വകാല (2 മാസം) പ്രോജക്റ്റ് തരം: കോഗ്നിറ്റീവ്, ക്രിയേറ്റീവ്, ഇൻഫർമേഷൻ. പ്രോജക്റ്റ് പങ്കാളികൾ: പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികൾ, അധ്യാപകർ, മാതാപിതാക്കൾ. കുട്ടികളുടെ പ്രായം: 4-6 വയസ്സ്

വിഷ്വൽ ആക്റ്റിവിറ്റി ടീച്ചർ എം‌കെ‌ഡി‌യു കിന്റർഗാർട്ടൻ "ടെറെമോക്ക്", കുപിനോ ബോയ്‌കോ മറീന ജെന്നഡീവ്‌ന നിർമ്മിച്ച "റഷ്യൻ നാടോടി കളിപ്പാട്ടം മാട്രിയോഷ്ക" എന്ന പ്രോജക്റ്റ്. ഏറ്റവും ഉയർന്ന യോഗ്യതാ വിഭാഗം "ഞങ്ങൾക്ക് ആത്മവിശ്വാസമുണ്ട്

സീനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ പ്രോജക്റ്റ് "ലുബോസ്നായ്കി": "എല്ലാ സൃഷ്ടികളും നല്ലതാണ്, എന്തും തിരഞ്ഞെടുക്കുക!" അധ്യാപകർ പൂർത്തിയാക്കിയത് MBDOU d / s 10 സോട്‌നികോവ N.A., കോവാലെങ്കോ V.A. പ്രോജക്റ്റ് പാസ്‌പോർട്ട്: പ്രോജക്റ്റ് തരം: കോഗ്നിറ്റീവ്, ക്രിയേറ്റീവ്. കാലാവധി:

പ്രോജക്റ്റ് "മാട്രിയോഷ്ക, പ്രിയപ്പെട്ട ടോയ്". ട്രെയിനർമാർ നിർവ്വഹിച്ചത്: ഗ്രിഗോറെങ്കോ ഓൾഗ യൂറിയേവ കോർണിലോവ ഐറിന വ്ലാഡിമിറോവ്ന ഉദ്ദേശ്യം: റഷ്യയുടെ ചരിത്രത്തിൽ താൽപ്പര്യത്തിന്റെ കൃഷി, റഷ്യൻ ദേശീയ മാതൃകയിൽ സൃഷ്ടിപരത

5-7 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള മാഡോ "DS 62" പ്രോജക്ട് വിഷയം: "സൂര്യനും വായുവും വെള്ളവും ഞങ്ങളുടെ ഉത്തമസുഹൃത്തുക്കളാണ്" പ്രോജക്ട് രചയിതാവ്: 2015-2016 അധ്യയനവർഷത്തെ ഏറ്റവും ഉയർന്ന യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിലെ അധ്യാപകൻ ശേശുക്കോവ എൻ.എം.

പദ്ധതിയുടെ നടപ്പാക്കലിനെക്കുറിച്ച് റിപ്പോർട്ടുചെയ്യുക മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിലെ "ബെലോഗോറിയുടെ നാടോടി കരക" ശലങ്ങൾ "1. അധ്യാപകർ: ബുഷോർ IV സൈറ്റ്‌സെവ എവി തരം, പദ്ധതിയുടെ തരം: ഹ്രസ്വകാല, ക്രിയേറ്റീവ് പെഡഗോഗിക്കൽ, കലാപരമായ സംസാരം. വിഷയം:

പ്രമേയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രോജക്റ്റ്: "മുതിർന്ന പ്രീ സ്‌കൂൾ കുട്ടികളെ റഷ്യൻ നാടോടി സംസ്കാരത്തിന്റെ ഉത്ഭവത്തിലേക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു, നാടോടി പാവയുമായി പരിചയപ്പെടുന്നതിലൂടെ" MBDOU ശിശു വികസന കേന്ദ്രത്തിലെ അദ്ധ്യാപകൻ സമാഹരിച്ചത്, d / s 54 Degtyar

പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രോജക്റ്റ് "ചമോമൈൽ എഡ്യൂക്കേറ്റർ: ടി.വി. പോഡ്മാസോവ 2017" എന്ന ഇളയ ഗ്രൂപ്പിന്റെ "മാട്രിയോഷ്ക നാടോടി കളിപ്പാട്ടം"

അധ്യാപകന്റെ സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള റിപ്പോർട്ട് സെംകിവ് ഇ.വി. 3 മുതൽ 4 വയസ്സ് വരെ പ്രായമുള്ള കുട്ടിയുടെ സംസാര വികാസത്തിന് പ്രത്യേക പ്രാധാന്യമുണ്ട്. പ്രായം കുറഞ്ഞ പ്രീ സ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് സമഗ്രമായ സംഭാഷണ വികസനം ആവശ്യമാണ്

കുട്ടികൾക്കുള്ള പദ്ധതി മധ്യ ഗ്രൂപ്പ്"അവധി ഉടൻ വരുന്നു പുതുവർഷം! " അധ്യാപകൻ: സെംകിവ് ഇ.വി. വിഷയത്തിന്റെ പ്രസക്തി: ദേശീയ അവധിദിനങ്ങൾ, അവരുടെ പ്രത്യേകതകൾ എന്നിവ കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിന് ഈ പദ്ധതി ലക്ഷ്യമിടുന്നു. കുട്ടികൾ

"ഈ യക്ഷിക്കഥകൾ എന്തൊരു സൗന്ദര്യമാണ്" എന്ന മിഡിൽ ഗ്രൂപ്പിന് കീഴിലുള്ള കുട്ടികളുടെ സംസാരം വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രോജക്റ്റ് പ്രോജക്റ്റ് തരം: ഗ്രൂപ്പ്, കോഗ്നിറ്റീവ് - ക്രിയേറ്റീവ്, റോൾ പ്ലേയിംഗ്, പ്ലേ. കാലാവധി: 9 മാസം പദ്ധതി പങ്കാളികൾ: കുട്ടികൾ

"ഗെയിമുകളും കളിപ്പാട്ടങ്ങളും" എന്ന തീമാറ്റിക് ആഴ്ചയുടെ ഓർഗനൈസേഷൻ. ഗെയിം ഒരുതരം ഉൽ‌പാദനക്ഷമമല്ലാത്ത പ്രവർത്തനമാണ്, ഇതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം അതിന്റെ ഫലങ്ങളിലല്ല, പ്രക്രിയയിൽ‌ തന്നെ. ഏതൊരു കളിയുടെയും ഉദ്ദേശ്യം ഒരു വ്യക്തിയുടെ സ്വയം പ്രകടനത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക എന്നതാണ്,

മാഡോ "സംയോജിത കിന്റർഗാർട്ടൻ 1, ഷെബെക്കിനോ" ക്രിയേറ്റീവ് ഗവേഷണ പദ്ധതി"എന്റെ ചെറിയ ജന്മനാട്" ഗ്രൂപ്പുകളുടെ അധ്യാപകർ 4-10. 2017 പദ്ധതിയുടെ പ്രസക്തി: “ജന്മദേശത്തോടുള്ള സ്നേഹം, നേറ്റീവ് സംസ്കാരം,

മുനിസിപ്പൽ പ്രീ സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം കിന്റർഗാർട്ടൻ "ബെറെസ്‌ക". ദേശസ്നേഹ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വാവോജ് പ്രോജക്റ്റ് “എന്റെ ഗ്രാമം, എന്റെ തെരുവ്, എന്റെ വീട്”. സീനിയർ ഗ്രൂപ്പിൽ "റോഡ്‌നിചോക്ക്" അധ്യാപകർ: കുർബറ്റോവ

ഓൾഗ പുപിഷെവ

വിഷയം: « കളിയുടെയും കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെയും ആഴ്ച» .

ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികൾ, മാതാപിതാക്കൾ, അധ്യാപകർ എന്നിവരുടെ കളി സംസ്കാരം രൂപീകരിക്കുന്നതിന് സംഭാവന ചെയ്യുക.

പ്രധാന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

വികസിപ്പിക്കുന്നു:

കുട്ടികളുടെ കളി കഴിവുകൾ, നാടോടി ഗെയിമുകളിൽ താൽപ്പര്യം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, നാടോടിക്കഥയെക്കുറിച്ച് ഒരു ആശയം നൽകുക കളിപ്പാട്ടം, നാടോടി കരക and ശലവും നാടോടി ഗെയിമുകളും;

വിദ്യാഭ്യാസ:

റോളിന് അനുസൃതമായി ഒരു ഗെയിം ഡയലോഗ് നടത്താൻ പഠിക്കുക, പ്ലോട്ടിന് അനുസൃതമായി ഗെയിമിൽ സംവദിക്കുക, ചർച്ച ചെയ്യുക, ഗെയിം നിയമങ്ങൾ പാലിക്കുക,

നടപ്പാക്കാൻ സാമൂഹിക വികസനംകുട്ടികൾ കളിയിൽ;

വിദ്യാഭ്യാസ:

ആദരവ് വളർത്തുക കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ,

ഒരുമിച്ച് കളിക്കുന്നതിന്റെ സന്തോഷം നൽകുക. സ്വഭാവം, മനസ്സ്, ഇച്ഛ എന്നിവ അഭ്യസിപ്പിക്കാൻ.

രീതികളും സാങ്കേതികതകളും:

വാക്കാലുള്ള, പ്രകടനം, വിഷ്വൽ; കളി, പ്രായോഗികം, കഥ, സംഭാഷണം, വിശദീകരണം.

മെറ്റീരിയലുകളും ഉപകരണങ്ങളും:

പുരാതന കളിമൺ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, മരം, തുണി. ആധുനികം കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ... പ്രൊജക്ടർ. ഒരു കമ്പ്യൂട്ടർ.

പ്രതീക്ഷിച്ച ഫലം:

പെഡഗോഗിക്കൽ കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു.

കുട്ടികളുടെ കളി കഴിവുകളുടെ മെച്ചപ്പെടുത്തലും വിപുലീകരണവും; വിവിധ തരം ഗെയിമുകളിൽ താൽപ്പര്യത്തിന്റെ വികസനം

സംയുക്തമായി കോൺ‌ടാക്റ്റുകൾ സ്ഥാപിക്കുന്നതിനും നിയന്ത്രിക്കുന്നതിനുമുള്ള കഴിവിന്റെ ആവിർഭാവം കളി: ചർച്ച ചെയ്യുക, അനുരഞ്ജിപ്പിക്കുക, പ്രേരിപ്പിക്കുക, പ്രവർത്തിക്കുക; റോൾ ആശയവിനിമയത്തിന്റെ വികസനം

പ്രീ സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലും കുടുംബത്തിലും കുട്ടികളുടെ കളി പ്രവർത്തനങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കാൻ മാതാപിതാക്കളുടെ താൽപ്പര്യം.

രാവിലെ:

എന്നതിനെക്കുറിച്ച് മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള അറിയിപ്പ് ഗെയിമുകളുടെയും കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെയും ആഴ്ച, എക്സിബിഷന്റെ ഓർഗനൈസേഷനെക്കുറിച്ച് "പ്രിയ കളിപ്പാട്ടം» (ഏത് സാങ്കേതികതയിലും, സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഗ്രൂപ്പ്നാടോടി മിനി മ്യൂസിയം കളിപ്പാട്ടങ്ങൾആട്രിബ്യൂട്ടുകൾ ഉപയോഗിച്ച് മ്യൂസിയം നിറയ്ക്കുന്നതിന് സഹായം നൽകുന്നതിന്.

ദിവസം:

1. ജിസിഡി. വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം "എന്റെ മനോഹരമായ കളിപ്പാട്ടം» ... നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ടവരെക്കുറിച്ച് വിവരണാത്മക കഥ എഴുതുന്നു കളിപ്പാട്ടം.

2. ഡ്രോയിംഗ് "കുട്ടികൾക്കുള്ള രസകരമായ ടംബ്ലറുകൾ".

ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "എന്ത് കളിപ്പാട്ടം?» - നിർമ്മിച്ച വസ്തുവിന്റെ നിർവചനം.

ഒരു നടത്തത്തിൽ

ചലിക്കുന്ന ഗെയിമുകൾ: "ഞങ്ങൾ തമാശക്കാരാണ്", "ഒരു തൂവാല ഉപയോഗിച്ച് കെണി"

വൈകുന്നേരം:

ഫിക്ഷൻ വായിക്കുന്നു സാഹിത്യം:

എ. ബാർട്ടോയുടെ വരികൾ « കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ» ഒപ്പം യക്ഷിക്കഥകളും "പന്ത്".

ഉദ്ദേശ്യം: ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക, ഭാവന, സമാനുഭാവം, ബഹുമാനം വളർത്തുക കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ.

റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിം "കുട്ടികളുടെ ലോകത്തേക്കുള്ള യാത്ര"(ലിംഗഭേദം അനുസരിച്ച് റോളുകളുടെ വിതരണത്തിനൊപ്പം തത്വം: ആൺകുട്ടികൾ - ഡ്രൈവർമാർ, അച്ഛൻ, മകൻ; പെൺകുട്ടികൾ - അമ്മ, മകൾ, സെയിൽസ്മാൻ, കണ്ടക്ടർ, കാഷ്യർ). ഉദ്ദേശ്യം: സർഗ്ഗാത്മകത വികസിപ്പിക്കുക, സമപ്രായക്കാരുമായി സംയുക്ത ഗെയിമുകളിൽ താൽപ്പര്യം സൃഷ്ടിക്കുക, ഗെയിമിൽ സ്വയം യാഥാർത്ഥ്യമാക്കുക; പ്ലോട്ടിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി റോൾ അധിഷ്ഠിത സംഭാഷണം വികസിപ്പിക്കുക.

രാവിലെ:

വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കൺസൾട്ടേഷനുകളിലേക്ക് മാതാപിതാക്കളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുക

"എന്ത് തരം കളിപ്പാട്ടങ്ങൾഗെയിമുകൾക്കായി ഒരു കുട്ടിയെ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ? ".

"എന്നോടൊപ്പം കളിക്കുക".

എല്ലാ കുട്ടികളുമായും റൗണ്ട് ഡാൻസ് ഗെയിം "ഞങ്ങൾ സർക്കിളുകളിൽ നടക്കുന്നു, ആസ്വദിക്കൂ ..."

റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിം "ഹെയർഡ്രെസർ - ബ്യൂട്ടി സലൂൺ".

ദിവസം:

ജിസിഡി: കടങ്കഥകളുമായി വരുന്നു കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ.

നാടോടി സംഗീതത്തിൽ കളിക്കുന്നു(സംഗീത ഹാളിൽ)-

"സ്വര്ണ്ണ കവാടം",

ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "അത്ഭുതകരമായ ബാഗ്"- ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങളുടെ നിർവചനം, ചെറുത് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ.

ഒരു നടത്തത്തിൽ: ചലിക്കുന്ന ഗെയിമുകൾ: "ഫലിതം-ഫലിതം", "കറൗസൽ".

വൈകുന്നേരം:

വി. ഒസീവയുടെ ഒരു കഥ വായിക്കുന്നു "കാവൽക്കാരൻ".

ഒരുമിച്ച് എങ്ങനെ കളിക്കാം, പങ്കിടാം എന്നതിനെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുമായുള്ള സംഭാഷണം കളിപ്പാട്ടങ്ങൾപരസ്പരം ചർച്ച ചെയ്യുക.

ചലിക്കുന്ന ഗെയിമുകൾഞങ്ങളുടെ അമ്മമാരും മുത്തശ്ശിമാരും (ജിം)-

"കത്തിക്കുക, കത്തിക്കുക, മായ്‌ക്കുക", "പെയിന്റുകൾ".

കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ മണി മുഴങ്ങുന്നു

അമ്മയുടെ ദിനത്തിനായി അമ്മമാർക്കുള്ള സമ്മാനം (കുട്ടികളുടെ ഉപഗ്രൂപ്പ്) .

റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിം "സ്കോർ".

രാവിലെ:

നാടോടി പാവയുടെ മൂലയുടെ അലങ്കാരം.

കുട്ടികൾക്കുള്ള നാടോടി പാവകളുടെ പരിശോധന

കൺ‌സ്‌ട്രക്റ്റർ‌ ഗെയിം "റെയിൽവേ".

കളി "ബധിര ഫോൺ"- സ്വരസൂചക ശ്രവണത്തിന്റെ വികാസത്തെക്കുറിച്ച്.

ദിവസം:

ജിസിഡി: "പീപ്പിൾസ് കളിപ്പാട്ടം» ... നാടോടിക്കഥയെക്കുറിച്ചുള്ള അധ്യാപകന്റെ കഥ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ.

അവതരണം കാണുക "റാഗ് നാടോടി കളിപ്പാട്ടം» .

ഒരു നടത്തത്തിൽ:

Do ട്ട്‌ഡോർ പ്ലേ "മലന്യയുടെ പഴയ സ്ത്രീകൾ» - പുതിയത് പഠിക്കുന്നു ഗെയിമുകൾ.

ബോൾ ഗെയിമുകൾ: "പിച്ചുകൾക്കിടയിൽ പന്ത് സ്വൈപ്പുചെയ്യുക", "എറിയുക, അടിക്കുക, പന്ത് പിടിക്കുക", "ഒരു കൈകൊണ്ട് പന്ത് ചവിട്ടുന്നു".

വൈകുന്നേരം:

ടി. ക്രൂക്കോവിന്റെ കഥ വായിക്കുന്നു "വികൃതി പാവ".

നാടോടി തുണിക്കഷണം ഉണ്ടാക്കുന്നു കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ മണി മുഴങ്ങുന്നു

അമ്മയുടെ ദിനത്തിനായി അമ്മമാർക്കുള്ള സമ്മാനം (കുട്ടികളുടെ ഉപഗ്രൂപ്പ്) .

പെയിന്റിംഗ് (വ്യക്തിഗത ജോലി)-"മാട്രിയോഷ്ക അലങ്കരിക്കുക"-യൂല്യ എസ്.,

നാസ്ത്യ എഫ്., യാരിക് സി.എച്ച്.

റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിം "പോളിക്ലിനിക്".

Do ട്ട്‌ഡോർ പ്ലേ "മൗസെട്രാപ്പ്".

രാവിലെ:

റ dance ണ്ട് ഡാൻസ് ഗെയിം "നിങ്ങൾക്ക് ഇത് ഇഷ്ടമാണെങ്കിൽ, അത് ചെയ്യുക ...."

റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിം "എന്റെ കുടുംബം", "ബാർബർ ഷോപ്പ്",

"സ്കോർ", "ഓട്ടോ റിപ്പയർ ഷോപ്പ്".

ദിവസം:

പപ്പറ്റ് തിയേറ്ററിനെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം. പപ്പറ്റിയർ തൊഴിലുകൾ.

നാടക പ്രകടനം "അമ്മയ്‌ക്കുള്ള പുഷ്പം".

ഒരു യക്ഷിക്കഥ വായിക്കുന്നു (ഉദ്ധരണി)ടോൾസ്റ്റോയ് "ബുറാറ്റിനോ".

ഒരു നടത്തത്തിൽ:

ചലിക്കുന്ന ഗെയിമുകൾ: "പക്ഷികളുടെ പറക്കൽ", "ഫലിതം-ഫലിതം".

റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിം "കാറിൽ യാത്രചെയ്യുന്നു".

വൈകുന്നേരം:

അമ്മമാർക്കൊപ്പം ഒഴിവു സായാഹ്നം "ഞാൻ എന്റെ അമ്മയെ വളരെയധികം സ്നേഹിക്കുന്നു!".

മമ്മി ഗെയിമുകൾ: "നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തിയിലൂടെ കുട്ടിയെ ess ഹിക്കുക",

"കഴിവുള്ള വിരലുകൾ"- കെർചീഫുകളിൽ നിന്നും റിബണുകളിൽ നിന്നും പെൺമക്കൾക്കായി ഒരു വസ്ത്രം കണ്ടുപിടിക്കുക, പെൺമക്കൾക്കായി ഹെയർസ്റ്റൈലുകൾ കണ്ടുപിടിക്കുക.

"ഒരു പാവയെ മാറ്റുക", "ഒരു പാവയ്ക്ക് ലാലിബി".

ഒരു നാടോടി പാവ ഉണ്ടാക്കുന്നു "സ്വാഡ്‌ലിംഗ്"അമ്മമാർക്കൊപ്പം.

രാവിലെ:

വിഷയത്തിൽ ഡ്രസ്സിംഗ് റൂമിൽ കുട്ടികളുടെ സൃഷ്ടികളുടെ പ്രദർശനത്തിന്റെ അലങ്കാരം "എന്റെ മനോഹരമായ കളിപ്പാട്ടം» .

റ dance ണ്ട് ഡാൻസ് ഗെയിം "ഞാൻ ചെയ്യുന്നതുപോലെ എല്ലാം ചെയ്യാം",

ഡിഡാക്റ്റിക് ഗെയിമുകൾ"ടൂത്ത് - നെബോളിക്ക", "വിറ്റാമിങ്കയും അവളുടെ സുഹൃത്തുക്കളും".

ദിവസം:

തീയറ്റർ ഗെയിമുകൾ: "മൂന്ന് കരടികൾ"- ടേബിൾ തിയേറ്റർ.

"മാഷയും കരടിയും"- ഒരു സ്ക്രീനിന് പിന്നിലുള്ള തിയേറ്റർ.

ഒരു കാർട്ടൂൺ കാണുന്നു "ചരിത്രം കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ» (ഭാഗം)

ഒരു നടത്തത്തിൽ:

ചലിക്കുന്ന ഗെയിമുകൾ"ക്രൂഷ്യൻ കാർപ്പും പൈക്കും", "സ്വര്ണ്ണ കവാടം".

വൈകുന്നേരം:

തീയറ്റർ കുട്ടികൾക്ക് ഇഷ്ടമുള്ള ഗെയിമുകൾ(വസ്ത്രങ്ങൾക്കൊപ്പം).

റോൾ പ്ലേയിംഗ് കുട്ടികൾക്ക് ഇഷ്ടമുള്ള ഗെയിമുകൾ.

മേശപ്പുറം ഗെയിമുകൾ(കുട്ടികളുടെ അഭ്യർത്ഥനപ്രകാരം).

ഗെയിമുകൾലെഗോയ്‌ക്കൊപ്പം - കൺ‌സ്‌ട്രക്റ്റർ‌.