Pengaruh pers pada masyarakat. Proyek penelitian "Pengaruh Iklan dan Media Massa Terhadap Kepribadian". Peran media dalam masyarakat

1

Informasi dalam masyarakat modern, seperti yang ditunjukkan oleh analisis sastra, diberikan tempat yang signifikan yang tidak ditempatinya baik di dunia tradisional maupun di dunia modernisasi. Dinamika pertumbuhan volume informasi sedemikian rupa sehingga jumlahnya berlipat ganda setiap 20 bulan dibandingkan 50 tahun pada masa Karl Marx 1. Masyarakat yang sedang berkembang membutuhkan intensifikasi semua proses informasi dengan penggunaan dana yang meluas media massa(MEDIA). Berkat peningkatan kemampuan media, informasi mencapai konsumen dengan kecepatan tinggi, direplikasi berkali-kali dan secara aktif diperkenalkan ke dalam benak massa.

Pertumbuhan informasi telah melahirkan bentuk komunikasi baru yang menjadi ciri daerah perkotaan dengan kerumunan besar orang - komunikasi massa. Komunikasi massa dipahami sebagai proses produksi informasi massa dan penyebarannya lebih lanjut melalui komunikasi langsung atau melalui media kepada khalayak yang jumlahnya banyak dan tersebar. Transmisi informasi yang identik ke wilayah yang luas dan kemungkinan reproduksi berulang dan praktis simultan memungkinkan pengaturan pengaruh media pada massa - pembawa subjek kesadaran massa 2.

Kemampuan media untuk secara signifikan mempengaruhi kesadaran massa telah diperhatikan sejak lama. Peningkatan kemampuan teknis media telah secara signifikan memperluas skala manipulasi kesadaran massa, yang mudah tertipu dan mudah dipengaruhi3. Massa tidak memiliki pendapatnya sendiri, karena mereka tidak beradaptasi dengan pemikiran teoretis, oleh karena itu, sebagai akibatnya, pendapat apa pun harus ditekan ke dalamnya dari luar dan di bawah tekanan, 4 dan manipulasi informasi yang terampil memungkinkan untuk ditanamkan. massa di pihak media praktis tidak terbatas.

Di era informasi, peran media dalam pembentukan nilai, orientasi, dan pandangan sosial meningkat secara signifikan. Media mulai menembus lebih dalam dan lebih dalam ke dalam kehidupan masyarakat dan memiliki dampak yang dinamis dan terarah pada kesadaran massa. Hal ini menyebabkan fakta bahwa individu-individu yang membentuk massa mulai hidup di dunia "hantu informasi" yang ditanamkan oleh media.

Pada tahap ini, media telah berubah dari sarana sederhana untuk mencari, memproses, dan mengirimkan informasi menjadi sarana yang mengendalikan dan mengubah dunia batin, spiritual seseorang. Alih-alih memperluas cakrawala perkembangan kesadaran manusia, memberinya kedaulatan dan kemerdekaan dalam penilaian, media modern mereka semakin memanipulasi pikiran massa dengan bantuan standar perilaku yang direplikasi. Mencoba menyampaikan informasi kepada konsumen, media memenuhi tugas terpenting mereka - untuk memastikan bahwa dalam kesadaran massa, informasi ini membangkitkan reaksi yang memenuhi persyaratan pelanggan, yang di dalamnya individu dan negara dapat bertindak.

Berbagai macam media (televisi, pers, radio, Internet), tampaknya, harus mengarah pada individualisasi karakter, aktivitas, dan kesadaran seseorang, memberinya kesempatan untuk memilih: menonton TV atau tidak, dan jika Anda menonton, saluran atau program mana, membaca atau tidak membaca pers, mendengarkan atau mendengarkan siaran radio. Tapi, menurut kami, ini hanya ilusi, seseorang tidak punya pilihan. Sebagian besar orang menonton TV, saluran yang sama, program dan dalam urutan yang disetujui oleh jadwal program. Mereka membaca artikel yang sama di majalah dan surat kabar yang dibaca kebanyakan orang, mendengarkan drama radio dan siaran berita yang sama, sambil terburu-buru tentang bisnis mereka atau bersantai di rumah.

Situasi saat ini menimbulkan penilaian ambigu media. Di satu sisi, perkembangan komunikasi massa dan media berpengaruh positif terhadap kesadaran individu tentang dunia di sekitarnya, tetapi pada saat yang sama, di balik perkembangannya ada faktor yang justru memanipulasi kesadaran massa. Media dan komunikasi massalah yang pertama-tama memprovokasi massaisasi individu, membakukan pandangan, perilaku orang, dan mengembangkan keseragaman reaksi mereka.

Winston Churchill pernah berkata bahwa siapa pun yang memiliki informasi memiliki dunia. Hari ini kita dapat mengatakan dengan yakin bahwa orang yang mengendalikan media mampu secara aktif mempengaruhi pandangan orang, perilaku mereka dan, secara umum, kesadaran massa dalam masyarakat.

BIBLIOGRAFI

  • 1. Abdeev RF Filosofi peradaban informasi / RF Abdeev. - M.: VLADOS, 1994.
  • 2. Olshansky DV Psikologi massa. - SPb.: Peter, 2002 .-- 368 hal.
  • 3. Freud 3. Psikologi massa dan analisis "aku" manusia. // Freud 3. Favorit. T. L. L: Pers Akademik, 1969.
  • 4. Ortega dalam Gasset J. Der Aufstan der Massen. V.: Folk Verlag, 1959.

Referensi bibliografi

T.V. Konyukhova PENGARUH MEDIA TERHADAP KESADARAN MASSA DI MASYARAKAT INFORMASI // Penelitian Fundamental. - 2005. - No. 3. - S. 71-72;
URL: http://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=5873 (tanggal diakses: 31.10.2019). Kami menyampaikan kepada Anda jurnal-jurnal yang diterbitkan oleh "Academy of Natural Sciences"

Kovalenko Anton Olegovich

Ochkova Ekaterina Alexandrovna

Mahasiswa tahun ke-2, Fakultas Standardisasi, Kimia dan Bioteknologi, FSBEI HPE "MSTU", RF, Magnitogorsk

Podolskaya Inna Alexandrovna

penasihat ilmiah, Ph.D. ped. Sci., Associate Professor Departemen Ilmu Politik dan Sosiologi, FSBEI HPE "MSTU", RF, Magnitogorsk

E-surat: bawaan. podolskaya@ kotak masuk. ru

Dewasa ini, dinamika pertumbuhan volume informasi semakin pesat. Informasi memiliki tempat yang sangat signifikan dalam dunia modern yang tidak ada dalam masyarakat tradisional. Adalah umum bagi sebagian besar penduduk untuk menonton berita di televisi, Internet, serta membaca surat kabar dan radio.

Media tidak hanya memberi tahu kita tentang perubahan di dunia, tetapi juga memiliki pengaruh ini atau itu pada kesadaran kita, persepsi kita tentang dunia, dan pembentukan nilai-nilai. Yang terpenting, generasi muda dan tua terpengaruh, karena generasi muda lebih mobile dan menerima inovasi, dan generasi tua lebih percaya. Pemuda modern tidak bisa membayangkan hidup tanpa komunikasi seluler dan Internet, dan orang tua tanpa televisi dan surat kabar, dan semua ini adalah bagian dari media besar sistem Informasi... Apakah semua informasi dari media dapat dipercaya?

Peningkatan kemampuan teknis media telah secara signifikan memperluas skala manipulasi kesadaran massa, yang mudah dipengaruhi. Sejumlah besar orang tidak memiliki pendapat mereka sendiri, karena mereka tidak beradaptasi dengan pemikiran teoretis, oleh karena itu, sebagai akibatnya, informasi apa pun dari media dianggap sebagai "kebenaran" dan tidak dipertanyakan, yaitu apa itu televisi dan informasi Internet situs tanpa henti digunakan. Perlu dicatat bahwa media saat ini telah kehilangan fungsi pendidikannya, dan mulai lebih memperhatikan fungsi hiburan saja. Program hiburan, serial sentimental, humor keras - permintaan utama konsumen. Banyak saluran TV beroperasi di bawah slogan "pemirsa tidak membutuhkan sesuatu yang membangunkan pikiran dan bergerak ke ide-ide baru". Ternyata media sebagian besar mengontrol persepsi kita tentang dunia dan mengarahkan hidup kita ke arah yang primitif.

Teknologi baru dalam perkembangan media memiliki fungsi positif dan negatif. Berkat media, "dinding apartemen ditarik hingga ke perbatasan planet ini." Media menyediakan penyampaian berita segar dengan cepat, mendidik kita tentang peristiwa terkini di dunia, memberi kita peringatan tentang sesuatu, dan juga meredakan ketegangan sosial.

Tapi, kami percaya bahwa pengaruh negatif media jauh lebih besar. Jadi, misalnya, sangat sering kita dihadapkan dengan propaganda di televisi tentang hubungan bebas, yang bukan norma dalam hubungan antara orang-orang dan tidak mengarah pada penciptaan keluarga yang utuh dan langgeng, tetapi, sebaliknya, menghancurkan keluarga. nilai-nilai. Jangan lupa bahwa keluarga adalah kelompok utama tempat kita bersosialisasi dan mulai menyadari diri kita sebagai individu yang utuh. Kehancuran keluarga menyebabkan degradasi kepribadian. Mempopulerkan hubungan bebas menyebabkan peningkatan pesat dalam jumlah penyakit menular seksual.

Jumlah film yang menampilkan agresi, kekerasan dan kekejaman terus meningkat. Menurut waktu yang diberikan untuk mengudara, kronik kejahatan menempati salah satu tempat utama di televisi. Setiap hari kita mendengar tentang mayat, penembakan, penyitaan dan perampokan dengan karakter kekerasan. Para ilmuwan telah membuktikan bahwa berita dengan informasi berlimpah tentang orang mati dan mayat benar-benar populer, dan semakin banyak kematian, semakin banyak berita yang menyebabkan diskusi dan kegembiraan di antara penonton. Orang-orang sendiri menunjukkan perlunya berita kriminal, yang dimainkan media, membangkitkan kemarahan orang, serta rasa bencana. Pada tahun 2003, Menteri Dalam Negeri Boris Gryzlov menyatakan sikapnya terhadap program kriminal di saluran NTV: “Kekerasan yang berlebihan di layar mengarah pada kekerasan dalam hidup. Saya bukan pendukung menyembunyikan kejahatan dari masyarakat, tentu saja, setiap orang berhak untuk mengetahui dan memahami situasi yang sebenarnya. Saya hanya berbicara tentang satu hal - menjadikan kekerasan sebagai tontonan - bukan Jalan terbaik menghasilkan uang, suatu hari nanti mungkin mempengaruhi semua orang." Dari kata-katanya, orang dapat memahami bahwa hampir sepanjang waktu siaran diberikan kepada program kriminal, yang meningkatkan peringkat saluran TV. Menurut pendapat kami, media menstandardisasi pandangan orang dan perilaku mereka, sehingga mengembangkan keseragaman dalam reaksi mereka.

Media adalah pengatur masyarakat yang kuat untuk memaksakan posisinya di atasnya. Bukan tanpa alasan media disebut sebagai kekuatan keempat, tetapi dapat dikatakan sebagai kekuatan pertama, karena medialah yang memiliki pengaruh dominan terhadap masyarakat. Beberapa peneliti komunikasi massa bahkan berbicara tentang datangnya era "mediokrasi" - kekuatan media, yang tidak begitu banyak mencerminkan dan menafsirkan realitas, tetapi membangunnya menurut aturan dan kebijaksanaan mereka sendiri.

Saya ingin menyentuh satu aspek lagi dari pengaruh media terhadap kesadaran publik. Untuk waktu yang lama, berita paling populer adalah konflik di Ukraina. Mari kita mulai dengan fakta bahwa di setiap negara acara yang sama disajikan kepada warga negara dengan cara yang berbeda, akibatnya konflik antara populasi dapat dibuat dan diperparah secara artifisial. negara lain... Dengan bantuan media, kami menyusun sendiri potret psikologis dan politik seorang negarawan, partai, negara bagian, negara. Per Akhir-akhir ini di Amerika Serikat dan Eropa, sentimen Russophobia meningkat tajam. Rusia dipandang sebagai "orang barbar kasar yang siap menghancurkan segala sesuatu yang ada di Barat setiap saat."

Perlu dicatat bahwa media tidak akan bertanggung jawab atas informasi yang mereka sebarkan. Ternyata saat ini setiap orang bisa mempublikasikan informasi apapun, baik yang benar maupun yang salah. Distorsi informasi merupakan fenomena yang lumrah bagi media dunia.

Baru-baru ini, banyak informasi telah diterima sehubungan dengan perayaan Hari Kemenangan yang akan datang. Banyak pemimpin Barat tidak ragu-ragu untuk meninjau kembali hasil Perang Dunia II. Misalnya, Menteri Luar Negeri Polandia Grzegorz Schetyna mengatakan bahwa Auschwitz dibebaskan oleh Ukraina, bukan tentara Soviet, dan Hari Kemenangan tidak boleh dirayakan di Moskow, karena perang dimulai di sana. Perdana Menteri Ukraina Arseniy Yatsenyuk mengatakan bahwa Ukrainalah yang memenangkan Perang Dunia Kedua dan seterusnya. Tentu saja, ini menyebabkan permusuhan di antara orang Rusia, tetapi warga negara mereka bangga dengan negara mereka.

Media dalam menyajikan berita politik dan ekonomi menggunakan metode penyebaran informasi yang terfragmentasi. Penyajian informasi yang terfragmentasi, penyajian informasi yang hancur, memberikan tampilan keserbagunaannya, tetapi tidak memungkinkan untuk membentuk integritas gambaran tentang apa yang terjadi. Ternyata ini adalah jenis lain dari manipulasi warga, yang mengaburkan beberapa peristiwa, mengganggu peristiwa lain. Penyajian informasi yang demikian mengurangi minat pendengar terhadap peristiwa-peristiwa ekonomi dan politik sehingga menimbulkan sikap apatis.

Berikut adalah beberapa contoh penelitian. Institut Tomsk teknologi Informasi pada tahun 2006 ia melakukan penelitian dengan topik "Pengaruh media pada kaum muda." Ternyata 27% siswa di antara kualitas prioritas dalam kaitannya dengan media menekankan keandalan, dan sumber informasi yang paling populer untuk 79,1% siswa adalah televisi. Sebuah studi menarik dilakukan oleh E. Noelle-Neumann berdasarkan data empiris, membuktikan bahwa media membentuk "agenda", yaitu ide individu tentang "apa yang orang lain diskusikan." Menurut Yayasan Opini Publik, 90% orang Rusia belajar tentang acara terbaru di televisi, dan hanya 18% dari laporan pers. Pernyataan terkenal Winston Churchill bahwa "siapa yang memiliki informasi, dia memiliki dunia" dapat ditafsirkan ulang sebagai "siapa yang memiliki media, dia dapat mengendalikan orang."

Berdasarkan uraian di atas, fungsi media yang paling mendasar dapat dibedakan: informasi, pendidikan, fungsi sosialisasi dan kritik, fungsi mobilisasi. Menurut kami, media membutuhkan pendidikan media. Menurut pendapat kami, lebih terhormat untuk menempatkan penekanan pada fungsi pencerahan dan pendidikan. Hal utama adalah bahwa fungsi-fungsi ini menarik masyarakat untuk sains, mengembangkan literasi penduduk dan membentuk nilai-nilai yang benar.

Bibliografi:

  1. Zhilaeskaya I.V. Pengaruh media terhadap kaum muda. Penelitian sosiologi. Tomsk: NOU VPO TIIT, 2007 .-- 270 hal.
  2. Noel-Neumann E. 1996. Opini Publik. Buka spiral keheningan. M., 1996 .-- 56 hal.
  3. Yayasan Opini Publik. [Sumber daya elektronik]. - Modus akses. - URL: http://katpop.narod.ru/ (tanggal perawatan 04.04.2015).
  4. Freud 3. Psikologi massa dan analisis "aku" manusia. // Freud 3. Favorit. T. l.L: Academic Press, 1969 .-- 275 hal.

Semakin banyak orang modern menyebut TV "kotak zombie". Media lain juga memiliki nama keras mereka sendiri. Dan bukan tanpa alasan, karena media saat ini adalah sarana untuk membentuk pandangan dunia massa.

Pandangan dunia membantu menentukan jenis jalan yang akan dilalui seseorang di dunia. Pandangan dunia yang terbentuk tidak hanya menentukan bagaimana seseorang akan memandang realitas di sekitarnya, tetapi juga arah aktivitasnya. Untuk membentuk pandangan dunia, diperlukan tiga syarat, yaitu:

  • informasi,
  • metafora,
  • pengalaman pribadi.

Dengan kata lain, seseorang perlu mengajarkan informasi yang diperlukan dengan cara yang paling sederhana baginya, diikuti oleh gairah dalam diri orang tersebut dari keinginan untuk mencapai pengetahuan praktis berdasarkan informasi yang diterima, yaitu, untuk mendapatkan pengalaman pribadi tertentu. Ini adalah pengalaman seseorang pengalaman pribadi (atau pengalaman internal) adalah konsolidasi informasi yang diterima. Ini adalah keadaan sensorik yang memadai berdasarkan yang diterima informasi disajikan dengan bantuan tertentu metafora... Pengalaman pribadi adalah semacam bahan penghubung antara dua nilai: "benar" dan "Bohong"... Dan disini tidak penting untuk mengkorelasikan konsep “kebenaran” dengan konsep akhlak “baik”, dan konsep “kebatilan” dengan konsep akhlak adalah “buruk”. Semuanya relatif di sini. "Kebenaran" dan "kepalsuan" ada di dunia konkret satu orang. Mereka membentuk konsep masa depan "baik" dan "buruk", dan kita dapat mengatakan dengan keyakinan bahwa moralitas dan konsep "kebenaran" dan "kepalsuan" akan berbeda di antara mereka sendiri untuk setiap orang.

Agar informasi menembus lebih dalam ke seseorang, itu perlu pengulangan keadaan sensorik, yaitu, pengulangan pengalaman pribadi atau internal. Jadi, atas dasar proses biokimia yang terjadi dalam tubuh selama pengalaman perasaan dan emosi tertentu, proses pengembangan vektor pandangan dunia seseorang terjadi, yaitu, proses mengarahkan jalur perkembangan manusia di luar. dunia.

Sedikit yang harus dilakukan: berikan informasi yang benar menggunakan metafora terselubung dan biarkan orang tersebut memiliki pengalaman pribadi yang positif agar orang tersebut menemukan kebahagiaan "sejati". Jadi Anda dapat dengan mudah dan diam-diam menulis yang diinginkan jalan hidup untuk hampir setiap orang tertentu.

Media massa

Kata kunci dalam media adalah informasi... Pertama kondisi yang diperlukan untuk membentuk pandangan dunia yang diinginkan. Media memiliki tiga sarana terpenting untuk mengkomunikasikan informasi kepada konsumen akhir:

  • kata-kata tertulis (surat kabar, majalah, dll),
  • kata yang diucapkan - suara (radio),
  • kata yang direproduksi (televisi).

Artinya, ada juga kondisi kedua bagi seseorang untuk membentuk ide dan prinsip "yang diperlukan" untuknya - sebuah metafora. Sumber informasi internet membuat alat ini lebih mudah diakses dan tersebar luas. Kondisi ketiga, seperti yang kami temukan, adalah pengalaman pribadi. Dan di sini seseorang tampaknya dibiarkan sendirian dengan dirinya sendiri, karena kecuali dia, tidak ada yang bisa melalui pengalaman batin ini untuknya.

Namun, harus diingat bahwa media adalah Perkebunan "Keempat"... Apa kekuatan ini? Itu terletak pada kemampuan untuk mengendalikan tindakan seseorang - tindakan yang pada akhirnya harus mengarah pada pengalaman orang ini dengan pengalaman internal yang diperlukan. Dan Anda tidak perlu menerapkan teknik zombie apa pun, cukup dengan kompeten, metodis, dan bertahap membentuk pandangan dunia setiap orang.

Misalnya, cara hidup Barat mengatakan bahwa seseorang harus sukses, bahwa ia harus menjadi individu, bahwa ia harus berjuang untuk ketinggian. Media mulai menghadirkan stereotip ini kepada kita dalam berbagai metafora. Kami diberitahu bahwa pertama-tama Anda perlu mendapatkan pendidikan yang baik, kemudian bekerja dan mendapatkan pengalaman, dan kemudian mendapatkan pekerjaan di perusahaan yang baik di mana Anda perlu mengambil tempat tertentu, dan hanya setelah mencapai ini Anda dapat memikirkan keluarga. Dan hampir semua publikasi Barat akan menjawab pertanyaan Anda tentang keluarga awal sebagai kematian seluruh masa depan Anda. Masa muda adalah kesempatan untuk pertumbuhan karir, hubungan bebas, dan banyak pengalaman baru. Inilah bagaimana pemuda disajikan di barat. Dengan demikian, seseorang menerima informasi bahwa ketika dia masih muda, dia harus membagi hidupnya di antara dua "kebenaran": pekerjaan (karier) dan waktu luang (hiburan).

Seseorang menerima informasi ini terus-menerus melalui majalah, surat kabar, situs web, buku, film, pertunjukan, dan sebagainya. Semua ini mengarah pada fakta bahwa ia mulai melakukan tindakan tertentu, yaitu: ia pergi belajar di lembaga pendidikan yang baik, kemudian mencari pekerjaan di perusahaan yang baik, di mana ia dapat bekerja 20 jam sehari! Tetapi seseorang menerima pengalaman pribadi yang diperlukan, yang sesuai dengan harapan bahwa dia telah terbentuk dari informasi yang diterima, dan dia melewati pengalaman ini dari generasi ke generasi. Inilah bagaimana pandangan dunia seluruh bangsa terbentuk. Jadi orang (dan bukan satu orang tertentu) melakukan sejumlah tindakan spesifik yang dijelaskan di atas untuk mendapatkan pengalaman pribadi yang dijelaskan. Generasi demi generasi.

Dan jika Anda melihat lebih dalam? Kesepian orang adalah
pendapatan tambahan bagi produsen peralatan Rumah tangga, furniture, mobil, untuk tuan tanah dan sebagainya. Secara kasar, dua orang tidak bersama, mereka setidaknya dua TV, dua lemari es, dua sofa, dua kamar, dan seterusnya. Kelahiran yang terlambat merupakan nilai tambah yang besar bagi klinik swasta (dan di barat sistem asuransi kesehatan adalah swasta), yang menerima peningkatan pembayaran asuransi kesehatan untuk persalinan yang sulit (dan apa usia yang lebih tua, semakin sulit kehamilan dan persalinan).

Contoh di atas menunjukkan kepada kita bagaimana media dapat menciptakan pandangan dunia yang tepat untuk banyak orang. Tetapi media tidak hanya dapat membentuk pandangan dunia yang stabil dari beberapa generasi orang, tetapi juga mendorong orang untuk mengambil tindakan sesaat yang dibutuhkan oleh pelanggan.

Kendalikan indra Anda!

Perasaan, emosi dan keinginan melekat pada diri manusia. Dan sampai dia bisa mengendalikan mereka, tidak memikirkannya, orang lain atau orang lain dapat dengan tenang memasukkan semua yang mereka butuhkan. Dan media akan menjadi alat di antara mereka.

Penulis tidak bermaksud untuk mengutuk nilai-nilai Barat. Berapapun harganya Kebencian adalah hasil dari pilihan bebas, dan jutaan orang memberi makna di dalamnya.

Artikel ini hanya mengatakan bahwa Anda harus dapat memilih jalur perkembangan Anda sendiri, untuk membentuk pandangan dunia Anda sendiri, dengan mengandalkan rasa alami "kebenaran" dan "kepalsuan", yang hanya dihasilkan oleh hati nurani yang tidak tertutup. Lagipula, secara naluriah Anak kecil selalu benar mendistribusikan konsep "baik" dan "jahat", karena kesadarannya belum diproses dengan benar. Sangat sulit untuk menemukan "kebenaran" yang benar dan mengungkap "kebohongan", karena bahkan di zaman kuno, ketika orang hanya menggunakan kata yang diucapkan, sudah sulit untuk membedakan "kebenaran" dari "kepalsuan", tetapi "setiap orang memiliki kebenaran mereka sendiri", dan "kebenaran selalu sama." ... Pikirkan, analisis, lihat melalui garis, selalu periksa apa yang Anda diberitahu benar-benar asing bagimu.

Anton Tensin

Pengaruh media terhadap pembentukan pemuda

G.Yu. Bokhonov

Mahasiswa, Departemen Teknologi Pengolahan Logam, Universitas Teknik Negeri Moskow N.E. Bauman, Moskow, Rusia

MTU mereka. N.E. Bauman, Moskow, Rusia

Signifikansi media dalam kehidupan masyarakat modern sulit ditaksir terlalu tinggi. Mereka begitu kokoh dalam kehidupan kita sehari-hari sehingga kita bahkan tidak bisa membayangkan keberadaan kita tanpa mereka. Sudah menjadi sangat umum bagi kita untuk menonton berita terakhir di saluran TV favorit Anda, cari tahu skor pertandingan sepak bola di situs olahraga melalui Internet, dengarkan ramalan cuaca hari itu di gelombang stasiun radio FM favorit Anda. Perkembangan pesat teknologi informasi, yang dimulai pada pertengahan abad ke-20, meletakkan dasar bagi pembentukan tipe masyarakat yang sama sekali baru - masyarakat informasi. Media massa menempati tempat khusus dalam perkembangan masyarakat. Dampaknya pada manusia dimulai pada usia yang sangat dini dan berlanjut sepanjang hidup. Bahkan, di dunia modern, media telah mengambil bagian penting dari fungsi membentuk kesadaran masyarakat, mendorong orientasi nilai, selera, pandangan, kebiasaan, dan preferensi mereka. Seseorang yang belum pernah secara pribadi mengalami masalah ini atau itu, berkat kemampuan media (selanjutnya disebut media), dapat berkenalan dengan berbagai manifestasi kehidupan publik, membuat ide tertentu tentang mereka dan membentuk sikap tertentu terhadap mereka.

Abad XX dianggap sebagai abad mobil, komputer, energi atom, eksplorasi ruang angkasa. Benar juga bahwa abad ke-20 adalah abad radio dan televisi. Meskipun media komunikasi berkembang pesat di awal abad ke-21, televisi saat ini tetap menjadi media informasi yang paling masif dan mudah diakses.

Media massa secara tradisional mempengaruhi kesadaran publik dan perilaku masyarakat, mendorong mereka untuk mencapai tujuan tertentu. Selama periode perkembangan evolusioner, struktur dan fungsi media cenderung berkontribusi pada keberlangsungan fungsi masyarakat secara keseluruhan. Namun, di era transisi perkembangan sosial, struktur media individu memperoleh kecepatan hidup yang berbeda, mereka dapat berkembang di luar fungsi bersama satu sama lain dan masyarakat secara keseluruhan, yang memanifestasikan dirinya dalam ekspresi ide dan minat, kadang-kadang jauh. dari kebutuhan sosial. Segala sesuatu yang kita pelajari tentang masyarakat kita dan bahkan tentang dunia tempat kita hidup, kita pelajari dari media, kata sosiolog Jerman N. Luhmann. - Di sisi lain, kami telah mendengar cukup banyak tentang media itu sendiri sehingga kami tidak dapat mempercayai sumber ini. Kami menolak pengaruh mereka, curiga bahwa kami sedang dimanipulasi.

Fakta bahwa media memiliki dampak besar pada seseorang dan, seringkali sepenuhnya, membentuk opini publik, fakta yang tak terbantahkan. Setiap hari kami menerima berita dan informasi dari pers yang 70 persen tidak dapat diverifikasi. Kita pasti tidak bisa selalu mengatakan kepada diri kita sendiri "Ya, saya ada di sana, ini adalah informasi yang benar", dan oleh karena itu kita harus mengambil berita seperti itu dengan iman, membentuk pendapat kita dari apa yang kita lihat atau dengar, yang sayangnya tidak selalu benar. Generasi muda membentuk opini dan selera mereka hampir seratus persen berkat majalah, televisi hiburan, dan Internet; Orang dewasa yang membaca koran dan menganggap menonton berita televisi setiap hari sebagai suatu keharusan, persentase yang sangat besar dari informasi yang diterima dan diproses dalam percakapan dengan keluarga, teman atau kolega secara bertahap mulai dianggap sebagai pendapat mereka sendiri. Intinya adalah bahwa media massa dan komunikasi membentuk hampir delapan puluh persen opini pribadi dan publik.

Media massa dapat memiliki pengaruh yang sangat kuat terhadap pembentukan kepribadian generasi muda.

Anak muda adalah grup sosial yang memanfaatkan media sebaik-baiknya dan dengan bersemangat mengumpulkan informasi dari berbagai konten. Karena anak muda sangat ingin tahu dan ingin mengikuti semua peristiwa yang terjadi tidak hanya di kota mereka, tetapi di seluruh dunia.

Menurut penelitian sosiologis, televisi menempati salah satu tempat terkemuka dalam kekuatan pengaruh pendidikan setelah keluarga dan sekolah, menjadi saluran sosialisasi intensif. Fitur penting dari persepsi anak adalah dominasi sikap emosional terhadap objek realitas tanpa adanya pengetahuan yang mendalam tentang mereka. Tidak masuk akal untuk berdebat tentang manfaat dan bahaya televisi. Guru tidak dapat mengubah situasi yang ada di daerah ini. Di zaman kita, masalah kekerasan televisi menjadi sangat akut. Hampir di semua serial TV, film, bahkan kartun modern, terdapat informasi video tentang perampokan. Istilah "kekerasan televisi" telah lama digunakan dalam kosakata ilmiah dan mencakup demonstrasi menyakiti atau menyakiti karakter dalam program televisi atau film. Ada banyak penelitian yang menunjukkan bahwa menonton adegan kekerasan di TV dan film mengarahkan kaum muda ke arah agresi berikutnya. Televiolence telah terbukti memicu perilaku kekerasan. Mari kita ingat film terkenal oleh Oliver Stone "Natural Born Killers". Setelah dirilis, gelombang perampokan, perampokan, pembunuhan yang dilakukan oleh anak-anak muda, yang setelah ditangkap, mengaku meniru para pahlawan film ini, melanda dunia.

Media juga menjadi sumber informasi vulgar, pornografi. Televisi menyiarkan banyak film erotis yang merusak dan memvulgarisasi pemuda modern. Hal yang menakutkan adalah kita melihat ketidakmurnian dan ketidakmurnian ini tidak hanya di televisi, tetapi juga di surat kabar, majalah, di Internet - di mana-mana. Dapat dilacak dampak negatif televisi menyala kehidupan seks remaja. Nilai-nilai, norma-norma dan stereotip kehidupan seksual yang disiarkan oleh media seringkali jauh dari mempopulerkan landasan moral hubungan yang sehat antara anak laki-laki dan perempuan, mereka mengarahkan kaum muda ke arah seks bebas. Penyair terkenal Andrey Dementyev dalam puisinya "Telecriminal" dalam hal ini mencatat:

"Orang-orang yang tidak ada hubungannya,

Bagi siapa kemalasan adalah anugerah,

Detektif berjaga di siang dan malam hari. Belajar dari film...

Membunuh"

Selain pengaruh negatif media terhadap perilaku remaja, ada beberapa aspek positif:

Media terus memberi informasi kepada kaum muda tentang semua peristiwa yang sedang berlangsung, sehingga menghilangkan "kehausan informasi"; Media meningkatkan umum, termasuk politik, budaya penduduk; berfungsi untuk saling informasi dari pihak berwenang dan penduduk; meredakan ketegangan sosial;

Media menetapkan model pribadi ideal dan norma-norma perilaku yang menjadi ciri budaya massa modern, yang diproyeksikan ke dalam subkultur remaja dan dengan demikian disesuaikan oleh remaja, membentuk orientasi nilai dan perilaku budaya mereka. Dalam hal ini, analisis model perilaku sosial positif dan negatif yang disebarluaskan melalui saluran media menjadi perhatian khusus, karena hal ini berkaitan langsung dengan pemahaman konteks konten dan mekanisme sosialisasi remaja.

Sehubungan dengan berkembangnya pengaruh media, termasuk televisi, pada sosialisasi anak sekolah, masalah penentuan posisi guru dalam menangani anak, kemungkinan tingkat intervensi profesional dewasa dalam proses penguasaan dunia di sekitar anak melalui media televisi menjadi relevan. Dalam pengalaman pedagogis, sudah ada upaya individu untuk menyelesaikannya: analisis program televisi untuk minggu mendatang dan bekerja dengan mereka di kelas; diskusi program TV di kelas dengan semua orang dan dalam percakapan pribadi dengan siswa; penggunaan program TV dalam proses pendidikan, dll.

Anda dapat melacak kontradiksi dalam sikap nilai orang muda: di satu sisi, pada tingkat kesadaran, keinginan untuk kemandirian pribadi, hubungan interpersonal yang baik dan stabil, untuk menciptakan keluarga dan mendapatkan pekerjaan yang layak dinyatakan; di sisi lain, menurut hasil analisis faktor, ada orientasi yang jelas terhadap standar hidup Barat. Televisi dalam konteks ini memainkan peran penting dalam membentuk sikap nilai kaum muda. Karena kaum muda secara budaya cukup terisolasi dari generasi yang lebih tua, televisi, yang menggunakan program dan film Barat dalam siarannya, berhasil mempromosikan cara hidup Barat dan persepsi dunia.

Saat ini, bersama dengan video game, Internet adalah hiburan yang populer. Pengalaman perkembangan jaringan terbuka dunia, khususnya Internet, memungkinkan kita untuk membicarakan awal mulanya era baru dalam pengembangan sarana dan sistem untuk pemrosesan informasi. Dalam jaringan seperti itu, pengguna merasakan dirinya sendiri dan dianggap oleh orang lain sebagai komponen integral dari komunitas informasi tunggal.

Salah satu dampak negatif dari jaringan komputer global adalah tersebar luasnya berbagai informasi konten yang meragukan. Perlu dicatat bahwa ada pengaruh informasi yang secara langsung mengancam kesehatan mental atau fisik seseorang. Cukup sering, mereka membentuk suasana moral dan psikologis dalam masyarakat, memberi makan lingkungan kriminal dan berkontribusi pada pertumbuhan penyakit mental. Anak-anak kita ternyata menjadi yang paling rentan dan tidak terlindungi, karena mereka tidak melihat ancaman yang ditimbulkan oleh jaringan global. Statistiknya menakutkan: 9 dari 10 anak berusia 8 hingga 15 tahun telah menemukan pornografi di Internet, sekitar 17% secara teratur melihat sumber daya terlarang, dan sekitar 5,5% siap untuk menerapkannya dalam kehidupan.

Seorang anak mungkin secara tidak sengaja pergi ke situs web, di mana mereka akan melukisnya dengan cat betapa menyenangkan rasanya obat-obatan, apa keajaiban alkohol pada tubuh, atau bagaimana membuat bahan peledak nyata di rumah dari cara improvisasi. Bahkan pada pandangan pertama baik hati sumber daya jaringan iklan pop-up mungkin menampilkan foto tubuh telanjang. Rincian ini harus diketahui oleh pendidik dan orang tua dari setiap anak yang komputernya terhubung ke Internet. Menurut survei baru-baru ini, kaum muda saat ini berisiko mengunjungi situs web yang tidak diinginkan, mengunduh secara ilegal perangkat lunak atau terlibat dalam komunikasi dengan orang asing terutama saat menggunakan komputer di rumah, dan tidak sama sekali dalam lembaga pendidikan seperti yang diyakini banyak orang tua. Masalahnya, larangan penggunaan komputer di sekolah jauh lebih ketat daripada larangan orang tua di rumah. Administrasi lembaga pendidikan jauh lebih sering daripada orang tua menggunakan perangkat lunak yang membatasi penggunaan Internet oleh remaja. Oleh karena itu, apa yang cukup terlarang bagi anak-anak di sekolah, mereka mudah menerimanya di rumah karena kurangnya perhatian orang tua terhadap masalah ini.

Kelebihan Internet adalah bahwa jaringan menawarkan pengalaman pendidikan dan bermanfaat, penggunaan yang benar yang dapat meningkatkan kinerja mereka di sekolah atau perguruan tinggi, tetapi juga memiliki kekurangan, seperti data yang tidak akurat dan informasi yang tidak tepat untuk anak-anak dan remaja.

Mari kita lihat lebih dekat hal-hal buruk apa yang bisa terjadi pada seorang remaja jika Anda meninggalkannya secara tak terkendali di World Wide Web:

Ada situs yang didedikasikan untuk pornografi, kembang api, bunuh diri, diskusi tentang efek obat-obatan tertentu. Hal ini dapat menyebabkan ketertarikan dengan semua hal yang mengancam kesehatan mereka.

Bertemu dengan orang berbahaya di ruang obrolan atau area lain. Menurut statistik, ini adalah risiko terbesar. Remaja dapat memasuki perusahaan yang tidak diinginkan seperti kelompok politik radikal, pemujaan setan, jaringan "pesta pora". Kelompok-kelompok ini ada di dunia nyata, tetapi jauh lebih mudah bagi seorang remaja untuk mengambil bagian dalam pertemuan mereka, duduk di depan komputer di rumah.

Keterlibatan dalam perjudian. Bahkan mainan sederhana menyebabkan kerusakan yang tidak dapat diperbaiki, menghabiskan sebagian besar waktu anak, mengalihkan perhatiannya dari aktivitas dan istirahat yang tenang, membahayakan kesehatan mental dan fisiknya.

Remaja sendiri bisa berbahaya dengan mengancam orang dan melanggar hukum melalui Internet. Tidak mungkin untuk mencegah seorang anak dari online, tetapi untuk mencegah Konsekuensi negatif buta huruf dan penggunaan yang tidak masuk akal dalam kekuatan kita, untuk ini kita perlu mengajarinya untuk berperilaku benar dalam jaringan.

Saat ini, Internet adalah "dunia" yang sejajar dengan kita, di mana ada banyak hal yang bermanfaat bagi pengguna, tetapi ada juga banyak hal negatif di Internet. Seseorang yang "masuk" untuk pertama kalinya biasanya mendapat kesan yang baik tentang Internet. Tapi kesan pertama menipu! Dan Anda memahami ini dari waktu ke waktu. Semakin banyak Anda bekerja di Internet, semakin banyak Anda melihat di dalamnya tidak hanya plus, tetapi juga minus. Namun sayangnya, tidak semua orang bisa memahami dan menyadari bagaimana internet memenuhi kesadaran kita. Dan kita tidak bisa lagi membedakan mana yang baik dan mana yang buruk.

Saya percaya bahwa guru, beralih ke masalah pengaruh media pada kaum muda, harus mempelajari cara-cara untuk mengurangi pengaruh jenis informasi yang negatif. Jika tidak, generasi baru kita akan mengembangkan sikap nilai yang salah dan akan sedih melihat cara hidup mereka. Menurut saya, sensor terhadap film-film yang mengandung unsur kekerasan dan erotisme, terhadap materi-materi porno di majalah, surat kabar, TV, dan lain-lain perlu dilakukan.

Masalah ini perlu dipecahkan, meskipun faktanya itu tidak akan bermanfaat bagi seseorang. Gaya hidup sehat, potensi intelektual yang tinggi, kedalaman moralitas yang baik, pertama-tama harus menjadi ciri generasi muda kita.

Bibliografi

1. Borukhov B.L. Budaya cermin dan cermin budaya // Manusia dan dunia. - Saratov: Rumah penerbitan SIMSKH. - 2010. - H.79-32.

2. Brown S. "Mosaic" dan "World Wide Web" untuk akses Internet: Per. dari bahasa Inggris -M.: Mir: Malip: SK Press, 2009 .-- 167p.

3. Luhmann N. Realitas media massa // Otechestvennye zapiski. - 4.2000. hal.431.

4. Khaptaev F.R. Peran media dalam pekerjaan sosial. [Sumber elektronik]. Mode akses: http: //www.spf. bsu.ru. (Tanggal akses: 10.08.2013).

Bibliografi

Untuk persiapan pekerjaan ini digunakan bahan dari situs sntbul.bmstu.ru/

Tanggal Ditambahkan: 06.05.2014


PENGARUH MEDIA TERHADAP KESADARAN PEMUDA MODERN

Andreev Kirill Alexandrovich

Mahasiswa, Departemen Filsafat, Universitas Industri Negeri Siberia, Novokuznetsk

Surel: [dilindungi email]

Bykasova Larisa Valentinovna

Cand. Kulturologi, Associate Professor, Departemen Filsafat, Universitas Industri Negeri Siberia, Novokuznetsk

Dalam artikel ini kita akan membahas masalah pengaruh media terhadap kesadaran kaum muda modern. Menurut hemat kami, masalah ini penting, karena arus informasi saat ini sangat beragam dan kontradiktif, sehingga seringkali sangat bermasalah bagi kaum muda untuk mencari tahu sendiri. Peristiwa yang terjadi di Rusia pada tahun 90-an abad XX, dan reformasi ekonomi yang mengikutinya, mematahkan sistem lama pendidikan sosial-politik dan spiritual dan moral generasi muda. Akibatnya, unsur-unsur sistem pendidikan, pengasuhan, dan adaptasi sosial anak muda yang baru dalam sistem demokrasi berada dalam tahap pembentukan. Media memainkan peran khusus dalam proses menciptakan kesadaran publik yang diperbarui. Perlu dicatat bahwa media adalah salah satu faktor sosial modern yang mempengaruhi baik pembentukan kesadaran kaum muda dan, sebagian, deformasinya. Media memiliki dampak khusus pada keadaan psikologis dan sosial kaum muda, sebagai khalayak dengan jiwa yang mudah disugesti dan kesadaran diri yang rapuh. Di zaman kita, ketika sangat sulit bagi kaum muda untuk menentukan pedoman hidup mereka, masalah pembentukan kesadaran kaum muda, pendidikan spiritual mereka harus dipertimbangkan sesering mungkin. Masalah ini harus menjadi perhatian masyarakat. Para ilmuwan, yang meneliti pengaruh media terhadap kesadaran kaum muda, menyepakati satu hal bahwa media, yang memengaruhi masyarakat secara keseluruhan, memengaruhi setiap orang secara khusus. Kesadaran publik, dalam banyak hal, terbentuk berkat media, tetapi pada saat yang sama kesadaran publik itu sendiri dapat mengatur aktivitas media.

Opini publik terbentuk di bawah pengaruh berbagai faktor, khususnya di bawah pengaruh ideologi dan propaganda yang disebarkan oleh media. Bukan tanpa alasan orang-orang mengatakan bahwa media adalah "keadaan keempat". Selain propaganda dan ukuran pengaruh lainnya terhadap kaum muda, khususnya, dan masyarakat secara keseluruhan, media mempengaruhi kesadaran kaum muda dengan menayangkan film-film dengan adegan kekerasan. Para ilmuwan membedakan tiga jenis pengaruh televisi pada seseorang atau, dalam hal ini, pada remaja, ini adalah: manifestasi kognitif - menonton oleh remaja (penonton) adegan kekerasan memengaruhi persepsi pemirsa tentang dunia nyata, manifestasi emosional - menonton adegan kekerasan menyebabkan reaksi emosional langsung atau jangka panjang, manifestasi perilaku - menonton adegan kekerasan mempengaruhi perilaku remaja. Ada beberapa proses pengaruh manifestasi perilaku:

· perangsangan- saat menonton adegan kekerasan, penonton mengalami gairah emosional, yang memiliki manifestasi fisiologis;

· disingbilasi- saat remaja terbiasa dengan adegan kekerasan, efek jera dari undang-undang terhadap tindakan pelanggaran berkurang;

· desensitisasi- dengan menonton adegan kekerasan secara teratur, orang menjadi kurang rentan terhadap kekerasan;

· imitasi- remaja mempelajari contoh-contoh perilaku yang ditampilkan di televisi dan kemudian mencoba mengulanginya;

· pembersihan- Agaknya memungkinkan pelepasan emosi agresif yang aman melalui melihat atau menyajikan adegan kekerasan.

Kami berasumsi bahwa adegan kekerasan secara negatif mempengaruhi kesadaran kaum muda modern, sebagai akibatnya mereka menjadi agresif, tidak terkendali, menampilkan bentuk perilaku menyimpang. Perlu dicatat bahwa tidak hanya film aksi dan film horor yang memiliki efek merugikan pada pikiran anak muda, tetapi program berita juga dapat berdampak negatif. Misalnya, pusat analisis Institut Penelitian Sosial-Politik dari Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia menemukan bahwa program TV informasi seperti Novosti, Vesti, Segodnya membangkitkan 60% kecemasan pemirsa, 49% ketakutan, dan 49% kekecewaan. .45%. Berdasarkan jajak pendapat, disimpulkan bahwa aktivitas media dalam masyarakat Rusia tidak hanya menjadi disfungsional, tetapi juga sering merusak. Para ilmuwan mengidentifikasi pilihan yang berbeda untuk pengaruh media pada kesadaran kaum muda. Beberapa percaya bahwa ini semua terjadi hanya karena televisi atau media lain. Yang lain berpendapat bahwa ada beberapa “faktor ketiga” seperti perbedaan strata sosial, keluarga yang kurang beruntung atau frekuensi menonton, dll., yang bersama-sama dengan menonton TV atau Internet, membuat kaum muda menjadi sembrono dan agresif terhadap orang lain. Sebagai konfirmasi, kita dapat mengutip survei terhadap 1.565 anak laki-laki London oleh peneliti Inggris William Belson. Dalam perjalanannya, ia menemukan bahwa anak laki-laki yang menonton film dengan adegan kekerasan dalam jumlah besar melakukan kejahatan 50% lebih banyak di bulan-bulan berikutnya, dibandingkan dengan mereka yang menonton film tersebut dalam jumlah sedang.

Sulit untuk menyangkal pendapat bahwa televisi dalam banyak hal memiliki pengaruh besar pada kesadaran kaum muda. Bagaimanapun, jumlah kejahatan meningkat di negara-negara di mana televisi mulai muncul dan berkembang. Di Amerika Serikat dan Kanada, selama periode penyebaran televisi (1957-1974), jumlah kejahatan, khususnya pembunuhan, meningkat dua kali lipat dibandingkan tahun-tahun sebelumnya dan tahun-tahun berikutnya. Contoh paling jelas adalah Afrika Selatan, di mana jumlah pembunuhan berlipat ganda tepatnya setelah munculnya televisi pada tahun 1975.

Selain itu, setelah menonton film-film dengan adegan kekerasan, yang antara lain diidealkan citra pribadi yang mahakuasa (manusia dewa), yang boleh melakukan segalanya, kaum muda mencoba mengulangi teknik-teknik yang pernah mereka lihat di film. film, mereka ingin menjadi seperti "pahlawan". Misalnya, ketika mewawancarai 208 narapidana, setiap 9 dari 10 orang berasumsi bahwa mereka telah mempelajari trik kriminal baru dengan menonton televisi. Dan setiap 4 dari 10 orang mengaku mencoba melakukan kejahatan yang pernah terlihat di layar TV.

Kita dapat memberikan contoh, sekali lagi menegaskan bahwa menonton film dengan adegan kekerasan berdampak negatif pada pikiran dan perilaku anak-anak dan remaja. Dalam eksperimen sekelompok peneliti yang dipimpin oleh Ross Park di Amerika Serikat dan Jacques Lyens di Belgia, para penghuni sejumlah lembaga pemasyarakatan anak-anak diperlihatkan film layar lebar: beberapa "agresif", yang lain cukup damai. Hasilnya menegaskan bahwa paparan kekerasan yang berkepanjangan menyebabkan peningkatan agresi pada pemirsa. Dibandingkan dengan minggu sebelum pemutaran film, jumlah perkelahian di pondok tempat anak laki-laki yang menonton film kekerasan tinggal meningkat secara dramatis.

Di keluarga rata-rata, TV biasanya bekerja tujuh jam sehari, dan adegan kekerasan yang menembus kita melalui layar televisi dan monitor komputer kita membuat kita kurang peka terhadap kekerasan, orang menjadi "toleran", acuh tak acuh terhadap kekerasan yang terjadi. tempat di jalanan, di tempat umum.

Selain dampak negatifnya, kita bisa membicarakan dampak positif Media, karena kita sering mendapatkan semua informasi yang berguna dari mereka, kebanyakan orang lebih suka menonton bahkan suhu tidak dengan termometer di apartemen mereka, tetapi menurut ramalan berita atau di Internet. Juga, berkat media, opini publik terbentuk - keadaan kesadaran massa yang berisi sikap komunitas sosial terhadap berbagai masalah dan peristiwa realitas. Mustahil untuk tidak mengabaikan fakta bahwa program-program positif dan instruktif mulai muncul di layar TV: mereka mengajarkan anak-anak pelajaran tentang perilaku yang baik, kebaikan, kejujuran, mereka mencoba untuk meningkatkan tingkat budaya tidak hanya kaum muda, tetapi juga budaya masyarakat secara keseluruhan. Saluran anak-anak mulai beroperasi di TV, saluran Budaya Rusia muncul, dibuat untuk meningkatkan tingkat budaya umum di negara itu.

Sekelompok peneliti Amerika yang dipimpin oleh Susan Heerold mengutip statistik dari 108 penelitian yang membandingkan dampak menonton program prososial dan netral. Hasilnya, ditemukan bahwa “jika pemirsa menonton program pro-sosial alih-alih yang netral, maka tingkat prososialitas perilakunya meningkat (setidaknya untuk sementara) dari 50% menjadi 74%, yaitu, ia sudah dapat menjadi disebut altruis sejati”.

Selain kekerasan layar, ada juga banyak unsur kekerasan, dan terkadang propaganda terbukanya dalam karya audio. Pengaruh berbahaya musik agresif pada kesadaran manusia diketahui, yang dapat membangkitkan kebencian, kemarahan dalam dirinya, dan jika kita menganggap bahwa persepsi pendengaran jauh lebih kuat daripada visual, maka mendengarkan musik seperti itu menjadi salah satu faktor terpenting. mempengaruhi kesadaran manusia. Dalam karya musisi, yang lagu-lagunya sebagian besar anak muda, sekarang mendengarkan, ada panggilan untuk pembunuhan, penggunaan narkoba, alkohol, rokok, dll kehidupan, menggantikan guru-mentor. Juga, kekerasan audio menakutkan dalam arti bahwa orang-orang yang berpikiran sama mendengarkan musik yang sama kemudian bersatu menjadi kelompok punk, anarkis, skinhead, satanis, yang seringkali memiliki sifat anti-sosial, kontra-budaya.

Kadang-kadang, ada upaya untuk menertibkan masalah ini dan untuk melindungi remaja dari menonton adegan kekerasan di Internet dan di TV menggunakan berbagai pembatasan pada saluran televisi, tetapi untuk beberapa alasan berbeda, undang-undang ini tidak berlaku. Jadi pada 10 November 2004, Duma Negara mengadopsi dalam pembacaan pertama amandemen Seni. 4 Undang-Undang Media Massa (“Tidak Dapat Diterima Penyalahgunaan Kebebasan Media Massa”), yang melarang penayangan adegan kekerasan dan kekejaman di media elektronik mulai pukul 07.00 hingga 22.00. Mereka mengusulkan untuk melarang penayangan adegan pembunuhan dan kekerasan di televisi dalam program, film layar lebar dan dokumenter, serta program berita. Sementara amandemen sedang dipersiapkan untuk pembacaan kedua, Duma menerima surat dari Presiden V.V. Putin, yang merekomendasikan agar DPR "menarik RUU itu dari pertimbangan lebih lanjut."

V.V. Putin mengingatkan bahwa larangan penggunaan media untuk tujuan mendistribusikan program yang mempromosikan pornografi, kultus kekerasan dan kekejaman sudah terkandung dalam Seni. 4 UU Media Massa saat ini. Oleh karena itu, amandemen tidak diadopsi.

Tetapi ada metode lain untuk menghadapi kekerasan yang datang dari layar TV, salah satu peran utama dalam masalah ini dimainkan oleh pendidikan media - arah dalam pedagogi yang menganjurkan studi komunikasi massa: televisi, Internet, radio, dll. untuk mempersiapkan kaum muda orang-orang untuk hidup dalam masyarakat informasi, untuk belajar memahami informasi, memilih yang terbaik untuk diri mereka sendiri darinya, dan menyadari konsekuensi dari dampaknya terhadap jiwa.

Ringkasnya, kita dapat mengatakan bahwa media, yang menayangkan film dan program agresif, berdampak negatif baik bagi individu maupun masyarakat secara keseluruhan: tingkat kejahatan meningkat, remaja mengembangkan bentuk perilaku menyimpang atau nakal. Kaum muda saat ini kehilangan spiritualitas dan toleransi. Masalah ini telah melampaui kerangka satu negara, masalah mulai mendapatkan karakter global.

Kami berasumsi bahwa untuk berkontribusi pada pertumbuhan kesadaran diri kaum muda modern, perlu dengan hati-hati memilih informasi, meningkatkan denda kepada kepala saluran TV dan program TV, yang, demi peringkat, menanamkan kultus agresi dan kekejaman. Disarankan untuk meningkatkan jumlah program budaya dan pendidikan untuk anak-anak, saluran pendidikan dan pendidikan dan olahraga, yang secara organik akan dimasukkan dalam kehidupan sehari-hari anak muda.

Bibliografi:

1. Bryant D. Dasar-dasar dampak media [Teks] / D. Bryant. - Per. dari bahasa Inggris - M .: Rumah penerbitan "Williams", 2004. - 432 hal.

2. Zolotov E.A. Dampak kekerasan audiovisual pada generasi muda Rusia: aspek sejarah dan budaya [Sumber daya elektronik] - Mode akses. - URL: http://www.zpu-journal.ru/e-zpu/2008/4/Zolotov_EA

3. Myers D., Mempelajari psikologi sosial [Sumber daya elektronik] - Mode akses. - URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/meirs/22.php




Direkomendasikan untuk dibaca