Birinchi sinf o'quvchilariga qanday dastur o'qitiladi? Eng yaxshi boshlang'ich maktab dasturi nima? Tajribali o'qituvchi sifatida qaysi dasturni tanlaysiz?

Hammasi davlat maktablari bizning mamlakatimizda bolalar Federal davlat ta'lim standarti - Federal davlat ta'lim standartlariga mos kelishi kerak bo'lgan o'quv va uslubiy dasturlarga muvofiq o'qitiladi. Shu bilan birga, ularning mazmuni o'zi va o'qitish usullari sezilarli darajada farq qilishi mumkin. Littlevan ba'zi ta'lim dasturlarini qanday shakllantirishni tushunishga harakat qildi boshlang'ich sinflar, ulardan qaysi biri rasmiy ravishda foydalanishga ruxsat berilgan va ular bir-biridan qanday farq qiladi.

O'quv dasturlari: umumiy qoidalar

Kelajakdagi birinchi sinf o'quvchilarining ko'pgina ota-onalari farzandlari qaysi dasturda o'qishlari va ularning tanloviga qandaydir ta'sir ko'rsatishi mumkinmi degan xavotirda. Amaldagi qonunchilikka va ta'lim standartlariga muvofiq, har bir maktab o'zini o'zi yaratishga haqlidir. Biroq, u faqat Ta'lim va fan vazirligining buyrug'i bilan tasdiqlangan o'quv adabiyotlariga asoslanishi mumkin. Rossiya Federatsiyasi 2014 yil 31 martdagi 253-sonli (keyingi tuzatishlar bilan, oxirgi - 2016 yil 21-apreldagi) "Amalga oshirishda foydalanish uchun tavsiya etilgan darsliklarning federal ro'yxatini tasdiqlash to'g'risida" davlat akkreditatsiyasi boshlang'ich umumiy, asosiy umumiy, o'rta umumiy ta'limning ta'lim dasturlari. " "Federal ro'yxat" deb atalmish tarqoq darsliklar to'plami emas, balki bir nechta to'ldirilgan fan yo'nalishlari bo'lib, ular o'z navbatida ma'lum dasturlarning ajralmas qismi - o'quv uslubiy majmualar (TMK) hisoblanadi. Ularning har biri o'z printsiplari va xususiyatlariga ega. O'quv materiallari mualliflarning bir guruhi tomonidan ma'lum ilmiy maslahatchi tomonidan yaratilgan.

Shunday qilib, ota-ona ma'lum bir o'quv dasturini faqat bilvosita tanlashi mumkin - qaysi maktabda o'zlarining sevimli o'quv materiallari darsliklaridan foydalangan holda dars berishini oldindan bilib, va agar iloji bo'lsa, bolasini shu erga yozib olish (biz 1-sinfga kirish qoidalari haqida yozgan edik) bu erda va bu erda). Parallel sinflarda o'qitish turli xil o'quv materiallari asosida olib boriladigan ba'zi maktablar, bolalarni ular uchun eng mos dasturni aniqlash uchun sinovdan o'tkazadilar.

Bugungi kunda qanday CMD-larga ruxsat berilgan?

Bugungi kunda federal ro'yxatda quyidagi o'quv-uslubiy majmualarga kiritilgan darsliklar mavjud:

"Rossiya maktabi",
"RITM",
"Perspektiv",
"Boshlang'ich maktab XXI asr»,
"Istiqbolli boshlang'ich maktab",
« Bilim sayyorasi»,
Tizim D. B. Elkonin - V. V. Davydov,
"Boshlang'ich innovatsion maktab".

Ro'yxat har uch yilda yoki undan ko'p yangilanishi kerak. Xullas, 2014 yildan boshlab, shu jumladan ekspertlarning salbiy xulosalari asosida ilgari ko'plab maktablarda tarqatilgan darsliklar undan chiqarildi: "Maktab 2000", "Maktab 2100", "Muloqot", "Uyg'unlik". L. V. Zankovaning rivojlanish ta'lim tizimida endi faqat tasviriy san'at bo'yicha qo'llanmalar tavsiya etiladi!

Shunga qaramay, federal ro'yxatga kiritilmagan barcha kitoblar va daftarlar tegishli hujjatlar kuchga kirgandan keyin yana 5 yil davomida o'qitish uchun ishlatilishi mumkinligini yodda tutish kerak. Bundan tashqari, vaqt o'tishi bilan bir o'quv qo'llanmasidagi ba'zi bir tugallangan darslik satrlari chiqarib tashlanishi va tavsiya etilganlar ro'yxatiga yangilari bilan almashtirilishi mumkin (Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining tegishli buyrug'i chiqarilgan).

Yana bir nuance. O'qituvchilarning o'zi boshlang'ich maktab o'quv jarayonini qurish uchun qaysi darsliklardan foydalanishni tanlashga qonuniy huquqi bor (va 4 yillik o'qish davomida ushbu tanlovga amal qiling). Biroq, ular aniq bir CMDga murojaat qilishlari shart emas. Asosiysi, biz takrorlaymiz, barcha darsliklar federal ro'yxatda ko'rsatilgan.

Xususiyatlari:

"Prosveshchenie" nashriyotining ushbu loyihasi hozirgi kunda rus maktablarida eng keng tarqalgan darslik tizimidir. CMD 2001 yildan beri mavjud bo'lib, o'sha paytdan beri bir necha bor yangilangan va to'ldirilgan. Uning xususiyati - bolada universal ta'lim harakatlarini shakllantirishga yo'naltirilganligi. Rossiya maktabining afzalliklari sifatida Littleone.ru-da ota-onalar materialni taqdim etishning soddaligi, izchilligi va "tushunarliligini" (qoidalar, muammolarni hal qilish algoritmlari mavjudligi) va shuningdek, bu eng "Sovet bolaligi" da o'rgatilgan narsalarga o'xshash ... Shu bilan birga, dasturning soddaligi, boshqa o'quv materiallari bilan taqqoslaganda, uning kamchiliklari bilan ham bog'liq. Ba'zilar minus belgisi bilan mashg'ulot paytida xayolot va o'zlarining mantiqiy fikrlashlari kam ishtirok etishini ta'kidlashadi. Mualliflar va darsliklar haqida.

Forum a'zolarining CMD haqida sharhlari. , , , , , , , , , .

"RHYTHM" so'zi "Rivojlanish. Shaxsiylik. Yaratilish. Fikrlash "mavzusida ushbu o'quv materialining o'ziga xos xususiyatlarini aniq belgilab beradi. Dastur barcha boshlang'ich maktab predmetlarini birlashtiradi va har bir o'quvchining individualligini ochib berish, unga ijodiy va mustaqil fikrlash qobiliyatini singdirish tamoyillariga asoslanadi. U qayta ko'rib chiqilgan, to'ldirilgan va "Klassik boshlang'ich maktab" UMK Federal Davlat Ta'lim Standartiga muvofiqlashtirilgan (ilgari juda keng tarqalgan edi, endi uning darsliklari tavsiya etilganlar ro'yxatidan chiqarildi). Hozirgi vaqtda ushbu o'quv materiali boshlang'ich maktabda kamdan-kam uchraydi, uning sharhlari kam. Darsliklar Drofa nashriyoti tomonidan nashr etilgan. Mualliflar va darsliklar haqida.

Forum a'zolarining CMD haqida sharhlari. , , , , .

"Ma'rifatparvarlik" tomonidan nashr etilgan boshqa darsliklar to'plami. 2010 yildan beri ushbu o'quv materialining ilmiy rahbari Lyudmila Georgievna Peterson, ta'lim sohasidagi Prezident mukofoti laureati. Federal ro'yxatdan chiqarib tashlangan 2000-yilgi maktabdan farqli o'laroq, ushbu o'qitish uslubi ba'zi bir shunga o'xshash printsiplarga ega bo'lib, ota-onalarda ko'proq xushyoqishni keltirib chiqaradi. O'qituvchi faqat bilimga undaydi, bola ularni "kashf etishi" kerak degan fikrga asoslanadi. Shu bilan birga, ba'zilarning aytishicha, dastur o'rtacha bolalar uchun qiyin va asosan intuitiv tushunish va sinfdan tashqari mustaqil ish uchun mo'ljallangan. Boshqa ota-onalar, aksincha, o'quv materiallarining afzalliklarini murakkabligi bilan izohlaydilar, bilim faoliyatiga e'tibor berishadi va matematik fikrlaydigan bolalarga tavsiya qilishadi. Mualliflar va darsliklar haqida.

Forum a'zolarining CMD haqida sharhlari. , , , , , , .

Ushbu EMC metodikasiga ko'ra, har bir bola tadqiqotchi vazifasini bajaradi va o'quv jarayonining teng huquqli sub'ekti hisoblanadi (va "tinglash, eslash, takrorlash" emas). Dastur tasavvur va ixtirochilik uchun ko'plab vazifalarni o'z ichiga oladi. Darsliklar tizimi VENTANA-GRAF nashriyot markazi tomonidan nashr etilgan. Bu muvaffaqiyat algoritmi EMC tizimining bir qismidir. Dasturda ro'yxatdan o'tgan bolalarning ota-onalari materialni taqdim etishda uning chalkashligi va nomuvofiqligini kamchiliklar deb ta'kidlashadi. Boshqalar esa bolani maktabga moslashishining uzoq vaqtlari, "sovet maktabi" dan farqi, kuchli filologik tarkibiy qismi deb atashadi va o'quv materiallarini "etarli darajada va qiziqarli" deb atashadi. Ko'pchilik, 1-sinfga o'qishga kirgan, ammo shu bilan birga yozolmaydigan bolalar uchun dastur asosida o'qish osonroq bo'lishiga rozi. Mualliflar va darsliklar haqida.

Forum a'zolarining CMD haqida sharhlari. ,

Bola o'zini qanday his qiladi
u boshdan kechiradigan bilim zinapoyasining birinchi pog'onasiga ko'tarilish,
uning bilimga bo'lgan keyingi yo'li bog'liqdir.
V.A. Suxomlinskiy

Bolaning birinchi sinfga qabul qilinishi har bir ota-onaning hayotidagi eng muhim va hayajonli voqealardan biridir. Shuning uchun, ushbu masalaning echimiga jiddiy yondashish kerak: tanlang yaxshi maktab, o'qituvchi bilan uchrashganingizga ishonch hosil qiling. Axir, boshlang'ich maktabda yangi narsalarni o'rganish va o'rganish istagi shakllanadi, materialni o'zlashtirish qobiliyati, tengdoshlari bilan umumiy tilni topish qobiliyati paydo bo'ladi. keyingi rivojlanish ma'lum qobiliyatlar (texnik yoki gumanitar) va boshqa ko'p narsalar. Yana bir savolga e'tibor berish juda muhim - o'quv dasturi yoki o'quv-uslubiy majmuasi (TMK), unga ko'ra bola o'qiydi. Ushbu darsliklar va ish daftarlariga binoan u va, ehtimol, uning ota-onasi materialni o'zlashtirishi, asosiy bilimlarni egallashi kerak. Va ularning sifati bolaning o'quv jarayoniga qanchalik oson va tez aralashishini va o'rta maktabga qanday bilim bilan kelishini belgilaydi.

Hozirda Rossiya Ta'lim vazirligining 28.12.2018 yildagi buyrug'i amalda. N 345 \u200b\u200b"Boshlang'ich umumiy, asosiy umumiy, o'rta umumiy ta'limning davlat tomonidan akkreditatsiyalangan ta'lim dasturlarini amalga oshirishda foydalanish uchun tavsiya etilgan darsliklarning federal ro'yxati to'g'risida". Darsliklarning federal ro'yxati (keyingi o'rinlarda ro'yxat deb yuritiladi) Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligi tomonidan tashkil etilgan darsliklar bo'yicha ilmiy-uslubiy kengash tomonidan tavsiya etilgan, ilmiy, pedagogik natijalar bo'yicha ekspertlarning ijobiy xulosalariga asoslangan darsliklarni o'z ichiga oladi. , jamoat, etnomadaniy va mintaqaviy ekspertiza va ma'lum talablarga javob berish.

Darsliklarning federal ro'yxatiga boshlang'ich maktablar uchun quyidagi o'quv-uslubiy majmualarning bir qismi bo'lgan (to'liq yoki tanlab) tugallangan darsliklar kiritilgan:

Rossiya maktabi	1 sinf	2-sinf	3-sinf	4-sinf
Perspektiv	1 sinf	2-sinf	3-sinf	4-sinf
XXI asrning boshlang'ich maktabi	1 sinf	2-sinf	3-sinf	4-sinf
Istiqbolli boshlang'ich maktab	1 sinf	2-sinf	3-sinf	4-sinf
Bilim sayyorasi	1 sinf	2-sinf	3-sinf	4-sinf
Garmoniya	1 sinf	2-sinf	3-sinf	4-sinf
RITM	1 sinf	2-sinf	3-sinf	4-sinf
Boshlang'ich innovatsion maktab	1 sinf	2-sinf	3-sinf	4-sinf
Maktab 2000 ... (matematik L.V. Peterson)	1 sinf	2-sinf	3-sinf	4-sinf
Tizim L. V. Zankova ("Ta'limni rivojlantirish" nashriyoti)	1 sinf	2-sinf	3-sinf	4-sinf
Sferalar ("Ma'rifat" nashriyoti)	1 sinf	2-sinf	3-sinf	4-sinf
("BINOM. Bilimlar laboratoriyasi" nashriyoti)	1 sinf	2-sinf	3-sinf	4-sinf

Ro'yxatda quyidagi o'quv qo'llanmalaridan darsliklar mavjud emas edi:

2100-maktab	1 sinf	2-sinf	3-sinf	4-sinf
D.B.Elkonin-V.V.Davydov tizimi ("VITA-PRESS" nashriyoti)	1 sinf	2-sinf	3-sinf	4-sinf
Tizim L. V. Zankova ("Fedorov" nashriyoti)	1 sinf	2-sinf	3-sinf	4-sinf
Muloqot	1 sinf	2-sinf	3-sinf	4-sinf

Ta'kidlash joizki, ta'lim tashkilotlari sotib olingan darsliklarni Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining 2014 yil 31 martdagi 253-sonli buyrug'i bilan tasdiqlangan darsliklarning federal ro'yxatidan uch yil davomida foydalanish huquqiga ega.

Xususiyat sanab o'tilgan boshlang'ich maktablar uchun o'quv dasturlari quyidagilardan iborat: o'qitish to'plamlari boshlang'ich umumiy ta'limning barcha yoki bir nechta predmetlarida (masalan, rus tili, matematika, adabiy o'qish va dunyo va hokazo). Har bir dastur yoki o'quv tizimining o'ziga xos maqsadlari, vazifalari, tamoyillari va xususiyatlari mavjud bo'lib, ularni tushuntirish yozuvlarida batafsil bilib olish mumkin. Ma'lumotni u yoki bu o'quv materiallarini chiqaradigan boshlang'ich maktab dasturlari yoki noshirlarning rasmiy veb-saytlarida topish mumkin. Har bir dastur yoki o'quv tizimining o'ziga xos ilmiy maslahatchisi, shuningdek o'quv materiallarini yaratish ustida ishlaydigan mualliflar jamoasi mavjud. O'quv-uslubiy to'plamga odatda quyidagilar kiradi: darsliklar, ish daftarlari, ko'rgazmali va didaktik vositalar, mustaqil va test hujjatlari, multimedia dasturlari, ko'rsatmalar va dars ishlanmalari.

Bundan tashqari, mavjud darsliklarning yakunlangan fan yo'nalishlari , ilgari sanab o'tilgan boshlang'ich maktab tizimlari va dasturlarining o'quv materiallariga kiritilmagan, ammo tavsiya etilgan darsliklarning federal ro'yxatiga kiritilgan.

2011/2012 o'quv yilidan boshlab ta'lim muassasalarining yangi boshlang'ich umumiy ta'lim Federal Federal ta'lim standartiga (FSES NOE) o'tishi munosabati bilan barcha ta'lim dasturlari boshlang'ich maktablari yakunlandi, darsliklar ikkinchi avlod FSESga muvofiqligi bo'yicha Davlat ekspertizasidan o'tdi.
Muhim xususiyat boshlang'ich maktab uchun barcha o'quv dasturlari o'quvchilarni shakllantirishga yo'naltirilgan universal o'quv harakatlari (ULE) o'rganish qobiliyatining asosi sifatida, barcha maktab fanlarini o'rganishda bolalarni ta'lim faoliyatiga qo'shish. O'quv qo'llanmalarini modernizatsiya qilishning asosiy printsipi o'quv materiallarini yo'naltirishni kuchaytirish, uni taqdim etish usullari, o'quv mashg'ulotlariga talabalarni maksimal darajada jalb qilish uchun o'qitish uslublari. Shunday qilib, barcha dasturlar va o'quv tizimlari NOE Federal Davlat ta'lim standarti tomonidan belgilangan ta'lim natijalariga erishish va ularni amalga oshirishga qaratilgan. "Rossiya fuqarosi shaxsini ma'naviy-axloqiy rivojlantirish va tarbiyalash kontseptsiyasi" .
Shunday qilib, "yomon" va "yaxshi" dasturlar mavjud emas. Ularning barchasi Ta'lim vazirligi tomonidan tasdiqlangan va bolalar boshlang'ich maktab oxiriga qadar davlat standartida nazarda tutilgan bilim darajasini, ya'ni majburiy minimal darajani olishlari uchun ishlab chiqilgan. Rivojlanayotgan o'quv tizimi an'anaviylardan yaxshiroq emas va yomon emas. Bundan tashqari, bugungi kunda deyarli barcha boshlang'ich maktab dasturlarida ta'limni rivojlantirish g'oyalari amalga oshirilmoqda. Faqatgina rivojlanish tizimlari bilan bog'liq bo'lgan murakkabligi oshgan vazifalar barcha to'plamlarda mavjud, ammo o'zlashtirish uchun talab qilinmaydi. Darhaqiqat, har bir o'qitish tizimi ma'lum bir fikrlash tarziga yoki boshqacha qilib aytganda, axborotni idrok etish va aqliy qayta ishlashga mo'ljallangan. Va bu jarayonlar har bir bola uchun individualdir. Mualliflik materialni taqdim etish usullarida namoyon bo'ladi, qo'shimcha ma'lumot, o'quv faoliyatini tashkil etish.

Deyarli barcha mualliflik huquqi bo'yicha ta'lim dasturlari ikkala afzalliklarga ega (ular faol muhokama qilinadi) va kamchiliklarga (ular haqida ma'lumot kamroq mavjud). Agar o'qituvchi malaka oshirgan bo'lsa, sertifikatlangan bo'lsa, metodistlar bilan o'zaro aloqada bo'lsa va qo'llanmalarga ega bo'lsa, sifatli natijani olish ehtimoli yuqori bo'ladi. Dasturlar to'rt yillik o'qish davomida bola barcha asosiy bilimlarni olishlari uchun ishlab chiqilgan. Biroq, materiallar taqdim etilgan va boshqa ketma-ketlikda yillar davomida tarqatilgan. Bundan tashqari, ba'zi dasturlarda bolalar (va ba'zida ota-onalar ham) katta qiyinchilik bilan tushunadigan va o'zlashtiradigan materiallar bilan ortiqcha yuklangan. Va chorak va bir yillik yakuniy imtihonlar barchasi bir xil yozilgan. Va bu erda ko'p narsa o'qituvchiga bog'liq. Maktab boshlang'ich va o'rta darajalar o'rtasida dasturiy uzluksizlikni saqlasa yaxshi bo'ladi, fan o'qituvchilari birgalikda ishlaydi. Aks holda, boshlang'ich maktabning to'rtta sinfini nostandart darsliklardan foydalangan holda tugatgandan so'ng, bola standart ta'lim "relslarida" beshinchi sinfga o'tadi va o'qishga qiziqishni yo'qotadi.

Ga ko'ra 28-modda Rossiya Federatsiyasining 2012 yil 29 dekabrdagi "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi 273-FZ-sonli Federal qonuni. "Vakolatiga ta'lim tashkiloti belgilangan faoliyat sohasiga quyidagilar kiradi: ... tashkilotlar tomonidan boshlang'ich umumiy, asosiy umumiy, o'rta umumiy ta'lim davlat akkreditatsiyasidan o'tgan ta'lim dasturlarini amalga oshirishda foydalanish uchun tavsiya etilgan darsliklarning tasdiqlangan federal ro'yxatiga muvofiq darsliklar ro'yxatini belgilash. ushbu tashkilotlar tomonidan ushbu ta'lim dasturlarini amalga oshirishda foydalanish uchun tasdiqlangan o'quv faoliyatini, shuningdek o'quv qo'llanmalarini o'tkazish. "
Maqolaga ko'ra 47-modda "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi RF Qonunida o'qituvchilar tarkibiga ega "o'quv dasturiga muvofiq va ta'lim to'g'risidagi qonun hujjatlarida belgilangan tartibda darsliklar, o'quv qo'llanmalari, materiallar va boshqa ta'lim va tarbiya vositalarini tanlash huquqi."

Shunday qilib, bugungi kunda boshlang'ich sinf o'qituvchilari nafaqat ta'lim dasturini (tizimini), balki, avvalambor, o'qish uchun qulay va qulay muhit yaratadigan, bolalarda maktabga kelgan birinchi kunlaridanoq bilimga muhabbat uyg'otadigan darsliklarni tanlashi mumkin. . Shu bilan birga, o'qituvchi o'quv materiallarini faqat ta'lim muassasasining tasdiqlangan boshlang'ich umumiy ta'lim dasturiga muvofiq tanlash huquqiga ega. O'qituvchi qandaydir dasturni asosi sifatida tanlab, uni to'rt yil davomida bajaradi. Bitta maktabda boshlang'ich sinflar turli xil dasturlarda o'qitilishi mumkin. Shu bilan birga, sinflardan biri ko'pincha "Rossiya maktabi" o'quv majmuasi bo'yicha o'rganadi. Bugungi kunda bu eng keng tarqalgan ta'lim tizimidir. Bundan tashqari, ma'lum bir tizim va dasturlarga kiritilmagan darsliklarning yakunlangan fan yo'nalishlaridan iborat ta'lim dasturining varianti ham mumkin. Tanlashning asosiy sharti shundaki, darsliklar "Boshlang'ich umumiy, asosiy umumiy, o'rta umumiy ta'lim davlat akkreditatsiyasidan o'tgan ta'lim dasturlarini amalga oshirishda foydalanish uchun tavsiya etilgan darsliklarning Federal ro'yxati" ga kiritilishi kerak.

Bir oz tarix ...

Ga ko'ra rossiya Ta'lim va fan vazirligining 2004 yil 21 oktyabrdagi buyrug'iga binoan. N 93 boshlang'ich umumiy ta'lim:
- an'anaviy ta'lim tizimi ("Rossiya maktabi", "Uyg'unlik", "Maktab 2000 ...", "Maktab 2100", "Boshlang'ich" dasturlari xXI maktab asr "," Klassik boshlang'ich maktab "," Istiqbolli boshlang'ich maktab "," Bilim sayyorasi ");
- rivojlanishni rivojlantirish tizimlari (L.V. Zankov tizimi va D.B. Elkonin-V.V. Davydov tizimi).
Biroq, vaqt o'tishi bilan an'anaviy va rivojlantiruvchi ta'lim tizimlari o'rtasidagi ziddiyatlar asta-sekin yumshay boshladi va hozirgi rivojlanish bosqichida boshlang'ich ta'lim Barcha o'quv va uslubiy to'plamlar o'quv jarayonida bolaning faoliyati, uning shaxsini rivojlantirish, uning bilim va ijodiy qobiliyatlari tezisiga asoslanadi. Tavsiya etilgan (qabul qilingan) darsliklarning Federal ro'yxatidagi darsliklarni tizimlarga (an'anaviy yoki ishlab chiqilgan) va to'plamlarga (dasturlarga) ajratish 2006/2007 o'quv yilidan olib tashlandi (ammo keyinchalik bu har bir noshirning qo'shimcha ma'lumotlarida eslatib o'tilgan) 2008/2009 o'quv yilidan boshlab bunday ma'lumotlar ro'yxatlarga kiritilmagan.

Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligi tomonidan umuman o'quv jarayonida foydalanish uchun tavsiya etilgan darsliklarning Federal ro'yxatida ta'lim muassasalari, 2011/2012 o'quv yili uchun (Ta'lim vazirligining buyrug'i Rossiyaning 2010 yil 24 dekabrdagi 2080-son)) "Mundarija boshlang'ich umumiy ta'limning federal davlat ta'lim standartiga mos keladigan darsliklar" bo'limida to'rtta darslik tizimi aniqlandi:
- "XXI asr boshlang'ich maktabi"
- "Perspektiv"
- "Rossiya maktabi"
- "2100 maktab"
Ushbu tizimlar (o'quv-uslubiy majmualar - TMM) allaqachon darsliklarning to'ldirilgan fan yo'nalishlarini o'z ichiga olgan boshlang'ich umumiy ta'limning barcha fanlari bo'yicha: Rus tili, adabiy o'qish, matematika, informatika, atrofdagi dunyo, texnika, musiqa, tasviriy san'at, jismoniy tarbiya, xorijiy til (Ingliz, nemis, frantsuz, ispan), Rossiya xalqlarining ma'naviy va axloqiy madaniyati asoslari (4-5 sinflar). "Darsliklar tizimi" maqomining o'ziga xos xususiyati shundaki, har bir mavzuga faqat bitta to'liq darslik mavzusi to'g'ri keladi.
Yuqoridagi dasturlarning qolgan qismi yoki tugallangan fan yo'nalishlari ham 2011/2012 o'quv yili uchun tavsiya etilgan (qabul qilingan) darsliklarning Federal ro'yxatiga "Mundarija boshlang'ich umumiy ta'lim federal davlat ta'lim standartiga mos keladigan darsliklar." Bo'limiga kiritilgan. "yoki" mazmuni umumiy ta'lim davlat ta'lim standartining federal qismiga mos keladigan darsliklar ".

Davlat akkreditatsiyasidan o'tgan va umumiy ta'limning ta'lim dasturlarini amalga oshiradigan ta'lim muassasalarida o'quv jarayonida foydalanish uchun tavsiya etilgan yoki tasdiqlangan darsliklarning Federal ro'yxatlarida, 2012/2013 o'quv yili uchun (Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining 2011 yil 27 dekabrdagi 2885-son buyrug'i) yana darsliklar tizimlar (dasturlar) bo'yicha bo'linmagan. To'ldirilgan fan yo'nalishlariga tegishli darsliklar faqat boshlang'ich umumiy ta'lim fanlari bo'yicha guruhlangan.

Nashriyotlarning rasmiy veb-saytlarida va dastur mualliflari-dasturchilarida joylashtirilgan ma'lumotlarga asoslanib va \u200b\u200bFederal darsliklar ro'yxatiga asosan 2013/2014 yillar uchun o'quv yili (Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining 2012 yil 19 dekabrdagi 1067-son buyrug'i) quyidagi o'quv materiallarini ajratib ko'rsatish mumkin:

- "Rossiya maktabi"
Agar sizga material yoqqan bo'lsa, ijtimoiy tarmoq tugmachasini bosing:

Kelajakdagi birinchi sinf o'quvchisiga boradigan ko'plab omillar ta'sir qiladi: joylashuv, oilaviy urf-odatlar, o'qituvchilar tarkibi, mavzuga moyillik va boshqalar. So'nggi paytlar ularga yana bittasi - ta'lim tizimi qo'shildi.

Ilgari barcha mahalliy maktablarda matematika va rus tili bir xil darsliklardan foydalangan holda o'qitiladigan bo'lsa, endi o'quv dasturlari yoki o'quv-uslubiy majmualar (TMM) bilimlarni qo'riqlamoqda. Qoida tariqasida, tanlangan dasturga muvofiq, bola 1 dan 4 gacha sinflarni o'qiydi, ya'ni. butun boshlang'ich maktab. Bugungi kunda ta'lim sohasida 10 ga yaqin shunday o'quv dasturlari namoyish etilmoqda. Bu xilma-xillikning barchasi federal davlat ta'lim standartlari (FSES) tomonidan tartibga solinadi. Agar dastur Federal Davlat Ta'lim Standartiga mos keladigan bo'lsa, unda uning o'quv materiallari Ta'lim va fan vazirligidan tasdiqlanadi va keyin tasdiqlangan o'quv adabiyotlari ro'yxatiga kiradi.

Barcha o'quv-uslubiy majmualarga boshlang'ich ta'limning asosiy fanlari bo'yicha darsliklarning to'ldirilgan fan yo'nalishlari kiradi. Masalan, "Rossiya maktabi" tarkibiga quyidagilar kiradi: alifbo, rus tili, adabiy o'qish, matematika, atrofimizdagi dunyo, texnologiya, tasviriy san'at, jismoniy tarbiya, shuningdek retseptlar, test kitoblari, texnologik xaritalar.

O'quv materiallari o'rtasidagi farqni tarkibidan izlash kerak. To'qqiz yil oldin dasturlar an'anaviy va rivojlanish dasturlariga bo'lingan. Endi bu bo'linish shartli bo'lib qoldi, chunki barcha dasturlar o'quv jarayonida bolaning faoliyatiga, uning shaxsiyatini rivojlantirishga, uning bilim va ijodiy qobiliyatlariga qaratilgan. Ammo, agar siz biron bir joyda "Rossiya maktabi" yoki "XXI asrning boshlang'ich maktabi" an'anaviy deb nomlanganini eshitsangiz va L.V. Zankov - rivojlanmoqda, bunga aralashmang, endi barcha dasturlar bir-biriga to'g'ri keladi.

Albatta, ba'zi bir farqlar saqlanib qolmoqda. Barcha dasturlar turli xil mualliflar jamoalari tomonidan yozilgan: har bir o'quv materialining o'ziga xos "yulduzi" mavjud va ko'pincha o'qituvchilar va ota-onalar o'zlarining afzalliklarini ifoda etgan holda mualliflarning ism-familiyalariga amal qilishadi. Masalan, "Rossiya maktablari" atrofidagi dunyoga oid darsliklar A.A. Pleshakov, pedagogika fanlari nomzodi, Rossiya Prezidentining ta'lim sohasidagi mukofoti laureati. A.A. Pleshakov - "Rossiya maktabi" dasturining ilmiy rahbari. Ammo "Maktab 2000" ning ilmiy rahbari pedagogika fanlari doktori, professor. Dasturni qo'llab-quvvatlovchilar mantiq va fikrlashni mukammal rivojlantiradigan matematik darsliklar deb hisoblashadi.

Ko'pincha bitta maktabda bir vaqtning o'zida bir nechta tizimlar qabul qilinadi: parallel sinflar turli dasturlarga muvofiq o'qitiladi. Bolalar qaysi tizimni o'rganishi haqida ma'lumot, odatda, birinchi sinf qo'yilganda, ya'ni o'quv yili boshlanishidan oldin ma'lum bo'ladi. Maktab bu haqda ota-onalarga xabar beradi va kerakli o'quv-uslubiy adabiyotlar ro'yxatini chiqaradi.

Shuni e'tiborga olingki, Federal Davlat Ta'lim Standarti doimiy ravishda yakunlanib bormoqda va shunday bo'lishi mumkinki, katta birodarning darsligi allaqachon eskirgan va kelajakdagi birinchi sinf o'quvchisiga mos kelmasligi mumkin, hatto bolalar bir xil tizimda o'qishsa ham. Bunday holda, siz bir yil davomida to'liq to'plamni sotib olishingiz kerak bo'ladi: darslik, nusxa ko'chirish kitoblari, ish kitoblari. Maktab o'quvchilarining ota-onalari uchun eng oddiy va eng maqbul echim - butun sinf uchun darsliklarni jamoaviy buyurtma qilishdir: ikkala bolalar ham, o'qituvchi ham bir xil to'plamlarni oladi va kerakli sahifalar va mashqlarni moslashtirish muammosidan xalos bo'ladi.

Ota-onalar ham, o'qituvchilar ham qaysi dastur yaxshiroq ekanligi to'g'risida aniq fikrga ega emaslar. Turli norasmiy so'rovlarga ko'ra "Rossiya maktabi" va "2100 maktab" rus maktablarida etakchi o'rinlarni egallab turibdi.

Maktabingizda tanlangan dastur qanday ekanligini oldindan bilib olish mumkin: Ta'lim vazirligi va Federal Davlat Ta'lim Standartlarining rasmiy veb-saytlaridagi ma'lumotlarga qarang, boshqa ota-onalar bilan suhbatlashing. Ammo, avvalo, ustozingiz bilan suhbatlashing! Axir, bolangizga qaysi dasturni o'rgatish muhim emas, eng muhimi kim o'qitishi muhim.

"Birinchi sinf o'quvchisi uchun maktab dasturi: ular qanday farq qiladi va qanday tanlash kerak" maqolasiga sharh bering.

Siz dasturni tanlay olasizmi? Birinchi sentyabrda biz "Umid beruvchi maktab" dasturiga rioya qilganimiz haqida shunchaki xabar berdik va shu bilan so'z tanlash haqida so'z yo'q edi.

25.07.2013 21:39:48,

aha how, 2100 maktab - bu dahshatli dastur, uni axloqiy yirtqich hayvonlar tomonidan ishlab chiqilgan, boshqa so'zlar yo'q, siz bolangizga uyda boshqa darsliklardan foydalangan holda o'qishingiz kerak, juda ko'p xato va xatolar bilan to'liq savodsiz yozilgan darsliklar

24.05.2013 00:38:36,

Hammasi bo'lib 28 ta xabar .

"1-sinf uchun darsliklar va ish daftarlari" mavzusida batafsil ma'lumot:

Birinchi sinf o'quvchisi uchun maktab dasturi: ular qanday farqlanadi va qanday tanlash kerak. Bugungi kunda ta'lim sohasida 10 ga yaqin shunday o'quv dasturlari namoyish etilmoqda. Ko'pincha bitta maktabda bir nechta tizimlar birdaniga qabul qilinadi: parallel sinflar har xil o'qitiladi ...

Ish daftarlari haqida ... voqealar o'zgarishi. Maktab, o'rta ta'lim, o'qituvchilar va talabalar, uy vazifasi, o'qituvchi, ta'til. Sinf uchun darsliklar va ish daftarlarini qaerdan arzonroq sotib olishimni ayting, ehtimol kimdir tajribaga egami?

Bola 1-sinfda o'qituvchi, juda yosh va tajribasiz, uning so'zlari bilan aytganda "o'zini qidirmoqda". Men o'zimning bolamni o'rganishga va qidirishga qarshiman, bundan tashqari, o'qituvchi, afsuski, bolalar orasida obro'ga ega bo'lmagan va bu rasm juda achinarli. Men bolani boshqa o'qituvchiga topshirishga qaror qildim, maktab 2100 dasturi mavjud, sharhlarga ko'ra o'qituvchi juda yaxshi va menga shaxsan yoqdi. Ayting-chi, bizni juda yomon dastur kutmoqda?

Maktabda taqiqlangan mehnat daftarlari!. Darsliklar. Bolalar ta'limi. 1-da, bizning sinfimizda hamma narsa iyun oyida sotib olingan edi. Ikkinchisida biz daftarlardan foydalanishni xohlaymiz. Shunday qilib, masalan, bizda haftasiga 5 soat ingliz tili bor .. Qanday qilib ortiqcha ishlamay ishlashingizni tasavvur ham qila olmayman. daftarlar ..

O'g'il keyingi yil birinchi sinfga boradi. Maktabda 1-3 tizimiga ko'ra sinflar yollanishi ehtimoli mavjud (ya'ni boshlanishi avvalgidek 3 ta sinf bo'ladi). Bundan tashqari, ehtimollik darajasi yuqori bo'ladi kuchli o'qituvchi... Bunga arziydimi? Agar shunday bo'lsa, qaysi fikrlar ustun keladi: tizimning o'zi 1-3 yoki kuchli o'qituvchi? 1-4 sinflar yaxshi o'qituvchi bilan birga bo'ladi.

Ha, men ish daftarini ko'rmadim, hammamiz rasm chizdik va oddiy daftarga yozdik, lekin biz juda oz narsa yozamiz, Petersonda 1-sinf uchun qizim Bo'lim: Darsliklar (peterson matematikasi 1-sinf nashrlarda farqlar mavjud). Ulardan biri sizning javoblaringizni unga yozishingiz mumkin bo'lgan o'quv qo'llanma.

Bo'lim: O'quv qo'llanmalari (maktabgacha ta'lim bo'yicha ish daftarlarini nusxalash). Vereshchaginaning 1-sinf uchun ish daftarlari. Qizlar, har kimda birinchi sinf uchun yangi ish daftarlari bo'lishi mumkinmi? ingliz tili Vereshchagina? Karusel bilan ko'k rang shundaymi?

1-sinf uchun daftarlar!. Maktab. 7 yoshdan 10 yoshgacha bo'lgan bola 1-sinf uchun daftarlar! Bu yil biz birinchi marta birinchi sinfga boramiz! Ura! Ammo yig'ilishda bizning kelajakdagi birinchi o'qituvchimiz birinchi sinf o'quvchilari uchun kerakli narsalar ro'yxatini tarqatdi ...

1-sinf uchun daftarlar! Bo'lim: Darsliklar (matematikadan kesilgan material, 1-sinf). Bolalar qaysi tizimni o'rganishi haqida ma'lumot, qoida tariqasida, birinchi sinf qo'yilganda, ya'ni o'quv yili boshlanishidan oldin ma'lum.

Bitta darslik maktab tomonidan beriladi, u maktabda qoladi. Va yana bir to'plam uyda bo'lishi kerak. Ilgari, ikkinchi to'plam maktabda berilgan. O'quv materiallari 1-sinf uchun yangi darsliklar, o'quvchilar uchun ish daftarlari, o'quv qo'llanmalari va tavsiyalar, dars ...

Birinchi sinf o'quvchisi uchun maktab dasturi: ular qanday farqlanadi va qanday tanlash kerak. aha how, 2100 maktab - bu dahshatli dastur ... Boshlang'ich maktab: Rossiya maktabi, XXI asr maktabi, Zankov tizimi - maktab dasturlari "Maktab 2100" da bo'lgani kabi darsliklar "Sayyoralar ...

O'quv materiallari 1-sinf uchun yangi darsliklar, o'quvchilar uchun ish daftarlari, o'quv qo'llanmalari va tavsiyalar, darsni o'z ichiga oladi ... Biz undan foydalanib 1-sinfga boramiz. Bolalar oddiygina Ramzaevaning rus tili darsligi asosida o'qitiladi. Va Vinogradovaga ko'ra o'qish uchun siz yaxshi bo'lishingiz kerak ...

Mehnat daftarlari yo'q - bolalar darslikning o'zida yozuv yozishadi. Mening qo'shnim matematika professori, u darsliklar yozadi, lekin 5-sinfdan boshlab Peterson bilan birga o'qigan, uning fikri oddiy darslik, ammo 1-sinf uchun darslik emas.

Birinchi sinf o'quvchisi uchun maktab dasturi: ular qanday farqlanadi va qanday tanlash kerak. Dasturni qo'llab-quvvatlovchilar mantiq va fikrlashni mukammal rivojlantiradigan matematik darsliklar deb hisoblashadi. Bolalar odatda qaysi tizimni o'rganishi haqida ma'lumot ...

Eng yaxshi maktab o'quv dasturi qanday? Maktabga tayyorgarlik. 3 yoshdan 7 yoshgacha bo'lgan bola. Ta'lim, ovqatlanish, kun tartibi, birinchi sinf o'quvchilarining tezkor onalariga tashrif buyurish va boshqalar. qaysi dasturni tanlash kerak? bizning shaharchamizda Zankov bor. uyg'unlik va an'analar. bola maktabga ...

Aslida, savol shu erda: "Maktab 2000" va "Maktab 2100" dasturlari va xususan, matematikaning farqlari nimada? Birinchi sinf o'quvchisi uchun maktab dasturi: ular qanday farqlanadi va qanday tanlash kerak. ha, 2100-maktab - bu dahshatli dastur, ular uni ishlab chiqishdi ...

Maktab hududiy asosda tanlangan. Oddiy davlat maktabi. Birinchi sinf o'quvchisi uchun maktab dasturi: ular qanday farqlanadi va qanday tanlash kerak. O'quv dasturlari. Boshlang'ich maktabda biz Petersonga ko'ra o'qidik, 5-sinfdan biz sinfimizni o'tkazdik ...

1-sinf. Barcha to'plam. Biz bolaga bunday og'ir darsliklarni olib ketishda, sinfda va uyda ikkinchi to'plamni qoldirib ketishiga to'sqinlik qilardik. O'quv materiallari 1-sinf uchun yangi darsliklar, o'quvchilar uchun ish daftarlari, o'quv qo'llanmalari va tavsiyalar, dars ...

Rus boshlang'ich maktabining 1-3 va 1-4 sinflari o'rtasida tub farq nima? Oldindan rahmat.

Birinchi sinfga boradigan bolalarning ko'plab ota-onalari bugungi kunda boshlang'ich maktablar tomonidan taqdim etilgan o'quv dasturlari o'rtasidagi farqni tushunmaydilar. Rossiya Ta'lim va fan vazirligi ro'yxatida sakkizta dastur mavjud. Xo'sh, birinchi sinf o'quvchisi uchun qaysi maktab o'quv dasturini tanlashingiz kerak? "Letidora" muallifi ulardan eng mashhurlari haqida taniqli boshlang'ich sinf o'quv qo'llanmalari muallifi, amaliyotchi o'qituvchi Olga Uzorova bilan suhbatlashdi.

Rus maktablari dasturi

Olga, u haqida nima deya olasiz?

Bu klassik. Hozirgi birinchi sinf o'quvchilarining ota-onalari Rossiya maktabida tahsil olishgan. Ushbu dastur asosida maktabga boradigan bolalar umuman hech narsani bilmasdan 1-sinfga kelish huquqiga ega. Albatta, ular harflar va raqamlarni ko'rgan, ammo hozirgacha ularga unchalik ahamiyat berishmagan. Ammo bunday bolalar, qoida tariqasida, yaxshi rivojlangan nutqga ega. Maktabgacha qarindoshlar va do'stlar ular bilan pirog pishirgan, velosipedda yurishgan, ko'p yurishgan va bularning barchasini muhokama qilishgan.

Hozirgi kunda rus maktablari dasturi boshlang'ich maktab to'rt yillik o'qishdan iborat bo'lgan 1-4 tizimiga amal qiladi. Mening fikrimcha, eng yaxshi darsliklar bir xil dasturda, lekin 1-3 tizimiga muvofiq. Ularda mavzular mantiqan to'g'ri qurilgan va ochib berilgan.

Umuman olganda, "Rossiya maktabi" - bu Rossiya Ta'lim va fan vazirligi tomonidan taklif qilingan har qanday dasturni torlashi mumkin bo'lgan shunday bazadir.

Maktabdan maktabga Rossiya maktabidan boshqa o'quv dasturiga o'tish osonroq ekanligini to'g'ri tushunamanmi?

Ha, agar o'qituvchi yaxshi asos yaratsa, bu osonroq. Biroq, o'qituvchi olish deyarli mumkin emas toza dastur va faqat bitta darslikni o'rganing. Masalan, men L.G.ga ko'ra klassik dasturni matematika bilan almashtiraman. Peterson. Shuningdek, men "Uyg'unlik" dan biroz qo'shib qo'yaman, "Tizim D.B." Elkonin - V.V. Davydov "deb nomlangan.

Aksariyat metodistlar buni hech qachon qilmaslik kerakligini aytishadi. Ammo maktabda katta tajribam bor. Amaliyot shuni ko'rsatadiki, har xil bolalar uchun universal echimlar mavjud emas. Boshlang'ich maktabda o'tkazgan uchta sinfimdan biz hech qachon bir qator darsliklarni takrorlamaganmiz. Men o'sha Peterson uchun tanlagan mavzular har bir sinf uchun juda boshqacha edi.

Uning o'zi ba'zi ota-onalarni yaxshi biladi: "U maktabdan oldin qanday o'qishni bilmaydi va yaxshi. Ular sizga maktabda dars berishadi! "

Ha, ba'zi ota-onalarning bu printsipial pozitsiyasi tobora keng tarqalgan. To'g'ri, ular "Maktab o'qitsin!" va "Rossiya maktabi" dasturiga olib boring. Ammo ular xuddi shu narsani aytganda va bolani «System of D.B. Elkonin - V.V. Davydov ”deb yozadi. Chunki ushbu dastur maktabga tayyorlangan bolaga mo'ljallangan. "Perspektiv" dasturi, shuningdek, bola 1-sinfga kelganida o'qishi uchun mo'ljallangan.

Men boshlang'ich maktab o'quv dasturlarini tuzuvchilar bilan suhbatlashdim va ular bola 1-sinfga albatta tayyor holda kelishiga aminlar. Ular hayron bo'lishdi: «Nima, u 10 ga kirolmaydi? Biz, albatta, darsliklarimizda beramiz, ammo ... »Va men ularga javoban, ingliz gimnaziyasida tajribamga ega bo'lganim sababli, men shaxsan 1-sinfga borgan bolalarni umuman hisoblay olmayotganlarini ko'rdim. Ushbu maktab uchun tanlov bo'lgan bo'lsa-da, bolalarni o'qituvchi, nutq terapevti va psixolog tomosha qildi.

Agar uning sinfida turli xil ma'lumotlarga ega bolalar bo'lsa, o'qituvchi nima qilishi kerak?

Masalan, 25 kishilik sinfda - 20 kishi mukammal tarzda tayyorlanadi va beshtasi hisoblay olmaydi - bunday holat kam emas. Masalan, "DB Elkonin tizimi - V.V.Davydov" da boshlang'ich bazaning aksariyati (o'ninchi sanoq, o'qish, yozish, agar biz birinchi sinf haqida gapiradigan bo'lsak) nuqtali bo'lib, o'qituvchi ortda qolganlarni chizishga ulgurmaydi. Keyin ish ota-onalarga tushadi.

Dastlabki tayyorgarlik faqat "DB Elkonin tizimi - V. V. Davydov" uchun kerakmi? Boshqa dasturlarning xususiyatlari haqida bizga xabar bering.

Yo'q, nafaqat Elkonin-Davydov tizimida. "Perspektiv" dasturini oling. Alifbo muallifi - Klimanova L.F., matematika bo'yicha darslik - Dorofeev G.V., Mirakova T.N.Dorofeev bizga o'rta maktabdan kelgan. U erda o'qitishning o'ziga xos xususiyati birinchisidagi kabi emas, boshqacha. Va u, masalan, "3" raqamini yodlashni talaba va o'qituvchini masxara qilish deb hisoblaydi. Shunga ko'ra, "Perspektiv" ning ushbu bosqichi juda muhim bo'lsa-da, o'tkazib yuborilgan.

Ushbu dastur pog'ona bilan o'rganishni o'z ichiga oladi, so'ngra o'rta maktabda bolalar asosiy misollarda xatolarga yo'l qo'yishadi. Albatta, ushbu tizim uchun mos bo'lgan talabalar bor, ular genetik darajada to'g'ri biladiki, 3 - 1 plyus 2, agar 8 va 5 ni qo'shsangiz, 13 bo'ladi.

Ammo bolalarning 80 foizi buni bilishmaydi! Shunga qaramay, kimdir o'qishga ko'proq moyil bo'ladi va uni tezroq tushunadi. Va kimdir uchun bu mutlaqo bir xil 3 \u003d 1 + 2 va uni yoqish uchun o'qituvchi juda ko'p ish qilishi kerak.

"" XXI asrning boshlang'ich maktabi "dasturida (matematika - V.N. Rudnitskaya) matematikadagi so'z muammolari aprel-may oylarida, deyarli 1-sinf oxirida berila boshlanadi va bu kech. Ammo tajribali o'qituvchilar o'quv dasturini to'g'rilab, ularni ancha oldin berishni boshlaydilar. "

“Istiqbolli boshlang'ich maktab dasturida matematika darsligining muallifi ham o'rta maktabdan. Shunday qilib, yondashuv Perspektivga o'xshaydi.

Tajribali o'qituvchi sifatida qaysi dasturni tanlaysiz?

Agar biz kuchli bolalar sinfini jalb qilsak ham, ularning maktabda qanday yaxshi natijalarga erishishini 100% ayta olmaymiz. Chunki ular materialni qanday o'rganishini bilmaymiz. Bitta natijaga erishish uchun qancha vaqt kerak bo'ldi? Birinchisi, birinchi sinfga tayyorgarlik ko'rayotib, olti oy ichida hamma narsani o'zlashtirdi, ikkinchisi 3 yoshdan boshlab ular o'qidi ... Mening vazifam - sinfga kelgan barcha bolalarni o'rganish va dasturni ota-onalariga tashlamaslik. Shu sababli, men hali ham har xil mahorat darajasidagi bolalar uchun mavjud bo'lgan klassik asarlarning tarafdoriman.