Program apa yang diajarkan oleh siswa kelas satu? Apa program sekolah dasar terbaik? Program apa yang Anda pilih sebagai guru yang berpengalaman

Segala sesuatu sekolah umum di negara kita, anak-anak diajar sesuai dengan program pendidikan dan metodologi yang harus sesuai dengan Standar Pendidikan Negara Bagian Federal - Standar Pendidikan Negara Bagian Federal. Namun, isinya sendiri, serta metode pengajarannya, bisa sangat berbeda. Littlevan mencoba mencari tahu bagaimana pembentukan program pendidikan tertentu untuk kelas dasar, yang mana yang secara resmi diizinkan untuk digunakan, dan perbedaannya satu sama lain.

Program studi: ketentuan umum

Banyak orang tua dari calon siswa kelas satu yang khawatir tentang program apa yang akan dipelajari anak-anak mereka, dan apakah mereka dapat mempengaruhi pilihannya. Menurut undang-undang dan standar pendidikan saat ini, setiap sekolah memiliki hak untuk mendirikan sekolahnya sendiri. Namun, ini hanya dapat didasarkan pada literatur pendidikan yang disetujui atas perintah Kementerian Pendidikan dan Sains. Federasi Rusia tanggal 31 Maret 2014 No. 253 (dengan amandemen berikutnya, yang terakhir - tanggal 21 April 2016) "Dengan persetujuan dari daftar federal buku teks yang direkomendasikan untuk digunakan dalam pelaksanaan akreditasi negara program pendidikan dasar umum, dasar umum, pendidikan umum menengah. " Yang disebut "daftar federal" bukanlah sekumpulan buku teks yang tersebar, tetapi beberapa baris subjek lengkap, yang, pada gilirannya, merupakan bagian integral dari program tertentu - kompleks metodologis pendidikan (TMC). Masing-masing memiliki prinsip dan karakteristiknya sendiri. Bahan ajar dibuat oleh satu kelompok penulis dengan pembimbing ilmiah tertentu.

Dengan demikian, orang tua dapat memilih kurikulum tertentu hanya secara tidak langsung - setelah belajar sebelumnya di sekolah mana mereka mengajar menggunakan buku teks dari bahan ajar favorit mereka, dan, jika mungkin, mendaftarkan anak mereka di sana (kami menulis tentang aturan untuk masuk ke kelas 1 di sini dan di sini). Beberapa sekolah, di mana dalam kelas paralel diajarkan sesuai dengan bahan pengajaran yang berbeda, menguji anak-anak untuk menentukan program yang paling cocok untuk mereka.

CMD apa yang diperbolehkan hari ini?

Saat ini, daftar federal berisi buku teks yang termasuk dalam kompleks pendidikan dan metodologi berikut:

"Sekolah Rusia",
"IRAMA",
"Perspektif",
"Sekolah dasar Abad XXI»,
"Sekolah dasar yang menjanjikan",
« Planet pengetahuan»,
Sistem D. B. Elkonin - V. V. Davydov,
"Sekolah Inovasi Dasar".

Daftar ini harus diperbarui setiap tiga tahun atau lebih. Maka, sejak 2014, termasuk atas dasar pendapat para ahli yang negatif, buku teks yang sebelumnya didistribusikan di banyak sekolah bahan ajar dihapus darinya: “Sekolah 2000”, “Sekolah 2100”, “Dialog”, “Harmoni”. Dan dalam sistem pendidikan perkembangan L. V. Zankova hanya manual tentang seni rupa yang sekarang direkomendasikan!

Namun, harus diingat bahwa semua buku dan buku catatan yang tidak lagi termasuk dalam daftar federal dapat digunakan untuk pelatihan selama 5 tahun berikutnya setelah berlakunya undang-undang yang relevan. Selain itu, seiring waktu, beberapa baris subjek lengkap dari buku teks dalam satu materi pengajaran dapat dikecualikan dan diganti dalam daftar yang direkomendasikan dengan yang baru (urutan yang sesuai dari Kementerian Pendidikan dan Sains Federasi Rusia dikeluarkan).

Satu lagi nuansa. Para guru itu sendiri sekolah dasar memiliki hak hukum untuk memilih buku teks mana yang akan digunakan untuk membangun proses pendidikan (dan mengikuti pilihan ini selama 4 tahun studi). Namun, mereka tidak selalu mengacu pada satu CMD tertentu. Hal utama, kami ulangi, adalah bahwa semua buku teks terdaftar dalam daftar federal.

Fitur:

Proyek rumah penerbitan "Prosveshchenie" saat ini mungkin merupakan sistem buku teks yang paling tersebar luas di sekolah-sekolah Rusia. CMD telah ada sejak 2001 dan sejak itu telah diperbarui dan ditambah lebih dari satu kali. Ciri-cirinya adalah fokusnya pada pembentukan tindakan pendidikan universal pada anak. Sebagai keunggulan School of Russia, para orang tua di Littleone.ru mencatat kesederhanaan, konsistensi, dan "pemahaman" dari penyajian materi (adanya aturan, algoritme untuk memecahkan masalah), serta fakta bahwa itu paling mirip dengan apa yang diajarkan di "masa kecil Soviet" ... Pada saat yang sama, kesederhanaan program, jika dibandingkan dengan bahan ajar lainnya, juga dikaitkan dengan kekurangannya. Beberapa juga mencatat dengan tanda minus bahwa selama pelatihan, imajinasi dan pemikiran logis mereka sedikit terlibat. Tentang penulis dan buku teks.

Review anggota forum tentang bahan ajar. , , , , , , , , , .

"RHYTHM" adalah singkatan dari "Development. Individualitas. Penciptaan. Thinking ”, yang dengan sangat jelas mendefinisikan kekhasan metode pengajaran ini. Program ini mengintegrasikan semua mata pelajaran sekolah dasar dan dibangun di atas prinsip-prinsip yang mengungkapkan individualitas setiap siswa, menanamkan dalam dirinya kemampuan untuk berpikir kreatif dan mandiri. Ini didasarkan pada revisi, ditambah dan dibawa sesuai dengan Standar Pendidikan Negara Federal dari "Sekolah Dasar Klasik" UMK (sebelumnya sangat umum, sekarang buku teksnya dikeluarkan dari daftar yang direkomendasikan). Bahan ajar ini cukup langka di sekolah dasar sekarang, hanya ada sedikit ulasan tentangnya. Buku teks diterbitkan oleh penerbit Drofa. Tentang penulis dan buku teks.

Review anggota forum tentang bahan ajar. , , , , .

Kumpulan buku teks lain yang diterbitkan oleh Enlightenment. Sejak tahun 2010, pembimbing ilmiah bahan ajar ini adalah Lyudmila Georgievna Peterson, penerima penghargaan dari Presiden Federasi Rusia bidang pendidikan. Berbeda dengan School 2000 yang dikecualikan dari daftar federal, metode pengajaran ini, dengan beberapa prinsip serupa, membangkitkan simpati yang lebih besar dari orang tua. Hal ini didasarkan pada gagasan bahwa guru hanya mendorong pada pengetahuan, anak harus "menemukannya". Pada saat yang sama, beberapa orang mengatakan bahwa program tersebut sulit untuk anak-anak pada umumnya dan sebagian besar dirancang untuk pemahaman intuitif dan kerja ekstrakurikuler mandiri. Sebaliknya, orang tua lain mengacu pada keunggulan materi pembelajaran sebagai kompleksitasnya, fokus pada aktivitas kognitif dan merekomendasikannya kepada anak-anak yang memiliki pola pikir matematika. Tentang penulis dan buku teks.

Review anggota forum tentang bahan ajar. , , , , , , .

Menurut metodologi metode belajar mengajar ini, setiap anak bertindak sebagai peneliti dan merupakan subjek yang setara dalam proses pembelajaran (dan tidak “mendengarkan, mengingat, mengulang”). Program ini mengasumsikan banyak tugas untuk imajinasi dan kecerdikan. Sistem buku teks diterbitkan oleh pusat penerbitan VENTANA-GRAF. Ini adalah bagian dari Algoritma Sistem EMC Sukses. Para orang tua dari anak-anak yang terdaftar dalam program mencatat kebingungan dan ketidakkonsistenan dalam penyajian materi sebagai kerugiannya. Yang lain mengaitkan plus dengan adaptasi anak yang lama ke sekolah, perbedaan dari "sekolah Soviet", komponen filologi yang kuat dan menyebut bahan ajar "cukup memadai dan menarik". Kebanyakan setuju bahwa akan lebih mudah belajar sesuai program bagi anak-anak yang sudah masuk kelas 1 SD, sudah bisa membaca, tapi pada saat yang sama belum bisa menulis. Tentang penulis dan buku teks.

Review anggota forum tentang bahan ajar. ,

Bagaimana perasaan anak itu
menaiki anak tangga ilmu pertama yang akan dia alami,
seluruh jalan selanjutnya menuju pengetahuan bergantung.
V.A. Sukhomlinsky

Masuknya seorang anak ke kelas satu adalah salah satu peristiwa terpenting dan mengasyikkan dalam kehidupan setiap orang tua. Oleh karena itu, perlu pendekatan serius untuk solusi masalah ini: pilih sekolah yang bagus, pastikan untuk bertemu guru. Bagaimanapun, di sekolah dasar keinginan untuk belajar dan mempelajari hal-hal baru terbentuk, kemampuan untuk mengasimilasi materi, kemampuan untuk menemukan bahasa yang sama dengan teman sebaya, terjadi pengembangan lebih lanjut kemampuan tertentu (teknis atau kemanusiaan) dan banyak lagi. Sangat penting untuk memperhatikan pertanyaan lain - program pelatihan atau kompleks metodis pendidikan (TMC), yang menurutnya anak akan belajar. Karena menurut buku teks dan buku kerja ini, dia dan, kemungkinan besar, orang tuanya harus menguasai materi, mendapatkan pengetahuan dasar. Dan kualitas mereka akan menentukan seberapa mudah dan cepat anak akan terlibat dalam proses pembelajaran, dan dengan pengetahuan apa dia akan masuk ke sekolah menengah.

Saat ini, perintah Kementerian Pendidikan Rusia tanggal 28/12/2018 berlaku. N 345 \u200b\u200b"Pada daftar federal buku teks yang direkomendasikan untuk digunakan dalam pelaksanaan program pendidikan terakreditasi negara bagian dari pendidikan umum dasar, umum dasar, umum menengah." Daftar buku teks federal (selanjutnya disebut daftar) mencakup buku teks yang direkomendasikan oleh Dewan Ilmiah dan Metodologi untuk Buku Teks yang dibuat oleh Kementerian Pendidikan dan Sains Federasi Rusia, berdasarkan pendapat ahli positif berdasarkan hasil ilmiah, pedagogis , keahlian publik, etnokultural dan regional dan memenuhi persyaratan tertentu.

Daftar federal buku teks mencakup (semua atau selektif) baris subjek lengkap dari buku teks yang merupakan bagian dari kompleks pendidikan dan metodologi berikut untuk sekolah dasar:

Sekolah Rusia	1 kelas	Kelas 2	Kelas 3	kelas 4
Perspektif	1 kelas	Kelas 2	Kelas 3	kelas 4
Sekolah dasar abad XXI	1 kelas	Kelas 2	Kelas 3	kelas 4
Sekolah dasar yang menjanjikan	1 kelas	Kelas 2	Kelas 3	kelas 4
Planet pengetahuan	1 kelas	Kelas 2	Kelas 3	kelas 4
Harmoni	1 kelas	Kelas 2	Kelas 3	kelas 4
IRAMA	1 kelas	Kelas 2	Kelas 3	kelas 4
Sekolah inovasi dasar	1 kelas	Kelas 2	Kelas 3	kelas 4
School 2000 ... (matematika L.V. Peterson)	1 kelas	Kelas 2	Kelas 3	kelas 4
System L. V. Zankova (Penerbit "Pendidikan yang Berkembang")	1 kelas	Kelas 2	Kelas 3	kelas 4
Spheres (penerbit "Enlightenment")	1 kelas	Kelas 2	Kelas 3	kelas 4
(penerbit "BINOM. Laboratory of Knowledge")	1 kelas	Kelas 2	Kelas 3	kelas 4

Daftar tersebut tidak termasuk buku teks dari bahan ajar berikut:

Sekolah 2100	1 kelas	Kelas 2	Kelas 3	kelas 4
Sistem Davydov D.B. Elkonin-V.V (penerbit "VITA-PRESS")	1 kelas	Kelas 2	Kelas 3	kelas 4
System L. V. Zankova (penerbit "Fedorov")	1 kelas	Kelas 2	Kelas 3	kelas 4
Dialog	1 kelas	Kelas 2	Kelas 3	kelas 4

Perlu dicatat bahwa organisasi pendidikan memiliki hak untuk menggunakan buku teks yang dibeli dari daftar federal buku teks yang disetujui atas perintah Kementerian Pendidikan dan Sains Federasi Rusia tanggal 31 Maret 2014 N 253 selama tiga tahun.

Fitur program pendidikan yang terdaftar untuk sekolah dasar adalah bahwa mereka menyertakan alat pengajaran (TMC) dalam semua atau beberapa mata pelajaran pendidikan umum dasar (misalnya, bahasa Rusia, matematika, bacaan sastra, dan dunia dll). Setiap program atau sistem pelatihan memiliki tujuan, sasaran, prinsip, dan fitur masing-masing, yang dapat ditemukan secara rinci dalam catatan penjelasan. Informasi dapat ditemukan di situs web resmi program sekolah dasar atau penerbit yang menerbitkan satu atau beberapa bahan ajar. Setiap program atau sistem pelatihan memiliki penasihat ilmiahnya sendiri, serta tim penulis yang mengerjakan pembuatan bahan ajar. Kit pendidikan dan metodologi biasanya mencakup: buku teks, buku kerja, alat bantu visual dan didaktik, mandiri dan kertas tes, aplikasi multimedia, pedoman dan rencana pelajaran.

Selain itu, ada baris subjek lengkap dari buku teks , yang tidak termasuk dalam bahan ajar sistem dan program sekolah dasar yang terdaftar sebelumnya, tetapi juga termasuk dalam daftar federal buku teks yang direkomendasikan.

Sehubungan dengan transisi lembaga pendidikan ke Standar Pendidikan Negara Bagian Federal yang baru untuk Pendidikan Umum Dasar (FSES NOE) dari tahun akademik 2011/2012, semua program edukasi sekolah dasar diselesaikan, buku teks lulus ujian negara untuk kepatuhan dengan FSES generasi kedua.
Fitur penting dari semua program pendidikan untuk sekolah dasar telah menjadi fokus pada pembentukan siswa tindakan pembelajaran universal (ULE) sebagai dasar kemampuan belajar, mengikutsertakan anak dalam kegiatan pendidikan dalam pembelajaran semua mata pelajaran sekolah. Prinsip utama modernisasi buku teks adalah memperkuat orientasi materi pendidikan, cara penyajiannya, metode pengajaran untuk memaksimalkan keterlibatan siswa dalam kegiatan pendidikan. Dengan demikian, semua program dan sistem pelatihan ditujukan untuk mencapai hasil pendidikan yang ditentukan oleh Standar Pendidikan Negara Bagian Federal NOE, dan implementasinya "Konsep perkembangan spiritual dan moral serta pendidikan kepribadian seorang warga Rusia" .
Jadi, tidak ada program yang “buruk” dan “baik”. Semuanya disetujui oleh Kementerian Pendidikan dan dirancang agar anak-anak pada akhir sekolah dasar menerima tingkat pengetahuan yang diberikan oleh standar negara, yaitu minimum wajib. Dan sistem pelatihan yang berkembang tidak lebih baik dan tidak lebih buruk dari yang tradisional. Apalagi saat ini, di hampir semua program sekolah dasar, gagasan pengembangan pendidikan diterapkan. Tugas dengan kompleksitas yang meningkat, yang hanya terkait dengan sistem pengembangan, ada di semua rangkaian, tetapi tidak diperlukan untuk penguasaan. Padahal, setiap sistem pembelajaran dirancang untuk pola pikir tertentu, atau dengan kata lain cara persepsi dan pengolahan informasi mental. Dan proses ini bersifat individual untuk setiap anak. Karangan diwujudkan dalam cara penyajian materi, informasi tambahan, organisasi kegiatan pendidikan.

Hampir semua program pendidikan berhak cipta memiliki kelebihan (yang dibahas secara aktif) dan juga kerugian (informasi tentang yang kurang tersedia). Jika seorang guru terlatih, bersertifikat, berinteraksi dengan ahli metodologi dan memiliki akses ke manual, kemungkinan untuk mendapatkan hasil yang berkualitas lebih tinggi. Program-program tersebut dirancang sedemikian rupa sehingga dalam empat tahun studi anak akan menerima semua pengetahuan dasar. Namun, materi tersebut disajikan dan didistribusikan selama bertahun-tahun dalam urutan yang berbeda. Selain itu, beberapa program dipenuhi dengan materi yang anak-anak (dan, terkadang, orang tua juga) pahami dan kuasai dengan susah payah. Dan ujian akhir untuk seperempat dan satu tahun semuanya ditulis sama. Dan di sini banyak hal tergantung pada gurunya. Baik jika sekolah mempertahankan kesinambungan program antara tingkat dasar dan menengah, guru mata pelajaran bekerja sama. Jika tidak, setelah menyelesaikan empat kelas sekolah dasar dengan menggunakan buku teks non-standar, anak tersebut akan pindah ke kelas lima pada "rel" pendidikan standar dan kehilangan minat untuk belajar.

Berdasarkan pasal 28 Hukum Federal Federasi Rusia tanggal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" "Untuk kompetensi organisasi pendidikan dalam bidang mapan kegiatan meliputi: ... penentuan daftar buku teks sesuai dengan daftar buku teks federal yang disetujui yang direkomendasikan untuk digunakan dalam pelaksanaan program pendidikan terakreditasi negara bagian pendidikan umum dasar, umum dasar, menengah oleh organisasi melaksanakan kegiatan pendidikan, serta alat peraga, disetujui untuk digunakan dalam pelaksanaan program pendidikan ini oleh organisasi tersebut. "
Menurut artikel pasal 47 Dari Hukum RF "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" staf pengajar miliki "hak untuk memilih buku teks, alat peraga, bahan dan sarana lain untuk mengajar dan mengasuh sesuai dengan program pendidikan dan dengan cara yang ditentukan oleh undang-undang tentang pendidikan."

Dengan demikian, saat ini guru sekolah dasar tidak hanya dapat memilih program (sistem) pendidikan, tetapi, pertama-tama, buku teks yang menciptakan lingkungan yang nyaman dan nyaman untuk belajar, menanamkan pada anak-anak kecintaan akan pengetahuan sejak hari-hari pertama mereka tinggal di sekolah. . Sementara itu, guru berhak memilih bahan ajar hanya sesuai dengan program pendidikan dasar pendidikan dasar umum lembaga pendidikan yang disetujui. Memilih beberapa jenis program sebagai dasar, guru mengikutinya selama empat tahun. Di satu sekolah kelas dasar dapat dilatih dalam berbagai program. Pada saat yang sama, salah satu kelas yang paling sering belajar menurut kompleks pendidikan "Sekolah Rusia". Sekarang ini adalah sistem pendidikan yang paling luas. Selain itu, varian dari program pendidikan yang terdiri dari baris subjek lengkap dari buku teks yang tidak termasuk dalam sistem dan program tertentu dimungkinkan. Syarat utama untuk pilihan tersebut adalah bahwa buku teks harus dimasukkan dalam "Daftar Federal Buku Teks yang Direkomendasikan untuk Digunakan dalam Pelaksanaan program pendidikan terakreditasi negara bagian pendidikan umum dasar, umum dasar, umum menengah."

Sedikit sejarah ...

Berdasarkan atas perintah Departemen Pendidikan dan Sains Rusia tanggal 21 Oktober 2004. N 93 pendidikan umum dasar meliputi:
- sistem pelatihan tradisional (program "School of Russia", "Harmony", "School 2000 ...", "School 2100", "Primary sekolah XXI abad "," Sekolah dasar klasik "," Sekolah dasar prospektif "," Planet pengetahuan ");
- sistem pelatihan perkembangan (Sistem L.V. Zankov dan sistem D.B. Elkonin-V.V. Davydov).
Namun, seiring berjalannya waktu, kontradiksi antara sistem pembelajaran tradisional dan pengembangan secara bertahap melunak, dan pada tahap perkembangan saat ini. pendidikan Utama Semua perlengkapan pendidikan dan metodologi dipandu oleh tesis tentang aktivitas anak dalam proses pembelajaran, pengembangan kepribadiannya, kemampuan kognitif dan kreatifnya. Pembagian buku teks ke dalam sistem (tradisional atau pengembangan) dan set (program) dalam daftar Federal buku teks yang direkomendasikan (diterima) telah dihapus dari tahun akademik 2006/2007 (namun, ini disebutkan dalam informasi tambahan penerbit untuk masing-masing buku teks), dan dari tahun ajaran 2008/2009, informasi tersebut tidak dimasukkan dalam daftar.

Dalam daftar Federal buku teks yang direkomendasikan oleh Kementerian Pendidikan dan Sains Federasi Rusia untuk digunakan dalam proses pendidikan secara umum institusi pendidikan, untuk tahun akademik 2011/2012 (Orde Departemen Pendidikan Rusia No. 2080 tanggal 24 Desember 2010) di bagian "Buku Teks, yang isinya sesuai dengan standar pendidikan umum dasar negara bagian federal", empat sistem buku teks diidentifikasi:
- "Sekolah dasar abad XXI"
- "Perspektif"
- "Sekolah Rusia"
- "Sekolah 2100"
Sistem ini (kompleks pendidikan-metodis - TMC) sudah termasuk baris subjek lengkap dari buku teks dalam semua mata pelajaran pendidikan umum dasar: Bahasa Rusia, bacaan sastra, matematika, ilmu komputer, dunia sekitar, teknologi, musik, seni rupa, budaya fisik, bahasa asing (Inggris, Jerman, Prancis, Spanyol), dasar-dasar budaya spiritual dan moral masyarakat Rusia (kelas 4-5). Keunikan dari status "sistem buku teks" adalah kenyataan bahwa hanya satu baris subjek lengkap dari buku teks yang sesuai dengan setiap subjek.
Buku teks dari sisa program di atas atau baris subjek lengkap juga termasuk dalam daftar Federal dari buku teks yang direkomendasikan (diterima) untuk tahun akademik 2011/2012 di bagian "Buku teks yang isinya sesuai dengan standar pendidikan negara bagian untuk pendidikan umum dasar "atau" Buku teks yang isinya sesuai dengan komponen federal dari standar pendidikan umum negara bagian ".

Dalam daftar Federal dari buku teks yang direkomendasikan atau disetujui untuk digunakan dalam proses pendidikan di lembaga pendidikan dengan akreditasi negara bagian dan melaksanakan program pendidikan pendidikan umum, untuk tahun akademik 2012/2013 (Perintah Kementerian Pendidikan dan Sains Federasi Rusia No. 2885 tanggal 27 Desember 2011), tidak ada lagi pembagian buku teks berdasarkan sistem (program). Buku teks yang termasuk dalam mata pelajaran yang telah diselesaikan dikelompokkan hanya menurut mata pelajaran pendidikan umum dasar.

Berdasarkan informasi yang diposting di situs web resmi penerbit dan penulis-pengembang program, dan sesuai dengan Daftar Federal Buku Teks untuk 2013/2014 tahun akademik (Orde Kementerian Pendidikan dan Sains Federasi Rusia No. 1067 tanggal 19 Desember 2012) bahan ajar berikut dapat dibedakan:

- "Sekolah Rusia"
Jika Anda menyukai materinya, klik tombol jejaring sosial Anda:

Ke mana calon siswa kelas satu akan pergi dipengaruhi oleh banyak faktor: lokasi, tradisi keluarga, staf pengajar, bias mata pelajaran, dll. Beberapa kali satu lagi ditambahkan ke mereka - sistem pendidikan.

Sebelumnya, di semua sekolah domestik, matematika dan bahasa Rusia diajarkan menggunakan buku teks yang sama, sekarang kurikulum atau kompleks metodologi pendidikan (TMC) menjaga pengetahuan. Biasanya, sesuai dengan program yang dipilih, anak-anak belajar dari kelas 1 sampai 4, mis. seluruh sekolah dasar. Saat ini, sekitar 10 program pelatihan seperti itu disajikan di bidang pendidikan. Semua keragaman ini diatur oleh standar pendidikan negara bagian federal (FSES). Jika program mematuhi Standar Pendidikan Negara Bagian Federal, materi pendidikannya akan menerima persetujuan dari Kementerian Pendidikan dan Sains dan kemudian masuk ke dalam daftar khusus literatur pendidikan yang disetujui.

Semua kompleks pendidikan dan metodologi mencakup baris subjek lengkap dari buku teks dalam mata pelajaran utama pendidikan dasar. Misalnya, "Sekolah Rusia" meliputi: alfabet, bahasa Rusia, bacaan sastra, matematika, dunia sekitar, teknologi, seni visual, pendidikan jasmani, serta resep, buku ujian, peta teknologi.

Perbedaan bahan ajar harus dicari di isinya. Sembilan tahun lalu, program dibagi menjadi tradisional dan pembangunan. Sekarang pembagian ini telah menjadi bersyarat, sejak itu semua program fokus pada aktivitas anak dalam proses pembelajaran, pada pengembangan kepribadiannya, kemampuan kognitif dan kreatifnya. Namun, jika Anda mendengar di suatu tempat bahwa "Sekolah Rusia" atau "Sekolah Dasar abad XXI" disebut tradisional, dan sistem L.V. Zankov - berkembang, jangan bingung dengan ini, sekarang semua program selaras satu sama lain.

Tentu saja, masih ada beberapa perbedaan. Semua program ditulis oleh tim penulis yang berbeda: setiap bahan ajar memiliki "bintang" sendiri-sendiri, dan sangat sering guru dan orang tua dibimbing secara tepat oleh nama penulisnya, mengungkapkan preferensi mereka. Misalnya, buku teks tentang "Sekolah Rusia" di sekitarnya dibuat oleh A.A. Pleshakov, Kandidat Ilmu Pedagogis, penerima Hadiah Presiden Rusia dalam Pendidikan. A A. Pleshakov adalah direktur ilmiah program Sekolah Rusia. Tetapi pengawas dari "School 2000" adalah seorang doktor ilmu pedagogis, seorang profesor. Para pendukung program ini percaya bahwa buku teks matematikanya yang mengembangkan logika dan pemikiran dengan sempurna.

Seringkali terjadi bahwa beberapa sistem diadopsi di satu sekolah sekaligus: kelas paralel diajarkan menurut program yang berbeda. Informasi tentang sistem yang akan dipelajari anak-anak, pada umumnya, sudah diketahui ketika kelas pertama ditetapkan, yaitu sebelum dimulainya tahun ajaran. Sekolah memberi tahu orang tua tentang hal ini dan mengeluarkan daftar literatur pendidikan dan metodologi yang diperlukan.

Perhatikan bahwa Standar Pendidikan Negara Bagian Federal terus-menerus diselesaikan, dan mungkin terjadi bahwa buku teks kakak laki-laki sudah ketinggalan zaman dan tidak akan cocok untuk siswa kelas satu di masa depan, bahkan jika anak-anak belajar menurut sistem yang sama. Dalam hal ini, Anda harus membeli satu set lengkap untuk satu tahun: buku teks, buku fotokopi, buku kerja. Untuk orang tua dari anak sekolah, solusi paling sederhana dan optimal adalah memesan buku teks secara kolektif untuk seluruh kelas: baik anak-anak maupun guru akan menerima set yang sama dan akan terbebas dari masalah mencocokkan halaman dan latihan yang diperlukan.

Baik orang tua maupun guru tidak memiliki pendapat yang tegas tentang program mana yang lebih baik. Menurut berbagai jajak pendapat tidak resmi, "School of Russia" dan "School 2100" menempati posisi terdepan di sekolah-sekolah Rusia.

Sangat mungkin untuk berkenalan sebelumnya dengan program yang dipilih di sekolah Anda seperti: lihat informasi di situs web resmi Kementerian Pendidikan dan Standar Pendidikan Negara Bagian Federal, mengobrol dengan orang tua lain. Tapi yang terpenting, bicaralah dengan gurumu! Lagipula, tidak penting program apa yang akan diajarkan kepada anak Anda, yang lebih penting adalah siapa yang akan mengajar.

Mengomentari artikel "Program sekolah untuk siswa kelas satu: perbedaannya dan cara memilih"

Bisakah Anda memilih program? Pada tanggal pertama September kami hanya diberi tahu bahwa kami mengikuti program "Sekolah Menjanjikan" dan hanya itu, tidak ada kata tentang memilih kata.

25.07.2013 21:39:48,

aha bagaimana, sekolah 2100 adalah program yang mengerikan, itu dikembangkan oleh monster moral, tidak ada kata lain, Anda harus mengajari anak Anda menggunakan buku teks lain di rumah, buku teks yang ditulis sepenuhnya buta huruf dengan banyak kesalahan dan kesalahan ketik

24.05.2013 00:38:36,

Total 28 kiriman .

Lebih lanjut tentang topik "Buku teks dan buku kerja untuk kelas 1":

Program sekolah untuk siswa kelas satu: bagaimana perbedaannya dan bagaimana memilih. Saat ini, sekitar 10 program pelatihan seperti itu disajikan di bidang pendidikan. Seringkali terjadi bahwa beberapa sistem diadopsi di satu sekolah sekaligus: kelas paralel diajarkan di ...

Tentang buku kerja ... giliran acara. Sekolah, pendidikan menengah, guru dan siswa, pekerjaan rumah, tutor, liburan. Katakan padaku di mana bisa membeli buku teks dan buku kerja untuk kelas yang lebih murah? Mungkin seseorang punya pengalaman?

Anak itu duduk di kelas 1, gurunya masih sangat muda dan belum berpengalaman, dalam kata-katanya dia "mencari dirinya sendiri". Saya menentang belajar dan mencari diri sendiri pada anak saya, selain itu, guru sayangnya tidak menjadi otoritas di antara anak-anak dan gambaran yang menyedihkan. Saya memutuskan untuk memindahkan anak ke guru lain, ada program Sekolah 2100, menurut ulasan gurunya sangat baik dan saya menyukainya secara langsung. Beritahu kami, apakah ada program yang sangat buruk menunggu kami?

Buku kerja dilarang di sekolah!. Buku teks. Pendidikan anak. Di 1, di kelas kami, semuanya dibeli kembali pada bulan Juni .. Di 2, kami ingin notebook dapat digunakan. Jadi, misalnya, kami memiliki 5 jam bahasa Inggris seminggu .. Saya bahkan tidak dapat membayangkan BAGAIMANA Anda dapat bekerja tanpa tambahan. notebook ..

Putranya pergi ke kelas satu tahun depan. Ada kemungkinan sekolah akan merekrut kelas sesuai dengan sistem 1-3 (yaitu, awalnya akan ada 3 kelas, seperti sebelumnya). Juga, dengan kemungkinan tingkat tinggi akan ada guru yang kuat... Apakah ini layak untuk dilakukan? Jika demikian, pertimbangan mana yang berlaku: sistem itu sendiri 1-3 atau guru yang kuat? Kelas 1-4 juga akan menjadi guru yang baik.

Ya, saya tidak melihat workbook, kami semua menggambar dan menulis di buku catatan biasa, tetapi kami menulis sangat sedikit, di Peterson untuk kelas 1 putri saya Bagian: Buku teks (peterson matematika kelas 1 apakah ada perbedaan dalam edisi). Salah satunya adalah tutorial di mana Anda dapat menuliskan jawaban Anda langsung ke dalamnya.

Bagian: Buku teks (salin buku kerja prasekolah pendidikan). Buku kerja oleh Vereshchagina untuk kelas 1. Girls, adakah yang bisa memiliki workbook baru untuk kelas satu bahasa Inggris Vereshchagina? Sangat biru dengan korsel?

Buku catatan untuk kelas 1!. Sekolah. Anak usia 7 sampai 10. Buku catatan untuk kelas 1! Tahun ini kita akan ke kelas satu untuk pertama kalinya! Hore! Tetapi pada pertemuan itu, calon guru pertama kami memberikan daftar hal-hal yang diperlukan untuk siswa kelas satu ...

Buku catatan untuk kelas 1! Bagian: Buku Teks (materi potong dalam matematika, kelas 1). Informasi tentang sistem yang akan dipelajari anak-anak, pada umumnya, sudah diketahui ketika kelas pertama ditetapkan, yaitu sebelum dimulainya tahun ajaran.

Satu set buku teks diberikan oleh sekolah, tetap di sekolah. Dan kit lain harus ada di rumah. Sebelumnya set kedua dibagikan di sekolah. Bahan ajar tersebut meliputi buku teks baru untuk kelas 1, buku kerja untuk siswa, alat peraga dan rekomendasi, pelajaran ...

Program sekolah untuk siswa kelas satu: bagaimana perbedaannya dan bagaimana memilih. ya, sekolah 2100 adalah program yang buruk ... Sekolah dasar: sekolah Rusia, sekolah abad XXI, sistem Zankov - program sekolah Seperti dalam "Sekolah 2100" tutorial "Planet ...

Bahan ajar meliputi buku teks baru untuk kelas 1, buku kerja untuk siswa, alat peraga dan rekomendasi, pelajaran ... Kita akan naik ke kelas 1 menggunakannya. Anak-anak diajar secara sederhana menurut buku teks bahasa Rusia oleh Ramzaeva. Dan untuk belajar menurut Vinogradova, Anda harus menjadi baik ...

Tidak ada buku kerja - coretan anak-anak di buku teks itu sendiri. Tetangga saya adalah guru besar matematika, dia menulis buku teks, tetapi sejak kelas 5 dia belajar bersama Peterson, pendapatnya adalah buku teks biasa, tetapi bukan Buku Teks untuk kelas 1.

Program sekolah untuk siswa kelas satu: bagaimana perbedaannya dan bagaimana memilih. Para pendukung program ini percaya bahwa buku teks matematikanya yang mengembangkan logika dan pemikiran dengan sempurna. Informasi tentang sistem yang akan dipelajari anak-anak, sebagai suatu peraturan ...

Apa kurikulum sekolah terbaik? Persiapan sekolah. Anak dari usia 3 hingga 7. Pendidikan, nutrisi, rutinitas harian, mengunjungi ibu yang tepat dari kelas satu dan seterusnya. program mana yang harus dipilih? kami memiliki Zankov di kota kami. harmoni dan tradisi. anak ke sekolah ...

Sebenarnya, pertanyaannya ada pada subjek: bagaimana perbedaan program "School 2000" dan "School 2100" dan, khususnya, matematika? Program sekolah untuk siswa kelas satu: bagaimana perbedaannya dan bagaimana memilih. ya, sekolah 2100 adalah program yang buruk, mereka mengembangkannya ...

Sekolah dipilih atas dasar teritorial. Sekolah umum biasa. Program sekolah untuk siswa kelas satu: bagaimana perbedaannya dan bagaimana memilih. Program pembelajaran. Di sekolah dasar kami belajar menurut Peterson, dari kelas 5 kami memindahkan kelas kami ...

Kelas 1. Seluruh set. Kami biasa mencegah anak membawa buku pelajaran yang berat ke rumah, meninggalkan set kedua di kelas, dan di rumah. Bahan ajar tersebut meliputi buku teks baru untuk kelas 1, buku kerja untuk siswa, alat peraga dan rekomendasi, pelajaran ...

Apa perbedaan mendasar antara sekolah dasar Rusia kelas 1-3 dan 1-4. Terima kasih sebelumnya.

Banyak orang tua dari anak-anak kelas satu yang tidak memahami perbedaan kurikulum yang ditawarkan sekolah dasar saat ini. Ada delapan program dalam daftar Kementerian Pendidikan dan Sains Rusia. Jadi kurikulum sekolah mana yang harus Anda pilih untuk siswa kelas satu? Penulis "Letidora" berbicara tentang yang paling populer dengan penulis manual terkenal untuk sekolah dasar, seorang guru praktis Olga Uzorova.

Program Sekolah Rusia

Olga, apa yang bisa kamu katakan tentang dia?

Itu klasik. Orang tua dari siswa kelas satu saat ini belajar di Sekolah Rusia. Anak-anak yang bersekolah di bawah program ini berhak untuk naik ke kelas 1 tanpa mengetahui apapun. Tentu saja mereka melihat huruf dan angka, tapi selama ini mereka kurang memperhatikannya. Tetapi anak-anak seperti itu, pada umumnya, memiliki kemampuan bicara yang berkembang dengan baik. Sebelum sekolah, kerabat dan teman membuat pai bersama mereka, mengendarai sepeda, sering berjalan kaki, dan mendiskusikan semua ini.

Saat ini, program Sekolah Rusia mengikuti sistem 1-4, ketika sekolah dasar terdiri dari empat tahun studi. Menurut pendapat saya, buku teks terbaik berasal dari program yang sama, tetapi menurut sistem 1-3. Di dalamnya topik-topik lebih dibangun dan diungkapkan secara logis.

Secara umum, "Sekolah Rusia" adalah basis di mana seseorang dapat merangkai salah satu program yang ditawarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia.

Apakah saya memahami dengan benar bahwa transisi dari sekolah ke sekolah ke program pelatihan lain dari Sekolah Rusia lebih mudah?

Ya, lebih mudah jika guru memberikan dasar yang baik. Namun, hampir tidak mungkin bagi seorang guru untuk mengambilnya program bersih dan mempelajari hanya satu buku teks. Misalnya, saya mengganti program klasik dengan matematika menurut L.G. Peterson. Saya juga menambahkan sedikit dari "Harmoni", sedikit dari "Sistem D.B. Elkonin - V.V. Davydov ".

Kebanyakan Metodis mengatakan ini tidak boleh dilakukan. Tapi saya punya banyak pengalaman di sekolah. Dan, seperti yang diperlihatkan oleh praktik, tidak ada solusi universal untuk anak-anak yang berbeda. Dari tiga kelas saya di SD, kami tidak pernah mengulang set buku teks. Dan topik yang saya pilih untuk Peterson yang sama sangat berbeda untuk setiap kelas.

Dia sendiri akrab dengan beberapa orang tua yang berkata: “Yah, dia tidak tahu cara membaca sebelum sekolah, dan oke. Mereka akan mengajarimu di sekolah! "

Ya, posisi berprinsip dari beberapa orang tua ini semakin umum. Benar, mereka mengatakan "Biarkan sekolah mengajar!" dan mengarah ke program "School of Russia". Tapi ketika mereka mengatakan hal yang sama dan membawa anak itu ke "System of D.B. Elkonin - V.V. Davydov, ”membuat kesalahan. Karena program ini dirancang untuk anak yang dipersiapkan untuk sekolah. Program "Perspektif" juga dirancang agar anak dapat membaca, setelah naik ke kelas 1 SD.

Saya berbicara dengan beberapa perancang kurikulum sekolah dasar, dan mereka yakin bahwa anak tersebut pasti akan datang ke kelas 1 dengan persiapan. Mereka bertanya-tanya: “Apa, dia tidak bisa menghitung dalam 10? Kami, tentu saja, memberikannya di buku teks kami, tetapi sejauh ... ”Dan saya menjawab mereka bahwa, memiliki pengalaman di gymnasium Inggris, saya secara pribadi melihat anak-anak yang naik ke kelas 1, tidak dapat menghitung sama sekali. Meski ada seleksi untuk sekolah ini, anak-anak diawasi oleh seorang guru, terapis wicara, dan psikolog.

Apa yang harus dilakukan guru jika ada anak dengan latar belakang berbeda di kelasnya?

Misalnya, dalam kelas yang terdiri dari 25 orang - 20 orang dipersiapkan dengan sempurna, dan lima orang tidak dapat dihitung - situasi seperti itu tidak jarang terjadi. Dalam "Sistem DB Elkonin - VV Davydov", misalnya, sebagian besar basis awal (menghitung dalam sepuluh, membaca, menulis, jika kita berbicara tentang kelas satu) bertitik, dan guru tidak punya waktu untuk menggambar keluar dari yang tertinggal. Kemudian cuti kerja jatuh pada orang tua.

Apakah persiapan awal hanya diperlukan untuk "Sistem DB Elkonin - VV Davydov"? Beri tahu kami tentang fitur program lain.

Tidak, tidak hanya di Sistem Elkonin-Davydov. Ambil program Perspektif. Penulis alfabet - Klimanova L.F., buku teks tentang matematika - Dorofeev G.V., Mirakova T.N. Dorofeev datang kepada kami dari sekolah menengah. Kekhususan pengajaran di sana berbeda, tidak seperti di awal. Dan dia, misalnya, percaya bahwa menghafal susunan angka "3" adalah ejekan siswa dan guru. Oleh karena itu, tahapan dalam "Perspektif" ini dilewati, meskipun sangat penting.

Program ini melibatkan pembelajaran dengan pesat, dan kemudian di sekolah menengah, anak-anak membuat kesalahan dalam contoh-contoh dasar. Tentu saja ada siswa yang cocok dengan sistem ini, mereka tahu tepat pada tingkat genetik bahwa 3 adalah 1 ditambah 2, dan jika Anda menambahkan 8 dan 5, Anda mendapatkan 13.

Tetapi 80% anak-anak tidak mengetahui hal ini! Sekali lagi, seseorang lebih termotivasi untuk belajar dan lebih cepat menangkapnya. Dan bagi seseorang itu sama saja bahwa 3 \u003d 1 + 2, dan untuk menyalakannya, guru harus bekerja keras.

“Dalam program“ Sekolah Dasar Abad XXI ”(matematika - VN Rudnitskaya), soal kata dalam matematika mulai diberikan pada bulan April-Mei, hampir di akhir kelas 1, dan ini sudah terlambat. Tetapi guru yang berpengalaman menyesuaikan kurikulum dan mulai memberi mereka lebih awal. "

“Dalam program Calon Sekolah Dasar, penulis buku teks matematika juga dari sekolah menengah. Jadi pendekatannya mirip dengan Perspektif.

Program apa yang Anda pilih sebagai guru yang berpengalaman?

Bahkan jika kita merekrut sekelompok anak yang kuat, kita tidak dapat mengatakan 100% bagaimana mereka akan berprestasi di sekolah. Karena kita tidak tahu bagaimana mereka mempelajari materi tersebut. Berapa lama waktu yang mereka butuhkan untuk mencapai satu hasil? Satu, bersiap untuk kelas satu, menguasai segalanya dalam enam bulan, dengan yang lain dari usia 3 tahun mereka belajar ... Tugas saya adalah mempelajari semua anak yang datang ke kelas, dan tidak membuang program pada mereka. orangtua. Oleh karena itu, saya masih penganut klasik, yang tersedia untuk anak-anak dari semua tingkat keahlian.