A. N. GERASIN

N. S. Ralarukhina

Maturizácia kvalifikačná práca bakalár

Metodické pokyny

Moscow

Metodické pokyny pre písanie konečnej kvalifikačnej práce pre bakalárske práce študuje v oblastiach: "Economics" a "Management" - Moskva: Mius.

Účelom usmernení je poskytovanie organizačnej a metodickej pomoci Bachelorii v procese písania konečnej kvalifikačnej práce.

Metodické pokyny boli postavené na ustanoveniach štátnej vzdelávacej úrovne vyššieho odborného vzdelávania Ruskej federácie bakalárskeho vzdelávania v smeroch: Riadenie a ekonómia. Štruktúra konečnej kvalifikačnej práce, usmernenia na písanie konečnej kvalifikačnej práce, organizačné otázky ochrany práce.

Moskva Štátna priemyselná univerzita, 2011

1. Všeobecné ... 4

2. Štruktúra a obsah maturitnej kvalifikačnej práce bakalársky ... 4

3. Pracovná technika pre pôvodnú kvalifikačnú prácu 9

3.1. Odôvodnenie relevantnosti zvolenej témy. Formulovanie problému výskumu. deväť

3.2. Definícia objektu a predmetu štúdie. jedenásť

3.3. Nastavenie účelu a úloh liekovej kvalifikačnej práce.

3.4. Nominácia vedeckých hypotéz štúdie. 12

4. Písanie kvalifikácií a akumulácie vedeckých informácií ... 13

4.1. Rozvoj pracovného plánu na prípravu konečnej kvalifikačnej práce 13

4.2. Výber, analýza a zovšeobecnenie materiálu. štrnásť

4.3. Výber výrobného materiálu. štrnásť

4.4. Požiadavky na prezentáciu konečnej kvalifikačnej práce. 15

4.5. Vyberá prezentáciu vedeckých materiálov. šestnásť

4.6. Formulácia záverov získané výsledky, odôvodnenie praktické odporúčania. 17

4.7.1. Abstrakty správ a prejavov. dvadsať

4.7.2. Výskumný článok. dvadsať

4.7.3. Účasť na práci, konferenčné semináre. 21.

5. Organizačné otázky ochrany konečnej kvalifikačnej práce .... 22

5.1. Predbežná ochrana konečnej kvalifikačnej práce .. 22

5.2. Ochrana konečnej kvalifikačnej práce .. 22

1. Všeobecné ustanovenia

Kvalifikačná práca absolventov bakalára je práca, ktorá je nezávislou vedeckou štúdiou, ktorá bola vykonaná na tému, ktorá je relevantná pre tento smer. Hlavné vedecké výsledky získané Bachelav podliehajú povinnému schváleniu zverejňovaním vo vedeckých publikáciách uvedených v správach na vedeckých seminároch, konferenciách.

Usporiadanie kvalifikačnej práce sa vykonáva pod vedením supervízora (lekára alebo kandidáta vedy). Pre prácu vykonanú na križovatke vedeckých oblastí, jeden alebo dvaja vedecký poradcovia môžu byť zapojení.

2. Štruktúra a obsah maturitnej kvalifikačnej práce bakalársky

Cludová kvalifikačná práca (WRC) obsahuje (obr. 1):

· titulná strana;

· Úvod;

· Hlavná časť (kapitoly, odseky, závery);

· Záver;

· Zoznam použitých zdrojov;

· Aplikácie.

Titulná strana Je to prvý list WRC. Titulná stránka je vyplnená určitými pravidlami. Najvyššie pole označuje celé meno vzdelávacej inštitúcie. V strednom poli je uvedený názov práce, ktorý sa vydáva bez slova "tému" av citácich nedosiahne. Nižšie, bližšie k pravému okraju titulnej stránky, priezvisko, meno, patronymného bakalárskeho a ďalšieho - priezvisko, meno, patronymický dohľad, jeho názov, stupeň a pozícia. Nižšie pole označuje mesto a rok písania práce.

Úvod Je to neoddeliteľná súčasť WRC. V úvode je odhlásený výber výskumnej témy, relevantnosť témy, objektu, predmet výskumu, účelu a úlohy WRC je odhalený. V súlade s účelom predmetu subjekt štúdie formuluje úlohy. Môžu sa rozlíšiť tieto skupiny úloh: teoretické, experimentálne, praktické.

V úvode je stručný historická exkurzia A prehľad vedeckých materiálov, čo umožňuje odhalenie stratifikácie rozvoja konceptov, vedeckých prístupov, termínov, mechanizmov a metodických nástrojov v študovanej vedeckej oblasti. V úvode je potrebné stručnú štruktúru WRC, vedecké výsledky a praktický význam hlavných ustanovení WRC.

V úvode sa odhalí význam zvolenej témy, posúdenie je uvedené z hľadiska včasnosti a praktického významu. Uvádza sa prehľad vedeckého materiálu, ktorý odhaľuje stupeň vývoja témy. Ďalej je potrebné logicky ísť do formulácie účelu štúdie, ako aj zoznam špecifických úloh, ktoré sa majú vyriešiť v súlade s účelom formulára: na štúdium koncepčného prístroja, vykonávať komparatívnu analýzu Metodické nástroje atď.

Povinným prvkom úvodu je formulácia objektu a predmetu: objekt - špecifický systém organizácie alebo riadenia; Predmetom je strana objektu, ktorý je vystavený výskumu (napríklad sociálno-ekonomické, partnerstvá). Je potrebné uviesť zdroje informácií (použitá literatúra, základné zdroje štatistických a faktických informácií), zverejniť ich spôsoby spracovania a poskytujú krátke zdôvodnenie štruktúry práce. Celkový objem vstrekovania je 5-6 strán.

Vedecký text konečnej kvalifikačnej práce (hlavná časť).

Táto časť WRCS je vedecký a zdravý a systematizovaný bachelora materiálom výskumu, ktorý spĺňa ciele a úlohy.

Vedecký text WRC sa vyznačuje logikou prezentácie, využívaním publikovaných materiálov, presných informácií a faktov, ako aj vedecky založených ustanovení a záverov.

Nové vedecké a metodické riešenia navrhnuté Bachelav by mali byť prísne argumentované a kriticky odhadnuté v porovnaní s inými známymi vedeckými a praktickými ustanoveniami. Pri písaní vedeckého textu musia byť WRCS označované ako zdroje vedeckých, factiografických a iných informácií.

Počet kapitol závisí od povahy WRC. Medzi kapitolami by mala existovať organická vnútorná komunikácia, materiál vo vnútri kapitol by sa mal vykonať v jasnej logickej sekvencii. Každá kapitola končí stručnými závermi. Hlavy kapitol musia byť extrémne stručné, odrážajú ich hlavný obsah a nemôžu zopakovať názov WRC. Kvalifikačná práca absolventov bakalára sa skladá z 3 kapitol.

V prvej kapitole Zvyčajne vedú výsledky zovšeobecnenia a preskúmania teoretických aspektov posudzovaného problému. Prvá kapitola by mala venovať pozornosť nasledujúcim bodom: Naučte sa koncepčným prístrojom o štúdii podľa problému; Zvážte rôzne vedecké a metodické prístupy k riešeniu problémov založených na štúdii diel domácich a zahraničných vedcov. V prítomnosti diskusie o prístupoch v akomkoľvek predmete je potrebné opísať rozdiely a poznamenať tieto prístupy, ktoré autor použijú, sa ďalej používajú a rozvíjajú. Bakalár musí porovnávať názory vedcov a priniesť svoj vlastný názor alebo vykonať existujúcu pozíciu. Z textu práce by malo byť jasné, keď bakalár vystavuje svoje vlastné úsudky av akých prípadoch využíva už známe, publikované vedecké ustanovenia.

Prvou kapitolou je teoretická časť práce, slúži ako základ pre prípravu druhého a tretieho kapitol. Množstvo teoretického oddielu je 15-20 strán.

Druhá hlava práce , Spravidla sa venuje analýze štatistických, známych a iných materiálov, čo umožňuje zdôvodniť problém, argumentovať závery a potrebu vyriešiť úlohy. Táto kapitola analyzuje stav oblasti predmetu. Tvrdí sa, že je potrebné aktualizovať, rozvíjať existujúce vedu a prax riešenia úloh, pomocou metodiky a technológie na ich riešenie. Druhá kapitola by mala obsahovať analytické materiály na zvolenom výskumnom zariadení (podnik, priemysel, pobočka, región, región, krajina ako celok) aspoň 3-5 v posledných rokoch. Analýza sa vykonáva na základe výpočtov ekonomických a štatistických ukazovateľov charakterizujúcich základné parametre štátu, štruktúru a dynamiku procesov podľa štúdia a javov, a musia byť sprevádzané zovšeobecňovaním záverov o stave predmetného problému \\ t Vybraný objekt objektu

Druhá kapitola by mala:

· Zvážiť zahraničné a domáce skúsenosti pri riešení takýchto problémov;

· Preskúmajte metodické nástroje používané v teórii a praxi na riešenie problémov v oblasti predmetu.

Pri analýze metodická podpora Zloženie problémov vyvinutých a používaných systémom riešenia spôsobov riešenia problémov sa odhaduje, ich zameranie na dosiahnutie cieľov výrobného a hospodárskeho systému, rozvoj účinných rozhodnutí o riadení. Analyzuje sa bezpečnosť systému riadenia regulačnej a organizačnej dokumentácie, racionálna kombinácia metód rôznych skupín. Je tiež potrebné vyhodnotiť kvalitu použitých regulačných a metodických pokynov, rezerv, atď.

Objem druhej kapitoly je 20-25 strán.

V tretej kapitole Metodické nástroje vyvinuté Bachelav, ktoré umožňujú vyriešiť úlohy a dosiahnuť cieľ promócie. Odôvodniť zavedenie modelov a metodických nástrojov do praxe, čo umožňuje zvýšiť sociálno-ekonomickú efektívnosť organizácií.

Pre každé riešenie sa podáva zdôvodnenie, a to tak logické a vypočítané, súbor vyvinutej pracovnej dokumentácie s obsahom a postupom štúdie.

Tretí vedúci promócie práce súvisí s identifikáciou trendov v dynamike skúmaného fenoménu, prognózam pomocou komplexu metód moderných aplikačných balíkov. Táto kapitola môže obsahovať zdôvodnenie praktických návrhov a odporúčaní vypracovaných na základe predtým vykonanej vedeckej analýzy.

Objem tretej kapitoly je 20-25 strán.

Všeobecne platí, že pri písaní hlavnej časti práce je vhodná každá kapitola na dokončenie stručného zhrnutia alebo záverov. Zhovnávajú uvedený materiál a slúžia ako logický prechod na nasledujúce kapitoly.

Záver.

Záver poskytuje výsledky dosiahnutia cieľa a riešenia problémov WRC.

Záver obsahuje zovšeobecnenie informácií stanovených v hlavnej časti WRC, vedeckých ustanovení vypracovaných autorom, závermi, odporúčaniami.

Záver odhaľuje hlavné aspekty praktického testovania rozvinutých vedeckých a metodických a vedeckých a praktických ustanovení, a tiež poskytuje hlavné pokyny a odporúčania pre ďalší rozvoj tejto témy v príslušnej vedeckej oblasti.

Záver by teda mal mať: \\ t

· Stručné závery na základe výsledkov vykonaných prác;

· Hodnotenie úplnosti riešení nastavených pri písaní úloh;

· Posúdenie schopnosti praktického uplatňovania vedeckých výsledkov.

Závery a návrhy sú zatvorené stručne, spravidla, bez odôvodnenia, vo forme týchto prác. Závery by sa mali prirodzene vypracovať zo zodpovedajúcich častí textu práce. Nemôžu byť odôvodnené údajmi a faktami, ktoré nie sú zahrnuté v texte práce.

Množstvo zadržania môže byť až 5 strán.

Zoznam použitých zdrojov.

Po závere, zoznam použitých zdrojov, ktoré odrážajú nezávislú tvorivú prácu bakalára. Každý literárny zdroj zahrnutý v zozname sa musí prejaviť v rukopise WRC. Ak bakalár cituje diela slávnych ruských a zahraničných vedcov alebo používa údaje získané inými výskumníkmi, mal by poukazovať na príslušné zdroje v intratrických alebo úpravách. Neodporúča sa zahrnúť do bibliografie práce, že bakalár sa nevzťahuje na hlavnom texte a ktoré sa v skutočnosti nepoužívajú v práci.

Aplikácií.

Aplikácia je súčasťou hlavného vedeckého textu WRC, ktorá má dodatočnú hodnotu. Žiadosti sú vypracované ako pokračovanie práce po uzavretí a zozname použitých zdrojov. Aplikácie poskytujú schémy, dotazníky, dotazníky, výkresy, výpočtové modely, tabuľky, prepúšťanie objemovej práce. Spojenie hlavného textu s aplikáciami sa vykonáva prostredníctvom príslušných odkazov.

3. Metódy práce na promócii
Kvalifikačná práca

Relevantnosť Vo vzťahu k promócii kvalifikácie sa zvažuje v dvoch aspektoch: pri formulovaní témy výskumu a vo vzťahu k výsledkom získaným počas výskumná práca. Preto implementácia štúdií v časti informačnej sféry, v ktorej existujú medzery, nezrovnalosti, problémy zvyšujú význam zvolenej témy. Pre bachelosť je viera dôležitá, že predtým takéto diela neboli splnené.

Účelom štúdie sa zameriava na jeho konečný výsledok, teoretické a informatívne a praktické uplatňovanie, úlohy formulovať otázky, na ktoré by sa mala získať odpoveď na dosiahnutie cieľa štúdie. Účel a ciele študijného formulára logicky vzájomne prepojených reťazcov, v ktorých každý odkaz slúži ako prostriedok na držanie iných odkazov, povaha úloh závisí od účelu cieľa, a cieľ, zase závisí od definície formulácie problému. Cieľ zahŕňa riešenie problému výskumu, výskumných úloh určiť rôzne prístupy k povoleniu všeobecného problému výskumu.

3.4. Nominácia vedeckého hypotézy výskumu

Hypotéza je hlavným nástrojom, ktorý organizuje celý výskumný proces a podriaďuje svoju vnútornú logiku. Hypotéza je rozumné vedecké predpoklady o štruktúre predmetu, ktorý je študovaný, o povahe vzťahu medzi študovanými javmi, faktami, procesmi a možnými prístupmi k riešeniu problému. Hypotéza sa pýta na celú štúdiu. Hypotéza by mala byť formulovaná stručne a jednoznačne, neumožňuje dvojité interpretáciu, nie obsahovať vyhlásenia, ktoré sú v rozpore s preukázanými ustanoveniami a faktami, musí byť jasné a kontrolované.

Pracovné hypotézy sú v podstate údajne odpovede na otázky stanovené v úlohách. Je možné povedať, že celý výskumný proces sa skladá z nepretržitého nastavenia a kontroly rôznych predpokladov: od centrálnej hypotézy celého štúdia, dôsledkov, druhotných hypotéz, formulovaných v prípade odmietnutia chybných, pred vykonaním súkromných hypotéz vykonávanie "inštrumentálnej úlohy". Pozornosť bakalársku musí byť zameraná v prvom rade na rozvoj ústrednej, orientálnej práce, hypotézy a vyplývajúcej z jej obsahu overiteľných dôsledkov.

Nie je tak jednoduché formulovať hypotézy, pretože je potrebné, aby bola štúdia potrebné na vykonanie predbežnej analýzy systému predmetu a predmet výskumu, združovať všetky hypotézy v systéme dôkazov o údajnom vysvetlení existencia problémovej situácie.

4. Písanie konečnej kvalifikačnej práce a akumulácie vedeckých informácií

Bakalár je pracovný plán pre maturitu kvalifikujúce prácu pri konzultácii s nadriadeným. V počiatočnej verzii plánu je potrebné priniesť základnú myšlienku práce. Pri príprave počiatočnej verzie konečného kvalifikačného plánu je potrebné určiť obsah troch kapitol a dať im príslušné mená; Vypravte úlohy a pripravte príslušné mená odsekov, ktoré budú vyriešené. Počiatočná verzia plánu WRC by sa mala vypracovať do týždňa.

Zmeny v pracovnom pláne môžu byť spojené s určitou úpravou smerovania práce, potreba, ktorá môže nastať po oboznámení s problémom v štúdii, alebo so skutočnosťou, že pri viacerých otázkach pridelených nezávislým odsekom nemusí byť dostatok materiálu Alebo naopak, môžu sa objaviť nové údaje, ktoré predstavujú teoretický a praktický záujem. Všetky zmeny, pokiaľ ide o kvalifikačnú prácu, musia byť dohodnuté s dozorcom. Konečná verzia plánu maturitnej práce je schválená dozorcom, vedúcim oddelenia a dekan.

4.2. Výber, analýza a zovšeobecnenie materiálu

Výber a oboznámenie sa s literatúrou a inými zdrojmi vedeckých informácií na zvolenej téme. Výber literatúry by sa mal začať ihneď po výbere témy konečnej kvalifikačnej práce. Pri výbere literatúry odkazujte na objektívne katalógy a bibliografické adresáre ako knižnicu MGIU a Štátna verejná a technologická knižnica, ako aj na používanie internetového systému.

Pri štúdiu literatúry je žiaduce dodržiavať tieto odporúčania:

· Malo by sa začať s hľadaním literatúry, ktorá odhaľuje teoretické aspekty predmetných - monografií a článkov časopisov, potom, aby používali inštruktívne materiály (inštruktívne materiály používajú len najnovšie publikácie);

· Je potrebné načrtnúť a systematizovať zdroje. Povaha abstraktu je určená možnosťou použitia tohto materiálu v práci - výťažky, citácie, zhrnutie obsahu literárneho zdroja alebo charakteristiky výrobného materiálu; Systematizácia získaných informácií by sa mala vykonať podľa hlavných kapitol konečnej kvalifikačnej práce stanovenej v pláne;

· Skúste si vybrať iba literatúru, ktorá má priamy vzťah k téme práce; Čítanie hodnotiaceho kritéria je možnosť jeho praktického použitia v kvalifikáciách promócie;

· Mali by ste použiť nové vydania na relevantný problém.

· Použite úvodzovky na vyjadrenie myšlienky vedeckej práce autora alebo iných publikácií bez narušenia, s cieľom identifikovať názory v porovnaní s rôznymi názormi, vytvoriť systém presvedčivých dôkazov potrebných na objektívne charakteristiky otázky podľa štúdia; Citáty možno použiť na potvrdenie určitých pozícií práce; Vo všetkých prípadoch by mal byť počet použitých citácií určiť potrebám zverejnenia témy.

4.3. Výber factografického materiálu

Zbierka fackware materiálu je jedným z najviac zodpovedných etáp prípravy konečnej kvalifikačnej práce. Od toho, ako správne je faktický materiál plne zmontovaný, včasné a vysoko kvalitné písanie práce závisí. Preto pred konaním do zberu materiálu, bakalárske, spolu s dozorným orgánom, je potrebné zvážiť, ktorý faktický materiál je nevyhnutný pre konečnú kvalifikačnú prácu a vypracovať, ak je to možné, osobitný plán pre jeho zber.

Potom, čo bola literatúra vybraná na tému študovaná a systematizácia, ako aj zozbieraný materiál zozbieraný výrobný materiál a niektoré zmeny v počiatočnej verzii výstupného plánu kvalifikácie sú možné.

4.4. Požiadavky na prezentáciu výfukových kvalifikácií

Expozícia materiálu v konečnej kvalifikačnej práci by mala byť konzistentná a logická. Všetky časti by mali byť prepojené. Osobitná pozornosť by sa mala venovať logické prechody z jednej kapitoly do druhej, od odseku do odseku av odseku - z otázky otázky.

Príprava textu konečnej kvalifikačnej práce by sa mala začať so zavedením a prvou kapitolou, ktorá je dôsledne pracujúca na všetkých odsekoch uvedených v pláne. Prezentácia materiálu v konečnej kvalifikačnej práci by mala byť betón a spoliehať sa na výsledky vedeckej analýzy, zatiaľ čo je to dôležité nielen opis, ale kritickú analýzu získaných údajov.

Úvod je významnou súčasťou konečnej kvalifikačnej práce. V úvode je relevantnosť zvolenej témy, účelu a obsah úlohy opodstatnený, predmet a predmet sú formulované, zvolené výskumné metódy naznačujú, že sa určuje význam získaných výsledkov.

Revízia literatúry by mala ukázať bakalársky známy s osobitnou literatúrou, jeho schopnosť systematizovať zdroje, je dôležité ich zvážiť, identifikovať významné, vyhodnotiť predtým vykonané inými výskumníkmi, určiť hlavnú vec v súčasnom stave témy. Materiály takéhoto preskúmania by sa mali systematizovať v určitej logickej sekvencii. Prehľad práce predchodcov by sa mal vykonať len na otázky zvolenej témy, a nie počas celého problému. V preskúmaní literatúry nie je potrebné vyjadriť všetko, čo sa stalo známemu bakalárskym a má nepriamy postoj k jeho práci. Publikácie, ktoré priamo súvisia s témou konečnej kvalifikačnej práce, by sa však mali nazývať a kriticky hodnotiť.

Zohľadnenie v kvalifikačnej práci odstraňovania protichodnej problematiky témy je potrebné poskytnúť názory rôznych autorov. Ak sa názor a ktorýkoľvek autor považuje za kriticky zvážený, s prezentáciou jeho myšlienky by sa mali uviesť citácie, len v rámci tejto podmienky kritiky môže byť objektívny. Povinné, ak existujú rôzne prístupy k riešeniu podľa štúdia, je porovnaním modelov, metód a odporúčaní obsiahnutých v publikovaných materiáloch a dielach rôznych autorov.

Príprava druhej hlavy konečnej kvalifikačnej práce zahŕňa opis metód zhromažďovania požadovaného materiálu - primárne informácie a jeho spracovanie (pozorovanie, porovnanie, meranie, experiment, analýza a syntéza, modelovanie atď.).

Samostatné ustanovenia konečnej kvalifikačnej práce by mali byť ilustrované digitálnymi údajmi z referenčných kníh, monografií a iných literárnych zdrojov, ak je to potrebné, navrhnuté na referenčné alebo analytické tabuľky a výkresy. Pri vypracovaní analytických tabuliek a obrázkov sa počiatočné použité údaje používajú do aplikácie na kvalifikačnú prácu výfukových plynov a text poskytuje výpočty jednotlivých ukazovateľov. Tabuľka by nemala trvať viac ako jednu stránku. Ak analytická tabuľka vo veľkosti presahuje jednu stránku, mala by byť zahrnutá do aplikácie. V niektorých prípadoch si môžu požičať niektoré tabuľky z literárnych zdrojov. Musíte odkazovať na tabuľku v mieste textu, kde je vytvorená pozícia alebo ilustrovaná, je formulovaná. V texte Analyzovanie alebo komentovanie tabuľky by nemalo byť opáliť jeho obsah, a je vhodné formulovať hlavný výstup, na ktorý sú tabuľkové údaje, alebo zadať ďalšie údaje, čoraz jasne charakterizuje tento fenomén alebo jeho jednotlivé strany.

V žiadosti sa tiež vyberajú všetky materiály, ktoré nie sú potrebné na vyriešenie úlohy stanovenej v práci.

Kontrolované kapitoly sa dokončujú v súlade s pripomienkami prijatými od supervízora, po ktorej začínajú pracovať.

4.5. Techniky vedeckých materiálov

Bakaliari môžu použiť nasledujúce techniky: 1) striktne sériové, 2) holistické (nasledované spracovaním každej kapitoly), 3) selektívne (kapitoly sú napísané samostatne v akejkoľvek sekvencii).

Prísne sekvenčný účet materiál práce vyžaduje relatívne dlhú dobu, pretože kým jeho autor úplne nedokončil ďalší oddiel, nemôže pokračovať na nasledujúci. Ale na spracovanie jednej časti je potrebné niekedy použiť niekoľko možností, kým sa nenájde najlepšie z nich. V tomto okamihu, materiál, ktorý takmer nevyžaduje hrubé spracovanie, očakáva frontu a leží bez pohybu.

Holistický príjem Trvá takmer polovica času na prípravu "bieleho" rukopisu, pretože prvýkrát píše všetku prácu v autobuse, ako keby hrubé hviezdy, potom sa manipuluje v častiach a častiach a prírastky a opravy. Žiadatelia často používajú selektívne vyhlásenie materiálov. Keďže skutočné údaje sú ľahko, autor spracúva materiály akýmkoľvek spôsobom, ktorý je pre ňu vhodné, rovnako ako umelec píše obraz nie je nevyhnutne z hornej alebo dolnej časti. Vyberte si príjem prezentácie, ktorá zváži pre seba, najprijateľnejšie previesť takzvaný návrh rukopisu do medziproduktu alebo v bielom (finále).

V tomto štádiu, práca na rukopise už nahromadené textu, okrem jednotlivých kapitol, je žiaduce zdôrazniť nasledujúce kompozičné prvky práce:

a) Úvod

b) závery a návrhy pre každú kapitolu, záver, \\ t

c) bibliografický zoznam použitých literárnych zdrojov, \\ t

d) Žiadosti.

Pred ukončením konečného spracovania návrhu rukopisu je užitočné diskutovať o hlavných ustanoveniach jeho obsahu so svojím nadriadeným.

Pracovať na konečnej verzii rukopisu. Odporúča sa používať túto techniku, keď je pripravené usporiadanie návrhu rukopisu. Všetky potrebné materiály sa zhromažďujú, musia sa vykonať potrebné zovšeobecnenia, ktoré dostali súhlas dohľadu. Teraz začína konečný návrh textu konečnej kvalifikačnej práce. Každý výstup, vzor, \u200b\u200btabuľka, každá veta, každé jednotlivé slovo sa kontroluje a kriticky vyhodnocuje.

Bakalár sa opäť uplatňuje nezávisle opäť, ako názov jeho práce a názvu jeho kapitol a odsekov zodpovedá ich obsahu, objasňuje obsah práce, umiestnenie materiálov, formulácie vedeckých výsledkov a prvkov vedeckej novák . Odporúča sa venovať pozornosť argumentu a platnosti vašich vedeckých ustanovení.

Zdôvodnenie zistení a vedeckých výsledkov štúdie je najdôležitejšou časťou konečnej kvalifikačnej práce.

Vedecká novinka konečnej kvalifikačnej práce - Toto je znamenie, ktorých prítomnosť dáva autora právo používať pojem "prvýkrát", keď sú výsledky získané a štúdiu vykonané ako celok.

Koncepcia "prvýkrát" znamená vo vede skutočnosť nedostatku takýchto výsledkov pred zverejnením výsledkov získaných autorom konkrétneho vedeckého rozvoja.

Prvýkrát môže byť výskum vykonaný na originálnych témach, ktoré neboli predtým študované v určitom sektore vedeckých poznatkov. V takejto situácii existujú prípady, keď je vedecká novinka absolútna a netoleruje námietky - táto situácia sa koná pri realizácii výskumu prvýkrát na svete, krajina; Relatívna - Keď je téma nová pre pobočky vedy alebo ekonomiky.

Vyhodnotenie vedeckého noviného výskumu Znamená identifikáciu majstrovstiev autora v definícii a štúdiu konkrétnej témy práce.

Aby sme zhodnotili vedeckú novinku výskumu, je možné použiť niektoré príznaky. Pre veľký počet vedy, prítomnosť teoretických ustanovení, ktoré sú prvé formulované a v podstate odôvodnené, metodické odporúčania, ktoré sú zavedené do praxe a majú významný vplyv na dosiahnutie nových sociálno-ekonomických výsledkov. Iba tie ustanovenia, ktoré prispievajú k novým ustanoveniam Ďalší vývoj Veda ako celok a individuálne smery.

Mnohí vedci sa vzťahujú na príznaky novej identifikácie, analýzy a zovšeobecnenie nových javov, trendov, vzorov moderný rozvoj Tieto odvetvia a dostupnosť záverov a odporúčaní s vedeckou hodnotou a praktickým významom pre rôzne oblasti činnosti.

Autor má právo žiadať o noviny, ak jej vedecký vývoj obsahuje: znenie a zdôvodnenie koncepcií, kategórií a ich individuálnych prvkov, ktoré prehĺbili pochopenie podstaty sociálno-ekonomických a politických procesov a javov, zákonov a modelov rozvoja, interakcie Mechanizmy, organizovanie výroby a vzťahov s verejnosťou; Rozvoj vedeckých metód.

Nemenej významné pri hodnotení noviniek, takýchto príznakov, ako je vývoj a odôvodnenie pojmov hospodárskeho a politického rozvoja spoločnosti, jej jednotlivých prvkov a organizačných a hospodárskych a hospodárskych a hospodárskych a hospodárskych sociálne štruktúry, odôvodniť nové alebo zlepšujúce metódy zabezpečenia riadenia výrobných a neproduktívnych oblastí činnosti.

Orientácia výskumu pre rozvoj a zlepšovanie riadenia, prognózovania metód, plánovania, formulovania hospodárskeho a sociálneho rozvoja spoločnosti vám umožňuje ponúknuť nové neštandardné riešenia a mechanizmy na ich účinné použitie. Nové riešenia sa spravidla dosahujú vo vývoji metód a modelov optimalizácie a rozvoja ekonomických, technických a sociálnych javov a procesov v ich podrobnej analýze, klasifikácii a modelovaní.

Práca bakalárskej práce pri hľadaní nových spôsobov, ako riešiť sociálno-ekonomické problémy a problémy, nájsť nové výskumné metódy v rôznych oblastiach činnosti.

Niza prvky musia byť prítomné pri zlepšovaní existujúcich metód na zlepšenie efektívnosti hospodárskeho, technického a sociálno-politického rozvoja štátu.

Kritériá vedeckej nováčikov historického výskumu môžu byť zavedené do vedeckého obehu nových, nepoužívaných vedeckých zdrojov, určujúce genézu rozvoja odvetvia vedeckých poznatkov, vzorov otvárania a základných spôsobov, ako rozvíjať jednu alebo inú vedu.

Praktický význam výsledkov výskumu možno určiť povahou ich používania a stupňom implementácie v praxi. Uznanie praktickej hodnoty bakalárskeho vývoja sa môže zhodovať s momentom ich prijatia a dátumu ochrany.

Na posúdenie rozsahu a typu vykonávania výsledkov výskumu sa môžu uplatňovať kritériá v závislosti od povahy výskumných problémov. Štúdie problémov môžu byť podmienečne rozdelené do troch skupín:

· Metodické;

· Metodická;

· Aplikovať.

Študijná skupina metodických problémov môže zahŕňať prácu, ktorých výsledky sú nové teoretické ustanovenia, zásady, vzory rozvoja vedy, teoretické pojmy fungovania konkrétneho sektora vedeckých poznatkov. Výsledkom teoretických štúdií môže byť zlepšené štruktúry a mechanizmy pre rozvoj vedy a praxe.

Technológia hodnotenia výskumu naznačuje porovnanie tejto témy štúdia a získané v priebehu práce na IT vedie k všetkému, čo bolo vyšetrené a predtým známe v jednej alebo inej oblasti vedeckých poznatkov, krajiny a sveta pred ním.

Existujú dva hlavné spôsoby, ako posúdiť vedeckú novinku štúdie.

Prvým, najbežnejším vedeckým rozvojovým vyšetrením je získať priemernú hodnotu jednotlivých odhadov jednotlivých expertov (prípadne v bodoch). Je účinné pri vysokej kompetencii, spravidla štúdium nezávislých expertov zapojených do hodnotenia vedeckej novery. Táto metóda poskytuje účinnosť získania výsledkov vyšetrenia.

Druhá metóda je založená na formalizácii a porovnaní kľúčových slov názvu konečnej kvalifikačnej práce a jej hlavných výsledkov s podobnými charakteristikami všetkých vedúcich smerov vedeckého výskumu vykonaných inými autormi a zavedené do banky informačných údajov. Účinnosť tohto spôsobu hodnotenia vedeckej novej novej novej spoločnosti je získať hodnotenie pomocou počítačového vybavenia, ale vyžaduje preklad všetkých vedeckých informácií o strojových nosičoch a vytvorenie rozsiahlej počítačovej siete.

4.7.1. Abstrakty správ a prejavov

Jedným zo spoločných typov zverejňovania výsledkov vedeckého výskumu, ktoré sa odráža v práci, sú abstrakty správ a prejavov.

Koncepcia "diplomovej práce" sa vyskytla z gréckej pozície slov, schválenia. V slovníkoch sa význam tejto koncepcie interpretuje nasledovne: Diplomová práca v širokom zmysle je akékoľvek vyhlásenie v spore alebo prezentácii niektorých ustanovení teórií; V úzkom zmysle základný súhlas, zásady.

Tieto práce a prejavy publikované v tlači sú súhrn nápadov alebo myšlienok. V práci môže byť stanovených jeden alebo viac nápadov vyvinutých autorom.

Diplomová práca by mala jasne a stručne, ale vecne zverejniť základné ustanovenia správy, ktoré hovorili vo vedeckej alebo vedeckej a praktickej konferencii, sympózium. To sa robí tak, že čitateľ môže prezentovať hlavné smery štúdie podľa študovanej témy. Pri príprave týchto prác by nemali byť prenesené rozsiahlymi výrazmi a preplnenými digitálnymi materiálmi, grafmi, stolmi. Hlavné zásady výskumu by mali byť formulované logické.

4.7.2. Výskumný článok

Najvýznamnejšie výsledky vedeckého výskumu sa zvyčajne prijímajú na premýšľanie vo vedeckých článkoch. Článok s zmysluplnou stranou môže zverejniť špecifické otázky teoretickej a aplikovanej práce výskumníka. Štruktúra výrobku môže byť taká: relevantnosť problému alebo otázky opísaného v článku; Analýza prístupov alebo pojmov vedcov súvisiacich s riešením tohto problému; opis experimentálnej a teoretickej práce vykonanej autorom článku; Odôvodnenie záverov a praktických odporúčaní v dôsledku štúdie.

Začíname pri príprave vedeckého článku, mali by sa zohľadniť niektoré pravidlá: \\ t

1. Je zvyčajné napísať názov článku v strede prvého hárku. Názov by mal odrážať vecnú časť materiálu čitateľovi, napríklad: "metódy diagnostiky stavu trhu práce", "zjednodušený model strategického plánovania podniku" atď.

2. Po názve článku v pravom hornom rohu listu, iniciály a meno autora sú napísané.

3. Článok začína odôvodniť význam uvedenej témy pre vedu a prax.

4. Ďalej sa analyzuje vedecký prínos vedcov, ktorí sa vyvíjajú tento problém; Pozícia autora článku je odôvodnená existujúcim vývojom podľa študijného problému, ktorý je vyjadrený v súlade s harmóniou alebo nezhodou s postavením autorov predchádzajúcich štúdií; Uvádza sa jasná argumentácia osobných záverov a návrhov.

Na základe študovaných vedeckých pozícií a experimentálnej práce, autor článku stanovuje svoju vlastnú víziu vyvinutého problému; ospravedlňuje novosť vedeckého prístupu autora, koncepcií, techník získaných počas výskumnej práce; odhaľuje vzory a trendy procesu, ktorý je študovaný alebo jav; Poskytuje analýzu údajov získaných počas experimentu.

Treba poznamenať, že citácie v článku sa používajú veľmi zriedka, len vtedy, keď nie je možné bez nich. Článok umožňuje prezentáciu myšlienky konkrétneho auta vedeckého rozvoja, ktorá označuje svoje mená v zátvorkách. A spravidla článok je ukončený závermi, konkrétnymi návrhmi a odporúčaniami.

Na posúdenie účinnosti testovania a vykonávania získaných výsledkov výskumu sa môžu použiť tieto kritériá: \\ t

· Reč na vedeckých a praktických konferenciách a sympóziách
(Je potrebné predložiť program konferencie s menom mena, názov dizertačnej práce, témy jeho výkonov);

· Účasť žiadateľa o rozvoj štátnych a regionálnych programov pre rozvoj tejto alebo tej sféry života spoločnosti;

· Využívanie výsledkov výskumu pri príprave projektov nových regulačných a metodických dokumentov, zákonov a rozhodnutí legislatívnych a výkonných orgánov;

· Účasť v štúdiách o vedeckom zdôvodnení nového a rozvoja existujúcich systémov konkrétneho typu činnosti, testované v dôsledku experimentálnej práce na zlepšovaní hospodárskeho, technického a sociálneho rozvoja;

· Účasť na príprave regulačných a metodických dokumentov, ktoré sú schválené alebo odporúčané na využívanie ministerstiev, štátnych výborov, oddelení, združení alebo iných zainteresovaných organizácií.

5. Organizačné otázky ochrany konečnej kvalifikačnej práce

5.1. Pre-obrana konečnej kvalifikačnej práce

Predbežná ochrana WRC je možnosť tréningu zníženú ochranu. Prefigurácia PRAC je možné usporiadať v nasledujúcej sekvencii:

· Bakalárska správa o výsledkoch prípravy WRC;

· Odpovede na otázky týkajúce sa obsahu WRC;

· Vyjadrenie supervízora alebo oznámenia o preskúmaní vedeckého úradníka;

· Registrácia prijatia na ochranu WRC.

Bakalári, ktorí neboli prefedovaní bez dobrého dôvodu, nie sú povolené na oficiálnej ochrany WRCS včas.

Pred ochranou WRCS sa zdá, že oddelenie:

· Interlacovaný text WRC, podpísaný bakalárskym dozorom, hlavami. Oddelenie a elektronická verzia WRC;

· Podpísané stiahnutie vedeckého (investovaného do WRC);

· Podpísaná recenzia WRC.

Úspešná pasáž WRCS je doplnená o prijatie štátnej skúšky a oficiálnej ochrany.

5.2. Ochrana konečnej kvalifikačnej práce

WRCS v vyplnenej forme, podpísaná autorom a supervízorom, zdá sa, že oddelenie 10 dní pred obranným obdobím. Zároveň je uvedená písomná revízia supervízora, v ktorej sú uvedené výhody a nevýhody WRCS a je uvedené odporúčanie o prijatí na ochranu. Na základe hláv prezentovaných materiálov. Oddelenie rieši otázku prijatia WRC na ochranu, čo z neho robí primeraný vstup titulná strana Práca. V prípade, že hlava. Oddelenie nepovažuje, že je možné umožniť bakalárskemu chrániť, táto otázka sa považuje na zasadnutí oddelenia s účasťou bakalára a supervízora.

WRC vyrobený na ochranu je odoslaná na preskúmanie kvalifikovaným personálom schváleným rozhodnutím oddelenia ako oficiálny posudzovateľ. Preskúmanie je uvedené písomne. Bakalár má právo zoznámiť sa s jeho obsahom pred podporou ochrany. Recenzie sú hodnotené všetkými sekciami práce, stupeň novosti a nezávislosti štúdie, zvládnutie bakalárskej vedeckej analýzy, argumentácia záverov, logiky, štýlu materiálu je súladom práce prácu GOST. Recenzie musia obsahovať list o hodnotení odporúčaní.

Mala by sa pripraviť ochrana: WCR, preskúmanie vedeckého riaditeľa, preskúmanie, osvedčenie o štúdii učebných osnov a odhadované odhady prijaté v bakalárni. Bachelor stanovuje hlavné ustanovenia WRC na 10 minút, potom odpovedá na otázky predsedu a členov GAK.

Rozhodnutie o ochrane sa uskutočňuje otvoreným hlasovaním členov GAK jednoduchou väčšinou hlasov. Výsledky ochrany sa oznámia v ten istý deň po registrácii zasadnutia GAK stretnutia. WCR po ochrane je uložená na univerzite, autor má právo odstrániť kópiu z neho.

Kritériá hodnotenia.

GAK môže použiť nasledujúce hodnotiace kritériá:

1. Relevantnosť témy:

· Relevantné;

· Je ťažké určiť stupeň relevantnosti;

· Nie je relevantné.

2. Dostupnosť vedeckých výsledkov:

Boli získané nové teoretické a praktické výsledky;

· Pôvodný experiment je vyvinutý a implementovaný;

· Je tu nový prístup k riešeniu známeho problému;

· Existujú prvky novosti;

· Nie je nič nové.

3. Praktický význam vedeckých výsledkov práce:

· Výsledky môžu byť použité vo vzdelávacom procese;

· Výsledky môžu byť použité vo výskume a vývoji;

· Zažite si pozornosť.

4. Presnosť výsledkov.

5. Úroveň štúdia výskumu:

· Všetky úlohy sú vyriešené úplne a podrobne s realizáciou všetkých potrebných položiek štúdie;

· Nedostatočná úroveň štúdií štúdie;

· Štúdia nemožno považovať za uspokojivá.

6. Ochrana konečnej kvalifikačnej práce.

Postup ochrany:

1. Správa, v ktorej bakalár odhaľuje obsah svojho výskumu a správy vedeckých výsledkov a praktického významu v nasledujúcom poradí:

a) Téma promócie práce, jeho odôvodnenia, predmetu štúdia, zdrojov, cieľov, cieľov a metód výskumu;

b) štruktúra konečnej kvalifikačnej práce, obsah hlavných častí, závery o kapitolách, vedeckých výsledkoch, ustanovenia predložených na ochranu;

c) teoretický a praktický význam získaných výsledkov a rozsahu ich možného použitia;

d) prehľad vyhliadok na ďalšie štúdium problému, ktorý predstavoval v práci; Prítomnosť nevyriešených diskusných otázok, ktoré potrebujú ďalší výskum (len 10 minút).

2. Preskúmanie vedeckého riaditeľa, ktorý obsahuje stručný opis záverečnej práce a jej výsledkov, ako aj hodnotenie ("vynikajúce", \u200b\u200b"dobré", "uspokojivé") (5 minút).

3. Ak existujú otázky a pripomienky v odvolaní - bakalárske reakcie (na 3 minúty).

4. Reviewer spätná väzba (súpera), ktorá obsahuje podrobnú charakteristiku konečnej práce s jeho výhodami a nevýhodami, ako aj značkou ("vynikajúce", \u200b\u200b"dobré", "uspokojivé").

5. Odpovede študentov pre komentáre recenzentov (5 minút).

6. Otázky predsedu a členov GAK o zachovaní chránenej práce (odpovede - 2-3 minúty).

Po ochrane práce naplánovanej na určitý deň, v neprítomnosti bakalárskych, sa objavujú členovia záverečnej komisie zo záverečnej skúšky (v prítomnosti vedeckých manažérov a recenzentov), \u200b\u200bdohodnúť sa na posúdení a dávať priemerný odhad. Na konci stretnutia sa bakalárske stretnutie vyzvaní, aby ich vyhlásil na ochranu kvalifikácií na ukončenie štúdia.

Výsledky ochrany práce každého študenta sú zaznamenané v protokole schválenom podpisom Komisie a ochrancu pre akademické záležitosti. Texty konečných kvalifikačných prác (s preskúmaním supervízora a preskúmanie súpera) sú registrované v špeciálnej knihe, očíslovanom a zasluhovaní archívu na skladovanie.

Na sklade študentských objednávok pistem24.ru, kde sme je zadarmo Odhodnotíme výkon vašej práce, ktorá uvádza cenu a termín. Vytvorenie objednávky je určená na vyhodnotenie práce. Ak chcete začať pracovať na objednávke, budete musieť vybrať najobľúbenejšiu ponuku jedného z autorov.

S pozdravom, webová stránka tímu

Naše výhody

Všetci sme spoľahlivo

Trezor

Vaše peniaze nie sú zamerané na predplatenie Dodávateľom, ale sú vyhradené v systéme.
Budú prevedené na autora až po vykonaní práce, 20 dní záruka na vykonanú prácu

Spoľahlivý výkon

Zodpovedný prístup

Vedúci predstavitelia majú záujem o kvalitatívne a včasné plnenie každej úlohy, pretože riskujú ich hodnotenie a povesť

Záruka vrátenia

Ak zrazu zostanete nešťastný s kvalitou práce, vrátime vaše peniaze bez dlhého konania.

Prijímame zodpovednosť

Ak sa niečo pokazilo, sme výzvou 24/7 riešením otázok a opraviť nedorozumenie, ak vám niečo nevyhovuje

Ako napísať zavedenie promócie

Pokračujte.

Zavedenie promócie

Úvod je veľmi dôležitý kompozitný Časť absolventov a kurz. ÚVOD odhaľuje odôvodnenie potreby študovať problém vybraný študentom a predstavuje systém diplomu alebo výskumu kurzu.

Zavedenie práce spravidla zaberá 3-5 strán vytlačeného textu. Zavedenie práce kurzu by malo byť 2 -3 stranu tlačového textu.

Úvod možno rozdeliť na niekoľko častí:

I. Naliehavosť pôvodu (kurz) práce; Stupeň vývoja témy podľa štúdia; Problémy.

II objekt a predmet výskumu.

Iii cieľ a úloha (odhaľujú spôsob, ako dosiahnuť cieľ).

IV hypotéza.

V Metódy použité pri písaní maturitu (kurz) práce.

Vi.

VII STRUČNÝ OPIS ŠTÚKU.

Relevantnosť pri zavádzaní práce

Relevantnosť témy práce (kurz) práce charakterizuje svoju modernosť, vitalitu, naliehavosť, význam, význam. Inými slovami, je to argument, že je potrebné študovať tému tému práce, ktorá zverejňuje skutočnú potrebu jeho štúdia a potrebu rozvíjať praktické odporúčania.

Relevantnosť promócie práce by nemala obsadiť viac ako 1,5 listov predstavujeme maturitnú prácu (Z praktických skúseností, povedzme, že príliš maľovaná relevancia pneumatiky hlavy tépov a oni budú stále odrezať).

Relevantnosť práce kurzu zvyčajne zaberá o niečo menej ako na stránke tlačeného textu.

Uistite sa, že ste nasledujúce slová: relevantnosť a praktický aspekt týchto problémov sú spojené s týmto .... alebo relevantnosť promócie práce je (alebo sa prejavuje) v nasledujúcom .... alebo otázky týkajúce sa a to sú veľmi relevantné. Buď len " Relevantnosť promócie "a potom začať s novou ponukou.

Po opise relevantnosti témy môžete napísať: relevantnosť témy tézy súvisí s významným distribúciou skúmaného fenoménu a je vypracovať odporúčania na zlepšenie práce v posudzovanej oblasti.

Ak nemôžete opísať relevantnosť vo vašich vlastných slovách? Nie je to potrebné. Ako potom určiť relevantnosť zvolenej témy?

Praktické rady!

1. Nájdite kurzu na internete, diplomy na tému a pozrite sa na ich na správu. Porovnajte, vyberte všetky najdôležitejšie slovo "Úvod" v samostatnom dokumente.
2. Vezmite niekoľko kníh (v ktorých ste vybrali tému). Na samom začiatku kapitol sú vždy opísané význam a význam písomných nižšie. Bude to váš relevantnosť.

II Objekt a predmet výskumu v zavádzaní práce

Štúdium diplomovej práce - Toto je určitá oblasť reality, sociálny fenomén, ktorý existuje nezávisle od výskumníka.

Predmet štúdie - To je významné z teoretického alebo praktického hľadiska. Vlastnosti, vlastnosti alebo strana objektu. Predmet štúdie ukazuje niečo, čo pozná objekt. V každom predmete štúdie existuje niekoľko predmetov a koncentrácia pozornosti na jednom z nich znamená, že iné študijné položky tohto objektu jednoducho zostávajú stranou zo záujmov výskumníka.

Veľmi jednoduchý príklad: Predmetom štúdie je osoba, predmetom výskumu je koža. Toto zariadenie má mnoho predmetov výskumu, ako je lymfatický, krvný systém, gastrointestinálny trakt atď. Ale výskumník záleží len na kožu, je to predmetom priamej štúdie.

Napríklad v oblasti humanitárnej vedy je predmetom štúdie rozsah sociálnych vzťahov (inštitucionálne vzdelávanie), v rámci ktorého sa uskutoční výskum. Objekt odráža problém v určitých sociálnych vzťahoch.

Predmet do práce - Toto je prvok verejného života s relatívnou autonómiou existencie. Objekt odráža problémovú situáciu, považuje predmet vo všetkých jej vzťahoch. Objekt je vždy širší ako jeho predmet. Ak je objekt oblasťou činnosti, potom je predmetom študovaný proces v rámci predmetu dizertačnej práce. Predmet v úvode do diplomovej práce je indikovaný po určení objektu.

Príklad №1

Objekt promócie (kurz) práce sú právne vzťahy vznikajúce v procese daňových auditov.

Predmet promócie (kurz) je súčasná legislatíva Ruská federáciaRegulácia vzťahov medzi daňovými auditmi, ako aj vedecké publikácie, v ktorých sa tieto otázky riešia, súdna prax.

Príklad číslo 2.

Predmetom výskumu je Malé obchodné a stredné podniky.

Hospodárske vzťahy vznikajúce pri plánovaní a organizácii malých a stredných podnikov.

Príklad číslo 3.

Motorová doprava Podnik LLC Sibavtotrans, ktorej hlavnou činnosťou je poskytovanie služieb na prepravu osobnej a nákladnej dopravy.

Predmetom štúdie je Hospodárske vzťahy vznikajúce v procese účtovníctva, analyzovania finančných výsledkov podniku.

Príklad číslo 4.

Predmetom výskumu je Skromnosť ako majetok systému osobnosti.

Predmetom štúdie je Ethonopsychologické znaky skromnosti študentov z Ruska, USA, Anglicka, Nemecka.

Príklad číslo 5.

Predmet štúdia - deti vo veku 12 rokov.

Predmet štúdie - znaky správania detí vo veku 12 rokov.

Iii Cieľ a úloha pri zavádzaní absolvovania (kurz) práce

Účel promócie alebo kurzu Ukazuje, čo chce študent dosiahnuť vo svojich výskumných činnostiach, cieľom ukazuje, ktorý človek potrebuje na dosiahnutie konečného výsledku v promócii.

Príklad!

Účel práca (kurz) Je zváženie právneho predpisu daňových auditov, identifikácia aktuálnych problémov vznikajúcich v priebehu daňových auditov, ako aj hľadanie spôsobov, ako zlepšiť mechanizmus daňových auditov.

Úlohy Odhaliť spôsob, ako dosiahnuť cieľ. Každá úloha je spravidla venovaná kapitole (alebo odseku) promócie alebo práce. Úlohy môžu byť zadané slovami:

Odhaliť

Odhaliť;

Študovať;

Rozvíjať;

Skúmať

Analyzovať;

Systematizovať;

Objasniť atď.

Počet úloh by mal byť 4-5. Ciele sa musia prejaviť v závere, záveroch a odporúčaniach.

Príklad!

Úlohy promócie (výmenný kurz) práce v súvislosti s uvedeným cieľom sú:

1. Zvážte rozdelenie zmlúv o dohodách (transakcie) a zmluvné záväzky;

2. Preskúmajte typické a zmiešané zmluvy;

3. odhaliť funkcie zmlúv v prospech ich účastníkov a zmlúv v prospech tretích strán;

4. Zvážte dohody o organizačnom a majetku;

5. Preskúmajte zmluvy o verejnom obstarávaní a pristúpení;

6. Identifikovať iné druhy zmluvy o občianskom práve.

Môže sa spustiť: "Aby sa dosiahol určený účel, sú stanovené nasledujúce úlohy: 1., 2., 3. atď.

Iv Hypotézy a v zavedení promócie

Hypotéza Diplomová práca (Kurz) Výsledkom je, že študent plánuje dosiahnuť v dôsledku písania práce.

Predpoklad (hypotéza) sa môže vykonať v nasledujúcich slovách:

- "Toto je možné, ak"

- "bude účinná v prítomnosti (za predpokladu)"

- "Tvorba umožní poskytnúť."

V. Metódy výskumu výskumu

Výskumné metódy sú metódy, techniky vedomostí objektu. Na ktoromkoľvek absolvent I. termínový papier Spôsob analýzy literatúry, analýzy regulačnej a právneho dokumentu o téme práce, ako aj analýza dokumentov, archívov a tak ďalej.

V promócii av práci kurzu môžete napísať nasledujúce metódy:

Analýza literatúry;

Analýza regulačnej a právneho dokumentu na tému absolventov;

Štúdium a zovšeobecnenie domácej a zahraničnej praxe;

Porovnanie;

Rozhovor;

Modelovanie;

Syntéza;

Teoretická analýza a syntéza,

Abstrakcia

Špecifikácia a idealizácia,

Indukcia a odpočet,

Analógia,

Klasifikácia,

Zovšeobecnenie

Historická metóda

Špeciálne právne a relatívne legálne (ak píšete diplom v jurisprudencii).

Vi Vedecká novinka a praktický význam problému podľa štúdia

Vedecká novinka promócie Je formulovaný v závislosti od povahy a podstaty zvolenej témy diplomu. Vedecká novinka je formulovaná rôznymi spôsobmi pre teoretické diplomy a diplomy praktického zamerania.

V prvom prípade sa teda určuje skutočnosť, že nová položka sa uskutočňuje na teóriu a metodiku predmetu podľa štúdia, a v druhom - je určená výsledkom, ktorý bol získaný prvýkrát, potvrdené alebo aktualizované alebo vyvíja a objasňuje predtým vyvinuté vedecké myšlienky o predmete a praktických úspechoch.

Praktický význam závisí od novosti promócie A určuje potrebu jeho písania. Inými slovami, je možné určiť praktický význam - to znamená určiť výsledky, ktoré chcete dosiahnuť. Toto je veľmi dôležitý prvok zavedenia diplomovej práce.

Pri písaní práce kurzu nie je vedecká novinka nie je vždy indikovaná.

Vii Stručný opis štruktúry

Na záver, "úvod" je potrebné opísať štruktúru práce. Je to veľmi jednoduché, show na príkladoch:

1. "Úvod zverejňuje význam, určuje stupeň vedeckého rozvoja témy, objekt, predmet, cieľ, úlohy a metódy výskumu, odhaľuje teoretický a praktický význam práce.

Prvá kapitola sa zaoberá všeobecnými klasifikáciami zmlúv o občianskych právach.

Druhá kapitola je venovaná rozdeleniu zmlúv pre jednotlivé druhy.

Na záver, výsledky štúdie sú zhrnuté, sú vytvorené konečné závery o posudzovanej téme. "

2. Štruktúra práce je spôsobená predmetom, účelom a cieľom štúdie. Práca pozostáva z úvodu, troch kapitol a záver.
Úvod zverejňuje relevantnosť, určuje stupeň vedeckého rozvoja témy, objektu, predmetu, cieľa, úlohy a metód výskumu, opisuje teoretický a praktický význam práce.

Prvá kapitola sa zaoberá koncepciou a typmi cenných papierov a emisných cenných papierov podnikov. Druhá kapitola zverejňuje znaky cenných papierov emisií podnikov ako objekty obchodných transakcií. Tretia kapitola je venovaná právnym predpisom emisií cenných papierov podnikov.

Na záver sú výsledky štúdie zhrnuté, konečné závery sa tvoria podľa predmetnej témy.

Tip! Úvod je vhodnejšie zostaviť po písaní hlavnej časti práce. Faktom je, že ako je napísané, zavádzanie (relevantnosť, novinka atď.) Je tiež vypracovaná.

Niektorí vedecké manažérov vyžadujú úvod do diplomu, aby špecifikovali problém výskumu. Ak potrebujete identifikovať problém - Prečítajte si: "

Ako urobiť poznámku pod čiarou k práci kurzu a učiť sa z článku "Ako urobiť poznámky pod čiarou v kurze a diplomovej práce"

Ak máte alebo máte problémy s písaním promócie, môžete zveriť písanie promócie práce na objednávku zo strany špecialistov na našom portáli, pracujúci na výmene, ktorú píšeme 24.ru

Vysvetľujúca poznámka (Textová časť) WRC sa poskytuje oddeleniu odborného vzdelávania, technológie a dizajnu v inštancii písacieho stroja, vyrobené na plechoch formátu A 4 (210 x 297 mm) a vložená do pevného priečinka.

Text je nastavený Times Font Times New Roman, Kehel 14, interval 1.5 na jednej strane listu a je obmedzený na polia: vľavo - 30 mm, vpravo - 15 mm, horný a dolný - 20 mm.

Objem vysvetľujúcej poznámky, vrátane úvodu, hlavnej časti a závery, by mala byť 50-80 strán stroje na návštevu textu, (90-110 tisíc znakov, nepočítajúc tabuľky, zoznam použitých literatúry a aplikácií).

Pri vytváraní hlavičiek by sa mali zohľadniť tieto požiadavky: \\ t

hlavičky všetkých častí práce (úvod, hlavná časť, záver, zoznam použitých zdrojov, príloha) začínajú novým listom;

tituly odsekov začínajú na tom istom hárku, kde sa predchádzajúci odsek končí s pridaním jedného intervalu;

záhlavia sekcie sa vykonávajú symetricky s textom s veľkými písmenami a sú oddelené od hlavného textu nižšie ako dva intervaly. Transfer slová v titulkoch musia byť vylúčené a bod na konci nie je uvedený.

na stránke, kde je uvedený názov oddielu alebo pododdielu, musí existovať aspoň dva riadky nasledujúceho textu.

Číslovanie stránok, sekcií a odsekov, musíte zvážiť nasledovné:

všetky stránky práce okrem listu titulu je potrebné očíslovať. Titulná stránka je zahrnutá do celkového číslovania, ale nie je to naň. Nasledujúca stránka je úloha, nie číslovanie a nie je súčasťou celkového číslovania. Na ďalšej strane - "Obsah" je pripevnený číslom "2";

izba je vložená do dolnej časti stránky;

Úseky, pododdiely, položky a pododseky by mali byť očíslované arabskými číslami a záznamom odsek.

Oddiely musia mať poradové číslovanie v rámci celého textu, s výnimkou aplikácií.

Príklad - 1, 2, 3 atď.

Číslo pododdielu alebo položka obsahuje číslo oddielu a poradové číslo pododdielu alebo položky, oddelené bodom.

Príklad - 1.1, 1.2, 1.3, atď.

Číslo podpoložky obsahuje číslo oddielu, pododdiel, položku a poradové číslo podkulenia, oddelené bodom.

Príklad - 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.1.3 atď.

Po úseku časti, pododdielu, položky a pododseku v texte bod NEPOUŽÍVAJTE.

Ilustrácie(Kresby, grafy, schémy, počítačové výtlačky, grafy, fotografie) by mali byť umiestnené v správe priamo po texte, v ktorom sú uvedené prvýkrát, alebo na nasledujúcej strane. Môže byť v počítačovom výkone, vrátane farebných. Všetky ilustrácie by mali mať odkazy v práci. Ilustrácie, s výnimkou ilustrácií aplikácií, mali by ste očíslované arabskými číslami prostredníctvom číslovania. Ak je vzor jeden, potom je označený "Obrázok 1". Slovo "kreslenie" a jeho meno sa nachádza v strede reťazca. Je povolené číslovať ilustrácie v sekcii. V tomto prípade sa jeho počet pozostáva z časti časti a poradového počtu ilustrácie, oddelené bodom. Napríklad, "obrázok 1.1".

Ilustrácie, ak je to potrebné, môžu mať názov a vysvetľujúce údaje (skicujúci text). Slovo "kreslenie" a názov sa umiestnia za vysvetľujúce údaje a sú nasledovné: Obrázok 1 - Obraz predmetu. Príklad označenia - PRÍLOHA I.

Ilustrácie každej aplikácie sú určené samostatným číslovaním arabskými číslami s pridaním pred číselným označením aplikácie. Napríklad, obrázok A.3.

Tabuľkypožiadať o lepšiu viditeľnosť a pohodlie porovnávania ukazovateľov. Tabuľkový názov, ak je k dispozícii, by mal odrážať jeho obsah, byť presný, stručný. Názov tabuľky by mal byť umiestnený nad tabuľkou vľavo, bez odseku ústupu v jednom riadku s jeho číslom cez pomlčku.

Pri prenose časti tabuľky je názov umiestnený len cez prvú časť tabuľky, spodná horizontálna linka, ktorá obmedzuje tabuľku, nie je vykonaná.

Tabuľka by mala byť umiestnená v správe ihneď po texte, v ktorom sa prvýkrát spomína, alebo na nasledujúcej strane. Všetky tabuľky musia byť odkazy v správe. Odkaz by mal napísať slovo "tabuľku" s číslom jeho čísla. Tabuľka s veľkým počtom reťazcov sa nechá preniesť na iný hárok (strana). Pri prenose časti stola do iného listu (stranu), slovo "tabuľka" a číslo indikuje raz v prvej časti tabuľky, slovo "pokračovanie" napíšte ďalšie časti a uveďte číslo tabuľky Príklad: "pokračovanie tabuľky 1". Keď sa tabuľka prenesie do iného listu (stranu), názov je umiestnený len nad jeho prvú časť (aplikácia a).

Tabuľky, s výnimkou aplikačných tabuliek, je potrebné očíslovať arabské čísla prostredníctvom číslovania. Je povolené očíslovať tabuľky v časti. V tomto prípade sa tabuľkové číslo skladá z čísla oddielu a poradového čísla tabuľky, oddelené bodom.

Tabuľky každej žiadosti sú určené samostatným číslovaním arabskými číslami s pridaním žiadosti pred označením.

Ak v dokumente jedna tabuľka, potom musí byť uvedená "tabuľka 1" alebo "tabuľka B.1", ak je uvedená v dodatku B.

Titulky z grafu a riadkov tabuľky by mali byť napísané z hlavného listu v jednotnom čísle a titulky grafu - s strchové písmenáAk tvoria jednu vetu s názvom, alebo s veľké písmenáak majú nezávislú hodnotu. Na konci hlavičiek a titulkov tabuliek nie sú nastavené. Tabuľky vľavo, vpravo a nižšie, spravidla limit riadkov. Je povolené aplikovať veľkosť písma v tabuľke je menšia ako v texte.

Zoznam použitých zdrojov obvodov v abecednom poradí. Informácie o zdrojoch by mali byť umiestnené v poradí odkazov na zdroje v texte WRC, numerické arabčina Čísla bez bodu a písanie s odsekom ústupom.

Návrh každého zdroja sa vykonáva v súlade s požiadavkami na bibliografické popisy.

Príklady bibliografického popisu:

popis knihy, monografie, tutoriál:

Grishin, A. A. Metodika dizajnu Dizajn položiek predmetného prostredia: (Design Uniform. A Agrogaterir. Objekty) [Text]: Štúdie. Príručka pre architektonických študentov. a dizajnér. Špeciality / A. A. A. Grishr - M.: Architektúra-C, 2004. - 227 p.

Kruglikov, G. I. Metodika odborného vzdelávania s dielnou [Text]: návod Pre študentov vyššie. štúdie. Inštitúcie / Grogory Isaakovich Kruglikov. - M.: Vydavateľské centrum "Academy", 2005. - 228 p.

Labovich, A. N. Štruktúra a obsah Štátnej normy odborné vzdelávanie [Text] / A. N. Leibovich. - M., 1996. - 344 p.

oPIS Článok:

Kurina, S. A. Podpora informácií Príprava vysokoškolských študentov k dizajnu pedagogického dizajnu [Text] / S. A. Kurostova // Vzdelávanie a veda. 2010. Č. 9. P. 68

popis práce v zbierkach abstraktných správ vedeckej konferencie:

Koksharov, O. A. Kompetencie účastníkov vzdelávacej a pedagogickej interakcie pri vytváraní pripravenosti študentov pre analytické aktivity [Text] / O. A. Koksharov // Skutočné problémy profesionálneho pedagogického a technologického vzdelávania. Podložka. Vedecká štúdia. CONF. 17 Nov. 2010 - Shadrinsk: Vydavateľstvo "Shadrinsky House of Tlač", 2010. - str. 241-247.

popis internetových zdrojov:

Pedagogika Umenie: elektronický časopis // federálny portál "Ruské vzdelávanie" http://www.art-education.ru/ae-magazine/

VŠEOBECNÉ POŽIADAVKY NA BACKU WRC:

Najmenej 50 strán a nie viac ako 90 strán;

Zoznam použitých zdrojov (celkový počet zdrojov literatúry by mal byť 40-45 položiek), medzi ktorými by mal byť najmenej 50-60% výrobkov v akademických časopisoch.

Oficiálne uverejnenie každého zdroja nie je starší ako 5 rokov.

Povinná požiadavka spoločnosti WRC Bachelor je ukážkou zvládnutia študenta s vedeckými poznatkami na zvolenej téme. Preto by mala obsahovať revíziu vedeckej literatúry, hlavné analyzované problémy by mali byť pokryté, a tiež preukázali znalosti hlavných názorov a koncepcií na túto tému.

V bakalárskom write musí byť preukázané zvládnutie žiadateľa so štandardnými metódami výskumu, zručností výpočtov a používanie počítačových programov, schopnosť zovšeobecniť a analyzovať skutočný materiál pomocou teoretických poznatkov a praktických zručností.

WRCS by mala obsahovať analýzu významného množstva vedeckej literatúry, preukázať nielen povedomie, ale aj určitú nezávislosť autora pri analýze teoretického problému, schopnosť predložiť niektoré nezávislé vedecky založené úsudky, nápady na zvolenú tému, vyvodiť závery na základe analýzy aktuálnych údajov.

Študent WCR musí:

Rozdielna hĺbka prezentácie, vedecký prístup a systémová analýza existujúcich názorov v domácej a zahraničnej vede;

Zahrnúť informácie získané na základe postupov v organizácii;

Zobraziť schopnosť študenta zdôvodniť význam témy, kreatívne blíži k vybranej téme, použiť metódy vedeckého výskumu;

Dodržujte všetky požiadavky na dizajn práce.

Úvod - Toto je úvodná časť WRC. Autor musí v tejto malej časti ukázať: relevantnosť témy, objekt, objekt, cieľ, úlohy, chránené pozície, materiály, výskumné metódy, novosti výsledkov, teoretického a praktického významu práce.

1. Relevantnosť témy výskumu je v súčasnosti miera jeho dôležitosti a v tejto situácii riešiť konkrétne úlohy. Pri rozširovaní relevantnosti témy štúdie je potrebné ukázať hlavnú vec, na základe dvoch smerov jej vlastností:

Nevyhľadávanie zvolenej témy (niektoré aspekty témy nie sú plne študované a štúdia je zameraná na elimináciu týchto medzier);

Riešenie špecifickej praktickej úlohy na základe údajov získaných počas procesu.

Odôvodnenie Relevantné vyžaduje odpoveď na nasledujúce otázky:

Prečo sú potrebné nové vedecké poznanie, ktoré sa má dostať ako výsledok štúdie?

Čo určilo výber témy?

Ako je pre vás táto téma zaujímavá?

Aká je hlavná myšlienka štúdie?

Čo robia výskumníci pre vás a čo vás bude musieť?

Otázka (fenomén) výskumu stojí na hranici slávneho a neznámeho. Dajte výskumnú otázku - to znamená nájsť túto hranicu. Problém sa vyskytuje, keď staré vedomosti ukázali svoju nekonzistentnosť a nový ešte nevybral rozvinutý formulár. V dôsledku toho je vedecký problém protichodnou situáciou, ktorá si vyžaduje rozhodnutia. Odôvodnenie relevantnosti - Analyzujte, vysvetlite, prečo sa tento problém v súčasnosti študuje.

2. Predmet štúdie (ktorý je zvážený) je proces alebo fenomén, ktorý poskytuje problematickú štúdiu.

3. Predmet výskumu (ako je predmetom predmetu, ktorý nové vzťahy, vlastnosti, aspekty, funkcie opisuje túto štúdiu).

Možnosti na určenie predmetu a predmetu štúdie:

Objekt a predmet výskumu sa navzájom týkajú ako celé číslo a časť, všeobecné a súkromné;

Subjekt je to, čo je v hraniciach predmetu;

Predmet štúdie určuje tému výskumu.

Samohodnotenie mladšieho študenta môže byť predmetom výskumu. V tomto prípade môže byť predmetom výskumu faktory na vytvorenie svojho sebahodnotenia.

Predmetom štúdie je demografická politika, potom predmetom výskumu sú mechanizmy na realizáciu demografických politík vykonávaných výkonnou mocou LENINGRAD regiónu.

4. Cieľom štúdie sú to, čo sa chceme dostať ako výsledok štúdie. Aký je výskumník v úmysle dostať, čo ho vidí? Účelom štúdie môže byť spojený s identifikáciou všetkých vzorov, dlhopisov objektu, alebo s vývojom usmernení na riešenie problému výskumu. Formulácia cieľa je krátko a znamená požadovaný výsledok, požadovaným riešením problému.

Napríklad: "Účel maturitnej kvalifikačnej práce - ..." alebo "Účelom tejto práce je študovať (opis, definícia, zriadenie, výskum, vývoj, zverejnenie, osvetlenie, detekcia, analýza, zovšeobecnenie atď.)

5. Úlohy pre výskum (čo je potrebné urobiť tak, aby sa dosiahol cieľ?) - Ide o výskumné opatrenia, ktoré je potrebné vykonať na dosiahnutie cieľa. Úlohou jeho podstatou je podrobným účelom štúdie s orientáciou na hypotézu. Počet úloh môže diktovať kapitoly alebo hlavné odseky práce. Zvyčajne sa formuluje päť až šesť úloh. Významná formulácia je dôležitá, pretože určujú obsah práce.

Príklad formulácie úloh: "Aby sa dosiahol cieľ stanovený v kvalifikačnej práci, boli identifikované nasledujúce úlohy:

odhaliť ...

stráviť ...

rozvíjať ...

7. Materiály a metódy výskumu - stručné informácie o počte materiálov a prevodu metód, s ktorými bola štúdia dokončená.

Napríklad teoretické metódy (indukčné, deduktívne), organizačné metódy (porovnávacie, pozdĺžne, zložité). Metódy - Toto sú spôsoby, ako riešiť empirické úlohy stanovené v štúdii. Empirické metódy sú vlastne metódy zberu faktov. Patrí medzi ne: pozorovanie, introspekcia, konverzácia, prieskum (rozhovor, prieskum), testovanie, experiment atď.

8. Vedecká novinka. Pre výskumnú prácu môže mať vedecká novinka subjektívna povaha (určená vo vzťahu k výskumnému pracovníkovi), to znamená, že modelovanie známej vedy riešení vzorov sa vzťahujú na novú vzorku.

9. Teoretický a praktický význam. Teoretický význam je dôležitosť práce v oblasti základných poznatkov. Praktický význam je možnosť:

Riešenia založené na výsledkoch jednej alebo inej praktickej úlohy;

Držanie ďalšieho vedeckého výskumu;

Použite údaje získané počas prípravy niektorých špecialistov.

Objem podávania by nemal prekročiť 2-3 strany textu stroja.

Hlavná časť WRCS obsahuje spravidla dve (tri) kapitoly, z ktorých každý je rozdelený na body a pododseky.

Prvá kapitola - teoretická (preskúmanie literatúry). Jeho obsah je úplne závislý od zvolenej témy a bude obsahovať tieto otázky a problémy, ktoré majú k nemu najjasnejší postoj.

Kapitola môže obsahovať niekoľko chudoby. Kapitola stručne zaoberá históriou tejto otázky a stupeň jej štúdie, súčasný stav podľa študijného problému sa analyzuje. Obsah kapitoly musí byť v súlade s témou výskumu. Počet citovaných literárnych zdrojov (domácich i zahraničných) by mal byť dostatočný na plne pokrývať túto otázku. Pri opise údajov o literatúre sa môžu použiť výkresy a tabuľky s odkazom na zdroj.

Pri hľadaní zdrojov vedeckej literatúry na tému je potrebné použiť všetky typy publikácií. Vyhľadávanie na implementáciu prostredníctvom adresárov, kariet a bibliografických ukazovateľov, ako aj vyhľadávače "Internet".

Druhá kapitola - praktické. Tu, s analytickým uhlom pohľadu, charakteristika objektu štúdie sa uvádza na materiáloch, z ktorých sa vykonáva práca, a hlboká analýza problému v štúdii sa vykonáva s použitím rôznych výskumných metód.

Výsledky výskumu a pozorovania vykonávaných priamo dodávateľom. Štatisticky spracované dáta môžu byť prezentované vo forme tabuliek a výkresov (diagramy, grafy, schémy, fotografie atď.). V tejto časti sa analyzujú výsledky ich vlastných štúdií a komentovali. Na základe analýzy sa zistia zákonitosti.

Porovnanie výsledkov získaných s údajmi iných výskumných pracovníkov skúmaných na literárnych zdrojoch, ako aj na základe ich vlastných názorov a literárnych zdrojov, zistené vzory sú vysvetlené.

V zadanej časti je vhodné zhrnúť štúdiu vrátane teoretickej a praktickej časti, ako aj odrážať vyhliadky na ďalší výskum.

Tretia hlava - praktické. V tretej kapitole práce na základe spracovaného praktického materiálu sa navrhuje osobitné spôsoby riešenia problému, účinnosť navrhovaných opatrení a finančné dôsledky ich praktického vykonávania sú odôvodnené.

V tretej kapitole by sa mali zvážiť nasledujúce otázky:

2. Vývoj algoritmu alebo metodiky na riešenie úlohy;

3. Posúdenie kvality (efektívnosť) Vykonávanie navrhovaných činností.

V prvej časti 3. kapitoly vyvolávajú odporúčania a návrhy na zlepšenie aktivít študijného objektu na základe odôvodnení a záverov prvého a druhého hláv WRC a formulovať ciele štúdie.

Dokončuje sa 3. vedúci ekonomického posúdenia návrhov. Študent musí odôvodniť navrhované riešenia z hľadiska finančného a ekonomického významu.

V závere WRC Študent musí zhrnúť štúdiu o téme, primerane uviesť svoje názory na hlavné otázky diskutované v práci, vyvodiť závery.

Závery sú formulované na základe pridelených úloh a stručne odrážajú najdôležitejšie výsledky práce.

Záver by nemal obsahovať nové informácie, fakty, argumenty atď., Jeho závery musia logicky vyplývať z hlavného textu práce.

Záver by mal odrážať význam práce, aby sa potvrdil jej význam v moderných podmienkach.

Zoznam použitých zdrojov Je to zoznam všetkých zdrojov informačných zdrojov používaných pri vykonávaní práce. Informácie o zdrojoch uvedených v zozname musia byť uvedené v pôvodnom jazyku.

V WRCS musí byť aplikácií. Podľa materiálov pomocného charakteru, ktorý autor použil v procese vypracovania témy. Tieto materiály zahŕňajú:

Rôzne pozície, pokyny, kópie dokumentov; Na základe ktorého bola vykonaná WRC;

Schémy, grafy, grafy, tabuľky, ktoré sú nevhodné, ktoré majú byť umiestnené v texte, ako sa používajú aplikované alebo ilustratívne;

Techniky, diagnostika, ktorú používa Autor WRC v procese výskumu;

Ilustratívny materiál, okrem iného, \u200b\u200bpríklady, ktoré prebieha odkaz v texte.

Žiadosti sa vykonávajú na najnovších stránkach práce a sú zahrnuté v jeho objeme.

Každá aplikácia by mala začať novým listom a mať tematický titul a označenie.

Aplikácie sa zvyčajne vykonávajú na listoch A4.

1.5 Všeobecné požiadavky na štýl, ktorý hovorí materiál

Wrc je vedecká práca. Preto musí dodržiavať požiadavky tohto žánru a písať v štýle vedeckého textu.

Vo vedeckom texte je formálny logický spôsob prezentácie charakterizovaný spoločnosťami všetkých autorských jazykov. Prezentácia tohto druhu musí byť holistické a kombinované jednotné logické spojenie, pretože je zameraný na odôvodnenie a preukázanie viacerých teoretických ustanovení.

Všetko je zamerané na riešenie pridelených úloh a dosiahnutie konečného cieľa, ktoré sú jasne predpísané v úvode. Vedecký text je prebytok a zbytočné všetko, čo priamo nefunguje na účely realizácie: vyjadrenie emócií, umeleckej krásy a rétoriky.

Pri písaní WRCS by mali byť použité koncepčným prístrojom, t.j. inštalovaný systém termínov, ktorých hodnota a význam by nemal byť rozmazaný, ale jasný a jasný.

Vedecká reč znamená použitie určitých frazonologických revolúcií, klinových slov, vstupných slov, ktorého cieľom je ukázať logický vzťah tejto časti prezentácie s predchádzajúcim a následným alebo zdôrazniť odkaz na text.

Napríklad:

Úvodné slová a obrat, napríklad "tak", "teda" ukazujú, že táto časť textu slúži ako súhrn vyššie uvedeného;

Slová a obrat "teda", "preto z toho vyplýva, že ..." navrhuje, aby neexistuje bez ohľadu na to, čo bude teraz povedané, existujú kauzálne vzťahy;

Slová a obrat "prvý", "prvý", "po druhé", "prvá zo všetkého", "konečne", "na konci uvedeného" naznačujú miesto načrlovaných myšlienok alebo fakt v logickej štruktúre textu;

Slová a obrat ",", "napriek tomu", "Avšak," "Medzitým" vyjadriť prítomnosť rozpor medzi tým, a čo sa teraz uvedie;

Obrat "Zvážte viac ..." alebo "Poďme teraz na ..." Pomôžte jasnejšiemu textovému nadpisu, pretože zdôrazňujú prechod na nový, nie zdôraznený špeciálnym nadpisom prezentácie.

Syntax vedeckého textu sa vyznačuje hojnosťou komplexné ponuky. Je to ťažké, najmä zložité návrhy, ktoré sú schopné primerane previesť logické mechanizmy vedeckého argumentu a kauzálnych vzťahov, ktoré zaberajú najdôležitejšie miesto vo vedeckom texte. Ukazovateľ kultúry vedeckej reči a profesionality výskumníka je vysoké percento v texte zložitých a komplexných návrhov. Pevný tok jednoduchých návrhov je dojem primitivity a sémantickej chudoby prezentácie.

Založená tradične forma podávacieho vedeckého textu zahŕňa maximálnu hanbu z prezentácie osobnosti autora s jeho subjektívnymi preferenciami, individuálnymi charakteristikami reči a štýlu, emocionálne odhady. Takýto účinok delaencie, neosobného monológu sa dosahuje napríklad rad syntaktických a štylistických činidiel, napr "Odhalil niekoľko nových princípov", čím sa prezentácia z tretej strany atď.

Okrem toho, zvláštnosť moderného vedeckého textu je takmer úplná výnimka z používania osobného výsmiestnisajúceho prvej osoby singulárne - "I". Tam, kde musí byť autor v prvej tvári sa použije, sa používa návrh na množné číslo - "my". Vytvorené návrhy "Veríme," "Zdá sa nám, že", "podľa nášho názoru." Avšak, text by nemal byť úplne spláchnuť slovo "my". Pre štýlovú diverzitu stojí za to, že sa uchyľuje k iným dizajnom, ktoré zabezpečujú správnu úroveň neporušenosti textu.

V procese tréningu, WRCS je možné použiť nasledujúce funkčné syntaktické a špeciálne lexikálne nástroje:

Prostriedky označujúce sekvenciu prezentácie: "prvý", "predovšetkým" "" potom "," prvý "(po druhé, atď.); "Následne", "po";

Znamená poukazujúcu na opozíciu jednotlivých prác prezentácie: "Avšak," zároveň "," medzitým "," keďže "," napriek tomu "

Prostriedky označujúce prítomnosť kauzálnych vzťahov: "V dôsledku toho" "teda", "pretože", "vďaka", "zodpovedajúce", \u200b\u200b"splatné";

Znamená odrážať prechod prezentácie z jednej myšlienky na druhú: "pred", "obrátiť sa", "Zvážte, ako", "Poďme sa zastaviť", "zdôraznime nasledujúce";

Finančné prostriedky, sumarizujúce prezentáciu alebo časť prezentácie: "Tak", "teda," "," v závere, poznamenávame sa "," na základe uvedenej ",".

Okrem toho, zájazdy, prídavné mená a komunity môžu pôsobiť ako prostriedky, ktoré sa majú v niektorých prípadoch, nejako: "Toto", "toto", "tieto", "také", "uvedené", "uvedené", "uvedené".

Niekoľko slov o spoločných štylistických "zakázaní", ktoré je potrebné pripomenúť pri príprave textov písomných prác. V obsahu písomnej práce, spravidla nie je povolené uplatňovať:

Obrat hovoreného prejavu, ľubovoľného tvorby slov vrátane profesionálne chorôb;

Rôzne vedecké termíny v ich význame určiť rovnakú koncepciu;

Zníženie označení jednotiek fyzické množstvá - Pri použití bez číslic (okrem jednotiek fyzických veličín v hlavách a chodníkoch tabuliek a dekódovanie abecedných označení zahrnutých vo vzorcoch).

Jednota prezentácie by sa mala pozorovať v konečnej kvalifikačnej práci, pravopisu, syntaktickej a štylistickej gramotnosti v súlade s normami moderného ruského jazyka.

Kapitola 2. Požiadavky na registráciu WRC

2.1 VŠEOBECNÉ POŽIADAVKY

WRC je vydaný v súlade s GOST R 7.0.5-2008 (bibliografický odkaz); GOST 7.32-2001 v znení neskorších predpisov. Zmeny číslo 1 z 01.12.2005, IUS číslo 12, 2005 (správa o výskumnej práci); GOST 7.1.-2003 (bibliografický záznam. Bibliografický opis. Všeobecné požiadavky a pravidlá kompilácie).

Text by mal byť vytlačený, dodržiavanie nasledujúcich veľkostí poľa: vpravo - 10 mm, horná a dolná - 25 mm, vľavo - 30 mm.

Font - 14, napríklad Times New Roman.

Interval linky je jeden a pol.

Odsek - 1,25 cm.

Všetky stránky sú postupne očíslované. Číslovanie musí byť cez titulný list posledná strana, vrátane všetkých ilustrácií, tabuliek atď. v rámci textu aj v žiadosti.

Stránky by mali byť očíslované arabskými číslami, pozorovaním prostredníctvom číslovania v celom texte. Číslo stránky je pripevnené v strede spodnej časti listu bez bodu.

Titulná stránka obsahuje celkové číslovanie stránok. Číslo stránky na stránke titulnej stránky nie je pripevnená. Na hárku "Obsah" je nastavený číslom stránky "2".

Vyrovnanie textu - na šírku.

Prenos v slovách nie je povolený.

Farba písma hlavného textu WRC - Black.

1. Úvod 8-10%

2. KAPITOLA 1 30-40%

3. Kapitola 2 30-40%

4. ZÁVER 6-10%.

Text WRC musí byť starostlivo upravený študentom, ktorý je plne zodpovedný za preklepy a chyby. Práca s množstvom preklepov na ochranu nie je povolená.

Celková práca by nemala byť nižšia ako 50 strán (s výnimkou aplikácií) vrátane zoznamu použitých zdrojov.

Každá časť práce (úvod, kapitola, záver) by sa mal začať s novým listom (strany) a podkapitoly (ďalej len "odseky") sa nachádzajú úzko a oddeľujú dve voľné trate.

Štatistické údaje uvedené v práci by mali byť zdobené vo forme tabuliek, grafov, grafov.

Pri použití citácie a štatistických údajov uvedených textom na konci citácie uskutočňuje sa odkaz na substrát Alebo v zátvorkách označte poradové číslo zdroja podľa zoznamu literatúry a prostredníctvom čísla stránky, napríklad.

Práca sa vykonáva na listoch formátu A4, očíslované a refrované.

2.2 Prideľovanie sekcií a pododdielových hlavičiek a ich umiestnenie

Štruktúry konštrukčných prvkov hlavnej časti by mali byť umiestnené v strede riadku bez miesta na konci a tlačiť s veľkými písmenami z čísla odseku.

Príklad: Kapitola 1. Všeobecné

Ak hlavičky obsahujú niekoľko návrhov, sú oddelené bodmi. Názov každej novej časti a odseku v texte práce by sa mal oddeliť tučným písmom.

Podskupiny musia mať číslovanie v rámci každej časti. Číslo pododdielu sa skladá z časti a pododdielov oddelených bodom. Na konci čísla pododdielu nie je bod. Sekcie, ako aj pododdiely, môžu pozostávať z jednej alebo viacerých položiek.

Príklad: Kapitola 1. Všeobecné

1.1 Všeobecné požiadavky

Podskupiny v sekcii nasledujú dva intervaly po ukončení predchádzajúceho pododdielu na tej istej stránke, ak zostane miesto pre text. Prítomnosť textu mimo sekcií a podsekcií, miestnosť rôzne stránky Pododdiel a jeho text. Preto sa po názve časti pododdiel pododdiel vytlačí v dvoch intervaloch a potom po 1.5 intervaloch - text pododdielu.

Titulky pododdielov a položiek by sa mali vytlačiť z hlavného mesta (názov), bez bodu na konci, nie zdôrazniť. Ak titul trvá 2 alebo viac strunov, interval bude 1.5.

KAPITOLA 1 SPOLOČNOSTI

1.1 Všeobecné požiadavky

Názvy jednotlivých zložiek WRC nie sú číslované: obsah, úvod, záver a zoznam použitých zdrojov.

2.3 Registrácia a číslovanie ilustrácií, tabuliek a vzorcov

Všetky tabuľky, vzorce a schémy zahrnuté v práci musia byť jasne a úhľadne zdobené, vybavené titulkami, očíslovanými arabskými číslami.

Ilustračný materiál obsiahnutý v WRC môže byť reprezentovaný výkresmi, grafmi, diagramami, kresbami, fotografiami atď. Ilustrácie akéhokoľvek druhu sa nazývajú kresby.

Odkazy musia byť uvedené všetkým výkresom v texte. Výkresy by mali byť umiestnené ihneď po texte, v ktorom sú uvedené prvé, alebo na nasledujúcej strane. Ilustrácie, s výnimkou ilustrácií v aplikácii, mali by ste špecificky s arabskými číslami prostredníctvom číslovania. Podpis na obrázok sa nachádza pod ním uprostred reťazca. Slovo "kreslenie" je úplne napísané a jeho názov sa nachádza uprostred reťazca pod ilustráciou. Bod na konci mena nie je uvedený.

Ilustrácie, ak je to potrebné, môžu mať názov a vysvetľujúce údaje (skicujúci text). Slovo "kreslenie" a názov sa umiestni za vysvetľujúce údaje a sú nasledovné: Obrázok 1 - Podrobnosti zariadenia

Obrázok 1 - Distribúcia zahraničných investícií do skupín regiónov, v%

V teste by nemali byť žiadne ilustrácie vo forme schém, výkresov, tabuliek, bez odkazov na ne.

Pre jasnosť prezentácie materiálu sa odporúčajú v tabuľkách digitálne hodnoty. Názov tabuľky by mal odrážať jeho obsah, byť presný a stručný.

Názov tabuľky by mal byť umiestnený nad tabuľkou vľavo, bez odseku ústupu v jednom riadku s jeho číslom cez pomlčku.

Všetky tabuľky sú očíslované. Tabuľky, s výnimkou aplikačných tabuliek, je potrebné očíslovať arabské čísla prostredníctvom číslovania.

Je povolené očíslovať tabuľky v časti. V tomto prípade sa číslo tabuľky skladá z čísla oddielu a poradového čísla tabuľky, oddelené bodom, napríklad tabuľkou 1.1. Tabuľka by mala byť umiestnená ihneď po texte, v akom je uvedený prvýkrát, alebo na nasledujúcej strane.

Z textu je tabuľka privádzaná zhora a pod prázdnym reťazcom. Tabuľka musí byť definovaná v strede stránky.

Tabuľka 1 - Počet trvalej populácie (tisíce ľudí)

Pokračujúca tabuľka 1.

Je povolené aplikovať veľkosť písma v tabuľke je menšia ako v texte. Textové fonty v tabuľke - 12, ako je Times New Roman. Interval - 1.0

Záhlavia grafu a riadkov tabuľky by mali byť napísané z veľkého písmena v jednotnom čísle a čajok grafu - z malého písmena, ak tvoria jednu vetu s názvom, alebo ak majú nezávislú hodnotu . Na konci hlavičiek a titulkov tabuliek nie sú nastavené.

Počet hlavičiek sú zaznamenané paralelne s tabuľkovými riadkami.

Tabuľka 1 - Počet študentov (muž)

Tvorba v tabuľke nevyplneného grafu a riadkov nie je povolená. Ak nie sú žiadne údaje v žiadnom riadku tabuľky, potom je to vlákno (DASH).

Čísla v tabuľkách sú tak, že triedy čísel vo všetkých stĺpcoch sú umiestnené presne jeden pod inou: jednotky pod jednotkami, desiatky sú pod deškami atď. V jednom stĺpci sa musí pozorovať rovnaké množstvo desatinných značiek pre všetky hodnoty Hodnôt.

Je možné prenášať tabuľku na inú stránku v súlade s číslovaním grafu a označenie "pokračovania tabuľky 1" zhora.

Tabuľky vľavo, vpravo a nižšie, spravidla limit riadkov.

Ďalšie vysvetlenia tabuľky, ak je to potrebné, sú vyrobené vo forme poznámky pod čiarou. Značka poznámky pod čiarou je priamo po slovách, číslach, symboloch, návrhoch, ku ktorým je uvedené vysvetlenie. Podzemné poznámky pod čiarou sa vykonávajú arabským číslom ADDER s držiakom. Namiesto číslic je povolené, aby ste vykonali poznámky pod čiarou hviezdičkami "<*>". Použite viac ako tri hviezdičky na stránke nie je povolená.

Poznámky pod čiarou sú umiestnené na konci stránky s odsekovou zarážkou, oddeľujú sa od krátkeho horizontálnej čiary textu vľavo. Poznámka pod čiarou k tabuľke je umiestnená na konci tabuľky nad čiarou, čo označuje koniec tabuľky.

Rovnice a vzorce by mali byť pridelené z textu na samostatný riadok. Vyššie a pod každým vzorcom alebo rovnica by mala byť ponechaná aspoň jedna voľná čiara. Ak sa rovnica nezmestí do jedného riadku, musí sa preniesť po známke rovnosti (\u003d) alebo po príznakoch plus (+), mínus (-), množenie (x), divízií (:) alebo iných matematických značiek, a označenie na začiatku sa opakuje nasledujúci riadok. Pri prenose vzorca na značku, symbolizujúcej prevádzku násobenia, použite znak "X".

Vzorce by mali byť očíslované ordinálnym číslom arabských čísiel v zátvorkách v extrémnej pravej polohe na riadku.

Vzorce sú povolené v časti. V tomto prípade sa číslo vzorca skladá z časti časti a sekvenčného čísla vzorca, oddelené bodom, napríklad (3.1).

Postup prezentácie v správe matematických rovníc je rovnaký ako vzorce.

Hodnoty symbolov a numerických koeficientov zahrnutých vo vzorci musia byť zobrazené priamo podľa vzorca. Hodnota každého symbolu je uvedená z nového riadku v sekvencii, v ktorej sú uvedené vo vzorci. Prvý reťazec dekódovania by mal začať slovom "kde" bez hrubého čreva.

Výpočet bodu

Tb \u003d sc / (p - sv), (1)

kde TB je kritickým objemom výroby;

SC - množstvo konštantných nákladov;

P - cena za jednotku služieb LLC "XXX";

SV je množstvo variabilných nákladov na jednotku služieb.

Registrácia prevodu

Text WRC často vystáva potrebu prinášať informácie vo forme výpočtov alebo zoznamov. Podobne, generované údaje môžu byť prítomné v odsekoch a pododsekoch WRC. Zoznamy sú rozdelené do: označenej, číslovanej a abecedy.

Označené zoznamy

Pre zoznamy označovania vrátane veľkých textov textov, ktoré sa skladajú z viac ako jednej vety, je zvyčajné písať veľké písmenáNa konci textu fragmentu položte bod.

Ak sú fragmenty prenosu malé, jednorazové, potom začínajú malým písmenom a mali by byť naplnené "bodom s čiarkou". Pre fragmenty zoznamov, ktoré nemajú interpunkčné znamienka obsahujúce jedno slovo alebo slovo a jeho definíciu, je možné oddeliť prvky zoznamu čiarky.

Príklady označeného zoznamu:

Bakalárska práca; - Bakalárska práca;

· diplomová práca. - práca.

Číslované zoznamy

Pre číslované zoznamy obsahujúce veľké textové fragmenty je obvyklé používať arabské čísla s bodom po nich. Po tomto bode by mal text začať s veľkým písmenom a končí bodom. Ak sú fragmenty prenosu malé, potom sú očíslované v poriadku, s pomocou arabských čísiel s držiakom po nich. V tomto prípade musíte začať s malým písmenom a rozdeliť položky zoznamu s "bodovým bodom". Rímske čísla platia v číslových zoznamoch - neprijateľné!

Príklad číslovaného zoznamu:

1. Mestské riadenie.

2. Verejná správa.

Literálne zoznamy

Pre zoznamy listov ako identifikátory veľké písmená Ruská abeceda a bod po nich v prípade enumeningových prvkov pozostávajúcich z veľkých textov textu. S malými fragmentmi zápisu používajte malé ruské listy s okrúhlym držiakom. Ak je konečná kvalifikačná práca vydaná počítačovou metódou, potom je prípustné použiť písmená latinskej abecedy.

Príklad zoznamu abecedy:

A. Maniciálne riadenie.

B. Štátna správa.

V jednom bode alebo pododseku textovú časť diplomu sa odporúča neposkytovať viac ako jeden zoznam. Avšak, ak nie je možné vyhnúť sa viacerým emisiám, potom je potrebné použiť inú formu identifikátorov v rôznych zoznamoch.

Návrh poznámok, odkazov a poznámok pod čiarou

Poznámky v papierovej vedení, ak potrebujete vysvetlenia alebo referenčné údaje do obsahu textu, tabuliek alebo grafického materiálu.

Poznámky by mali byť umiestnené bezprostredne po texte, grafický materiál alebo tabuľku, na ktorý tieto poznámky patria. Slovo "poznámka" by sa malo vytlačiť z hlavného listu od odseku ústupu a nezdôrazňujte. Ak jedna poznámka je jedna vec, potom po slovo "Poznámka" dáva pomlčku a poznámka sa vytlačí z hlavného listu. Jedna poznámka sa neznamená. Niekoľko poznámok je očíslovaných na arabské čísla bez stresového bodu. Poznámka Tabuľka je umiestnená na konci tabuľky s nadradeným, označujúcim koniec tabuľky.

Príklad:

Poznámka - __________________________________________

_____________________________________________________________

Niekoľko poznámok je očíslovaných v poradí arabskými číslami:

Poznámky

1 ____________________________________________________________

2 ____________________________________________________________

3 ____________________________________________________________

Referenčná registrácia je regulovaná GOST R 7.0.5-2008 "Bibliografický odkaz".

Poznámky pod čiarou sú substitúcia (to znamená v dolnej časti práce, na tejto stránke, kde sa nachádza citácia alebo fráza) a intracory.

Bezproblém sa zvyčajne vyrábajú v hranatých zátvorkách, kde je zdrojové číslo špecifikované v poradí (v zozname použitých zdrojov) a číslo stránky, s ktorým ste si vzali citáciu alebo frázu, napríklad:.

V prípade registrácie substitúcie sa bibliografické informácie o citovanom zdroji nachádzajú na tej istej obci ako citát. Na konci, citácie dali číslicu, ktorá znamená sekvenčné číslo poznámky pod čiarou na tejto stránke (alebo poradové číslo poznámky pod čiarou v prevádzke v prípade číslovania).

V spodnej časti stránky sa po skrátenej vodorovnej línii opakuje toto číslo a nasledujú bibliografické informácie o zdroji.

Na vytvorenie poznámky pod čiarou sa používa menšia veľkosť písma ako v texte práce.

Príklad registrácie substitúcie:

Textové citácie v texte práce. jeden

__________________________________________

1 IVANOV I.I. Teoretické základy. - m.:, 2000.-C.25.

WCR môže byť aplikovaný aj analytický charakter. Kvalifikačná práca bakalárskeho, spravidla by mala zahŕňať:

- nastavenie problému;

- preskúmanie stavu otázky a zdôvodnenie relevantnosti témy práce;

- stručný opis, výskum, výpočet, dizajn, ako aj analýza výsledkov výskumu a / alebo dizajnu a dizajnu;

- formulácia záverov pre dokončenú prácu.

Články, vedecké správy uverejnené a pripravené študentom na ochranu môžu byť prijaté ako WRC. Prípustnosť uvedeného ekvivalentu je určená vydavateľským oddelením.

1.3 Požiadavky na MASTER WRC

Dizertačná práca Majstra sa pripravuje počas celého obdobia štúdia na sudcovi. Kvalifikovanou prácou výfukových plynov môže byť konečná kvalifikačná práca bakalára. Odporúčaným objemom diplomovej práce je 90 - 100 strán vytlačeného textu bez žiadostí.

WRC Magist predpokladá potrebnú dostupnosť:

- stanovenie cieľa výskumu alebo vývoja;

- analýza súčasného stavu otázky, ktorá sa posudzuje odôvodnením lokálnej témy, jeho novosti;

- vykonané vypočítané teoretické (teoretické) a / alebo experimentálne štúdie;

- zovšeobecnenia získaných výsledkov a formulovanie záverov a osobitných odporúčaní na základe týchto výsledkov;

- Odôvodnenie účinnosti a praktickej hodnoty implementácie zamýšľaného výsledku WRC.

Rozhodnutím uvoľneného oddelenia ako diplomovej práce MASTER, zoznam článkov, monografií, vedeckých správ, v ktorých sú prezentované nové vedecké výsledky získané autorom, môžu byť prijaté. Prípustnosť toho istého ekvivalentu je určená publikovaným oddelením a vydáva sa ako výpis z zápisnice zo zasadnutia oddelenia, metodickej komisie skupiny príslušných oblastí a špeciality vo forme riešenia

2 Požiadavky na štruktúru a obsah WRC

Nasledujúce požiadavky sú uvedené na WCR:

súlad názvu jej obsahu, jasná cieľová orientácia, relevantnosť;

logická sekvencia materiálovej prezentácie;

správne vyhlásenie o materiáli s prihliadnutím na akceptovanú vedeckú terminológiu;

presnosť získaných výsledkov a platnosti záverov;

vedecký štýl písania;

registrácia práce v súlade s požiadavkami týchto metodických odporúčaní.

WRC pozostáva z dvoch povinných častí: vysvetlivky (PZ), ktorá obsahuje odhadovanú časť a grafický (ilustračný) materiál. Objem WRC by mal postačovať na prezentáciu spôsobov, ako implementovať nastavené úlohy, ale nie preťažené nevýznamnými detailmi.

Vysvetlivka by mala obsahovať štrukturálne prvky v nasledujúcom poradí:

titulná strana(Prvá stránka nie je pomenovaná, ale považuje sa za aplikáciu. A);

úloha (technická úloha) (2. p., nie je číslovaná, ale je to zvážené);

vodca spätnej väzby, je kŕmená do dohodnutej WRC (3. NOT);

výsledky antifrazoviek(4. ppm, nie je číslované);

anotácia V ruskom I. anglický jazyk Pre bakalára WRC (5. Stránka nie je očíslovaná) alebo abstraktné V ruštine a angličtine (pre dizertačné práce MASTER), pre bakalárske anotácie v ruštine a angličtine, je potrebné ubytovať na jednej stránke;

Úvod (Hlavný nápis označujúci číslo stránky (aplikácia C);

hlavná časť;

záver;

zoznam použitých zdrojov;

definície, označenia a skratky (Táto časť je zahrnutá v PZ, ak je to potrebné);

Žiadosti (Táto časť je zahrnutá v PZ, ak je to potrebné. Počet listov aplikácie neprechádza do výpočtu odporúčaného objemu vysvetľujúcej poznámky WRC).

Prc stránok sú očíslované arabskými číslami, prostredníctvom číslovania v celom texte, vrátane aplikácií všetkých formátov. Číslo stránky je pripevnené v pravom spodnej časti listu bez bodov a obilnín.

Na titulnej strane, list úlohy a anotácie (esej), číslo stránky nie je cenovo dostupné, ale tieto listy idú do úvahy počet stránok.

Požiadavky na registráciu titul Leaf V žiadosti. ALE.

Úloha Vypracuje sa v súlade s 2. štandardom BUBSA ST 02-13.

anotácia V ruštine a angličtine je stručným popisom WRC z hľadiska obsahu, cieľa a novosti výsledkov práce.

abstraktný (pre MASTER'S WRC) musí obsahovať:

- Názov práce, informácie o jeho objeme (počet strán), počet ilustrácií a tabuliek, počet použitých zdrojov, počet aplikácií;

- zoznam kľúčových slov;

- text abstraktu;

Informácie o najvýznamnejších publikáciách a správach.

Kľúčové slová v agregáte by mali dať predstavu o obsahu. Toto sú slová alebo frázy z textu práce, ktoré nesú sémantické zaťaženie z hľadiska vyhľadávania informácií. Zoznam obsahuje od 5 do 15 kľúčových slov (frázy) v nominatívnom prípade, vytlačené v riadku prostredníctvom čiarkových čias s veľkými písmenami.

Text abstraktu musí obsahovať:

- opis predmetu štúdie;

- ciele práce;

- relevantnosť a praktický význam práce;

- výskumné metódy;

- získané výsledky a ich novinka;

V obsah WRC Indikujú sa presné mená všetkých sekcií a podsekcií práce s číslami stránok, z ktorých začínajú. Dizajn obsahu vzoriek je uvedený v dodatku G.

V Úvod do WRC Autor odôvodňuje tému výskumu, jej relevantnosť, novosť a praktický význam, stručne popisujúci súčasný stav vedeckého problému (otázka), ktorá je venovaná práci, určuje cieľ, objekt a predmet. Na základe cieľov výskumu a predmetu je formulovaná pracovná hypotéza. Na základe pracovnej hypotézy sa stanovujú ciele štúdie, metódy ich riešenia sa určujú. Je nevyhnutne označená novinkou a relevanciou práce, nutnosť jej správania je opodstatnená, možnosť a forma použitia získaného materiálu sa stanoví. Je žiaduce stručne zverejniť zmysluplnú štruktúru WRCS, t.j. Komentovať časti označené v ňom.

Hlavná časť WRC Skladá sa z dvoch alebo troch sekcií a závisí od povahy práce. Štruktúra PZ by sa mala zhodovať so zoznamom pracovných úsekov na WRC. Oddiely opisujú obsah štúdie; Zameriava sa na myšlienky a rozvoj autora WRC. Povaha WRC závisí od zvolenej témy, cieľov, objektu, predmetu štúdie, ktorú používa skutočný materiál. Kľúčovou úlohou akejkoľvek štúdie je akumulácia vlastných, nových materiálov vo vedeckých vzťahoch, ich spracovanie, zovšeobecnenie, vysvetlenie skutočností s následnou formulovaním záverov a návrhov.

Tituly uvedené v obsahu musia presne (bez skratiek a zmien v znení) opakovať záhlavia sekcií a pododdielov.

Záver WRC Je to stručná konzistentná, logicky štíhla prezentácia výsledkov získaných a opísaných v hlavnej časti, závery štúdie postavenej na analýze pomeru výsledkov získaných so spoločným cieľom a špecifickými cieľmi štúdie. Počet záverov by nemal byť veľký, zvyčajne sa určuje množstvom nastavených úloh, pretože každá úloha musí byť špecifikovaná určitým spôsobom v produktoch.

Záverečná časť WRC zahŕňa aj existenciu všeobecného konečného hodnotenia vykonanej práce. Zároveň je dôležité uviesť, aký bol hlavný pocit práce, či boli ciele dosiahnuté, či úlohy boli rozhodnuté, ktoré nové vedecké úlohy vznikajú v súvislosti so štúdiou a jej výsledkami, aby vymenovali vyhliadky na ďalšiu prácu. Na záver je vhodné zahrnúť praktické návrhy a odporúčania, ktoré presahujú rámec pevného textu WRC.

Zoznam použitých zdrojov Pri práci na WRCS je umiestnený za text práce a predchádzajúcich aplikáciách. Je to povinná zložka konečnej kvalifikačnej práce. Zoznam obsahuje bibliografické informácie o zdrojoch používaných pri príprave. Pri príprave masterových disermácií sa vyžadujú odkazy na svoje vlastné publikácie, všetky zdroje umiestnené v zozname musia byť uvedené v texte práce prostredníctvom odkazov. Konštrukcia bibliografického zoznamu je určená GOST 7.1-84, GOST 7.80-2000.

Príklady zoznamu použitých zdrojov sú uvedené v dodatku D.

Pri výbere informačných zdrojov je potrebné zohľadniť stupeň ich novosti a relevantnosti pre svoje vlastné štúdie. Stupeň skúmania zdrojov informácií je určený príkazom Ministerstva školstva Ruskej federácie č. 1623 z 11.04.01: pre matematické, prírodné vedy a reciplesionálne disciplíny -10 rokov , pre všeobecné presadzovanie, sociálno-ekonomické, špeciálne disciplíny -5 rokov .

Pre ďalšie literárne zdroje odporúčané pre hĺbku, zásadná štúdia problému noviného kritéria sa neuplatňuje.

Každá aplikácia by mala začať s novou stránkou s indikáciou slova "aplikácia" v pravom hornom rohu a mať zmysluplnú hlavičku.

Ak existuje niekoľko aplikácií v prevádzke, sú zdanlivo očíslované s veľkými písmenami. Pomocné alebo dodatočné materiály sa predkladajú na žiadosť, ktorá nemôže byť použitá na technické alebo iné dôvody sú zahrnuté do hlavného textu.

Na grafický (ilustračný) materiál Mali by ste atribútovať:

- demonštračné listy (plagáty);

- výkresy, schémy, tabuľky, diagramy atď.;

- Počítačové prezentácie.

Výkresy sa vypracujú v súlade s normami ESCD, rohovej pečiatky, pozri prílohu E.