Uy bekasi shovqin-suron uchun maysazor ustida uchib ketdi. Maktabgacha yoshdagi bolalarni ekologik tarbiyalash. O'rta guruhdagi GCD konspekti "Uy bekasi maysazor ustida uchib ketdi
Asalarilar haqidagi bilimlarni umumlashtirish. Asalarilar haqidagi bilimlarni umumlashtirish. Ko'nikmalarni egallash O'z-o'zidan ko'nikmalarni egallash mustaqil ish adabiyot bilan. adabiyot bilan ishlash. Atrofimizdagi dunyo, asalarilarning tabiatdagi hayoti haqida ko'proq bilib oling. Atrofimizdagi dunyo, asalarilarning tabiatdagi hayoti haqida ko'proq bilib oling. Xususiyatlar haqida bilim va tushunchangizni kengaytiring ko'rinish, asalarilarning hayotiy ko'rinishlari. Asalarilarning tashqi ko'rinishi, hayotiy ko'rinishlari haqida bilim va g'oyalaringizni kengaytiring. So'z boyligini boyitish. So'z boyligini boyitish. Asalarilar faoliyati (malika, dron, ishchi ari) haqida solishtirish, tahlil qilish, eng oddiy aloqalarni o'rnatish, umumlashtirishni o'rganing. Asalarilar faoliyati (malika, dron, ishchi ari) haqida solishtirish, tahlil qilish, eng oddiy aloqalarni o'rnatish, umumlashtirishni o'rganing.
Qadimgi kunlarda asalarilar "Xudoning xizmatkorlari" deb nomlangan, chunki ular odamlarga nafaqat xushbo'y asal, balki mum ham berishadi, ulardan cherkov shamlari tayyorlanadi. Qadim zamonlardan beri ari odamlar uchun foydali hasharotga aylandi. Ota-bobolarimiz xorijdagi savdogarlar bilan asal va mum bilan savdo qilishgan. O'sha uzoq vaqtlarda odamlar asalarilar uchun uyalar deb ataladigan maxsus uylar qurmaganlar. Asalarilar o'z uyalarini qari daraxtlarning kovaklariga qurdilar - asalarichilik va asalarichilik asalarichilik deb ataldi. Savdo jadallashgan joylarda qadimgi rus shaharlari Kiev, Chernigov, Novgorod paydo bo'ldi ... Asalarilar va odamlar
Keling, asalari qanday ko'rinishini eslaylik. Uning boshi, ko'kragi, qorini, oyoqlari bor. Asalari tanasi qora va sariq tuklar bilan qoplangan. Ularning yordami bilan u gulchangni guldan gulga o'tkazadi. Asalarilarning orqa oyoqlarida gulchanglarni yig'ish uchun maxsus savatlar mavjud. Asalari qanotlari shaffof, membranali. Asalarilarda katta ko'zlar u bilan u gullarning rangini mukammal ajratib turadi. Asalarilar ko'k, binafsha, oq va ayniqsa yaxshi ko'rishadi sariq ranglar. Asalarilarning kuchli jag'lari - ular mandibulalar deb ataladi - hasharotlarga mumni yumshatishga yordam beradi. Va asalarilarning tili truba shakliga ega va tuklar bilan qoplangan. U tili bilan shirin gul nektarini va suvini so'radi. Albatta, bilasizki, oltin ari juda og'riqli chaqishi mumkin, chunki uning qornida o'tkir chaqishi yashiringan. Asalari odamni tishlasa, achchiqni tortib ololmaydi va o'ladi. Siz qanday oltin arisiz?
Qanday katta do'stona oila tashvish va mehnat bilan yashaydi! Axir, uyalar turar-joyining ko'p qismini ishchi asalarilar tashkil qiladi. Ularning qiladigan ishlari ko'p! Ular shirin nektar va gul gulchanglarini ajratib olishadi, o'sayotgan lichinkalarni ehtiyotkorlik bilan oziqlantirishadi, mum taroqlarini qurishadi va tuzatadilar. Yozning erta tongida skaut asalarilar uyadan uchib ketishadi. Ular asal o'tlarini qidirishga boradilar. Keyin skautlar o'z uylariga qaytib, quvnoq va murakkab raqsga tushishadi. Ular shovqin-suron, aylanib, nektar tomchilarini chiqaradilar. Boshqa asalarilar raqqosalarni kuzatib, ularning harakatlari tilini mukammal tushunishadi. Tez orada barcha ishchi asalarilar uyadan uchib chiqib, skaut asalarilarning orqasidan yugurishadi. Har bir uyada eng katta asalari bor. Bu asalarilar malikasi, u bachadon deb ataladi. Malika ari butun saroy arilari bilan o'ralgan. Ular malikani ovqatlantirishadi va unga g'amxo'rlik qilishadi. Malika hech qachon uyani tark etmaydi, u gullardan asal va gulchanglarni yig'adi. U ishchi asalarilar tomonidan tayyorlangan mum hujayralariga tuxum qo'yadi. Yozning boshida tuxumdan yosh asalarilar chiqadi. Asalari xrizalisidan yangi malika chiqqanda, eski malika uyadan chiqib ketadi.
Asalarilar uyi qanday. Asalarilar uyi qanday. Bu tomi ochiladigan to'rt oyoqli juda katta yog'och quti. Uyaning ichida vertikal ravishda joylashtirilgan ramkalar mavjud. Ushbu yog'och ramkalar ichida mehnatkash asalarilar mumdan - chuqurchalardan olti burchakli hujayralar qurishadi. Taroqchalardagi hujayralarning bir qismini asal egallaydi, ba'zilarida esa bachadon moyaklar qo'yadi. Asalarilar joylashgan o'tloq yoki maysazorning o'sha qismi asalarichilik deb ataladi. Asalarichi asalarilar tomonidan yetarli miqdorda asal yig‘ilganiga va taroqlardan olib tashlanishi kerakligiga ishonch hosil qilish uchun uyaga qaramoqchi bo‘lganida, u uyaga ozgina tutun oqimini kiritadi. Asalarilar uyida zudlik bilan dahshatli g'alayon boshlanadi: asalarilar yaqin joyda olov boshlangan deb "o'ylashadi" va har ehtimolga qarshi oshqozonlariga iloji boricha ko'proq asal to'plashadi. Va agar asalning qorni yuqorigacha asal bilan to'lgan bo'lsa, u qornini egib, zaharli chaqishini bo'shatolmaydi, ya'ni oddiy qilib aytganda, to'lgan oshqozon bilan asalari tishlay olmaydi. Asalarichilar uyadan asal qoliplari bo'lgan ramkalarni olishda foydalanadilar. Kuzning salqin kunlarining boshlanishi bilan uyalar asalarizordan qishki kvartallar uchun issiq shiyponlarga ko'chiriladi. Qishda asalarilar uxlamaydilar, lekin sekin, letargik bo'lib qoladilar. G'amxo'r asalarichilar uyalarni izolyatsiya qiladilar va uzoq sovuq qishdan to'yib ketishlari uchun asalni mehnatkash yordamchilariga qoldirishni unutmang. "Biz olma daraxtini olma uchun, ari esa asal uchun yaxshi ko'ramiz!" deydi odamlar.
Kichkina ari, lekin asali shirindir gul ustida oltin ari tebranadi, Ichadi xushbo'y sharbati - asal yig'adi. Xushbo'y, mazali, shifobaxsh asal hamma tomonidan seviladi. “Asalari kichik, ammo asalari shirin”, “Kimning ari bo'lsa, unga hayot maroqli” deb bejiz aytishmagan. Asalari asalining rangi va ta'mi boshqacha. Linden asal - lipets - shaffof, och oltin - kehribar va o'tlardan yig'ilgan asal jigarrang, o'rmon oqimining oqimi kabi va bir oz achchiqdir. Odamlar asalarilarni band ishchilar, ishchilar deb atashadi va mehnatkash odam haqida gapirganda uni asalari bilan solishtirishadi. Bunday odam odatda ari kabi ishlaydi, deyishadi. Uy bekasi maysazordan uchib ketdi, Gul ustiga shapatiladi - U asalni baham ko'radi. (ari)
Kim asalni yaxshi ko'radi? Ammo odamlar nafaqat asalni yaxshi ko'radilar, ayiq uni ziyofat qilish imkoniyatini qo'ldan boy bermaydi va Toptyginni nafaqat asal, balki asalarilarning o'zlari va ularning lichinkalari ham o'ziga jalb qiladi. Chaqqon, chaqqon suvsar asalarilar uyasiga kirib ketgan, ammo bu uning hayotiga deyarli zarar etkazdi - u bunday beadab talonchilikdan g'azablanib, asalarilardan shirin tishini zo'rg'a olib tashladi. Tabiatda "o'lik bosh" deb ataladigan katta kapalak mavjud. Bu kapalak ham asalari asalini juda yaxshi ko'radi va uyalarga tez-tez tashrif buyuradi. Mana shunday holatni biolog va yozuvchi P.I. Marikovskiy. "Mamlakatimizdagi eng katta kapalaklardan biri, kalxatning boshi o'lik" - ko'kragida odam bosh suyagi chizilgan! Bu kalxat asalarichilarga yaxshi tanish. U uyaga chiqib, asalni o'g'irlaydi. Bunday naqsh bu kapalakning dushmanlarini qanchalik qo'rqitayotganini aytish qiyin. Axir, insonning bosh suyagi faqat odamlarga ma'lum. Qanday bo'lmasin, lekin ba'zi xurofiy asalarichilar bu kapalakka tegishdan qo'rqishadi va uni yovuz ruh himoya qiladi deb o'ylashadi.
1. “Asalari uyi”. 2. “Asalari kun davomida nima qiladi”? Asalarilar nima yeydi? 3. “Bahorda asalarilar nima qiladi”? (may). 4. “Asalari yolg‘iz yoki oila bo‘lib yashaydi”? 5. “Kim asal yeyishni yaxshi ko‘radi”? 6. “Kuz va qishda asalarilar nima qiladi”? Asalarilarni kuzatish Bajarilgan ishlardan so'ng quyidagi xulosaga kelishim mumkin: Bajarilgan barcha ishlardan so'ng men quyidagi xulosaga kelishim mumkin: Agar asalarilar yo'qolib qolsa, unda barcha gullar so'lib qoladi, chunki ularni changlatadigan hech kim bo'lmaydi. ayiq va odamga asal yetmaydi. Xalqda “Asalsiz gul, gulsiz asalari yashamaydi” degan naql borligi bejiz emas.
T. A. Shorygina “Hasharotlar. Ular nima? O'qituvchilar va ota-onalar uchun kitob - Moskva 2008 T. A. Shorygina "Hasharotlar. Ular nima? O'qituvchilar va ota-onalar uchun kitob - Moskva 2008 T. I. Tarabarina, N. V. Yolkina "Maqollar, so'zlar, bolalar qofiyalari, tillar." Ota-onalar va o'qituvchilar uchun mashhur qo'llanma. - Yaroslavl: Taraqqiyot akademiyasi, 1996. T. I. Tarabarina, N. V. Yolkina "Maqollar, so'zlar, bolalar qofiyalari, tillar." Ota-onalar va o'qituvchilar uchun mashhur qo'llanma - Yaroslavl: Rivojlanish akademiyasi, 1996. T. I. Tarabarina, N. V. Yolkina "1000 ta topishmoq". Ota-onalar va o'qituvchilar uchun mashhur qo'llanma. - Yaroslavl: Taraqqiyot akademiyasi, 1996 T. I. Tarabarina, N. V. Yolkina "1000 ta topishmoq". Ota-onalar va o'qituvchilar uchun mashhur qo'llanma. - Yaroslavl: Taraqqiyot akademiyasi, 1996. Adabiyot:
Nadejda Belikova
Maqsad:
Inson va tabiat o'zaro bog'liq, shuning uchun tabiat haqida qayg'urish, inson, uning kelajagi haqida qayg'urish, tabiatga zarar etkazadigan narsa insonga zarar etkazishi haqida tushunchani shakllantirish.
Vazifalar:
Tizim shakllanishi ekologik bilim va g'oyalar (intellektual rivojlanish):
Mevali daraxtlar, gullar nomi, ularning tuzilishi.
Asalari hasharotdir yashash joyi odam bilan munosabat.
Tarbiya tabiatga insoniy munosabat (ahloqiy tarbiya)
Tabiat ob'ektlarini saqlash.
Uning to'g'ri ishlatilishi.
Tabiiy muhitda xulq-atvor normalarini o'zlashtirish va ularni amaliy faoliyatda va kundalik hayotda kuzatish.
Estetik tuyg'ularni rivojlantirish (tabiatning go'zalligini ko'rish va his qilish, unga qoyil qolish, uni saqlab qolish istagi)
Nutqning grammatik tuzilishini rivojlantirish, o'yin faoliyati, e'tibor, xotira orqali so'z boyligini boyitish va faollashtirish.
dastlabki ish:
O'simliklar, akvariumlarni parvarish qilish bo'yicha kuzatish, tajriba va amaliy faoliyat. O'qish fantastika, folklor asarlari, topishmoqlarni taxmin qilish. Tabiat hodisalari, odamlarning faoliyati, ularning tabiatdagi xatti-harakatlari, o'yin-kulgi va an'analar haqida hikoya qiluvchi syujetli rasmlar va rasmlarni ko'rib chiqish. Mavzu bo'yicha rolli o'yinlar va tadqiqotlar "Gullar", "Piyoda yurish", "Daryo bo'yida", "Hayvonlar"; barmoq, dumaloq raqs va mobil xalq o'yinlari, teatrlashtirilgan.
Ta'limning ustuvorligi hududlar:
Idrok.
Ta'lim integratsiyasi hududlar:
Ijtimoiylashtirish, aloqa, sog'liq, fantastika.
Faoliyatlar:
O'ynoqi, kommunikativ, vosita, kognitiv-tadqiqot, samarali.
Uskunalar:
quti - paket; asalari modeli; Rasmlar: "Asalari", "Yaylov", "Ko'krak", "Olma daraxtidagi ari", "Daraxtdagi mevalar"; kartalar: "Gullar", "Meva va uning yarmi", "Urug'dan mevagacha".
Faoliyat rejasi:
1. Motivatsiya:
2. Asosiy tanasi:
D / o'yin "Gulga nom bering"
Nafas olish mashqlari elementlari bilan etyud
O'qish: tajriba "Ildizlar qanday suv ichadi"
D / o'yin Meva qaysi daraxtdan?
Fizminutka
D / o'yin "Kimning ikkinchi yarmini toping"
samarali faoliyat:
GCD jarayoni:
1. Paket
Quyosh:
Bolalar, mehmonlarga salom ayting. Biz paket oldik, lekin uni kim yubordi?
uy bekasi
Maysa ustida uchib ketdi,
Bir gulni silash -
U asalni baham ko'radi.
U gul ustida o'tiradi
Ertalab ishlashdan charchamaydi
Odamlarga mum va asal berdi
Bezovta ... (Bee va uning ismi Maya
Paketda nima borligini bilmoqchimisiz? Kiring, o'tiring.
2. Paketni oching. (Rasmlar "Gullar")
D / o'yin "Gulga nom bering"
Buni barcha o'simliklar biladi.
Ba'zan ular buni taxmin qilishadi:
Balki sevar, balki sevmas
U bizga javobni aytadi
IN dalada shunday gul bor:
Yorqin ko'k gulbarg.
Shamolda tebranish
Sekin chaqirdi.
Siz uni o'rmonda topasiz.
Siz pushaymon bo'lasiz, uni buzmaysiz.
U juda yumshoq ko'rinadi.
Mana bir oz - bir oz va qo'ng'iroq qiling.
Qo'ng'iroq
Ular yosh bo'lganda
Bular sariq va oltin.
Bir oz kattaroq - oq rangga aylang,
Keksalikda esa kal bo'lib qoladilar.
karahindiba
Bolalar, sizningcha, nega asalari Mayya gullarni juda yaxshi ko'radi?
Rasm "Gulli o'tloq"
Quyoshga ochiq, ko'p gullar o'sadigan bunday tekis joy qanday nomlanadi? (Oʻtloq, yaylov, maysazor) . Bunday bo'yicha maysazorlar asalari uylarini tashkil qilish.
"Asal uyalari" rasmi
Ular nima deb atalishini kim biladi? Kovalar.
Bir qoshiq asal olish uchun 200 ta asalari bir guldan ikkinchisiga uchib, kun davomida nektar yig‘ishlari kerak.
Etud "Gul" nafas olish mashqlari elementlari bilan
Biz sizga gulning qanday o'sishini ko'rsatdik, lekin uni nomlamadik, lekin gulning erda nima borligini aytdik. Gulning ildizi nima uchun? (bolalar javoblari)
Tajriba:
Biz turniketga o'ralgan bandaj qismini marganets eritmasiga tushiramiz. U mato ustiga chiqadi. Shunday qilib, suv va ozuqa moddalari o'simlikka kiradi va u o'sadi.
D / o'yin: "Urug'dan mevagacha"
D / o'yin: "U qaysi daraxtdan meva ekanligini ayting"
O'zi kamera, qizil barrel,
Tegish - silliq, tishlash - shirin.
(Olma)
Bu meva yaxshi ta'mga ega
Va u lampochkaga o'xshaydi.
(Nok)
U deyarli apelsinga o'xshaydi
Qalin teri, suvli
Faqat bitta kamchilik bor -
Juda, juda nordon.
(Limon)
Meva beradigan daraxtlar qanday nomlanadi? - Meva.
Mevali daraxtlar qayerda o'sadi? - Bog'da.
Asalarilarga gul kerakmi, gullarga asalari kerakmi?
Bu savolga javobni bog‘da topamiz.
(Asalari xirilladi. Asalari posilkada.)
Asalari:
Salom bolalar. Bog‘ degan so‘zni eshitib, uyg‘onib ketdim. Men bog'da nektar ichishni juda xohlayman. Men bilan uchamiz.
g'amxo'rlik qiluvchi:
Bee, bizning bolalarimiz ucha olmaydi.
Fizminutka: "Asalari"
Asalari:
Va siz 3 marta aylanasiz, darhol asalarilarga aylanasiz. (burilish) Uchib ketdi…. Mana, biz bog'damiz. 3 marta aylanib, yigitlarga aylantiring, stullarga o'tiring.
Asalari:
Mening og'zim bor - proboscis, men uni gulga tushiraman, nektar yig'aman va guldan gulchanglar mening panjalarimda to'planadi. Keyin boshqa gulga uchaman, nektar ichganimda, panjalardagi gulchanglar gulga tushadi va yangisi olinadi. Men o'simliklarni shu tarzda changlataman. Va agar o'simliklar changlanmagan bo'lsa, unda gul quriydi va undan hech qanday meva chiqmaydi.
Xulosa: O'simliklar asalarilarga muhtoj.
D / o'yin "Kimning ikkinchi yarmini toping"
Qo'shimcha vazifa:
Bir so'z bilan ism - sabzavotlar va mevalar;
Sabzavotlar qayerda o'sadi? - bog'da.
Mevalar qayerda o'sadi? - daraxtda.
Asalari:
Biz ko‘p mehnat qilishimiz, bog‘lar, bog‘lar va dalalarni changlatishimiz kerak, ular meva berishi uchun; nektar yig'ib, asal tayyorlang. Asal odamni kasalliklardan davolaydi va foydali o'tlar, meva va sabzavotlar uning immunitetini oshiradi.
Men uyaga borishim kerak, xayr, bolalar. (Ari uchib ketadi)
3. Xulosa:
Kichkina asalari odamlarga juda ko'p foyda keltiradi, shuning uchun siz asalarilarni va ularning yashash joylarini himoya qilishingiz va himoya qilishingiz, tabiatni asrashingiz kerak.
Dars mavzusi bo'yicha o'qish uchun ertak (internetdan olingan)
"Yalpiz ertagi"
Bir kuni bir qishloqdoshi asalarizoriga borib, qaytib keldi uy g'amgin bulut kabi.
- Nima bo'ldi? - xotini qo'rqib ketdi.
- Bizning asalarichilik bilan muammo. Asal kabi emas, deyarli asalarilar qolmadi. Ularga g'azablangan Shomil hujum qildi, undan qochishning iloji yo'q.
Qishloq aholisi va uning rafiqasi g'amgin edi - ular asal uchun yordam bergan pulsiz qolishdi. Qishloq aholisi so‘nggi puliga bolalariga non sotib olish uchun bozorga chiqdi. U yurgan edi, birdan qoqilib, oxirgi tangasini tashladi. Bu tanga to‘g‘ri dasta bo‘lib bog‘langan xushbo‘y o‘t sotayotgan cholning oldiga dumaladi. Dedok qishloqning tangasini ko'tardi va gapiradi:
"Sizga tangangiz uchun bir dasta yalpiz berishimni xohlaysizmi?" Bu o'simlikda ajoyib modda - mentol mavjud. Yalpiz sovuqni haydab chiqaradi va oshqozondagi kolikni olib tashlaydi va yurakni tinchlantiradi.
- Bolalarim o't emasligini xohlardim. Bozordan shirin rulolar olib kelish uchun esa ular uchun pulim yo'q. O‘tingni ber, balki ko‘nglingni to‘g‘rilab qo‘yar, – dedi qishloq odami va bir dasta yalpiz oldi.
“Uyda yalpiz ustiga qaynoq suv quyib, choy o‘rniga iching”, deb maslahat berdi bobo xayrlashish chog‘ida.
Qishloqchi shunday qildi. Ular butun oila bilan xushbo'y yalpiz choyini ichish uchun o'tirishdi va asalarilar stakan ustida suzayotganini ko'rishdi. Bitta ari dehqonning qulog'igacha uchib ketdi va xirilladi:
- Biz uchun yalpiz najotdir. Uning hididan zararli oqadilar nobud bo'ladi.
Qishloq ahli xursand bo'lib, har bir uyaga yalpiz infuziyasiga namlangan latta qo'ydi. Ko'p o'tmay, uyalarda bitta ham Shomil qolmadi. Asalarilar tuzalib, asal qo'llanildi.
Qishloq odam asal uchun pul berishga yordam berdi va boshqa muammolarni bilmas edi.
Qishloqda buvilar uyida, bog‘da, dachada hasharotlar haqidagi topishmoqlar hech bir bolani befarq qoldirmaydi. Axir, ari, asalarilar yoki kapalaklar chaqaloqlarni egallamaydi kamroq mushuklar va itlar. Ushbu bo'limda hasharotlar haqidagi eng qiziqarli topishmoqlar mavjud.
Maslahat: qo'shish orqali o'yinni topishmoqlarda diversifikatsiya qilishingiz mumkin qiziqarli belgilar. Agar siz bir joyda ko'plab o'rgimchaklarni topsangiz, yaxshi ob-havo kutishingiz mumkinligini bilasizmi?
Qizil, lekin ot emas,
Shoxli, lekin qo'chqor emas,
Ular uni uyda yoqtirmaydilar.
Bozorda esa uni sotib olishmaydi.
Javob: (Suvarak)
***
Er ostida u yo'lak qazadi,
Ammo mol emas!
Javob: (qurt)
***
Pechka ortida kim qo'shiq aytadi
Kechasi uxlab qolishimga imkon bermaydimi?
Javob: (kriket)
***
Uydagi yorug'likni o'chirdi -
Hali ham dam yo'q.
Ru-choo-choo ha roo-choo-chok.
Bu kim? …
Javob: (kriket)
***
U kun bo'yi uxlashni xohlamaydi.
Ammo tun kirganda,
Uning kamoni kuylaydi.
Musiqachining ismi...
Javob: (kriket)
***
Karnay bas tovushi.
Yakkaxonga tegmang!
U gulga o'tirsin
Va tanaffus paytida shirin sharbat ichadi.
Javob: (Bumblebee)
***
uy bekasi
Maysa ustida uchib ketdi.
Bir gulni silash -
U asalni baham ko'radi.
Javob: (Asalari)
***
Dvigatel emas, balki shovqin,
Uchuvchi emas, balki uchish
Ilon emas, chaqadi.
Javob: (Asalari)
***
Garchi ular og'riqli qichishsa ham
Biz ularning ishlaridan mamnunmiz.
uy bekasi
Maysazor ustida uchish
Bir gulni silash -
U asalni baham ko'radi.
Javob: (Asalari)
***
pashshalar,
Shirinliklar uchun uchish.
Mo''jizaviy shahar-shahar,
Shovqinli uylar qatori!
Amber asal butun yil davomida
Barrellar hech qachon tugamaydi!
Va butun yozda hamma odamlar
Gullar ustida tebranish.
Javob: (Asalari)
***
Kimning ko'zlari shoxda, orqasida uy bor?
Javob: (salyangoz)
***
qanotli moda ustasi,
Ko'ylak chiziqli.
O'sish, garchi maydalangan bo'lsa ham,
Tishlash - yomon bo'ladi.
Javob: (ari)
***
Dvigatellar emas, balki shovqin,
Uchuvchilar emas, balki uchish,
Ilon emas, chaqishi.
Javob: (arilar)
***
Arqon o'ralgan, oxirida bosh.
Javob: (Ilon)
***
Qush kabi uchish
Buqa shovqini.
ju-ju, ju-ju,
Men shoxda o'tiraman
Men har doim Z harfini aytaman.
Bu maktubni aniq bilib,
Men bahor va yozda g'oyib bo'laman.
Javob: (xato)
***
Buqa emas, ikkita shox
Olti oyoq - tuyoqsiz.
Javob: (xato)
***
Yotganimda g‘ichirlamayman
Yurganimda g‘ichirlamayman.
Agar havoda aylansam
Bu yerda yaxshi vaqt o‘tkazaman.
Javob: (xato)
***
Qora, lekin qarg'a emas,
Shoxli, lekin buqa emas,
Oltita oyoq, lekin hammasi tuyoqsiz.
Javob: (xato)
***
U, xuddi ilondek, o'tda miltillaydi.
Quyruq uzilib qoladi - ikkinchisi qozonadi.
Javob: (Kaltakesak)
***
Ular kim? Qayerda! Kimniki?
Qora oqimlar oqadi
do'stona kichik nuqtalar
Ular tepada o'z uylarini qurishadi.
Javob: (chumoli)
***
Men artelda ishlayman
Shaggy archa ildizlarida.
Men tepaliklar bo'ylab logni sudrab boraman -
U ko'proq duradgor.
Javob: (chumoli)
***
Tashqi ko'rinishida, albatta, mayda,
Ammo mumkin bo'lgan hamma narsa uyga tortiladi.
Bezovta yigitlar
Ularning butun hayoti mehnat bilan bog'liq.
Javob: (chumolilar)
***
O'rmonda dum bo'ylab
Shovqin, yugurish:
ishlaydigan odamlar
Kun bo'yi band
U o'zi uchun shahar quradi.
Javob: (chumoli)
***
Boltasiz erkaklar
Ular burchaksiz kulbani kesib tashladilar.
Javob: (chumolilar)
***
Qizil qanotlar, qora no'xat.
Mening kaftimda kim yuradi?
Javob: (Xonqizi)
***
Qanday sigir, menga xayr
Hali hech kimga sut bermadingizmi?
Javob: (Xonqizi)
***
ko'k samolyot
Oq karahindiba ustiga o'tirdi.
Javob: (Ninachi)
***
Mushuk bor
It bor
Sizda qancha bor -
Hech qachon hisoblamang.
Javob: (Burga)
***
kichkina, dumbali,
Sakrash, shoshilish
Qo'lda
Berilmagan
Javob: (Burga)
***
U uni sevadi, lekin uni azoblaydi,
U uni yomon ko'radi, lekin u qidiradi
Toping - quvonadi.
Javob: (Burga)
***
Yashil paltoda maestro
Gullagan o'tloq ustida uchadi.
U mahalliy orkestrning faxridir
Va eng yaxshi balandlikka sakrashchi.
Javob: (Chigirtka)
***
Sakrash bahori -
yashil orqa -
O'tdan o't pichog'igacha
Filialdan yo'lga.
Sakrash chempioni
O'tloqlar bo'ylab sakrash, sakrash.
Javob: (Chigirtka)
***
Elak osilgan, qo'l bilan burilmagan.
Javob: (O'rgimchak)
***
Moxnach burchagidagi devorda,
U ovchi, to‘quvchi ham.
Javob: (O'rgimchak)
***
Dolgoruky chol
Burchakda hamak to'qilgan,
Taklif qiladi: “Chivinlar!
Bir oz dam oling, kichkintoylar!
Javob: (O'rgimchak)
***
Xato sudralib ketdi
Katta romashka uchun.
Lekin shoshib qo'ydi
Va to'rlarga o'ralgan.
Bolalarni taxmin qiling:
To'rlarni kim o'rnatgan?
Javob: (O'rgimchak)
***
Qorong'i burchakda yashaydi
Ipak iplarini to‘qish
U bu yerga yashirincha kirdi
Qurmoq yangi uy yig'ilgan.
Javob: (O'rgimchak)
***
Kiyim tikmaydi
Lekin mato har doim to'qiladi.
Javob: (O'rgimchak)
***
Gul tomonidan ko'chirildi
Barcha to'rt gulbarg.
Men uni yirtib tashlamoqchi edim
Va u titraydi va uchib ketdi.
Javob: (Kapalak)
***
Gullar tepasida titraydi, raqsga tushadi,
Naqshli ventilyatorni silkitib.
Javob: (Kapalak)
***
Kuzda u bo'shliqqa ko'tariladi,
Va bahorda uyg'onish.
Qush emas, balki uchadi
Fil bilan emas, tanasi bilan,
Hech kim ovora qilmaydi
Va u bizning ustimizda o'tiradi.
Javob: (Pashsha)
***
Kun bo'yi uchish
Bu hamma uchun juda zerikarli.
Javob: (Pashsha)
***
Bir piyoda shift orqali yuradi
Har bir inson zerikadi, sog'lig'iga tahdid soladi.
Va kuz kelganda
U ham tishlay boshlaydi.
Javob: (Pashsha)
***
Na hayvon, na qush
Burun esa igna kabi.
Uni kim o'ldiradi
U qonini to'kadi.
Javob: (chivin)
***
Uchish, chiyillash
Oyoqlar uzoq tortadi,
Ish o'tkazib yubormaydi:
O'tiring va tishlang.
Javob: (chivin)
***
Sen tufayli o'zimni urdim
O'zim tufayli sizni mag'lub etdim -
Mening qonim to'kiladi.
Javob: (chivin)
***
Quyosh emas, olov emas, lekin u porlaydi.
Javob: (Firefly)
***
tukli, yashil,
U barglarga yashirinadi.
Oyoqlari ko'p bo'lsa ham
Hali ham yugurib bo'lmaydi.
Javob: (Katerpillar)
***
Men o'yladim: oyog'imni olmayman,
Jasoratning chegarasi bor!
Bugun men o'rmonda uchrashdim
Men g'oz va titmouse aralashmasiman.
Javob: (Katerpillar)