Як з планшета зробити монітор через usb. Використання планшета в якості модему для доступу в інтернет.

Але розум чи батько розумний? Мотивація жесту проста. Ви можете просто змусити замовкнути його і заспокоїти, надавши йому планшет. Ось що це таке: таблетка \u003d няня! Навіть якщо ви запитаєте батька, що таблетка дає дитині, у якого немає трьох років, щоб отримати сюрпризи.

Тому що це делікатно. Правда, але в той же час приховано багатьма батьками. Уявіть собі, що значить давати дитині до трьох років планшет і залишати його годинами протягом кількох годин? Всі повинні свідомо судити про свої дії. Але що привернуло мою увагу, і мені здалося цікавим розслідувати. Хтось запитав, в якому віці було б добре давати дітям такі цифрові пристрої. Тому що в Інтернеті обговорюється небезпека, яку ми піддаємо нашим маленьким, не знаючи, чи не приймаємо ми ніяких заходів, що обмежують доступ до сексуального змісту, але не розробляємо це питання зараз.

Вплив таблетки на дітей у віці до 3 років

Вони, безумовно, мають доступ до різних досліджень. І це зайняло у мене час! Навіть немовлят можна стимулювати екранами і пропустити сон, який їм потрібно виростити. Однією з причин затримок є те, що вони менше взаємодіють зі своїми батьками. Батьки, які вважають за краще давати своїй дитині таблетку, упускають цінні можливості для взаємодії зі своїми дітьми і допомагають їм вчитися, спілкуватися. Насильницьке утримання на екранах може сприяти поведінкових проблем у дітей, які вони можуть лякати і плутати, навіть намагатися наслідувати персонажам на екрані.

• Затримує увагу, мислення, мова і соціальні навички.
• Поведінкові проблеми.

Сполучене Королівство Великої Британії та Північної Ірландії

Діти у віці від шести місяців до двох років з використанням таблеток, телефонів і аналогічних гаджетів мають затримку в розвитку мови. Ми перетинаємо Атлантичний океан і досягаємо Сполученого Королівства Великої Британії та Північної Ірландії. За кожну годину використання сенсорного екрану діти сплять майже на 16 хвилин менше, ніж кожні 24 години. Особливо в перші три роки життя. Також пов'язано з когнітивним розвитком дітей звіт французького агентства з безпеки здоров'я.

А в Італії говорять про дотик і про роль планшета в якості няні. Про що це? До 3 років жодна дитина не повинен мати доступ до технологій, до 6 років без доступу до відеоконференцій, до 9 без доступу в Інтернет і тільки після 12 безкоштовних інтернет-доступу.

Це правило потрібно, але недостатньо, також важливо контролювати час, проведений перед екраном планшета. До них відносяться розлади харчування та сну, проблеми концентрації і розвитку мови, а також ожиріння. Цікаво, де опубліковано це дослідження, яке було опубліковано в травні цього року. На офіційному сайті Федерального комісара з проблем наркотиків! Проблема в тому, що стосується інтернет-залежності! Комісар Марлен Мортлер попередила, що він серйозно ставиться до ризиків для здоров'я, пов'язаних з оцифруванням.

Німці приходять з рекомендацією по цифровому споживання. Як і у випадку з іншими країнами вище, ми розглянули відповідні висновки досліджень, проведених за останні 12 місяців, і обговорення навколо них. Тут виникає питання про необоротний збиток, завданий очам цифрових екранів.

Крім того, зростає ступінь насильства над дітьми відносно батьків, коли предметом є планшет, мобільний телефон або іншої такої цифрової гаджет. Звучить знайомо? І жодного разу. І не в Іспанії. Крім того, надмірне використання та особливо в ранньому віці таблетки значно скорочує тривалість уваги і соціалізації дітей. Виявлення також видно нам, без поглиблених досліджень по тисячам предметів. Начо Кальдерон Кастро, засновник і директор Інституту прикладної нейропсихології і педагогіки в Мадриді, обмежує використання планшета, телефону і іншого цифрового пристрою дітьми у віці до семи років.

Крім того, існує ряд рекомендацій по використанню планшета, в тому числі. Не допускайте, щоб ці пристрої використовувалися під час їжі, будинку або при виході в ресторан. Не давайте планшету або іншого пристрою іншій дитині грати, не розмовляючи з батьками заздалегідь.

• Чи не замінюйте іграшки та спортивні змагання цими цифровими пристроями.
• Не купуйте такий пристрій для дітей у віці до 14 років.
• Нехай їхні батьки купують їх, коли вони вирішать.

Є багато офтальмологів серед тих, хто привертає увагу до наслідків того, що означає цифровий скринінг. Крім того, фахівці, особливо кінетотерапевти, консультують по положенню дитини біля комп'ютера, але тут ми вже говоримо про дітей старше 3 років.

Те, що легко видно кожному, полягає в тому, що занадто багато батьків виставляють своїх дітей в ці цифрові середовища. І обговорення в цьому відношенні часто вражає стіну або заподіює біль більш або навіть більш високу форму агресії.

• Як у мене його немає?
• У мене не було свого часу, тому що їх не було.
• Всі будуть працювати на комп'ютері або планшеті!
• Коли ви зайняті весь день і вам потрібно кілька хвилин мовчання, що ви робите?

Існує вислів, що дитячі підручники можуть бути замінені в майбутньому планшетами. Що ми думаємо про це, добре це чи погано? Ми консультувалися з деякими фахівцями, які розповіли нам свої думки з цього питання. Згідно з даними британського дослідження, кожна третя дитина вживає таблетку вже у віці 1 року, а діти у віці від 2 до 4 років проводять до чотирьох годин перед телевізором або планшетом. Середній вік, коли румунські діти вперше звернулися до Інтернету, становить 9 років, але середній вік доступу на європейському рівні скоротився до 7 років.

Перший телефон - 9 років, а першого смартфону 12 років. З огляду на ці цифри, яку пору рекомендується витратити перед планшетом? У віці двох років час, проведений перед екраном, має бути майже неіснуючим. Єдиний спосіб, Яким дитина може дивитися на екран, - це те, де він служить завданням навчання - наприклад, ми розповідаємо йому про коня, ми робимо це як один, ми показуємо йому картину іншого, і у нас може бути цифровий матеріал, який поєднує в собі все це і приносить рухомий елемент, справжній звук, допомагаючи дитині представляти коня і зберігати цю інформацію.

Оскільки діти ростуть, кількість годин, витрачених в освітніх цілях перед планшетом, може збільшуватися до 2-3 годин в день, але бажано, щоб цей час доповнювало інформацію, отриману класичним способом - написання, читання, перегляд, Спостереження, розвідка. Але чи можна замінити підручники і підручники таблетками? Психолог каже: Лист має велике значення в нейро-психологічному розвитку дитини. З одного боку, акт малювання, письма створює серію м'язів, які сприяють розвитку і вишуканості тонкої моторики.

Позиція, необхідна для написання, наприклад, важлива для гармонійного розвитку майбутнього дорослого тіла дитини. З точкою зору неврологічного акту письмової форми сприяє розвитку нейронних мереж для загального розвитку дитини, а по деяким фахівцям листи дуже тісно пов'язана сторона волевиявлення людини Крім того, не забувайте, емоційну сторону. Задоволення досягти ноутбука з листом спеціальним, можливо, з певним кольором, відчуваючи шелест прочитаних книг або книги на дитину поширювати свої думки або малюнки, запах означає старі книги в бабусі читання, у віці від патини на щоденнику, знайденому в протягом багатьох років в кутку будинку .

З іншого боку, таблетки грають певну роль в процесі навчання. В епоху технологій вкрай важливо, щоб освіта спростило свої стратегії навчання до більш ефективного використання своїх матеріальних та інформаційних ресурсів. В цьому відношенні розвиток навчання «один до одного», тобто учня і його комп'ютера, стає способом, за допомогою якого доступ до освітніх ресурсів полегшує реальне навчання, орієнтоване на учнів, відповідно до його прагненнями і потребами.

На користь попередніх, є використання планшета в класі як викладачем, так і кожним учнем, - говорить професор Дана Коріна Бобочеа і професор Магдалена післав. Але, як і будь-яка стратегія, це являє ряд переваг і недоліків. Серед переваг - стимуляція інтересу до нового завдяки активному залученню учня в презентацію знань, залучення його уваги і усунення ризику рутини. Планшет розвиває зручність для користувача, уяву і швидкість відповіді в привабливою графічної презентації, розвиває логічне мислення і здатність працювати в команді. Використання таблеток в навчанні - це альтернативний сучасний метод, інструмент для студентів і викладачів, що представляє ефективну форму навчання, навчання та інформації.

Комп'ютерний комп'ютер для навчання, багато освітні продукти перетворюють навчання в привабливу діяльність, тому учні вчаться легше, коли грають, навчаючись, що не нудьгуючи. Іншими словами, коли учень не може уявити, як відбувається виверження вулкана, наприклад, комп'ютер може полегшити розуміння процесів або явищ, які не очевидні, - кажуть вчителі. Основними недоліками цієї системи навчання будуть висока вартість бездротової інфраструктури або можливість блокування сторінок при одночасному доступі декількох студентів.

Крім того, існує також консерватизм деяких вчителів і небажання деяких батьків. Початок було зроблено, деякі зі шкіл вже представили планшети замість багатьох книг. Санда Фоам розповідає нам: Коли планшет підключений до Інтернету, учитель звертається до освітніх ресурсів або зі шкільного порталу, або безпосередньо з виділених хмарних сервісів. Школи вже використовують цю програму творчо: або шляхом організації віртуальних зустрічей з батьками, або шляхом заохочення студентів, які не можуть бути присутніми в фізичному класі, для підключення до віртуального класу.