Šole za poučevanje otrok z deviantnim vedenjem. Za težavne najstnike in otroke sveta: nenavadne šole na Sahalinu. Kdo so težki najstniki in kako postanejo

"Chance" je edina moskovska šola za najstnike, ki so bili obsojeni zaradi kazenskih obtožb. Otroci živijo in se učijo v šoli pet dni v tednu – ob vikendih lahko gredo domov. Zdaj so tam študenti, obsojeni zaradi tatvine, ropa, preprodaje mamil in umorov. V vasi so želeli pripraviti gradivo o tej izobraževalni ustanovi za splošno maturo 11. razredov, vendar niso mogli dobiti dovoljenja za komunikacijo z učenci. Mesec dni pozneje se je uslužbenka Šance, ki je želela ostati anonimna, na uredništvo obrnila iz drugega razloga. To je poročal v zadnji čas v zavodskih nemirih. Dva učenca spravljata preostale otroke v strahu, jih tepeta in izsiljujeta denar. Osebje zavoda in starši učencev se s situacijo zavedajo, a molčijo - agresorji jim grozijo z nasiljem in se sklicujejo na kontakte na oddelku za socialno varstvo. Preiskovalni odbor in Svet za človekove pravice sta se že lotila problema, a vse ostaja skrivnost.

The Village je ugotovil, kako so urejene zaprte šole za najstniški kriminal in zakaj je prišlo do takšne situacije.

"Pahan Misha Alekseev"

Junija so štirje zaposleni v Šoli priložnosti napisali kolektivno pismo z naslovom "Klik na pomoč!" (na voljo uredništvu). V njem piše, da novi direktor Chance Kirill Kubarev le redko obišče stavbo in »pravzaprav šolo vodi eden od mladoletnih študentov«. Mihail Aleksejev (ime je bilo spremenjeno. - Ed.) skupaj z drugim študentom Andrejem Karpinom (ime je bilo spremenjeno. - Ed.) tepe druge otroke in izsiljuje denar.

Specialist Chance, ki je pred kratkim pustil službo, pravi, da je Aleksejev "zelo jezen fant, ki lahko pošlje, ponižuje in užali vsakogar." Po njegovih besedah je najstnik postal vodja ekipe po diplomi junija, ko so starejši otroci zapustili šolo. Sam Alekseev je star manj kot 18 let, od leta 2015 študira na "Chance". Kateri članek je tam dobil, ne poročajo, znano pa je, da bi moral kmalu izpustiti pogojno izpustitev. Njegovega sostorilca Karpina nekdanji uslužbenec opisuje kot dobrega fanta, ki je padel pod Aleksejev vpliv: »V zaprti šoli nimaš kam iti: ali si pod Aleksejevim ali proti njemu in to dobiš. Poleg tega je Karpin nedavno živel z njim v isti sobi.

V zaprti šoli se lahko učijo samo fantje, stari od 11 do 18 let, tukaj lahko ostanete najmanj eno leto in ne več kot tri leta. Zdaj ima šola 14 otrok. Enostavno ne gre več: šolski prostor je majhna dvonadstropna stavba in 300 kvadratnih metrov dvorišča. Morda se zato najstniki v drugi izmeni učijo v drugi stavbi. Z avtobusom jih odpeljejo do šole 196 v sosednji ulici. Tam študirajo tri ali štiri osebe na razred.

Vsem študentom je dovoljeno, da gredo za vikend k svojim družinam, in če, ko se vrnejo, Aleksejevu in Karpinu ne prinesejo daril ali denarja, jih bodo pretepli. Na primer, tako da je "boter" dovoljen za uporabo Mobilni telefoni, mu študentje plačajo tisoč rubljev. "Ob maturi je k meni prišel sin in me prosil, naj mu posodim posojilo, sicer je kapets," pravi Elena, mama enega od študentov. (ime je bilo spremenjeno na zahtevo junakinje. - Ed.). Od marca do junija Elena redno nakazuje denar Aleksejevu in Karpinu, da bo njen sin ostal sam. Skupno jim je dala že več kot 10 tisoč rubljev.

Po besedah Elene je v zadnjih treh mesecih 12 učencev šole prejelo 17 hudih poškodb. Drug vir iz The Villagea govori o 15 poškodbah v tem času in govori o dveh najbolj opaznih: "Yartsev Mikhail (imena študentov so bila spremenjena. - Ed.), 17 let, - zlomil bobnič in povzročil številne poškodbe. Kazakov Roman, star 16 let, - kosti lobanje in nosu so bile zlomljene. Potrebujem operacijo. Oba sta bila v bolnišnici Morozov."

Nekdanji uslužbenec oddelka za reintegracijo pri Chance pravi, da se je vseh 12 najstnikov bal Aleksejeva: "Nič ni mogel reči, samo vstopil je v sobo in stanje fantov se je takoj spremenilo. Slišal sem, da sta bila dva fanta v bolnišnici, a podrobnosti nisem vedel - že takrat sem nehal. Specialist je večkrat videl modrice pri najstnikih.

Publikaciji ni uspelo govoriti z učenci šole. Otroci se s starši niti ne pogovarjajo o tem, kaj se dogaja. Uslužbenci šole pravijo, da se učenci ne pritožujejo, ker "ti fantje imajo svoje ideje" in zato ni sprejemljivo. »Fantje pravijo, da so udarili v hladilnik ali pali s pograda. Ampak ne padejo tako! Njihove roke in noge so poškodovane, otroški zobje pa letijo ven, «pravi Elena.

Eden od študentov Chancea je star 13 let in je obsojen za umor. »Ni sociopat, ubil je človeka v stanju strasti. Z višino 190 centimetrov in težo več kot 90 kilogramov se teh fantov tako boji, da spi s palico pod blazino, «je dejal vir. Mladostniki grozijo tudi odraslim: Aleksejev in Karpin sta materi enega od študentov rekla, da je bolje, da utihne, sicer bo ostala invalidna do konca življenja. Ženska je v uredništvu povedala, da je o grožnjah podala izjavo na policijo.

Z višino 190 centimetrov in težo več kot 90 kilogramov je tako se boji teh fantov, da spi s palico pod blazino

"Streha z oddelka"

Šolski učitelji, zdravniki in psihologi vedo za pretepanje in izsiljevanje denarja, a »molčijo, ker jih je strah,« pravi Elena. Nekdanja učiteljica potrjuje, da je šolsko osebje vedelo za konfliktno situacijo.

Situacijo otežuje dejstvo, da naj bi bil Misha prikrit v vodstvu oddelka za delo in socialno varstvo. Kot je navedeno v kolektivnem pismu, "če eden od odraslih da pripombo Miši, potem grozi, da bo poklical Petrosyana (Vladimir Aršakovič Petrosjan- vodja Oddelka za delo in socialno varstvo. - pribl. ur.) in Barsukova (Tatjana Mitrofanovna Barsukova- namestnik vodje Oddelka za delo in socialno varstvo. - pribl. ur.) in odpustil bo, saj je odpustil že več ljudi: vzgojitelja zaradi lažnih obtožb, režimskega častnika in direktorja.«

Bivši zaposleni Na šoli pravijo, da je na stanje v šoli vplivala marčevska razrešitev prejšnjega ravnatelja. (Decembra 2016 so učenci šole protestirali proti brutalnemu ravnanju s pazniki v pisarni. Zaradi tega je bila odpuščena direktorica šole Natalia Weisner, ki je šolo vodila tri leta. – Ed.) . Nato je »vodstvo ministrstva za socialno varnost stisnilo roko s fanti in dejalo: 'Fantje, držite se te strategije, če vas kdo od zaposlenih užali, ga bomo odpustili«. En zaposleni ni želel sodelovati z Aleksejevim in je prosil, da bi ga dodelili drugemu otroku, vendar so ga zavrnili. Po tem je pustila službo. »Bal sem se Aleksejeva, neprijetno mi je bilo biti sam z njim. Nisem prišel delat v zapor, «se spominja učitelj.

V pogovoru za The Village je vodja oddelka za delo in socialno varstvo Vladimir Petrosyan dejal, da otroci ne morejo nekoga prisiliti, da odneha: "In če lahko, potem je človek priznal svojo nemoč in je tako šibek, da odneha, ne da bi nikomur povedal, da so ga otroci prisilili."

Marca je bil na mesto prejšnjega direktorja imenovan Kiril Kubarev, ki je pred tem delal kot namestnik direktorja za vzgojno-metodično delo na Ekonomsko-tehnološki fakulteti št. 22. Kubarev je po izobrazbi ekonomist in matematik, študiral pa je tudi biti magister poslovne administracije na Inštitutu Synergy. Leta 2002 je direktor "Chance" postal kandidat pedagoških znanosti, vendar je glede na spletno stran Moskovskega oddelka za izobraževanje, izobraževanje učiteljev Kubarev ne.

Junija je šolsko osebje napisalo kolektivno pismo - Preiskovalnemu odboru, Svetu za človekove pravice in varuhinji otrok Ani Kuznecovi. Piše, da je Kubarev 19. junija skupaj z določenim gostom pijan zapustil svojo pisarno in začel komunicirati s študenti: »Osebje ga je poskušalo odvzeti otrokom, a je bil navdušen, vesel, šalil se je, gestikulira, potem je šel govorit z učencem Bandorinom, prav v tej obliki, pijan kot lord!" Po navedbah avtorjev pisma je bilo režiserjevo vedenje posneto s kamerami za videonadzor. Nekdanji uslužbenec Chancea, ki je govoril z The Village, ni ujel epizode. Vendar je opozorila, da je Kubarev preživel malo časa na oddelku zaprtega tipa: "Nisem videla, da bi bil nadzor nad otroki okrepljen ali da bi bilo opravljeno kakšno posebno delo. Kot je bilo vse, tako je ostalo. Ne morem reči, da je Kubarev pozorno pogledal ta konflikt.

"Fantje, držite se te strategije, če vas kdo od zaposlenih užali, ga bomo odpustili."

"Situacija je vedno pod nadzorom oddelka."

Po kolektivnem pismu so prišli v šolo z iskanjem. Anonimni vir trdi, da je bil na Svetu za človekove pravice sestanek, ki so se ga udeležili "ljudje z ministrstva za notranje zadeve", šolski delavci in starši dijakov. Svetovalec varuha človekovih pravic Ruske federacije Maxim Ladzin je za The Village to informacijo potrdil in dodal, da je bilo na HRC več sestankov. Ladzin ni želel komentirati, saj "starši študentov ne želijo medijskega poročanja o problemu".

The Village je pet sedanjih šolskih delavcev zaprosila za uradni komentar, a vsi niso želeli govoriti. Medicinska sestra "Chance" je bila v času dopisniškega klica na preiskovalnem odboru in odgovorila, da zaupnih podatkov ne more razkriti. Šolski zdravnik Anton Kondratenko je povedal, da mu je bilo med preiskavo prepovedano širjenje kakršnih koli informacij, saj se delavci šole preganjajo kot priče. Potem ko so razmere v šoli dosegle HRC in preiskovalni odbor, je Kondratenko odstopil iz šole - o tem je povedal dopisniku Village. Anonimni vir je povedal, da je Chance zapustila tudi psihologinja Marina Gudzenko. Sama Gudzenko ni želela komentirati.

Kiril Kubarev

direktor šole "Chance"

Šolska "Priložnost" deluje v normalnem, običajnem načinu, nič [nenavadnega] se ne zgodi. Vse ostale informacije - v tiskovni službi Ministrstva za delo in socialno varstvo prebivalstva. Nisem pooblaščen za komentiranje.

Vladimir Petrosyan

Vodja oddelka za delo in socialno varstvo prebivalstva mesta Moskva

Zadevo sicer obravnava preiskovalni odbor, kazenska zadeva pa ni bila sprožena. Nobeden od fantov ni potrdil niti pretepov niti dejstva izsiljevanja denarja. Naj se s tem ukvarjajo policija in preiskovalci. Pisma šolskega osebja nisem videl, nihče mi ga ni pokazal. Z učitelji se še nisem pogovarjal, ker šele včeraj (Pogovor je bil posnet 13. julija. - Ed.) prišel z dopusta. Učitelji in psihologi, ki so šli v Fedotov, študente imenujejo nepopravljivi zločinci. To ni normalno, zato priznavajo svojo popolno nemoč. Da, to so mladoletni kriminalci, vendar jih ni mogoče žigosati za vse življenje, z njimi je treba delati.

Prvič v življenju slišim za režiserjevo alkoholno zastrupitev. Mimogrede, pri prejšnjem direktorju so mi otroci priznavali, da je bilo pretepov in tako naprej. Posledično se je vse skupaj sprevrglo v nemire in direktorja smo odpustili. Toda nihče od učiteljev se ni pritožil nad njim. In iz neznanega razloga se pritožujejo nad novim, ki ga zanimata usoda in študij vsakega otroka. Na splošno je stanje v "Chance" vedno pod nadzorom oddelka.

Andrej Babuškin

Član strokovnega sveta pri Varuhu človekovih pravic v Ruski federaciji

Ravno včeraj sem bil na Chanceu. Spodbudnikov, nad katerimi so se vsi pritoževali, ni bilo v šoli. Eden od njiju je bil pridržan zaradi suma storitve kaznivega dejanja (ne vem katerega), drugi pa je doma pod zaporom, da ne odide. Še enkrat bom šel k tem fantom.

Na srečanju z mano je bilo 11 ali 12 ljudi – predaval sem jim. Vem za poškodbe pri otrocih, sam pa nisem nič opazil. Otroci so bili osvobojeni, z mano so komunicirali svobodno, brez predrznosti in naredili vtis samozavestnih ljudi.

Seveda se direktor zaveda vseh težav, skrbi in se je pripravljen boriti za vsakega otroka kot za svojega. Zanj je to težka situacija in od učiteljskega osebja je pričakoval podporo, a zoper njega so prejeli le pritožbe. Zanj je bil to udarec, ti obračuni ga nekoliko odvrnejo. Verjetno imajo učitelji, ki so pisali pritožbo, nekje prav in pravični, nekje pa njihovo vedenje narekuje nekaj osebnih zamer.

Konflikti, ki se odvijajo v tej šoli, so konflikti na podmornici, torej v omejen prostor kjer je nemogoče razširiti roke. Manjša kot je ekipa, bolj zapleten je odnos v njej. Opazila sem tudi, da otroci živijo in študirajo v zelo utesnjenem okolju. Da bi se počutili udobno, mora biti dvorišče vsaj dvakrat večje."

Vir iz The Village trdi, da je eden od študentov Chancea, Andrej Karpin, trenutno v zaporu, Mihail Aleksejev pa je "na begu". Otroški varuh človekovih pravic Moskve Jevgenij Bunimovič te informacije ni želel komentirati.

Kako deluje

V Rusiji otroke, obsojene zaradi kaznivih dejanj, pošljejo v mladoletniško kolonijo ali, če je pogojno, ostanejo doma. Po besedah tistih, ki so prestajali kazen v vzgojnih kolonijah, bo za otroke veljala zakonodaja o zaporih, nasilje in srbenje. Moskovska šola zaprtega tipa "Chance" v Južnem Butovu je križanec med tema dvema možnostma. Otroci jo ne zapustijo po običajni maturi, ampak po izteku kazni.

Kot je navedeno na spletni strani zavoda, so temeljna načela njenega dela "individualni pristop, družinski tip vzgoje, podpora in obnavljanje družinskih vezi, medresorska interakcija." V »Chance« deluje oddelek za reintegracijo, ki dela z dijaki in diplomanti vzgojnih kolonij, obsojenimi mladostniki, ki jim ni odvzeta svoboda, ter z učenci zaprte šole.

"Chance" nadzoruje Oddelek za izobraževanje in socialno zaščito moskovskega prebivalstva. Odločitev o vpisu v zaprto šolo sprejme sodišče. Potrebno je tudi soglasje staršev. Zakaj večina obsojenih otrok konča v mladoletniških kolonijah, ni znano, nekatere pa jih sodišče pošlje v "Chance". Nekatera moskovska sodišča najstnike tja pošiljajo pogosteje, druga manj pogosto. Po besedah moskovskega otroškega varuha človekovih pravic Jevgenija Bunimoviča je vse odvisno od osebnosti sodnika - "tukaj ni dobrega, dobro naoljenega sistema".

Evgenij Bunimovič

Otroški ombudsman v Moskvi

Bilo bi čudovito in čudno, če do takšnih konfliktov ne bi prihajalo v zaprtih šolah. Na splošno je posebnost "Chance" taka, da so njegovi študenti občasno v preiskavi. S to šolo sodelujem že dolgo in to ni prvi tovrstni obračun.

Teoretično bi takšne šole morale vzeti mladostnike iz kriminalnega okolja, zdaj pa je šola neučinkovita. Odstotek ponavljajočih se kaznivih dejanj med diplomanti tovrstnih šol je višji, kot bi si želeli. Hudo je, da se otroci po »Naključju« znajdejo nazaj v svoje običajno okolje in se učinek prevzgoje pogosto izgubi. Nekateri učenci to šolo dojemajo kot sanatorij. Živijo v precej boljših razmerah kot doma, vozijo jih na izlete in organizirajo športna tekmovanja. Ampak ne morate samo zabavati in izobraževati, ampak se morate pripraviti na prihodnje poklice.

Všeč so mi pozitivne izkušnje drugih držav, na primer Anglije, kjer so obsojeni najstniki nameščeni v policijske družine. Po eni strani so otroci kaznovani, po drugi pa so v družinskem okolju med usposobljenimi policisti s pedagoško izobrazbo.

Vadim Tulegenov

Kandidat pravnih znanosti, izredni profesor, raziskovalec problemov kriminalne subkulture

Situacija, ko se v skupnosti pojavi vodja, ki prevladuje nad ostalimi, se lahko pojavi povsod, tudi na Moskovski državni univerzi. Druga stvar je, da bi morali ljudje z bogatimi ljudmi delati z obsojenimi otroki. življenjske izkušnje, z določeno avtoriteto in dobro plačo. Vse je odvisno od učiteljskega osebja, ki mora reševati tovrstne konflikte. Bolj profesionalna kot je ekipa, manj bo konfliktov. In otroci seveda uživajo svoje pravice, ki jih imajo več kot učitelji, ali dejstvo, da šolski delavec ne more kos dela.

Vsekakor pa vzgojitelji ne morejo skrbeti za učence 24 ur na dan. Učiteljica se je obrnila stran, otrok pa je zataknil kompas v peto točko soseda. Obstajajo tudi stranišča, kamor učitelji ne morejo vstopiti, pa tudi nočni čas.

Ja, posebne šole in zapori so slabi, a morajo biti, to je huda nuja. V vsaki družbi bodo ljudje, ki v življenju niso našli mesta zase. In v adolescenci je takšnih ljudi več kot v kateri koli drugi. Posebna šola je predzadnja, če ne celo zadnja možnost, da si otrok premisli in začne normalno življenje.

Za deviantno vedenje je značilna zelo obsežna narava - razlikuje se od splošno sprejetih norm. Vendar pa obstaja veliko razlogov za nastanek takšnega vedenja, kot so pravzaprav oblike njegove manifestacije. Razumeti je treba, da človekova dejanja, ki se presenetljivo razlikujejo od družbenih stereotipov, nikakor ne ogrožajo samo osebnosti in družbe okoli nje. Toda najstniki s deviantno vedenje to je tisto, kar razlikuje destruktivnost tudi v odnosu do samega sebe.

Deviant in duševno zaostal ni isto.

Tudi predstavniki medicine, psihologije in pedagogike različno razlagajo manifestacije deviantnega vedenja, kaj šele ljudje, ki so daleč od znanstvene terminologije. Zato, ko uprava splošnoizobraževalne šole staršem ponudi prestop v posebno šolo za otroke z deviantnim vedenjem, jih pogosto panika. Zavest v trenutku nariše srhljive podobe – kolonijo za bodečo žico ali internat za otroke z motnjami v duševnem razvoju. Deviantno vedenje pa je lahko značilno tudi za zelo nadarjenega otroka, ki s svojo hiperaktivnostjo povzroča veliko težav učiteljem in staršem.

Starejša generacija veliko bolj jasno razume izraz "težak" najstnik, vendar je v času reformiranja izobraževalnega sistema ta koncept izgubil pomen in je pod neuradno prepovedjo. Zdaj so otroci, ki so se znašli v težki življenjski situaciji ali »socialno tvegani skupini«. A učiteljem to ni olajšalo. Pravzaprav je prehod iz splošnoizobraževalne šole v posebno redek primer, saj se število takšnih otrok vsako leto povečuje. Če je otrok iz popolnoma uspešne družine, vendar s šibkim značajem, nenadoma podlegel slabemu vplivu, potem se starši pogosto zavedajo tega dejstva in poskušajo skupaj s šolo popraviti situacijo. Toda kaj storiti z družinami, kjer je deviantno vedenje norma za vse njene člane gospodinjstva?

V čem je drugačna šola za otroke z deviantnim vedenjem?

Moram reči, da obstajajo različne izobraževalne ustanove za deviantne otroke. V posebno ustanovo zaprtega tipa se sprejmejo samo mladostniki, ki so storili kaznivo dejanje, kjer se ustvarjajo pogoji za začasno osamitev pod 24-urnim nadzorom varnostne službe. V večini primerov se otroci z deviantnim vedenjem učijo v odprte šole... Toda učni pogoji so presenetljivo drugačni od običajnih splošnoizobraževalnih šol.

Prvi posebnost- To je število razredov (5-10 študentov). Drugi je število zaposlenih v zavodu na enega učenca takšne šole. 40-45 učiteljev in spremljevalno osebje v obliki pedagogov in psihologov usmerja svoj občutljiv pogled na 70 učencev. In to ni muha, ampak resnična nuja. Navsezadnje otrok tam ne kaznujejo in jih ne le učijo, ampak tudi zdravijo. Ne zdravijo le telesnih ran, ampak kar je veliko težje – duševne.

In takšnim otrokom vnašajo tudi veščine, ki so že dolgo očitne otrokom iz splošnoizobraževalnih šol, s skupnim izobraževanjem "drugih" pa bo to v najboljšem primeru povzročilo posmeh. Zgodi se, da otroci, vpisani v posebno šolo, nimajo niti pojma o juhi in kaši ter o tem, kako jo jedo.

Kaj je povzročilo idejo o povezavi

Da, vzdrževanje takšne ustanove stane veliko finančnih sredstev in morda v času aktivne posodobitve ni donosno. rusko izobraževanje ko financiranje posamezne šole temelji na številu učencev. Prav gotovo so prav ekonomični premisleki povzročili burno razpravo o načrtovani združitvi šol za otroke z deviantnim vedenjem k splošnoizobraževalnim šolam, ki je načrtovana le v prestolnici. Vendar pa je vredno razmisliti, kako se bo takšna novost izkazala za otroke težke usode in učitelje, ki bodo, če bodo te šole zaprte, odpuščene.

Posebna šola je predvsem redna šola. Toda zdravniki ugotavljajo, da takšni otroci potrebujejo brezdimenzionalni dan. Poleg tega je bilo opaženo, da imajo otroci z deviantnim vedenjem pri veliki množici ljudi pogosto recidive, za katere so značilni agresivni napadi na druge. Uradniki obljubljajo, da se bo o usodi vsakega deviantnega otroka odločalo posebej. Nekoga je mogoče umestiti v navadnega, iz drugih se bodo oblikovali ločeni razredi.

Vendar pa je vedno lažje uničiti sistem, ki je nastajal desetletja, kot ustvariti novega. Poleg tega ni nobenega zagotovila, da bo bolj popoln. Število otrok v posebne šole v Zadnja leta ni zmanjšal. Nasprotno, poleg 80 dijakov, ki so na voljo na začetku šolskega leta, je med letom v smeri vpisanih v povprečju še 20 ljudi.. Tudi v težkih 90. letih se nihče ni domislil tako “deviantne” odločitve - prihraniti denar pri združevanju in konsolidaciji šol, predvsem z združitvijo z ednino.

Navodilo 1 Pripravite dokumente za vpis otroka v internat. Če je dopolnil 14 let, bo moral poleg rojstnega lista in potnega lista predložiti še zdravstveno izkaznico ter potrdilo o zdravstvenem stanju. Za otroke, ki jih je treba namestiti v poseben internat, na primer v nevropsihiatrični, je treba pripraviti zdravniško komisijo o dodelitvi invalidnosti ali diagnozi, če njihovo stanje ni tako resno. Poleg tega boste potrebovali potrdilo urada za potne liste o stanju otrokovega življenjskega prostora, v katerem trenutno živi. Uporabni so tudi dokumenti, ki potrjujejo status otroka - sodna odločba o odvzemu starševskih pravic, akt o zapustitvi otroka. 2 Obrnite se na okrožni oddelek za izobraževanje in jim razložite situacijo.

Kako se prijaviti za internat

Pozor

Oleg. Po najini ločitvi z možem imam otroka, kot da bi se veriga zlomila.

pri 10 letih je začel piti in kaditi, stopil v stik z družbo starejših, opustil šolo, začel preskakovati v šoli, bil doma nesramen do mene, me preklinjal, nato je začel krasti in se kregati. leto in pol je naredil tak posel, da se je tudi prestrašil kolonije in mu ponudil, da ga odpelje v posebno šolo. njegov oče ni najboljši zgled za zgled, je tudi bedak in škorenj. zato otrokovega joka, da hoče živeti z očetom, sploh nisem zaznala. No, kako in tako, poslati otroka, ki se je raztopil, k disfunkcionalnemu očetu? ampak no, naleteli smo na zelo pismenega specialista psihologa, ki mi je znal razložiti, da ima otrok pravico izbrati svojo pot. spustil sem se. odšel k očetu. sprva ni bilo premikov na bolje. vendar smo komunicirali na daljavo, po Skype telefonu, po nasvetu psihologa, sploh nisem nič spraševal in nisem začel moralizirati pogovorov.

Pomagamo odvisnim družinam

Adolescenca se začne, ko otrok prestopi mejo desetih ali enajstih let, in traja do 15-16 let.
Otrok v tem obdobju začne svet dojemati kot odrasel, modelirati vedenje starejših, sam sklepati.
Otrok ima osebno mnenje, išče svoje mesto v družbi.

Raste tudi zanimanje za notranji svet. Najstnik si zna postaviti cilje in jih doseči.

Poleg psiholoških sprememb se v določenem časovnem obdobju pojavijo fiziološke spremembe: otrok hitro raste, pojavijo se sekundarne spolne značilnosti, hormonsko ozadje se spremeni itd.

Težave pri najstnikih Najstniki imajo težave iz različnih razlogov.

Kako in kje je mogoče namestiti težkega najstnika?

To je zaprt internat za težje najstnike, kar pomeni, da so otroci tukaj sprejeti po sodišču.

Obstaja železna disciplina, gibanje po obodu in kontrolne točke na vhodu.

V Moskvi je internat za težke najstnike.

Ustanova številka 9 se nahaja na ulici Zhigulenkov Boris v hiši 15, stavba 1.

Za razliko od Sankt Peterburga je ta internat odprtega tipa.
Sem lahko pridejo tudi otroci z deviantnim vedenjem po odločitvi staršev ali priporočilu posebne komisije. Tukaj pravila niso tako stroga kot v zaprtih ustanovah.

Ali so primerni za prevzgojo? težki najstniki? Moram reči, da so težave vsakega težkega najstnika različne.

Včasih traja le en mesec, da otroka naučimo prevzeti odgovornost za svoja dejanja, včasih pa potrebuje najstnik šest mesecev, da se prilagodi.

Veliko je odvisno od tega, kakšne psihične težave ima fant ali dekle trenutno.

Kaj storiti s težkim najstnikom? odpeljati v internat?

Problematični najstnik pogosto zagreši nezakonita dejanja, neupravičeno tvegana dejanja. Lahko se pojavita depresija in tesnoba. Obstajajo znaki, ki kažejo, da je vaš otrok težaven.
Navedeni so spodaj:

Sprememba videza. Neupravičeno pridobivanje ali izguba teže, samopoškodovanje.
Pogosti prepiri, pretepi, pritožbe.
Slab akademski uspeh, motnje spanja, depresija, samomorilne misli.
Uporaba drog, alkohola.
Ostra sprememba v krogu komunikacije, zavračanje upoštevanja določenih pravil, laži itd.

Prisotnost težav pri najstniku je prvi signal, da morate z njim vzpostaviti stik.
Vaš sin ali hči bi morala čutiti podporo, razumeti, da ga imajo starši radi in ga v vsakem primeru sprejmejo.

Pred obravnavo zadeve na sodišču mladoletnika opravijo zdravniški pregled in ga napotijo k psihiatru.

Če se starša s temi ukrepi ne strinjata, se vsi postopki izvedejo po sodišču.

Centri za začasno pridržanje Pred sodno obravnavo se lahko otrok pošlje v začasni pripor do 30 dni. To se zgodi v naslednjih primerih:

kdaj je treba zaščititi življenje ali zdravje mladostnika;
treba je preprečiti ponovitev družbeno nevarnega dejanja;
če otrok nima kje živeti;
storilec se izogne nastopu na sodišču ali ne opravi zdravniškega pregleda.

Internati v Sankt Peterburgu in Moskvi Najbolj znan internat za težke najstnike (Sankt Peterburg) je zaprta šola št. Zgodovina ustanove sega v leto 1965. Nahaja se na Akkuratovi ulici na številki 11.
Pripravite dokumente za vpis otroka v internat.

Če je dopolnil 14 let, bo moral poleg rojstnega lista in potnega lista predložiti še zdravstveno izkaznico ter potrdilo o zdravstvenem stanju.

Za otroke, ki jih je treba namestiti v poseben internat, na primer v nevropsihiatrični, je treba pripraviti zdravniško komisijo o dodelitvi invalidnosti ali diagnozi, če njihovo stanje ni tako resno. Poleg tega boste potrebovali potrdilo urada za potne liste o stanju otrokovega življenjskega prostora, v katerem trenutno živi.

Uporabni so tudi dokumenti, ki potrjujejo status otroka - sodna odločba o odvzemu starševskih pravic, akt o zapustitvi otroka.

Obrnite se na okrožni oddelek za izobraževanje in jim razložite situacijo.

V internat je dovoljeno premestiti ne le otroke, ki so ostali brez sorodnikov, ampak tudi tiste, katerih mati ali oče sta se znašla v težki življenjski situaciji.

"Chance" je edina moskovska šola za najstnike, ki so bili obsojeni zaradi kazenskih obtožb. Otroci živijo in se učijo v šoli pet dni v tednu – ob vikendih lahko gredo domov. Zdaj so tam študenti, obsojeni zaradi tatvine, ropa, preprodaje mamil in umorov. V vasi so želeli pripraviti gradivo o tej izobraževalni ustanovi za splošno maturo 11. razredov, vendar niso mogli dobiti dovoljenja za komunikacijo z učenci. Mesec dni pozneje se je uslužbenka Šance, ki je želela ostati anonimna, na uredništvo obrnila iz drugega razloga. Povedal je, da so v zavodu zadnje čase prihajali do nemirov. Dva učenca spravljata preostale otroke v strahu, jih tepeta in izsiljujeta denar. Osebje zavoda in starši učencev se s situacijo zavedajo, a molčijo - agresorji jim grozijo z nasiljem in se sklicujejo na kontakte na oddelku za socialno varstvo. Preiskovalni odbor in Svet za človekove pravice sta se že lotila problema, a vse ostaja skrivnost.

The Village je ugotovil, kako so urejene zaprte šole za najstniški kriminal in zakaj je prišlo do takšne situacije.

"Pahan Misha Alekseev"

Vsem študentom je dovoljeno, da gredo za vikend k svojim družinam, in če, ko se vrnejo, Aleksejevu in Karpinu ne prinesejo daril ali denarja, jih bodo pretepli. Na primer, da bi "boter" dovolil uporabo mobilnih telefonov, mu študentje plačajo tisoč rubljev. "Ob maturi je k meni prišel sin in me prosil, naj mu posodim posojilo, sicer je kapets," pravi Elena, mama enega od študentov. (ime je bilo spremenjeno na zahtevo junakinje. - Ed.). Od marca do junija Elena redno nakazuje denar Aleksejevu in Karpinu, da bo njen sin ostal sam. Skupno jim je dala že več kot 10 tisoč rubljev.

Z višino 190 centimetrov in težo več kot 90 kilogramov je tako se boji teh fantov, da spi s palico pod blazino

"Streha z oddelka"

Nekdanja uslužbenka šole pravi, da je šolo prizadela marčevska razrešitev prejšnjega ravnatelja. (Decembra 2016 so učenci šole protestirali proti brutalnemu ravnanju s pazniki v pisarni. Zaradi tega je bila odpuščena direktorica šole Natalia Weisner, ki je šolo vodila tri leta. – Ed.) . Nato je »vodstvo ministrstva za socialno varnost stisnilo roko s fanti in dejalo: 'Fantje, držite se te strategije, če vas kdo od zaposlenih užali, ga bomo odpustili«. En zaposleni ni želel sodelovati z Aleksejevim in je prosil, da bi ga dodelili drugemu otroku, vendar so ga zavrnili. Po tem je pustila službo. »Bal sem se Aleksejeva, neprijetno mi je bilo biti sam z njim. Nisem prišel delat v zapor, «se spominja učitelj.

Marca je bil na mesto prejšnjega direktorja imenovan Kiril Kubarev, ki je pred tem delal kot namestnik direktorja za vzgojno-metodično delo na Ekonomsko-tehnološki fakulteti št. 22. Kubarev je po izobrazbi ekonomist in matematik, študiral pa je tudi biti magister poslovne administracije na Inštitutu Synergy. Leta 2002 je direktor "Chance" postal kandidat pedagoških znanosti, vendar glede na spletno stran moskovskega oddelka za izobraževanje Kubarev nima pedagoške izobrazbe.

"Fantje, držite se te strategije, če vas kdo od zaposlenih užali, ga bomo odpustili."

"Situacija je vedno pod nadzorom oddelka."

Kiril Kubarev

direktor šole "Chance"

Vladimir Petrosyan

Vodja oddelka za delo in socialno varstvo prebivalstva mesta Moskva

Andrej Babuškin

Član strokovnega sveta pri Varuhu človekovih pravic v Ruski federaciji

Konflikti, ki se odvijajo v tej šoli, so konflikti na podmornici, torej v zaprtem prostoru, kjer je nemogoče razširiti roke. Manjša kot je ekipa, bolj zapleten je odnos v njej. Opazila sem tudi, da otroci živijo in študirajo v zelo utesnjenem okolju. Da bi se počutili udobno, mora biti dvorišče vsaj dvakrat večje."

Kako deluje

Evgenij Bunimovič

Otroški ombudsman v Moskvi

Vadim Tulegenov

Kandidat pravnih znanosti, izredni profesor, raziskovalec problemov kriminalne subkulture

Situacija, ko se v skupnosti pojavi vodja, ki prevladuje nad ostalimi, se lahko pojavi povsod, tudi na Moskovski državni univerzi. Druga stvar je, da bi morali z obsojenimi otroki delati ljudje z bogatimi življenjskimi izkušnjami, z določeno avtoriteto in dobro plačo. Vse je odvisno od učiteljskega osebja, ki mora reševati tovrstne konflikte. Bolj profesionalna kot je ekipa, manj bo konfliktov. In otroci seveda uživajo svoje pravice, ki jih imajo več kot učitelji, ali dejstvo, da šolski delavec ne more kos dela.

Zdravo. Želim postaviti fante z deviantnim vedenjem. Kdo lahko pomaga pri tem?

Kako spraviti težkega otroka v kadetski korpus ali šolo Suvorov? Povejte mi, prosim, potrebujem NUJNO pomoč! Situacija je taka, da je otrok prijatelja (12 let) po vzgoji očeta popolnoma neobvladljiv in fizično nevaren za družino. Laže, krade, fizično žali nemočne stare ljudi, zažiga hišo. Skratka, ko so otroka vzeli očetu, ne vedo, kako rešiti tako njega kot sebe. Vprašanje je, kam se obrniti po pomoč v tej zadevi, ali je mogoče otroka urediti v kadetskem korpusu ali Suvorovskem ...

V katerem mestu se nahaja vaša ustanova in kaj je potrebno za identifikacijo 12-letnega otroka in kako stopiti v stik z vami? Tel.: 89530902408. Okrožje Abinsky, pos. Akhtirski.

Zdravo. Imamo naslednjo situacijo. Pred mnogimi leti so moji starši vzeli fantka iz sirotišnice, star je bil 2,6 leta, pri 3 letih je imel meningitis. Pred šolo smo izvedeli, da ta bolezen povzroča zaplete na vid in sluh. Dali smo ga v šolo za slabovidne. Zdaj je star 13 let. Otrok ni obvladljiv, dela, kar mu paše, se krega z očetom in mačeho, sploh ne posluša nikogar. V šoli se vsi pritožujejo. Zdaj je v 5. razredu, vendar sploh ne pozna abecede in številk od 10 ...

Moj sin je star 16 let, v 9. razredu so ga prosili, naj zapusti šolo, vstopil je v šolo in tudi ne hodi. Ves dan izgine, ne pove, kam in s kom. Začneš pogovor, on pa vpije, pošlje. Prosim, pomagajte mi, bojim se izgubiti otroka, vendar ne morem nič. Tel.: +79787483153.

Svojega sina imam zelo rad, naredil je veliko napak pri vzgoji, otrok je odraščal sebično, ljubil je samo sebe. Jaz sem kriv, da v njem nisem mogel gojiti nobenih človeških lastnosti. Prijavljeni smo, odvisni od mamil, pijač, ne prenočujemo doma. Ne morem ga izvleči iz krempljev slabe družbe, živim kot pekel, v večnem strahu, da bi ga izgubil. Psihologi prosijo, naj ga izpustijo, a kako? Policija govori o zaprti šoli, kaj je tam? Na pomoč!

Pomagaj mi prosim! Sestra je pogrešana, stara je 15 let, 16. januarja. Sploh noče študirati, morda se tedne ne pojavi doma, samo mamo mi je žal, izčrpala je vse živce.

Kateri dokumenti so potrebni, da pridemo do vas. Natalia, tel.: 89851502263.

O težkih najstnikih se zdaj govori povsod, psihologi pa redno alarmirajo zaradi psiholoških težav, ki se pojavljajo pri takih otrocih. Kako deluje šola za težke najstnike in ali lahko otrok tam dobi polno izobrazbo?

Glavne značilnosti šole za težke najstnike

Internat za najstnike v težavah je posebna organizacija za otroke, ki imajo resne učne težave ali se soočajo s ponavljajočimi se kršitvami zakona. Veliko otrok, ki študirajo pri nas, trpijo zaradi resnih psihičnih težav, zaradi neupravičene agresije do drugih.

Seveda pa poučevanje takšnih mladostnikov ni enostavno, saj ti ostro nasprotujejo učenju novih znanj. Zato šola za težje najstnike zaposluje izključno izkušeni učitelji, tisti, ki se znajo spopasti z značajem svojih učencev. Za takšne ustanove je značilna železna disciplina, saj prav ta disciplina pomaga pri vzgoji poslušnosti pri otrocih. Tu se otroci spremljajo ne le med poukom, ampak tudi v procesu vsakodnevnega počitka. Naloga učiteljev je, da poskušajo popraviti vedenje najstnika in ga vrniti v normalno življenje v družbi.

Padite v take specializirana šola, predvsem s sodno odredbo zaradi hudega neprimernega vedenja študenta. Zato lokalnega vzdušja ne moremo imenovati resnično samozadovoljnega. Hkrati učitelji, ki delajo v šoli za težke najstnike, ne kažejo agresije in ne napadajo. Izobraževanje je tukaj enako kot v redni šoli, vendar pod velikim nadzorom in nadzorom odraslih.

Prva stvar, ki jo učitelji naredijo, ko prejmejo novi študent- preverjajo raven njegovega znanja in intelektualnih sposobnosti. Da bi to naredil, otrok dobi vrsto testov, ki jasno kažejo njegove študentske sposobnosti. Včasih se zgodi, da otroci, ki jim je bilo v življenju težko, preprosto niso mogli posvetiti dovolj pozornosti učenju. Zato je raven njihovih intelektualnih sposobnosti nizka. V posebnih internatih za težke najstnike učitelji individualno pristopijo k spretnostim in sposobnostim vsakega otroka. Zato je najstnika mogoče poučevati v mlajšem šolskem programu, če so posebni testi pokazali znatno zaostajanje v stopnji intelektualnega razvoja.

Drug pomemben vidik študija na takšni šoli so stalna posvetovanja s psihologom. Že dolgo je bilo ugotovljeno, da imajo najtežji najstniki zelo resne psihološke težave, ki vplivajo tako na njihovo akademsko uspešnost kot na njihovo vedenje. Naloga izobraževalnih ustanov za težke otroke je ravno odpravljanje takšnih težav v smislu psihološkega razvoja, zato imajo posvetovanja s psihologom tako pomembno vlogo pri normalizaciji stanja najstnika. Običajno se posvetovanja s psihologom odvijajo individualno in na vsakem od njih specialist poskuša priti do dna pravega izvora najstnikovih težav.

Izobraževanje v takšnih šolah poteka pri istih predmetih kot v običajnih izobraževalnih ustanovah. Pozornost je namenjena standardnim študijskim predmetom ter poukom telesne vzgoje in dela. Usposabljanje običajno poteka v internatski obliki, torej otroci ostanejo ves dan pod nadzorom učiteljev, ob vikendih pa lahko obiščejo starše. Takšen učni sistem pomaga odraslim ne le nadzorovati otroke, ampak tudi postati z njimi tesni prijatelji. Po težkem obdobju prilagajanja se najstnik začne navaditi na učitelje, vzpostavljena prijateljstva pa otroku pomagajo pri izhodu iz težke življenjske situacije.

Ali lahko internat prevzgoji težkega najstnika?

Treba je opozoriti, da je stopnja razvoja težav pri vsakem težkem najstniku različna. Včasih otrok potrebuje 2-3 tedne, da se vrne na pravo pot in začne nadzorovati svoja dejanja, včasih pa več mesecev, da se samo prilagodi. Seveda je tukaj vse individualno in odvisno od stopnje razvoja psiholoških težav pri otroku.

Zdaj učitelji po vsej Rusiji aktivno razpravljajo, ali je delo takšnih šol produktivno za težke najstnike in ali lahko otroka vrnejo v normalno življenje. Statistik je neizprosen: več kot 70 % vseh učencev takšnih internatov se začne bolje učiti pri šolskih predmetih, njihova stopnja agresivnosti pa se opazno zmanjša. Zaradi stalnega nadzora izkušenih učiteljev in individualne izbire sistema usposabljanja otroci začnejo bolje asimilirati šolsko snov. Poleg tega v takšnih ustanovah otroci ne le študirajo, ampak tukaj preživijo skoraj ves svoj prosti čas. Postopoma sklepajo nove prijatelje, komunikacija z vrstniki postane močna spodbuda za spremembo njihovih vedenjskih vzorcev.

Obšolske dejavnosti z učiteljem postajajo pomembna točka pri prevzgoji težkega najstnika. V teh dodatnih dejavnostih učitelji skušajo v otroku prebuditi temelje moralnega in pravilnega etičnega vedenja. Tako se v internatih pogosto izvajajo dodatne učilnice na temo domoljubja, spoštovanja sveta okoli njih in starejših. Bolj raznoliki so pedagoški pristopi strokovnjaka k delu pri tovrstnih izbirnih predmetih, uspešneje bodo otroci usvojili družbene in družbene norme, obravnavane v lekciji.

V procesu dela s težkimi najstniki niso pomembne le dejavnosti učiteljev in psihologov, temveč tudi pravilno vedenje staršev. Torej, na primer, če odrasli na vse možne načine podpirajo svojega otroka, mu poskušajo dokazati svojo ljubezen in potrebo po spremembi svojega vedenja, potem imajo otroci veliko več spodbud za izboljšanje svojega učnega uspeha. Številni učitelji, ki delajo s težavnimi mladostniki, vodijo posebne pogovore s starši in jim razložijo, kako se morajo obnašati, da bo otrokova agresija preteklost. Kot že omenjeno, številne šole delujejo kot internati in otroci bivajo v njih ves teden, razen ob vikendih. Ko študent pride domov za vikend, bi morali starši narediti vse, kar je v njihovi moči, da zaščitijo svojega najstnika pred skušnjavami starega načina življenja.

Sodobne šole za problematične najstnike se pojavljajo po vsej državi, vendar je bila leta 2012 v Moskvi ustanovljena ena najboljših tovrstnih institucij. Poleg sodobne opreme in visoko usposobljenega osebja imajo otroci tukaj možnost, da na vse možne načine razvijajo svoje ustvarjalne sposobnosti. Najstniki v takšni šoli lahko obiskujejo tečaje risanja, se lahko aktivno ukvarjajo s športom ali plešejo. Vse to pomaga ne le izboljšati otrokovo vedenje, ampak tudi razširiti področje njegovih interesov. Postopoma bo mladostnikova ljubezen do znanosti in novih hobijev nadomestila željo po vpletanju v pretepe in kršenju zakona.

Takšne izobraževalna ustanova lahko pomaga ne le izboljšati akademsko uspešnost, ampak tudi pri težkem odpravljanju slabih navad. V šolah za problematične najstnike Posebna pozornost posvečajo boju proti odvisnosti od nikotina in alkohola. Otroke poskušajo odvaditi od kajenja z vsemi razpoložljivimi sredstvi in pojasnjujejo posledice slabih navad za telo. Dandanes mnogi otroci, ki se soočajo z resnimi psihološkimi težavami, povezanimi z adolescenco, poskušajo najti nekakšen izhod v slabih navadah, niti ne slutijo, kako močno škodi njihovemu zdravju.

Ni vredno pričakovati, da bo težaven najstnik prevzgojen v 2-3 dneh, saj ta težak proces včasih traja mesece, včasih pa leta. Zahvaljujoč jasni dnevni rutini in pravilno sestavljenemu urniku pouka za vsakega najstnika se učenec nauči nadzorovati svoje življenje.

Pogosto se značaj težkega najstnika tako spremeni, da mu lahko pomaga le strokovnjak v posebnih ustanovah. Nenehna posvetovanja s psihologom in redni izbirni predmeti - vse to pomaga najstniku, da se znebi izbruhov jeze in napadov besa, se vrne k normalnemu življenju v družbi in k študiju v redni šoli.

Če imate pri besedi "specialka" ali "zaprte šole" povezavo izključno z izobraževalno institucijo, kjer se poglobljeno učijo, recimo: tuj jezik potem imaš veliko srečo. To pomeni, da se ne zavedate, da obstajajo drugi. zaprte šole za problematične najstnike... Toda tudi če vam je uspelo vzgajati dostojne in brez problemov otroke, bi morali vedeti za takšne šole, saj tisti, ki študirajo v njih (ali jih hranijo, kot pravijo tam), potrebujejo pomoč. Težki otroci in mladostniki niso krivi za to, da so bili rojeni v marginalnih družinah, ali za to, da se z njimi niso želeli obremenjevati v redni šoli. Večina teh otrok je žrtev brezbrižnosti bogatih odraslih, ki so šli mimo in se pretvarjali, da jih problem ne zadeva.

Kdo so težki najstniki in kako postanejo

Težki otroci in mladostniki so otroci z deviantnim vedenjem. Preprosto povedano, težko - otroci, ki zagrešijo dejanja, ki se ne ujemajo s splošno sprejetimi predstavami o morali in morali. Ne hodijo v šolo, kljubovalno ignorirajo pripombe učiteljev in staršev, med njimi je velik odstotek alkoholikov, odvisnikov in odvisnikov od drog, pa tudi prestopnikov.

Opaža se, da manj stabilno kot je gospodarstvo, resnejši so šoki, ki jih doživlja država, bolj nujen je problem tako imenovanih težkih najstnikov. Vse je razloženo zelo preprosto - več težav imajo odrasli, manj časa preživijo z otroki, manj jim posvečajo pozornost. Večina učencev zaprtih šol za težke najstnike se pritožuje prav nad dejstvom, da jim staršem ni bilo mar. In zaman mislite, da v to izobraževalno ustanovo z železnimi palicami in visoko ograjo vstopajo le otroci marginaliziranih ljudi. Obstajajo tudi tisti, katerih starši so premožni, spoštovani ljudje. Toda v prizadevanju za dobro počutje so porabili toliko energije, da preprosto niso imeli priložnosti govoriti z lastnim otrokom. In kaj mu reči - dobro hranjen, obut, oblečen, vse je tam, česa ni, potem bomo kupili. Izkazalo se je, da ne morete kupiti vsega, ne glede na to, kako banalno se sliši. Na primer, zaupljiv odnos s sinom ali hčerko ni ne prodan ne kupljen, ampak skrbno, z leti zgrajen in za ceno izjemnega duševnega napora.

Čigave težave rešuje specialna šola?

Mame v te šole ne pripeljejo na roko - sem jih pripeljejo v avtomobilih z zamreženimi okni. Sem pridejo s sodbo sodišča. No, in drugi žalostni znaki: kontrolna točka, gibanje po obodu, železna disciplina.

Seveda obstajajo zgledne sijajne ustanove. Tako se je po poročanju medijev v Moskvi odprla posebna šola za najstnike, ki bo očitno postala najboljša v Rusiji. Gradi se po posebnem projektu. "Obstaja bazen, rastlinjaki, rastlinjaki, telovadnice, delavnice, stadion in drugo. Šola bo imela lastno ograjeno zemljišče. Na splošno v novi ustanovi ne načrtujejo postavitve rešetk, celo število paznikov se bo zmanjšalo na minimum, da se mladostniki ne bodo počutili kot v zaporu. Vendar pa nihče od njih ne bo mogel zapustiti šole brez dovoljenja zahvaljujoč sodobnim tehničnim zaščitnim sredstvom." Grozljivo, kajne?

Seveda se v posebnih šolah ti otroci resno ukvarjajo - poučujejo splošnoizobraževalne predmete, poskušajo vnesti vsaj nekaj obrtnih veščin, se socialno prilagajajo. Tukaj praviloma ne delajo naključni ljudje. Učitelji tako zaprtih šol za težke najstnike so visoki strokovnjaki, ki temeljito poznajo metode dela s težavnimi otroki. Izobraževanje težkih otrok je vedno povezano z velikimi težavami - navsezadnje jih večina sploh ni hodila v šolo ali pa je tja prišla zelo redko. Zgodi se, da se starejši učenci učijo po učnem načrtu za nižje razrede navadnih splošnoizobraževalnih šol.

Ali tako zaprta šola za težke mladostnike rešuje njihove težave? Zaposleni v specialnih šolah menijo, da je bolj verjetno ne kot da. Otroci se po izstopu iz takšne ustanove dostojno obnašajo in ne izvajajo nobenih nezakonitih dejanj mesec, največ dva. In potem spet stopijo v stik z istim (ali drugim) podjetjem in spet alkohol, droge, kraja. Konec koncev se pravzaprav nič ni spremenilo - isti starši, isti prijatelji. Izkazalo se je, da družba z izolacijo najstnika najprej poskrbi sama zase – izpred oči, iz misli. Ne vidiš jih za visokimi ograjami – no, v redu.

Ali obstaja izhod?

Kako pomagati težkemu najstniku, kaj bi morala družba, ti in jaz, narediti, da bo tako nesrečnih otrok čim manj? Preprečevanje in še več preventiva. Začnite pri sebi. Se spomnite, kako dolgo nazaj ste se s svojim otrokom pogovarjali od srca do srca? Niso mu zlezli v dušo, niso pritiskali z moraliziranjem, pogovarjali so se namreč - kot z odraslim, enakim.

Puberteta je najtežje obdobje. A težko je, verjemite mi, ne samo vam in vašemu otroku, ampak tudi njemu s samim seboj. Spremembe, ki se pojavijo na fizični, hormonski ravni, neizogibno spremljajo spremembe v značaju. Poskusite upoštevati nasvete psihologov. Ne tepejte po grmu, ne iščite zvitih "pristopov", ne pritožujte se, da niste seznanjeni z metodami dela s težkimi otroki. Ko ste izbrali primeren trenutek, povejte neposredno, pravijo, da popolnoma razumete, kaj se mu zdaj dogaja, da ste sami šli skozi to. In kar je najpomembneje, dajte mu vedeti, da niste jezni nanj, vendar ne nameravajo pustiti vseh na cedilu, saj je odrasel in zato mora biti odgovoren za svoje besede in dejanja. In še en nasvet psihologov. Poiščite dejavnost za svojega otroka, jo napolnite do maksimuma. Mimogrede, po isti poti gredo učitelji in vzgojitelji šol za težke najstnike.

Ali kadeti?

V zadnjem času, da bi pomagali težkemu najstniku, so se pojavile odprte šole za otroke z deviantnim vedenjem, torej najstniki tja vstopijo ne na podlagi sodne odločbe, ampak po navodilih Komisije za mladoletnike ali na zahtevo staršev. . Izobraževanje težkih otrok tukaj, tako kot v zaprtih specialnih šolah, poteka vzporedno s socialno prilagoditvijo, poukom s psihologom.

No, za starše, ki ne čutijo moči, da bi se spopadli s svojimi otroki, je zdaj še ena priložnost za rešitev problema - zaupati svojo vzgojo učiteljem kadetskih internatov.

Kadetska šola sploh ni posebna šola in prav gotovo ni zapor. Pri nas ne poučujejo težkih najstnikov, čeprav je večina še vedno otrok iz nepopolnih, socialno nezaščitenih ali prikrajšanih družin. Z drugimi besedami, iz skupine tveganja. V kadetske šole izvaja se popolnoma ista preventiva, o kateri smo govorili. Tukaj vlada železna disciplina in učitelji teh šol vidijo kot svojo nalogo vzgojo pravih moških. Toda tu ne zatirajo osebnosti, ampak usmerjajo silovito energijo mladostnikov v zanje nujen, koristen kanal.

Danes v prestolnici, denimo, ni lahko vstopiti v kadetski zbor - konkurenca doseže sedem ljudi na mesto, se pravi, kot je že od nekdaj, kadetska izobrazba postaja elitna. Seveda imajo otroci iz socialno nezaščitenih družin ugodnosti.

No, disciplina, jasna porazdelitev časa, pozorni učitelji, leta preizkušenih metod dela s težkimi otroki in mladostniki - morda bo vse to rešilo najstnika z ulice, mu preprečilo, da bi zavil na krivo pot. Toda noben učitelj ne more nadomestiti mame in očeta.

Znano je, da družbo ocenjujemo po tem, kako v njej živijo otroci in starejši. Pozno popoldne se sprehodite po katerem koli predelu spalnice – če vas ni strah, seveda. Ti in pločevinke poceni alkohola, ki vodijo do - nekoga otrok. Ni važno, če živijo, to pomeni, da z nami ni vse v redu.

Specialne šole niso le izobraževalne ustanove s poglobljenim študijem matematike oz francoski... Pravzaprav je tudi zaporniški internat za mladostnike, mlajše od 14 let. Čeprav pravno seveda posebne šole ne sodijo v kazenski sistem, ampak v ministrstvo za šolstvo.

Dejstvo je, da mladostnikov, mlajših od 14 let, po zakonu ni mogoče poslati v kraje zapora. Zato so posebne šole neke vrste kolonija za otroke, ki so storili kazniva dejanja.

Spomnim se, da je v našem 5. razredu študiral huligan. Mlade je ropal, se pogosto kregal, učitelji so o njem govorili: končal bo v klepetu. Nekako je v pretepu drugemu otroku izbil oko. Po tem smo vsi slišali to ostro besedo - "posebna šola". Tukaj je bil naš nasilnež poslan.

Kaj je posebna šola? Uradno se ta ustanova imenuje zaprta izobraževalna ustanova. To je pravzaprav internat. Tja hodijo najstniki, stari 11-14 let, ki so storili kazniva dejanja.

Otroci, mlajši od 14 let, v Rusiji niso predmet kazenskega pregona, čeprav zakonodajalci že vrsto let gojijo zamisel o znižanju te starosti, kar je načeloma logično. Kriminal postaja mlajši. Zdaj je že desetletnih morilcev in dvanajstletnih seksualnih manijakov. Veliko je takih, ki po storjenih zločinih
ne nosijo nobene kazenske odgovornosti. Otroci in mladostniki so precej naravni - v Rusiji je ogromno otrok z ulice.

Posebne šole za vse mladoletne prestopnike zelo primanjkuje. Čeprav se zgodi tudi, da je posebna šola napol polna: pobegov je preveč. Od tam ni težko narediti "preskoka". Pogovarjal sem se z obsojencem, ki je prestajal kazen v mladoletniškem domu, pred tem pa je bil leto in pol v specialni šoli. Rekel je, da je bilo tako enostavno kot obstreljevati hruške pobegniti s tega kraja in da so se fantje vsak teden borili.

Kot pravijo učitelji teh zaprtih zavodov, mnogi njihovi "gostji" sploh ne znajo brati in pisati. Zato je z njimi skoraj nemogoče zgraditi izobraževalni proces. Po statističnih podatkih 88 % diplomantov specialnih šol kasneje gre v zapor. Z enim od teh, Antonom V., sem se pogovarjal, ko je bil že v zaporu. Pri trinajstih letih je končal v posebni šoli zaradi umora v družini. Ko je prišel iz nje, je zdržal eno leto, nato pa se je zaradi ropa znašel v "juvenilni" coni. No, zdaj in sploh na "odraslih". Takšna je karierna lestvica. In vse se je začelo s posebno šolo. To so res najstniške »univerze« pred cono. In naročila so tam primerna.

Načeloma posebna šola, čeprav ni ustanova, povezana s sistemom zapora, po tančici zagotovo je. Že tam otroci prejmejo osnovno znanje o rešetkah: obstaja skupni sklad, obstajajo organi in "užaljeni". Ko se pri tako občutljivi starosti nekaj položi v glavo, potem je to za vse življenje. Če je s "koncepti" v posebnih šolah vse v redu, potem je z zaščito takšnih institucij - vse zelo slabo. Kot učiteljice delajo skoraj samo ženske in jih pobegi ne vznemirjajo - vseeno je denarja za vse otroke premalo.

Zaskrbljenost zaradi velikega števila mladoletnih kriminalcev, ki hodijo na prostost, je pred kratkim povzročila, da so oblasti zaslišale zamisel o povečanju števila posebnih šol. Seveda je po eni strani to pravilno. Toda v svoji sedanji obliki lahko posebne šole in sirotišnice še bolj travmatizirajo otroško psiho kot ulica s svojimi krutimi zakoni preživetja. Poleg tega, da otroci že zelo zgodaj živijo po zakonih cone, zato njihovi učitelji, "varuhi" včasih pridejo do takšnih grozot!

Verjetno se enkrat na šest mesecev pojavi ta ali oni škandal okoli sadističnega učitelja, ki redno pretepa, posiljuje, muči otroke. In načeloma učitelji ne želijo pokazati svojega dela za smešen denar. In to delo je izjemno težko: težki otroci niso sladkor. V mnogih popravnih kolonijah je bilo sedaj mogoče vzpostaviti tako bivalne razmere kot tudi vzgojno-izobraževalni proces. Zato je v primeru posebnih šol vredno začeti s tem. In preprosto povečanje števila šol bo uredilo le transportno dostavo na območja mladih, a že pismenih v vseh kriminalnih pripomočkih kriminalcev.

Morda bi bilo res vredno znižati starost kazenske odgovornosti za mladoletne prestopnike. Konec koncev jim posebna šola daje občutek nekaznovanosti: karkoli narediš, tudi umor, se ti ne bo nič zgodilo. Ta občutek permisivnosti ostane za vse življenje, to je tisto, kar je strašljivo. V tem primeru se je prav spomniti na slavni primer. Grmelo je po vsej Sovjetski zvezi.

Edini primer v zgodovini, ko je bil mladoletni morilec obsojen na smrt in usmrčen. Ta najstnik je kadil od 4 let, od 7 je bil registriran v otroški sobi policije, kradel, pil. Na dan svojega petnajstega rojstnega dne je Neiland brutalno ubil žensko in njenega dveletnega sina. Namen umorov je vdor v dobro ohranjeno stanovanje. Idejo sem dobil v časopisu Izvestia, kjer so bile objavljene dogodivščine znanega mokrušnika Vladimirja Ionesjana z vzdevkom Mosgaz. Kasneje so na truplu ženske našli 17 sesekljanih ran, 32 modric in 33 odrgnin. Ko je preiskovalec vprašal, zakaj je moral Neiland ubiti dveletnega dečka, je morilec skomignil z rameni: »Ko je ženska kričala, se je otrok zbudil in začel glasno jokati. Razjezil sem se nanj in ga najprej omamil, nato pa ga udaril s sekiro po glavi, dokler ni utihnil."

Glavne značilnosti šole za težke najstnike

Seveda pa poučevanje takšnih mladostnikov ni enostavno, saj ti ostro nasprotujejo učenju novih znanj. Zato v šoli za težke najstnike delajo le izkušeni učitelji, ki so kos značaju svojih učencev. Za takšne ustanove je značilna železna disciplina, saj prav ta disciplina pomaga pri vzgoji poslušnosti pri otrocih. Tu se otroci spremljajo ne le med poukom, ampak tudi v procesu vsakodnevnega počitka. Naloga učiteljev je, da poskušajo popraviti vedenje najstnika in ga vrniti v normalno življenje v družbi.

Na tako specializirani šoli se znajdejo predvsem po sodni nalogi zaradi hudega neprimernega vedenja dijaka. Zato lokalnega vzdušja ne moremo imenovati resnično samozadovoljnega. Hkrati učitelji, ki delajo v šoli za težke najstnike, ne kažejo agresije in ne napadajo. Izobraževanje je tukaj enako kot v redni šoli, vendar pod velikim nadzorom in nadzorom odraslih.

Prva stvar, ki jo učitelji naredijo ob vstopu novega učenca, je, da preverijo raven njegovega znanja in intelektualnih sposobnosti. Da bi to naredil, otrok dobi vrsto testov, ki jasno kažejo njegove študentske sposobnosti. Včasih se zgodi, da otroci, ki jim je bilo v življenju težko, preprosto niso mogli posvetiti dovolj pozornosti učenju. Zato je raven njihovih intelektualnih sposobnosti nizka. V posebnih internatih za težke najstnike učitelji individualno pristopijo k spretnostim in sposobnostim vsakega otroka. Zato je najstnika mogoče poučevati v mlajšem šolskem programu, če so posebni testi pokazali znatno zaostajanje v stopnji intelektualnega razvoja.

Ali lahko internat prevzgoji težkega najstnika?

Takšna izobraževalna ustanova lahko pomaga ne le pri izboljšanju akademske uspešnosti, temveč tudi pri težkem odpravljanju slabih navad. V šolah za težje najstnike posebno pozornost namenjajo boju proti odvisnosti od nikotina in alkohola. Otroke poskušajo odvaditi od kajenja z vsemi razpoložljivimi sredstvi in pojasnjujejo posledice slabih navad za telo. Dandanes mnogi otroci, ki se soočajo z resnimi psihološkimi težavami, povezanimi z adolescenco, poskušajo najti nekakšen izhod v slabih navadah, niti ne slutijo, kako močno škodi njihovemu zdravju.