Koji je program obučeni prvi razreda. Koji se program osnovne škole smatra boljim? Koji program odaberete kao iskusni učitelj

Sve javne škole Naša zemlja podučava dječje obrazovne i metodološke programe koji moraju biti u skladu s GEF - federalnim državnim obrazovnim standardima. Međutim, njihov sadržaj sam, međutim, kako se nastavne tehnike mogu značajno razlikovati. "Littlevan" pokušao je shvatiti kako je formiranje određenih kurikuluma za primarne klaseKoji od njih službeno je dopušteno korištenje i ono što se razlikuju jedni od drugih.

Programi obuke: Općenito

Mnogi roditelji budućih prvog razreda zabrinuti su o tome što će njihova djeca naučiti, a mogu oni nekako utjecati na njezin izbor. Prema trenutnom zakonodavstvu i obrazovnim standardima, svaka škola ima pravo stvoriti svoje. Međutim, može biti samo obrazovna literatura koju je odobrila nalog Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruska Federacija od 31. ožujka 2014. №253 (s naknadnim promjenama, posljednje - od 21. travnja 2016.) "o odobrenju saveznog popisa udžbenika koji se preporučuje za uporabu pri provedbi državna akreditacija Obrazovni programi početnog generala, osnovni general, sekundarno opće obrazovanje. " Takozvani "federalni popis" je otključani skup udžbenika, ali nekoliko završenih predmeta, koje su, zauzvrat, dio Određeni programi - obrazovni i metodološki kompleksi (UMC). Svaki od njih ima vlastita načela i značajke. Stvoren od strane CMD-a s jednim timom autora s određenim znanstvenim nadzornikom.

Dakle, odaberite određeni kurikulum, roditelj može samo biti neizravno - učenje unaprijed, u kojoj školi se Umk volio u udžbenicima, i, ako je moguće, piše svoje dijete tamo (o pravilima recepcije u razredu 1 - napisali smo ovdje i ovdje). Neke škole u kojima u paralelnim razredima uče na različitim UMCS-u, djeca testiranje za određivanje programa prikladnije za njih.

Što je danas dopušteno?

Danas, federalni popis navodi udžbenike koji su uključeni u sljedeće obrazovne i metodološke komplekse:

"Škola Rusije",
"RITAM",
"Perspektiva",
"Osnovna škola XXI stoljeća»,
"Elementarna škola perspektive",
« Znanje o planetu»,
Sustav D. B. ELKONIN - V. V. DAVYDOVA,
"Početna inovativna škola".

Popis bi trebao biti ažuriran jednom svake tri godine ili češće. Dakle, od 2014. godine, uključujući na temelju negativnih stručnih mišljenja, udžbenici su uklonjeni ranije u mnogim školama Umk: "Škola 2000", "Škola 2100", "Dijalog", "Harmony". A u sustavu u razvoju učenja L. V. Zankov preporučuje se samo koristi za korisnike!

Međutim, vrijedi imati na umu da su sve knjige i prijenosna računala koja prestaju ući u saveznu listu mogu se koristiti za učenje čak 5 godina nakon stupanja na snagu relevantnih akata. Osim toga, s vremenom, neki završeni predmetni linije udžbenika u okviru jednog CMK-a mogu se isključiti i zamijeniti na popisu preporučenih novih (odgovarajući nalog Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije objavljen je).

Još jednu nijansu. Sami nastavnici osnovna škola Imajte zakonsko pravo da odaberete udžbenike za izgradnju obrazovnog procesa (i slijede ovaj odabir svih 4 godine studija). U isto vrijeme, oni se ne moraju nužno odnositi na jedan specifičan cmd. Glavna stvar će ponoviti da su svi udžbenici navedeni na saveznom popisu.

Značajka

Ovaj projekt izdavačke kuće "prosvjetljenje" je u ovom trenutku, možda najčešći udžbenici u ruskim školama. CMD je postojao od 2001. godine i ažuriran je više od jednom i dopunjen. Njegova je značajka fokus na formiranje univerzalnih obrazovnih akcija u djetetu. Kao prednosti "Škole Rusije", roditelji na lileone.ru zabilježiti jednostavnost, slijed i "jasniji" od podnošenja materijala (prisutnost pravila, algoritmi za rješavanje problema), kao i činjenicu da je to najsličnije je kako su učili u sovjetskom djetinjstvu. U isto vrijeme, jednostavnost programa, u usporedbi s drugim CMD-ovima, također se odnosi na njezine nedostatke. Neki se također primjećuju s minus znakom da se mašta i vlastito logično razmišljanje koriste tijekom treninga. O autorima i udžbenicima.

Recenzije članovi foruma o CMK. , , , , , , , , , .

"Ritam" se dešifrira kao "razvoj. Individualnost. Stvaranje. Razmišljanje ", koje vrlo jasno definira posebnost ovog UMK-a. Program integrira sve stavke osnovnih škola i izgrađena je na načelima otkrivanja individualnosti svakog učenika, stavljajući je sposobnost da se kreativno i samostalno razmišljaju. Njezin temelj je recikliran, dopunjen i sažet s GEF-om "Klasična osnovna škola" (prethodno prilično uobičajena, sada su njegovi udžbenici isključeni s popisa preporučenih). Ovaj čistač zadovoljava u osnovnoj školi sasvim rijetko sada, postoji nekoliko recenzija. Udžbenici stvaraju izdavačku kuću. O autorima i udžbenicima.

Recenzije članovi foruma o CMK. , , , , .

Još jedan skup udžbenika izdanih od strane "prosvjetljenja". Od 2010. godine, Lyudmila Georgievna Peterson, laureat predsjednika Ruske Federacije u području obrazovanja, supervizoru. Za razliku od "školskog 2000" federalnog popisa, ovaj UMC, s nekim sličnim načelima, uzrokuje najbolju simpatiju roditelja. Osnova je ideja da učitelj gura samo na znanje, dijete bi trebalo "otvoriti". U isto vrijeme, neki kažu da je program težak za prosječnu djecu i u velikoj je mjeri dizajniran za intuitivno razumijevanje i neovisno izvannastavni rad. Drugi roditelji, naprotiv, pripisuju se prednosti svoje složenosti, fokus na kognitivne aktivnosti i preporuča se djeci s matematičkim skladištem uma. O autorima i udžbenicima.

Recenzije članovi foruma o CMK. , , , , , , .

Prema metodi ovog CMC-a, svako dijete djeluje kao istraživač i jednak je predmet procesa učenja (a ne "čuje se" ponovno sjećanja "). Program pretpostavlja mnogo zadataka za fantaziju i taljenje. Sustav udžbenika proizvodi izdavačkovni centar "Ventana-Count". To je dio UMC sustava "Uspjeh algoritam". Roditelji djece koji su upisani u program primjećuju se kao minusima njezina zamršenost i nedosljednost materijala. Drugi se odnose na prednosti dugog razdoblja prilagodbe djeteta u školu, razlika od sovjetske škole, snažnu filološku komponentu i nazvan UMC "prilično adekvatan i zanimljiv." Većina se slaže da će lakše studirati na programu biti djeca koja su ušla u 1 klasu, već znajući kako čitati, ali u isto vrijeme, ne znajući kako pisati. O autorima i udžbenicima.

Recenzije članovi foruma o CMK. ,

Dijete će se osjećati
penjajući se na prvi korak stepenica znanja koje će se brinuti
sve njezino daljnji put do znanja ovisi.
Vlan Sukhamlinsky

Ulaz djeteta u prvom razredu jedan je od najvažnijih i uzbudljivijih događanja u životu svakog roditelja. Stoga je potrebno ozbiljno pristupiti rješenju ovog pitanja: odaberite dobra školaBudite sigurni da se upoznate s učiteljem. Uostalom, to je u osnovnoj školi da se formira želja za učenjem i prepoznavanjem novog, sposobnost apsorpcije materijala, sposobnost pronalaženja zajedničkog jezika s vršnjacima, javlja se daljnji razvoj određene sposobnosti (tehničke ili humanitarne) i još mnogo toga. Vrlo je važno obratiti pozornost na ovo pitanje - program obuke ili nastavni kompleks (UMC), za koji će dijete naučiti. Od ovih udžbenika i radnih prijenosnih računala, on i možda roditelji će morati ovladati materijalom, primaju osnovno znanje. A od njihove kvalitete ovisit će o tome koliko će se lako i brzo dijete privući u proces učenja i s kojim znanjem će doći u srednju školu.

Trenutno postoji nalog Ministarstva sportova Rusije 28. prosinca 2018. godine. N 345 \u200b\u200b"na saveznom popisu udžbenika preporučenih za uporabu u provedbi obrazovnih programa osnovnog generala, osnovni general, srednje opće obrazovanje". Savezni popis udžbenika (u daljnjem tekstu: popis) uključuje udžbenike koje preporučuje znanstveno i metodološko vijeće o udžbenicima koje je stvorio Ministarstvo prosvjete i znanosti Ruske Federacije, na temelju pozitivnih stručnih mišljenja o rezultatima znanstvene, pedagoške , javni, etnokulturni i regionalni pregledi i ispunjavaju određene zahtjeve.

Savezni popis udžbenika uključuje (sve ili selektivno) dovršene predmetne linije udžbenika, koji su dio sljedećih obrazovnih i metodoloških kompleksa za osnovnu školu:

Škola Rusije	1 klasa	Ocjena 2.	3. stupnja.	4. razred
Perspektiva	1 klasa	Ocjena 2.	3. stupnja.	4. razred
Početna škola XXI stoljeća	1 klasa	Ocjena 2.	3. stupnja.	4. razred
Osnovna škola u perspektivi	1 klasa	Ocjena 2.	3. stupnja.	4. razred
Znanje o planetu	1 klasa	Ocjena 2.	3. stupnja.	4. razred
Sklad	1 klasa	Ocjena 2.	3. stupnja.	4. razred
RITAM	1 klasa	Ocjena 2.	3. stupnja.	4. razred
Početna inovativna škola	1 klasa	Ocjena 2.	3. stupnja.	4. razred
Škola 2000 ... (matematika L.V.Petherson)	1 klasa	Ocjena 2.	3. stupnja.	4. razred
Sustav L.V. Žankova (izdavačka kuća za obrazovanje)	1 klasa	Ocjena 2.	3. stupnja.	4. razred
Sfere (izdavačka kuća "prosvjetljenje")	1 klasa	Ocjena 2.	3. stupnja.	4. razred
(Izdavač "binin. Laboratorij znanja")	1 klasa	Ocjena 2.	3. stupnja.	4. razred

Popis nije uključivao udžbenike sljedeće CMC-a:

Škola 2100.	1 klasa	Ocjena 2.	3. stupnja.	4. razred
Sustav D.B. ELKONINA-V.V. DODAVYDOVA (izdavačka kuća "Vita-Pritisnite")	1 klasa	Ocjena 2.	3. stupnja.	4. razred
Sustav L.V. Žankova (izdavačka kuća "Fedorov")	1 klasa	Ocjena 2.	3. stupnja.	4. razred
Dijalog	1 klasa	Ocjena 2.	3. stupnja.	4. razred

Treba napomenuti da obrazovne organizacije imaju pravo koristiti stečene udžbenike saveznog popisa udžbenika odobrenih od strane naloga Ministarstva prosvjete i znanosti Ruske Federacije 31. ožujka 2014. br. 253.

Značajka navedeni obrazovni programi za osnovnu školu je da uključuju obrazovne i metodološke komplete (UMC) za sve ili više objekata osnovnog općeg obrazovanja (na primjer, ruski, matematika, književno čitanje i svijet itd.). Svaki program ili sustav obuke ima svoje ciljeve, zadatke, načela i značajke koje se mogu naći detaljno u objašnjenjima. Informacije se mogu naći na službenim stranicama programa osnovnih škola ili izdavača koji proizvode jedan ili drugi cmd. Svaki program ili sustav obuke ima vlastiti nadzornik, kao i tim autora koji rade na stvaranju UMC-a. Nastava i metodički komplet obično uključuje: udžbenike, radne knjige, vizualne i didaktičke koristi, neovisne i ispitni papiri, multimedijske aplikacije, smjernice i parcele.

Osim toga, postoje završene predmetne linije koji nisu uključeni u CMC navedene ranije sustave i programe osnovne škole, ali i uključeni u savezni popis preporučenih udžbenika.

U vezi s tranzicijom obrazovnih ustanova novom saveznom državnom obrazovnom standardu osnovnog općeg obrazovanja (GEF NO) od akademske godine 2011/2012 obrazovni programi Osnovna škola je poboljšana, udžbenici su bili državni ispit za usklađenost s drugom generacijom GEF-a.
Bitna značajka svi obrazovni programi za osnovnu školu postali su usredotočeni na formiranje studenata univerzalna aktivnost obuke (drvo) Kao osnova sposobnosti učenja, uključivanja djece u obrazovne aktivnosti u proučavanju svih školskih predmeta. Glavno načelo modernizacije udžbenika je jačanje orijentacije obrazovnog materijala, metode njegovog podnošenja, metode osposobljavanja za maksimalno uključivanje studenata u obrazovne aktivnosti. Dakle, svi programi i sustavi za obuku usmjereni su na postizanje rezultata obrazovanja koje definira GEF NO i provedbu "Koncepti duhovnog i moralnog razvoja i obrazovanja osobnosti građanina Rusije" .
Dakle, ne postoji "loše" i "dobre" programe. Svi su odobreni od strane Ministarstva obrazovanja i prikupljaju se kako bi djeca do kraja osnovne škole dobila razinu znanja predviđenog državnim standardom, odnosno obveznim minimumom. I sustav razvoja učenja nije bolji i ne gori od tradicionalnog. Štoviše, danas se u gotovo svim programima osnovnih škola provode obrazovne ideje za učenje. Zadaci povećane složenosti koje su povezane samo s sustavima razvoja su u svim setovima, ali nisu obvezni za asimilaciju. Zapravo, svaki sustav učenja je dizajniran za određeni način razmišljanja, ili, drugim riječima, metodom percepcije i obrade mentalnih informacija. I ovi procesi imaju pojedinca pojedinca. Autorstvo se manifestira u metodama opskrbe materijala, za više informacija, organizacija obrazovnih aktivnosti.

Gotovo svi obrazovni programi autora imaju obje prednosti (koji je aktivno rečeno) i nedostaci (informacije o kojima je manje dostupno). Ako je nastavnik obučen, certificiran, interakcija s metodolozima i ima pristup koristima, vjerojatnost dobivanja kvalitativnog rezultata je veća. Programi su sastavljeni tako da će u četiri godine studija, dijete dobiti sva osnovna znanja. Međutim, materijal je postavljen i distribuiran tijekom godina u različitim sekvencama. Osim toga, neki su programi preopterećeni materijalima koje djeca (a ponekad i roditelji) razumiju i svladavaju s velikim poteškoćama. A završni test rad za četvrtinu i za godinu svi piše isti. I ovdje mnogo ovisi o učitelju. Pa, ako škola promatra kontinuitet softvera između primarne i srednje veze, učitelji-subjekti rade zajedno. U suprotnom, odbio je četiri razreda osnovne škole o nestandardnim udžbenicima, dijete će se prebaciti na peti razred na standardne obrazovne "tračnice" i izgubiti interes za učenje.

Prema Članak 28. \\ t Savezni zakon Ruske Federacije 29. prosinca 2012. n 273-FZ "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" "Na kompetentnost obrazovna organizacija Uspostavljeno područje djelovanja uključuje: ... određivanje popisa udžbenika u skladu s udžbenicima koje je odobrio Savezni popis, preporučeno za uporabu u provedbi obrazovnih programa početnog generala, osnovnog općeg obrazovanja, srednjeg obrazovanja, organizacija koje provode Obrazovne aktivnosti, kao i nastavna potpora, savjetuje se korištenje u provedbi tih obrazovnih programa od strane takvih organizacija. "
Prema članku Članak 47. \\ t Ruski zakon "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji" Pedagoški radnici imaju "Pravo na izbor udžbenika, pomagala za obuku, materijale i druga sredstva za obuku i obrazovanje u skladu s obrazovnim programom i na način propisan zakonodavstvom o obrazovanju."

Dakle, danas nastavnici primarnih klasa mogu birati ne samo obrazovni program (sustav), već prije svega, udžbenici koji stvaraju povoljan i udoban okoliš za obuku da djeca vole za djecu iz prvih dana boravka u školi. U isto vrijeme, učitelj ima pravo birati CMD samo u skladu s odobrenim osnovnim obrazovnim programom osnovnog općeg obrazovanja obrazovne ustanove. Odabir neke vrste programa kao osnova, učitelj bi trebao biti star sve četiri godine. U jednoj školi primarne klase može se obučiti u različitim programima. U isto vrijeme, jedan od razreda najčešće uče u UMC "Škola Rusije". Do danas je to najčešći obrazovni sustav. Osim toga, moguća je varijanta obrazovnog programa koji se sastoji od završenih predmeta udžbenika koji nisu uključeni u određene sustave i programe. Glavni uvjet izbora - udžbenici bi trebali ući u federalni popis udžbenika preporučenih za uporabu u provedbi obrazovnih programa osnovnog generala, osnovnog općeg, srednjeg općeg obrazovanja. "

Mala priča ...

Prema red Ministarstva obrazovanja i znanosti o Rusiji 21. listopada 2004. godine. N 93. osnovno opće obrazovanje uključeno:
- Tradicionalni sustav obuke (Škola Rusije, Harmonija "," Škola 2000. ... "," Škola 2100 "," Početno Škola xxi stoljeća ", klasična osnovna škola", "obećavajuća osnovna škola", "planeta znanja");
- sustavi za obrazovanje (Sustav L.V. Žankova i System D. B. Elkonina-v.V. Dodavydova).
Međutim, s vremenom, proturječnosti između tradicionalnih i obrazovnih sustava obuke postupno se omekšavaju i u sadašnjoj fazi razvoja osnovno obrazovanje Svi obrazovni i metodološki setovi usmjereni su na tezu djetetove aktivnosti u procesu učenja, o razvoju njegove osobnosti, njegove kognitivne i kreativne mogućnosti. Odvajanje udžbenika na sustavima (tradicionalno ili razvoj) i setovi (programi) u saveznim popisima preporučenih (primljenih) udžbenika su uklonjeni iz akademske godine 2006/2007 (međutim, tada je navedeno u dodatnim informacijama iz izdavača za svaki udžbenik ), a od 2008./2009. Nije bilo akademske godine takvih informacija na popisu.

U saveznom popisu udžbenika koje preporučuje Ministarstvo obrazovanja i znanosti Ruske Federacije za korištenje u obrazovnom procesu općenito obrazovne ustanove, za 2011./2012 (Redoslijed Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusija 5080 od 24. prosinca 2010.) U odjeljku "Udžbenici, sadržaj koji odgovara saveznom državnom obrazovnom standardu osnovnog općeg obrazovanja" četiri sustave udžbenika su dodijeljena:
- "Osnovna škola XXI stoljeća"
- "perspektiva"
- "Škola Rusije"
- "Škola 2100"
Ovi sustavi (nastavni kompleksi - UMC) uključivali su ispunjene predmetne linije udžbenika u svim subjektima osnovnog općeg obrazovanja: Ruski, književno čitanje, matematika, računalna znanost, svijet, tehnologija, glazba, vizualna umjetnost, fizička kultura, strani jezik (Engleski, njemački, francuski, španjolski), temelji duhovne i moralne kulture naroda Rusije (4-5 CL.). Značajka statusa "Sustav tutoriala" također je bio i činjenica da je samo jedan završeni predmet udžbenika odgovarao svakoj temi.
Udžbenici preostalih programa ili završenih predmeta su uključeni u savezni popis preporučenih (primljenih) udžbenika za akademsku godinu 2011/2012. Obrazovanje "ili" udžbenici, čiji sadržaj odgovara saveznoj komponenti državnog obrazovnog standarda općeg obrazovanja. "

U saveznim popisima udžbenika preporučenih ili primljenih za korištenje u obrazovnom procesu u državnom akreditaciji i provedbe obrazovnih programa općih obrazovnih ustanova, za razdoblje od 2012./2013. (Red Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije br. 2885 od 27. prosinca 2011.) Podjela udžbenika na sustave (programi) ponovno je bio odsutan. Udžbenici koji pripadaju ispunjenim predmetima bili su grupirani samo u predmetu osnovnog općeg obrazovanja.

Na temelju informacija objavljenih na službenim stranicama izdavača i autora programera programa, te u skladu sa saveznim popisom udžbenika za 2013./2014 akademska godina (Red Ministarstva prosvjete i znanosti o Rusiji br. 1067 od 19. prosinca 2012.) Bilo je moguće dodijeliti sljedeće CMD-ove:

- "Škola Rusije"
Ako vam se sviđa materijal, kliknite na gumb društvene mreže:

U kojem će budućnost prva boja ići, mnogi faktori utječu na: lokaciju, obiteljske tradicije, pedagoški tim, predrasuda, itd. U posljednje vrijeme Dodali su još jedan - sustav obuke.

Ranije u svim domaćim školama, matematiku i ruskom učili su se na jednakim udžbenicima, sada u čuvanju znanja je programe obuke ili obrazovnih i metodoloških kompleksa (UMC). U pravilu, po odabranom programu, dijete se bavi od 1 do 4. razreda, tj. Sve osnovne škole. Danas postoji oko 10 takvih programa obuke u obrazovnom sektoru. Sva ta raznolikost upravlja saveznim državnim obrazovnim standardima (GEF). Ako program odgovara GEF-u, tada njegovi obrazovni materijali primaju odobrenje Ministarstva obrazovanja i znanosti, a zatim unesite posebne popise priznate literature u učenju.

Svi obrazovni i metodološki kompleksi uključuju ispunjene predmeta udžbenika na glavnim subjektima osnovnog obrazovanja. Na primjer, "Škola Rusije" uključuje: ABC, rusko, književno čitanje, matematiku, svijet, tehnologiju, vizualnu umjetnost, fizičku kulturu, kao i registraciju, testove testova, tehnološke karte.

Razlike između UMC-a trebale bi se tražiti u sadržaju. Još prije devet godina, programi su bili podijeljeni na tradicionalno i razvoj. Sada je ova podjela postala uvjetovana, jer Svi programi su usmjereni na aktivnost djeteta u procesu učenja, razvoj njegove osobnosti, njegove kognitivne i kreativne mogućnosti. Međutim, ako čujete negdje da se "škola Rusije" ili "osnovna škola XXI stoljeća" zove tradicionalni i L.V. sustav Žankova - Razvijanje, neka bude zbunjena, sada svi programi su usklađeni jedni s drugima.

Naravno, ostaju neke razlike. Svi programi napisali su različiti timovi autora: svaki CMK ima svoju "zvijezdu", a vrlo često nastavnici i roditelji su usmjereni na imena kompajlera, izražavajući svoje preferencije. Na primjer, udžbenici na svijetu "Škola Rusije" stvorili su A.A. Pleshakov, kandidat pedagoških znanosti, dobitnik nagrade predsjednika Rusije u području obrazovanja. A.a. Pleshakov je supervizor Programa škole Rusije. Ali znanstveni ravnatelj škole 2000. - doktor pedagoških znanosti, profesor. Posljednji program vjeruju da je to njezin matematički udžbenik koji su dobro razvijaju logiku i razmišljanje.

Često se događa da je u jednoj školi prihvaćeno nekoliko sustava: paralelne klase su obučene različitim programima. Informacije o tome što će sustav naučiti od strane djece, u pravilu je već poznat prilikom prve klase, odnosno prije početka školske godine. Škola obavještava roditelje o tome i daje popise potrebne obrazovne i metodičke literature.

Imajte na umu da je GEF stalno finaliziran i može se dogoditi da je udžbenik starijih brata već zastarjeli i ne odgovara budućnosti prvo, čak i ako se djeca angažiraju na jednom sustavu. U tom slučaju, morat ćete kupiti kompletan set za godinu: udžbenik, recius, radne knjige. Za roditelje učenika, najjednostavnije i optimalno rješenje je kolektivni poredak udžbenika za cijeli razred: i djeca, a učitelj će dobiti iste skupove i biti će isporučen iz problema mapiranje potrebnih stranica i vježbi.

Nedvosmisleno mišljenje o tome koji je program bolji, ne postoji niti roditelji ili učitelji. Prema raznim neslužbenim anketama, u ruskim školama, vodeće pozicije zauzimaju "školu Rusije" i "škola 2100".

Da biste se upoznali unaprijed s programom koji je odabran u vašem školskom programu, to je sasvim stvarno: vidjeti informacije o službenim stranicama Ministarstva obrazovanja i GEF-a, razgovarati s drugim roditeljima. Ali prije svega razgovaraj s učiteljem! Uostalom, to nije tako važno u kojem će programu biti obučen od strane vašeg djeteta, mnogo važnije, koji će točno podučavati.

Komentar Članak "Školski program za prvi razreda: Koja je razlika i kako odabrati"

Je li moguće odabrati program? Jednostavno nam se prijavljujemo prvog rujna da smo išli na program "perspektivna škola" i sve, o izboru riječi nije.

25.07.2013 21:39:48,

da kako, škola 2100 užasan program, razvio je svoje moralne nakaze, jednostavno nema drugih riječi, morate naučiti dijete na druge udžbenike kod kuće, potpuno nepismeno pisane udžbenike s puno pogrešaka i pogrešaka

24.05.2013 00:38:36,

Ukupno 28 poruka .

Više o "Tutoriali i radne knjige za ocjenu 1":

Školski program za prvi razreda: Koja je razlika i kako odabrati. Danas postoji oko 10 takvih programa obuke u obrazovnom sektoru. Često se događa da je u jednoj školi prihvaćeno nekoliko sustava: paralelne klase su obučene u različitim ...

O radnim bilježnicama ... Rotirajte događaje. Škola, srednjoškolsko obrazovanje, nastavnici i učenici, domaća zadaća, učitelj, odmor. Reci mi gdje kupiti udžbenike i radne knjige za klasu jeftinije? Može li itko imati iskustva?

Dijete studira u 1. razredu, učitelj je vrlo mlad i nije iskusan, prema njoj, ona je "u potrazi za sebe". Ja sam protiv svog djeteta da učim i tražim sebe, osim, učitelj nažalost nije postao autoritet u djece, a slika je žalosna. Odlučio sam prevesti dijete na drugi učitelj, postoji program škole 2100, prema mišljenjima učitelj je vrlo dobar i volio sam s osobnom komunikacijom. Recite nam, očekuje nam vrlo loš program?

Zabranjeno je u školskoj radnoj knjizi!. Tutoriali. Obrazovanje djece. U 1., u našoj klasi sve je kupljeno u lipnju .. U 2. godini želimo da se prijenosna računala koristi. Dakle, na primjer, imamo 5 sati engleskog tjedna tjedno .. ne mogu zamisliti kako možete raditi bez dodavanja. prijenosna računala ..

Sin odlazi u prvi razred sljedeće godine. Postoji mogućnost da će škola dobiti razred na sustavu 1-3 (to jest, bit će 3 klase, kao i prije). Također s velikom vjerojatnošću bit će tamo jak učitelj, Je li vrijedno ići? Ako je tako, koja razmatranja prevladavaju: sustav 1-3 ili snažan učitelj? Također će biti klasa 1-4 s dobrim učiteljem.

Da, nisam vidio radno bilježnica, svi smo naslikali sve u običnom prijenosno računalo, ali pišemo malo, u Peterson za ocjenu 1 odjeljak moje kćeri: Udžbenici (PETERSON MATEMATICS 1 klasa postoji bilo kakve razlike u publikacijama). Jedan je udžbenik u kojem možete izravno unijeti odgovore.

ODJELJAK: Tutoriali (Opečatci za obuku Otvori). Radnici Vereshchagina za ocjenu 1. Djevojke, možda netko ima novi radni teteradi za prvu klasu engleski jezik Vereshchagina? Tako plava s vrtuljkom?

Prijenosna računala za prvu klasu!. Škola. Dijete od 7 do 10. bilježnice za prvu klasu! Ove godine idemo prvi put u prvom razredu! Uora! No, na sastanku, naš budući prvi učitelj izdao je popis potrebnih stvari za prve razrede ...

Prijenosna računala za 1. razred! Odjeljak: Tutoriali (rezanje materijala u matematici 1 klase). Informacije o tome što će sustav naučiti od strane djece, u pravilu je već poznat prilikom prve klase, odnosno prije početka školske godine.

Jedan skup udžbenika daje školi, ostaje u školi. A drugi komplet bi trebao biti kod kuće. Prije toga, drugi set je dan u školi. CMD uključuje nove udžbenike za ocjenu 1, radne knjige za studente, metodološke priručnike i preporuke, parodnoe ...

Školski program za prvi razreda: Koja je razlika i kako odabrati. Da kako, škola 2100 užasnog programa ... Osnovna škola: Škola Rusije, škola XXI stoljeća, školski sustav - školski programi kao u školi 2100 " tutoriali "Planeti ...

CMD uključuje nove udžbenike za ocjenu 1, radne knjige za studente, metodološke koristi i preporuke, usrednjavanje ... Mi ćemo ići na ocjenu na njega. Prema udžbeniku Ruske Ramzajeve djece, oni se jednostavno uče. I učiti od grožđa, onda morate biti dobro ...

Nema radnih prijenosnih računala - djeca su nacrtana u samom vodiču. Imam susjedskog profesora matematike, on sam piše udžbenike, ali iz 5. razreda, s Peterson je proučavao svoje mišljenje, normalan tutorial, ali ne i udžbenik za ocjenu 1.

Školski program za prvi razreda: Koja je razlika i kako odabrati. Posljednji program vjeruju da je to njezin matematički udžbenik koji su dobro razvijaju logiku i razmišljanje. Informacije o djeci sustava će u pravilu naučiti ...

Koji je školski program bolji? Priprema za školu. Dijete od 3 do 7. Obrazovanje, hrana, dan, posjetite Majku prvog razreda i dalje. Koji program odabrati? Imamo Zankove u gradu. Sklad i tradicionalni. Dijete u školu ...

Zapravo, pitanje je u temu: Koje su razlike i odlikuju programi "Škola 2000" i "škola 2100", posebno matematike? Školski program za prvi razreda: Koja je razlika i kako odabrati. Da kako, škola 2100 užasan program, razvio je ...

Škola je izabrana po teritorijalnom znaku. Obična općinska škola. Školski program za prvi razreda: Koja je razlika i kako odabrati. Programi učenja, Mi u osnovnoj školi proučavali smo u Petersonu, naš razred je prebačen iz 5. razreda ...

1. razred. Komplet. Koristili smo da dijete ne bi povukao takve teške udžbenike, ostalo u učionici, a kod kuće drugi set. CMD uključuje nove udžbenike za ocjenu 1, radne knjige za studente, metodološke priručnike i preporuke, parodnoe ...

Koja je glavna razlika između ruske osnovne škole 1-3 i 1-4 klase. Hvala unaprijed.

Mnogi roditelji djece odlaze na prvi razred ne razumiju razliku između programa obuke koje danas nudi osnovna škola. Ukupno, osam programa Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije. Dakle, koji školski program odabrati za prvi razreda? Autor Unidora razgovarao je o najpopularnijim od njih s poznatim autorom pogodnosti za osnovnu školu, učiteljica praktičara Olga Braterva.

Program "Škola Rusije"

Olga, što govoriš o njoj?

Ovo je klasik. Prema Školi Rusije, roditelji postojećih prvog razreda proučavali su. Djeca koja idu u školu na ovom programu imaju puno pravo doći u 1. razreda, ne znajući ništa uopće. Naravno, vidjeli su pisma i brojeve, ali dok im se posebna pozornost posveti. Ali u takvoj djeci, u pravilu, dobro je razvijeno. Prije škole, rodbini i blizu pite zajedno s njima, jahali bicikl, mnogo je hodao, i sve se o tome raspravljalo.

Danas, Program Škole Rusije ide na sustav 1-4, kada se osnovna škola sastoji od četiri godine studija. Po mom mišljenju, najbolji udžbenici su isti program, ali prema sustavu 1-3. U njima je da su teme logičnije i otkrivene.

Općenito, "Škola Rusije" je takva osnova na kojoj je bilo koji od programa koje nudi Ministarstvo obrazovanja i znanosti o Rusiji.

Ispravno, razumijem da je prijelaz iz škole u školu u drugi program obuke iz "Škole Rusije" lakše?

Da, lakše je ako učitelj daje dobru bazu. Međutim, učitelj je gotovo nemoguće uzeti Čist program I angažirajte se u samo jednom udžbeniku. Ja, na primjer, alternativni klasični program s matematikom L.G. Peterson. Također dodajem malo od "harmonije", malo "D.B. sustava Elkonina - V.V. Davydova. "

Većina metodologa kaže da se to ne može učiniti ni na koji način. Ali imam puno iskustva u školi. I, kao što praksa pokazuje, ne postoje univerzalna rješenja za različitu djecu. Od tri moja pitanja u osnovnoj školi, nikada nismo ponovili skupove udžbenika. I teme koje sam izabrao na istom Petersonu, za svaki razred bili su vrlo različiti.

Sam je upoznat s nekim roditeljima koji su rekli: "Pa, ne zna čitati i u redu školu. U školi će podučavati! "

Da, takav temeljni položaj nekih roditelja javlja se sve više. Istina, jedna stvar kad kažu "neka škola uči!" I dovesti do programa "Škola Rusije". Ali kad kažu isto i vode dijete na "sustav D.B. Elkonina - V.V. Davydova, "pogriješi." Budući da je ovaj program dizajniran za dijete pripremljeno za školu. Program "perspektiva" također je dizajniran za činjenicu da dijete može čitati, dolazi u 1. razredu.

Razgovarao sam s nekim sastavljačima školskih programa osnovnih škola, i uvjereni su da dijete nužno dolazi u 1. razredu. Bili su iznenađeni: "Što, ne zna kako se računati u roku od 10? Naravno, dajemo ga u našim udžbenicima, ali još uvijek postoji ... , Iako je ova škola bila izbor, momci su također promatrali učitelja i govornog terapeuta i psihologa.

Što učiniti učitelju, ako su u njegovoj klasi djeca u smislu znanja?

Pretpostavimo u razredu od 25 ljudi - 20 dobro pripremljenih, a pet ne znaju brojati - ova situacija nije neuobičajena. U "sustavu DB ELKONIN - VV Davydov", na primjer, većina početne baze (račun unutar desetak, čitanje, pismo, ako je riječ o prvom razredu) proći isprekidanu liniju, a učitelj nema vremena da se izvuče vrijeme zaostajanja. Tada radno mjesto pada na njegove roditelje.

Preliminarna priprema potrebna je samo na "System D. B. Elkonina - V. V. Davydov"? Recite nam o značajkama drugih programa.

Ne, ne samo u "sustavu Elkonine-Davydov". Uzmite program "perspektive". Autor Azbuchi - klimanova L. F., udžbenik o matematici - Dorofeyev G. V., Miracova T. N. Dorofeev došao je do nas iz srednje škole. Specifičnosti nastave postoji drugačije, ne kao u početnom. A on, na primjer, vjeruje da je sastav broja "3" izrugivanje učenika i učitelja. Prema tome, ova faza u "perspektivi" propustila, iako je vrlo važno.

Ovaj program podrazumijeva obuku sa sedam svjetskih koraka, a zatim u srednjoj školi, djeca griješe u osnovnim primjerima. Postoje, naravno, studenti za koje je ovaj sustav prikladan, oni znaju pravo na genetskoj razini da je 3 Plus 2, a ako se presavijaju 8 i 5, onda se ispadne 13.

Ali 80% djece ne zna ovo! Opet, netko je više motiviran da prouči i brže zgrabi. A netko je potpuno drugačiji, da 3 \u003d 1 + 2, i da ga osvijetlite, učitelj mora biti puno posla.

"U programu" Osnovna škola XXI. Ali iskusni učitelji prilagode program i početi im dati mnogo ranije. "

"Program" Perspektivna osnovna škola "Autor udžbenika o matematici također je iz srednje škole. Tako je pristup sličan "perspektivi".

Koji program odabirete kao iskusan učitelj?

Čak i ako zapošljavamo klasu jake djece, ne možemo reći 100%, jer će imati vremena u školi. Jer ne znamo kako oni asimiliraju materijal. Koliko su vremena trebali postići jedan rezultat? Jedan, priprema za prvu klasu, sve je savladano u pola godine, s drugim s ostalih 3 godine, bili su angažirani ... Moj zadatak je naučiti svu djecu koja su došla u razred, a ne odbacuju program na roditeljima. Stoga sam još uvijek prianjajući klasika, koji je dostupan za djecu bilo koje razine pripreme.