Ege v ruščini. Gradivo za pripravo na izpit v ruskem jeziku Priprava na izpit iz ruščine na spletu

Serija publikacij s strokovnimi nasveti Zvezni inštitut Pedagoške meritve (FIPI) nadaljujejo zgodbo o pripravi na enotni državni izpit pri obveznem predmetu za vse diplomante - ruski jezik.

Pri pripravi na enotni državni izpit iz ruskega jezika je pomembno upoštevati glavno: v besedilu izpitne naloge ni ničesar, kar bi presegalo šolski kurikulum v ruskem jeziku.

Najprej se morate seznaniti z demo različico kontrolno-mernih materialov (CMM) USE 2017 v ruskem jeziku na spletni strani FIPI.

Pri pripravi nalog prvega dela izpitne naloge, ki vsebuje 24 nalog s kratkim odgovorom, je vredno biti pozoren na dejstvo, da ta del ni omejen le na preverjanje sposobnosti pravilnega pisanja in postavljanja ločil. Poleg veščin pravopisa (naloge 8-14) in ločil (naloge 15-19), spretnosti obvladovanja osnovnih jezikovnih literarnih norm (naloge 4-7) ter veščin pomenske in govorne analize prebranega besedila ( naloge 1–3 in 20–24).

Treba je narisati Posebna pozornost pri nalogah, ki preverjajo obvladovanje naslednjih vsebinskih elementov: pravopis -н- и -нн- v različnih delih govora (naloga 14), ločila v zapletenem stavku z različne vrste komunikacija (19. naloga), funkcionalne in pomenske vrste govora (naloga 21).

Upoštevati je treba, da je v nalogi 17, ki preizkuša sposobnost izolacije konstrukcij, ki so slovnično nepovezane s stavkom, zdaj mogoče uporabiti primere z izoliranimi referencami. Besedilo je lahko uporabljeno tako prozaično kot poetično, besedilo naloge pa ostane enako.

Sprememba naloge 22, osredotočena na preizkušanje sposobnosti izvajanja leksikalne analize besede v kontekstu, bo v tem, da pojav, ki je naveden v nalogi, ne sme biti predstavljen v izvirnem besedilu v eni sami obliki. Torej zahteva po izpisu frazeološke enote iz besedila ne pomeni, da je v navedenem fragmentu samo ena frazeološka enota: lahko jih je več. Naloga udeleženca USE je, da izpiše samo eno frazeološko enoto.

V nalogi 23, ki je bila namenjena ugotavljanju sredstev za komunikacijo stavkov v besedilu in je v preteklih letih predvidevala le en odgovor, je zdaj lahko eden ali več odgovorov. V zvezi s tem je spremenjeno besedilo same naloge.

V procesu priprave na drugi del izpitnega dela (naloga 25) je priporočljivo posebno pozornost nameniti razvoju sposobnosti komentiranja zastavljenega problema in razumnega izražanja svojega stališča. Za to je treba prebrati več, da smo pripravljeni pokazati širino razumevanja katerega koli od svetovnonazorskih problemov, ki so izpostavljeni v besedilu izpitne naloge, in podati literarne argumente.

»Pri pripravah na enotni državni izpit je treba sistematično in sistematično delati za izboljšanje praktične pismenosti in ravni znanja jezikovnih in govornih standardov, saj ravno po merilih, ki preizkušajo te veščine, preiskovalci najpogosteje dobijo nizke ocene,« svetuje predsednica Zvezne komisije za razvijalce enotnega državnega izpita KIM iz ruščine Irine Tsybulko.

Srečno na izpitu 2017!

Vodnik za pripravo na izpit

Referenčne informacije za vse naloge: 1 - 26. Če česa ne veste, se ne spomnite, ne razumete, ste tukaj. Enostavno, dostopno, veliko primerov.

Zbirka vadbenih testov: 1 - 24

Vadite teste z odgovori na vse naloge

"Navigator enotnega državnega izpita"

Interaktivno tečaj priprave na izpit iz ruskega jezika. 26 oddelkov. Posamezna statistika dosežkov. Variante se oblikujejo za vsakega osebno ob novih obiskih. Popolnoma v skladu z novim formatom USE.

• Enotni državni izpit Navigator po naročnini

"UPORABITE respondent"

Koga zanimajo različice za usposabljanje enotnega državnega izpita v ruskem jeziku z odgovori in komentarji? Naša nova serija "Odgovor na enotni državni izpit" je za vas.

Zbirka esejev o ruskem jeziku (naloga 26)

Lažje se je naučiti pisati eseje o izvirnem besedilu, če natančno veste, kakšne so zahteve USE za nalogo 26 v ruskem jeziku. Analiza dela diplomantov kaže tipične napake in pomanjkljivosti.

Zadnji zimski esej

Vse o maturitetnem eseju. Koncept. Merila za testiranje v šoli. Merila za ocenjevanje na univerzah. Vzorci dela.

Delavnica ortoepije

FIPI samostalniki. Kako se jih spomnite? Intenzivna interaktivna vadba bo pomagala

Koristne informacije

Beseda enotni državni izpit ima fascinanten učinek na ljudi. Večina ga že dolgo pred izpitom začne obravnavati kot usoden mejnik: grozno in neizogibno. Človek dobi vtis, da sta volja in razum ljudi hkrati paralizirani ... Nastajajo različne podobe tekočega traku, mlinčka za meso ali potoka, ki nese nesrečno nihče ne ve kam ... Kaj je posledica takega odnosa do prihajajoče preizkušnje? Pasivnost, brezbrižnost ali, nasprotno, vročina, nesmiselna nečimrnost, pretirana živčna napetost. Pridobite zanesljive informacije o prihajajočem izpitu.

Neuporabne informacije

Tudi med težkim ali resnim delom lahko najdete razlog za šalo. Rubrika za tiste, ki se želijo malo sprostiti

Samoobramba. Če je potrebna pritožba

Bolje je, da se ne prilagajate pritožbi. Obstaja tak življenjski vzorec: ljudje pogosto pritegnejo situacije, o katerih preveč razmišljajo. Situacija za vložitev pritožbe ni najbolj prijetna. Želim si, da bi se temu izognili. Če pa je pritožba neizbežna, potem je najbolje vedeti, kako jo vložiti.
Zato se mi zdi pomembno, da se pogovorimo tudi o tej temi.

Enotni državni izpit iz ruščine je sestavljen iz dve delov in 25 nalog.

Prvi del predstavlja 24 nalog. Lahko so testni, za izbiro enega ali več odgovorov, odprtega tipa (napišite vrzel sami).

Odgovor na naloge 1. dela daje ustrezen vnos v obliki števke (številke) ali besede (več besed), zaporedja številk (številk), ki so zapisane brez presledkov, vejic in drugih dodatnih znakov.

Naloge 1. dela preverjajo obvladovanje učnega gradiva s strani diplomantov tako na osnovni kot na visoki težavnostni stopnji (naloge 7, 23-24).

Drugi del - sestoji iz ene naloge - 25. Ta naloga vključuje pisanje eseja na podlagi prebranega in analiziranega besedila.

Nalogo 2. dela (naloga 25 - kompozicija) lahko izpraševalec opravi na kateri koli težavnostni stopnji (osnovna, napredna, visoka).

Delo traja 210 minut - 3,5 ure.

Razporeditev nalog po delih izpitnega dela

Ocena po nalogah

Spodaj bom navedel "stroške" vsake opravljene naloge.

Za pravilno izvedbo posamezne naloge prvi del (razen nalog 1, 7, 15 in 24) izpraševanec prejme 1 točko. Za napačen odgovor ali pomanjkanje le-tega dobimo 0 točk.

Za dokončanje nalog 1 in 15 lahko dobite od 0 do 2 točki.

Odgovor se šteje za pravilnega, če vsebuje vse številke iz standarda in ni drugih številk.

Za dokončanje naloge 7 lahko dobite od 0 do 5 točk.

Za vsako pravilno navedeno številko, ki ustreza številki s seznama, prejme izpraševalec 1 točko (5 točk: brez napak; 4 točke: ena napaka; 3 točke: dve napaki; 2 točki: dve številki sta bili pravilno navedeni; 1 točka: pravilno navedena samo ena številka; 0 točk: popolnoma napačen odgovor, torej napačno zaporedje števk ali njegova odsotnost.

Za dokončanje naloge 24 lahko dobite od 0 do 4 točke. Odgovor se šteje za pravilnega, če vsebuje vse številke iz standarda in ni drugih številk.

Največje število točk, ki jih lahko dobi izpraševalec, če je nalogo opravil pravilno drugi del , je 24 točk.

Za pravilno izvedbo vseh nalog izpitnega dela lahko dobite največ 57 primarnih točk .

Video tečaj "Dobijte A" vključuje vse teme, potrebne za uspešno opravljen izpit iz matematike pri 60-65 točkah. Popolnoma vse naloge 1-13 profilnega enotnega državnega izpita iz matematike. Primerno tudi za opravljanje osnovnega izpita iz matematike. Če želite opraviti izpit za 90-100 točk, morate 1. del rešiti v 30 minutah in brez napak!

Pripravljalni tečaj za izpit za 10-11 razrede, pa tudi za učitelje. Vse, kar potrebujete za reševanje 1. dela izpita iz matematike (prvih 12 nalog) in 13. naloga (trigonometrija). In to je več kot 70 točk na izpitu in brez njih ne morejo niti stotočkovnik niti študent humanistike.

Vsa teorija, ki jo potrebujete. Hitri načini rešitve, pasti in skrivnosti izpita. Razstavljene vse ustrezne naloge 1. dela iz Banke nalog FIPI. Tečaj v celoti ustreza zahtevam izpita 2018.

Tečaj vsebuje 5 velikih tem, vsaka po 2,5 ure. Vsaka tema je podana iz nič, preprosta in jasna.

Na stotine izpitnih nalog. Besedni problemi in teorija verjetnosti. Preprosti in zapomnljivi algoritmi za reševanje problemov. Geometrija. Teorija, referenčno gradivo, analiza vseh vrst nalog USE. Stereometrija. Zapletene rešitve, koristne goljufije, razvijanje prostorske domišljije. Trigonometrija od začetka do problema 13. Razumevanje namesto nabiranja. Vizualna razlaga kompleksnih konceptov. algebra. Korenine, stopnje in logaritmi, funkcija in izpeljanka. Osnova za reševanje kompleksnih nalog 2. dela izpita.

Algoritem za dokončanje nalog USE

v ruščini.

1. del.

vaja 1. Kateri od naslednjih stavkov je pravilno prenesel GLAVNE informacije v besedilu?

Algoritem za dokončanje naloge:

2. naloga. Katera od naslednjih besed (besednih kombinacij) naj bo namesto vrzeli v tretjem (3) stavku besedila? Zapišite to besedo.

Algoritem za dokončanje naloge:

1. Pozorno preberite besedilo.

2. Z zaporednim izborom predlaganih komunikacijskih sredstev vzpostavite logično ujemanje med stavkom z vrzeljo in tistim, ki je pred njim. Ta tehnika vam bo pomagala ugotoviti, katera beseda naj bo namesto vrzeli.

3. naloga. Preberite odlomek slovarja, ki podaja pomen besede (………). Določite pomen, v katerem je ta beseda uporabljena (…….) Stavek besedila. Zapišite številko, ki ustreza tej vrednosti v danem fragmentu slovarskega vnosa.

Algoritem za dokončanje naloge:

1. natančno preberite nalogo;
2. poiščite določeno ponudbo;
3. namesto besede, podane za analizo, vključi vsako od predlaganih leksikalnih interpretacij;
4. poslušaj nov zvok in pomen stavka;
5. Ugotovite, ali je stavek med jezikovnim poskusom izgubil svojo pomensko celovitost ali ne:

• če stavek ni izgubil svoje pomenske celovitosti, je odgovor pravilen;
• če se je pomen stavka spremenil, je odgovor pravilen.

4. naloga. V eni od spodnjih besed je bila storjena napaka pri formulaciji poudarka: črka, ki označuje poudarjen samoglasnik, je NAPAČNO poudarjena. Zapišite to besedo.

Ne pozabite: pretočnost ruskega stresa ustvarja objektivne težave pri izpolnjevanju te naloge.

5. naloga. V enem od spodnjih predlogov NAPAKA uporabili poudarjeno besedo. Popravi napako in pravilno črkuj besedo. Algoritem za dokončanje naloge:

• pozorno preberi vse stavke;
• določite leksikalne pomene vsakega od paronimov tako, da izberete sopomenke in antonime ali upoštevate, s katerimi besedami se vsak od njih lahko kombinira;
• prosim za pravilen odgovor.

Naslovnik - naslovnik... Naslovnik - oseba ali organizacija, na katero je poštna pošiljka naslovljena (prejemnik); naslovnik - oseba ali organizacija, ki pošilja poštno pošiljko (pošiljatelj).

Anekdota - Anekdota... Anekdota - lastna anekdoti, ki temelji na anekdoti (anekdotična zgodba); anekdotičen - smešen, smešen (anekdotski primer).

Arhaično - arhaično... Arhaično - značilno za antiko (arhaični pogled), arhaično - zastarelo, ne ustreza novim nazorom, pravilom (arhaična uporaba).

Delovni dan - vsak dan... Dan v tednu - ni praznik (delovnik); vsakdanje - prozaično, monotono (vsakodnevno delo).

Vdihnite - vdihnite. Vdihniti - vdihniti, potegniti zrak (vdihniti kisik), nekaj navdihniti (vdahniti pogum); dihati - izdihniti (vdihniti); počivaj malo (naj diham); hrepeni, žalostni (vzdih za otroki).

Vzgojno – izobraževalno... Izobraževalni – povezani z izobraževanjem (izobraževalni sistem); vzgojno – povezano z vzgojiteljem (izobraževalna soba).

Vsi – vsi... Vsi - vsi (vsako minuto); vse vrste - najrazličnejše (vse vrste iskanj).

Izbirno - selektivno... Izvoljeni - v zvezi z volitvami, izvoljeni z glasovanjem (izvoljena funkcija); selektivno - delno (naključno preverjanje)

Harmonično - harmonično... Harmonično - povezano s harmonijo (harmonična serija); harmonično - harmonično, harmonično (harmonična osebnost).

Glavni - kapital... Glavni - glavni, najpomembnejši, osrednji, višji (glavna ulica); kapital - povezan z naslovom (naslovna vloga).

Motor - motor... Motor - stroj, ki spravlja v gibanje silo (elektromotor); gibalec - tisto, kar zažene, k temu prispeva (gibalec družbe, napredek je zastarel.).

Demokratična - demokratična... Demokratična - nanaša se na demokracijo, demokrat (demokratični tabor); demokratičen - značilen za demokracijo, demokrat (demokratično dejanje).

Dinamično - dinamično.Dinamična - povezana z dinamiko, gibanjem (dinamična teorija); dinamičen - ki ima veliko notranja energija(dinamičen tempo).

Diplomatski - diplomatski.Diplomatsko - povezano z diplomacijo, diplomat (diplomatsko mesto); diplomatsko - subtilno izračunano, izogibanje (diplomatsko vedenje).

Dolgo - dolgo... Dolgo - ima veliko dolžino (dolgo poročilo); dolgoročno - dolgoročno (dolge počitnice, dolgo obdobje).

Prostovoljno - prostovoljno... Prostovoljno - izvaja se brez prisile (prostovoljno delo); prostovoljec - nanaša se na prostovoljca (prostovoljska pobuda, prostovoljna vojska).

Dramatično - dramatično... Dramatično - izražanje močnih občutkov, polno dramatike (dramska situacija); dramski - povezan z dramo (dramski krožek).

Prijazen - prijazen... Prijateljski - nanaša se na prijatelja, prijatelje (prijateljsko srečanje); prijazen - temelji na prijateljstvu (prijazna država).

Usmiljenje - usmiljenje... Usmiljenje - izražanje žalosti, hrepenenja, trpljenja; žalosten, žalosten (usmiljen glas); sočuten - nagnjen k usmiljenju, sočutju; sočuten, ganljiv (sočutne besede, ljudje).

Rezervni - varčen... Rezervni - na voljo kot rezerva (izhod v sili); varčen - sposoben založiti (varčna oseba).

Zlo - zlonamerno ... Zlo - polno občutkov sovražnosti (zlobna oseba); zlonamerno - s slabim namenom, namerno (zlonamerni neplačnik).

Izvršni – nastopajoči... Izvršni - priden, ki ima za cilj izvedbo nečesa (izvršni delavec); performing - nanašanje na izvajalca (izvajalska spretnost).

Poslovni potnik - poslovno potovanje... Napoten - oseba na službenem potovanju (napoteni specialist); poslovno potovanje - nanaša se na poslovnega potnika (potni stroški).

Strip - strip. Strip - povezan s komedijo (komični lik); strip - smešno (komični pogled).

Kritično - kritično... Kritičen - nanaša se na kritiko (kritični članek); kritično – sposobnost kritiziranja (kritični pristop).

Logično - logično... Logično - povezano z logiko (logično mišljenje); logično - pravilno, razumno, dosledno (logično sklepanje).

Metodično - metodično... Metodična - povezana z metodologijo (metodična konferenca); metodično - natančno po načrtu (metodično delo).

Sovražno - sovražno... Sovražna - prežeta s sovraštvom (sovražna dejanja); sovražni - sovražni (sovražni sovražnik).

Nestrpni - Nestrpni... Nevzdržen - tisti, ki ga ni mogoče prenašati (nevzdržen mraz); nestrpen - nestrpen (nestrpen odnos).

Kosilo - obubožati... Postati reven - postati reven (postati reven zaradi inflacije); osiromašiti - osiromašiti (osiromašiti življenje).

Nevarno - previdno... Nevarno - povezano z nevarnostjo (nevaren most); previden - ravnati previdno (previdna oseba).

Uradnik - odjavi se ... Uradnik - naključna napaka pri pisanju (nadležna uradnica); odjava - odgovor, ki ne vpliva na bistvo zadeve (drzna odjava).

Uči se - uči se... Obvladati - naučiti se nekaj uporabiti, vključiti v krog svojih dejavnosti (obvladati izdajo novih izdelkov); naučiti se - da postane navadno; razumeti, zapomniti (asimilirati, kar ste prebrali).

Organsko - ekološko... Organsko - povezano z rastlinskim ali živalskim svetom (organske snovi); organsko - neločljivo povezano, naravno (organska celovitost).

Obsodba - razprava... Obsodba - izraz neodobravanja, izrek obsodbe (obsodba zločinca); razprava - celovit razmislek (razprava o problemu);

Odgovorno - odgovorno.Odziv - biti odziv (odziv); odgovoren - odgovoren, pomemben (odgovoren delavec).

Poročanje - različno... Poročanje - v zvezi s poročilom (obdobje poročanja); razločen - dobro razločen (razločen zvok).

Politično - Politično... Politično - povezano s politiko (politik); politično - deluje diplomatsko, previdno (politični namig).

Inteligentno - razumljivo.Inteligenten - hitro razumevanje (hitroumna oseba); razumljiv - jasen (razumljiv razlog).

Predstavnik - Predstavnik.Predstavnik - ustvarja ugoden vtis (osebni videz); predstavnik - izvoljen (predstavniški organ); v zvezi z zastopanjem, zastopnik (stroški zastopanja).

Predstavitev - dajanje.Predstavitev - predstavitev za seznanitev, nominacija za promocijo (predstavitev lastnosti); zagotavljanje - dodelitev nečesa po naročilu nekoga (dajanje posojila).

Zaznavno - zaznavno... Ostroumni - sposoben opaziti (ostroumni kritik); opazen - opazen (vidno nezadovoljstvo).

Realistično - realistično... Realistično - sledenje realizmu (realistično slikanje); realističen - res, precej praktičen (realističen cilj).

Skrito - skrivnostno... Skrito - tajno, nevidno (latentna grožnja); skrivnosten - nepokošen (skrivna oseba).

Taktično - taktično... Taktičen - posedovanje takta (taktično dejanje); taktični - povezani s taktiko (taktična naloga).

Tehnično - tehnično.Tehnični - povezani s tehnologijo (tehnični napredek); tehnični - z visoko usposobljenostjo (tehnični igralec).

Srečnica je srečna.Lucky je srečen; tisti, ki ima srečo (srečni raziskovalec); uspešen - uspešen (srečen dan).

Dejansko - dejansko. Dejansko - ustreza dejstvi (dejansko stanje); dejansko - vsebuje veliko dejstev (faktografsko poročilo).

Magistrski - ekonomski... Mojster - povezan z lastnikom; kot je dober lastnik (lastniški interes); gospodarski - zaposlen z gospodarstvom, povezan z gospodarstvom (gospodarska vprašanja).

Eksplicitno - eksplicitno.Eksplicitno - očitno, neprikrito (jasna premoč); razločen - razločen, dobro razločen (razločen šepet).

6. naloga. V eni od spodaj poudarjenih besed je bila storjena napaka pri tvorbi besedne oblike.Popravi napakoin pravilno črkovati besedo.

Poiščite napake pri izobraževanju in uporabi

• padežne oblike imen številk;
• številke ena in pol, ena in pol sto;
• zbirne številke, vključno s številkami oboje, oboje;
• primerjalne in presežne stopnje pridevnikov in prislovov;
• imenski in rodilnik množine nekaterih samostalnikov;
• oblike imperativa nekaterih glagolov.

Algoritem za dokončanje naloge:

1. Ugotovi, v kateri del govora sodi ta beseda.

2. Če je to ime številka, si to zapomnite

• za kompleksna kvantitativna imena številkobe strani sta nagnjeni;

• pri padajočih sestavljenih vrstnih številkah se spreminjajo le zadnja beseda;
• številka oboje uporablja se s samostalniki moškega in srednjega rodu, in oboje - ženska;

• zbirne številke (dva, tri, štiriitd.) se uporabljajo s samostalniki, ki označujejo samce, imeni dojenčkov, seznanjenih predmetov ali imajo samo množinsko obliko.

3. Če je to ime pridevnik, preverite, ali so oblike primerjalnih stopenj pravilno oblikovane. Ne pozabite: ne morete mešati preprostih in sestavljenih oblik primerjalnih stopenj.

4. Če je to glagol, bodite pozorni na pravilnost tvorbe

• oblike imperativnega razpoloženja;
• oblike preteklega časa, ki se uporabljajo brez pripone, so -УУ-.

(tukaj je - dobro - v glagolu - napaka - pravilen odgovor)

5. Če je to samostalnik, se prepričajte, da je izobrazba pravilna.

• imenske množinske oblike;
• oblike rodilnika množine.

7. naloga. Vzpostavite ujemanje med stavki in slovničnimi napakami v njih: za vsak položaj prvega stolpca izberite ustrezen položaj iz drugega stolpca.

1. Poiščite napake v stavkih:

1) s homogenimi člani; (poiščite homogene predikate z veznikom I. Postavite vprašanje iz glagola homogenim članom stavka. Vprašanje naj bo enako, če ne, potem napaka !!! To bo pravilen odgovor. (Ividiš??? (manjkajoči stavčni član) in ponosennarave? Vidiš kaj?, ponosen na kaj?)

2) z deležnimi besednimi zvezami; (poglejte na konec deležnika, ne pozabite, da mora obstajati soglasje z definirano besedov spolu, številu, velikosti.)

3) s lastnimi imeni, ki so v narekovajih in so ime časopisov, revij, knjig, slik, filmov;

4) z izpeljanimi predlogihvala, glede na, kljubin neizpeljan predlog na , ki se uporablja v obratih govoraob zaključku, ob prihodu, ob zaključku, ob prihodu;

5) z dvojnimi spojkamine samo, ampak; kot ... tako in;

6) z uporabo narekovajev;

7) ki se začne z besedami:vsi, ki ...; tistih, ki so ...; nihče od tistih, ki ...

8. naloga. Poiščite besedo, pri kateri manjka nenaglašeni preverljivi samoglasnik korena. Zapišite to besedo tako, da vstavite manjkajočo črko.

Algoritem za dokončanje naloge:

1. Prečrtaj besede z izmeničnimi samoglasniki, saj ne bodo pravilen odgovor:

1.1. pozorno preberite vsako besedo in poiščite besede z izmeničnimi samoglasniki v korenu (gar - gor, zar - zor, klan - klon, bitje - bitje, lag - loža, bir - ber, pir - per, dir - der, tir - ter, mir - mer, blist - sijaj, stil - stela, gig - zgorel, goljufati - celo, cas - kos, rast - izpuščaj - rasel, skok - skoch, mak - mok, enak - celo).

2) izberite preizkusne besede za preostale besede, pri čemer se spomnite, da so med njimi morda slovarske besede, nenaglašeni samoglasnik, v katerem si je treba zapomniti;

3) če najdete besedo v slovarju, jo lahko prečrtate, saj ne bo pravilen odgovor;

4) če vam je uspelo najti testno besedo za besedo, v kateri je bil poudarjen in jasno slišan nejasen samoglasnik, potem ste našli pravilen odgovor.

Naloga 9. Določite vrstico, v kateri v obeh besedah ​​v predponi manjka ista črka. Te besede zapišite tako, da vstavite manjkajočo črko.

Poznati morate naslednja pravopisna pravila:

• črkovanje predpon v -З in -С;
• črkovanje predpon PRE in PRI;

• Zapomni si:

10. naloga. Zapišite besedo, v kateri je napisana črka E / I / na mestu prelaza

Algoritem za dokončanje naloge:

1) Ugotovite, v katerem delu besede manjka črka: v končnici ali v končnici.

2) Če na koncu manjka samoglasnik, uporabite nedoločno obliko glagola, da nastavite njegovo konjugacijo:

• samoglasniki E, U so zapisani v osebnih končnicah glagolov prve sprege;
• v osebnih končnicah glagolov druge sprege so zapisani samoglasniki I, A (Z).

3) Če v priponi manjka samoglasnik, analizirajte naravo črkovanja:

• manjkajoči samoglasnik v deležniških priponahyasch, yusch, asch, yasch, im, jesti (ohm).
• manjkajoči samoglasnik pred deležniško pripono uši, nn.

4) Črkovanje deležnih končnicyasch, yasch, asch, yasch, im, jesti (ohm)odvisno od spreganja izvirnega glagola:

• v tvorjenih deležnikih iz glagolov I spregatev, se pišejo končnice uzh, yusch, jesti (ohm);
• v tvorjenih deležnikih iz glagolov II spreganje, se pišejo končnice asch, yasch, im.

5) Črkovanje samoglasnikov pred priponami deležnikov uši in nn je odvisno od tega, ali začeti - do ali do - do nedoločna oblika izvirnega glagola se konča:

• nn ali yat, nato prej samoglasnik je ohranjen v pasivnih preteklih deležnikih in jaz);
• če se izvirni glagol konča na it ali et, potem se pred nn piše samo e;
• pred končnico vsh ohranja isti samoglasnikkot pred koncem biti v nedoločeni obliki.

NASVET: Glagol postavite v 3. osebo množine. (KAJ DELAJO? KAJ DELAJO?) E,

Končnica - konjugacija at-yat- glagola 2 - v končnice morate napisati črko IN .

Naloga 11. Zapišite besedo, v kateri je napisana črka I na mestu prelaza

Znati morate črkovanje končnic

• imena samostalnikov (ec, itz; inc, enk; ven, noter; ichk, echk; pohod, ek);
• pridevniki ( iv, ev; liv, chiv);
• glagoli ( vrba, yva; eva, jajčne celice; I, E pred končnico šok wa).

Algoritem za dokončanje naloge:

1) Ugotovi, kateremu delu govora (samostalniku, pridevniku, glagolu) pripada beseda z manjkajočo črko v končnici.

2) Uporabite zahtevano pravilo.

Naloga 12. Določi stavek, v katerem je NE s slavčkom napisano MALO.(LOČEN). Razširite oklepaje in zapišite to besedo.

)? Ne pozabite, da je mogoče pravila za pisanje NE z različnimi deli govora združiti na naslednji način:

• NE s samostalniki, kvalitativnimi pridevniki, prislovi v - О in - Е;
• NE z glagoli in deležniki;
• NE z deležniki.

1. Ne s samostalniki, pridevniki., Prislovi v O, E

2. Ne z glagoli in deležniki

3. Ne z deležniki in glagolskimi pridevniki.

4.NE in NOR z negativnimi ZAIMKI

Naloga 13. Določite stavek, v katerem sta obe poudarjeni besedi napisani MALO (LOČEN). Razširite oklepaje in zapišite ti dve besedi.

Algoritem za dokončanje naloge:

1) Preberite stavek, razmislite o njegovem pomenu.

2) Ugotovi, kateremu delu govora pripada poudarjena beseda.

• zavezništva tako da tudi to, ampak, poleg tega, in, tako, torej, napisano skupaj ; lahko jih nadomestimo s sinonimi istega dela govora.
• Besede, podobne tem zvezam v zvenenju drugih delov govora kaj bi bilo isto isto, za to pa pri čem, in tako, od tega so napisani ločeno. Sestavljeni so iz dveh komponent: enega od njih(enako, bi) lahko odstranimo iz stavka ali pa prestavimo na drugo mesto; druga komponenta(to, to, to, to, to) zamenjaj z drugimi besedami.
• Izpeljani predlogi se pišejo skupaj:POSLEDICA = zaradi, GLEDAM = zaradi, O = oh, FACE = do, kljub = kljub.
• Izpeljani predlogi se pišejo ločeno:KONČ = V NADALJEVANJU, V ODLIČNOSTI, V ZAKLJUČKU, KONČ.
• Za neprekinjene, vezane ali razdeljene prislove uporabite ustrezna pravila.

Naloga 14.Navedite vse številke, na katerih je napisano НН (Н).

1. ugotovi, v kateri del govora sodi beseda z manjkajočo črko;
2. uporabite pravopisno pravilo H in HH v končnici tega dela govora.

samostalnik:

pridevnik:

obhajilo:

Naloga 15.Razporedi ločila. Določite število stavkov, v katerih morate postaviti eno vejico.

Izvedbeni algoritem:

1. Poišči homogene izraze v stavku.

2. Ugotovite, kateri sindikati jih povezujejo:

• če gre za eno samo vezno ali ločevalno zvezo (in, ali, ali, da (= in), vejicapred njimne dajo;
• če gre za dvojno zvezo (oboje in; ne toliko ... koliko; ne samo, ampak; čeprav...ampak), vejica je postavljena le pred drugim delom dvojnega veznika;
• če toponavljajočih se sindikatov, potemse postavi vejicasamo pred tistimi, ki somed homogenimi člani;
• pred nasprotnimi zvezamimed homogenimi članivedno daj vejico.

3. Preverite, ali stavek vsebuje homogene člane, povezane v pare. Ne pozabite: čehomogeni članiv stavku so povezani v pare, potemmed seznanjenimi skupinami in samo eno je vejica!

Naloga 16.Rešite ločila: vključite vse številke, namesto katerih morajo biti v stavku vejice.

Zapomni si:

• deležniodgovarja na vprašanjakateri? kateri? kateri? kateri?;
• gerundiodgovarja na vprašanjakaj si naredil? kaj delaš?In označuje dodatno dejanje z glagolom - predikatom; udeležbeni prometodgovarja na vprašanjakot? kdaj? zakaj?
• postavitev ločil v deležniškem obratu je odvisna od njegove lokacije glede na definirani samostalnik;
• prislovni obrat je v črki vedno poudarjen z vejicami;
• homogene definicije in okoliščine, izražene z deležniškimi in prislovnimi besednimi zvezami in povezane z eno samo zvezo And, niso ločene z vejico.

Algoritem za dokončanje naloge:

1) V stavku poiščite deležnike in prislove in pravilno določite njihove meje. Vedno ločeno z vejicami.

2) Ugotovite, kateri položaj v stavku zavzema deležni premik (PREJ - ni ločeno z vejicami !!! PO definirani besedi - je poudarjeno !!!).

3) Preverite, ali so v stavku z veznikom And homogeni člani, izraženi z deležniškimi ali deležniškimi besednimi zvezami. Pred veznikom IN ni vejice.

4) .Pozor! na sredini zavoja ne sme biti številk, to jeprovokacija!!! Odpravite jih!!!Uporabite tehniko izključitve poudarjenega prometa.

Naloga 17.

Ne pozabite: uvodne besede je mogoče odstraniti iz stavka, ne da bi spremenili glavno idejo skladenjske strukture.Uporabite tehniko izključevanja poudarjenih besed.

Algoritem za dokončanje naloge:

1) Preverite, ali so označene besede uvodne.

• Uvodne besede je mogoče odstraniti iz stavka ali jih nadomestiti s sopomenskimi uvodnimi besedami; ločujejo se z vejicami.
• Članov stavka, ki so homonimni z uvodnimi besedami, ni mogoče odstraniti, ne da bi spremenili pomen skladenjske konstrukcije; niso ločeni z vejicami.

Ne pozabite, da besede niso uvodne in niso ločene z vejicami:kot da, kot da morda večinoma, kot da, dobesedno, poleg tega, navsezadnje se zdi, da je malo verjetno, vseeno, kljub temu, celo, natančno, včasih, kot da, poleg tega le, medtem, zagotovo, izjemno redko, domnevam, gotovo, zagotovo, delno, vsaj resnično, še vedno, torej, preprosto, čeprav odločno, vendarle, samo, navidezno.

Naloga 18.Razporedite ločila: vključite vse številke, na njihovem mestu v stavku morajo biti vejice.

Izvedbeni algoritem:

1. Poišči slovnične temelje stavka.

2. Določite meje glavnega in podrejenega dela.

3. Preberi stavek in opazuj izbrane znake. To bo pomagalo določiti napačno najdeno rešitev ali, nasprotno, potrditi pravilno izbiro.

Zapomni si!V tej nalogi so praviloma predstavljeni zapleteni stavki.s klavzulami, v njihsindikalna beseda kini na začetku podrejenega stavka, ampakV sredininjo torejpred zvezno besedo ni vejica. (1. Izključite številke okoli besede "kateri"

4. Pozor na sindikat I). Ugotovite, kaj povezuje:deli zapleten stavek- vejica, homogeni člani stavka - brez vejice.

Naloga 19.Razporedite ločila: vključite vse številke, na njihovem mestu v stavku morajo biti vejice.

Za dokončanje naloge uporabite algoritem:

1. Navedite slovnične temelje v stavku.

2. Določi meje enostavnih stavkov v zapleteni skladenjski strukturi.

3. Poglejte, kako so ti deli povezani.

4. Ugotovite, ali je stavek prisotensindikat in, in če je prisoten v stavku, definiraj, kaj povezuje:

• čehomogeni člani, potem je pred njim vejicane dajo;
• čedeli zapletenega stavka, potem je pred njim vejicadal.

5. Poiščite 2 sindikata drug poleg drugega: kaj če, kaj kdaj in če in čeprav, ampak kdaj, torej, če in kdaj:

• Vejica med sindikatiNE dalče gredo besede dlje v stavkupotem tako, ampak
• Vejica med sindikatidal, čene TO, TAKO, AMPAK.

Naloga 20.Katera od trditev ustreza vsebini besedila? Vnesite številke odgovorov.

Posebno pozornost je treba nameniti drugemu in tretjemu stavku:

• ti (argument in izhod) vsebujejo glavne informacije;
• zato je treba med možnostmi odgovorov poiskati tisto, v kateri so združeni podatki 2. in 3. stavka.
• Ne pozabite, da so glavne informacije podane le v njihovem neposrednem pomenu. (TOČNO in POSEBNO)

Algoritem za dokončanje naloge:

1. V vsakem stavku izpostavite ključne besede, ki so pomembne za razumevanje problematike, ki je izpostavljena v tem besedilu; bodite pozorni na glavni del zapletenih stavkov.

2. Ugotovite vzročno-posledično razmerje med stavki v besedilu z analizo veznikov, zveznih besed, uvodnih konstrukcij.

3. Zmanjšajte besedilo tako, da prečrtate sekundarne informacije (različne razlage, podrobnosti, opisi manjših dejstev, komentarji, leksikalna ponovitev).

4. V enem stavku prenesite glavne informacije, ki jih vsebuje besedilo.

5. Povežite svojo različico stiskanja besedila (vaš predlog, ki izraža njegovo glavno idejo) z možnostmi odgovorov.

Naloga 21.Katera od naslednjih trditev drži? Vnesite številke odgovorov.

Algoritem za dokončanje naloge:

1. Preberite besedilo.

2. Za določitev njegove vrste govora uporabite tehniko namišljenega "fotografiranja":

• če je možno "fotografirati" celotno besedilo v enem okvirju, je toopis;
• če je mogoče "fotografirati" besedilo z zaporedno serijo okvirjev - to jepripovedovanje;
• če besedila ni mogoče "fotografirati" - jesklepanje.

3. Zapomni si to

• opispredstave (to vidimo: portret osebe, pokrajina, notranjost);
• pripovedovanjepripoveduje (to je veriga dogodkov ali dejanj in dejanj likov);
• sklepanjedokazuje in gradi po shemi: teza - dokaz - končni zaključek.

1. Ugotovite, kateri vrsti govora pripada predlagano besedilo.

Naloga 22.Iz navedenih stavkov izpiši sinonime (sopomenski par). (Lahko so različna leksikalna sredstva.

Algoritem za dokončanje naloge:

1. Če morate v nalogi najti določeno leksikalno enoto v določenem odlomku besedila, morate

zapomni si definicijo te leksikalne enote:

Protipomenke- to so besede istega dela govora, nasprotne po svojem leksikalnem pomenu.! Protipomenke so lahko kontekstualne, torej samo v tem kontekstu postanejo antonimi.

Sopomenke- To so besede istega dela govora, enake ali podobne po pomenu, vendar različne po zvoku in črkovanju. Tako kot antonimi so lahko tudi sinonimi kontekstualni.

Homonimi- to so besede, ki so enake po zvoku (z morebitnim drugačnim črkovanjem) ali črkovanju (z morebitnim drugačnim zvokom), a različne po pomenu.

Zgodovine- to so zastarele besede, ki so izginile iz življenja zaradi izginotja predmetov in pojavov, ki so jih označevali.

Neologizmi- nove besede omejene uporabe.

Frazeologizem- Leksično nedeljive besedne zveze, reproducirane v končani obliki: obesite nos, osvojite zmago, jok glas)

Naloga 23.Med stavki 1-8 (lahko so tudi druge številke stavkov) poiščite tistega, ki je povezan s prejšnjim s posevnim zaimkom (drugo komunikacijsko sredstvo). Zapiši številko tega stavka.

Leksikalna komunikacijska sredstva, potrebna v nalogi B7:

• leksikalna ponovitev (ponovitve besed in besednih zvez);
• sopomenke in sinonimne zamenjave;
• kontekstualne sopomenke;
• antonimi (vključno s kontekstnimi).

Morfološka komunikacijska sredstva:

• sindikati;
• osebni, pokazni in nekateri drugi zaimki namesto besed iz prejšnjih stavkov;
• prislovi;
• stopnja primerjave pridevnikov in prislovov.

Skladenjski načini povezovanja stavkov vključujejo:

• skladenjski paralelizem (isti besedni red in enaka oblikoslovna zasnova članov sosednjih stavkov);
• parcelacija (odstranitev katerega koli dela iz predloga in njegova registracija v obliki samostojnega nepopolnega predloga);
• nepopolni stavki;
• uvodne besede in stavke, nagovori, retorična vprašanja.

Algoritem za dokončanje naloge:

1. Treba se je trdno naučiti kategorij zaimkov, saj je zaimkovska povezava najbolj iskana pri nalogah te vrste.

2. Ne pozabite, da morate opredeliti razmerje danega stavkas prejšnjim, s tistim, ki jepred predlogom, o katerem razmišljate.

Naloga 24.Obnovite manjkajoče izraze v besedilu recenzije, s pomočjo katerih so označene jezikovne značilnosti tega besedila.

Algoritem za dokončanje naloge:

1. Pozorno preberite seznam figurativnih in izraznih jezikovnih sredstev, predstavljenih v vzorcu odgovorov.
2. Vse izraze razdelite v 3 skupine: poti, figure, besednjak.
3. Pozorno preberite pregled, vstavite potrebne IVS.

4 . V primeru težav lahko uporabite tehniko izključitve s seznama tistih izrazov, ki glede na njihov pomen ne morejo biti na mestu vrzeli v besedilu.

1. Poti- besede in izrazi, uporabljeni v prenesenem pomenu:

• epitet- figurativna definicija (Skozivalovitamegla se luna prikrade ... / А.S. Puškin /);
• lažno predstavljanje- pripisovanje lastnosti, dejanj, čustev osebe predmetom, naravi, abstraktnim konceptom (Zemlja spiv modrem sijaju / M.Yu. Lermontov /);
• primerjava- primerjava dveh predmetov ali pojavov, da bi enega od njih razložil s pomočjo drugega (ledkrhka na ledeni rekikot tali sladkorleži na. Nekrasov /);
• metafora- prenos lastnosti z enega predmeta na drugega na podlagi njihove podobnosti (nakres iz gorskega pepelardeče / S.A. Jesenin /);
• metonimija- alegorična oznaka predmeta govora, "preimenovanje", zamenjava enega koncepta z drugim, ki ima z njim vzročno zvezo (Vse zastavenas bo obiskal / A.S. Puškin /);
• sinekdoha- nekakšna metonimija, ko se namesto imena celote uporablja ime dela ali obratno (Vsi gledamo Napoleone / A.S. Puškin /);
• hiperbola- pretirano pretiravanje nekaterih lastnosti upodobljenega predmeta (V sto tisoč soncih je žarel sončni zahod / V. V. Majakovski /);
• litote- pretirano podcenjevanje lastnosti upodobljenega predmeta ali pojava (vaš špic, očarljiv špic, ne več kot naprstek / A.S. Gribojedov /);
• ironija- skrito posmehovanje; uporaba besede ali izraza v nasprotnem pomenu besede (split,pametennorišglavo? / I.A. Krilov /);
• parafraziram– zamenjava imena predmeta ali pojava z opisom njihovih posebnosti ali navedbo specifične lastnosti (Kralj zveri/namestolev/);

2. Govorne figure- posebne skladenjske konstrukcije, ki dajejo izraznost govoru:

• antiteza- ostro nasprotje konceptov, misli, podob (Ti si reven, Ti si v izobilju, Močan si, Nemočen si, Mati - Rusija! / N.A. Nekrasov /);
• inverzija – obratni vrstni red besede (pobeliosamljeno jadro/ M.Yu. Lermontov /);
• gradacija- razporeditev besed ali izrazov v naraščajočem ali padajočem vrstnem redu njihovega pomena (pomensko ali čustveno) (Sijalo, gorelo, sijaloogromne modre oči);
• oksimoron- kontrastna kombinacija besed, ki so nasprotne po pomenu (Mrtve duše, živo truplo, žalostno veselje);
• parceliranje- namerna kršitev meja predloga (Zgodilo se je že zdavnaj. Anna je imela težave. Velik.);
• anafora- monotonost, ponavljanje podobnih besed na začetku kitic ali tesno razporejenih besednih zvez (Počakajjaz in se bom vrnil. Samo trdo počakaj.Počakajko rumeni dež prinaša žalost,Počakajko je sneg pometenPočakajko je vročePočakaj, ko drugih ne pričakujejo, pozabili včeraj / K. Simonov /);
• epifora- ponavljanje istih besed ali besednih zvez na koncu več sosednjih struktur (rad bi vedel, zakaj semnaslovni svetovalec? Zakaj točnonaslovni svetovalec? / N.V. Gogol /);
• retorično vprašanje- vprašanje, ki se postavlja z namenom opozoriti na določen pojav (biti ali ne biti? / Shakespeare /);
• retorični nagovor- čustveni poziv do ljudi, ki niso neposredno vpleteni v komunikacijo, ali do neživih predmetov (Ljudje sveta, skrbite za svet!);
• elipsa- izpustitev predikata, ki daje govoru dinamiko (Mi vasi - v pepel, toča - v prah / V. A. Žukovski /);
• leksikalno ponavljanje- namerno ponavljanje iste besede ali besedne zveze za povečanje čustvenosti, izraznosti izjave (Zdelo se je, da je vse v naravi zaspalo:spanjetrava,spaladrevesa,spalaoblaki).
• vprašujoče- odzivna oblika predstavitve- oblika predstavitve, v kateri se izmenjujejo vprašanja in odgovori (Kaj storiti? Ne vem. Koga vprašati za nasvet? Neznano.);
• skladenjski paralelizem- enaka skladenska zgradba sosednjih stavkov, enaka razporeditev podobnih članov stavka v njih (v prihodnost gledam s strahom, / na preteklost gledam s hrepenenjem. / M. Yu. Lermontov /);
• homogeni člani stavka.

3 .Leksikalna izrazna sredstva: Besedišče

Narečne besede -beseda ali besedna zveza, uporabljena v določenem kraju (teritorialni dialektizem), družbeni skupini (socialni dialektizem) ali poklicu (poklicni dialektizem):petelini

sleng- govor družbene skupine, ki se razlikuje od splošnega jezika, ki vsebuje veliko umetnih besed in izrazov. Žargon je drugačen: salonski, meščanski, tatovi, študent, šola, vojska, šport itd."Chuyat" - iz lovskega žargona, "amba" - iz morja.

Protipomenke(odgrški Ant-proti in onuma-ime) - besede, ki imajo nasproten pomen:"Izdaja in ljubezen", "Samo sijaj je bolj bel, senca je bolj črna."

Arhaizmi(iz grščine. Archaios - starodavna) - zastarela beseda ali preobrat govora.

Neologizmi(iz grščine. Neos - nov in logos- beseda) - beseda, na novo nastala, se je pojavila v povezavi s pojavom novih konceptov v življenju (v znanosti, tehnologiji, kulturi, v vsakdanjem življenju). Neologizem poudarja izraznost govora. Na primer, "povprečnost" namesto "povprečnost".

Sopomenke(iz grščine - isto ime) 1) Besede, različne po črkovanju, a blizu (ali enake) po pomenu: osvojiti-osvojiti (sovražnik); teči - hitenje; lepa - očarljiva; povodni konj - povodni konj. 2) Kontekstualni sinonimi so besede ali besedne zveze, ki se po pomenu zbližajo v istem kontekstu, te besede so individualne, situacijske narave: igla - igla Ostankino (stolp); govor (šumenje) o valovih; hrup (šustenje, šumenje, šepet) listje.

Kontekstualni sinonimi -besede ali kombinacije besed, ki dobijo podoben pomen le v določenem kontekstu.Ne delati nič je pasivni počitek.

frazeologizem -leksično nedeljiva, stabilna v svoji sestavi in ​​strukturi, integralna po pomenu, fraza, reproducirana v obliki že pripravljene govorne enote. (Namrščite se, osvojite zmago, spustite glavo, modricite si nos, izgorete od sramu, režanje z zobmi, nenadna smrt, melanholični napadi, grenka zmrzal, krhek čoln, občutljivo vprašanje, občutljiv položaj)

homonimi-iste zveneče besede, ki imajo različne pomene, na primer: klub (par in šport), premislite (veliko in spremenite svojo odločitev). V ustni govor Pojavljajo se zvočni homonimi (homofoni) - besede, ki zvenijo enako, čeprav se pišejo različno: jokati in jokati, vreti in odpirati.

2. DEL

Predlagano besedilo je treba analizirati, opredeliti avtorjevo stališče do enega od problemov, ki so v njem izpostavljeni, pravilno in prepričljivo izraziti svoj odnos do prebranega. Dolžina eseja je najmanj 200 besed.

Za pravilna izvedba naloge, ki jih morate poznatimerila za ocenjevanje dela C.

Načrt pisanja eseja – obrazložitev predlaganega besedila

Ne glede na vsebino besedila lahko uporabite naslednji načrt, sestavljen na podlagi zahtev za izvedbo naloge dela C:

1. Formulirajte problem - K 1

2. Komentiraj problem K-2

4. Izrazite svoje mnenje, se strinjate ali ne strinjate z avtorjem K-4

5. Dokažite svoje stališče z vsaj dvema argumentoma (vsak od njih je podan v novem odstavku).

6. Končni zaključek (zaključek).

Problem- vprašanje, ki avtorja izvirnega besedila zanima in povzroča njegove misli in razmišljanja.

Priporočeno za branje

Navodila za Windows

Definicija, osnovne lastnosti in grafi hiperboličnih funkcij

Navodila za Windows

Osnovni pojmi geometrije Lobačevskega

Navodila za Android

Hetman Partition Recovery - program za obnovitev podatkov s pomnilniške kartice ali trdega diska

Pametni telefoni

Kakšen je magnetni moment trajnega magneta

Pisarniški programi

Implementacija in razvoj sistemov za elektronsko upravljanje dokumentov: znebimo se zablod in si oblikujemo prave cilje

Pisarniški programi

Nastavite operacije in njihove lastnosti