Aký program je vyškolený prvej zberov. Aký program základnej školy sa považuje za lepšie? Aký program si vyberiete ako skúsený učiteľ

Všetko verejné školy Naša krajina sa vyučuje vzdelávacie a metodické programy detí, ktoré musia byť v súlade s GEF - federálne štátne vzdelávacie normy. Avšak, ich obsah, ale ako vyučovacie techniky sa môžu výrazne líšiť. "Littlevan" sa pokúsil zistiť, ako tvorba určitých učebných osnov primárne triedyKtoré z nich sú oficiálne povolené na použitie, a to, čo sa od seba líšia.

Tréningové programy: Všeobecné

Mnohí rodičia budúcich prvých zrovnávačov sa obávajú o tom, aký program sa ich deti učia, a môžu nejako ovplyvniť jej výber. Podľa súčasných právnych predpisov a vzdelávacích noriem má každá škola právo na vytvorenie vlastného. Môže to však byť len vzdelávacia literatúra schválená príkazom ministerstva školstva a vedy Ruská federácia z 31. marca 2014 №253 (s následnými zmenami, posledný - z 21. apríla 2016) "o schválení federálneho zoznamu učebníc odporúčaných na použitie pri implementácii Štátna akreditácia Vzdelávacie programy pôvodného všeobecného všeobecného všeobecného všeobecného všeobecného vzdelávania. " Takzvaný "federálny zoznam" je odomknutý súbor učebníc, ale niekoľko dokončených predmetov, ktoré sú neoddeliteľnou súčasťou určitých programov - vzdelávacie a metodické komplexy (CMC). Každý z nich má svoje vlastné princípy a funkcie. Vytvorené CMD s jedným tímom autorov so špecifickým vedeckým nadriadeným.

Preto si vyberte určité učebné osnovy, rodič môže byť nepriamo - učenie sa vopred, v ktorej škole sa UMK páčilo v učebniciach, a ak je to možné, písanie svojho dieťaťa (o pravidlách recepcie v triede 1 - sme tu napísali a tu). Niektoré školy, v ktorých sa v paralelných triedach učia o rôznych UMC, deti testovanie na určenie programu vhodnejšie pre nich.

Čo je dnes povolený?

Dnes, Federálny zoznam uvádza učebnice, ktoré sú zahrnuté v nasledujúcich vzdelávacích a metodických komplexoch:

"Škola Ruska",
"Rytmus",
"Perspektíva",
"Základná škola XXI storočia»,
"Perspektívna základná škola",
« Platobné znalosti»,
Systém D. B. ELKONIN - V. V. DAVYDOVA, \\ t
"Počiatočná inovatívna škola".

Zoznam by mal byť aktualizovaný raz za tri roky alebo častejšie. Tak, od roku 2014, vrátane na základe negatívnych odborných názorov, učebnice boli odstránené skôr v mnohých školách UMK: "School 2000", "School 2100", "Dialóg", "Harmony". A v rozvojovom systéme učenia L. V. Zankov sa odporúčajú len príjemcovia výhody!

Stojí však za to, že všetky knihy a notebooky, ktoré prestanú vstúpiť do Federálneho zoznamu, môžu byť použité na štúdium po dobu 5 rokov po nadobudnutí účinnosti príslušných aktov. Okrem toho, časom, časom, niektoré dokončené predmetové riadky učebníc v rámci jednej CMK môžu byť vylúčené a nahradené v zozname odporúčaných nových (zodpovedajúci príkaz ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie je uverejnený).

Ďalšiu nuanciu. Samotní učitelia základná škola Majú právne právo vybrať si, ktoré učebnice vybudovať vzdelávací proces (a sledovať tento výber všetkých 4 rokov štúdia). Zároveň sa nemusia nevyhnutne týkať jednej špecifickej CMD. Hlavná vec zopakuje, že všetky učebnice sú uvedené vo Federálnom zozname.

Vlastnosti

Tento projekt vydavateľstva "osvietenie" je momentálne, možno najbežnejšie učebnice v ruských školách. CMD existovala od roku 2001 a bola aktualizovaná viac ako raz a doplnená. Jeho vlastnosť je zameraná na vytvorenie univerzálnych vzdelávacích akcií v dieťaťu. Ako výhody "School of Rusko", rodičia na Littleone.ru všimli jednoduchosť, postupnosť a "jasnejšie" podávania materiálu (prítomnosť pravidiel, algoritmy na riešenie problémov), ako aj skutočnosť, že to je najviac podobná tomu, ako sa učili v sovietskom detstve. Zároveň sa jedná o jednoduchosť programu, v porovnaní s inými CMD, sa tiež týka jeho nevýhod. Niektoré sú tiež zaznamenané s mínusom podpísať, že pri tréningu sa používajú predstavivosť a vlastné logické myslenie. O autoroch a učebniciach.

Recenzie fóra členov o cmk. , , , , , , , , , .

"Rytmus" sa dešifruje ako "vývoj. Individualita. Tvorba. Myslenie ", čo veľmi jasne definuje zvláštnosť tohto UMK. Program integruje všetky základné školské predmety a je postavený na princípoch zverejnenia individuality každého študenta, čím je to schopnosť myslieť si kreatívne a nezávisle. Jeho nadácia je recyklovaná, doplnená a zhrnutá s GEF "Klasická základná škola" (predtým celkom bežné, teraz sú jeho učebnice vylúčené zo zoznamu odporúčaných). Tento čistič sa stretáva v základnej škole celkom zriedka, je tu niekoľko recenzií. Učebnice produkuje vydavateľstvo Drop. O autoroch a učebniciach.

Recenzie fóra členov o cmk. , , , , .

Ďalšia sada učebníc vydaných "osvietením". Od roku 2010 je Lyudmila Georgievna Peterson, Laureáta predsedu Ruskej federácie v oblasti vzdelávania, je supervízorom. Na rozdiel od Federálneho zoznamu "School 2000" tento UMC, s niektorými podobnými zásadami, spôsobuje najlepšiu súcit rodičov. Základom je myšlienka, že učiteľ len tlačí na poznanie, dieťa by malo "otvoriť". Zároveň niektorí hovoria, že program je pre priemerné deti ťažké a je do značnej miery určený pre intuitívne porozumenie a nezávislé mimoškolské práce. Ostatní rodičia, naopak, sa pripisujú výhody jeho zložitosti, zamerania sa na kognitívnu aktivitu a odporúča sa pre deti s matematickým skladom mysle. O autoroch a učebniciach.

Recenzie fóra členov o cmk. , , , , , , .

Podľa spôsobu tejto CMC, každé dieťa pôsobí ako výskumník a je rovnaký predmet vzdelávacieho procesu (a nie "počuť-zapamätané"). Program predpokladá veľa úloh pre fantázie a tavenie. Systém učebnice produkuje vydavateľské centrum "Ventana-Count". Je súčasťou systému UMC systému "ALGORITHM". Rodičia detí, ktoré sú zapísaní do programu, sú zaznamenané ako mínusy jeho intratrovanie a nekonzistentnosť materiálu. Iní sa vzťahujú na výhody dlhého obdobia adaptácie dieťaťa do školy, rozdiel od sovietskej školy, silnú filologickú zložku a nazývanú UMC "celkom primerané a zaujímavé." Väčšina sa zhoduje s tým, že je ľahšie študovať na programe bude deťmi, ktoré vstúpili do 1 triedy, už vedia, ako čítať, ale zároveň bez toho, aby sme vedeli, ako písať. O autoroch a učebniciach.

Recenzie fóra členov o cmk. ,

Dieťa sa bude cítiť
lezenie na prvý krok schodov vedomostí, že sa bude starať
všetka jeho ďalšia cesta k vedomostiam závisí.
V.A. Sukhomlinsky

Prijatie dieťaťa v prvej triede je jedným z najdôležitejších a vzrušujúcich udalostí v živote každého rodiča. Preto je potrebné vážne priblížiť riešenie tohto problému: Vyberte si dobrá školaUistite sa, že sa zoznámte s učiteľom. Koniec koncov, je na základnej škole, že túžba je vytvorená na učenie a rozpoznanie novej, schopnosť absorbovať materiál, schopnosť nájsť spoločný jazyk s rovesníkmi ďalší vývoj určité schopnosti (technické alebo humanitárne) a oveľa viac. Je veľmi dôležité venovať pozornosť tejto otázke - vzdelávací program alebo učebný komplex (UMC), pre ktoré sa dieťa dozvie. Vzhľadom k tomu, že tieto učebnice a pracovné notebooky, on a možno rodičia budú musieť zvládnuť materiál, dostávať základné vedomosti. A z ich kvality bude závisieť od toho, ako ľahko a rýchlo bude dieťa nakreslené do procesu učenia, a s akými vedomosťami príde na strednú školu.

V súčasnosti existuje rád ministerstva športu Ruska z 28. decembra 2018. N 345 \u200b\u200b"Na federálnom zozname učebníc odporúčaných na použitie pri implementácii vzdelávacích programov primárneho všeobecného všeobecného všeobecného všeobecného vzdelávania". Federálny zoznam učebníc (ďalej len - zoznam) obsahuje učebnice odporúčané vedeckou a metodickou radou o učebniciach vytvorených Ministerstvom školstva a vedy Ruskej federácie na základe pozitívnych expertných názorov na výsledky vedeckých, pedagogických , verejné, etnokultúrne a regionálne vyšetrenia a spĺňať určité požiadavky.

Federálny zoznam učebníc zahŕňa (všetky alebo selektívne) dokončené predmetové riadky učebníc, ktoré sú súčasťou nasledujúcich vzdelávacích a metodických komplexov pre základnú školu:

Škola Ruska	1 trieda	Stupeň 2.	Stupeň 3.	4. ročník
Perspektíva	1 trieda	Stupeň 2.	Stupeň 3.	4. ročník
Počiatočná škola XXI storočia	1 trieda	Stupeň 2.	Stupeň 3.	4. ročník
Perspektívna základná škola	1 trieda	Stupeň 2.	Stupeň 3.	4. ročník
Platobné znalosti	1 trieda	Stupeň 2.	Stupeň 3.	4. ročník
Harmónia	1 trieda	Stupeň 2.	Stupeň 3.	4. ročník
Rytmus	1 trieda	Stupeň 2.	Stupeň 3.	4. ročník
Počiatočná inovatívna škola	1 trieda	Stupeň 2.	Stupeň 3.	4. ročník
Škola 2000 ... (matematika L.V.Petherson)	1 trieda	Stupeň 2.	Stupeň 3.	4. ročník
Systém L.V. Zankova (Vzdelávací dom)	1 trieda	Stupeň 2.	Stupeň 3.	4. ročník
Sféry (vydavateľstvo "osvietenie")	1 trieda	Stupeň 2.	Stupeň 3.	4. ročník
(Vydavateľ "Binin. Laboratórium vedomostí")	1 trieda	Stupeň 2.	Stupeň 3.	4. ročník

Zoznam nezahŕňal učebnice nasledujúcej CMC:

Škola 2100.	1 trieda	Stupeň 2.	Stupeň 3.	4. ročník
Systém D.B. ELKONINA-V.V. DODAVYDOVA (Vydavateľstvo "Vita-stlačte")	1 trieda	Stupeň 2.	Stupeň 3.	4. ročník
Systém L.V. Zankova (vydavateľstvo "Fedorov")	1 trieda	Stupeň 2.	Stupeň 3.	4. ročník
Dialóg	1 trieda	Stupeň 2.	Stupeň 3.	4. ročník

Treba poznamenať, že vzdelávacie organizácie majú právo používať nadobudnuté učebnice z federálneho zoznamu učebníc, ktoré schválila poradím ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie 31. marca 2014 č. 253.

Funkcia uvedené vzdelávacie programy pre základnú školu je, že zahŕňajú vzdelávacie a metodické súpravy (UMC) pre všetky alebo viac objektov primárneho všeobecného vzdelávania (napríklad rusky, matematika, literárne čítanie a svet atď). Každý programový alebo školiaci systém má svoje vlastné ciele, úlohy, princípy a funkcie, ktoré možno podrobne nájsť v vysvetlivkách. Informácie nájdete na oficiálnych stránkach programov základných škôl alebo vydavateľov, ktorí vyrábajú jednu alebo inú CMD. Každý programový alebo školiaci systém má svoj vlastný supervízor, ako aj tím autorov, ktorí pracujú na vytváraní UMC. Výučba a metodická súprava zvyčajne zahŕňa: učebnice, zošity, vizuálne a didaktické výhody, nezávislé a skúšobné papiere, multimediálne aplikácie, smernice a balíky.

Okrem toho dokončené riadky Kto nie sú zahrnuté v skorších systémoch CMC a programy základných škôl, ale sú zahrnuté aj do federálneho zoznamu odporúčaných učebníc.

V súvislosti s prechodom vzdelávacích inštitúcií do nového spolkového štátneho vzdelávacieho štandardu primárneho všeobecného vzdelávania (GEF NOO) z akademického roka 2011/2012 vzdelávacie programy Zlepšila sa základná škola, učebnice boli štátnou skúškou na dodržiavanie druhej generácie GEF.
Základná funkcia všetky vzdelávacie programy pre základnú školu sa stali zameraním na tvorbu študentov univerzálna tréningová akcia (drevo) Ako základ schopnosti učiť sa, o začlenení detí do vzdelávacích aktivít v štúdii všetkých školských subjektov. Hlavným princípom modernizácie učebníc je posilnenie orientácie vzdelávacieho materiálu, metódy jej predloženia, metód odbornej prípravy pre maximálne začlenenie študentov do vzdelávacích aktivít. Všetky programy a vzdelávacie systémy sú teda zamerané na dosiahnutie výsledkov vzdelávania definovaného GEF NOO a implementácia "Koncepty duchovného a morálneho vývoja a vzdelávania osobnosti občana Ruska" .
Preto nie sú žiadne "zlé" a "dobré" programy. Všetky z nich sú schválené Ministerstvom školstva a sú zostavené tak, aby deti do konca základnej školy dostali úroveň poznatkov ustanovených v štátnej norme, to znamená povinné minimum. A vývojový systém učenia nie je lepší a nie horší ako tradičný. Okrem toho, dnes v takmer všetkých základných školských programoch sa implementujú nápady na vzdelávanie vzdelávania. Úlohy zvýšenej zložitosti, ktorá súvisí len s vývojovými systémami, sú vo všetkých súboroch, ale nie sú povinné pre asimiláciu. Každý systém učenia je v skutočnosti určený pre určité myslenie, alebo inými slovami, metóda vnímania a spracovania duševného informácií. A tieto procesy majú jednotlivci jednotlivci. Autorstvo sa prejavuje v metódach dodávania materiálu, \\ t pre viac informácií, organizovanie vzdelávacích aktivít.

Takmer všetky vzdelávacie programy autora majú výhody (ktoré sa aktívne povedané) a nevýhody (informácie o tom, ktoré je menej prístupné). Ak bol učiteľ vyškolený, certifikovaný, spolupracuje s metodíkmi a má prístup k dávkam, pravdepodobnosť získania kvalitatívneho výsledku je vyššia. Programy sú vypracované tak, že v štyroch rokoch štúdia dostane dieťa všetky základné vedomosti. Materiál je však stanovený a distribuovaný v priebehu rokov v rôznych sekvenciách. Okrem toho niektoré programy sú preťažené materiálmi, ktoré deti (a niekedy rodičia) pochopia a master s veľkými ťažkosťami. A konečná skúšobná práca na štvrťrok a za rok sa každý píše to isté. A tu veľa závisí od učiteľa. Ak je škola pozorovaná kontinuitu softvéru medzi primárnym a stredným prepojením, učitelia-subjekty spolupracujú. V opačnom prípade odmietli štyri stupne základnej školy na neštandardných učebniciach, dieťa sa prepne do piatej triedy na štandardné vzdelávacie "koľajnice" a stratí záujem o učenie.

Podľa Článok 28. \\ T Federálny zákon Ruskej federácie 29. decembra 2012 N 273-FZ "o vzdelávaní v Ruskej federácii" "Kompetencie vzdelávacia organizácia Založená oblasť činnosti zahŕňa: ... určenie zoznamu učebníc v súlade s učebnicami schválenými Federálnym zoznamom, odporúčané na použitie pri implementácii vzdelávacích programov pôvodného všeobecného, \u200b\u200bzákladného všeobecného, \u200b\u200bstredoškolského vzdelávania, organizácií, ktoré vykonávajú Vzdelávacie aktivity, ako aj učebné AIDS, odporúča sa používať pri vykonávaní týchto vzdelávacích programov takýmito organizáciami. "
Podľa toho článku Článok 47. Ruské právo "o vzdelávaní v Ruskej federácii" Pedagogickí pracovníci majú "Právo na výber učebníc, vzdelávacích pomôcok, materiálov a iných prostriedkov odbornej prípravy a vzdelávania v súlade s vzdelávacím programom a spôsobom predpísaným právnymi predpismi o vzdelávaní."

Dnes, dnes učitelia primárnych tried si môžu vybrať nielen vzdelávací program (systém), ale v prvom rade, učebnice, ktoré vytvárajú priaznivé a pohodlné prostredie pre školenie, ktoré deti milujú deti od prvých dní svojho pobytu v škole. Zároveň má učiteľ právo vybrať CMD len v súlade so schváleným základným vzdelávacím programom primárneho všeobecného vzdelávania vzdelávacej inštitúcie. Výber nejakého programu ako základu by mal byť učiteľ všetkých štyroch rokov. V jednej škole primárne triedy môže byť vyškolený v rôznych programoch. Zároveň sa jedna z tried najčastejšie naučil UMC "School of Russia". K dnešnému dňu je to najbežnejší vzdelávací systém. Okrem toho je možný variant vzdelávacieho programu pozostávajúceho z dokončených predmetových riadkov učebníc, ktoré nie sú súčasťou určitých systémov a programov. Hlavná podmienka voľby - učebnice by mali vstúpiť do federálneho zoznamu učebníc odporúčaných na použitie pri implementácii vzdelávacích programov primárneho všeobecného všeobecného všeobecného všeobecného všeobecného všeobecného vzdelávania. "

Malý príbeh ...

Podľa uznesenie Ministerstva školstva a vedy Ruska z 21. októbra 2004. N 93. vrátane primárneho všeobecného vzdelávania:
- Tradičný vzdelávací systém (Škola Ruska, "Harmony", "škola 2000 ...", "School 2100", "počiatočné Škola XXI storočia "," klasická základná škola "," sľubná základná škola "," planéta poznatkov ");
- vzdelávacie vzdelávacie systémy (Systém L.V. Zankova a System D. B. ELKONINA-V.V. DODAVYDOVA).
Postupom času sa však rozpory medzi tradičnými a vzdelávacími vzdelávacími systémami postupne zmäknú a v súčasnej fáze vývoja základné vzdelanie Všetky vzdelávacie a metodické súpravy sú zamerané na diplomovú prácu s aktivitou dieťaťa v procese učenia, o vývoji jeho osobnosti, jej kognitívnych a tvorivých príležitostí. Oddelenie učebníc na systémy (tradičné alebo vývoj) a súpravy (programy) vo federálnych zoznamoch odporúčaných (prijatých) učebnice boli odstránené z roku 2006/2007 akademického roka (Avšak, potom bolo uvedené v dodatočných informáciách od vydavateľov pre každú učebnicu ) A od roku 2008/2009 do zoznamu nebolo akademický rok takýchto informácií.

Vo federálnom zozname učebníc, ktoré odporúča Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie, ktorá sa používa vo vzdelávacom procese všeobecne vzdelávacie inštitúcie, za roky 2011/2012 Akademický rok (Poradie ministerstva školstva a vedy Rusko 2080 z 24. decembra 2010) V sekcii "Učebnice, ktorých obsah zodpovedá federálnej štátnej úrovni vzdelávacieho štandardu primárneho všeobecného vzdelávania" Štyri systémy učebnice boli pridelené:
- "Základná škola XXI storočia"
- "Perspektíva"
- "Škola Ruska"
- "Škola 2100"
Tieto systémy (vyučovacie komplexy - UMC) zahŕňali dokončené predmetové riadky učebníc vo všetkých predmetoch primárneho všeobecného vzdelávania: Ruská, literárne čítanie, matematika, počítačová veda, svet, technológia, hudba, vizuálne umenie, fyzická kultúra, cudzí jazyk (Anglicky, nemecky, francúzsky, španielsky), základy duchovnej a morálnej kultúry národov Ruska (4-5 cl.). Funkcia status "Systém tutoriálov" bola tiež skutočnosťou, že každému tému zodpovedalo len jeden dokončený predmet učebníc.
Učebnice zostávajúcich programov alebo dokončených predmetových riadkov sú zahrnuté aj do federálneho zoznamu odporúčaných (prijatých) učebníc za akademický rok 2011/2012 v sekciách "učebnice, ktorého obsah je v súlade s federálnym štátnym vzdelávacím štandardom primárneho generála Vzdelávanie "alebo" učebnice, ktorých obsah zodpovedá federálnej zložke štátneho vzdelávacieho štandardu všeobecného vzdelávania. "

Vo federálnych zoznamoch učebníc odporučil alebo prijali na použitie vo vzdelávacom procese pri materskom akreditácii a realizácii vzdelávacích programov všeobecného vzdelávania vzdelávacích inštitúcií, \\ t za roky 2012/2013 Akademický rok (Usporiadanie Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie č. 2885 z 28. decembra 2011) Divízia učebníc na systémy (programy) bolo opäť neprítomné. Učebnice patriace do ukončených predmetov boli zoskupené len v predmete primárneho všeobecného vzdelávania.

Na základe informácií vyslaných na oficiálnych webových stránkach vydavateľov a autorov vývojárov programu a v súlade s Federálnym zoznamom učebníc na roky 2013/2014 akademický rok (Usporiadanie ministerstva školstva a vedy Ruska č. 1067 z 19. decembra 2012) bolo možné prideliť nasledujúce CMD:

- "Škola Ruska"
Ak sa vám páči materiál, kliknite na tlačidlo sociálnej siete:

V ktorom budúcnosti prvá farba pôjde, mnohé faktory ovplyvňujú: umiestnenie, rodinné tradície, pedagogický tím, predmet zaujatosti atď. V poslednej dobe Dodali ďalší - školiaci systém.

Toto skôr vo všetkých domácich školách, matematika a ruština vyučovala na rovnakých učebniciach, teraz na strážnech znalostiach sú vzdelávacie programy alebo vzdelávacie a metodické komplexy (UMC). Spravidla, podľa zvoleného programu, dieťa sa zaoberá 1 až 4. ročník, t.j. Všetka základná škola. Dnes je vo vzdelávacom sektore približne 10 takýchto vzdelávacích programov. Všetka táto rozmanitosť sa riadi federálnymi štátnymi vzdelávacími štandardmi (GEF). Ak program zodpovedá GEF, potom jeho vzdelávacie materiály dostávajú súhlas ministerstva školstva a vedy a potom zadajte špeciálne zoznamy prijatej vzdelávacej literatúry.

Všetky vzdelávacie a metodické komplexy zahŕňajú dokončené predmety učebníc na hlavných predmetoch základného vzdelávania. Napríklad, "Škola Ruska" zahŕňa: ABC, ruské, literárne čítanie, matematiku, svetové, technológie, vizuálne umenie, fyzickú kultúru, ako aj registráciu, testy testov, technologických mapov.

Rozdiely medzi UMC by sa mali hľadať v obsahu. Ďalších pred deviatimi rokmi boli programy rozdelené na tradičné a rozvíjanie. Teraz sa toto rozdelenie stalo podmieneným, pretože Všetky programy sú zamerané na činnosť dieťaťa v procese učenia, rozvoj jeho osobnosti, jej kognitívnych a tvorivých príležitostí. Avšak, ak budete počuť niekde, že "škola Ruska" alebo "Základná škola XXI Century" sa nazýva tradičná a L.V. Zankova - Rozvoj, nech je zmätená, teraz všetky programy sú navzájom zarovnané.

Samozrejme, niektoré rozdiely zostávajú. Všetky programy sú napísané rôznymi tímami autorov: Každá CMK má svoju vlastnú "hviezdu", a veľmi často učitelia a rodičia sú zamerané na mená kompilátorov, vyjadrujú svoje preferencie. Napríklad učebnice na svete "Škola Ruska" boli vytvorené A.A. Pleshakov, kandidát pedagogických vied, víťaz ceny predsedu Ruska v oblasti vzdelávania. A.A. Pleshakov je školiteľom Škola Ruska programu. Ale vedecký riaditeľ školy 2000 - lekár pedagogických vied, profesor. Priloží programu sa domnievajú, že je to jeho matematika učebnice, ktoré sú dobre rozvíjajúc logiku a myslenie.

Často sa stáva, že v jednej škole je prijatých niekoľko systémov: paralelné triedy sú vyškolené rôznymi programami. Informácie o tom, čo sa systém bude naučiť deťmi, spravidla, je už známe, keď sa súbor prvého triedy, to znamená pred začiatkom školského roka. Škola o tom oznámi rodičom a poskytuje zoznam potrebnej vzdelávacej a metodickej literatúry.

Všimnite si, že GEF je neustále finalizovaný, a môže sa stať, že učebnica staršieho brata je už zastaraná a nevyhovuje budúcnosti prvé, aj keď sú deti zapojené do jedného systému. V tomto prípade budete musieť kúpiť kompletnú sadu na rok: učebnica, recius, zošit. Pre rodičov na školách je najjednoduchšie a optimálne riešenie kolektívne poradie učebníc pre celú triedu: deti, a učiteľ dostanú rovnaké súbory a budú doručené z problému mapovania potrebných stránok a cvičení.

Jednotný názor, aký program je lepší, nie sú ani rodičia ani učitelia. Podľa rôznych neoficiálnych prieskumov, v ruských školách, vedúci pozície zaberajú "školu Ruska" a "School 2100".

Aby ste sa vopred oboznámili s programom, ktorý je vybraný vo vašom školskom programe, je to celkom reálne: pozri informácie o oficiálnych webových stránkach Ministerstva školstva a GEF, porozprávajte sa s ostatnými rodičmi. Ale v prvom rade, porozprávajte sa s učiteľom! Koniec koncov, nie je to tak dôležité, aký program bude trénovaný vaším dieťaťom, oveľa dôležitejšie, kto presne vyučuje.

Komentár Článok "Školský program pre prvý zrovnávač: Aký je rozdiel a ako si vybrať"

Je možné si vybrať program? Sme jednoducho uvádzame nám v prvom septembri, že sme išli na program "Perspektívna škola" a všetko, o voľbe Slova nebola.

25.07.2013 21:39:48,

Áno, ako, škola 2100 hrozný program, vyvinul jeho morálne freaks, nie sú jednoducho žiadne iné slová, musíte naučiť dieťa do iných učebníc doma, úplne neohrozené písomné učebnice s množstvom chýb a preklepov

24.05.2013 00:38:36,

Celkom 28 správ .

Viac o "návodoch a zošitoch pre známku 1":

Školský program pre prvý zrovnávač: Aký je rozdiel a ako si vybrať. Dnes je vo vzdelávacom sektore približne 10 takýchto vzdelávacích programov. Často sa stáva, že v jednej škole je prijatých niekoľko systémov: Paralelné triedy sú vyškolené v rôznych ...

O pracovných notebookoch ... Otočte udalosti. Škola, stredoškolské vzdelanie, učitelia a učeníci, domáce úlohy, tútor, dovolenka. Povedzte mi, kde si kúpiť učebnice a zošity pre triedu lacnejšie? Môže niekto mať skúsenosti?

Dieťa študuje v triede 1, učiteľ je veľmi mladý a podľa nej nie je zažíva, že "hľadá seba". Som proti svojmu dieťaťu študovať a hľadať sami, okrem toho, že učiteľ sa bohužiaľ nestal orgánom pre deti a obraz je poľutovaniahodné. Rozhodol som sa preložiť dieťa do iného učiteľa, tam je program školy 2100, podľa recenzií je učiteľ veľmi dobrý a páčilo sa mi s osobnou komunikáciou. Povedzte nám, veľmi zlý program nás čaká?

Zakázané v školskom zošite!. Tutoriály. Vzdelávanie detí. V 1., v našej triede všetko bolo zakúpené v júni .. V 2. dňoch chceme notebooky, ktoré sa majú použiť. Takže napríklad máme 5 hodín angličtiny za týždeň .. Nemôžem si predstaviť, ako môžete pracovať bez pridania. notebooky ..

Syn ide do prvej triedy v budúcom roku. Existuje šanca, že škola dostane triedu na systéme 1-3 (to znamená, že bude 3 trieda, ako predtým). Tiež s veľkou pravdepodobnosťou tam bude silný učiteľ. Stojí za to ísť? Ak áno, aké úvahy prevládajú: systém 1-3 alebo silný učiteľ? Tam bude aj trieda 1-4, s dobrým učiteľom.

Áno, nevidel som pracovný notebook, všetci sme maľovali všetko v bežnom notebooku-napísal, ale napíšeme trochu veľmi, v Peterson pre Grade 1 Moja dcérska časť: Učebnice (Trieda Peterson Mathematics 1 Existuje nejaké rozdiely v publikáciách). Jeden je učebnica, kde môžete zadať odpovede priamo na to.

Sekcia: Návody (školenia predškolské pracovné zošity otvorené). Pracovníci Notebooky VeeshChagina pre triedu 1. Dievčatá, možno niekto má nové pracovné tetetadi pre prvú triedu anglický jazyk VereshChagina? Taká modrá s karuselom?

Notebooky pre prvú triedu!. Školy. Dieťa od 7 do 10. notebooky pre prvú triedu! Tento rok ideme prvýkrát v prvej triede! HOAAY! Na stretnutí sa však naša budúca prvý učiteľ vydal zoznam potrebných vecí pre prvé ročníky ...

Notebooky pre 1. ročník! Časť: Návody (rezný materiál v triede matematiky 1). Informácie o tom, čo sa systém bude naučiť deťmi, spravidla, je už známe, keď sa súbor prvého triedy, to znamená pred začiatkom školského roka.

Jedna sada učebníc dáva školu, zostáva v škole. A druhá súprava by mala byť doma. Druhá sada bola daná v škole. CMD obsahuje nové učebnice pre triedu 1, zošit pre študentov, metodické príručky a odporúčania, parodnoe ...

Školský program pre prvý zrovnávač: Aký je rozdiel a ako si vybrať. Áno, ako, škola 2100 hrozný program ... Základná škola: Škola Ruska, Škola XXI Century, Školský systém - školské programy ako v škole 2100 " návody "Planéty ...

CMD obsahuje nové učebnice pre triedu 1, zošit pre študentov, metodické výhody a odporúčania, priemerné ... budeme na ňom pôjdeme do triedy 1. Podľa učebnice ruských detí Ramzayeva sa jednoducho učili. A naučiť sa z hroznového, potom musíte byť dobre ...

Neexistujú žiadne pracovné notebooky - deti sú čerpané v samotnom tutoriáli. Mám susedský profesor matematiky, on sám píše učebnice, ale z 5. ročníka, s Petersonom študoval svoj názor, normálny návod, ale nie učebnicu pre stupeň 1.

Školský program pre prvý zrovnávač: Aký je rozdiel a ako si vybrať. Priloží programu sa domnievajú, že je to jeho matematika učebnice, ktoré sú dobre rozvíjajúc logiku a myslenie. Informácie o tom, čo sa deti učia, spravidla ...

Aký školský program je lepší?. Príprava na školu. Dieťa od 3 do 7. Vzdelávanie, Potraviny, Day Režim, návšteva Hovoriť matke z prvej zrovnávače a ďalej. Aký program vybrať? Máme Zankov v meste. Harmónia a tradičné. Dieťa do školy ...

V skutočnosti je otázka v téme: Aké sú rozdiely a vyznačujú sa programami "School 2000" a "School 2100", najmä matematiky? Školský program pre prvý zrovnávač: Aký je rozdiel a ako si vybrať. Áno, ako, škola 2100 hrozný program, vyvinutý ...

Školu bola vybraná teritoriálnym znakom. Obyčajná obecná škola. Školský program pre prvý zrovnávač: Aký je rozdiel a ako si vybrať. Vzdelávacie programy. My na základnej škole študovali v Petersonu, naša trieda bola prevedená z 5. ročníka ...

1. trieda. Súprava. Použili sme, že dieťa nevytiahlo také ťažké učebnice, vľavo v triede a doma druhý set. CMD obsahuje nové učebnice pre triedu 1, zošit pre študentov, metodické príručky a odporúčania, parodnoe ...

Čo je hlavným rozdielom medzi ruskou elementárnou školou 1-3 a 1-4 triedou. Vopred ďakujem.

Mnohí rodičia detí idú do prvej triedy nerozumejú rozdielu medzi vzdelávacími programami, ktoré dnes ponúka základná škola. Celkovo osem programov ministerstva školstva a vedy Ruska. Takže aký školský program si vybrať pre prvý zrovnávač? Autor leidora hovoril o najobľúbenejších z nich so slávnym autorom dávok pre základnú školu, odborníkom učiteľa Olga Patterova.

Program "Škola Ruska"

OLGA, o čom o ňom hovoríte?

Toto je klasika. Podľa školy Ruska študovali rodičia súčasných prvotriedrov. Deti, ktoré chodia do školy na tomto programe majú plné právo prísť do triedy 1, nevedia nič vôbec. Samozrejme, že videli listy a čísla, ale kým im nevenovali osobitnú pozornosť. Ale v takýchto deťoch je to pravidlo dobre rozvinuté. Pred školou, príbuznými a blízkymi koláče spolu s nimi, išiel na bicykli, kráčali veľa, a to všetko bolo diskutované.

V súčasnosti sa program Ruska program prejde do systému 1-4, keď základná škola pozostáva zo štyroch rokov štúdia. Podľa môjho názoru sú najlepšie učebnice rovnaký program, ale podľa systému 1-3. Je v nich, že témy sú logickejšie a odhalené.

Všeobecne platí, že "škola Ruska" je taká základňa, na ktorej ktorýkoľvek z programov ponúkaných ministerstvom školstva a vedy Ruska.

Správne, chápem, že prechod zo školy do školy do iného vzdelávacieho programu z "Škola Ruska" je jednoduchšie?

Áno, je to jednoduchšie, ak učiteľ dáva dobrú základňu. Učiteľ je však takmer nemožný Čistý program A zapojiť sa do jednej učebnice. I, napríklad alternatívny klasický program s matematikou L.G. Peterson. Tiež som pridával trochu z "harmónie", trochu "d.b. systému ELKONINA - V.V. Davydova. "

Väčšina metodíkov hovorí, že to nemôže byť vykonané žiadnym spôsobom. Ale mám veľa skúseností v škole. A ako prax ukazuje, neexistujú žiadne univerzálne riešenia pre rôzne deti. Z troch mojich otázok na základnej škole sme nikdy neopakovali súbory učebníc. A témy, ktoré som si vybral na ten istý Peterson, pre každú triedu, boli veľmi odlišné.

Samotný s niektorými rodičmi, ktorí povedali: "No, nevie, ako čítať a v poriadku školy. V škole sa učí! "

Áno, taká základná pozícia niektorých rodičov sa vyskytuje čoraz viac. Je pravda, že jedna vec, keď hovoria "Nechajte školu učí!" A viesť k programu "School of Rusko". Ale keď hovoria to isté a viesť dieťa do "System D.B. ELKONINA - V.V. Davydova, "urobte chybu. Pretože tento program je určený pre dieťa pripravené pre školu. Program "Perspective" je tiež navrhnutý pre to, že dieťa môže čítať, prichádzať v triede 1.

Hovoril som s niektorými kompilátormi programov základných škôl školy a sú presvedčení, že dieťa nevyhnutne prichádza v triede 1. Boli prekvapení: "Čo nevie, ako počítať do 10 rokov? Samozrejme, dávame to v našich učebniciach, ale stále je to tak ďaleko ... "a ja som odpovedal, že majú skúsenosti v anglickom gymnázii, osobne videli deti, ktoré išli do triedy 1, bez toho, aby sme vedeli, ako sa vôbec počítať . Hoci táto škola bola výber, chlapci tiež sledovali učiteľa a rečový terapeut a psychológ.

Čo robiť pre učiteľa, ak vo svojej triede sú deti z hľadiska vedomostí?

Predpokladajme, že v triede 25 ľudí - 20 dobre pripravených a päť neviem, ako počítať - táto situácia nie je nezvyčajná. V "Systém DB ELKONIN - VV Davydov", napríklad väčšina počiatočnej základne (účet v tucete, čítanie, list, ak ide o prvý stupeň) prejsť bodkovanú čiaru a učiteľ nemá čas vytiahnuť čas zaostávania. Potom na pracovisku spadá na svojich rodičov.

Predbežná príprava je potrebná len na "System D. B. ELKONIN - V. V. Davydov"? Povedzte nám o funkciách iných programov.

Nie, nielen v "systéme ELKONINA-DAVYDOV". Vezmite program "Perspective". Autor Azbuchi - Klimanova L. F., učebnica o matematike - Dorofeyev G. V., Miracova T. N. Dorofeev prišiel k nám z strednej školy. Špecifiká výučby Existujú rôzne, nie ako v pôvodnom. A napríklad verí, že zloženie čísla "3" je posmechom študenta a učiteľa. Táto etapa "Perspektíva" zmeškaná, hoci je veľmi dôležitá.

Tento program znamená odbornú prípravu so sedem-svetovými krokmi a potom na strednej škole, deti robia chyby v základných príkladoch. K dispozícii sú, samozrejme, študenti, pre ktoré je tento systém vhodný, vedia priamo na genetickej úrovni, že 3 je 1 plus 2, a ak je zložené 8 a 5, potom sa ukáže 13.

Ale 80% detí to nepozná! Opäť, niekto viac motivovaný študovať a rýchlejšie ju chytí. A niekto je úplne odlišný, že 3 \u003d 1 + 2 a na to, aby ho rozsvietila, musí byť učiteľ veľa práce.

"V programe" Základná škola XXI Century "(matematika - V.N. Rudnitskaya), textové úlohy v matematike začínajú dať v apríli - máj, takmer na konci platovej triedy 1, a to je neskoro. Ale skúsení učitelia upravujú program a začnú im dať oveľa skôr. "

"Program" Perspektívna základná škola "Autor učebnice na matematiku je tiež zo strednej školy. Takže prístup je podobný "perspektívu".

Aký program si vyberiete ako skúsený učiteľ?

Aj keď sme prijať triedu silných detí, nemôžeme povedať 100%, pretože budú mať čas v škole. Pretože nevieme, ako sú to asimilovať materiál. Koľko času potrebovali dosiahnuť jeden výsledok? Jeden, pripravuje sa na prvú triedu, všetci zvládli za pol roka, s druhým s ďalšími 3 rokmi boli zapojení do ... Mojou úlohou je naučiť sa všetky deti, ktoré prišli do triedy, a nevyhodili program o rodičoch. Preto som stále priľnavý klasiku, ktorý je k dispozícii pre deti akejkoľvek úrovne prípravy.