Tjedan igre i igračaka u starijoj skupini. Kalendarsko-tematsko planiranje u srednjim skupinama „Tjedan igre. Svijet igračaka je radost! Omiljene igre i igračke na temu tjedna

Tjedan igre i igračaka viša grupa.
Svrha: Nastavljamo razvijati interes djece za razne vrste igara, stvarati uvjete za slobodnu kreativnu inicijativu i samoostvarenje u igri. Interakcija s roditeljima u okviru "Tjedna igre i igračaka". - Pomoć u organizaciji raznih tematskih izložbi: "Omiljena igračka djeteta", "Narodna igračka" (iz kućnih kolekcija), "Igračke naših roditelja". Aktivno sudjelovanje na raznim manifestacijama. - Pomoć u učenju smiješnih pjesama, bajki i dječjih pjesama s djecom. - Čitanje poglavlja iz bajki N. Nosova "O Dunno" kod kuće s djecom. Način izvođenja: - Sudjelovanje u aktivnostima živog lika "Dunno" kako bi se stvorio trenutak iznenađenja i povećao interes djece za razne aktivnosti. Dan u tjednu Vrijeme događaja Ciljevi Ponedjeljak “Dan omiljenih igračaka” Jutro. Dan. Jutarnje vježbe. Jutro "Veselih susreta" Organizacija izložbe u skupini "Moja najdraža igračka" pozivanjem gostiju iz drugih grupa. "Pričaj, Neznamce, o svojoj igrački." Samostalna igra djece s omiljenim igračkama. Didaktička igra„Pogodi“ Razvijamo sposobnost djece da izvode tjelesne vježbe figurativno, emocionalno, izražajno. Stvaranje emocionalno - pozitivnog raspoloženja kod djece. Rasprava o temi dana, utvrđivanje interesa i potreba djece za taj dan. Nastavljamo razvijati dječje vještine za zajednički rad. Njegujemo gostoljubivost, popravljamo pravila bontona kod primanja gostiju. Razvijamo koherentan govor djece, odgajamo sposobnost da budemo pažljivi prema priči drugova, da se sluša do kraja. Razvijati sposobnost interakcije s igračkama i međusobno kao partnera. Razvijamo dječje vještine, opisujemo predmet ne gledajući ga, pronalazimo bitne znakove u njemu i prepoznajemo ga opisom.
Hodati. Večer. Provođenje igara na otvorenom "Mi smo smiješni dečki" i "Zabavljači" Crtanje "Moja omiljena igračka". Igra uloga "Prodavaonica igračaka". Čitanje beletristike: stih A. Barta "Igračke" i bajka "Lopta" Razvoj i unapređenje kulture igre kod djece, organizacija zanimljivog i korisnog odmora. Kod djece razvijamo kreativnost, sposobnost prenošenja glavnih oblika predmeta u crtež. Odgajamo samostalnost, inicijativu i kreativnost djece u igri. Sposobnost vođenja dijaloga temeljenog na ulogama na temelju radnje igre. Razvijamo usredotočenu pažnju, maštu, empatiju i njegujemo poštovanje prema igračkama. Utorak "Dan kazališnih igračaka" Jutro. Dan. Hodati. Večer. Jutarnje vježbe "Mi smo igračke po satu." Jutro "Veseli susreti" Kazališne igre "Mi smo umjetnici" i "Lutkarsko kazalište" "Pričaj, ne znam, o kazalištu lutaka". Didaktička igra "Što prvo, što onda" Domine "Igračke" Igre na otvorenom "Čarobni štapić", "Zora-munja", "Boje" Kreativna igra "Tajanstvene sjene" (rad s kazalištem sjena) Konstrukcija "Kazališna pozornica" Nastavljamo za poboljšanje zdravlja djece (skup vježbi za formiranje ispravnog držanja). Stvaranje emocionalno - pozitivnog raspoloženja kod djece. Rasprava o temi dana, utvrđivanje interesa i potreba djece za taj dan. Stvaramo uvjete za samostalno stvaralaštvo djece u igri, razvijamo interes za kazališne aktivnosti. Nastavljamo raditi na razvoju koherentnog govora, popunjavamo rječnik emocionalnim i evaluacijskim rječnikom, razvijamo sposobnost usklađivanja imenica s pridjevima. Uvježbavamo djecu u sposobnosti dosljednog slaganja slika i pričanja bajke. Jačamo sposobnost poštivanja pravila igre, razvijamo vizualnu percepciju i pažnju. Razvoj trčanja, pažnje, domišljatosti, odgoj međusobnog poštovanja i tolerancije. Razvijamo sposobnost djece da sjene iz ruku pretvaraju u figure životinja i ptica. Razvijamo maštu, fantaziju, finu motoriku ruku. Razvijamo sposobnost djece da zamišljaju i konstruiraju objekt iz sjećanja i mašte, učvršćujemo konstruktivne
Samostalna kreativna aktivnost djece s raznim vrstama lutaka za kazalište (prst, avion i bi-ba-bo). vještina. Razvijamo sposobnost djece da glume poznate zaplete bajki s igračkama, sposobnost zajedničkog djelovanja. Srijeda "Nacionalni dan igračaka" ujutro. Hodati. Večer. Jutarnje vježbe "Oživi igračku" Jutro "Radosni susreti" Besplatne igre s narodnim igračkama. Organizacija izložbe: "Narodne igračke" "Pričaj Neznanju kako su se s njima igrali u stara vremena." Didaktička igra "Prije i sada" i "Izgubljena igračka" "Zabavni okrugli ples" (igre okruglog plesa s djecom) Rusi narodne igre"Plamenici", "Gori, gori jasno", "Baba Yaga". Modeliranje bogorodske igračke "Mali grbavi konj". Čitanje bajke E. Zheleznove "Kako sam našao vlasnikovu kolibu." Čitajući viceve, pjesmice i Razvijamo sposobnost djece da izvode tjelesne vježbe figurativno, emocionalno, izražajno. Formiramo osjećaj za ritam i tempo. Stvaranje emocionalno - pozitivnog raspoloženja kod djece. Rasprava o temi dana, utvrđivanje interesa i potreba djece za taj dan. Nastavljamo upoznavati djecu s narodnim igračkama, narodnim zanatima, njegujemo estetski odnos prema proizvodima narodnih obrtnika, poštovanje prema njihovom radu. Razvoj dijaloškog i monološkog govora, učvršćivanje naziva narodnih igračaka i obrta. Nastavljamo razvijati sposobnost uspoređivanja predmeta sličnih namjeni, učvršćujemo sposobnost navigacije u prostoru i rednog brojanja. Gajimo dobronamjeran odnos prema bebama, nastavljamo razvijati želju za brigom i pomoći mlađima. Spajamo radost kretanja s duhovnim bogaćenjem naših učenika, formiranjem tjelesnih vještina s poštovanjem prema kulturi naše domovine. Razvijamo interes za ruske narodne igre. Razvijamo maštu, poboljšavamo osnovne tehnike modeliranja, sposobnost prenošenja pokreta životinje. Nastavljamo upoznavati djecu s narodnim životom, konsolidirati dječje znanje o funkcionalnoj namjeni prostora Ruske kolibe.
plače. Nastavljamo s upoznavanjem usmenog narodnog stvaralaštva. Četvrtak "Dan omiljenih igara" Jutro. Dan. Hodati. Večer. Jutarnje vježbe "Moja omiljena igra" Jutro "Radosni susreti". Sportsko i intelektualno slobodno vrijeme "Putuj s Dunnom" (izmjenjivanje sportskih igara i štafeta s matematičkim zadacima, logičkim zadacima i edukativnim igrama) Igra uloga "Izlet u dječji svijet" (poštivanje prometnih pravila). Igre na otvorenom: "Miševi", "Zečevi i vuk" Individualne igre loptom (nogomet, košarka, odbojka). Crtež: „Kako smo igrali Dječji vrtić". "Zagonetke - odgovori" (o raznim igrama) Igre djece prema njihovim interesima (zaplet - uloga, kazališna, razvojna). Razvijamo sposobnosti djece pokretima ruku i tijela, izrazima lica, te opisujemo njihovu omiljenu sportsku igru. Stvaranje emocionalno - pozitivnog raspoloženja kod djece. Rasprava o temi dana, utvrđivanje interesa i potreba djece za taj dan. Nastavljamo razvijati sposobnost djece za izvršavanje zadataka u natjecateljskom okruženju, sposobnost i želju za timskim radom. Vježbajte agilnost i brzinu. Razvijamo kreativnost, sposobnost zamišljanja slika u mašti i izražajno ih prikazati, učimo dramatizirati, samoaktualizirati u igri. Povećavamo govornu i motoričku aktivnost, izvodimo osnovne radnje na znak učitelja. Poboljšavamo sposobnost djece za rad s loptom, poštujući osnovna pravila igre. Razvijamo kreativnu maštu, sposobnost prenošenja ljudi u pokretu. Učvršćujemo dječje znanje o vrstama igara i njihovim nazivima, razvijamo koherentan govor, pamćenje, mišljenje. Razvijamo sposobnost djece da se udruže u interesne skupine, improviziraju po vlastitom nacrtu. Petak Jutro "Dan igračaka naših roditelja". Jutarnje vježbe "Mi smo smiješne igračke" Jutro "Radosni susreti". Jačanje zdravlja djece (skup vježbi za jačanje vida) Stvaranje emocionalno - pozitivnog raspoloženja kod djece. Rasprava o temi dana, utvrđivanje interesa i potreba djece za taj dan.
Dan. Hodati. Večer. Organizacija izložbe "Igračke naših roditelja". "Upoznaj, neznamce, s maminom ili tatinom igračkom." Didaktičke igre "Imenuj igračku", "Koja je igračka nestala?", "Od čega je napravljena?" Igre na otvorenom: "Mišolovka", "Polarni medvjedi", "Pogodi metu". Kazališna igra "U posjeti igrački". Igra uloga: "Obitelj". Izgradnja Kuće za omiljene igračke. Razvijamo sposobnost zajedničkog rada, evaluacije rezultata. Nastavljamo razvijati koherentan govor, sposobnost sastavljanja priča na temelju predmeta. Ujedinjujemo djecu u igri, treniramo logiku, jačamo pamćenje, razvijamo međusobnu pomoć i sposobnost upravljanja svojim ponašanjem. Jačamo zdravlje, razvijamo točnost, spretnost, brzinu i popravljamo pravila igre. Razvijamo sposobnost improvizacije u prijenosu određene slike. Nastavljamo učiti djecu da se igraju oko situacije vezane uz osobno iskustvo, formiramo sposobnost preuzimanja određene uloge. Razvijamo inicijativu, neovisnost, sposobnost pregovaranja prilikom dodjele uloga. Razvijamo vještine konstruktivnog mišljenja, sposobnost stvaranja objekata uzimajući u obzir opću radnju.

ponedjeljak

Jutro: Punjač.
Malo ćemo se ugrijati
Pljeskat ćemo rukama.
I mi ćemo noge grijati,
Prije ćemo potonuti.
Stavili smo rukavice
Ne bojimo se mećave.
S mrazom smo se sprijateljili,
Kako su se pahulje kovitlale.

Didaktička igra "Pokupi loptice na uzicu".
Cilj: razvoj percepcije boja; imenovati i razlikovati osnovne boje (žuta, crvena, zelena, plava).

Didaktička igra "Geometrijski oblici"
Cilj: fiksiranje oblika kruga objekta, kvadrata, trokuta.

Didaktička igra "Prekrasna torba" (pogodi bez gledanja)
Cilj : razvoj taktilnih osjeta

Igre za razvoj fine motorike.
Didaktička igra "Jedan grah, dva graha".
Didaktička igra "Perle" (nizanje).

Hodati.
Promatranje rada domara u vrtiću.
Igra "Pronađi par".

Večer:
Didaktičke igre:
"Umetnite figure u utore"
"Višebojne štipaljke"
"Složite redom."

Hodati: Igra "Lokomotiva"

utorak

Jutro: Punjač.
Danas smo rano ustali
I počeli su raditi vježbe.
Ruke gore,
Ruke dolje,
Skrenite lijevo - skrenite desno.
Ruke šire u strane -
Jedan dva tri četiri.
Nisko-nisko savijen
I tiho se uspravio.
I duboko su disali,
Izdahnuo - to je sve.

Igra "Sagradimo kuću za medvjeda i zeca."
Cilj: formirati kod djece sposobnost stvaranja građevina iz gradevinski materijal; kreiranim zgradama dodajte igračke odgovarajuće veličine.

Hodati:
Promatranje.
Rad u prirodi.
Igra "Lišće"

Večer: Igra ljestve vjeverica
Cilj: formirati sposobnost građenja prema pripremljenom modelu, učvrstiti sposobnost pobjeđivanja zgrade pomoću igračaka. Njegujte prijateljski odnos prema svojim vršnjacima.

Hodati:
Promatranje.
Igra "Vlak".

srijeda

Ujutro: vježba.
Pčele sjede u košnicama (sjedni)
I gledaju kroz prozor.
Htjeli su se zabavljati,
Letjeli smo jedan za drugim. (trčanje)
Odletjeli su na čistinu,
Zajedno su sjeli na cvijeće. (sjedni)
Naše grimizno cvijeće
Zatvorite latice
Tiho zaspu
Odmahuju glavom.
Vitaminizacija.

Vježba disanja "Pomirišimo cvijet".
Cilj: formiranje dubokog daha, trening pravilnog nosnog disanja.
Zdravo, dragi moj cvijete.
Povjetarac se nasmiješio.
Sunce se igra sa zrakom
Cijeli dan te mazi.

Hodati:
Gledajući psa.
Rad u prirodi. Nahranimo ptice Igre na asfaltu "Leptir", "Zmija", "Krugovi".
Igra na otvorenom "Uz ravnu stazu"

Večer: vježbe disanja Napuhnite mjehur.
Cilj: trening pravilnog nosnog disanja; formiranje ritmičkog izdisaja i njegovo produbljivanje.
Napuhnite balon
Narasti velik
Nemojte pucati!

Hodati:
Gledajući brezu.
Rad na mjestu dječjeg vrtića.
Igra na otvorenom "Catchers".

četvrtak

Jutro: Vježba. Igrajte se zastavama.
Skok-skok, skok-skok.
Skoči - skoči, skoči - skoči, evo moje zastave.

– Došao nam je liječnik.
Učiteljica pokazuje na igračke koje sjede na stolici – zeko. Medo, lutka, jež - i kaže: „Kakav red u bolnici! Životinje, jeste li sve bolesne? Ali liječnik je otišao do pacijenata, a liječnika više nema. Što uraditi? Hitno nam treba liječnik. Tko će liječiti bolesne? Lena, hoćeš li biti doktorica? Hoćete li liječiti bolesne životinje? Obuci svoj ogrtač. Sada si doktor. Pozovite bolesne u ordinaciju."
“Doktor” sluša bolesne, puše u grlo, daje lijekove.

Odgajatelj: Doktore, imamo ordinaciju u bolnici gdje se griju uši i nos. Ja sam medicinska sestra koja daje injekcije. Vaši pacijenti će doći k meni.

Obavlja se prijem pacijenata. Medicinska sestra pomaže liječniku: propisuje recept, grije uši aparatima. Davanje injekcija u nos.

Učiteljica kaže: “Moram kući, moj posao je gotov. Tko će biti medicinska sestra? Taisiya, idi na posao za mene. Donesite lutke Taisiyi na liječenje. Dobro radi injekcije, uopće ne boli."

Hodati:
Promatranje.
Rad na mjestu dječjeg vrtića.
Igra na otvorenom "Vuk i zečevi".

Večer: igra - situacija“Posjet ljekarni”.

Učitelj igra ulogu ljekarnika. Poziva pacijente (igračke i djecu), hvali rad svoje ljekarne.

ljekarnik: U našoj ljekarni postoji mnogo lijekova. Dođite, uvijek ćemo pomoći. (Okreće se prema igrački) Medo, jesi li bio kod doktora? Gdje je tvoj recept? (Čita recept) Dakle, doktor je naredio da se da lijek. Evo ga, pijte jednu po jednu žlicu i bit će vam dobro. Tko je sljedeći? Lisa, čuo sam da ti je zeko bolestan. Što mu je propisano? Tablete? Idi po tablete. Odmah dajte pilulu zečiću. Uskoro će vrat proći. Koga boli trbuh? Kod mace? Zhenya, tvoja maca je previše pojela, evo lijeka za to. A ti, Lena, što dati? Možda vitamini? Uzmi.

U ljekarnama tijekom cijele godine
Postoje lijekovi i kapi
Izliječit ćemo vaš želudac
Jež, čaplja.
Dođite u apoteku
Uzmi lijek!

Hodati:
Promatranje.
Rad u prirodi.
Igra na otvorenom "Vrapci i mačka".

petak

Jutro: vježba "Buratino"
Pinokio se protegnuo
Jednom - sagnuta,
Dva - sagnuta,
Tri - sagnuta.
Raširi ruke u stranu
Nisam mogao vidjeti ključ.
Da nam donese ključ
Trebate stati na prste.

"Tri medvjeda"
Tri medvjeda su išla kući
Tata je bio velik-velik
Mama s njim je manja
A moj sin je samo beba
Bio je jako mali,
Išao sam sa zvečkama.

"Osmijeh"
Prvi ćemo pljeskati
A onda ćemo gaziti
A sada smo se okrenuli
I svi su se zajedno nasmiješili.

Bajka "Repa"s prikazom na flanelgrafu .
Igra s raspodjelom uloga prema priči "Repa".

Hodati:
Promatranje.
Rad u prirodi.
Igra na otvorenom "Guske - labudovi"

Večer:
Bajka "Kolobok" s predstavom kazališta "B-ba-bo".
Hodati.
Promatranje.
Raditi.
Igra na otvorenom "Konji".

Autori: Yusina Anna Viktorovna,
Bantush Valentina Vladimirovna,
odgajatelji,
Državna proračunska obrazovna ustanova srednja škola grada Moskve s detaljnim proučavanjem engleskog jezika br. 1375 Pododjeljak br. 5,
Moskva grad

[Unesite tekst] [Unesite tekst] [Unesite tekst]

Plan tematski tjedan„Igra i igračke“ u starijoj skupini

“Da odrastem kao zdravo dijete,

djeca ne moraju znati čitati - moraju se znati igrati! ”Fred Rogers

Svrha: poboljšanje profesionalne razine učitelja o organizaciji dječjih igranih aktivnosti; razvijanje interesa djece za vrste igara i poticanje njihovog slobodnog stvaralačkog samoostvarenja u igri; uključivanje roditelja u aktivnu raspravu o stvaranju uvjeta za razvoj djetetove igre kod kuće.

Vrijeme	Obrazovne aktivnosti	Zadružna djelatnost
Ponedjeljak Dan ruskih narodnih igara i igračaka. Moto: "Naša Rusija je poznata po oslikanim žlicama, pa čak i ponosna na ruske lutke gnijezdarice."
1. polovica dana	Informativni razgovor “Raznolik svijet igračaka. Kakav je on? " Prezentacija klasifikacije igračaka	Organizacija ruskih narodnih igara na otvorenom "Pyatnashki" "Spali, gori jasno", "Struj", "Karaš i štuka"
2. polovica dana	Informativni razgovor "Kako su igrali u stara vremena" Crtanje narodnih igračaka "Ruska ljepota"	Posjet izložbe lutaka u narodnim nošnjama (3. grupa) Majstorska klasa s roditeljima: "Izrada lutke od papira" Bereginya "
Utorak Dan kazališnih igara. Moto: “Zavjesa se podigla i sada Pepeljuga živi na pozornici. Tužna je, smije se i pjeva, a nakon bala čeka je princ."
1. polovica dana	Kognitivni razgovor "Igračke mojih roditelja" Kreativna radionica: crtež "U posjetu bajci"	Teatralizacija prema bajci "Chipolino" za djecu mlađe skupine Praktična lekcija o vožnji lutke.
2. polovica dana	Video o kazalištu Obraztsov. Igra-dramatizacija s lutkama u prirodnoj veličini.	Obrazovna situacija "Šetamo, igramo se"
Srijeda Dan intelektualnih igara i igračaka. Moto: "Želim znati sve!"
1. polovica dana	Informativna priča o robotici. Dječji laboratorij: "Od čega su igračke?" Izložba "Moderne igračke"	Nacrt turnira "Znam. Razmišljati. ja pobjeđujem" Društvene igre "Imaginarium" "Monopol", "Morska bitka" Konstrukcija "U gradu" Lego.
2. polovica dana	Intelektualna igra "Koji? Koji? Koji?"	Rješavanje križaljki "Omiljeni crtići" O/i aktivnosti „Višebojno naya voda", "Iskustvo s perom"
Četvrtak Dan vaše omiljene igračke i igre uloga. Moto: „Iza je ruksak, pun je igračaka. Došavši veselo u grupu, zovem svoje djevojke. Toliko volimo igrati igre uloga: svi smo učitelji, zatim liječnici, pa tigrovi."
1. polovica dana	Razgovor "Život igračaka" Motorno-govorna minijatura "More je jednom zabrinuto ...."	Kreativna radionica za izradu postavljanje atributa u s/r igri P / igra sa sadržajem radnje "Čupavi pas"
2. polovica dana	Slaganje zagonetki "Moja omiljena igračka" Gledanje crtića "Igračke"	Igra transformacije: "Putovanje u svijet igračaka" Majstorska klasa s roditeljima "Igračke u kuhinji od voća i povrća"
Petak Dan glazbenih igara i glazbenih igračaka. Moto: „Sada igra nije zabava, već s velikim značenjem,
1. polovica dana	Informativni prikaz o konzervatoriju. Kreativna radionica: Izrada igračke za stvaranje buke	Okrugli ples "Na gori do viburnuma" - igra na glazbalima. Igra pogodi melodiju.
2. polovica dana	Igra okruglog plesa "Kako su prošli naši prijatelji"	Igra "Imenuj bajku u kojoj pjevaju junaci" i otpjevaj ovu pjesmu. Izložba glazbenih igračaka.

Bibliografija

N. Ye. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilieva (2017) Glavni opći obrazovni program predškolskog obrazovanja "Od rođenja do škole", Moskva

MM. Borisova (2017) Sjedeće igre i vježbe igre. Za razrede s djecom od 3-7 godina. Komplet alata. FGOS .. Moskva

Planira tjedan igara i igračaka i, prema Federalnom državnom obrazovnom standardu za DO, ova se tema odražava u svim obrazovnim područjima. Tijekom tjedna predškolci se sjećaju pravilnog rukovanja igračkama, učvršćuju znanje o igračkama Dymkovo i Gorodets, upoznaju se s igračkom Kargopol i osobitostima njezina slikanja. Čitanjem pjesama i priča o igračkama proširuju se dječje predodžbe o fazama proizvodnje i namjeni igračaka. Detaljan opis učiteljeve priče, govorne vježbe na temu, scenarij za lutkarsku predstavu "Katyushin igračke" itd. naći ćete u prilogu plana „Tematski tjedan“ Igre i igračke.

Društveni i komunikacijski razvoj

Djeca se sjećaju Dana pobjede, upoznaju se s grbom svoje domovine, rješavaju problemsku situaciju "Sve su igračke nestale iz grupe." Društveni i komunikacijski razvoj olakšavaju i razgovori o muškim i ženskim zanimanjima, kućanski poslovi i introspekcija “Moja dobra djela”.

Kognitivni razvoj

Rješavajući zadatke kognitivnog razvoja, učitelj nudi djeci igre "Tangram, geokon, Kolumbovo jaje". U šetnji stariji predškolci promatraju kukce, rast krumpira i eksperimentiraju s pijeskom i glinom. Učiteljica djeci priča o povijesti igračaka, o tome tko nam izrađuje igračke. U igrama s loptom djeca konsolidiraju svoje znanje o životinjama sjevera, nastavljaju učiti crtati po stanicama.

Razvoj govora

U području razvoja govora predviđena je gimnastika prstiju "Imam igračke ...", čitanje "Nestašna lutka" T. Kryukova, igra "Što se događa u proljeće" i sastavljanje opisnih priča prema planu.

Umjetnički i estetski razvoj

Tjedan počinje gledanjem prezentacije "Kargopol Toy", zatim djeca gledaju album i slikaju igračke Kargopol. U produkciji Kazališta lutaka Katyushine Toys jačaju se lutkarske vještine, djeca crtaju svoje omiljene igračke i izrađuju domaće igračke od papira, što pridonosi umjetničkom i estetskom razvoju.

Tjelesni razvoj

Učitelj ne zanemaruje pučke igre na otvorenom. U području tjelesnog razvoja planiraju se narodne igre: "Čaj, čaj, pomoć", "Stick - stukalochka", "Plamenici" itd. Djeca uče o proizvodima koji su dobri za zube, pogađaju zagonetke o predmetima osobne higijene, što pridonosi formiranju urednosti i točnosti.

Pogledajte isječak tematskog tjedna

ponedjeljak
OO		Kognitivni razvoj	Razvoj govora		Tjelesni razvoj
1 p.d.	Razgovor "Što sam vidio na paradi." Svrha: prisjetiti se s djecom praznika 9. svibnja.	Razgovor s djecom o ruskim narodnim igračkama i igrama. Svrha: dati ideju o narodnoj igrački, narodnim zanatima i igrama.	Igra "Ubaci slogove". Svrha: naučiti tvoriti riječi prema prvom slogu, razviti fonemski sluh.	Prezentacija "Kargopol Toy". Svrha: upoznati djecu s zanatom, dati ideju o značajkama slike.	Jutarnje zagrijavanje "Omiljene igračke". Svrha: razviti fizičke kvalitete.
Pro- jeka	Upoznavanje djece s poslovicama koje su pratile ljude u njihovom radu. Svrha: pomoći djeci razumjeti značenje poslovica.	Promatranje bubamare. Ciljevi: Proširiti znanje i razumijevanje značajki izgled bubamara; odgajati pažljiv i pažljiv odnos prema svemu živom.	S.r. igra "U dućanu igračaka". Svrha: učvrstiti sposobnost sastavljanja opisnih priča prema planu.	Samostalne igre u kazališnom kutku. Svrha: osloboditi djecu, razviti maštu.	P. i. "Čaj, čaj, pomozi mi." Svrha: razviti fizičke kvalitete. Pučka igra "Gori, gori jasno". Svrha: zapamtiti riječi.
OD
2 p.d.	Razgovor „O čemu govori naš grb“. Svrha: formiranje domoljubnih osjećaja.	Kognitivna istraživačka aktivnost "Tko nam izrađuje igračke?" Svrha: proširiti razumijevanje struke i tehnologije izrade igračaka od različitih materijala.	"Moje igračke" O. Kras. Svrha: naučiti vas pažljivo slušati rad.	Crtež "Kako se igramo u vrtiću." Svrha: naučiti distribuirati sliku po cijelom listu, zadržavajući proporcije objekata.	Vježba "Tko će nogama prikupiti najviše igračaka". Svrha: razviti psihomotoričke funkcije, spretnost.
utorak
OO	Društveni i komunikacijski razvoj	Kognitivni razvoj	Razvoj govora	Umjetnički i estetski razvoj	Tjelesni razvoj
1 p.d.	Rasprava o priči T.A. Shorygina "Strašilo". Svrha: njegovati želju za urednošću.	Igre "Tangram, Geocon, Kolumbijsko jaje". Svrha: razviti percepciju, analitičko mišljenje, sposobnost fokusiranja na uzorak.	Čitanje dječjih pjesmica, viceva, pjesama. Svrha: nastaviti upoznavanje s narodnom umjetnošću.	Stranice za bojanje "Kargopol mlada dama". Svrha: obrazovati estetski ukus, konsolidirati sposobnost rada s četkom.	Vježba igre "Reci Dunno tko su ... nogometaši (hokejaši, sportaši)". Svrha: proširiti razumijevanje sportskih profesija.
Pro- jeka	Igra uloga "Izlet u dječji svijet" (s podjelom uloga po spolu: dječaci - vozači, tata, sin; djevojčice - mama, kći, prodavač, kondukter, blagajnik). Svrha: razvijati kreativnost, sposobnost zamišljanja slika i izražajnog njihovog izražavanja.	Promatrajući različite vrste prijevoz. Svrha: učvrstiti znanje da osoba koristi bicikl za koji nije potreban benzin; osoba se, rotirajući pedale, kreće.	Di. "Zašto se ovo dogodilo". Svrha: naučiti djecu pronaći uzrok događaja, izraziti ga riječima.	Igra "Promjena". Svrha: naučiti djecu stvarati slike predmeta u svojoj mašti na temelju percepcije shematskih slika pojedinih detalja tih predmeta.	Timska igra "Promijeni zastavu". Svrha: formirati sposobnost igranja u timovima. P. i. "Nemoj smočiti noge." Svrha: razviti ravnotežu.
OD

Oksana Prez
Tematski "Tjedan igara i igračaka"

Tematski« Tjedan igre i igračaka»

Cilj tjedni« igrice i igračke» : Privlačenje pažnje svih sudionika obrazovni proces- odgajatelji i roditelji predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova prema namjeni i raznolikosti vrtića igre; određivanje njezina prevladavajućeg mjesta u zajedničkim aktivnostima djece i odraslih u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama i obiteljima.

Zadaci:

Povećati razinu pedagoške kompetencije predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova u pitanja: planiranje i provođenje samostalnih i zajedničkih igranih aktivnosti djece i odraslih, pedagoško vođenje kazališne i didaktičke igre;

Razvijati interes djece za razne vrste igara, podržati njihovo slobodno kreativno samoostvarenje u igri;

Optimalno koristiti opremu za igru ​​koja je dostupna u predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi, priručnike i materijale koji pridonose aktiviranju aktivnosti igre i razvoju svih aspekata djetetove osobnosti;

Uključiti roditelje učenika u aktivnu raspravu i stvaranje uvjeta za razvoj dječja igra kod kuće.

Rad s roditeljima:

Vizualna kampanja za održavanje tematski tjedan u predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi.

Razgovori s roditeljima o voljenim osobama igračke svoje djece.

Ispitivanje roditelja.

Organizacija i provedba zajedničkih aktivnosti:

Sudjelovanje na izložbi za djecu

Sudjelovanje u obogaćivanju igračkog okruženja u grupama

Rad s učiteljima:

Savjetovanje „Planiranje i provođenje tematski tjedan„Igra i igračke» »

Dekoracija izložbi dječjeg stvaralaštva.

Pomoć u razvoju i provedbi zajedničkih aktivnosti za slobodno vrijeme i zabavu.

Intenzivirati sudjelovanje nastavnika u projektnim aktivnostima.

Pružanje pomoći u provođenju savjetodavnog rada s roditeljima.

Perspektivni plan tematski tjedan„Igra i igračke»

Ne. Dan tjedna Tema dan Rad s djecom Rad s roditeljima

ponedjeljak 30. listopada"U svijetu igračke» (otvor tjednima igara i igračaka) -„Čarobni svijet igračke» (razgovor s djecom, priča učiteljice o igračke gledanje ilustracija i raznih igračke u grupnoj sobi»

Čitanje beletristike A. Barto « Igračke»

C/R igre"Dućan igračke» , "Idemo u posjet lutki Katya"

Izložba „Ljubavi moj igračka» (djeca donose od kuće igračke, zajedno s učiteljicom dogovoriti izložbu).

Umjetnička kreacija-crtanje "Moj igračka» .

Kreiranje situacija u igri;

„Prema voljenima igračke»

Pokretno igre prema dobi

Zabavne igre:

"Ptičice"

"Gdje je tu konac i igla"

"Izbacivač"

Igre s vašim omiljenim igračkama... Individualne konzultacije „Pričaj djeci o igračke da si se igrao kao dijete."

Utorak 31. listopada „Mi gospodarimo poigraj se» - Natjecanje u crtanju „Ljubavi moj igračka»

Gradnja od raznih vrsta građevinskog materijala, konstruktor „Namještaj za igračke»

Lutkarska predstava "Kolobok"

-Matryoshka igre, čaše.

Razgovor »Što igračke djed i baka igrali (gledanje ilustracija);

Pokretni folk igre: "Baka" (keglice)

"Žmurki" sa zvonom, "Mjehurić"

Ruski okrugli ples igre: "Zainka ples", "Vaska-mačka"... Izrada izložbe metodičke literature za roditelje o upoznavanju djece s čitanjem, oblikovanje izložbe crteža i omiljenih dječjih bajkovitih junaka.

Igra riječi "Riječ za riječ"(Predložite temu djeci "Sport" i početi: "Stadion." Dijete ponavlja riječ i dodaje svoju; sljedeće dijete ponavlja ove dvije riječi i dodaje svoju. itd.)

Štafetne utrke "Olimpijada"(Djeca su podijeljena u nekoliko ekipa, održava se otvaranje Olimpijade. Djeca se natječu u raznim sportovima - skakanje, bacanje, penjanje, trčanje itd.

Pokretna naredba igre s loptom"Nogomet", "Košarka", reketi "Tenis"

Glazbena igra "Ako se zabavljaš" (Prati riječi pjesme pokretima.) Dekoracija mape smjene: „Pokretno igre za predškolsku djecu"

četvrtak 2. studenog "Putovanje u bajku" (dan intelektualca i D/I) "Nauči bajku ilustracijom"

"Upoznajte junake bajke"

“Skupljaj zagonetke / kocke "Junaci bajki"

"Oboji junaka iz bajke"

"Pronađi junaka bajke"

Loto / Domino "Junaci iz bajke"

Igra vokabulara "Jesen" (Djeca zajedno s Dunnom nazivaju jesenske riječi, ispravljaju njegove pogreške)

Eksperimentirajuća igra "Putovanje male kiše".

Zadatak igre "NEPOZNATI-UMJETNIK"(Dunno crta bilo koju zamršenu crtu; dijete je dovršava i govori kako izgleda rezultirajuća slika.)

Igra na otvorenom "Sakupi lik

Igra izgradnje "dječja glad"(Djeca grade kuće, gradske ulice od pijeska i otpadnog materijala, ukrašavaju i igraju se zgradama)

savjetovanje za roditelje: "Da priča ne postane dosadna ..."... Preporuke za odabir, zajedno s djetetom, njegovu voljenu igračka i dovesti je u vrtić.

5. Petak 3. studenog „Bake igre» Razgovor « igre naši djedovi i bake"

Hali-aureola

"Skrivača"

"Žmurki"

"lapta"

"izbacivači"

"fanta"

"Znam pet imena"

"Pokvaren telefon"

"gumice"

"Boje"

"Prsten, prsten"

"Rođen sam kao vrtlar"

"Boje"

"Majke i kćeri" Organizacija izložbe Zaboravljena ili stara igračka»

Povezane publikacije:

Krajem listopada početkom studenog. Naša grupa je bila domaćin „Tjedan igara i igračaka“ Organizirala izložbe „Igračke naših roditelja“ i „Zvečka.

Viša skupina bila je domaćin izložbe "Igračke različitih generacija". Djeca su iz kuće donijela igračke i zajedno s učiteljicom priredila izložbu.

Prezentacija "Tjedan igara i igračaka" U okviru tematskog tjedna u predškolskoj obrazovne ustanove bili organizirani različite vrste igre (igranje uloga, mobilne,.

Tjedan "Igre i igračke" u vrtiću Igra - što bi djetetu moglo biti zanimljivije i sadržajnije? U igri je više nego u bilo kojoj drugoj aktivnosti.