Какво да направите, ако детето се е подхлъзнало в оценките. Подхлъзнах се в обучението си. Може би детето не получава достатъчно внимание от родителите си
Като всяка майка, вие сте сигурни, че вашето дете е най-умното. Въпреки това, любимото дете не бърза да оправдае това високопоставено заглавие: напоследъкМлад ученик носи вкъщи само C оценки от училище. Съпругът поглежда към колана, във вашия дом има табу върху анимационните филми, но въпреки тези мерки, потомството все още не го е зарадвало с нито едно A...
Най-честата причина ученик да получава оценки C е умората. Ето защо, на първо място, обърнете внимание на извънкласното натоварване на вашето дете. Ако вашето чудо ходи на художествено ателие, играе тенис, плува в басейна и вечер учи английски с преподавател по английски, не бива да се изненадвате от лошото му представяне. Експертите са сигурни: едно дете, независимо от възрастта, може да учи нормално само ако посещава не повече от два допълнителни клуба.
Идеално, ако това Спортна секцияи интелектуални занимания - например карате и чужд езикили ски и шах. Излишък физическа дейностили, напротив, умствената дейност може да засенчи училището, тъй като ще отнеме цялата ви сила и няма да ви позволи да се концентрирате върху уроците. Единственото изключение са часовете по музика, с които не бива да се прекалява, защото помагат за структурирането на усвоените знания и според психолозите тренират вниманието. Когато играе от поглед, детето решава няколко проблема наведнъж: чете бележки, анализира и възпроизвежда това, което вижда, което учи на концентрация и развива фини двигателни умения, което от своя страна влияе върху развитието на речта. Не се съмнявайте, че ученикът несъзнателно ще прехвърли всички тези умения в училищните уроци. Освен това самата музика, независимо дали е валс или менует, успокоява и действа благоприятно на нервната система.
Купете му компютърна игра
Психолозите от няколко години твърдят, че телевизията и компютрите са основните проблеми на съвременните „провалени отличници“. Когато детето се потапя в готови течнокристални картинки (карикатури или игри - няма значение), частта от мозъка му, която отговаря за творчеството, се изключва - то не фантазира, както когато чете книга или слуша аудио приказка. Учените отбелязват, че на децата, които не знаят как да гледат DVD-та, в училище не се дават предмети, свързани с абстрактното мислене: физика, литературни съчинения и дори рисуване. Освен това липсата на нужда да мислите и да си представяте, докато седите пред екрана, води до обща пасивност. Ако не искате подобна съдба да сполети вашето бебе, включете телевизора за не повече от 1,5 часа на ден. Задайте същото ограничение на компютърни игри(и ученикът трябва да избере едно или друго забавление).
Въпреки всички недостатъци на телевизията и компютрите, не бива да ги превръщате в анатема завинаги. Също така има полезни програмикоито могат да ви помогнат с вашето обучение. Напоследък започнаха да се появяват все повече и повече качествени филми за пътуване, древни войни и животински свят. Създателите на хитови компютърни играчки обаче забелязаха пропуск в темата на своите „стрелци“ и започнаха да пускат образователни игри. В тях вашият C ученик ще може да построи цивилизация и да стане крал в нея. Най-важното е, че за дългото съществуване на страната той ще трябва да се научи да взема правилни решения и да носи отговорност. Съгласете се, това са отлични умения както за училище, така и за живота.
Как да научим детето да разбира всичко от първия път?
Мобилният телефон също може да причини лоши оценки на ученика, ако ученикът, вместо да усвоява знания, пише текстови съобщения на приятели по време на уроци или играе с вградени играчки. Психолозите настояват, че в по-ниските класове телефонът изобщо не е необходим, но в по-големите класове е по-добре да го дадете заедно с уличните дрехи. И не се притеснявайте, че при специални обстоятелства детето ви няма да може да се свърже с вас по телефона. Не забравяйте, че детето е под наблюдението на учители, които, ако нещо се случи, ще дадат възможност на ученика да се свърже с вас.
Нахрани го с шунка
Един от най-важните фактори за растежа на ученика е храненето на детето. Следователно твое основната задача- направете менюто на любимото си дете разнообразно: опитайте се да приготвите зеленчукови супи, месо и риба, купете пресни зеленчуци и плодове. В същото време не забравяйте, че храненето на отличен ученик трябва да бъде адекватно на натоварването. Ако, когато бяга към час, детето се ограничава до здравословно листо маруля и чаша витаминозен сок, не търсете А в дневника. Закуската трябва да включва протеини: шунка, яйца или сирене. Тези храни са богати на витамин В12, който има положителен ефект върху нервната система на детето. И ако всичко е наред с нея, тогава няма проблеми с вниманието в клас. Ако вашият млад ученик няма апетит, не забравяйте да му дадете допълнителна закуска. Но не си мислете, че говорим за шоколадово блокче - питателно и калорично! Известно е, че сладките са бързи въглехидрати, тоест енергия. И след като го приеме, детето ще трябва спешно да се отърве от него и със сигурност няма да може да се концентрира. Разбира се, това ще има положителен ефект върху оценките по физическо възпитание, но какво да правя, ако руската литература е напред?
Според последните проучвания диетата на повечето деца с академични проблеми съдържа излишни количества глутен: смес от два растителни протеина - глиадин и глутенин, открити в пшеницата и ръжта.
Не спорете със съпруга си
Психолозите казват, че често личните проблеми на детето му пречат да учи. Те могат да бъдат свързани с трудна ситуация у дома или отношения с връстници. Така например, ако детето вижда заетите си майка и татко много рядко и общува с тях само когато са извикани на училище поради лошото му представяне, то подсъзнателно ще се стреми към това. В крайна сметка, още едно лошо нещо в дневника - единствения начинполучи родителско внимание. Също така очаквайте двойки, ако кавгите със съпруга ви са станали често явление в дома ви. Повярвайте ми, ученикът няма да остане незабелязан от факта, че татко и мама се обединяват само когато трябва да говорят за лошото академично представяне на своето потомство. На подсъзнателно нивоДетето вярва, че лошата оценка е малка цена за възможността да види родителите си в съгласие. Препоръката е проста: никога не се карайте със съпруга си пред детето си. Ако все пак се карате пред вашия ученик, помолете съпруга си за прошка един от друг. Детето трябва да разбере, че кавгата е забравена и от него не се изисква да жертва добрите си оценки в името на мира в къщата.
Липсата на контакт със съучениците или, обратното, зависимостта от тях също може да създаде проблеми. Ако едно дете има комплекс за своя ръст, външен вид или неспособност да се облича в модни дрехи, то ще се опита да се „скрие“ и да стане незабележим студент. За щастие е лесно да му помогнете! Заедно намерете занимание, в което вашият ученик ще се отличи – може да е арт ателие или спортна секция. Постиженията в избраната област ще повишат самочувствието му, а академичното му представяне ще го последва.
Платете за А
Понякога причината за лошото представяне е липсата на мотивация: защо да опитвате, ако мама и татко не са доволни от добрите оценки? Така че винаги награждавайте вашето дете чудо за получаване на B и A. Дете, което получава похвала от родителите дори за рядко „отлично“, ще започне да се стреми към това отново. Не изключвайте материални награди. Особено за представяне по предмети, които са извън възможностите на вашия ученик. Но не прекалявайте: скъпите подаръци могат да доведат до измама - ученикът ще започне да крие проблеми и да фалшифицира подписа на класния ръководител. За добър академичен успех през седмицата са достатъчни джобни пари и скромен подарък, а лаптопи и пътувания в чужбина запазете като награда за края на годината.
Може би причината за слабите оценки на вашето чудо е просто скуката. В този случай се опитайте да разнообразите образованието на детето си. Например, ако е загубило интерес към биологията, заведете го в зоологически или палеонтологичен музей. Какво по-интересно от възможността да видите скелета на истински динозавър?! И също така, според учители и психолози, е важно детето да прилага придобитите знания на практика. Например, ако синът ви се интересува от Формула 1, опитайте се да му обясните законите на физиката, използвайки примера на състезателна кола, и кажете на дъщеря си, която започва да флиртува, за разширяването, което се получава при нагряване с помощта на кърлинг желязо.
Експертно мнение
Наталия Михайлова, психолог:
Винаги проверявайте домашна работа: детето трябва да разбере, че ще го питат за урока, който е научил, ако не в училище, то у дома. Само в този случай младият ученик ще започне да развива отговорност. Бъдете в течение на всички училищни събития, интересувайте се от случващото се и не забравяйте да попитате как е решена ситуацията (конфликтът на момчетата, предстоящото пътуване до музея с целия клас и т.н.), която обсъдихте вчера. Увереността във вашия искрен интерес ще позволи на детето да се довери на родителите си и ще ви даде възможност да му помогнете в подходящия момент. Излишно е да казвам, че трябва сами да разглеждате учебниците и да можете да решавате уравнения? В противен случай рискувате да загубите родителските си права.
Организирайте го
Направи списък. Поканете детето си да направи списък, наречен „Да направя“. Вземете специална тетрадка за това с ярка, модерна корица, така че вашият ученик да я носи с удоволствие. Когато задачите бъдат изпълнени, той ще ги задраска. Гледайки този списък, детето няма да забрави нито една задача и ще може правилно да разпредели времето си, което със сигурност ще го направи по-организирано.
Номерирайте задачите. Преди детето ви да седне да учи, помолете го да номерира задачите в реда, в който ще ги изпълнява. Не изисквайте ученикът да реши всички проблеми и да напише всички упражнения наведнъж: не забравяйте да организирате почивки. Малката почивка няма да отвлече вниманието, а напротив, ще позволи на новите знания да се закрепят по-здраво в главата му.
Изключи телевизора. Намерете тихо място за учене на детето си, където ще има най-малко разсейване (телевизор, телефон или компютър). Ако имате едностаен апартамент, ще трябва да отложите гледането на любимия си сериал, докато ученикът не си напише домашното. Глупаво е да изисквате отлични оценки от дете, ако вие самите му пречите да учи.
Придържайте се към рутина. Вашето съкровище трябва да има ясна дневна рутина: опитайте се да определите и да се придържате към едно и също време за хранене, сън и писане на домашните.
Не го отлагай за утре. Започнете традиция: преди да си легнете, детето ви трябва да стегне куфарчето си и да подготви дрехите за утре. Това ще спаси и него, и вас от сутрешното бързане и ще подготви детето ви за следващия учебен ден.
Дългоочакваната ваканция наближава за повечето ученици.
Вашето бебе е пораснало неусетно и сега вече не е бебе или забавно дете в предучилищна възраст, а почти възрастен, уважаван човек - ученик. Купих ученическа униформа и най-добрата раница, купчина тетрадки, химикалки, моливи и още куп други необходими неща. А очаквате ли с нетърпение детето ви да радва родителите си с А всеки ден? Не може да бъде другояче: все пак вашето дете е най-умното, най-развитото, най-разумното и начетеното!
Когато изведнъж... Изведнъж в дневника се появяват двойки. И вие сте в загуба: как е възможно това? Какво да правя? Карайте, наказвайте, разправяйте се с учителя?
Ще дадем няколко съвета от психолог какво да правим, ако детето носи лоши оценки:
Съвет #1Преди всичко - успокой се. Нито един човек все още не е успял да се справи без двойки. Запомнете най-важното: не можете да се карате, камо ли да наказвате за лоши оценки. Защо? Защото това няма да помогне да се отървете от проблема, но ще покаже на детето, че на родителите не може да се вярва и следващия път ще се опита да скрие оценката, която е получила. И с времето ще се научи да крие други проблеми от вас. трябва ли ти
Ако от време на време в дневника на вашето дете се появяват двойки, няма място за безпокойство. Такива случайни лоши оценки могат да се считат за инцидент: не се случва на никого!
Съвет #2Ако видите явно влошаване на академичния фронт, опитайте се да разберете ситуацията.Може би училищната програма е твърде трудна за детето? Това се случва по-често, отколкото може да се предположи. В този случай помислете за допълнителни класове. Подобен резултат се получава в случай, напротив, на твърде много лесна програмаза дете, чието ниво на развитие изпреварва знанията, предлагани от училището. Той просто се отегчава да прави това, което познава отдавна, а двойките могат да се появят в резултат на небрежност.
Съвет #3Друг вариант е обикновеният мързел. Е, детето ви също е човек и има право да мързелува. Опитайте се да контролирате как той си върши домашните, проверявайте го всяка вечер за известно време. Може би ще трябва да седна с него над учебниците и да му обясня нещо. Този метод също ще помогне, ако ученикът просто не разбира дадена тема и има затруднения.
Съвет #4Добър изход би бил правилната мотивация.Обяснете на детето си, че знанията, които получава в начално училище, е основата за всички бъдещи учения и ако той не вземе ученето си сериозно сега, ще му е много трудно в гимназията. Не заплашвайте, но спокойно кажете, че ако получите отчет с лоши оценкиЩе трябва да отменя дългоочакваното лятно пътуване: трябва да го заслужа. И не се страхувайте да спазите обещанието си, ако детето се провали. Нека осъзнае: навлязло е в зряла възраст, отмяната на пътуване не е наказание, а потвърждение на истината, че всичко хубаво трябва да се заслужи.
Съвет #5Може също така да се случи ученикът да няма добри отношения с учителя. Тук родителите трябва да положат всички усилия, за да „разрешете“ ситуацията с учителя.Говорете с детето си, разберете причината, опитайте се да разберете същността - кой е прав и кой не е толкова прав. Полезен би бил и разговорът с учителя – сам или насаме родителска среща, в зависимост от обстоятелствата. Просто не се подготвяйте за "война"! Покажете дипломатическите си умения.
Вашата цел е да не обезсърчавате детето си да учи и да не потискате вярата му в себе си. Изисквайте, но не викайте и не се карайте. Обяснете, че сте готови да предоставите всяка помощ, която се изисква от вас.
Дойде лятното време и твоите детепосвещава значително време не на приятели и игра с тях, а компютър? родителиДете, което прекарва твърде много време във виртуалния свят, трябва да алармира и да вземе незабавно решение.
Опитайте се да разберете какво прави, докато седи на компютъра, защо го интересува толкова много.
Главно в мрежидетето намира точно своите интереси, прави там това, което не прави в действителност: общува с хора, играев приключенски игри. Трябва да се замислите, че едно дете прекарва толкова много време във виртуалния свят не защото няма какво да прави, а защото психологическо състояниенестабилен.
Детето ви губи ли твърде много време?
В свободното време децатрябва да прави нещо полезно, а не да го губи. Запишете го на различни класовеили го остави да се мотае с връстниците си на улицата в свободното си време. В крайна сметка се оказва, че компютърът става смисъл на живота му и той губи интерескъм околния свят.
Може би детето не получава достатъчно внимание от родителите си.
Отдавна съществува стереотип, че виртуален святза детето те са като втори родител, а за родителите е радост. Защото детето не им пречи, не пита много въпроси, и също не ходи с опашка. Родителите са много доволни от това, тъй като по това време правят това, от което се нуждаят. Това обаче е напълно погрешно. Необходимо е да се посвети възможно най-много на децата внимание, докоснете ги, помолете ги за помощ и т.н.
Ако детето се е отдалечило в обучението си, е необходимо да му забраните да седи пред компютъра.
Първо трябва да поставите паролана компютър. След това кажете на детето, че ако иска да получи паролата, трябва да го направи домашна работакоето ще проверите.
Бъдете решителни.
Когато едно дете изобщо не иска да учи, то се измъчва безсъние, тъй като той не напуска компютъра си нито за секунда, тогава е необходимо да се действа решително. Например, изключете кабела на компютъра и го поставете някъде, където детето ви няма да го намери.
Не смятайте компютъра за свой враг.
Не всичко обаче е толкова тъжно. забавлениена компютъра може да бъде полезно, тъй като технологията е достигнала точка, в която детето може да научи много нови неща онлайн информация. Позволете на детето си да учи езици с помощта на видео уроци, играйте логически игри, гласи образователна информация. Родителите трябва сами да помислят какво трябва да има детето им на компютъра си. мястомястото, където се намира компютърът, трябва да е възможно най-удобно.
Грижете се за децата си, давайте им любови прекарвайте повече време с тях. Само така родителите могат да бъдат в хармония с децата си. твоя мнениеще бъде авторитетен за него, той няма да ви противоречи. А това е най-необходимото в образованиевсяко дете!
Здравейте. На 16 години съм, 10 клас съм.
Ще започна отначало. От първи до седми клас учих в едно училище. По принцип всичко ми пречеше, въпреки че нашият клас не беше особено приятелски настроен. Новите ученици, които дойдоха в нашия клас, почти веднага започнаха да бъдат тормозени. Винаги съм ги съжалявал ужасно. Понякога, разбира се, имаше подигравки към мен, но някак си не им придавах голямо значение. Учех добре на 4 и 5, имах и имам добър приятел, така че не е толкова зле. В края на 7-ми клас родителите ми (добре, майка ми и вторият баща) ми съобщиха, че се местим в друг град. Естествено започнах да се чувствам стресиран; не исках да се местя никъде, още по-малко да сменям училище. Първи септември беше истинско мъчение за мен, страхувах се... Страхувах се да не разпръснат гниене и върху мен, а и да нямам приятели. В първите дни дори изпаднах в истерия, хвърлях тетрадки по стената. Но скоро се адаптирах, започнах да общувам с едно момиче, а скоро и с второто. И се оказа, че не всичко е толкова лошо. Разбира се, ужасно ми липсваше моят приятел, който остана в този град, но през двете години, в които учих в ново училищеСвикнал съм с това. Учих също толкова добре. Толкова свикнах с идеята, че живея тук сега, че вече съм забравил за мислите за връщане. Но ето отново нещо неочаквано. Това лято майка ми и вторият ми баща най-накрая се скараха. Честно казано, в началото бях в лек шок. 10 години с майка ми живяхме с този човек и това е. Но тогава се зарадвах... просто щастлив! Никога не съм го харесвал. Има и неща, които никога не мога да му простя. Майка ми, сестра ми и аз се преместихме да живеем обратно в града, където живеехме първоначално. Радвах се колко лесно се живееше без този човек. Естествено преминах към моя старата школа. Вече не се страхувах. Там всички ме познават, и съученици, и учители. Новите ми приятели ми липсват също толкова лудо, но този път не е толкова болезнено да се разделя с тях. Всичко е наред... Не знам как се случи, но напълно се подхлъзнах в пет предмета, до торяки. Започнах да мразя да ходя на училище... Просто не искам, въпреки факта, че там е забавно, имам много приятели там. Просто не искам. Не мога да разбера защо се случва това? Преди дори не можех да си представя, че ще дойда на училище без изобщо да си напиша домашното! Това е ужасно. Може би ситуацията все още ме притиска точно сега, че вторият ми баща не иска да даде сестра ми на майка ми? Общо взето всичко напоследък е ужасно досадно. И наскоро сънувах, че ме изгонват или от специализиран клас, или изобщо от училище, не помня. Честно казано, това ме разтревожи, защото някои
Колкото и специалисти да говорят за трудностите на юношеството на нашите деца, всеки родител, изправен пред този труден период, го преживява с всяко дете като за първи път – въпросите са толкова разнообразни, а проблемите толкова сложни, че всеки нов съветът от опитен човек е ценен по свой начин.
Защо думите се различават от делата?
Знаеш ли, баща ми няма абсолютно никакво уважение към мен! Щом има нужда от нещо, веднага вика: „Направете го веднага!“ - оплака се шестнадесетгодишно момче. - И наистина искам той да ме помоли по добър начин: „Никита, помогни, моля!“ - Тогава бих направил всичко за него!
Кимнах с глава със съчувствие, объркан от такова странно поведение на възрастните.
Няколко дни по-късно попитах:
Никита, моля те, помогни ми да преместя компютъра!
Сега - отговори той. И след това повторих деня, и втория, и шестия. И, признавам, желанието да кажа: „Е, направете го веднага!“ - възниква повече от веднъж.
Ситуации като тази не са необичайни при работа с тийнейджъри. Преди да видите възрастен, разсъждаващ разумно и разумно. С него изглежда лесно да се постигне разбирателство и да се решат проблеми. И буквално на следващия ден се убеждавате, че повечето от постигнатите договорки за помощ в домакинската работа, учене и прибиране в уговореното време не са спазени.
Причината за несъответствието между обещания и действия се крие във факта, че юношите често копират външния израз на чувствата и социалните роли на възрастните. Те се опитват сами да изпитат какво е да си независим, отговорен, отговорен и т.н. Обявявайки се за пълнолетие, юношите се опитват да разширят правата си и да ги ограничат при възрастните, съпротивляват се на настойничеството и контрола.
Можем да сравним тийнейджърите с две или три годишни деца, които също обичат да подражават на по-възрастните. Децата движат метла по пода, точно като мама. Но разбирането, че целта не е движението на прътите по пода, а чистотата, идва при тях по-късно. Нещо подобно се случва и с тийнейджърите, но не на ниво ежедневни умения, а на ниво чувства, комуникация и черти на характера.
Качествата, които тийнейджърите се стремят да притежават, често са повърхностни. Една майка иронично разказа как нейният четиринадесетгодишен син разбира независимостта: „Сега за него сме като чудовището от „Аленото цвете!“ Всичко трябва да подготвим, да го донесем, да го отнесем, но да не се показваме, сякаш ни няма!”
Тийнейджърите често са непохватни и груби, причината за това често се крие в развитието на тялото им. Неговите размери, пропорции и функции се променят. И тъй като тялото за всеки от нас е отправна точка в отразяването на времето и пространството, тогава докато нервната система не свикне с настъпилите метаморфози, тийнейджърите правят грешки във възприятието си за себе си и света около тях: те ще удари пътник в транспорта, без да осъзнава собствените си размери; след това, обещавайки да се върнат от училище след десет минути, те се появяват на прага час по-късно.
Тялото се трансформира не само по размер - външният вид на детето бързо се променя, той започва да осъзнава своя пол и за да приеме ново качество, ще му трябват значителни допълнителни емоции и сила. В резултат на процеси, протичащи в тялото, съзнанието и саморегулацията на тийнейджърите страдат. Ето защо, когато се договаря за нещо с другите, той не винаги е наясно колко усилия и време ще му трябват, за да изпълни обещанието си.
На тази възраст той е раним и чувствителен към нашите оценки и преценки. Ситуацията се утежнява от факта, че точно през този период момчетата и момичетата се опитват да покажат, че не ценят мнението на другите: те ни провокират със своите лудории, противоречиви искания и неуспешни експерименти, за да се преобразят.
Въпреки че демонстрират своята независимост, тийнейджърите особено се нуждаят от подкрепата и одобрението на по-възрастните. Затова през следващите няколко години ще трябва да имаме търпение и да прощаваме част от шокиращото поведение на порасналото дете и неговите неочаквани преживявания.
Тийнейджърският негативизъм - проява на любов към възрастните
За родителите е много неприятно, че децата им, които съвсем наскоро ги обожаваха от все сърце, изведнъж стават недоволни от абсолютно всичко. Сега не харесват начина, по който възрастните казват какво мислят, как се обличат и как общуват. Склонни сме да тълкуваме това поведение на тийнейджърите като конкуренция с нас. Но все пак източникът на такава непоносимост е тяхната дълбока, но идеализирана любов към мама и татко.
За едно малко дете родителите и много възрастни са идеално красиви, добри и умни хора. Подобна идеализация му позволява безкритично да поглъща всички преживявания на своите близки. Възприемането на възрастните като толкова всемогъщи дава на бебето усещане за надеждност и защита. Но пораства и внезапно забелязва, че това са най-обикновени хора: често нескромни или плахи, прахосници или алчни, тревожни или небрежни... Майките и татковците се чувстват непоносимо обидени и наранени в очите на детето да „отстъпят“ от техния пиедестал. Но за самия тийнейджър такова разочарование от възрастните се превръща в истински удар: той не иска да приеме, че по някои въпроси надминава своите учители и родители. Тийнейджърите се борят да поддържат настроение, в което са заобиколени от хора, които са опитни, знаещи и компетентни. Ето защо децата възприемат слабостите и недостатъците на възрастните с голяма трудност и раздразнение, като по този начин показват на възрастните своите несъвършенства. Така те се опитват да върнат всичко на предишното му място - това не е съперничество, а проява на разочарование, че родителят не е най-умният, най-силният, най-справедливият и най-красивият човек на света.
Проблеми на академичната успеваемост и самоопределяне
Като цяло трудностите и проблемите на подрастващите са породени от проблемите им в семейството и училището и най-често причините за проблемите са взаимосвързани. Ако тийнейджърът е паднал с лоши оценки или дори е започнал да пие алкохол и т.н., трябва да погледнете по-отблизо отношенията му с баща му: дали самият тийнейджър и, което е много важно, майка му се отнасят с уважение към баща си и благодарност? Важно е майките да помнят, че дори ако бащата е пил, биел и малтретирал майката или я е оставил с детето, важно е да се намерят черти в него, които са достойни за уважение. Това трябва да се прави не толкова заради бащата, колкото заради детето, за да може то да приеме и развие в себе си „мъжки” качества, които ще му позволят да живее разумно и да работи успешно, и да изгради щастлива семейство.
Явните и скрити конфликти между родителите имат много негативно въздействие върху благосъстоянието на тийнейджъра. Тези родители, които запазват разпадащо се семейство „заради децата“, като същевременно остават в отчуждена връзка един с друг, не постигат целта си. Усвоил модела на такива взаимоотношения, тийнейджърът неизбежно ще го възпроизведе в собственото си семейство.
Пълното семейство, за съжаление, също не винаги гарантира пълното развитие на личността на детето: ако бащата прехвърли своите възпитателни функции на майката, тогава в тийнейджъра той често открива същество с неопределен пол. За да има един тийнейджър нормална полова идентичност, той се нуждае от любовта и на двамата: майката и бащата. И момчетата, и момичетата имат нужда безусловна любов, независимо от успехите и постиженията на децата.
Контакт с тийнейджър
Всички сме запознати с оплакванията, че тийнейджърите се отдръпват и затварят в себе си. Ние обаче дори не подозираме, че доверието на тийнейджърите в нас изчезва не поради сложността на възрастта им, а в резултат на нашите родителски действия.
Какво води до това децата да се отчуждават от нас?
На първо място, ние много често тълкуваме погрешно техните действия. Например напоследък много майки идват при мен със същото оплакване. Момчета на възраст 13-15 години пробиват двете уши и поставят обеца във всяко. Жените твърдят, че това не изглежда мъжествено и започват да подозират синовете си в бог знае какво!
В този случай е по-важно да помислим как да помогнем на момчето да почувства своята мъжественост, а за това да разбере какъв е истинският мъж - силен, смел, отговорен! Тогава вероятно вече няма да има нужда от обеци.
Ние разрушаваме отношенията си с нашите деца тийнейджъри, като проектираме собствените си неуспехи, страхове, особености и минали грешки върху тях. Например, баща, който някога е бил пънкар, се страхува, че дъщеря му ще се свърже с пънкари. Човек, който някога е употребявал наркотици, подозира децата си в същото. Плодовете на подобно отношение не закъсняват - децата се отдалечават, защото самите възрастни са се затворили от тях. Родителите не познаваха истинския вътрешен свят на детето си, който беше скрит зад техните собствени страхове, разочарования и образи от миналото.
Каква е типичната реакция на родителите към подобно поведение на дете? За съжаление, макар и съвсем разбираемо, то е безплодно и разрушително: родителите си позволяват груби викове и унизителни обвинения, не допускат приятелите му вкъщи и т.н. И въпреки че зад нашето възмущение и недоволство стоят собствените ни грешки, направени в миналото, нашата искрена загриженост за бъдещето на детето и любовта към него - всичко това остава неразбираемо за един тийнейджър.
Той не знае нищо за нашите вътрешни преживявания, чувства и страхове - ние сме загубили взаимно доверие и духовна близост с него и като изхвърляме раздразнението си, не го предаваме на децата си истински причининашата загриженост и безпокойство за тях. И децата, не разбирайки причините за възмущението на възрастните, се изолират в себе си, лишени от любов, разбиране, подкрепа и помощ точно когато имат най-голяма нужда от това.
Съвети за родители на тийнейджъри
На първо място, трябва да се опитате да изградите комуникация с тийнейджър под формата на диалог, когато страните със сигурност ще се чуят! Освен това основният акцент трябва да бъде върху действията на детето, а не върху оценката му.
Когато приемате независимостта на тийнейджър, не го свеждайте до всепозволеност, помнете: нуждите на тийнейджъра от свобода не съответстват на неговата отговорност - за съжаление често забравяме за простото и много важно отношение в образованието: „Вие сте отговорни за това, което ти правиш и за това, което правиш.” ти избираш!”
Научете детето си да се справя със собствените си трудности, оставете го само да си поставя цели и да определя начините за постигането им.
Помогнете му да изгради свой собствен разумен път в живота и не се опитвайте да го следвате вместо него!