Matbuotning jamiyatga ta'siri. "Reklama va ommaviy axborot vositalarining shaxsga ta'siri" tadqiqot loyihasi. Ommaviy axborot vositalarining jamiyatdagi o‘rni

1

Zamonaviy jamiyatda axborot, adabiyot tahlili shuni ko'rsatadiki, u an'anaviy yoki modernizatsiya dunyosida egallamagan muhim o'rinni egallaydi. Axborot hajmining o'sish dinamikasi shundan iboratki, uning miqdori Karl Marks 1 davridagi 50 yilga nisbatan har 20 oyda ikki baravar ko'payadi. Rivojlanayotgan jamiyat mablag'lardan keng foydalanish bilan barcha axborot jarayonlarini faollashtirishni talab qiladi ommaviy axborot vositalari(OMMAVIY AXBOROT VOSITALARI). Ommaviy axborot vositalarining imkoniyatlari ortib borishi tufayli ma'lumotlar iste'molchiga yuqori tezlikda etib boradi, ko'p marta takrorlanadi va omma ongiga faol kiritiladi.

Axborotning o'sishi aholi gavjum bo'lgan urbanizatsiyalashgan hududlarga xos bo'lgan yangi aloqa shakli - ommaviy kommunikatsiyaning paydo bo'lishiga olib keldi. Ommaviy kommunikatsiya deganda ommaviy axborotni ishlab chiqarish va uni to'g'ridan-to'g'ri aloqa yoki ommaviy axborot vositalari orqali ko'p va tarqoq auditoriyaga etkazish jarayoni tushuniladi. Katta hududlarga bir xil ma'lumotlarni uzatish va uni takroriy va deyarli bir vaqtning o'zida ko'paytirish imkoniyati ommaviy axborot vositalarining ommaviy ongning tashuvchisi - sub'ektiga ta'sirini tartibga solish imkonini beradi.

Ommaviy axborot vositalarining ommaviy ongga sezilarli ta'sir ko'rsatish qobiliyati uzoq vaqt davomida kuzatilgan. Ommaviy axborot vositalarining texnik imkoniyatlarini takomillashtirish ishonuvchan va oson ta'sir qiladigan ommaviy ongni manipulyatsiya qilish ko'lamini sezilarli darajada kengaytirdi. Ommaning o'z fikri yo'q, chunki ular nazariy tafakkurga moslashmagan, shuning uchun har qanday fikrni unga tashqaridan va bosim ostida siqib qo'yishga to'g'ri keladi, 4 va ma'lumotni mohirona manipulyatsiya qilish, singdirish imkoniyatlarini yaratadi. ommaviy axborot vositalari tomonidan deyarli cheksiz.

Axborot asrida ijtimoiy qadriyatlar, yo‘nalish va qarashlarni shakllantirishda ommaviy axborot vositalarining roli sezilarli darajada oshmoqda. Ommaviy axborot vositalari odamlar hayotiga tobora chuqurroq kirib, ommaviy ongga jadal va maqsadli ta’sir ko‘rsata boshladi. Bu massani tashkil etuvchi shaxslar ommaviy axborot vositalari tomonidan joylashtirilgan "axborot fantomlari" dunyosida yashay boshlaganiga olib keldi.

Hozirgi bosqichda ommaviy axborot vositalari axborotni izlash, qayta ishlash va uzatishning oddiy vositalaridan insonning ichki, ma’naviy olamini boshqaradigan va o‘zgartiruvchi vositalarga aylandi. Inson ongining rivojlanish ufqlarini kengaytirish, unga hukm qilishda suverenitet va mustaqillik berish o'rniga, zamonaviy ommaviy axborot vositalari takrorlangan xulq-atvor standartlari yordamida ommaning ongini tobora qattiqroq manipulyatsiya qilish. Iste'molchiga ma'lumot etkazishga harakat qilib, ommaviy axborot vositalari o'zlarining eng muhim vazifasini bajaradilar - ommaviy ongda ushbu ma'lumotlar mijozning talablariga javob beradigan reaktsiyalarni keltirib chiqarishiga ishonch hosil qilish, uning shaxsida ham shaxslar, ham davlat harakat qilishi mumkin.

Ommaviy axborot vositalarining (televideniye, matbuot, radio, Internet) keng doirasi, ko'rinishidan, insonning xarakterini, faoliyati va ongini individuallashtirishga olib kelishi, unga tanlash imkoniyatini berishi kerak: televizor ko'rish yoki ko'rmaslik. qaysi kanal yoki dasturni ko'rsangiz, matbuotni o'qiysiz yoki o'qimasangiz, radio eshittirishlarini tinglang yoki tinglang. Ammo, bizning fikrimizcha, bu faqat illyuziya, odamning tanlovi yo'q. Odamlarning katta qismi televizorni, xuddi shu kanallar, dasturlarni va dastur jadvali bilan tasdiqlangan tartibda tomosha qiladi. Ular boshqa ko'pchilik o'qigan jurnal va gazetalardagi xuddi shu maqolalarni o'qiydilar, xuddi shu radio spektakllari va yangiliklar eshittirishlarini tinglaydilar, o'z ishlari bilan shug'ullanishadi yoki uyda dam olishadi.

Mavjud vaziyat ommaviy axborot vositalariga noaniq baho berishni keltirib chiqarmoqda. Bir tomondan, ommaviy kommunikatsiya va ommaviy axborot vositalarining rivojlanishi odamlarning atrofidagi dunyo haqida xabardorligiga ijobiy ta'sir ko'rsatadi, lekin ayni paytda ularning rivojlanishi ortida ommaning ongini manipulyatsiya qiluvchi omil mavjud. Aynan ommaviy axborot vositalari va ommaviy kommunikatsiyalar shaxsning ommaviylashuvini qo'zg'atadigan, odamlarning qarashlarini, xulq-atvorini me'yorlashtiradigan va ularning reaktsiyalarining bir xilligini rivojlantiradigan birinchilardandir.

Uinston Cherchill bir marta aytgan ediki, kim ma'lumotga ega bo'lsa, u dunyoning egasidir. Bugun biz ishonch bilan aytishimiz mumkinki, ommaviy axborot vositalarini boshqarayotgan kishi odamlarning qarashlariga, ularning xulq-atvoriga, umuman, jamiyatdagi ommaviy ongga faol ta'sir ko'rsatishga qodir.

ADABIYOTLAR RO'YXATI

  • 1. Abdeev RF Axborot sivilizatsiyasi falsafasi / RF Abdeev. - M .: VLADOS, 1994 yil.
  • 2. Olshanskiy D.V.Omma psixologiyasi. - SPb .: Piter, 2002 .-- 368 b.
  • 3. Freyd 3. Ommaviy psixologiya va inson “men”ining tahlili. // Freyd 3. Sevimlilar. T. L. L: Akademik matbuot, 1969 yil.
  • 4. Ortega Gasset J. Der Aufstan der Massen. B .: Xalq Verlag, 1959 yil.

Bibliografik ma'lumotnoma

T.V. Konyuxova OAVNING AXBOROT JAMIYATIDA OMAVY ONLIGA TA’SIRI // Fundamental tadqiqotlar. - 2005. - No 3. - S. 71-72;
URL: http://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=5873 (kirish sanasi: 31.10.2019). "Tabiiy fanlar akademiyasi" tomonidan nashr etilgan jurnallarni e'tiboringizga havola qilamiz.

Kovalenko Anton Olegovich

Ochkova Ekaterina Aleksandrovna

2-kurs talabalari, Standartlashtirish, kimyo va biotexnologiya fakulteti, FSBEI HPE "MSTU", RF, Magnitogorsk

Podolskaya Inna Aleksandrovna

ilmiy maslahatchi, f.f.n. ped. Fan, Siyosatshunoslik va sotsiologiya kafedrasi dotsenti, FSBEI HPE "MSTU", RF, Magnitogorsk

E-pochta: inna. podolskaya@ kirish qutisi. ru

Bugungi kunda axborot hajmining o'sish dinamikasi tez sur'atlar bilan o'sib bormoqda. Axborot juda muhim o'rin tutadi zamonaviy dunyo Bu an'anaviy jamiyatda bo'lmagan. Aholining ko'pchiligi uchun televidenie, Internetda yangiliklarni tomosha qilish, shuningdek, gazeta va radio o'qish odatiy holdir.

Ommaviy axborot vositalari bizni nafaqat dunyodagi o'zgarishlardan xabardor qiladi, balki bizning ongimizga, dunyoni idrok etishimizga va qadriyatlarning shakllanishiga u yoki bu ta'sir ko'rsatadi. Eng muhimi, yosh va katta avlod ta'sir qiladi, chunki yosh avlod ko'proq harakatchan va innovatsiyalarni qabul qiladi, katta avlod esa ko'proq ishonadi. Zamonaviy yoshlar hayotni ularsiz tasavvur qila olmaydi mobil aloqa va internet, televideniye va gazetasiz keksalar va bularning barchasi ommaviy axborot vositalarining ulkan axborot tizimining bir qismidir. Ommaviy axborot vositalaridan olingan barcha ma'lumotlarga ishonish mumkinmi?

Ommaviy axborot vositalarining texnik imkoniyatlarini takomillashtirish ommaviy ongni manipulyatsiya qilish ko'lamini sezilarli darajada kengaytirdi, bu oson ta'sir qiladi. Ko'pgina odamlar o'zlarining shaxsiy fikriga ega emaslar, chunki ular nazariy fikrlashga moslashmagan, shuning uchun ommaviy axborot vositalaridan olingan har qanday ma'lumot "haqiqat" sifatida qabul qilinadi va shubhalanmaydi, bu televidenie va Internet axborotidir. saytlardan cheksiz foydalanmoqda. Aytish joizki, bugungi kunda ommaviy axborot vositalari tarbiyaviy funksiyasini yo‘qotib, faqat ko‘ngilochar funksiyaga ko‘proq e’tibor bera boshladi. Ko'ngilochar dasturlar, sentimental seriallar, qattiq hazil - iste'molchilarning asosiy talabi. Ko‘pgina telekanallar “tomoshabinga ongni uyg‘otadigan, yangi g‘oyalarga o‘tadigan narsa kerak emas” shiori ostida faoliyat yuritadi. Ma'lum bo'lishicha, ommaviy axborot vositalari ko'p jihatdan bizning dunyoni idrok etishimizni nazorat qiladi va hayotimizni ibtidoiy yo'nalishga yo'naltiradi.

Ommaviy axborot vositalarini rivojlantirishda yangi texnologiyalar ijobiy va salbiy funksiyalarga ega. Ommaviy axborot vositalariga rahmat, "kvartiralarning devorlari sayyoramiz chegaralariga tortilmoqda". Ommaviy axborot vositalari yangi yangiliklarni tezkor etkazib berishni ta'minlaydi, bizni dunyodagi sodir bo'layotgan voqealar haqida xabardor qiladi, bizga biror narsa haqida ogohlantiradi, shuningdek, ijtimoiy keskinlikni engillashtiradi.

Lekin, bizning fikrimizcha, ommaviy axborot vositalarining salbiy ta'siri ancha yuqori. Masalan, biz ko'pincha televidenie orqali odamlar o'rtasidagi munosabatlarda norma bo'lmagan va to'laqonli va mustahkam oilalarning paydo bo'lishiga olib kelmaydigan, aksincha, oilaviy qadriyatlarni buzadigan erkin munosabatlar tashviqotiga duch kelamiz. . Shuni unutmangki, oila biz ijtimoiylashadigan va o'zimizni to'laqonli shaxs sifatida anglay boshlagan asosiy guruhdir. Oilaning buzilishi shaxsning tanazzulga uchrashiga olib keladi. Erkin munosabatlarni ommalashtirish jinsiy yo'l bilan yuqadigan kasalliklar sonining tez o'sishiga olib keladi.

Agressiya, zo'ravonlik va shafqatsizlikni aks ettiruvchi filmlar soni muttasil ortib bormoqda. Efirga ajratilgan vaqtga ko'ra, televidenieda jinoyat xronikasi asosiy o'rinlardan birini egallaydi. Biz har kuni zo'ravon tabiatli jasadlar, otishmalar, tutilishlar va o'g'irliklar haqida eshitamiz. Olimlar isbotladilarki, o'liklar va jasadlar haqidagi ko'plab ma'lumotlarga ega bo'lgan xabarlar haqiqatan ham mashhur bo'lib, o'limlar qanchalik ko'p bo'lsa, yangiliklar tomoshabinlar orasida muhokama va hayajonga sabab bo'ladi. Ommaviy axborot vositalari o'ynaydigan, odamlarda g'azabni qo'zg'atadigan, shuningdek, halokat tuyg'usini uyg'otadigan jinoyat yangiliklariga ehtiyojni odamlarning o'zi ko'rsatadi. 2003 yilda Ichki ishlar vaziri Boris Grizlov NTV telekanalidagi jinoiy dasturlarga o'z munosabatini bildirdi: “Ekrandagi haddan tashqari zo'ravonlik hayotda zo'ravonlikka olib keladi. Men jinoyatlarni jamiyatdan yashirish tarafdori emasman, albatta, har bir inson haqiqiy vaziyatni bilish va tushunishga haqli. Men faqat bir narsa haqida gapiryapman - zo'ravonlikni tomoshaga aylantirish - yo'q Eng yaxshi yo'l pul topish, bir kun kelib hammaga ta'sir qilishi mumkin." Uning so‘zlaridan shuni tushunish mumkinki, efirda deyarli hamma vaqt jinoiy ko‘rsatuvlarga beriladi, bu esa telekanal reytingini oshiradi. Bizning fikrimizcha, ommaviy axborot vositalari odamlarning qarashlarini va ularning xatti-harakatlarini standartlashtiradi va shu orqali ularning reaktsiyalarida bir xillikni rivojlantiradi.

Ommaviy axborot vositalari jamiyatga o'z pozitsiyasini yuklash uchun kuchli tartibga soluvchidir. Ommaviy axborot vositalarini to‘rtinchi hokimiyat deb bejiz aytishmagan, balki qaysidir ma’noda birinchi kuch deyish mumkin, chunki aynan ommaviy axborot vositalari jamiyatda ustun ta’sirga ega. Ba'zi ommaviy kommunikatsiya tadqiqotchilari, hattoki, "o'rtamiyonalik" davri - voqelikni unchalik aks ettirmaydigan va talqin qiladigan, balki uni o'z qoidalari va ixtiyoriga ko'ra quradigan ommaviy axborot vositalarining kuchi haqida gapirishadi.

Ommaviy axborot vositalarining jamoatchilik ongiga ta’sirining yana bir jihatiga to‘xtalib o‘tmoqchiman. Uzoq vaqt davomida eng ommabop yangilik Ukrainadagi mojarodir. Keling, har bir davlatda bir xil voqea fuqarolarga turli yo'llar bilan taqdim etilishidan boshlaylik, buning natijasida turli mamlakatlar aholisi o'rtasida ziddiyat sun'iy ravishda yaratilishi va keskinlashishi mumkin. Ommaviy axborot vositalari yordamida biz o‘zimizga davlat arbobi, partiya, davlat, mamlakatning psixologik-siyosiy portretini tuzamiz. Per yaqin vaqtlar Qo'shma Shtatlar va Evropada rusofobik tuyg'ular keskin oshdi. Ruslar "har qanday vaqtda G'arbda mavjud bo'lgan hamma narsani yo'q qilishga tayyor bo'lgan qo'pol vahshiylar" sifatida ko'riladi.

Shuni ta'kidlash kerakki, ommaviy axborot vositalari tarqatayotgan ma'lumotlar uchun javobgarlikni o'z zimmalariga olmaydilar. Ma’lum bo‘lishicha, bugungi kunda hamma har qanday ma’lumotni, xoh rost, ham yolg‘onni chop etishi mumkin. Axborotni buzib ko‘rsatish jahon ommaviy axborot vositalari uchun odatiy holdir.

Yaqinda G'alaba kunini nishonlash munosabati bilan ko'plab ma'lumotlar olindi. Ko'pgina G'arb rahbarlari Ikkinchi Jahon urushi natijalarini ko'rib chiqishdan tortinmaydilar. Masalan, Polsha tashqi ishlar vaziri Gjegorz Sketina Osvensimni sovet armiyasi emas, ukrainaliklar ozod qilgan, G‘alaba kunini Moskvada nishonlamaslik kerak, chunki u yerda urush boshlanganini aytdi. Ukraina Bosh vaziri Arseniy Yatsenyukning aytishicha, aynan Ukraina Ikkinchi jahon urushida g'alaba qozongan va hokazo. Albatta, bu ruslar orasida dushmanlikni keltirib chiqaradi, lekin o'z mamlakatlari fuqarolari orasida - o'z davlati bilan faxrlanish.

Siyosiy va iqtisodiy yangiliklarni taqdim etuvchi ommaviy axborot vositalari axborotni tarqatishning tarqoq usulidan foydalanadi. Axborotning bo'laklangan taqdimoti, ma'lumotlarning maydalangan taqdimoti uning ko'p qirrali ko'rinishini beradi, lekin sodir bo'layotgan voqealar tasvirining yaxlitligini shakllantirishga imkon bermaydi. Ma’lum bo‘lishicha, bu fuqarolarni manipulyatsiya qilishning yana bir turi bo‘lib, ba’zi hodisalarni yashirib, boshqa hodisalar bilan chalg‘itadi. Axborotning bunday taqdimoti tinglovchining iqtisod va siyosat voqealariga qiziqishini kamaytiradi, befarqlikni keltirib chiqaradi.

Quyida tadqiqotning ba'zi misollari keltirilgan. Tomsk instituti axborot texnologiyalari 2006 yilda “Ommaviy axborot vositalarining yoshlarga ta’siri” mavzusida tadqiqot olib bordi. Ma'lum bo'lishicha, ommaviy axborot vositalariga nisbatan ustuvor fazilatlar orasida talabalarning 27 foizi ishonchlilikni ta'kidlaydi va 79,1 foiz talabalar uchun eng mashhur ma'lumot manbai televideniedir. E. Noelle-Neumann tomonidan empirik ma'lumotlar asosida qiziqarli tadqiqot olib borilib, ommaviy axborot vositalari go'yoki "kun tartibi", ya'ni shaxsning "boshqalar nimani muhokama qilayotgani" haqidagi g'oyalarini tashkil etishini isbotladi. "Ijtimoiy fikr" jamg'armasi ma'lumotlariga ko'ra, rossiyaliklarning 90 foizi so'nggi voqealarni televidenie orqali, atigi 18 foizi esa matbuot xabarlaridan bilib oladi. Uinston Cherchillning “kim axborotga ega bo‘lsa, u dunyoning egasidir” degan mashhur gapini “kim OAVga ega bo‘lsa, u odamlarni nazorat qila oladi” deb qayta talqin qilinishi mumkin.

Yuqoridagilardan kelib chiqib, ommaviy axborot vositalarining eng asosiy funktsiyalarini ajratib ko'rsatish mumkin: axborot, ma'lum darajada tarbiyaviy, ijtimoiylashtirish va tanqid qilish funktsiyasi, safarbarlik funktsiyasi. Bizningcha, OAVga media-tarbiya kerak. Bizningcha, ma’rifat va ta’lim-tarbiya vazifalariga alohida e’tibor qaratish ancha hurmatliroqdir. Asosiysi, bu funksiyalar jamiyatni ilm-fanga jalb qiladi, aholining savodxonligini rivojlantiradi va to‘g‘ri qadriyatlarni shakllantiradi.

Adabiyotlar ro'yxati:

  1. Jilaeskaya I.V. Ommaviy axborot vositalarining yoshlarga ta'siri. Sotsiologik tadqiqotlar. Tomsk: NOU VPO TIIT, 2007 .-- 270 p.
  2. Noel-Neumann E. 1996. Jamoatchilik fikri. Ochiq sukunat spirallari. M., 1996 .-- 56 b.
  3. Jamoatchilik fikri jamg'armasi. [Elektron resurs]. - Kirish rejimi. - URL: http://katpop.narod.ru/ (davolanish sanasi 04.04.2015).
  4. Freyd 3. Ommaviy psixologiya va inson “men”ining tahlili. // Freyd 3. Sevimlilar. T. l.L: Akademik matbuot, 1969 .-- 275 b.

Borgan sari zamonaviy odamlar televizorni "zombi qutisi" deb atashadi. Boshqa ommaviy axborot vositalarining ham o'ziga xos nomlari bor. Bu ham bejiz emas, chunki bugungi kunda ommaviy axborot vositalari ommaning dunyoqarashini shakllantirish vositasidir.

Dunyoqarash insonning dunyoda yuradigan yo'llarining turlarini aniqlashga yordam beradi. Shakllangan dunyoqarash insonning nafaqat atrofdagi voqelikni qanday idrok etishini, balki uning faoliyati yo'nalishini ham belgilaydi. Dunyoqarashni shakllantirish uchun uchta shart zarur, xususan:

  • ma `lumot,
  • metafora,
  • shaxsiy tajriba.

Boshqacha aytganda, inson o'zi uchun eng oddiy tarzda kerakli ma'lumotlarni o'rgatishi, so'ngra shaxsda olingan ma'lumotlar asosida amaliy bilimga erishish, ya'ni ma'lum shaxsiy tajribaga ega bo'lish istagini uyg'otishi kerak. Bu insonning tajribasi shaxsiy tajriba(yoki ichki tajriba) - olingan ma'lumotlarni birlashtirish. Bu qabul qilinganlarga asoslangan adekvat hissiy holat ma `lumot muayyanlar yordamida taqdim etiladi metafora... Shaxsiy tajriba ikki qiymat o'rtasidagi bog'lovchi materialdir: "to'g'ri" va "Yolg'on"... Va bu erda "haqiqat" tushunchasini "yaxshi" axloq tushunchasi bilan bog'lash muhim emas, "yolg'on" tushunchasi esa axloq tushunchasi bilan "yomon". Bu erda hamma narsa nisbiy. “Haqiqat” va “yolg‘on” bir shaxsning konkret olamida mavjud. Ular kelajakdagi "yaxshi" va "yomon" tushunchalarini shakllantiradi va ishonch bilan aytishimiz mumkinki, axloq va "haqiqat" va "yolg'on" tushunchalari har bir kishidan farq qiladi.

Ma'lumot insonga chuqurroq kirib borishi uchun kerak hissiy holatning takrorlanishi, ya'ni shaxsiy yoki ichki tajribani takrorlash. Demak, ma'lum his-tuyg'u va hissiyotlarni boshdan kechirish jarayonida organizmda sodir bo'ladigan biokimyoviy jarayonlar asosida inson dunyoqarashi vektorining rivojlanish jarayoni, ya'ni tashqi dunyoda insonning rivojlanish yo'lini yo'naltirish jarayoni sodir bo'ladi. dunyo.

Bir oz narsa qilish kerak: pardali metaforalar yordamida to‘g‘ri ma’lumot berish va insonning "haqiqiy" baxtni topishi uchun unga ijobiy shaxsiy tajribaga ega bo'lishiga imkon bering. Shunday qilib, siz xohlagan narsani osongina va ehtiyotkorlik bilan yozishingiz mumkin hayot yo'li deyarli har bir aniq shaxs uchun.

Ommaviy axborot vositalari

Ommaviy axborot vositalaridagi asosiy so'z ma `lumot... Birinchidan zarur shart kerakli dunyoqarashni shakllantirish. Ommaviy axborot vositalari oxirgi iste'molchiga ma'lumot etkazishning uchta eng muhim vositasiga ega:

  • yozma so'z (gazeta, jurnal va boshqalar),
  • og'zaki so'z - ovoz (radio),
  • takrorlangan so'z (televidenie).

Ya'ni, insonda o'ziga "zarur" bo'lgan g'oya va tamoyillarni shakllantirishning ikkinchi sharti ham bor - metafora. Internetdagi axborot manbalari ushbu vositalarni yanada qulayroq va kengroq qiladi. Uchinchi shart, biz aniqlaganimizdek, shaxsiy tajriba. Va bu erda odam o'zi bilan yolg'iz qolganga o'xshaydi, chunki undan tashqari hech kim uning uchun bu ichki tajribani boshdan kechira olmaydi.

Biroq, ommaviy axborot vositalari ekanligini unutmaslik kerak "To'rtinchi" mulk... Bu qanday kuch? Bu insonning harakatlarini nazorat qilish qobiliyatidan iborat - bu oxir-oqibatda bu odamning zarur ichki tajribaga ega bo'lgan tajribasiga olib kelishi kerak bo'lgan harakatlar. Va hech qanday zombi texnikasini qo'llashning hojati yo'q, har bir insonning dunyoqarashini malakali, uslubiy va bosqichma-bosqich shakllantirish kifoya.

Masalan, g‘arb turmush tarzida inson muvaffaqiyatga erishishi, individual bo‘lishi, yuksaklikka intilishi kerakligi aytiladi. Ommaviy axborot vositalari bu stereotipni bizga turli metaforalarda taqdim eta boshlaydi. Bizga aytishlaricha, avvalo yaxshi ta’lim olish, keyin ishlab, tajriba orttirish, keyin esa yaxshi kompaniyaga ishga kirish, u yerda ma’lum bir o‘rinni egallash kerak, bunga erishgandan keyingina oila haqida o‘ylash mumkin. Va deyarli har qanday G'arb nashri sizning erta oila haqidagi savolingizga butun kelajagingizning o'limi sifatida javob beradi. Yoshlik - bu martaba o'sishi, erkin munosabatlar va ko'plab yangi tajribalar uchun imkoniyat. G'arbda yoshlar mana shunday taqdim etiladi. Shunday qilib, inson yoshligida o'z hayotini ikki "haqiqat" o'rtasida taqsimlashi kerakligi haqida ma'lumot oladi: ish (karyera) va dam olish (o'yin-kulgi).

Inson bu ma'lumotni jurnallar, gazetalar, veb-saytlar, kitoblar, filmlar, ko'rsatuvlar va hokazolar orqali doimiy ravishda oladi. Bularning barchasi u muayyan harakatlarni amalga oshirishga kirishishiga olib keladi, xususan: u yaxshi ta'lim muassasasiga o'qishga boradi, keyin kuniga 20 soat ishlashi mumkin bo'lgan yaxshi kompaniyaga ishga kirishga intiladi! Ammo inson zarur shaxsiy tajribani oladi, bu esa olingan ma'lumotlardan shakllangan kutishga mos keladi va u bu tajribani avloddan-avlodga o'tkazadi. Butun xalqlarning dunyoqarashi shunday shakllanadi. Shunday qilib, odamlar (va bitta aniq shaxs emas) tasvirlangan shaxsiy tajribani olish uchun yuqorida tavsiflangan bir qator aniq harakatlarni amalga oshiradilar. Avloddan avlodga.

Va agar siz chuqurroq qarasangiz? Odamlarning yolg'izligi
maishiy texnika, mebel, avtomobil ishlab chiqaruvchilar uchun qo'shimcha daromad, uy egalari uchun va hokazo. Taxminan aytganda, ikki kishi birga emas, ular kamida ikkita televizor, ikkita muzlatgich, ikkita divan, ikkita xona va hokazo. Kechiktirilgan tug'ilish og'ir tug'ilishlar uchun tibbiy sug'urta to'lovlarini oshiradigan (va yoshi kattaroq bo'lsa, homiladorlik va tug'ish shunchalik qiyin bo'ladi) xususiy klinikalar (va g'arbda tibbiy sug'urta tizimi xususiy) uchun katta ortiqcha.

Yuqoridagi misol OAV qanday qilib ko'p sonli odamlar uchun to'g'ri dunyoqarashni yaratishi mumkinligini ko'rsatdi. Ammo ommaviy axborot vositalari nafaqat odamlarning bir necha avlodlarining barqaror dunyoqarashini shakllantirishi, balki odamlarni mijozga zarur bo'lgan bir lahzalik harakatlarga undashi mumkin.

Sezgilaringizni boshqaring!

Tuyg'ular, his-tuyg'ular va istaklar insonga xosdir. Va u ularni nazorat qila olmaguncha, o'z fikrini ularga qaratmaydi, boshqa odam yoki odamlar o'zlariga kerak bo'lgan hamma narsani jimgina qo'yishlari mumkin. OAV esa ular orasidagi vositaga aylanadi.

Muallif G‘arb qadriyatlarini qoralashni maqsad qilmagan. Har qanday narx Nosity erkin tanlov natijasidir va millionlab odamlar ularga ma'no berishadi.

Bu maqolada faqat o‘z taraqqiyot yo‘lini tanlay olish, o‘z dunyoqarashini shakllantirish, “haqiqat” va “yolg‘on” degan tabiiy tuyg‘uga tayanish kerakligi aytiladi, xolos. Axir, instinktiv ravishda, kichkina bola doimo "yaxshi" va "yomonlik" tushunchalarini to'g'ri taqsimlaydi, chunki uning ongi hali to'g'ri qayta ishlanmagan. To'g'ri "haqiqat"ni topish va "yolg'on"ni fosh qilish juda qiyin, chunki qadimgi davrlarda ham odamlar faqat og'zaki so'zni ishlatganlarida, "haqiqat"ni "yolg'on"dan ajratish allaqachon qiyin bo'lgan, ammo "hamma ularning o'z haqiqati" va "haqiqat har doim bir xil" ... O'ylab ko'ring, tahlil qiling, qatorlarni ko'rib chiqing, har doim sizga aytilgan narsalarni tekshiring sizga mutlaqo begona.

Anton Tensin

Ommaviy axborot vositalarining yoshlar shakllanishiga ta'siri

G.Yu. Boxonov

Moskva davlat texnika universitetining metallni qayta ishlash texnologiyasi fakulteti talabasi N.E. Bauman, Moskva, Rossiya

MSTU ularni. N.E. Bauman, Moskva, Rossiya

Ommaviy axborot vositalarining ahamiyati zamonaviy jamiyat hayotida ortiqcha baholash qiyin. Ular bizning kundalik hayotimizda shu qadar mustahkam o'rnashganki, ularsiz hayotimizni tasavvur ham qila olmaymiz. Biz uchun qarash odatiy holga aylandi So'ngi yangiliklar sevimli telekanalingizda, internet orqali sport saytida futbol o'yini hisobini bilib oling, sevimli FM radiostansiyangiz to'lqinlarida kunlik ob-havo ma'lumotlarini tinglang. 20-asr oʻrtalarida boshlangan axborot texnologiyalarining jadal rivojlanishi jamiyatning mutlaqo yangi turi – axborot jamiyatining shakllanishiga zamin yaratdi. Jamiyat taraqqiyotida ommaviy axborot vositalari alohida o‘rin tutadi. Ularning insonga ta'siri juda erta yoshda boshlanadi va butun hayot davomida davom etadi. Darhaqiqat, zamonaviy dunyoda ommaviy axborot vositalari odamlarning ongini shakllantirish, ularning qadriyat yo'nalishlari, didi, qarashlari, odatlari va afzalliklarini tarbiyalash funktsiyalarining salmoqli qismini o'z zimmasiga oldi. Hech qachon u yoki bu muammoga duch kelmagan shaxs ommaviy axborot vositalarining (keyingi o'rinlarda ommaviy axborot vositalari deb yuritiladi) imkoniyatlari tufayli jamiyat hayotining eng xilma-xil ko'rinishlari bilan tanishish, ular haqida ma'lum bir tasavvurni shakllantirish va shakllantirish imkoniyatiga ega bo'ldi. ularga nisbatan muayyan munosabat.

XX asr haqli ravishda avtomobillar, kompyuterlar, atom energiyasi, kosmik tadqiqotlar asri deb hisoblanadi. 20-asr radio va televideniye asri ekanligi ham haqiqat. 21-asr boshlarida aloqa vositalarining jadal rivojlanishiga qaramay, bugungi kunda televidenie eng ommaviy va qulay axborot vositasi bo'lib qolmoqda.

Ommaviy axborot vositalari an'anaviy ravishda jamoatchilik ongiga va odamlarning xulq-atvoriga ta'sir qiladi, ularni muayyan maqsadlarga erishishga undash. Evolyutsion rivojlanish davrlarida ommaviy axborot vositalarining tuzilishi va funktsiyalari butun jamiyatning barqaror faoliyatiga hissa qo'shishga intiladi. Biroq, jamiyat taraqqiyotining o‘tish davrida alohida media tuzilmalari hayotning turli sur’atlariga ega bo‘lib, ular bir-biri bilan va butun jamiyat bilan hamkorlikda faoliyat ko‘rsatishdan tashqarida rivojlanishi mumkin, bu esa g‘oya va manfaatlarni ifodalashda, ba’zan uzoqda namoyon bo‘ladi. ijtimoiy ehtiyojlardan kelib chiqadi. Jamiyatimiz va hatto o‘zimiz yashayotgan dunyo haqida o‘rganayotgan hamma narsani biz ommaviy axborot vositalaridan o‘rganamiz, deydi nemis sotsiologi N.Lyuman. - Boshqa tomondan, OAVning o'zlari haqida yetarlicha eshitganmiz, bu manbaga ishonib bo'lmaydi. Biz ularning ta'siriga qarshi turamiz, bizni manipulyatsiya qilishmoqda deb gumon qilamiz.

Ommaviy axborot vositalarining shaxsga katta ta'sir ko'rsatishi va ko'pincha butunlay shakllantirilishi jamoatchilik fikri, shubhasiz haqiqat. Biz har kuni matbuotdan 70 foiz tasdiqlab bo'lmaydigan yangilik va ma'lumotlarni olamiz. Biz har doim ham o'zimizga "Ha, men u erda edim, bu to'g'ri ma'lumot" deb ayta olmaymiz va shuning uchun biz ko'rganimiz yoki eshitganimizdan o'z fikrimizni shakllantirgan holda e'tiqodga asoslanishimiz kerak, bu, afsuski, har doim ham to'g'ri emas. Yosh avlod jurnallar, ko'ngilochar televidenie va Internet tufayli deyarli yuz foiz o'z fikrlarini shakllantiradi va tatib ko'radi; Gazetalarni o'qiydigan va kundalik televidenie yangiliklarini ko'rishni shart deb hisoblaydigan kattalar, ular tomonidan olingan va oila, do'stlar yoki hamkasblar bilan suhbatlarda qayta ishlanadigan ma'lumotlarning juda katta foizi asta-sekin o'z fikrlarini hisobga olishni boshlaydilar. Xulosa shuki, ommaviy axborot vositalari va kommunikatsiyalar shaxsiy va jamoatchilik fikrining qariyb sakson foizini tashkil qiladi.

Ommaviy axborot vositalari, ayniqsa, yosh avlod shaxsini shakllantirishga kuchli ta'sir ko'rsatishi mumkin.

Yoshlar- bu ommaviy axborot vositalaridan maksimal darajada foydalanadigan va turli mazmundagi ma'lumotlarni ishtiyoq bilan to'playdigan ijtimoiy guruh. Chunki yoshlar juda qiziquvchan va nafaqat o‘z shahrida, balki butun dunyoda bo‘layotgan voqealardan xabardor bo‘lishni istaydi.

Sotsiologik tadqiqotlarga ko'ra, televidenie intensiv sotsializatsiya kanali bo'lgan oila va maktabdan keyin tarbiyaviy ta'sir kuchida etakchi o'rinlardan birini egallaydi. Bola idrokining muhim xususiyati - ular haqida chuqur bilimga ega bo'lmaganda, voqelik ob'ektlariga nisbatan hissiy munosabatning ustunligi. Televizorning foydasi va zarari haqida bahslashishning ma'nosi yo'q. O'qituvchi bu sohadagi mavjud vaziyatni o'zgartira olmaydi. Bizning davrimizda televidenie zo'ravonligi muammosi ayniqsa keskinlashdi. Deyarli barcha zamonaviy teleseriallar, filmlar va hatto multfilmlarda o'g'irlik haqida video ma'lumotlar mavjud. "Televizion zo'ravonlik" atamasi uzoq vaqtdan beri ilmiy lug'atda qo'llanilgan va teledasturlar yoki filmlardagi qahramonlarga shikast etkazish yoki zarar etkazishni namoyish qilishni o'z ichiga oladi. Televizor va filmlarda zo'ravonlik sahnalarini ko'rish yoshlarni keyingi tajovuzkorlikka yo'naltirishini ko'rsatadigan ko'plab tadqiqotlar mavjud. Televizion zo'ravonlik zo'ravonlik xatti-harakatlariga sabab bo'lishi ko'rsatilgan. Keling, Oliver Stounning mashhur "Tabiiy tug'ilgan qotillar" filmini eslaylik. Chiqarilgandan so'ng, hibsga olingandan so'ng, ushbu film qahramonlariga taqlid qilganini da'vo qilgan yoshlar tomonidan sodir etilgan talonchilik, talonchilik, qotilliklar to'lqini dunyoni qamrab oldi.

Ommaviy axborot vositalari ham vulgar axborot, pornografiya manbai hisoblanadi. Televidenie zamonaviy yoshlarni buzadigan va vulgarizatsiya qiladigan ko'plab erotik filmlarni namoyish etadi. Qo‘rqinchli tomoni shundaki, biz bu qo‘pollik va nopoklikni nafaqat televideniyeda, balki gazeta, jurnal, internetda ham – hamma joyda ko‘ramiz. Televizorning salbiy ta'siri jinsiy hayot o'smirlar. Ommaviy axborot vositalari orqali tarqatilayotgan jinsiy hayotning qadriyatlari, me’yorlari va stereotiplari ko‘pincha o‘g‘il va qiz bolalar o‘rtasidagi sog‘lom munosabatlarning axloqiy asoslarini ommalashtirishdan yiroq bo‘lib, yoshlarni behayo jinsiy aloqaga yo‘naltiradi. Mashhur shoir Andrey Dementyev o‘zining “Telekriminal” she’rida bu haqda shunday ta’kidlagan:

"Hech narsasi yo'q yigitlar,

Bekorchilik kimga inoyat,

Detektivlar kunduzi va kechqurun kuzatadilar. Filmlardan o'rganing...

o'ldirish"

Ommaviy axborot vositalarining yoshlar xulq-atvoriga salbiy ta'siridan tashqari, bir qancha ijobiy tomonlari mavjud:

Ommaviy axborot vositalari yoshlarni barcha voqealardan xabardor qiladi, shu bilan “axborot ochligi”ni bartaraf etadi; Ommaviy axborot vositalari aholining umumiy, shu jumladan, siyosiy, madaniyatini oshiradi; hokimiyat organlari va aholining oʻzaro maʼlumot olishiga xizmat qiladi; ijtimoiy keskinlikni bartaraf etish;

Ommaviy axborot vositalari zamonaviy ommaviy madaniyatga xos bo'lgan ideal shaxsiy modellar va xulq-atvor normalarini belgilaydi, ular yoshlar submadaniyatiga yo'naltiriladi va shu bilan o'smirlar tomonidan o'zlashtiriladi, ularning qadriyatlari va madaniy xulq-atvori shakllanadi. Shu nuqtai nazardan, ommaviy axborot vositalari orqali tarqatiladigan ijtimoiy xulq-atvorning ijobiy va salbiy modellarini tahlil qilish alohida qiziqish uyg'otadi, chunki bu o'smirlarning ijtimoiylashuvining mazmuni va mexanizmlarini tushunish bilan bevosita bog'liq.

Ommaviy axborot vositalarining, shu jumladan televideniening maktab o'quvchilarini ijtimoiylashtirishga ta'siri kuchayishi munosabati bilan bolalar bilan ishlashda o'qituvchilarning pozitsiyasini aniqlash muammolari, kattalar mutaxassislarining bolalar atrofidagi dunyoni o'zlashtirish jarayoniga aralashuvining mumkin bo'lgan darajasi. televideniye dolzarb bo'lib bormoqda. Pedagogik tajribada ularni hal qilish uchun allaqachon alohida urinishlar mavjud: kelgusi hafta uchun teledasturlarni tahlil qilish va ular bilan sinfda ishlash; sinfda teledasturlarni hamma bilan muhokama qilish va talaba bilan shaxsiy suhbatlar; o'quv jarayonida teledasturlardan foydalanish va boshqalar.

Siz yoshlarning qadriyat munosabatlaridagi qarama-qarshilikni kuzatishingiz mumkin: bir tomondan, ong darajasida shaxsiy mustaqillik, yaxshi va barqaror shaxslararo munosabatlar, oila qurish va munosib ish topish istagi e'lon qilinadi; boshqa tomondan, omillar tahlili natijalari G'arb turmush darajasiga aniq yo'naltirilganligini ko'rsatadi. Shu nuqtai nazardan, televidenie yoshlarning qadriyat munosabatlarini shakllantirishda muhim rol o'ynaydi. Yoshlar katta avlod vakillaridan madaniy jihatdan yetarli darajada ajratilganligi sababli o‘z ko‘rsatuvlarida G‘arb dastur va filmlaridan foydalanadigan televideniye G‘arb turmush tarzi va dunyoni idrok etishni muvaffaqiyatli targ‘ib qilmoqda.

Bugungi kunda, video o'yinlar bilan bir qatorda, Internet mashhur o'yin-kulgidir. Jahon ochiq tarmoqlarini, ayniqsa Internetni rivojlantirish tajribasi bizga boshlanishi haqida gapirishga imkon beradi yangi davr axborotni qayta ishlash vositalari va tizimlarini ishlab chiqishda. Bunday tarmoqlarda foydalanuvchi o'zini idrok etadi va boshqalar tomonidan yagona axborot hamjamiyatining ajralmas tarkibiy qismi sifatida qabul qilinadi.

Global kompyuter tarmog'ining salbiy oqibatlaridan biri shubhali mazmundagi turli ma'lumotlarning keng tarqalishidir. Shuni ta'kidlash kerakki, insonning ruhiy yoki jismoniy salomatligiga bevosita tahdid soluvchi axborot ta'siri mavjud. Ko'pincha ular jamiyatda axloqiy va psixologik muhitni shakllantiradilar, jinoiy muhitni oziqlantiradilar va ruhiy kasallikning rivojlanishiga hissa qo'shadilar. Bizning bolalarimiz eng himoyasiz va himoyasiz bo'lib chiqadi, chunki ular global tarmoq tahdidini ko'rmaydilar. Statistik ma'lumotlar qo'rqinchli: 8 yoshdan 15 yoshgacha bo'lgan 10 boladan 9 nafari Internetda pornografiyaga duch kelishgan, taxminan 17% muntazam ravishda taqiqlangan resurslarni ko'rishadi va taxminan 5,5% hayotda uni amalga oshirishga tayyor.

Bola tasodifan veb-saytga kirishi mumkin, u erda ular uni bo'yoqlarga bo'yashadi, qanday qilib yoqimli dorilar ta'mini, alkogolning tanaga qanday mo''jizalar qilishini yoki uy sharoitida qo'lbola vositalar yordamida haqiqiy portlovchi moddalarni qanday yasashni. Hatto birinchi qarashda ham mehribon tarmoq resurslari qalqib chiquvchi reklama yalang'och tananing fotosuratini ko'rsatishi mumkin. Bu ma'lumotlar kompyuteri internetga ulangan har bir bolaning tarbiyachisi va ota-onasiga ma'lum bo'lishi kerak. Yaqinda o'tkazilgan so'rov natijalariga ko'ra, bugungi kunda yoshlar kiruvchi veb-saytga kirish, noqonuniy yuklab olish xavfi ostida. dasturiy ta'minot yoki umuman emas, balki uyda kompyuterdan foydalanganda begonalar bilan muloqotga kirishish ta'lim muassasasi ko'p ota-onalar ishonganidek. Gap shundaki, maktabda kompyuterdan foydalanish bo'yicha cheklovlar ota-onalarning uydagi taqiqlariga qaraganda ancha qattiqroq. Ma'muriyat ta'lim muassasasi ota-onalar o'smirlarning Internetdan foydalanishini cheklovchi dasturlardan ko'ra ko'proq foydalanadilar. Shuning uchun, maktabda bolalarga mantiqiy ravishda taqiqlangan narsa, ular ota-onalarning bu masalaga e'tibor qaratmaganligi sababli uyda osongina olishadi.

Internetning afzalliklari shundaki, tarmoq ta'lim va foydali tajribani taklif qiladi, to'g'ri foydalanish maktabda yoki kollejda ularning faoliyatini yaxshilash mumkin, lekin u ham bunday noto'g'ri ma'lumotlar, shuningdek, axborot sohasida bolalar va o'smirlar uchun nomaqbul kabi, uning kamchiliklari bor.

Keling, o'smirni World Wide Web tarmog'ida nazoratsiz qoldirib ketsangiz, qanday yomon narsalar bo'lishi mumkinligini batafsil ko'rib chiqaylik:

Pornografiya, pirotexnika, o'z joniga qasd qilish, ayrim dorilarning ta'sirini muhokama qilishga bag'ishlangan saytlar mavjud. Bu ularning sog'lig'iga tahdid soladigan barcha narsalarga qiziqishni keltirib chiqarishi mumkin.

bilan uchrashuv xavfli odamlar suhbat xonalarida yoki boshqa joylarda. Statistikaga ko'ra, bu eng katta xavf. O'smirlar ular uchun radikal siyosiy guruhlar, shaytoniy kultlar, tarmoq "orgiyalari" kabi nomaqbul kompaniyalarga kirishlari mumkin. Bu guruhlar haqiqiy dunyoda mavjud, ammo o'smir uchun uyda kompyuterda o'tirib, ularning yig'ilishlarida qatnashish ancha oson.

Qimor o'yinlarida ishtirok etish. Hatto oddiy o'yinchoqlar ham tuzatib bo'lmaydigan zarar keltiradi, bolaning ko'p vaqtini oladi, uni mashg'ulotlardan va tinch dam olishdan chalg'itadi, uning ruhiy va jismoniy salomatligiga zarar etkazadi.

O'smirlarning o'zlari odamlarga tahdid qilish va Internet orqali qonunni buzish orqali xavfli bo'lishi mumkin. Bolaning internetga kirishini oldini olish mumkin emas, balki oldini olish Salbiy oqibatlar bizning kuchimizda savodsiz va asossiz foydalanish, buning uchun biz uni tarmoqda o'zini to'g'ri tutishga o'rgatishimiz kerak.

Hozirda internet biznikiga parallel bo‘lgan “dunyo” bo‘lib, unda foydalanuvchilar uchun juda ko‘p foydali narsalar mavjud bo‘lsa-da, internetda salbiy holatlar ham ko‘p. Birinchi marta "tizimga kirgan" odam odatda Internet haqida yaxshi taassurot qoldiradi. Ammo birinchi taassurot aldamchi! Va buni vaqt o'tishi bilan tushunasiz. Internetda qanchalik ko'p ishlasangiz, undagi nafaqat afzalliklarni, balki kamchiliklarni ham ko'rasiz. Ammo, afsuski, Internet bizning ongimizni qanday to'ldirishini hamma ham tushuna olmaydi va tushuna olmaydi. Va biz endi nima yaxshi va nima yomonligini ajrata olmaymiz.

O'qituvchi ommaviy axborot vositalarining yoshlarga ta'siri muammosiga to'xtalar ekan, salbiy ma'lumotlarning ta'sirini kamaytirish yo'llarini o'rganishi kerak, deb hisoblayman. Aks holda, bizning yangi avlodimizda noto'g'ri qadriyatlar paydo bo'ladi va ularning turmush tarziga qarash juda achinarli. Menimcha, zo'ravonlik va erotizm elementlari bo'lgan filmlarga, jurnallar, gazetalar, televidenie va boshqalardagi porno materiallarga tsenzura joriy etish zarur.

Kimgadir foyda keltirmasligiga qaramay, bu muammoni hal qilish kerak. Sog‘lom turmush tarzi, amalga oshirilgan yuksak intellektual salohiyat, go‘zal axloqning teranligi, avvalambor, yosh avlodimizga xos bo‘lishi kerak.

Adabiyotlar ro'yxati

1. Boruxov B.L. Ko'zgu madaniyati va madaniyat ko'zgulari // Inson va dunyo. - Saratov: SIMSKH nashriyoti. - 2010. - B.79-32.

2. Brown S. "Mosaic" va "World Wide Web" Internetga kirish uchun: Per. ingliz tilidan -M .: Mir: Malip: SK Press, 2009 .-- 167p.

3. Luhmann N. Ommaviy axborot vositalarining haqiqati // Otechestvennye zapiski. - 4.2000. P.431.

4. Xaptaev F.R. Ijtimoiy ishda ommaviy axborot vositalarining roli. [Elektron manba]. Kirish rejimi: http: //www.spf. bsu.ru. (Kirish sanasi: 10.08.2013).

Adabiyotlar ro'yxati

Ushbu ishni tayyorlash uchun sntbul.bmstu.ru/ saytidan materiallar ishlatilgan.

Qo'shilgan sana: 06.05.2014


OAVNING ZAMONAVIY YOSHLAR ONIGA TA’SIRI.

Andreev Kirill Aleksandrovich

Novokuznetsk, Sibir davlat sanoat universitetining falsafa fakulteti talabasi

Email: [elektron pochta himoyalangan]

Bykasova Larisa Valentinovna

Cand. Novokuznetsk Sibir davlat sanoat universitetining falsafa kafedrasi dotsenti, madaniyatshunoslik.

Ushbu maqolada biz ommaviy axborot vositalarining zamonaviy yoshlar ongiga ta'siri muammosini ko'rib chiqamiz. Bizning fikrimizcha, bu muammo muhim ahamiyatga ega, chunki hozirgi vaqtda axborot oqimi juda xilma-xil va qarama-qarshidir, shuning uchun ko'pincha yoshlar buni mustaqil ravishda aniqlashlari juda muammoli. XX asrning 90-yillarida Rossiyada sodir bo'lgan voqealar va ulardan keyingi iqtisodiy islohotlar yosh avlodni ijtimoiy-siyosiy va ma'naviy-axloqiy tarbiyalashning eski tizimini buzdi. Natijada yoshlarni ta’lim, tarbiyalash va ijtimoiy moslashtirishning yangi demokratik tizimi elementlari shakllanish bosqichida. Yangilangan ijtimoiy ongni shakllantirish jarayonida ommaviy axborot vositalari alohida o‘rin tutadi. Aytish joizki, ommaviy axborot vositalari yoshlar ongining shakllanishiga ham, qisman deformatsiyalanishiga ham ta’sir ko‘rsatuvchi zamonaviy ijtimoiy omillardan biridir. Ommaviy axborot vositalari yoshlarning psixologik va ijtimoiy holatiga alohida ta'sir ko'rsatadi, chunki oson taklif qilinadigan psixika va o'z-o'zini anglashi zaif tomoshabinlar. Ayniqsa, yoshlar o‘z hayotiy yo‘l-yo‘riqlarini belgilash qiyin bo‘lgan zamonamizda yoshlarning ongini shakllantirish, ularni ma’naviy tarbiyalash muammosiga imkon qadar tez-tez yondashish zarur. Bu muammo jamiyatni tashvishga solishi kerak. Ommaviy axborot vositalarining yoshlar ongiga ta’sirini o‘rganar ekan, olimlar butun jamiyatga ta’sir ko‘rsatuvchi ommaviy axborot vositalari har bir insonga alohida ta’sir ko‘rsatadi, degan fikrga qo‘shiladilar. Ijtimoiy ong ko‘p jihatdan ommaviy axborot vositalari tufayli shakllanadi, lekin ayni paytda ommaviy ongning o‘zi ham OAV faoliyatini tartibga sola oladi.

Jamoatchilik fikri turli omillar ta’sirida, xususan, ommaviy axborot vositalari tomonidan tarqatilayotgan mafkura va tashviqot ta’sirida shakllanadi. Xalqda ommaviy axborot vositalari “to‘rtinchi hokimiyat” deb bejiz aytilmagan. Ommaviy axborot vositalari yoshlarga, xususan, butun jamiyatga targ‘ibot va boshqa ta’sir ko‘rsatish chora-tadbirlari bilan bir qatorda, zo‘ravonlik sahnalari aks ettirilgan filmlarni namoyish etish orqali ham yoshlar ongiga ta’sir ko‘rsatmoqda. Olimlar televizorning odamga yoki bu holda o'smirga ta'sirining uchta turini ajratib ko'rsatishadi: kognitiv ko'rinish - o'smir (tomoshabin) tomonidan zo'ravonlik sahnalarini tomosha qilish tomoshabinning real dunyoni idrok etishiga ta'sir qiladi, hissiy ko'rinish - tomosha qilish. zo'ravonlik sahnalari darhol yoki uzoq muddatli hissiy reaktsiyaga sabab bo'ladi, xatti-harakatlarning namoyon bo'lishi - zo'ravonlik sahnalarini tomosha qilish o'smirning xatti-harakatlariga ta'sir qiladi. Xulq-atvor namoyon bo'lishiga ta'sir qilishning bir necha jarayonlari mavjud:

· qo'zg'alish- zo'ravonlik sahnalarini tomosha qilganda, tomoshabin fiziologik ko'rinishga ega bo'lgan hissiy qo'zg'alishni boshdan kechiradi;

· nogironlik- o'smirlarning zo'ravonlik sahnalariga ko'nikishi bilan qonunlarning huquqbuzarliklarni oldini oluvchi ta'siri kamayadi;

· desensitizatsiya- zo'ravonlik sahnalarini muntazam ko'rish bilan odamlar zo'ravonlikka kamroq moyil bo'ladi;

· taqlid qilish- o'smirlar televizorda ko'rsatilgan xatti-harakatlar namunalarini o'rganadilar va keyin ularni takrorlashga harakat qiladilar;

· katarsis- Zo'ravonlik sahnalarini ko'rish yoki taqdim etish orqali tajovuzkor his-tuyg'ularni xavfsiz tarzda chiqarish imkonini beradi.

Bizning taxminimizcha, zo'ravonlik sahnalari zamonaviy yoshlarning ongiga salbiy ta'sir qiladi, buning natijasida ular tajovuzkor, o'zini tuta olmaslik, deviant xatti-harakatlarni namoyon qiladi. Aytish joizki, yoshlar ongiga nafaqat jangovar va qo‘rqinchli filmlar, balki axborot dasturlari ham salbiy ta’sir ko‘rsatishi mumkin. Masalan, Rossiya Fanlar akademiyasi Ijtimoiy-siyosiy tadqiqotlar institutining tahliliy markazi “Novosti”, “Vesti”, “Segodnya” kabi axborot teledasturlari tomoshabinlarda 60 foiz tashvish, 49 foiz qo‘rquv va 49 foizda qo‘rquv uyg‘otishini aniqladi. umidsizlik% 45%. Ommaviy so‘rovlar natijalariga ko‘ra, Rossiya jamiyatida ommaviy axborot vositalarining faoliyati nafaqat disfunktsiyali, balki ko‘pincha buzg‘unchi xususiyatga ega bo‘lgan degan xulosaga keldi. Olimlar ommaviy axborot vositalarining yoshlar ongiga ta'sirining turli xil variantlarini aniqlaydilar. Ba'zilarning fikricha, bularning barchasi faqat televidenie yoki boshqa ommaviy axborot vositalari tufayli sodir bo'lmoqda. Boshqalar esa, turli ijtimoiy qatlamlar, disfunktsional oilalar yoki ko'rishlar chastotasi va hokazo kabi ba'zi "uchinchi omillar" mavjudligini ta'kidlaydilar, ular televizor yoki Internetni tomosha qilish bilan birga yoshlarni boshqa odamlarga nisbatan beparvo va tajovuzkor qiladi. Tasdiq sifatida ingliz tadqiqotchisi Uilyam Belsonning 1565 nafar londonlik o‘g‘il bolalar o‘rtasida o‘tkazilgan so‘rovini keltirishimiz mumkin. Bu jarayon davomida u zoʻravonlik sahnalari boʻlgan filmlarni koʻp koʻrgan oʻgʻil bolalar keyingi oylarda ushbu filmlarni meʼyorida tomosha qilganlarga nisbatan 50 foizga koʻproq jinoyat sodir etganini aniqladi.

Ko'p jihatdan yoshlar ongiga katta ta'sir ko'rsatadigan televidenie degan fikrni rad etish qiyin. Zero, televideniye paydo bo‘lib, rivojlana boshlagan mamlakatlarda jinoyatlar soni ko‘paygan. Qo'shma Shtatlar va Kanadada televideniyaning keng tarqalishi davrida (1957-1974) jinoyatlar, xususan, qotilliklar soni oldingi va keyingi yillarga nisbatan ikki baravar ko'paydi. Eng yorqin misol Janubiy Afrikada, 1975 yilda televidenie paydo bo'lganidan keyin qotilliklar soni ikki baravar ko'paygan.

Shuningdek, zo‘ravonlik sahnalari aks ettirilgan, boshqa narsalar qatori, hamma narsaga ruxsat berilgan qudratli shaxs (inson xudosi) obrazi ideallashtirilgan filmlarni tomosha qilgandan so‘ng, yoshlar o‘zlari ko‘rgan uslublarini takrorlashga harakat qilishadi. filmlar, ular shunday "qahramon" kabi bo'lishni xohlashadi. Misol uchun, 208 mahbusdan intervyu o'tkazilganda, har 10 kishidan 9 nafari televizor ko'rish orqali yangi jinoyat nayranglarini o'rgangan deb taxmin qilgan. Va har 10 kishidan 4 nafari bir vaqtlar televizor ekranida ko'rinib turgan jinoyatlarni sodir etishga uringanliklarini tan oldi.

Zo‘ravonlik sahnalari aks ettirilgan filmlarni tomosha qilish bolalar va o‘smirlar ongi va xulq-atvoriga salbiy ta’sir ko‘rsatishini yana bir bor tasdiqlovchi misol keltirish mumkin. Qo'shma Shtatlardagi Ross Park va Belgiyadagi Jak Lyens boshchiligidagi bir guruh tadqiqotchilarning tajribalarida bir qator bolalar axloq tuzatish muassasalari aholisiga badiiy filmlar namoyish etildi: ba'zilari "tajovuzkor", boshqalari esa juda tinch edi. Natijalar zo'ravonlikka uzoq vaqt ta'sir qilish tomoshabinlarda tajovuzning kuchayishiga olib kelishini tasdiqladi. Kino namoyishidan oldingi hafta bilan solishtirganda, zo'ravonlik haqidagi filmlarni tomosha qilgan bolalar yashaydigan kottejlarda janjallar soni keskin oshgan.

O'rtacha oilada televizor odatda kuniga etti soat ishlaydi va televizor ekranlari va kompyuter monitorlarimiz orqali bizga kirib boradigan zo'ravonlik sahnalari bizni zo'ravonlikka nisbatan kamroq sezgir qiladi, odamlar "tolerant" bo'lib, sodir etilgan zo'ravonlikka befarq bo'lishadi. ko'chalarda, jamoat joylarida.

Salbiy ta'sirga qo'shimcha ravishda, biz gapirishimiz mumkin ijobiy ta'sir Ommaviy axborot vositalari, biz ko'pincha ulardan barcha foydali ma'lumotlarni olamiz, chunki ko'pchilik odamlar hatto haroratni o'z kvartirasidagi termometr bilan emas, balki yangiliklar prognoziga ko'ra yoki Internetda kuzatishni afzal ko'rishadi. Shuningdek, ommaviy axborot vositalari tufayli jamoatchilik fikri shakllanadi - ijtimoiy hamjamiyatlarning turli muammolarga, voqelik voqealariga munosabatini o'z ichiga olgan ommaviy ong holati. Teleekranda ijobiy, ibratli ko‘rsatuvlar paydo bo‘la boshlaganini e’tibordan chetda qoldirib bo‘lmaydi: ular bolalarga yaxshi xulq-atvor, mehr-oqibat, halollik saboqlarini o‘rgatadi, nafaqat yoshlar, balki yoshlarning ham madaniyatini yuksaltirishga harakat qiladi. butun jamiyat. Televizorda bolalar kanallari ishlay boshladi, mamlakatda umumiy madaniyat darajasini oshirish uchun yaratilgan "Rossiya madaniyati" kanali paydo bo'ldi.

Syuzan Xerold boshchiligidagi bir guruh amerikalik tadqiqotchilar ijtimoiy va neytral dasturlarni ko'rishning ta'sirini taqqoslagan 108 ta tadqiqotning statistik ma'lumotlarini keltirdilar. Natijada, "agar tomoshabin neytral dasturlar o'rniga prosotsial dasturlarni tomosha qilgan bo'lsa, unda uning xulq-atvorining prosotsiallik darajasi (hech bo'lmaganda vaqtincha) 50% dan 74% gacha ko'tarilgan, ya'ni uni allaqachon atash mumkinligi aniqlandi. haqiqiy altruist."

Ekrandagi zo'ravonlikdan tashqari, zo'ravonlikning ko'plab elementlari, ba'zan esa audio asarlarda uning ochiq targ'iboti ham mavjud. Agressiv musiqaning inson ongiga zararli ta'siri ma'lum bo'lib, unda nafrat, g'azab uyg'otishi mumkin va agar eshitish idroki vizualdan ko'ra kuchliroq ekanligini hisobga olsak, bunday musiqani tinglash eng muhim omillardan biriga aylanadi. inson ongiga ta'sir qiladi. Yoshlar ko‘pchiligi qo‘shiqlarini tinglayotgan sozandalar ijodida qotillikka, giyohvandlik, alkogol, sigaret va hokazolarni iste’mol qilishga da’vatlar bo‘ladi. Bundan tashqari, audio zo'ravonlik qo'rqinchli, chunki bir xil musiqani tinglaydigan fikrli odamlar ko'pincha anti-ijtimoiy, aksil-madaniy xususiyatga ega bo'lgan panklar, anarxistlar, skinxedlar, satanistlar guruhlariga birlashadilar.

Ba’zan bu masalada tartib o‘rnatish, o‘smirlarni televidenie kanallarida turli cheklovlar qo‘llagan holda internet va televidenieda zo‘ravonlik sahnalarini ko‘rishdan himoya qilishga urinishlar bo‘lmoqda, biroq turli sabablarga ko‘ra bu qonunlar kuchga kirmaydi. Shunday qilib, 2004 yil 10 noyabrda Davlat Dumasi San'atga tuzatishni birinchi o'qishda qabul qildi. “Ommaviy axborot vositalari to‘g‘risida”gi Qonunning 4-moddasi (“Ommaviy axborot vositalari erkinligini suiiste’mol qilishga yo‘l qo‘yilmaydi”), bu zo‘ravonlik va shafqatsizlik sahnalarini soat 7:00 dan 22:00 gacha elektron OAVda ko‘rsatishni taqiqlaydi. Ular teleko‘rsatuvlar, badiiy va hujjatli filmlar, shuningdek, axborot dasturlarida qotillik va zo‘ravonlik sahnalarini ko‘rsatishni taqiqlashni taklif qilishdi. Tuzatishni ikkinchi o'qishga tayyorlash jarayonida Duma Prezident V.V.dan xat oldi. Vakillar palatasiga "qonun loyihasini keyingi ko'rib chiqishdan qaytarib olishni" tavsiya qilgan Putin.

V.V. Putinning eslatishicha, ommaviy axborot vositalaridan pornografiya, zo'ravonlik va shafqatsizlik kultini targ'ib qiluvchi dasturlarni tarqatish maqsadida foydalanishni taqiqlash allaqachon San'atda mavjud. Amaldagi “Ommaviy axborot vositalari to‘g‘risida”gi Qonunning 4-moddasi. Shuning uchun, shunga ko'ra, tuzatish qabul qilinmadi.

Ammo teleekranlardan zo'ravonlikka qarshi turishning boshqa usullari mavjud, bu masalada asosiy rollardan birini media-ta'lim - pedagogikaning ommaviy kommunikatsiyalarni o'rganishni qo'llab-quvvatlovchi yo'nalishi: televidenie, internet, radio va boshqalarni yoshlarni tayyorlash uchun o'ynaydi. insonlar axborot jamiyatida hayot uchun ma'lumotni idrok etishni o'rganadilar, undan o'zlari uchun eng yaxshisini tanlaydilar va uning psixikaga ta'siri oqibatlarini tushunadilar.

Xulosa qilib aytish mumkinki, ommaviy axborot vositalari tajovuzkor filmlar va dasturlarni namoyish etish orqali ham shaxsga, ham butun jamiyatga salbiy ta'sir ko'rsatadi: jinoyatchilik darajasi oshadi, o'smirlarda deviant yoki huquqbuzarlik shakllari rivojlanadi. Zamonaviy yoshlar ma’naviyat va bag‘rikenglikni yo‘qotmoqda. Bu muammo bir davlat doirasidan chiqib ketdi, muammo global tus ola boshladi.

Bizning fikrimizcha, zamonaviy yoshlarning o‘z-o‘zini anglashiga hissa qo‘shish uchun ma’lumotlarni sinchiklab tanlab olish, reyting uchun bosqinchilik va tajovuzkorlikni singdiruvchi telekanallar va teledasturlar rahbarlariga jarima miqdorini oshirish zarur. shafqatsizlik. Bolalarga moʻljallangan madaniy-maʼrifiy dasturlar, maʼrifiy-maʼrifiy va sport kanallari sonini koʻpaytirish maqsadga muvofiqdir. kundalik hayot yoshlar.

Adabiyotlar ro'yxati:

1. Bryant D. Ommaviy axborot vositalari ta'sirining asoslari [Matn] / D. Bryant. - Per. ingliz tilidan - M .: "Uilyams" nashriyoti, 2004. - 432 b.

2. Zolotov E.A. Audiovizual zo'ravonlikning Rossiyaning yosh avlodiga ta'siri: tarixiy va madaniy aspekt [Elektron resurs] - Kirish rejimi. - URL: http://www.zpu-journal.ru/e-zpu/2008/4/Zolotov_EA

3. Myers D., Biz ijtimoiy psixologiyani o'rganamiz [Elektron resurs] - Kirish rejimi. - URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/meirs/22.php




O'qish tavsiya etiladi