A. N. Gerasin

N. S. RALARUKHINA

Mezuniyet Kalifiye Çalışması Bachelor

Metodik talimatlar

MOSKOVA

Alanlarda okuyan lisans için nihai nitelikli çalışmalar yazmak için metodikal kurallar: "Ekonomi" ve "Yönetim" - Moskova: MGIUS.

Kılavuzların amacı, nihai nitelikli çalışmaları yazma sürecinde Bacheloria'ya örgütsel ve metodolojik yardımın sağlanmasıdır.

Metodik talimatlar, Rusya Lisans Federasyonu Federasyonu'nun devlet eğitim standardı hükümlerine göre yapıldı: Yönetim ve İktisat. Nihai nitelikli çalışmanın yapısı, nihai nitelikli çalışmayı yazma kuralları, işin korunması organizasyon sorunları.

Moskova Devlet Endüstri Üniversitesi, 2011

1. Genel ... 4

2. Mezuniyetin yapısı ve içeriği Kalifikasyon çalışması Bachelor ... 4

3. Mezuniyet Kalifikasyon Çalışması için Çalışma Tekniği 9

3.1. Seçilen konunun alaka düzeyinin gerekçesi. Araştırma sorununun formülasyonu. dokuz

3.2. Nesnenin tanımı ve çalışmanın konusu. onbir

3.3. Mezuniyet elemeli işin amacını ve görevlerini belirlemek .. 12

3.4. Çalışmanın bilimsel hipotezlerinin aday gösterilmesi. 12

4. Mezuniyet niteliklerinin yazılması ve bilimsel bilgilerin birikmesi ... 13

4.1. Nihai nitelikli çalışmanın hazırlanması için bir iş planının geliştirilmesi 13

4.2. Malzemenin seçimi, analizi ve genelleştirilmesi. on dört

4.3. Fabrika malzemesinin seçimi. on dört

4.4. Nihai nitelikli çalışmanın sunumuna ilişkin şartlar .. 15

4.5. Bilimsel malzemelerin sunumunu çıkarır. on altı

4.6. Sonuçların Formülasyonu Sonuçlar, Gerekçe pratik öneriler. 17

4.7.1. Raporlar ve konuşmaların özetleri. yirmi

4.7.2. Araştırma Makalesi. yirmi

4.7.3. İşe katılım, konferans seminerleri. 21.

5. Nihai nitelikli çalışmanın korunmasının organizasyonel sorunları .... 22

5.1. Nihai nitelikli çalışmanın ön koruması .. 22

5.2. Nihai nitelikli çalışmanın korunması .. 22

1. Genel Hükümler

Bekarlığın Mezuniyet Yeterlilik Çalışmaları, bu yöne ilişkin konuyla ilgili konuyla ilgili bağımsız bir bilimsel çalışma olan bir eserdir. Bachelolav tarafından elde edilen ana bilimsel sonuçlar, bilimsel seminerler, konferanslarda raporlarda belirtilen bilimsel yayınlarda yayınlayarak zorunlu onaylamaya tabidir.

Mezuniyet eleme çalışmaları, süpervizörün (Doktor veya Bilim Adası) rehberliğinde gerçekleştirilir. Bilimsel alanların kavşağında yapılan işler için bir veya iki bilimsel danışman dahil olabilir.

2. Mezuniyet nitelikli çalışmaların yapısı ve içeriği

Mezuniyet Kalifiye Çalışması (WRC) içerir (Şekil 1):

· Giriş sayfası;

· Giriş;

· Ana bölüm (bölümler, paragraflar, sonuçlar);

· Sonuç;

· Kullanılan kaynakların listesi;

· Uygulamalar.

Giriş sayfası Bu WRC'nin ilk tabakasıdır. Başlık sayfası belirli kurallarla doldurulur. Üst alan, eğitim kurumunun tam adını gösterir. Orta alanda, "tema" kelimesi olmadan ve alıntılarda sonuçlanmayan işin başlığı verilir. Aşağıda, başlık sayfasının sağ kenarına, soyadı, isim, lisansın soyadı ve daha sonra - Soyadı, ad, denetimin hatronomi, başlığı, derecesi ve konumu. Alt alan şehri ve yazma yılını gösterir.

Giriş Bu, WRC'nin ayrılmaz bir parçasıdır. Girişte, araştırma temasının seçimi, konunun alaka düzeyi, nesnenin, araştırma konusu, WRC'nin amacı ve görevi ortaya çıkmıştır. Nesnenin amacına göre, çalışmanın konusu görevleri oluşturur. Aşağıdaki görev grupları ayırt edilebilir: teorik, deneysel, pratik.

Girişte kısa tarihsel gezi Ve bilimsel materyallere genel bir bakış, bu da incelenen bilimsel alandaki kavramların, bilimsel yaklaşımların, terimler, mekanizmaların ve metodolojik araçların stratifonasyonunu ortaya çıkarmayı mümkün kılan. Girişte, WRC, bilimsel araştırma sonuçlarının kısa yapısını ve WRC ana hükümlerinin pratik önemini sağlamak gerekir.

Girişte, seçilen temanın alaka düzeyi ortaya çıkar, zamanında ve pratik önemi açısından bir değerlendirme verilmektedir. Bilimsel materyallere genel bir bakış, konunun gelişiminin derecesini ortaya çıkarır. Daha sonra, çalışmanın amacının formülasyonuna, ayrıca formun amacıyla çözülmesi gereken belirli görevleri listelemek gerekir: kavramsal aparatı incelemek, karşılaştırmalı bir analiz yapmak, geliştirmek, karşılaştırmalı bir analiz yapmak gerekir. Metodik aletler vb.

Girişin zorunlu unsuru, bir nesnenin ve konunun formülasyonudur: bir nesne - belirli bir organizasyon veya yönetim sistemi; Konu, araştırmaya maruz kalan nesnenin tarafıdır (örneğin, sosyo-ekonomik, ortaklıklar). Bilgi kaynaklarının (kullanılmış literatür, temel istatistiksel bilgilerin temel kaynaklarını) belirtmek gerekir, işleme yöntemlerini açıklar ve işin yapısının kısa bir kanıtını verir. Toplam enjeksiyon hacmi 5-6 sayfadır.

Nihai nitelikli çalışmanın bilimsel metni (ana kısım).

WRC'lerin bu kısmı, amaç ve görevleri karşılayan BACHELORA araştırma materyali tarafından bilimsel ve sağlam ve sistematiktir.

WRC'nin bilimsel metni, sunumun mantığı, yayınlanmış malzemelerin kullanımı, doğru bilgi ve gerçeklerin yanı sıra bilimsel temelli hükümler ve sonuçlarla karakterizedir.

Bachelolav tarafından önerilen yeni bilimsel ve metodolojik çözümler, tanınmış diğer bilimsel ve pratik hükümlere kıyasla kesinlikle tartışılmalı ve eleştirel olarak tahmin edilmelidir. Bilimsel metni yazarken, WRC'ler bilimsel, flografik ve diğer bilgilerin kaynakları olarak adlandırılmalıdır.

Bölüm sayısı WRC'nin doğasına bağlıdır. Bölümler arasında organik bir iç iletişim olmalı, bölümlerin içindeki malzeme açık bir mantıksal sırayla yapılmalıdır. Her bölüm kısa sonuçlarla sona erer. Bölümlerin başkanları son derece kısa olmalı, ana içeriğini yansıtır ve WRC'nin adını tekrarlayamaz. Bekarlığın Mezuniyet Eden Çalışması 3 bölümden oluşmaktadır.

İlk bölümde Genellikle, ilgili sorunun teorik yönlerinin genelleştirilmesinin ve gözden geçirilmesinin sonuçlarını önderlik eder. İlk bölüm aşağıdaki noktalara dikkat etmelidir: Çalışma sırasında sorun üzerindeki kavramsal aparatları öğrenin; Yurtiçi ve yabancı bilim adamlarının çalışmalarının çalışmalarına dayanarak problemleri çözmek için çeşitli bilimsel ve metodolojik yaklaşımları göz önünde bulundurun. Herhangi bir konu alanındaki yaklaşımların tartışılması varlığında, farklılıkları tanımlamak ve yazar tarafından kullanılacak yaklaşımların daha fazla kullanımı ve geliştirilmesi gerekir. Bachelor, bilim insanlarının görüşlerini karşılaştırmalı ve kendi görüşlerini getirmeli veya mevcut bir pozisyona getirmelidir. İşin metninden, Bachelor'un kendi kararlarını ortaya çıkardığında ve zaten bilinenlerin ne kullandığında, bilimsel hükümleri yayınladıklarında net olmalıdır.

Birinci bölüm, çalışmanın teorik kısmıdır, ikinci ve üçüncü bölümlerin hazırlanmasının temelini oluşturur. Teorik bölüm miktarı 15-20 sayfadır.

İkinci iş başkanı , Kural olarak, sorunu doğrulamaya, sonuçları ve görevleri çözme ihtiyacını savunan istatistiksel, gerçek bilinen ve diğer malzemelerin analizine adanmıştır. Bu bölüm, konu alanının durumunu analiz eder. Onları çözmek için metodolojiyi ve teknolojiyi kullanarak, işleri çözme, mevcut bilimi ve görevleri çözme pratiğini geliştirme ihtiyacı ile tartışılmaktadır. İkinci bölüm, seçilen araştırma tesisinde (işletme, endüstri, şube, bölge, bölge, ülke bir bütün olarak ülke) analitik materyalleri içermelidir. En az 3-5 son yıllar. Analiz, devletin temel parametrelerini, çalışma ve fenomen altındaki süreçlerin yapısı ve dinamiklerini karakterize eden ekonomik ve istatistiksel göstergelerin hesaplanmasının temelinde yapılır ve bu konuda sorunun durumu Seçilen nesne nesnesi

İkinci bölüm:

· Bu tür problemleri çözmede dış ve evsel deneyimi dikkate almak;

· Konu alanındaki sorunları çözmek için teoride ve pratikte kullanılan metodik araçları inceleyin.

Analiz ederken metodik destek Sorunların çözme yöntemleri çözme yöntemleri tarafından geliştirilen ve kullanılan sorunların bileşimi, üretim ve ekonomik sistemin amaçlarına, etkin yönetim kararlarının geliştirilmesine odaklanmalarının odaklanılması tahmin edilmektedir. Düzenleyici ve organizasyonel dokümantasyon yönetim sisteminin güvenliği, çeşitli grupların rasyonel bir kombinasyonu olan rasyonel bir kombinasyonu analiz edilir. Kullanılan, hükümlerin vb. Düzenleyici ve metodolojik talimatların kalitesini değerlendirmek de gereklidir.

İkinci bölümün hacmi 20-25 sayfa.

Üçüncü bölümde Bachelolav tarafından geliştirilen metodolojik araçlar, görevleri çözmenize ve hedefe ulaşmalarına izin veren mezuniyet işi. Kuruluşların sosyo-ekonomik verimliliğini arttırmaya izin veren modellerin ve metodolojik araçların tanıtımını pratik haline getirin.

Her çözüm için, hem mantıksal hem de hesaplanan, çalışmanın içeriği ve prosedürüyle bir dizi gelişmiş çalışma belgesinin bir tanesi verildi.

Üçüncü Mezuniyet Çalışması Başkanı, araştırılan fenomenin dinamiklerindeki eğilimlerin tanımlanması ile ilgilidir, modern uygulama paketlerinin bir metotu kompleksi kullanılarak tahmin eder. Bu bölüm, daha önce yapılan bir bilimsel analiz temelinde geliştirilen pratik teklifler ve önerilerde bir kanıt oluşturabilir.

Üçüncü bölümün hacmi 20-25 sayfadır.

Genel olarak, işin ana bölümünü yazarken, her bölümün kısa bir özeti veya sonuca doldurması tavsiye edilir. Belirtilen materyali genelleştirirler ve sonraki bölümlere mantıklı bir geçiş görevi görürler.

Sonuç.

Sonuç, hedefe ulaşma ve WRC problemlerini çözme sonuçlarını sağlar.

Sonuç, WRC'nin ana bölümünde belirtilen bilgilerin genelleştirilmesini, yazarın, sonuçların, öneriler tarafından geliştirilen bilimsel hükümler içerir.

Sonuç, gelişmiş bilimsel ve metodolojik ve bilimsel ve pratik hükümlerin pratik testlerinin temel yönlerini ortaya koymaktadır ve aynı zamanda bu konunun ilgili bilimsel alanda daha da geliştirilmesi için temel talimat ve önerilerde bulunur.

Böylece sonuç bulunmalıdır:

· Yapılan işin sonuçlarına dayanarak kısa sonuçlar;

· Görevleri yazarken belirlenen çözümlerin eksiksizliğinin değerlendirilmesi;

· Bilimsel sonuçların pratik uygulama yeteneğinin değerlendirilmesi.

Sonuçlar ve öneriler kısaca, bir kural olarak, bir kural olarak, tez şeklindedir. Sonuçlar, işin metninin karşılık gelen kısımlarından doğal olarak takip etmelidir. Çalışma metnine dahil olmayan veriler ve gerçeklerle haklı çıkarılamazlar.

Gözaltı miktarı 5 sayfaya kadar olabilir.

Kullanılan kaynakların listesi.

Sonuçtan sonra, lisansın bağımsız yaratıcı çalışmalarını yansıtan kullanılmış kaynakların bir listesi. Listede yer alan her bir edebiyat kaynağı WRC el yazmasında yansıtılmalıdır. Lisans, ünlü Rus ve yabancı bilim adamlarının eserlerini veya diğer araştırmacılar tarafından elde edilen verileri kullanırsa, intratortik veya düzenleme bağlantılarında ilgili kaynaklara işaret etmelidir. Bekarlığın ana metninde başvurmadığı ve işte kullanılmayan işin bibliyografyasına dahil edilmesi önerilmez.

Uygulamalar.

Uygulama, ek bir değere sahip olan WRC'nin ana bilimsel metninin bir parçasıdır. Uygulamalar, kullanılan kaynakların sonucundan ve listesinden sonra tezin devamı olarak hazırlanır. Uygulamalar şemalar, anketler, anketler, çizimler, hesaplama modelleri, tablolar, tezin büyüklüğünü darmadağınır. Başvurularla ana metnin bağlantısı ilgili bağlantılardan gerçekleştirilir.

3. Mezuniyet üzerinde çalışma yöntemleri
Yeterlilik işi

İlgi Mezuniyet nitelikleri ile ilgili olarak, iki yönden kabul edilir: araştırma konusundaki ve sırasında elde edilen sonuçlarla ilgili olarak araştırma çalışması. Bu nedenle, Boşluklar, tutarsızlıklar, sorunların bulunduğu bilgi alanının bir bölümündeki çalışmaların uygulanması, seçilen konunun alaka düzeyini arttırır. Bekletme için, inanç, daha önce böyle çalışmaların yerine getirilmediği önemlidir.

Çalışmanın amacı, nihai sonucuna odaklanır, teorik ve bilgilendirici ve uygulamalı uygulanır, görevler, çalışmanın amacına ulaşmak için cevabın elde edilmesi gerektiği soruları formüle eder. Çalışmanın amacı ve amaçları, her bağlantının diğer bağlantıları tutmanın bir yolu olarak hizmet ettiği, görevlerin niteliği, hedefin amacına bağlı olarak, hedefin niteliğine bağlı olarak, hedefin niteliğine bağlıdır. Sorunun formülasyonu. Amaç, araştırma sorununu çözmeyi içerir, araştırma görevleri genel araştırma sorununun iznine göre farklı yaklaşımları belirler.

3.4. Bilimsel Hipotez Araştırmalarının Aday Gösterilmesi

Hipotez, tüm araştırma sürecini organize eden ve iç mantığını düzenleyen ana araçtır. Hipotez, incelenen nesnenin yapısı, incelenen olaylar arasındaki ilişkinin niteliği, gerçekler, süreçler ve sorunu çözmek için olası yaklaşımlar hakkında makul bilimsel varsayımlardır. Hipotez tüm çalışmayı ister. Hipotez, kanıtlanmış hükümlerin ve gerçeklere aykırı olan ifadeleri içermeyen, açık ve kontrol edilmemelidir, açık bir yorumlamanıza izin verilmemelidir.

Çalışma hipotezleri esasen görevlerde belirlenen sorulara cevaplar verilmiştir. Tüm araştırma sürecinin sürekli bir şekilde ayarlanması ve çeşitli varsayımların incelenmesi gerektiği söylenebilir: tüm çalışmanın merkezi hipotezinden, bunun sonuçları, bunun sonucu, özel hipotezler gerçekleştirmeden önce hatalı bir reddetme durumunda formüle edilmiş ikincil hipotezler "Enstrümantal rol" gerçekleştirmek. Lisansın dikkatini, her şeyden önce, merkezi, yönlendirici bir işin geliştirilmesine, hipotezinin ve doğrulanabilir sonuçların içeriğinden kaynaklanmasına odaklanmalıdır.

Hipotezleri formüle etmek o kadar kolay değildir, çünkü çalışmanın, nesnenin bir ön sistem analizini ve araştırmanın konusundaki bir ön sistem analizi yapılması gerektiğinden, tüm hipotezleri iddia edilen açıklamaların kanıtı sisteminde ilişkilendirmek için gereklidir. Sorun durumunun varlığı.

4. Nihai nitelikli çalışmayı ve bilimsel bilgilerin birikmesini yazma

Bachelor, bir süpervizöre danışırken mezuniyet elemeli çalışmalar için bir iş planıdır. Planın ilk sürümünde temel çalışma fikrini getirmek gerekir. Nihai nitelik planının ilk sürümünün hazırlanmasında, üç bölümün içeriğini belirlemek ve uygun isimleri vermek gerekir; Görevleri formüle edin ve çözülecek paragrafların uygun isimlerini hazırlayın. WRC planının ilk sürümü bir hafta içinde hazırlanmalıdır.

Çalışma planındaki değişiklikler, çalışma yönündeki bazı ayarlarla ilişkilendirilebilir, çalışma altındaki sorunu aşinasyondan sonra ortaya çıkabilecek ihtiyaç veya bağımsız paragraflara tahsis edilen bir dizi sorun olmayabilir. Veya, aksine, yeni veriler teorik ve pratik ilgi gösteren olabilir. Mezuniyet hak kazanan çalışmalarındaki tüm değişiklikler amirle birlikte kabul edilmelidir. Mezuniyet Planının Nihai Versiyonu Kalifiye Çalışması, Danışman tarafından, Bölüm Başkanı ve Decan tarafından onaylanmıştır.

4.2. Malzemenin seçimi, analizi ve genelleştirilmesi

Seçilen bir konuda edebiyat ve diğer bilimsel bilgi kaynakları ile seçim ve aşinalık. Nihai niteliksel çalışmanın konusunu seçtikten hemen sonra edebiyat seçimi başlamalıdır. Edebiyat seçiminde, MGIU Kütüphanesi ve Devlet Kamu Bilimleri ve Teknoloji Kütüphanesi Kütüphanesi olarak nesnel kataloglara ve bibliyografik dizinlere bakın.

Edebiyatı incelendiğinde, aşağıdaki önerilere uymanın arzu edilir:

· Söz konusu - monograflar ve dergi makalelerinin teorik yönlerini ortaya koyan edebiyat arayışı ile başlamalıdır, bundan sonra öğretici malzemeleri kullanmak (öğretici maddeler yalnızca en son yayınlar tarafından kullanılır);

· Kaynakları ana hatlarıyla belirtmek ve sistematikleştirmek gerekir. Özetin doğası, bu materyali işlerde, alımların, alıntıların, edebi kaynağın içeriğinin bir özetinin veya fabrika malzemesinin özelliğinin bir özetinin kullanılmasıyla belirlenir; Elde edilen bilgilerin sistematizasyonu, plan tarafından verilen nihai yeterlilik çalışmalarının ana bölümlerine göre yapılmalıdır;

· Çalışma konusuyla doğrudan bir ilişkisi olan literatürü seçmeye çalışın; Değerlendirme kriteri okunması, mezuniyet niteliklerinde pratik kullanım olasılığıdır;

· İlgili sorunla ilgili yeni sürümleri kullanmalısınız.

· Yazarın bilimsel çalışması veya diğer yayınları bozulma olmadan, farklı bakış açılarının karşılaştırılmasıyla ilgili görüşleri tanımlamak için, çalışma altındaki konunun nesnel özellikleri için gerekli bir kanıt oluşturma sistemi oluşturun. Bazı iş pozisyonlarını onaylamak için alıntılar kullanılabilir; Her durumda, kullanılan alıntıların sayısı konunun açıklanmasının ihtiyaçları ile belirlenmelidir.

4.3. Fiilet malzeme seçimi

Faktöre sahip malzeme koleksiyonu, nihai nitelikli çalışmanın hazırlanmasının en sorumlu aşamalarından biridir. Gerçeksel malzemenin tam olarak ne kadar doğru bir şekilde monte edildiğinden, zamanında ve kaliteli bir çalışma yazısı bağlıdır. Bu nedenle, Materyalin toplanmasına devam etmeden önce, Bachelor, süpervizörle birlikte, nihai nitelikli çalışmalar için olgusal materyalin gerekli olduğunu ve mümkünse, koleksiyonu için özel bir plan yapmayı düşünmek gerekir.

Konuyla ilgili literatürden sonra, toplanan fabrika materyalinin yanı sıra, toplanan fabrika materyalinin yanı sıra, çıkış yeterlilik planının ilk sürümündeki bazı değişiklikler mümkündür.

4.4. Egzoz Niteliklerinin Sunumuna Gereksinimler

Malzemenin nihai nitelikte çalışmasında ortaya çıkması tutarlı ve mantıklı olmalıdır. Tüm bölümler birbirine bağlanmalıdır. Özel dikkat, bir bölümden diğerine, paragraftan paragrafa ve paragrafın içinde - soru sorusundan paragrafta ödenmelidir.

Nihai nitelikteki işlerin metninin hazırlanması, plana dahil olan tüm paragraflarda tutarlı bir şekilde çalışan, giriş ve birinci bölümle başlamalıdır. Nihai nitelikteki malzemenin sunumu somut olmalı ve bilimsel analiz sonuçlarına dayanmalıdır, sadece bir açıklama değil, elde edilen verilerin eleştirel bir analizi önemlidir.

Giriş, nihai niteliksel çalışmanın önemli bir parçasıdır. Girişte, seçilen konunun alaka düzeyi, görevin amacı ve içeriği haklı çıkarılır, nesne ve konu madde formüle edilir, seçilen araştırma yöntemleri, elde edilen sonuçların önemini belirtir.

Literatür taraması, bir lisansın özel literatürle tanışması, kaynakları sistematikleştirme yeteneği, onları dikkate almak, önemli olan, daha önce diğer araştırmacılar tarafından yapılan önemli şeyleri belirlemek, konunun mevcut durumundaki ana şeyi belirlemek için önemlidir. Böyle bir incelemenin malzemeleri belirli bir mantıksal sırayla sistematikleştirilmelidir. Seleflerin çalışmalarına genel bakış, yalnızca seçilen konunun sorunları üzerine yapılmalı ve bir bütün olarak sorun boyunca değil. Literatürün gözden geçirilmesinde, Okuma Lisansı ile tanındığı her şeyi ifade etmek gerekli değildir ve çalışmalarına yönelik dolaylı bir tutum var. Ancak doğrudan nihai niteliksel çalışmanın temasıyla ilgili yayınlar çağrılmalı ve eleştirel olarak değerlendirilmelidir.

Konuyla ilgili çelişkili sorunların mezuniyet niteliklerinin değerlendirilmesi, çeşitli yazarların görüşlerini sağlamak için gereklidir. Herhangi bir yazarın bakış açısı, eleştirel olarak kabul edilirse, düşüncesinin sunumu ile, teklifler verilmelidir, sadece bu koşulda eleştiri, nesnel olabilir. Zorunlu, çalışılan sorunu çözmek için çeşitli yaklaşımlar varsa, yayınlanan malzemeler ve çeşitli yazarların işlerinde yer alan modellerin, yöntem ve önerilerin karşılaştırılmasıdır.

Son nitelikli çalışmanın ikinci başkanının hazırlanması, gerekli malzemeyi - birincil bilgi ve işleme (gözlem, karşılaştırma, ölçüm, deney, analiz ve sentez, modelleme vb.) Toplama yöntemlerinin bir tanımını içerir.

Nihai nitelikli çalışmanın ayrı hükümleri, referans defterlerden, monograflardan ve gerekirse, referans veya analitik tablolar ve çizimler için tasarlanmıştır. Analitik tabloları ve rakamları çizerken, kullanılan ilk veriler egzoz eleme çalışması için bir uygulamaya alınır ve metin bireysel göstergelerin hesaplamaları sağlar. Tablo birden fazla sayfa alamamalıdır. Analitik tablo boyutunda bir sayfayı aşarsa, uygulamaya dahil edilmelidir. Bazı durumlarda, edebi kaynaklardan gelen bazı tablolar ödünç alınabilir. Tabloya, bununla onaylanan veya gösterilen metnin formüle edildiği metnin yerine bakmanız gerekir. Tabloyu analiz eden veya yorum yapan metinde, içeriğini korumak olmamalıdır ve tablo verilerinin veya ek veri girdikleri ana çıkışı formüle etmek uygundur, bunu veya bu fenomen veya bireysel taraflarını daha net bir şekilde nitelendirin.

İşte belirlenen görevi çözmek için gerekli olmayan tüm malzemeler uygulamada da alınır.

Kontrol edilen bölümler, süpervizörden alınan yorumlara uygun olarak sonuçlandırılıyor, ardından çalışmaya başladılar.

4.5. Bilimsel Malzemeler Teknikleri

Bohcular aşağıdaki teknikleri kullanabilir: 1) kesinlikle seri, 2) bütünsel (ardından her bir bölüm işleme), 3) seçici (bölümler herhangi bir sırayla ayrı olarak yazılır).

Kesinlikle sıralı hesap İşin malzemesi nispeten uzun bir süre gerektirir, çünkü yazar bir sonraki bölümü tamamen bitirene kadar, bir sonrakine devam edemez. Ancak bir bölümü işlemek için, bazen bunların en iyisi bulunana kadar birkaç seçenek kullanmak gerekir. Şu anda, neredeyse pürüzlü işleme gerektirmeyen malzeme, bir kuyruğu beklemekte ve hareketsiz yatıyor.

Bütünsel resepsiyon "Beyaz" el yazmasının hazırlanmasının neredeyse yarısı kadar sürer, çünkü ilk önce otobüsteki tüm işi, kaba yıldızlar gibi, daha sonra parçaların ve parçaların ve düzeltmeler yapıldığı gibi yapılır. Seçici malzeme beyanı da genellikle başvuru sahipleri tarafından uygulanır. Gerçek veriler kolayca olduğu için, yazar malzemeleri için uygun bir şekilde işler, çünkü sanatçı resmi mutlaka üst veya alttan değil. Sunumun alımını, sözde taslak makaleyi ara ürüne veya beyaza (finalde) dönüştürmek için en kabul edilebilir olanı seçin.

Bu aşamada, birikmiş birikmiş metin materyalinin el yazması üzerinde çalışın, bireysel bölümlere ek olarak, işin aşağıdaki bileşimsel unsurlarını vurgulamak arzu edilir:

a) Giriş

b) Her bölüm için sonuç ve öneriler, sonuç,

c) Kullanılmış edebi kaynakların bibliyografik listesi,

d) Uygulamalar.

Taslak el yazmasının nihai işlenmesiyle devam etmeden önce, içeriğinin ana hükümlerini süpervizörü ile tartışmak faydalıdır.

El yazmasının son hali üzerinde çalışın. Taslak makalesinin düzeni hazır olduğunda bu tekniğin kullanılması tavsiye edilir. Gerekli tüm malzemeler toplanır, amirin onayını alan gerekli genellemeler yapılır. Şimdi nihai nitelikli çalışmanın metninin son tasarımı başlıyor. Her çıkış, formül, tablo, her cümle, her bir kelime kontrol edilir ve eleştirel olarak değerlendirilir.

Lisans, çalışmalarının adının ve bölümlerinin ve paragraflarının adının içeriğine, işin içeriğini, malzemelerin konumu, bilimsel sonuçların ve bilimsel sonuçların oluşumu ve bilimsel sonuçların formülasyonunu netleştirdiğini, . Bilimsel hükümlerinizin argümanına ve geçerliliğine dikkat etmeniz önerilir.

Çalışmanın bulguları ve bilimsel sonuçlarının gerekçesi, nihai niteliksel çalışmanın en önemli kısmıdır.

Nihai niteliksel çalışmanın bilimsel yenilikçiliği - Bu, varlığı, varlığı, bunlar tarafından elde edilen sonuçlar ve çalışmanın bir bütün olarak gerçekleştirildiğinde "ilk kez" kavramını kullanma hakkını veren bir işarettir.

"İlk Kez" Kavramı, bilimde, belirli bir bilimsel gelişimin yazarı tarafından elde edilen sonuçları yayınlamadan önce bu tür sonuçların eksikliği gerçeği anlamına gelir.

İlk defa, daha önce belirli bir bilimsel bilgi sektöründe çalışmayan orijinal konularda araştırma yapılabilir. Böyle bir durumda, bilimsel yenilik mutlak ve itirazları tolerans göstermeyen durumlar vardır - bu durum dünyada ilk kez araştırma uygulanırken gerçekleşir; Göreceli - Konu, bilim veya ekonomi dalları için yeni olduğunda.

Bilimsel Yenilik Araştırmanın Değerlendirilmesi Yazarın şampiyonluğunun belirli bir iş konusunun tanımındaki ve incelemesinde tanımlanması anlamına gelir.

Araştırmanın bilimsel yeniliğini değerlendirmek için bazı işaretler kullanmak mümkündür. Çok sayıda bilim için, pratikte uygulanan ve yeni sosyo-ekonomik sonuçların elde edilmesi konusunda önemli bir etkiye sahip olan ilk formüle edilmiş ve esasen kanıtlanmış metodik önerilerde bulunan teorik hükümlerin varlığı. Sadece yeni katkı sağlayan hükümler daha fazla gelişme Bir bütün ve bireysel yönde bilim.

Birçok bilim insanı yenilik tanımlama, analiz ve yeni fenomenlerin, eğilimlerin, kalıpların belirlenmelerinin belirtilerini ifade eder. modern gelişme Bu endüstriler ve sonuçların ve çeşitli faaliyet alanları için pratik öneme sahip sonuçların ve önerilerin mevcudiyeti.

Yazar, bilimsel gelişmeleri içeriyorsa yenilik talep etme hakkına sahiptir: Sosyo-ekonomik ve politik süreçlerin ve fenomenlerin özünü, kanunları ve kalkınma kalıpları, etkileşiminin anlaşılmasını derinleştiren kavramların, kategorilerin ve bireysel unsurlarının ifadeleri ve kanıtlanması hakkına sahiptir. mekanizmalar, üretim ve halkla ilişkilerin organizasyonu; Bilimsel yöntemlerin gelişimi.

Yeniliğin değerlendirilmesinde daha az anlamlı olmaz, bu işaretler, toplumun ekonomik ve politik gelişimi kavramlarının, bireysel unsurları ve örgütsel ve ekonomik ve ekonomik kavramlarının gelişimi ve gerekçesi olarak sosyal Yapılar, yeni veya üretken olmayan faaliyet alanlarının yönetimini sağlama yöntemlerini haklı çıkarmak veya geliştirmek.

Yönetimin geliştirilmesi ve geliştirilmesi için araştırma oryantasyonu, Tahmin yöntemleri, planlama, şirketin ekonomik ve sosyal gelişiminin formülasyonu, etkin kullanımı için yeni standart dışı çözümler ve mekanizmalar sunmanıza olanak sağlar. Kural olarak, ekonomik, teknik ve sosyal fenomenlerin optimizasyon ve gelişimi yöntemlerinin geliştirilmesinde yeni çözümler elde edilir ve detaylı analizleri, sınıflandırılması ve modellemelerinde süreçler.

Bir lisansın çalışmaları, sosyo-ekonomik problemleri ve problemleri çözmenin, çeşitli faaliyet alanlarında yeni araştırma yöntemleri bulma konusunda yeni yollar bulma çalışmaları.

Niza elemanları, devletin ekonomik, teknik ve sosyo-politik gelişmesinin verimliliğini arttırmak için mevcut yöntemlerin geliştirilmesinde mevcut olmalıdır.

Tarihsel araştırmaların bilimsel yenilik kriterleri, yeni, kullanmayan, bilimsel kaynakların bilimsel dolaşımına, bilimsel bilgi birikiminin geliştirilmesinin, açılış kalıplarının geliştirilmesinin ve bir veya başka bir bilim geliştirmenin temel yollarını belirleyebilir.

Araştırma sonuçlarının pratik önemi, kullanımlarının niteliği ve uygulamada uygulama derecesi ile belirlenebilir. Bekarlığın geliştirilmesinin pratik değerinin tanınması, makbuzları ve koruma tarihi ile çakışabilir.

Araştırma sonuçlarının ölçeğini ve türünü değerlendirmek için, araştırma sorunlarının doğasına bağlı olarak kriterler uygulanabilir. Sorunların çalışmaları koşulsal olarak üç gruba ayrılabilir:

· Metodolojik;

· Metodik;

· Uygulamalı.

Metodolojik problemlerin çalışma grubu, sonuçları, sonuçlarını, sonuçları, yeni teorik hükümler, ilkeler, bilimin kalıpları, bilimin kalıpları, belirli bir bilimsel bilgi sektörünün işleyişinin teorik kavramlarıdır. Teorik çalışmaların sonucu, bilim ve uygulamanın gelişimi için geliştirilmiş yapılar ve mekanizmalar olabilir.

Araştırmanın değerlendirmelerinin teknolojisi, bu çalışma konusunun karşılaştırılmasını göstermektedir ve bunun üzerine çalışma sırasında elde edilen ve daha önce bir bilimsel bilgi, ülke ve dünyada bir veya başka bir bilimsel bilgi, ülke ve dünyada daha önce bilinen ve daha önce bilinen her şeyle sonuçlanır.

Çalışmanın bilimsel yeniliğini değerlendirmenin iki ana yolu vardır.

İlk, en yaygın bilimsel gelişim sınavı, bireysel uzmanların bireysel tahminlerinin ortalama değerini elde etmektir (muhtemelen noktalarda). Bir kural olarak, bir kural olarak, bilimsel yeniliklerin değerlendirilmesinde bağımsız uzmanların incelenmesi ile yüksek yeterlilik ile etkilidir. Bu yöntem, sınav sonuçlarının elde edilmesinin verimliliğini sağlar.

İkinci yöntem, son nitelikli çalışmaların başlığının ve diğer yazarlar tarafından gerçekleştirilen ve Bilgi Verileri Bankası'na getirilen tüm öncü bilimsel araştırmaların benzer özelliklerine sahip ana sonuçları ile ilgili temel sonuçlarıyla formalizasyonun ve karşılaştırılmasına dayanmaktadır. Bilimsel yeniliği değerlendirme yönteminin etkinliği, bilgisayar ekipmanını kullanarak bir değerlendirme elde etmektir, ancak makine taşıyıcılarındaki tüm bilimsel bilgilerin çevirisini gerektirir ve geniş bir bilgisayar ağı oluşturur.

4.7.1. Raporların ve konuşmaların özetleri

Eserlere yansıyan bilimsel araştırmaların sonuçlarının ortak yayın türlerinden biri, raporların ve konuşmaların özetleridir.

"Tez" kavramı Yunanca kelime pozisyonundan, onayından oluşuyor. Sözlüklerde, bu konseptin anlamı aşağıdaki gibi yorumlanır: geniş bir anlamda tez, anlaşmazlıktaki herhangi bir açıklama veya bazı teoriler hükümlerinin sunulmasıdır; Dar bir anlamda, temel onay, ilkeler.

Böylece, basında yayınlanan raporların ve konuşmaların tezleri, fikirlerin veya düşüncelerin bir özetidir. Tezlerde, yazar tarafından geliştirilen bir veya daha fazla fikir ortaya çıkabilir.

Tez açıkça ve kısaca, ancak raporun temel hükümlerini önemli ölçüde açıklamak, bilimsel veya bilimsel ve pratik bir konferans, sempozyumda konuşur. Bu, okuyucunun incelenen konuyla ilgili temel talimatları sunabilmesi için yapılır. Tezler hazırlanırken, kapsamlı ifadelerden uzaklaştırılmamalı ve dijital materyaller, grafikler, tablolarla tezleri fazla. Araştırmanın temel ilkeleri mantıksal olarak formüle edilmelidir.

4.7.2. Araştırma Makalesi

Bilimsel araştırmanın en önemli sonuçları genellikle bilimsel makalelerde yansıtmak için alınır. Anlamlı tarafı olan makale, araştırmacının teorik ve uygulamalı çalışmalarının belirli konularını ifşa edebilir. Makalenin yapısı böyle olabilir: makalede açıklanan sorunun veya sorunun alaka düzeyi; Bu sorunu çözmekle ilgili bilim adamlarının yaklaşımlarının veya kavramlarının analizi; Makalenin yazarı tarafından yapılan deneysel ve teorik çalışmanın bir açıklaması; Sonuçların gerekçesi ve çalışmanın bir sonucu olarak yapılan pratik öneriler.

Bilimsel bir makalenin hazırlanmasıyla başlayan bazı kurallar dikkate alınmalıdır:

1. İlk sayfanın ortasındaki makalenin başlığını yazmak alışılmıştır. İsim, malzemenin maddenin temel kısmını okuyucuya yansıtmalıdır, örneğin: "İşgücü piyasasının durumunu teşhis etme yöntemleri", "Basitleştirilmiş stratejik planlama modeli", vb.

2. Makalenin başlığından sonra, sayfanın sağ üst köşesindeki baş harfleri ve yazarın adı yazılmıştır.

3. Makale, Bilim ve Uygulama için özetlenen konunun alaka düzeyini haklı çıkarmaya başlar.

4. Sonra, bu sorunu geliştiren bilim insanlarının bilimsel katkısı analiz edilir; Makalenin yazarının konumu, önceki çalışmaların yazarlarının pozisyonuyla uyumlu veya anlaşmazlık içinde ifade edilen çalışılan sorun üzerindeki mevcut gelişme ile haklı çıkarılır; Kişisel sonuçların ve tekliflerin tartışılmasını açıkça belirtilmiştir.

Son olarak, incelenen bilimsel pozisyonlar ve deneysel çalışmalar temelinde, makalenin yazarı, geliştirilen sorunun kendi vizyonunu belirler; Yazarın bilimsel yaklaşımının yeniliğini, araştırma çalışmaları sırasında elde edilen kavramları, tekniklerini; Çalışılan sürecin kalıplarını ve eğilimlerini ortaya çıkarır; Deney sırasında elde edilen verilerin analizini verir.

Makaledeki alıntıların çok nadiren kullanıldığı, yalnızca onlarsız yapılması imkansız olduğu belirtilmelidir. Makale, parantez içinde isimlerini belirten belirli bir bilimsel kalkınma yazarı fikrinin sunumunu sunar. Ve bir kural olarak, makale sonuç, özel teklifler ve önerilerle tamamlanır.

Elde edilen araştırma sonuçlarının test edilmesinin ve uygulanmasının etkinliğini değerlendirmek için, aşağıdaki kriterler kullanılabilir:

· Bilimsel ve pratik konferanslar ve sempozyumlarda konuşma
(Bir konferans programı, isim adını, tezin adını, performanslarının temaları ile gönderilmesi gerekir);

· Başvuranın devletin ve bölgesel programların gelişiminde veya toplumun yaşam alanının kalmasına katılması;

· Yeni düzenleyici ve metodolojik belgelerin projelerinin hazırlanmasında araştırma sonuçları, yasal ve yürütme organlarının yasaları ve kararları;

· Ekonomik, teknik ve sosyal gelişimin iyileştirilmesi konusunda deneysel çalışmaların bir sonucu olarak test edilen, belirli bir faaliyet türünün mevcut sistemlerinin yeni ve gelişmesinin bilimsel bir şekilde tasarlanmasına ilişkin çalışmalara katılımı;

· Bakanlıkların, devlet komitelerinin, bölümlerin, derneklerin veya diğer ilgili kuruluşların kullanımı için onaylanmış veya önerilen düzenleyici ve metodolojik belgelerin hazırlanmasına katılımı.

5. Nihai niteliklerin korunmasının organizasyonel konuları

5.1. Nihai niteliklerin savunulması öncesi

Ön korumalı WRC, bir eğitim azaltılmış koruma seçeneğidir. Prac Prefiguation, aşağıdaki sırayla düzenlenebilir:

· Bekarlığın WRC Hazırlama Sonuçları hakkındaki raporu;

· WRC içeriğindeki soruların cevapları;

· Süpervizör tarafından konuşma veya bilimsel görevlinin incelemesi duyurusu;

· WRC korumaya kabul tescili.

İyi bir sebep olmadan tercih edilmemiş lisans, zamanında resmi koruma WRC'lerine izin verilmemektedir.

WRC'lerin korunmasından önce, bölüm:

· Bachelor, Supervisor, kafa tarafından imzalanan interlaced WRC metni. WRC'nin departmanı ve elektronik versiyonu;

· Bilim adamının imzalanması (WRC'ye yatırım yapıldı);

· WRC'nin imzalı incelemesi.

WRC'lerin başarılı geçişi, devlet sınavının kabulü ve resmi koruma ile tamamlanır.

5.2. Nihai Kalifiye Çalışmanın Korunması

Yazar ve süpervizör tarafından imzalanmış, tamamlanmış bir formda WRC'ler, Savunma Dönemi'nden 10 gün önce bakkiye görünür. Aynı zamanda, şablonun avantajları ve dezavantajlarının not edilmesinin ve korumaya kabul hakkında bir öneri verildiği, amirin yazılı bir incelemesi sunulmuştur. Başkanlara sunulan malzemelere dayanarak. Departman, WRC'nin korumaya kabul sorusunu çözer, bunu uygun bir giriş yapar. giriş sayfası İş. Kafanın olması durumunda. Bölüm, lisansın korunmasına izin vermemesini mümkün kılmaz, bu konu, bir lisans ve bir süpervizörün katılımıyla bölüm toplantısında değerlendirilir.

Korumaya yapılan WRC, resmi bir yorumcu olarak departmanın kararı tarafından onaylanan nitelikli bir personel tarafından gözden geçirilecektir. İnceleme yazılı olarak verilmiştir. Bachelor, Prop Korumadan önce içeriği ile tanışma hakkına sahiptir. Değerlendirmeleri, çalışmanın tüm bölümleri, çalışmanın yenilik derecesi ve bağımsızlık derecesi, bilimsel analiz lisansına, sonuçların argümanı, Mantık, materyalin tarzının çalışmalarının uygunluğudur. GOST'in çalışması. Yorumlar bir tavsiye mektubu içermelidir.

Koruma hazırlanmalıdır: WCR, Bilimsel Direktörün Gözden Geçirilmesi, Müfredatın Çalışmasının Çalışma Sertifikası ve Lisans'ta alınan tahmini tahminler. Barkır, 10 dakika boyunca WRC'nin ana hükümlerini belirler, ardından Başkan ve GAK üyelerinin sorularına cevap verir.

Koruma kararı, GAK üyelerinin üyelerinin oyunun basit bir çoğunluğu tarafından açılmasıyla yapılır. Koruma sonuçları, GAK toplantısının toplantısının tescili ile aynı gün açıklanmaktadır. Koruma sonrası WCR Üniversitede depolandıktan sonra, yazarın kopyasını ondan kaldırma hakkına sahiptir.

Değerlendirme kriterleri.

GAK aşağıdaki değerlendirme kriterlerini kullanabilir:

1. Konunun alaka düzeyi:

· İlgili;

· İlgili derecesi belirlemek zordur;

· İlgili değil.

2. Bilimsel sonuçların mevcudiyeti:

· Yeni teorik ve pratik sonuçlar elde edildi;

· Orijinal deney geliştirilir ve uygulanır;

· İyi bilinen bir sorunu çözmek için yeni bir yaklaşım var;

· Yenilik unsurları var;

· Yeni bir şey yok.

3. İşin bilimsel sonuçlarının pratik önemi:

· Sonuçlar eğitim sürecinde kullanılabilir;

· Araştırma ve geliştirmede sonuçlar kullanılabilir;

· Dikkatini haketmeyin.

4. Sonuçların doğruluğu.

5. Araştırma seviyesi:

· Tüm görevler, çalışmanın tüm gerekli maddelerinin uygulanmasıyla tamamen ve ayrıntılı olarak çözülür;

· Çalışmanın yetersiz seviyesi;

· Çalışma tatmin edici olarak kabul edilemez.

6. Nihai nitelikli çalışmanın korunması.

Koruma Prosedürü:

1. Bekarlığın araştırma içeriğini ortaya koyduğu rapor ve aşağıdaki sırayla bilimsel sonuçları ve pratik önemi bildirdiği rapor:

a) Mezuniyet işlerinin teması, gerekçesi, çalışma, kaynaklar, hedef, hedefler ve araştırma yöntemleri;

b) Nihai nitelikli çalışmanın yapısı, ana bölümlerin içeriği, bölümlerin sonuçları, bilimsel sonuçlar, koruma için yapılan hükümler;

c) elde edilen sonuçların teorik ve pratik önemi ve olası kullanımlarının kapsamı;

d) İşte pozlanan sorunun daha fazla çalışması için umutlara genel bir bakış; Daha fazla araştırmaya ihtiyaç duyan çözülmemiş tartışma sorunlarının varlığı (sadece 10 dakika).

2. Son işin ve sonuçlarının kısa bir açıklamasını içeren bilimsel müdürün gözden geçirilmesi, ayrıca değerlendirme ("mükemmel", "iyi", "tatmin edici") (5 dakika).

3. Hatırla ilgili soru ve yorumlar varsa, Bachelor'un yanıtları (3 dakika boyunca).

4. Nihai çalışmanın avantajları ve dezavantajları ile detaylı özelliğini, ayrıca ("Mükemmel", "iyi", "tatmin edici") ile nihai çalışmanın ayrıntılı özelliğini içerir.

5. Gözden geçiren yorumlar için öğrenci yanıtları (5 dakika).

6. Korumalı bir çalışmanın bakımı üzerine başkan ve GAK üyelerinin soruları (cevaplar - 2-3 dakika).

Belli bir gün için planlanan çalışmanın korunmasından sonra, bekarların yokluğunda, final sınav komisyonu üyeleri (bilimsel yöneticilerin ve gözden geçirenler varlığında), değerlendirme üzerine katılıyorum ve ortalama bir tahmin koyarlar. Toplantının sonunda, Lisans toplantısı, mezuniyet niteliklerini korumalarını ilan etmeye davet edilir.

Her öğrencinin çalışmalarının korunmasının sonuçları, Yürütme Sınavı Komisyonu Başkanı ve Akademik İşler Koruyucusu Başkanı'nın imzalarıyla onaylanan protokole yol açar. Nihai nitelikteki çalışmaların metinleri (gözetmenin gözden geçirilmesiyle ve rakibin gözden geçirilmesi ile), depolama için arşiv için numaralandırılmış ve gerçekleştirilen özel bir kitapta kayıtlıdır.

Öğrenci siparişlerinde Pishem24.ru, neredeyiz? bedava Çalışmanızın fiyatını ve terimini belirten performansını tahmin edeceğiz. Bir sipariş yaratmak, işi değerlendirmek için tasarlanmıştır. Sipariş üzerinde çalışmaya başlamak için, yazarlardan birinin en favori teklifini seçmeniz gerekir.

Saygılarımızla, Takım Web Sitesi

BİZİM AVANTAJLARIMIZ

Hepimiz güvenilir bir şekilde

Güvenli anlaşma

Paranız yüklenici tarafından ön ödeme olarak yönlendirilmez, ancak sisteme ayrılmıştır.
Yazarın yalnızca iş yaptıktan sonra, iş için 20 gün garanti verdikten sonra

Güvenilir sanatçılar

Sorumlu Yaklaşım

Sanatçılar, her bir görevin nitel ve zamanında yerine getirilmesi ile ilgileniyorlar, çünkü derecelendirme ve itibarlarını riske atıyorlar.

İadesiz Garanti

Aniden iş kalitesinden mutsuz kalacaksınız, paranızı uzun işlem olmadan iade edeceğiz.

Sorumluluğu kabul ediyoruz

Bir şeyler ters gittiyse, soruları çözerek 24/7 daha isteyiniz ve bir şey size uygun değilse yanlış anlamayı düzeltiyoruz

Mezuniyet çalışmalarının tanıtımı nasıl yazılır

Öyleyse devam et.

Mezuniyet çalışmalarının tanıtılması

Giriş çok önemli bir kompozittir mezunun bir parçası ve ödev. Giriş, öğrencinin seçtiği sorunu inceleme ihtiyacı için gerekçeyi ortaya koyuyor ve diploma veya kurs araştırması şemasını temsil ediyor.

Tezin tanıtılması, kural olarak, 3-5 sayfa basılı metin işgal eder. Kurs çalışmasının tanıtımı 2 -3 sayfa basılı metin olmalıdır.

Giriş birkaç parçaya ayrılabilir:

BEN. Mezuniyetin aciliyeti (kurs) çalışması; Çalışma uyarınca konunun gelişimi derecesi; Sorunlar.

İi nesnesi ve araştırma konusu.

İii Hedef ve görev (hedefe ulaşmanın yolunu ortaya çıkarırlar).

IV Hipotezi.

V Mezuniyet (kurs) çalışması yaparken kullanılan yöntemler.

Vi.

VII Yapının Kısa Açıklaması.

Tezin tanıtımında alaka

Tezin konusunun (kurs) çalışması Modernitesini, canlılığını, aciliyetini, önemini, önemini karakterize eder. Başka bir deyişle, bu, tema çalışmasının konusunu inceleme, çalışma için gerçek ihtiyacını açıklama ve pratik öneriler geliştirme ihtiyacı açıklamanın bir argümanıdır.

Mezuniyet çalışmalarının alaka düzeyi 1,5 sayfadan fazla işgal etmemelidir. mezuniyet çalışmalarını tanıtmak (Pratik deneyimden, çok fazla boyanmış olmanın tezlerinin başkanlarını lastikler ve hala kesileceklerini söyleyelim.

Ders çalışmasının uygunluğu genellikle yazdırılan metnin sayfasından biraz daha az işgal eder.

Aşağıdaki kelimeler olduğunuzdan emin olun: bu sorunların uygunluğu ve pratik yönü bununla ilişkilidir .... veya mezuniyet çalışmalarının uygunluğu, aşağıdakilerde (veya tezahür eder). veya İlgili sorular bu ve o çok alakalı. Ya sadece " Mezuniyet işinin alaka düzeyi "ve sonra yeni bir teklifle başlayın.

Konunun alaka düzeyini açıkladıktan sonra, yazabilirsiniz: tezlerin konusunun ilgisi, araştırılan fenomenin önemli dağılmasıyla ilgilidir ve dikkate alınan alandaki çalışmaları iyileştirmek için öneriler geliştirmektir.

Eğer kendi sözlerinizde alaka düzeyini tanımlayamazsanız? Bu yapmak gerekli değildir. Sonra seçilen konunun alaka düzeyini nasıl belirler?

Pratik tavsiye!

1. İnternetteki kursları bulun, konunuzdaki diplomalar ve onlara yönetime bakın. Karşılaştırın, ayrı bir belgedeki "GİRİŞ" tüm kelimeleri seçin.
2. Birkaç kitap alın (seçtiğiniz konuda). Bölümlerin başında, aşağıda yazılı yazılıın önemi ve önemi her zaman açıklanmaktadır. Bu senin alaka düzeyinde olacak.

İi nesnesi ve tez tanıtımında araştırma konusu

Tezin Nesne Çalışması - Bu, araştırmacıdan bağımsız olarak var olan sosyal bir fenomen olan bu bir gerçeklik alanıdır.

Çalışmanın Konusu - Bu teorik veya pratik bir bakış açısıyla önemlidir. Nesnenin özellikleri, özellikleri veya tarafı. Çalışmanın konusu, nesneyi bilecek bir şey göstermektedir. Çalışmanın her nesnesinde, birkaç konu maddesi vardır ve bunlardan birinin üzerine dikkatin konsantrasyonu, bu nesnenin diğer çalışmalarının araştırmacının çıkarlarından ayrıldığı anlamına gelir.

Çok basit örnek: Çalışmanın amacı bir kişidir, araştırmanın konusu deridir. Bu tesis, lenfatik, kan sistemi, gastrointestinal sistem vb. Gibi birçok araştırma konularına sahiptir. Ancak araştırmacı sadece cilt önemlidir, bu doğrudan çalışmasının konusudur.

Örneğin, insani bilim alanında, araştırmanın amacı, araştırmanın yapılacağı sosyal ilişkilerin (kurumsal eğitim) kapsamıdır. Nesne, belirli sosyal ilişkilerdeki sorunu yansıtıyor.

Mezuniyet çalışmalarında konu - Bu, varlığın göreceli özerkliği ile bir kamusal yaşamın bir unsurudur. Nesne sorun durumunu yansıtıyor, konuyu tüm ilişkilerinde görüyor. Nesne her zaman konusundan daha geniştir. Nesne bir faaliyet alanı ise, konu tezin nesnesi çerçevesinde çalışılan bir işlemdir. Diploma çalışmasına giriş konusu, nesne belirlendikten sonra belirtilir.

Örnek №1

Mezuniyetin Nesnesi (Kurs) Çalışması Vergi denetimleri sürecinde ortaya çıkan yasal ilişkilerdir.

Mezuniyet konusu (ödev) mevcut bir mevzuat Rusya FederasyonuVergi denetim ilişkilerini düzenleyen ve bu konuların ele alındığı bilimsel yayınlar, adli uygulama.

Örnek 2.

Araştırmanın amacı Küçük işletme ve orta ölçekli işletmeler.

Küçük ve orta ölçekli işletmelerin planlanmasında ve organizasyonunda ortaya çıkan ekonomik ilişkiler.

Örnek numara 3.

Motor Taşımacılığı Kurumsal LLC Sibavtotrans, ana aktivitesi, yolcu ve kargo taşımacılığının taşınması için hizmetlerin sağlanmasıdır.

Çalışmanın konusu Muhasebe sürecinde ortaya çıkan ekonomik ilişkiler, işletmenin finansal sonuçlarını analiz eder.

Örnek 4.

Araştırmanın amacı Bir kişilik sistemi mülkiyeti olarak alçakgönüllülük.

Çalışmanın konusu Rusya, ABD, İngiltere, Almanya'dan öğrencilerin alçakgönüllülüğünün etnopsikolojik özellikleri.

Örnek 5.

Çalışmanın amacı - 12 yaşında çocuklar.

Çalışmanın Konusu - 12 yaşındaki çocukların davranışlarının özellikleri.

III Mezuniyetin tanıtımında amaç ve görev (kurs) çalışması

Mezuniyet veya ders çalışmasının amacı Bir öğrencinin araştırma faaliyetlerinde ne elde etmek istediğini gösteriyor, hedefi mezuniyet çalışmalarında nihai sonucu elde etmeniz gerektiğini gösteriyor.

Misal!

Amaç mezuniyet (kurs) çalışması Vergi denetimlerinde ortaya çıkan topikal sorunların yanı sıra vergi denetimlerinin mekanizmasını geliştirmenin yollarını aramanın yanı sıra vergi denetimlerinin yasal düzenlemelerinin dikkate alınmasıdır.

Görevler Hedefe ulaşmanın yolunu ortaya çıkarın. Her görev, bir kural olarak, mezuniyetin veya kurs çalışmasının bölümüne (veya paragrafı) adanmıştır. Görevler kelimelere girilebilir:

Ortaya çıkartmak

Ortaya çıkarmak;

Ders çalışma;

Geliştirmek;

Muayene etmek

Analiz etmek;

Sistematize;

Netleştirmek vb.

Görev sayısı 4-5 olmalıdır. Amaçlar sonuç, sonuçlara ve önerilere yansıtılmalıdır.

Misal!

Belirtilen hedeflerle bağlantılı olarak işin mezuniyetinin (döviz kuru) görevleri:

1. Sözleşmeler (işlemler) ve sözleşme yükümlülükleri için sözleşmelerin bölünmesini düşünün;

2. Tipik ve karışık sözleşmeleri keşfedin;

3. Katılımcıların ve antlaşmaların lehine, üçüncü şahıslar lehine sözleşmelerin özelliklerini ortaya çıkarır;

4. Örgütsel ve mülk anlaşmalarını düşünün;

5. Kamu Sözleşmelerini ve Katılım Sözleşmelerini Keşfedin;

6. Diğer Medeni Hukuk Sözleşmesi türlerini belirlemek.

Başlanabilir: "Belirtilen amaçlara ulaşmak için aşağıdaki görevler ayarlanır: 1., 2., 3., vb.

İv. Hipotezler ve mezuniyet çalışmalarının tanıtımında

Hipotez Tezi (Kurs) Öğrencinin tez yazma sonucu elde etmeyi planladığı amaçlanmıştır.

Aşağıdaki kelimelerde varsayım (hipotez) yapılabilir:

- "Bu mümkünse bu mümkün

- "Varlığında (verilen) etkili olacaktır.

- "Yaratılış sağlanmasına izin verecektir."

V. Araştırma Araştırma Yöntemleri

Araştırma yöntemleri, nesnenin bilgisi teknikleridir. Herhangi i mezunları. dönem Kağıdı Edebiyatın analiz etme yöntemi, tezin konusu üzerine düzenleyici ve yasal dokümantasyonun analizinin yanı sıra belgelerin, arşivlerin ve benzeri.

Mezuniyette ve kurs çalışmasında aşağıdaki yöntemleri yazabilirsiniz:

Edebiyatın analizi;

Mezuniyet konusu hakkında düzenleyici ve yasal dokümantasyonun analizi;

İç ve dış uygulamaların incelenmesi ve genelleştirilmesi;

Karşılaştırma;

Görüşme;

Modelleme;

Sentezi;

Teorik Analiz ve Sentez,

Soyutlama

Şartname ve idealleştirme,

İndüksiyon ve kesinti,

Analoji,

Sınıflandırma,

Genelleme

Tarihsel yöntem

Özel olarak yasal ve nispeten yasal (JurisPrudence'da bir diploma yazarsanız).

Vi Çalışma sırasında problemin bilimsel yenilik ve pratik önemi

Mezuniyet işinin bilimsel yenilik Diplomanın seçilen konusunun niteliğine ve özüne bağlı olarak formüle edilmiştir. Bilimsel yenilik, teorik diplomalar ve pratik odak dışı diplomalar için farklı şekillerde formüle edilmiştir.

Böylece, ilk durumda, yeni maddenin, çalışma altındaki konunun teorisine ve metodolojisine yapıldığı gerçeğiyle ve ikincisinde, ilk kez elde edilen sonuç tarafından belirlenir. Konu ve pratik başarılarla ilgili daha önce geliştirilen bilimsel fikirleri onayladıktan veya güncelleştirdiler ve geliştirir ve açıklar.

Pratik önemi, mezuniyetin yeniliğine bağlıdır Ve yazısının ihtiyacını belirler. Başka bir deyişle, pratik önemini belirlemek mümkündür - elde etmek istediğiniz sonuçları belirlemek demektir. Bu, diploma çalışmasını tanıtmanın çok önemli bir unsurudur.

Bir kurs çalışması yaparken, bilimsel yenilik her zaman belirtilmemiştir.

Vii Yapının Kısa Açıklaması

Sonuç olarak, "Giriş" bölümü tezin yapısını tanımlamak için gereklidir. Çok basit, örneklerde göster:

1. "Giriş, alaka düzeyi açıklar, konunun bilimsel gelişimi derecesini, nesneyi, konuyu, hedefi ve araştırma yöntemlerini belirler, işin teorik ve pratik önemini ortaya koymaktadır.

İlk bölüm, medeni hukuk sözleşmelerinin genel sınıflandırmalarını tartışıyor.

İkinci bölüm, bireysel türler için sözleşmelerin bölümüne ayrılmıştır.

Sonuç olarak, çalışmanın sonuçları özetlenir, dikkate alınan konuyla ilgili son sonuçlar oluşur. "

2. Çalışmanın yapısı, çalışmanın konusu, amaç ve amaçlarından kaynaklanmaktadır. İş giriş, üç bölüm ve sonuçtan oluşur.
Giriş, alaka düzeyi açıklar, konunun bilimsel gelişimi derecesini, nesneyi, konuyu, hedefi, görevleri ve araştırma yöntemlerini belirler, işin teorik ve pratik önemini açıklar.

İlk bölüm, menkul kıymetlerin ve kurumsal emisyon menkul kıymetlerinin kavramını ve türlerini tartışıyor. İkinci bölüm, kurumsal emisyon menkul kıymetlerinin medeni hukuk işlemlerinin nesneleri olarak özelliklerini açıklar. Üçüncü bölüm, kurumsal menkul kıymet emisyonlarının yasal düzenlemesine ayrılmıştır.

Sonuç olarak, çalışmanın sonuçları özetlenir, nihai sonuçlar dikkate alınarak konuyla ilgili olarak oluşturulur.

İpucu! GİRİŞ Tezin ana bölümünü yazdıktan sonra derlemek daha uygundur. Gerçek şu ki, yazıldığı gibi, giriş (alaka düzeyi, yenilik vb.) De hazırlanır.

Bazı bilimsel yöneticiler, araştırma sorununu belirtmek için diploma'ya giriş yapmasını gerektirir. Sorunu tanımlamanız gerekiyorsa - oku: "

Ders çalışmasına nasıl bir dipnot yapılır ve "Tabii ki dipnotlar nasıl yapılır" makalesinden öğrenin.

Mezuniyet eseri yazmakta zorlanıyorsanız, mezuniyet çalışmalarının yazısını emanet edebilirsiniz Portalımızın uzmanları tarafından emredersiniz, takasda 24.ru yazıyoruz.

Açıklayıcı bir not (metin parçası) WRC, Mesleki Eğitim, Teknoloji ve Tasarım Bölümüne, bir Daktilo örneğinde 4 (210 x 297 mm) ve katı bir klasöre yerleştirilir.

Metin, Yazı Tipi Times'i Yeni Roma, Kehel (14), sayfanın bir tarafındaki 1.5'i ayarlanır ve alanlarla sınırlıdır: sol - 30 mm, sağ - 15 mm, üst ve alt - 20 mm.

Açıklayıcı notun tanıtımı, ana kısım ve sonuç olarak hacmi, 50-80 sayfa makine ziyaret metni, (90-110 bin karakter, tabloları saymamak, kullanılmış edebiyat ve uygulamaların bir listesi) olmalıdır.

Başlıklar yaparken, aşağıdaki şartlar dikkate alınmalıdır:

İşin tüm bölümlerinin başlıkları (tanıtım, ana kısım, sonuç, kullanılan kaynakların listesi, ek) yeni bir sayfayla başlar;

paragrafların başlıkları, bir aralık aralığı ilavesiyle önceki paragrafın bittiği aynı sayfada başlar;

bölüm başlıkları, metinle birlikte büyük harflerle simetrik olarak yapılır ve ana metinden iki aralıkın altındaki alttan ayrılır. Başlıklardaki kelimeleri aktarmak hariç tutulmalı ve sonunda nokta konulmaz.

bölüm veya alt bölümün başlığının verildiği sayfada, sonraki metnin en az iki satırı olması gerekir.

Sayfalar, bölümler ve paragraflar, aşağıdakileri göz önünde bulundurmanız gerekir:

tüm iş sayfaları, başlık yaprağının yanı sıra, numaralandırılması gerekir. Başlık sayfası genel numaralandırmaya dahildir, ancak üzerine oturmaz. Aşağıdaki sayfa, numaralandırılmayan ve genel numaralandırmaya dahil edilmeyen bir görevdir. Bir sonraki sayfada - "İçerik", "2" sayısına göre yapıştırılır;

oda sayfanın altına yerleştirilir;

bölümler, alt bölümler, eşyalar ve alt paragraflar Arapça sayılarla numaralandırılmalı ve paragraf geri çekilme.

Bölümler, uygulamalar hariç, tüm metin içindeki bir sıra numaralandırması gerekir.

Örnek - 1, 2, 3, vb.

Alt bölüm numarası veya öğesi, nokta ile ayrılmış, alt bölümün veya öğenin bölüm numarasını ve sıralama numarasını içerir.

Örnek - 1.1, 1.2, 1.3, vb.

Sub-Clause numarası, bir nokta ile ayrılmış olan bölüm numarasını, alt bölümünü, öğeyi ve alt cümle sayısını içerir.

Örnek - 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.1.3, vb.

Bölümün bölümünden sonra, alt bölümün, madde ve metindeki alt paragrafı nokta koymak değil.

İllüstrasyonlar(Çizimler, Grafikler, Şemalar, Bilgisayar Baskıları, Grafikler, Fotoğraflar) Raporda ilk kez belirtildikleri metinden sonra veya bir sonraki sayfada bulunulmalıdır. Renkli dahil bilgisayar performansında olabilir. Tüm çizimlerin işte bağlantılar verilmelidir. Çizimler, uygulamaların resimleri hariç, Arapça numaralarıyla numaralandırılmalısınız. numaralandırma ile. Desen bir ise, "Şekil 1" olarak gösterilir. "Çizim" kelimesi ve adı dizenin ortasında bulunur. Bölüm içerisinde numaralandırılmış resimlere izin verilir. Bu durumda, numarası, bölümün bir bölümünden ve bir nokta ile ayrılan resmin ordinal sayısından oluşur. Örneğin, "Şekil 1.1".

Gerekirse, resimler, ad ve açıklayıcı verilere sahip olabilir (Metin çizimi). "Çizim" kelimesi ve ad, açıklayıcı verilerden sonra yerleştirilir ve aşağıdaki gibidir: Şekil 1 - Konunun bir görüntüsü. Atama örneği - Ek I.

Her uygulamanın resimleri, uygulamanın sayısal belirlenmesinden önce ekle birlikte Arapça sayılarla ayrı bir numaralandırma ile belirlenir. Örneğin, Şekil A.3.

Tablolargöstergeleri karşılaştırmanın daha iyi görünürlük ve rahatlığı için başvurun. Tablo adı, varsa, içeriğini yansıtmalıdır, doğru, kısa. Tablo adı soldaki tablonun üzerine yerleştirilmelidir, bir satırda bir satırda bir çizgide bir çizgide bir çizgiden geçer.

Tablonun bir kısmını aktarırken, ad sadece tablonun birinci kısmına, tabloyu sınırlayan alt yatay çizginin yerine getirilmemektedir.

Tablo, ilk defa veya bir sonraki sayfada belirtilen metnin hemen ardından raporda konumlandırılmalıdır. Tüm tablolar raporda bağlantılar olmalıdır. Bağlantı, "Tablo" kelimesini numarasının numarasıyla yazmalıdır. Çok sayıda dizgeli bir masa, başka bir sayfaya aktarılmasına izin verilir (sayfa). Tablonun bir kısmını başka bir sayfaya (sayfa) aktarırken, "Tablo" kelimesi ve sayısının, tablonun ilk bölümünde bir kez, "Devam" kelimesini diğer parçaları yazıp tablo numarasını belirttiğini gösterir. Örnek: "Devam Tablo 1". Tablo başka bir sayfaya (sayfa) aktarıldığında, başlık yalnızca ilk bölümünün (uygulama ve) üzerine yerleştirilir.

Tablolar, uygulama tabloları hariç, numaralandırma yoluyla Arapça sayılarla numaralandırılması gerekir. Bölüm içerisinde numaralandırılmış masalara izin verilir. Bu durumda, tablo numarası bir bölüm numarası ve bir nokta ile ayrılmış, tablonun bir sıra numarasından oluşur.

Her uygulamanın tabloları, atama öncesi uygulamanın eklenmesiyle Arapça sayılarla ayrı bir numaralandırma ile belirlenir.

Belgede bir tabloda ise, Ek B'de belirtilirse "Tablo 1" veya "Tablo B.1" belirtilmelidir.

Tablonun grafiğinin ve sıralarının başlıkları, tekilteki büyük harften ve grafiğin altyazılarından yazılmalıdır - stritch harfleriBaşlığa veya ile bir cümleyi oluştururlarsa büyük harflerBağımsız bir değer varsa. Başlıkların sonunda ve tabloların altyazıları ayarlanmaz. Sol, sağ ve alttaki tablolar, kural olarak çizgileri sınırlandırır. Masadaki yazı tipi boyutunu metinden daha küçüktür.

Kullanılan kaynakların listesi alfabetik sırayla devreler. Kaynaklar hakkındaki bilgiler, WRC metindeki kaynaklara referans sırasına göre yerleştirilmelidir, sayısal Arapça bir nokta olmadan rakamlar ve paragrafın geri çekilmesiyle yazılması.

Her kaynağın tasarımı, bibliyografik açıklamalar için şartlara uygun olarak yapılır.

Bibliyografik Açıklama Örnekleri:

kitabın tanımı, monograf, öğretici:

Grishin, A. A. Tasarım metodolojisi Konu ortamının eşyaların tasarımını: (tasarım üniforması. Ve agrogeatir. Nesneler) [Metin]: Çalışmalar. Mimari öğrenciler için kılavuz. ve tasarımcı. Özellikler / A. A. Grishr - m.: Mimarlık-C, 2004. - 227 s.

Kruglikov, G. I. Çalıştayı ile Mesleki Eğitim Metodolojisi [Metin]: öğretici Daha yüksek öğrenciler için. Çalışmalar. Kurumlar / Grigory Isaakovich Kruglikov. - m.: Yayın merkezi "Akademi", 2005. - 228 s.

Labovich, A. N. Devlet standardının yapısı ve içeriği mesleki Eğitim [Metin] / A. N. Leibovich. - M., 1996. - 344 s.

dergi Makalesinin Açıklaması:

Kursina, S. A. Bilgi Desteği Üniversite öğrencilerinin pedagojik tasarımın tasarımına hazırlanması [Metin] / S. KUROSTOVA // Eğitim ve Bilim. 2010. No. 9. S. 68

bilimsel Konferans Raporlarının Özetlerinin Koleksiyonlarında Tezlerin Açıklaması:

Koksarov, O. A. Eğitim ve pedagojik etkileşimde katılımcıların yeterlilikleri, öğrencilerin analitik faaliyetler için hazırlığının oluşturulmasında [Metin] / O. A. Koksarov // profesyonel pedagojik ve teknolojik eğitimin gerçek sorunları. Mat. Bilimsel çalışma. conf. 17 Kasım. 2010 - Shadrinsk: Yayınevi "Shadrinsky Press House", 2010. - S. 241-247.

İnternet kaynaklarının açıklaması:

Pedagoji Sanatı: elektronik dergi // federal portal "Rusça eğitim" http://www.art-education.ru/ae-magazine/

WRC BACHELOR İÇİN GENEL GEREKLİLİKLER:

En az 50 sayfanın miktarı ve 90 sayfadan fazla değil;

Kullanılan kaynakların listesi (toplam literatür kaynağı sayısı 40-45 madde olmalıdır), bu da akademik dergilerde makalelerin en az% 50-60'ı olmalıdır.

Her kaynağın resmi yayınlanması 5 yıldan daha eski değildir.

WRC Bachelor'un zorunlu gereği, öğrencinin seçilen konuyla ilgili bilimsel bilgi ile ustalaşmanın bir göstergesidir. Buna göre, bilimsel edebiyatın bir incelemesini içermesi gerekir, ana analiz edilen problemler ele alınmalı ve ayrıca bu konudaki ana bakış açıları ve kavramlar hakkında bilgi gösterilmelidir.

WRC'de Lisans, başvuru sahibinin standart araştırma yöntemleri, hesaplamaların becerileri ve bilgisayar programlarının kullanımı, teorik bilgi ve pratik becerileri kullanarak gerçek materyali genelleştirebilme ve analiz edebilme yeteneği ile hakimlerle gösterilmelidir.

WRC'ler önemli miktarda bilimsel edebiyatın bir analizini içermelidir, sadece farkındalığı değil, aynı zamanda yazarın teorik problemi analiz etmede, bazı bağımsız, bilimsel olarak temelli yargılamaları, seçilen konudaki fikirleri öne sürme yeteneğini, aynı zamanda belirli bir bağımsızlık, Gerçek verilerin analizine dayanarak sonuçları çıkarın.

WCR öğrencisi:

Farklı sunum derinliği, bilimsel yaklaşım ve yerli ve yabancı bilimdeki mevcut bakış açılarının sistemik analizi;

Organizasyondaki uygulama temelinde elde edilen bilgileri içerir;

Öğrencinin, seçilen bir konuya yaratıcı bir şekilde yaklaşan konunuzun uygunluğunu kanıtlama yeteneğini göstermek, bilimsel araştırma yöntemlerini kullanmak;

Tezlerin tasarımı için tüm gereksinimlere uyun.

Giriş - Bu, WRC'nin tanıtım kısmıdır. Yazar bu küçük bölüm şovunda olmalıdır: Konu, nesne, nesne, hedef, görevler, korumalı pozisyonlar, malzemeler, araştırma yöntemleri, sonuçların yeniliği, işin teorik ve pratik önemi.

1. Araştırma konusunun uygunluğu şu anda ve bu durumda belirli görevleri çözmek için öneminin derecesidir. Çalışma konusunun alaka düzeyini genişletirken, ana şeyin özelliklerinin iki yönüne dayanarak göstermek gerekir:

Seçilen konunun beklentileri (konunun belirli yönleri tam olarak incelenmez ve çalışma bu boşlukları ortadan kaldırmaya yöneliktir);

Süreç sırasında elde edilen verilere dayanarak belirli bir pratik görevi çözme.

Alaka düzeyinin gerekçesi aşağıdaki sorulara bir cevap gerektirir:

Araştırmanın bir sonucu olarak elde etmesi gereken yeni bilimsel bilgi neden pratik için gereklidir?

Konunun seçimini ne belirledi?

Bu konu sizin için ilginçtir?

Çalışmanın ana fikri nedir?

Araştırmacılar tarafından size ne yapılır ve sizi ne yapmanız gerekecek?

Araştırmanın sorusu (fenomen) ünlü ve bilinmeyen sınırında duruyor. Araştırma sorusunu yerleştirin - bu sınırı bulmak demektir. Sorun, eski bilgilerin tutarsızlığını gösterdiğinde ortaya çıkıyor ve yenisi henüz açılmamış formu almadı. Sonuç olarak, bilimsel bir problem, karar gerektiren çelişkili bir durumdur. Alaka düzeyi haklı çıkarın - analiz etmek için bu sorunun neden çalışıldığını açıklayın.

2. Çalışmanın amacı (kabul edilir) bir işlemdir veya sorunlu bir çalışma veren bir fenomendir.

3. Araştırma konusu (bir nesne olarak kabul edilir, hangi yeni ilişkiler, özellikler, yönler, işlevler bu çalışmada açıklanmaktadır).

Çalışmanın konusunu ve nesnesini belirlemek için seçenekler:

Araştırmanın nesnesi ve konusu, bir tamsayı ve kısım, genel ve özel olarak birbirleriyle ilgilidir;

Konu, nesnenin sınırlarında olan şeydir;

Çalışmanın konusu, araştırma konusunu belirler.

Genç öğrencinin kendi kendini değerlendirmesi bir araştırma nesnesi olabilir. Bu durumda, araştırma konusu öz değerlendirmesinin oluşumu için faktörler olabilir.

Çalışmanın amacı demografik politikadır, daha sonra araştırma konusu, Leningrad bölgesinin yürütme yetkisi tarafından yürütülen demografik politikaların uygulanmasının mekanizmalardır.

4. Çalışmanın amaçları, çalışmanın bir sonucu olarak almak istediğimiz şeydir. Araştırmacının elde etmeyi amaçladığı sonuç nedir, onu ne görüyor? Çalışmanın amacı, herhangi bir kalıp, nesnenin tahvilini, veya araştırma sorununu çözmek için yönergelerin geliştirilmesiyle ilişkili olabilir. Hedefin formülasyonu kısaca ve istenen sonuç, sorunun istenen çözümü anlamına gelir.

Örneğin: "Mezuniyet elemeli çalışmaların amacı - ..." veya "Bu çalışmanın amacı çalışmaktır (açıklama, tanım, kuruluş, araştırma, geliştirme, açıklama, aydınlatma, tespit, analiz, genelleme vb.)

5. Araştırma görevleri (Hedef elde edilmek için ne yapılması gerekiyor?) - Bunlar hedefe ulaşmak için yapılması gereken araştırma eylemleridir. Özüne göre, görev, çalışmanın hipotezi yönelimle ayrıntılı bir amacıdır. Görev sayısı, işlerin bölümlerini veya ana paragraflarını belirleyebilir. Beş ila altı görev genellikle formüle edilir. Görev formülasyonu, işin içeriğini belirlerler için önemlidir.

Görev formülasyonunun bir örneği: "Mezuniyet yeterlilik çalışmalarında belirlenen hedefe ulaşmak için, aşağıdaki görevler belirlenmiştir:

ortaya çıkartmak ...

...

geliştirmek ...

7. Malzemeler ve araştırma yöntemleri - Malzeme sayısı hakkında kısa bir bilgi ve çalışmanın tamamlandığı yöntemlerin transferi.

Örneğin, teorik yöntemler (endüktif, tümdengelim), organizasyonel yöntemler (karşılaştırmalı, boyuna, karmaşık). Yöntemler - Bunlar, çalışmaya ayarlanan ampirik görevleri çözmenin yollarıdır. Aslında, ampirik yöntemler gerçekleri toplama yöntemleridir. Bunlar arasında: gözlem, iç gözlem, konuşma, anket (görüşme, anket), test, deney vb.

8. Bilimsel yenilik. Araştırma çalışmaları için, bilimsel yenilik, öznel bir doğaya (araştırmacı ile ilgili olarak belirlenir), yani, iyi bilinen kalıpların çözümleri biliminin modellenmesi yeni bir örnek için geçerlidir.

9. Teorik ve pratik önemi. Teorik önemi, çalışmanın temel bilgi alanındaki önemidir. Pratik öneme sahip olasılık:

Bir veya başka bir pratik görevin sonuçlarına dayanan çözümler;

Daha fazla bilimsel araştırma yapmak;

Bazı uzmanların hazırlanmasında elde edilen verileri kullanın.

İdare hacmi 2-3 sayfalık makine metnini geçmemelidir.

WRC'lerin ana kısmı, bir kural olarak, her biri puanlar ve alt paragraflara ayrılmış olan iki (üç) bölüm içerir.

İLK BÖLÜM - Teorik (literatür taraması). İçeriği tamamen seçilen konuya bağlıdır ve bu soruları ve bunlara en doğrudan tutumuna sahip olan soruları içerecektir.

Bölüm birkaç yoksulluk içerebilir. Bölüm kısaca, sorunun tarihini ve çalışmasının derecesine yöneliktir, çalışma altındaki sorunun mevcut durumu analiz edilir. Bölümün içeriği, araştırma konusuna uymalıdır. Alıntılanan edebi kaynakların (yerli ve yabancı) sayısı, konuyu tamamen karşılamak için yeterli olmalıdır. Edebiyat verilerini tarif ederken, kaynağa atıfta bulunan çizimler ve tablolar kullanılabilir.

Konuyla ilgili bilimsel edebiyat kaynaklarını ararken, her türlü yayını kullanmak gerekir. Dizinler, kartlar ve kütüphane bibliyografik işaretçiler aracılığıyla uygulamak, arama motorları "İnternet".

İkinci bölüm - Pratik. Burada, analitik bir bakış açısıyla, çalışmanın nesnesinin özelliği, çalışmanın yapıldığı malzemelerde verilmektedir ve çalışma altındaki sorunun derin bir analizi çeşitli araştırma yöntemleri kullanılarak gerçekleştirilir.

Doğrudan müteahhit tarafından yapılan araştırma ve gözlemlerin sonuçları verilmiştir. İstatistiksel olarak işlenmiş veriler tablolar ve çizimler şeklinde sunulabilir (diyagramlar, grafikler, şemalar, fotoğraflar vb.). Bu bölümde, kendi çalışmalarının sonuçları analiz edilir ve yorumlanır. Analize dayanarak, düzenlilikler tespit edilir.

Edebi kaynaklar üzerinde çalışılan diğer araştırmacıların verileriyle elde edilen sonuçların, aynı zamanda kendi görüşleri ve edebi kaynakları temelinde, belirlenen kalıplar açıklanmıştır.

Belirtilen bölümde, teorik ve pratik bölüm de dahil olmak üzere çalışmayı özetlemeniz ve daha fazla araştırma için umutları yansıtmak önerilir.

Üçüncü kafa - Pratik. İşlenen işlerin üçüncü bölümünde, işlenmiş pratik malzemeye dayanarak, problemi çözmenin belirli yolları önerilmektedir, önerilen önlemlerin etkinliği ve pratik uygulamalarının finansal sonuçları kanıtlanmıştır.

Üçüncü bölümde aşağıdaki sorular dikkate alınmalıdır:

2. Görevi çözmek için bir algoritmanın veya metodolojinin geliştirilmesi;

3. Önerilen faaliyetlerin kalite değerlendirmesi (verimlilik) uygulanması.

İlk bölümde, 3. bölümler, çalışma nesnesinin faaliyetlerini geliştirmek, birinci ve ikinci WRC'nin gerekçelerine ve sonuçlarına dayanarak ve çalışmanın hedeflerini formüle etmek için öneri ve öneriler geliştirir.

Tekliflerin ekonomik değerlendirmesinin 3. başkanı tamamlandı. Öğrenci, önerilen çözümleri finansal ve ekonomik önemi açısından tasarlamalıdır.

WRC sonuçlarında Öğrenci, konunun incelemesini özetlemeli, işte tartışılan ana konular hakkındaki görüşlerini makul bir şekilde ifade etmelidir, sonuçlar çıkarın.

Sonuçlar, atanan görevler temelinde formüle edilir ve işin en önemli sonuçlarını kısaca yansıtır.

Sonuç, yeni bilgi, gerçekler, argümanlar vb. İçerilmemelidir, sonuçları, işin ana metninden mantıksal olarak türetilmelidir.

Sonuç, modern koşullarda alaka düzeyini doğrulamak için, işin önemini yansıtmalıdır.

Kullanılan kaynakların listesi İş yaparken kullanılan tüm bilgi kaynaklarının bir listesidir. Listede yer alan kaynaklar hakkında bilgi orijinal dilde verilmelidir.

WRC'lerde olmalı uygulamalar. Kural olarak, yazar tarafından konuyu geliştirme sürecinde kullanılan yardımcı doğanın materyallerine göre. Bu malzemeler şunları içerir:

Çeşitli pozisyonlar, talimatlar, belgelerin kopyaları; Hangi WRC'nin yapıldığı;

Şemalar, grafikler, çizelgeler, metin içine yerleştirilecek olan tablolar, uygulandıkları gibi veya açıklayıcı olarak;

Araştırma sürecinde WRC yazarının kullandığı teknikler, tanı;

Açıklayıcı malzeme, diğer şeylerin yanı sıra, metindeki bağlantının gerçekleştiği örnek.

Uygulamalar en son iş sayfalarında yapılır ve hacmine dahil edilir.

Her uygulama yeni bir sayfayla başlamalı ve tematik bir başlık ve atama yapmalıdır.

Uygulamalar genellikle A4 sayfalarında gerçekleştirilir.

1.5 Materyal söyleyerek stil için genel şartlar

Wrc bilimsel çalışma. Bu nedenle, bu türün gereklerine uygun olmalı ve bilimsel metnin stillerini yazmalıdır.

Bilimsel metin için, resmi bir sunum yöntemi, tüm yazarın dilsel yollarını iade edilerek karakterizedir. Bu türün sunumu, bir dizi teorik hükümlerin gerekçelendirilmesini ve kanıtlamayı amaçladığından, bütünsel ve birleştirilmiş tek bir mantıksal bağlantı olmalıdır.

Hepsi, tanıtımda açıkça belirtilen nihai hedefe atanan ve nihai hedefe ulaşan görevleri çözmeyi amaçlamaktadır. Bilimsel metin aşırı ve gereksiz, doğrudan gerçekleşme amacıyla çalışmaz: duyguların, sanatsal güzellik ve söylemlerin ifadesi.

Wrcs yazarken, kavramsal aparat, yani kurulu terim sistemi, değeri ve anlamı sizin için bulanık olmamalı, ancak açık ve netleştirilmelidir.

Bilimsel konuşma, belirli cümlelerin kullanımı, bunun amacı, bu, sunumun bu bölümünün bu bölümünün mantıksal ilişkisini bir önceki ve daha sonra mantıksal ilişkisini göstermek veya metnin referansını vurgulamak anlamına gelir.

Örneğin:

Giriş kelimeleri ve ciro, örneğin, "SO", "Böylece", metnin bu kısmının yukarıdaki bir özet olarak hizmet ettiğini göstermektedir;

Kelimeler ve ciro "bu nedenle", "Dolayısıyla, şunları takip ediyor ...", şimdi ne söyleneceği önemli değil, nedensel ilişkiler var;

"İlk", "birinci", "İkinci olarak", "her şeyden önce", "nihayet", "söz konusu" sonuçlarında, özetlenen düşüncelerin veya gerçeğin metnin mantıksal yapısındaki yerini belirtir;

Kelimeler ve ciro "ancak", "yine de", "Ancak," "" "" "dediği gibi bir çelişki varlığını ve şimdi ne belirtileceği arasında bir çelişki varlığını ifade eder;

Ciro "Daha fazla düşünün ..." veya "Şimdi gidelim ...", daha net bir metin başlığına yardımcı olur, çünkü sunumun özel bir başlığı ile vurgulanmamış, yeni bir geçişi vurgularlar.

Bilimsel metnin sözdizimi bolca ayırt edilir kompleks Teklifler. Bilimsel argümanın mantıksal mekanizmalarını ve bilimsel metinde en önemli yeri işgal eden nedensel ilişkileri yeterince aktarabilen, özellikle karmaşık öneriler zordur. Bilimsel konuşma kültürünün ve araştırmacının profesyonelliğinin bir göstergesi, karmaşık ve karmaşık tekliflerin metinde yüksek bir yüzdedir. Basit tekliflerin sağlam akışı, ilkellik ve sunumun anlamsal yoksulluğu izlenimidir.

Bilimsel metni dosyalama yapan geleneksel olarak kurulan form, yazarın kişiliğini öznel tercihleri, bireysel konuşma ve stil özellikleri, duygusal tahminleriyle sunmaktan maksimum utanç almayı içerir. Delaily, kişiliksiz monologun böyle bir etkisi, örneğin bir dizi sözdizimsel ve stilistik ajanla elde edilir, "Birkaç yeni ilkeyi ortaya koydu", tanıtımı üçüncü bir taraftan vb.

Buna ek olarak, modern bilimsel metnin özeti, tekillerin ilk kişinin kişisel zamirinin kullanımı için neredeyse tam bir istisna değildir - "I". Yazarın ilk yüzde kendisi olarak adlandırılması gerektiği yerlerde, çoğulun telolucusu kullanılır - "Biz". Tasarımlar oluşturulur "İnanıyoruz," "Bize benziyor", "Görüşümüzde." Bununla birlikte, metin "Biz" kelimesini temizlemek için tamamen olmamalıdır. Stilistik çeşitlilik için, metnin uygunluğunu sağlayan diğer tasarımlara başvurmaya değer.

Eğitim sürecinde, WRCS, aşağıdaki işlevsel-senkrik ve özel sözcüksel aletler örnek olarak önerilebilir:

Sunumun sırasını gösteren anlamına gelir: "Birincisi", "her şeyden önce" "" "," ilk "(İkincisi, vb.); "Daha sonra", "sonra";

Sunumun bireysel tezlerinin muhalefetine işaret etmek anlamına gelir: "Ancak", "aynı zamanda", ",", "oysa", "yine de"

Nedensel ilişkilerin varlığını gösteren anlamına gelir: "Sonuç olarak", "", "çünkü", "teşekkürler", "karşılık gelen", "nedeniyle";

Sunumun bir düşünceden diğerine geçişini yansıtmak anlamına gelir: "Önce", "Başarısız", "Nasıl", "Duralım", "Aşağıdakileri vurguluyoruz";

Sunumun veya sunumun bir kısmını özetleyen fonlar: ",", "Böylece" ",", "Sonuç olarak", "," söz konusu "," bu nedenle "temelinde not ediyoruz.

Buna ek olarak, zamirler, sıfatlar ve topluluklar, bazı durumlarda, bir şekilde: "Bu", "bu", "Bunlar", "Böyle", "Bahsedilen", "Bahsedilen", "Bahsedilen", "Bahsedilen".

Yazılı işlerin metinlerinin hazırlanmasında hatırlanması gereken ortak stilistik "yasaklar" hakkında birkaç kelime. Yazılı çalışmanın içeriğinde, kural olarak, başvurmasına izin verilmez:

Konuşulan konuşmanın cirosu, profesyonel hastalıklar da dahil olmak üzere rastgele kelime oluşumu;

Aynı konsept belirlemek için anlamlarında yakın çeşitli bilimsel terimler;

Birimlerin tanımlarını azaltmak fiziksel özellikler - Rakam olmadan kullanıldığında (kafalardaki fiziksel miktarlar hariç ve tabloların kaldırımları ve formüllerde yer alan alfabetik atamaların kod çözülmesinde).

Sunum stilinin birliği, modern Rus dilinin normlarına uygun olarak nihai nitelikli çalışmalarda, yazım, sözdizimsel ve stilistik okuryazarlıkta gözlenmelidir.

Bölüm 2. WRC Kaydı için Gereksinimler

2.1 Genel Gereksinimler

WRC, GOST R. 7.0.5-2008 (Bibliyografik Bağlantı) uyarınca verilir; GOST 7.32-2001 değiştirildi. 01.12.2005 sayılı Değişiklikler, IUS, 12, 2005) (araştırma işleri hakkında rapor); GOST 7.1.-2003 (Bibliyografik Kayıt. Bibliyografik Açıklama. Genel Gereksinimler ve Derleme Kuralları).

Metin, aşağıdaki alan boyutlarını gözlemleyerek basılmalıdır: Sağ - 10 mm, üst ve alt - 25 mm, sol - 30 mm.

Yazı tipi - 14, Times New Roman gibi.

Hat aralığı bir buçuktur.

Paragraf - 1.25 cm.

Tüm sayfalar sırayla numaralandırılmıştır. Numaralandırma başlık yaprağı ile olmalıdır. son Sayfa, tüm çizimler, masalar vb. Dahil olmak üzere. hem metin içinde hem de uygulamada.

Sayfalar, metin boyunca numaralandırılarak gözlemleyerek, Arapça numaralarla numaralandırılmalıdır. Sayfa numarası, sayfanın alt kısmında bir nokta olmadan yapıştırılır.

Başlık sayfası, toplam sayfa numaralandırması içerir. Başlık sayfasındaki sayfa numarası yapıştırılmamış. "İçerik" sayfasında "2" sayfa numarası ile ayarlanır.

Tesviye metni - genişlikte.

Kelimelerin aktarılmasına izin verilmez.

Ana metin WRC - siyahın yazı tipi rengi.

1. Giriş% 8-10

2. Bölüm 1% 30-40

3. Bölüm 2 30-40%

4. Sonuç% 6-10.

WRC metni, yazım hataları ve hatalardan tamamen sorumlu olan bir öğrenci tarafından dikkatlice ayarlanmalıdır. Korumaya birçok yazım hatası ile çalışmaya izin verilmez.

Toplam iş, kullanılan kaynakların listesini içeren 50 sayfadan (uygulamaları hariç) daha az olmamalıdır.

İşin her bölümü (tanıtım, bölüm, sonuç) yeni bir sayfa (sayfa) ile başlatılmalıdır ve alt bölümler ("paragraflar") yakın ve iki serbest çizgiyi ayırır.

İşte verilen istatistiksel veriler tablolar, grafikler, grafikler şeklinde dekore edilmelidir.

Metin tarafından verilen bir alıntı ve istatistiksel veriler kullanıldığında, alıntı sonunda bir substrat referansı yapılır Veya parantez içinde, literatür listesine göre ve örneğin sayfa numarasına göre kaynağın sekans numarasını gösterir.

Çalışma, A4 formatında, numaralandırılmış ve tepkilerde yapılır.

2.2 Bölümlerin ve alt bölümlerin tahsisi ve yerleştirmeleri

Ana parçanın yapısal elemanlarının başlıkları, hattın ortasına, sonunda bir nokta olmadan konumlandırılmalı ve paragraf numarasından büyük harflerle yazdırılmalıdır.

Misal: Bölüm 1. Genel

Başlıklar birkaç teklif içeriyorsa, noktalarla ayrılırlar. Çalışmanın metnindeki her yeni parçanın ve paragrafın adı koyu olarak ayrılmalıdır.

Altların her bölüm içindeki bir numaralandırması gerekir. Alt bölüm numarası, bir nokta ile ayrılmış bir bölüm ve alt bölümden oluşur. Alt bölüm sayısının sonunda, nokta koymak değildir. Bölümlerin yanı sıra alt bölümler, bir veya daha fazla üründen oluşabilir.

Misal: Bölüm 1. Genel

1.1 Genel Gereksinimler

Bölümündeki alt bölümler, metin için bir yer kalırsa, aynı sayfadaki önceki alt bölümün sonundan sonra iki aralık takip eder. Bölümlerin ve alt bölümlerin dışındaki metnin varlığı farklı sayfalar Başlık altlüğü ve metni. Bu nedenle, bölümün başlığından sonra, ad alt bölümü iki aralıkla yazdırılır ve ardından 1,5 aralıklarla - alt bölümün metni.

Altlıkların başlıkları ve öğelerin başlıkları, başkentten (başlık) harfinden sonunda bir nokta olmadan basılmalıdır, vurgulanmamalıdır. Başlık 2 veya daha fazla dizesi alırsa, aralık 1.5 olacaktır.

Bölüm 1 Ortak Parça

1.1 Genel Gereksinimler

WRC'nin bireysel bileşenlerinin isimleri numaralandırılmamıştır: İçerik, tanıtım, sonuç ve kullanılan kaynakların listesi.

2.3 Çizimler, Tablolar ve Formüllerin Kayıt ve Numaralandırılması

İşe dahil olan tüm tablolar, formüller ve şemalar, Arapça sayılarla numaralandırılan başlıklarla donatılmış açık ve düzgün bir şekilde dekore edilmelidir.

WRC'de bulunan açıklayıcı malzeme çizimler, grafikler, diyagramlar, çizimler, fotoğraflar vb. İle temsil edilebilir. Her türlü çizimler çizimler denir.

Metin içindeki tüm çizimlere bağlantılar verilmelidir. Çizimler, ilk defa veya bir sonraki sayfada belirtildikleri metinden hemen sonra yerleştirilmelidir. Resimler, uygulamadaki resimler hariç, numaralandırmadan özellikle Arapça numaralarıyla özel olarak yapmanız gerekir. Resmin imzası, dizenin ortasında bulunur. "Çizim" kelimesi tamamen yazılır ve adı illüstrasyon altındaki dizenin ortasında bulunur. İsminin sonundaki nokta koyulmaz.

Gerekirse, resimler, ad ve açıklayıcı verilere sahip olabilir (Metin çizimi). "Çizim" kelimesi ve ad, açıklayıcı verilerden sonra yerleştirilir ve aşağıdaki gibidir: Şekil 1 - Cihazın detayları

Şekil 1 - Yabancı yatırımın bölgeler gruplarındaki dağılımı,%

Testte, şemalar, çizimler, tablolarda, onlara referanssız bir resim olmamalıdır.

Malzeme sunumunun netliği için, tablolara yerleştirilmeleri için dijital değerler önerilir. Tablo adı içeriğini yansıtmalıdır, doğru ve kısa.

Tablo adı soldaki tablonun üzerine yerleştirilmelidir, bir satırda bir satırda bir çizgide bir çizgide bir çizgiden geçer.

Tüm tablolar numaralandırılmıştır. Tablolar, uygulama tabloları hariç, numaralandırma yoluyla Arapça sayılarla numaralandırılması gerekir.

Bölüm içerisinde numaralandırılmış masalara izin verilir. Bu durumda, tablo numarası bir bölüm numarası ve bir nokta ile ayrılmış, örneğin Tablo 1.1 ile ayrılan tablonun bir sıra numarasından oluşur. Tablo, ilk defa veya bir sonraki sayfada belirtildiği metinden hemen sonra yerleştirilmelidir.

Metinden, tablo yukarıdan ve alt bir dizgenin altından beslenir. Tablo sayfanın ortasında tanımlanmalıdır.

Tablo 1 - Kalıcı Nüfus Sayısı (Bin Kişi)

Devam Tablo 1.

Masadaki yazı tipi boyutunu metinden daha küçüktür. Metin yazı tipi Tablo - 12, Times New Roman gibi. Aralık - 1.0

Tablonun grafiğinin ve sıralarının başlıkları, tekil harften ve grafiğin martılarından, küçük harften, başlığa sahip bir cümleyi oluştururlarsa veya bağımsız bir değere sahiplerse, grafiğin martılarından yazılmalıdır. . Başlıkların sonunda ve tabloların altyazıları ayarlanmaz.

Sayım başlıkları tablo satırlarına paralel olarak kaydedilir.

Tablo 1 - Öğrenci sayısı (adam)

Doldurulmamış grafik ve çizgilerin masasında yapılması yasaktır. Tablonun herhangi bir satırında veri yoksa, o zaman fiber (çizgi).

Tablolardaki sayılar, tüm sütunlardaki sayıların başka birinin altında olduğu gibi, birimlerin altındaki birimler, düzinelerce düzinelerce, vb. Bir sütundan, bir sütunda, aynı miktarda ondalık iz görülmelidir. Değerlerin.

Tabloyu, grafiğin numaralandırılmasına ve yukarıdaki "Tablo 1'in devamının" gösterilmesine uygun olarak başka bir sayfaya aktarılmasına izin verilir.

Sol, sağ ve alttaki tablolar, kural olarak çizgileri sınırlandırır.

Gerekirse masaya ek açıklamalar, dipnot şeklinde yapılır. Dipnot işareti doğrudan kelimeler, sayılar, sembolden sonra, açıklamanın verildiği önerileri. Dipnotlar işareti, bir braket ile Adder Arapça numaralarıyla gerçekleştirilir. Dipnotları yıldızla yapılması gereken rakamlar yerine izin verilir "<*>". Sayfada üç yıldızdan fazla uygula izin verilmez.

Dipnotlar, sayfanın sonunda, soldaki kısa yatay çizginden ayrılarak paragrafik girintilidir. Tabloya dipnot, tablonun ucuna, tablonun sonunu gösteren tablonun ucuna yerleştirilir.

Denklemler ve formüller metinden ayrı bir çizgiye tahsis edilmelidir. Her formül veya denklemin üstünde ve altında en az bir serbest çizgi bırakılmalıdır. Denklem bir satıra uymuyorsa, eşitlik belirtisinden sonra (\u003d) veya işaretler artı (+), eksi (-), çarpma (x), bölümler (:) veya diğer matematiksel işaretler sonra aktarılmalıdır. ve başlangıçtaki işaret bir sonraki satır tekrarlanır. Formülü işarete aktarırken, çarpmanın çalışmasını simgeleyin, "X" işaretini kullanın.

Formüller, parantez içinde parantez içindeki sıralı numaralandırılarak hattın üzerindeki aşırı sağ konumda numaralandırılmalıdır.

Formüller bölüm içinde izin verilir. Bu durumda, formül numarası, bir nokta ile ayrılmış, örneğin (3.1) ile ayrılmış bir bölümün bir bölümünden oluşur.

Matematiksel denklemler raporunda sunma prosedürü, formüllerle aynıdır.

Formülde yer alan sembollerin ve sayısal katsayıların değerleri doğrudan formülün altında gösterilmelidir. Her sembolün değeri, formülde verildikleri sıradaki yeni bir satırdan verilir. Kod çözme işleminin ilk dizisi, sonra bir kolon olmadan "nerede" kelimesiyle başlamalıdır.

Kırılma noktasının hesaplanması

TB \u003d SC / (P - SV), (1)

tB'nin kritik üretim hacmi olduğu;

SC - Sabit maliyetlerin miktarı;

P - Hizmet birimi başına fiyat LLC "xxx";

SV, hizmet birimi başına değişken maliyet miktarıdır.

Transfer kaydı

WRC metni sıklıkla, bilgi veya liste biçiminde bilgi getirme ihtiyacı ortaya çıkar. Benzer şekilde, üretilen veriler Paragraflarda ve WRC'nin alt paragraflarında bulunabilir. Listeler ayrılır: işaretli, numaralı ve alfabe.

İşaretli listeler

Birden fazla cümleden oluşan büyük metin parçaları dahil olmak üzere, geniş metin parçaları da dahil olmak üzere listeler için, yazmaya gelenekseldir. büyük harfler, Metin parçasının sonunda bir nokta koyun.

Küçük, tek hatlı transfer parçaları ise, daha sonra küçük bir harfle başlarlar ve bir "virgülle nokta" ile doldurulmaları gerekir. Bir kelime veya kelime içeren noktalama işaretleri ve tanımı içeren listelerin parçaları için virgül listesinin unsurlarını ayırmasına izin verilir.

İşaretli bir listenin örnekleri:

· Bekarlığın işi; - Bachelor'un işi;

· tez. - tez.

Numaralandırılmış listeler

Büyük metin parçaları içeren numaralandırılmış listeler için, Arapça numaralarını onlardan bir nokta ile kullanmak gelenekseldir. Bu noktadan sonra, metin bir büyük harfle başlamalı ve bir nokta ile bitmelidir. Transferin parçaları küçükse, daha sonra onlar için bir braketi olan Arapça numaralarının yardımı ile sırayla numaralandırılmışlardır. Bu durumda, küçük bir harfle başlamanız ve liste öğelerini "nokta nokta" ile bölmeniz gerekir. Romen numaraları numaralandırma listelerinde geçerlidir - kabul edilemez!

Numaralı bir liste örneği:

1. Belediye yönetimi.

2. Kamu yönetimi.

Edebi listeler

Tanımlayıcılar kullandığı için mektup listeleri için büyük harfler Rus alfabesi ve onlardan sonra, büyük metin parçalarından oluşan numaralandırma elemanları durumunda. Listenin küçük parçaları ile yuvarlak bir braketi olan küçük Rus harflerini kullanın. Nihai nitelikte çalışması bir bilgisayar yöntemi tarafından verilirse, Latin alfabesinin harflerini kullanmak için izin verilir.

Alfabe listesine bir örnek:

A. Belediye Yönetimi.

B. Devlet İdaresi.

Diplomanın bir noktasında veya alt paragrafı metninde, birden fazla liste vermemesi önerilir. Bununla birlikte, birden fazla numaralandırmayı önleme imkanı yoksa, farklı listelerde farklı tanımlayıcı formlarını kullanmak gerekir.

Notlar, linkler ve dipnotların tasarımı

Kağıt ucundaki notlar Metin, tabloların veya grafik malzemelerin içeriğine açıklamalara veya referans verilerine ihtiyacınız olursa.

Notlar, bu notların ait olduğu metin, grafik malzemesi veya tablodan hemen sonra yerleştirilmelidir. "Not" kelimesi, büyük harften geri çekilme paragrafından basılmalıdır ve vurgulamamalıdır. Bir not bir şeyse, "Not" kelimesinden sonra bir çizgi koyduktan sonra, not büyük harften yazdırılır. Bir not isme değil. Birkaç nota, stres noktası olmadan Arapça sayılar için numaralandırılmıştır. Not Tablo masanın sonuna, masanın sonunu gösteren bir üstündür.

Misal:

Not - __________________________________________

_____________________________________________________________

Birkaç not, Arapça rakamlar tarafından sıralanmıştır:

Notlar

1 ____________________________________________________________

2 ____________________________________________________________

3 ____________________________________________________________

Referans kaydı GOST R. 7.0.5-2008 "Bibliyografik Bağlantı" ile düzenlenir.

Dipnotlar ikamedir (yani, iş sayfasının altında, bu sayfada, teklifin veya ifadenin bulunduğu durumlarda) ve intractous.

Inşaat genellikle, kaynak numarasının sırayla (kullanılan kaynaklar listesinde) ve bir teklif veya cümle aldığınız sayfa numarasının belirtildiği köşeli parantezlerde yapılır.

İkame tescili durumunda, belirtilen kaynak hakkındaki bibliyografik bilgiler, aynı köyde bir teklif olarak bulunur. Sonunda, alıntılar bu sayfadaki dipnotun sekans numarası (veya numaralandırma durumunda işlemdeki dipnotun sekans numarası) anlamına gelen bir rakam koydu.

Sayfanın alt kısmında, kısaltılmış bir yatay çizgiden sonra, bu sayı tekrarlanır ve kaynakla ilgili bibliyografik bilgiler takip eder.

Bir dipnot yapmak için, işin metninden daha küçük bir yazı tipi boyutu kullanılır.

Bir ikame tescili örneği:

İş metninde metin tırnak. bir

__________________________________________

1 ivanov i.i. Teorik temeller. - m.:, 2000.-C.25.

WCR hem uygulanmış hem de analitik karakter olabilir. Lisansın bir kural olarak nitelik çalışması şunları içermelidir:

- Sorunu ayarlama;

- Sorun durumunun gözden geçirilmesi ve çalışma konusunun alaka düzeyinin doğrulanması;

- Kısa bir tanım, araştırma, hesaplama, tasarım, araştırma ve / veya tasarım ve tasarım sonuçlarının analizi;

- Tamamlanan iş için sonuçların formülasyonu.

Makaleler, öğrencinin koruma için yayınlanan ve hazırlanan bilimsel raporlar WRC olarak kabul edilebilir. Belirtilen eşdeğerin izinliliği, yayıncılık departmanı tarafından belirlenir.

1.3 WRC Master için Gereksinimler

Yüksek lisans tezi, sulkracında çalışma süresi boyunca hazırlanıyor. Ustanın egzoz elemeli çalışmaları, bekarların nihai nitelikli çalışması olabilir. Yüksek lisans tezinin önerilen hacmi, uygulamalar olmadan 90 - 100 sayfa basılı metindir.

WRC Magist gerekli kullanılabilirliği varsayar:

- Araştırma veya geliştirme hedefini belirlemek;

- Sorunun şu andaki durumunun, topikal konunun öykünüşü ile ilgili olarak, yeniliği;

- Hesaplanan teorik (teorik) ve / veya deneysel çalışmalar yapıldı;

- Elde edilen sonuçların genelleştirilmesi ve sonuçların formülasyonu ve bu sonuçlara dayanarak sonuçların formülasyonu;

- WRC'nin amaçlanan sonucunun uygulanmasının etkinliğinin ve pratik değerinin gerekçesi.

Yayınlanan bölümün kararı ile bir yüksek lisans tezi olarak, Wak makalelerinin, monografların, yazarın yeni bilimsel sonuçlarının sunduğu bilimsel raporların bir listesi kabul edilebilir. Aynı eşdeğerin kabul edilebilirliği, yayınlanan departman tarafından belirlenir ve bölüm toplantısının, ilgili alanların metodik komisyonu, ilgili alanların ve uzmanlık gruplarının bir çözüm biçiminde bir özü olarak verilir.

WRC'nin yapısı ve içeriği için 2 Gereklilikler

Aşağıdaki şartlar WCR'ye sunulur:

İçeriğinin unvanının uyumluluğu, hedef yönelim, alaka düzeyi;

mantıksal malzeme sunum dizisi;

malzemenin doğru ifadesi, kabul edilen bilimsel terminolojiyi dikkate alarak;

elde edilen sonuçların doğruluğu ve sonuçların geçerliliği;

bilimsel yazma tarzı;

bu metodolojik önerilerin gereksinimlerine uygun olarak çalışmanın kaydı.

WRC, iki zorunlu parçadan oluşur: tahmini parçayı ve grafiği (açıklayıcı) materyali içeren bir açıklayıcı not (PZ). WRC'lerin hacmi, görevleri ayarlamanın yollarını sunmak için yeterli olmalı, ancak önemsiz detaylar ile aşırı yüklenmemelidir.

Açıklayıcı not, yapısal elemanları aşağıdaki sırayla içermelidir:

giriş sayfası(İlk sayfa, adlandırılmamış, ancak başvuruyu gördüğü kabul edilir. A);

görev (Teknik Görev) (2. s., Numaralandırılmaz, ancak kabul edilir);

geri bildirim lideri, kararlaştırılan WRC'ye (3, isim değil) beslenir;

antiplaginat Kontrol Sonuçları(4. ppm, numaralandırılmamış);

açıklama Rusça I. ingilizce dili WRC Bookelors için (5. Sayfa, Numaralandırılmamış) veya soyut Rusça ve İngilizce'de (yüksek lisans tezleri için), lisans açıklamaları için Rusça ve İngilizce'deki açıklamalar için bir sayfada yer almak gerekir;

giriş (Sayfa numarasını belirten ana yazıt (uygulama c);

ana bölüm;

sonuç;

kullanılan kaynakların listesi;

tanımlar, tanımlama ve kısaltmalar (Gerekirse, bu bölüm PZ'ye dahil edilmiştir);

başvurular (Gerekirse, bu bölüm PZ'ye dahil edilmiştir. Uygulamanın sayfalarının sayısı, açıklayıcı not WRC'nin önerilen hacminin hesaplanmasına girmez).

PRC sayfaları, tüm formatların uygulamaları dahil olmak üzere, metin boyunca numaralandırarak Arapça numaralarla numaralandırılmıştır. Sayfa numarası, sayfanın sağ altına noktalar ve tahıllar olmadan yapıştırılır.

Bir başlık sayfasında, bir görev ve ek açıklama (deneme), sayfa numarası uygun değil, ancak bu sayfalar sayfa sayısını dikkate alıyor.

Kayıt için Gereksinimler başlık yaprağı Başvuruda sunulan. FAKAT.

Görev 2. standarda göre hazırlanır.

açıklama Rusça ve İngilizce olarak, iş sonuçlarının içerik, varış noktası ve yenilik açısından WRC'lerin kısa bir açıklamasıdır.

Öz (Master's WRC için) içermek zorundadır:

- İş adı, hacmi (sayfa sayısı), resim sayısı ve tablo sayısı, kullanılan kaynak sayısı, uygulama sayısı;

- Anahtar Kelimeler Listesi;

- Özetin metni;

En önemli yayınlar ve raporlar hakkında bilgi.

Toplamdaki anahtar kelimeler içerik hakkında bir fikir vermelidir. Bunlar, çalışmanın metninden, bilgi arama açısından anlamsal bir yük taşıyan kelimeler veya ifadelerdir. Liste, nominative durumdaki 5 ila 15 anahtar kelimelerde (cümle), satırda büyük harflerle virgülle basılmıştır.

Özetin metni içermelidir:

- Çalışmanın nesnesinin açıklaması;

- İşin Amaçları;

- İşin uygunluğu ve pratik önemi;

- Araştırma Yöntemleri;

- elde edilen sonuçlar ve yenilikleri;

İÇİNDE wRC içeriği Tüm bölümlerin tam adları ve başladıkları sayfa numaralarıyla çalışma alt bölümleri belirtilir. Örnek İçerik Tasarımı Ek G'de sunulmuştur.

İçinde wRC'ye Giriş Yazar, araştırma konusunu, alaka düzeyini, yenilik ve pratik önemini, çalışmaya adanmış, hedefi, nesneyi ve konuyu belirler. Araştırma hedeflerine ve konuya dayanarak, çalışma hipotezi formüle edilmiştir. Çalışma hipotezine dayanarak, çalışmanın amaçları öne sürülür, onları çözme yöntemleri belirlenir. Mutlaka yenilik ve işin ilgisi ile gösterilir, davranışının gerekliliği haklı, elde edilen malzemenin kullanım olasılığı ve kullanım şekli belirlenir. WRC'lerin anlamlı yapısını kısaca açıklamak arzu edilir, yani. İçinde işaretli bölümleri yorumlayın.

WRC'nin ana kısmı İki veya üç bölümden oluşur ve işin niteliğine bağlıdır. PZ yapısı, WRC'deki iş bölümlerinin listesi ile çakışmalıdır. Bölümler, çalışmanın içeriğini açıklar; Odaklanma, WRC'nin yazarının düşünceleri ve geliştirilmesindedir. WRC'nin doğası, seçilen temaya, hedeflere, nesneye, gerçek malzeme tarafından kullanılan çalışmanın konusuna bağlıdır. Herhangi bir çalışmanın kilit görevi, bilimsel ilişkilerde kendi, yeni materyallerin birikmesi, işlenmesi, genelleştirmeleri, sonuçların sonucu oluşumları ve tekliflerin formülasyonunu açıklamasıdır.

İçeriğinde gösterilen başlıklar tam olarak (kısaltmalar olmadan ve ifadelerde değişiklikler olmadan), bölümlerin ve alt bölümlerin başlıklarını tekrarlamalıdır.

Sonuç WRC Ana kısımda elde edilen ve açıklanan sonuçların, ortak amaç ve çalışmanın spesifik hedefleriyle elde edilen sonuçların analizi üzerine inşa edilen çalışmanın sonuçları, konusundaki tutarlı, mantıksal olarak ince bir sunumdur. Sonuçların sayısı büyük olmamalıdır, genellikle her görev çıktılarda belirli bir şekilde belirtilmesi gerektiğinden, genellikle görevin miktarı ile belirlenir.

WRC'nin nihai kısmı, yapılan işin genelleştirilmiş bir nihai değerlendirmesinin varlığını da içerir. Aynı zamanda, temel çalışma hislerinin ne yapıldığını belirtmek önemlidir. Hedeflerin, daha fazla iş için beklentileri belirlemek için, hangi yeni bilimsel görevlerin, bu yeni bilimsel görevlerin, daha fazla işle bağlantılı olarak ortaya çıkıp çıkmayacağına karar verilip verilmediğini belirtmek önemlidir. Sonuç olarak, WRC'nin sabit metninin ötesine geçen pratik öneriler ve önerileri içermesi uygundur.

Kullanılan kaynakların listesi WRC'lerde çalışırken işin metninden sonra yerleştirilir ve uygulamalara öncelik verir. Nihai nitelikli çalışmanın zorunlu bir bileşenidir. Liste, hazırlıkta kullanılan kaynaklar hakkında bibliyografik bilgileri içerir. Master'ın tezleri hazırlarken, kendi yayınlarına referanslar gereklidir, listeye yerleştirilen tüm kaynaklar, bağlantı yoluyla çalışma metninde belirtilmelidir. Bibliyografik listenin tasarımı GOST 7.1-84, GOST 7.80-2000 tarafından belirlenir.

Kullanılan kaynakların listesinin örnekleri Ek D'de sunulmaktadır.

Bilgi kaynaklarını seçerken, kendi çalışmaları için yenilikçilerinin derecesini ve alaka düzeyini dikkate almak gerekir. Bilgi kaynaklarının araştırılması derecesi, 11.04.01 olan 1623 sayılı Rusya Federasyonu Milli Eğitim Bakanlığı ile belirlenir: matematiksel, doğal bilim ve serpsiyonsal disiplinler -10 yıl , genel yaptırım, sosyo-ekonomik, özel disiplinler için -5 yıl .

Derinlik içi için önerilen ek edebi kaynaklar için, yenilik kriteri probleminin temel bir çalışması geçerli değildir.

Her uygulama, sağ üst köşedeki "Uygulama" kelimesinin bir göstergesi olan ve anlamlı bir başlığa sahip olan yeni bir sayfa ile başlamalıdır.

Çalışmada birkaç uygulama varsa, büyük harflerle tutarlı bir şekilde numaralandırılır. Yardımcı veya ek materyaller, teknik veya diğer nedenlerden dolayı kullanılamayan uygulamaya sunulur.

Grafik (açıklayıcı) malzemeye Bağışmalısın:

- Gösteri sayfaları (afişler);

- çizimler, şemalar, tablolar, diyagramlar vb.;

- Bilgisayar sunumları.

Çizimler Escd normlarına uygun olarak hazırlanır, bir köşe damgası, Bkz. Ek E.