วิธีสร้างจอภาพจากแท็บเล็ตผ่าน usb การใช้แท็บเล็ตของคุณเป็นโมเด็มสำหรับการเข้าถึงอินเทอร์เน็ต

แต่พ่อแม่ฉลาดไหม? แรงจูงใจในการแสดงท่าทางนั้นง่าย คุณสามารถปิดปากเขาและทำให้เขาสงบลงได้โดยให้แท็บเล็ตแก่เขา นั่นคือสิ่งที่: ยา \u003d พี่เลี้ยง! แม้ว่าคุณจะถามผู้ปกครองว่ายาเม็ดนี้ทำให้เด็กที่อายุยังไม่ถึงสามขวบรู้สึกประหลาดใจได้อย่างไร

เพราะมันละเอียดอ่อน. จริง แต่ในขณะเดียวกันก็มีผู้ปกครองหลายคนซ่อนอยู่ ลองนึกดูว่าการให้แท็บเล็ตแก่เด็กอายุไม่เกินสามขวบหมายถึงอะไรและทิ้งไว้เป็นเวลาหลายชั่วโมงเป็นเวลาหลายชั่วโมง? ทุกคนควรตัดสินการกระทำของตนอย่างมีสติ แต่สิ่งที่ดึงดูดความสนใจของฉันและฉันพบว่ามันน่าสนใจที่จะตรวจสอบ มีคนถามว่าควรให้เด็กใช้อุปกรณ์ดิจิทัลเช่นนี้เมื่ออายุเท่าไร เนื่องจากอินเทอร์เน็ตกำลังพูดถึงอันตรายที่เราทำให้ลูกน้อยของเราไม่รู้ว่าเรากำลังใช้มาตรการใด ๆ เพื่อ จำกัด การเข้าถึงเนื้อหาเกี่ยวกับเรื่องเพศ แต่เราไม่ได้ดำเนินการแก้ไขปัญหานี้ในขณะนี้

ผลของยาต่อเด็กอายุต่ำกว่า 3 ปี

พวกเขาสามารถเข้าถึงการศึกษาที่หลากหลายได้อย่างแน่นอน และใช้เวลาสักพัก! แม้แต่เด็กทารกก็สามารถกระตุ้นด้วยหน้าจอและข้ามการนอนหลับที่จำเป็นต้องเลี้ยงดู สาเหตุหนึ่งของความล่าช้าคือพวกเขามีปฏิสัมพันธ์กับพ่อแม่น้อยลง ผู้ปกครองที่เลือกที่จะให้ลูกกินยาจะพลาดโอกาสอันมีค่าในการโต้ตอบกับลูก ๆ และช่วยให้พวกเขาเรียนรู้และสื่อสาร เนื้อหาที่มีความรุนแรงบนหน้าจอสามารถนำไปสู่ปัญหาพฤติกรรมในเด็กซึ่งพวกเขาสามารถข่มขู่และสร้างความสับสนแม้กระทั่งพยายามเลียนแบบตัวละครบนหน้าจอ

• ชะลอความสนใจความคิดภาษาและทักษะทางสังคม
• ปัญหาเกี่ยวกับพฤติกรรม

สหราชอาณาจักรบริเตนใหญ่และไอร์แลนด์เหนือ

เด็กอายุหกเดือนถึงสองปีที่ใช้แท็บเล็ตโทรศัพท์และอุปกรณ์ที่คล้ายกันมีความล่าช้าในการพูด เราข้ามมหาสมุทรแอตแลนติกและไปถึงสหราชอาณาจักรบริเตนใหญ่และไอร์แลนด์เหนือ ในทุกๆชั่วโมงที่พวกเขาใช้หน้าจอสัมผัสทารกจะนอนน้อยกว่าทุกๆ 24 ชั่วโมงเกือบ 16 นาที โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงสามปีแรกของชีวิต นอกจากนี้ยังเชื่อมโยงกับพัฒนาการทางสติปัญญาของเด็กรายงานจากหน่วยงานความปลอดภัยด้านสุขภาพของฝรั่งเศส

และในอิตาลีพวกเขาพูดถึงการสัมผัสและบทบาทของแท็บเล็ตในฐานะพี่เลี้ยงเด็ก มันเกี่ยวกับอะไร? อายุต่ำกว่า 3 ปีเด็กไม่ควรเข้าถึงเทคโนโลยีอายุต่ำกว่า 6 ปีโดยไม่ต้องเข้าถึงการประชุมทางวิดีโออายุต่ำกว่า 9 ปีที่ไม่มีอินเทอร์เน็ตและใช้อินเทอร์เน็ตฟรีหลังจาก 12 ปีเท่านั้น

ต้องใช้กฎนี้ แต่ยังไม่เพียงพอสิ่งสำคัญคือต้องควบคุมเวลาที่อยู่หน้าจอแท็บเล็ตด้วย สิ่งเหล่านี้รวมถึงความผิดปกติของการกินและการนอนปัญหาสมาธิและการพูดและโรคอ้วน ฉันสงสัยว่าการศึกษานี้ตีพิมพ์ที่ไหนซึ่งเผยแพร่ในเดือนพฤษภาคมนี้ บนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการของ Federal Commission for Narcotics! ปัญหาคือเมื่อพูดถึงการติดอินเทอร์เน็ต! ผู้บัญชาการ Marlene Mortler เตือนว่าเขาจริงจังกับความเสี่ยงด้านสุขภาพที่เกี่ยวข้องกับการแปลงเป็นดิจิทัล

ชาวเยอรมันมาพร้อมกับคำแนะนำสำหรับการบริโภคดิจิทัล เช่นเดียวกับประเทศอื่น ๆ ข้างต้นเราได้ตรวจสอบผลการวิจัยที่เกี่ยวข้องในช่วง 12 เดือนที่ผ่านมาและการอภิปรายรอบตัว สิ่งนี้ทำให้เกิดคำถามถึงความเสียหายที่ไม่สามารถย้อนกลับได้ต่อสายตาของหน้าจอดิจิทัล

นอกจากนี้ความรุนแรงของผู้ปกครองต่อเด็กยังเพิ่มขึ้นเมื่อผู้ทดลองใช้แท็บเล็ต โทรศัพท์มือถือ หรืออุปกรณ์ดิจิทัลอื่น ๆ ดังกล่าว เสียงที่คุ้นเคย? และไม่เคย และไม่ได้อยู่ในสเปน นอกจากนี้การใช้ยามากเกินไปและโดยเฉพาะอย่างยิ่งในวัยเด็กยาลดความสนใจและการเข้าสังคมของเด็กลงอย่างมาก การค้นพบนี้ยังปรากฏให้เราเห็นโดยไม่ต้องทำการวิจัยเชิงลึกเกี่ยวกับรายการหลายพันรายการ Nacho Calderon Castro ผู้ก่อตั้งและผู้อำนวยการ Institute for Applied Neuropsychology and Pedagogy ในมาดริด จำกัด การใช้แท็บเล็ตโทรศัพท์และอุปกรณ์ดิจิทัลอื่น ๆ สำหรับเด็กอายุต่ำกว่าเจ็ดขวบ

นอกจากนี้ยังมีคำแนะนำหลายประการสำหรับการใช้แท็บเล็ต ได้แก่ ไม่อนุญาตให้ใช้อุปกรณ์เหล่านี้ขณะรับประทานอาหารที่บ้านหรือออกไปที่ร้านอาหาร อย่าปล่อยให้เด็กคนอื่นเล่นแท็บเล็ตหรืออุปกรณ์อื่น ๆ โดยไม่ได้พูดคุยกับผู้ปกครองล่วงหน้า

• อย่าเปลี่ยนของเล่นและกีฬาด้วยอุปกรณ์ดิจิทัลเหล่านี้
• อย่าซื้ออุปกรณ์ดังกล่าวสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 14 ปี
• ให้พ่อแม่ของพวกเขาซื้อเมื่อพวกเขาตัดสินใจ

มีจักษุแพทย์หลายคนในบรรดาผู้ที่ให้ความสนใจเกี่ยวกับผลกระทบของความหมายของการตรวจคัดกรองแบบดิจิทัล นอกจากนี้ผู้เชี่ยวชาญโดยเฉพาะอย่างยิ่งนักกายภาพบำบัดให้คำแนะนำเกี่ยวกับตำแหน่งของเด็กที่คอมพิวเตอร์ แต่ในที่นี้เรากำลังพูดถึงเด็กที่มีอายุมากกว่า 3 ปีแล้ว

สิ่งที่ทุกคนเห็นได้ง่ายก็คือผู้ปกครองจำนวนมากเกินไปที่ให้บุตรหลานสัมผัสกับสภาพแวดล้อมดิจิทัลเหล่านี้ และการสนทนาในเรื่องนี้มักจะกระทบกำแพงหรือทำร้ายความก้าวร้าวมากขึ้นหรือสูงขึ้น

• จะไม่มีได้ยังไง
• ตอนนั้นฉันยังไม่มีเพราะฉันไม่มี
• ทุกคนจะทำงานบนคอมพิวเตอร์หรือแท็บเล็ต!
• เมื่อคุณยุ่งทั้งวันและต้องการความเงียบสักสองสามนาทีคุณจะทำอย่างไร?

มีคำกล่าวว่าหนังสือเรียนสำหรับเด็กอาจถูกแทนที่ด้วยแท็บเล็ตในอนาคต เราคิดอย่างไรเกี่ยวกับเรื่องนี้มันดีหรือไม่ดี? เราได้ปรึกษากับผู้เชี่ยวชาญบางคนที่บอกเราถึงความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหานี้ จากการศึกษาของอังกฤษพบว่าเด็ก 1 ใน 3 คนใช้ยาเม็ดเมื่ออายุ 1 ปีและเด็กอายุ 2 ถึง 4 ขวบใช้เวลาอยู่หน้าทีวีหรือแท็บเล็ตนานถึงสี่ชั่วโมง อายุเฉลี่ยที่เด็กชาวโรมาเนียหันมาใช้อินเทอร์เน็ตเป็นครั้งแรกคือ 9 ปี แต่อายุเฉลี่ยของการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตในระดับยุโรปลดลงเหลือ 7 ปี

โทรศัพท์เครื่องแรกมีอายุ 9 ปีและสมาร์ทโฟนเครื่องแรกมีอายุ 12 ปี เมื่อพิจารณาจากตัวเลขเหล่านี้เวลาที่แนะนำให้ใช้หน้าแท็บเล็ตคืออะไร? ตอนอายุสองขวบเวลาที่อยู่หน้าจอแทบจะไม่มีอยู่จริง วิธีเดียวที่เด็กสามารถดูที่หน้าจอได้คือที่ที่เขาทำหน้าที่ในการเรียนรู้เช่นเราเล่าเรื่องม้าให้เขาฟังเราทำเป็นรูปหนึ่งเราแสดงให้เขาเห็นภาพของอีกตัวหนึ่งและเราสามารถมีสื่อดิจิทัลที่รวมสิ่งเหล่านี้ทั้งหมดเข้าด้วยกัน นำองค์ประกอบที่เคลื่อนไหวเสียงจริงช่วยให้เด็กเห็นภาพม้าและเก็บข้อมูลนี้ไว้

เมื่อเด็กโตขึ้นจำนวนชั่วโมงที่ใช้เพื่อจุดประสงค์ทางการศึกษาต่อหน้าแท็บเล็ตอาจเพิ่มขึ้นเป็น 2-3 ชั่วโมงต่อวัน แต่ควรเติมเต็มข้อมูลที่ได้รับด้วยวิธีคลาสสิกเช่นการเขียนการอ่านการดู การสังเกตการสำรวจ แต่ตำราและหนังสือเรียนสามารถแทนที่ด้วยแท็บเล็ตได้หรือไม่? นักจิตวิทยากล่าวว่าการเขียนมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อพัฒนาการทางระบบประสาทและจิตใจของเด็ก ในแง่หนึ่งการวาดภาพการเขียนสร้างชุดของกล้ามเนื้อซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาและปรับแต่งทักษะยนต์ที่ดี

ตัวอย่างเช่นตำแหน่งที่จำเป็นสำหรับการเขียนมีความสำคัญต่อพัฒนาการที่กลมกลืนกันของร่างกายผู้ใหญ่ในอนาคตของเด็ก จากมุมมองของการกระทำทางระบบประสาทการเขียนมีส่วนช่วยในการพัฒนาโครงข่ายประสาทสำหรับพัฒนาการทั่วไปของเด็กและตามที่ผู้เชี่ยวชาญด้านการเขียนบางคนมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดนอกจากนี้อย่าลืม ด้านอารมณ์ ความสุขในการหยิบสมุดบันทึกด้วยแผ่นงานพิเศษบางทีอาจมีสีบางอย่างรู้สึกถึงเสียงกรอบแกรบของหนังสือที่อ่านหรือหนังสือเกี่ยวกับเด็กเพื่อกระจายความคิดหรือภาพวาดของเขากลิ่นหมายถึงหนังสือเก่าที่คุณยายอ่านอายุจากคราบ บนไดอารี่ที่พบมาหลายปีแล้วที่มุมบ้าน ...

ในทางกลับกันยามีบทบาทในกระบวนการเรียนรู้ ในยุคแห่งเทคโนโลยีมีความจำเป็นที่การศึกษาจะต้องปรับกลยุทธ์การเรียนรู้เพื่อใช้วัสดุและทรัพยากรสารสนเทศให้ดีขึ้น ในเรื่องนี้การพัฒนาการเรียนรู้แบบตัวต่อตัวนั่นคือนักเรียนและคอมพิวเตอร์ของเขากลายเป็นวิธีการเข้าถึงแหล่งข้อมูลทางการศึกษาที่เอื้อต่อการเรียนรู้ในชีวิตจริงโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางตามแรงบันดาลใจและความต้องการของเขา

ศาสตราจารย์ Dana Corina Bobochea และศาสตราจารย์ Magdalena Pislan กล่าวว่าในความโปรดปรานของคนก่อนหน้านี้มีการใช้แท็บเล็ตในห้องเรียนทั้งครูและนักเรียน แต่เช่นเดียวกับกลยุทธ์ใด ๆ สิ่งนี้นำเสนอข้อดีและข้อเสียมากมาย ข้อดีคือการกระตุ้นความสนใจในสิ่งใหม่ ๆ โดยการให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการนำเสนอความรู้ดึงดูดความสนใจของเขาและขจัดความเสี่ยงจากกิจวัตรประจำวัน แท็บเล็ตพัฒนาความเป็นมิตรต่อผู้ใช้จินตนาการและการตอบสนองในการนำเสนอกราฟิกที่น่าดึงดูดพัฒนาการคิดเชิงตรรกะและความสามารถในการทำงานเป็นทีม การใช้แท็บเล็ตในการสอนเป็นวิธีการที่ทันสมัยทางเลือกซึ่งเป็นเครื่องมือสำหรับนักเรียนและครูโดยนำเสนอรูปแบบการสอนการเรียนรู้และข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ

คอมพิวเตอร์คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้ผลิตภัณฑ์ทางการศึกษาจำนวนมากเปลี่ยนการเรียนรู้ให้กลายเป็นกิจกรรมที่น่าสนใจดังนั้นนักเรียนจึงเรียนรู้ได้ง่ายขึ้นเมื่อเล่นเรียนรู้โดยไม่เบื่อหน่าย กล่าวอีกนัยหนึ่งคือเมื่อนักเรียนนึกไม่ออกว่าการระเบิดของภูเขาไฟเกิดขึ้นได้อย่างไรเช่นคอมพิวเตอร์สามารถช่วยให้เข้าใจกระบวนการหรือปรากฏการณ์ที่ไม่ชัดเจนได้ง่ายขึ้นครูกล่าว ข้อเสียเปรียบหลักของระบบการเรียนรู้นี้คือค่าใช้จ่ายสูงของโครงสร้างพื้นฐานไร้สายหรือความสามารถในการบล็อกเพจเมื่อมีนักเรียนหลายคนเข้าถึงพร้อมกัน

นอกจากนี้ยังมีความอนุรักษนิยมของครูบางคนและความไม่เต็มใจของผู้ปกครองบางคน เริ่มต้นขึ้นแล้วโรงเรียนบางแห่งได้นำแท็บเล็ตมาใช้แทนหนังสือหลายเล่ม Sanda Foame บอกเราว่า: เมื่อแท็บเล็ตเชื่อมต่อกับอินเทอร์เน็ตครูจะเข้าถึงแหล่งข้อมูลด้านการศึกษาจากพอร์ทัลของโรงเรียนหรือโดยตรงจากบริการคลาวด์เฉพาะ โรงเรียนกำลังใช้แอปพลิเคชันนี้อย่างสร้างสรรค์ไม่ว่าจะโดยการจัดการประชุมเสมือนจริงกับผู้ปกครองหรือโดยการสนับสนุนให้นักเรียนที่ไม่สามารถอยู่ในห้องเรียนทางกายภาพเพื่อเชื่อมต่อกับห้องเรียนเสมือน