Učno-metodični priročnik o svetu okoli (starejša skupina) na temo: Didaktična igra-loto "Cestni znaki". Loto z verzi "Pravila cest in obnašanje v prometu. Namizne tiskane igre o prometnih pravilih z lastnimi rokami
Občinski predšolski vzgojno-izobraževalni avtonomni zavod
vrtec splošnega razvojnega tipa št. 22
Kartoteka didaktičnih iger na prostem za prometna pravila
Sestavil:
učiteljica Sidorova L.P.
Labinsk
DIDAKTIČNE IGRE
"Ugani prevoz"
Cilj: utrditi otroške ideje o prevozu, sposobnost prepoznavanja predmetov po opisu; razvijati iznajdljivost, hitro razmišljanje in govorno aktivnost.
Material: slike (kartice) s podobo transporta.
Napredek igre:
Učitelj otrokom pove uganke o vrstah prevoza. Kdo od otrok prvi ugane, o kakšnem prevozu govori uganka, prejme sliko s svojo podobo. Kdor ima na koncu igre več slik, je zmagovalec.
Loto "Igraj in drzni!"
Cilj: naučiti se povezati govorno obliko opisa prometnih znakov z njihovo grafično podobo; razvijati mentalne sposobnosti in vizualno zaznavanje; vzgajati samostojnost, hitro reakcijo, iznajdljivost.
Material: tabele s prometnimi znaki, prazne kartice.
Napredek igre:
V igri sodeluje 4 - 6 otrok, pred katerimi so postavljene mize s prometnimi znaki in praznimi kartami. Učitelj bere uganke (pesmi) o prometnih znakih, otroci svoje podobe na mizi prekrijejo s kartami. Zmagovalec je tisti, ki prvi pravilno zapre vse slike, ki so zvenele v ugankah ali pesmih.
"Zberi znak"
Cilj: utrditi znanje otrok o prometnih znakih in prometnih pravilih; razviti logično razmišljanje, pozornost; vzgajati kulturo varnega vedenja otrok na cesti in na javnih mestih.
Material: v ugankah v ovojnicah - prometni znaki, žetoni.
Napredek igre:
Učitelj otroke posadi v vagone in na splošni ukaz (žvižgalka) otroci odprejo kuverte in položijo svoje znake iz delov (uganke). Po 5-7 minutah se igra ustavi. Koliko znakov je pravilno zbranih, toliko točk dobi ekipa. Dodatne točke si lahko prislužite, če igralci pravilno odgovorijo, kako se znak imenuje in kaj pomeni. Za pravilen odgovor učitelj da posadki žeton.
"Razmisli - ugani"
Cilj: razjasniti ideje o prometu in prometnih pravilih; aktivirati procese mišljenja, pozornosti in govora otrok; vzgajati bistroumnost in iznajdljivost.
Material: čips.
Napredek igre:
Učitelj otrokom postavlja vprašanja. Kdo od otrok pozna pravilen odgovor, dvigne roko. Kdor prvi odgovori pravilno, dobi žeton. Zmagovalec je tisti, ki je prejel več žetonov za pravilne odgovore.
Koliko koles ima avto? (4)
Koliko ljudi lahko vozi eno kolo? (1)
Kdo hodi po pločniku? (pešec)
Kdo vozi avto? (voznik)
Kako se imenuje križišče obeh cest? (križišče)
Za kaj je cesta? ? (Za promet)
Na kateri strani vozišča poteka promet? (Na desni)
Kaj se lahko zgodi, če pešec ali voznik krši prometna pravila? (Nesreča ali nesreča)
Kakšna je luč na semaforju? (Rdeča)
Koliko signalov ima semafor? (trije)
Kakšna žival je videti prehod za pešce? (na zebri)
Kateri avtomobili so opremljeni s posebnimi zvočnimi in svetlobnimi signali?
("Reševalno vozilo", gasilska in policijska vozila)
Kaj drži inšpektor prometne policije v roki? (palica)
Kje morate igrati, da ne boste v nevarnosti? (Na dvorišču, na igrišču).
"rdeča zelena"
Cilj: krepiti predstavo otrok o prometnih znakih; razvijati pozornost, logično razmišljanje, iznajdljivost, iznajdljivost.
Material: baloni v rdeči in zeleni barvi.
Napredek igre:
Vzeti morate dve kroglici - zeleno in rdečo. Učitelj otroku da v roko rdečo kroglico, otrok poimenuje znak prepovedi. Če je žogica zelena, poimenuje pooblastitveni znak, ki predpisuje. Ne poimenuje - izpade iz igre. Zmagovalec pa za nagrado prejme balon.
"Semafor"
Naloge: utrditi otroške ideje o namenu semaforja, o njegovih signalih, razviti pozornost, vizualno zaznavanje; vzgajati samostojnost, hitro reakcijo, iznajdljivost.
Material: krogi rdeče, rumene, zelene, semafor.
Napredek igre:
Voditelj, ki otrokom razdeli kroge zelene, rumene, rdeče barve, zaporedno preklopi semafor, otroci pa pokažejo ustrezne kroge in razložijo, kaj vsak od njih pomeni.
"Puščica, puščica, vrtenje ..."
Cilj: Naučiti otroke razlikovati in pravilno poimenovati prometne znake, njihov namen; razvijati pozornost, spomin; vzgajati moralne lastnosti: doslednost in sodelovanje.
Material: zemljevidi s prometnimi znaki, rumeni krogi.
Napredek igre:
V igri lahko sodeluje od 2 do 10 otrok. Otroci sedijo za mizo, vsi prejmejo zemljevide s prometnimi znaki. Učitelj otrokom razloži, da bodo disk vrteli enega za drugim in za pravilno imenovan prometni znak in njegov namen bodo od blagajne prejeli rumeni krog in zaprli isti znak na kartici, če obstaja. Dodeljen je blagajnik, dali so mu rumene kroge. Učitelj razdeli kartice sedečim otrokom. Igra se začne. Voditelj zavrti ploščo in skupaj z otroki izgovori besede:
Puščica, puščica, krog, Pokaži vsem znake, Pokaži nam hitro, Katero znamenje ti je dražje! Ustavi se!
Puščica se ustavi, voditelj poimenuje cestni znak in njegov namen. Če je otrok pravilno poimenoval znak, mu blagajničarka da rumen krog, otrok enakega zapre na kartici. Če tega znaka na njegovi kartici ni, vpraša: "Kdo ima enak znak?" In blagajnik da krog tistemu, ki ima ta znak na kartici (pod pogojem, da sta znak in njegov namen pravilno imenovana). Nato se disk poda sosedu in igra se nadaljuje. V primeru težav ali napake otrok ne prejme rumenega kroga in disk se po vrsti preda naslednjemu otroku. Zmagovalec je tisti, ki prvi prekrije svoja znamenja z rumenimi krogi. Igra se konča, ko so vse otroške karte prekrite z rumenimi krogi.
"Avtomulti"
Tarča: naučiti povezati pravljični lik in njegovo vozilo, pravilno poimenovati, razviti spomin, mišljenje, iznajdljivost.
Napredek igre:
Otroke spodbujamo, da odgovarjajo na vprašanja iz risank in pravljic, ki omenjajo vozila.
1. Na čem se je Emelya peljala v kraljevo palačo? (Na štedilniku)
2. Najljubši dvokolesni način prevoza Leopoldovega mačka? (Kolo)
3. Kako je Carlson, ki živi na strehi, mazal svoj motor? (Jam)
4. Kakšno darilo so starši strica Fjodorja podarili poštaru Pečkinu? (Kolo)
5. Kaj je vila botra spremenila v bučo za Pepelko? (v kočijo)
6. Na čem je letel starec Hottabych? (Na leteči preprogi)
7. Osebni prevoz Baba Yage? (Malta)
8. Kako je oseba, raztresena z ulice Basseinaya, odšla v Leningrad? (Z vlakom)
9. Medvedi so se vozili na kolesu, za njimi pa maček Nazaj, za njim pa komarji ... Po čem so leteli komarji? (Na balonu.)
10. Kaj je vozil Kai? (sankanje)
11. S čim je letel baron Munchausen? (v jedru)
12. Kako sta kraljica in dojenček plula čez morje v »Zgodbi o carju Saltanu«? (V sodu)
"avtomobili"
Cilj: oblikovati sposobnost dodajanja podobe stroja iz detajlov geometrijskega konstruktorja mozaika, ki združuje različne figure, spreminja njihov položaj na ravnini mize; razvijati logično razmišljanje, sposobnost sestavljanja celote iz delov.
Material: diagrami, ki prikazujejo stroje, sestavljene iz različnih geometrijskih oblik (trikotnik, pravokotnik, kvadrat, krog); detajli geometrijskega konstruktorja - mozaiki.
Napredek igre:
Učitelj skupaj z otroki razmisli, iz katerih delov so avtomobili (karoserija, kabina, kolesa); katere geometrijske oblike se uporabljajo (trikotnik, pravokotnik, kvadrat, krog). Nadalje, vzgojitelj ponuja postavitev podobe stroja na ravnino mize iz podrobnosti geometrijskega konstruktorja - mozaika, ki temelji na diagramu.
"Vprašanja in odgovori"
Cilj: utrditi znanje o prometnih pravilih, prometnih znakih, obnašanju na ulici; razvijati mišljenje, spomin, inteligenco, govor.
Material:čips.
Napredek igre:
Učitelj otroke razdeli v dve ekipi, sprašuje, otroci so odgovorni, za pravilen odgovor pa se podeli žeton. Zmaga ekipa z največ žetoni.
1. Iz katerih delov sestavlja ulica? (cesta, pločnik)
2. Kje lahko otroci hodijo? (na dvorišču)
3. Kako se morate obnašati na avtobusu? (ne kriči, bodi tiho)
4. Kje ljudje čakajo na prevoz? (na postanku)
5. Kje lahko prečkate cesto? (semafor, prehod za pešce)
6. Kakšni so semaforji? (rdeča, rumena, zelena)
7. Na kateri signal lahko prečkate cesto? (na zeleno)
8. S kom lahko prečkaš cesto? (z odraslimi)
9. Kako je ime osebi, ki vozi avto? (voznik)
10. Iz česa je sestavljen avto? (karoserija, kabina, kolesa)
11. Kam gredo avtomobili, kam gredo pešci? (na cesti, na pločniku)
12. Kakšni so prometni znaki? (prepovedni, opozorilni, servisni znaki, informativni, indikativni, predpisni znaki)
13. Kako se morate premikati po avtobusu? (počakaj, ko odide)
14. Katere so vrste prevoza? (potniški, zrak, morje, kopno, tovor,konjska vprega, posebna itd.)
"Popravi semafor"
Cilj: krepiti znanje otrok o prometni signalizaciji.
Material: vzorec semaforja, krogi rdeče, rumene, zelene barve.
Napredek igre:
Učitelj otrokom razloži, da se je semafor pokvaril, potrebno je popraviti semafor (pravilno sestaviti po barvi). Otroci prekrijejo kroge na že pripravljeno predlogo semaforja.
"no ne"
Cilj:
Napredek igre:
Učitelj postavlja vprašanja, otroci v refrenu odgovarjajo z "da" ali "ne".
Možnost I:
Hitro jahati v gorah? - da.
Ali poznate pravila gibanja? - da.
Na semaforju je rdeča luč
Ali lahko hodim čez cesto? - št.
No, zelena gori, takrat
Ali lahko hodim čez cesto? - da.
Vstopil sem v tramvaj, a nisem vzel karte.
Je to tisto, kar bi moral storiti? št.
Stara dama, zelo stara,
Ali se boste odrekli svojemu mestu v tramvaju? - da.
Lenu, ki si ti predlagal odgovor
No, si mu pomagal pri tem? - št.
Bravo, fantje, spomnite se
Kaj je "ne" in kaj je "da",
In storite, kar morate storiti, vedno poskusite!
Možnost II:
Ali so semaforji poznani vsem otrokom? Ga poznajo vsi na svetu? Je dežurni ob cesti?
Ali ima roke, noge? Obstajajo svetilke - tri oči ?! Ali vključuje vse naenkrat? Zato je prižgal rdečo luč. Ali to pomeni, da ni premika? Na katerega naj gremo? Modra - je lahko ovira? Bomo rumeno? Na zeleno - petje? No, verjetno bova potem vstala na zelenici, kajne? Ali lahko tečem na rdeči? No, ampak če si previden? In potem pojdite v eno datoteko. Potem, seveda, lahko? Ja! Verjamem v oči, ušesa Semafor je vsem znan! In seveda sem zelo vesel kompetentnih fantov!
"mestna ulica"
Cilj: razjasniti in utrditi znanje otrok o pravilih obnašanja na ulici, o cestnih pravilih, o različnih vrstah vozil
Material: postavitev ulic; drevesa; avtomobili; lutke - pešci; semafor; prometni znaki.
Napredek igre:
"To sem jaz, to sem jaz, to so vsi moji prijatelji!"
Cilj: utrditi cestna pravila, obnašanje v prometu.
Napredek igre:
Učitelj postavlja vprašanja, če se otroci strinjajo, potem soglasno odgovarjajo: "To sem jaz, to sem jaz, to so vsi moji prijatelji!", In če se ne strinjajo, molčijo.
Komu od vas, ko se mudi,
Tek pred prevozom?
Kdo od vas gre naprej
Le kje je prehod? (to sem jaz, to sem jaz ...)
Kdo ve, da je rdeča luč
Ali to pomeni, da ni premika? (to sem jaz, to sem jaz ...)
Ki tako hitro leti naprej
Kaj ne vidi semaforja?
Kdo ve, da je luč zelena
Ali to pomeni, da je pot odprta? (to sem jaz, to sem jaz ...)
Kdo, povej mi, iz tramvaja
Steče na cesto?
Kdo od vas, greste domov,
Spremljanje pločnika? (to sem jaz, to sem jaz ...)
Kdo od vas je v bližnjem tramvaju
Ali daje pot odraslim? (to sem jaz, to sem jaz ...).
"Ti si velik, jaz sem majhen"
Cilj: utrditi ideje o pravilih obnašanja na ulici, na cesti; vzgajati trajnostno motivacijo za spoštovanje prometnih pravil.
Napredek igre:
Jutro predšolskega otroka se začne s cesto. Na poti v vrtec ali domov prečka ulice s premikajočimi se vozili. Ali ve, kako to storiti prav? Lahko ubereš varno pot? Glavni vzroki za nesreče z otroki so neprevidno vedenje na ulici in vozišču, nepoznavanje osnovnih zahtev prometnih pravil.
Ni treba čakati, da se otrok iz lastnih izkušenj nauči pravil cest. Včasih je ta izkušnja zelo draga. Bolje je, če odrasli taktično, nevsiljivo vzgajajo otroku navado, da zavestno upošteva zahteve pravil.
Ko se odpravite na sprehod, povabite otroka, da se igra "veliko in malo". Naj bo "velik" in vas vodi čez cesto. Spremljajte njegova dejanja. To naredite večkrat in rezultati se bodo pokazali takoj.
"Naša ulica"
Cilj: razširiti znanje otrok o pravilih obnašanja pešcev in voznikov v uličnih razmerah; utrjevanje otrokovih predstav o namenu semaforja; naučiti otroke razlikovati med prometnimi znaki (opozorilnimi, prepovednimi, predpisujućimi, informativno-indikativnimi), namenjenimi voznikom in pešcem
Material: razpored ulic s hišami, križiščem; avtomobili (igrače); lutke - pešci; lutke - vozniki; semafor (igrača); prometni znaki, drevesa (postavitve)
Igra se igra na modelu.
Napredek igre:
S pomočjo lutk otroci po navodilih učitelja uprizarjajo različne situacije na cesti.
"Pešci in vozniki"
Cilj: učiti cestnoprometnih pravil, obnašanja na cestah, utrjevati predstave otrok o namenu semaforja, vzbujati trajnostno motivacijo za spoštovanje prometnih pravil, razvijati pozornost, mišljenje, orientacijo v prostoru.
Material: prometni znaki, semaforji, volani, torbe z igračami, miza, kuponi, znak za trgovino z igračami, igrače, vozički, punčke, potrdila - zeleni krog iz kartona.
Otroci v obliki inšpektorjev prometne policije (kapa, ogrinjalo s črkami inšpektor prometne policije ali značka prometne policije), otroci - pešci, otroci - vozniki, otrok - prodajalec igrač.
Napredek igre:
Nekateri fantje predstavljajo pešce, nekateri pa voznike. Vozniki morajo opraviti šoferski izpit in prejeti vozilo. Fantje - vozniki gredo do mize, kjer se nahaja "komisija prometne policije", in opravijo izpit. Pešci se odpravijo v trgovino z igračami. Nato se z punčkami in kočijami odpravijo na razpotje. Komisija voznikom postavlja vprašanja:
Kakšna svetloba se lahko premikajo?
Katere luči ni mogoče premakniti?
Kaj je vozišče?
Kaj je pločnik?
Poimenujte znake ("Prehod za pešce", "otroci" itd.)
Opravljeni izpit prejmejo potrdila (zeleni krog) in kupone; člani komisije jim čestitajo. Vozniki gredo na parkirišče, se usedejo vanje in zapeljejo do urejenega križišča. V to križišče gredo tudi pešci iz trgovine. Na razpotju: - Pozor! Zdaj se bo začelo gibanje po ulicah. Pazi na semafor (priključen semafor, avtomobili vozijo, pešci hodijo. Signali se menjajo.) igra se nadaljuje, dokler se vsi otroci ne naučijo pravil gibanja.
"Naš prijatelj stražar"
Cilj: utrditi ideje o poklicu prometnega kontrolorja, njegovih funkcijah; označevanja kretenj (katera gesta ustreza kateremu semaforju), razvijajo pozornost, dobronameren odnos do vrstnikov.
Material: kapa, prometna palica.
Poglejte: stražar
Vstal na našem pločniku
Hitro je iztegnil roko,
Spretno je zamahnil s palico.
Ali si videl? Ali si videl?
Vsi avtomobili so se ustavili naenkrat.
Prijateljsko sta stala v treh vrstah
In nikamor ne gredo.
Ljudje niso zaskrbljeni
Hoja čez ulico.
In stoji na pločniku
Kot stražarski čarovnik.
Vsi avtomobili do enega
Podredi se mu. (Y. Pishumov)
Napredek igre:
Vodilni stražar. Otroci igralci so razdeljeni na pešce in voznike. Na kretnjo prometnika vozniki in pešci hodijo (vozijo) ali se ustavijo. Sprva učitelj prevzame vlogo čuvaja. Potem, ko otroci obvladajo prometno signalizacijo, se lahko v tej vlogi izmenjujejo.
Poiščite varno pot
Priprave na igro: Glede na starost otrok učitelj pove ali vpraša otroke: - Ali je mogoče povsod prečkati ulico? - Kateri znaki kažejo, da je na tem mestu dovoljeno prečkati ulico? - Kam in zakaj bi morali pogledati začetek uličnega križišča? - Kam in zakaj bi morali pogledati sredi ulice, po kateri avtomobili gredo v dve smeri? - Kako izgleda znak za prehod za pešce in na kaj opozarja? - Zakaj si narisal "zebro" na cesti?
Cilj: utrditi cestna pravila in ravnanje na cesti; razvijati mišljenje, spomin, pozornost, širiti besedni zaklad.
Material: postavitev ulic (cestni del), prometni znaki, semaforji, transport (avtomobili, tovornjaki).
Napredek igre:
Otroci na modelu igrajo različne situacije.
"Kje je moj sedež?"
Tarča: utrditi znanje o prometnih znakih, razviti mišljenje, pozornost, spomin, govor.
Material: velik gradbeni material (kocke, opeke, prizme, stožci, valji ipd.) za gradnjo ceste, postavitev opozoril na cestišču (šola, menza, popravila cest ipd.), ki ustrezajo proučenim prometnim znakom.
Napredek igre:
Naloga igralcev je zamenjati ustna opozorila s potrebnimi znaki. Igro je mogoče igrati na dva načina.
1. En igralec postavi znake, ostali ocenijo pravilnost.
2. Tekmujeta dva igralca, kdo bo hitreje in pravilneje postavil znake.
"zmedenost"
Cilj: utrditi znanje o prometnih znakih, razviti mišljenje, pozornost, spomin, govor.
Material: gradbeni material (kocke, opeke, prizme itd.), cestni znaki, čarobni klobuki.
Priprave na igro: Učitelj vnaprej zgradi cesto in napačno postavi znake (pri Zebri je znak Slippery Road itd.) Nato otrokom pripoveduje zgodbo o tem, kako so se zli »duhovi« odločili narediti nered v mestu in prosi za pomagati popraviti situacijo.
Napredek igre:
Otroci, ki so se spremenili v dobre čarovnike, pravilno postavljajo znake. Pojasni, kaj počnejo.
"Cestni izpit"
Cilj: poučevati cestna pravila in obnašanje na cesti; razvijati razmišljanje, spomin, pozornost, govor.
Material: velik gradbeni material (kocke, opeke, prizme, stožci, cilindri ipd.) za gradnjo cest, postavitev prometnih znakov na cestišče.
Priprave na igro: Gradnja cest in postavitev znakov.
Napredek igre:
Otrok – voznik – študent, ki opravi izpit za pravico do vožnje avtomobila. "Vozi" po cesti in, ko vidi ta ali oni znak, razloži, kaj mora storiti. Na primer: pred nami je spolzka cesta. Upočasnitev, previdno vožnjo, ne prehitevanje drugih avtomobilov.
"Zaženi naročilo"
Cilj:
Material: velik gradbeni material (kocke, opeke, prizme, stožci, cilindri itd.) za gradnjo cest, postavitev prometnih znakov na cestišče, znake za "postaje" (menza, železniški prehod, vrtec, šola, bolnišnica, itd.) , krmila.
Priprave na igro: Gradnja ceste in postavitev proučenih znakov.
Napredek igre:
Otroci od "dispečerja" (vzgojiteljice) dobijo nalogo, da gredo na primer v bolnišnico. Otrok gre in se vrne. Nato prejme dve nalogi naenkrat: "Pojdi na železniški prehod, potem jej v kavarni." Otrok mora naloge opraviti v določenem zaporedju. Postopoma se število istočasno danih naročil povečuje.
"Obrni"
Cilj: razvijati koordinacijo gibov rok (desno, levo), vizualno pozornost, mišljenje, sposobnost izvajanja ukaza, glede na znak v rokah učitelja.
Material: znaki: "Vozi naravnost", "Vozi v desno", "Vozi v levo", krmila.
Priprave na igro: Otroci so postavljeni v vrsto proti učitelju. Če igro igra podskupina 6 oseb, otroci dobijo volan. Učitelj ima napise: "Premik naravnost", "Premik v desno", "Premik v levo".
Napredek igre:
Če učitelj pokaže znak "Pomakni se naravnost", potem otroci naredijo en korak naprej, če je znak "Premakni se v desno" - otroci, ki posnemajo obračanje volana, zavijejo desno, če je znak "Premakni se v levo " - otroci, ki posnemajo obračanje volana, zavijejo levo.
"Prepoznaj znak"
Cilj: krepiti znanje otrok o prometnih znakih.
Material: 2 kartonska diska, povezana na sredini z vijakom. Na spodnjem krogu so ob robu nalepljeni prometni znaki. Na zunanjem krogu ob robu je izrezano okno, ki je nekoliko večje od prometnih znakov. Z vrtenjem diska otrok najde želeni znak.
Napredek igre:
Otroci dobijo sliko, ki prikazuje situacijo na cesti. Najti morajo cestni znak, ki ga bodo postavili tukaj.
"Kako priti?"
Cilj: utrditi cestna pravila, razviti orientacijo v prostoru, pozornost, razmišljanje, spomin, sposobnost izvajanja ukaza v določenem zaporedju.
Material: velik gradbeni material (kocke, opeke itd.), znaki "Pomik se naravnost", "Pomik desno", "Pomik levo
Priprava na igro: Gradnja ceste z uporabo znakov "Pojdi naravnost", "Pojdi desno", "Pojdi levo". Odhodni in ciljni točki so označeni.
Napredek igre:
Otroci (od enega do treh) se morajo pravilno pripeljati do cilja. Zmaga tisti, ki je to storil hitreje, ne da bi kršil prometna pravila.
"Ugani znak"
Cilj: utrditi znanje o prometnih znakih, razviti razmišljanje, pozornost, opazovanje.
Material: prometni znaki, žetoni.
Priprava na igro: Vsi preučevani znaki so postavljeni na razdalji drug od drugega.
Napredek igre:
Učitelj prebere besedni opis, kaj pomeni ta ali oni znak. Otroci morajo teči do pravilnega znaka. Otroci, ki izberejo pravi znak, prejmejo žeton. Na koncu igre se prešteje, kdo ima število žetonov in določi zmagovalce.
"Predaj palico"
Cilj: utrditi otroške predstave o prometnih znakih, prometnih pravilih, vaditi v pravilnem poimenovanju prometnih znakov, oblikovanju prometnih pravil, razvijati logično razmišljanje, pozornost, inteligenco, aktivirati govor.
Material: regulatorjeva palica.
Napredek igre:
Igralci se postavijo v krog. Palica prometnega kontrolorja se poda igralcu na levi strani. Pogoj: vzemite palico z desno roko, jo prenesite na levo in jo podajte drugemu udeležencu. Oddajo spremlja glasba. Takoj ko je glasba prekinjena, jo tisti, ki ima palico, dvigne in poimenuje katero koli pravilo ceste (ali cestni znak). Prometni znak, ki se obotavlja ali je napačno poimenovan, se izloči iz igre. Zmaga zadnji preostali igralec.
"teremok"
Cilj: naučiti otroke razlikovati prometne znake, poznati njihov namen za pešce, voznike avtomobilov in kolesarje; vzgajati pozornost, orientacijo v prostoru.
Material: Pravljična hiša "Teremok" z izrezanim oknom, kartonskim trakom z upodobljenimi prometnimi znaki. (opozorilni znaki: železniški prehod, otroci, prehod za pešce, nevarno zavijanje; predpisni znaki: naravnost, desno, levo, krožno križišče, pešpot; informativni in posebni znaki: parkirišče, prehod za pešce, telefon)
Napredek igre:
Trak se premika (od zgoraj navzdol ali od leve proti desni, v oknu se izmenično pojavljajo prometni znaki). Otroci poimenujejo znake, razložijo njihov pomen.
"šola vožnje"
Cilj: krepiti znanje otrok o tem, kako prečkati cesto; o določitvi semaforja, prometnika in prometnih znakov; vaja orientacije v prostoru in času; gojiti pogum, iznajdljivost, sposobnost pomagati prijatelju.
Material: Dvojni list kartona: na levi list so prilepljene slike različnih prometnih situacij, na desni so napisana pravila.
Napredek igre:
Otroci gledajo slike, ki prikazujejo različne prometne situacije. Razložiti morajo situacijo, prikazano na sliki, oceniti vedenje pešcev, otrok na semaforju, potrebo po pravilnem prometnem znaku.
"Na otoku"
Cilj: krepiti znanje otrok, kako zaobiti različne vrste prevoza; seznaniti z najpogostejšimi prometnimi situacijami in pripadajočimi pravili vedenja pešcev.
Material: slike, ki prikazujejo različne situacije, ki vključujejo pešce, prometne znake, semaforje.
Napredek igre:
Otroci naj razmislijo in razložijo situacijo, prikazano na sliki, ocenijo vedenje pešcev, potnikov, voznikov; pojasniti potrebo po namestitvi zahtevanega prometnega znaka.
"Četrti dodatek"
1. Poimenujte dodatnega udeleženca v prometu:
- Tovornjak
- "reševalno vozilo"
- Snežna freza
2. Poimenujte dodatna prevozna sredstva:
- Osebni avto
- Tovornjak
- Avtobus
- Otroški voziček
3. Poimenuj prevozno sredstvo, ki ni javni prevoz:
- Avtobus
- Tramvaj
- Tovornjak
- Trolejbus
4. Poimenujte dodatno "oko" semaforja:
- rdeča
- modra
- Rumena
- Zelena
"Besedna igra"
1. Zaploskajte z rokami, ko slišite besedo za semafor. Pojasnite izbiro vsake besede.
Slovar: tri oči, stoji na ulici, križišče, modra luč, ena noga, rumena luč, rdeča luč, prečkanje ulice, pomočnik za pešce, zelena luč, stoji doma.
2. Zaploskajte z rokami, ko slišite besedo, ki se nanaša na sopotnika. Pojasnite izbiro vsake besede.
Slovar: avtobus, pot, postanek, cesta, kopanje, branje, spanje, vozovnica, sprevodnik, let z letalom, pešec, sedež, salon, postelja.
3. Sestavite zgodbo z besedami: jutro, zajtrk, cesta v šolo (vrtec), pločnik, pekarna, lekarna, križišče, talni prehod, semafor, vrtec.
"Kdo bo bolj poimenoval prometne znake?"
Cilj: uriti otroke v prepoznavanju in pravilnem poimenovanju prometnih znakov, razvijati pozornost, mišljenje, spomin, govor.
Material: prometni znaki.
Napredek igre:
Voditelj pokaže znake, otroci odgovarjajo in opazujejo vrstni red.
"Igra z žogo"
Cilj: utrditi znanje otrok o pravilih cest, prometnih znakih.
Material: žoga.
Napredek igre:
Učitelj z žogo stoji v središču kroga in vrže žogo otroku, medtem ko postavlja vprašanje. Odgovori in vrže žogo učitelju. Igro se igra z vsemi otroki po vrsti.
Vzgojiteljica: Kdo hodi po cesti?
Otrok: pešec.
Vzgojiteljica: Kdo vozi avto?
otrok: voznik.
Vzgojiteljica: Koliko oči ima semafor?
otrok: Tri oči.
Vzgojiteljica:Če je rdeče "oko" prižgano, o čem govori?
otrok: Počakajte in počakajte.
Vzgojiteljica:Če je prižgano rumeno "oko", o čem govori?
Otrok: Počakaj.
Vzgojiteljica:Če je zeleno "oko" prižgano, o čem govori?
otrok: Zdaj lahko greš.
Vzgojiteljica: Naše noge hodijo po pešcu ...
otrok: Proga.
Vzgojiteljica: Kje čakamo na avtobus?
otrok: Na postanku.
Vzgojiteljica: Kje se igramo skrivalnice?
otrok: Na igrišču.
"Poslušaj - zapomni si"
Cilj: utrditi cestna pravila in vedenje pešcev na ulici, razviti skladen govor, mišljenje, spomin, pozornost.
Material: palica za regulacijo prometa.
Napredek igre:
Voditelj s palico v roki pristopi k enemu od udeležencev igre, mu preda štafeto in vpraša o pravilih obnašanja pešca na ulici. "Poimenujte eno od pravil obnašanja za pešca na ulici." - "Ne smete prečkati ulice pred bližnjim vozilom."Če je odgovor pravilen, vodja preda štafeto drugemu udeležencu igre itd. Nujno je, da se odgovori ne ponavljajo, zato morajo biti vsi previdni.
IGRE NA PROSTEM
"Za vaše znake"
Tarča: utrjevanje otrokovih idej o prometnih znakih; razvijati pozornost, logično razmišljanje, iznajdljivost, orientacijo v prostoru.
Material: prometni znaki.
Napredek igre:
Igralci so razdeljeni v skupine po 5-7 ljudi, se držijo za roke v krogih. Voznik z znakom vstopi v sredino vsakega kroga in razloži njegov pomen. Nato zazveni glasba, otroci se razkropijo po igrišču, zaplešejo. Vozniki v tem času menjajo mesta in znake. Ob znaku morajo igralci hitro poiskati svojo oznako in se postaviti v krog. Vozniki držijo znak nad glavo.
"prometna signalizacija"
Cilj: razvijati inteligenco, hitrost reagiranja, pozornost, vizualno zaznavo, gojiti dobronameren odnos do vrstnikov, doslednost in sodelovanje.
Material: vrečka s kroglicami rdeče, rumene, zelene, stojalo.
Napredek igre:
Stojala so postavljena na mestu od začetka do konca. Igralci vsake ekipe stojijo drug za drugim v verigi na štartnem stojalu in položijo roke na ramena osebe spredaj. Voditelj igre drži vrečko s kroglicami (kroglicami) rdeče, rumene, zelene barve. Kapetana izmenično vstavita roko v vrečo in vzameta eno za drugo žogo. Če je kapetan vzel rdečo ali rumeno žogo, potem ekipa miruje; zelena - premakne na naslednjo držo. Čigava ekipa bo hitreje prišla v cilj, je zmagala.
"Kje smo bili, ne bomo povedali, kaj smo vozili, pokazali vam bomo"
Cilj: utrjujejo znanje o načinih prevoza, učijo otroke timsko upodabljati načine prevoza, s pomočjo rok, čustveno izraznostjo, zvoki, razvijati ustvarjalnost, plastičnost, iznajdljivost, iznajdljivost, spodbujati doslednost, sodelovanje.
Napredek igre:
Vsaka ekipa se odloči, katero vozilo bo upodobilo (trolejbus, kočija, motorna ladja, parna lokomotiva, helikopter). Predstavitev vozila mora potekati brez pripomb. Nasprotna ekipa ugane načrt. Nalogo je mogoče zakomplicirati, če ekipi ponudite določen način prevoza.
"zebra"
Cilj: trenirati otroke v natančnem izvajanju pravil igre, razvijati odzivnost, hitrost, orientacijo v prostoru.
Material: trakovi belega papirja (karton).
Napredek igre:
Vsi udeleženci vsake ekipe, razen zadnje, dobijo trak belega papirja (karton). Na znak prvi udeleženec odloži trak, se postavi nanj in se vrne k svoji ekipi. Drugi hodi strogo po svojem pasu, odloži svoj "stopnik" zebre in se vrne. Zadnji udeleženec hodi po vseh trakovih, se vrača, jih zbira.
"glazometer"
Cilj: utrditi znanje otrok o prometnih znakih, kvantitativnem štetju, razvijati logično mišljenje, bistroumnost, iznajdljivost, oko, orientacijo v prostoru, spodbujati doslednost, sodelovanje.
Material: prometni znaki.
Napredek igre:
Na igrišču so cestni znaki nameščeni na različnih razdaljah od ekip. Udeleženec igre mora poimenovati znak in število korakov do njega. Nato gre udeleženec do tega znaka. Če je udeleženec naredil napako in ni dosegel oznake ali jo prečkal, se vrne v svojo ekipo. Znaki na igrišču so postavljeni drugače. Zmaga ekipa, katere vsi igralci bodo hitreje in natančneje "hodili" do točk.
"tovornjaki"
Cilj:
Material: krmila, vreče s peskom za vsako ekipo in dve stojnici.
Napredek igre:
Prvi člani ekipe držijo volan v rokah, na glavo jim položijo vrečo peska – tovor. Po startu tekmovalci tečejo okoli svoje stojnice in predajo volan in tovor naslednjemu tekmovalcu. Zmaga ekipa, ki prva opravi nalogo in ne spusti bremena.
"tramvaji"
Cilj: razvijati agilnost, hitrost, hitrost reakcije, natančnost gibov, doslednost in sodelovanje v timu.
Material: potrebovali boste en obroč za vsako ekipo in eno držo.
Napredek igre:
Udeleženci vsake ekipe so razdeljeni v pare: prvi je voznik, drugi je potnik. Potnik je v obroču. Naloga udeležencev je, da čim prej tečejo okoli stojala in predajo obroč naslednjemu paru udeležencev. Zmaga ekipa, ki prva opravi nalogo.
"Teči do znaka"
Cilj: uriti otroke v pomnjenju prometnih znakov, razvijati spomin, inteligenco, hitro reakcijo, hitrost, orientacijo v prostoru.
Material: prometni znaki.
Napredek igre:
Otrok na znak učitelja steče do prometnega znaka, ki ga učitelj pokliče. Če se otrok zmoti pri izbiri znaka, se vrne na konec stolpca.
"Semafor"
Cilj: naučiti povezovati dejanja z barvo semaforjev, razvijati pozornost, vizualno zaznavanje, razmišljanje, iznajdljivost.
Material: krogi rdeče, rumene, zelene.
Napredek igre:
Učitelj pokaže krog, otroci pa izvedejo dejanja:
Rdeča - molčijo;
rumena - ploskajo z rokami;
Zelena - topotati z nogami.
- za rdečo - naredi korak nazaj
- do rumene - počep
- do zelene - marširati na mestu.
"barvni avtomobili"
Cilj: popraviti barve semaforja (rdeča, rumena, zelena), usposobiti otroke v sposobnosti reagiranja na barve, razviti vizualno zaznavanje in pozornost, orientacijo v prostoru.
Material: krmila rdeče, rumene, zelene, signalne karte ali zastave rdeče, rumene, zelene barve.
Napredek igre:
Otroci so nameščeni ob steni ali ob robu igrišča. So avtomobili. Vsakemu je dano drugačno barvno kolo. Voditelj stoji proti igralcem s signali iste barve kot krmila. Voditelj dvigne signal določene barve. Otroci, ki imajo krmila enake barve, zmanjka. Ko voditelj zniža signal, se otroci ustavijo in odidejo v svojo garažo. Otroci med igro hodijo, posnemajo avtomobile, upoštevajo prometna pravila. Nato gostitelj dvigne zastavo druge barve in igra se nadaljuje.
"Ustavi - pojdi"
Tarča: razvijati spretnost, hitrost, hitrost reakcije, natančnost gibov, slušno in vidno pozornost.
Material: postavitev semaforja.
Napredek igre:
Otroci igralci se nahajajo na eni strani sobe, voznik s semaforjem za pešce v rokah pa na drugi strani. Igralci na semaforju "Go" se začnejo premikati proti vozniku. Ob znaku "Stop" zamrznejo. Ob znaku "Pojdi" nadaljujem s premikanjem. Tisti, ki prvi doseže vodjo, zmaga in zasede njegovo mesto. Igralci se lahko gibljejo s tekom ali v majhnih prostorih s "pritlički", premikajo noge v dolžino stopal, od pete do prstov.
"Spreten pešec"
Cilj: razvijati oko, spretnost, pozornost, vaditi v metanju žoge z desno roko na poti.
Material: semafor, ravna navpična slika z okroglimi luknjami, ki so v njej izrezane, katerih premer je večji od krogle, gumijaste ali plastične kroglice.
Napredek igre:
Pešci se izmenično prečkajo križišče. Skoči pomeni na poti vreči žogo v zeleno kukalo semaforja. Če zadenete rdečega, ste izključeni iz igre. Zadeti rumeno - dobiš pravico, da ponovno vržeš žogo.
"Ptice in avto"
Cilj: razvijati spretnost, hitrost, orientacijo v prostoru, pozornost.
Material: volan ali avtomobilček.
Napredek igre:
Otroci - ptice letijo po sobi, mahajo z rokami (krili).
Učitelj pravi:
Ptice so prispele
Ptice so majhne
Vsi so leteli, vsi so leteli
otroci tečejo, gladko mahajo z rokami
Zamahnili so s krili.
Tako so leteli
Zamahnili so s krili.
Odletela sta na progo
sedite, s prsti tapkajte po kolenih
Semena so kljuvala.
Učitelj vzame volan ali avtomobilček in reče:
Avto teče po ulici
Puf, hiti, trobi.
Tra-ta-ta, pozor, pozor
Tra-ta-ta, pozor, stopi vstran! Otroci - ptice bežijo iz avta.
Tatjana Jurčenko
Spoštovani kolegi! Predstavljam vašo pozornost loto"Prometni znaki". To igra bo otroke seznanila s prometnimi znaki in vam bo pomagal hitro in veselo zapomniti njihov pomen.
PRIPRAVA NA IGRO:
Kako si zapomniti znaki... Če udeleženci igre sploh ne vedo ničesar o prometni znaki, potem naj se igra začne s postopnim seznanitev z njimi... Odrasel naj izbere 10 velikih in 10 malih kart ter skupaj z otroki razmisli o situacijah, prikazanih na slikah, prebere imena, zapisana na malih kartah. znamenja in pesmi o njih... Primerjaj. Nato naj na mizo položi več kart in prosi udeležence igre, naj poiščejo in poimenujejo tiste od njih, o katerih so pravkar izvedeli. Potem ko se otroci spomnijo teh desetih znaki in njihov pomen, je treba izbrati naslednjih deset itd.
Šele ko se otroci spomnijo večine znaki, lahko začnete igrati. odrasli, igranje z otroki, postane voditelj. Kot v vsakem loto, več udeležencev v igri, bolj zabavno.
Napredek IGRE:
Voditelj zloži velike karte (s situacijskimi slikami) na enem kupu, temeljito premešajte in, ne da bi gledali, enakomerno razdelite igralcem, nato preberete ime z majhnih kart znak in verz o njem... Po tem mora vsak od igralcev pozorno pogledati prejete karte, da najde ustrezne cestni znak in če jo ima, potem vzemi kartico od vodje in z njo pokrij njegovo karto.
KONEC IGRE:
Zmaga igralec, ki prvi pokrije svoje karte.
Povezane publikacije:
V naši skupini Kolobok "izvajamo dolgoletni projekt prometnih pravil" Pravila poznamo - upoštevamo jih. "Naredil sem didaktično igro" Cesta.
Namen: utrditi znanje otrok o prometnih znakih, razviti spomin, pozornost. Pravila igre: pred začetkom igre zmešajte karte, jih razporedite.
Didaktična igra "Geometric Lotto" je namenjena otrokom, starim 4-7 let. To igro je mogoče uporabiti pri organiziranih dejavnostih z.
Didaktična igra "Geometric Lotto" je namenjena otrokom, starim 4-7 let. To igro je mogoče uporabiti pri organiziranih dejavnostih.
Ta igra bo otrokom pomagala: -avtomatizirati in razlikovati zvoke C, C, Z, Z, W, Z, L, L, R, R; - razširiti besedni zaklad; - obvladati zvok in zlog.
Namen igre: Otroke naučiti razlikovati cestne znake. Okrepiti znanje otrok o pravilih cestnega prometa. Veščino izobražujte sami.
Didaktična igra v tatarskem jeziku "Loto""LOTO" Namen: Naučiti otroke razvrščati predmete po temah: igrače, hrana, družina, zelenjava, sadje, oblačila, barve, pohištvo, šolske potrebščine.
Didaktične igre o pravilih cest (za starejše predšolske otroke)
"Ugani prevoz"
Naloge: utrjevanje otrokovih predstav o prevozu, sposobnost opisovanja (uganke) prepoznavanja predmetov; razvijati iznajdljivost, hitro razmišljanje in govorno aktivnost.Pravila: prevoz lahko pokličete šele, ko zazveni uganka o tem. Zmaga tisti, ki da največ pravilnih odgovorov, torej tisti, ki prejme več slik s prevozom. Otroci sedijo v polkrogu.
Vzgojiteljica: Pogovarjali smo se o prometu, opazovali njegovo gibanje po cesti, danes pa se bomo igrali igrico »Ugani transport«. Poslušajte pravila igre. Sestavljal bom uganke o transportu, vi pa jih morate pravilno razmišljati in uganiti. Kdor prvi pravilno ugane, o kakšnem prevozu je govora v uganki, prejme sliko s svojo podobo. Kdor bo imel na koncu igre več slik, bo zmagal.
Dom je čudovit tekač
Na njegovih osmih nogah.
Teče po uličici
Ob dveh jeklenih kačah.
(tramvaj)
Kakšen čudež svetilka?
V njej je veliko potnikov.
Nosi gumijaste čevlje
In se hrani z bencinom.
(Avtobus)
Kaj je - uganite:
Brez avtobusa, brez tramvaja.
Ne potrebuje bencina
Čeprav so kolesa gumijasta.
(trolejbus)
Povsod jih je mogoče videti, videti jih je z oken,
Gibajo se po ulici v hitrem toku.
Nosijo različno blago -
Opeka in železo, žito in lubenica.
(tovornjaki)
Ta konj ne jedo ovsa,
Namesto nog - dve kolesi.
Usedite se in dirkajte na njem!
Le boljša vožnja!
(Kolo)
Obrnil se bom z dolgim vratom,
Pobral bom težko breme.
Kjer je naročeno - bom dal
Služim človeku!
(žerjav)
Na naše dvorišče je zlezel "krt",
Kopa zemljo pri vratih.
Zamenja na stotine rok,
Kopa brez lopate.
(bager)
Tukaj je likalnik tako likalnik!
Oh, kako ogromno!
Mimo - cesta nenadoma
Postalo je gladko, enakomerno!
(drsališče)
Hitenje kot ognjena puščica
Avto hiti v daljavo.
In vsak ogenj bo napolnil
Pogumna ekipa.
(Gasilsko vozilo)
Platno, ne skladba,
Konj ni konj - stonoga.
Lezenje po tej poti
Ves vagon ima srečo.
(vlak)
Oves se ne hrani
Ne vozijo z bičem,
In kako orje -
Vleče pet plugov.
(Traktor)
Ta močan stroj
Vozi se na ogromnih gumah.
Takoj sem odstranil pol gore
Sedem ton ... (tovornjak prekucnik).
Da te vzame
Ne bo zahteval ovsa.
Nahrani ga z bencinom
Dajte gumo kopitom.
In potem, ko dvigneš prah,
Tekel bo ... (avto).
"Igraj, a drzni!"
Naloge: razvijati mentalne sposobnosti in vizualno zaznavanje; naučiti se povezati govorno obliko opisa prometnih znakov z njihovo grafično podobo; vzgajati samostojnost, hitro reakcijo, iznajdljivost.Pravila: slika prometnega znaka se zapre šele po poslušanju informacij o njem. Zmagovalec je tisti, ki prvi pravilno zapre vse slike, ki so zvenele v ugankah ali pesmih.
V igri sodeluje 4-6 otrok, pred katerimi so mize s prometnimi znaki in praznimi kartami. Načelo igre je loto. Učitelj bere uganke (pesmi) o prometnih znakih, otroci svoje podobe na mizi prekrijejo s kartami.
Hej voznik, pozor!
Hitro je nemogoče.
Ljudje vedo vse na svetu -
Otroci hodijo po tem mestu.
(Podpis "Otroci")
Tukaj cesta deluje -
Niti voziti ne mimo.
To mesto je pešce
Bolje je, da se samo sprehodiš.
(znak "Cestna dela")
Nikoli te ne bo pustil na cedilu
Podzemni prehod nas:
Cesta za pešce
Vedno je brezplačno.
(znak "Podhod")
Ima dve kolesi in sedlo na okvirju
Spodaj sta dva pedala, ki ju vrtita z nogami.
Stoji v rdečem krogu,
Govori o prepovedi.
(znak "Kolesarjenje prepovedano")
Ta zebra na cesti
Niti najmanj me ni strah.
Če je vse v redu
Grem po črtah.
(Znak "Prehod za pešce".)
Rdeči krog, pravokotnik
Vedeti je dolžan tudi predšolski otrok.
To je zelo strog znak.
In kamorkoli se vam mudi
Z očetom v avtu -
Nikakor ne boste prišli skozi!
(Podpis "Vstop ni dovoljen")
Na poti si nisem umil rok,
Jedla sem sadje in zelenjavo.
Zbolel sem in vidim bistvo
Zdravniška pomoč.
(napis "Postaja prve pomoči")
Ta znak na nivojskem prehodu -
Na težkem mestu.
Tukaj ni ovir,
Lokomotiva se kadi na vso moč.
Hitrost je že pridobil,
Zato bodite previdni.
(Znak "Železniški prehod brez ovir")
"Razmisli - ugani"
Naloge: aktivirati procese mišljenja, pozornosti in govora otrok; razjasniti zamisel o prometu in prometnih pravilih; vzgajati bistroumnost in iznajdljivost.Pravila: treba je dati pravilen individualni odgovor, ne pa zborno kričati. Zmagovalec je tisti, ki je prejel več žetonov s pravilnimi odgovori.
Otroci sedijo v polkrogu.
Vzgojiteljica:Želim vedeti, kdo je najbolj iznajdljiv in inteligenten v naši skupini. Postavljal vam bom vprašanja, kdor ve pravilen odgovor, naj dvigne roko. Ne morete odgovoriti v zboru. Kdor prvi odgovori pravilno, dobi žeton. Na koncu igre bomo prešteli žetone in ugotovili zmagovalca. Zmagovalec je tisti, ki jih ima največ.
Koliko koles ima avto? (Štiri.)
Koliko ljudi lahko vozi eno kolo? (Ena.)
Kdo hodi po pločniku? (Pešec.)
Kdo vozi avto? (voznik.)
Kako se imenuje križišče obeh cest? (Križišče.)
Čemu je vozišče? (Za promet.)
Na kateri strani vozišča poteka promet? (Na desni.)
Kaj se lahko zgodi, če pešec ali voznik krši prometna pravila? (Nesreča ali nesreča.)
Kakšna je luč na semaforju? (Rdeča.)
Pri kateri starosti lahko otroci vozijo kolo po ulici? (Od 14. leta dalje.)
Koliko signalov ima semafor za pešce? (dva.)
Koliko signalov ima semafor? (Tri.)
Kakšna žival je videti prehod za pešce? (K zebri.)
Kako lahko pešec pride v podhod? (Po stopnicah navzdol.)
Če ni pločnika, kam se lahko premika pešec? (Na levi strani proti prometu.)
Kateri avtomobili so opremljeni s posebnimi zvočnimi in svetlobnimi signali? (Reševalna, gasilska in policijska vozila.)
Kaj drži inšpektor prometne policije v roki? (Rod.)
Kakšen signal daje avto pri zavijanju v desno? (Utripa z desno lučko.)
Kje morate igrati, da ne boste v nevarnosti? (Na dvorišču, na igrišču.)
"Mi smo vozniki"
Naloge: pomagajo se naučiti razumeti cestne simbole in njihove posebnosti (na primer cestne znake), videti njegove glavne lastnosti - podobe, kratkost, posploševanje; oblikovati in razvijati sposobnost samostojnega izumljanja grafičnih simbolov, videnja in reševanja problemov.Pravila: pripraviti morate cestni znak, ki je najbolj podoben splošno sprejetemu. Najuspešnejši znak dobi žeton - zeleni krog. Zmagovalec je tisti, ki dobi največ krogov.
Materiali:
1. kartice s prometnimi znaki po serijah: cesta vodi do ambulante (vzdrževalna točka, menza, bencinska črpalka itd. - 6 možnosti); srečanje na poti (ljudje, živali, vrste prevoza - 6 možnosti); težave na poti, možne nevarnosti (6 možnosti); znaki prepovedi (6 možnosti);
2. kos krede, če je narisana razcepljena cesta, ali trakovi papirja, ki prikazujejo takšne ceste;
3. majhen avtomobil ali avtobus;
4. zelene skodelice - 30 kos.
Otroci sedijo okrog zamaknjenih miz, na katerih je razvita papirnata cesta.
Učitelj postavi avto na začetek ceste, poimenuje igro in skupaj z otroki razpravlja o dolžnostih voznika.
Vzgojiteljica. Vsak voznik avtomobila mora vedeti, kako deluje, kako ga zagnati, popraviti, kako ga voziti. Delo voznika je zelo težko. Potrebno je ne le hitro prevažati ljudi in blago. Zelo pomembno je, da se na poti ne zgodi nobena nesreča. Lahko se zgodijo različna presenečenja: bodisi se cesta razcepi in voznik se mora odločiti, kam bo šel, potem je pot mimo šole ali vrtca in majhni otroci lahko skočijo na cesto, nato pa nenadoma sopotnik, ki vozi zraven. voznik se je počutil slabo in ga morate nujno odpeljati v bolnišnico ali se v avtu nenadoma nekaj pokvari ali pa zmanjka bencina. Kaj naj stori voznik? Morda vprašajte mimoidoče, kje je bolnišnica, kje lahko popravite ali napolnite avto? In če je cesta zapuščena in ni mimoidočih? Ali pa mimoidoči ne znajo odgovoriti na voznikovo vprašanje? Kako biti?
Odgovori otrok.
Seveda morajo biti ob cesti postavljeni posebni znaki, da voznik, tudi če vozi zelo hitro, pogleda znak in takoj razume, na kaj opozarja ali sporoča. Zato se morajo vozniki zavedati vseh znakov na cestah. Ko postaneš polnoleten, se lahko naučiš tudi voziti, mi pa bomo danes spoznali prometne znake in ugotovili, kaj ta ali oni znak pomeni.
Avto hitro hiti po cesti in nenadoma ...
V nadaljevanju je opisana situacija, ko morate med vožnjo nujno poiskati telefon, menzo, ambulanto, avtoservis, bencinsko črpalko itd. Avto se ustavi, otroci pa morajo uganiti, kako je znak videti. na primer, blizu katerega je voznik ustavil svoj avto. Ponujajo svoje različice znakov (kar naj bi po njihovem mnenju tam narisali). Učitelj opomni, da avto običajno pelje hitro, voznik mora pogledati in takoj razumeti znak, zato mora biti znak preprost, na njem ne sme biti nič odveč. Nato učitelj pokaže cestni znak in ga postavi na mesto, kjer se avto ustavi, otroci pa skupaj z učiteljem ocenijo vse možnosti za znake, najuspešnejšega pa nagradijo z zelenim krogom. Igra se nadaljuje. Učitelj svojo zgodbo osredotoči na prometne znake, ki jih ima.
Danes smo se naučili nekaj prometnih znakov, ki voznikom pomagajo pri njihovem delu. In vi, ko hodite po ulici ali se vozite v prevozu, bodite pozorni na prometne znake, ki so postavljeni ob cesti, povejte odraslim, kaj pomenijo.
In zdaj moramo pregledati našo igro in ugotoviti zmagovalca.
Otroci preštejejo svoje zelene kroge. Učitelj čestita zmagovalcem, ugotavlja najbolj aktivne otroke, spodbuja plašne in sramežljive.
"Vesela palica"
Naloge: posplošiti idejo o pravilih obnašanja za pešce na ulici; aktivirati znanje otrok, njihov govor, spomin, mišljenje; spodbujati željo po spoštovanju prometnih pravil v življenju.Pravila: pozorno poslušaj odgovore svojih tovarišev in se ne ponavljaj. Zmaga ekipa, ki poimenuje več pravil za pešce. Odgovor lahko podate šele po prejemu palice.
Učitelj otroke razdeli v dve tekmovalni ekipi, pove ime igre in njena pravila.
Vzgojiteljica: Tisti, ki mu bom dal štafeto v roke, bo moral poimenovati eno od pravil obnašanja za pešca na ulici. Teh pravil ni mogoče ponoviti, zato bodite zelo previdni! Zmagala bo ekipa, ki bo imenovala več pravil in se ne bo ponovila.
Palica se izmenično prenaša iz ene ekipe v drugo. Otroci poimenujejo pravila.
Otroci: Ulico lahko prečkate po podhodu za pešce ali samo na zelenem semaforju. Pešcem je dovoljeno hoditi le po pločnikih; če pločnika ni, se lahko premikate po poljski bankini proti prometu. Ne morete igrati v bližini ceste ali na cestišču. Ne morete prečkati ulice pred bližnjim vozilom in prečkati cesto za majhne otroke brez odraslih. Preden prečkate ulico, morate najprej pogledati levo, nato desno in, ko se prepričate o varnosti, prečkati.
Podobno poteka igra »Poslušaj – zapomni si«, le otroci naštevajo pravila za potnike.
"Zakoni ulic in cest"
Naloge: izboljšati znanje o pravilih obnašanja na ulicah in cestah; razvijati pozornost, sposobnost reševanja problemskih situacij, brati prometne znake, samostojno krmariti po ulici; spodbujati zanimanje za spoštovanje prometnih pravil.Pravila: sodelujejo pri igranju prometnih situacij, ne kršijo prometnih pravil. Naloge je treba opraviti do konca.
Materiali: igrišče, figure pešcev in vozil, prometni znaki.
1. Spoznavanje mestnega načrta, njegovih zgradb in prebivalcev. Lahko poimenujete mesto, reko, ulice itd.
2. Prebivalcem mesta je treba pomagati izbrati varno pot in priti do želenega kraja: profesor - do trgovine "Optika" za nakup novih očal, do kioska - po svež časopis, do pošte. - pošlji telegram, urno delavnico itd. Gospodinji - za nakupovanje v pekarni, trgovini, pošiljanje paketa, srečanje z vnukinjo iz šole itd. Osebi - na reko ali železniško postajo, na nogomet tekmo, v hotel, restavracijo itd. Šolarka - v šolo, v knjižnico, cirkus ...
3. V igro lahko vnesete cestne znake, semaforje, kontrolorja prometa, prevoz: "reševalno vozilo", gasilsko vozilo, policijo, taksi, avtobus, tovornjak "Izdelki". Dajte nalogo za reševanje različnih problemskih situacij ob upoštevanju prometnih pravil. Tovornjak »Produkti« lahko na primer naloži pekarno in razdaje svež kruh v vrtec, šolo, restavracijo, pekarno.
4. Učitelj vodi igro v obliki cestnega kviza in otrokom postavlja vprašanja.
Kam se lahko v mestu odpravite na rolerje?
Pokaži najnevarnejša mesta v mestu.
Kaj se bo na cesti spremenilo s prihodom zime?
Kaj so cestne označbe in čemu so namenjene?
Hkrati učitelj simulira situacijo - ponoči je močan orkan odtrgal vse znake v mestu, zjutraj so se začeli nemiri na cestah - in da nalogo, da to popravi.
"Prometna konica"
Naloge: pomoč pri učenju osnovnih pravil cest na mestnih ulicah; razjasniti znanje o poklicih; razviti hitro pamet; spodbujati prijateljsko razumevanje, sposobnost razumevanja drug z drugim.Pravila: vozite od začetka do konca, ne da bi kršili prometna pravila. Odpeljite vse potnike do želenega postajališča. Rešite vse prometne situacije.
Materiali: igralno polje, kocka, žetoni, 32 kart (12 modrih - "delavci", 12 rumenih - "obiskovalci", 7 roza - "situacije").
Igra ima več možnosti z različnimi težavnostnimi stopnjami.
1. Izvaja se kot loto. Učitelj otroke seznanja s predmeti na igrišču: letališče, bolnišnica, policija, cirkus, frizer, pošta, šola, trgovina, stadion, novogradnja, cerkev, gledališče. Nato skupaj ugotovijo, kateri "obiskovalci" in "delavci" bi morali biti tam. Otroci na predmete nalepijo modre in rumene kartončke s slikami tistih, ki tam delajo in obiskujejo.
Na primer, »gledališče« je balerina in gledališka publika, »Stadium« je športnik in oboževalec, »frizer« je frizer in stranka, »Hospital« je zdravnik in pacient itd.
2. Modri in rumeni kartoni se premešata in enakomerno razdelita vsem udeležencem v igri. Igralci izmenično mečejo kocko in se premikajo po polju v želeni smeri ter pobirajo potnike z začetne postaje. Voznik mora svoje potnike čim prej odpeljati do želenih postajališč in se po končanem delu vrniti na končno postajališče. Zmagovalec je tisti, ki prvi opravi svojo nalogo.
3. Rumeni in modri kartoni so razvrščeni glede na predmete. Vozniki morajo zbrati vse obiskovalce, nato delavce in jih odpeljati do končne postaje. Zmagovalec je tisti z največ točkami (tj. potniki).
"Zberi prometne situacije"
Naloge: vaja v oblikovanju, sposobnost sestavljanja celotne slike iz posameznih elementov; utrditi idejo o pravilih varnega vedenja na cestah; razvijati zaznavanje, razmišljanje; vzgajati samostojnost, sposobnost, da začeto delo pripeljemo do konca.Pravila:čim prej pravilno sestaviti celotno sliko iz delov, natančneje povedati prometno situacijo na njej.
Materiali: dva (ali več) kompletov kock s prilepljenimi slikami, ki odražajo prometne situacije. Število vzorcev ustreza številu stranic kocke.
Skrbnik otroke opomni, kakšne situacije na cesti so razmišljali.
Vzgojiteljica: Slike s prometnimi situacijami smo razrezali na kose in jih prilepili na kocke. In zdaj morate te situacije iz delov zbrati v celoto in o njej čim bolj povedati - kaj je tam upodobljeno, kdo dela prav in kdo ne in zakaj?
Otroci izmenično zbirajo cestne situacije iz blokov in jim pripovedujejo o njih. Zmagovalec je tisti, ki je sliko hitro zložil in o njej povedal bolj izčrpno.
Z otroki lahko izdelate podobne kocke za didaktično igro "Zberite prometne znake" (avtomobili itd.).
"Učimo Neznamca prometnih pravil"
Naloge: utrditi predhodno pridobljeno znanje o pravilih cestnega prometa; sistematizirati znanje o varnem vedenju na cestah; vzgajati disciplino, spoštovanje prometnih pravil. Razvijte sposobnost oblikovanja svojih misli, poslušanja drug drugega.Pravila: jasno razložiti cestna pravila, ne da bi se ponavljali in ne prekinjali drug drugega.
Učitelj otrokom pripoveduje o Dunnu - fantu, ki se ne ve, kako se obnašati na ulici, in se nenehno znajde v različnih neprijetnih situacijah.
Vzgojiteljica: Kmalu bo Neznan šel v šolo v 1. razred in če se ne bo naučil prometnih pravil, bo vsak dan zašel v te smešne zgodbe, zamujal na pouk ali pa bo šel celo v bolnišnico. Kaj storiti?
Otroci ponudijo pomoč Neznancu pri učenju pravil o varnosti v cestnem prometu.
nevem: Danes sem zapustil hišo in se odločil igrati nogomet, a na dvorišču ni bilo nikogar, odšel sem ven, vrgel žogo, on pa je odletel na cesto. Mimoidoči so me začeli grajati, vendar nisem naredil nič takega ...
Dunno skupaj z otroki analizira prometno situacijo. Otroci Neznancu razložijo varnostna pravila.
Potem sem hotel prečkati cesto, a so zavore avtomobilov škripale in vozniki so začeli kričati name. Zakaj so kričali - ne vem ...
Otroci razložijo, kako pravilno prečkati ulico.
In ko sem prišel na avtobus, so me na splošno kaznovali in postavili poleg sprevodnika. Za kaj - ne vem. Nič nisem storil, samo sedel sem na sedež in potegnil glavo skozi okno, da bi pogledal avtomobile.
Otroci Neznancu razlagajo pravila obnašanja v javnem prevozu. Učitelj poda še nekaj situacij, ki jih otroci pomagajo rešiti. Ob koncu igre se Neznanec zahvali fantom za pomoč in obljubi, da ne bo več kršil prometnih pravil.
Učitelj vidi Neznanca z besedami: "Če imaš težave, pridi, fantje ti bodo pomagali."
"Kaj če…"
Naloge: ugotoviti, čemu služijo prometna pravila, zakaj jih je pomembno upoštevati tako za voznike kot za pešce; naučiti se vzpostavljati najpreprostejše vzročno-posledične povezave in razmerja; razvijati logično razmišljanje.Pravila: ne posegajte drug v drugega, poslušajte in odgovarjajte. Po potrebi dopolnite odgovore.
Učitelj otrokom bere pesem O. Bedareva "Če bi le ..."
Vzgojiteljica:
Sam hodi po ulici
Precej čuden državljan.
Dajo mu dober nasvet:
»Na semaforju je rdeča luč.
Za pešca ni poti.
Zdaj ni poti!"
"Ni mi mar za rdečo luč!" -
je v odgovoru dejal občan.
Hodi čez cesto
Ne tam, kjer je napis "Prehod",
Grobo metanje na poti:
"Kjer hočem, bom šel tja!"
Voznik gleda z vsemi očmi:
Razinya naprej!
Hitro pritisni na zavore -
odprl bom oči! ..
Kaj pa, če bi voznik rekel:
"Za semaforje mi je vseeno!"
In ko se je zgodilo, sem začel jahati.
Stražar bi zapustil mesto.
Tramvaj bi šel, kot je hotel.
Vsak bi hodil po svojih najboljših močeh.
Ja ... kjer je bila ulica,
Kje ste navajeni hoditi
Neverjetna dejanja
Zgodilo bi se v trenutku!
Signaliziraj, kriči potem in vedi:
Avto naravnost do tramvaja
Tramvaj je zaletel v avto,
Avto je trčil v izložbo ...
Ampak ne: stati na pločniku
Regulator-zaščita.
Viseči semafor s tremi očesi
In šofer pozna pravila.
Učitelj ponuja razmislek in odgovor, zakaj so potrebna prometna pravila, zakaj je pomembno, da jih vsi udeleženci v prometu upoštevajo?
Odgovori otrok.
Zdaj pa se igrajmo igro "Kaj se bo zgodilo, če ...". Predal vam bom vprašanja, vi pa boste nanje odgovorili. Samo vi ne morete odgovoriti v refrenu, prekinjajte drug drugega. Odgovore lahko dopolnite. Torej začnem.
Kaj se zgodi, če pešci začnejo prečkati cesto, kjer koli hočejo?
Otroci: Voznik ne bo imel časa zavirati, pešec pa lahko pride pod kolesa.
Vzgojiteljica. Kaj se zgodi, če na cesti odstranimo vse prometne znake?
Otroci: Voznik ne bo vedel, kaj ga čaka pred njim, in se lahko slabo zapelje.
Vzgojiteljica: Kaj se zgodi, če voznik ne pozna prometne signalizacije?
Otroci: Voznik bo šel na rdečo luč in trčil pešca.
Vzgojiteljica: Kaj se zgodi, če voznik zapelje po levi strani vozišča?
Otroci: Njegov avto bo trčil v drug avto, ki se giblje pravilno - na desni strani.
Vzgojiteljica: Zdaj si omislite situacije "Kaj se bo zgodilo, če ..." in sami odgovorite.
Otroci postavljajo vprašanja eno za drugim, drugi najdejo odgovore.
Na koncu igre učitelj sešteje rezultat.
Ugotovili smo, čemu služijo prometna pravila in zakaj jih je tako pomembno upoštevati. In tudi kaj se bo zgodilo, če bo voznik ali pešec kršil prometna pravila.
Didaktična igra o prometnih pravilih "Ugani kateri znak",
Namen igre:
Naučite otroke razlikovati med prometnimi znaki.
Okrepiti znanje otrok o pravilih cestnega prometa.
Vzgojiti sposobnost samostojne uporabe znanja, pridobljenega v vsakdanjem življenju.
Material: kocke z nalepljenimi prometnimi znaki: opozorilnimi, prepovednimi, informativno - usmerjevalnimi in servisnimi tablami.
Napredek igre
Prva možnost
Voditelj povabi otroke, da se izmenjujejo k mizi, kjer so kocke. Otrok vzame kocko, poimenuje znak in pristopi k tistim otrokom, ki že imajo znake iz te skupine.
Druga možnost
Voditelj poimenuje znak. Otroci najdejo ta znak na svojih kockah, ga pokažejo in povedo, kaj pomeni.
Tretja možnost
Igralci dobijo kocke. Otroci jih pozorno preučujejo.
Nadalje vsak otrok govori o svojem znaku, ne da bi ga poimenoval, vsi ostali pa ugibajo znak iz opisa.
Opomba. Kocke lahko priporočamo za individualno delo z otroki v vrtcu in v družini ter za njihove samostojne igre.
Didaktična igra o prometnih pravilih "Ulice mesta",
za starejše predšolske otrokeNamen igre:
Pojasniti in utrditi znanje otrok o pravilih vedenja na ulici, o pravilih cest, o različnih vrstah vozil.
Material: postavitev ulic; drevesa; avtomobili; lutke za pešce; semafor; prometni znaki.
Napredek igre:
Učitelj z otroki pregleda postavitev ulice, zastavi številna vprašanja. Otroci svoje odgovore pospremijo s prikazom modela.
Vprašanja za otroke:
Kakšne so hiše v naši ulici?
Kakšen promet na naši ulici je enosmeren ali dvosmeren?
Kam naj hodijo pešci? Kam naj gredo avtomobili?
Kaj je križišče? Kje in kako prečkati ulico?
Kako je označen prehod za pešce?
Kako je urejen ulični promet?
Katere semaforje poznate?
Kateri prometni znaki so na naši ulici? za kaj so?
Čemu je namenjen potniški promet? Kje ga ljudje pričakujejo?
Kako se morate obnašati na avtobusu?
Ali se lahko igram na prostem?
Nadalje učitelj povabi otroke, da se "vozijo" po ulici, pri čemer upoštevajo cestna pravila. Nato eden od otrok nastopa kot pešec. Zmaga tisti, ki se dobro (brez napak) spopade v vlogi voznika ali pešca.
Didaktična igra o prometnih pravilih "postavi cestni znak",
za starejše predšolske otrokeNaučite otroke razlikovati med naslednjimi prometnimi znaki:"Železniški prehod", "Otroci", "Prehod za pešce", "Divje živali" (opozorilo); “Vstop prepovedan”, “Prehod zaprt”, “Kolesa prepovedana” (prepovedano); Ravno, desno, levo, krožno, pešpot (predpisano); “Parking mesto”, “Prehod za pešce”, “Medicinska točka”, “Telefon”, “Hrana”, “Bencinska črpalka”, “Točka tehničnega servisa” (informacije in vodenje); "Točka prve pomoči", "Bencinska črpalka", "Telefon", "Prehranjevalna točka", "Počivališče", "Pošta prometne policije" (servisni znaki). Vzgojiti pozornost, veščine orientacije v prostoru.
Material: prometni znaki; igrišče s podobo cest, prehodov za pešce, železniških prehodov, upravnih in stanovanjskih objektov, parkirišč, križišč.
Napredek igre
Otroci so vabljeni na:
razmislite o igralnem polju in o tem, kaj je na njem prikazano;
postaviti potrebne prometne znake. Na primer, šola ima tablo "Otroci", kavarna ima "Food Point", na križišču je "Prehod za pešce" itd.
Zmaga tisti, ki v določenem času uspe pravilno in hitro postaviti vse znake.
Didaktična igra semafor
Cilji:Otrokom dati predstavo o namenu semaforja, o njegovih signalih.
Nadaljujte s krepitvijo otrokovih idej o barvah (rdeča, rumena, zelena).
Materiali za igro:
Barvni kartonski skodelici (rdeča, rumena, zelena); postavitev semaforja.
Napredek igre:
Učitelj otrokom razdeli rumene, rdeče, zelene skodelice. Semafor se preklopi zaporedno, otroci pa pokažejo ustrezne kroge in razložijo, kaj pomeni posamezen signal.
Zmaga tisti, ki pravilno pokaže vse kroge in pove o namenu barv.
Prometna pravila didaktična loto igra "Nauči se biti pešec"
Cilji:Še naprej izobražujte otroke o varnem vedenju na prostem.
Okrepiti znanje o prometnih znakih, potrebnih za pešce.
Materiali za igro:
Karte so velike, z različnimi situacijami na cestah (v skladu s pravili vedenja otrok na cesti, na ulici in v prometu). Šest situacij na vsaki kartici.
Majhne karte s prometnimi znaki in prometnimi pravili na hrbtni strani in belimi, prečrtanimi na diagonalah.
Napredek igre:
Igre se udeleži največ šest otrok.
Učitelj otrokom razdeli velike karte (ena karta enemu otroku). Pokaže kartico s prometnim znakom in prebere pravilo obnašanja na cesti ali v prometu. Otrok pregleda stojni karton, poišče ustrezno situacijo in nanjo položi kartonček s prometnim znakom ali belo karto (če situacija kaže na neprimerno obnašanje otroka na cesti ali v prevozu).
Zmagovalec je tisti, ki prvi pokrije vseh šest situacij na svoji kartici.
"Ugani prevoz"
Namen: utrditi otroške ideje o prevozu, sposobnost opisovanja
prepoznati predmete; razvijati iznajdljivost, hitro razmišljanje in govor
dejavnost.
Material: slike (karte) s podobo prevoza.
Potek igre: Učitelj otrokom pove uganke o vrstah prevoza. WHO
prvi od otrok, ki ugane, za kakšen prevoz gre v uganki, dobi
slika z njegovo podobo. Kdor bo imel več slik na koncu igre, bo
zmagovalec.
Loto "Igraj in drzni!"
Namen: naučiti povezati govorno obliko opisa cestnih znakov z njihovimi
grafična slika; razvijati mentalne sposobnosti in vizualne sposobnosti
zaznavanje; vzgajati samostojnost, hitro reakcijo, iznajdljivost.
Material: tabele s prometnimi znaki, prazne karte.
Potek igre: V igri sodeluje 4 - 6 otrok, pred katerimi so mize z
ki prikazujejo prometne znake in prazne kartice. Učitelj bere uganke
(poezija) o prometnih znakih, otroci svoje podobe prekrivajo s kartami
mizo. Zmagovalec je tisti, ki prvi pravilno zapre vse slike,
zvenela v ugankah ali poeziji.
"Razmisli - ugani"
Namen: razjasniti ideje o prometu in prometnih pravilih;
aktivirati procese mišljenja, pozornosti in govora otrok; omeniti
hitra pamet in iznajdljivost.
Material: čips.
Potek igre: Učitelj otrokom postavlja vprašanja. Kdo od otrok pozna pravega
odgovori, dvigne roko. Kdor prvi odgovori pravilno, dobi žeton.
Zmagovalec je tisti, ki je prejel več žetonov za pravilne odgovore.
Koliko koles ima avto? (4)
Koliko ljudi lahko vozi eno kolo? (1)
Kdo hodi po pločniku? (pešec)
Kdo vozi avto? (voznik)
Kako se imenuje križišče obeh cest? (križišče)
Čemu je vozišče? (Za promet)
Na kateri strani vozišča poteka promet? (Na desni)
Kaj se lahko zgodi, če je pešec ali voznik kršil prometne predpise
premikanje? (Nesreča ali prometna nesreča) - Kaj je luč na semaforju? (Rdeča)
Koliko signalov ima semafor? (trije)
Kakšna žival je videti prehod za pešce? (na zebri)
Kateri stroji so opremljeni s posebnim zvokom in svetlobo
signali?
("Reševalno vozilo", gasilska in policijska vozila)
Kaj drži inšpektor prometne policije v roki? (palica)
Kje morate igrati, da ne boste v nevarnosti? (Na dvorišču, v vrtcu
spletno mesto).
"Zberi znak"
Namen: utrditi znanje otrok o prometnih znakih in prometnih pravilih; razviti logično
razmišljanje, pozornost; spodbujati kulturo varnega vedenja otrok
na cesti in na javnih mestih.
Material: uganke v ovojnicah - prometni znaki, žetoni.
Potek igre: Učitelj otroke posadi v kočije in po splošnem ukazu
(žvižgaški znak) otroci odprejo ovojnice in zložijo svoje znake iz delov
(uganke). Po 5-7 minutah se igra ustavi. Koliko znakov je bilo zbranih
prav, ekipa dobi toliko točk. Lahko zaslužite in
dodatne točke, če igralci pravilno odgovorijo, kako se imenuje znak in
kaj je važno. Za pravilen odgovor učitelj da posadki žeton.
"rdeča zelena"
logično razmišljanje, iznajdljivost, iznajdljivost.
Material: baloni v rdeči in zeleni barvi.
Potek igre: Vzeti morate dve žogi - zeleno in rdečo. Vzgojitelj daje
rdečo kroglico v otroški roki, otrok pokliče znak za prepoved. Če
zelena kroglica, poimenuje pooblastilni znak, predpisovanje. Ne kliče -
izven igre. Zmagovalec pa za nagrado prejme balon.
"Semafor"
Naloge: utrditi ideje otrok o namenu semaforja, o njegovih signalih,
razviti pozornost, vizualno zaznavanje; spodbujati neodvisnost,
hitra reakcija, iznajdljivost.
Material: krogi rdeče, rumene, zelene barve, semafor.
Potek igre: Voditelj otrokom razdeli skodelice zelene, rumene, rdeče barve,
zaporedno vklopi semafor, otroci pa pokažejo ustrezno
kroge in pojasnite, kaj vsak pomeni.
"Puščica, puščica, vrtenje ..."
Namen: Otroke naučiti razlikovati in pravilno poimenovati prometne znake, svoje
imenovanje; razvijati pozornost, spomin; vzgajati moralne lastnosti:
Material: zemljevidi s prometnimi znaki, rumeni krogi.
Potek igre: V igri lahko sodeluje od 2 do 10 otrok. Otroci sedijo
mizo, vsi prejmejo zemljevide s prometnimi znaki. Učitelj pojasnjuje
otroci, da bodo disk vrteli po vrsti in za pravilno imenovane
prometni znak in njegov namen bo od blagajne prejel rumen krog in
pokrijte isti znak na kartici, če obstaja. Določena je blagajna,
nanjo se prenesejo rumeni krogi. Učitelj razdeli kartice sedečim otrokom. Igra
se začne. Voditelj zavrti ploščo in skupaj z otroki izgovori besede:
Puščica, puščica, vrtenje
Pokažite se vsem znakom
Pokaži nam kmalu
Kateri znak ti je lepši!
Puščica se ustavi, voditelj poimenuje cestni znak in njegov namen.
Če je otrok pravilno poimenoval znak, mu blagajničarka da rumen krog,
otrok isto zapre na zemljevidu. Če tega znaka na njegovi kartici ni,
vpraša: "Kdo ima isti znak?" In blagajničarka posreduje krog tistemu pri
kdo je ta znak na zemljevidu (pod pogojem, da sta znak in njegov namen poimenovana
prav). Nato se disk prenese k sosedu in igra se nadaljuje. Kdaj
težave ali napake otrok ne prejme rumenega kroga, ampak je disk prenesen
naslednji otrok po vrsti. Zmagovalec je tisti, ki je prvi
bo svoje znake prekrila z rumenimi krogi. Igra se konča, ko bodo
vse otroške karte so zaprte z rumenimi krogi.
"Avtomulti"
Namen: naučiti povezati pravljični lik in njegovo vozilo,
pravilno poimenovati, razviti spomin, razmišljanje, hitro pamet.
Potek igre: Otroci so vabljeni, da odgovarjajo na vprašanja iz risank in pravljic,
ki omenjajo vozila.
1. Na kaj je Emelya šla v kraljevo palačo? (Na štedilniku)
2. Najljubši dvokolesni prevoz Leopoldovega mačka? (Kolo)
3. Kako je Carlson, ki živi na strehi, mazal svoj motor? (Jam)
4. Kakšno darilo so starši strica Fjodorja podarili poštaru Pečkinu?
(Kolo)
5. Kaj je vila botra spremenila v bučo za Pepelko? (v kočijo)
6. Na čem je letel starec Hottabych? (Na leteči preprogi)
7. Osebni prevoz Baba Yage? (Stupa) 8. Zakaj je oseba, raztresena z ulice Basseinaya, odšla v Leningrad? (Vklopljeno
9. Medvedi so se vozili s kolesom,
In za njimi mačka
nazaj,
In za njim so komarji ...
Na kaj so leteli komarji? (Na balonu.)
10. Kaj je vozil Kai? (sankanje)
11. S čim je letel baron Munchausen? (v jedru)
12. Zakaj sta kraljica in dojenček v "Zgodbi o carju Saltanu" plula po morju? (V
"Vprašanja in odgovori"
Namen: utrditi znanje o prometnih pravilih, prometnih znakih, obnašanju na ulici;
razvijati mišljenje, spomin, inteligenco, govor.
Material: čips.
Potek igre: Učitelj otroke razdeli v dve ekipi, sprašuje, otroci
odgovorna, se za pravilen odgovor podeli žeton. Ekipa zmaga
z največ žetonov.
1. Iz katerih delov sestavlja ulica? (cesta, pločnik)
2. Kje lahko otroci hodijo? (na dvorišču)
3. Kako se morate obnašati na avtobusu? (ne kriči, bodi tiho)
4. Kje ljudje čakajo na prevoz? (na postanku)
5. Kje lahko prečkate cesto? (semafor, prehod za pešce)
6. Kakšni so semaforji? (rdeča, rumena, zelena)
7. Na kateri signal lahko prečkate cesto? (na zeleno)
8. S kom lahko prečkaš cesto? (z odraslimi)
9. Kako je ime osebi, ki vozi avto? (voznik)
10. Iz česa je sestavljen avto? (karoserija, kabina, kolesa)
11. Kam gredo avtomobili, kam gredo pešci? (na cesti, na pločniku)
12. Kakšni so prometni znaki? (prepoved, opozorilo,
službeni znaki, informativni, informativni, predpisni znaki)
13. Kako se morate premikati po avtobusu? (počakaj, ko odide)
14. Katere so vrste prevoza? (potniški, zračni, morski,
zemeljski, tovorni, živalski vlečni, posebni itd.)
"avtomobili"
Namen: oblikovati sposobnost dodajanja podobe avtomobila iz delov
geometrijski konstruktor mozaika s kombiniranjem različnih oblik,
spreminjanje njihovega položaja na ravnini mize; razvijati logično razmišljanje,
sposobnost izdelave celote iz delov.
Material: diagrami, ki prikazujejo stroje, sestavljene iz različnih geometrij
figure (trikotnik, pravokotnik, kvadrat, krog); podrobnosti geometrije
konstruktor - mozaiki.
Potek igre: Učitelj skupaj z otroki razmisli, iz katerih delov so sestavljeni
avtomobili (karoserija, kabina, kolesa); katere geometrijske oblike se uporabljajo
(trikotnik, pravokotnik, kvadrat, krog). Nadalje učitelj ponuja iz
podrobnosti geometrijskega konstruktorja - mozaiki razporedijo sliko
strojev na ravnini mize, na podlagi diagrama.
"no ne"
Potek igre: Učitelj postavlja vprašanja, otroci v refrenu odgovarjajo z "da" ali "ne".
Možnost I:
Hitro jahati v gorah? - Da.
Ali poznate prometna pravila? - Da.
Na semaforju je rdeča luč
Ali lahko hodim čez ulico? - Ne.
No, zelena gori, takrat
Ali lahko hodim čez ulico?« »Da.
Vstopil sem v tramvaj, a nisem vzel karte.
Ali naj bi to bilo storjeno?" "Ne.
Stara dama, zelo stara,
Ji boš dal svoje mesto v tramvaju?« »Da.
Lenu, ki si ti predlagal odgovor
No, si mu pomagal pri tem?« »Ne.
Bravo, fantje, spomnite se
Kaj je "ne" in kaj je "da",
In storite, kar morate storiti, vedno poskusite!
Možnost II:
Ali so semaforji poznani vsem otrokom?
Ga poznajo vsi na svetu?
Je dežurni ob cesti? Ali ima roke, noge?
Obstajajo svetilke - tri oči ?!
Ali vključuje vse naenkrat?
Zato je prižgal rdečo luč
Ali to pomeni, da ni premika?
Na katerega naj gremo?
Modra - je lahko ovira?
Bomo rumeno?
Na zeleno - petje?
No, verjetno potem
Vstanimo na zelenico, kaj?
Ali lahko tečem na rdeči?
No, ampak če si previden?
In potem pojdite v eno datoteko
Potem pa seveda lahko? Ja!
Verjamem v oči, ušesa
Semafor je vsem znan!
In seveda sem zelo vesel
Sem za pismene fante!
"Popravi semafor"
Namen: utrditi znanje otrok o prometni signalizaciji.
Material: vzorec semaforja, rdeči, rumeni, zeleni krogi.
Potek igre: Učitelj otrokom razloži, da se je semafor pokvaril, to je nujno
popraviti semafor (pravilno sestavljen po barvi). Otroci vsiljujejo
krogi na pripravljeni predlogi semaforja.
"To sem jaz, to sem jaz, to so vsi moji prijatelji!"
Namen: utrditi cestna pravila, obnašanje v prometu.
Potek igre: Učitelj postavlja vprašanja, če se otroci strinjajo, odgovorijo v zboru:
"To sem jaz, to sem jaz, to so vsi moji prijatelji!", In če se ne strinjajo, molčijo.
Komu od vas, ko se mudi,
Tek pred prevozom?
Kdo od vas gre naprej
Le kje je prehod? (to sem jaz, to sem jaz ...)
Kdo ve, da je rdeča luč
Ali to pomeni, da ni premika? (jaz sem, jaz ...), ki tako kmalu leti naprej
Kaj ne vidi semaforja?
Kdo ve, da je luč zelena
Ali to pomeni, da je pot odprta? (to sem jaz, to sem jaz ...)
Kdo, povej mi, iz tramvaja
Steče na cesto?
Kdo od vas, greste domov,
Spremljanje pločnika? (to sem jaz, to sem jaz ...)
Kdo od vas je v bližnjem tramvaju
Ali daje pot odraslim? (to sem jaz, to sem jaz ...).
"Ti si velik, jaz sem majhen"
Namen: utrditi ideje o pravilih obnašanja na ulici, na cesti;
vzgajati trajnostno motivacijo za spoštovanje prometnih pravil.
Potek igre: Jutro predšolskega otroka se začne s cesto. Sledi v vrtec oz
doma, prečka ulice s premikajočimi se vozili. Ali ve, kako to storiti
prav? Lahko ubereš varno pot? Glavni vzroki za nesrečo
primeri z otroki - to je neprevidno vedenje na ulici in cestišču
ceste, nepoznavanje osnovnih zahtev cestnoprometnih predpisov.
Ni treba čakati, da se otrok nauči pravil vožnje
lastne izkušnje. Včasih je ta izkušnja zelo draga. Bolje, če
odrasli taktično, nevsiljivo otroku vcepijo navado zavestno
upoštevajte pravila.
Ko greste ven na sprehod, povabite otroka, da se igra »velike in
majhen". Naj bo "velik" in vas vodi čez cesto.
Spremljajte njegova dejanja. To naredite večkrat in rezultatov ne bo
upočasni vplivati.
"Naša ulica"
Namen: razširiti znanje otrok o pravilih vedenja za pešce in voznike
ulične razmere; utrjevanje otrokovih predstav o namenu semaforja; učiti se
otroci, da razlikujejo med prometnimi znaki (opozorilo, prepoved,
predpisujoče, informativno - indikativno), namenjeno za
vozniki in pešci
Material: maketa ulice s hišami, križišče; avtomobili (igrače); punčke
pešci; lutke - vozniki; semafor (igrača); prometni znaki, drevesa
Igra se igra na modelu. Napredek igre:
S pomočjo lutk otroci po navodilih učitelja igrajo različne ceste
situacije.
"Postavi cestni znak"
Namen: naučiti otroke razlikovati med naslednjimi prometnimi znaki: "Železnica
prehod "," Otroci "," Prehod za pešce ", (opozorilo); "Vstop
prepovedano "," Prehod zaprt "(prepoveduje); "Ravno", "desno", "levo",
Krožno križišče, Pešpot (predpisana); "Mesto
parkirišče "," prehod za pešce "," zdravstvena točka ",
"Bencinska črpalka", "Telefon", "Food point" (inform
okvirno); vzgajati pozornost, veščine orientacije v prostoru.
Material: prometni znaki; postavitev ulic, ki prikazuje ceste, pešce
prehodi, zgradbe, križišča, avtomobili.
Potek igre: igranje različnih cestnih situacij.
"mestna ulica"
Namen: razjasniti in utrditi znanje otrok o pravilih vedenja na ulici, o
prometnih pravil, o različnih vrstah vozil
Material: ulična postavitev; drevesa; avtomobili; lutke - pešci; semafor;
prometni znaki.
Potek igre: S pomočjo lutk se otroci po navodilih učitelja igrajo razno
prometne situacije.
"Pešci in vozniki"
Namen: naučiti pravil cest, obnašanja na cestah, utrditi
otroške ideje o namenu semaforja, vcepiti trajnostno
motivacija za spoštovanje prometnih pravil, razvijanje pozornosti, razmišljanja, orientacije
v vesolju.
Material: prometni znaki, semaforji, volani, torbe z igračami, miza, kuponi,
tabla "Trgovina igrač", igrače, vozički, punčke, certifikati -
zeleni krog iz kartona.
Otroci v obliki inšpektorjev prometne policije (čepa, ogrinjalo s črkami inšpektor
ikona prometne policije ali prometne policije), otroci - pešci, otroci - vozniki, otrok -
prodajalec igrač.
Napredek igre:
Nekateri fantje predstavljajo pešce, nekateri pa voznike. Vozniki morajo mimo
izpite za vozniško dovoljenje in dobijo avto. Fantje so vozniki
pojdi do mize, kjer je »komisija prometne policije« in opravi izpit.
Pešci se odpravijo v trgovino z igračami. Nato z lutkami,
vozički gredo na razpotje. Komisija sprašuje voznike: - Na kakšno luč se lahko avtomobili premikajo?
Katere luči ni mogoče premakniti?
Kaj je vozišče?
Kaj je pločnik?
Poimenujte znake ("prehod za pešce", "otroci" itd.)
Opravljeni izpit prejmejo potrdila (zeleni krog) in kupone;
člani komisije jim čestitajo. Vozniki se odpravijo na parkirišče
avtomobile, se usedite vanje in pojdite na urejeno križišče. pešci
iz trgovine gredo tudi do tega križišča. Na razpotju:
Pozor! Zdaj se bo začelo gibanje po ulicah. Pazi na semafor
(semafor je priključen, avtomobili vozijo, pešci hodijo. Signali se spreminjajo.)
igra se nadaljuje, dokler se vsi otroci ne naučijo pravil gibanja.
"Naš prijatelj stražar"
Namen: utrditi ideje o poklicu prometnega kontrolorja, njegovih funkcijah;
oznake kretenj (katera gesta ustreza kateremu semaforju),
razvijati pozornost, prijazen odnos do vrstnikov.
Material: kapa, prometna palica.
Poglejte: stražar
Vstal na našem pločniku
Hitro je iztegnil roko,
Spretno je zamahnil s palico.
Ali si videl? Ali si videl?
Vsi avtomobili so se ustavili naenkrat.
Prijateljsko sta stala v treh vrstah
In nikamor ne gredo.
Ljudje niso zaskrbljeni
Hoja čez ulico.
In stoji na pločniku
Kot stražarski čarovnik.
Vsi avtomobili do enega
Podredi se mu.
(Y. Pishumov)
Potek igre: Vodilni branilec. Otroci igralci so razdeljeni na pešce in voznike.
Na gesto kontrolorja se vozniki in pešci sprehajajo (vozijo) oz
ustavi. Sprva učitelj prevzame vlogo čuvaja. potem
ko otroci obvladajo kretnje kontrolorja, lahko opravljajo to vlogo
Poiščite varno pot
Priprava na igro: Glede na starost otrok pove učitelj
ali vpraša otroke:
Ali je mogoče povsod prečkati ulico?
Kateri znaki kažejo, da je na tem območju dovoljeno prečkati ulico?
Kam in zakaj bi morali pogledati začetek uličnega križišča?
Kje in zakaj je treba pogledati sredi ulice, po kateri gredo avtomobili v dvoje
Kako izgleda znak za prehod za pešce in na kaj opozarja?
Zakaj ste na cesti narisali "zebro"?
Namen: utrditi cestna pravila in obnašanje na cesti; razviti
razmišljanje, spomin, pozornost, širi besedni zaklad.
Material: postavitev ulice (cestni del), prometni znaki, semafor,
transport (avtomobili, tovornjaki).
Napredek igre: otroci na modelu igrajo različne situacije.
"Kje je moj sedež?"
pozornost, spomin, govor.
opozorila (šola, kavarna, popravila cest itd.), primerna
proučenih prometnih znakov.
Potek igre: Naloga igralcev je zamenjati ustna opozorila s potrebnimi
znaki. Igro je mogoče igrati na dva načina.
1. En igralec postavi znake, ostali ocenijo pravilnost.
2. Tekmujeta dva igralca, kdo bo hitreje in pravilneje postavil znake.
"zmedenost"
Namen: utrditi znanje o prometnih znakih, razviti razmišljanje,
pozornost, spomin, govor.
Material: gradbeni material (kocke, opeke, prizme itd.),
prometni znaki, čarobni klobuki.
Priprava na igro: Učitelj vnaprej zgradi cesto in jo uredi
znaki niso pravilni (v bližini znaka "Zebra" "Spolzka cesta" itd.) Nato
otrokom pripoveduje zgodbo o tem, kako so se zli »duhovi« odločili pripeljati v mesto
nered in prosi za pomoč, da popravi situacijo.
Potek igre: Otroci, ki so se spremenili v dobre čarovnike, postavljajo znake
prav. Pojasni, kaj počnejo.
"Cestni izpit"
Namen: naučiti pravil cest in obnašanja na cesti; razviti
razmišljanje, spomin, pozornost, govor.
Material: velik gradbeni material (kocke, opeke, prizme,
stožci, cilindri itd.) za gradnjo cest, postavitev na cestišče
prometni znaki.
Priprava na igro: Gradnja ceste in postavitev znakov.
Potek igre: Otrok - voznik - študent opravi preizkus za pridobitev pravice do vožnje
avto. On "vozi" po cesti in, ko vidi ta ali oni znak, razloži, da on
moram narediti. Na primer: pred nami je spolzka cesta. Upočasnitev, vožnja
previdno, ne prehitevati drugih avtomobilov.
"Zaženi naročilo"
dano zaporedje.
Material: velik gradbeni material (kocke, opeke, prizme,
stožci, cilindri itd.) za gradnjo cest, postavitev na cestišče
prometni znaki, znaki, ki označujejo "postaje" (menza,
železniški prehod, vrtec, šola, bolnišnica itd.), volani.
Priprava na igro: Gradnja ceste in postavitev proučenih znakov.
Potek igre: Otroci od "dispečerja" (vzgojiteljice) prejmejo nalogo, da gredo,
na primer v bolnišnico. Otrok gre in se vrne. Potem dobi
dve nalogi naenkrat: "Pojdi do železniškega prehoda, potem jej pri
jedilnica ". Otrok mora naloge opraviti v določenem zaporedju.
Postopoma se število istočasno danih naročil povečuje.
"Obrni"
Namen: razviti koordinacijo gibov rok (desno, levo), vizualno
pozornost, razmišljanje, sposobnost izvajanja ukaza, glede na znak v rokah
vzgojiteljica.
Material: znaki: "Pomakni se naravnost", "Pomik se desno", "Premakni se
na levo«, krmila.
Priprava na igro: Otroci se postavijo v vrsto, obrnjeno proti učitelju. Če igra
izvaja podskupina 6 oseb, nato pa se volani razdelijo otrokom. Pri učitelju
znaki: "Pojdi naravnost", "Pojdi desno", "Pojdi levo".
Potek igre: Če učitelj pokaže znak "Premik naravnost", potem otroci
naredite korak naprej, če je znak "Premakni se v desno" - otroci, posnemajo
obrnite volan, zavijte desno, če je znak "Premakni se levo" - otroci,
posnemajoč zavijanje volana, zavijte levo. "Kako priti?"
Namen: utrditi cestna pravila, razviti orientacijo v
prostor, pozornost, mišljenje, spomin, sposobnost izvajanja ukaza v
dano zaporedje.
Material: velik gradbeni material (kocke, opeke itd.), znaki
"Vozi naravnost", "Vozi desno", "Premakni se levo
Kako začeti: gradnja ceste z uporabo znakov
"Pojdi naravnost", "Pojdi desno", "Pojdi levo". So opaženi
odhodne in ciljne točke.
Potek igre: Otroci (od enega do treh) morajo pravilno voziti do točke
destinacijo. Zmaga tisti, ki je to storil hitreje, ne da bi kršil pravila
cestnega prometa.
"Ugani znak"
Namen: utrditi znanje o prometnih znakih, razviti razmišljanje, pozornost,
opazovanje.
Material: prometni znaki, žetoni.
Priprava na igro: Vsi proučevani znaki so postavljeni na razdalji od vsakega
Potek igre: Učitelj prebere besedni opis, kaj to pomeni
ali drug znak. Otroci morajo teči do pravilnega znaka. Otroci, kajne
tisti, ki izberejo znak, prejmejo žeton. Na koncu igre se šteje, kdo koliko ima
žetone in določi zmagovalce.
"Predaj palico"
Namen: utrditi ideje otrok o prometnih znakih, prometnih pravilih, vadbi
razvijati pravilno poimenovanje prometnih znakov, besedilo prometnih pravil
logično mišljenje, pozornost, iznajdljivost, intenzivirajo govor.
Material: palica regulatorja.
Potek igre: Igralci se postavijo v krog. Palica prometnega kontrolorja se prenaša
igralcu na levi. Pogoj: vzemite palico z desno roko, premaknite
levo in podaj drugemu udeležencu. Program se predvaja na glasbo. enkrat
glasba se prekine, tisti, ki ima palico, jo dvigne in
poimenuje katero koli cestno pravilo (ali cestni znak).
Prometni znak, ki se obotavlja ali je napačno poimenovan, se izloči iz igre.
Zmaga zadnji preostali igralec.
"teremok"
Namen: naučiti otroke razlikovati cestne znake, poznati njihov namen
pešci, vozniki avtomobilov in kolesarji; vzgajati pozornost,
orientacija v prostoru.
Material: Pravljična hišica "Teremok" z izrezanim oknom, karton
trak z upodobljenimi prometnimi znaki. (Opozorilo
znaki: železniški prehod, otroci, prehod za pešce, nevaren zavoj;
predpisni znaki: naravnost, desno, levo, krožno,
pešpot; informativni znaki in znaki posebnih predpisov:
parkirišče, prehod za pešce, telefon)
Potek igre: trak se premika (od zgoraj navzdol ali od leve proti desni, v oknu
cestni znaki se pojavljajo izmenično). Otroci poimenujejo znake, jih razložijo
pomen.
"šola vožnje"
Namen: utrditi znanje otrok o tem, kako prečkati cesto; O
postavitev semaforja, prometnika in prometnih znakov; telovaditi v
orientacija v prostoru in času; gojiti pogum,
iznajdljivost, sposobnost pomagati prijatelju.
Material: Dvojni list kartona: slike z
ki prikazujejo različne prometne situacije, na desnem listu so napisane
Potek igre: Otroci gledajo slike, ki prikazujejo različne ceste
situacije. Razložiti morajo situacijo, prikazano na sliki,
oceniti vedenje pešcev, otrok na semaforju, potrebo po pravici
cestni znak.
"Prepoznaj znak"
Namen: utrditi znanje otrok o prometnih znakih.
Material: 2 kartonska diska, povezana v sredini z vijakom. Na spodnjem krogu
ob robu so nalepljeni prometni znaki. Na zunanjem krogu na robu
okno je izrezano v velikosti nekoliko večje od prometnih znakov. Vrtenje diska
otrok najde pravi znak.
Potek igre: Otroci dobijo sliko, ki prikazuje situacijo na cesti.
Najti morajo cestni znak, ki ga bodo postavili tukaj.
"Na otoku"
Namen: utrditi otrokovo znanje o tem, kako zaobiti različne vrste
transport; uvesti najbolj tipičen cestni promet
situacije in s tem povezan kodeks ravnanja pešcev.
Material: slike, ki prikazujejo različne situacije
pešci, prometni znaki, semaforji.
Potek igre: Otroci naj razmislijo in razložijo sliko, prikazano na sliki.
stanje, oceniti vedenje pešcev, potnikov, voznikov; pojasniti
potreba po namestitvi želenega prometnega znaka.
"Četrti dodatek"
1. Poimenujte dodatnega udeleženca v prometu:
Tovornjak
"Reševalno vozilo"
Snežna freza
2. Poimenujte dodatna prevozna sredstva:
Osebni avtomobil
Tovornjak
Avtobus
Otroški voziček
3. Poimenuj prevozno sredstvo, ki ni javno
prevoz:
Avtobus
Tramvaj
Tovornjak
Trolejbus
4. Poimenujte dodatno "oko" semaforja:
Rdeča
Rumena
Zelena
"Besedna igra"
1. Zaploskajte z rokami, ko slišite besedo za semafor. Pojasni
izbor vsake besede.
Besednjak: tri oči, stojijo na ulici, križišče, modra luč, ena noga,
rumena luč, rdeča luč, ulični prehod, pomočnik za pešce,
zelena luč, stoji doma. 2. Zaploskajte z rokami, ko slišite besedo, ki se nanaša na sopotnika. Pojasni
izbor vsake besede.
Besednjak: avtobus, pot, postajališče, cesta, kopanje, branje, spanje, vozovnica,
sprevodnik, let z letalom, pešec, sedež, salon, postelja.
3. Sestavite zgodbo z besedami: jutro, zajtrk, cesta v šolo (vrtec),
pločnik, pekarna, lekarna, križišče, talni prehod, semafor, otroški
"Igra z žogo"
Namen: utrditi znanje otrok o pravilih cest, cest
Material: žogica.
Potek igre: Učitelj z žogo se postavi v sredino kroga in vrže žogo otroku,
medtem ko postavljaš vprašanje. Odgovori in vrže žogo učitelju. Igra
se izvaja z vsemi otroki po vrsti.
Vzgojitelj: Kdo hodi po cesti?
Otrok: pešec.
Vzgojitelj: Kdo vozi avto?
Otrok: Voznik.
Vzgojitelj: Koliko »oči« ima semafor?
Otrok: Tri oči.
Vzgojitelj: Če je prižgano rdeče oko, o čem govori?
Otrok: Počakaj in počakaj.
Vzgojitelj: Če je prižgano rumeno "oko", o čem potem govori?
Otrok: Počakaj.
Vzgojitelj: Če je prižgano zeleno "oko", o čem govori?
Otrok: Lahko greš.
Vzgojitelj: Naše noge hodijo po pešcu ...
Otrok: Sled.
Vzgojitelj: Kje čakamo na avtobus?
Otrok: Na avtobusni postaji.
Vzgojitelj: Kje se igramo skrivalnice?
Otrok: Na igrišču.
"Poslušaj - zapomni si"
Namen: utrditi cestna pravila in vedenje pešcev
ulici, razvijajo skladen govor, mišljenje, spomin, pozornost.
Material: palica za nadzor prometa.
Potek igre: Voditelj s palico v roki pristopi k enemu od udeležencev igre,
mu preda štafeto in sprašuje o pravilih obnašanja pešcev na ulici.
"Poimenujte eno od pravil obnašanja za pešca na ulici." - "ne morete prečkati ulice pred bližnjim vozilom." Če je odgovor pravilen, vodja
preda palico drugemu udeležencu v igri itd. je potrebno, da odgovori niso
ponavljajo, zato morajo biti vsi previdni.
"Kdo bo bolj poimenoval prometne znake?"
Namen: otroke usposobiti za prepoznavanje in pravilno poimenovanje prometnih znakov,
razvijati pozornost, razmišljanje, spomin, govor.
Material: prometni znaki.
Potek igre: voditelj pokaže znake, otroci odgovarjajo in opazujejo vrstni red.
IGRE NA PROSTEM
"Za vaše znake"
Namen: utrditi otroške ideje o prometnih znakih; razvijati pozornost,
logično razmišljanje, iznajdljivost, orientacija v prostoru.
Material: prometni znaki.
Potek igre: Igralci so razdeljeni v skupine po 5-7 ljudi, se držijo za roke,
tvorijo kroge. Voznik z znakom vstopi v sredino vsakega kroga in razlaga
Vozniki v tem času menjajo mesta in znake. Na znak, tisti, ki igrajo
morajo hitro najti svojo oznako in stati v krogu. Vozniki držijo znak
"prometna signalizacija"
Namen: razvijati inteligenco, hitrost reakcije, pozornost, vizualnost
dojemanje, gojiti prijazen odnos do vrstnikov,
doslednost in sodelovanje.
Material: vrečka s kroglicami rdeče, rumene, zelene barve, stojala.
Potek igre: Stojala so postavljena na mestu od začetka do konca. Igranje
vsake ekipe stojijo drug za drugim v verigi na štartni stojnici in položijo roke
na ramenih tistega spredaj. Gostiteljica drži vrečo kroglic
(kroglice) rdeča, rumena, zelena. Kapetani se izmenično spuščajo
roko v vrečko in vzemite eno žogico naenkrat. Če je kapetan izvlekel rdečo oz
rumena žoga, ekipa stoji pri miru; zelena - premakne na naslednjo
stojalo. Čigava ekipa bo hitreje prišla v cilj, je zmagala.
"Kje smo bili, ne bomo povedali, kaj smo vozili, pokazali vam bomo"
Namen: utrditi znanje o načinih prevoza, naučiti otroke upodabljati vrste
transport v ekipi, s pomočjo rok, čustvena izraznost, zvoki,
razvijati ustvarjalnost, plastičnost, iznajdljivost, iznajdljivost, vzgajati
doslednost, sodelovanje.
Igranje: Vsaka ekipa se odloči, katero vozilo bo
upodobiti (trolejbus, kočija, motorna ladja, parna lokomotiva, helikopter). Izvedba
vozilo mora mimo brez pripomb. Nasprotna ekipa
ugiba načrt. Nalogo lahko zakomplicirate tako, da vprašate ekipo
poseben način prevoza.
"zebra"
Namen: otroke usposobiti za natančnost pravil igre, razviti hitrost
reakcije, hitrost, orientacija v prostoru.
Material: trakovi belega papirja (karton). Potek igre: Dobijo se vsi udeleženci vsake ekipe, razen zadnje
trak belega papirja (karton). Ob signalu - prvi udeleženec položi trak,
vstane in se vrne k svoji ekipi. Drugi hodi strogo sam
strip, postavi svoj "korak" zebre in se vrne. Zadnji
udeleženec hodi čez vse trakove, se vrne, jih pobere.
"glazometer"
Namen: utrditi znanje otrok o prometnih znakih, kvantitativnem štetju,
razvijati logično razmišljanje, iznajdljivost, iznajdljivost, oči,
orientacijo v prostoru, spodbujati doslednost, sodelovanje.
Material: prometni znaki.
Potek igre: Na igrišču so nameščeni prometni znaki na različnih
oddaljenost od ekip. Udeleženec igre mora poimenovati znak in število korakov
pred njim. Nato gre udeleženec do tega znaka. Če se je udeleženec zmotil in ni dosegel
pred oznako ali jo prečkal, se vrne v svojo ekipo. Znaki na igrišču
so razporejene drugače. Zmagovalec je ekipa, katere igralci so hitrejši.
in natančneje "sprehod" do znakov.
"tovornjaki"
Material: krmilo, vreče s peskom za vsako ekipo in dve stojali.
Potek igre: Prvi člani ekipe držijo volan v rokah, na glavi
postavljena je vreča peska - tovor. Po štartu udeleženci tečejo naokoli
njihovo stojalo in prenesite volan in tovor na naslednjega udeleženca. Zmaga
ekipa, ki je opravila prva in ni spustila bremena.
"tramvaji"
Namen: razviti spretnost, hitrost, hitrost reakcije, natančnost gibov,
timsko usklajenost in sodelovanje.
Material: zahteva en obroč za vsako ekipo in enega
Potek igre: Udeleženci vsake ekipe so razdeljeni v pare: prvi je voznik,
drugi je potnik. Potnik je v obroču. Udeležence čim bolj izzivajte
raje tecite okoli pulta in podajte obroč naslednjemu paru udeležencev.
Zmaga ekipa, ki prva opravi nalogo.
"Teči do znaka"
Namen: usposobiti otroke za pomnjenje prometnih znakov, razviti spomin,
inteligenca, hitrost reakcije, hitrost, orientacija v prostoru.
Material: prometni znaki.
Potek igre: Otrok na znak učitelja steče do prometnega znaka, ki
pokliče vzgojiteljica. Če se otrok zmoti pri izbiri znaka, potem on
vrne na konec stolpca.
"Semafor"
Namen: naučiti povezati dejanja z barvo semaforjev, razviti pozornost,
vizualno zaznavanje, razmišljanje, hitra pamet.
Material: krogi rdeče, rumene, zelene barve.
Potek igre: Učitelj pokaže krog, otroci pa izvedejo dejanja:
Rdeča - molčijo;
Rumena - ploskajo z rokami;
Zelena - teptajte z nogami.
Do rdeče - stopi korak nazaj,
Na rumenem - počep,
Na zeleno - marširanje na mestu.
"barvni avtomobili"
Namen: popraviti barve semaforja (rdeča, rumena, zelena), razgibati otroke
v sposobnosti odzivanja na barve, razvoja vizualne percepcije in pozornosti,
orientacija v prostoru.
Material: krmila v rdeči, rumeni, zeleni barvi, signalne karte oz
zastave rdeče, rumene, zelene.
Potek igre: Otroke postavimo ob steno ali ob rob igrišča. oni
avtomobili. Vsakemu je dano drugačno barvno kolo. Voditelj stoji obrnjeno
igranje s signali iste barve kot krmila. Voditelj dvigne znak
določeno barvo. Otroci, ki imajo krmila enake barve, zmanjka. Kdaj
voditelj zniža signal, otroci se ustavijo in gredo v svojo garažo. Otroci v
med igro hodijo, posnemajo avtomobile, upoštevajo prometna pravila. Nato voditelj
dvigne zastavo druge barve in igra se nadaljuje.
"Ustavi - pojdi"
Namen: razviti spretnost, hitrost, hitrost reakcije, natančnost gibov,
slušna in vidna pozornost.
Material: semaforska postavitev.
Potek igre: Otroci igralci se nahajajo na eni strani sobe, voznik pa
s semaforjem za pešce v rokah – na drugi. Igralci semaforjev
"Pojdi" se začne premikati proti vozniku. Ob znaku "Stop" zamrznejo.
Ob znaku "Pojdi" nadaljujem s premikanjem. Tisti, ki prvi doseže
vodi, zmaga in zasede njegovo mesto. Igralci se lahko premikajo s tekom oz
majhne sobe "lilliputikami", preureditev noge na dolžino stopala
pete do pete.
"Spreten pešec"
Namen: razvijati oko, spretnost, pozornost, vadbo metanja žoge z desnico
roka v gibanju.
Material: semafor, ploska navpična slika z zarezo
okrogle luknje, katerih premer je vdova večji od krogle, gume oz
plastična kroglica.
Potek igre: Pešci izmenično prečkajo križišče. Pojdi pomeni
vrzi žogo v zeleno kukalo semaforja. Zadeti - v rdečem - izpadi
iz igre. Zadeti rumeno - dobiš pravico, da ponovno vržeš žogo.
"Ptice in avto"
Namen: razvijati spretnost, hitrost, orientacijo v prostoru, pozornost.
Material: volan ali avtomobilček.
Potek igre: Otroci - ptice letijo po prostoru, mahajo z rokami (krili).
Učitelj pravi:
Ptice so prispele
Ptice so majhne
Vsi so leteli, vsi so leteli, otroci tečejo, gladko mahajo z rokami
Zamahnili so s krili.
Tako so leteli
Zamahnili so s krili.
Odleteli so na progo, se usedli, tapkali s prsti po kolenih
Semena so kljuvala.
Učitelj vzame volan ali avtomobilček in reče:
Avto teče po ulici
Puf, hiti, trobi.
Tra-ta-ta, pozor, pozor
Tra-ta-ta, pozor, stopi vstran! Otroci - ptice bežijo iz avta.
Te strani vsebujejo postopne mojstrske tečaje in uporabne nasvete za ustvarjanje didaktičnih iger in priročnikov, posebne atribute za igre in kotiček prometnih pravil.
Tukaj so v široki paleti predstavljene domače knjige, družabne igre in igre vlog, prometni znaki in semaforji, vse vrste vizualnih pripomočkov za preučevanje in utrjevanje cestnih pravil. Otrokom bodo pomagali seznaniti z različnimi vrstami prevoza, pravili varnega vedenja na ulicah; bo prispeval k spodbujanju navade spoštovanja prometnih pravil v vsaki situaciji.
Na zabaven način preučujemo prometna pravila.
Vsebuje se v razdelkih:Prikaz publikacij 1-10 od 665.
Vsi razdelki | Prometna pravila, semaforji, cestni promet. Didaktične igre in priročniki
V zvezi z uvedbo FSES predšolske vzgoje vsak učitelj išče nove pristope, ideje v svojih pedagoških dejavnostih. Začel sem preučevati in pri svojem delu uporabljati popolnoma novo, zanimivo nenadomestljivo metodologijo priročnik - prenosni računalnik... Uporablja se lahko tako v ...
Tarča: Igra pomaga utrditi otrokovo znanje o posebnih vozilih. Naloge: 1. Oblikovati pri otrocih predstavo o celostni podobi predmeta. 2. Naučiti sestaviti grafično sliko iz ločenih izrezanih delov na podlagi vzorca. 3. Razvijajte spomin, vizualno ...
Prometna pravila, semaforji, cestni promet. Didaktične igre in priročniki - Didaktična igra o prometnih pravilih "Otroci naj poznajo cestna pravila!"
Knjižnica slik "MAAM-slike"
Igra je najučinkovitejša metoda kognitivne dejavnosti. Igra ustvarja pozitivno čustveno ozadje, na katerem poteka in najbolj aktivno poteka vsa miselna dejavnost (spomin, pozornost, mišljenje, domišljija. Didaktična ...
Igra je najučinkovitejša metoda kognitivne dejavnosti. Igra ustvarja pozitivno čustveno ozadje, na podlagi katerega poteka in najbolj aktivno poteka vsa miselna dejavnost (spomin, pozornost, razmišljanje, domišljija. Didaktična igra s sponkami za perilo "Vrste ...
Namen igre: 1. Razširiti znanje otrok o pravilih vedenja pešcev in voznikov v uličnih razmerah. 2. Utrdite otroško predstavo o semaforju. 3. Naučite otroke razlikovati med prometnimi znaki (opozorilnimi, prepovednimi, predpisujućimi, informativnimi in usmerjevalnimi, namenjenimi ...
Prometna pravila, semaforji, cestni promet. Didaktične igre in priročniki - Didaktična igra o prometnih pravilih "Zberi prometno signalizacijo"
Didaktična igra za otroke 2-3 let. Namen: - dati začetne informacije o pravilih cestnega prometa; krepiti pri otrocih sposobnost pravilnega poimenovanja barv: rdeča, rumena, zelena; - razvijati pri otrocih sposobnost pravilnega pozicioniranja "signalov" (orientacija v prostoru); -...
Tema: "Cestni znaki". Namen: utrditi znanje otrok o prometnih znakih in prometnih pravilih. Naloge: vzgojne: dvigniti raven kognitivne aktivnosti in inteligence otrok; Razvijanje: razvijanje logičnega razmišljanja, pozornosti, govora; Vzgojno: gojiti kulturo ...