Preizkus wpr po vsem svetu. Wpr po vsem svetu. Struktura možnosti dela preverjanja

Za dokončanje dela na temo "Svet okoli" je na voljo 45 minut. Delo je sestavljeno iz dveh delov in obsega 10 nalog. Odgovore na naloge zapišite v polje za odgovore v besedilo dela. Pri opravljanju dela ni dovoljena uporaba učbenika, delovnih zvezkov in drugega referenčnega gradiva. Svetujemo vam, da naloge opravite v vrstnem redu, v katerem so podane. Če želite prihraniti čas, preskočite nalogo, ki je ne morete dokončati takoj, in pojdite na naslednjo. Poskusite opraviti čim več nalog.

Opis kontrolno-mernih materialov za izvajanje verifikacijskih del v letu 2020 na predmetu "SVETOVNO OKOLJE".
Namen VPR pri predmetu "Svet okoli" je oceniti kakovost splošne izobrazbe učencev 4. razreda v skladu z zahtevami Zveznega državnega izobraževalnega standarda. VLOOKUP omogoča diagnosticiranje doseganja predmetnih in metapredmetnih rezultatov, vključno s stopnjo oblikovanja univerzalnih izobraževalnih dejanj (UUD) in obvladovanje interdisciplinarnih konceptov. Rezultati VLF skupaj z informacijami, ki so na voljo v izobraževalni organizaciji, ki odražajo posamezne izobraževalne poti študentov, se lahko uporabijo za oceno osebnih učnih rezultatov.
Rezultate CDP lahko uporabljajo izobraževalne organizacije za izboljšanje metode poučevanja predmeta "Svet okoli" v osnovni šoli, občinski in regionalni izvršilni organi, pristojni za javno upravo na področju izobraževanja, za analizo trenutnega stanja. občinskih in regionalnih izobraževalnih sistemov ter oblikovati programe za njihov razvoj.

Prenesite in preberite VLOOKUP, Svet okoli, 4. razred, Opis, 2020

Za dokončanje dela na temo "Svet okoli" je na voljo 45 minut. Delo je sestavljeno iz dveh delov in obsega 10 nalog.
Odgovore na naloge zapišite v polje za odgovore v besedilo dela.
Pri opravljanju dela ni dovoljena uporaba učbenika, delovnih zvezkov in drugega referenčnega gradiva.
Svetujemo vam, da naloge opravite v vrstnem redu, v katerem so podane. Če želite prihraniti čas, preskočite nalogo, ki je ne morete dokončati takoj, in pojdite na naslednjo. Poskusite opraviti čim več nalog.
Vzorec vsebuje več primerov nalog 3 in 8.
V realnih različicah dela preverjanja bo za vsako od teh delovnih mest ponujena samo ena naloga.

Prenesite in preberite VLOOKUP, Svet okoli, 4. razred, vzorec, 2020

Ta priročnik je sestavljen v skladu z zahtevami zveznega državnega izobraževalnega standarda za osnovno splošno izobraževanje. Predstavljena dela bodo študentom pomagala pri pripravi na vserusko testno delo o zunanjem svetu. Na koncu priročnika so podana priporočila za ocenjevanje uspešnosti nalog in odgovori.

Prenesite in preberite VLOOKUP, Svet okoli vas, 4. razred, Vadbeno delo, Bunenko N.A., 2019

Ta priročnik je v celoti skladen z zveznim državnim izobraževalnim standardom (druga generacija) za osnovne šole. Knjiga vsebuje 10 možnosti za tipične testne predmete vseruskega testnega dela za 2. razred. Namen priročnika je vaditi praktične veščine študentov pri predmetu "Svet okoli" pri pripravi na vserusko testno delo. Odgovori na naloge vseh možnosti so gradivo za učitelja, zato so podani na sredini priročnika in jih je mogoče enostavno odstraniti, kar poveča objektivnost ocenjevanja znanja učencev. Zbirka je namenjena učencem 2. razreda osnovne šole, učiteljem in metodikom, ki uporabljajo standardne testne naloge za pripravo na vserusko testno delo.

Prenesite in preberite VLOOKUP, Svet okoli vas, 2. razred, Tipične testne naloge, Krylova O.N., 2018

Prenesite in preberite VLOOKUP, Okoli sveta, 4. razred, 2019

Namen VPR pri predmetu "Svet okoli" je oceniti raven splošne izobrazbe učencev 4. razreda v skladu z zahtevami Zveznega državnega izobraževalnega standarda. VLOOKUP omogoča diagnosticiranje doseganja predmetnih in metapredmetnih rezultatov, vključno s stopnjo oblikovanja univerzalnih izobraževalnih dejanj (UUD) in obvladovanje interdisciplinarnih konceptov. Rezultati VLF skupaj z informacijami, ki so na voljo v izobraževalni organizaciji, ki odražajo posamezne izobraževalne poti študentov, se lahko uporabijo za oceno osebnih učnih rezultatov.

VLOOKUP Svet okoli 4 razreda (vzorci, možnosti)

VPR 2020, 4. razred. Preverjevalno delo na temo "Svet okoli". VZOREC.

VPR 2019.4 razred. Svet. Možnosti vadbe 1-5 z odgovori.

VPR 2016, 4. razred. Preverjevalno delo na temo "Svet okoli". Vzorec.

2016 .-- 10 str. (+ 8 str. Odgovori, merila ocenjevanja).

Demo različica. Izbor gradiva je namenjen seznanjanju in individualni pripravi (v šoli in doma) četrtošolcev za izvedbo Vseruskega zaključnega testnega dela (VPR) po vsem svetu.
Vse naloge dobijo odgovore, rešitve, merila ocenjevanja.

Format: pdf

Velikost: 769 Kb

Oglejte si, prenesite:drive.google

Diagnostično delo na predmet "Svet okoli", 4. razred, demo različica 2015, NIKO (Nacionalna raziskava kakovosti izobraževanja)

20 str., Z odgovori (sistem ocenjevanja diagnostičnega dela) + Specifikacija 9 str. in itd. "

DEMONSTRACIJSKA MOŽNOST

zaključno delo za maturante

okoli sveta

(za oceno stanja izobraževalnega sistema)

Demo različica je bila razvita za ocenjevanje obvladovanja osnovnošolcev z načrtovanimi učnimi rezultati pri predmetu Svet okoli. Pristopi k razvoju vsebine in strukture te možnosti so predstavljeni v specifikaciji dela.

Pri pregledu demo različice je treba upoštevati, da naloge, vključene v njo, ne odražajo vseh načrtovanih rezultatov, katerih doseganje bo preverjeno s celotno serijo CMM. Celoten seznam elementov, ki jih je mogoče nadzorovati, je podan v kodifikatorju, ki v skladu z zahtevami Zveznega državnega izobraževalnega standarda osnovnega splošnega izobraževanja določa načrtovane rezultate obvladovanja osnovnega izobraževalnega programa osnovnega splošnega izobraževanja pri predmetu. področje »Družboslovje. Naravoslovje (Svet okoli)". Namen demo različice je zagotoviti priložnost, da dobite predstavo o strukturi CMM, številkinaloge, njihovo obliko in stopnjo težavnosti.

NAVODILA ZA ŠTUDENTE

Delo bo trajalo 45 minut.

Pri svojem delu boste naleteli na različne naloge. Pri nekaterih nalogah boste morali izbrati en odgovor od štirih predlaganih. Obkrožite številko poleg odgovora, za katerega menite, da je pravilen.

Pri nekaterih nalogah boste morali izbrati več pravilnih odgovorov. Pozorno preberite besedila nalog.

V delu bodo naloge, katerih odgovor mora biti zapisan na določenem mestu.

Nekatere naloge se vam bodo zdele lahke, druge – težke. Če ne veste, kako dokončati nalogo, jo preskočite in pojdite na naslednjo. Če imate čas, lahko poskusite znova dokončati zgrešene naloge.

Če se motite in želite popraviti svoj odgovor, ga prečrtajte in obkrožite ali zapišite odgovor, za katerega menite, da je pravilen.

Želimo vam uspeh!

1. Navedite, v kakšnem vrstnem redu so barvne črte na zastavi Ruske federacije. S puščico povežite ime barve z ustrezno črto na zastavi.

2. Pod Dmitrijem Donskim so v moskovskem Kremlju zgradili kamnite zidove. Kamniti mojstri so bili zbrani z vsega območja v Moskvo. In leta 1367 so se lotili dela. Stene so bile zgrajene iz apnenca, ki so ga kopali v kamnolomih blizu Moskve. Kremelj je tako presenetil svoje sodobnike z lepoto svojih belih sten, da so od takrat Moskvo imenovali belokamen.

V katerem stoletju so se pojavili kamniti zidovi v bližini moskovskega Kremlja? To stoletje označite na "Časovnici".

3. Ugotovite, katera od risb prikazuje strupeno rastlino?

4. Naravni rezervoar z stoječo vodo se postopoma zarašča. Nerazpadla vegetacija se odlaga na dnu, kjer lahko naknadno nastane šota. Takšen rezervoar se imenuje

1) jezero 2) porečje 3) reka 4) močvirje

5. Za gozdno območje je značilna prehranjevalna veriga:

hrast → merjasec → volk

Izberite pravilno trditev o tej prehranjevalni verigi.

1) Volkovi se hranijo z želodom in hrastovimi koreninami

2) Hrastovi so izjemno nevarni za divje prašiče

3) Volkovi lovijo divje prašiče

4) divji prašiči škodujejo nasadom na poljih

6. Pred vami so imena teles ali snovi:

marmorni steber

kapljica vode

železni žebelj

sončnično olje

sol

Ta imena vpišite v ustrezne celice tabele.

7. V šoli so otroci preučevali, ali so za kalitev rastlinskih semen potrebna voda, zrak, toplota in svetloba. Alyosha se je odločila, da bo doma opravila študijo s fižolom.

V prvi kozarec je Alyosha pod semena dal mokro gazo, da sta voda in zrak pritekla do semen, v drugi pa je semena popolnoma napolnil z vodo, da vanje ne bi mogel priti zrak. Fant je oba kozarca postavil na isto toplo mesto na sončno svetlobo.

Kaj je Alyosha preveril v svojih izkušnjah?

1) Koliko fižola kali?

2) Ali je sončna svetloba potrebna za kalitev semena fižola?

4) Ali je hitrost kalitve semena fižola odvisna od temperature zraka?

S pomočjo Atlas-determinante "Od Zemlje do neba" poiščite v njem opis šojke. Ta ptica je bližnji sorodnik vrane.

Preberite informacije o šojki v atlasu identifikatorjev in spodnjem besedilu.

(1) Od svojih sorodnikov - vran, kavk in grabov - se jajca odlikuje po rdečkasto rjavi barvi. (2) Modro perje na krilih naredi šojo še bolj elegantno.(3) Šojka se prehranjuje izključno z rastlinsko hrano, na primer z želodom in oreščki.(4) Šojka marca zgradi gnezdo, konec maja pa že ima piščance.

8. Kakšna je napaka pri opisovanju značilnosti soje v tem besedilu? Zapišite številko ponudbe, ki vsebuje napačne podatke o šojki.

odgovor:

9. Katere informacije o šojki, podanih v besedilu, niste mogli preveriti s pomočjo identifikatorja atlasa?

odgovor:

"Izstopil sem iz razbitega soda,
Zagnal sem korenine in rasel
Postal sem visok in močan,
Ne bojim se neviht ali oblakov.
Hranim prašiče in veverice -
V redu je, da je moje sadje barvica."

V tej uganki je enostavno prepoznati hrast, saj govori o tem, kako izgleda to drevo, kako se razmnožuje in kako pomaga živalim.

10. Napišite svojo uganko rowan z navedbo treh značilnosti te rastline. (Ni vam treba napisati uganke v verzih).

odgovor:

11. Na podlagi svojega znanja določite, v katerem od fragmentov besedila gre za resnične zgodovinske dogodke. Obkroži črke vseh pravilnih odgovorov.

A. Zlobni ljudje-zavistni ljudje so govorili s knezom Vladimirjem o starem junaku Iliji iz Murometsa, kot da bi se Ilya hvalil, da je preživel princa iz Kijeva in zasedel njegovo mesto. Vladimir se je razjezil in ukazal Ilya zapreti v podzemni zapor, v globoke kleti. Tu bi se junak slabo imel. Da, na srečo se ga je usmilila mlada princesa, Vladimirjeva hči: na skrivaj od očeta je v ječo poslala blazine, svilene odeje, toplo obleko in obilno hrano.

B. Prvič je poklic tkalca v Rusiji omenjen v analih iz leta 1216, torej v XIII. V ta čas sodi tudi videz prvih, še majhnih delavnic, kjer je delovalo več tkalcev.

V. 12. aprila 1961 je ena beseda obletela svet: "Gremo!" Naš rojak je prvi obletel svet z vesoljsko ladjo. Gagarin je v vesolju preživel le 108 minut, vendar je ta let odprl vesoljsko dobo človeštva.

12. Vzpostavite ujemanje med datumi in dogodki.Za vsak datum izberite zgodovinski dogodek.

datum		Dogodek

A) 1380		Velika domovinska vojna

B) 1812		Domovinska vojna z Napoleonovo vojsko

C) 1941		Bitka pri Kulikovu

V odgovor vpiši izbrane številke poleg ustreznih črk.

Odgovor: A - _____, B - _____, C - _____.

13. Med naslednjimi izjavami izberite pravilo, ki vam bo pomagalo ohraniti dober vid.

3) Besedilo knjige naj bo čim dlje od oči.

14. Slika shematično prikazuje človeški prebavni sistem. Kateri od prebavnih organov je označen s puščico na sliki?

1) požiralnik

2) črevesje

3) želodec

4) jetra

15. Zemlja je eden od planetov sončnega sistema. Diagram prikazuje Sonce in nekatera telesa sončnega sistema: Zemljo, njen satelit in planet, ki je najbližji sosed Zemlje. Ugotovite, s kakšnimi številkami so označena ta nebesna telesa.

Sonce

Zapišite imena teh nebesnih teles poleg ustrezne številke.

Odgovor: 1 - ______________, 2 - ______________, 3 - ______________

16. Primerjaj mleko in olje. Če želite to narediti, izpolnite prazna polja (a-d) v tabeli. Primer izpolnjevanja tabele je prikazan v prvi vrstici.

17. Na podlagi izpolnjene tabele sklepajte, katere lastnosti olja in mleka so enake in katere različne. Napišite izhod.

Izhod:

Irina babica pravi, da je zelena čebula zelo zdrava. Ira se je odločila ugoditi svoji babici in ji gojiti zeleno čebulo.

Ira je prebrala, kako to storiti v knjigi. Tukaj je pisalo:

V majhen kozarec nalijte neprekuhano vodo. Ta voda vsebuje več zraka za rast korenin.
Bolje je vzeti prozoren kozarec, da je bolj priročno spremljati nivo vode.
Glavo čebule položite na kozarec, tako da se dno čebule dotika vode.
Da bodo listi vzklili skupaj, naj čebula stoji na svetlobi na toplem.
Po 2-3 dneh boste na čebulici videli korenine.
Ko korenine zrastejo nazaj, se iz čebulice "izležejo" zeleni listi.
Pazite, da se korenine čebule vedno dotikajo vode.
Počakajte, da je listov veliko, nato jih odrežite in jejte na zdravje!

18. Ira je naredila vse, kot je prebrala v knjigi, nato pa je za pet dni odšla na ekskurzijo v drugo mesto. Ko se je vrnila, je videla, da korenine niso pognale. Petletni brat Saša je povedal, da je Murkini mački padel kozarec s čebulo. Saša je s tal pobral prazen kozarec, vanj dal čebulo in jo dal v omaro, stran od mačke. Zakaj čebula ni vzklila?

1) Za kalitev korenin je potrebna svetloba.

2) Mačka je opraskala čebulo in čebula je "umrla".

3) Premalo časa je minilo, počakati morate še malo.

4) Čebulica lahko vzklije le, ko pride v stik z vodo.

19. Pozno jeseni je Ira odkrila več čebulic z nagnjenimi koreninami in se odločila, da jih posadi v zaboj na balkonu. Ira je oblekla plašč, odšla na balkon, posadila čebulo v škatlo z zemljo in zalila svoj "zelenjavni vrt". Vendar ji pridelka ni uspelo pobrati. Pojasni, zakaj listi čebule niso zrasli?

odgovor:

20. Kostya in Dasha sta na sprehodu ob robu gozda zagledala piščanca, ki je padel iz gnezda blizu poti. Gnezdeč je sedel razmršen, fantom se je zdelo, da prestrašeno gleda naokoli. Kostya in Dasha sta se začela pogovarjati, kaj naj storita. Spodaj so podane izjave fantov. Spoznajte jih.

Tako majhen je in ne zna leteti. Če ostane brez pomoči, bo umrl, ker ne bo nikogar, ki bi skrbel zanj. Peljimo ga domov in ga nahranimo. In ko odraste in se nauči leteti, naj gre na prostost.

Slišal sem, da se ptice, ki živijo v ujetništvu, potem ne morejo prilagoditi življenju v gozdu. Bolje ga je pustiti v gozdu. Verjetno so njegovo gnezdo opustošili plenilci. Odnesimo ga od tod, da ga plenilci ne najdejo, in ga pustimo nekje v gosti travi.

Ali delite stališče fantov? Svoj odgovor označite z znakom✓ .

Pojasnite, zakaj zavzamete to stališče.

Številka delovnega mesta	Pravilen odgovor (rešitev)	Najvišja ocena za dokončanje naloge
	odgovor: Povezani s puščicami z imenom barve (od spodaj navzgor) - rdeča, modra, bela 1 točka - vse puščice so pravilno narisane 0 točk - je bila storjena ena ali več napak
	odgovor: Označeno XIV stoletje 1 točka - pravilen odgovor je označen 0 točk - napačen odgovor
	Odgovor: 3) 1 točka - izbran je pravilen odgovor 0 točk - napačen odgovor
	Odgovor: 4) močvirje 1 točka - izbran je pravilen odgovor 0 točk - napačen odgovor

Snovi	Sončnično olje	sol

2 točki - vse celice tabele so pravilno izpolnjene

1 točka - en ali dva elementa sta postavljena v napačne celice

0 točk - v drugih primerih

odgovor: 3) Ali je za kalitev fižola potreben zrak?

1 točka - izbran je pravilen odgovor

0 točk - napačen odgovor

Odgovor: 3. stavek

1 točka - številka predloga je pravilno navedena in druge številke niso navedene

0 točk - ob pravilnem odgovoru so podane napačen odgovor ali druge številke

odgovor:

1) Ko sojka zgradi gnezdo.

2) Ko se pojavijo piščanci.

2 točki - oba elementa odgovora sta pravilno navedena

1 točka - samo eden od elementov odgovora je pravilno določen

0 točk - v drugih primerih

odgovor:

Znaki: drevo s tankim upogljivim deblom, listi so sestavljeni iz več parov podolgovatih "listov", plodovi so rdeči in so zbrani v šopke.

2 točki - v odgovoru so pravilno navedeni trije znaki rastline

1 točka - storjena je bila ena napaka ali sta podana samo dva znaka

0 točk - v drugih primerih

Odgovor: BV

1 točka - oba elementa odgovora sta pravilno navedena

0 točk - je en element odgovora naveden pravilno ali pa je odgovor napačen

Odgovor: A3, B2, B1

1 točka

0 točk - napačen odgovor

1 točka - izbran je pravilen odgovor

0 točk - napačen odgovor

Odgovor: 4) jetra

1 točka - izbran je pravilen odgovor

0 točk - napačen odgovor

odgovor: 1 - Luna, 2 - Mars, 3 - Zemlja

1 točka - podani so vsi trije elementi pravilnega odgovora

0 točk - v drugih primerih

odgovor:

Izpolnjevanje tabele: (a), (b) - ne; (c) - bela, (d) - črna

1 točka - vsi elementi so pravilno označeni

0 točk - v drugih primerih

odgovor:

Podobnost: Oba sta neprozorna in ne ohranjata svoje oblike

Razlike: različne barve

2 točki - podani so vsi elementi pravilnega odgovora

1 točka - ena napaka je bila storjena

0 točk - v drugih primerih

Šteje se, da je sklep opravljen pravilno v skladu z izpolnjevanjem tabele iz naloge številka 16 (ne glede na pravilnost izpolnjevanja tabele)

odgovor:

4 - Čebulica lahko vzklije le v stiku z vodo.

1 točka - izbran je pravilen odgovor

0 točk - napačen odgovor

odgovor:

1) Za kaljenje čebule je potrebna toplota (v skladu z navodili).

2) Po opisu je Ira jeseni posadila čebulico in bilo je dovolj hladno (deklica je bila v plašču)

2 točki - je pravilno naveden razlog (pomanjkanje toplote) in sklicevanje na navodilo, ki kaže, da delež kalitve zahteva toploto

1 točka - podan je samo en element odgovora

0 točk - v drugih primerih

2 točki - Navedeno je "Imam svoje stališče" in podana je razlaga (piščanca je treba pustiti v gozdu, blizu kraja, kjer so ga našli. V tem primeru ga bodo starši lahko našli in pomagali) .

1 točka - naveden je dogovor z enim od fantov in podana utemeljitev za izbrano stališče. Utemeljitev ne sme v celoti ponoviti besedila, podanega v nalogi.

FI __________________________ Priprava na CDF v okoliškem svetu. Preizkus za 4. razred 1. Zapiši s številkami, ki se nanašajo na prostoživeče živali -1, na neživo naravo-2, narejeno s človeškimi rokami-3. Gore, markerji, učbenik, kamilica, kamen, ščurka, mah, sova, ograja, nogavice, reka, luna, koper, pesek, ruda, komar, lipa, vodnjak, snežinke. Zelišča grmi drevesa Vrtnica, kamilica, jelša, regrat, slive, kopriva, javor, ribez 2. Razdelite se v skupine: 3. Skupine rastlin dopolnite s primeri (vsaka po 3 imena rastlin): Iglavci ___________________________________________________ Listopadni ________________________________________________ 4. Napišite ime vsako skupino rastlin (pomislite, na kakšni podlagi so te rastline razporejene). Gorski pepel, lokvanj, brin - __________________________. Črni ribez, peteršilj, jabolko __________________________. 5. Napiši ime skupine, ki ji pripada ta žival. Kačji pastir - _________________, kamela - ______________________, krastača - __________________, mebrik - ___________________, orel - ___________________, delfin - ______________________, kobra - ___________________, leming - ________________________, piščanci - ___________________, kuščar - _______________________, FI _________________________________ Preizkus za 4. razred 1. Zapiši s številkami, ki se nanašajo na prostoživeče živali -1, na neživo naravo-2, narejeno s človeškimi rokami-3. Gore, markerji, učbenik, kamilica, kamen, ščurka, mah, sova, ograja, nogavice, reka, luna, koper, pesek, ruda, komar, lipa, vodnjak, snežinke. 2. Razporedite v skupine: Zelišča grmičevje drevesa Vrtnica, kamilica, jelša, regrat, sliva, kopriva, javor, ribez 3. Skupine rastlin dopolnite s primeri (vsaka po 3 imena rastlin): Iglavci _________________________________________________ Listopadni _________________________________________________ 4. Napišite ime vsako skupino rastlin (pomislite, na kakšni podlagi so te rastline razporejene). Gorski pepel, lokvanj, brin - __________________________. Črni ribez, peteršilj, jabolko __________________________. 5. Napiši ime skupine, ki ji pripada ta žival. Kačji pastir - _________________, kamela - ______________________, krastača - __________________, snej - ___________________, orel - ___________________, delfin - ______________________, kobra - ___________________, leming - ________________________, piščanci - ___________________, kuščar - _______________________, škorpijon - ___________________, želva - _________________. 6. Poimenuj čute: Dotik - ____________, vid - _____________, sluh - __________ _________, vonj - ________________, okus - _________________. škorpijon - ________________, želva - _______________________. 6. Poimenuj čute: Dotik - ____________, vid - _____________, sluh - __________ _________, vonj - ________________, okus - _________________. 7. Naštej človeške organe (vsaj tri). 8. V pravilnem vrstnem redu napiši vse planete Osončja Živčevje - ________________________________________________, Prebavila - ________________________________________________, Izločilnega sistema - _______________________________________, Krvožilnega sistema - _________________________________________, Dihalne - ________________________________________, Mišično-skeletnega sistema - _______________________________________. sistemi (začnite v smeri oddaljenosti od Sonca). _______________________________________________________________ ________________________________________________________________. __________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ___________________________________ _______________ ________________________________________________________________. 9. Naštej vse celine našega planeta. 10. Sprememba dneva in noči na planetu Zemlja je odvisna od 11. Sprememba letnih časov na planetu Zemlja je odvisna od 12. Naštej oceane planeta Zemlja. 13. Poimenujte satelit Zemlje. 14. Napiši, katera vodna telesa obstajajo (vsaj 5): 7. Naštej človeške organe (vsaj tri). Živčevje - _______________________________________________, Prebavni sistem - _______________________________________________, Izločevalni sistem - _______________________________________, Krvožilni sistem - _________________________________________, Dihalni sistem - __________________________________________, Mišično-skeletni sistem - _______________________________________. 8. Zapiši v pravilnem vrstnem redu vse planete sončnega sistema (začni v smeri oddaljenosti od sonca). _______________________________________________________________ ________________________________________________________________. 9. Naštej vse celine našega planeta. __________________________________________________________ deset. Sprememba dneva in noči na planetu Zemlja je odvisna od _______________________________________________________________. 11. Menjava letnih časov na planetu Zemlja je odvisna od ________________________________________________________________. 12. Naštej oceane planeta Zemlja. ____________________________________________________________ 13. Poimenujte satelit Zemlje. ___________________________________ 14. Zapiši, katera vodna telesa obstajajo (najmanj 5): _______________ ________________________________________________________________. 15. Zapiši število mesecev aprila _____, septembra _____ v letu. Zapiši poletne mesece: ________________________________. 16. Podpiši stran obzorja, ki jo označuje puščica na kompasu. (Strani obzorja se nahajajo v določenem vrstnem redu druga glede na drugo, zato, če poznate samo eno, lahko določite katero koli drugo.) 15. Zapišite število mesecev aprila _____, septembra _____ v letu. Zapiši poletne mesece: ________________________________. 16. Podpiši stran obzorja, ki jo označuje puščica na kompasu. (Strani obzorja se nahajajo v določenem vrstnem redu druga glede na drugo, zato, če poznaš samo eno, lahko določiš katero koli drugo.) H E S S S 17. Napiši 3 stanja vode v naravi: 18. Podpiši imena prometnih znakov. __________________________ 17. Zapiši 3 stanja vode v naravi: 18. Podpiši imena prometnih znakov. __________________________ ____________ _____________ ______________ ________________ ____________ _____________ ______________ ________________

Možnost številka 1

Demonstracijska različica VLOOKUP za zunanji svet, 4. razred 2017.

Ko opravljate naloge s kratkim odgovorom, v polje za odgovor vpišite številko, ki ustreza številki pravilnega odgovora, ali številko, besedo, zaporedje črk (besed) ali številk. Odgovor naj bo napisan brez presledkov ali dodatnih znakov.

Če je varianto nastavil učitelj, lahko odgovore na naloge s podrobnim odgovorom vnesete ali naložite v sistem. Učitelj bo rezultate nalog videl s kratkim odgovorom in bo lahko naložene odgovore na naloge ocenil s podrobnim odgovorom. Točke, ki jih je dal učitelj, bodo prikazane v vaši statistiki.

Različica za tiskanje in kopiranje v MS Word

Podobne tabele lahko najdete na spletnih straneh o vremenskih razmerah. Preučite vremensko napoved za tri dni.

Izberite pravilne trditve o pričakovanem vremenu za te tri dni in v vrstico za odgovore zapišite njihovo število.

1) V sredo temperatura zraka ne bo presegla 21 °C.

2) V torek bo pihal severni veter.

3) Vlažnost se ne bo spremenila od torka zvečer do srede zjutraj.

4) Vse tri dni bo oblačno.

odgovor:

Iz danih delov besednih zvez sestavite dve pravili za ohranjanje zdravja ljudi: za to za vsak položaj prvega stolpca izberite ustrezen položaj iz drugega stolpca.

V odgovor zapišite številke in jih razporedite v vrstnem redu, ki ustreza črkam:

A	B

odgovor:

Razmislite o risbi, ki prikazuje pisarno. Notranji del okna je lahko steklen. Na sliki je označen s puščico z ustreznim napisom.

Na sliki s puščico pokažite kateri koli predmet (detajl) iz kovine in kateri koli predmet (detajl) iz papirja. Pod vsako puščico podpišite naslov ustreznega gradiva.

Razmislite o zemljevidu sveta. Na njem črki A in B označujeta dve celini.

Zapišite ime vsake celine v predvideni prostor.

Ime celine A	Ime celine B

Razmislite o sliki osebe. Pokaži s puščicami in znakom golen, ramo in želodec oseba, kot je prikazano v primeru.

Rešitve nalog za razširjene odgovore se ne preverjajo samodejno.
Naslednja stran vas bo pozvala, da jih preizkusite sami.

Artyom je opazoval kalitev semen graha in nastajajoče kalčke. Da bi ugotovil, ali svetloba vpliva na kalivost, je vzel dva kozarca, v vsakega dal več enakih grahovih semen in jih iz ene steklenice napolnil z vodo, tako da so bila semena popolnoma potopljena v vodo. Artyom je obe kozarci postavil na mizo pod fluorescenčno sijalko, vendar je enega od njiju blokiral pred svetilko s kartonsko škatlo z izrezanimi luknjami. Nato je Artyom opazoval kalčke, ki so se pojavili v obeh kozarcih.

Primerjajte pogoje za kalitev semen graha v dveh različnih kozarcih v opisanem poskusu. V vsaki vrstici podčrtaj eno od označenih besed.

Temperatura semena v dveh kozarcih: enak/različen

Osvetlitev semena v dveh kozarcih: enak/različen

Temperatura	Osvetlitev

Upoštevajte znake, prikazane na slikah. Kje lahko najdete vsakega od teh znakov?

Katero pravilo po vašem mnenju odraža vsak od teh znakov?

Zapišite ta pravila.

Rešitve nalog za razširjene odgovore se ne preverjajo samodejno.
Naslednja stran vas bo pozvala, da jih preizkusite sami.

Na fotografijah so prikazani predmeti, s katerimi delajo predstavniki različnih strok. Izberite ENO od fotografij in zapišite črko, ki jo predstavlja. Predstavniki katere stroke delajo s predmeti, upodobljenimi na izbrani fotografiji? Če poznate veliko poklicev, katerih predstavniki se ukvarjajo z izbranimi predmeti, navedite katerega od njih... Kakšno delo opravljajo ljudje v tem poklicu? Kako je delo ljudi v tem poklicu koristno za družbo?