यूएसबी मार्गे टॅब्लेटवरून मॉनिटर कसे तयार करावे. इंटरनेट टॅब्लेटसाठी मॉडेम म्हणून आपला टॅब्लेट वापरणे.

पण पालक स्मार्ट आहे का? हावभाव करण्यासाठी प्रेरणा सोपे आहे. आपण त्याला एक टॅब्लेट देऊन फक्त शांत आणि शांत करू शकता. तेच ते आहेः गोळी \u003d आया! जरी आपण एखाद्या पालकांना विचारले की ही गोळी तीन वर्षांच्या नसलेल्या मुलाला आश्चर्यचकित करण्यासाठी काय देते.

कारण ते नाजूक आहे. खरं आहे, परंतु एकाच वेळी बर्\u200dयाच पालकांनी लपवले आहे. कल्पना करा की तीन वर्षापर्यंत मुलास टॅब्लेट द्यावे आणि काही तास ते तासनतास सोडणे म्हणजे काय? प्रत्येकाने जाणीवपूर्वक त्यांच्या कृतीचा न्याय केला पाहिजे. परंतु माझे लक्ष कोणत्या गोष्टीकडे वळले आणि मला हे तपासणे आवडले. एखाद्याने असे विचारले की कोणत्या वयात मुलांना अशी डिजिटल उपकरणे देणे चांगले आहे? कारण आम्ही लैंगिक सामग्रीवर प्रवेश प्रतिबंधित करण्यासाठी काही उपाययोजना करीत आहोत की नाही हे माहिती नसल्यामुळे इंटरनेट आपल्या लहान मुलांच्या धोक्याबद्दल चर्चा करीत आहे, परंतु आम्ही सध्या या विषयावर कार्य करीत नाही.

3 वर्षांपेक्षा कमी वयाच्या मुलांवर गोळीचा परिणाम

त्यांना निश्चितपणे विविध अभ्यासामध्ये प्रवेश आहे. आणि मला थोडा वेळ लागला! लहान मुलांनासुद्धा पडद्यासह उत्तेजित केले जाऊ शकते आणि त्यांना वाढवण्याची आवश्यक झोप वगळू शकते. विलंब होण्याचे एक कारण म्हणजे ते त्यांच्या पालकांशी कमी संवाद करतात. जे पालक आपल्या मुलास गोळी देणे निवडतात ते आपल्या मुलांशी संवाद साधण्यास आणि शिकण्यास आणि संवाद साधण्यास मदत करण्यासाठी बहुमोल संधी गमावत आहेत. पडद्यावरील हिंसक सामग्रीमुळे मुलांमध्ये वर्तणुकीशी संबंधित समस्या उद्भवू शकतात ज्या त्यांना धमकावतात आणि गोंधळात टाकतात, अगदी स्क्रीनवरील वर्णांचे अनुकरण करण्याचा प्रयत्न देखील करतात.

• लक्ष, विचार, भाषा आणि सामाजिक कौशल्ये विलंब.
• वर्तणूक समस्या.

ग्रेट ब्रिटन आणि उत्तर आयर्लंडचे युनायटेड किंगडम

टॅब्लेट, फोन आणि तत्सम गॅझेटच्या वापरासह सहा महिने ते दोन वर्षे वयोगटातील मुलांना बोलण्यात विलंब होतो. आम्ही अटलांटिक महासागर पार करून ग्रेट ब्रिटन आणि उत्तर आयर्लंडच्या युनायटेड किंगडममध्ये पोहोचतो. प्रत्येक तासासाठी ते टचस्क्रीन वापरतात, मुले दर 24 तासांपेक्षा 16 मिनिटांपेक्षा कमी झोपतात. विशेषतः आयुष्याच्या पहिल्या तीन वर्षांत. मुलांच्या संज्ञानात्मक विकासाशी देखील जोडला गेलेला फ्रेंच आरोग्य सुरक्षा एजन्सीचा अहवाल आहे.

आणि इटलीमध्ये ते स्पर्श आणि आया म्हणून टॅब्लेटच्या भूमिकेबद्दल बोलतात. कशाबद्दल आहे? 3 वर्षांपेक्षा कमी वयाच्या कोणत्याही मुलास तंत्रज्ञानाचा प्रवेश नसावा, 6 वर्षापेक्षा कमी वयाचे व्हिडिओ कॉन्फरन्सिंगशिवाय 9 वर्षाखालील इंटरनेट प्रवेश नसल्यास आणि केवळ 12 विनामूल्य इंटरनेट प्रवेशानंतर.

हा नियम आवश्यक आहे, परंतु पुरेसे नाही, टॅब्लेट स्क्रीनच्या समोर घालवलेल्या वेळेवर नियंत्रण ठेवणे देखील आवश्यक आहे. यामध्ये खाणे-झोपेचे विकार, एकाग्रता आणि बोलण्याची समस्या आणि लठ्ठपणा यांचा समावेश आहे. मला आश्चर्य वाटते की हा अभ्यास कोठे प्रकाशित झाला होता, जो या मेमध्ये प्रकाशित झाला होता. फेडरल कमिशनर ऑफ नारकोटिक्सच्या अधिकृत संकेतस्थळावर! इंटरनेटच्या व्यसनाचा प्रश्न येतो तेव्हा! कमिशनर मार्लेन मॉर्टलर यांनी असा इशारा दिला की ते डिजिटलायझेशनशी संबंधित आरोग्याच्या जोखमीबाबत गंभीर आहेत.

जर्मन डिजिटल वापरासाठी शिफारस घेऊन येतात. वरील देशांप्रमाणेच, आम्ही गेल्या 12 महिन्यांमधील संबंधित संशोधन निष्कर्ष आणि त्यांच्या सभोवतालच्या चर्चेचा आढावा घेतला. यामुळे डिजिटल पडद्यांच्या डोळ्यांना अपरिवर्तनीय नुकसान होण्याचा प्रश्न उद्भवतो.

याव्यतिरिक्त, जेव्हा हा विषय टॅब्लेटचा असतो तेव्हा मुलांवरील पालकांवरचा हिंसाचार वाढतो, भ्रमणध्वनी किंवा असे अन्य डिजिटल गॅझेट. परिचित वाटतंय? आणि कधीच नाही. आणि स्पेनमध्ये नाही. याव्यतिरिक्त, अत्यधिक वापर आणि विशेषतः लहान वयातच, गोळ्या मुलांचे लक्ष वेधण्यासाठी आणि समाजीकरणात लक्षणीय घट करतात. हजारो आयटमवर सखोल संशोधन केल्याशिवाय हा शोध आमच्यासाठी देखील दृश्यमान आहे. मॅड्रिडमधील अप्लाइड न्यूरोसायकोलॉजी अँड पेडोगॉजी इन्स्टिट्यूटचे संस्थापक आणि संचालक नाचो कॅल्डेरॉन कॅस्ट्रो सात वर्षापेक्षा कमी वयाच्या मुलांसाठी टॅब्लेट, फोन आणि इतर डिजिटल उपकरणांचा वापर करण्यास प्रतिबंधित करतात.

याव्यतिरिक्त, यासह टॅब्लेट वापरण्यासाठी बर्\u200dयाच शिफारसी आहेत. खाताना, घरी किंवा रेस्टॉरंटमध्ये जाताना या डिव्हाइसचा वापर करू देऊ नका. यापूर्वी पालकांशी अगोदर बोलल्याशिवाय दुसर्\u200dया मुलास टॅब्लेट किंवा इतर डिव्हाइससह खेळू देऊ नका.

• या डिजिटल उपकरणांसह खेळणी व खेळ बदलू नका.
• 14 वर्षाखालील मुलांसाठी असे डिव्हाइस खरेदी करू नका.
• जेव्हा पालक निर्णय घेतात तेव्हा त्यांना विकत घेऊ द्या.

डिजिटल स्क्रीनिंग म्हणजे काय ह्याच्या परिणामाकडे लक्ष वेधण्यासाठी असे अनेक नेत्रतज्ज्ञ आहेत. याव्यतिरिक्त, विशेषज्ञ, विशेषत: गतीशील थेरपिस्ट, संगणकावर मुलाच्या स्थितीबद्दल सल्ला देतात, परंतु येथे आम्ही आधीच 3 वर्षांपेक्षा जास्त वयाच्या मुलांबद्दल बोलत आहोत.

एखादी व्यक्ती सहजपणे काय पाहू शकते ते असे की बर्\u200dयाच पालक आपल्या मुलांना या डिजिटल वातावरणात उघड करीत आहेत. आणि यासंदर्भात चर्चा बर्\u200dयाचदा भिंतीवर आदळते किंवा आक्रमणाच्या अधिक किंवा त्याहीपेक्षा जास्त प्रकारांना दुखवते.

• मी ते कसे घेऊ शकत नाही?
• माझ्याकडे त्यावेळी नव्हते, कारण माझ्याकडे ते नव्हते.
• प्रत्येकजण संगणकावर किंवा टॅब्लेटवर कार्य करेल!
• जेव्हा आपण दिवसभर व्यस्त असता आणि काही मिनिटांच्या शांततेची आवश्यकता असते तेव्हा आपण काय करता?

एक म्हण आहे की भविष्यकाळात मुलांच्या पाठ्यपुस्तकांच्या गोळ्या बदलल्या जाऊ शकतात. आम्ही त्याबद्दल काय विचार करतो, ते चांगले की वाईट? आम्ही काही तज्ञांशी सल्लामसलत केली ज्यांनी आम्हाला या विषयावर त्यांचे विचार सांगितले. एका ब्रिटीश अभ्यासानुसार, तीन मुलांपैकी एक मुले वयाच्या 1 व्या वर्षी गोळी वापरतात आणि 2 ते 4 वयोगटातील मुले टीव्ही किंवा टॅबलेटसमोर चार तासांपर्यंत खर्च करतात. रोमानियन मुले प्रथम इंटरनेटकडे वळली तेव्हाचे सरासरी वय 9 वर्षांचे आहे, परंतु युरोपियन स्तरावर प्रवेश करण्याचे सरासरी वय 7 वर्षांपर्यंत खाली आले आहे.

पहिला फोन 9 वर्षांचा आणि पहिला स्मार्टफोन 12 वर्षांचा आहे. या संख्या दिल्या, टॅब्लेटसमोर घालण्यासाठी कोणता वेळ दिला आहे? दोन वर्षांच्या वयात, पडद्यासमोर घालवलेला वेळ जवळजवळ अस्तित्वात नसावा. एकमेव मार्गमुल तिथे स्क्रीनकडे पाहू शकतो जेथे तो शिकण्याची कामे करतो - उदाहरणार्थ, आम्ही त्याला घोड्याबद्दल सांगत आहोत, आम्ही ते एक म्हणून करतो, दुसर्\u200dयाचे चित्र दाखवितो आणि आमच्याकडे डिजिटल सामग्री असू शकते जी या सर्वांना एकत्र करते. मुलाला घोड्याचे दृश्यमान करण्यास आणि ही माहिती टिकवून ठेवण्यास मदत करणारा, फिरणारा घटक, खरा आवाज आणतो.

मुले मोठी होत असताना, टॅब्लेटसमोर शैक्षणिक उद्देशाने घालवलेल्या तासांची संख्या दररोज 2-3 तासांपर्यंत वाढू शकते, परंतु हे श्रेय शास्त्रीय मार्गाने प्राप्त माहिती - लेखन, वाचन, पहाणे, निरिक्षण, अन्वेषण. परंतु पाठ्यपुस्तके आणि पाठ्यपुस्तके टॅब्लेटसह बदलली जाऊ शकतात? मानसशास्त्रज्ञ म्हणतात: एखाद्या मुलाच्या न्यूरो-सायकोलॉजिकल डेव्हलपमेंटमध्ये लेखनाला खूप महत्त्व असते. एकीकडे, रेखांकन, लेखन ही कृती स्नायूंची एक श्रृंखला तयार करते जी उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांच्या विकास आणि परिष्करणात योगदान देते.

उदाहरणार्थ, लिहिण्यासाठी आवश्यक स्थान मुलाच्या भावी प्रौढ शरीराच्या कर्णमधुर विकासासाठी महत्वाचे आहे. न्यूरोलॉजिकल अ\u200dॅक्टच्या दृष्टिकोनातून, लिखाण मुलाच्या सामान्य विकासासाठी तंत्रिका नेटवर्कच्या विकासात योगदान देते आणि काही लेखन तज्ञांच्या मते, एखाद्या व्यक्तीच्या इच्छेची बाजू अगदी जवळून संबंधित असते. तसेच, विसरू नका भावनिक बाजू. एखाद्या खास पत्रकासह एखाद्या नोटबुकवर पोहोचण्याचा आनंद, कदाचित एखाद्या विशिष्ट रंगाने, मुलावर आपले विचार किंवा रेखाचित्रे पसरविण्यासाठी वाचलेली पुस्तके किंवा पुस्तकांची गोंधळ वाटणे, वास म्हणजे आजी वाचनातील जुन्या पुस्तके, ज्यात पॅटिना वयाच्या आहेत घराच्या कोप in्यात बर्\u200dयाच वर्षांपासून सापडलेल्या डायरीत ...

दुसरीकडे, गोळ्या शिकण्याच्या प्रक्रियेमध्ये भूमिका निभावतात. तंत्रज्ञानाच्या युगात शिक्षणाने आपली सामग्री आणि माहिती संसाधनांचा चांगल्या प्रकारे वापर करण्यासाठी शिक्षण पद्धती स्वीकारणे आवश्यक आहे. या संदर्भात, एक-ते-एक शिक्षणाचा विकास, म्हणजेच विद्यार्थी आणि त्याचा संगणक, शैक्षणिक संसाधनांमध्ये प्रवेश करणे म्हणजे त्याच्या आकांक्षा आणि आवश्यकतानुसार वास्तविक जीवन, विद्यार्थी-केंद्रित शिक्षण सुलभ करते.

मागील विद्यार्थ्यांच्या बाजूने, शिक्षक आणि प्रत्येक विद्यार्थी दोन्ही वर्गात एक टॅब्लेट वापरत असल्याचे प्राध्यापक डाना कोरीना बोबोचा आणि प्रोफेसर मॅग्डालेना पिस्लान सांगतात. परंतु कोणत्याही रणनीतीप्रमाणे हे बरेच फायदे आणि तोटे सादर करते. विद्यार्थ्यांमध्ये ज्ञानाचे सादरीकरणात सक्रियपणे सहभाग घेणे, त्याचे लक्ष वेधून घेणे आणि नित्याचा धोका दूर करणे याद्वारे नवीन गोष्टींमध्ये रस निर्माण करणे हे त्याचे फायदे आहेत. टॅब्लेटने एक आकर्षक चित्रमय सादरीकरणात वापरकर्त्याची मैत्री, कल्पनाशक्ती आणि प्रतिसादशीलता विकसित केली, तार्किक विचारसरणी आणि कार्यसंघात कार्य करण्याची क्षमता विकसित केली. अध्यापनात गोळ्या वापरणे ही एक पर्यायी आधुनिक पद्धत आहे, विद्यार्थी आणि शिक्षकांचे एक साधन आहे जे अध्यापन, शिक्षण आणि माहितीचे प्रभावी स्वरूप सादर करते.

शिक्षणासाठी संगणक संगणक, बर्\u200dयाच शैक्षणिक उत्पादने शिक्षणास गुंतवून ठेवणार्\u200dया क्रियाकलापांमध्ये रुपांतरित करतात, त्यामुळे विद्यार्थी खेळताना, शिकताना, कंटाळा न येता अधिक सहजपणे शिकतात. दुस words्या शब्दांत, जेव्हा एखादा विद्यार्थी ज्वालामुखीचा स्फोट कसा होतो याची कल्पना करू शकत नाही, उदाहरणार्थ, संगणक स्पष्ट आणि नसलेल्या प्रक्रिया किंवा घटना समजून घेणे सुलभ करू शकते, असे शिक्षक म्हणतात. या शिक्षण प्रणालीचे मुख्य तोटे वायरलेस इन्फ्रास्ट्रक्चरची उच्च किंमत किंवा एकाधिक विद्यार्थी एकाच वेळी प्रवेश करत असताना पृष्ठे अवरोधित करण्याची क्षमता असेल.

याव्यतिरिक्त, काही शिक्षकांचा पुराणमतवाद आणि काही पालकांची नामुष्की देखील आहे. एक सुरुवात केली गेली आहे, काही शाळांमध्ये आधीच अनेक पुस्तकांच्या ऐवजी टॅब्लेट लावल्या आहेत. संदा फोम आम्हाला सांगते: जेव्हा टॅब्लेट इंटरनेटशी कनेक्ट केलेला असतो तेव्हा शिक्षक एकतर शाळेच्या पोर्टलवरून किंवा थेट समर्पित मेघ सेवांद्वारे शैक्षणिक संसाधनांमध्ये प्रवेश करतात. पालक आधीपासूनच आभासी मीटिंगचे आयोजन करून किंवा शारीरिक वर्गात उपस्थित नसू शकणार्\u200dया विद्यार्थ्यांना आभासी वर्गात कनेक्ट होण्यासाठी प्रोत्साहित करून शाळा आधीच हा अनुप्रयोग सर्जनशीलपणे वापरत आहेत.