Dolgoprudny Moskova bölgesinde, FItech-Lyceum, P. L. Kapitsa'dan adlandırılmıştır. Bu, yüksek düzeyde öğretmenlik fiziği, matematik, programlama, kimya ve biyolojide, doğal olarak bilimsel bir odaklanma okuludur. Kabul, yüksek eğitim yükü, iyi derece için artan gereksinimler.

Bir süre önce, Lyceum, devlet hesabı için yetenekli olarak yenilenmiş binaya taşındı (ayrıca yasal statüde bir değişiklik vardı), son birkaç yılda, bölgedeki (devlet hesabı için de), hosteller de dahil olmak üzere birkaç yeni bina inşa edildi. Yatılı okuldaki öğrenciler için. Gelecek yıl, bir milyar rubleden daha fazla mal olan ek laboratuvar Corps Technology Park'ın inşaatına başlanması planlanmaktadır.

21 Kasım Temsilciler Toplantısında ebeveyn Komiteleri M. Mashkova Direktörü ve MFTU Y. O. Alasheyev'in Denetleme Kurulunun Temsilcisi tarafından temsil edilen okul yönetimi, 2019 yılında okulun ANO'nun statüsünü alacağı açıklandı (özerk ticari olmayan eğitim organizasyonu). GOB durumunda, okul sadece 2019 yazına kadar var olmaya devam edecektir, bu nedenle ebeveynler çocukların okula yeni statüyle devredilmesi için bir açıklama yazmaya davet edilecek ve miktarda eğitim hizmetlerinin ödenmesi için sözleşmeleri sonlandırmaya davet edileceklerdir. 10 bin ruble. Bir çocuk için bir ay. Toplantıda, yılın başından bu yana sözleşmeleri sonlandırması şiddetle tavsiye edildi, çünkü bu durumda çocuk "otomatik olarak" yeni statüyle okula transfer edilecek, gerisi "genel gerekçelerde" gelmesi önerilecektir.

Ayrıca spor salonunun "başarılı" örneği de belirtildi. Son zamanlarda böyle bir finansman şemasına taşınan Primakova. Gymnasium'da öğrenme maliyetinin olduğunu unutmayın. Primakova şu an yaklaşık 50 bin ruble. Bir çocuk için bir ay, ayrıca büyük ek yıllık ücretler. M. G. Mashkova, ailesine okulumuzda böyle bir şey olmayacağını ve hedeflenen hibelerden ve burslardan öğrenmeye devam etmesi mümkün olacak. Çocuğun yeteneğinin belirleneceği kriterlerde, şu anda belirli bir bilgi bulunmamakta, böyle bir adres ödemesi için tahsis edilmesi gereken fon miktarının yanı sıra yoktur.

Ebeveynlerin görüşlerinin bölündüğü belirtilmelidir. Bazıları devletin serbest eğitim hakkının muhafaza edilmesini savundu. Diğerleri okul idaresi için koşulsuz desteği dile getirdi: Onların görüşüne göre, ücretli öğrenme biçimine geçiş mantıksaldır. Ancak ebeveynlerin çoğu henüz bekleyen bir pozisyon oldu.

Lyceum'da serbest eğitimin korunmasını gerekli gören ebeveynler, Fiztech-Lyceum'un statüsünü değiştirmeye karşı imza koleksiyonunu başlattı, durumu anlama isteği ile çeşitli durumlara hitap ediyor. Cevapların çoğu şu anda destek gibi görünüyor, bu konudaki nihai kararın kabul edilmediği bildirildi. Müdür, şu anda bu konuda resmi bir belge yok.

Ne yazık ki, Fiztech-Lyceum ile olan şey özel bir durum değil, bir eğilim değildir. Ülkemizdeki eğitim ödenir. Okullarda, tüm toplumdaki gibi bir paket var. Biz (kısmen doğru) suçluyoruz, "Diyelim ki," diyorlar ki, doktor-Lyceum uzun zamandır "elit" eğitimine doğru önemli bir rulo var. İddiaya göre evrensel adalet için mücadele ediyoruz, ama kendi için, FIZTECH-Lyceum'un çitinin içinde ayrı.

Bu konuda yeterince bilgilendirici bir tartışma, video için yorum şubesinde gerçekleşti " Devlet matematikçiler ve fizikçiler olmadan hayatta kalmayacak »Gazeteci Konstantin Semininin YouTube kanalında. İşte onun parçası.

Bb. : Bu Lyceum her zaman sadece çözücü ebeveynlerin çocuklarına verildi ve yerel bir "elit" olarak kabul edildi. Çocuklar yalnızca ücretli hazırlık departmanından sonra alındı.<…> Lyceum'a yürüme mesafesinde, basit bir okul var, 500 kişi için binada 1.200 okul var, penceresiz bitişikleri bile öğrenmeye adapte olur, çünkü dersleri tutacak yerleri yok, öğretmenler eksikliği ilkokul Öğretmenler iki sınıfta iki sınıfa yönlendirir.

Şehrin çoğu okulundaki aynı durum. Yani, şehrin çocukları uzun zamandır öğretmek için gerekli olmayanlar ve öğretilenler hakkında paylaşılmıştır. Ancak sıradan okullarda, tam olarak aynı çocuklarda, Lyceum'daki çoğu çocuk gibi, çalışın. Şehrin ebeveynleri, şehrin tüm okullarında ve ebeveynlerden eğitimi geliştirmek için mücadele ediyor. - sadece çocuklarının iyi öğretilmesini sağlamak için. Bütün fark bu.

Dm. : Evet, gerçekten de, FIZTEKH Lyceum asla sıradan bir okul olmadı. Evet, bir seçim vardı. Eğitim Kursları - Ödedi. Başka bir okuldan genel nedenlerle kıdemli bir oğlum var. Bedava. Genç, evet, kabul edildiğinde, gitti eğitim Kursları. Yani şimdi birçok kişi var. Ancak şimdiye kadar, çok farklı bir yeterliliği olan ebeveynlerin çocukları burada eğitilmiştir, makbuz kriterleri öncelikli olarak, ebeveynlerin ödeme gücü değildir. Şimdi farklı olacak.

Bb. : Belki de teknik üniversitenin mezunu olarak kendiniz çocuğunu hazırlayabildiler. Birçoğu, uygun bir eğitime sahip olmadıklarından. Lyceum'un tüm şehrin mülkiyeti olmak için bir arada savaşalım, böylece şehrin tüm çocukları için fiziksel bir mat ile ücretsiz bir eğitim merkezi haline gelmesi için. Daireler ve diğer avantajlar.

Dm. : Katılıyorum. Bütün şehir bile değil, daha geniş. Orada, yurtlar, çocukların uzaktan öğrenmesini sağlamak için inşa edilmiştir.

Bb. : Pansiyon - lise öğrencileri için. Lyceum'daki 9. sınıftan sonra sadece çocukları ister misiniz? Onları Oge sonuçlarına göre kazanmak için? Değil. Çocuğunuzun çalışmalarını ve başlangıçta ve lisede bir lisede ve her zamanki kalabalık okulunda değil mi istiyorsunuz? Öyleyse neden çocukların kimin devletin şehrin diğer çocuklarından ayrı olarak öğrenmesi gerekir? 10. sınıfa kadar, bu, giriş testi olmadan alınacak tüm çocuklar için uygun fiyatlı bir eğitim merkezi olacaktır. Ve sonra görelim ...

Dm. : Aslında varlığı Özel okullar - bu aynı zamanda devletin çıkarları, garip bir şekilde. Lyceum'un daha açık ve uygun fiyatlı olması gerektiğinden bahsediyorsanız, o zaman evet, yanınıza katılıyorum. "Hadi tüm liseleri tanıtalım ve Profesör Nicolas gösterisinin Lyceum'u göstereceğini gösterecekse," SİZE katılamıyorum. "Giriş testi olmadan alın" - neden test etmeden? Test edilmesine izin verin, sadece şeffaf ve anlaşılır olmalıdır.

Eğitim - genel olarak kimler için? Herkes için ayrı ayrı, daha sonra hayata daha iyi yerleşmek için mi? Ya da herkes için, toplum için devlet için mi? Bu arada, eğitim yükleri gerçekten ciddi, deyince, başkasının dergisine gitme vakti ne zaman olduğunu bilmiyorum. Benim çocuklar - sadece ingilizce. Büyük bir spor gibi: en yetenekli olanı yansıtmak ve kayıtlara yazdırmak için. Ve göründüğü kadar kolay değil. Aynı zamanda, büyük kamu sporlarını unutmak gerekli değildir. Kime karşı? <…>

Bb. : <…> Çocuğun yeteneklerini, birinci sınıf sınıfının geldiği gerçeği olarak görüyorsunuz. Aynı zamanda saçma, iyi ve üzgün.<…> Bir gösteri değil, ciddi bir hazırlık ile ciddi bir eğitim merkezi gereklidir. Siz kendiniz, eğer okul çocuğunun matematik ile ilgili sorunları varsa, oraya gelmeyecek ve ilgilenen ya da kimin başarılı olacağını söylüyorsunuz. - olacak. Seni karıştırır? Rekabetten korkuyor musun? Sadece çocuklarınızın yüksek kaliteli eğitime erişimi ne olacak? Neler eksik? Sadece senin için yeterli olmak ister misin?

Dm. : Tabii ki, doğru bir şeydesin. Ne tür bir öğretmen-psikologların, daha da yetenekli olan ve daha az olan birinci sınıfa girerken ne belirleyebileceğini bilmiyorum. "Çocuğun Lyceum sınıfını girme yeteneğinin ölçülmesini düşünüyorsunuz" - hayır bence öyle değil. Bir Lyceum'da, bu arada, geçen yıl Ya da iki başlangıç \u200b\u200byoktur, tamamen ücretli bir temelde bir ilk sınıf var, ancak roket öğrencilerinin sokakındaki Lyceum Binası'nda değil, ayrı ayrı bir yerde öğreniyorlar. Lyceum'un bu ticarileştirme süreci - görünüşe göre bugün başladı.

Ve evet, bana kişisel olarak dokunmayana kadar haklısın, bir şekilde düşünmedim. Herkesin kendi hayatı var. Rekabet? Hayır, korkmaz. Küçük bir kasabadan geldim, RT fakültesindeki Fistech'e girdim. Uzmanlıkta çalıştım ve yeterince garip bir şekilde çalıştım. Tüm oluşumların yeterli olmadığını - ayrıca endişelenmeyin. Şimdi çok var farklı yollarla bir eğitim almak için. İnternet kaynakları, kitaplar vb. Şimdiye kadar, henüz yasak değil. Burada, memurların eğitimden temsil edilen devletin çok garip bir şey yapması daha olasıdır. Ya da değil, garip değil. Hangi amacın koymak için izliyorum.

Yukarıdaki diyaloga, aşağıdakileri ekleyebilirim. Tüm olumsuz eğilimlere rağmen, doktor-Lyceum şimdiye kadarki çok güçlü bir FIZ kaldı. Çocuğun yeteneğinin öncelikle değerlendirildiği okul ve sonra ailesinin geliri. Farklı malzeme refahı olan ailelerin çocukları öğrenmeye devam ediyor. Asgari mülkiyet yeterliliğinin bile bu durumu radikal bir şekilde değiştireceğinden, sosyal iklimi ve takımda çekilen değerli eşyaları etkileyeceğinden korkuyorum.

Görünüşe göre, tüm karmaşık ahlaki seçim zamanı için geldi. Seçimi şahsen yaptım. Sonuç olarak, durumu çevirmeyeceğiz ve hekim-Lyceum, Anoo'nun statüsünde "zenginler için okul" olacak, sonra çocuklarım orada yapacak bir şey yok.

Dmitry Maslov,
2004 MFTI mezunu, dört çocuğun babası,
Üçü FIZTECH-Lyceum'da eğitilmiş

Durum Dolgoprudnensky Kentsel "FIZTECH-Lyceum" Bölgeye yükselecek ve bazında, 1 Eylül 2014 tarihinde yeni bir binada yetenekli çocuklar için kapılarını açacak olan doğal matematiksel yönelimli çocuklara yönelik bir okul yönetimi okulu oluşturulacak. Bu, yıllık bilimsel ve pratik konferansta bildirildi "Yenilikte başla"1 Şubat 2014 tarihinde Moskova Fizik ve Teknoloji Enstitüsü'nde düzenlenen (MIP).

"Topluluk Lyceum No. 11" FIZTECH "G. Dolgoprudnaya, Mfti'deki Doğal-Matematiksel Yönelim Okulu'nun çekirdeği haline gelecek - dedi. Veronica Putlastskaya, Birinci Moskova Bölgesi'nin ilk İstihdam Bakanı Yardımcısı. "Bu Moskova bölgesindeki büyük bir projedir ve şimdi yeni okul yılı Lyceums olan ve daha sonra ülkenin her yerinden daha sonra yetenekli çocukların yeni bir okulda tanıştığı için çok daha büyük bir hazırlık çalışması yapıyoruz."

amaç Yeni okul binişi - sadece temel bilgi okulu değil, aynı zamanda modern pedagojik temelinde yaratıcı yeteneklerin gelişimi de dahil olmak üzere akademik hediye ile çocukların öğrenme ve sosyalleşmesi sisteminin oluşturulması ve bilişim Teknolojileri. Akademik iş için Rektör Yardımcısı ve dovevozov Hazırlama Mfti Artem Voronov Doğal Bilim Bölgesi'ndeki potansiyelinin gelişmesini ve insani profilin bilimlerinin oluşumunu ve başarılı profesyonel sosyalleşme becerilerinin geliştirilmesini içeren bir okul çocuğunun uyumlu gelişmesine olan ihtiyacı vurguladı.

Böyle bir eğitim ve eğitim sistemi, derin akademik eğitim ile birlikte, her öğrencinin yeteneklerinin ve yaratıcı uygulamaların açıklanması için bir ortam yaratıldığında, dayanıyordu. eğitim Sistemi "FIZTECH"Nobel Laureate tarafından yönetilen olağanüstü Rus bilim adamları tarafından yaratılmıştır. Peter Leonidovich Kapitsa, fizikçi-lyceumda başarıyla uygulandı. Bu sistem yarım yüzyıldan fazla yükseltme yüksek okul En iyi Rus bilim adamları, olağanüstü verimliliğini kanıtladı ve okul eğitimi. Lyceum'un tüm mezunları, her zaman en iyi öğrenciler arasında bulunduğu ve meselenin kariyer büyümesinde başarılı olduğu ortaya çıktıktan sonra önde gelen üniversitelere gider.

Yatılı bir okulun oluşturulması için proje Mftibilimsel bir eğitim kümesinin oluşturulması çerçevesinde başlatıldı "FIZTECH XXI", Bölgenin mevcut liderliğinin ve Valisi Andrei Vorobyeva'nın aktif destek sayesinde şahsen uygulanır. 2013 yılında, Moskova Bölgesi Hükümeti tarafından Moskova Bölgesi Hükümeti tarafından eski meslek okulu № 21. Dolgoprudny, tam anlamıyla altı ay boyunca tam anlamıyla tanınmanın ötesinde ve şimdi değiştiği yerler için bir emir alındı. Modern dünya okul okulunun bir örneğini temsil eder.

"Fistech-Lyceum, öğrencileri ve ebeveynlerinin tüm ekibinin, Böyle bir projenin çekirdeği olmak için büyük bir onur ve sorumluluktur - MPTI'nin denetim kurulu üyesi ve FIZTECH'nin kurucularından biri tarafından belirtilen bir projenin çekirdeği olmak. Lyceum Geliştirme Vakfı Andrei Ivashchenko. - 20 yıl içinde yaratılan bu okuldaki eşsiz çalışkan ve yaratıcılık kültürünün hizmet vereceğinden eminim. İyi vakıf Ve başarı taahhüdü. "

Bu yıl, bir başka paralel olarak bir başka paralel kazanılacak ve Eylül ayının birincisinde, 400'den fazla liceist, okulun yeni inşaatçılarının eşiğinin üstesinden geleceği ve birkaç yıl sonra, 300 kişi için bir misafirhane inşa edileceği planlanması planlanmaktadır. , 700'den fazla kişi okulda çalışacak.

FDUMENT FDUMENT FDA Geliştirme Vakfı - Orta Eğitim Sisteminin Geliştirilmesi, Yenilikçi Bir Okul Eğitimi Modelinin Pratik Uygulanmasına Bir Örneğin, Etkinliğini Kanıtlayan Yenilikçi Bir Okul Eğitimi Modelinin Pratik Uygulamasına Bir Örnek Olarak Oluşturan Orta Eğitim Sisteminin Geliştirilmesi Ülkenin önde gelen üniversitelerine ve sınavın sonuçlarına en yüksek düzeyde uygulanabilirlik seviyesi ile. AOE Lyceum No. 11 "FIZTECH" Lyceum No. 11 "FIZTECH" Belediye Genel Eğitim Kurumu, 1991 yılında MFTI öğretmenleri ve çalışanlarının inisiyatifinde kuruldu ve Dolgoprudny'nin idaresine destek verildi. "Çalışacakları böyle bir okulu yapmayı merak ettik ve öğrenmesi zor olurdu, ancak FIZTECH'in ruhunun nerede hüküm sürdüğünü merak ediyorum. Ve "FIZTECH", yaratıcı bir şekilde düşünmek anlamına gelir. "Fistech", her şeyde mükemmellik için sonsuz bir arzu anlamına gelir "(N.V. Karlov, Mfty 1987-1997 Rektörü" I - Fiztech "kitabından). Lyceum bugün çeşitli konularda köklü programlara sahip sabit bir yapıdır, ancak tüm ilginç değişikliklere ve yeniliklere canlı olarak cevap verecek kadar esnektir. Lyceum ilginç dersler ve şehirdeki ve bölgesel olimpiyatlar, geziler ve kapsamlı bir ders dışı çalışma programı olan öğrencilerin ilginç dersleri ve sayısız zaferdir. www.phystech-lyceum.ru.

Genel ikincil kuruluş
Gou, 1991 yılında kurulan
Kişiler. 29 Aralık 2005 tarihli 189618 ACCR. 04.06.2004 tarihli 136497

Lyceum 11 "Fiztech" Belediye Genel Eğitim Kurumu 1991 yılında, yeni zamanın yeni eğitim biçimleri gerektirdiğine karar veren bir grup meraklısı tarafından kurulmuştur. Lyceum'un bir lisansı ve devlet akreditasyonu var.

Lyceum'un oluşumundan bu yana, pedagojik ekip sürekli olarak genişler ve yenilikçi faaliyetleri çeşitlendirir. Buradaki eğitim, FIZTECH öğretmenlerinin ve diğer Moskova'nın diğer üniversitelerinin katılımıyla yüksek profesyonel düzeyde yürütülmektedir. Fizik, Matematik, Kimya, Yabancı Dillerdeki Lyceum Programları, üniversite taleplerinin yönlendirilmesiyle, lise öğrencileri için, nanoteknolojinin fiziksel temeli MFTI temelinde fiziksel temeli tanıtılmıştır.

Pedagojik ekibin çabaları, öğrencilerin uyumlu gelişmesine yöneliktir, bağımsız bir şekilde düşünebilecek, eylemlerinden sorumlu olmaktan sorumlu olan bir kişinin yetiştirilmesi. Burada, Lyceum geleneklerinin oluşumuna ve güçlendirilmesine, multidisipliner, ders dışı ve ders dışı çalışmaların organizasyonu oluşturulmasına ve güçlendirilmesine dikkat edilir. Her yıl 1 Eylül'de, birinci sınıf için lisansın ciddi bir şekilde kabul edilmesi, "Bilim Günü", Boldinsky sonbaharında, İngilizce'deki İngiliz klasiklerinin eserleri üzerindeki mini performanslar yıllık olarak düzenlenmektedir. İngilizce klasiklerinin eserleri üzerindeki performanslar Licecilistler, Metropolitan Kütüphanesi Oval Salonunda bile gösterdi yabancı Diller. Popüler Lyceum akşamları, "Edebi Oturma Odaları", "Öz Hükümet Günü".

Lyceum, geleneksel ve en yeni teknikleri birleştiren bir yabancı dil öğretme sistemi geliştirdi. ingilizce Licecilistler 2. sınıftan inceliyorlar, 6. - İkinci dil seçime eklenir. Yüksek düzeyde öğretim yabancı dil seviyesi, adamların Mgimo ve Linguest Üniversitesi'nde başarılı bir şekilde akmasını ve çalışmasını sağlar.

Eğitim ödedi.

Mutfağının Lyceum'da laboratuvarlar, spor salonu, kamp var.

Yabancı Diller: İngilizce, Almanca, Fransızca
Bir bilgisayar: bilgisayar Bilimi

Standart olmayan nesneler: Öğrenme profiline uygun olarak: doğal matematiksel; Speckurlar, bilimsel stüdyolar, kütüphane

İsteğe bağlı:konularda

Kupalar:basın merkezi, tiyatro stüdyosu, koreografi, gitar sınıfı

Spor bölümleri:basketbol, \u200b\u200bVoleybol, Atletizm

"Hazırlıklar"

Lyceum'da uzun yıllardır çalışır hazırlık Bölümü.

Yaratılışının amacı, çocukların okula hazırlanmasına, ayrıca okul öncesi psikolojik adaptasyonuna neden olur. Çocuklarla sadece öğretmenler tarafından değil, aynı zamanda bir psikologla meşgul.

Sınıflar haftada 2 kez 4 ders için gerçekleşir. Okuryazarlık öğrenme (mektup), okuryazarlık eğitimi (okuma), matematik, psikoloji, sanatsal iş. Dersin süresi 30 dakika. Sınıflar en yüksek kategorinin öğretmeni tarafından yapılır.

REFERANS MALZEMELERİ Dolgoprudnensky Kara Memelerinin Kiralandığı Kiralık Sakinlerinin Kiralandığı Kentin Meyveleri ve Hava Boşlukları Şehrinin Organizasyonu, Yurt İtülleri, Dolgoprudny Şehri Onursal Vatandaşları Onları sokaklar, parklar, okullar Halk Eğitiminin Gelişimi Şehirdeki Acil Durumlar "Benim Şehrim - Dolgoprudny" - Tarihsel Kompozisyon "Dolgoprudny'deki Okul Tarihi" - "Dolgoprudny şehrinin mahallesi" kitabı - "küçük bir köyün büyük tarihi" kitabı - "Gemiyi havaya ver!" - "DNPP'nin tarihçesi". Zehirden roketlere "- kitap" OJSC DNPP. Gazilerin hatıraları "-" Village Vinogradovo "kitabı -" Sovyet Yurt İtülleriyle Beş Yılım "Kitabı - U. Nobil" ve kapat "- Dolgoprudnnaya hakkında şiir ve nesir kitabı ilginç

makale
http: //syt/doc/index.php. Genel bilgi Dolgoprudny Kindergartens School'da Halk Eğitimi Tarihçesinde №1 OKULUK №2 ("Isleton") Okul №3 (Khlebnikovo) Okul №4 (Sheremetyevsky) Okul No. 5 "Fiziksel ve Matematik Lyceum" Okul No. 6 Okul No. 7 "Geliştirme" Okul №8 "Ekos" (Paveltsevo) School №9 School №10 Lyceum №11 "FIZTECH" Gymnasium №12 Gymnasium №13 Okul №14 Eğitim Merkezi (MCO, CPC) GPU-21 (RU-45, SPTU-21, SGPTU -21, GPU-21) GPU-94 (HRU-60, SPTU-4, SPTU-94, GPU-94) Havacılık Teknik Akademisi (DMZ Eğitim Tesisi) Ek Eğitim Kurumları

Lyceum №11 "FIZTECH"

1991 yılında, Fiziksel ve Teknik Enstitü'nün katılımıyla, Dolgoprudnensky şehir meclisinin yürütme kurulu, Lyceum N11 "FIZTECH" tarafından açıldı - yenilikçilikte faaliyet gösteren çekirdek olmayan kurumun ikincil genel eğitimi.

Üç sınıftan oluşan küçük bir Lyceum Müdürü Mashhkova M.R. Lyceum'un kendi binasına sahip değildi, bir süre öncülerin evinde, daha sonra havacılık teknik okulunda, D / C N2 binasında ve sadece Kasım 1994'ten gelen Caddenin'deki mevcut binaya yerleşti. Pervomayskaya.

Çok fazla çaba, yönetmen ve pedagojik ekibi uygulamak zorunda kaldı, böylece şehir idaresinin desteğiyle ve ilgili finansmanla, D / S N117 bina iyi yenilenmiştir. Takımın oluşumunda, Lyceum kavramını belirleyen bazı zorluklar vardı.

Lyceum'un oluşumundan bu yana, pedagojik ekibin sürekli olarak genişlemiş ve yenilikçi etkinlikleri çeşitlendirir, bunun ana yönü: Bireysel öğeler için derinlemesine çalışma programlarının gelişimi ve bireysel müfredatın hazırlanması, eğitim planları taban kitinde bulunmayan, ancak Lyceum'a bakan görevleri yerine getirmek için gerekli disiplinler; Liceistlerin araştırma faaliyetlerinin organizasyonu; Profil eğitiminin tanıtılması; Çevresel yönün "Noopherium" stüdyosunun organizasyonu, nüfusa eğitim hizmetleri sunmak.

Öğretim yüksek profesyonel bir düzeyde yürütülür, fiziko-teknik kurumun öğretmenleri çekilir.

Pedagojik ekibin çabaları meyvelerini sunar: Mezunların yıllık% 100'ü önde gelen üniversitelere girer, öğrencilerin ezici çoğunluğu, çoğu bölgesel yarışmalar ve yarışmalar da dahil olmak üzere kazananlar olan çeşitli olimpiyatlar ve yarışmalara katılırlar. Petersburg'daki Sakharov okumalarına üç yıl karışıyor.

Çabalar ped. Ekip bu tür görevleri çözmeyi amaçlamaktadır: Öğrencilerin uyumlu gelişimi, bağımsız olarak düşünebilecek akıllı bir kişinin yetiştirilmesi, eylemlerinden sorumludur. Bu çalışmanın önemli bir kısmı, Lyceum geleneklerini, çok katlı, ders dışı ve ekstracurrik olmayan işlerin organizasyonunu oluşturmak ve güçlendirmektir.

Öğretmenler - Lyceum N11'de çalışan Gaziler "FIZTECH": Baranova FB - RSFSR, SergeEva O.P., Korshunova A. A. A., Vodovozova B.M., Belkova L.O., Gülisçü A.I., Sagyan L.P., Chernova N.V.

MFTI'den öğretmenler: Yakovleva T.Kh., Krylova V.V., Rastrenin V.A., Kuzmichyev S.D.

Baş Eğitim Uzmanı,

Pedagojik Emek Gazisi

V.YA. Marynina, 2001

1991, SSCB'nin çöküşü. Ve Dolgoprudna'da - "FIZTECH" discation. -Lice. Sonra yeni bir okul okulu olağandışı bir deney oldu. Kurucular Midg ve Dolgoprudny'nin idaresiydi. FEDKO OS, SVOROVAROVA LP, GUZ S.A., Soboleva N.N., Lyceum'un oluşturulmasına büyük katkı sağladı.

İlk 1991-1992, okul yılı 7, IPT denetim binasının duvarlarında, en büyük ve en parlak izleyiciye tahsis edildiklerinde gerçekleştirildi. DEĞİŞİKLİKLERDE, LICECİLİSLER, kurumsal kolların koridorları ve hukuka uğramış öğrencilere alışkın olan dekanantların işçilerinin öfkelidir.

Aşağıdaki eğitim yılı 1992-1993 7 ve 8 sınıflar Dolgoprudna Teknik Okulu'nun binasında Juts ve ilk iki yıl boyunca iki genç sınıfın, müziğin sürekli geldiği Pioneers Evi'nin binasında okudu ve Çocuklar, kemanların ve piyanodaki sürekli eşlik altındaki bilginin temellerini öğrenmişlerdir.

Lyceum'un tüm sınıflarının yeniden birleşmesi, Eylül 1993'te binada gerçekleşti. çocuk Yuvası "Kolobok". Bina eski, şiddetli soğukta, genç lisans, sınıflarının donmuş olduğu verandalar olarak sınıfları iptal etti. Ancak Lyceumistler kaybetmedi ve tam teşekküllü bir hayat yaşadı.

Kasım 1994'te, Lyceum binaya taşındı, şimdi Adres: Pervomayskaya Caddesi, Ev 50/4. Şimdi Lyceum'da tüm sınıfları ilkten onbirinci (196 kişiyle) öğrenin. 4 Haziran 1996'da Lyceum bir lisans aldı ve resmi oldu eğitim kurumu Dolgoprudny.

http://phystech-lyceum.ru/about/history.html.