Özel ıslah okulu 8. Özel okul. Düzeltme okullarının türleri. Gelişimsel özellikler çok farklı

Özel Eğitim Kurumlarıçeşitli gelişimsel engelli eğitim için tasarlanmıştır. Toplamda bu tür okulların sekiz türü vardır. Sağır çocukların eğitimi için 1. tip ıslah kurumları oluşturulmuştur. 2. türdeki özel okullar, kısmi işitme kaybı ve çeşitli derecelerde konuşma azgelişmişliği olan işitme engelli çocuklara öğretmek için tasarlanmıştır. 3. ve 4. türdeki ıslah okulları, eğitim, öğretim, gelişimsel sapmaların engellilerle düzeltilmesi için düzenlenmiştir. Bu tür eğitim kurumları, kör ve görme engelli çocukları, ambliyopi, şaşılık, görme bozukluğunun karmaşık kombinasyonları olan, körlüğe yol açan göz hastalıklarından muzdarip çocukları kabul eder.

5. tipteki ıslah okulları, şiddetli konuşma patolojileri olanlara, şiddetli genel konuşma azgelişmişliği olan, kekemeliği olan çocuklar için tasarlanmıştır. 6. tip özel eğitim kurumları, kas-iskelet sistemi gelişim bozuklukları, serebral palsi, kas-iskelet sistemi deformiteleri olan çocukların eğitimi ve eğitimi için oluşturulmuştur. 7. türdeki özel okullar, zihinsel engelli çocukların eğitimi ve öğretimi için tasarlanmıştır. Korunmuş entelektüel gelişim olanakları ile, bu tür çocuklar dikkat, hafıza, artan yorgunluk, zihinsel süreçlerin yetersiz hızı, duygusal dengesizlik ve gönüllü aktivite düzenlemesinin oluşmadığını gösterir. 8. tür ıslah eğitim kurumları, zihinsel engelli çocukların eğitimi ve eğitimi için oluşturulmuştur.

8. tip ıslah okulları

8. tipte özel eğitim kurumları yaratmanın amacı, gelişimsel sapmaların düzeltilmesinin yanı sıra topluma daha fazla entegrasyon için sosyo-psikolojik rehabilitasyondur. Bu tür okullarda derin zekalı çocuklar için sınıflar oluşturulur. zeka geriliği, bu tür sınıfların doluluk oranı 8 kişiden fazla olmamalıdır. 8. tür okulların öğrencileri geri dönüşü olmayan gelişim bozukluklarına sahiptir ve asla akranlarına yetişemeyeceklerdir, bu nedenle, bu eğitim kurumlarında eğitim, büyük ölçüde, topluma uyum için yaşam yeterliliklerini geliştirmeyi amaçlamaktadır, bu da kaçınmaya izin verir. sosyal felaketler. Küçük bir miktarda, sosyalleşmeyi sürdürmeyi amaçlayan akademik bilgiler verilir. Zihinsel engelli çocuklara eğitim veriliyor özel program 9. sınıfa kadar. Mavi yakalı bir meslekte ustalaşabilenler, gelecekte düşük vasıflı işlerle meşgul olacaklar.

"Düzeltici okul" teriminin ne anlama geldiğini anlamak için bazı gerçekleri hatırlamanız gerekir. Ne yazık ki, bazı çocuklar gelişimde yaşıtlarından geride kalıyor ve herkesle eşit düzeyde öğrenemiyor. Bu sorunun birkaç nedeni olabilir, örneğin:

sinir sistemi hastalıkları;
Doğuştan anomaliler;
kötü sosyal koşulların sonuçları;
çeşitli zihinsel bozukluklar.

Bu nedenle, birlikte Eğitim Kurumları sapma olmayan çocuklar için özel bir genel eğitim okulu vardır. Gelişimin özelliklerini ve bir takım teşhisleri dikkate alarak eğitimle uğraşmaktadır.

Bu tür eğitim kurumlarının sayısı sınırlıdır ve bazı şehirlerde hiç yoktur. Bu nedenle, başka bir tür daha var - özel bir ıslah yatılı okul. Sadece çocukların eğitimini ve yetiştirilmesini değil, aynı zamanda konaklama, yemek ve boş zamanlarını da sağlar.

Yatılı bir ıslah okulu, seyahat sorununu çözmenin zor olduğu durumlarda iyi bir çıkış yoludur. Bu kurumlar, bulabilecek nitelikli uzmanlar istihdam etmektedir. karşılıklı dilözel çocuklara, çünkü evin dışında yaşamak güvenli olacak.

Düzeltme okullarının türleri

Gelişimsel patolojilerin her biri kendi düzeltme yöntemlerini gerektirir. Bu nedenle, birkaç tür ıslah okulu vardır. İşitme engelli çocuklar okuyor tip I okullar... Sağır ve dilsizler için ayrı tip II kuruluşlar... Görme engellilerin yanı sıra görme engelli ziyareti III ve IV tip okulları... Konuşma bozukluğu varsa ziyaret edebilirsiniz. V görünümü bu tür kuruluşlar.

Nörolojik ve psikiyatri hastanelerinde bazen işlev görürler. tip VI eğitim kurumları... Farklı formları olan, travmatik beyin hasarı öyküsü olan çocuklar için yaratılmıştır.

V okullar VII dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan öğrencilerin yanı sıra zihinsel geriliği (MHD) olan öğrenciler için kabul edilmektedir.

VIII tipi eğitim kurumu ile çalışma konusunda uzmanlaşmıştır. Öğretmenlerin temel amacı öğrencileri hayata adapte etmektir. Burada okumayı, saymayı, yazmayı, en basit günlük durumlarda gezinmeyi ve sosyal ilişkiler kurmayı öğretiyorlar. Gelecekte bir kişinin hayatını kazanma fırsatına sahip olması için iş becerilerinin geliştirilmesine çok zaman ayrılmıştır. fiziksel emek(marangozluk, dikiş).

Her tür özel ıslah okuluna yalnızca tıbbi sertifika temelinde girilebilir.

Kitle okulundan farklılıklar

Bir ıslah okulunun, program duruma tamamen uyarlandığından, gelişimsel engelli bir çocuk için mümkün olacak böyle bir eğitim için bir fırsat olduğunu anlamalısınız. Ana özellikler vurgulanabilir:

Özel kurumlar, özel çocukların eğitimi için tam koşullara sahiptir. Bazı durumlarda, böyle bir öğrenci için ıslah okulunda eğitim daha rahat ve etkili olacaktır. Ancak bu tür kurumlarda eğitim görmelerine izin veren tıbbi sertifikaları olan çocuklar bile toplu okulda başarılı olabilirler. Bu nedenle, karar her durumda ayrı ayrı yapılmalıdır.

VIII tipi özel ıslah okullarında zihinsel engelli çocuklara öğretilir ve yetiştirilir. Bu eğitim kurumlarının temel amaçları, çocuklara sosyal koşullarda okuma, sayma, yazma ve gezinmeyi öğretmektir. Öğretmenlerin çabaları, eğitim ve iş eğitimi yoluyla gelişimdeki sapmaları düzeltmeye ve telafi etmeye yöneliktir. Sosyal ve psikolojik rehabilitasyon, daha sonra topluma entegrasyon için de büyük önem taşımaktadır.

Tarafından düzenlendi profesyonel eğitimciler ders notları, ders saatleri ve ek dersler; Zihinsel engelli çocuklar için başarıyla uyguladıkları program ve projeler bu bölümde toplanmıştır.

Tip VIII düzeltme sınıflarında çalışmanın özel yolları.

Bölümlerde bulunur:

Gösterilen yayınlar 1-10 arasında 278.
Tüm bölümler | 8 çeşit ıslah okulu. (VIII tipi)

8. okul türünün 3. sınıfında bir psikolog ve konuşma terapistinin entegre dersi "Dostluk her geçen gün güçleniyor" Bir psikolog ve konuşma terapistinin entegre dersi. 3. sınıf (Seçenek 1) okul 8 türleri Tema"Dostluk her geçen gün güçleniyor!" (psikoloji, konuşma terapisi, okuma dersi) Hedef: sınıfta arkadaşça ilişkilerin oluşumu, çocuk ekibinin toplanması. Görevler: 1. Bilgiyi yaygınlaştırmak ve genişletmek...

Ders SBO “Giysi çeşitleri. 8. tip ıslah okulunun 7. sınıfında randevu ile kıyafetler 7. sınıfta SBO dersi ıslah okulu 8 tipi. Başlık: “Giysi çeşitleri. Randevu ile kıyafet " Hedef: hakkında öğrenciler arasında fikir oluşturmak için türleri ve giyim randevuları. Görevler: - ıslah eğitimi : hakkında öğrencilerin bilgilerini oluşturmak için giyim türleri, onların durumuna göre...

8 çeşit ıslah okulu. (VIII tipi) - 8 tip ıslah okulunun 1-3. sınıflarındaki çocuklar için "Kendi kendine masaj" konuşması

Yayın "Konuşma" Kendi kendine masaj "düzeltme okulunun 1-3. sınıflarındaki çocuklar için 8 ..." Kendi kendine masaj. Amaç: Çocuklarda sağlıklı olma ihtiyacına yönelik motivasyon oluşturmak. Beyler, bazılarınız nadiren hasta oluyor, elinizi kaldırın. Ve sık sık hasta olan, sen de elini kaldır. Hasta olduğunuzda nasıl hissediyorsunuz? (Baş ağrısı, boğaz ağrısı, kulak ağrısı, ateş yükselir) Kaçınız seversiniz...

"MAAM-pictures" görselleri kütüphanesi

VIII tipi bir ıslah okulunun 8. sınıfındaki matematik dersinin özeti KGBOU "Blagoveshchensk genel eğitim yatılı okulu" Konu: "Simetri eksenine göre simetrik şekillerin inşası." VIII tipi bir ıslah okulunun 8. sınıfında matematik dersinin özeti Hazırlayan: Nikulina Svetlana Nikolaevna R.p. Duyuru 2018 Bir dersin ana hatları ...

VIII tipi ıslah okulunun 3. sınıfında konuşma terapisi ritmindeki dersin özeti Ritimoplasti, psiko-jimnastik öğretmeni-konuşma terapisti unsurları ile VIII tipi düzeltme okulunun 3. sınıfında konuşma terapisi ritmik dersinin özeti: Solodukhina S.N. Konu: “Vernal ekinoksun günü. Larks. Seslerin otomasyonu (P) - (Pb) ". Amaç: P'nin seslerini otomatikleştirmek; Р в ...

5. Sınıf Konu: "Tamsayılı eylemler ve" - sıkıcı matematik dünyasındaki maceralar. Hedefler: 1. "Tamsayılı eylemler" konusundaki bilgilerin genelleştirilmesi ve sistemleştirilmesi; birlikte çalışmak için becerilerin konsolidasyonu geometrik şekiller... 2. Değiştirilebilirlik ve dikkat konsantrasyonunun geliştirilmesi. 3 ....

8 çeşit ıslah okulu. (VIII tipi) - 8. tip okulun 2. sınıf öğrencileri için ders dışı etkinlik "Yılbaşı Masalı"

Senaryo müfredat dışı etkinlikler 8. tip okulun 2. sınıf öğrencileri için "Yılbaşı Masalı", 2. seçenek. Amaç: şenlikli bir atmosfer yaratmak, izleyicilerin önünde performans göstermeyi öğretmek. Görevler: 1. Çocuklara şiiri anlamlı bir şekilde okumayı, müziğin ritmine geçmeyi, sahnelerde performans göstermeyi öğretmeyi ve ...

8 tip bir okulun 1. sınıfındaki bir dersin özeti Geliştiren: öğretmen ilköğretim notları Bushina Elena Leonidovna Konu: "Sayı ve 5 rakamı" Amaç: Sayı ve 5 rakamı hakkında bilgi vermek. 5 içindeki sayıları karşılaştırma yeteneğini oluşturmak. Görevler: Eğitim: 5 içinde saymayı öğretmek ....