Güçlü öğretmen. Güçlü öğretmenlerin sırrı. Program odaklıdırlar, ancak daha geniş düşünürler

Yetkili bir öğretmen bulmanın çok sayıda yolu vardır ve bunlar arasında en popüler olanı, çocuğu gerekli sınavları çoktan geçmiş bir komşudan yardım istemek veya reklam yoluyla bir öğretmen aramaktır. Ne yazık ki, bu sorunu çözmek için düşünülen yaklaşımlar her zaman işe yaramaz ve çoğu zaman, yalnızca Birleşik Devlet Sınavı Tutor ru'nun İnternet portalında çalışan bir uzmanın gerçekten değerli yardım sağlayabileceği görülür. Deneyimli bir yönetici, sizin için çocuğunuza gerekli tüm bilgileri sağlayabilecek güçlü bir öğretmen bulacak ve en zor materyaller bile anlaşılır bir dilde anlatılacaktır. İyi bir öğretmenle dersler söz konusu olduğunda, her şeyin öğretmene bağlı olmadığı ve bir lise öğrencisinin de düzgün bir işe hazır olması gerektiği unutulmamalıdır. Çocuğunuz disiplin, yeni materyaller öğrenme arzusu gibi becerilerden yoksun değilse ve maksatlıysa, yani hedeflerine nasıl ulaşacağını biliyorsa, değerli bir öğretmenle birlikte etkileyici bir başarıya ulaşacağından emin olabilirsiniz. Sonuçlar.

Güçlü bir öğretmen, bir öğretmenin hangi becerilere sahip olması gerekir?

Deneyimli bir öğretmen, aşağıda tartışılacak olan mesleki becerilere ve niteliklere sahiptir:

Bir öğretmen için önemli bir özellik, öğrencisinin güçlü ve zayıf yönlerinin değerlendirilmesidir ve bu ona bireysel bir yaklaşım bulmasını sağlar;
Bilgi kontrolü yapılmalıdır, çünkü aksi takdirde öğrencinin hangi başarıya ulaşacağını düşünmek zordur. Bu nedenle, iyi bir öğretmen, bir lise öğrencisinin eğitimindeki boşlukları zamanında tespit edebilir ve bunları zamanında ortadan kaldırabilir;
Amaçlılık. Körü körüne hareket edemezsiniz, yönü bilmek önemlidir. Bir sınıf programı geliştirilir ve öğretmen hem kendisinin hem de çocuğunuzun buna uyması için mümkün olan her şeyi yapar.

Öğretmen, öğrencileri öğreten ve eğiten kişidir. Ancak, elbette böyle bir tanım, bir öğretmenin yapması gereken her şeyi ve eğitim sürecinde nelerden sorumlu olduğunu ortaya koyamaz. Ve herkes bir olamaz. Bir kişinin özel bir kişiliğe sahip olması gerekir. Bir öğretmenin hangi nitelikleri bilgiyi diğer nesillere aktarmada ona yardımcı olur?

Profesyonel hazırlık

Bir öğretmenin niteliklerini kısaca sıralamak gerekirse, bunlar aşağıdaki gibi olacaktır:

çocuk sevgisi;
hümanizm;
zeka;
işe yaratıcı yaklaşım;
yüksek sivil sorumluluk ve sosyal aktivite;
fiziksel ve ruhsal sağlık.

Birlikte, öğretme için profesyonel hazırlığı oluştururlar. Psikofizyolojik ve teorik ve pratik yönleri ayırt eder. Bir öğretmenin yeterliliğini belirlemek için gereksinimleri açıklarlar. Pedagojik yeterlilik, bir öğretmenin mesleki faaliyetlerini yerine getirmeye yönelik teorik ve pratik hazırlığının tanımıdır. Aynı zamanda öğretmen için gereklilikler ilkokul diğer eğitimcilerden biraz farklı.

İlk okul öğretmeninin nitelikleri

Modern eğitim sisteminde, "ilkokul öğretmeni" kavramı eskisinden daha yaygın olarak kullanılmaktadır. Bir zamanlar işlevleri sadece çocuklara temel bilgileri vermesi ile sınırlıysa, şimdi faaliyet alanı önemli ölçüde genişlemiştir.

Bu nedenle, bir öğretmenin nitelikleri için gereklilikler birincil sınıflar şimdi şu:

o sadece bir öğretmen değil, aynı zamanda bir eğitimcidir;
çocukların psikofizyolojik özelliklerini bilmeli;
suçlamalarının faaliyetlerini organize edebilmelidir;
öğretmen çocuklarla ve ebeveynleriyle aktif bir şekilde etkileşime girer;
sürekli kendini geliştirmeye hazır olma;
öğretmen öğrenme için en uygun koşulları yaratmalıdır;
öğrencilerin çevre ile etkileşim kurmasına yardımcı olur;
modern öğretim yöntemlerine sahiptir.

İlkokul öğretmeni, orta ve üst düzeydeki öğretmenlerle karşılaştırılamaz. Her zaman sınıf öğretmeni olduğu ve çeşitli disiplinleri öğrettiği için işlevleri daha da geniştir. Tabii ki, hem profesyonel hem de kişisel olarak öğretmenin nitelikleri önemlidir.

Öğretmenin hangi beceri ve yetenekleri var?

Bir öğretmen nasıl olmalıdır? Bu, FSES'de belirtilen standartların yanı sıra başkaları tarafından listelenen niteliklerle belirlenir. ünlü şahsiyetler pedagojide. Örneğin, böyle bir çalışan sürekli olarak kendini eğitmeli ve niteliklerini geliştirmelidir. Öğretmenin mesleki nitelikleri aşağıdaki gibidir:

geniş bakış açısı ve malzemeyi doğru bir şekilde sunma yeteneği;
öğrencilerin bireysel özelliklerini dikkate alan eğitim;
yetkili, iletilmiş konuşma ve net diksiyon;
performanslar sırasında yüz ifadeleri ve jestleri kullanma becerisi;
öğrencilerle çalışmaya odaklanmak;
durumlara hızlı yanıt verme yeteneği, beceriklilik;
hedefleri doğru bir şekilde formüle etme yeteneği;
organizasyon becerilerine sahip olmalıdır;
öğrencilerin bilgilerinin kalite kontrolü.

Bir öğretmenin önemli nitelikleri, çalışmaları sırasında ve mesleki faaliyetleri sırasında edindiği bilgi ve becerilerdir. Bunları öğretmen olarak çalışmalarında da uygulayabilmelidir.

Bir öğretmenin kişisel nitelikleri

Öğretmenin eğitim sürecinin temeli olan teorik bir temele sahip olması çok önemlidir. Ancak kişi çocuk yetiştirmek ve öğretmekle ilgili her şeyi bilse bile iyi bir öğretmen olamayabilir. Kişisel açıdan öğretmen ne olmalıdır? Nitelikli bir uzman aşağıdaki niteliklere göre belirlenir:

Öğretimde lider yetenekler

Öğretmenin etkinliği art arda gelecek vaat eden niteliktedir. Geçmiş nesillerin bilgisine sahip olarak, modern tekniklere aşina olmalı ve yeni trendleri takip etmelidir. Ayrıca öğretmen, öğrencilerin kişisel potansiyelini görmelidir.
Öğretmen ve öğrenci arasındaki etkileşimler öznel-özneldir. Bir öğretmenin etkinliğinin "amacı", aynı zamanda kendi ihtiyaçları ve ilgi alanlarıyla kendi etkinliklerinin konusu olan bir grup öğrenci veya bir öğrencidir.
Eğitim sürecinde, çocuğun yetiştirilmesine ve eğitimine katılan herkesin yaptığı katkıyı değerlendirmek zordur. Bu nedenle, pedagojik faaliyet kolektif bir yapıya sahiptir.
Yetiştirme ve eğitim süreci, tüm faktörleri hesaba katmanın zor olduğu doğal ve sosyal bir ortamda gerçekleşir. Bu nedenle, öğretmenin öğrenme için sürekli olarak en uygun koşulları yaratması gerekir.
Pedagojik aktivite doğası gereği yaratıcıdır. Öğretmen sürekli aramalı standart olmayan çözümler atanan görevler için, farklı yollar öğrencilerin motivasyonunu artırmak. Ayrıca, bir mentor proaktif, gözlemci olmalı, mükemmellik için çabalamalıdır.
Bir öğretmenin tüm mesleki faaliyetleri insancıl ilkelere dayanır: bireye saygı, güvene dayalı tutum, öğrencilerle empati kurma yeteneği, çocuğun yeteneğine inanç.
Öğretmen çalışmasının sonucunu hemen göremez.
Öğretmen sürekli olarak kendi kendine eğitimle meşgul olur ve niteliklerinin seviyesini arttırır, yani sürekli öğrenme gerçekleşir.

Öğretmenlik mesleği, çok sayıda insanla, yani çocuklarla sürekli etkileşimi içerir. Faaliyetlerini organize edebilmeli ve dikkatlerini sınıfta tutabilmelidir. Öğretmen çocuğun her yaş döneminin psikofizyolojik özelliklerini bilmeli ve bunları uygulamada uygulamalıdır. Ayrıca, öğretmen büyük miktarda bilgiyle başa çıkabilmelidir.

Ya da belki bu bir meslek?

Hangisinin daha önemli olduğunu belirlemek zordur: öğretmen eğitimi almak veya çocukları sevmek ve onlara öğretmek ve eğitmek için samimi bir istek duymak. Birçoğu için öğretmen meslek değil, meslektir. Çünkü çocuğunuzla güven inşa etmek istiyorsanız, kendiniz biraz küçük kalmanız gerekir.

Öğretmen, her zaman her şeyle ilgilenen, her zaman yeni bir şeyler arayan bir çocuk gibi olmalıdır. Ve öğretmen olmak büyük bir yetenek, her öğrencideki potansiyelini fark edebilmeli ve bunu gerçekleştirmeye yardım etmelisin. Ayrıca, bir öğretmenin koğuşlarında doğru yaşam kurallarını ortaya koyması için son derece manevi ve kültürlü bir kişi olması gerekir.

Bir anime izledikten sonra bu kadar kafayı bulmayalı uzun zaman oldu.
Çünkü uzun zamandır gerçekten ilginç karakterler görmedim.
Yani, dur, daha bir ay önce Durarara izledi ... Bir aydır yerde yatmıyordu, yani ...
Ahem. İle başlayalım seiyuu... Dürüst olmak gerekirse, seiyu Hiroshi Kamiya'nın Persler listesine baktığımda bu canavara ulaştım. En sevdiğim sesim, onu seviyorum. Sadece bütün gün dinleyebiliyorum ve nifiga rahatsız etmiyor (zaten iki yıldır). Ve sonra, şans eseri, Durarara'dan (ve nispeten ortalama birkaç animeden) sonra karşılaştım

Japoncada 電波 dökmek bunlar "elektromanyetik dalgalar" ve 教師 kyoshi - öğretmen.

Her zamanki gibi animeyi izlemeden önce çalıştım

karakter listesi

Ve seslendirme sanatçısının kompozisyonunu kontrol ettim. Beyler, bu şey seiyuu'nun kompozisyonunda Durarara (hmm, ondan sık sık bahsetmiştim), nogenora, hücre çalışması, myoji'de iki yıldız, gatari vb. Gibi başyapıtlara bile şans verecek.
Öncelikle, dediğim gibi Hiroshi Kamiya, Junichiro Kagami'nin sesidir. Gerçekten, animayı sadece onun iyiliği için izleyebiliriz.
İkincisi, ikinci seslendirme ustası - Yoshitsugu Matsuoka! Kahretsin, ne zamandır onların karakterlerinin diyaloglarını duymayı hayal ettim! Doğru, Farsça Matsuoka sadece bir bölümde görünüyor, ama hatta çok havalı! Ve Farsça, seiyuu sesine mükemmel bir şekilde uyuyordu (öyleyse, dur, tam tersi olmamalı mı?).
Üçüncüsü, Hana-chan! Kadın seslendirme sanatçısı benim için bir numara (yalnız olmasa da, bunun hakkında konuşmayalım). Ve yine repertuarımda! Reiko'nun açıklamasını izlemeden önce, hemen ilgisini çekti. Oops, burada ne var? Shiro değil mi? Artı, kesinlikle onunla ilgili bir şeyler kirli olacaktır.

Pekala, o kadar kirli çıkmadı, ama yine de, Farsça, özellikle Hana-chan'ın performansında muhteşem.
Dördüncüsü, tabii ki, Ten-chan (bir numaralı kadın seslendirme sanatçısı)! Ahh, ne zamandır onun sesini anime olarak duymadım! Ve sonra chanka-gelecek seiyuu var! Güzellik!
Beşincisi, Kansai lehçesiyle Mao! Ve o kadar tecrübeliyim ki ben bile şaşırdım! Teşekkür ederim kayfanul!
Risa Taneda, Yoshimasu Hosoyu, Ayahi Takagaki ve Ayu Hirano da dikkate değer! O iki günü yaptın!
Şimdi en çok birkaç tanesi parlak karakterler... Genel olarak, neredeyse herkes eğlendi, ancak herkes için çok fazla zaman ve alan var.
Junichiro Kagami. En iyi karakter. Izaya Orihara gibi kartallarla aynı seviyeye koydum,

, Keima Katsuragi ve benzeri. Nasıl böyle bir öğretmene sahip olmak isterim! Ve nasıl kendim gibi olmak isterdim! ...

iyi tamam. Aslında, bir şekilde YD'ye de sahibim ... Sadece dahiye oooh ne kadar uzağa. Çünkü "yaritai" çok hızlı bir şekilde ortadan kayboluyor ve bir başkasıyla değiştiriliyor, bu nedenle, birçok farklı şeye başladım, ancak "wakuvaku" nun aksine (Reiko'nun dediği gibi), bir tanesini bitirmedim.

Oldukça iyi açtılar, ancak izleyicinin kafasının içine girmiş gibi göründüğü daha güzel anlar istiyorum. Ama bu böyledir, sadece diliyle nasıl kaşınacağını ve klavyeye dokunmayı bilen bir kaybeden arzusu.
Ve ona havalı bir isim verdiler. "Kagami" soyadı "ayna" veya "mercek" anlamına gelir. Soyadı sadece yazılışı görülmeden duyuluyorsa bu varsayılabilir. Fakat. Aslında hiyerolitiyle "örnek, örnek" anlamına gelir. Evet, Azuma-sensei'nin kahramanının görüşleri ve yöntemleriyle aynı fikirde olduğunu doğruluyor, değil mi? "Aynada" bir şey olmasına rağmen ... Junichiro adı ... Ah, "en büyük oğul" erkek isminin tipik ekini bir kenara atalım (onu sevmiyorum, dürüst olmak gerekirse, bir bahane gibi görünüyor ). Kalan hiyeroglif Jun, "saf, alaşımsız" anlamına gelir. Elbette konumu hakkında. Ön yargılardan ve önyargılardan temizleyin (hangi tarafa baktığınıza bağlı olarak olsa da).
En ilginç ikinci karakter ise Koyomi'dir. Hayır, Arara değil

ot, parmaklar kaydı

gi ve hiiragi. "Orkide" yerine "kutsal" var. Acaba Azuma-sensei bunu bilerek mi ayarladı? Eğer öyleyse, yakalama nedir? Tamam. Genel olarak, tüm işin ana kuklacısı. "Wakuwaku" bile onun melodisiyle dans ediyor. Onun adına çok mutluyum, yeteneklerini olabildiğince doğru kullanıyor (IMHO).
Ve Yamato ile bir şekilde saldırgan bile. Ancak Madoka'da olduğu gibi. Dürüst olmak gerekirse, benim gözümde yazarın en büyük hatasının yaşayan somut örneğidir. "VAKUVAKU" yu ROMANTİK OLARAK AÇMAYIN! Ve bu alanda hangi pozisyonda ve hangi yöntemlere sahip olduğu çok ilginç! (Bunu düşünmek zor değil ama görmek istiyorum!)
Kuşlardan bahsetmişken, türlerde romantizm var! Oblomicus ...
Sonuç. 10 üzerinden 10 Camiy... Kesinlikle. Yazık, bu şaheseri indiremem, yoksa nogenoru gibi her ay gözden geçirirdim ...

İzlemeye başladım: kötü dinamikler, karakterler, komik durumlar gibi görünmüyordu, ama sonra: bu aptalca tekrarlayan klişeler, tembel kurgu teknikleri, bazı şeylerin aşırı abartılması ve sonuç olarak, dizinin tüm büyüsü ve çekiciliği İlk başta bir kart evi gibi çöküyor - izlemek ilginç değil. Sonuç olarak - bir damla ...

10 üzerinden 7. Güzel, hafif ve izlenebilir, ama daha fazlası değil.
Öğretmen Onizuka ile yapılan bir karşılaştırma, örneğin sınıf 2-3 ve benzeri gibi nüanslar olduğunu gösteriyor, ancak Onizuka benim tipim olmasa da Onizuka kanesh birçok kez daha havalı.
Onizuki'nin avantajları fiziksel güç ve hayattan nasıl zevk alacağını bildiği ve insanları sevdiği gerçeğidir. Eksileri - aptalca, ancak doğal ve organik bir görünüm yaratıyor.
Kagami bir fizik, programlama dehası ve süper bir oyuncu + mangaya düşkündür. Tipik Merissya. Fizikte, hatta bir dahi olarak, sıkı sıkıya sarılmadan, birkaç yıl oradaki bir şeyi karıştırarak keşif yapmak imkansızdır. Süper oyuncu saatlerce oyunda yaşıyor, programcı-kraker de. Bütün bu beceriler tek bir kişide imkansızdır Görünüşe göre manga okula gitmeyen bir lise öğrencisi tarafından çizilmiştir. Detaylandırma seviyesinin tüm arsa çizgisi aynı tiptedir. GG tipi çocuklara yardım eder, ancak aslında tüm olay örgüsü figürüne bağlıdır. Örneğin, bir sporcuya başka bir sporda sıfırdan başlaması için 2. bir şans veriyor - kaptan belli mi? Eğer diskin varsa sporu değiştir diyorsun, hayır, bu çok zekice bir karar. Nasıl yardımcı olur zor gençler ayrıca, çatışmalar ya zayıftır ya da aşırıya kaçmıştır. Örneğin, değerleme yapan kıza yardım ettiğinde, aslında, kendi sorunlarına değil, problemlerle başa çıkması gerektiği gerçeğine değil, komployu yine kendi üzerine çekti, ancak her şeye zekice karar verdi. İlk kez. Gelişim seviyesi - Çocuk Yuvası... Ve kendisinin hiç arkadaşı yok. Görüntü çok gerçekçi değil ve yapmacık, bu yüzden anime hafif de olsa zayıf. Örneğin aynı Onizuka sosyalleşmeye yardımcı oldu, ancak birçok arkadaşı vardı ve ne olduğunu anladı. Sorunun keskinliğini gidermek, hayatla daha kolay ilişki kurmak için bir vurgu vardı. Burada, aslında, öğretmen size ilginç olanı yapmayı öğretir, aslında fikir böyledir. Sonuçta eğer ana karakter Fizikle ilgilenmediği için öğretmen olarak işe alınmazdı. Gerçek şu ki, kendine hoşgörü kötüdür ve öğretmen onun konusuna ilgi uyandırmak zorundadır. GG'nin anime dışında hiçbir şeyle ilgilenemeyeceği gerçeği taklit edilmeye değer olduğu anlamına gelmez. İlgi alanları bulmak ve onları korumak da değerli bir beceridir. En sıkıcı rutini yapmadan fizikte ve programlamada başarıya ulaşmak imkansızdır. Başlığın sonu en çok bitti)

Yorumlar

Bu garip. Çok sert yazılmış. Temel, temel insani değerlere, ardından gelen kademeli yıkımları ile bir çağrı var. Sanki yazar, okuyucuyla özel olarak ve bir sistem olarak okuyucuların toplamıyla dalga geçmekten hoşlanıyormuş gibi. Bununla birlikte, açıklanan iç mekaniğe göre, tanıdık geliyor. Ama bir şekilde çok tatsız ve tek taraflı. Aniden yazarsam özür dilerim. Ama konu ilginç ..

Örneğin, her zaman "güçlü" bir öğretmenin gerçekten okula gerçek bir destek olduğuna inandım. Evet, zorlamakla ilgili değil. Ve öğrencilerle kendilerinin ilgisini çekecek şekilde konuşma arzusu ve fırsatı. Ve öğrenmek istediler. Ve her türlü itici ve güçlü çağrılamaz. Öyleyse ... hafif bir ifadeyle açık bir şekilde modası geçmiş ilkeler üzerine inşa edilmiş bir sistemin ortaya çıkan ürünü. Ve belki de asla zamanında gelmediler. Bilmiyorum) Ve şimdi gördüklerim hakkında konuşabilirim.

Genel olarak, zorunlu eğitim bir kişiye yönelik şiddetin tezahürlerinden biridir.) Gençler okula götürüldü. Birisinin buna hiç ihtiyacı yok. Birisinin buna ihtiyacı olmayanlarla birlikte çalışmasına gerek yoktur .. Genel olarak biri için dört eylem aritmetik, temel okuryazarlık ve ağırlıklı olarak çalışma mesleğine daha fazla giriş yeterli olacaktır.

Şiddet şiddeti besler. İşte sonuç. Bu bir yandan. Öte yandan, öğretmenlerim ve öğretmenlerim olan tüm o güçlü, gerçekten güçlü insanları hatırlıyorum. Ve bu makalede "güçlü" olarak adlandırılanların hiçbiri.

Belki de "favori öğretmen" ve "güçlü öğretmen" kavramlarını karıştırdınız. İlki, öğrencilerden kişisel takdir ve kişisel minnettarlıktır; ikincisi, bir öğretmenin ne olması gerektiğine dair idari ve metodolojik bir fikirdir; ve bu saniye başkaları için her zaman bir kabus olmuştur ve onları yalnızca pedagoji onaylamıştır. Gerçek bir öğretmen, gücüyle değil (genel olarak rasyonel, nazik, ebedi olanlar arasında anlaşılmaz bir kategori), dünyayı açığa çıkarma yeteneğiyle ünlüdür. Makale bunun için yazılmıştır, böylece bu konudan uzak olan insanlar, aslında, görünmez bir öğretmen atölyesinin, güçlü bir öğretmenin veya prestijli bir spor salonunun istatistikleri için nasıl çalıştığı konusunda yanılmasınlar. Bu, ne yazık ki, dışarıdan görünmez ve bununla daha sonra yüzleşmek ebeveynler için çok tatsız bir sürpriz olacaktır.

Oleg! 45 yaşındaki annem (inanmayacaksınız) güçlüydü, seviliyordu, saygı görüyordu vs. Öğrencilerle her şey yolunda - annem akıl hastanesine kayıtlı ... Bunun farklı bir konu olduğunu anlıyorum ... ama yine de. Bu

Proza.ru portalının günlük izleyicisi, bu metnin sağında bulunan trafik sayacına göre toplamda yarım milyondan fazla sayfa görüntüleyen yaklaşık 100 bin ziyaretçidir. Her sütun iki sayı içerir: görüntülenme sayısı ve ziyaretçi sayısı.