Kar se imenuje, kje je učitelj izpostavljen oceni. Predpisi o ocenah v šoli. Uspešen uspeh je približno vedenje

Šole po vsem svetu prijavijo pomen ocen za identifikacijo novih voditeljev in raziskovalcev. Toda pod besedo "Izobraževanje" pogosto razumemo sploh, kar leži v njeni podlagi. Ali je res nespečnosti moteče noči "shurta" zaradi dobre ocene in je "izobraževanje"?

Pogosto šolsko in univerzitetno učenje dojemamo kot predpogoji Če želite poiskati delo in začetek kariere - in v primeru visokokvalificiranih poklicev, se to lahko šteje za utemeljeno (če se seveda nekdo ne obravnava samo-izobraževanja in bo odprl svoje poslovanje, ki bo obrnil celotno industrijo ). Vendar pa med izobraževalni programi In zahteve delodajalca pogosto leži brezno, ki jih diplomanti morajo premagati.

Učenci in študenti padejo v začaran krog ocen dvig, jih vodi na visoko stresno in anksiozno raven. Ocene postanejo na namen življenja. Takšni učenci ocenjujejo kot kazalnik njihove inteligence in visoko vrednost od njih kot osebnosti. Učitelji opozarjajo, da so bile ocene in preskusi nadomeščeni s smiselno in učinkovito usposabljanje (tako na delu učitelja in od študenta). In nekateri učitelji razmislijo o ocenah - najbolj slabši način Ocenite razvoj otroka ali njegovih osebnih in izobraževalnih potreb.

Vsi smo bili pravočasno zamenjali: dobre šolske vrednote bodo vodile v prihodnosti v dobro kariero in življenje. Toda kako lahko ocena za nadzor vpliva na prihodnje življenje otroka?

Toda taka želja po prejemanju le dobrih ocen ima več razlogov: izobraževalni sistem, starševski pritisk, visoka konkurenca in ljubezen do merjenja vsega in vsega v družbi. Večina učinkovita metoda Usposabljanje - Pokažite otroka v resničnem svetu, kažejo zakone družbe in vlogo osebe v njem, in kakšne ocene in predmete za samorealizacijo bodo potrebne v prihodnosti, bo otrok sposoben rešiti sam.

Šolski testi, praviloma ocenijo sposobnost otroka, da se pripravi nanj, zapomnijo informacije in ga reproducirajo - to je resna grožnja za odvračanje ustvarjalnosti od otroka, spretnosti reševanja problemov in želje po učenju. Za to so kriva ne le šole, temveč tudi učitelje, ki so utrujeni od svojega poklica.

Učitelj je eden izmed najbolj ustvarjalnih poklicev na svetu, vendar nekateri učitelji postanejo skozi čas (in od samega začetka kariere) nezainteresirani v njihovem poslovanju - vodijo lekcije, ne zapuščajo učbenika in metod. Ta učni pristop uničuje celoten učni proces in naredi šole neučinkovito.

Povzetek. Ali so ocene brez pomena in slabo? Seveda ne. Pet ali dvakrat za preskus ne bo kazalnik vaše inteligence ali posebnega pomena, vendar bo kazalnik, kako težko ste ga poskusili dobiti. In taka odnos do ocen je treba konsolidirati v družbi: prikazujejo delo študenta, ne pa njegova raven inteligence.

Takšen odnos skupaj z izobraževalnim pristopom, za katerega je pomembno razumeti to temo, ne zapomniti in reprodukcijo gradiva, bo ustvaril izobraževalno kulturo, ki bo spodbudila kritično razmišljanje in zavrnitev preganjanja ocen po vseh cenah.

Kako so končne ocene za leto? To vprašanje skrbi, ne samo šolarji, ampak tudi njihovi starši. Govorimo o teh regulativnih dokumentih, ki jih ruski učitelji uporabljajo pri svojem delu.

Lokalna dejanja

V vsaki izobraževalni ustanovi je njen položaj, v skladu s katerim končne ocene za leto, za četrtino. Vsebuje podrobna navodilaučitelj se uporablja pri svojem delu.

Poleg splošnega položaja obstajajo tudi posebni dodatki in pojasnila, ki jih kažejo končne ocene za leto osnovna šola, srednja povezava, na starem učnem koraku.

Navodilo je obvezno za izvedbo vseh učiteljev, ki poučujejo določeno akademsko disciplino.

Za četrtino so označevalci nastavljeni iz druge polovice leta 2 stopnje, vključno z 9. stopnje. Vrednotenje šolarjev na starejši stopnji (razred 10-11) se izvede le v pol leta.

Trenutna povratna informacija

Kako so ocene za leto po pol leta? Razmislite o podrobnostih algoritma učiteljev.

Učitelj v procesu izvajanja usposabljanj izvaja test znanja in veščin iz njihovih učencev, izpostavlja elektronska Journal. Trenutne oznake.

Za vsako vrsto dela: ustna zgodba, pisna testna dela, praktični poskusi, zaščita povzetkov, v elektronskem dnevniku, je na voljo za ločen graf. Tedenski nadzor nad trenutnimi oznakami izvaja učitelj razred in starši študentov. Končne ocene za leto ne bi smele vplivati \u200b\u200bna vedenje otrok med usposabljanjem in izvenšolskih dejavnosti.

Vrednotenje pol leta

Oznake, ki ga učitelj kaže na njen predmet, mora biti udoben in pravočasen. V obdobju poročanja bi moral otrok imeti vsaj tri ocene za discipline, ki se učil enkrat na teden, in vsaj pet - na teme, obremenitev usposabljanja, ki je 2 uri na teden.

Približno dva tedna pred zaključkom prve polovice leta učitelja prinaša informacije o predhodnih oznakah razredu učitelja. Oznake so določene v skladu z roki, ki so navedeni v naročilu v šoli, ki jih zbira glava izobraževalna ustanova.

Po dajanju elektronski dnevnik, učitelj ni treba iskati povprečnega aritmetičnega kazalnika več, ki povzame vse neumne oznake, nato pa delimo nastalo mejo na število ocen. V ruskih šolah je bil uporabljen elektronski dnevnik, v katerem se ti ukrepi izvajajo samodejno. Glede na to, kako je bila različica odgovora nastavljena, vpliva na skupni rezultat na različne načine. Na primer, ko prejmejo nezadovoljivo oznako za končno testiranje, se povprečna tehtana točka samodejno zmanjša več kot polovico leta. Schoolboy ne bo mogel računati na razstavo "Odlično".

Kako je ocena za leto, če se sporna znamka izkaže, da je v dveh pol leta? To vprašanje je podrobno pojasnjeno v novih izobraževalnih standardih.

Če se po izvedbi matematičnih operacij, oznaka "3.4", potem v tem primeru učitelj kaže "zadovoljivo". Ko prejmete rezultat "3.6", otrok dobi znak "dobro". GEF označuje oznako zaokroževanja do študenta, ne glede na učni korak.

Letne oznake

Poskusimo ugotoviti, kako je ocena razstavljena za leto v šoli. Za študente mladih in sredine se uporabljajo četrti oznake, ki se upoštevajo, ko je letno izpeljano. V višja šola Posredovanje ocen za prvo polovico leta, na njihovi podlagi, z izračunom povprečne aritmetične številke, se doseže končni rezultat.

Če je pridobljena neciljna številka, je v tem primeru ocena za leto postavljena v korist študenta. V primeru spornih situacij se upoštevajo vsa kontrolna in preverjanje. Starši imajo pisno pisno, da izrazijo svoje nesoglasje z znamko, ki ga je določil njegov otrok. V tem primeru je posebna komisija ustanovljena v izobraževalni ustanovi za sklep direktorja, ki preverja točnost učiteljevih dejanj.

Če je bil učitelj izpolnjen v skladu z vsemi zahtevami navodil, sprejetih v tej izobraževalni instituciji, starši prejmejo motivirani pisni odziv, dokončana ocena pa se ne spremeni. Pri prepoznavanju kršitev Komisije pri določanju znamke se prilagodi, ki ga sporočijo tudi starši ali pravni zastopniki študenta.

Končne oznake

Poleg četrtega, polletnega ocena so končne ocene določene v diplomi. Kaj naj menim? Če otrok ne izbere končnega certificiranja v devetem razredu v 11. razredu) na tej akademski disciplini, skupna znamka podvoji letno oceno.

Pri umiku končnega rezultata so fantje opravili predmet temo, pridobljeni oceni se povzema z letno oceno, se prikaže povprečna aritmetična vrednost. Kako so ocene za leto, pa tudi oznake v potrdilu?

Če nastala številka nima pomena, se zaokroževanje izvaja v korist študenta.

V spornih razmerah, ustnem ali pisnem preverjanju kakovosti šolskega znanja v skladu s predmetom, ki je postala predmet konfliktov. Odločitev izobraževalne komisije se izda kot poseben protokol in je končno.

Sistem ocenjevanja

Mnogi starši poskušajo razumeti, kako so ocene določene za leto. Razred 2 pomeni oceno le od druge polovice leta. Razvoj akademskih disciplin spremlja vmesni nadzor, končni certifikati.

Vmesni pregled znanja je ločen element ocene dosežkov šolarjev, ni povezan s sedanjo akademsko uspešnostjo.

Trenutni nadzor je preverite sistem akademski dosežki šolskih otrok. Učitelj ga uporablja pri izvajanju izobraževalnih dejavnosti v skladu s tematskim načrtovanjem.

Glavni namen takšnega testa znanja je nadzor nad stopnjo izobraževalnih dosežkov šolarjev, ki jih program predvideva v okviru te akademske discipline, analiza skladnosti rezultatov predpisov izobraževalnih standardov, izvajanje sebe Študenti. Po rezultatih učitelja namerava učitelja prilagoditi znanje in spretnosti, gradi posamezne razvojne poti za vsakega študenta.

Rezultati trenutnega nadzora na pet točk so fiksne. V nekaterih izobraževalne ustanove Odločitev o oceni sedanjega znanja v obliki "kredita" ali "izziv".

Posamezno usposabljanje

V v zadnjem času Povečala se je število šolarjev, ki so usposobljeni v posameznih programih. Pritrjevanje njihovih splošnih učnih veščin se izvaja v popolni skladnosti kurikulumnamenjen določenemu otroku. Če ima šolanje resne zdravstvene težave, je vključeno usposabljanje organizirano za to. Na primer, s pomočjo Skypea, učitelj komunicira z otrokom, izvaja pouk usposabljanja zanj, preveri delovanje domačih nalog.

Učitelj ima pravico razmišljati s svojimi ocenami tekočega nadzora, vendar so končne ocene določene na istih pravilih kot za druge učence. V primeru spornih znamk za četrtino, je pol leta ali leto določena med vsemi ocenami, končni rezultat pa je določen v korist otroka.

Pomembni trenutki

V prvih razredih ruskih šol o novih zveznih standardih neuporabna usposabljanja.

Pri izbiri izbirnih in izbirnih tečajev, v povprečju in višji povezavi, je izbran testni sistem.

Možnost ocenjevanja je navedena v programu tečaja in komunicirajo šolarji, njihovim staršem. Prav tako je vnaprej odobren na pedagoškem svetu.

Če disciplina usposabljanja nima posebne koristi, potem kot kreditno delo, učitelj lahko ponudi fantje ustvarjalne naloge. Tak sistem je primeren za take predmete in tečaje, kjer je težko izraziti rezultat študij z uporabo klasične pettočkovne lestvice.

Končno

Kljub tistim inovativnim transformacijam, ki se je dotaknila ruskega izobraževanja za zadnja letaSistem ocenjevanja je še vedno učinkovito orodje pri delu učiteljev. V lekciji učitelja izvaja čelno, individualno anketo in oznake v elektronski reviji.

V primeru preskusnega testa dela, je sprva začetno za pozornost vseh šolarjev, merila, za katere bodo razstavljeni "test". Poleg tega se lahko učenci ponudijo testna vprašanja, pravilni odgovori, na katere jim bodo dali pravico do prejemanja "kredita" o ocenjeni stopnji.

Trenutno obstaja hitra razprava med podporniki in nasprotniki petih točkovnih sistemov za ocenjevanje akademskih dosežkov šolarjev. Nekateri učitelji so na voljo, da v celoti opustijo ocenjeni sistem v srednji šoli, ki ga nadomesti s testnimi nalogami. Kljub takšnim skušnjavim predlogom, medtem ko se v ruskem izobraževanju uporablja pet-točkovna različica ocenjevanja učnih dosežkov šolskih otrok.

    Pogosto imamo več kontrol na dan, zlasti ob koncu četrtletja. Ali je pravilno?

Ne, narobe. Urnik testno delo V skladu s sanitarnimi standardi. Ni priporočljivo izvajati testov na prvih in zadnjih lekcijah, v ponedeljek in petek (če je lekcija le na ta dan, potem lahko), kot tudi poskrbi več kontrol v enem dnevu. Če ugotovite, da je en dan predviden za dva ali več kontrol, lahko greste na razredni učitelj ali skušnjavo in prosimo, da prenesete enega od kontrole na drugo številko.

    Kako se obnašam, če verjamem, da učitelja ves čas nepravično mi daje vrednote?

Če ste prepričani, da je učitelj pristranski v lekcijah (prevzema oznake, naredi napake na vaše ustne odzive, ne dovoljuje nikomur, da odgovori in tako naprej), potem, če lahko uspešno rešiti ta problem s kompetentno vedenje. Katere korake morate vzeti?

    Zbirajte dokaze o pristranskosti učiteljev. To ni samo vaše pisno delo z oznakami in komentarjev učiteljev. Če sošolci potrjujejo, da je učitelj večkrat nepošteno, bo to najpomembnejši argument v vašo korist.

    Povedati o vseh staršeh, da bodo vaši nadaljnji ukrepi zanje niso presenetljivi. Če vas starši podpirajo, potem imate polovico vaše težave.

    Odkrito povejte o konfliktnih razmerah razredu razredu, ki lahko govori s predmetnim učiteljem.

    Če pogovor z vodjo razreda ni pomagal, vam (in boljši - vaši starši) pravico do stika s šolsko upravo ali šolskim svetom. Rešiti konfliktustvarjena bo posebna komisija, ki bo cenila vaše znanje o tej temi.

Seveda je vse zgoraj navedeno primerno le, če poznate material za usposabljanje in ste pripravljeni braniti svoj položaj.

    Po trenutnih ocenah v četrtletju imam "štiri", in hočem "pet." Toda učitelj mi ne dovoli, da ponovno napišem nekaj pregledov in ne želim dodatno vprašati. Kaj storiti?

Učitelj plina. Vsak učitelj ima svoj sistem ocenjevanja, vključno s četrto in letno. S tem sistemom mora predstavil vas in vaše starše na začetku leta. Poskusite upoštevati ta pristop naslednji četrti.

    Kaj storiti, če učitelj postavlja slabe oznake ne za znanje, ampak za vedenje?

Ocena za obnašanje v lekciji dnevnika, kot je za znanje, je to nemogoče. Ampak, če vas moti, vas je učitelj vprašal vprašanje, in ne morete odgovoriti, potem ima učitelj pravico, da vam postavlja znak za slab odgovor. Če nisi slišal vprašanja, vljudno vprašati. Včasih lahko učitelj dvakrat daje vedenje v dnevnik, vendar ga ne da v revijo. To je signal za starše (kot pripomba), ki se obnašate slabo.

    Če sem zamudil bolniške razrede, ali ima učitelj pravico, da daje dve za neizpolnjene naloge in nevednost neodgovorjenega gradiva?

Nobeden od zakonov ni opisan, kako naj učitelj ukrepa v tem primeru. Ampak tam je splošno pravilo: Nemogoče je zahtevati od znanja študentov o tem, kaj učitelj ni razložil. Poleg tega je učitelj dolžan upoštevati individualne značilnosti otroka, vključno z državo njegovega zdravja.

Ne glede na to, ali je učitelj imel pravico dati dve odvisni od več okoliščin:

Najprej, od koliko lekcij ste zamudili: če manjka popolnoma nova izobraževalna tema, potem je nemogoče zahtevati njegovo neodvisno študijo.

Drugič, o naravi bolezni: ali vam je bilo dovoljeno brati, pisati, sedeti na mizi itd.

Tretjič, če ste se odpeljali nekaj tednov, je zelo pomembno, ali je učitelj izsledil (razred učitelja) za naloge, da vam pove, vam ponudila, da dodatno delate, ko ste prišli v razrede.Če niste tako srečni in ste prišli v lekcijo v trenutku, ko se je učitelj odločil, da bo opravil testno delo, prosimo, da učitelja, razredni učitelj, ki ga zdaj ne morete izpolniti. Kot zadnja možnost se sklicuje na skušnjavo.

    Na področju telesne vzgoje pripravljalna skupina. Na kakšen podlagi učitelj uveljavlja vse štiri od štirih v tej skupini te skupine "?

Učitelj zagotovo ni prav. Obstajajo posebna pravila za ocenjevanje študentov posebne medicinske skupine. Seveda jih je mogoče namestiti "pet", če se dobro počutijo.

    Dva leto - kaj storiti?

Kaj pričakuje študent, če bo dvakrat med njegovimi letnimi ocenami? Ali je treba zapustiti drugo leto?

Ne, lahko se prevede v naslednji razred pogojno. V naslednjem letu se mora naučiti vsega, kar je treba vedeti na to temo in za to, in za preteklo leto, to je, "odpraviti akademski dolg". Da bi takšen prenos možen, morajo biti njegovi starši za študenta guaranten. Postanejo odgovorni za popravek dveh pred šolo, vendar se mora študent vseeno naučiti. Posebni roki za odpravo dolga je treba določiti v lokalnem aktu - na primer, v sklepu direktorja.

    In če sem v šolskem letu prejel dva ali več Bobs?

Vi in vaši starši vam bodo ponudili izbiro več možnosti:

    Ostanite že drugo leto.

    Pojdite na razred kompenzacijskega učenja.

    Nadaljujte učenje doma v obliki družinskega izobraževanja. Prevedi pogojno v naslednjem razredu takega študenta ne more.

    Predlagam, da grem na razred kompenzacijskega učenja. Kaj je to? Kaj me čaka tam?

Ti razredi so ustvarjeni posebej, da pomagajo zdravim študentom z učnimi težavami, vključno s tistimi, ki so prejeli dva in več bobbijev v letu. Odločitev o smeri Obstaja študent sprejema psihološko in pedagoško posvetovanje. V takem razredu je manj študentov (povprečno 9-12 ljudi, ne več kot 20), za vsakega Študent ima več časa. Študenti se ukvarjajo le v prvi prestavitvi, vendar program v takem razredu, kot v običajni šoli, in najbolj neoblikovanih.Starši morajo vsekakor dati svoje soglasje za vaš prevod v razred kompenzacijskega učenja. Brez soglasja staršev in zaključka psihološkega in pedagoškega posvetovanja nihče ni mogoče prevesti v razred kompenzacijskega učenja.

Šole uporabljajo 5-točkovni sistem ocene, ki vključuje največje "pet" in minimalna ocena - "Enota." Možno je, da opisati rezultate, kot je ta: 5 - odlično, 4 - dobro, 3 - zadovoljivo, 2 - nezadovoljivo in 1 - zelo slabo.

Za nastavitev ocen študentom, usmerjanjem standardov, ki so navedeni v vladni programi Za vsakega posameznega šolskega predmeta. Da bi bili objektivni, preverite samo tisto, kar je bilo določeno, in bodite pripravljeni na trditev znamke. Imate pravico, da zmanjšate en rezultat za neurejenega splošnega pogleda.

Ne izvajajte ocen za slabo vedenje v dnevniku skupaj s pregledi predmeta subjekta. Naredite ga samo v dnevniku, da bi opozorili starše. Če pa je otrok preveč raztresen v razredu in vas ne posluša, potem je ta ocena lahko ustrezna, če ne odgovarja na vprašanje, ki ste ga vprašali.

Načrtujte lekcijo, da opravite vsaj pet ljudi. Najmanjša raven ocen je ena oznaka za vsak mesec vsak študent. Glede na obseg, da bi dosegli ta cilj, bi morala lekcija prestopiti precej aktivno, vendar ne poskušajo podcenjevati ocen za počasno reakcijo, dajte otroku malo časa, da odgovori na vprašanje.

Ustavite ocene vsem študentom pri opravljanju pisnih pregledov. Zapisi in opisujejo dvojno oznako za slovnico in vsebino. Izvedite pregled pred naslednjo lekcijo v skladu s sprejetimi standardi ZUN (znanje, spretnosti, spretnosti).

Dodeli dodaten čas je bil odsoten na preskusnem primeru na bolezni ali zaradi prehoda študenta, kot tudi prejel "nezadovoljiv". Po potrebi porabite izbirno lekcijo za tiste, ki nimajo časa.

Izhodni vmesnik (za četrtino, polovico leta) in končna (na leto) ocena, ki temelji na povprečni oceni vseh znamk, ki jih študent, ki jih je študent, ki jih je študent, ki jih je študent, ki jih je študent v določenem obdobju. Če je prenizka, ali obstajajo "dolgovi" ob nadzoru ali domači nalogi, dodelite dodaten čas za izgibo.

Z ustnimi odzivi: "5", če je študent popolnoma razkril vsebino določenega materiala, spretno uporabil znanje, pridobljeno v neodvisno delo, natančno uporabljeno sprejeto simboliko ali terminologijo, je pokazala stabilnost pridobljenih veščin. Samo - dve majhni netočnosti v rezervaciji ali malomarnosti. "4" - Napake so bile narejene ob osvetljevanju dodatnih vprašanj, pogostih vodstvenih vprašanj, obstajajo majhne vrzeli, ki niso izkrivljale splošnega odziva. "3" - Vsebina materiala ni Popolnoma razkrit, vendar je študent pokazal splošno razumevanje teme, ni stabilnosti veščin, nezmožnost takoj uporabimo znanje v novi nalogi, terminologiji ali predmetu, nezmožnosti odgovora brez vodilnih vprašanj. "2" - Vsebnost materiala se ne razkrije, študent ne pozna večine določenega zneska teme, številnih napak pri reševanju, uporaba terminologije nemogoče popraviti tudi po vodilnih vprašanjih.

Ocenite pisno delo na: "5" - največ 1 brez napak, splošna natančnost opravljenega dela, dobre črkovanja. "4" - do 2 napake in 2 netočnosti ter dobra zasnova in pismenosti študenta. "3 "- do 4 napake in 5 netočnosti, urejenega oblikovanja." 2 "- več kot 4 grobe napake.

Vsako človeško delo bi bilo treba ceniti, čeprav je sestavljeno iz pridobivanja znanja, delovno mesto pa je šola. Toda medtem ko je delo zrele osebe ocenjeno v skladu z delovnim zakonikom, ki je bilo izdelano in vzpostavljeno plačeŠolske oznake so nameščene posamično z odločitvijo učitelja.

Za večino staršev je glavni namen usposabljanja pridobitev znanja, oznake v dnevniku pa je samo formalnost. Toda na otroke, zlasti tiste, ki študirajo primarne ocene, Nizki označevalci ne smejo najbolje vplivati \u200b\u200bna načrt naknadne motivacije za študij in razvoj intelektualne ocene kot celote. Če v razredih diplomiranja, nizke oznake, praviloma, stimulirajo, da prejmejo višjo oceno, ker bo nedvomno pomagala dobiti potrdilo z dobre ocene, medalja, se včlanite v višjo izobraževalno ustanovo, potem pa imajo otroci nizki kazalniki lahko za vedno razveljavili željo po učenju.

V tej situaciji je glavna stvar, da se spopada z razlogi, ne glede na to, ali nekaj dela nekaj otroka ali učitelja? V prvem primeru je vse lažje - samo morate storiti več, in kaj storiti v drugem primeru, kaj storiti, če učitelj podcenjuje vrednotenje?

Učitelj namerno podhranjen ali otrok ne ve dovolj materiala

Če menite, da učitelj namerno ocenjuje znanje vašega otroka spodaj, najprej je vredno poskušati objektivno oceniti situacijo. Vsak starš meni, da je njegov otrok najpametnejši, iz tega razloga, ne more prejeti nezadovoljivih ocen v šoli, oziroma zadevo pri učitelju. To je vredno razumeti, da je enostavno prevzeti rezultate na učitelja nedopustno, ker pokvari svojo podobo pred njegovimi kolegi, poleg tega, glede na rezultate vsakega četrtletja, daje poročilo o akademski uspešnosti.

Ne vem, kako storiti, če učitelj podcenjuje vrednotenje? Če se otrok študira v primarnih razredih, se morajo starši gotovo seznaniti z učitelj razreda, naučiti se njegovega mnenja o vedenju in duševnih sposobnostih študenta, in tudi razumeti, kateri predmeti so mu daje težko in kaj storiti za povečanje napredka . Ali pa je nasprotno, otrok bi lahko resno očaral v nekaterih ločenih temah, nato pa bi morali razmisliti o dodatnih razredih za poglobitev znanja. Poleg tega se lahko strinjate z učiteljem o možnosti obiska nekaterih lekcij pod pretvezo poznavanja z metodologijo usposabljanja in primerjalno študijo o napredku svojih otrok s preostalimi otroki.

Ne vem, kako razumeti, da učitelj podcenjuje vrednotenje? Namen starša je prepoznati šibke in jakosti otroka, in tudi ugotoviti, kaj učitelj misli o njem. Osebno stališče učitelja lahko zlahka razume preverjanje pisnih nalog, kjer se prikažejo popravljene napačne napake. Veliko težje z ustnimi odzivi. Dejstvo je, da mnogi učitelji uvedejo previsoke zahteve po ustnih odzivih, to je za predstavitev domačih nalog. Nekateri učenci imajo strah pred javnimi govori. Otroci ne morejo jasno navesti gradiva, ki so zmedeni, včasih pa pozabijo na vse pred izvedbo. Kot rezultat, otrok dobi nizko oceno, vendar se ne pojavi zaradi nevednosti lekcije, ampak zaradi razburjenja.

Strah pred govori je strah, ki lahko spremlja osebo skozi vse življenje, ne le v otroštvu. Torej, če ste našli ta problem pri otroku, opozorite učitelja o tem. Pojasnite mu, da študent ne more odgovoriti zaradi pomanjkanja znanja, samo skrbi, in v takih situacijah potrebuje pomoč, in ne podcenjevanje ocen.

Kaj storiti starši, če učitelj podcenjuje ocene namerno

Razumevanje točk za uspešnost se prinesejo ne le moralno trpljenje, temveč vplivajo tudi na končne rezultate, zato možnost pridobivanja nadaljnjega izobraževanja v sekundarnih in visokošolskih izobraževalnih ustanovah. Zato ima starš ali študent pravico, da brani svoje interese tako upravne in na sodišču.

Upravni postopek pomeni pravico do pritožbe zoper imenovano oceno kot zelo osebo, ki je sprejela to odločitev, in višje osebe, to je šolski direktor, ampak kako dokazati, da učitelj podcenjuje oceno? Oznaka za pisanje delovnih izzivov je precej lahka, opazna je nepravilna utripa. Ampak, če gre za ustni odziv, je težje rešiti problem, morate odpraviti odgovor vnaprej, kot tudi pripombe, imenovane na njem.

Trenutna ocena znanja študentov je urejena izključno kot dejanja določene izobraževalne ustanove. V vsaki izobraževalni ustanovi obstaja določba o sedanjem certificiranju in ocenjevanju dosežkov. Ta dokument mora vsebovati jasne parametre za apreciacijo študentov na vseh predmetih, pa tudi opis meril, ki ne prenesejo certifikata. Dokument je predmet seznanjanja s starši in študenti.

Najboljša rešitev za dokaz o znanju učencev je, da sodelujejo v vseh ruskih šolarskih olimpijskih olimpijadih glede na sporna tema.

Pri nastavitvenih oznakah se učitelj običajno vodi, ne le vzpostavljen z normami ocenjevanja znanja, ampak tudi z različnimi pedagoškimi premisleki. Po njeni presoji lahko oceni oceno nad tistim, ki je prvič naredil nekaj, in nasprotno, da bi se izvedel odličen študent, ki je začel biti len. V obeh primerih bi to moralo služiti kot spodbuda, od pedagoškega vidika. To je precej sporna metoda, saj so vsi otroci drugačni, vendar se v praksi nanašajo povsod. Zato je treba najprej mirno ugotoviti, kaj je učitelja vodil učitelj, ko je postavil znamko.

To je tisto, kar je psiholog odgovoren za vprašanje, kako govoriti z učiteljem, ki je ogrozil vrednotenje.

Pogovor z učiteljem najprej je treba zgraditi na valu "domneve nedolžnosti", to je z vidika tega, kar želi študent samo dobro, samo razumete na različne načine. Na primer, ste prepričani, da je dobro, da se naučite vašega otroka preprečuje negotovost, in ustrezno, poskusite ga podpreti z vsemi njihovi moči. Učitelj se drži drugemu stališču - meni, da je jasno in strogo okolje veliko bolj učinkovito odražalo na razvoj takšnih lastnosti kot dobra vera in organizacije. Zato je zelo pomembno razumeti, kaj je učitelj vodena, in kakšne trditve. Strinjam se z njimi ali ne, se starš odloča, vendar poseduje informacije, se lahko pogoje razpravljajo. Prosite učitelje, da podajo jasno besedilo, kakšne ukrepe bi morale izpolniti moj otrok, da bi dobili prvih pet, zapišite vse v prisotnosti učitelja in se strinjate z otrokom, da to storite vsaj enkrat. Če v tem primeru ocena ne bo zadovoljiva, potem se lahko varno pritožite nad primeri.

Kjer je treba obravnavati zahtevek

Torej, kje se pritožiti, če učitelj podcenjuje vrednotenje? Vaša potrpljenje izbruhne od solz otroka, srečanja z učiteljem ne prinašajo nobenega rezultata, učitelj pa odločno odločilno in brez razlage, to izjavlja, da se je odločil in ne bi mogel biti druge možnosti? Izhod One - napišite pritožbo! Ne vem, kako napisati pritožbo o učitelju? Preberi več.

Prva stvar, ki jo je treba storiti, je, da preučimo regulativne dokumente izobraževalne ustanove in raziskati oddelek o merilih za ocenjevanje znanja. Potrebno je, da ne bi preprosto mahali njegove roke, ampak vprašati trdila vprašanja in vedeti, kdaj se lahko prepirate. Z dokumentom lahko seznanite samo v šoli, saj merila za ocenjevanje niso določena na zakonodajni ravni.

Mimogrede, žige študentov se lahko pritrdijo na vedenje, vendar so nameščeni ločeno od ocene za to temo in se ne bi smelo odražati o oceni znanja.

Za revizijo končnih rezultatov, praviloma, se Komisija zbirajo in v prisotnosti staršev izvede testiranje dejanskega znanja otroka.

Kaj morate biti pozorni na

Ne vem, kaj storiti, če učitelj podcenjuje ocene? Pomembno je razumeti, za vsako dejanje učitelja, se lahko pritožite in dokažete dejstvo podcenjevanje, in to se zelo težko to storiti. Dejstvo je, da se poučevanje izvajajo v okviru zakona o izobraževanju, kjer je napisano o svoji pravici, da izrazijo svoje mnenje in se upre poseganju v svoje dejavnosti. Enostavne besede, učitelj samostojno izbere metode in sredstva učenja, kot tudi izobraževanje. Zato bo moral poskusiti resnično poskusiti dokazati, da učitelj deluje kratek.

Vendar pa se lahko s tem borite. Če se starš ne strinja z metodo poučevanja, ima pravico, da stopi v stik s šolskim direktorjem bodisi na Oddelku za izobraževanje na šolskem mestu z zahtevo za ponovno certificiranje ali zamenjava določenega učitelja, v tem zaporedju, ki določa utežni za to Razlog.

Obisk v šoli

Torej, ste bili pripravljeni, so preučevali merila za ocenjevanje, to pomeni, da je čas, da gredo v šolo.

Kje se uporablja, če učitelj podcenjuje oceno? Kaj storiti, ko uprava izobraževalne ustanove zagovarja interese ekipe in ne bo sprejela nobenih dejanj? V tem primeru boste morali začeti "vojaške akcije" z uporabo na Oddelek za izobraževanje ali smer pritožbe šolske uprave za neukrepanje v Rosoblnadzorju, ki je odgovoren za izobraževalne dejavnosti vaše regije.

Mogoče pustite vse, kar je?

Ni vsak starš, ki je pripravljen iti v šolski direktor in braniti pravice otroka, najpogosteje je povezana s stereotipom, ki bo postala še slabša. Delež resnice v tem, seveda, je, vendar je zelo neprijetno, da se pripravi dejstvo, da je nekdo narobe in še naprej dela, kot želi, izkoriščajo njegov uradni položaj. Poleg tega razmislite o tem, kakšen primer, ki ga služi otroku: na navado tiho sedi na strani in se pomakne na tistega, ki se drži in je veroven.

Ne vem, kako vplivati \u200b\u200bna učitelj, ki je ogrozil vrednotenje? Če niste od tistih, ki bodo dokazali svojo pravico in ugotovili odnos, potem imate samo eno izhodišče - da bi vam svetovali otroku najboljši! To pomeni, da bo moral ostrenje vse, da ne more najti učitelj, da bi našli napake.

To pomeni, da mora biti vse pisno delo opravljeno popolnoma ne le na temo, ampak tudi za oblikovanje in pismenost. Celoten šolski program mora biti obvladati 100%. Samo v tem primeru ne more najti učitelj slabost. Tak pristop je neverjeten napor, vendar bo določil dobra fundacija - otrok bo lahko opravil izpit in dobil najvišjo oceno, tudi če je vse proti njemu

Nekateri raje ne opazijo, da se povišajo po ocenah, in preprosto ponižujejo z njim. Z in velikimi, lepimi "petimi" in "štirje" so potrebni samo za starše. Torej, če vaš otrok sploh ne skrbi, da učitelji podcenjujejo diplomante v razredu diplomiranja, ne potrebuje certifikatov in medalj, vendar je prepričan, da bo napisal dober EGE, katerega rezultati bodo odprli vse ceste do višjih izobraževalnih ustanov, Ali je vredno porabiti živce?

Če je to temeljno vprašanje, potem zmagal nos za vse pedagoške kompozicije, bo pomagala zmagam v olimpijih. Dokažite učitelja, da ste najboljši, ki vzamejo eno od nagrad na spornem subjektu. V tem primeru bo učitelj zagotovo povzročil šefove in gledal v oči, sprašujem, kako je zmagovalec olimpijada lahko majhna točka na temo?

Kaj, če je učitelj podhranjen, veš. Odločitev bi morala biti na podlagi svoje narave, kot tudi konfiguracijo in želje otroka. Mogoče ni tako pomembno zanj?

Uspešen uspeh je približno vedenje

V nekaterih primerih je lahko podcenjevanje ocen povezano z neprimernim vedenjem otroka. Ne glede na to, kako dobro je seznanjen s programom, veliko vlogo pri dajanju oznak je odvisna od odnosa med učencem z učiteljem. Včasih lahko učite učitelja tudi manjša audacity od študenta, kot poseganje na njegovo avtoriteto. Otrok med razredi naredi naslednje stvari:

  1. Veselo se obnaša.
  2. Prekinite učitelj.
  3. Ne posluša učitelja.
  4. Ne opravlja nalog in tako naprej.

Seveda, učitelj poskuša na kakršen koli način učenec ujeti. Zato, z odličnim znanjem, vendar naj nizke točke razmislijo o obnašanju otroka. Najboljša rešitev v tem primeru bo opravičilo pred učiteljem in spreminjanjem vedenja med lekcijo.

Povratne situacije

To se zgodi, da učitelj poskuša pomagati učencu, vendar ne prinaša rezultatov. V tem primeru ne bo storil brez pomoči staršev, ki bodo lahko vplivali na skupna prizadevanja z učiteljem. Duhovni pogovor lahko pojasni vzroke in vam omogoča, da najdete rešitev za izboljšanje študentske akademske uspešnosti.

Končno

Torej, kaj storiti, če učitelj podcenjuje vrednotenje? Po izrecno zmanjševanju velikih vrednosti, morajo njegovi starši sprejeti vse možne ukrepe za obnovitev pravičnosti. V nasprotnem primeru lahko otrok izgubi priložnost, da nadaljuje z usposabljanjem v sekundarnih posebnih in visokošolskih izobraževalnih ustanovah. Vse možnosti lahko uporabite kot aktivno dokazilo z dejstvi pred komisijo ali zmago na olimpijadih z dokazovanjem svojih dosežkov. Nekdo bo izbral drug način in bo znižal vse na zavore. Glavna stvar - morate pokazati otroku, da je treba vaše pravice vedno braniti, izbiro najprimernejšega načina za to in postati zanesljivo ramo za to, ki se lahko vedno zanaša na.



Priporočamo, da se preberete