ロールプレイングゲームのアフリカ遠征のまとめ。 ロールプレイングゲーム「アフリカ旅行」。 研究プロトコル
組織的な啓発活動の概要
予備校グループで
テーマ週間「ユニバーシアードに向けて」に合わせたデザイン
OOD トピック: ゲーム - アフリカへの旅行
OOD の目標:
教育的
子供たちにアフリカの地理的位置の特殊性についての基本的な理解を与えます。 生物とその環境との関係、相互作用、相互依存についてのアイデアを形成する。
属性を使用して、ゲームのプロットに従ってさまざまな役割を実行する方法を引き続き教え、子供たちがゲームに不足しているアイテムや部品 (ツール、装備) を自主的に作成することを奨励します。
発達
創造的な想像力、ゲームを共同開発する能力を開発し、行動を交渉する能力を開発し続ける
教育的
旅行への関心、行動の文化、特定のルールに従う必要性の理解、美しさに対する感情的な反応、善意、友人を手助けする意欲を養うこと。
期待される結果：
子どもたちは、アフリカの地理的位置の特殊性についての基本的な理解を持ち、生物とその環境との相互関係、相互作用、相互依存性について理解しています。
子どもたちは、属性を利用してゲームのプロットに応じてさまざまな役割を演じることができ、ゲームに足りないアイテムやパーツ（道具、装備）を独自に作成することができます。
子どもたちは独自にゲームを開発し、共同行動について交渉することができます。
子どもたちは旅行への興味、特定の規則に従う必要性の理解、美しさに対する感情的な反応、善意、友人を手助けする意欲を育みます。
活動内容: コミュニケーションモーター、遊び、実験的。
共同活動を組織する形式と方法。
ゲームの練習とゲームの状況。 議論; 演劇活動。 認知ゲーム活動
予備作業： プレゼンテーション「アフリカ」の準備、機器の準備、ゲームに必要な属性とマテリアルの作成
OOD 用の機器: 地球儀または地理的地図、図表 - アフリカの動物相を描いたヒント、アフリカの植物相を描いたイラスト、実験用の器具、おとぎ話の登場人物の衣装、
OOD の進行状況:
1. 組織の瞬間
スポーツおとぎ話
登場人物:
ウサギ、くまのプーさん、ピグレット、ティガー。
うさぎ。間もなくカザンでユニバーシアードが開催されます。 私たちもそこに参加すべきです。 あなたはどのように思いますか？
子豚。いいですね！ しかし、私たちに何ができるでしょうか？
ヴェド。ここでは、ビニーはバーベルを持ち上げるなどの重量挙げに参加できます。 ピグレット、あなたはよく鳴きます - あなたはサポートグループになります。 そしてウサギは裁判官になることができます - 彼は非常に賢くて合理的です。
ヴィニー。うちにもティガーがいますが、最近は体が弱くてよく体調を崩します。
子豚。彼を助けて、アスリートにしてあげましょう！
ヴィニー。良いアイデア。 しかし、どうすれば彼を助けることができるでしょうか？ 結局のところ、彼はアフリカに住んでいます、そしてここは非常に遠いです！
うさぎ。もしかしたらアフリカに行ったほうがいいかもしれない。 旅行会社に問い合わせてみましょう。 彼らはそこで私たちを助けてくれると思います！ そしてみんなも一緒に招待しましょう！
子豚。万歳！ 素晴らしい！ 旅に出ます！ でも、アフリカについては何も知りません。アフリカとは何で、どこにあるのでしょうか?
ヴェド。親愛なる子豚さん！ 旅の途中でアフリカについてすべてを学ぶ時間があると思う
2 本編
ロールプレイングゲーム「旅行代理店」
こんにちは！ こちらは旅行代理店です。 私たちは本当にアフリカに行かなければなりません！
それで、私たちは飛行機でアフリカへのエキサイティングで素晴らしい旅に出発します。
親愛なる旅行者の皆様！ 席に着いてください！ 快適に過ごしましょう！ 出発します！
ザンジバルへ出航しましょう。 サハラ砂漠で迷子になろう
キリマンジャロを見に行こう、広いリンポポ川をカバと一緒に散歩しよう！
リンポポの音楽
アフリカがどのように見えるかを地球儀（地図）で見てみましょう！ 黄色がたくさん！ 黄色という色は何を意味すると思いますか?
アフリカは世界で最も暑い太陽と熱い砂の王国です。 アフリカには砂漠がたくさんあります。
スライド サハラ砂漠
砂漠って何だと思いますか？ 砂漠は「空」、「人けのない」という言葉から来ています。 見てください、砂漠の土地は黄金色の砂、柔らかく砕けやすい塵、そして黒い石で覆われています。 植物はほとんどなく、動物もほとんどいません。
最大の砂漠はサハラ砂漠です！ 彼らは彼女を砂漠の女王と呼んでいます！ ここでは熱風が吹き、何年も雨が降りません。 （ヘアドライヤーの熱風を子供に直接当てます）。 砂漠には生き物が何も存在しないように思えます。 しかし。 見てください、何という奇跡でしょう！
彼はいつも背中に一つ二つこぶを抱えている。
そして砂漠では彼はどこへでも歩き、誰もが彼を....（ラクダ）と呼びます。
ラクダは「砂漠の船」と呼ばれています。 なぜ？ 彼の動きは船のように滑らかです。 ラクダは重い荷物と人を運びます。 これらは非常に強くて丈夫な動物です。 なぜ砂漠では暑くないのでしょうか？ 長くて太い毛は、灼熱の太陽の光からラクダを守ります。 （点灯したランプでの体験）。
ラクダの足には幅の広いたこがあり、足が砂に沈むのを防ぎます。 （砂と鉛筆を使って実験してください）
私たちは、鋭いかかとは砂に沈みますが、幅広の靴底は砂に沈まないことに気づきました。
自然界にはランダムなものは何もないので、ラクダの足のたこは幅が広いのです。 出発前に、飼い主はラクダにたくさんの水と餌を与えます。 ラクダのこぶには脂肪と水があり、砂漠を横切るときにそれを使います。
砂漠は暑い！ 本当は水辺でゆっくりしたいんです。
オアシスって知っていますか？ ここは砂漠の中に植物と水がある場所です。 ここでは水を飲みながらリラックスできます。
休みましたか？ 私たちはアフリカを巡る旅を続けます
赤ずきんちゃんの歌
砂漠が取り残されています。
スライド サバンナ
その先にはアフリカのサバンナが広がっています。 サバンナの土は何で覆われているのでしょうか？ 草。 ここの草はいつも生い茂っていて、雨が降らないと乾いて黄色くなり、雨が降ると緑が青々と茂ります。
サバンナを散歩して、ここに住む動物たちを観察しましょう。
動物に関するスライド . ライオン。 虎。 キリン。 カバ。 ダチョウ。 象。 クロコダイル
アフリカ、アフリカは魔法の大陸です。
大きな地球全体で
これ以上美しい地球はない
ライオンとサイ、シマウマとゾウ、
この国の住民はラクダとカバです。
アフリカの動物は好きでしたか？
ヤシの木の滑り台
ヤシの木はサバンナやオアシスにも生えています。 ココヤシの木があります - これらの素晴らしい果物はその上で成長します - ココナッツ。 そしてこれらはナツメヤシの果実であるデーツです。 どうぞ食べて下さい…
ヴェド。でも何だ、みんな、ティガーが見えるよ。 こんにちは、ティガー！ あなたをユニバーシアードに招待するためにやって来ました!
子豚。私たちはあなたをアスリートにします。
虎。ユニバーシアードとは何ですか?
(子どもたちは言います：これは世界的な学生スポーツ大会です。 今年はタタールスタンのカザン市で開催されます - 夏に - ユニバーシアードに関する資料が統合されています...)
虎。私はできません。 私は病気だ…
ヴェド。私たちはあなたを助けるでしょう。 しかし、まずは病気を追い払う必要があります。 いくつかの演習を行います！ 結局のところ、運動は活動的で健康な人の生活において最も重要な要素です。 ポジティブなエネルギーと素晴らしい気分をチャージして、その日一日を過ごすことができます。 1日起床後に10分間の引き締めエクササイズは驚くべき効果をもたらします。 信じられない？ 確認しましょうか？
くまのプーさん。アフリカの人々はいつも陽気で楽しい気分です。 彼らと一緒に陽気なロビンソンダンスを踊りましょう
ロビンソンダンス
虎。おお！ 私は完全に健康です！ そして太陽に飛び込む準備はできています！ もうすぐユニバーシアードに行きましょう！ 高くジャンプして速く走れます！ そしてユニバーシアードでは自分の器用さを見せることができます！
ヴェド。 虎！ よくやった！ あなたは成功する！
聞いてください、珍しい音が密集した茂みの中で聞こえます - それは象が元気よくトランペットを鳴らしており、あなたを彼と彼のガールフレンド、つまり陽気でいたずら好きな猿と遊ぶように誘っています。 彼らも夏のユニバーシアードに招待しましょう!
ファニーモンキーズを踊ります。
ヴェド。友達！ 太陽の光が降り注ぐアフリカのすべての住民をカザンで開催される夏季ユニバーシアードにご招待します。
私たちはユニバーシアードに向けて飛んでいます！
3. 最後のパート: 振り返り
ヴェド。 皆さん、私たちの旅行は楽しかったですか？ 旅行会社の担当者に感謝の気持ちを込めて、レビューブックに口コミを投稿しましょう！
バウントフスキー地区の市立予算幼児教育機関
– 優先方向性を備えた一般的な発達タイプの幼稚園「Zhemchuzhinka」
健康の節約
ストーリー主導のロールプレイング ゲーム
「アフリカへの楽しい旅」
予備校グループで
先生がまとめたもの：
ボチカレバ G.A.
と。 バグダリン
2014年
目標。
1. 周囲の世界についての子どもたちの知識を広げます。
2. 子供たちに役割を割り当て、それに従って行動することを教え続けます。
選択された役割。
3. その間、子供たちに代替オブジェクトの使用を教え続けます。
ゲーム。
4. 子どもたちの間に友好的な関係を築きます。
5. 子どもたちが共同でプロットを構築し、創造的に開発する能力を開発する
ゲーム。
タスク:
ゲーム「アフリカへのメリー・ジャーニー」のプロットを開発し、充実させます。
さまざまな情報源から得た知識を組み合わせる能力を開発し、
ゲームの単一のプロットに反映します。
さまざまな社会的役割を引き受け、行動する能力を開発します。
状況に応じたそれらの遵守。
創造的な想像力を養います。
イニシアチブ、組織スキルを開発し、
ゲームのアイデアを自主的に作成する。
遊びのための環境を準備する子供の能力を開発し、選択します
オブジェクトと属性を置き換えます。
さまざまな職業の人々に対して敬意を持った態度を養います。
語彙の学習: アフリカ、蒸気船、観光客。
以前の作品。
地理的発見に特化した百科事典についての考察
アフリカの動物たち。 船員の仕事についての会話。 属性の作成
インスタントゲーム「病院」「船の建造」を実行します。
装置。
船のブランク、椅子、ハンドル、船長用の帽子、双眼鏡、
帽子、セーラー襟、白衣、救急セット、エプロン、帽子、
地球儀、ヘッドフォン、ヤシの木、小屋、プロジェクター、プレゼンテーション、ラップトップ。
ゲームの役割:
船長、通信士、船員、医師、コック、レジ係、教師、ガイド、リーダー
部族、郵便配達員。
ゲームの進行状況:
皆さん、今が一年のうち何時なのか教えてください。 （子どもたちの答え）
はい、窓の外は霜、寒さ、雪がありますが、今ではそうなる国もあります。
夏。
ドアをノックする音が聞こえます。 郵便配達員が駆け込んできます。
P - みんな！ あなたへの手紙。
先生は手紙を読んでみようと言いました。 読んでみましょうか？
「こんにちは、みなさん、トゥンバ族のリーダー、ユンバがあなたたちに手紙を書いています。
友情のお守りを求めてぜひ訪れてみてください。 お守りはあまり役に立ちません
喧嘩もせず、仲良く明るく暮らしましょう。」
「子供はみんな旅行が大好き」というのは本当ですか？
子供たち。 はい！
Q それで、なぜ今まで教えてくれなかったのですか？ 今日は楽しい旅行に行きます
面白い旅行。 あなたは準備ができています？
しかし、まず、私たちがどの国に招待されたのかを知るために、推測する必要があります。
謎。
神秘。
ここはどんな国ですか？
彼女はとても熱いです。
太陽の光、一年中夏
海、ヤシの木、砂。
ここの砂漠は暑いので、
夜は星が明るいです。
鬱蒼とした森があり、
植物にはとげがあります。
ここはどんな国ですか？
彼女はとても熱いです。
子供たち。 ここはアフリカです。
V. そうです、皆さん、ここはアフリカです。
では、旅に何を持って行こうか？
だって、アフリカの目の前には海があるのですから。
広場で暴れ、騒音を立てます。
そして海には波が高い！
船を作るという子供たちの提案。
船を正しく建造する必要があります。そうすれば波は起こりません。
怖い。
しかし、最初に、建設エンジニア、船長、無線通信士、
船員、医師、料理人、ガイド、乗客。
子どもたち自身が役割を割り当て、どのような役割を果たすかを説明します
満たす。
Q 土木技術者ってどんな仕事をするのですか？ （子どもたちの答え）
船の責任者が誰であるかを覚えておきましょう。 （子どもたちの答え）
シェフは何をすべきでしょうか？ （子どもたちの答え）
医師の責任は何ですか? （子どもたちの答え）
船員の責任は何ですか? 無線通信士のところ？ （子どもたちの答え）
乗客は何をしますか? （子どもたちの答え）
なぜツアーガイドが必要なのでしょうか？ （子どもたちの答え）
音楽が流れています。 子どもたちは船を作っています。
さて、船の準備ができましたので、お座席にお座りください。
医師 出航前に乗客と乗組員の健康状態を確認する必要があります。
乗客と乗務員は健康診断を受ける。
医師 どのような苦情がありますか? あなたの痛みが集中している場所を正確に教えてください。
乗客 足が痛いです。
医師 軟膏を処方します。
乗客は頭が痛いです。
医師: 新鮮な空気の中をもっと散歩したほうがいいですよ。
今後は乗客と乗務員にワクチン接種を行う。
先生、ツアーガイド。
船長、検査が完了しましたので、出航できます。
船長 乗務員も乗客も席に着きました！ 無線従事者のリクエスト
天気予報。
通信士「地球」と「海」が天気予報を伝えます。 船長の海は穏やかです。
船長、帆を上げろ！
船の汽笛が鳴ります。
海の音とカモメの鳴き声が響きます。 子どもたちは遊びのアクションを実行します
それぞれの役割に応じて。
コック 乗客の皆様、当社の特製ドリンクをお試しください
「ココナッツの実から取れるココナッツカクテル。 暑い中これ
飲み物は爽やかです。
次に、子供たちは自分の計画に従って遊びます。料理人が注文を受けます。
等
教育者向けツアーガイド ココヤシの原料
飲み物、南の国で育ちます。 そしてそれは「生命の木」と呼ばれています。 彼女から
木材は住宅、家具、燃料を作ります。 ナッツの種から作られる
皿、ボタン、装飾品。 ヤシの木は餌、水、衣服を与えます。
先生、ガイド、親愛なる乗客の皆さんが私たちの前を通り過ぎていきます
最大の海の動物。 これは誰ですか？ （子供たちはそれをシロナガスクジラと呼びます）。
そして、これがもう一つの最も捕食性の高い魚です。 それはなんと呼ばれていますか？ （子供たちは答えます -
サメ）。
無線技師長は放送を聞いてください。
無線従事者、注意してください！ アフリカの速度で。
教育者 - ツアーガイド それで私たちはアフリカに到着しました。 降りる
船よ、冒険が私たちを待っています。
私たちは熱砂と明るい太陽の王国にいることに気づきました。 どうやって
この場所は何と呼ばれていますか?
もちろん砂漠です。 アフリカにはたくさんの砂漠があります - カラハリ砂漠、砂漠
ナミブ。 しかし、最大のものはサハラ砂漠です。
砂漠を少し歩いてみましょう。
見てください、ラクダのキャラバンが動いています。
運転手にラクダに乗って砂漠を渡ってくれるように頼んでみましょう。
砂漠の動物たちのスライド ショー。
先生 - ツアーガイド - 万歳！ それで私たちは砂漠を越えました。
さらに私たちの道はアフリカのサバンナの草原を通って続きます。
サバンナの動物のスライド ショー。
バックトラック「Cries of the Indians」が流れています
教育者 - ツアーガイド トゥンバユンバ族の村を聞いてください
近く。 急ぐ必要があります。
さて、いよいよアフリカ系住民の村に到着です。
部族と一緒に滑ります。
部族の指導者が逃げ出す。 皆さんにご挨拶します。 帽子を配ります。
そして彼は一緒に踊ろうと申し出ます。
「チュンガチャンガ」という曲が流れます。
踊りの後、部族のリーダーが友情のお守りを授与します。
教育者 - ツアーガイド - 私たちの旅は終わりました。 時間です
幼稚園に戻る。
船長 乗務員も乗客も席に着きました！ ！ 無線従事者のリクエスト
天気予報。
無線操縦士。船長、海上の天気は良好ですので、航行できます。
船長、帆を上げろ！ 幼稚園コース！
船員たちは出航しました！
先生とガイド ここは幼稚園です。 挨拶者は何人ですか?
お守りは最も目立つ場所に置かれなければなりません、それは私たちの助けにはなりません。
主張する。
お子様達は旅行は楽しめましたか？ 何が一番好きでしたか？
（子どもたちの答え）。
トピック: 4 ～ 5 歳の子供たちとのプロット教訓ゲーム「アフリカへの旅」 目的: v 想像上の方法で遊び、行動する子供たちのスキルを向上させる。 v ゲームへの興味を育む。 v 看護師、船長、船員、郵便配達員などの大人の職業についての子供たちの知識を強化する。 v 集団主義、相互扶助、「病人」への配慮の感覚を育むこと。 ゲームの素材: v 大きな建築資材 v ロールプレイング ゲーム「蒸気船」、「病院」の属性 v アフリカの装飾 v 音声録音 会場: 音楽ホール ゲームの進行状況: プレゼンター: こんにちは、子どもたち! 旅行が好きですか？ 今日はあなたを楽しい旅にご招待します。 あなたは準備ができています？ それでは、友達、行きましょう。 （音楽に合わせて、子供たちは手をつないで鎖につながれてホールを歩き回ります。アイボリット医師が出てきて子供たちを出迎えます）。 アイボリット博士: こんにちは、子供たち！ どっちが病気ですか？ 元気に暮らしていますか、お腹の調子はどうですか？ 頭が痛いですか？ メガネからアシの先を覗いてみます。 とても良い！ みんな健康だよ！ それでは順番に運動の準備をしていきましょう！ (サウンドトラックに合わせて、子供たちはアイボリット博士が示すさまざまな動きを実行します。エアロビクスの最後に、郵便配達員が走ってきます)。 郵便配達員（子供）：アイボリット博士！ アイボリット博士！ カバからの電報です！ 「先生、できるだけ早くアフリカに来て、私たちの赤ちゃんを救ってください！」 アイボリット博士: それは何ですか? あなたの子供たちは病気ですか？ 郵便配達員: はい、はい、はい! 彼らは扁桃炎、猩紅熱、コレラ、ジフテリア、虫垂炎、マラリア、気管支炎を患っています。 アイボリット博士: わかった、わかった、私は走ってあなたの子供たちを助けます。でもどこに住んでいますか? 山の上ですか、それとも沼地ですか？ (郵便配達員はホールから逃げ出す。ドアの後ろから聞こえる:「私たちはアフリカに住んでいます!」 アイボリット医師: どうすればいいですか? どうすればいいですか? 残念ですが、一人では対処できません。 プレゼンター: 医師アイボリット、心配しないでください! 私たちの子供園 57 番の仲間たちは勇敢で勇敢です、彼らはあなたを助けます! アイボリット博士: それで、私たちは何をしてアフリカに行きますか? 何しろ、アフリカの前では海が荒れ狂っています。プレゼンター: そして、私たちの子供たちは強い船を作ります、そして波は私たちを恐れることはありません (音楽が鳴り、子供たちは大きな建造業者から船を作り、マストとハンドルを取り付けます。プレゼンターは手伝います)船長、航海士、船員の役割分担） プレゼンター「私たちの船は準備ができました。乗組員は場所に着きます！帆を上げてください！（「船」は出発します。海の音、海の叫び声の表音文字が聞こえます）アイボリット博士: しかし、山が邪魔をします! どうやって山を通り抜けることができますか? そして山はどんどん進んでいきます。標高は高く、山はますます急峻になり、山はまさに雲の下に入り込んでいます。 なんと！ 何をするか！ あなたと私はどうやって山を越えますか？ 司会者：問題ありません！ そして私たちは自分たちが「飛行機」であると想像し、高い山の上を飛んでいきます。 （子供たちは飛行機のふりをして、「エンジンを始動」し、腕を横に広げ、音楽に合わせてホールの周りを「飛行」します。） プレゼンター：注意してください！ アフリカが先だ！ （子供たちはアフリカの海岸に「飛んで」いきます）。 司会者: ここはアフリカです。 みなさん、アフリカではどの動物に会えるでしょうか？ （子供たちはアフリカに生息する動物のリストを作成します）。 ホスト: ああ、あなたと一緒に遊んで、これらの動物を描いてみませんか。 （音楽に合わせて、子供たちはサル、ゾウ、キリン、カメ、ライオンの子のふりをします）。 プレゼンター: ここはリンポポ山です。 そしてその下には病気の動物が横たわっています。 皆さん、病気の動物を誰が演じるでしょうか？ 子供たちには、カバ、サル、キリン、トラの子などの動物の帽子が与えられます。 アイボリット博士: 動物の治療を手伝ってくれるのは誰ですか? 注射をしてくれるのは誰ですか、処方する薬の飲み方を説明してくれるのは誰ですか、患者に優しく話しかけてくれるのは誰ですか、包帯を巻いてくれるのは誰ですか？ (アイボリット博士は、2 人か 3 人の女の子の「看護師」にドレッシングガウンを着せます。サルたちに注射をしたり、カバのおなかに包帯を巻いたり、体温計を着けたりするよう勧めます。) プレゼンター: アイボリット博士はカバのところに走って、おなかをたたきます。 そして彼は全員に順番に板チョコを渡し、温度計を設定し続けます。 司会者: それで彼は彼らを治したのですね、リンポポ！ それで彼は病気を治したんだ、リンポポ！ そして彼らは笑いに行きました、リンポポ！ そして踊って遊んで、リンポポ！ キリン（子供）：ありがとう、博士！ 姉妹たち、ありがとう！ 今、私たちはみんな健康です！ (ダンスミュージックが鳴り、ゲームの参加者全員が踊ります)。 司会者: 私たちの旅は終わりました。 大好きな幼稚園に帰る時が来ました。 さようなら、アイボリット博士！ またね！ 先生は子供たちに「船」に乗るように勧めます。 「青い海に沿って…」という明るい歌に合わせて幼稚園に戻ってくる子どもたち。
タスク:
· 子供たちに、ゲーム内で特定の役割を果たしながらストーリーを展開し、ゲームパートナーとして大人と交流したり、大人同士で交流したりすることを教えます。
· K.I.のおとぎ話のプロットに基づいてゲームの会話を開発します。 チュコフスキー「アイボリット」、一貫したスピーチ。
· 登場人物の特徴的な行動を模倣し、その感情状態を伝えることを子供たちに教えます。
· 視野を広げ、子供の語彙を豊かにします。
・文学作品の登場人物への共感、相互扶助、相互扶助の感覚を養います。
予備作業：
・文学作品を読む：S.マーシャク『檻の中の子供たち』。 K.チュコフスキー「アイボリット」。 V.ステパノフ「動物園」。 V.ステパノフ「地球の動物相」; I. トリノ「象は誰について語るでしょうか？」 E. アクサリントワ「最高の動物たち」。 G. グバノバ 子供向けの「なぞなぞ」。
・イラストの検討。 シリーズ「私たちの周りの世界」のS. NikolaevaとN. Meshkova。 獣たち」 シリーズ「自然の世界」のN. Nischeva。 動物」、A.M. の本より。 「アフリカの動物相」を率いる。
· 教訓的なゲーム: 「動物を当てる」、「動物の宝くじ」、「アフリカの動物」、「動物についてのなぞなぞ」、「切り絵」。
・アフリカの動物について子供たちと会話。
・K.I.の文学作品を鑑賞する。 チュコフスキー「アイボリット」。
属性:
· おもちゃ - アフリカの動物
・ 建設材料
アフリカの動物のマスク
・バイザー、双眼鏡、ハンドル
ダウンロード：
プレビュー:
タスク:
- 子どもたちに、ゲーム内で特定の役割を果たしながらストーリーを展開し、ゲームパートナーとして大人と交流すること、また大人同士で交流することを教える。
- K.I. のおとぎ話のプロットに基づいてゲームの対話を開発します。 チュコフスキー「アイボリット」、一貫したスピーチ。
- 登場人物の特徴的な行動を模倣し、その感情状態を伝えるように子供たちに教えます。
- 視野を広げ、子どもたちの語彙を豊かにします。
- 文学作品の登場人物に対する共感の心、助け合いの心、助け合いの心を養うこと。
予備作業：
- 文学作品を読む：S.マーシャク『檻の中の子供たち』。 K.チュコフスキー「アイボリット」。 V.ステパノフ「動物園」。 V.ステパノフ「地球の動物相」; I. トリノ「象は誰について語るでしょうか？」 E. アクサリントワ「最高の動物たち」。 G. グバノバ 子供向けの「なぞなぞ」。
- イラストを見ながら。 シリーズ「私たちの周りの世界」のS. NikolaevaとN. Meshkova。 獣たち」 シリーズ「自然の世界」のN. Nischeva。 動物」、A.M. の本より。 「アフリカの動物相」を率いる。
- 教訓的なゲーム: 「動物を当てる」、「動物の宝くじ」、「アフリカの動物」、「動物についてのなぞなぞ」、「切り絵」。
- アフリカの動物について子供たちと会話。
- K.I.の文学作品を鑑賞する。 チュコフスキー「アイボリット」。
属性:
- おもちゃ – アフリカの動物
- 建設材料
- アフリカの動物のマスク
- キャップ、双眼鏡、ハンドル
進捗：
司会者：こんにちは、子どもたち！ 男はみんな旅行が好きだと言われます。 これは本当です？ 大好きですか？ （はい）それはいいですね！
今日はアフリカへの楽しい旅行にご招待します。
あなたは準備ができています？ （はい）それでは、友達、行きましょう。 子どもたちは音楽に合わせてホールを歩き回ります。 アイボリット博士（教育者）が彼らに会いに来ます。
アイボリット博士: こんにちは子供たち！
子どもたち：こんにちは！
アイボリット博士:
どっちが病気ですか？
どうやってくらすのか？
おなかの調子はどうですか？
頭が痛いですか？
メガネの下から覗いてみます
舌の先まで
完璧！
みんな健康だよ！
それでは順番に
運動の準備をしましょう！
(音楽に合わせた運動)
私たちは走ったり歩いたりして、
私たちは力を得るでしょう。
私たちのお腹は痛くないのですが、
かわいそうなカバみたいに。
僕らは太陽に手を伸ばして、
それから芝生の上に座ります
ワシのように、私たちは飛び、舞い上がり、
私たちはあらゆる方向に目を向けます。
アフリカってどこの国ですか？
おそらく彼らはそこで助けが必要なのでしょうか？
(子どもたちはテキストに従って動作を実行します)
アイボリット博士: 今日、カバさんから電報が届きました
「来てください、博士、
もうすぐアフリカへ
そして私を救ってください、博士、
私たちの赤ちゃんたち！
アイボリット博士:
どうしたの？ 本当に
あなたのかわいそうな子供たちは病気です...
そして彼らは喉が痛くて、
猩紅熱、コレラ、
ジフテリア、虫垂炎、
マラリアと気管支炎！
何をするか？ 同じことをする？ 残念ながら一人ではできません。 皆さんも手伝ってくれませんか？
子どもたち：はい！
アイボリット博士:
しかし、我々は何に乗ってアフリカへ向かうのでしょうか？
やっぱりアフリカの沖には海があるんだね
広場で暴れて騒ぐ
そして海には波が高い！
子どもたち：船の上です。
アイボリット博士: 右。 私たちの子供たちは強い船を作り、どんな波も私たちを恐れることはありません。
子どもたちは大きな建設キットの部品から船を作り、船長や船員などの役割を割り当てます。
アイボリット博士: 船の準備は完了です！ チームは席に着きます！ 帆を上げろ！ 最高速で前へ！
海の音が響きます。
風が帆を膨らませる
そして遠い岸辺へ
船は波をかき分けて突っ走る。
アイボリット博士:
しかし、山が邪魔をします。
そして山はますます高くなり、山は険しくなっています。
そして山々はまさに雲の下に隠れてしまうのです！
どうやって？ 何をするか？！ どうやって山を越えるのでしょう？
上陸します。 私たちが飛行機になって高い山の上を飛んでいると想像してみましょう。
タンクにガソリンを入れてみると、
プロペラを始動させています。
「エンジンを天国へ持って行き、
鳥が歌うように」
子どもたちはテキストに沿った動きをします。 子どもたちは飛行機のふりをします。 音楽が流れています。
アイボリット博士:
恐れる必要はありません
雨も降らないし、雹も降らない
雲の上を飛んでいるのですが、
飛んでいる雲。
白いカモメのように舞い上がり、
海外へ飛んだ
話さずに
山の周りを飛び回っています。
注意！ アフリカが先だ！ 着陸に行きましょう！
アイボリット博士: ここはアフリカです！ 皆さん、ここがどれほど美しいかを見てください！ さまざまな動物が何種類いますか? それらについて知りましょう。
子どもたちは動物を連れて、それらについての詩を朗読します。
カバ。
カバに会いましょう。
カバは水の中に住んでいます
彼は一日中寝ても寝ても、
怠惰で太ったクジラのように。
彼には歯が4本ある
そしてただの巨大な口。
そしてこれは大きな奇跡です
アフリカのどこかに住んでいます。
ライオン。
ライオンが吠え、その反響を怖がらせます。
ジャングルは笑い事ではない
ライオンの咆哮に誰もが怯えている
ライオンは狩りに慣れている。
シマウマ。
シマウマの野生の馬
振り返らずに逃げる
人に与えられるものではない
そして彼はひづめで戦います。
象。
私は大きくて優しいゾウです
サイズの点ではチャンピオンです！
耳は毛布のようなもの
はい、たくさん見ています。
キリン。
キリンを見分けるのは簡単です
彼を認識するのは簡単です
彼は背が高いです
そして彼は遠くまで見えます。
クロコダイル。
みんなワニを怖がっている
私たちは彼と連絡を取るつもりはありません
爪のように鋭い歯
私たちはここに遊びに来るべきではなかった。
カメ。
カメはまさに奇跡です！
上の皿、下の皿、
静かに道を歩く
頭が突き出ていて、足も出ています。
虎。
トラは大型の捕食性の猫です
トラはアフリカに住んでいます
マットレスのようなストライプ
彼は私たちを厳しい目で見る
おい、近づかないでよ
私は猫ではなく虎の子です！ うーん
猿。
素晴らしいバナナ
私の故郷では
そこには猿が住んでいます
そして人が全くいない。
アイボリット博士: 皆さん、動物たちを散歩させましょう。 そして、私たちはこれらの動物を遊び、描写します。 トラ、ゾウ、サルを見せてください... そして今度は面白い歌を歌います。
（子供たちは「太陽の中で横たわっている」という歌を歌います）
私は太陽の下で横たわっています
そして私は太陽を見ます
私はまだ嘘をついています
そして私は嘘をつく
そして私は太陽を見ます。
サイの角の角
それが来るの。
ワニ - ディルディル
フローティング。
私はただそこに横たわっているだけです
そして私は太陽を見ます。
ライオンの子が近くにいます
そして彼は耳を小刻みに動かします
私だけ
私はまだ嘘をついています
そして私は太陽を見ます。
不穏な音楽が聞こえる。 バーマリー登場。
バーマリー:
小さなお子様！
とんでもない
アフリカには行かないでください
アフリカを散歩しよう！
アフリカのゴリラ
アフリカでは大きい
怒っているワニ
彼らはあなたを噛むでしょう
殴ったり怒らせたりするには、-
行かないでください、子供たち、
アフリカへ散歩に。
アイボリット博士: 待って、待ってバーマリー！ あなたは私たちを怖がらせることはありません！ 私たちは勇敢な男たちで、おとぎ話「アイボリット」をよく知っています。 だからこそ、私たちはあなたをまったく恐れていませんでした。
バーマリー: 怖くないですか？ 全くない？ でも、もしかしたらほんの少しだけ？
アイボリット博士: 病気の動物たちが医者を待っているフェルナンドポ山への道を案内したほうがいいでしょう。
バーマリー: これが人生になったものです。 小さな子供たちさえも、誰も私を怖がりません。 私たちは助けなければなりません（男たちに話しかける）。 それでいいよ、私が道を教えてあげるよ。
バーマリーさんは子供たちを道に沿って先導します。
アイボリット博士: そしてここがフェルナンド・ポー山で、ここには病気の動物が横たわっています。 皆さん、病気の動物を描いてみましょう。
子どもたちはアフリカの動物のマスクをかぶって、病気の動物のふりをします。
アイボリット博士:
そしてアイボリットはカバのところへ走り、
そして彼らのおなかをたたきます
そして全員が順番に、
チョコレートをくれます。
そして、彼らのために温度計を設定し、設定します。
それで彼は彼らを治したんだ、リンポポ！
それで彼は病気を治したんだ、リンポポ！
ダンス「チュンガチャンガ」
アイボリット博士: こうして私たちの楽しい旅は終わりました。 幼稚園に戻る時間です。 そして、幼稚園に行くためには、目を閉じて、「私たちは向きを変えて幼稚園に戻ります」という魔法の言葉を言う必要があります。 さて、ここは幼稚園です。
先頭: 皆さん、私たちはどこに旅行に行きましたか？ （アフリカへ）
私たちの旅行を楽しまれましたね。 （はい）。 アフリカで見た動物は何ですか? (ゾウ、キリン、ライオン、トラなど) 病気の動物を治療したのは誰ですか? （アイボリット博士）。 そして今度は、あなた自身が動物たちと遊んだり、彼らのためにプレゼントを描いたりすることをお勧めします。
サマラ地方ボルシェグルニツキー市区内にある複合型の市立幼児教育機関幼稚園第３号「赤ずきんちゃん」
中間グループの先生：
プシェニチュトコワ O.E.
ストーリーベースのロールプレイング ゲーム
「楽しいアフリカ旅行」
目標：子どもたちに喜びをもたらし、子どもたちの創造的能力の発現と想像力の発達を促進します。
ゲームの進行状況。
V. シャインスキーの歌「友達と旅に出たなら」のメロディーに合わせて、子供たちがホールを歩き回ります。
D.アイボリット: こんにちは子供たち！
どっちが病気ですか？
どうやって暮らしていますか？
おなかの調子はどうですか？ 頭が痛いですか？
メガネの下から覗いてみます
私は舌の先にいる。
完璧！ みんな健康だよ！
それでは順番に
運動の準備をしましょう！
郵便屋さん:
アイボリット博士！
カバからあなたへの電報です！
「来てください、博士、
もうすぐアフリカへ
そして私を救ってください、博士、
私たちの赤ちゃんたち！
D.アイボリット:
どうしたの？ 本当に
あなたの子供たちは病気ですか？
郵便屋さん:
はいはい！ 彼らは喉が痛いです
猩紅熱、コレラ、
ジフチ炎、虫垂炎、
マレリアと気管支炎！
D.アイボリット:
よし、走って子供たちを助けるよ！
ただどこに住んでいますか？
山の上ですか、それとも沼地ですか？
ドアの向こうから「私たちはアフリカに住んでいます」という声が聞こえます。
D.アイボリット:
何をするか？ 一人では無理だと思います！
子どもたち、手伝ってくれませんか？
D.アイボリット: どうやってアフリカに行くのですか？
結局のところ、アフリカは海の中にあり、周りに高い山がありますか？
飛行機に乗りましょう?!
^
P/ゲーム「飛行機」2～3回
D.アイボリット:
ここはアフリカです
子どもたち、私たちはどの動物ですか？
ここで会えますか？
（動物のイラストスタンド） 遊んで動物たちを描いてみよう
（音楽：G.グラドコフ、歌詞：S.コズロフ「私は太陽に横たわっている」）
「ズヴェロビカ」（動物の動きの模倣）
バーマリー登場
小さなお子様！
とんでもない
子供たちよ、アフリカに散歩に行かないでください！
アフリカのサメ。
アフリカのゴリラ
アフリカには大きくて怒っているワニがいます！
彼らはあなたを噛むでしょう
殴って怒らせろ！
行かないでください、子供たち、
アフリカを散歩しよう！
D.アイボリット:
待ってください、バーマリー、私たちは勇敢です、
K.I.によるおとぎ話 私たちはチュコフスキーを知っています。
私たちに道を示したほうがいいよ
広いリンポポ川へ、
フェルナンドポー山の麓へ
そこでは病気の動物たちが私たちを待っています。
バーマリー
それでいいよ、見せてあげるよ。
まあ、道は非常に困難であることを知ってください、
途中には多くの障害があります。
(バーをまたぐ、水たまりを飛び越える、弧の下をくぐる)
D.アイボリット そしてここがフェルナンドポー山です。
かわいい動物たち！ 今、私があなたを治してあげます！
エッグノッグをあげますよ！
そしてアイボリットはカバのところへ走る
そして彼らのおなかをたたいて、
そして彼はみんなにチョコレートバーを与えるために、
そして、温度計をセットしましょう！
それで彼はそれらを特定しました、
笑いに行きましょう
そして踊って遊んでください！
皆さん、動物たちに加わってください！
「チュンガチャンガ」という曲に合わせてみんなで踊ります
D. Aibolit はビタミンを全員に配布します。
D.アイボリット
家に帰るために必要なのは
目を閉じて言う
魔法の言葉：「レックス！」 ペック！ フェックス！
さようなら！ またね！