Definizione del concetto di volontà in psicologia, proprietà e struttura. La volontà è una definizione in psicologia: qual è la specificità del processo mentale volitivo?

Il concetto di volontà in psicologia

La volontà è uno dei concetti più complessi della psicologia. Esistono diverse interpretazioni di questo concetto:

  1. Volere - questa è la regolazione consapevole da parte di una persona delle sue azioni e azioni, che richiedono il superamento di difficoltà interne ed esterne. (Psicologia generale sovietica)
  2. Volere è una forma di riflessione mentale in cui riflesso è un obiettivo oggettivo, incentivi per raggiungerlo e ostacoli oggettivi emergenti; riflesso diventa un obiettivo soggettivo, una lotta di motivi, uno sforzo volitivo; risultato è azione e soddisfazione nel raggiungimento di un obiettivo. Gli ostacoli che una persona deve superare per raggiungere un obiettivo possono essere sia interni che esterni.
  3. Volere - questo è il lato della coscienza, il suo principio attivo e regolatore, progettato per creare sforzo e mantenerlo per tutto il tempo necessario.

In altre parole la volontà è un'abilità umana, manifestata nell'autodeterminazione e nell'autoregolamentazione delle sue attività e di vari processi mentali.

Grazie alla volontà, una persona può, di propria iniziativa, in base a un bisogno percepito, eseguire azioni in una direzione pre-pianificata e con una forza predeterminata. Inoltre, può organizzare e dirigere di conseguenza la sua attività mentale. Con uno sforzo di volontà puoi frenare le manifestazioni esterne delle emozioni o addirittura mostrare l'esatto contrario.

Le principali funzioni della volontà Sono motivante, stabilizzante e freno.

Funzione di incentivola volontà è assicurata dall’attività umana. A differenza della reattività, quando un'azione è determinata da una situazione precedente (una persona si gira quando chiamata), l'attività dà luogo all'azione a causa di specifici stati interni del soggetto, rivelati al momento dell'azione stessa (una persona in necessità di ricevere le informazioni necessarie chiama un amico).

Funzione stabilizzante– mantenere l’attività al livello adeguato quando si verificano interferenze esterne o interne.

Funzione di frenaturala volontà, agendo in unità con la funzione di incentivo, si manifesta nel frenare manifestazioni di attività indesiderate. Una persona è in grado di inibire il risveglio di motivazioni e l'attuazione di azioni che non corrispondono alla sua visione del mondo, ideali e convinzioni. La regolazione del comportamento sarebbe impossibile senza il processo di inibizione. Nella loro unità, le funzioni incentivanti e inibitorie della volontà assicurano il superamento delle difficoltà sulla strada per raggiungere l'obiettivo.

In base alle funzioni fondamentali della volontà, possiamo direregolazione volitiva del comportamento.

Regolazione volitiva del comportamento- questa è la direzione cosciente degli sforzi mentali e fisici per raggiungere un obiettivo o frenarli.

Per l'emergere della regolamentazione volitiva, sono necessarie alcune condizioni:la presenza di ostacoli e ostacoli.

Ostacoli esterni– tempo, spazio, opposizione delle persone, proprietà fisiche delle cose, ecc.;

Ostacoli interni –relazioni e atteggiamenti, condizioni dolorose, stanchezza, ecc.

Molto spesso nella vita di una persona, la volontà si manifesta nelle seguenti situazioni tipiche quando:

È necessario fare una scelta tra due o più pensieri, obiettivi, sentimenti, atteggiamenti che sono ugualmente attraenti, ma richiedono azioni opposte e sono incompatibili tra loro;

Qualunque cosa accada, devi muoverti intenzionalmente verso l'obiettivo prefissato;

Dovreste astenervi dall'attuare la decisione a causa del mutamento delle circostanze.

La volontà non è una proprietà isolata della psiche umana, pertanto va considerata in stretta connessione con altri aspetti della sua vita mentale, innanzitutto con motivazioni e bisogni. La volontà è particolarmente necessaria quando i motivi e i bisogni che motivano direttamente l'attività sono relativamente deboli o ci sono motivi e bisogni forti che competono con essi. Una persona volitiva sopprime alcune delle sue motivazioni e bisogni per soddisfare gli altri. Possiamo dire che la volontà consiste nella capacità di agire secondo un obiettivo, sopprimendo desideri e aspirazioni immediate.

Atto volitivo (azione)

La componente principale della volontà è l'atto volitivo (azione). Le azioni volitive sono caratterizzate dalla presenza di un obiettivo, nonché da ostacoli, difficoltà e dalla presenza di una sorta di tensione sperimentata durante la loro attuazione.

Ci sono semplici e complessi azioni volitive.

Fig. 1. La struttura dell'azione volitiva semplice

Fig.2. La struttura dell'azione volitiva complessa.

La connessione della volontà con altri processi mentali

Il potente motore della volontà è sentimenti. Una persona indifferente a tutto non può essere una persona di forte volontà, perché la volontà presuppone la consapevolezza dei propri sentimenti, la loro valutazione e il potere su di essi. Gli “schiavi delle loro passioni” (giocatori d'azzardo, tossicodipendenti, ecc.) sono sempre persone dalla volontà debole. L'azione volitiva di per sé può dare origine a un nuovo sentimento forte: un sentimento di soddisfazione per un dovere compiuto, un ostacolo superato, un obiettivo raggiunto, sullo sfondo del quale il vecchio sentimento represso viene spesso dimenticato.

Il legame tra la volontà e il pensiero. Un'azione volitiva è un'azione deliberata: prima di costringersi ad agire come è necessario in determinate circostanze, una persona deve comprendere, realizzare e pensare attraverso le sue azioni. Prima di superare gli ostacoli esterni che ostacolano l'obiettivo, è necessario trovare i percorsi ottimali, pensare all'idea dell'azione ed elaborare un piano per essa.

Inoltre, l'azione volitiva è strettamente correlata alla sfera emotiva dell'individuo e dell'immaginazione. Quando lo esegue, una persona sperimenta determinate emozioni e assume un risultato immaginario.

Fondamenti fisiologici della volontà

I meccanismi fisiologici del comportamento volitivo e delle azioni volitive possono essere presentati come segue. L'area motoria si trova nella corteccia parietale degli emisferi cerebrali. È collegato a tutte le aree della corteccia, comprese le estremità corticali di tutti gli analizzatori. Questa connessione garantisce che l'eccitazione che si verifica in qualsiasi parte della corteccia abbia l'opportunità di raggiungere l'area motoria e provocare in essa un processo simile.


La natura riflessa della regolazione volitiva del comportamento comporta la creazione di un focus di eccitabilità ottimale nella corteccia cerebrale (questo è un focus lavorativo nella corteccia). Nel meccanismo generale di regolazione volitiva è importante la formazione reticolare: una sorta di filtro che seleziona alcuni impulsi diretti alla corteccia e ne trattiene altri che non sono di vitale importanza.

computer. Anokhin ha avanzato il concettoaccettatore di azioni.La sua essenza è che i processi nervosi sono in anticipo rispetto al corso degli eventi esterni.
Sulla base dell’esperienza passata, gli esseri umani (e gli animali) anticipano e anticipano gli effetti futuri sul sistema nervoso. Sulla base del segnale nel cervello viene ripristinato l'intero complesso delle connessioni neurali, l'intero sistema di associazioni sviluppate attraverso la ripetizione ripetuta.

Un ruolo importante nell'attuazione delle azioni volitive è svolto dalobi frontali del cervello, in cui, come hanno dimostrato le ricerche, il risultato raggiunto di volta in volta viene confrontato con un programma di obiettivi precedentemente elaborato. Porta a danni ai lobi frontali abulia (dolorosa mancanza di volontà).

La volontà, in quanto lato regolatore della coscienza, hariflesso condizionatonatura. Sulla base di una connessione nervosa temporanea, si forma e si consolida un'ampia varietà di associazioni e dei loro sistemi, che a loro volta creano le condizioni per un comportamento intenzionale.

Una persona ha la capacità di accumulare informazioni e agire sulla base di esse, nonché di generalizzare le informazioni e le conoscenze ricevute dall'esterno, cosa che si ottiene con l'aiuto disecondo sistema di segnalazione. Sulla base delle connessioni del secondo segnale, viene effettuata tutta la regolazione consapevole e opportuna del comportamento umano, la scelta del luogo, del tempo, della natura, del metodo e dell'intensità dell'azione avviene quando si implementano le informazioni ricevute.

Nell'uomo il meccanismo dell'azione reale preliminare è sviluppato molto meglio che negli animali; il sistema di associazioni viene ripristinato sulla base dello stimolo più minimo e distante (una parola, un oggetto, le sue proprietà, ecc.).

Pertanto, il comportamento controllato consapevolmente è il risultato dell’interazione di complessi processi fisiologici cerebrali e influenze ambientali.

Tratti volitivi della personalità

Fin dall'infanzia, una persona esegue azioni e commette azioni che, in un modo o nell'altro, sono regolate dalla volontà. La pratica della vita consolida la regolamentazione delle azioni sotto forma di proprietà volitive dell'individuo.

I tratti della personalità volitiva includono quanto segue:

1. Determinazione(si manifesta nella capacità di fissare e raggiungere obiettivi socialmente significativi).

2. Determinazione (si manifesta in una scelta rapida e ponderata dell'obiettivo, determinando le modalità per raggiungerlo). Non ha abbastanza forza per superare pensieri e sentimenti contraddittori, per dirigerli in una direzione specifica.

Tutto ciò porta al fatto che una persona perde tempo, e poi, quando si trova comunque di fronte alla necessità di fare una scelta, afferra il primo che gli capita, forse anche l'obiettivo peggiore. L'indecisione si manifesta anche nel fatto che una persona, senza pensarci bene, senza soppesarla, prende una decisione affrettata.

3. Persistenza (si manifesta nella capacità di dirigere e controllare il comportamento per lungo tempo in conformità con l'obiettivo prefissato).

Ci sono persone che, a prima vista, sembrano eccezionalmente persistenti. Una loro stretta conoscenza mostra che sono semplicemente testardi. Una persona testarda riconosce solo la propria opinione, i propri argomenti e si sforza di lasciarsi guidare da essi nelle azioni e nelle azioni, sebbene questi argomenti possano essere errati o, comunque, non i migliori.

4. Esposizione (o autocontrollo) (si manifesta nella capacità di frenare manifestazioni mentali e fisiche che interferiscono con il raggiungimento di un obiettivo). Indipendenza (capacità di fissare obiettivi di propria iniziativa, trovare modi per raggiungerli e attuare praticamente le decisioni prese). La proprietà della volontà opposta all’indipendenza è la suggestionabilità. Le persone suggestionabili non possono, di propria iniziativa, iniziare e completare un'azione volitiva più o meno complessa; Sono attivi se ricevono istruzioni, ordini, consigli. Sono rapidamente influenzati da altre persone.

I tratti della personalità volitiva includono come coraggio, coraggio, coraggio, forza d'animo, disciplina. Ma sono in larga misura una combinazione individuale delle qualità volitive discusse sopra.

Le persone con un alto livello di sviluppo di determinate proprietà volitive sono giustamente chiamate persone di forte volontà. Ci sono persone che hanno un basso livello di sviluppo di tutte le proprietà volitive. Queste persone sono solitamente chiamate volitive. La volontà come regolatore del comportamento si forma nel processo della vita e dell'attività. Il lavoro regolare quotidiano è di primaria importanza nello sviluppo della volontà e nella formazione delle proprietà volitive dell'individuo.

  1. Il concetto di volontà e azione volitiva. La struttura dell'azione volitiva.
  2. Funzioni della volontà.
  3. Fondamenti fisiologici della volontà.
  4. Tratti volitivi della personalità.
  5. Caratteristiche individuali della volontà.
  6. Diagnostica.

1. Il concetto di volontà e azione volitiva. Struttura dell'azione volitiva

Volere - questa è la capacità dell'anima che determina e motiva l'attività umana (K.K. Platonov).

Volere- ϶ᴛᴏ capacità di scegliere un'attività e gli sforzi interni necessari per la sua attuazione (Dizionario enciclopedico sovietico Prokhorov A.M.).

Volere - Questa è la regolazione cosciente da parte di una persona del suo comportamento e delle sue attività, espressa nella capacità di superare le difficoltà interne ed esterne quando esegue azioni e azioni intenzionali (Maklakov A.G.; Gamezo M.V.).

Τᴀᴋᴎᴍ ᴏϬᴩᴀᴈᴏᴍ, funzione principale la volontà consiste nella regolazione consapevole dell'attività in condizioni di vita difficili.

A ostacoli interni (soggettivi). Ciò può includere stanchezza, sofferenza, voglia di divertirsi, inerzia, pigrizia di una persona, ecc.; A esterno– tempo, spazio, proprietà fisiche delle cose (nessun strumento o opposizione da parte di altre persone che non vogliono che l’obiettivo venga raggiunto), ecc.

In psicologia il problema della volontà esiste in due versioni: la prima è rappresentata dal tradizionale problema dell’autodeterminazione, la seconda dal problema dell’autoregolamentazione. La regolazione volitiva nella versione dell'autodeterminazione avviene attraverso un cambiamento nel significato dell'azione che ne fornisce la motivazione o, al contrario, la sua inibizione. Cambiare il significato di un'azione è un meccanismo psicologico necessario dell'azione volitiva. Quindi, secondo L.M. Wecker, la regolazione del comportamento e dell'attività può avvenire a tre livelli: senso-percettivo, volontario e volitivo:

1)a livello senso-percettivo le immagini che regolano i movimenti e le azioni controllano il comportamento del soggetto indipendentemente dal suo desiderio; azioni involontarie– azioni eseguite senza fissare un obiettivo, inconsce, eseguite sotto l'influenza della percezione (allontanare la mano da qualcosa di caldo, ecc.). Azioni impulsive - ϶ᴛᴏ azioni “innescate” da uno stimolo, eseguite istantaneamente, senza pensare, a breve termine e spesso immotivate.

Ad esempio, ci sono momenti in cui una persona è consapevole di ciò che sta facendo, ma non riesce a spiegare perché lo sta facendo. Molto spesso ciò accade quando una persona è sopraffatta da sentimenti forti e sperimenta eccitazione emotiva. Tali azioni sono solitamente chiamate impulsive. Il grado della loro consapevolezza è drasticamente ridotto. Avendo commesso azioni avventate, una persona spesso si pente di ciò che ha fatto. Ma la volontà sta proprio nel fatto che una persona è in grado di trattenersi dal commettere atti avventati durante gli scoppi affettivi. Di conseguenza, la Volontà è associata all'attività mentale (scegliere un obiettivo e mezzi per raggiungerlo; eseguire un'azione pianificata) e ai sentimenti.

2)a livello arbitrario le azioni sono regolate consapevolmente e implicano intenzioni, pianificazione e controllo. Qui le azioni vengono eseguite dal soggetto stesso secondo un motivo specifico e non richiedono una regolazione volitiva, poiché le componenti della personalità rimangono estranee; azioni arbitrarie– azioni eseguite con obiettivi fissati, liberamente scelti, consapevoli e motivati; nella fig. 1 mostra il meccanismo dell'azione volontaria.

Fig. 1. Meccanismo di azione volontaria

3)regolazione volitiva si verifica quando una persona incontra ostacoli e difficoltà. A questo livello l’individuo diventa soggetto di attività. A questo livello, una persona è costretta a creare ulteriori motivi (significati dell'azione) e l'azione viene eseguita non per il bene del motivo originale, ma per il bene dei valori personali della persona o di altre persone. Τᴀᴋᴎᴍ ᴏϬᴩᴀᴈᴏᴍ, regolazione volitiva - ϶ᴛᴏ connessione a motivi personalmente significativi immediati, spesso morali. Più una persona è morale, più è facile per lui compiere azioni volitive.

La regolamentazione volontaria è il livello più alto di regolamentazione, che è un tipo di regolamentazione volontaria, una forma speciale della sua manifestazione (Ivannikov V.A., Wekker L.M., ecc.).

Oggi, il più promettente è lo studio sistematico dei processi coinvolti nella regolazione dell'attività e del comportamento umano, padroneggiando se stessi (Abulkhanova-Slavskaya K.A., Konopkin O.A., Kalin V.K., Shulga T.I., ecc.).

La regolamentazione volontaria, come il livello più alto di regolamentazione volontaria, ha lo scopo di migliorare l’attività e il comportamento di una persona e, in definitiva, di cambiare la sua personalità, ᴛ.ᴇ. la regolazione volitiva, da un lato, mira a modificare i risultati di attività specifiche e, dall'altro, al cambiamento di sé. La struttura funzionale del processo di regolazione volitiva è composta da tre componenti: 1) legame motivazionale (obiettivo, motivazioni); 2) il collegamento esecutivo (metodi di azione e comportamento, sia esterni, proposti da qualcuno, sia interni, sviluppati da noi stessi; 3) il collegamento valutativo-efficace (i risultati delle azioni e i risultati del cambiamento di sé del soggetto).

Nella fig. La Figura 2 presenta il meccanismo dell'azione volitiva.

Necessità - Motivazione Obiettivo Piano Attuazione del piano Riflessione

Fig.2. Meccanismo di azione volitiva

(M1 e M2 sono motivi aggiuntivi)

Regolazione volitiva– il più alto livello di regolamentazione volontaria. È caratterizzato da intenzione, determinazione, consapevolezza e processo decisionale provenienti dal soggetto. La regolazione volitiva viene implementata in condizioni di superamento di difficoltà soggettive e oggettive, cambiamenti nella sfera di attività motivazionale e incentivante e mira a migliorare il comportamento, le attività e l'auto-personalità del soggetto.

Azioni volitive - Si tratta di azioni caratterizzate dalle seguenti caratteristiche:

1) avere natura finalizzata;

2) l'obiettivo prefissato è realizzato (riflesso nel secondo sistema di segnalazione, ᴛ.ᴇ. indicato con parole specifiche);

3) sulla strada verso l'obiettivo, le difficoltà esterne (interne) vengono superate (Gamezo M.V.; Maklakov A.G. et al.).

Va notato che non tutte le azioni volte a superare gli ostacoli sono volitive: ad esempio, una persona che scappa da un cane può superare ostacoli molto difficili e persino arrampicarsi su un albero alto, ma queste azioni non sono volitive, poiché sono causate principalmente da tutto.it, da ragioni esterne e non dagli atteggiamenti interni di una persona. Tuttavia, la caratteristica più importante delle azioni volitive volte a superare gli ostacoli è la consapevolezza del significato dell'obiettivo per il quale bisogna lottare, la consapevolezza dell'estrema importanza di raggiungerlo.

Ci sono azioni volitive semplice e complesso. Azioni volitive semplici sono familiari, gli ostacoli si superano facilmente (ad esempio: “Oggi non voglio fare esercizi, bagnarmi con acqua fredda, ma... ho deciso di temprarmi e farò tutto questo.”). La base per complicare le azioni è il fatto che non tutti gli obiettivi fissati da una persona devono essere raggiunti immediatamente. Molto spesso, il raggiungimento di un obiettivo richiede l'esecuzione di una serie di azioni intermedie che ci avvicinano all'obiettivo. Azioni volitive complesse includono alcuni di quelli più semplici, sono associati al superamento dei conflitti intrapersonali e degli ostacoli esterni, richiedono grandi sforzi (ad esempio, prepararsi per un esame, completare un'istruzione, raggiungere il successo nello sport, superare i tratti caratteriali negativi, formare la qualità della personalità desiderata, scegliere o cambiare professione, aderire a un partito politico, scegliere un coniuge, cambiare luogo di residenza, ecc.). Οʜᴎ servono come base per attività lavorative, educative e di altro tipo. La crescita professionale e personale di una persona è impossibile senza l'attuazione di azioni volitive complesse.

Ad esempio, per diventare insegnante, è necessario iscriversi a un'università pedagogica, completare completamente tutti i programmi di formazione, leggere e assimilare un gran numero di fonti speciali e superare un numero estremamente importante di test ed esami. L'obiettivo finale - diventare un insegnante - dovrebbe essere attraente, ma per raggiungerlo sarà necessario compiere azioni, molte delle quali sembrano difficili, indesiderabili e spiacevoli per una persona. Allo stesso tempo, ha bisogni e motivazioni reali, desideri che non sono direttamente correlati a questo obiettivo, ma che al momento sono i più attraenti per lui: lettura, sport, svago e molto altro, da cui si può sperimentare rapidamente e facilmente una sensazione di piacere.

Per poter svolgere efficacemente l'attività didattica, lo studente dovrà convincersi o obbligarsi a compiere azioni meno attraenti e più difficili, rifiutando quelle più facili e divertenti, che possono provocare stanchezza, affaticamento e irritazione. Anche questi sentimenti devono essere superati, altrimenti peggioreranno i risultati lavorativi. Dovrai fare una scelta tra ciò che desideri e ciò che è estremamente importante, per risolvere il conflitto intrapersonale.

Studiare in un'università spesso comporta il superamento di vari ostacoli esterni, ad esempio trasferirsi in un'altra città, organizzare l'alloggio, cercare la letteratura necessaria, rispettare una routine, ecc. Il superamento di questi ostacoli richiede anche che una persona attui azioni volontarie. Più un obiettivo è significativo per una persona, più ostacoli supera.

Un esempio di un'azione volitiva complessa: gli alpinisti che decidono di conquistare la vetta di una montagna iniziano la loro preparazione molto prima della salita. Ciò include la formazione, l'ispezione dell'attrezzatura, il montaggio degli attacchi, la scelta del percorso, ecc. Ma le principali difficoltà li attendono quando inizieranno la loro ascesa. Oppure: quando una persona vuole dissetarsi, si alza, versa l'acqua in un bicchiere, ecc.

Allo stesso tempo, si dovrebbe tenere conto del fatto che l'alto significato soggettivo dell'obiettivo, la gravità delle tendenze contraddittorie nel conflitto interno, le difficoltà nel superare gli ostacoli esterni possono superare le capacità di una persona e rivelarsi insopportabili. Ad esempio, se un giovane sceglie una professione senza tenere conto delle sue reali capacità, un atleta si pone un obiettivo irrealistico, allora ognuno di loro può fallire, incapace di realizzare i propri piani, non raggiungendo il proprio obiettivo e allo stesso tempo sperimentando l'amarezza della delusione.

Foglio informativo sulla psicologia generale Yulia Mikhailovna Voitina

61. IL CONCETTO DI VOLONTA' IN PSICOLOGIA. FORMAZIONE DELLA VOLONTÀ

Volere– la regolazione consapevole da parte di una persona del proprio comportamento e delle attività associate al superamento degli ostacoli interni ed esterni. Questa qualità di coscienza e attività è nata con l'avvento della società e del lavoro. La volontà è una componente importante della psiche umana, inestricabilmente legata ai processi cognitivi ed emotivi.

La volontà svolge due funzioni correlate: incentivante e inibitoria.

La funzione incentivante della volontà è assicurata dall'attività umana. A differenza della reattività, quando un'azione è determinata da una situazione precedente (una persona si gira quando chiamata), l'attività dà luogo all'azione a causa di specifici stati interni del soggetto, rivelati al momento dell'azione stessa (una persona in necessità di ricevere le informazioni necessarie chiama un amico).

La funzione inibitoria della volontà, agendo in unità con la funzione di incentivo, si manifesta nel frenare manifestazioni di attività indesiderate. Una persona è in grado di inibire il risveglio di motivazioni e l'attuazione di azioni che non corrispondono alla sua visione del mondo, ideali e convinzioni. La regolazione del comportamento sarebbe impossibile senza il processo di inibizione. Nella loro unità, le funzioni incentivanti e inibitorie della volontà assicurano il superamento delle difficoltà sulla strada per raggiungere l'obiettivo.

Come risultato dello sforzo volontario, è possibile rallentare l'azione di alcuni motivi e potenziare estremamente l'azione di altri motivi. La necessità di sforzi volontari aumenta in situazioni difficili di "vita difficile" e dipende in gran parte dall'incoerenza del mondo interiore della persona stessa.

Eseguendo vari tipi di attività, superando ostacoli esterni e interni, una persona sviluppa qualità volitive: determinazione, determinazione, indipendenza, iniziativa, perseveranza, resistenza, disciplina, coraggio. Ma la volontà e le qualità volitive potrebbero non formarsi in una persona se le condizioni di vita e di educazione fossero sfavorevoli.

I fattori più significativi che impediscono la formazione di una forte volontà sono i seguenti: il viziamento del bambino (tutti i suoi desideri vengono immediatamente soddisfatti senza dubbio e non sono richiesti sforzi volitivi); la soppressione del bambino da parte della dura volontà degli adulti richiede di seguire rigorosamente tutte le loro istruzioni. In questo caso, il bambino diventa incapace di prendere decisioni in modo indipendente.

Pertanto, si scopre che, sebbene i genitori in questi casi aderiscano a metodi educativi direttamente opposti, il risultato è lo stesso: la quasi totale assenza di tratti della personalità volitiva nel bambino.

Per sviluppare qualità volitive in un bambino, devi seguire alcune semplici regole. Non fare per il bambino ciò che deve imparare, ma solo fornire le condizioni per il successo delle sue attività. Intensifica costantemente l'attività indipendente del bambino, incoraggialo a dargli un sentimento di gioia per ciò che ha ottenuto e aumenta la sua fiducia nella sua capacità di superare le difficoltà. È utile anche per un bambino piccolo spiegare l'opportunità delle richieste, degli ordini e delle decisioni che gli adulti prendono. A poco a poco impara a prendere decisioni ragionevoli da solo. Non è necessario decidere nulla per un bambino in età scolare. È meglio condurlo a una decisione razionale e convincerlo della necessità dell'inevitabile attuazione della decisione presa.

Le azioni volitive, come tutta l'attività mentale, sono legate al funzionamento del cervello. Un ruolo importante nell'attuazione delle azioni volitive è svolto dai lobi frontali del cervello, nei quali, come hanno dimostrato gli studi, il risultato ottenuto ogni volta viene confrontato con quello atteso.

 Dal libro Autopreparazione psicologica per il combattimento corpo a corpo autore Makarov Nikolaj Aleksandrovich

Forza di volontà L'allenamento della forza di volontà consiste nell'esecuzione sistematica quotidiana di azioni forse poco interessanti, ma significative e utili. Ricorda: senza una forte volontà non diventerai mai un combattente. Ciò si vede chiaramente dal seguente diagramma: Un combattente (come persona) è un combattente

Dal libro di Marcher, L. Ollars, P. Bernard. Trauma della nascita: un metodo per risolverlo di Marcher Lisbeth

Dal libro Tecniche per lo sviluppo della volontà autore Assagioli Roberto

Fasi della volontà Come già detto, a noi interessa allenare la volontà nel suo insieme in tutte le sue fasi o, per dirla con un linguaggio più preciso, realizzare un atto di volontà compiuto.1. La prima fase dell'esercizio della volontà comprende: a. compito - obiettivo - intenzione; b. valutazione; c. motivazione.Perché noi

Dal libro Trattato di psicologia rivoluzionaria autore Veor Samael Aun

Dal libro La volontà al significato di Frankl Victor

LIBERO ARBITRIO Il libero arbitrio dell'uomo appartiene ai dati diretti della sua esperienza. Su questi dati si fonda l'approccio empirico che, a partire da Husserl, è stato chiamato fenomenologico. In realtà solo due classi di persone sostengono questo punto

Dal libro Sull'istruzione. Appunti di una madre autore Tvorogova Maria Vasilievna

A proposito dell’allenamento della volontà Durante la mia infanzia, tra i bambini e i giovani era popolare “rafforzare la volontà”. Gli eroi allora erano considerati persone capaci di superare grandi difficoltà grazie alle loro qualità personali, e questo richiedeva, ovviamente, grande forza di volontà. I bambini volevano essere come

Dal libro Ascesa verso l'individualità autore Orlov Yuri Mikhailovich

“Un uomo di volontà” Nella vita, di solito non diamo pieno sfogo alle nostre abitudini se queste vanno contro le esigenze della vita e delle circostanze. Voglio guardare la TV in questo momento, ma mi siedo per scrivere un articolo. Ciò che mi motiva a fare questo è qualcosa

Dal libro Psicologia: Cheat Sheet autore autore sconosciuto

Dal libro Psicologia e pedagogia: Cheat Sheet autore autore sconosciuto

Dal libro Psicologia dell'atteggiamento autore Uznadze Dmitry Nikolaevich

Patologia della volontà

Dal libro Cervello in affitto. Come funziona il pensiero umano e come creare un'anima per un computer autore Redozubov Alessio

Libero arbitrio Dai tempi di Socrate fino ai giorni nostri, è continuato il dibattito sulla misura in cui il comportamento umano è predeterminato. Le persone hanno un “controllo reale” sulle proprie azioni o sono in stretto determinismo, a seconda della “struttura interna” e

Dal libro Homo Sapiens 2.0 di Sapiens 2.0 Homo

A proposito della forza di volontà È comune associare la forza di volontà alla misura della propria perseveranza nel raggiungere gli obiettivi nonostante l’emergere di ostacoli e possibili difficoltà. Tuttavia, se ci rivolgiamo alla natura generalmente accettata di questo fenomeno, vedremo che viene attribuita la forza di volontà

Dal libro Psicologia della volontà autore Ilyin Evgeniy Pavlovich

12.2. Formazione della componente morale della forza di volontà La manifestazione della forza di volontà è in gran parte determinata dalle motivazioni morali di una persona. L. I. Bozhovich associava la presenza di una persona con una visione del mondo olistica e forti convinzioni non solo con la regolazione volitiva, ma con la volizione

Dal libro Psicologia. Libro di testo per la scuola superiore. autore Teplov B.M.

§68. L'educazione della volontà si esprime nel superare le difficoltà e una persona può superare le difficoltà solo se sa perché lo sta facendo. Pertanto, la prima e decisiva condizione per l'educazione della volontà è la formazione di una visione del mondo, lo sviluppo

Dal libro Psicologia Giuridica [Con le basi della psicologia generale e sociale] autore Enikeev Marat Iskhakovich

§ 1. Il concetto di volontà, regolazione volitiva del comportamento La volontà è una determinazione cosciente e socialmente formata del comportamento di una persona, che garantisce la mobilitazione delle sue risorse psicofisiologiche per raggiungere obiettivi che sono significativi e necessari per lui. Volontà - socialmente

Dal libro Come sviluppare volontà e carattere autore Ruvinsky Leonid Izotovich

Il concetto di volontà Il processo di autoeducazione è strettamente correlato alla volontà. Un livello sufficiente di sviluppo della volontà è una base e una condizione necessaria per l'attuazione di un programma di autoeducazione. Pertanto, l'autoeducazione della volontà non è solo l'obiettivo di sviluppare una delle qualità

Questo termine ha altri significati, vedi Will. Wikizionario contiene un articolo "Volere"

Volere- la capacità di una persona di prendere decisioni basate sul processo di pensiero e di dirigere i propri pensieri e azioni in conformità con la decisione presa.

Una delle funzioni mentali più elevate. Alla volontà come processo decisionale attivo si contrappone una reazione passiva e irriflessiva agli stimoli circostanti: debolezza.

Definizione di volontà in psicologia

Il concetto di volontà nasce in filosofia, dove la volontà è definita come la capacità della mente di autodeterminarsi, anche morale, e di generazione di causalità specifica. Passando alla psicologia e alla neurologia, la definizione di volontà perse il suo aspetto morale e cominciò ad essere interpretata solo come una funzione mentale. La tradizionale attribuzione della volontà alle funzioni mentali più elevate parla dell'idea di essa come proprietà di una persona, ma non di un animale, sebbene alcuni studi sugli animali mettono in discussione questa idea.

Nel senso più generale, la volontà è considerata in psicologia come la capacità di una persona di autoregolarsi consapevolmente. La volontà è necessaria sia per compiere un'azione sia per rifiutarla. L'elemento principale della volontà è l'atto di prendere una decisione consapevole. La volontà è vicina al concetto di libertà nella psicologia esistenziale, nel senso che una persona che prende una decisione così consapevole deve staccarsi dalla situazione immediata e rivolgersi al suo atteggiamento verso se stesso, ai suoi valori, oppure rivolgersi all'immaginazione, alla logica e al modello. le conseguenze dell’azione proposta.

In una comprensione filosofica e psicologica più generale, la volontà è presentata da S. L. Rubinstein. Rubinstein scrive: "le azioni regolate da un obiettivo cosciente e l'atteggiamento nei suoi confronti come motivo sono azioni volitive". Questa definizione ci permette di separare nettamente il concetto di volontà dal concetto di desiderio, il concetto di motivazione. In questa definizione c'è una separazione dalla situazione momentanea sotto forma di un atteggiamento verso l'obiettivo, la sua consapevolezza. Importante è anche il rapporto tra motivo e scopo. Nel caso in cui l'obiettivo e il motivo coincidano, almeno nella coscienza del soggetto, il soggetto controlla completamente la sua attività, non è di natura spontanea - la volontà si svolge nell'attività.

Alcuni psicologi confondono il concetto di volontà come funzione mentale con la capacità di una persona di sforzarsi di raggiungere un obiettivo, a seguito della quale si possono trovare le seguenti definizioni: “La volontà è la regolazione cosciente da parte del soggetto delle sue attività e del suo comportamento, garantendo superare le difficoltà nel raggiungere l’obiettivo…”.

Il concetto di volontà ricorre anche in sociologia. Il sociologo F. N. Ilyasov, ad esempio, definisce la volontà come “la capacità di un soggetto di creare un sistema di valori gerarchizzato e di compiere sforzi per raggiungere valori di ordine superiore, trascurando quelli di ordine inferiore”.

Fede nella propria forza, autodisciplina, determinazione, coraggio, pazienza: si scopre che la volontà ha tanti nomi. Ma a seconda delle circostanze e della situazione prevalenti, assume un aspetto diverso. La volontà è uno dei fenomeni più complessi della psicologia moderna. Questa è una sorta di forza interna che può controllare le tue decisioni, azioni e, di conseguenza, i risultati delle tue azioni. È grazie al carattere volitivo che una persona è in grado non solo di fissare obiettivi che a prima vista sembrano impossibili, ma anche di raggiungerli, superando ogni ostacolo sul percorso verso questo.

Tipi di volontà in psicologia

Esistono tre tipi più comuni di questa importante componente della psiche umana:

  1. Il libero arbitrio viene altrimenti chiamato libertà spirituale. È questa libertà di decisione e di azione che è caratteristica degli individui profondamente religiosi. Ad esempio, vale la pena ricordare come vivono i monaci. Rinunciano facilmente alle ricchezze materiali e vivono “non secondo la carne, ma secondo lo Spirito”.
  2. La volontà, chiamata naturale, si manifesta nella libertà di scelta, pensiero, opinioni, giudizi e comportamento umano.
  3. E l'ultimo tipo è la volontà forzata, caratterizzata da una decisione imposta. In questo caso, sei costretto a fare la tua scelta se necessario a causa di determinate circostanze prevalenti.
Sviluppo della volontà

In psicologia, lo sviluppo della volontà in una persona è attribuito, innanzitutto, alle principali caratteristiche che la distinguono dal comportamento di altri esseri viventi. È generalmente accettato che questa qualità cosciente (cioè, è comune per una persona controllare la manifestazione della volontà nel suo comportamento) sia nata insieme all'avvento della società, del lavoro sociale. La volontà è associata ai processi emotivi e cognitivi nella psiche umana.

È importante notare che svolge due funzioni:

  • incentivo
  • freno

È attraverso la nostra attività che assicuriamo il funzionamento del primo, e quello inibitorio agisce in unità con il precedente e si manifesta sotto forma di contenimento di quelle manifestazioni di attività, cioè azioni che contraddicono le norme della moralità e della società . Grazie all'interazione delle due funzioni, una persona riesce a sviluppare qualità volitive e superare gli ostacoli sulla strada per raggiungere ciò che desidera.

Se le condizioni di vita di una persona sono state sfavorevoli fin dall'infanzia, ci sono poche possibilità che si sviluppino in lei le qualità volitive amate. Ma determinazione, perseveranza, disciplina, coraggio, ecc. può sempre essere sviluppato. Per fare ciò, la cosa principale è superare gli ostacoli sia esterni che interni mentre si impegnano in varie attività.

Ma non sarebbe superfluo indicare un elenco di quei fattori che inibiscono lo sviluppo volitivo:

  • bambino viziato;
  • soppressione di qualsiasi decisione del bambino attraverso la stretta volontà dei genitori.

Proprietà della volontà in psicologia

Definizione di volontà. Processo volitivo

Volere si riferisce alla capacità di una persona di compiere azioni deliberate volte a raggiungere obiettivi prefissati consapevolmente, regolare consapevolmente le proprie attività e gestire il proprio comportamento.

Volere- una funzione mentale consistente nella capacità dell'individuo di controllare consapevolmente la propria psiche e le azioni nel processo decisionale per raggiungere i propri obiettivi. Le qualità positive della volontà e le manifestazioni della sua forza contribuiscono al successo delle attività. Le qualità volitive spesso includono coraggio, perseveranza, determinazione, indipendenza, pazienza, autocontrollo, concentrazione, resistenza, iniziativa, audacia e altre. Il concetto di “volontà” è strettamente correlato al concetto di “libertà”.

Una persona non solo riflette la realtà nei suoi sentimenti, percezioni, idee e concetti, ma agisce anche, modificando il suo ambiente in relazione ai suoi bisogni, intenzioni e interessi.

Nella sua attività vitale, l'animale influenza anche l'ambiente esterno, ma questa influenza avviene nel processo di adattamento inconscio. L’attività umana, volta a modificare l’ambiente e ad adattarlo ai propri bisogni, ha un carattere diverso da quello degli animali: si esprime in azioni volitive, precedute dalla consapevolezza dell’obiettivo e dei mezzi necessari per raggiungere tale obiettivo.

Processi volitivi- La volontà si esprime nella capacità di una persona di regolare e attivare consapevolmente il proprio comportamento. Qualsiasi azione è sempre, in un modo o nell'altro, associata alla regolazione mentale, cioè a un processo volitivo.
Le fonti del processo volitivo sono bisogni e interessi, espressi in aspirazioni. A seconda del grado di consapevolezza, le aspirazioni sono suddivise in pulsioni, desideri e desideri. Le aspirazioni, a loro volta, si esprimono nella definizione degli obiettivi.

Processi volitivi - Questa è la regolazione consapevole da parte di una persona del suo comportamento e delle sue attività, associata al superamento degli ostacoli interni ed esterni, con la mobilitazione di tutte le sue forze per raggiungere i suoi obiettivi. Una persona usa la sua volontà quando prende decisioni, quando sceglie un obiettivo, quando intraprende azioni per superare gli ostacoli sulla strada verso l'obiettivo.
I processi volitivi possono essere semplici o complessi. A semplice includono quelli che conducono incrollabilmente una persona all'obiettivo prefissato e il processo decisionale avviene senza lotta di motivazioni. IN complesso I processi volitivi distinguono le seguenti fasi:
- consapevolezza dell'obiettivo e desiderio di raggiungerlo;
- consapevolezza delle possibilità per realizzarlo;

L'emergere di motivi associati al raggiungimento dell'obiettivo;
- la lotta delle motivazioni e la scelta delle opportunità di successo;
- prendere decisioni sulle possibili azioni;
- attuazione della decisione presa.
Insieme alle azioni volitive, una persona spesso si esibisce involontario(automatici e istintivi), che vengono eseguiti senza controllo cosciente e non richiedono l'applicazione di sforzi volitivi.
A seconda della natura del corso dei processi volitivi, si distinguono le seguenti qualità volitive della personalità di una persona:
- determinazione;
- autocontrollo;
- indipendenza;
- determinazione;
- persistenza;
- energia;
- iniziativa;
- diligenza.
Con azioni volitive sono quelle azioni di una persona in cui si sforza consapevolmente di raggiungere determinati obiettivi

Le azioni volitive sono interconnesse con i processi di pensiero. Se senza pensiero non può esserci un vero atto di volontà cosciente, allora il pensiero stesso viene eseguito correttamente solo in connessione con l'attività

Fasi del processo volitivo - L'emergere di un'idea, consapevolezza del desiderio, desiderio, esecuzione di una decisione.

L'emergere della rappresentazione. Il processo volitivo nasce da un'idea chiara, o pensiero, di un obiettivo legato alla soddisfazione di un bisogno e dal desiderio di raggiungere questo obiettivo. Questo momento nel corso di un atto volitivo, quando c'è una chiara coscienza di un obiettivo associato al desiderio per esso, si chiama desiderio. Non ogni emergenza di un bisogno è cosciente. In alcuni casi particolari, il bisogno emergente o non è ancora del tutto realizzato, oppure lo è solo vagamente; poi abbiamo quello stato mentale che solitamente viene chiamato attrazione. A differenza del desiderio, che è il risultato di un bisogno cosciente ed è associato a un'idea chiara di un obiettivo in grado di soddisfare il bisogno, l'attrazione è vaga, indefinita, l'oggetto a cui è diretta non è chiaro.

Consapevolezza del desiderio, manifestazione nella mente di un'idea chiara dell'obiettivo. L'attenzione si concentra sull'oggetto dell'obiettivo, le immagini associate alla presentazione dell'obiettivo appaiono nella coscienza con eccezionale luminosità e il pensiero cerca intensamente i mezzi per raggiungere questo obiettivo.

Volendo. Un desiderio è supportato o meno dalla disponibilità di mezzi adeguati e dall'intenzione di soddisfarlo. Non tutti i desideri diventano realtà. A volte una persona affronta più obiettivi contemporaneamente, oppure può sorgere il dubbio se debba lottare per un determinato obiettivo. Inizia il processo della cosiddetta lotta dei motivi. È come risultato della lotta delle motivazioni che nasce la scelta e la decisione finale, e il risultato di questa fase può essere determinazione o desideri sbiaditi.

Esecuzione di una decisione, cioè messa in atto. L'essenza di un atto volitivo risiede proprio in questa fase.

La volontà (filosofia) è:

Volontà (filosofia) Questo termine ha altri significati, vedi Volontà.

Volere- il fenomeno della regolamentazione da parte dell'oggetto delle sue attività e del suo comportamento, garantendo la formazione di obiettivi e la concentrazione degli sforzi interni per raggiungerli.

La volontà non è un'attività fisica, né un'attività emotiva, e non sempre un'attività cosciente di una persona; ma un'attività che riflette sempre i principi della moralità e delle norme dell'individuo e indica le caratteristiche valoriali dello scopo dell'azione scelta. Una persona, eseguendo azioni volitive, resiste ai desideri impulsivi, formando una forte personalità.

Struttura del comportamento volitivo

Fondamentalmente, il comportamento volitivo è diviso in due componenti principali: il processo decisionale e la sua ulteriore attuazione. Ma se c'è una discrepanza tra l'obiettivo dell'azione e la necessità di prendere una decisione, allora questa situazione è spesso accompagnata da un atto di scelta o, come è consuetudine nella letteratura psicologica, questo stato è chiamato lotta di motivazioni . La decisione scelta dall'individuo viene successivamente attuata in varie condizioni psicologiche. La gamma di tali condizioni può iniziare da momenti in cui è sufficiente prendere una decisione, e l'azione successiva dopo questa scelta avviene come da sola. Per questo modello psicologico possiamo fare l'esempio di un bambino che sta annegando, per salvarlo basta trovare il coraggio, e solo allora la situazione entra in modalità “automatica”. Ci sono anche condizioni in cui l'attuazione del comportamento e della scelta volitiva è contrastata da qualche forte bisogno. Per superare una situazione del genere e raggiungere l'obiettivo finale prescelto, sono necessari sforzi speciali, cioè la manifestazione della “forza” di volontà.

Will nella storia della filosofia e della psicologia

Il concetto di “volontà” ha varie interpretazioni nella storia della filosofia e della psicologia. Ciò è dovuto innanzitutto al fatto che è quasi impossibile dare una definizione precisa di un termine così fondamentale. Alcuni vedono la volontà come una "forza" determinata dall'esterno attraverso cause fisiche, psicologiche, sociali e persino attraverso la determinazione divina. Altri credono che la volontà sia una forza autopositiva interna e prestabilita (vedi Libero arbitrio). Ad esempio, negli insegnamenti del volontarismo, la volontà appare come la base iniziale e primaria dell'intero processo mondiale, in particolare dell'attività umana. I problemi legati alle differenze negli approcci filosofici al problema dello studio e della comprensione avranno cercato di riflettersi nelle teorie psicologiche della volontà. Sono divisi in due gruppi principali. Il primo - "autogenetico" - considera la volontà come un'abilità specifica, non riducibile a nessun altro processo (riflesso nelle opere di V. Wundt, N. Akh, I. Lindvorsky, ecc.). La seconda, la teoria “eterogenetica”, definisce la volontà come qualcosa di secondario. Questa capacità è un prodotto di alcuni altri fattori e fenomeni mentali. In questo caso la volontà svolge la funzione di pensare, immaginare o sentire. (opere di I.F. Herbart, K. Ehrenfels, E. Meuman, ecc.).

Basandosi sul materialismo dialettico e storico, la psicologia sovietica interpreta il concetto di volontà nel contesto del condizionamento storico-sociale. Nella psicologia sovietica, la direzione principale dello studio della volontà era lo studio della filogenesi e dell'ontogenesi delle azioni e delle funzioni mentali superiori derivanti dalla volontà. Come ha mostrato L. S. Vygotsky, la natura arbitraria dell'azione umana è il risultato della mediazione del rapporto tra l'individuo e l'ambiente da parte di strumenti e sistemi di segni. Pertanto, nel processo di sviluppo della psiche del bambino, i processi iniziali di percezione e memoria acquisiscono un carattere volontario e successivamente diventano autoregolamentati. Parallelamente a ciò, si sviluppa la capacità di mantenere l'obiettivo dell'azione. Tutto ciò porta allo sviluppo del sistema mentale umano. Anche in URSS furono sviluppate le “scuole della teoria dell’atteggiamento”, basate sulla ricerca dello psicologo sovietico D. N. Uznadze.

Volontà in pedagogia

Nei tempi moderni, il problema dell'educazione della volontà è di grande importanza per la pedagogia. A questo proposito si stanno sviluppando diverse tecniche con l’obiettivo di allenare la capacità di mantenere gli sforzi per raggiungere un obiettivo. La volontà è inseparabile dal carattere di una persona e gioca un ruolo significativo nel processo della sua formazione come persona. Si ritiene che il carattere, insieme all'intelletto, sia la base dei processi volitivi.

Volontà ed emozioni

In qualche modo la volontà è un'attività mentale. Inoltre, la volontà è un processo riflesso. I prerequisiti per lo sviluppo della volontà e del comportamento volitivo devono essere ricercati negli animali. Ogni animale ha una reazione innata che viene stimolata dalla limitazione del movimento. Pertanto, la volontà come attività associata alla necessità di superare gli ostacoli ha indipendenza rispetto ai motivi che inizialmente hanno creato questo comportamento. Gli effetti specifici di alcune sostanze medicinali sul corpo e la “forza” di volontà ci permettono di parlare della presenza di un certo apparato cerebrale che attua il riflesso della “libertà”. È stato dimostrato che il sistema dei segnali vocali gioca un ruolo enorme nei meccanismi di influenza e sforzo volitivo (lavori di L. S. Vygotsky, A. N. Leontiev, A. R. Luria). La volontà è strettamente correlata alle azioni, alla coscienza e alle emozioni umane. Ne consegue che la volontà è una forma indipendente della vita psichica umana. Mentre le emozioni assicurano la mobilitazione delle risorse energetiche e il passaggio a varie forme di risposta umana a segnali significativi esterni ed interni, al contrario, impediscono la generazione eccessiva di eccitazione emotiva e aiutano a mantenere la direzione scelta inizialmente. Ma il comportamento volitivo può anche essere fonte di emozioni positive prima del raggiungimento dell’obiettivo finale, soddisfacendo il bisogno di superare gli ostacoli stessi. Pertanto, l'attività umana più produttiva è la combinazione di una forte volontà con un livello ottimale di stress emotivo.

“La volontà è strettamente correlata alle azioni, alla coscienza e alle emozioni umane. Ne consegue che la volontà è una forma indipendente della vita psichica umana”. Ciò non è corretto dal punto di vista della logica, in particolare del carico semantico: dalla stretta connessione della volontà con le azioni, la coscienza e le emozioni di una persona ne consegue che è inalienabile nella struttura della psiche umana, ma non l'indipendenza.

Guarda anche

  • Libertà (filosofia)
  • libero arbitrio
  • Libertà e libertà (Dahl)
  • Akrasia: debolezza di volontà, mancanza di moderazione, azione contraria a un'opzione migliore
  • Natura ed essenza dell'uomo

Letteratura

  • Will, in psicologia e filosofia // Dizionario enciclopedico di Brockhaus ed Efron: in 86 volumi (82 volumi e 4 aggiuntivi). - San Pietroburgo, 1890-1907.

Collegamenti

  • Articolo "Volontà (filosofia)" (Grande Enciclopedia Sovietica)
Categorie:
  • Epistemologia
  • Termini filosofici
  • Etica

Fondazione Wikimedia. 2010.



Consigliamo la lettura