Analiza Bryusove pesmi "Mlademu pesniku". Osupljiv primer ruske simbolike. Analiza pesmi mlademu pesniku bryusovu na temo in idejo mlademu pesniku bryusovu

V. Ya. Bryusov je leta 1896 napisal pesem mlademu pesniku. Morda je bila to nekakšna predanost samemu sebi. Lahko se seznanite s kratko analizo "Mladega pesnika" po načrtu. Uporablja se lahko pri preučevanju dela v lekciji književnosti v 9. razredu.

Kratka analiza

Zgodovina ustvarjanja- pesem se je pojavila leta 1896, Bryusov je v tem času mlad pesnik, poln energije in želje po ustvarjanju.

Tema- namen poezije, vloga njenega ustvarjalca v življenju, vzvišenost delovanja pesnikov, potreba, da se oddaljijo od drugih ljudi.

Sestava- konvencionalno lahko v pesmi ločimo tri glavne dele - to so tri oporoke oziroma navodila, ki jih lirski junak daje mlademu pesniku in predstavlja celotno novo generacijo pesnikov.

žanr- filozofska besedila.

Poetična velikost- daktil (velikost treh zlogov s poudarkom na prvem zlogu), uporabljena je ženska rima, natančna in nenatančna ter metoda križne rime.

Metafore- "Z gorečim pogledom", "Padel bom poraženi borec".

Epiteti– "neskončno", "brez premisleka", "brez cilja".

slovanizmi (zastarele besede) –"zaveza", "zdaj", "S pogledom", "Padel bom", "prihaja".

Zgodovina ustvarjanja

Zgodovina nastanka pesmi "Mlademu pesniku" je povezana z letom 1896, ko se je pojavila. Na prvi pogled so te vrstice podobne navodilu mladi generaciji ustvarjalnih ljudi, vendar ne smemo pozabiti, da je bil Bryusov takrat star nekaj več kot dvajset let, zato lahko raje domnevamo, da je pronicljiv in razmišljujoč pesnik, ki razmišlja onstran. njegova leta napisala oporoko samemu sebi.

Tema

Pesem "Mladi pesnik" je posvečena temi poezije, iskanju njenega mesta v življenju pesnika samega in njegovih bralcev. Verjame, da je pesnik posebna oseba, ki je odtujena od drugih ljudi, zato daje izmišljenemu mlademu pesniku, kolektivno podobo vse ustvarjalne mladine, nasvete, kakšen naj bo in kakšno vlogo naj igra v svetu: » bleda mladost ... zdaj ti dajem tri zaveze ... ".

In če na začetku pesmi pred seboj predstavimo živo podobo - to je "bleda mladost z gorečim pogledom." Mlad je, zainteresiran, poln moči in želje po ustvarjanju, in to je opazno v njegovem pogledu, nato pa se na koncu pesmi, ko je prejel navodila, nenadoma spremeni: zdaj stoji pred nami »s osramočenim pogledom«.

Te spremembe so povezane z dvomi, ki so se pojavili v njem: ali bo sposoben upravičiti svoje imenovanje, ga izpolniti?

Zahteve zanj so sprva neizvedljive, nerealne, a avtor to ve in njegova obljuba, da bo padel "premagani borec", je najverjetneje tudi iluzorna. Ni pripravljen popustiti, nasprotno, odločen je, da se bo boril za svoje mesto na pesniškem Olimpu.

Sestava

Skladba pesmi je zgrajena glede na vrsto pouka. Sestavljen je iz treh verzov, ki vsebujejo zaveze.

V prvem delu pesnik svetuje, da ne razmišljate o tem, kar se dogaja zdaj, ampak da svoje misli usmerite v prihodnost: »ne živite v sedanjosti, le prihodnost je pesnikova domena«. To je razloženo z željo takratnih simbolistov, da bi se oddaljili od realnosti, ki so jo sovražili, in odšli v lep, popolnejši svet – svet poezije.

Drugi nasvet lahko bralca zmede, preseneti, saj ga pesnik poziva, naj ljubijo samo sebe, ne izkazujejo sočutja do drugih: "ne sočustvujte z nikomer, ljubite se neskončno". Toda takšno stališče je mogoče utemeljiti tudi s smerjo, v katero se je Bryusov skliceval, pa tudi s svojimi osebnimi lastnostmi, za katere je bil značilen določen egoizem. Poleg tega se je vredno spomniti na pesnikovo mladost, čas, za katerega so značilni narcizem, drznost in samozavest.

Tretji nasvet Valery Yakovlevich prosi mladeniča, naj se posveti umetnosti - "samo njemu, nepremišljeno, brezciljno".

Nič ne bi smelo biti pomembnejše v življenju pesnika, meni Bryusov, kot poezija.

žanr

Žanr tega dela bo lažje določiti, če poskusite na splošno pogledati delo Bryusova. Pesnik je stal ob izvorih simbolizma pri nas. Bil je vztrajen v želji, da bi se nekoliko oddaljil od zunanjega sveta, ki se mu je zdel preveč nepopoln in umazan. Njegova razmišljanja so filozofske narave.

Verz je napisan v trimetrski velikosti - daktil. Pesnica je uporabila metodo navzkrižne rime (ABAB) in različne vrste rim: ženske, točne (goreče – resnične, zavezne – pesnice) in nenatančne (sočustvuj z umetnostjo).

Izrazna orodja

Izrazna sredstva, ki jih uporablja pesnik, niso tako obilna in raznolika, vendar so dovolj, da prenesejo pesnikove misli, da spoznajo pomen njegovega sporočila. Bryusov uporablja več epiteti: "Brezmejno", "brez premisleka", "brez cilja" in metafora: "Z gorečim pogledom", "Padel bom poraženi borec".

Poleg tega pesem daje poseben zvok zastarele besede, primerno vključeni v besedilo: »zaveza«, »zdaj«, »z očesom«, »padec«, »prihodnost«. To še enkrat poudarja določeno vzvišenost pesnikovega delovanja in ga postavlja nad vsakdanje probleme.

Test pesmi

Ocena analize

Povprečna ocena: 4.6. Skupno prejetih ocen: 28.

Valery Bryusov je na prelomu stoletja postal eden od ustanoviteljev simbolizma v literarnem delu. Načela nove smeri je začrtal v pesmi iz leta 1896 "Mlademu pesniku". Ustvarjalni program simbolizma, ki je do takrat dozorel v pesnikovih mislih, je bil 15. julija utelešen v 12 vrsticih.

Vsebina. Zato Bryusov, prvo od treh navodil bodočemu nasledniku, daje nasvete, naj se ne vtikajo v pereče zadeve sedanjega trenutka, ampak naj pogledajo v daljno prihodnost.

Pesnik je po avtorjevem mnenju dolžan graditi večno: z močjo domišljije in navdiha opisovati duhovite zglede mest, po katerih bo vsaka nova generacija vzcvetela in se dvignila nad trivialno vsakdanjost.

Drugi testament pesmi lahko sprva rahlo šokira s cinizmom in pomanjkanjem duhovnosti – »ne sočustvuj z nikomer«. Toda če dobro premislite o tem izrazu in besedah, ki mu sledijo, o tem, da morate najprej ljubiti sebe, se bo vse postavilo na svoje mesto. Poslužitelj muz bi se moral odreči minljivim skrbem in žalosti ljudi okoli sebe, njegov duhovni svet pa naj postane središče in smisel obstoja – in vse to v imenu velike umetnosti in prihodnosti človeštva.

Tretji in zadnji nasvet je »obožujte umetnost«. Niti rangu niti materialnemu bogastvu ne bi smeli posvečati toliko pozornosti kot ustvarjalnosti.

V delu je lirski junak - mlad pesnik v prvih vrsticah narisan z gorečimi očmi - kot poln navdušenja nad prihajajočimi pesniškimi dosežki. V zadnjem katrenu ga že »sramuje« ogromna odgovornost, položena na njegova krhka ramena. Pesnika začetnika opisuje epitet "bled" - simbol njegove ločenosti od zemeljskega. V finalu Bryusov obljubi, da se bo priklonil pred novim pesnikom, če bo izpolnil svoje zaveze in postal resnično ustvarjalec z veliko začetnico.

Mladi pesnik je bil napisan v velikosti daktila, lakoničnega in melodičnega dela ruske književnosti.

Celotno besedilo pesmi "Mlademu pesniku"

Bleda mladost z gorečim pogledom,

Zdaj vam dajem tri zaveze:

Vzemite prvo: ne živite v sedanjosti

Samo prihodnost je pesnikova domena.

Ne pozabite na drugo: ne sočustvujte z nikomer,

Ljubite se neskončno.

Tretja ohranitev: čaščenje umetnosti,

Samo njemu, nepremišljeno, brezciljno.

Bleda mladostnica z osramočenim pogledom!

Če sprejmete moje tri zapovedi

Tiho bom padel poraženi borec,

Vedeti, da bom pesnika pustil na svetu.

Kratka analiza verza V. Ya. Bryusova "Mlademu pesniku"

1. možnost

Pesem V. Bryusova "Mlademu pesniku" je bila napisana 15. julija 1896. Že naslov dela nakazuje njegovo obliko – posvetilo.

Na splošno je predanost tradicionalna za rusko klasično poezijo. Spomnimo se vsaj takih del, kot je »K knjigi. Vjazemski in V. L. Puškin "V. A. Žukovski", "," "A. S. Puškin", ruski pisatelj "N. A. Nekrasov. V.A. Bryusov nadaljuje to tradicijo v svojem delu.

Kompozicijsko in zapletno osnovo pesmi sestavljajo tri oporoke, ki jih je lirski junak podal svojemu bodočemu nasledniku - bodočemu pesniku. Ti nasveti so posredovani v obliki imperativnega razpoloženja (ne živite v sedanjosti, ljubite se, častite umetnost). Lirski junak ne sprašuje, ampak zahteva, skoraj naroča. Vidi se, kako pomembno mu je, o čem govori. Junak se iskreno zavzema za "svoj posel" in za njegovo življenje, nadaljevanje in razvoj.

Pomembno je, da tri zaveze vsebujejo v lakonski obliki program simbolistov, simbolistične umetnosti:

Ne pozabite na drugo: ne sočustvujte z nikomer,

Ljubite se neskončno.

Tretja ohranitev: čaščenje umetnosti,

Samo njemu, nepremišljeno, brezciljno.

Lirski junak poziva mladega pesnika, naj postane prihodnost predmet njegovih misli, občutkov, ustvarjanja. Oblikovanje prihodnosti je glavna dolžnost simbolističnega pesnika. Področje umetnosti bi moralo oblikovati vaš notranji svet, vaše občutke, čustva, občutke, misli. Ker je najprej dragocen osebni svet umetnika, njegova individualnost.

Umetnost bi morala postati pesniku smisel življenja. Samo to je sfera vitalnih interesov, pomena in namena. Samo zaradi umetnosti je treba živeti, ustvarjati, čutiti in razmišljati.

Zanimivo je, da je pesem »slaba« z umetniškimi izraznimi sredstvi. Je precej suh in lakoničen. To delo ima obliko poetičnega programa, ki jasno in jasno postavlja osnovna načela simbolike. Slog Mladega pesnika je podoben novinarskemu slogu pesniških programov.

V pesmi sta dva "lika". To je najprej lirični junak, pesnik, ki daje navodila novi generaciji. Ta junak se "izkazuje" v govoru, najprej v željah, ki jih daje "mlademu pesniku". Pomembni sta tudi zadnji dve vrstici pesmi:

Tiho bom padel poraženi borec,

Vedeti, da bom pesnika pustil na svetu.

Primerjava »po premaganem borcu« kaže, da lirski junak vidi pesnikov namen v boju za prihodnost, prihajajočo umetnost. Razume, da je njegovo delo nepopolno. Morda sam junak ne izpolni vedno zavez do konca. A upa, da bo naslednja generacija bolj popolna, bolj nadarjena, bolj »sposobna«.

Kaj je torej ta »pesnik prihodnosti« v junakovih mislih? Bryusov nariše romantičen portret: "bled mladenič z gorečim pogledom." Pomembno je, da se v finalu pesmi po izreku pesniških zapovedi opis mladeniča spremeni - njegov pogled je zmeden: "Mladič je bled s pogledom v zadregi!" Odgovornost, ki mu jo nalaga lirski junak, naredi mladeniča negotovega in zmedenega. Dvomi v svoje sposobnosti. In hkrati je odločen, da bo vse spremenil, dosegel velike stvari, ustvaril genija.

Tako je ta pesem pesniški program simbolistov, odraz njihovega pogleda na umetnost. In hkrati je oporoka za potomce. In skladenjska struktura dela, njegov ritmični vzorec odraža to lastnost. Pesem je polna imperativnih stavkov. Vključujejo pritožbe in nesindikalne predloge. Slednji dajejo pesmi doslednost, jedrnatost, jasnost. Le en klicaj (na koncu) kaže, kako pomembno je za lirskega junaka, da se njegove zapovedi slišijo in prevzamejo.

2. možnost

Pesem Valerija Jakovleviča Brjusova "Mlademu pesniku" je bila napisana 15. junija 1896. Že ime dela nakazuje njegovo obliko – posvetilo. Pesem temelji na treh zavezah, ki jih je lirski junak podal bodočemu pesniku. Zaveze so predstavljene v obliki imperativnega razpoloženja (»Ne živi v sedanjosti«, »Ne sočustvuj z nikomer« itd.), kar je precej nenavadno.

Človek dobi vtis, da to niso navodila, ampak ukazi. Morda je tako, saj si lirski junak z vsem srcem želi blaginjo ruske poezije. Poleg tega je v teh treh zavezah jasno viden program simbolistov, ki mu je pripadal V. Ya. Bryusov. Na primer, prvi nasvet je: "Vzemite prvo, ne živite v sedanjosti, le prihodnost je pesnikova domena." Meni, da je to glavna dolžnost simbolistov. Tretje obdržite: častite umetnost, samo to, nepremišljeno, brezciljno. Z drugimi besedami, poezija kot smisel življenja. Samo ona je sfera vitalnih interesov, edina težnja, glavni cilj. Omeniti velja tudi, da mora biti področje umetnosti pesnikov notranji svet, njegova čustva, čustva, želje, občutki, misli, pogled na svet.

Zanimivo je, da pesem sploh ni bogata z umetniškimi sredstvi. Minimalna količina »odlikovanj« in oblika pesniškega programa, ki jasno določata osnovna načela simbolike, jasno dajeta vedeti, da je slog dela bolj publicističen kot umetniški. V pesmi sta dva lika: lirski junak, ki pravzaprav daje navodila, in mladi pesnik, ki so mu ti nasveti naslovljeni.

Zdi se mi, da zaveze niso bile dane nekomu posebej, temveč vsem začetnikom tistega časa. Tako je ta pesem nekakšen program simbolistov, odraz njihovih pogledov na umetnost. Toda hkrati ga lahko imenujemo nenavadna oporoka potomcem. V. Ya. Bryusov si je prizadeval posredovati bodočim pesnikom vso modrost, ki jo je nabral, in jih rešiti pred morebitnimi napakami.

3. možnost

Delo sodi v pesnikovo filozofsko besedilo, glavna tema pa je avtorjevo razmišljanje o namenu pesniške umetnosti, kot v pesmi "", pa tudi o vlogi ustvarjalnih ljudi v javnem življenju.

Kompozicijska zgradba pesmi je sestavljena iz treh glavnih delov, predstavljenih v obliki določenih navodil, napotkov za mlade pesnike, opisanih v obliki imperativnega razpoloženja, zaprtih v nezveznih stavkih in nagovorih, ki dajejo pripovedi logično, jedrnato in jasno pomensko obremenitev.

Prva oporoka usmerja ustvarjalne misli mladega pesnika v prihodnost, ki poskuša abstrahirati od problematične realnosti, drugi del vsebuje nasvete o ustvarjalčevi manifestaciji osebnega egoizma v obliki ljubezni do lastne osebe, tretji del Navodila so posvečena pomenu ustvarjalne dejavnosti, ki naj bi za mladega človeka postala pravo življenje, kar pomeni, da ga obožuje vsak ustvarjalec.

Pesem kot pesniški meter uporablja trinožni daktil, v katerem je poudarek na prvem zlogu, z metodo križnega rimanja ter z uporabo natančne in nenatančne ženske rime.

Med sredstvi likovnega izražanja, ki so malo in premalo raznolika, avtor uporablja malo epitetov, metafor, pa tudi zastarelih besed, vključenih v pesniško vsebino, ki ponazarjajo vzvišeno vlogo pesniške dejavnosti, ki po avtorjevem mnenju je veliko višje od vsakdanjih človeških skrbi in težav.

Pesniški napotki, ki jih vsebuje delo, v lakonski obliki prenašajo programska načela lirike simbolike, ki daje pesmi novinarski odtenek. Lirični junak predstavlja koncept umetnosti v obliki življenjskega smisla ustvarjalne osebe, sklenjenega v njegovih interesih, občutkih, mislih, ki sestavljajo notranji svet pesniškega umetnika.

V pesmi avtor predstavi dva lika v obliki liričnega junaka, ki daje nauk mlajši generaciji, in mladega pesnika, ki ga avtor opisuje kot pesnika prihodnjega časa, upodobljen kot bleda mladost z gorečim pogledom. .

Na splošno je pesem avtorjeva dediščina za bodoče potomce, ki so se odločili svojo usodo povezati s poezijo.

Pesem V. Ya. Bryusova "Mlademu pesniku" - analiza po načrtu

1. možnost

Zgodovina ustvarjanja

Tema

spremembe so povezane z dvomi, ki so se pojavili v njem: ali bo lahko svoje imenovanje upravičil, ga izpolnil?

Sestava

Skladba pesmi je zgrajena glede na vrsto pouka. Sestavljen je iz treh verzov, ki vsebujejo zaveze.

Tretji nasvet Valery Yakovlevich prosi mladeniča, naj se posveti umetnosti - "samo njemu, nepremišljeno, brezciljno". Nič ne bi smelo biti pomembnejše v življenju pesnika, meni Bryusov, kot poezija.

žanr

Izrazna orodja

Izrazna sredstva, ki jih uporablja pesnik, niso tako obilna in raznolika, vendar so dovolj, da prenesejo pesnikove misli, da spoznajo pomen njegovega sporočila. Bryusov uporablja več epitetov: "brezmejno", "brez premisleka", "brez cilja" in metafor: "z gorečim pogledom", "padel bom poraženi borec".

Poleg tega zastarele besede, ki so ustrezno vključene v besedilo, dajejo pesmi poseben zvok: "zaveza", "zdaj", "s pogledom", "padu", "prihodnost". To še enkrat poudarja določeno vzvišenost pesnikovega delovanja in ga postavlja nad vsakdanje probleme.

2. možnost

Pesem "Mlademu pesniku" je razglas neprecenljive poezije, ki kliče k brezpogojnemu čaščenju le nje same. Za Bryusova je umetnost "preučevanje sveta na druge, ne zavestne načine." Dvignil se je nad resničnost v središče plemenite civilizacije. Za to je menil, da se je treba odmakniti od umazanije aktualnosti.

Analiza Bryusove pesmi

"Mlademu pesniku" To delo je izšlo poleti 1896. Zaplet verza igra vlogo neke vrste navodila. Lirični lik pesniku začetniku posreduje tri zapovedi, ki jih je treba upoštevati. Valery Bryusov predstavlja umetniški projekt simbolistov na zelo zadržan in razumljiv način "Mlademu pesniku" Valerija Bryusova. Poleg tega je poziv prihodnji generaciji. Junak želi v potomcih razmišljati ne le o zasluženih naslednikih, temveč o brezhibnih ustvarjalcih, ki so sposobni dati vse življenje poeziji.

Sestava

Delo je sestavljeno iz treh elementov, navodil, plus vse, je sklep. Poetična privlačnost lika ima oblastno konfiguracijo, z drugimi besedami, ne pušča alternative, potrebuje absolutno poslušnost, izvajanje. Analiza Bryusove pesmi "Mlademu pesniku" nam pomaga razumeti, da se glagoli v "zapovedi" uporabljajo v imperativu.

V tem delu je pesnik osvetlil svoj simbolistični program. Simbol ne vzbuja dosledne pomenske, temveč le povezovalne povezave. Posledično je njegova razlika pomanjkanje zapleta, dvoumnost. Če se obrnemo na analizo Bryusove pesmi "Mlademu pesniku", potem ugotavljamo, da njen temelj ni fenomen, ampak duhovna dinamika.

Sredstva umetniškega izražanja

Od teme pride do "vzpona" do čustev, misli. Valery Bryusov v "Mladem pesniku" uporablja personifikacijo, ki tvori podobo, znak. Vse poskuša pustiti nepomembno, vsakdanje; rojevajo se skriti simboli, pojavljajo se zapletene podobe, uporablja se aliteracija in sozvočje.

Avtor uporablja zapletene definicije. Doseže vzvišenost zvoka verza, pri čemer izbere daktil, počasen in klasičen. Je enakomeren, izmerjen hod brez pospeševanja in zamud. Občutek veličastnosti je podprt z izbiro vzvišenih, ekspresivnih besed: »neomejeno« in »častenje«.

Pesnik se obrne na pesniški običaj, ki je ob uporabi iste stilistike uporabil drugačen koncept: pojem umetnosti kot civilnega dela, kot boja (odtis te tradicije je lahko lajtmotiv »premočnega bojevnika«, ki je izraženo precej nenadoma). Tako Bryusov pride v stik s svojimi predniki in išče enakost z njimi. V zaključnih vrsticah izraža dojemanje pesnikovega bremena – biti izbranec nebes. To je velika odgovornost, katere breme vnaprej določa tragično usodo pesnika in dramatiko njegovega kraja na zemlji.

Posebnost

Za pesem so značilne značilnosti pisma, utelešene v "priporočilih", nespremenljivih za izvajanje. Sliši se kot manifest. Lirični lik mladega pesnika poziva, naj postane prihodnost predmet svojih razmišljanj, čustev in del. Ustvariti ga je glavna pesnikova dolžnost. Svoj duhovni svet, izkušnje, čustva, misli je treba narediti v sfero ustvarjalnosti. Zaradi dejstva, da se najprej oceni subjektivni svet pesnika, njegova izvirnost.

glavna ideja

Poezija mora biti pesniku smisel življenja. Samo ona je področje hobijev v življenju, smisla in stremljenja. Samo v imenu ustvarjalnosti je treba ustvarjati, čutiti in razmišljati. Zanimivo je, da pri analizi Bryusove pesmi "Mladi pesnik" postane jasno, da je v njej malo umetniških tropov. Je razmeroma zadržan in kratek. Tak verz jasno in jasno izraža glavne določbe simbolike. Jezik dela je podoben novinarskemu slogu. Kaj je po liku ta »bodoči pesnik«?

Avtor upodablja zasanjano podobo junaka, ki je imel iskrico v očeh. Glavna stvar je, da se na koncu verza po izreku liričnih zapovedi preoblikuje podoba mladeniča - njegov pogled je omejen. Zavezanost, ki mu jo naloži junak, naredi mladeniča neodločnega in zaskrbljenega. Dvomi o lastni moči. In hkrati je nezmotljiv, poln lastnega dostojanstva in želi vse spremeniti, narediti ogromno, ustvariti fenomenalno.

Iz tega sledi, da je to delo lirični program simbolistov, reprodukcija njihovega stališča do ustvarjalnosti. In hkrati je to zadnja volja za prihodnjo generacijo. In kompozicijska konstrukcija pesmi, njena enotna slika odraža to razliko. Delo je polno imperativnih stavkov. V njihovi strukturi so pritožbe in ponudbe brez sindikatov. Dodajajo mu doslednost, kratkost, jasnost. Samo en klicaj (na koncu) pove, v kolikšni meri je pomemben za lik, da so njegove zapovedi razumljene. Tako so ocene Bryusovega "Mladega pesnika" zelo protislovne in dvoumne.

3. možnost

Obstaja različica, da je Valery Bryusov pesem, napisano leta 1896, posvetil sebi. Te vrstice spominjajo na pouk mlajši generaciji ustvarjalnih ljudi. V času pisanja dela je bil pesnik star nekaj več kot dvajset let.

Osrednji motiv

Pesem je v celoti posvečena poeziji in mestu, ki ga zaseda v življenju pesnika in njegovih bralcev. Ustvarjalna oseba je običajno posebna oseba, ki ni kot drugi ljudje. Zbirna podoba pesnika v pesmi daje nasvete: kaj je treba in kaj je treba narediti za ta svet.

Na začetku dela avtor nariše živo podobo »blede mladosti z gorečim pogledom« – mladega, zagnanega, z veliko zalogo moči in želje po ustvarjanju. Na koncu pesmi se po navodilu pomembnih zavez ta podoba spremeni. Zdaj stoji pesnik pred nami »s osramočenim pogledom«.

Zahteve, ki so mu bile predstavljene, so bile sprva neizvedljive. Toda pesnik ni pripravljen popustiti in se bo do konca boril za svoje mesto v svetu literature. Pesniška usoda mladega človeka skrbi, ga vodi k različnim razmišljanjem. Če mladenič sprejme vsa navodila, bo veljal za pravega ustvarjalca besede.

Sestava

Pesem vsebuje 3 zapovedi mlademu pesniku.

V drugem delu bomo našli poziv, da ljubite samo sebe in ne usmiljete drugih. To stališče je mogoče razložiti s pesnikovo mladostjo; v tem obdobju je za ljudi značilna predrznost in samozavest.

V finalu svojega dela Bryusov prosi mladeniča, naj ohrani svojo predanost umetnosti; navsezadnje je to najpomembnejša stvar v življenju vsakega ustvarjalca.

Izrazna sredstva

Delo se ne more pohvaliti z bogatimi in raznolikimi jezikovnimi sredstvi, so pa povsem dovolj za pravilno oceno pesnikovega položaja. Tukaj je vredno poklicati:

epiteti (brezmejno, brezciljno);

metafore (z gorečim pogledom);

zastarele besede (zaveza, zdaj).

Pesem je objavljena v drugi zbirki Bryusova "To sem jaz". Delo sodi v žanr filozofske lirike. Pesnika lahko z gotovostjo imenujemo ustanovitelj ruskega simbolizma. Glavni cilj tega literarnega gibanja je oblikovanje vsega novega. Bryusov je osnove simbolike spretno uredil v poetični obliki.

Analiza pesmi "Mlademu pesniku" Bryusov V. Ya.

1. možnost

"Mlademu pesniku" - poezija v klasični obliki posvetila. Vendar je njegov pomen daleč od tradicionalnih postulatov. Simbolisti v svojih stvaritvah ne opisujejo predvsem resničnih dogodkov vsakdanjega življenja, temveč duhovno vsebino, skrito za tančico skrivnosti. Zato Bryusov, prvo od treh navodil bodočemu nasledniku, daje nasvete, naj se ne vtikajo v pereče zadeve sedanjega trenutka, ampak naj pogledajo v daljno prihodnost.

Tretji in zadnji nasvet je »obožujte umetnost«. Niti rangu niti materialnemu bogastvu ne bi smeli posvečati toliko pozornosti kot ustvarjalnosti.

Mladi pesnik je bil napisan v velikosti daktila, lakoničnega in melodičnega dela ruske književnosti.

2. možnost

Valerija Brjusova lahko brez zrnca dvoma imenujemo oče ruske simbolike. Čeprav so bili simbolisti nasprotniki različnih naukov in teorij, si je Valery Yakovlevich dovolil, da pusti nekakšno poslovilno pismo za pesnike prihodnjih generacij.

Pesem "Mlademu pesniku" je bila napisana leta 1896. Je zbirka zapovedi, ki ji mora slediti bodoči pesnik. Skratka, po Bryusovu bi moral biti pravi pesnik sebičen, ne smiliti se drugim, glavni cilj njegovega življenja pa bi moral biti služiti umetnosti.

Bryusov je v svoji pesmi pozval svoje privržence, naj ne živijo za danes, ampak razmišljajo o prihodnosti.

Vzemite prvo: ne živite v sedanjosti

Samo prihodnost je pesnikova domena.

Povedati je treba, da so se konec 19. stoletja na začetku 20. stoletja v ruski družbi začele pojavljati revolucionarne ideje, ki so bile v nasprotju s filozofijo simbolistov. Bryusov, ki je razumel to stanje, se je držal stališča, da lahko le čas vse postavi na svoje mesto. In tako se je zgodilo. Danes so revolucionarne ideje in literatura utopične, Bryusova dela pa so postala klasika svetovne literature.

Druga zaveza Bryusova je ljubiti samega sebe. Pesnik je izhajal iz dejstva, da je vsaka oseba individualna, vsaka je stvaritev narave. Ni vam treba biti enak drugim in slediti modnim trendom. V sebi morate biti sposobni najti individualnost in jo razviti. Bryusov je izrazil tudi mnenje, da lahko samo on sam razume pesnikovo dušo. Zato lahko na črte "neskončno se ljubite" gledate kot na način, kako zaščitite svojo individualnost in svoj slog pred zunanjim svetom.

Predvsem Bryusov poziva k odpovedi sočutju. Meni, da je sočutje ovira za ustvarjalnost simbolistov. Konec koncev, če človeku pokažete sočutje, potem boste zagotovo pogledali v njegovo dušo, nato pa se boste posledično zataknili v njegovih težavah. Od tega je Bryusov prosil prihodnje pesnike, naj se vzdržijo. Poezija se po njegovem mnenju ne bi smela obremenjevati z zemeljskim obstojem, ampak bi morala biti subtilna in vzvišena.

3. možnost

Pesem "Mlademu pesniku" je izšla 15. julija 1896. Oblika ustvarjanja je jasna iz imena, je iniciacija. Zaplet dela predstavlja specifično željo. Pesniški junak nadebudnemu pesniku poda 3 želje, ki jih bo moral izpolniti. Omeniti velja, da so vsa ta priporočila podana v obliki imperativnega razpoloženja. Tako imamo priložnost razumeti, da to ni želja in verjetno tudi ne nasvet. Hitreje je to zahteva, potreba, brez katere je po presoji pesniškega junaka prava spretnost neizvedljiva.

Komunikacija na samem začetku pesmi je izjemno radovedna. Romantičen tip osebe, ki je sposoben biti pesnik. Brezbarven je, kot da bi ga izčrpale lastne misli. Domnevam, da njegova bledica poudarja tudi njegovo odmaknjenost od resničnega sveta. Zdi se, da je brezbarven, večen. In živi le njegov ognjevit pogled, napolnjen je s strastjo, željo, da bi v tem življenju opravil veliko delo. Neposredno to osebo izbere junak kot študenta.

Konkretno in samo v tem mladem človeku je sposoben upoštevati potencial, da je pravi pesnik, ustvarjalec, ustvarjalec. Junak v lastnem varovancu vidi možnost prihodnjega sijaja, a da bo pravi umetnik besede, se bo moral držati določenih pravil. Ob zanašanju na junaka se dostavljena pravila spremenijo v zaveze. Mislim, da ta beseda poudarja svetost pesnika, pesniške umetnosti. Izjemno zanimivo je, da te »zaveze« predstavljajo osnovo simbolike.

Resničnost ni nujno prisotna za človeka, ki sanja, da je pravi pesnik. Ker je smisel za lirično ustvarjalnost oblikovati perspektivo. Samo tisto, kar prihaja, ima vsebino in samo zaradi tega je treba ustvarjati. To je eno od navodil pesnika simbolista. Sprva se ta tirada morda zdi na prvi pogled zelo nerazumljiva, vendar morate malo oceniti in vse postane manj svetlo.

Domnevam, da je tu smisel, da mora biti za pesnika glavno navdušenje sfera njegovih osebnih občutkov. 20. stoletje je prelomnica s težkimi političnimi razmerami. Toda pesnik ga je dolžan zapustiti, o tem mu je nemogoče razmišljati, saj so vse te svetovne težave le prehodne. Skoraj nenehno mora razmišljati o konstanti. Za to se morate neskončno ljubiti. Ker bo simbolist lahko ustvarjal, izključno napolni, nasiči svoj duhovni mir. Glavna tema njegovega dela so osebne iskrene skrbi, a nikakor v kombinaciji s pristnimi.

Kot je povsem mogoče razbrati iz 3 želja, je za simbolista stalna in pomembna izključno spretnost. Morate mu popolnoma zaupati, brez sledu. Spretnost so prepričanja in smisel obstoja.Treba je opozoriti, da je precedens, da se v 3 katrenih spremeni pogled mladeniča, celotna pesem. In že junak o njem izjavlja: "Mladost je brez izraza s osramočenim pogledom!" Mislim, da se je mladenič že prej pri apelu iskril z željo, da bi bil pesnik, a ni pomislil, kakšno trdo delo je to, koliko meril je treba izpolniti, da bi bil pravi ustvarjalec.

Ta dolžnost mladega moškega skrbi in ga prisili, da razmišlja, ali je temu naklonjen. A kljub vsemu naštetemu, če se odloči sprejeti te želje, potem je pripravljen postati ta specialist, pred katerim

potopiti pesniški junak.

V teh vrsticah imamo priložnost opaziti junakovo upanje, da bo naslednja generacija bolj idealna, da bo lahko izpolnila te 3 želje. Zanj je spretnost nenehna bitka, vendar je pripravljen izgubiti za prihajajočo generacijo, če ji ne uspe na škodo ustvarjalnosti.

Ta pesem je izjemno lakonična in zvesto prikazuje pesniški program simbolistov. Pesniški junak želi v prihodnji generaciji ustvariti ne toliko dostojne naslednike, ampak idealne ustvarjalce, ki bi lahko vse obstoječe pripisali umetnosti.

Pesem "Mlademu pesniku" je Bryusov napisal leta 1896. Pesnik je star komaj 23 let, medtem pa pesem dojemajo kot oporoko, navodilo prihodnjim rodovom. Možno je, da je Bryusov, ki se je iskreno smatral za genija, v pesmi preprosto napisal svoj program in se simbolično skliceval nase.

Pesem je bila objavljena v drugi zbirki Bryusova "Me eum esse", "To sem jaz" (1897), ki je postala dostojno nadaljevanje prve zbirke "Mojstrovine". Bryusov je o tem obdobju svojih prvih zbirk pozneje zapisal v zreli pesmi: "Bili smo nesramni, bili so otroci."

Literarna režija in žanr

Bryusov je ustanovitelj ruske simbolike. Širjenje simbolike v Rusiji je imel za svoje poslanstvo, o čemer je poročal v pismu Verlainu leta 1993. Sam Bryusov je obdobje nastanka druge zbirke označil za dekadentno. Ko je označil določeno hladno odmaknjenost od materialnega sveta, ki se zdi sovražna, nepomembna, umazana. Ni čudno, da je pesem "Mlademu pesniku" odprla zbirko Bryusova. To je manifest simbolizma.

Pesem spada v žanr filozofske lirike.

Tema, glavna ideja in kompozicija

Tema pesmi je vloga pesnika in poezije. Glavna ideja je razglasiti pogled na vlogo pesnika in poezijo simbolistov: poezijo je treba odstraniti iz »množice«, dvigniti se nad njo. Pesnik je posebna oseba, genij, ki lahko prezira ljudi in družbo, obožuje samo visoko umetnost, nedostopno preprostim smrtnikom.

Pesem je sestavljena iz treh kitic. V prvi kitici lirski junak nagovori mladega pesnika in razglasi prvo oporoko. Druga kitica sta druga in tretja zaveza. V tretji kitici-sklepu lirski junak poudarja pomen treh zapovedi in jih smatra za edino zagotovilo, da se bo mladenič spremenil v pravega pesnika.

Naslov pesmi »Mlademu pesniku« je pomemben v idejnem in kompozicijskem smislu. Mladenič je pesnik, ker piše poezijo in se ima za pesnika, a lirski junak je prepričan, da se mora mladi pesnik za ta visoki naziv potruditi.

Poti in slike

V prvih dveh vrsticah lirski junak nariše klasično, romantično podobo pesnika z epiteti: mladost, bled usnje, gorenje pogled.

Od teh treh značilnosti se v zadnji kitici spremeni le ena. Pogled postane zmeden(epitet), saj so se v dušo gorečega mladeniča prikradli dvomi: ali bo zmogel opravičiti visoke zahteve, ki si jih mora naložiti? O čustvenem vznemirjenju lirskega junaka govori klicaj na koncu drugega poziva. Kakovost poezije je glavno vprašanje njegovega življenja.

Lirični junak, modri pesnik, da mladeniču tri zaveze. Zaveza ni isto kot nasvet, ki ga je mogoče dati na prijazen način ali ga lahko učenec sliši od učitelja. Zaveza je navodilo ali ukaz, dano potomcem ali privržencem. V tem primeru govorimo seveda o sledilcu in nasledniku. Zaveza namiguje tudi na svetopisemsko Staro in Novo zavezo, ki poezijo povzdiguje v rang čaščene religije.

Prva zaveza je izražena z antitezo, v kateri si nasprotujeta sedanjost in prihodnost. Le prihodnost je predmet raziskovanja, pesnikovo »polje«.

Druga oporoka se morda zdi nenavadna: lirski junak poziva mladega pesnika k sebičnosti, ga uči, da je narcisoiden in brezčuten. Toda, če pomislite, je poezija simbolistov zahtevala popolno osredotočenost na notranji svet pesnika, to je izključeno sočutje, ki pomeni zanimanje za drugo osebo. Poleg tega ponosni Bryusov iz sebe črpa idealnega pesnika.

Tretja zaveza - častiti umetnost - sega v Puškinovo pesem "Pesnik in množica", kjer pesnik pride do zaključka, da so pesniki posebna bitja, rojena za navdih, sladke zvoke in molitve. V tretji zavezi lirski junak kaže na pesnikovo božanstvo – umetnost. Postane osnova simbolistične poezije.

V tej kitici imajo ključno vlogo prislovni epiteti. neskončno(ljubezen) nepremišljeno, brezciljno(češčenje). Zahvaljujoč tem tropom in obilici glagolov je dosežena dinamika. Zaveze so predvsem poziv k dejanju.

Mladenič, ki mu lirski junak daje navodila, doživlja približno enako kot mladenič iz Nove zaveze, ki je Jezusa vprašal, kako priti v nebeško kraljestvo. Jezus mu je svetoval, naj proda svoje posestvo in da denar revnim. Mladenič je odšel od Jezusa žalosten, ker je razumel neizvedljivost te zaveze.

Tako je mladenič iz pesmi v zadregi, saj se zaveda, da je skoraj nemogoče sprejeti tri zapovedi liričnega junaka in jih, kar je najpomembneje, izpolniti. Metafora "Tiho bom padel kot poraženi borec" se nanaša na napis Žukovskega na njegovem portretu, predstavljenem Puškinu: "Zmagovalcu-učencu od poraženega učitelja." Zreli Žukovski bi lahko nepristransko ocenil talent mladega Puškina, toda Brjusov, sam še zelo mlad, se globoko v srcu ne strinja, da bi komu prepustil dlan. Zadnja vrstica je torej zgolj hipotetična, lirski junak nikoli ne zapusti sveta, da bi v njem »pustil« pesnika.

Velikost in rima

Pesem je napisana v štiristopenjskem daktilu. Navzkrižna rima, ženske rime v vsaki vrstici prispevajo k slovesnemu izražanju misli. Stari slovanizmi ustvarjajo tudi visok slog: zaveza, prihodnost, padec, poglej, obdrži.

"Sonet do oblike", analiza Bryusove pesmi

"Mlademu pesniku" Valery Bryusov

Bleda mladost z gorečim pogledom,
Zdaj vam dajem tri zaveze:
Vzemite prvo: ne živite v sedanjosti
Samo prihodnost je pesnikova domena.

Ne pozabite na drugo: ne sočustvujte z nikomer,
Ljubite se neskončno.
Tretja ohranitev: čaščenje umetnosti,
Samo njemu, nepremišljeno, brezciljno.

Bleda mladostnica z osramočenim pogledom!
Če sprejmete moje tri zapovedi
Tiho bom padel poraženi borec,
Vedeti, da bom pesnika pustil na svetu.

Analiza Bryusove pesmi "Mlademu pesniku"

Valery Bryusov upravičeno velja za enega od ustanoviteljev ruskega simbolizma, literarnega in umetniškega gibanja, ki je pridobilo izjemno priljubljenost na prelomu iz 19. v 20. stoletje. Kljub temu, da je bil sam simbolizem neke vrste protest proti različnim moralnim naukom, dogmam in tradicijam, si Valery Bryusov še vedno ni odrekel užitka pri sestavljanju kratke rimirane razprave, v kateri je orisal glavna načela tega trenda v literaturi. Pesem "Mlademu pesniku", napisana leta 1896, je na nek način poslovilna beseda bodočim pisateljem, ki jih Valery Bryusov zagotovo želi videti kot simboliste. Po njegovem mnenju bi morali biti v odnosu do drugih precej sebični in neusmiljeni, njihov glavni cilj v življenju pa bi moral biti služenje umetnosti.

Ker simbolika popolnoma zanika povezavo s trenutnim trenutkom, njeni privrženci pa so prikrajšani za zemeljskost in postavljajo duhovno veliko višje od materialnega, Valery Bryusov svojim privržencem svetuje, naj ne živijo v sedanjosti, ampak v prihodnosti. Spodbuja jih, da sanjajo in svoje sanje utelešajo v poeziji, saj verjame, da bo to pripomoglo k popolni abstrahaciji od zunanjega sveta, da postanejo samozadostni ljudje, takšni polbogovi, ki jih bodo prebivalci častili.

Ne pozabite, da so konec 19. stoletja zaznamovali množični ljudski nemiri in politizacija družbe, v kateri so začele prevladovati revolucionarne ideje. Ne le, da so bili v nasprotju z ustvarjalnostjo simbolistov, ampak so veljali za absolutno destruktivne v tem okolju. Materializem ne more vladati svetu, saj je v osnovi vseh dejanj in teženj človeka njegova duhovna moč. Kljub temu Valery Bryusov ni nikoli zanikal drugega stališča, saj je menil, da ima le čas pravico soditi ljudi in pokazati, kdo od njih je imel prav. Kot rezultat, so Bryusove pesmi postale klasike, revolucionarne ideje pa so sčasoma propadle in svetu pokazale svojo utopičnost in nedoslednost.

Verjetno je to predvideval v pesmi "Mlademu pesniku" Valery Bryusov svoje privržence poziva, naj se ljubijo "neskončno". To pomeni ne le narcizem, ampak tudi zavedanje lastne edinstvenosti... Dejansko je vsaka oseba edinstvena in je na nek način umetniško delo. Toda, da bi se naučili videti najboljše lastnosti v sebi in jih gojiti, se morate odreči sidru, ki človeka trdno drži na tleh, ga prisili, da kupuje modna oblačila in posluša mnenja drugih. Medtem je Valery Bryusov prepričan, da nihče ne more ceniti bogatega duhovnega sveta pravega pesnika, razen njega samega. Zato v tem primeru narcizem ni destruktivna lastnost, ampak sredstvo samoobrambe in duhovnega razvoja, zahvaljujoč kateremu se pravi pisatelj nauči razumeti svoj notranji svet in ga v svojih delih razkriti drugim.

Če je z ljubeznijo do umetnosti vse povsem jasno in nihče ne bo trdil, da bi moral pravi pesnik zvesto služiti svoji muzi skozi vse življenje, potem je poziv Valerija Brjusova, naj sprva ne sočustvuješ z nikomer, šokanten. Vendar imajo te vrstice tudi svoj najgloblji pomen, ki je v tem, da je sočutje resna ovira za kontemplacijo in duhovna iskanja simbolistov. Konec koncev je dovolj le enkrat, da se začnete zanimati za duhovni svet druge osebe in pokazati sodelovanje v njegovi usodi, da se takoj zataknete v težave drugih ljudi. To je po mnenju Bryusova prava izdaja poezije, ki bi morala biti subtilna, vzvišena in popolnoma brez pridiha vulgarnosti, ki jo povzroča stik z zemeljskim obstojem.