特別矯正学校8。特別学校。矯正学校の種類。発達上の特徴があまりにも異なっている

特殊な教育機関さまざまな発達障害のあるトレーニングを目的としています。そのような学校は全部で8種類あります。聴覚障害児の訓練のために、第1のタイプの矯正施設が設立されました。第2のタイプの特別学校は、部分的な難聴とさまざまな程度の発話発達不全の聴覚障害児を教えるように設計されています。 3番目と4番目のタイプの矯正学校は、訓練、教育、障害を伴う発達の逸脱の矯正のために組織されています。そのような教育機関は、盲目および視覚障害のある子供、弱視の子供、斜視、視覚障害の複雑な組み合わせを持ち、失明につながる眼疾患に苦しんでいることを認めています。

第5のタイプの矯正学校は、重度の言語障害のある人、重度の一般的な発話の発達が不十分で吃音のある子供を対象としています。第6型の特殊教育機関は、筋骨格系の発達障害、脳性麻痺、筋骨格系の変形を伴う子供たちの訓練と教育のために設立されました。第7タイプの特別学校は、精神薄弱児の訓練と教育を目的としています。知的発達の可能性が保たれているため、そのような子供たちは注意力、記憶力、倦怠感の増加、精神的プロセスの不十分なペース、情緒不安定、および活動の自発的調節の形成の欠如を示します。第8型の矯正教育機関は、精神薄弱児の訓練と教育のために設立されました。

第8タイプの矯正学校

第8型の特殊教育機関を創設する目的は、発達の逸脱を是正することと、社会にさらに統合するための社会心理学的リハビリテーションです。そのような学校では、クラスは深い子供たちのために作成されます精神遅滞、そのようなクラスの占有は8人を超えてはなりません。第8型の学校の生徒は、不可逆的な発達障害を抱えており、仲間に追いつくことはできません。したがって、これらの教育機関での教育は、社会に適応するための生活能力を開発することを目的としており、社会的性質の災害。少量で、彼らは社会化を維持することを目的とした学術的知識を与えられます。知的障害のある子供たちに教えます特別プログラム 9年生まで。ブルーカラーの職業をマスターできる人たちは、将来、低熟練労働に従事します。

「矯正学校」という用語が何を意味するのかを理解するために、あなたは特定の事実を覚えておく必要があります。残念ながら、一部の子供たちは仲間からの発達に遅れをとっており、他のすべての人と平等に学ぶことができません。この問題には、次のようないくつかの理由が考えられます。

神経系の病気;
先天性異常;
劣悪な社会的条件の結果;
さまざまな精神障害。

したがって、教育機関逸脱のない子供たちのために、特別な矯正一般教育学校があります。開発の特徴や多くの診断を考慮した研修を行っています。

そのような教育機関の数は限られており、一部の都市ではまったく存在していません。したがって、別のタイプがあります-特別な矯正寄宿学校。子どもたちの教育や育成だけでなく、宿泊、食事、余暇も提供します。

旅行の問題を解決するのが難しい場合は、矯正寄宿学校が良い方法です。これらの施設は、特別な子供のための共通言語を見つける方法を知っている資格のある専門家を雇用しているので、家の外に住むことは安全です。

矯正学校の種類

発達病理のそれぞれは、独自の矯正方法を必要とします。したがって、矯正学校にはいくつかの種類があります。聴覚障害児はで勉強します タイプIの学校..。聴覚障害者とダムのために、別々にあります タイプIIの施設..。視覚障害者だけでなく視覚障害者の訪問 IIIおよびIVタイプの学校..。音声障害がある場合は、訪問することができます Vビューそのような施設。

神経病院や精神病院では、機能することがあります タイプVIの教育機関..。それらは、さまざまな形態、外傷性脳損傷の病歴を持つ子供たちのために作成されています。

V 学校VII種の内、注意欠陥多動性障害のある学生、および精神遅滞（MHD）のある学生に受け入れられています。

VIII型の教育機関での作業を専門としています。教師の主な目標は、生徒を生活に適応させることです。ここで彼らは、読むこと、数えること、書くこと、最も単純な日常の状況でナビゲートすることができること、そして社会的接触を確立することを教えます。将来、肉体労働（大工仕事、縫製）で生計を立てられるように、労働力の育成に多くの時間を費やしています。

すべての種類の特別矯正学校は、診断書に基づいてのみ入学することができます。

大衆学校との違い

プログラムは完全に派遣団に適応しているので、矯正学校は発達障害のある子供にとって実行可能なそのような教育の機会であることを理解する必要があります。主な機能を強調することができます：

特別な教育機関は、特別な子供たちの教育のための完全な条件を持っています。場合によっては、そのような学生にとって、矯正学校での教育はより快適で効果的です。しかし、そのような機関で勉強することを可能にする診断書を持っている子供たちでさえ、大衆学校でうまくいくことができます。したがって、それぞれの状況で個別に決定を下す必要があります。

VIII型の特別矯正学校では、精神薄弱児が教えられ、育てられています。これらの教育機関の主な目標は、社会的状況での読書、数え方、書き方、ナビゲートを子供たちに教えることです。教師の努力は、教育と職業訓練によって開発の逸脱を修正し、補償することを目的としています。社会的および心理的リハビリテーションは、その後の社会への統合にとっても非常に重要です。

プロの教師がまとめたレッスン、授業時間、追加授業の概要。精神遅滞児のために彼らがうまく利用したプログラムとプロジェクトは、このセクションに集められています。

タイプVIII矯正クラスで働く特定の方法。

セクションに含まれています：

278の出版物1-10を表示しています。
すべてのセクション| 8種類の矯正学校。（VIIIタイプ）

心理学者と言語聴覚士の統合授業「友情は日々強くなっている」8年生3年生心理学者と言語聴覚士の統合レッスン。グレード3 （オプション1） 学校8種類テーマ「友情は日々強くなっています！」 （心理学、言語療法、読書レッスン） 目標：教室での友好関係の形成、子供たちのチームの結集。タスク：1。知識を一般化および拡張するために..。

レッスンSBO「衣類の種類。「第8種矯正学校7年生の予約制服」 7年生のSBOレッスン 矯正学校8型. トピック: 「衣類の種類。予約制の服 " 目標：学生の間でアイデアを形成する タイプとアパレルの予定。タスク: - 矯正教育 ：学生の知識を形成する 衣類の種類、彼らの..に応じて

8種類の矯正学校。（VIIIタイプ）-8タイプの矯正学校の1〜3年生の子供のための会話「セルフマッサージ」

出版物「会話」セルフマッサージ「矯正学校8年生1〜3年生向け…」セルフマッサージ。目的：健康である必要性のために子供たちにやる気を起こさせること。皆さん、めったに病気にならない人もいますが、手を挙げてください。そして、しばしば病気になっている人は、あなたの手を上げてください。病気のときはどう思いますか？（頭痛、喉の痛み、耳の痛み、発熱）あなたの何人がそれを好きですか...

画像ライブラリ「MAAM-pictures」

VIII型矯正学校8年生の数学の授業のまとめ KGBOU「ブラゴヴェシチェンスク一般教育寄宿学校」トピック：「対称軸に対する対称図形の構築」。 VIIIタイプの矯正学校の8年生の数学のレッスンの要約作成者：Nikulina Svetlana Nikolaevna R.p. アナウンシエーション2018レッスンの概要...

VIII型矯正学校3年生の言語療法リズミクスの授業のまとめリズモプラスティ、精神体操の教師-言語療法士の要素を備えたVIIIタイプの矯正学校の3年生における言語療法リズミクスのレッスンの要約：Solodukhina S.N. トピック：「春分の日。ヒバリ。音の自動化（P）-（Pb） "。目的：Pの音を自動化する。 Рьв..。

5年生のトピック：「整数を使ったアクション」-退屈な数学の世界での冒険。目的：1。トピック「整数を使用したアクション」に関する知識の一般化と体系化。連携するスキルの統合幾何学模様..。 2.切り替え可能性の開発と注意の集中。 3...。