Riigi eelarve haridusasutus Kõrgem kutseharidus "Uurali riik medical University"Venemaa Föderatsiooni tervishoiuministeerium (Gbou VPO UGM Venemaa Terviseministeeriumi)

Meesteaadress:
Transport peatamine:


Valikukomisjon: UL. Repin, 3 (kirjade puhul);


Meditsiinilise ülikooli vastuvõtt rektor: UL. Repin, 3.
Ametlik veebileht: http://www.usma.ru.

Sertifikaat O. riigi akrediteerimine Series 90A01 nr 5972 Reg. 28. aprilli 2014 № 0972

Riigi eelarve haridusasutus kõrgema kutsehariduse "Urali riik Medical University of Terviseministeerium Vene Föderatsiooni (Gbou VPO UGM Tervise Ministeerium Venemaa) on üks vanimaid meditsiinilisi ülikoole Urals asutati 1930. aastal.
Ülikoolis töötab 7 teaduskonda, milliseid koolitust all 7 erialadel tühikäigul koolituse tasandil, vastavalt 31 erialale internatuuri, 53 Ordinatura. Vastavalt 60 erialadele, ümberõppele ja arstide parandamisele, 29 - arstide ettevalmistamine ja teadusteaduste kandidaatide ettevalmistamine.

Vana pealkirjad: Ural Medical Academy Jekaterinburg (Medbator), meditsiiniasutus (MEDIN Institute)

Eriala: kõrghariduse terapeutiline töö, kvalifikatsiooni "Üldarsti". Koolitus: päev täistööajaga, õppevahetus - 6 aastat
Peamine haridusprogramm (OOP) Terapeutiline juhtum on uuenduslike Venemaa parimate haridusprogrammide hulgas vastavalt ekspertide gildile ja riigi akrediteerimise keskusele. Ülikool tagab OOPi hoolduse kvaliteedi, ettevalmistamise tingimused ja haridustase tulemused täielikult föderaalsete haridusstandardite täitmisel, ühendades klassikalise koolituse "patsiendi voodi" uuenduslike IT-tehnoloogiatega, virtuaalse professionaalide kasutamisega Ja tööstuskeskkonnad, kaasaegsed väga realistlikud fantoomid ja hooldusõiguse meditsiiniliste oskuste väljatöötamiseks.
Humanitaar-, sotsiaalmajanduslike, loodusteaduste valdkondade ettevalmistamise programmi olemasolu tagab tõsise põhilise aluse arsti kutsekliiniliste pädevuste moodustamiseks. Pärast OOPi arendamise lõpetamist antakse lõpetaja "Üldarsti kvalifikatsioon" ja pideva koolituse võimaluse kogu elu jooksul (kohtunikul, ordinal, kõrgkool, täiustatud koolitus ja temaatiline parandamine) võimaldab teil osta Peaaegu kõik (rohkem kui 60 poolt kehtestatud praeguse nomenklatuuri poolt) meditsiini eriala: nakkushaigused, onkoloogia, neurokirurgia, südame kirurgia, oftalmoloogia, psühhiaatria, kliiniline ja laboratoorne diagnostika jne, samuti tegeleda tervishoiu, haiguste ennetamine ja Tervisliku eluviisi moodustamine töötada uurimisinstituutides ja ülikooli osakondades.

Eriala: kõrghariduse pediaatria, kvalifikatsioon "Pediaatria üldpraktika". Koolitus: päev täistööajaga, õppevahetus - 6 aastat
Pediaatriaarstide ettevalmistamine toimub 46 ülikooli osakonna Uurali riikliku meditsiinilises ülikoolis. Profiilide kliinilised alused on väga spetsialiseerunud Jekaterinburgi meditsiini- ja profülaktilised institutsioonid ja Sverdlovski piirkondVarustatud kaasaegsete seadmete ja seadmetega, mis võimaldab teil üliõpilastel ametialaseid oskusi täielikult moodustada koolitustappidel. Edu kõrge kvalifikatsiooniga spetsialisti ettevalmistamisel määratakse suuresti teaduskonna kõrge professionaalsuse ja pedagoogiliste oskuste abil.
Üks peamise rakendamise saavutusi haridusprogramm Kas sotsiaalne ja professionaalne akrediteerimine ja kvaliteedi lõpetajate kvaliteedi tunnustamine kvaliteedistandardite lõpetajate kvaliteedi lõpetajate kvaliteedi lõpetajate kvaliteedi tunnustamine hariduse kvaliteeti soovituste alusel. Gildi ekspertide valdkonnas professionaalne haridus Oop eriala "pediaatria" on tunnustatud üheks parimad programmid Uuenduslik Venemaa. Ülikooli lõpus antakse lõpetajate lõpetajate kvalifikatsiooni "üldpraktika pediaatria" kvalifikatsioon. Protsessis täiendava koolituse magistratsis, ordinature, kõrgkool, on võimalus saada mis tahes meditsiinilise eriala: neonatoloog, endokrinoloog, kardioloog, onkoloog, kirurg, neuroloog jne.

Eriala: Hambaravi kõrgharidus, kvalifikatsiooni "Hambaarst üldise praktika". Koolitus: Päeva täiskohaga, õppimise aeg - 5 aastat.
Kõrghariduse eriala hambaravi saab pärast OOP-i hambaravi edukat arendamist, millel on pidevalt osa uuenduslike Venemaa parimatest haridusprogrammidest ja riigi lõpliku sertifikaadi läbisõit, mis antakse üldarsti personatoloogi kvalifikatsiooni . Ülikool tagab OOPi sisu kvaliteedi, ettevalmistamise tingimused ja haridustase tulemused täielikult föderaalsete haridusstandardite täitmisel. Hambaravi spetsialistide ettevalmistamine toimub kogukonna, üliõpilaste ja spetsialiseeritud osakondade puhul: kirurgiline hambaravi, terapeutiline hambaravi, ortopeediline hambaravi, lasteaeda hambaravi. Profiilide osakonnad asuvad UMMi hambakliini alusel. Õppimise ajal on iga õpilane varustatud töökohaga. Teaduskonna üliõpilastel on võimalus töötada kaasaegsete seadmetega, kasutage uusimaid tehnoloogiaid ja materjale. Täiendav pidev koolitus võimaldab teil osta meditsiinilise hambaravi eriala: terapeutiline, ortopeedilised, kirurgilised, laste hambaravi, ortodontia, maxillofacial operatsioon ja tegeleda ka hambaravi korraldamisega, suuõõne haiguste ennetamine, ülikooli osakondades töötamine .

Eriala: Medico-profülaktiline äri, kvalifikatsioon "arsti üldhügieeni", "epidemioloogi doktor". Koolitus: päev täistööajaga, õppimise aeg - 6 aastat.
Haridusprogrammi eesmärk on eriala "meditsiiniline ja ennetav kohtuasja" - arenenud sotsiaalsete ja isiklike, kodaniku- ja isiklike, kodaniku- ja patriootiliste omadustega spetsialist valmistada, millel on kõrge intellektuaalse ja moraalse arengu tase, millel on üldised kultuurilised ja kutsealased pädevused; tagada sanitaar- ja epidemioloogiline heaolu elanikkonna ja säilitamise ja parandada oma tervist. Venemaa parimate haridusprogrammide loendis sisalduva programmi tugevad küljed: pädevuse lähenemisviis, hariduse kvaliteedi pidev parandamine ja selle vastavus praktilise tervise nõuetele.
Eriala lõpetajad on nõudlikud föderaalse teenistuse asutuste ja asutuste nõudmisel isiku tarbijakaitse ja heaolu valdkonnas, ennetava meditsiini institutsioonide, meditsiiniasutuste individuaalsete üksuste valdkonnas. Lõpetajatel on võimalus täiendada täiendavat haridust kogu elu kõrgeima (tugevdamise, kõrgkooli) ja täiendava erialase hariduse valdkonnas integreeritud erialade grupis "Teadus tervishoiu ja ennetava meditsiiniga", mille erialade organisatsioon ja rahvatervis "," Kliiniline laboratoorne diagnostika ".

Eriala: apteek, kvalifikatsioon "säte"
Koolitus: Päeva täiskohaga, õppimise aeg - 5 aastat.
2001. aastal avati farmatseutiline õppejõud Uurali riiklikus meditsiiniülikoolis. Selle peamine eesmärk on valmistada spetsialiste ravimite väljatöötamisel, tootmisel ja kasutamisel, et pakkuda tõhusaid ravimeid elanikkonnale.
Kogu õppeperioodi jooksul haaravad farmaatsia õppejõudude õpilased teadmisi keemia valdkonnas ning meditsiinilise ja bioloogilise profiili erialadel. Kõrgemaid ettevalmistusi valmistatakse ette farmatseutilise tegevuse tulevase eriala jaoks. Õpilased haaravad narkootikume narkootikume. Koolituse lõpuks haaravad õpilased kogu ravimite farmakoloogilise toime spektrit, meisterdamismetoodikat annusvormidFarmaatsiaorganisatsioonide juhtimise oskused, kaubeldavate hulgimüügieeskirjad ja ravimite kasutamine meditsiiniliseks otstarbeks.

Koolituse suund: sotsiaaltöö (akadeemilise bakalaureuseõpe), oskuste "sotsiaaltöö bakalaureuseõpe", "Sotsiaaltöö tervishoiusüsteemi" profiilis.
Koolitus: puudumine, õppimise aeg - 4 aastat.
Sotsiaaltöö seoses tervishoiusüsteemiga kõige üldisemal kujul võib määratleda meditsiinilise, psühholoogilise ja pedagoogilise, sotsiaalmajandusliku ja sotsiaal-õigusloome multidistsiplinaarse kutsetegevuse valdkonnas, keskendudes sotsiaalse heaolu saavutamisele Rahvastik avaliku ja riigi tegevuse kaudu, mille eesmärk on säilitada ja parandada inimeste elukvaliteedi optimeerimist ja inimeste elukvaliteedi optimeerimist haiguste ja vigastuste tõttu.

Eriala "Kliiniline psühholoogia"

Eriala: kliiniline psühholoogia, kvalifikatsioon "spetsialist psühholoog", spetsialiseerumine "patopsühholoogiline diagnostika ja psühhoteraapia".
Koolitus: päev täistööajaga, õppeaasta tähtaeg 5 aastat ja 6 kuud.
Kliinilist psühholoogia nimetatakse psühholoogia valdkonnas, mis uurib inimese kohanemise psühholoogilisi mustreid ja tema ümbrust haiguse olukorda. Need uuringud viiakse läbi psühholoogilise hariduse (teavitamise), psühholoogilise diagnoosi, psühholoogilise nõustamise ja psühholoogilise parandamise abil. Kliinilised psühholoogia uurivad kõiki psühholoogilisi probleeme, mis tulenevad patsiendist ja tema keskkonnast elu ja haiguse erinevates etappides, kasulike või katastroofiliste muutuste dünaamika inimese ja inimestevaheliste suhete isiksuses haiguse olukorras.
Kliinilise psühholoogi ülesanded: somaatiliste ja vaimsete haiguste, psühholoogilise diagnoosimise, psühholoogilise nõustamise, psühholoogilise nõustamise, psühholoogilise uurimise, uurimise ja psühholoogiliste tegurite psühholoogiliste tegurite parandamise, psühhosotsiatsiooniliste haiguste psühholoogiliste haiguste psühholoogiliste teguritega jne. Kliiniline psühholoog on peamiselt praktiseerija, nii palju tunde haridusprotsessis eraldatakse mitmesugustele koolitustele, kus õpilased koolitatakse psühhopeetava mõju tehnoloogiate (sekkumiste) patsiendi ja nende pereliikmete poolt.
Kliiniline psühholoog võib töötada: tervishoiuasutustes (haiglad, kliinikud, sanatooriumid, psühhoterapeutilised kontorid jne); vaimse tervisekeskused, rehabilitatsioonikeskused; munitsipaal- ja piirkondlikud psühholoogilised tugikeskused hädaolukordades; Nõuanded meditsiinilised ja psühholoogilised ja pedagoogilised keskused erinevate patoloogiatega lastele; Sotsiaalabiteenused elanikkonnale; meditsiinilises ja sotsiaalses teadmistes; Puuetega laste spordikeskused; Erapraksis.

Koolituse suund "õendusabi" (akadeemilise bakalaureuseõppe), bakalaureuse kvalifikatsioon "õendusabi" suunas. Koolitus: täistööajaga, õppimise aeg - 4 aastat.
Kohta täiskohaga Koolitus bakalaureuseõppe "õendusabi" ettevalmistamise suunas aktsepteerivad isikud, kellel on täielik teisese või teisese kutseharidus, sõltumata töö kogemustest. Koolituse lõpus andis lõpetajad välja kõrgema meditsiinilise hariduse diplomi, "bakalaureuseõppe" kvalifikatsiooni määratakse "õenduste" suunas.
Lõpetajad saavad teostada järgmisi kutsetegevusi: terapeutiline ja diagnostika; rehabilitatsioon; meditsiiniline ja profülaktiline; organisatsiooniline ja juhtkond; Teadusuuringud. Bakalaureuseõppe suunas "õendusabi" saab töötada meditsiiniasutustes nagu: vanem meditsiinilised õed (ämmaemanda, parameedikud); Statistika arst, metoodist arst.

Eriala ja ettevalmistamise nimi	Aluspõhi	Sissepääs testide nimekiri, mis näitavad prioriteeti
Meditsiinitöö Pediaatria Stomatoloogia Meditsiiniline ja profülaktiline Apteek	Eelarve, leping	Bioloogia (2) Vene keel (3)
Kliiniline psühholoogia	Leping	Bioloogia (1) Matemaatika (2) Vene keel (3)
Õendusabi	Leping	Bioloogia (1) Vene keel (3)
Sotsiaaltöö	Leping	Ajalugu (1) Sotsiaalteadused (2) Vene keel (3)

Teaduskonna UMBUM-i päeva
9. jaanuar 2016 (ul. Repin, 3, GUK, suur publik)
10.00 - 12.00 - Pediaatriline õppejõud
12.00 - 14.00 - Terapeutiline ja ennetav õppejõud
14.00 - 15.00 - Meditsiinilised ja ennetavad õppejõud
15.00 - 16.00 Hambaravi õppejõud

9. jaanuar 2016 (ul. Repin, 3, GUK, suur publik)
10.00 - 11.00 Kliiniline psühholoogia
11.00 - 12.00 Nursing
12.00 - 13.00 Sotsiaaltöö

9. jaanuar 2016 (UL. Decembristid, 32, 2 haridushooned, loengusaal)
11.00 - 13.00 Farmaatsiateaduskond

Päev avage uksed UGM toimub kevadise koolipuhkuse päevadel. Täpne kuupäev, kellaaeg ja koht õppida ametlik UMM sait http://www.usma.ru

Koolituskulud aastateks 2016-2017 Õppeaasta

1 kursuse üliõpilastele, koolitus juriidiliste isikute ja maksete arvelt isikufondide arvelt ühe aasta jooksul:

- terapeutiline ja ennetav õppejõud - 114 380 rubla;
- pediaatriline õppejõud - 114 380 rubla

- hambaravi õppejõud - 114 380 rubla

- meditsiiniline ja ennetav õppejõud - 97 700 rubla;
- Farmaatsiateaduskond - 108 300 rubla;
- sotsiaaltöö - 46 220 rubla;
- õendusabi (bakalaureuse) - 68 160 rubla;
- kliiniline psühholoogia - 78 100 rubla.

Meduniversumis aadress (Medakandide): 620219, Jekaterinburg, ul. Repin, 3. Transport peatamine: Trollibuss nr 2, 3, 7.17. OST. "Keskstaadion",
buss number 21, 24, 25, 28.40. OST. "Side Institute",
trammi number A, 2, 5,10,13,15,18, 23, 27, 27.32. OST. "Square kommular"
Valikukomisjon: UL. Repin, 3 (kirjade puhul);
uL. Klyuchevskaya, 17, tel. 214-85-99 (isiklike kaebuste puhul)
Teaduskond dovevuzovskaya koolitus: ul. Klyuchevskaya, 17, tel. 214-87-99
Rektori rektor rektor: UL. Repin, 3.
Ametlik veebileht:

1920. aasta suvel Urali ülikooli loomise Novomorated korralduskomitee esimees A.P. Loodusteadus. Pilkeevich (hiljem - esimene rektor) alustas tööd petrogradi ajal. Seetõttu on Jekaterinburgis välja töötatud abisumma B.V suuniste all. Didkovsky, revolutsiooni ja kodusõja osaleja Uuralites, laialdaselt haritud isik, kes tunneb kõrghariduse preparaati mitte ainult Venemaal, vaid ka välismaal - Genfi ülikooli matemaatilise ja geoloogilise teaduskonna lõpetajana. Uralsksky riiklik ülikool 19. oktoober 1920 RSFSRi Sovnarkomi dekreedi dekreet. Pidulik avastus toimus A.V nimel. Lunacharsky. Ülikool on paigutanud endise 1858. aasta sõjalise akadeemia hoonesse, kuulus Yekaterinburgile vaimne kool Kus nagu õigeaegselt Popov, i.p. Bazhov, D.n. MAMIN-SIBiryiryAK. Sündmus oli institutsioonid: meditsiinilised, mägi-, polütehnilised, põllumajanduslikud, pedagoogilised, sotsiaalteadused. See tähendas: 12 teaduskonda ja orjade, umbes 2000 õpilast; 50 professorit; Laboratooriumid seadmetega, Moskva ja Petrogradi ja Uurataimede pühendatud ülikoolidega; Suurim raamatukogu sel ajal, raamatute valik, mille jaoks Moskva eribüroo oli Petrogradi ohvrid. Rektori taotlusel saadab Maxim Gorky 18. jaanuaril 1921 õpilastele ja õpetajatele sõbralikule kirjale: "Õpi. Ära usu, uurida! ". Tõsi, koolituse hooned olid mahalaadimises, professorid lugenud põhimõtteliselt oma "kondenseerunud kursused" ühe kuu jooksul ja seejärel naasis kapitali juurde sobivate korterite puudumise pärast Jekaterinburg. Mitte kõik loengud külastasid, sest nad olid sunnitud elama - vähem Üle poole neist saadi stipendiumid. Üritus oli võrdne "esmase riigi tähtsusega" streigiettevõtetega. B.V. 1921. aasta suvel said Didkovsky auhinna, nagu märgitud dokumendis märgitud, "1920. aasta ülikooli jaoks silmapaistva töö eest," ja sügisel määras ta rektori poolt. Kõige raskem ülikooli ajaloos. Kuna kohutav nälg ja häirivad kõik rahalised vahendid rahvamajanduse taastamiseks, oli ülikool sulgemise äärel. Mitmed institutsioonid tegelikult ei alustanud klassi, teaduskonnad olid ühendatud. Töötajate palk viivitus pikka aega. Küsimus tekkis meditsiiniteaduskonna sulgemise kohta. Salvestamine õppejõud, professorid ja üliõpilased keeldus stipendiumid, jootmine, tasud, korraldatakse Jekaterinburg heategevusliku aktsiate kasuks Ülikooli. Alates 1922, B.V. Didkovsky suutis kaitsta õigust ülikooli olemasolule. Hinnanguline jaotamine suurendati inimeste söödaks poolteist korda, ülikooli juhtkond ehitas keerukaid barter ketid. Universaalsed põllumajandusvahendid olid renditud. Rent läks töökoja loomisele põllumajandusmasinate remondi jaoks. Remontide vastu pööratud tooted on jõudnud õpetaja tabelisse. Akadeemiliste jootmise täiendamine olid Uurali ülikooli tütarettevõttes kasvatatud köögiviljad "Aduuyevsky Stone" tütarettevõttes. 1923. aastal sai esimene tavaline kooliaasta ülikooli ajaloos, hoolimata asjaolust, et ainult kolm teaduskonda jäi IT-mägi-, keemilistesse ja metallurgilistesse ja meditsiinilistesse. Saadud välismaalt ostetud 1921. aastal seadmed ja kirjanduses. Raamatukogu suurenes 1920. aastal 17800 mahud 1922. aastal 100 000 mahud. Avatud ajakirja Izvestiia Uurali Ülikooli esimene küsimus avaldati. Õpetajad osales Uuralite töös - loodusteaduse ja meditsiini armastajatel. 1922-1924 jaoks koostas ülikool 78 sertifitseeritud arst. Ja. Lunacharsky, kes külastas ülikooli 1923. aasta suvel, märkis teda noorte ülikoolide seas, mis "kinnitab ennast elus ja on uute ehituse kasulikud elemendid." 1920. aastate meditsiiniõpilaste hulgas - kirurgi a.m. Aminyev (tulevase auhinnatud teadlane RSFSRi, Ni Pirogovi auhinna võitja, üks laparoskoopia asutajatest Venemaal; sõjaaja peamine kirurg, 2. kaubanduse armee peamine kirurg, siis Permi hambaravi instituudi direktor ja osakonna juhataja Kuibyshev Mediinstitution) ja PC. Kataev, Sverdlovski meditsiiniasutuse tulevane esimene direktor.

1929. aastaks edastati meditsiiniteaduskond Permile ja ülejäänud kahe teaduskonna ülikool nimetati ümber Uurali polütehniline Instituut. Kuid meditsiinitöötajate äge puudulikkus Jekaterinburgis tegi piirkonna juhtpositsiooni korduvalt määrata teise organisatsiooni küsimuse meditsiinilise ülikooli Uralites. Ja 10. juulil 1930, Sverdlovski riikliku meditsiiniasutuse (SSM) ühe meditsiinilise ja profülaktilise õppejõuduga, millel on kaks filiaali - ravi ja operatsiooni, loodi Sverdlovski riigi meditsiiniasutus, mis oli varem õpetanud ülikooli meditsiinilise õppejõudu ülikooli, - histoloog v.oo. Claire (Lierada poeg, õpetaja ja loodusteaduste armastajate Urali-seltsi juhataja O.e. Clera), Urali onkoloogia kooli asutaja, suur teadlane, laialdase profiiliga kirurg L.M. Ratger (isa G.l. Ratner, Kuibyshevi vaskulaarse kirurgia kooli asutaja), uroloog v.k. Shamariin ja 11 rohkem õpetajat. Esimesed klassid õhtukontoris algas 12. märtsil 1931 ja septembris hakkasid päevaaegsed õpilased õppima, ainult -182 inimest. Ülikooli jaoks eraldati linnakliini terapeutilises korpuses kaks korrust (hiljem instituudi võttis) See kõik) kommuunide ruudul (nüüd tänava repin). Keha oli osa meditsiinilise linna kompleksist, mis hõlmab ka linnakliinikut, rasedus- ja sünnitus- ja lapsekingamissagedust, sõjalise haigla ja füsioteraapia instituudi ja profiili asukohta. Projekti autorid, arhitektid, uuendajate G.a. Golubev ja A.V. Katz, ehitas konstruktivismi stiilis ühe ansambli ja püüdis haiglate traditsioonilisest ideest radikaalselt liikuda. Esimesed meditsiiniõpilased olid töötajad, kollektiivsed põllumajandustootjad, tallad, baarid, metsloomad, sõjaväelased ja töötajad. 84,8% õpilastest sai stipendiumi. Oma suurusega 102 rubla kolmeaastase toidu kohta veetis õpilane 32 rubla kuus. Tehase-köök osaliselt esitas tooteid oma tütarettevõtte Instituudi. Nüüd on 1936. aastal valmis hoone repini tänavat veel peamiseks haridus-korpus Urali meditsiiniakadeemia nr 1. See sisaldab instituudi ja mitmete osakondade haldamist. 1930. aastate alguses viidi ülikool endisele kauplejale üle kahekorruseline maja 1840. aastate detsiderkriistide ehitiste tänaval. Need hooned puudusid selgelt valitsenud ülikooli vajadusi. Selle aja dokumendid loevad: "... Instituudi kõige erilisem vajadus on äärmuslik alamkompensatsioon instituudi tervikuna ja selle individuaalsete osakondade koolitamispiirkondades ...", "loengute ruumide ebaõiglane piirab Instituudi kliinikute uurimistegevuse edasise tugevdamise ja arendamise väljaandmine, mis asuvad linnahaiglates ... ilma selle olulise suurenemiseta, on võimatu loota tavapärasele teadustegevusele ... ". Vajadus luua kliinilisi andmebaase meditsiiniasutus, linnavalitsused otsustasid avada Sverdlovski piirkondlikus kliinilises haiglas 650 voodiga (tulevane Sverdlovsk City kliinilise haigla kiirabi). 1935. aastal hakkas projekti ehitus rohelise sattumise lähedal. Jugova. Haigla avamise aastal (1939) hakkasid seal töötama teaduskonna ja haigla operatsiooni ja -ravi osakond. Neid juhtis silmapaistvad arstid, professorid, asutajad Urali teaduskoolide kirurgid - A.T. Lida (Future auhinnatud teadusrõhuraha näitaja RSFSRi vastava AMNi NSV Liidu liige) ja terapeutide-kardioloogid - B.P. Kushelevsky (ka RSFSRi teaduse tulevik, riigipreemia võitja). Paljude aastakümnete jaoks jäi see haigla Sverdlovskis üks parimaks. Aastal 1936 võeti vastu üliõpilaste teadusühiskonna säte, selle juhatus valiti ja 1937. aastal anti Instituudile õigus võtta advokaadi väited. 1920. aastal 30s Sverdlovskis ja piirkonnas, kõrge haigestumuse ja laste suremuse tõttu täheldati lastel lastearstide puudumise tõttu. Blightwoodi aruanne on korduvalt kaebanud Nicerps RSFSR-ile, mille avalduse avab Sverdlovsk Medical Institute pediaatrilise teaduskonna avamiseks. Luba anti ja pärast lühikest ettevalmistavat perioodi 7. veebruaril 1939 alustas pediaatriline õppejõud tööd. Dean sai professor K.P. Gavrilov. Esimene ja kolmas kursused olid varustatud haigla üliõpilaste kulul 100 inimesega. Nad hakkasid valmistuma sõjaliste tippude ajal sõjaaja ühtses programmis. 26. juuni 1941 305 inimest said diplomeid. Prom öö ei olnud. Paljud juunis läksid ees, ülejäänud mobiliseeriti järgmise kahe kuu jooksul. 1941. aasta septembris korraldas instituut 82 arsti esimese varajase vabastamise ja detsembris toimus teine \u200b\u200bteine \u200b\u200b330 diplomi. Ellujääjatelt anti auhinnad: kuus arsti - Lenini järjekord, üheksa - tellimus Red Banner, 43 - Red Star Tellimus, kaheksa - see on suurepärane Patriootlik sõda 462 inimest said sõjas ja rahuajal medaleid. Kokku sõja ajal on vabastatud rohkem kui 2000 spetsialisti. Sverdlovski piirkonnas kasutati riigis üks suurimaid tagajärgede alust. Kokku Sverdlovski piirkonna mälu nimekirja kohaselt oli piirkonnas 161 haiglat 60 000 haiglat haavatud. See otsustati 15. jaanuaril 1942 korraldada füsioteraapia teadus- ja metoodikakeskus ja traumatoloogia teaduslik ja metoodika keskus meditsiiniasutuse põhjal ja luua metodoloogiline asukoht, millest hiljem kutsutakse hiljem nõukogus. See hõlmab professorit, Uurali asutajad: gastroenteroloogia V.M. Kratygin, ortopeedia-traumatoloogia - F.R. Bogdanov (Uurali sõjalise piirkonna peamine kirurg, murdude ja ortopeediliste haiguste revolutsioonilise meetodi autor metallvarrast, tulevase AMNi NSV Liidu tulevase vastava liikmega), neuroloogia ja neurokirurgiat - d.g. Schaefer (peamine neuropatoloogi-neurorurg-neurokirurgeon Evacatiity Uurali sõjalise linnaosa). Striction büroo liikmed V.K. Shamariin, L.M. Ratnaner, BP Kushelevsky (peamine terapeut-konsultant Evacatiity Uurali sõjalise linnaosa) ja A.t. Lidsky (Evaukhautlovi Sverdlovsk ja piirkonna peamine kirurg). Juhatus soovitas välja uued vigastuste ravimeetodid ja rakendasid neid praktikas. Sverdlovski piirkonna haiglates saadeti selle valdava enamuse akadeemilistele akadeemilistele akadeemilistele akadeemilistele akadeemilistele akadeemilistele akadeemilistele akadeemilistele akadeemilistele akadeemilistele inimestele ja peaaegu pooled neist naasis vastu võitlemissüsteemi. Evakueerimise tulemusena on elanikkond, halb toitumine Tõsised töötingimused, seebi puudumine ja ebapiisav sanitaarkultuur aitas epideemiate. Sverdlovski piirkondliku täitevkomitee raames loodi hädaolukorra anti-epideemia komisjon. Raudteega tegutses Evacopouck, kus arstid või kogenud haiglad olid kella ümber. Meditsiiniasutus andis märkimisväärse abi: üliõpilased olid Evakopuncti tööl osales vaktsineerimisel ja Sanossuris elanikkonna, hosteli sanitaarkampaaniate hulgas seminaride ja kursuste korraldamisel tervishoiutöötajate korraldamisel. 1943. aastal avas Instituut sanitaar- ja hügieenilise õppejõudude. Komplekti 75 inimest 1. kursusel teaduskonna toimus ning vanemate kursuste värbamine lõpetati edukalt terapeutilise ja ennetava õppejõudude arvelt. Puudumisel töötajate ametikohale Spetsiaalsed osakonnad, kõige kogenumad Sverdlovski sanitaar-arstid meelitasid partneritena: B. C. Serebrennikov - linna sanitaarinspektsiooni juht; L.K. Peshikevich - Sanitaartingimuste ja hügieeni instituudi direktor, toidu hügieeni spetsialist; Cm. Brill - Obrotel'i juhataja asetäitja paljude aastate kogemustega koolihügieeni õpetamisel pedagoogilises instituudis; Professor S.V. Miller juht osakonna üldhügieeni ja tööosakonna juhataja Sverdlovski uurimisinstituudi tööhügieeni ja profiili. Aastal 1943 leidis valitsus võimalik jätkata töö pediaatrilise õppejõudude. 1945. aastal parandades Arstid avati. Seal õpetati tuntud teadlased, professor: Cardiohururg M.S. Savichevsky, kirurg I.D. Predkov, allergoloog O.A. Sinyavskaya, lastearst A.V. Kharitonova, dermatovenoovid V.I. Xiano ja M.B. POTCHNIK 1960. aastal Unustasid spetsialistide arenenud liikluse ja professionaalse ümberõppe teaduskonna kursusi. Samal aastal B.P. suuniste all Kushelevsky kiirabijaamas arstiabi1923. aastal asutatud, hakkab töötama Uralites (ja teine \u200b\u200bNSVL) spetsialiseerunud kardioloogia meeskond; 1962. aastal D.G. Shepher - esimene stroy brigaad riigis; 1967. aastal A.T suunas. Lidsky - Toksiko-terminal Brigade, hiljem kutsutakse elustamisteenus. Jekaterinburg SMP-s jaamas on ainulaadne kogemus hädaabi hädaabiga patsientidele kiireloomuliste riikidega kui see on kindlasti töötanud seal juhtivate meditsiiniasutuse arstiga. Douted varem, 1964. aastal keskne uurimislabor (VSN) osa kaheksa laboratoorse jagunemise. 1970. aastal teenis ta interns uste spetsialiseerumise dekaani. Ettevalmistav osakond, kus pühapäev, õhtukursused ja rabafak lisati 1971. aastal; Hambaravi õppejõud - 6. august 1976. aastal 1979. aastal, et aidata kaasa arengule meditsiiniteadus Ja meditsiinitöötajate ettevalmistamine SSMI poolt anti tööpunase bänneri järjekorras. Dovevoisse ettevalmistuse teaduskond avati 1991. aasta augustis alternatiivina ettevalmistava osakonnale. 1993. aastal sõltumatult olemasoleva ühendamise tulemusena Üliõpilaste teaduskonda ja noorte teadlaste nõukogu moodustati noorte teadlaste ja õpilaste teaduslik ühiskond. Staatus Uurali riigi meditsiiniakadeemia (Ugma) Ülikooli määrati 1995. aastal. 2005. aastal avati farmaatsia õppejõud, selle põhjuseks oli apteegi spetsialistide tõsine puudujääk. 2005. aastal loodi kõrgema hooldushariduse osakond. Ekstramurlik Õppimine ilma tootmise eraldamiseta võimaldab õpilastel juba õppida teoreetiliste teadmiste rakendamist praktikas. 2007. aastal toimus esimene sotsiaaltöö kogum. Ülikool rakendab suurema professionaalse hariduse programme kaheksas teaduskonnas ja kahes kontoris; Meditsiinilised ja profülaktilised, laste-, hambaravi-, meditsiinilised ja profülaktilised, farmatseutilised, kõrgemad hooldusharidus, täiustatud koolitus ja professionaalne ümberõpe arstide spetsialiseerumine internide ja korraldajate spetsialiseerumine, ülikoolieelne koolitus kirjavahetusosakondkaasas 67 osakonda. Sõjalised spordiõpetused Akadeemia Akadeemias õpib umbes 4000 õpilast, arenenud koolituse ja koolituse teaduskonnas, kuulab aastas 4000 arsti. Ülikooli olemasolu ajal said arstide diplomid umbes 40 000 lõpetajat. Haridusprotsess pakub rohkem kui 600 õpetajat, sealhulgas 140 teadusteaduste arsti, professoreid, 320 teaduse kandidaati. Meeskonna osana: vastav RAMSi liige, 20 akadeemikuid ja avaliku akadeemiate vastavaid liikmeid, Venemaa Föderatsiooni ämblikujaid teeninud ametnikku, rohkem kui 50 austatud arstide ja viie austatud töötajat kõrgkool Vene Föderatsioon, Vene Föderatsiooni valitsuse kaks võitjat, kaks uut võitjat nime saanud G. F. Langa (RAMS) ja seitse - auhinna nimeks V.N. Tatishchev ja g.v. de Gennina (Jekaterinburgi asutajad). Turnuessor juhib õigustatult Akadeemia teaduskoole: füsioloogid ja patofüsioloogid, kirurgid, raviorid, kardioloogid, neuroloogid ja neurokirurgid, sünnitusarstid-günekoloogid, hügieenistid, lastearstid, ortopedistid, anestesioloogid-resustused, hambaarstid ja muud . Teaduslik potentsiaal oli see asendatud Venemaa Teaduste Akadeemia ja RAM-i akadeemikute algusest: kiirguse diagnoosi doktor L.A. Buldakov (NSV Liidu riigipreemia võitja, Lenini ordu, töörežiimi korra, au, julguse ja palju medalid), füsioloogid V.V. Larina (kuulus Permiskonna arsti Poeg Pariina, üks NSV Liidu AMNi ja kosmilise bioloogia ja meditsiini asutajate korraldajaid) ja v.n. Chernigov, hügieeniline b.t. Velichkovsky, kirurg-gastroentoloog L.V. Poolpaber, patofüsioloog Y.G. Uansky.

Professorid tehti: sünnitusarsti-günekoloog I.I. Benedictov, kirurgid V.N. Klimov (Instituudi rektor 1962-1983) ja A.F. ZvereV (korraldaja ja lapse kirurgilise kliiniku juht, kuulsa "ZVEREV operatsiooni autor" - luude kanali sisemise ava sulgemine koos kaasasündinud cranknogo chopperiga). Teaduslikud uuringud viiakse läbi neljas põhivaldkonnas: sotsiaalsed ja üldised erialad, bioloogia, ravim, apteek. Need on -Phüüsilised ja keemilised patogeneesi keemilised alused, tervishoiuteenuste teaduslik alus, rahvatervise edendamine, pahaloomuliste kasvajate ennetamise, diagnoosimise, ravi ja rehabilitatsiooni meditsiinilised ja sotsiaalsed aspektid, uute kliiniliste lastetehnoloogiate, lastekirurgia tehnoloogiate Otorinolarüngoloogia ja muu.

Õpilased meditsiinilise füüsika klassides unikaalses laboris on rõõmsad tähelepanu teemadele, mis konsolideerivad mitte ainult arstid, vaid ka keemikud, füüsikud, matemaatikud, insenerid. Kõik kõige kaasaegsemad ja kõrgtehnoloogilised meetodid diagnoosimise ja ravi, mis esindavad Sverdlovski piirkonna tervise uhkust, arendatakse ja rakendatakse akadeemiliste teadlaste osalemisega: minimaalselt invasiivseid ja robotiivseid operatsioone, brachüteraapiat (kontaktkiirguse ravi), \\ t Puhastamine sügava enneaegsete laste, molekulaarsete geneetiliste tehnikate, krüogeensete tehnoloogiate ja mitmete teiste teiste. Vene teaduse päev akadeemias. Konkurentsi tulemused "Teaduslik tervishoiu toetus Organiseeritud konkurentsi Suuthumbus Ülikooli, Manchesteri ülikooli perooaalse teabe kool, Londoni Psühhiaatria Instituut, London Royal College ja pereplaneerimise assotsiatsioon (kõik - Ühendkuningriik); Johns Hopkinsi ülikool (Maryland, USA); Endoskoopiline kirurgia assotsiatsioon (Holland); Hessen University ja Gerlingen Pulmonoloogia ja Rindade operatsioon (Saksamaa). Kontaktid on kehastatud ühiste toetuste, rahvusvaheliste haridusprogrammide, sümpoosionide, spetsialistide väljaõppe välismaal. Noorte teadlaste ja üliõpilaste teaduslik ühiskond (NOMUZ) on organisatsioon, mis ühendab Akadeemia osakonna üliõpilaste teaduslikke ettevõtteid ja üksuse teaduslikke ettevõtteid. See sisaldab 16 lõigud: "Tegelikud meditsiinilised punktid ja tervishoiupakendid", biomeditsiinilise füüsika ja nanotehnoloogia "," kodused haigused "ja teised, millest igaüks ühendab vastava profiili vahendit. Jaotise esimehe osa töö. - professor ja kaasesimees -Studnt või noorteadlane. Jaotiste esimees ja kaasesimehed moodustavad Nizhi nõukogu. Mitmesugused õpilased, kraadiõppurid ja noored arstid tagavad vajaliku järjepidevuse. Aadress on nüüd hea varustatud keskse uurimislabor, hambakliinik, perekondliku meditsiini keskus. Rohkem kui 40 kliinilise andmebaasi parimad meditsiinilised ja ennetavad institutsioonid, asutused ja asutused Rosotrebnadzor, linnade apteekide ja meditsiinilise profiili valdkondades. Raamatukogu alusega üle poole miljoni salvestusüksuse, esteetilise hariduse keskuse, viie hosteli, jõusaali, spordipõhjuste, suusa baasi. Kvaliteedijuhtimissüsteem, ühe võrgu infoparuk keskkoolis, tasuta internet, fantom toad praktiliste oskuste tegemiseks. Neli muuseumi: anatoomiline, patoloog, kohtuekspertiisi meditsiin ja operatiivkiteerumine, lisaks akadeemia ajaloo muuseum. Õpilased rakendavad oma loomingulisi võimeid Akadeemia haridus- ja koolivälise töö juhtimisel loomingulistes ühendustes - Chore, teatri stuudio, kaasaegse tantsustuudios. Spordiklubi "Ural Medic" töötab, "Firth", "White Kolata puhkus", "Avatud uste päev", "Teadusepäev", Miss ja Hr Ugumi võistlus "Miss ja hr Ugum" Konkurents Ta näeb oma missiooni intellektuaalsete, kultuuriliste ja moraalsete isiksuse potentsiaali moodustamisel rahvuse tervise huvides meditsiiniteaduse Niva. Akadeemia seade - "Uuralite tervise kasuks - õppida , paraneda, harida. "

Elukutse valik on probleem, mis on iga taotleja jaoks hädavajalik probleem, sest mitte igaüks neist, kes ikka veel koolipinnal, määratakse oma tulevikuga ja leiab huvitava eriala enda jaoks. Kõrgema haridusasutuse valimine vastuvõtmiseks tasub pöörata tähelepanu sellisele ülikoolile kui Medibate (Ekaterinburg).

Ülikoolide tekkimise ajalugu

Nagu tõendab ajaloolised allikad, asutati 1930. aastal Jekaterinburgis toimiva Medakandamia. Sel ajal avaldati asjakohane dekreet, mis käsitleb kõrgema haridusasutuse loomise dekreedi meditsiinitöötajate ettevalmistamiseks. Haridusasutus alustas tööd umbes 1 aasta pärast dokumendi vabastamist. Seda nimetati Sverdlovsk Medical Instituteiks.

Kõrgkool toimis mitu aastakümmet. 1995. aastal juhtus ümbernimetamine. Uurali riigiakadeemia loomist hakati kutsuma. Selle nimega toimis ülikool üsna pikka aega. Seda mäletasid paljud inimesed ja seda rakendatakse nüüd, hoolimata sellest, et mitu aastat tagasi sai haridusasutus ülikooli staatuse.

Mesi. Akadeemia (Yekaterinburg): teaduskonnad

Pärast sihtasutuse ülikoolis oli ainult üks teaduskond. Õpilased olid veidi ja nad ei olnud sellest, mida valida oma tulevase elukutse. Praegu on kõik täiesti erinev. Iga taotleja saab valida talle kõige lähemal oleva teaduskonna, sest Medaxum (Jekaterinburg) on \u200b\u200b6 erinevat struktuuriüksust:

• terapeutiline ja pediaatriline õppejõud;
• meditsiiniline ja profülaktiline;
• pediaatriline;
• hambaravi teaduskond;
• apteek;
• kõrgem hooldusharidus ja sotsiaal-psühholoogiline töö.

Sissepääs testid

Peaaegu kõigis koolituse suundades (erialade), mida pakuvad Ekaterinburgi akadeemilise teaduskonna teaduskonnad, on vaja läbida vene, bioloogia ja keemia. Erandid on kaks suunda - see "kliiniline psühholoogia" ja "sotsiaaltöö". Esimesel neist on vene keel, bioloogia, matemaatika ja teine, vene, ajalugu ja sotsiaalsed uuringud.

Kõigi sissepääsu testide puhul iga valmistise suunas on paigaldatud minimaalsed lubatudpunktid. Igal aastal kiidab nad heaks Urali meditsiinilise hariduse (Jekaterinburg) rektori nägu. 2016. aastal oli kõrgeim minimaalne lubatud läve "ravi äri", "hambaravi" (keemia ja bioloogias oli nõudis vähemalt 50 punkti ja vene keeles - 40). Madalaim minimaalsed punktid Olid "sotsiaaltöö" (vene keeles - 36, ajaloo - 32 ja sotsiaalteaduses - 42).

Memo neile, kes ülikooli sisenesid

Taotlejad, kes sisenesid kõrgema haridusasutuse juurde, peavad omandama valge riided, müts. See hoiatab medakalatsiooni (Ekaterinburgi) vastuvõtmise komisjoni. See riietus on vajalik. Ilma selleta ei lubata klassi. Samuti peavad taotlejad ette valmistama täiendavate dokumentide paketi dekaanis:

• isiklik meditsiiniline raamat;
• tulemused läbisid fluorograafia;
• meditsiiniline poliitika;
• pensionikindlustuse sertifikaat.

Kõik õpilased õppida Meda Acandeding Yekaterinburg annab vajaliku haridusalase kirjanduse. Hangi see ülikooli raamatukogusse. Väljaandlus toimub teatud aja jooksul - konkreetselt selle ajakava on rühmade nimekiri.

Miks valida selle ülikooli?

Medbator (Yekaterinburg) on \u200b\u200bpalju eeliseid, mis hagejad hagejad teha valiku selle kõrgharidusasutuse kasuks:

• Haridusorganisatsioon on kaasatud meie riigi parimate ülikoolide top 100-sse. Medaducandard korraldab kvalitatiivselt õppeprotsessi, mis tegeleb teadusliku ja rahvusvahelise tegevusega. Ta juhib ka paljude näitajate seas meditsiiniküsimusedAsub Urali Federal District.
• Sisse haridusorganisatsioon Seal on 5 hoonet, 80 osakonda. On koolituse alused, kus õpilased töötavad välja oma praktilisi oskusi, uurida erinevaid manipulatsioone, uurimistööd.
• Medavendi (Yekaterinburg) annab kaasaegse hariduse oma õpilastele. Ülikoolis on kõik nõutavad tööriistad, fantomid, simulaatorid ja seadmed.
• Medakademic, huvitav ja põnev üliõpilaste elu. Õpilased tegelevad vabatahtliku tegevusega, spordiga. On võimalus loomingulise eneseteostuse, sest ülikoolil on kontserdiskoor, kaasaegne tantsu-stuudio, teatri stuudio.

Meditsiinilise rongkäiku valimisel tasub pöörata tähelepanu mitte oma eelistele, vaid kui on soov ravida inimesi tulevikus, et aidata neid päästa elusid. Meditsiin ei ole ainult töö, vaid helistamine. Oluline on olla vajalikud isiklikud omadused, olge armulised, et näidata kaastunnet kellegi teise valu eest, püüavad oma patsientidele rõõmu ja õnne anda.

Ajalugu

Sverdlovsk Medical Institute avati 1. märtsil 1931 SNK RSFSRi otsuse põhjal 23.07.30. (Üks teaduskond 100 inimesega). Esimene direktor oli Arst Kataev Peter Spiridonovich.

Riigikomitee määrus Venemaa Föderatsiooni kõrghariduse kohta 23.06.95, instituudi ümber Uurali Riigi Medical Academy (UGM) ja on praegu juhtiv meditsiiniülikooli Urali piirkonnas.

Struktuur

Ülikooli 8 teaduskondade (terapeutiline ja profülaktika, pediaatriliste, hambaravi, meditsiinilise ja ennetava, farmaatsia õppejõud, õppejõud arenenud koolitus ja professionaalne ümberõpe, teaduskonna spetsialiseerumine huvi arstide arstide, kliiniliste tellimuste ja kraadiõppurid, teaduskonna dovruzovskaya koolitus) Filiaalid (osakond kõrgema hooldushariduse, osakonna "sotsiaaltöö"), keskse uurimislabori, uuendusliku juhtimise infotehnoloogiadTeaduslik raamatukogu, muuseum ja muud üksused.

OKB-1 Kliiniliste osakondade kasutatav Kainy fond on umbes 10 tuhat voodit. Umbes 600 tuhande koopiate raamatus ja perioodiline fond umbes 600 tuhande koopiate kohta, sealhulgas 42 tuhat mahutit välisriigi kirjandus meditsiinis. Akadeemias on hostelis 1750 istekohta.

Ülikoolis on üle 4000 õpilase. Kokku lõpetati ülikooli aastate jooksul üle 36 tuhande arsti, rohkem kui 11 tuhande arsti parandamist ja spetsialiseerumist.

Kuulsad lõpetajad

Paljud lõpetajad muutusid suureks avalikud arvudMeditsiini- ja ennetavate institutsioonide juhid, teadlased. Nende hulgas on NSV Liidu tervishoiuminister D. Kovrigina asetäitja. Vene Föderatsiooni minister F. G. Zakharov, Vene Föderatsiooni minister V. I. SOUTODUBOV, Pilot-kosmonaut V. G. Lazarev aseesimees Valitsuse Sverdlovski piirkonnas S. S. Spector, akadeemikud Rams B. T. Velichkovsky, L. L. Buldakov, vastav liige Ramne Ak Guskova.

Professoride õppejõud

Akadeemias rohkem kui 70 osakonnad, mis töötab 6 akadeemikuid ja 3 vastavat liige Raeni, 2 akadeemik Ratn, 2 akadeemiku ja 4 vastava REE akadeemiku Maebi akadeemiku, 4 akadeemiku akadeemilise akadeemilise akadeemilise akadeemilise akadeemilise akadeemilise Teaduste, üle 300 asjade ja teaduse kandidaadi, sealhulgas 5 teeninud arvud teaduse teaduse Vene Föderatsiooni, võitja riigi auhinna ja 2 võitja akadeemiku auhinna G. Lang.

Uurimistöö

Märkimisväärne osa teaduslikest uuringutest viiakse läbi Venemaa Föderatsiooni Teaduste Akadeemia uurimisinstituutidega (Tuberkuloosi instituut, Tuberkuloosi instituut, rasedus- ja sünnitusinstituut, teadusuuringute meditsiinikeskuse uurimisinstituut ).

Instituudi põhjalikud teaduslikud uuringud viiakse läbi keskmise aasta keskmise suurusega teadusprobleemide prioriteedil:

• Patogeneesi füüsikalis-keemiliste aluste ja uute diagnoosimise vahendite väljatöötamine, inimeste haiguste ennetamine ja ravi (pea: akadeemik AEN VENEMAA A. P. Yastrebov);
• Uued ennetava kliinilise pediaatria ja lastekirurgia tehnoloogiad (juht: professor V. V. Fomin);
• Südamehaiguste ja laevade patogeneesi peamiste küsimuste uurimine. Arendamine ja rakendamine kardiovaskulaarsete haiguste ennetamise, diagnoosimise ja ravimise uute meetodite praktikas (pea: Venemaa teadusuuringute töötaja, professor S. Baraz);
• Neurokirurgilise abi, diagnoosi, integreeritud ravi, meditsiinilise ravi, meditsiinilise ja sotsiaalse rehabilitatsiooni korraldamine ja närvisüsteemi kahjustamine (juht: professor V. V. Scrizin);
• Optimaalsete tehnoloogiate väljatöötamine, mis tagavad naiste tervise, emade, lootele ja vastsündinu tervise säilitamise (pea: Venemaa teaduse teaduse töötaja, professor I. I. Benedictov);
• Kirurgiliste haiguste ennetamise, diagnoosimise ja ravimise meetodite väljatöötamine, endokriinse näärmed ja anumad (HEAD: NSV Liidu riigipreemia võitja, professor V. A. Kozlov);
• Kõrgelt kvalifitseeritud ja kaasaegse uroniferoloogilise abi parandamine Venemaa elanikkonnale haiglasse haiglaravi ajal rehabilitatsiooniperioodi jooksul (pea: professor V. N. Zhuravlev);
• Patogenees ja molekulaarne mehhanismid eksogeense mürgistuse. Vahendite ja meetodite väljatöötamine mürgistuse diagnoosimise ja raviks (pea: professor V. G. Gerants);
• Etioloogia, patogeneesi, kliiniku, ravi ja suuremate hambahaiguste ravi ja ennetamine (pea: AEN Venemaa akadeemik, professor G. RON);
• Laste ja täiskasvanute tervise säilitamise ja tugevdamise teaduslike sihtasutuste väljatöötamine, suuremate mitteinfektsiooniliste haiguste ennetamise meetodid ja organisatsioonilised vormid, samuti inimtekkeliste keskkonnategurite tervisele tekitatud elanikkonna tervisele kahjustuste metoodilised alused (pea: \\ t Professor Ap Boyarsky);
• Nakkushaiguse vähendamine sotsiaalmajandusliku ebasoodsas olukorras olevate sotsiaalmajanduslike ebasoodsas olukorras olevate tingimuste vähendamine (pea: professor V. M. Barzunov).

Ummely on lõpetanud kool 31 teadusliku eriala. Viis spetsialiseeritud nõukogul hoitakse väitekirjade kaitset meditsiiniteaduste ja arstide teadlaste võistluste kaitseks 13 erialadel. Instituudi seintes suurendati maailma nimega teadlasi: V. V. Parin, V. N. Chernigovsky, A. P. Polosukhin, F. R. Bogdanov, I. L. Bogdanov, V. D. Chaklin. Teadlaste Instituut L. M. Ratner, I. A. Shaklein, A. T. Lidsky, A. Yu. Lurie, B. P. Kushelevsky, D. G. Shfer, S. V. Miller, A. K. Sagailo, Ya. G. Uzhansky, T. E. Vogulkin, V.N. Klimov sai kogu teadusvaldkonna ja koolide asutajatele. Tervishoiu, meditsiiniteaduse ja koolituse arendamisel antakse instituut tööpäeva RED Banner

Märkused

Lingid

Wikimedia Foundation. 2010.

• Sverdlovsky kõige rohkem

Vaata, mis on "Sverdlovsk Medical Institute" teistes sõnaraamatutes:

Sverdlovski riiklik ülikool

Sverdlovski ülikool - Urali riiklik ülikool (Urga) moto "Hirm inimene ühe raamatu!" (Thomas Aquins ... Wikipedia

Uurali riigi meditsiiniakadeemia - Riigi eelarve haridusasutus kõrgema professionaalse hariduse Urali riikliku meditsiiniakadeemia Tervis- ja sotsiaalse arengu Vene Föderatsiooni (Gbou VPO UPMA MINRADEVSVITIVITIE ... ... Wikipedia