Уралска държавна медицинска академия дистанционно обучение. Уралски държавен медицински университет към Министерството на здравеопазването на Руската федерация. Отдел за обществено здраве и здравеопазване
Държавен бюджет образователна институцияпо-висок професионално образование"Уралска държава медицински университет"Министерство на здравеопазването на Руската федерация (GBOU VPO USMU Министерство на здравеопазването на Русия)
Адрес на медицинския университет:
Спирки за транспорт:
Комисия за подбор:ул. Репин, 3 (за писма);
Ректорат на Медицинския университет:ул. Репин, 3
Официален сайт: http://www.usma.ru
Удостоверение за държавна акредитацияСерия 90A01 No 5972 рег. No 0972 от 28.04.2014г
Държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование "Уралски държавен медицински университет на Министерството на здравеопазването на Руската федерация (GBOU VPO USMU на Министерството на здравеопазването на Русия) е един от най-старите медицински университети в Урал, основан през 1930 година.
Университетът разполага със 7 факултета, които осигуряват обучение по 7 специалности на ниво бакалавърска подготовка, 31 специалности в стаж, 53 в резиденция. Преквалификацията и повишаването на квалификацията на лекарите се извършва в 60 специалности, лекарите и кандидатите на науките се обучават в 29 специалности.
Стари имена: Уралска медицинска академия Екатеринбург (медицинска академия), медицински институт(медицински институт)
Специалност: обща медицина на висшето образование, квалификация "общопрактикуващ лекар". Обучение: редовен, редовен период на обучение - 6 години
Основна образователна програма (BEP) Общата медицина е постоянно класирана сред най-добрите образователни програми на иновативна Русия според Гилдията на експертите и Националния център за обществена и професионална акредитация. Университетът осигурява качеството на съдържанието на образователната програма, условията за обучение и нивото на образователните резултати в пълно съответствие с федералните образователни стандарти, съчетавайки класическо обучение "до леглото на пациента" с иновативни ИТ технологии, използването на виртуални професионални производствени среди, съвременни високо реалистични фантоми и манекени за практикуване на медицински умения.
Присъствието в програмата за обучение на хуманитарни, социално-икономически, природни науки е сериозна фундаментална основа за формиране на професионални клинични компетенции на лекар. След завършване на разработката на ООП, възпитаникът получава квалификацията „общопрактикуващ лекар“, а възможността за непрекъснато обучение през целия му живот (в магистратура, резидентура, следдипломно обучение, повишаване на квалификацията и тематично подобрение) ви позволява да придобиете почти всяка (от над 60 установени от съвременната номенклатура) специалност: инфекциозни болести, онкология, неврохирургия, кардиохирургия, офталмология, психиатрия, клинична и лабораторна диагностика и др., както и организиране на здравеопазване, профилактика на заболявания и насърчаване на здравословен начин на живот , работещ в изследователски институти и департаменти на университета.
Специалност: Педиатрия на висшето образование, квалификация "общопрактикуващ лекар педиатър". Обучение: редовен, редовен период на обучение - 6 години
Обучението на педиатрите се извършва в Уралския държавен медицински университет в 46 оборудвани отдела на университета. Клиничните бази на специализираните отделения са високоспециализирани мултидисциплинарни лечебни заведения в Екатеринбург и Област Свердловскоборудвани с модерни устройства и оборудване, което позволява на учениците да формират изцяло професионални компетентности на етапите на обучение. Успехът в обучението на висококвалифициран специалист до голяма степен се определя от високия професионализъм и педагогическите умения на преподавателския състав.
Едно от постиженията в изпълнението на основния образователна програмае публична и професионална акредитация и признаване на качеството на следдипломното обучение по стандартите за качество, установени въз основа на препоръките на Европейската асоциация за осигуряване на качеството в образованието. Гилдията на експертите в областта на професионалното образование на ООП по специалността "Педиатрия" е призната за една от най-добрите програминоваторска Русия. След завършване на университета завършилите получават квалификацията „Педиатър по общопрактикуващ лекар“. В процеса на допълнително образование в магистратурата, резидентурата, следдипломното обучение е възможно да се получи всяка медицинска специалност: неонатолог, ендокринолог, кардиолог, онколог, хирург, невролог и др.
Специалност: Стоматология във висшето образование, квалификация "Зъболекар общопрактикуващ лекар". Образование: редовно, редовно, срок на обучение - 5 години.
Специалността Дентална медицина във висшето образование се получава от лица след успешно овладяване на OOP стоматологията, която е последователно сред най-добрите образователни програми на иновативната Русия, и преминаване на държавната окончателна сертификация, на която се присъжда квалификацията на общопрактикуващия лекар по дентална медицина Университетът осигурява качеството на съдържанието на образователната програма, условията за подготовка и нивото на образователните резултати в пълно съответствие с федералните образователни стандарти Обучението на зъболекари се извършва в общобиологични, общомедицински и специализирани отделения: хирургична стоматология, терапевтична стоматология, ортопедична стоматология, детска стоматология. Специализираните отделения са разположени на базата на собствена дентална клиника на USMU. По време на обучението на всеки ученик се осигурява оборудвано работно място. Студентите от факултета имат възможност да работят върху модерно оборудване, да използват най-новите технологии и материали. По-нататъшното непрекъснато обучение ви позволява да придобиете всякакви медицински стоматологични специалности: терапевтична, ортопедична, хирургична, детска стоматология, ортодонтия, лицево-челюстна хирургия, както и да организирате стоматологични услуги, да предотвратите заболявания на устната кухина, да работите в отделите на университета.
Специалност: лечебно-профилактична работа, квалификация "Лекар по обща хигиена", "Доктор епидемиолог". Обучение: редовно, редовно, период на обучение - 6 години.
Целта на образователната програма по специалността „Медицински и превантивен бизнес“ е да подготви специалист с развити социални, личностни, граждански и патриотични качества, с високо ниво на интелектуално и морално развитие, притежаващ общи културни и професионални компетенции, необходими за осигуряване санитарното и епидемиологичното благосъстояние на населението, запазване и подобряване на здравето му. Силни страни на програмата, включена в списъка на най-добрите образователни програми в Русия: подход, основан на компетентност, непрекъснато подобряване на качеството на образованието и неговото съответствие с изискванията на практическите здравни грижи.
Завършилите специалността са търсени в органите и институциите на Федералната служба за защита на правата на потребителите и благосъстоянието на човека, в институциите за превантивна медицина, в отделни подразделения на медицински организации. Завършилите имат възможност за допълнително образование през целия си живот във висши програми (резидентура, следдипломно обучение) и допълнително професионално образование в разширената група от специалности „Здравни науки и превантивна медицина“, в специалностите „Здравна организация и обществено здраве“, „Клинично Лабораторна диагностика ".
Специалност: фармация, квалификация "Фармацевт"
Образование: редовно, редовно, срок на обучение - 5 години.
През 2001 г. в Уралския държавен медицински университет беше открит фармацевтичен факултет. Основната му цел е да обучи специалисти в разработването, производството и употребата на лекарства, за да осигури ефективна лекарствена помощ на населението.
През целия период на обучение студентите от Фармацевтичния факултет придобиват знания в областта на химията, както и дисциплините от биомедицински профил. Старшите студенти се подготвят за бъдещата специалност фармацевт във фармацевтичната дейност. Студентите придобиват знания за лекарствата. В края на обучението студентите овладяват целия спектър на фармакологичното действие на лекарствата, овладяват метода на изследване дозирани форми, да придобият умения за управление на аптечни организации, правила за търговия на едро и използването на лечебни растителни материали за медицински цели.
Насока на обучението: социална работа (академична бакалавърска степен), квалификация „бакалавър по социална работа“, профил „Социална работа в системата на здравеопазването“.
Образование: заочен курс, срок на обучение - 4 години.
Социалната работа по отношение на здравната система в най-общ вид може да се определи като сфера на мултидисциплинарна професионална дейност от медицински, психологически, педагогически, социално-икономически и социално-правен характер, насочена към постигане на социално благосъстояние на населението чрез обществени и държавни мерки, насочени към поддържане и подобряване на здравето на населението, и оптимизиране на качеството на живот на хората, които са социално дезорганизирани поради заболявания и наранявания.
СПЕЦИАЛНОСТ "КЛИНИЧНА ПСИХОЛОГИЯ"
Специалност: клинична психология, квалификация "Специалист психолог", специализация "Патопсихологична диагностика и психотерапия".
Обучение: редовно, редовно, продължителност на обучението 5 години и 6 месеца.
Клиничната психология е клон на психологията, който изследва психологическите модели на адаптация на човек и неговата среда към болестна ситуация. Тези изследвания се извършват с помощта на психологическо образование (информация), психологическа диагностика, психологическо консултиране и психологическа корекция. Клиничната психология изучава всички психологически проблеми, които възникват в пациента и неговата среда на различни етапи от живота и заболяването, динамиката на полезните или вредните промени в личността на човек и междуличностните отношения в ситуация на заболяване.
Задачи на клиничен психолог: профилактика на соматични и психични заболявания, психологическа диагностика, психологическо консултиране, психологическо изследване, изучаване и коригиране на психологически фактори на личната дезадаптация, психокорекция на психосоматични заболявания и др. Клиничният психолог е предимно практикуващ, следователно много часове в образователния процес са посветени на различни обучителни сесии, в които студентите се обучават на технологиите на психокорекционни влияния (интервенции) върху пациента и членовете на семейството им.
Клиничният психолог може да работи: в здравни заведения (болници, клиники, санаториуми, психотерапевтични отделения и др.); центрове за психично здраве, рехабилитационни центрове; в общински и регионални центрове за психологическа подкрепа при извънредни ситуации; консултативни медико-психолого-педагогически центрове за помощ на деца с различни патологии; услуги за социално подпомагане на населението; в медицинска и социална експертиза; спортни центрове за деца с увреждания; частна практика.
Насока на обучение "Медицински сестри" (академична бакалавърска степен), квалификация "бакалавър" по направление "Медицински сестри". Обучение: редовно, период на обучение - 4 години.
На щатна формаобучение по направлението за обучение на бакалаври „Медицинска сестра“ се приема от лица с пълно средно или средно професионално медицинско образование, независимо от трудовия стаж. След завършване на обучението на завършилите се издава диплома за висше медицинско образование и се присъжда квалификацията „бакалавър“ по направление „Медицинска сестра“.
Завършилите могат да извършват следните видове професионални дейности: медицински и диагностични; рехабилитация; медицински и профилактични; организационни и управленски; изследвания. Бакалаврите в посока обучение "Сестрински грижи" могат да работят в медицински организации като: старши медицински сестри (акушерки, фелдшери); лекар-статистик, лекар-методист.
| Наименование на специалността и области на обучение | Основа на обучението | Списък на приемните изпити с посочване на приоритет |
| Лекарство Педиатрия Стоматология Превантивно лекарство Аптека | Бюджет, договор | Биология (2) Руски език (3) |
| Клинична психология | Договор | Биология (1) Математика (2) Руски език (3) |
| Кърмене | Договор | Биология (1) Руски език (3) |
| Социална работа | Договор | История (1) Социални изследвания (2) Руски език (3) |
Дни на факултетите на USMU
09 януари 2016 г. (ул. Репин, 3, ГУК, Голяма аудитория)
10.00 - 12.00 - Педиатричен факултет
12.00 - 14.00 - Факултет по медицина и профилактика
14.00 - 15.00 - Факултет по медицина и профилактика
15.00 - 16.00 Стоматологичен факултет
9 януари 2016 г. (ул. Репин, 3, ГУК, Голяма аудитория)
10.00 - 11.00 Клинична психология
11.00 - 12.00 Сестрински
12.00 - 13.00 Социална работа
9 януари 2016 г. (ул. Декабристов, 32, академична сграда 2, лекционна зала)
11.00 - 13.00 Фармацевтичен факултет
Ден отворени врати USMU ще се проведе по време на пролетните училищни ваканции. Разберете точната дата, час и място на официалния уебсайт на USMU http://www.usma.ru
Такси за обучение за учебната 2016-2017 година в USMU
За студенти 1-ва година обучението, когато се заплаща за сметка на юридически лица и когато се заплаща за сметка на лични средства, за една година е:
- медицински и профилактичен факултет
- 114 380 рубли;
- Педиатричен факултет
-
114 380 рубли
- Стоматологичен факултет - 114 380 рубли
- Факултет по медицина и профилактика
- 97 700 рубли;
- Фармацевтичен факултет
- 108 300 рубли;
- социална работа
- 46 220 рубли;
- медицински сестри (бакалавърска степен)
- 68 160 рубли;
- клинична психология
- 78 100 рубли.
автобус номер 21, 24, 25, 28.40. Ост. "Институт по телекомуникации",
трамвай номер А, 2, 5,10,13,15,18, 23, 26, 27,32. Ост. "Площад на комунарите"
Комисия за подбор:ул. Репин, 3 (за писма);
ул. Ключевская, 17, тел. 214-85-99 (за лични разговори)
Факултет доуниверситетско обучение: ул. Ключевская, 17, тел. 214-87-99
Прием на ректора на Медицинския университет:ул. Репин, 3
Официален сайт:
През лятото на 1920 г. председателят на новосформирания организационен комитет за създаването на Уралския университет, натуралист и общественик А.П. Пинкевич (по-късно - първият ректор) започва работа, докато е в Петроград. Следователно в Екатеринбург възниква помощна комисия под ръководството на Б.В. Дидковски, участник в революцията и Гражданската война в Урал, добре образован човек, който е запознат с организацията на висшето образование не само в Русия, но и в чужбина - като завършил математически и геоложки факултети на университета на Женева. Държавен университетсъздаден с указ на Съвета на народните комисари на РСФСР от 19 октомври 1920 г. Тържественото откриване се състоя в A.V. Луначарски. Университетът се е намирал в сградата на бившата военна академия, построена през 1858 г., която преди това е принадлежала на Екатеринбург богословско училище , където А.С. Попов, И.П. Бажов, Д.Н. Мамин-Сибиряк Университетът включваше институти: медицински, минни, политехнически, селскостопански, педагогически, социални науки. Това означаваше: 12 факултета и факултет на работниците, около 2000 студенти; 50 професори; лаборатории с оборудване, разпределено от университетите в Москва и Петроград и уралските фабрики; голяма библиотека за онези времена, чийто избор на книги е отговарял за специални бюра в Москва и Петроград. По молба на ректора Максим Горки на 18 януари 1921 г. изпраща приветствено писмо до ученици и учители с последни думи: „Научете. Не вярвайте, разследвайте! " Вярно е, че учебните сгради бяха в окаяно състояние, професорите в продължение на един месец четяха своите „кондензирани курсове“ и след това се връщаха в столиците при липсата на подходящи апартаменти в Екатеринбург. Студентите не присъстваха на всички лекции, тъй като трябваше да спечелят живеещи - по-малко от половината от тях са получили стипендии. Учебното заведение е приравнено на шокови предприятия от „първостепенно държавно значение“. Б.В. Дидковски през лятото на 1921 г. получава награда, както е отбелязано в документа, „за изключителна работа в университета през 1920 г.“, а през есента е назначен за ректор.Годината е най-трудната в историята на университета. Поради ужасния глад и отклоняването на всички средства за възстановяване на националната икономика, университетът беше на път да бъде затворен. Редица институти всъщност не започнаха своето обучение, факултетите бяха обединени. Заплатите на служителите се забавиха дълго време. Възникна въпросът за закриването на медицинския факултет. Спасявайки факултета, преподаватели и студенти отказаха стипендии, дажби, такси, организираха благотворителни акции в Екатеринбург в полза на университета. Дидковски успя да защити правото на съществуване на университета в Главпрофобра. Предполагаемите бюджетни кредити бяха увеличени с един и половина пъти, за да нахранят хората, университетското ръководство изгради сложни бартерни вериги. Университетските селскостопански инструменти бяха отдадени под наем. Наемът отиде за създаването на цех за ремонт на селскостопанска техника. Продуктите, получени за ремонта, отидоха в училищното бюро. В допълнение към академичната дажба, имаше зеленчуци, отглеждани в помощната ферма на Уралския университет "Aduevsky stone". 1923 г. става първата нормална академична година в историята на университета, независимо че в него са останали само три факултета - минен, химико-металургичен и медицински. Получихме оборудване и литература, закупени през 1921 г. от чужбина. Библиотеката се увеличи от 17 800 тома през 1920 г. до 100 000 тома през 1922 г. Публикуван е първият брой на списанието „Известия на Уралския държавен университет“. Учителите участваха в работата на уралските общества - любители на природните науки и медицината. През 1922-1924 г. университетът обучава 78 сертифицирани лекари. Луначарски, който посети университета през лятото на 1923 г., го отбеляза сред младите университети, които „упорито се утвърждават в живота и са полезни елементи от новото строителство“. Сред студентите по медицина от 20-те години е хирургът А.М. Аминев (бъдещ заслужил учен на РСФСР, лауреат на наградата "Нипигогов", един от основателите на лапароскопията в Русия; по време на войната главният хирург на 2-ра армия на обединените оръжия, тогава директор на Пермския дентален институт и ръководител на отделението на Медицинския институт Куйбишев) и PC ... Катаев, бъдещият първи директор на Свердловския медицински институт.
До 1929 г. Медицинският факултет е прехвърлен в Перм, а университетът, като част от останалите два факултета, е преименуван на Урал Политехнически институт... Но острият недостиг на медицински персонал в Екатеринбург принуди регионалното ръководство да повдига многократно пред центъра въпроса за организирането на втори медицински университет в Урал. И на 10 юли 1930 г. със специално постановление на Съвета на народните комисари на РСФСР е създаден Свердловският държавен медицински институт (СГМИ) с един медицински и профилактичен факултет, който има две катедри - терапия и хирургия. преди това преподава в медицинския факултет на университета дойде в института - хистолог VO ... Клер (син на местен историк, учител и президент на Уралското общество на любителите на естествените науки О. Е. Клер), основател на Уралското училище по онкология, виден учен, общ хирург Л.М. Ратнер (баща на Г. Л. Ратнер, основател на училището по съдова хирургия Куйбишев), уролог В. К. Шамарин и още 11 учители. Първите класове във вечерния отдел започват на 12 март 1931 г., а през септември започват да учат еднодневни студенти, общо 182 души. За университета са разпределени два етажа в терапевтичната сграда на градската клиника (по-късно институтът окупира всичко) на площад „Комунаров“ (сега Репин). Сградата беше част от комплекс от медицински кампус, който включваше още градска клиника, Институт за защита на майките и кърмачетата, военна болница и Институт по физиотерапия и професионални болести. Авторите на проекта, иновативни архитекти Г.А. Голубев и А.В. Кац, те изградиха единен ансамбъл в стила на конструктивизма и се опитаха радикално да се отдалечат от традиционната концепция за болниците в него. Първите студенти по медицина бяха работници, колективни фермери, индивидуални фермери, работници, занаятчии, военни служители и служители. 84,8% от студентите са получили стипендията. Със своя размер от 102 рубли, студентът харчи 32 рубли на месец за три хранения на ден. Фабриката за кухни беше частично осигурена от собствената помощна ферма на института. Сега сградата на улица Репин, завършена през 1936 г., все още се нарича основна образователна сграда No1 на Уралската медицинска академия. В него се помещава администрацията на института и няколко отдела. В началото на 30-те години университетът е прехвърлен на бившия търговец двуетажна къща на ул. Декабристов, построена през 40-те години на XIX век. Тези сгради обаче очевидно не бяха достатъчни за нуждите на нарастващия университет. В документите от онова време пише: „... Най-очевидната нужда на института е изключителната липса на образователно пространство за института като цяло и отделните му отдели ...“, „Оскъдните помещения за лекции изключително ограничават въпроса за по-нататъшно укрепване и развитие на изследователската работа на клиничните отделения на института, които се намират в градските болници ... Без драстично увеличаване на площта не може да се разчита на нормалния ход на изследователската дейност ... "След като оценихме необходимостта от създаване клинични бази за медицинския институт, градските власти решават да открият регионална клинична болница с 650 легла в Свердловск (бъдещата Свердловска градска клинична болница за първа помощ) През 1935 г., недалеч от Зеленая Роща, започва строителството по проекта на IA Югов. През годината на откриването на болницата (1939 г.) там започват да работят отделенията на факултетната и болничната хирургия и терапия. Те бяха оглавявани от изключителни лекари, професори, основатели на уралските научни школи за хирурзи - А.Т. Лидски (бъдещ заслужен учен на РСФСР, член-кореспондент на Академията на медицинските науки на СССР) и кардиолози - Б.П. Кушелевски (също бъдещият заслужил учен на РСФСР, лауреат на държавната награда). В продължение на много десетилетия тази болница остава една от най-добрите в Свердловск.През 1936 г. се приема устав на студентското научно дружество, избира се неговият съвет, а през 1937 г. институтът получава правото да приема докторски дисертации за защита. 20-те - 30-те години В Свердловск и региона е имало висока заболеваемост и смъртност сред децата поради недостиг на педиатри. "Облздравот" многократно се обръща към Народния комисариат по здравеопазване на РСФСР с молба за откриване на педиатричен факултет към медицинския център в Свердловск Институт. Разрешението е дадено и след кратък подготвителен период, на 7 февруари 1939 г., Педиатричният факултет започва работа. Доцент К.П. Гаврилов. Първият и третият курс бяха осигурени от 100 души за сметка на студенти от медицинския факултет.Първото дипломиране на педиатрите се проведе през юни 1941 г., но от Великата отечествена война се изисква преквалификация на лекари от всякакви специалности за работа на фронта , педиатричният факултет беше разформиран, всички студенти започнаха да се подготвят за военни лекари по единна военновременна програма. Началото на войната завари възпитаниците на двата факултета на последния държавен изпит. На 26 юни 1941 г. 305 души получават своите дипломи. Нямаше абитуриентски бал. Мнозина отидоха на фронта през юни, останалите бяха мобилизирани през следващите два месеца. През септември 1941 г. институтът провежда първото ранно дипломиране на 82 лекари, а през декември се провежда второто - издават се още 330 дипломи. От оцелелите са връчени награди: шест лекари - орденът на Ленин, девет - орденът на Червеното знаме, 43 - Орденът на Червената звезда, осем - Орден на Великия Отечествена война , 462 души получиха медали във войната и в мирно време. Общо по време на войната са се дипломирали над 2000 специалисти. В района на Свердловск беше разположена една от най-големите бази в страната на болниците за евакуация отзад. Общо според списъка на Книгата на паметта на района на Свердловск в региона има 161 болници за 60 000 ранени. До 15 януари 1942 г. е решено да се организира научно-методически център за физиотерапия и травматология на базата на медицински институт за евакуационни болници и да се създаде методологично бюро, наречено по-късно съвет, който включва професори, основатели на уралските училища: VM Каратигин, ортопедия-травматология - F.R. Богданов (главен хирург на Уралския военен окръг, автор на революционен метод за лечение на фрактури и ортопедични заболявания с помощта на метален прът, бъдещ член-кореспондент на Академията за медицински науки на СССР), неврология и неврохирургия - Д.Г. Шефер (главен невропатолог-неврохирург на евакуационните болници на Уралския военен окръг). Членовете на бюрото също включват В.К. Шамарин, Л.М. Ратнер, Б.П. Кушелевски (главен терапевт-консултант на евакуационните болници на Уралския военен окръг) и А.Т. Лидски (главен хирург на евакуационни болници в Свердловск и региона). Бюрото се консултира, разработва нови методи за лечение на наранявания и ги въвежда на практика. Най-тежко ранените са изпратени в болници в Свердловска област. Военно-спортни учения в академията. В същото време преобладаващото мнозинство (около 89%) са спасили живота си и почти половината от тях се завръщат в бойна формация. Липса сапун и недостатъчна хигиена са допринесли за епидемии. Към регионалния изпълнителен комитет на Свердловск беше създадена спешна противоепидемична комисия. Евакуационен пункт, експлоатиран от железницата, където денонощно дежурят лекари или опитни фелдшери. Медицинският институт оказва значителна помощ: учениците са дежурили в центъра за евакуация, участвали са във ваксинации и санитарно обучение сред населението, санитарни пътувания до общежития, организиране на семинари и курсове за медицински работници. През 1943 г. в института е открит санитарно-хигиенен факултет. За първата година на факултета бяха наети 75 души, а завършването на старши курсове беше успешно завършено за сметка на студенти от медицинския и профилактичен факултет.При липсата на щатен преподавателски персонал, най-опитните санитарни лекари на Свердловск са участвали като непълно работно време като непълно работно време. С. Серебренников - началник на санитарната инспекция в града; L.K. Пашкевич - директор на Изследователския институт по санитария и хигиена, специалист в областта на хигиената на храните; СМ. Брил - заместник-началник на регионалния здравен отдел с дългогодишен опит в преподаването на училищна хигиена в педагогически институт; Професор С.В. Милър, ръководител на катедрата по обща хигиена и ръководител на отдела по труда в Свердловския изследователски институт по хигиена на труда и професионални болести. Още през 1943 г. правителството установи, че е възможно да се възобнови работата на педиатричния факултет. През 1945 г. следдипломни курсове за лекарите бяха открити в SSMI. Там са преподавали известни учени, професори: кардиохирург М.С. Савичевски, хирург И.Д. Прудков, алерголог О.А. Синявская, педиатър А.В. Харитонов, дерматовенеролози В.И. Ксиано и М.Б. Поташник, През 1960 г. курсовете бяха обединени във факултета за повишаване на квалификацията и професионална преквалификация на специалисти. През същата година под ръководството на Б.П. Кушелевски в линейката медицински грижи, основан през 1923 г., започва да работи първият специализиран екип по кардиология в Урал (и вторият в СССР); през 1962 г., под ръководството на Д.Г. Шефер - първият екип за инсулт в страната; през 1967 г., под ръководството на А.Т. Лидски - токсично-терминална бригада, по-късно наречена служба за интензивно лечение.Сега станцията на Спешна медицинска помощ в Екатеринбург има уникален опит в спешната помощ за пациенти с неотложни състояния, което със сигурност дължи на водещите лекари от медицинския институт, работещи там Малко по-рано, през 1964 г., е създадена Централната изследователска лаборатория (Централна научно-изследователска лаборатория), състояща се от осем лабораторни подразделения.През 1970 г. е създаден деканът за специализация на стажанти. Подготвителният отдел, включващ неделни, вечерни курсове и работническо училище, е основан през 1971 г .; Стоматологичен факултет - 6 август 1976 г. През 1979 г. за приноса му в развитието на медицинска наукаи обучение на медицински персонал на SSMI е награден с орден на Червеното знаме на труда. Факултетът за доуниверситетско обучение е открит през август 1991 г. като алтернатива на подготвителния отдел. През 1993 г., в резултат на сливането на независимите съществуващо студентско научно дружество и съвет на младите учени, беше създадено Научното дружество на младите учени и студенти (NOMUS). Уралска държавна медицинска академия (UGMA) е назначен в университета през 1995г. През 2005 г. е открит фармацевтичният факултет, причината за това е сериозен недостиг на фармацевтични специалисти. През 2005 г. е създаден отдел за висше медицинско образование. ЗадочнаОбучението на работното място позволява на студентите да прилагат теоретични знания на практика в хода на обучението си. През 2007 г. се състоя първият прием в катедрата за социална работа. Сега университетът изпълнява програми за висше професионално образование в осем факултета и два отдели; лечение и профилактика, детска, дентална, превантивна медицина, фармацевтика, висше медицинско образование, повишаване на квалификацията и професионална преквалификация на лекари, специализация на стажанти и ординатори, доуниверситетско обучение и кореспонденция, включително 67 отдела. Около 4000 студенти учат в академията, а до 4000 лекари посещават курс във факултета за повишаване на квалификацията и професионалното обучение годишно. През годините на съществуване на университета около 40 000 възпитаници са получили медицински дипломи. Образователният процес се осигурява от повече от 600 учители, включително 140 доктори на науките, професори, 320 кандидати за науки. Екипът включва: член-кореспондент на Руската академия на медицинските науки, 20 академици и членове-кореспонденти на публични академии, пет заслужили паяци на Руската федерация, повече от 50 заслужили лекари и пет заслужени работници гимназияРуска федерация, двама лауреати на правителството на Руската федерация, двама лауреати на G.F. Lang (RAMS) и седем - V.N. Татищев и Г.В. де Генин (основатели на Екатеринбург) Професорите по право се ръководят от научните школи на Академията: физиолози и патофизиолози, хирурзи, терапевти, кардиолози, невролози и неврохирурзи, акушер-гинеколози, хигиенисти, педиатри, ортопеди, анестезиолози-реаниматори. самото начало от академиците на Руската академия на науките и Руската академия на медицинските науки: лекарят по лъчева диагностика LA Булдаков (лауреат на Държавната награда на СССР, носител на ордените на Ленин, Червеното знаме на труда, честта, храбростта и много медали), физиолозите В.В. Ларин (син на известния пермски лекар В. П. Парин, един от организаторите на Академията на медицинските науки на СССР и основателите на космическата биология и медицина) и В.Н. Черниговски, хигиенист Б.Т. Величковски, гастроентеролог хирург Л.В. Полуектов, патофизиолог Я.Г. Ужански.
 |
Техният принос направиха професори: акушер-гинеколог И.И. Бенедиктов, хирурзи В.Н. Климов (ректор на института от 1962 до 1983 г.) и А.Ф. Зверев (организатор и ръководител на детската хирургична клиника, автор на известната „Зверева операция“ - затварянето на вътрешния отвор на костния канал с присадка при вродена черепно-мозъчна херния). Научните изследвания се извършват в четири основни области: социални и общо хуманитарни дисциплини, биология, медицина, фармация. Това са физико-химичните основи на патогенезата, научните основи на общественото здраве, промоцията на здравето на населението, медицински и социални аспекти на превенцията, диагностиката, лечението и рехабилитацията на пациенти със злокачествени тумори, нови технологии в клиничната педиатрия, детска хирургия, оториноларингология , и още. |
Изборът на професия е проблем, който е жизнено важен за всеки кандидат, тъй като не всички, докато са още в училище, определят бъдещето си и намират интересна специалност за себе си. Когато избирате висше учебно заведение за прием, трябва да обърнете внимание на такъв университет като Медицинската академия (Екатеринбург).
Историята на появата на университета
Според исторически източници медицинската академия, която сега функционира в Екатеринбург, е основана през 1930 година. По това време е издадено съответно постановление за създаване на висше учебно заведение за обучение на медицински персонал. Учебното заведение започна своята работа приблизително 1 година след публикуването на документа. Наричаше се Медицински институт в Свердловск.
Висшето учебно заведение функционира няколко десетилетия. През 1995 г. се извършва преименуване. Оттук нататък институцията стана известна като Уралската държавна медицинска академия. Университетът функционира дълго време с това име. Той беше запомнен от много хора и се използва и сега, въпреки факта, че преди няколко години образователната организация получи статут на университет.
Пчелен мед. Академия (Екатеринбург): факултети
След основаването си университетът имаше само един факултет. Студентите бяха малко и нямаше от какво да изберат бъдещата си професия. В днешно време нещата са съвсем различни. Всеки кандидат може да избере факултета, който е най-близо до него, тъй като Медицинската академия (Екатеринбург) има 6 различни структурни подразделения:
- медицински и педиатричен факултет;
- медико-профилактични;
- детски;
- Стоматологичен факултет;
- аптека;
- висше медицинско образование и социално-психологическа работа.
Входни тестове
Практически във всички области на обучение (специалности), предлагани от факултетите на Медицинска академия в Екатеринбург, приемът изисква преминаване на руски език, биология и химия. Има две изключения - това е „Клинична психология“ и „Социална работа“. В първия от тях те преминават руски език, биология, математика, а във втория - руски език, история и социални науки.
За всички приемни изпити във всяка посока на обучение се установяват минимално допустимите резултати. Всяка година те се одобряват от Уралската медицинска академия (Екатеринбург), представлявана от ректора. През 2016 г. най-високият минимално допустим праг беше при „Медицински бизнес“, „Стоматология“ (по химия и биология се изискваше да се наберат поне 50 точки, а по руски език - 40). Най-ниски минимални резултатиса били на „Социална работа“ (на руски - 36, в историята - 32 и в социалните науки - 42).
Бележка за кандидатите в университета
Кандидатите, приети във висше учебно заведение, трябва предварително да закупят бяло палто и шапка. Комисията за подбор на медицинската академия (Екатеринбург) предупреждава за това. Това облекло е задължително. Без него те нямат право да учат. Също така кандидатите трябва да подготвят пакет от допълнителни документи за подаването им в деканата:
- лична медицинска карта;
- резултатите от преминалата флуорография;
- медицинска политика;
- удостоверение за пенсионно осигуряване.
Медицинската академия в Екатеринбург предоставя на всички студенти необходимата образователна литература за обучение. Вземете го в библиотеката на университета. Издаването се извършва в определено време - особено за това се изготвя график със списък на групите.
Защо да избера този университет?
Медицинската академия (Екатеринбург) има много предимства, които тласкат кандидатите да направят избор в полза на това висше учебно заведение:
- Образователната организация е включена в ТОП-100 на най-добрите университети у нас. Медицинската академия организира образователния процес с високо качество, занимава се с научни и международни дейности. Тя също води в много отношения сред медицински университетиразположен в Уралския федерален окръг.
- IN образователна организацияима 5 сгради, 80 отдела. Има бази за обучение, в които студентите практикуват своите практически умения, учат се да извършват различни манипулации и изследвания.
- Медицинската академия (Екатеринбург) предоставя модерно образование на своите студенти. В университета има всичко необходими инструменти, фантоми, симулатори и устройства.
- Медицинската академия е интересна и вълнуваща Студентски живот... Учениците се занимават с доброволчество, спорт. Има възможности за творческа самореализация, тъй като в университета има концертен хор, модерно танцово студио и студиен театър.
Въпреки това, когато избирате медицинска академия, трябва да обърнете внимание не на нейните достойнства, а на това дали има желание в бъдеще да лекувате хората, да им помагате, да спасявате животи. Медицината не е просто работа, а призвание. Важно е да притежавате необходимите лични качества, да бъдете милостиви, да проявявате състрадание към болката на другите, да се стремите да дарите радост и щастие на своите пациенти.
История
Медицинският институт в Свердловск е открит на 1 март 1931 г. въз основа на постановлението на Съвета на народните комисари на РСФСР от 07.23,30. (един факултет с набор от 100 души). Първият директор беше лекарят Катаев Петр Спиридонович.
Със заповед на Държавния комитет на Руската федерация за висше образование от 23.06.95 г. институтът е преименуван на Уралска държавна медицинска академия (UGMA) и в момента е водещият медицински университет в Уралския регион.
Структура
Университетът разполага с 8 факултета (медицински и профилактичен, педиатричен, стоматологичен, медицински и профилактичен, фармацевтичен факултет, факултет за повишаване на квалификацията и професионална преквалификация, факултет за специализация на стажанти, клинични ординатори и студенти, факултет за доуниверситетско обучение), 2 отдели (отдел за висше медицинско образование, отдел "Социална работа"), централна изследователска лаборатория, управление на иновативни информационни технологии, научна библиотека, музей и други отдели.
OKB-1 Фондът за легла, използван от клиничните отделения, е около 10 хиляди легла. Фондът от книги и периодични издания на научната библиотека е около 600 хиляди екземпляра, включително 42 хиляди тома чуждестранна литература по медицина. Академията разполага с общежития за 1750 места.
В университета учат над 4000 студенти. Като цяло за годините на съществуване на университета са подготвени над 36 хиляди лекари, над 11 хиляди лекари са преминали напреднало обучение и специализация.
Известни възпитаници
Много възпитаници са станали големи държавници, ръководители на лечебни и профилактични институции, учени. Сред тях са министърът на здравеопазването на СССР М. Д. Ковригина, зам. Министър на здравеопазването на Руската федерация Ф. Г. Захаров, министър на здравеопазването на Руската федерация В. И. Стародубов, пилот-космонавт В. Г. Лазарев, заместник-председател на правителството на Свердловска област С. И. Спектор, академици на Руската академия на медицинските науки Б. Т. Величковски, Л. Л. Булдаков, член-кореспондент на Руската академия на медицинските науки А. К. Гусков.
Факултет
Академията има повече от 70 катедри, в които работят 6 академици и 3 членове-кореспонденти на Руската академия по естествени науки, 2 академици на Руската академия по естествени науки, 2 академици и 4 кореспонденти на Руската икономическа академия, академик на MANEB , 4 почетни академици на чуждестранни академии, над 100 професори и доктори на науките, над 300 доценти и кандидати на науките, включително 5 заслужили учени от Руската федерация, лауреат на държавната награда и 2 лауреати на наградата „Академик Г.Ф.
Изследователска работа
Значителна част от научните изследвания се извършват в тясно сътрудничество с изследователски институти на отдела на Академията на науките на Руската федерация (Институт по екология, Институт по туберкулоза, Институт по майчинство и раждане, Изследователски институт по кожни и венерически болести, Научен медицински център).
Комплексни научни изследвания в института се извършват по 11 приоритетни научни проблема за Средния Урал:
- Развитие на физико-химични основи на патогенезата и нови средства за диагностика, профилактика и лечение на човешки заболявания (ръководител: академик на Руската академия по естествени науки А. П. Ястребов);
- Нови технологии за превантивна, клинична педиатрия и детска хирургия (ръководител: професор В. В. Фомин);
- Изследване на основните въпроси на патогенезата на сърдечните и кръвоносните съдове. Разработване и внедряване на практика на нови методи за профилактика, диагностика и лечение на сърдечно-съдови заболявания (ръководител: заслужил учен от Русия, професор С. С. Барац);
- Подобряване на организацията на неврохирургични грижи, диагностика, комплексно лечение, медицинска и социална рехабилитация при заболявания и наранявания на нервната система (ръководител: професор В. В. Скрябин);
- Разработване на оптимални технологии за осигуряване запазването на здравето на жените, майките, плодовете и новородените (ръководител: заслужил учен от Русия, професор И. И. Бенедиктов);
- Разработване на методи за профилактика, диагностика и лечение на хирургични заболявания на органите на коремната и гръдната кухина, жлезите с вътрешна секреция и кръвоносните съдове (ръководител: лауреат на държавната награда на СССР, професор В. А. Козлов);
- Подобряване на висококвалифицирани и съвременни уронефрологични грижи за населението на Русия на доболнични, болнични етапи по време на рехабилитационния период (ръководител: професор В. Н. Журавлев);
- Патогенеза и молекулярни механизми на екзогенна интоксикация. Разработване на средства и методи за диагностика и лечение на отравяне (ръководител: професор В. Г. Сенцов);
- Етиология, патогенеза, клинична картина, лечение и профилактика на основни стоматологични заболявания (ръководител: академик от Руската академия по естествени науки, професор Г. И. Рон);
- Разработване на научни основи за опазване и укрепване здравето на децата и възрастните, методи и организационни форми за профилактика на основните неинфекциозни заболявания, както и методологични основи за оценка на вредите за общественото здраве, причинени от антропогенни фактори на околната среда (ръководител: професор А. П. Боярски);
- Намаляване на инфекциозните болести в условия на социално-икономическо неравностойно положение (ръководител: професор В. М. Борзунов).
UGMA има следдипломно обучение по 31 научни специалности. В пет специализирани съвета се защитават дисертации за степента на кандидат и доктор на медицинските науки по 13 специалности. В стените на Института са израснали световноизвестни учени: В. В. Парин, В. Н. Черниговски, А. П. Полосухин, Ф. Р. Богданов, И. Л. Богданов, В. Д. Чаклин. Учените от Института Л. М. Ратнер, И. А. Шаклейн, А. Т. Лидски, А. Ю. Лурие, Б. П. Кушелевски, Д. Г. Шефер, С. В. Милър, А. К. Сангайло, Я. Г. Ужански, Т. Е. Вогулкина, В. Н. Климов стават основатели на цели научни направления и училища. Институтът е награден с орден „Червено знаме на труда“ за заслуги в развитието на здравеопазването, медицинската наука и обучението на персонала.
Бележки (редактиране)
Връзки
Фондация Уикимедия. 2010 г.
- Свердловски мост
Вижте какво представлява „Медицинският институт в Свердловск“ в други речници:
Свердловски държавен университет
Свердловски университет- Девиз на Уралския държавен университет (USU) „Страхувай се от човека от една книга!“ (Томас Аквинс ... Уикипедия
Уралска държавна медицинска академия- Държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование Уралска държавна медицинска академия на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация (GBOU VPO UGMA Министерство на здравеопазването и социалното развитие ... ... Wikipedia