To'rtinchi kishi bo'lish uchun nima qilish kerak. Ma'lumotli shaxs bo'lish nimani anglatadi

To'rtinchi odam nafaqat kesish moslamasini yaxshi ko'radi va avvalgi oqsoqollarga birinchi bo'lib salomlashadi, balki boshqalarning barcha xatti-harakatlarida o'zini namoyon qiladi.

Boshqalarga nisbatan lazzatlanish

Agar biror kishi yaxshi bo'lsa, u qoida tariqasida, atrofdagi noto'g'ri xatti-harakatni ko'rsatmaydi. Boshqacha qilib aytganda, u o'zini baland huvlang'och yoki tozalanmagan narsalarga ahamiyat bermasligini ko'rsatadi tashqi ko'rinish suhbatdosh. Ammo agar biz bir kishi haqida gapiradigan bo'lsak, u o'z hamrohi bilan biron bir kishi mazmunli bo'lsa, u yana bir fikr bildirishga majburdir, aks holda u xonim uchun hurmatsizlik bo'ladi. Yaxshi tarbiyalangan odamdan hech kimga, hatto yoqimsiz odamlarga nisbatan qo'pollik va "Soatlar" suhbatining "bezaklari" haqida gapirish mumkin emasligini aytishga arziydimi?

Yaxshi ta'lim boshqalarga diqqatli va tanish va notanish, taniqli va yoshga e'tiborni jalb qiladi. Bu shuni anglatadiki, bola yoki keksa odamni tashish uchun "rahmat" deb ayting, har qanday muhim xizmat, hatto arzimagan xizmatni olib borish uchun, homilador ayolni oldinga o'tkazishga imkon beradi.

Yaxshi tarbiyalangan odam bilan yaqinlashish juda yoqimli, chunki u boshqalarni tushunishga va ularning manfaatlarini hisobga olgan holda. Agar mehmonlar uning yoniga kelib, ko'chada sovuq yoki yomg'ir yog'adi, keyin u darhol choyni davolaydi. Kimdir issiq bo'lsa, u deraza ochishni yoki konditsionerni yoqishni taklif qiladi.

San'at suhbati

Ta'lim suhbatni qo'llab-quvvatlash qobiliyatidir. Xushmuomala odam boshqalarni boshqalarni qanday qilib tinglashni yaxshilab bilmaydi, hech qachon uzilib qolsa va agar u mos bo'lsa, maslahatlarga yordam berishga harakat qiladi. Bunday suhbatdosh bilan suhbat chog'ida siz uni zerikkan iboraning yuzida ko'rmaysiz, boshning taxalluslari va ko'zlarning ifodasi u uchun suhbat mavzusi qiziq ekanligini ko'rsatadi.

Shu bilan birga, suhbatdoshning suhbatni o'tkazmasa, uni boshqa mavzuga tarjima qilishga harakat qiladi. U sizning kichik muammolaringiz bilan bog'liq muammolar haqida cheksiz shikoyat qilmaydi mobil telefon yoki xo'jayinlar bilan ziddiyatlar.

Agar biron bir savolni boshqalarga qaraganda yaxshiroq tushunganingizni tushunsangiz, u aniq ko'rsatilgan va qolganlarga o'z fikrlaringizni bildirish uchun bermaslik ravshan emas. Menga ishoning, agar siz haqiqatan ham ba'zi mavzularda mutaxassis bo'lsangiz, boshqalar buni suhbat paytida his qilishadi. Sizning farovonligi va yuqori maqomingiz bilan ko'krak qafasi eng yaxshi ohang emas, yomon porlash va ong, lekin qolganlarga zarar etkazmaslik.

Agar biror kishi yaxshi tarbiyalansa, u har kimni tanqid qilish uchun guruchni ko'rsatmaydi, ayniqsa suhbat davomida bedarak yo'qolgan tanishlar. Umuman olganda, bunday odamlar birinchi navbatda o'zlariga talab qilinmoqda, iloji bo'lsa, ularning kamchiliklarini tuzatishga, ufqlarni kengaytirish, yangi narsalarni o'rganish, ufqlarni kengaytirishga harakat qiladi. Shuning uchun ular shunchaki boshqalarni doimiy tanqid qilishga vaqtingiz yo'q, ular boshqalarga tegishli boshqalarga tegishli.

Odobni bilish

Afsuski, jamiyatimizda ko'p odamlar yaxshi ohang qoidalarini bilishmaydi va ba'zilari umuman e'tiborsiz. Masalan, jamoat transportida odamlarni shishirish uchun boshqalarga nisbatan hurmatsizlikning eng yuqori. Avtobusga kirish joyida yoki binoning kirish joyida o'quvchilar har doim keksalarni sog'inishadi va erkaklar xonimlarni sog'inishlari kerak.

Agar yoningizda boshqa odamlar bo'lsa, burunni tozalashga yordam berolmaydi (uni tashqariga chiqaring). Buni amalga oshirish uchun avval hojatxona xonasiga chiqing. Bizning tanamizda bunday namoyon bo'lishi mumkin, bu mumkin emas. Masalan, oshqozonda maydalanganda, eng to'g'ri yo'l - bu hech narsa sodir bo'lmaydi. Agar shovqin-suronli va uzoq bo'lsa, unda bu jim va kechirim so'rash juda jimdir. Yonning to'satdan hujumi bilan uni qo'yish uchun harakat qilish kerak, agar buni qilishning iloji bo'lmasa, hech bo'lmaganda og'zini qo'llari bilan yopib, jim turishga harakat qiling. Stolda tish cho'tkasidan foydalanishning iloji yo'q: ko'tarilgan odamlar sizga bir vaqtning o'zida aytmaydilar, lekin keyingi safar ular ular bilan qo'ng'iroq qila olmaydilar.

Yig'lash va baland ovozda kulgi faqat ma'lum holatlarda ruxsat beriladi. Do'stlarning tor birodarida, qaerga baqiring va "o'gach" normal deb hisoblanadi, ammo agar siz jamoat transportida o'tirgan bo'lsangiz, baland ovozda va kulishga loyiq emas.

Qanday qilib qanday munosabatda bo'lish kerak

Yuqorida ko'rib chiqilgan odam, mehmon o'zini uyda his qiladi va o'zini tutadi. Va bu u erda ekanligini anglatadi va madaniyat bilan o'zini tutadi. Tashrif uchun yig'ish, choy ichish uchun kichik bir shoklarni oling. Ammo diqqat bilan qarang: notanish odamlarga tashrif buyuradigan katta shirinliklar, egalarni hech qanday noqulay holatga qo'ymaslik kerak emas. Agar tashrif buyurganingizda, egalari shovqinli partiyadan charchashganini payqashsa, bu xushmuomalalik bilan xayrlashib, uyga borishni anglatadi.

Agar egalar yosh bolalarning uxlab yotganligini bilsangiz, bu nafaqat gitara chalish va noqulaylikni boshqalarga etkazmaslik uchun bu gitara chalish va qo'shiq aytishga arziydi. ko'p qavatli shahar aholisi.

Qisqasi, bilan aloqa o'quvchi odam Bu shuningdek, yoqimli taassurot qoldiradi va tanishlari ko'pincha uning xatti-harakatlarida taqlid qilish uchun namunani ko'radi.

Yashash joyi odamning, odob-axloq, kiyinish qobiliyati bilan belgilanadi. Ta'lim asoslari bolalikka yotqizilgan. Ota-onalar va atrofdagi odamlar bola ma'lumotlarni o'qiydigan va balog'atga etmaganlikda qo'llaydigan xatti-harakatlarning modelini bajaradilar. Qabul qiluvchi odam, odamlarni hurmat qiladi. Xatolik qoidalari bunday omillarning ta'siri ostida o'zgarib turadi: yashash joyi, shaxsning holati va dini. Ichida so'nggi paytlarda Nashrlar shahvoniylikning shaxsiy odob-axloq qoidalariga ta'sirini isbotlaydi. O'quvchi nima? Bu tug'ma yoki sotib olingan sifatmi?

O'quvchi nima?

Ma'lumotli shaxs vaziyatlardan qat'i nazar, odamlarga tegishli. Shu bilan birga, bola va kattalarga turli talablar taqdim etiladi. Bolalarga etarli va oilada belgilangan qoidalarga amal qiling. Voyaga etganlarning hurmati keyingi ohangda namoyon bo'ladi va ma'lum bir atrof-muhitda qabul qilingan xatti-harakatlarning normalarini yuritadi.

Jamiyatda bo'lgan odamning jamiyatda yoki oilada merosxo'rligini hisobga oladi. Masalan, sharqda ayol stakan choyni quyish odat tusiga kiradi. Shaktni to'ldirib, uy egalari yana bir bor e'tiborni qaratmoqda.

Katta yoshli odam ta'lim darajasini saqlab qolishi kerak, chunki atrofdagi dunyo hali ham turmaydi. Madaniy yo'nalishlar o'zgarmoqda, siyosiy qarashlar. Ota-onalar qo'yilgan uslubning asoslari, keyin odam o'zini o'zi xavf ostiga qo'yadi.

Madaniy shaxs imo imo-ishora, sodiq, nutq so'zlaydi. Suhbat chog'ida ma'lumotli kishi qo'llarini chayqab bo'lmaydi, so'zlar bilan so'zlar bilan ikki marta gapiradi. Bunday odam boshqalarning fikrlariga javoban javob beradi, orqa tomondan voz kechmaydi, o'tkir va urishqoqlik qiladi. Imkon bo'lmaydigan odobli shaxs diplomatik, xushmuomalalik bilan, muloyimlik deb ataladi.

U nima tarbiyaladi?

Xulq-atvor normalari odamlar tomonidan ixtiro qilingan. Shuning uchun, kelishmovchiliklar hurmatli odamni aniqlashda yuzaga keladi. Shunga o'xshash nizolar hal qilish oson. Odamlar atrofida nima uchun sizni tarbiyalagan odam deb bilishadi. Biz jamiyat tomonidan tan olingan mezonlarni sanab o'tamiz:

  1. Jozibali va yoqimli aloqa. Miqdorlik odam yaxshi niyatni tarqatadi, baland ohangga murojaat qilmaydi. Odamlar bunday odamni qamrab oladi, diqqatni jalb qiladi.
  2. Aql. Ko'pchilik uchun bu madaniy shaxsiyatning sinonimi. Aqlli odam cheklangan, ozgina, o'z-o'zini hurmat qilish hissi bilan. Bu atrofda bo'lmaydi, shunda u muvozanatdan chiqmaydi.
  3. Xiyoblik va lazzatlilik. Borgan odam suhbatdoshni xafa qiladigan fikrdan ko'ra jim bo'ladi, bu suhbatdoshni xafa qiladi. Suhbatda onalar ishlatilmaydi, ta'sir qilmaydi, boshqalarga yoqimsiz boshqalarga ta'sir qilmaydi.
  4. Hurmat. Gap shundaki, odamlardagi derazasiz sifat va o'yin emas. Ma'lum hurmatga ega bo'lgan o'quvchi notanish yoki mahalliy odamga munosabat bildiriladi.

O'quvchi omillari

Bolaning tarbiyasi nafaqat mehribonlik va yaxshi ko'nikmalarda. Kattalar hayotda xiyonat, g'azab bilan, nafrat bilan. Shuning uchun, vaqt o'tishi bilan pushti ko'zoynaklarni olib tashlash juda muhimdir. Bolalar bilan suhbatlashing, hayotdagi misollarni ochib bering.

Kichik yillardan mohir bo'lganligi sababli, ota-onalar xatti-harakatlarga va xarakterga ta'sir qiladi. O'quvchiga yana qanday omillar ta'sir qiladi?

  1. Oiladagi munosabatlar. Bachadondagi bola yorug'lik, tovushlar, ovozlar bilan reaktsiya qiladi. Shuning uchun uni chaqaloqning tug'ilishidan emas, balki kontseptsiyamizdan qurilishi kerak. Banal mojarolar kuchli janjallarga olib keladi. Kattalar haddan tashqari yoki aybdorlikni qidirib taslim bo'lishga tayyor emaslar. Skandinallarni muhokama qilish va nohaqlikni tan olish uchun zamin oling. Oilangizda hukmronlik qiladigan va hukmronlik qiladigan bolani ko'rsating. Boshqa odamlarning bolalariga uning fikrini ko'rib chiqing va munozaralarga kirishga imkon beradi. Nazariy nuqtai nazarni qanday himoya qilishni o'rganing, yig'lamang va xijolatda emas.

    Sizning misolingizni ko'rsatadigan, odam o'zini tutib, xatti-harakatlarni tushuntirish uchun yuz marta o'zini tutib olish yaxshiroqdir.

  2. Atrof-muhit. Onam yoki buvi bolaning ta'limida katta ishtirok etishadi. Agar ular chado qoqilib ketgan bo'lsa, ular burilishda yotishadi. Ideal Ta'lim sxemasi onam va dadamning teng ishtiroki hisoblanadi. Ammo, ota-onalar bilan muloqot qilishdan tashqari, bola tashrif buyuradi bolalar bog'chasi, maktab, krujkalar. Bolalar televizorni o'ynashni tomosha qilishadi komputer o'yinlari, kitoblar o'qish. Ta'lim uydan tashqarida bo'lgan bola tomonidan olingan ma'lumotlarning ta'siri ostida shakllanadi. Shu bilan birga, tomondan ushbu fikr onalar haqida notalardan ko'proq baholanadi. Sog'lomlik yo'qolmasligi uchun, siz bolaning ishlariga qiziqasiz, har kuni unga bir-birimiz, kun qanday qilib diqqat bilan ko'rib chiqing.

Ko'tarilgan odamni o'stirishni xohlaysizmi? Kuchni ishlatishni unutmang, bola tomonidan xorijiy odamlar ishtirokida izoh bermang. Har kuni bolalarga bu siz uchun muhim deb tushunsin. Bolaning xatti-harakati qoidalariga binoan kattalar raqobat darajasini qo'llab-quvvatlaydilar.

O'quvchi: tug'ma yoki sotib olingan sifatmi?

Ilgari, agar siz bolalarni tirilgan odamlar bilan o'rab olgan bo'lsangiz, unda farishta o'sadi. Olimlarni o'rganish aksini isbotladi. Ota-onalar va genlarning ta'limiga ta'sir qiladi. Fuqarolik va sog'liqni saqlash holati, shuningdek, reklamaga yordam beradi. Bola tug'ilganini diqqat bilan o'rganib chiqishga qaror qilgan juftliklar ajablanarli emas.

Olimlar irsiyat insonning ta'limiga ta'sir ko'rsatishini isbotladilar. Agar bir tomonlama egizaklar go'dakligida ajralib chiqsa va turli oilalarda berilsa, ular hali ham bir xil belgi xususiyatlariga ega.

Boshqa tomondan, oilada yotqizilgan xulq-atvor qoidalariga ta'sir qiladi. , tajovuzkorlik va nostandart qilingan harakatlar ta'limning oqibatlari hisoblanadi. Eskirgan ota-onalar o'sadi. Oiladagi beqaror jihozlar balog'at yoshidagi muammolarga olib keladi. Olimlar kambag'al ta'limga ta'sir qiluvchi omillar: qashshoqlik, oiladagi zo'ravonlik, sifatli ovqat, ota-onalardan yomon odatlarning mavjudligi. Agar siz tashqi tomondan yashirishni ulasangiz, zararli ta'sirni to'xtating. Ijtimoiy xizmatlarning ishtiroki, reabilitatsiya dasturlarining o'tishi.

Kimning yonida? O'quvchi tug'ma yoki olingan sifatmi? Aslida, vaziyatni bir tomonlama ko'rib chiqish mumkin emas. Inson bu genlar to'plamida tug'ilgan. Shu bilan birga, jamiyatda bo'lish, boshqalarning ta'siri, insonning ta'siri, xulq yo'nalishi. Odamning odob-axloqi ta'siri ostida teng qismlarda shakllanadi:

  1. Irsiy omillar. Belgilar, zaiflik va jismoniy go'dak holatini o'z ichiga oladi.
  2. Ta'lim. U ota-onalar va atrofdagi bolaning munosabatlari, stressli vaziyatlar va og'irlashtiruvchi holatlarning mavjudligi natijasida hosil bo'ladi.

Biror kishining shaxsiyati irsiyat va tarbiyaning o'zaro ta'siri natijasida shakllanadi. Ushbu ikki omil hayotning ba'zi segmentlarini bog'lab, bir-birlarini to'ldiradi. Dastlabki uch yil ichida genlar ustunlik qiladi, biologik ma'lumotlar. Keyin ular zaiflashadi va kub ulangan. Ushbu davrda genetik zaiflik namoyon bo'ladi. Doimiy stress va depressiya odamni o'zgartiradi, miyaning ishini hurmat qiladi va buzadi. Olimlar huquq tarbiyasi genetik kasalliklarni mag'lub etishini isbotladilar.

Anketalar o'quvchilarning pasayishi ko'rinib turibdi. Xatti-harakatlarning boshqa modellarini ko'paytiring. Agar siz yaqinda o'tmishga qaytganingizda, zaif qizlar uchun zaif jinsiy aloqa vakillari tarbiyalanganini ko'rishingiz mumkin. Ma'lumotlarga qo'shimcha ravishda, qizlar muloqot qobiliyatlari va odob-axloqdorlar emlashdi. Ko'zi odatiy ta'mi berildi, harakatlar xatti-harakatlarga e'tibor berildi. Bolalar harbiy donolikdan tashqari, ular mas'uliyat, to'qnashuv, yoki xushmuomalalikni o'rgangan kurka maktablariga borishga intilishdi. Bugungi kunda davlat muassasalari Biz ta'limning rolini o'rnatamiz, lekin tarbiyalanmaydi. Ota-onalarning qo'lida barcha kartalarni berish orqali. Ammo, hamma kattalar ham jamiyatning munosib hujayrasini rivojlantirishga tayyor emaslar.

Qanday qilib tirilgan odamga aylanish kerak?

  1. Xulqingizni tahlil qiling. Vaqt yoki fe'l-atvor xususiyatlarini yaxshilashni o'ylab ko'ring. Keyin sizga xarakterli narsani berishni so'rang. Salbiy va zaif tomonlar ustidan ishlash.
  2. Boshqalarni hurmat qiling. Yo'q qilish bilan boshlang. Sizni boshqa odamlar yomon deb o'ylashga imkon bermang. Tadqiqdan oldin maslahat bering, maslahat bering, agar siz shunga o'xshash so'zlarni manzilingizga eshitishni xohlasangiz.
  3. Odamlar bilan bemalol muloqot qiling. Suhbatdoshlarni qo'llab-quvvatlashning iloji yo'qligi. Axir, bunday kishi tanlangan yoki bema'nilik aytadi. Ish, qo'rqoqlik, odamning gapirishiga xalaqit beradi. Biror kishini bermaslik uchun odamlar bilan muloqot qilishni o'rganing.
  4. Idealni toping. Avvaliga siz asoslarni shakllantirish uchun taqlid qilish uchun namuna kerak bo'ladi. Do'stlar orasida o'quvchi kishini qidiring. Film yoki kitob qahramoni mos keladi. Agar tegishli misol bo'lmasa, yangi tanishlar, ko'pincha odamlar bilan muloqot qiling, sizga qanday fe'l-atvorning fazilatlarini yoqtirasiz, tajriba qabul qilishingiz mumkin.
  5. Boshqa odamlarning fikrini oling. Inson manzili, minish xatti-xashak yoki kiyim-kechak ta'lim yo'qligi haqida gapiradi. Har bir inson o'z fikringizni ta'kidlashi kerak emas. Jismoniy yoki aqliy kamchiliklari bo'lgan odamlarni masxara qilish mumkin emas.

O'quvchi iroda va ota-onalarning ota-onalarining hissasi natijasida hosil bo'ladi. Bir kishi bu mahoratni o'zi bajarishi, o'zi ishlashi mumkin. O'quvchilarning darajasi nostandart vaziyatlarda namoyon bo'ladi. Agar xulq-atvorning xatti-harakati yuzaki, keyin stress ostida bo'lsa, odam g'azablanadi va haqiqiy his-tuyg'ular namoyish etiladi. Hayot davomida tanlangan va hayot davomida olingan hayot davomida olingan hayot zichligini, nafislik, odamning muloqot qilish va munosib qarash qobiliyatini o'ziga tortadi.

O'tkazib, o'zini o'zi kuzatib, o'zini boshqarish, balki boshqalarga ham tegishli bo'lishi kerak. Bu boshqalarga, ayniqsa ayollar va keksa odamlar uchun, ma'lumotlarga, xushmuomalalik, kamtarinlik, oldini olish, xushmuomalalik, xushmuomalalik va ehtiyotkorlik kabi boshqalarga yaxshi munosabatda.

Biror kishi - xonada, tramvayda, avtobusda yoki trolleybusda - u ayolga yoki keksa kishiga yo'l berishi kerak; Bu uning burchidir. Kul yoki divan erkak ayol yoki keksa odamdan past va kafedra bilan qoniqish mumkin. Agar divanda o'tirgan ayol sizga o'tirishni taklif qilsa, uning yonida o'tirmang, lekin alohida kafedra oling.

Eshik oldida bir ayol bilan yuring yoki eshik oldida uni uchratib, uni o'zidan oldin o'tkazib yuborishi kerak. Xuddi shu narsa keksa odamlarga nisbatan amalga oshirilishi kerak.

Bir ayol bilan yurib, erkak do'stingiz bilan uchrashuvda, hatto do'stingiz bilan uchrashuvda uzoqlashmasligi kerak, garchi u bilan uchrashishni anglatsa ham: Uchrashuvga rozi bo'ling. Faqat haddan tashqari ishda sherigidan uning ruxsati bilan, balki uzoq vaqt davomida ham ko'chirilishi mumkin. Aks holda, siz ayolga beparvolikni namoyish qilasiz va qaytib kelishingizni kutmasdan ketishi mumkin. Shu sababli, agar u meni men bilan tanishtirmasa, bir ayol bilan tanishib chiqqach, suhbatga qo'shilmang, lekin shunchaki, agar kerak bo'lsa, uchrashuvni qabul qiling.

Ayol paltosini - erkakning xushmuomalasi qarzini berish uchun, lekin uning burchlari emas; Shuning uchun, ushbu xizmat uchun ayol minnatdorchilik qilishi kerak, lekin hech qachon undan voz kechmang.

To'rtinchi kishi har doim xushmuomalalik va oqsoqollar va ayolga bo'rttirishga yo'l qo'ymaydi, boshqasini noqulay holatga qo'ymaydi va o'z navbatida, uning noqulayligini sezmaydi. Oqsoqollar bilan suhbatda siz ularning xatti-harakatlariga izoh bermaslik kerak (agar bu xatti-harakatlar, albatta, fraktsiyalar ortidan chiqmasa), ayniqsa tushuntirishlar shaklida. Oqsoqollar bilan suhbatlashish, siz ularni to'xtatmaslik yoki tugashdan oldin gaplashishingiz kerak emas. Kattaroq bilan gaplashish, unga birinchi bo'lib gapirish imkoniyatini bering, agar u sizga qo'shilmasa, sovutakni qo'ymang. Har qanday katta yoshdagi, undan ruxsat so'rang.

Xizmat qilingan har qanday xizmat uchun, sizga ko'rsatiladigan barcha e'tibor uchun sizga minnatdorchilik va agar iloji bo'lsa, o'zaro xizmat va e'tiborga javob berish kerak. Boshqa bir kishiga noqulaylik tug'diradigan yoki muammolarga duch kelsangiz, darhol uzr so'rashingiz kerak, agar u o'z aybingizni yumshatsangiz, aybingizni yumshatish kerak (ko'taring, agar biror narsani tashlasangiz, biror narsa egilsangiz, joylashtiring).

Agar siz odamni haqorat qilsangiz, uni haqorat qilishning hojati yo'q, agar u sizni yovuz niyatsiz xafa qilsa; Siz bexosdan sizni bezovta qiladigan yoki sizni noqulaylik keltirgan kishining odobini o'qimasligingiz kerak. Umuman olganda, har qanday noqsiz tarzda har qanday niyatsiz, bexosdan, bexosdan, bexosdan, bexosdan, bexosdan kelgan odamlarga nisbatan nozik, muloyim va xushbo'y bo'lishi kerakligini yodda tutish kerak. Agar biror kishi qasddan tartib qoidalarini buzsa, ataylab boshqalarga aralashadi, bezovta qiladi, keyin ularni xafa qiladi, keyin uni xafa qiladi, keyin unga nisbatan qat'iy va sovutgich sifatida harakat qilish kerak.

Noxush taassurot turli xil ob'ektlarning mehnatsevarligi, barmoqlari bilan baribir barmoqlari, yuz, sochlar, kiyim-kechak bilan siqilib, shikastlanish, xafagarchilikka olib keladi oyna, uning yuzidagi sochlarni yoki pimpleni ko'zdan kechirmoqda; Bir barmoqning tirnoqi ikkinchisidan axloqsizlikni tozaladi. Barcha sanab o'tilgan taqiqlar to'liq asosli. Bo'ronli imo-ishora va doimiy shov-shuvlar atrofdagi odamlar va buyumlar uchun xavfli emas. Va shamol tegirmoni bilan o'xshashlik odamni bezatmaydi. ("Va ham qo'llarini qo'llari bilan ko'rmagan edi, - dedi u Gamet Stray aktyorlariga.)

O'quvchilarning aytishicha, jimgina (ko'chada, ishda, uyda), samimiy kulib, ular jim, ba'zi mashg'ulot bilan esnay jim bo'ladi. Jimgina "tovushlar" kundalik hayotBiz uning odobini qadrlaymiz.

Tasavvur qiling, ko'zlaringiz bog'lanib, bir necha kishi bilan sizning qo'lingizga salom aytishni taklif qildi. Ular sizning qo'lingizni qanday chayqashadi, siz ularning o'quvchilar va odoblari haqida ma'lumot olishingiz mumkin. Ba'zilar barmoqlar bir-biriga yopishtirilganligi uchun qo'lingizni og'riqqa siqishadi; Boshqalar esa bo'g'imlarning kuchini tekshirib ko'rishganda, uni va chayqashadi; Qo'l qaynatilgan alamli kabi uchinchi bosqin va jonsizdir. To'rtinchidan, qo'llarini sizning qo'lingizga sarflaydi, lekin hammasi emas, balki faqat barmoq uchqunlari va xushmuomalalik bilan uni silkitishga imkon beradi. Ammo siz qanchalik baquvvat, kuchli va muloyim do'stona qo'l berib turing!

Va biz qanday salomlashamiz? Maktabdagi yigitlar juda chiroyli edi: nega "Salom", "Salom"? Kim bu mumkin emas deb aytdi? Mumkin. Bularning barchasi kimga va qayerda aytilishiga bog'liq. "Salom" so'zi ("ko'rinishga" fe'lidan) tengdoshlar o'rtasida tabriklash mumkin. Gap so'zda emas, balki ohangda ham, u nima deyiladi. Agar sizning "Salom" baxtiga juda yaxshi eshitilsa, tabassum bilan birga hech qanday yomon narsa yo'q. O'rtoqlar bilan sog'lom bo'lsa, yoshlar yuzlarida siqish mish-mishlarini quradilar va tishlari orqali "at-vu-em" ni yozadi, bu juda hurmatsiz. Ammo keksa avlodlar, hamkasblari ... "Salom!" Va agar shunday bo'lsa: "Salom, Mariya Nikolaevna!"? Arzimas ohang. Ammo odoblar yaratilgan. Va salomlashish masofasi taxmin qilishlari kerak: uzoqdan, bu qandaydir yordam dasturi bo'ladi. Bu yaqindan - adashib qoldi. Noqulaylikni boshdan kechirmaydigan odam tomonidan zarur bo'lgan joyni cheklash kabi ma'lum bir ko'rinmas xususiyat mavjud. Bu makonga bostirib kirmasligi kerak.

Mashg'ulot haqida. Aloqaning dastlabki daqiqalari ba'zan kelajakdagi munosabatlarning xususiyatini aniqlaydi. Shuning uchun odamlar bir-birlariga qanday taqdim etilishi muhimdir. (E'tibor berish kerakki, uchrashuvda ism, otasining ismi va familiyasi yozuvlar bilan emas, balki aniq talaffuz qilinishi kerak.)

"Yirtqich" va "asabiy". Ushbu tushunchalar xuddi shu harakatlarni baholash sifatida xizmat qiladi. Va bu tasodif emas. Bir necha daqiqada, asabiylashganda, o'z-o'zidan nazoratni yo'qotsak, bizning xarakterimiz va tarbiyamizning eng yaxshi tomonlari emas. Va yaxshi fe'l-atvor yoki ideal tarbiyhani maqtanadigan odamlar, qoida tariqasida, qilmanglar.

Ba'zi harakatlar asab tizimining buzilishi bilan bog'liq bo'lgan va shifokorning vakolatlarini talab qilganda va ular ta'lim narxidan boshqa narsa bo'lmaganda, oson ish emas. Shuning uchun bemor ba'zida bebaho obro'ga ega bo'lishiga olib keladi. Kirurligimizga behojatni ishlatadi, chunki u hammaga, avvalambor, bularning barchasi "nervlar" dan.

Har kuni hayotdagi asab odami asabiylashadi yoki har qanday hodisalarga, odatda, qoida tariqasida, ularning his-tuyg'ularini uchratadi. O'zlarida boshdan kechirayotganlar tinch, muvozanatli deb hisoblashadi. Biroq, ikkala guruhda ham psixonurolog bemorlarini (ya'ni neyropariatrilik kasalliklarining chegaralari bo'lgan, va juda sog'lom odamlar topadi.

Hayot doimiy o'zini o'zi nazorat qilishni talab qiladi. Ta'lim odamning tashqi tomoniga munosabat bildirmasdan, e'tibor berishning iloji yo'qligini aniqlash qobiliyatiga ega. Bu qobiliyatni yoshga qarab bajarish, umuman qabul qilingan me'yorlarga muvofiq o'zini tutish qobiliyati. Faqat uning his-tuyg'ularini yoki o'zini zaiflashtiradigan qobiliyatga ega bo'lgan keksa odamni yoki ba'zi harakatlar mavjud emas.

Tirik odamning tirnash xususiyati yoki aqlsiz qayg'uli davrlar ularning fe'l-atvorlari haqida o'ylash uchun sabab bo'lishi mumkin. Ko'plab psixiatrlar xarakterni ruhiy shaxsiyatni tashkil etishning bir manzarasi sifatida belgilaydilar. Shuning uchun xarakterni qayta tiklashning iloji yo'qligi sababli. Ammo siz zaif tomonlaringizni yopishni, o'zingizga ega bo'lishni o'rganishni o'rganishingiz mumkin.

Agar siz juda zerikarli his qilsangiz, agar siz eng oz vaqt uchun "miltillasangiz", agar u sizni bezatmasa, boshlashni tan oling. Va keyin o'zingizga qadam qo'ying: xulq-atvoringizni o'zgartirishga harakat qiling. Bu o'zingiz. Siz uchun oson va qulay bo'lishingiz uchun atrofdagi odamlarni qayta tiklamoqchi emasman. Bir o'ylab ko'ring, buni siz bilan osonlik bilan bajarasizmi?

Tasavvur qiling, masalan, sizning qo'shningiz uchun kasal boshi bilan sizga ko'tarilish va o'tgan ta'tilingizga sukut saqlash uchun qulay bo'lganmi? U haqida o'ylaganingizdan ko'ra, boshqa yo'l bilan ovoz berishdan ko'ra, boshqa yo'l bilan tanishishga harakat qiling: albatta, u bilmas edi (va bilmay, kvartirangizga tashrif buyurgan narsalaringiz bilan suhbatlashmaysiz!) Mehmonlaringiz bor, u sukutni talab qilish uchun asosli sabablar bor. Shunday qilib, keksalarga hamdard va tirnash xususiyati qoldiradi.

Kontrast texnikasi epikurus va bugungi kunda ishlab chiqilgan. Salbiy hodisaning ijobiy tomonlarini qidirish insonga xosdir, ular bizning psixologik himoyamiz bo'ladi. Hatto mutlaqo sog'lom, muvozanatli shaxs psixologik himoya mexanizmlarini vaqtincha susaytirishi mumkin. Buning sabablari kasallik, ortiqcha ish, stressli vaziyatlar bo'lishi mumkin. Va keyin, ishdagi nizom, u uyda "buziladi", va kasallik odatsiz ohangda bo'lishi mumkin.

Bir qarashda, bu g'alati tuyulishi mumkin, ammo siz boshqa odamlarni tushunish bilan tushunishga urinib, o'zingizning nizogizingizni oshirishingiz mumkin. Ikkinchisini tushunish yaxshiroq, biz o'zimizni yaxshilamoqdamiz.

Shuning uchun ta'rifni aniqlash ta'rifi deb hisoblanadi, unga ko'ra, plitni va pichoqni to'g'ri ushlab turadigan va tushunadigan odam, ularning fikrlari, harakatlari, fikrlari va his-tuyg'ularini hurmat qiladigan va tushunadigan kishi. Ularning huquqlarini nafaqat o'z huquqlarini eslaydi, balki boshqalarning huquqlari bilan, shuningdek, arzimas narsalarni bezovta qilmasdan, g'azab va asabiylashishga majbur emas.

Bizning zamonamizda qanday qilib tarbiyalash nimani anglatishini o'ylab ko'rishingiz mumkin? Bizning jamiyatimiz ko'p jihatdan muvaffaqiyatga erishdi, turmush darajasi yaxshiroq bo'ldi. Ammo shunga qaramay, ko'pincha ko'pchilik boshlang'ich xatti-harakatlar bilan suhbatlashmaydi. Ammo insonning haqiqiy bezagi na oltin va olmos emas, balki uning so'zlari va xatti-harakati.

Boshqalardan sizning fikringiz eshitiladigan manzilingizga eshitish juda yoqimli, bu sizga juda ko'p narsani anglatadi va hamma sizni odamni tarbiyalagan deb hisoblaydi, bu eng yaxshi maqtov. Ammo atrofdagi odamlarni qanday ifodalash mumkin? Ehtimol, diplomni olgan bo'lishi mumkin, har birimiz darhol ma'lumotli va madaniy bo'ladimi? Va bu bizning jamiyatimizda ta'lim yoki asosiy narsa bu munosib ta'limdir?

To'rtinchi odam o'zining ongida chuqur ildiz otgan odobli odob-axloqi bor. Uning xatti-harakati o'zgarishsiz bo'lishidan qat'iy nazar o'zgarishsiz qoladi. Ba'zilar o'zlarini notanish odamlarga oshiq bo'lishlari mumkin, ammo ular hech kim ko'rmasa, yaqinlashib qolishadi.

  • Ma'lumotli shaxsda razvedka ichkariga kiradi.
  • Rivojlangan odamlar bilan tashqi tomondan, tashqi tomondan bu maftunkor odamlar bo'lish yoqimli.
  • Ularning so'zlari qo'pol, neytral emas, boshqalari bilan ular bemalol.
  • Ular o'zaro hurmatni keltirib chiqaradigan hurmat bilan boshqalarga murojaat qilishadi.
  • To'rtinchi kishi boshqalarni soyalarda qoldirib, boshqalarga aytmaslikka to'sqinlik qilmaydi. Bunday kishi eshitishni, aralashtirmaslikni biladi.

Ammo tug'ilishdan ta'lim olish nimani anglatadi? Yosh avlod uchun bunday xatti-harakatlar misolini ko'rish va ulardan bilib olish, ammo ko'p narsa ota-onalarga bog'liq. Agar ona va dadamning o'zlari bunday fazilatlarga ega bo'lmasalar, ular muhim deb hisoblamaydilar, bolalari o'quvchilarning o'sishi dargumon. Agar bolalar transportda yuqori joydan voz kechishga o'rgatilmasa yoki ular oqsoqollar bilan haqli ravishda gaplasha olishadi va ularning ota-onalari bunga munosabat bildirmaydilar, ulardan o'sadi va Xamskiyda o'zini tutishadi. Ota-onalar, bolalarning eng ko'p va ta'limdagi asosiy mas'uliyatni asosiy mas'uliyatni hal qiladilar.

Oila ishlarida minnatdorchilik bildirgan bolalarni qiziqtirgan holda, kattalar va boshqa oila a'zolari o'rtasidagi munosabatlarni kuzatib borish, bola uni o'z harakatlarini jalb qiladi va ma'lum xatti-harakatlarni keltirib chiqaradi. Kattalar bolalar bilan qanday suhbatlashishlari muhimdir. Agar onam bu so'zlar nima demoqchi bo'lsa, unda bu so'zlar nimani anglatadi: tug'ilish bolasi qo'rqitmaydi. Axir, o'quvchi - bu bola bo'lgan bo'lsa ham, boshqalarning fikrlarini hurmat qilish, boshqalarning fikrlarini hurmat qilish qobiliyatidir. Siz to'g'ri so'zlarni gapirishingiz mumkin, ammo bunday ohangda hech kim ularni tinglashni xohlamaydi.

Tashqi narsalar, chiroyli kiyimlar, soch turmagilarga e'tibor berish, keling, bizni ham insoniy fazilatlarni eslaylik. Albatta, tarbiyalangan odam axloqiy fazilatlarni yo'qotmasdan madaniy va tashqi ko'rinishga ega bo'ladi. Shuningdek, bu fazilatlar baxtli va baxtli bo'lish ham muhimdir.



Biz o'qishni tavsiya etamiz