Siyah tavuk sayfa sayısı. Kara tavuk veya yeraltı sakinleri
Bir zamanlar, pansiyonun bulunduğu evin yerini uzun zaman önce bir başkasına bırakmış olsa da, muhtemelen birçoğunun zihninde hala taze olan bir erkek pansiyonunun bekçisi vardı, öncekine hiç benzemiyordu. bir. O zamanlar Petersburg'umuz, şimdi olduğu gibi olmaktan uzak olmasına rağmen, güzelliğiyle Avrupa'da zaten ünlüydü. Sonra Vasilyevsky Ostrov caddelerinde neşeli gölgeli sokaklar yoktu: mevcut güzel kaldırımların yerini genellikle çürümüş tahtalardan bir araya getirilen ahşap iskeleler aldı. O zamanlar dar ve engebeli olan St. Isaac Köprüsü, şimdikinden tamamen farklı bir manzaraydı; ve St. Isaac Meydanı'nın kendisi hiç de öyle değildi. Daha sonra Büyük Peter anıtı, St. Isaac Meydanı'ndan bir hendekle ayrıldı; Admiralty ağaçlarla kaplı değildi, Konnogvardeisky Manege güzel mevcut cephesiyle meydanı süslemedi - tek kelimeyle, o zamanlar Petersburg bugün olduğu gibi değildi. Bu arada, şehirlerin insanlara göre bir avantajı var, bazen yaşlandıkça daha da güzelleşiyorlar... Ancak şimdi konumuz bu değil. Başka bir zaman ve başka bir vesileyle, belki de sizinle benim yüzyılım boyunca Petersburg'da meydana gelen değişiklikler hakkında daha uzun konuşacağım, ama şimdi tekrar Vasilievsky Adası'nda bulunan pansiyona döneceğiz. Birinci Satır, kırk yıl önce.
Şimdi bulamayacağınız ev -daha önce de söylediğim gibi- Hollanda çinileriyle kaplı iki katlıydı. Girilen sundurma ahşaptı ve sokağa doğru çıkıntılıydı. Girişten, oldukça dik bir merdiven, bir yanda pansiyon sahibinin yaşadığı, diğer yanda sınıfların bulunduğu sekiz veya dokuz odadan oluşan üst konutlara çıkıyordu. Yatak odaları veya çocuk yatak odaları alt katta, antrenin sağ tarafındaydı ve solda, her biri yüz yaşından büyük ve Büyük Peter'ı kendileriyle gören iki yaşlı Hollandalı kadın yaşıyordu. gözleri ve hatta onunla konuştu. Şu anda, Rusya'nın tamamında Büyük Peter'i görecek biriyle tanışmanız pek olası değildir; izlerimizin yeryüzünden silineceği zaman gelecek! Ölümlü dünyamızda her şey geçiyor, her şey yok oluyor... ama şimdi mesele bu değil.
O pansiyonda okuyan otuz kırk çocuk arasında, o zamanlar 9 veya 10 yaşından büyük olmayan Alyoşa adında bir çocuk vardı. Petersburg'dan çok uzakta yaşayan ebeveynleri, onu iki yıl önce başkente getirmişti, onu bir yatılı okula göndermiş ve öğretmene kararlaştırılan ödemeyi birkaç yıl önceden ödemiş olarak eve dönmüştü. Alyoşa akıllı küçük bir çocuktu, sevimliydi, iyi çalıştı ve herkes onu sevdi ve okşadı. Ancak, buna rağmen, pansiyonda sık sık sıkıldı ve hatta bazen üzgündü. Özellikle ilk başta akrabalarından ayrı kaldığı fikrine alışamadı. Ama sonra yavaş yavaş pozisyonuna alışmaya başladı ve yoldaşlarıyla oynarken, pansiyonda ebeveynlerin evinden çok daha eğlenceli olduğunu düşündüğü anlar bile oldu. Genel olarak, öğretmenlik günleri onun için hızlı ve hoş bir şekilde geçti, ancak Cumartesi öğretirken ve tüm yoldaşları akrabalarının yanına aceleyle geldiklerinde, Alyosha acı bir şekilde yalnızlığını hissetti. Pazar günleri ve tatillerde bütün gün yalnızdı ve tek tesellisi öğretmeninin küçük kütüphanesinden ödünç almasına izin verdiği kitapları okumaktı. Öğretmen doğuştan Almandı, o zamanlar Alman edebiyatında şövalye romanları ve peri masalları modası hakimdi ve bu kütüphane çoğunlukla bu tür kitaplardan oluşuyordu.
Yani, Alyosha, daha on yaşında, en şanlı şövalyelerin işlerini, en azından romanlarda anlatıldığı gibi, zaten ezbere biliyordu. Uzun kış akşamlarında, pazar günleri ve diğer günlerde en sevdiği eğlence Bayram zihinsel olarak eski, uzun geçmiş yüzyıllara taşındı ... Özellikle Noel veya Mesih'in parlak Pazar günü gibi boş bir zamanda - yoldaşlarından uzun bir süre ayrıldığında, sık sık yalnız başına oturduğunda bütün gün, - genç hayal gücü şövalye şatolarında, korkunç harabelerde veya karanlık, sık ormanlarda dolaştı.
Bu eve ait oldukça geniş bir avlunun olduğunu söylemeyi unuttum, sokaktan barok kalaslardan yapılmış ahşap bir çitle ayrılmış. Kapı ve ara sokağa açılan kapı her zaman kilitliydi ve bu nedenle Alyoşa, merakını büyük ölçüde uyandıran bu sokağa hiç girmedi. Ne zaman boş zamanlarında bahçede oynamasına izin verilse, ilk hareketi çite koşmak oldu. Burada parmaklarının ucunda durdu ve çitin noktalı olduğu yuvarlak deliklere dikkatle baktı. Alyoşa, bu deliklerin mavnaların birbirine dövüldüğü tahta çivilerden geldiğini bilmiyordu ve ona, bir tür büyücünün bu delikleri onun için bilerek açmış olduğu anlaşılıyordu. Bir gün bu büyücünün ara sokakta görüneceğini ve delikten ona bir oyuncak, bir tılsım ya da uzun zamandır haber almadığı annesinden veya babasından bir mektup vereceğini umuyordu. Ancak, hiç kimse bir büyücü gibi görünmüyordu bile.
Alyoşa'nın bir diğer uğraşı da onlar için özel olarak yapılmış bir evde çitin yanında yaşayan ve bütün gün bahçede oynayıp koşan tavukları beslemekti. Alyosha onları çok kısaca tanıdı, herkesi adıyla tanıdı, kavgalarını böldü ve zorba, bazen üst üste birkaç gün boyunca onlara her zaman topladığı kırıntılardan hiçbir şey vermediği gerçeğiyle onları cezalandırdı. Öğle ve akşam yemeklerinden sonra masa örtüsü. Tavuklar arasında özellikle Chernushka adı verilen siyah tepelileri severdi. Nigella ona diğerlerinden daha şefkatliydi; hatta bazen kendini okşamaya izin verdi ve bu nedenle Alyosha ona en iyi parçaları getirdi. Sakin bir eğilimi vardı; Nadiren başkalarıyla yürüdü ve Alyoşa'yı arkadaşlarından daha çok seviyor gibiydi.
Bir zamanlar (tatiller sırasında, Yeni Yıl ile Epifani arasındaydı - gün güzeldi ve alışılmadık derecede sıcaktı, üç veya dört dereceden fazla don yoktu) Alyosha'nın bahçede oynamasına izin verildi. O gün öğretmen ve karısının başı büyük dertteydi. Okul müdürüne öğle yemeği verdiler ve hatta bir gün önce sabahtan gece geç saatlere kadar evin her yerinde yerleri yıkadılar, tozları sildiler, maun masa ve şifonyerleri cilaladılar. Öğretmen masa için erzak almaya gitti: beyaz Arkhangelsk dana eti, büyük bir jambon ve Milutin dükkanlarından Kiev reçeli. Alyoşa da hazırlıklara elinden geldiğince katkıda bulundu: jambon için beyaz kağıttan güzel bir ağ kesmeye ve özellikle satın alınan altı mumu kağıt oymalarıyla süslemeye zorlandı. Sabah belirlenen günde, kuaför ortaya çıktı ve bukleler üzerindeki becerisini, öğretmenin aptal ve uzun tırpanını gösterdi. Sonra karısı üzerinde çalışmaya başladı, buklelerini ve postişini pomad ve pudraladı ve kafasına, bir zamanlar öğrencilerinin ebeveynleri tarafından kocasına sunulan iki elmas yüzüğün ustaca yerleştirilmiş olduğu farklı renklerde tam bir serayı kafasına tünedi. . Başlığın sonunda, eski, yıpranmış bir pelerin giydi ve saç stilinin bir şekilde bozulmaması için kesinlikle gözlemleyerek ev işleriyle uğraşmaya başladı; ve bunun için kendisi mutfağa girmedi, kapı eşiğinde duran aşçısına emir verdi. Gerektiğinde saçları çok yüksek olmayan kocasını oraya gönderdi.
Bazen iyileştirme niyetini kabul etti ama ne yazık ki, özgüveni o kadar güçlüydü ki vicdanının sesini boğdu ve günden güne daha da kötüleşti ve günden güne yoldaşları onu daha az sevdi.
Üstelik Alyoşa korkunç yaramaz bir insan olmuştur. Diğer çocukların derse hazırlanırken kendisine verilen dersleri tekrar etme ihtiyacı duymadığı için muzipliklere dalmış ve bu aylaklık öfkesini daha da bozmuştur.
Sonunda, kötü huyuyla herkesten o kadar bıkmıştı ki, öğretmen böylesine kötü bir çocuğu düzeltmenin yollarını ciddi olarak düşünmeye başladı ve bunun için ona diğerlerinden iki ve üç kat daha fazla ders istedi; ama bu en azından yardımcı olmadı. Alyosha hiç çalışmadı, ama yine de en ufak bir hata yapmadan dersi başından sonuna kadar biliyordu.
Bir gün öğretmen, onunla ne yapacağını bilemeden, ertesi sabaha kadar yirmi sayfa ezberlemesini istedi ve en azından o gün daha sessiz olmasını umdu.
Neresi! Alyoşamız dersi düşünmedi bile! Bu gün, kasıtlı olarak normalden daha fazla oynadı ve ertesi sabah dersi bilmiyorsa öğretmen boşuna onu ceza ile tehdit etti. Alyoşa, kenevir tohumunun kendisine kesinlikle yardım edeceğinden emin olarak bu tehditlere içten içe güldü.
Ertesi gün, belirlenen saatte öğretmen, Alyoşa'ya dersin verildiği kitabı aldı, yanına çağırdı ve verilenleri söylemesini söyledi. Alyoşa bütün çocukların merakla dikkatini çekti ve öğretmenin kendisi ne düşüneceğini bilemedi ki, Alyoşa önceki gün dersini hiç tekrar etmemesine rağmen cesaretle banktan kalkıp yanına gitti. Alyoşa'nın bu sefer de olağanüstü yeteneğini gösterebileceğinden hiç şüphesi yoktu; ağzını açtı... ve tek kelime edemedi!
Neden sessizsin? - öğretmen ona söyledi. - Dersi konuş.
Alyoşa kızardı, sonra sarardı, tekrar kızardı, ellerini buruşturmaya başladı, gözlerinde korkudan yaşlar birikti... Her şey boşuna! Tek kelime edemiyordu, çünkü bir kenevir tohumu umarak kitaba bakmadı bile.
Bu ne anlama geliyor Alyoşa? - öğretmene bağırdı. - Neden konuşmak istemiyorsun?
Alyoşa, böyle bir tuhaflığı neye bağlayacağını bilemedi, tohumu hissetmek için elini cebine koydu... Ama onu bulamayınca çaresizliğini nasıl tarif edecekti! Gözlerinden dolu gibi yaşlar döküldü... Acı acı ağladı ama yine de bir şey söyleyemedi.
Bu sırada hocanın sabrı taştı. Alyoşa'nın her zaman hatasız ve tereddütsüz cevap vermesine alışkın olduğundan, Alyoşa'nın en azından dersin başlangıcını bilmemesini imkansız gördü ve bu nedenle sessizliğini inatçılığına bağladı.
Yatak odasına git, dedi ve dersi tam olarak öğrenene kadar orada kal.
Alyoşa alt kata götürüldü, bir kitap verildi ve kapıyı anahtarla kilitledi.
Yalnız bırakılır bırakılmaz her yerde kenevir tohumu aramaya başladı. Uzun süre ceplerini karıştırdı, yerde süründü, yatağın altına baktı, battaniyeyi, yastığı, çarşafları parmakladı - hepsi boşuna! Hiçbir yerde sevgili tahıldan eser yoktu! Onu nerede kaybetmiş olabileceğini hatırlamaya çalıştı ve sonunda bir gün önce bahçede oynarken düşürdüğüne ikna oldu. Ama insan onu nasıl bulabilir? Odaya kilitlendi ve avluya çıkmalarına izin verilseydi, bu muhtemelen hiçbir şeye hizmet etmeyecekti, çünkü tavukların kenevir üzerinde lezzetli olduğunu ve tohumlarının muhtemelen içlerinden birinin gagalayacak zamanı olduğunu biliyordu! Onu bulmak için çaresizce Chernushka'yı yardımına çağırmaya karar verdi.
Tatlı Chernushka! - dedi. - Sayın bakanım! Lütfen bana görün ve bana başka bir tohum ver! Gerçekten bundan sonra daha dikkatli olacağım...
Ama hiç kimse isteklerine cevap vermedi ve sonunda bir sandalyeye oturdu ve tekrar acı acı ağlamaya başladı.
Bu arada akşam yemeği vakti gelmişti; kapı açıldı ve hoca içeri girdi.
Şimdi dersi biliyor musun? - Alyosha'ya sordu.
Yüksek sesle ağlayan Alyoşa, bilmediğini söylemek zorunda kaldı.
Pekala, öğrenene kadar burada kal! - dedi öğretmen, ona bir bardak su ve bir parça vermesini emretti Çavdar ekmeği ve onu tekrar yalnız bıraktı.
Alyoşa ezbere tekrarlamaya başladı ama kafasına hiçbir şey girmedi. Çalışma alışkanlığını ve yirmi basılı sayfayı nasıl sertleştireceğini çoktan kaybetti! Ne kadar çalışırsa çalışsın, hafızasını ne kadar zorlarsa zorlasın ama akşam olunca iki üç sayfadan fazla bilmiyordu ve bu bile kötüydü. Diğer çocukların yatma vakti geldiğinde, bütün arkadaşları hemen odaya indiler ve öğretmen onlarla birlikte tekrar geldi.
Alyoşa, bir ders biliyor musun? - O sordu. Ve zavallı Alyoşa gözyaşları içinde cevap verdi:
Sadece iki sayfa biliyorum.
Yani, görünüşe göre, yarın burada ekmek ve su üzerinde oturmak zorunda kalacaksın, - dedi öğretmen, diğer çocuklara huzurlu bir uyku diledi ve gitti.
Alyoşa yoldaşlarıyla kaldı. Sonra kibar ve mütevazi bir çocukken herkes onu sevdi ve eğer olduysa cezalandırıldı, o zaman herkes ona acıdı ve bu onu teselli etti. Ama şimdi kimse ona dikkat etmedi: herkes ona küçümseyerek baktı ve ona bir şey söylemedi.
Geçmişte çok arkadaş canlısı olduğu bir çocukla sohbet etmeye kendisi karar verdi, ancak cevap vermeden ondan uzaklaştı. Alyoşa diğerine döndü ama o da onunla konuşmak istemedi ve tekrar konuştuğunda onu kendinden uzaklaştırdı bile. Sonra talihsiz Alyoşa, yoldaşlarına karşı böyle bir muameleyi hak ettiğini hissetti. Gözyaşları dökerek yatağına uzandı ama uyuyamadı.
Uzun süre bu şekilde yattı ve geçmiş mutlu günleri üzüntüyle hatırladı. Bütün çocuklar zaten tatlı bir rüyanın tadını çıkarıyorlardı, sadece o uyuyabilirdi! “Ve Chernushka beni terk etti” diye düşündü Alyoşa ve gözlerinden tekrar yaşlar döküldü.
Kırk yıl önce, St. Petersburg'da, Vasilievsky Adası'nda, First Line'da, pansiyonun bulunduğu ev olmasına rağmen, muhtemelen birçok insanın taze hafızasında kalan bir erkek pansiyonun bekçisi vardı. bulunan çoktan bir önceki gibi değil, bir başkasına yol verdi. O zamanlar Petersburg'umuz, şimdi olduğu gibi olmaktan uzak olmasına rağmen, güzelliğiyle Avrupa'da zaten ünlüydü. O zamanlar Vasilyevsky Adası'nın caddelerinde neşeli gölgeli sokaklar yoktu: genellikle çürümüş tahtalardan birbirine vuran ahşap iskeleler, günümüzün güzel kaldırımlarının yerini aldı. O zamanlar dar ve engebeli olan St. Isaac Köprüsü, şimdikinden tamamen farklı bir manzaraydı; ve St. Isaac Meydanı'nın kendisi hiç de öyle değildi. Daha sonra Büyük Peter anıtı, St. Isaac Kilisesi'nden bir hendekle ayrıldı; Admiralty ağaçlarla çevrili değildi; Konnogvardeisky Manege, mevcut güzel cephesiyle meydanı süslemedi - tek kelimeyle, o zamanlar Petersburg bugün olduğu gibi değildi. Bu arada, şehirlerin insanlara göre bir avantajı var, bazen yaşlandıkça daha da güzelleşiyorlar... Ancak şimdi konumuz bu değil. Başka bir vesileyle ve başka bir vesileyle, belki de sizinle benim yüzyılım boyunca Petersburg'da meydana gelen değişiklikler hakkında daha uzun konuşacağım, ama şimdi tekrar Vasilievsky Adası'nda bulunan pansiyona dönelim. İlk Hat, kırk yıl önce.
Şimdi -daha önce de söylediğim gibi- bulamayacağınız ev, Hollanda çinileriyle kaplı yaklaşık iki kattı. Girilen sundurma ahşaptı ve sokağa çıkıntı yapıyordu ... Girişten oldukça dik bir merdiven, bir yanda pansiyon sahibinin yaşadığı sekiz veya dokuz odadan oluşan üst eve çıkıyordu. , ve diğer yanda sınıflar. Yatakhaneler veya çocuk yatak odaları alt katta, antrenin sağ tarafında bulunuyordu ve solda, her biri yüz yaşından büyük olan ve Büyük Peter'ı gören iki yaşlı kadın, Hollandalı kadın yaşıyordu. kendi gözleriyle ve hatta onunla konuştular ...
O yatılı okulda okuyan otuz kırk çocuk arasında, o zamanlar dokuz veya on yaşında olan Alyoşa adında bir çocuk vardı. Petersburg'dan çok uzakta yaşayan ailesi, onu iki yıl önce başkente getirmişti, bir pansiyona göndermiş ve öğretmene kararlaştırılan ücretleri birkaç yıl önceden ödemiş olarak eve dönmüştü. Alyosha akıllı, tatlı bir çocuktu, iyi çalıştı ve herkes onu sevdi ve okşadı. Ancak, buna rağmen, pansiyonda sık sık sıkıldı ve hatta bazen üzgündü. Özellikle ilk başta akrabalarından ayrı kaldığı fikrine alışamadı. Ama sonra yavaş yavaş pozisyonuna alışmaya başladı ve yoldaşlarıyla oynarken, pansiyonda ebeveynlerin evinden çok daha eğlenceli olduğunu düşündüğü anlar bile oldu.
Genel olarak, öğretmenlik günleri onun için hızlı ve hoş geçti; ama Cumartesi geldiğinde ve tüm yoldaşları akrabalarının yanına aceleyle geldiklerinde, Alyoşa yalnızlığını acı bir şekilde hissetti. Pazar günleri ve tatillerde bütün gün yalnızdı ve tek tesellisi, öğretmeninin küçük kütüphanesinden ödünç almasına izin verdiği kitapları okumaktı. Öğretmen doğuştan bir Alman'dı ve o zamanlar Alman edebiyatında şövalye romanları ve peri masalları modası hakimdi ve Alyoşa'mızın kullandığı kütüphane çoğunlukla bu tür kitaplardan oluşuyordu.
Yani, Alyosha, daha on yaşında, en şanlı şövalyelerin işlerini, en azından romanlarda anlatıldığı gibi, zaten ezbere biliyordu. Uzun kış akşamlarında, pazarlarda ve diğer tatillerde en sevdiği eğlence, zihinsel olarak eski, uzun geçmiş yüzyıllara taşındı ... şövalye kalelerinde, korkunç kalıntılarda veya karanlık, yoğun ormanlarda dolaştı.
Bu eve ait oldukça geniş bir avlunun olduğunu söylemeyi unuttum, ara sokaktan Barok tahtalardan yapılmış ahşap bir çitle ayrılmış. Kapı ve ara sokağa açılan kapı her zaman kilitliydi ve bu nedenle Alyoşa, merakını büyük ölçüde uyandıran bu sokağa hiç girmedi. Ne zaman boş zamanlarında dışarıda oynamasına izin verilse, ilk hamlesi çite koşmak oldu. Burada parmaklarının ucunda durdu ve çitin noktalı olduğu yuvarlak deliklere dikkatle baktı. Alyoşa, bu deliklerin mavnaların birbirine dövüldüğü tahta çivilerden geldiğini bilmiyordu ve ona, bir tür büyücünün bu delikleri onun için bilerek açmış olduğu anlaşılıyordu. Bir gün bu büyücünün ara sokakta görüneceğini ve delikten ona bir oyuncak, bir tılsım ya da uzun süredir haber almadığı annesinden veya babasından bir mektup vereceğini umuyordu. Ancak, hiç kimse bir büyücü gibi görünmüyordu bile.
Alyoşa'nın bir diğer uğraşı da onlar için özel olarak yapılmış bir evde çitin yanında yaşayan ve bütün gün bahçede oynayıp koşan tavukları beslemekti. Alyosha onları çok kısaca tanıdı, herkesi adıyla tanıdı, kavgalarını böldü ve zorba, bazen üst üste birkaç gün boyunca onlara her zaman topladığı kırıntılardan hiçbir şey vermediği gerçeğiyle onları cezalandırdı. Öğle ve akşam yemeklerinden sonra masa örtüsü. Tavuklar arasında özellikle Chernushka adında bir siyah tepeli sevdi. Nigella ona diğerlerinden daha şefkatliydi; bazen kendini okşamaya bile izin veriyordu ve bu nedenle Alyosha ona en iyi parçaları getirdi. Sakin bir mizacı vardı; Nadiren başkalarıyla yürürdü ve Alyoşa'yı arkadaşlarından daha çok seviyor gibiydi.
Bir zamanlar (kış tatilleri sırasındaydı - gün güzeldi ve alışılmadık derecede sıcaktı, üç veya dört dereceden fazla don yoktu) Alyoşa'nın bahçede oynamasına izin verildi. O gün öğretmen ve karısının başı büyük dertteydi. Okul müdürüne öğle yemeği verdiler ve hatta bir gün önce sabahtan gece geç saatlere kadar evin her yerinde yerleri yıkadılar, tozları sildiler, maun masaları ve şifonyerleri cilaladılar. Öğretmen masa için erzak almaya gitti: beyaz Arkhangelsk dana eti, büyük bir jambon ve Kiev reçeli. Alyoşa da hazırlıklara elinden geldiğince katkıda bulundu: jambon için beyaz kağıttan güzel bir ağ kesmeye ve bilerek satın alınan altı mumu kağıt oymalarıyla süslemeye zorlandı. Belirlenen günde, sabah erkenden, kuaför belirdi ve bukleler, öğretmenin donuk ve uzun tırpanı üzerindeki becerisini gösterdi. Sonra karısı üzerinde çalışmaya başladı, buklelerini ve saç parçasını döktü ve pudraladı ve kafasına, aralarında ustalıkla yerleştirilmiş iki elmas yüzüğün bir kez kocasına öğrencilerin ebeveynleri tarafından sunulan farklı renklerde bir serayı tünedi. , parladı. Başlığın sonunda, eski, yıpranmış bir pelerin giydi ve ev işleri hakkında yaygara yapmaya gitti, ayrıca kesinlikle gözlemleyerek saç modeli bir şekilde bozulmadı; ve bunun için kendisi mutfağa girmedi, kapı eşiğinde duran aşçısına emir verdi. Gerektiğinde saçları çok yüksek olmayan kocasını oraya gönderdi.
Tüm bu endişeler sırasında Alyoşa'mız tamamen unutuldu ve bunu açık havada oynamak için kullandı. Her zamanki gibi, önce tahta çite gitti ve uzun süre deliğe baktı; ama o gün sokaktan neredeyse hiç kimse geçmedi ve içini çekerek sevimli tavuklarına döndü. Bir kütüğün üzerine oturup onları çağırmaya vakit bulamadan, aniden yanında büyük bir bıçakla bir aşçı gördü. Alyosha bu aşçıyı hiç sevmedi - kızgın ve azarladı. Ama zaman zaman tavuklarının azalmasının sebebinin o olduğunu fark ettiğinden onu daha da az sevmeye başladı. Bir gün yanlışlıkla mutfakta güzel, çok sevilen bir horozu bacaklarından asılmış, boğazı kesilmiş olarak gördüğünde, ona karşı korku ve tiksinti duydu. Onu şimdi elinde bıçakla görünce bunun ne anlama geldiğini hemen anladı ve arkadaşlarına yardım edemediği için üzülerek ayağa fırladı ve uzaklaştı.
- Alyoşa, Alyoşa, tavuk yakalamama yardım et! diye bağırdı aşçı.
Ancak Alyosha daha da hızlı koşmaya başladı, tavuk kümesinin arkasındaki çitin arkasına saklandı ve kendisi, gözyaşlarının birbiri ardına nasıl yuvarlandığını ve yere düştüğünü fark etmedi.
Uzun bir süre tavuk kümesinin yanında durdu ve aşçı avluda koşarken kalbi şiddetle atıyordu - bazen tavukları çağırıyordu: “Civciv, civciv, civciv!”, Sonra onları azarladı.
Aniden Alyoşa'nın kalbi daha da güçlü atmaya başladı: sevgili Chernushka'nın sesini duydu! En çaresiz şekilde kıkırdadı ve ona bağırıyormuş gibi geldi:
Nerede, nerede, nerede, nerede!
Alyosha, Churnukha'yı kurtar!
Kudukhu, kudukhu,
Chernukha, Chernukha!
Alyoşa artık yerinde kalamazdı. Yüksek sesle ağlayarak aşçıya koştu ve Chernushka'yı kanattan yakaladığı anda kendini boynuna attı.
- Sevgili, sevgili Trinushka! Ağladı, gözyaşı döktü. - Lütfen Chernukha'ma dokunma!
Alyoşa beklenmedik bir şekilde kendini aşçının boynuna attı ve Chernushka'yı elinden kurtardı.
Ama Alyoşa onun aşçıyla alay ettiğini ve bağırdığını duydu:
Nerede, nerede, nerede, nerede!
Chernukha'yı yakalamadın!
Kudukhu, kudukhu,
Chernukha, Chernukha!
Bu arada, aşçı canı sıkılarak hocaya koşmak istedi ama Alyoşa ona izin vermedi. Elbisesinin eteğine yapıştı ve o kadar tatlı bir şekilde yalvarmaya başladı ki kadın durdu.
- Sevgilim, Trinushka! - dedi. - Çok güzelsin, temizsin, kibarsın ... Lütfen Chernushka'mı bırak! Kibarsan sana ne vereceğime bak.
Alyoşa, nazik büyükannesinden bir hediye olduğu için kendi gözlerinden daha fazla koruduğu tüm mülkünü oluşturan imparatoru cebinden çıkardı... Aşçı altın sikkeye baktı, pencerelerin etrafına baktı. Kimsenin onları görmediğinden emin olmak için eve gitti ve elini imparatorluğun arkasına uzattı. Alyoşa imparator için çok ama çok üzüldü, ama Chernushka'yı hatırladı ve bu değerli hediyeyi kararlılıkla verdi.
Böylece Chernushka, acımasız ve kaçınılmaz bir ölümden kurtuldu. Aşçı eve girer girmez, Chernushka çatıdan uçtu ve Alyoşa'ya koştu. Onun kurtarıcısı olduğunu biliyor gibiydi: Etrafında döndü, kanatlarını çırptı ve neşeli bir sesle gıdıkladı. Bütün sabah onu bir köpek gibi avluda izledi ve sanki ona bir şey söylemek istiyor ama yapamıyormuş gibi görünüyordu. En azından onun gıcırtısını çıkaramıyordu.
Akşam yemeğinden yaklaşık iki saat önce misafirler toplanmaya başladı. Alyosha üst kata çağrıldı, yuvarlak yakalı bir gömlek ve küçük kıvrımlı kambrik manşetler, beyaz pantolon ve geniş ipek mavi kuşak giydi. Uzun kahverengi saç Neredeyse beline kadar ondan sarkan, iyice taranmış, iki eşit parçaya bölünmüş ve göğsün iki yanına öne yerleştirilmiştir.
Sonra çocukları giydirdiler. Sonra müdür odaya girdiğinde ayağını nasıl sallaması gerektiğini ve kendisine herhangi bir soru sorulduğunda ne cevap vermesi gerektiğini öğrettiler.
Diğer zamanlarda Alyoşa, uzun zamandır görmek istediği yönetmeni gördüğüne çok sevinirdi, çünkü öğretmenin ve öğretmenin ondan bahsettiği saygıya bakılırsa, bunun bir tür olması gerektiğini düşündü. ünlü şövalye parlak zırh ve büyük tüylü bir miğfer. Ama bu sefer bu merak yerini ancak o zaman meşgul eden bir düşünceye bıraktı: siyah bir tavuk hakkında. Aşçının bıçakla peşinden koştuğunu ve Chernushka'nın nasıl farklı sesler çıkardığını hayal etti. Üstelik ona ne söylemek istediğini çıkaramadığı için çok sinirlenmişti ve kümese çekildi... Ama yapacak bir şey yoktu: yemek bitene kadar beklemek zorundaydı!
Sonunda yönetmen geldi. Geldiği, uzun süredir pencerede oturan ve onu bekledikleri yöne dikkatle bakan öğretmeni tarafından anons edildi.
Her şey hareket halindeydi: öğretmen onu aşağıda, verandada karşılamak için kapıdan dışarı fırladı; misafirler oturdukları yerden kalktılar ve Alyoşa bile bir an için tavuğu unuttu ve şövalyenin gayretli attan inişini izlemek için pencereye gitti. Ama onu görmeyi başaramadı, çünkü zaten eve girmeyi başarmıştı. Verandada, gayretli bir at yerine sıradan bir taksi kızağı vardı. Alyoşa buna çok şaşırdı! "Eğer bir şövalye olsaydım," diye düşündü, "asla taksiye binmezdim, hep ata binerdim!"
Bu arada, tüm kapılar ardına kadar açıldı ve öğretmen, çok geçmeden ortaya çıkan böyle saygın bir konuğun beklentisiyle çömelmeye başladı. İlk başta, tam kapıda duran şişman öğretmenin boynunun arkasında onu görmek imkansızdı; ama o, uzun selamını bitirdikten sonra, her zamanki Alyoşa'nın altına oturduğunda, son derece şaşırmış bir şekilde, arkasından gördü ... tüylü bir miğfer değil, sadece küçük bir kel kafa, tamamen pudra, tek süslemesi Alyosha'nın daha sonra fark ettiği gibi, küçük bir gruptu! Salona girdiğinde, yönetmenin parlak zırh yerine giydiği basit gri paltoya rağmen herkesin ona olağanüstü bir saygı gösterdiğini görünce Alyoşa daha da şaşırdı.
Alyoşa'ya her ne kadar tuhaf görünse de, diğer zamanlarda masanın olağanüstü dekorasyonundan ne kadar memnun olurdu, ama o gün buna fazla dikkat etmedi. Chernushka ile sabah olayı kafasında gevezelik ediyordu. Tatlı servis edildi: her türlü reçel, elma, bergamot, hurma, şarap meyveleri ve ceviz; ama burada bile tavuğu hakkında bir an bile düşünmeyi bırakmadı. Masadan yeni kalkmışlardı ki, korku ve umutla titreyen bir kalple öğretmene yaklaştı ve bahçede oynamanın mümkün olup olmadığını sordu.