Kooperatif Koleji. Rusya İşbirliği Üniversitesi Üniversitesi. Catering teknolojisi

7 Aralık 1926'da oluşturulan Moskova Kooperatif Teknik Okulu, en eski olanlardan biridir. eğitim Kurumları Tüketici işbirliği sistemleri. Ekonomi, muhasebe, tüccar, catering, vergilendirme, yönetim vb. Alanında zengin bir eğitim uzmanları deneyimine sahiptir.

Moskova kooperatifi teknik akademisi, benzerleri arasında, yalnızca uzun ömürlü değil, aynı zamanda nitelikli uzmanlar tarafından hazırlanan 50 binden fazla insanın sayısı, kitlesel mesleklerin birçok çalışanı olarak öne çıkıyor.

Teknik okulun mezunları, çok muazzam Rusya'nın tüm köşelerinde, tüketici işbirliğinin başkanları ve sıradan uzmanlar olarak bulunabilir. Her yerde yüksek ahlaki ruh ve profesyonel beceri gösterirler.

Moskova Kooperatif Teknik Okulunun bir başka özelliği - bunun kurucusu Moskova bölgesinin tüketici işbirliğiydi.

Teknik okul evcil hayvanları, muazzam bir ülkenin tüm köşelerinde, merkezde ve sıradan uzmanlar gibi uzak bir outback, ayrıca işletmelerin ve tüketici işbirliği kurumlarının yöneticileri ve sık sık dışarıda bulunabilir. Her yerde, yüksek bir ahlaki ruh, bir alışveriş merkezi, profesyonel beceri gösterirler.

İlk başta, ekibin üssü onsekiz okul öğretmenine karar verdi. Hepsinin yüksek bir eğitimi vardı ve dokuz kişi üniversitelerden mezun oldu. Herkes, işinin ustadıydı, pratik deneyim yapıyordu.

Yakında birkaç büyük uzman tarafından bir araya geldiler - Moskova'nın öğretmenleri yüksek eğitim kurumları: Profesör Matematik N.K. Andronov, Profesör, sonra bir üye - SSCB Bilimler Akademisi'nin muhabiri V.I. Dokokin, Profesör S.P. Dniprovsky, daha sonra, teori ve işbirliğinin teorisi ve tarihçesi, ticaret ekonomisi, Profesör D.N. Buchinsky - Depo'ndaki bir uzman, Schegolev'in ünlü istatistikleri, Doçentler - D. Varaksin, V. Fomin, öğrencilerin "işbirliğinin havari" olarak adlandırdığı V. Fomin

1929 Moskova Kooperatif Teknik Okulunda Turmochy'yi işaretledi. Yeniden yerleşim, Moskova'dan Perlovka'ya, daimi bir limanda demirlemeye başladı. Bunun eylemi aynı anda yapıldı. İki yerde kaldıktan sonra, ayrık bir devlette bir süre yaşamak zorunda kaldım. Bir yıl değil, iki öğretmen ve öğrenciler, Moskova ve Perlovka arasında, Sınıflar için geç kalmamak için Moskova ve Perlovka arasındaki mekik uçuşlarını taahhüt etti.

1934 özellikle hatırlandı, eğitim kurumlarının ihtiyaçları ihtiyaçlara gitti. Büyütüldüler, BİT Kaluga ve Ryazan ile birleştirildi.

Değişiklikler iyi gitti. MTT daha dolu hale geldi. 1934'te, 286 kişinin bir parçası olarak 9 eğitim grubu ile uğraşmıştır. Bir yıl sonra, 2 daha fazla eğitim grubu eklendi. Öğrenci Bağımlılığı 345 kişiye ulaştı. Yeni resepsiyonun 100 yerlerinde 800 başvuru yapıldı. O prestijli oldu. 4 yıllık bir öğrenme terimi kuruldu. Genişletilmiş eğitim profili. Özelliği ortaya çıktı: bir denetçi, teknolojici, boş.

Teknik Okulun Perlovka'da Taşınması, konsolidasyon, her şeyden önce pedagojik ekibi etkiledi. Neredeyse yeniden doğmak zorunda kaldı. Bu birkaç yıl sürdü. Fakat zaten 1937-1938 yıllık raporunda, sebepsiz değildi: "kitlesindeki pedagojik ekip, nesneleri ve eğitim yöntemleri iyidir. Bunda olumsuz tezahür gözlenmedi. "

Üniversite uzmanlığı

Ticaret (sektöre göre)

22 aydan beri

Sosyal Güvenlik Hukuku ve Organizasyonu

22 aydan beri

Catering teknolojisi

34 aydan

Tüketici Mallarının Kalitesinin Ürünleri ve Uzmanlığı

22 aydan beri

Finansman

22 aydan beri

Ekonomi ve Muhasebe (Endüstriye Göre)

22 aydan beri

Tüm noktalama işaretlerini düzenleyin: (ler), (ler) nin cümle içinde (ler), virgül (ler) durması gereken yerlerde belirtin. 1894'te, Vakfın bir edebi ve tiyatro müzesi (2) Moskova'da (2) 3) ortaya çıktı (4), Rus ve Batı Avrupa Tiyatrosu Tiyatrosu tarihinde bir koleksiyondu. Bakhrushin.

Görev 5/5.

Daha ileri kontrol edin

Mektubun yazıldığı kelimeyi belirtin ve

Görev 5 üzerinden 2.

zulüm ...

not ..

sharmes..ack

radioZhuzh..ack

Daha ileri kontrol edin

Yukarıda belirtilen kelimelerden birinde, bir kelime formu oluşturmak için bir hata yapılır.

Görev 5/5.

sıcak eski

Zamanında gelecek

Şapkaya koymak

Program editörleri

Daha ileri kontrol edin

Üniversitenin eğitim faaliyetleri, ana profesyonelin uygulanmasının bir parçası olarak gerçekleştirilir. eğitim programları Ortalama federal devlet eğitim standartlarının gereksinimlerine uygun olarak mesleki Eğitim. Sınıflar kullanarak özel izleyicilerde yapılır. kişisel bilgisayarlar ve lisanslı yazılım.

Eğitim sürecinin çerçevesinde, öğrencilerimiz işletmeler ve kurumlarda gerçek koşullarda becerilerini uygulayarak uygulamalardan geçer.

Üniversitede özel dikkat, öğrencilerle eğitim çalışmalarına ödenir. Önemli eğitim faaliyetlerine ek olarak, çocuklar çeşitli etkinliklere katılmaya davet edilir: bilimsel ve pratik konferanslar, Bayan ve Bay Eller, Öğrenci Yaratıcılık Festivalleri "Merhaba, yetenekleri arıyoruz!", Yılbaşı Diskoları, Askeri-Yurtsever Etkinlikler, Sağlıklı yaşam tarzının tanıtım faaliyetleri. Üniversite öğrencileri üniversite spor yarışmalarında aktif bir rol alır ve ödüller alırlar.

Üniversite dersleri tam zamanlı olarak tutulur ve yazışma formaları öğrenme.

İkincil mesleki eğitim aldıktan sonra mezunlarımız, programları öğrenmeye devam etmek için eşsiz bir fırsata sahiptir. yüksek öğretimkısaltılmış zamanda uygulanır.

Üniversitemizi seçme,

büyük ve güler yüzlü takıma katılın;

İletişimsel, bilgilerinin, dilbilim yeteneklerinin seviyesini arttırın;

kayıtlı burslarla bonus fırsatını kazanın;

aktif katılmak öğrenci hayatı: Spor bölümleri, yaratıcı ekipler, konserler ve yarışmalar;

İşgücü piyasasında talepte ilginç ve prestijli bir uzmanlık geliştiriyoruz (İkincil Mesleki Eğitim Programı altındaki Devlet Örneği Diploması).

ordudan bir gecikme olsun;

Üniversitemizden mezun olduktan sonra, Moskova ve Rusya'daki en popüler spesiyalitelerde bir iş bulabilirsiniz.

Üniversitenin tercihinin bir meslek seçimi olarak da önemli olduğunu unutmayın: Sonuçta, kolej birkaç yıldır ikinci eviniz olacak. Bir yatkınlığınızın neler olduğunu gerçekten merak ettiğinizi seçin. Bu durumda, muhtemelen potansiyelinizi en üst düzeye çıkarabilir ve finansal refahı elde edeceksiniz!

Çalışma biçimleri:

Öğrenci

İkincil Mesleki Eğitim Özelliklerinde Eğitim İçin Son Tarihi:

temel Genel Eğitim (9 sınıf) temelinde - 2 yıl 10 ay, 3 yıl 10 aylık uzmanlıklara bağlı olarak;

İkincil Genel Eğitim (11 sınıf) temelinde - 1 yıl 10 ay, 2 yıl 10 aylık uzmanlığa bağlı olarak.

Önceki hazırlık ve (veya) yeteneklerinin yeterli seviyesine bağlı olarak kısaltılmış ve hızlandırılmış programlar hakkında ikincil mesleki eğitim elde etmek de mümkündür.

İstihdam (akşam)

Okul yılındaki oturumların toplam süresi 1 ve 2. ila 2 gündür - 3 ve sonraki 40 gün boyunca 30 gündür.

Kooperatif Koleji


	Kooperatif
kurulmuş	1919 (1919 )
Merkez	,
Hizmet Bölgesi	Manchester, İngiltere
Kilit kişiler	Simon Parkinson, İcra Kurulu Başkanı ve Şef
İnternet sitesi	co-op.ac.uk.

Kooperatif Koleji İşbirliği, toplum ve toplum çerçevesinde kooperatif değerlerin, fikirlerin ve ilkelerin tanıtımına adanmış İngiliz eğitim yardımcılığıdır.

Menşei ve Geliştirme

Kooperatif Koleji, 1919'da, Holyoake House, Manchester'ın ikinci katına dayanan on yabancı öğrenci ile işbirliğine dayalı bir ittifak kuruldu ve 1943'te kolej bir yardım kuruluşu oldu.

1945'te Holyoake House milyarda hasar gördü ve kooperatif Koleji neredeyse elli yıl geçirdiği Stanford Hall'da hareket etmeye zorlandı. Yıllar geçtikçe, Stanford'da geçirilen üniversite, yetişkin öğrenciler için sosyal / ekonomik kuruluşlardaki ikamet yerine kurslar, kooperatif çalışanlar için çok çeşitli perakende ve yönetim kursları. 1946'da Dr. Robert L. Marshall, MA, MA, MACH ve İcra Kurulu Başkanı oldu ve Ulusal ve Uluslararası Enstitü olarak üniversite ününü yarattı.

Üniversite o zamandan beri Holyoake House'daki Orijinal Evine döndü ve Simon Parkinson İcra Kurulu ve Şefi.

İşin ana yönleri

Holyoake House, Hannover Caddesi, kolejin şu anda dayandığı Manchester.

Kooperatifleri keşfetmek
Kooperatif Eğitim ve Geliştirme
Kooperatifler küresel olarak - uluslararası iş
Kooperatif Mirası
Okullar ve gençler

Ders çalışma

Araştırma ekibi, işbirlikçi hareketten ve yüksek öğrenim sektöründen, işbirliğinin tarihi ve modern rolünde araştırma yürüten artan sayıda ortakla çalışmaktadır. Bir kooperatif kolej, toplumu kooperatif hareketin etkisini gerçekleştiren bilimsel araştırmaları yaymak için her türlü çabayı göstermektedir.

Öğrenmek ve geliştirmek

Kooperatif Koleji, İngiltere'deki tüm büyük kooperatiflerle çalışmakta ve bireylerin ve grupların ideallerin etkili bir şekilde uygulanmasına yönelik beceri, bilgi ve anlayış seviyesine ulaşmalarına yardımcı olmak için dünyadaki bir eğitim programı ve eğitim uygular.

Üniversite eğitimi ekibi, tüm üyelerin, yöneticilerin, yöneticilerin ve çalışanların ihtiyaçlarını karşılamak için tasarlanmış eğitim programlarını, her zaman tüm öğrenimin altında yatan işbirlikçi değerleri ve ilkelerine sahip olmalarını sağlar.

Uluslararası iş

Kooperatif Koleji, yaklaşık 20 ülkede Afrika ve Asya / Pasifik bölgesinde çalışıyor. Uluslararası Kolejin faaliyetleri, yoksulluğu ortadan kaldırmak ve herkes için daha adil bir dünya yaratmak için genel küresel faaliyetlerde kooperatifleri desteklemektedir.

Yurtdışındaki ortaklarından bazıları:

Afrika'da kooperatif kolejleri.
Uluslararası Çalışma Örgütü.
Birleşmiş Milletler Ajansı kooperatiflerden sorumludur.
Uluslararası Kooperatif İttifakı.
Koordinasyonu kooperatif hareket organı.
Bireysel kooperatifler.

Uluslararası faaliyetleri şunları içerir:

Onların modernizasyonu müfredat ve Afrika'da eğitim yöntemleri.
Büyük bir depremden kaynaklanan hasarın uzun süreli rekonstrüksiyonu
Güney Afrika'daki yardımın yardımı cenaze maliyetlerini azaltır.

Miras

Kolejde miras ekibi, kooperatif hareketi ile bağlantılı tüm eserlerin ve belgelerin sürekli öğrenme ve bilimsel araştırmalar için monte edilmesi, korunmasını ve erişilebilir olmasını sağlamaktan sorumludur.

Acil Durum Tarihi ve Dünya Kooperatif Hareketi'nin gelişimi hakkında bilgi edinmekle ilgilenen insanlar, mirası ve modern alaka düzeyi Rochdale Müzesi'nin öncüleri ve Ulusal Kooperatif Arşivi'ne yaklaşabilir.

Okullar ve gençler

Standek Robert Owen'ten sonraki üniversite, eğitimi temel bir unsur olarak görüyor ve ayrıca çeşitli alanlarda okullara ve gençlere ulaşan projelere katılır.

Bir kooperatif grubu ile ortaklaşa, College, iş ve girişimcilik konusunda uzmanlaşmış bir okul ağını geliştirir.

İngiltere'de, kolej okulları kooperatif olarak başlatmak için yeni modeller geliştiriyor; Kooperatif olarak oluşturulan kooperatif okul okulları.

Buna ek olarak, kooperatif kolej ayrıca herhangi bir okulun içine girebileceği "genç kooperatif" programına sahiptir. Bu program, öğrencilerin kendi kooperatif işlerini yaratmalarını teşvik eder.