3.1. Çalışma, mantıksal olarak tutarlı, bilimsel bir tarzda yazılmalıdır. Hem aşırı uzun hem de karmaşık bir şekilde oluşturulmuş cümleleri ve birbiriyle zayıf bir şekilde ilişkili olan aşırı kısa, özlü ifadeler kullanmamalısınız, bu da çifte yoruma izin verir, vb.

FQP yazılmamış ilk kişiden "düşündüm", "işimin amacı", "düşünüyorum" gibi ifadeler hariç tutulmuştur. Eser, "Bir sonuç çıkarmak mümkün", "Bir çalışma yapıldı" gibi tarafsız formülasyonlar kullanılarak yazılmalıdır.

Nihai nitelendirme çalışmasında, sunum tarzının bütünlüğüne dikkat edilmeli, modern Rus dilinin normlarına uygun olarak imla, sözdizimsel ve üslup okuryazarlığı sağlanmalıdır.

3.2. İçindekiler sayfası.

"İçindekiler Tablosu" sayfası aşağıdakileri listelemelidir zorunlu öğeler:

Giriş

1. İlk bölümün başlığı.

1.1. İlk bölümün ilk paragrafının başlığı.

1.2. Vb.

2. İkinci bölümün başlığı.

2.1. İkinci bölümün ilk paragrafının başlığı.

2.2. Vb.

Bilgi kaynaklarının listesi.

Başvurular

WRC'nin ana bölümü sadece 2 bölümden oluşuyor : teorik ve pratik, paragraflara bölünmüştür. Hem teorik hem de pratik kısımlardaki toplam puan sayısı en az üç ve beşten fazla olmamalıdır.

Her bölüm, paragraf tam bir fikir ve bilgi içermelidir. WRC'nin bölümü ve konusu aynı şekilde adlandırılamaz. Bir bölüm veya paragrafın tek kelimelik başlığı olamaz.

3.3... Girişte konunun alaka düzeyi ve önemi, literatürdeki detaylandırma derecesi, dahil. WRC konusunda formüle edilen probleme yönelik bilimde ve uygulamada var olan yaklaşımlar belirlenir, çalışmanın amacı ve görevleri formüle edilir, yazarın kullandığı pratik materyaller ve çalışmanın yapısı karakterize edilir. Girişin hacmi küçük olmalıdır - 1.5 - 2 sayfa.

WRC'ye giriş mutlaka aşağıdaki unsurları içerir:

- İş konusunun belirlenmesi. Konunun temel kavramlarını karakterize eden eğitim literatüründen birkaç (2-3) cümle sağlamak gerekir.

Çalışmanın alaka düzeyi. Mevcut durumu, konuyla ilgili ortaya çıkan sorunun neden alakalı olduğunu belirtmek gerekir. Gerekçe şu cümleyle başlayabilir: " Bu konunun alaka düzeyi, gerçeğinden kaynaklanmaktadır ...».

Amaç. Amaç, işin konusunun açıklanma yönünü gösterir. Örneğin: " Mezuniyet hedefi yeterlilik çalışması - ... "veya" Bu çalışmanın amacı çalışmaktır (açıklama, tanım, kuruluş, araştırma, geliştirme, açıklama, aydınlatma, tanımlama, analiz, genelleme) ...

Nihai kalifikasyon çalışmasının görevleri. Görevler, bir hedefe ulaşmanın yollarıdır. Ana hedefe uygun olarak, çalışmanın ana amacına ulaşmak için çözülmesi gereken 3 - 4 hedef görev tanımlanmalıdır. Görevlerin her biri, işin bölümlerine göre formüle edilir.

Görevleri formüle etmeye bir örnek: " Nihai nitelendirme çalışmasında belirlenen hedefe ulaşmak için aşağıdaki görevler belirlendi:

1. Ortaya çıkartmak ...

2. Yönetmek…

3. Geliştirmek ...

- WRC'nin amacı ve konusu. Bir nesne, çalışmak için seçilen bir süreç veya olgudur. Konu daha dar ve daha spesifik. Nesnenin sınırları içinde bulunur ve incelenecek nesnenin herhangi bir tarafını (yönleri, özellikleri, işaretleri, ilişkileri) yansıtır. Örneğin: “Araştırmanın amacı, işletmenin ekonomik faaliyetidir. Araştırmanın konusu, ekonomik analiz sonuçlarının etkili, sağlam temellere dayanan kararlar üzerindeki etkisidir. "

- FQP'leri yazmak için bilgi tabanı (bilgi kaynakları). Çalışmayı yazmak için kullanılan kaynaklar listelenir. Örneğin: « Nihai yeterlilik çalışmasının teorik temeli araştırmaydı ...

İşin pratik kısmı belgeler temelinde gerçekleştirildi ... (belirli belgeler listelenmiştir) "

"Nihai yeterlilik çalışması yazılırken, literatür kullanıldı ... Pratik kısımdaki analiz için malzemeler kullanıldı ...".

- Çalışma yapısı... Bu öğe, eserin kaç bölümden oluştuğunu, verildiğini ve verildiğini gösterir. özet bölümler.

3.4. FQP'nin ana bölümünün teorik bölümünde, konunun teorik yönleri, literatür analizi temelinde sunulmakta ve tartışma konuları ele alınmaktadır. Teorik bölümün içeriği, kesinlikle uymakwRC'nin konusu.

WRC'nin konusu izin veriyorsa, paragraf 1.1 incelenen konuyu düzenleyen düzenleyici belgelerin bir özelliğini verir. 1.2 - 1.5 arasındaki maddeler konunun çeşitli teorik yönlerini ele almaktadır.

Ana bölümün pratik bölümü öğrencinin gözlemlerini ve deneylerini, araştırmalarını ve metodolojisini açıklar, elde edilen sonuçların, sonuçların bir analizini sağlar. .

3.5. Sonucun kapsamı 1 - 2 sayfa olmalıdır.

Sonucun ilk bölümünde, öğrencinin bu konunun teorik yönlerini (eğitimsel ve bilimsel literatüre dayalı olarak) incelerken ulaştığı temel sonuçları yansıtmak gerekir. Bu sonuçlar, bu konunun alaka düzeyini ve pratik önemini yansıtmalıdır.

Sonucun ikinci bölümünde, sonuçların kısa bir formülasyonunu yansıtmak gerekir. , pratik kısmı gerçekleştirirken öğrencinin geldiği yer (girişte ortaya konulan her problem için sonuçlar).

Öğrenci Siparişleri Değişimi Pishem24.com'a, burada bedava Çalışmanızın performansını fiyat ve vade göstergesi ile değerlendireceğiz. Bir sipariş oluşturmak, işi değerlendirmek içindir. Bir sipariş üzerinde çalışmaya başlamak için, yazarlardan birinden en çok beğendiğiniz teklifi seçmeniz gerekecektir.

Saygılarımızla, site ekibi

BİZİM AVANTAJLARIMIZ

Bizimle her şey güvenilir

Güvenli anlaşma

Paranız yükleniciye ön ödeme olarak gönderilmez, sistemde saklıdır.
Yazara ancak siz çalışmayı onayladıktan sonra teslim edilecekler, yapılan iş için 20 gün garanti

Güvenilir sanatçılar

Sorumlu yaklaşım

Oyuncular, derecelendirmelerini ve itibarlarını riske attıkları için her bir görevin yüksek kalitede ve zamanında tamamlanmasıyla ilgilenirler.

İade garantisi

Aniden işin kalitesinden memnun kalmazsanız, uzun bir işlem yapmadan paranızı iade edeceğiz

Sorumluluk kabul ediyoruz

Bir şeyler ters giderse, 7/24 sorunları derhal çözeriz ve size uymayan bir şey varsa yanlış anlamaları düzeltiriz

Doğru bir giriş nasıl yazılır tez

Öyleyse başlayalım.

Tezin tanıtımı

Giriş çok önemli bir bölüm diplomanın bir kısmı ve dönem ödevi. Giriş, öğrenci tarafından seçilen problemi inceleme ihtiyacının gerekçesini ortaya koyar ve bir diploma veya ders çalışması yürütmek için bir şema sunar.

Bir tezin tanıtımı, kural olarak, 3-5 sayfalık basılı metin alır. Dönem ödevi tanıtımı 2-3 sayfa basılı metin olmalıdır.

Giriş şartlı olarak birkaç bölüme ayrılabilir:

ben Tez (ders) çalışmasının alaka düzeyi; araştırma konusunun gelişme derecesi; Sorunlar.

II Araştırma konusu ve konusu.

III Amaç ve hedefler (hedefe ulaşmanın yolunu gösterirler).

IV Hipotezi.

V. Tez (ders) çalışması yazarken kullanılan yöntemler.

Vi.

VII Yapının kısa açıklaması.

I Tezin girişindeki uygunluk

Tez (ders) çalışmasının konusunun alaka düzeyi modernliğini, canlılığını, aciliyetini, önemini, önemini karakterize eder. Başka bir deyişle, bu, tezin konusunu inceleme ihtiyacının, çalışması için gerçek ihtiyacın açıklanması ve pratik öneriler geliştirme ihtiyacının argümantasyonudur.

Tezin alaka düzeyi 1.5 sayfadan fazla olmamalıdır tezin tanıtımı (pratik deneyimlerden, çok detaylı alaka düzeyinin tez yönetmenlerini yorduğunu ve yine de sizin için keseceklerini söyleyeceğiz).

Bir dönem ödevinin alaka düzeyi genellikle basılı metnin bir sayfasından biraz daha az sürer.

Aşağıdaki kelimeler bulunmalıdır: bu sorunların alaka düzeyi ve pratik yönü… ile ilgilidir. veya tezin alaka düzeyi aşağıdaki gibidir (veya kendini gösterir)…. veya ilgili konular falan çok alakalı... Ya da sadece " Tezin alaka düzeyi "ve sonra yeni bir cümle ile başlayın.

Konunun alaka düzeyini açıkladıktan sonra şunları yazabilirsiniz: tez konusunun alaka düzeyi, çalışılan olgunun önemli ölçüde yayılmasıyla ilişkilidir ve söz konusu alandaki çalışmayı iyileştirmek için öneriler geliştirme ihtiyacında yatmaktadır.

Alaka düzeyini kendi kelimelerinizle tarif edemezseniz? Bunu yapmana gerek yok. O zaman seçilen konunun alaka düzeyini nasıl belirleyebilirim?

Pratik tavsiye!

1. İnternette kurs çalışmaları, konunuzla ilgili diplomalar için arama yapın ve tanıtımlar için onlara bakın. Karşılaştırın, ayrı bir Word "Giriş" belgesinde en önemlilerini seçin.
2. Birkaç kitap alın (seçtiğiniz konuya değinen). Bölümlerin en başında, aşağıda yazılanların önemi ve önemi her zaman açıklanmıştır. Bu senin alaka düzeyiniz olacaktır.

II Tezin girişinde araştırmanın amacı ve konusu

Tezin araştırma nesnesi belirli bir gerçeklik alanı, araştırmacıdan bağımsız olarak var olan sosyal bir olgudur.

Çalışma konusu - bunlar, bir nesnenin teorik veya pratik açıdan önemli olan özellikleri, özellikleri veya yönleridir. Araştırma konusu, nesnenin neyle kavranacağını gösterir. Her araştırma nesnesinde, birkaç araştırma konusu vardır ve bunlardan birine odaklanmak, bu nesnenin diğer araştırma konularının araştırmacının çıkarlarından uzak kaldığı anlamına gelir.

ÇOK BASİT BİR ÖRNEK: Araştırmanın amacı bir kişidir, araştırmanın konusu deridir. Bu nesnenin lenfatik, dolaşım sistemi, gastrointestinal sistem vb. Gibi birçok araştırma konusu vardır. Ancak araştırmacı için sadece deri önemlidir, bu onun doğrudan araştırmasının konusudur.

Dolayısıyla, örneğin, beşeri bilimler alanında araştırmanın amacı, araştırmanın yürütüleceği sosyal ilişkiler (kurumsal eğitim) alanıdır. Nesne, sorunu bir veya başka bir sosyal ilişkide yansıtır.

Tez konusu - Bu, göreli bir varoluş özerkliği ile sosyal yaşamın bir unsurudur. Nesne sorun durumunu yansıtır, özneyi tüm bağlantılarında ele alır. Bir nesne her zaman konusundan daha geniştir. Nesne bir faaliyet alanıysa, konu tez nesnesi çerçevesinde çalışılan süreçtir. Tezin giriş kısmındaki konu, nesnenin tanımından sonra belirtilir.

Örnek 1

Tez (ders) çalışmasının amacı vergi denetimleri sırasında ortaya çıkan hukuki ilişkilerdir.

Tez (ders) çalışmasının konusu mevcut mevzuat Rusya Federasyonuvergi denetimleri ile bu konulara değinen bilimsel yayınlar, adli uygulamalara ilişkin ilişkileri düzenlemek.

Örnek No. 2

Araştırma nesnesi küçük ve orta ölçekli işletmeler.

Küçük ve orta ölçekli işletmelerin planlanması ve organizasyonunda ortaya çıkan ekonomik ilişkiler.

Örnek No. 3

Ana faaliyeti yolcu ve yük taşımacılığı için hizmetlerin sağlanması olan Sibavtotrans LLC motorlu taşımacılık işletmesi.

Araştırma konusu muhasebe sürecinde ortaya çıkan ekonomik ilişkiler, işletmenin finansal sonuçlarının analizi.

Örnek No. 4

Araştırma nesnesi sistemik bir kişilik özelliği olarak tevazu.

Araştırma konusu Rusya, ABD, İngiltere, Almanya'dan öğrencilerin alçakgönüllülüğünün etnopsikolojik özellikleri.

Örnek No. 5

Çalışmanın amacı - 12 yaşındaki çocuklar.

Çalışma konusu - 12 yaşındaki çocukların davranış özellikleri.

III Tez (ders) çalışmasının girişindeki amaç ve hedefler

Tez veya ders çalışmasının amacı öğrencinin araştırma faaliyetlerinde neyi başarmak istediğini gösterir, amaç tezde nihai sonuca ulaşılması gerektiğini gösterir.

Misal!

Amaç tez (kurs) çalışması vergi denetimlerinin yasal düzenlemesinin dikkate alınması, vergi denetimleri sırasında ortaya çıkan acil sorunların belirlenmesi ve vergi denetimleri için mekanizmayı iyileştirmenin yollarının araştırılmasıdır.

Görevler Hedefe ulaşmanın yolunu açıklayın. Her görev, kural olarak, diploma veya kurs çalışmasının bir bölümüne (veya paragrafına) ayrılmıştır. Görevler şu kelimelerle tanıtılabilir:

Ortaya çıkartmak;

Ortaya çıkarmak için;

Keşfetmek;

Geliştirmek;

Keşfetmek;

Analiz et;

Sistematikleştirin;

Hassaslaştır, vb.

Görev sayısı 4-5 olmalıdır. Görevler sonuca, sonuçlara ve tavsiyelere yansıtılmalıdır.

Misal!

Bu hedefle bağlantılı olarak tez çalışmasının (dersin) amaçları şunlardır:

1. Sözleşmelerin anlaşmalara (işlemlere) ve akdi yükümlülüklere bölünmesini dikkate almak;

2. Tipik ve karma sözleşmeleri araştırın;

3. Katılımcıları lehine olan sözleşmelerin ve üçüncü şahıslar lehine olan sözleşmelerin özelliklerini açıklamak;

4. Organizasyon ve mülkiyet sözleşmelerini dikkate alın;

5. kamu sözleşmelerini ve katılım sözleşmelerini araştırmak;

6. Diğer sivil sözleşme türlerini belirleyin.

Şöyle başlayabilirsiniz: “Bu hedefe ulaşmak için aşağıdaki görevler belirlenmiştir: 1., 2., 3., vb.

IV Hipotezler ve tezin girişinde

Tez hipotezi (dönem ödevi) Tez yazımı sonucunda öğrencinin elde etmeyi planladığı beklenen sonucu temsil eder.

Aşağıdaki kelimelerle bir varsayım (hipotez) yapılabilir:

- "eğer mümkündür"

- "varsa (sağlanmışsa) verimli bir şekilde yürütülecektir"

- "yaratım sağlayacaktır."

V Tez araştırma yöntemleri

Araştırma yöntemleri, bir nesneyi tanımanın yolları, yöntemleridir. Herhangi tez ve dönem ödevi literatür analizi yöntemi, tez konusu ile ilgili düzenleyici belgelerin analizi, ayrıca belgelerin, arşivlerin vb. analizi kullanılır.

Tez ve dönem ödevinizde kullanılan aşağıdaki yöntemleri yazabilirsiniz:

Literatür analizi;

Tez konusuyla ilgili düzenleyici belgelerin analizi;

Yerli ve yabancı uygulamaların incelenmesi ve genelleştirilmesi;

Karşılaştırma;

Görüşme;

Modelleme;

Sentez;

Teorik analiz ve sentez,

Soyutlama,

Somutlaştırma ve idealleştirme,

Tümevarım ve kesinti,

Analoji,

Sınıflandırma,

Genelleme,

Tarihsel yöntem,

Özel hukuk ve karşılaştırmalı hukuk (hukuk derecesi yazıyorsanız).

VI İncelenen sorunun bilimsel yenilik ve pratik önemi

Tezin bilimsel yeniliği diplomada seçilen konunun niteliğine ve özüne bağlı olarak formüle edilir. Bilimsel yenilik, teorik ve pratik diplomalar için farklı şekilde formüle edilmiştir.

Yani, ilk durumda, çalışılan konunun teori ve metodolojisindeki yeniliklerle belirlenir ve ikincisinde, ilk kez elde edilen, doğrulanan veya güncellenen veya gelişen ve geliştiren sonuç ile belirlenir. İncelenen konu ve pratik başarılarla ilgili önceden oluşturulmuş bilimsel fikirleri açıklar.

Pratik önemi diplomanın yeniliğine bağlıdır ve yazmayı gerekli kılar. Başka bir deyişle, pratik değerin tanımlanması, elde edilecek sonuçların tanımlanması anlamına gelir. Bu, teze girişin çok önemli bir unsurudur.

Bir dönem ödevi yazarken, bilimsel yenilik her zaman belirtilmez.

Vii Yapının kısa açıklaması

"Giriş" bölümünün sonunda tezin yapısını açıklamak gerekir. Çok basit, örneklerle gösterelim:

1. “Giriş, konunun, nesnenin, konunun, amacının, hedeflerinin ve araştırma yöntemlerinin bilimsel gelişim derecesini belirler, çalışmanın teorik ve pratik önemini ortaya koyar.

İlk bölüm sivil sözleşmelerin genel sınıflandırmalarını incelemektedir.

İkinci bölüm, sözleşmelerin ayrı türlere bölünmesine ayrılmıştır.

Sonuç olarak, araştırmanın sonuçları özetleniyor, incelenen konuyla ilgili nihai sonuçlar çıkarılıyor. "

2. Çalışmanın yapısı, çalışmanın konusu, amacı ve hedeflerine göre belirlenir. Çalışma bir giriş, üç bölüm ve bir sonuçtan oluşmaktadır.
Giriş, alaka düzeyini ortaya koyar, konunun, nesnenin, konunun, amacının, hedeflerinin ve araştırma yöntemlerinin bilimsel gelişim derecesini belirler, çalışmanın teorik ve pratik önemini ortaya koyar.

İlk bölüm, menkul kıymetler ve kurumsal sermaye menkul kıymetleri kavramını ve türlerini incelemektedir. İkinci bölüm, kurumsal hisse senetlerinin sivil işlemlerin nesneleri olarak özelliklerini ortaya koymaktadır. Üçüncü bölüm, şirket menkul kıymetlerinin ihraç edilmesine ilişkin yasal düzenleme konularına ayrılmıştır.

Sonuç olarak, çalışmanın sonuçları özetlenmiş, ele alınan konuyla ilgili nihai sonuçlar çıkarılmıştır.

İPUCU! Giriş bölümünü tezin ana bölümünü yazdıktan sonra oluşturmak daha uygundur. Gerçek şu ki, yazıldığı gibi, bir giriş de hazırlanıyor (alaka düzeyi, yenilik vb.).

Bazı bilimsel danışmanlar, tezin girişinde araştırma problemini belirtmek zorundadır. Bir sorunu belirlemeniz gerekiyorsa şunu okuyun: "

Dönem ödevi ve diplomada dipnotların nasıl doğru yazılacağını "Dönem ödevlerinde ve tezlerde doğru dipnotlar nasıl yapılır" başlıklı makaleden öğreneceksiniz.

Tez yazarken zorluk yaşıyorsanız veya herhangi bir zorluk yaşıyorsanız, Pishem24.ru Exchange üzerinde çalışan portalımızın uzmanlarına sipariş vermek için tez yazımını emanet edebilirsiniz.

Pratik bölümün başlığı, bir kural olarak, araştırma problemini belirli bir organizasyon örneği üzerinde formüle eder.

1. Çalışmanın amacı- ilk cümlede verilmiştir.

İşletmenin teknik ve ekonomik özellikleri,araştırmanın yapıldığı temelde (işletmenin durumu, organizasyonun morfolojik özellikleri, organizasyon ve yönetim yapısı, teknolojik sürecin özellikleri, vb.).

Araştırma Yöntemleri.

3. Araştırma ilerlemesi.Her yöntemin adı formüle edildikten sonra amaç verilir. onunkullanım ve açıklama verilmiştir. Ayrıca - belirli bir organizasyonda araştırma yönteminin uygulanması ortaya çıkar. Araştırma yöntemlerinin uygulanmasına ilişkin tüm materyaller (anket formları, bir kuruluşun / işletmenin verilerinin korunmasını sağlamak için dahili belgeler) Eklerde yer almaktadır. Elde edilen sonuçların analizi yapılır, bir sonuç çıkarılır. Daha doğru sonuçlar elde etmek için bir değil, birkaç araştırma yöntemi kullanılır.

4. Genel sonuçlar.Araştırmanın sonunda tüm konuyla ilgili genel sonuçlar (sonuçlar) özetlenir. Kullanılan teknik, araştırmanın hipotezini doğrulamalı veya çürütmelidir. Eğer hipotez reddedilirse, araştırılan problem ışığında organizasyonun / kurumun verilerini korumak için organizasyonun faaliyetlerinin ve teknolojisinin olası iyileştirilmesi hakkında öneriler verilir.

5. GözaltındaÇalışmada elde edilen sonuçların kısa bir listesi sunulmalıdır. Sonucun temel amacı, çalışmanın içeriğini özetlemek, çalışmanın sonuçlarını özetlemektir. Sonuç olarak, elde edilen sonuçlar sunulur, çalışmanın amacı ile olan ilişkileri ve girişte belirlenen ve formüle edilen belirli görevler analiz edilir, öğrencinin savunma raporunun temelini oluşturur ve 5 sayfadan fazla olmamalıdır. Metin.

LİSANSÜSTÜ YETERLİLİK ÇALIŞMALARININ KAYITINA İLİŞKİN GENEL KURALLAR

METİN MATERYALİNİN KAYDI

Çalışmanın metin kısmı, kağıdın bir yüzüne A4 kağıt üzerinde bilgisayar versiyonunda yapılmalıdır. Yazı Tipi - Times New Roman, yazı tipi boyutu - 14, yazı tipi - normal, bir buçuk aralık, iki yana yaslanmış hizalama. Sayfalarda kenar boşlukları olmalıdır (önerilen): alt - 2; üst - 2; sol - 2; sağ - 1. FQP'nin hacmi 40-50 sayfa olmalıdır. Nihai kalifikasyon çalışmasının toplam hacmi içinde listelenen ana unsurların aşağıdaki payı önerilir: giriş -% 10'a kadar; ana bölümün bölümleri -% 80; sonuç -% 10'a kadar.

WRC'nin tüm metni, bileşen kısımlara bölünmelidir. Metin, bölümlere ve alt bölümlere bölünerek ayrıştırılır. WRC'nin içeriğinde, kurucu kısımlardan birinin başlığının, eserin kendisinin başlığıyla ve aynı zamanda bölümlerin ve alt bölümlerin başlıklarının çakışması ile uyuşmaması gerekir. Bölümlerin ve alt bölümlerin başlıkları, ana içeriğini yansıtmalı ve WRC'nin konusunu açıklamalıdır.

Bölümlerin, alt bölümlerin başlıkları olmalıdır. Kural olarak paragrafların başlıkları yoktur. Bölüm başlıkları, alt bölümler ve paragraflar ile basılmalıdır. paragraf girintisi 1,25 cm sn büyük harf sonunda nokta olmadan, altını çizmeden, yazı tipi sayısı 14 "Times New Roman". Başlık iki cümleden oluşuyorsa, bunları nokta ile ayırın. Başlıklar, bölümlerin, alt bölümlerin içeriğini açık ve net bir şekilde yansıtmalıdır.

WRC'yi GOST 2.105-95'e göre bölümlere ayırırken, atama seri numaralarla yapılır - noktasız Arap rakamları. Gerekirse, alt bölümler maddelere bölünebilir. Ürün numarası, noktalarla ayrılmış bölüm, alt bölüm ve ürün numaralarından oluşmalıdır. Bir bölüm (alt bölüm), paragraf (alt paragraf) numarasının sonuna nokta koymayın Her bölüm yeni bir sayfa (sayfa) ile başlamalıdır.

Bir bölüm veya alt bölüm bir maddeden oluşuyorsa numaralandırılmamalıdır. Gerekirse maddeler, her bir madde içinde sırayla numaralandırılması gereken alt maddelere bölünebilir, örneğin:

Tipler ve ana boyutlar

1.3

Numaralandırmalar cümle veya alt cümlelerde verilebilir. Her girişin önünde bir kısa çizgi veya küçük harfardından bir parantez. Numaralandırmanın daha fazla detaylandırılması için Arap rakamlarının ardından bir parantez kullanılması gerekir.

Misal:

a) _____________

b) _____________

1) ________

2) ________

içinde) ____________

Ana metnin ve eklerin sayfa numaralandırması sürekli olmalıdır. Sayfa numarası, sayfanın alt kısmının ortasına noktasız olarak yazılır. Başlık sayfası genel numaralandırmaya dahil edilmiştir wRC sayfaları... Sayfa numarası baş sayfa ve içerik eklenmemiş.

Tezde, ilgili standartların oluşturduğu bilimsel ve özel terimler, atamalar ve tanımlar kullanılmalı ve bunların yokluğunda özel ve bilimsel literatürde genel kabul görmüş olmalıdır. Belirli bir terminoloji benimsenirse, uygun açıklamalarla birlikte kabul edilen terimlerin bir listesi referans listesinden önce verilmelidir. Liste, eserin içeriğinde yer almaktadır.

RESİMLERİN TASARIMI

Nihai değerlendirme çalışmasında yer alan tüm resimler dikkatlice seçilmeli, açık ve doğru bir şekilde uygulanmalıdır. Resimler ve diyagramlar, hiçbir yerde açıklanmayan gereksiz resimler ve veriler olmadan, doğrudan metinle ilişkilendirilmelidir. WRC'deki resimlerin sayısı, sunulan metni netleştirmek için yeterli olmalıdır.

Resimler, ilk kez bahsedildikleri metnin hemen sonrasına veya sonraki sayfada yer almalıdır.

Metinde yer alan resimler Arap rakamları ile numaralandırılmalıdır, Örneğin:

Resim 1, Resim 2

Bir bölüm (bölüm) içindeki resimlerin numaralandırılmasına izin verilir. Bu durumda, resim numarası, bir noktayla ayrılmış şekilde bölüm (bölüm) numarası ve resimdeki sıra numarasından oluşmalıdır.

Resimlerin gerekirse bir adı ve açıklayıcı verileri (şekil metni) olabilir.

"Resim" kelimesi ve adı satırın ortasına açıklayıcı verilerden sonra yerleştirilir, örneğin:

Şekil 1 - Belge yolu

Sosyal İletişim Fakültesi

Gazetecilik ve Halkla İlişkiler Bölümü

TALİMATLAR

HAZIRLIK VE KORUMA

Moskova - 2008

GİRİŞ

Gerçek Metodik talimatlaruluslararası Bağımsız Ekolojik ve Politik Üniversite'nin (bundan sonra MNEPU olarak anılacaktır) tüm eğitim türlerinden öğrencilere, Nihai Tasdik Komisyonlarının üyelerine ve nihai yeterlilik çalışmalarının hazırlanmasına ve savunulmasına yönelik bir kılavuz olarak MNEPU fakültesine yöneliktir (bundan sonra WRC olarak anılır). Metodik talimatlar Yayınların geliştirilmesi, FQP'nin yapısının, hacminin, içeriğinin ve tasarımının planlanması, hazırlanmasının zamanlaması, savunma ve savunma organizasyonu için sunum ve ayrıca öğrencilerin her aşamasında uygun kontrol ve yardım için prosedür belirlemek. konu üzerinde çalışmak.

FQP, öğrencilerin teorik, metodolojik ve pratik eğitim sürecini tamamlar. Bu çalışmada, öğrenci bağımsız olarak, FQP başkanının gözetiminde, seçilen bir konu geliştirmeli, araştırma sırasında yaratıcılığın unsurlarını göstermeli, önerilen hükümleri ve pratik önerileri analitik olarak doğrulamalıdır. FQM, araştırma nesnesinin gelişim sürecindeki geçmişinin ve durumunun yanı sıra istatistiksel veya diğer bilgiler ve özel literatürün objektif bir incelemesine dayalı olgusal materyalin derinlemesine analizine dayanmaktadır.

FQP'yi yazarken, mezunların çalışmaları sırasında kazandıkları bilgiler ve dönem boyunca kendileri tarafından toplanan materyaller endüstriyel uygulama... Öğrencilerin bölümlerde, işletmelerde, öğrenci bilimsel konferanslarında çalışmalara katılarak aldıkları ve genelleştirdikleri bilgiler önemli bir rol oynamaktadır.

Araştırmanın amaçları, öğrenci tarafından seçilen uzmanlık (veya uzmanlık) ile ilgili genel ve özel konular, modern pazar ve bütçe yapılarının faaliyetleri, işletmeler ve kuruluşlar veya belirli nesnelerdir. Mezun, yerli ve yabancı devletle tanışmalı ve FQP'de incelenen sorunla ilgili çalışma deneyimine ihtiyaç duyar.

BEN.LİSANSÜSTÜ YETERLİLİK BELGESİNİN AMAÇ VE HEDEFLERİ

WRC'nin hedefleri MNEPU mezunlarının mesleki görevleri yerine getirmeye hazır olup olmadıklarını belirlemenin yanı sıra, araştırma unsurları ile karmaşık ödevleri yerine getirirken öğrencilerin teorik bilgilerinin ve pratik becerilerinin sistematik hale getirilmesi ve pekiştirilmesi.

WRC'nin ana görevleri şunlardır:

FQP konusundaki mesleki (bilgi, psikolojik, sosyal) kategorilerin, fenomenlerin ve sorunların özünün teorik olarak doğrulanması ve açıklanması;

Toplanan ve işlenen olgusal materyalin analizi;

Bir uzmanın belirli bir sorun veya mesleki faaliyet nesnesi (gazetecilik, halkla ilişkiler) üzerindeki çalışmasının organizasyonunu ve verimliliğini iyileştirmenin yollarını (yolları, yöntemleri) bulmak;

FQP'deki araştırma nesnesinin durumuna ilişkin doğrulanmış sonuçların geliştirilmesi, nesnenin verimliliğini artırmak için pratik öneriler ve öneriler.

II... LİSANSÜSTÜ YETERLİLİK ÇALIŞMALARININ DEĞERLENDİRİLMESİ İÇİN KRİTERLER

FQP, bir öğrencinin kendisi tarafından seçilen bir konuda bağımsız bir yaratıcı araştırmasıdır. İçinde, modern profesyonel literatürde bulunan araştırma nesnesine ilişkin bakış açılarını vurgulamak ve onlara karşı tutumunuzu ifade ettiğinizden emin olmak gerekir. FQP, Rusya Federasyonu Mevzuatı, diğer normatif materyaller, çalışma konusu üzerine araştırma, önde gelen uzmanların yayınları hakkındaki bilgileri yansıtmalı, çeşitli yazarların kavramlarını eleştirel olarak değerlendirme yeteneğini, çeşitli analiz yöntemlerinin kullanımını ve gerçek malzeme. FQP şunları içerdiğinde "mükemmel" olarak onaylanır:

Modern bilim adamlarının ve uzmanların söz konusu sorun veya nesneye ilişkin görüşlerinin sunumu, geliştirilmesine geniş bir özel literatür yelpazesi dahil edilmiştir;

Çalışılan bilgi dalının mevcut gelişim aşaması için problemin gelişiminin teorik ve pratik öneminin kanıtlanması;

İncelenen konuyla ilgili görüşlerin tarihsel gelişimini (problem, nesne) ve belirli endüstri koşullarıyla ilişkisini anlamak;

Sorular, problemler veya nesneler için araştırma metodolojisi;

Modern bilgisayar yöntemleri ve teknolojileri, birincil malzemeler kullanılarak toplanır, işlenir, sistematik hale getirilir ve analiz edilir;

Konunun gelişimi için temel öneme sahip bağımsız yargılar (veya hesaplamalar);

Gerekçeli teorik genellemeler ve incelenen konuyla ilgili kişinin kendi görüşünün sunumu (problem veya nesne);

Savunma sırasında tüm çalışmaların ve sunumunun yüksek düzeyde tasarımı.

Yaratıcı bir yapıya sahip ve konu geliştirme derinliği ile karakterize edilen işler;

Pratik önemi büyük işler.

FQP puanı düşüyor 1-2 puan, Eğer:

Mükemmel notlara sahip işler için gereksinimler kısmen karşılanmamıştır;

WRC'nin münferit bölümleri, uygun bir teorik temel olmadan yüzeysel olarak sunulmuştur.

İş bir değerlendirmeyi hak ediyor "Yetersiz" ne zaman:

Konunun ana hükümleri üzerine büyük teorik hatalar, yüzeysel argümantasyon içerir;

Konuların teorik olarak kapsanması yerine, işlenen birincil materyalin analizi ile teyit edilmiş, gerçeklerin yüzeysel tanımları veya örnekler verilmiştir;

Doğada derlenmiştir.

WRC derecelendirildi "Yetersiz"Uluslararası Bağımsız Ekolojik ve Siyasal Üniversite Mezunlarının Nihai Tasdikine Dair Yönetmeliğe göre tamamen işlenir ve tekrar savunmaya sunulur.

III... LİSANSÜSTÜ YETERLİLİK BELGELERİNİN ORGANİZASYONU VE PLANLAMASI

3.1. MNEPU'da mezun olan bölümlerin ve dekanlıkların görevleri

WRC hazırlığının organizasyonu, konularının geliştirilmesi ile başlar. Bu amaçlar için, mezun olan bölümler her yıl 1 Ekim'e kadar bölüm toplantılarında onaylanan konuların bir listesini öğrencileri daha fazla bilgilendirmek için sunar (FQP'nin başlamasından en geç 6 ay önce).

FQP konusu için temel gereksinimler şunlardır: alaka; eğitim (uzmanlık) yönündeki uzmanlığa uygun olarak mezunların bilgisinin olası pratik uygulamasıyla doğrudan bağlantı; gerekli literatürün yeterli temini ve olgusal materyal kullanma imkanı.

FQP konularının seçimi ve bunların tam zamanlı ve yarı zamanlı öğrencilere atanması, MNEPU'nun eğitim sürecinin programına göre düzenlenir. Öğrenciler, FQP'ler için konuları bağımsız olarak seçerler ve yalnızca bilimsel ilgi alanlarına, pratik deneyimlerine, seçilen problemle ilgili özel profesyonel literatür bilgilerine göre yönlendirilir. Mezun olan bölümler öğrencilere konu seçiminde yardımcı olmak zorundadır.

FQP konusunu seçen öğrenci, MNEPU'da oluşturulan formda mezun olan bölüm başkanına başvurur.

Gazetecilik ve Halkla İlişkiler Daire Başkanı, FQP'nin başkanını belirler. FQP'nin liderleri MNEPU fakültesinden atanır ve uzmanları çeker. FQP konularının ve liderlerinin mezunlarına atamalar MNEPU Rektörünün emriyle yapılır.

FQP, Gazetecilik ve Halkla İlişkiler Departmanının önerisi üzerine, MNEPU rektörünün emriyle özel işlem gerektiren yapısal parçalar içeriyorsa, özel konular veya FQP'nin ayrı bir yapısal bileşeni için bir danışman atanabilir. FQP danışmanı, Yaşam ve Sosyal Gelişim Departmanının bir çalışanı olmamalıdır.

3.2. FQP görevleri

Rektör, öğrencilere konuların atanması ve FQP liderlerinin atanmasına ilişkin bir emir imzaladıktan sonraki iki hafta içinde, ikincisi, öğrencilerle birlikte, MNEPU'da oluşturulan modele göre kayıtlarıyla FQP'leri tamamlamaya yönelik görevleri geliştirir, açıklığa kavuşturur ve üzerinde anlaşmaya varır.

FQP'nin uygulanması için görev, FQP liderinin ve FQP hazırlığı için program ve plan öğrencisinin gelişimi için temel oluşturur. FQP'nin hazırlanmasına ilişkin takvim, FQP için görevlendirmenin iki nüsha olarak alınmasından hemen sonra bir hafta içinde hazırlanmalı ve Gazetecilik ve Halkla İlişkiler Daire Başkanı tarafından onaylanmalıdır. Bir kopya öğrencide, ikincisi ise FQP başkanındadır.

3.3. FQP Takvimi

WRC programı aşağıdaki aşamaları içerir:

Bir çalışma planının ve analiz için gerekli bilimsel, istatistiksel, olgusal ve diğer birincil malzemelerin yaklaşık bir listesinin geliştirilmesi;

WRC konusunda bir ön bibliyografyanın derlenmesi;

Bilgilerin toplanması ve işlenmesi;

Çalışmanın ilk (teorik) bölümünü yazmak;

Çalışmanın ikinci (analitik) bölümünü yazmak;

Giriş ve sonuç yazma;

Çalışmanın ilk baskısının WRC başkanına sunulması;

Çalışmanın son halinin hazırlanması, kaydı ve incelenmek üzere WRC başkanına sunulması;

Çalışmanın gözden geçirilmesi (bir uzman için);

WRC sunumunun hazırlanması.

Nihai Tasdik Komisyonu çalışmalarının başlamasından en geç iki hafta önce, Gazetecilik ve Halkla İlişkiler Bölümü, WRC başkanları ile birlikte, öğrencilerin çalışmalarının bir ara tasdikini (ön savunma) gerçekleştirir. Program tarafından belirlenen görevleri tamamlamayan öğrencilerin FQP'yi savunmasına izin verilmez. Bu tür öğrencilerin FQP'nin daha fazla hazırlanmasına olası kabulüne ilişkin karar, fakülte dekanı tarafından her bir özel durum için bireysel olarak verilir.

İçeriği derleme sürecinde, bir bütün olarak FQP'nin teorik seviyesi ve pratik önemi önceden belirlenir. Tek tek bölümlerin (paragrafların) sunumunun, konunun bir bütün olarak açıklanmasına bağlı olması gerektiği unutulmamalıdır. İçeriğin yapısı mantıklı olmalı, geliştirilecek konular spesifik ve birbiriyle ilişkilidir.

Giriş;

İncelenen sorunun teorik ve metodolojik yönlerinin ele alındığı üç (veya iki) bölüm, bireysel konuların detaylandırma derecesi not edilir; incelenen nesnenin profesyonel bir açıklaması verilir; analiz etti mevcut eyalet; öneriler, bireysel tekliflerin etkinliğini kanıtlamak için formüle edilmiştir;

Yapılan çalışmanın sonuçlarını içeren sonuç.

IV... FAKTOLOJİK MATERYALİN TOPLANMASI VE İŞLENMESİ

Olgusal materyallerin toplanması, öğrenci tarafından, bir kural olarak, endüstriyel uygulama sürecinde (veya bağımsız olarak) gerçekleştirilir ve FQP'nin hazırlanmasında çok önemli bir aşamadır. Kalitesi ve sonuçların tarafsızlığı büyük ölçüde olgusal materyalin ne kadar doğru ve tam olarak seçilip analiz edildiğine bağlı olacaktır. WRC'de sunulan gerçekler ve dijital materyal güvenilir olmalıdır.

Olgusal materyalin analizi belirli bir sırayla yapılmalıdır. Her şeyden önce kişi belirlenmeli analizin amacı ve hedefleriyani, incelenen sorunun özünü yansıtması gereken nihai sonuç. Daha sonra analiz için gerekli göstergeler (veya kriterler) belirlenir, hesaplamalarının yaklaşık sırası (tanım), analiz için malzemeler ve yöntemler incelenir.

Karakteristik göstergeleri (kriterleri) ve metodolojiyi seçtikten sonra, öğrenci doğrudan toplanan materyalin analizine geçer. Yalnızca göstergeleri genelleştirme sistemi değil, aynı zamanda belirli göstergeler ve bunların son birkaç yıldır üzerinde çalışılan sorunun dinamiklerindeki (konu, nesne) belirleyici faktörleri de analiz edilmektedir. Daha sonra belirlenen eğilimler formüle edilir ve kalitatif ve kantitatif özellikleri verilir.

FQP'de tabloların, diyagramların, grafiklerin, çizimlerin, diyagramların sistematik hale getirilmesi, analizi ve işlenmesi, yalnızca çalışmanın sayfalarında sunulan materyalin netliğine katkıda bulunmakla kalmayıp aynı zamanda eserin özünü daha ikna edici bir şekilde ortaya çıkaran FQP'de kullanılmasını gerektirir. çalışma.

Gerçek materyallerin toplanması ve işlenmesi, bir FQP'nin hazırlanmasında en çok zaman alan aşamadır. Bu tür materyallerin sistematikleştirilmesinde işlemeyi hızlandırmak için, yaygın olarak sistematik bir yaklaşım, referans bilgi sistemleri ve bilgisayar teknolojilerinin kullanılması tavsiye edilir.

V... YAPI VE İÇERİK

LİSANSÜSTÜ YETERLİLİK ÇALIŞMASI

FQP yazma deneyimi, bir çalışma oluşturmak için en uygun yapının bir giriş, üç (veya iki) bölüm, bir sonuç, bir referans ve uygulama listesi içeren bir yapı olduğunu gösterir.

WRC birbiriyle ilişkili teorik ve pratik parçalar:

1. Giriş

Girişte gerekli:

Seçili konunun alaka düzeyini doğrulayın;

Hedefi tanımlayın ve WRC tarafından belirlenen belirli görevleri listeleyin;

WRC'nin uygulanmasında kullanılan kuruluşları, materyalleri veya temellerini belirtin;

Çalışmanın bilimsel yeniliğini ve bilimsel ve pratik önemini açıklayın;

FQP'yi yazmak için kullanılan araştırma yöntemlerini tanımlayın;

İşin yapısını ve kapsamını belirtin.

2. İncelenen problem veya nesnenin teorik ve metodolojik değerlendirmesi

Bu bölümde, literatür çalışmasına dayanarak, incelenen sorunun (nesnenin) rolü ve özü, modern gereksinimleri (ve bilgisayar teknolojilerini) dikkate alarak derinlemesine analizinin ihtiyacı ve olasılığı ortaya çıkarılmıştır. FQP'de belirlenen görevlerin açıklanması üzerine öğrencinin çalışmasının metodolojisinin ve spesifik yöntemlerinin seçimi doğrulanır. Verilen kısa bir açıklama problemin (nesnenin) belirli yönlerinin gelişme derecesi, eksiklikleri belirtilir ve iyileştirmenin ana yolları özetlenir. FQP'de incelenen konu ile ilgili literatürde tek bir bakış açısının yokluğunda, yazarların farklı konumlarından alıntı yapmalı (kaynaklara atıfta bulunmalı), karşılaştırmalı değerlendirmelerini vermeli ve kendi görüşlerini oluşturduğunuzdan emin olmalısınız.

WRC metninde çeşitli alıntılar fazla kullanılmamalıdır. Alıntılar konuya getirilmeli ve işin içeriğiyle organik olarak ilişkilendirilmelidir. Alıntı yaparken kaynağı belirttiğinizden emin olun. Metnin kelimesi kelimesine ödünç alınması, ders kitaplarından ifadeler, özel literatür, normatif ve öğretici materyaller kaynak gösterilmeden kabul edilemez.

3. Analitik kısım

FQP'nin analitik kısmı edebi kaynaklara göre yürütülür; istatistiki bilgi; bağımsız olarak veya uygulama sırasında toplanan işletmelerin (ve şirketlerin) malzemeleri. Analiz edilen göstergelerin (kriterlerin) bileşimi, WRC çalışma planı tarafından belirlenir ve WRC başkanı tarafından belirlenir.

Analiz sürecinde, bireysel göstergelerin ölçekleri ve değişim oranları, gelişim kalıpları, aralarındaki ilişki, çeşitli göstergelerin seviyesini etkileyen faktörler ve bu etkinin derecesi ortaya çıkar. Ek olarak, analiz, nesnenin faaliyetinin olumsuz yönlerinin nedenlerini ortaya çıkarır, işin verimliliğini artırmanın yollarını belirler.

Analiz, sonuçları sunmak için çeşitli yöntemler ve yöntemler kullanmalıdır: çalışılan göstergelerin ilişkisinin özel ve görsel bir temsilini veren tablolar, grafikler, çizimler, diyagramlar ve diyagramlar, bireysel faktörlerin etki derecesi, vb.

WRC'nin bu bölümü, analizin sonuçlarına dayanan belirli sonuçlarla sona ermektedir. Metodolojik okuryazarlık ve analiz derinliği, mezunun mesleki niteliklerine tanıklık eder.

Yapılan analizin niteliksel seviyesi, FQP'nin uygulamalı önemini önceden belirler. WRC'nin tavsiye niteliğindeki kısmı, önceki sonuçlara, benzer tavsiye deneyimlerinin genelleştirilmesine ve özel literatürün kullanımına dayanılarak geliştirilmiştir.

WRC'de ele alınan konuların daha doğrulanmış veya iyileştirilmiş bir çözümü için ana teklif gruplarının vurgulanması gerekmektedir. Örneğin, tavsiyeler gruplara ayrılabilir: organizasyonel, teknolojik, ekonomik, sosyal, metodolojik, çevresel ve diğerleri. Bundan sonra, özel teklifler formüle edilir ve bunların çalışılan nesnede uygulanmasının uygunluğu doğrulanır.

Önerilen her öneriye, özü ve içeriği, profesyonel gerekçesiyle ilgili bir açıklama eşlik eder. Teklifin olası uygulama yeri, organizasyonel (teknolojik) pratik faaliyet düzeyi üzerindeki olası etkisi veya diğer beklenen verimlilik belirlenir. Önerinin içeriğine ve önemine bağlı olarak, münferit tekliflerin derinliği ve bunların etkililiğinin hesaplamaları (veya gerekçeleri) denetim otoritesi ile ortaklaşa belirlenir.

5. Sonuç

Sonuç, tüm WRC'nin son kısmıdır. Temel teorik başarıları özetler, en önemli sonuçları sağlar ve genelleştirilmiş bir biçimde önerilen tekliflerin etkinliğini gösterir. WRC biter:

Kullanılan literatür listesi (bibliyografya);

Uygulamalar.

WRC'nin temel hükümleri, analizi ve pratik tavsiyeleri grafiksel olarak gösterilmelidir. Grafik bölümün hacmi, kompozisyonu ve içeriği, geliştirilmekte olan konunun niteliğine ve tavsiyelere bağlı olarak bilimsel danışman ile birlikte belirlenir.

VI... LİSANSÜSTÜ YETERLİLİK BELGESİNİN HAZIRLANMASINDA ÖĞRENCİYE KILAVUZ, KONTROL VE YARDIM

Gazetecilik ve Halkla İlişkiler Bölümü'nün temel sorumluluklarıfQP öğrencilerinin rehberliği için:

FQP konularının geliştirilmesi;

Öğrencilerin FQP konularını seçmelerinin organizasyonu (dekanla birlikte);

WRC liderlerinin seçimi, dağıtımı ve onayı;

FQP hazırlama sürecinde öğrencilere operasyonel rehberlik, kontrol, danışmanlık ve yardım;

WRC liderlerinin çalışmalarının içeriği üzerinde kontrol;

Yüksek kaliteli WRC incelemesinin sağlanması;

FQP'nin ara sertifikasyonunun (savunma öncesi) yürütülmesi - savunmadan 2 hafta önce;

FQP'nin savunmasına bir öğrencinin kabulünün kaydı.

FQP'nin tüm hazırlık ve yazma süresi boyunca, öğrenci sistematik olarak danışmanıyla görüşmelidir. Bu toplantılar yaklaşık programa göre yapılır: ilk başta - ayda en az üç kez ve daha sonra daha sık - bireysel olarak yapısal parçalar FQP ve önemli sorunların ortaya çıkışı.

WRC liderlerinin sorumlulukları Dahil etmek:

Öğrencinin FQP'yi tamamlaması için ödevlerin geliştirilmesi;

Öğrenciye FQP'nin içeriğini derlemede ve literatür seçiminde yardımcı olmak;

Bir öğrenciye olgusal materyalin seçimi, genelleme yöntemleri, sistematikleştirme, işleme ve FQP'ye dahil etme konusunda tavsiyelerde bulunmak;

FQP'nin hazırlanması ve yazılması sırasında öğrenciyle düzenli toplantılar ve mülakatlar yapmak, ona gerekli organizasyonel ve metodolojik yardımı sağlamak;

FQP hazırlık programının uygulanması üzerinde kontrol;

FQP'nin ara sertifikasyonuna (savunma öncesi) kişisel katılım;

Gönderilen çalışmanın bir bütün olarak kalitesinin kontrol edilmesi ve bir inceleme hazırlanması.

FQP başkanının görüşü A 4 formatındaki kağıt sayfalara yazılır. Yapılan işin bir tanımını verir ve şunları gösterir:

FQP içeriğinin görevin amaçlarına uygunluğu;

WRC'nin avantajları ve dezavantajları;

WRC'nin temasının ve bölümlerinin geliştirilmesinin tamlığı ve kalitesi;

FQP performansında bağımsızlık derecesi, kişisel yaratıcılık, öğrenci inisiyatifi;

Literatürle çalışma, hesaplama yapma, analiz etme, genelleme yapma, bilgiye dayalı sonuçlar çıkarma becerisi;

Sistematik ve okuryazar sunum, materyal tasarlama becerisi;

İncelemenin son kısmı, yöneticinin FQP'nin savunmaya kabulü ve bir mezuna uzmanlık yeterliliği atama olasılığı hakkındaki görüşünü ortaya koymaktadır.

Vii... LİSANSÜSTÜ YETERLİLİK ÇALIŞMALARININ KAYDI

7.1. FQP'nin kapsamı ve kaydı için gereksinimler

FQP'nin tavsiye edilen hacmi, Word gibi düzenleyicilerde 14 punto yazı tipinde (Times New Roman) 3 cm sol kenar boşluğu ile PC'de yapılmış 70-90 sayfalık basılı metin olmalıdır, kalan kenar boşlukları her biri için 2 cm'dir. A 4 formatında beyaz bir sayfa.: her biri bölüm 1, 2, 3 - 20 - 22 sayfa (iki bölüm 30 - 35 sayfa), giriş - 3 sayfaya kadar, sonuç - 5 sayfaya kadar.

FQP'nin el yazısı performansına izin verilmez. Koruma için yazım hatası içeren çalışmalara izin verilmez.

FQP'nin normatif hacimden (5 sayfadan fazla) artış veya azalış yönünde önemli bir sapmasına sadece FQP başkanının izni ile izin verilir. Standartlaştırılmış cilt, ekleri ve kullanılan literatür listesini (bibliyografya) içermez. Çalışmanın sert bir kapağı olmalı, ciltli ve yeterince sıkı ciltli (veya ciltli) olmalı, MNEPU'da oluşturulan örneğin başlık sayfasını içermeli, mezun, gazetecilik ve halkla ilişkiler bölüm başkanı ve başkanı tarafından imzalanmalıdır. başlık sayfasını takip eden ve WRC'nin tüm bölümlerinin adlarını (giriş, bölümler ve paragraflar, sonuç, kaynakça ve ekler) içeren ve bu bölümlerin her birinin başladığı sayfaları gösteren bir içindekiler tablosu.

Ekler, FQP'nin metniyle doğrudan ilişkili geliştirilmiş ve doğrudan ilişkili ek grafikler, diyagramlar, diyagramlar, çizimler, haritalar, tablolar, belgelerin kopyaları vb.

7.2. Kullanılan literatür listesi

Her edebi kaynak için kullanılan literatür listesi hazırlanırken, yazarların soyadı ve baş harfleri, tam adı, yayın yeri, yayınevinin adı, yayın yılı belirtilir. Dergi makaleleri için yazarların soyadı ve adının baş harfleri, makale başlığı, dergi adı, yayın yılı, dergi numarası, dergide makalenin bulunduğu sayfalar belirtilir. Referans listesi yalnızca WRC'de doğrudan kullanılan kaynakları, yani alıntı yapılan, atıfta bulunulanları veya öğrencinin bakış açısının oluşumuna temel teşkil edip etmediklerini içermelidir. Edebiyat kaynaklarından ödünç alınan tüm sayılar, alıntılar ve şekiller, kaynakçadaki edebi kaynağın tam açıklamasıyla birlikte kaynağa zorunlu referanslar ile birlikte verilmelidir.

Referans listesi ya alfabetik sıraya göre ya da belirli bir biçimde ve sırayla düzenlenir:

Rusya Federasyonu ve Rusya Federasyonu'nun kurucu birimleri kanunları, diğer düzenlemeler. Belgesel yayınlar - belge ve materyal koleksiyonları, istatistiksel referans kitapları. Yazarların alfabetik sırasına göre yayınlanma yeri ve yılını belirten bilimsel çalışmalar ve ders kitapları. Yazarların alfabetik sırasına göre, yayın organı ve zamanını gösteren dergi ve gazete yayınları. Arşivleri, fonları, envanterleri ve vaka numaralarını gösteren arşiv malzemeleri. FQP'nin hazırlandığı kuruluşun malzemeleri.

7.3. FQP'nin yapısal bileşenlerinin numaralandırılması

WRC'de numaralandırma için sadece Arap rakamları kullanılmıştır. WRC'deki sayfa numaralandırması, tüm bireysel grafikler, tablolar ve ekler dahil olmak üzere sürekli olmalıdır. Numara kapak sayfasına yazdırılmıyor (sayfa 1).

WRC'de bölümlerin (kısımların) numaralandırılması sürekli olmalıdır. İçindekiler, giriş ve sonuç tablosu numaralandırılmamıştır. Her bölüm (bölüm) şununla başlamalıdır: yeni sayfa... Bir bölümdeki (bölüm) paragraflar (alt bölümler) arka arkaya yazdırılır ve bir nokta ile çift olarak numaralandırılır. Örneğin, 3.2.- üçüncü bölümün ikinci paragrafı. Paragraf işareti yazdırılmaz.

Resimlerin numaralandırılması sürekli olabilir veya belirli bir bölümle (bölüm) ilgili olabilir. Her resmin bir başlığı olmalıdır. Örneğin: Şek. 4. Basımın organizasyon yapısı veya Şek. 3.5. - PR mesajlarının ürünle ilgili iletişim verimliliğini artırma şeması.

Tablolar benzer şekilde numaralandırılmıştır. Örneğin, Tab. 1.2. Şirketin kurumsal kimliğinin taşıyıcılarının tipolojisi.

Uygulama numaralandırması süreklidir. Örneğin: EK 4. Halkla ilişkiler departmanı başkanının görev tanımı. Her başvurunun bir başlığı olmalı ve yeni bir sayfada başlamalıdır.

VIII... SERBEST KALİFİKASYON ÇALIŞMALARININ KORUNMASI İZNİ

Tamamlanan FQP, baştan (ve danışmandan) yazılı bir cevapla birlikte, belirlenen program dahilinde, savunmaya kabul sorununu çözmek için düzenleyen departmanın başkanına sunulur. Kabul kararı FQP'nin başlık sayfasında düzenlenir ve Gazetecilik ve Halkla İlişkiler Daire Başkanının imzası ile tasdik edilir.

Savunmaya kabulün reddedilmesi durumunda, konu, gerekçeli bir karar veren departman toplantısında ele alınır. Bölüm toplantı tutanakları MNEPU Rektörünün onayına sunulur. Gerekirse, bölüm başkanı, bölüm komisyonu önünde FQP'nin bir ön savunmasını organize edebilir. Bu durumda, savunmaya kabul kararı, bölüm komisyonunun sonucuna göre bölüm başkanı tarafından verilir.

Uzmanlık ve çalışma alanında FQP (lisans) tabibölüm başkanının savunmaya kabul edilmesine ilişkin kararından sonra zorunlu dış akran değerlendirmesi.

WRC incelemesine diğer enstitülerin öğretim kadrosundan uzmanlar ve kuruluşlardan uzmanlar katılır.

İnceleme, kuruluşun mührü tarafından onaylanan bir veya iki basılı sayfada düzenlenir. İnceleme, gerçekleştirilen çalışmanın objektif bir değerlendirmesini içermelidir. Aşağıdaki ana sorunları yansıtır:

Konunun alaka düzeyi, yapılan işin kalitesi ve esası;

Modern bilimsel başarıların kullanım derecesi;

Bir mezunun bilgiyi analiz etme ve özetleme yeteneği;

Çalışmayla ilgili yorumlar ve ek sorular (gerekli);

İnceleme yapılmadığı takdirde, FQP, Nihai Tasdik Komisyonunun bir sonraki çalışma dönemine kadar savunmadan kaldırılır.

Olumsuz bir inceleme olması durumunda, nihai karar, WRC'yi WRC Başkanı ve Gazetecilik ve Halkla İlişkiler Daire Başkanı tarafından özel bir not alınan duruşma ile savunurken, Nihai Tasdik Komisyonu tarafından verilir. Nihai Tasdik Komisyonu toplantı tutanaklarında.

FQP, bölüm başkanının savunmaya kabul, FQP başkanının geri çağrılması ve (bir uzman için) gözden geçirme kararıyla, savunmanın Nihai Tasdik Komisyonuna sunulmasından en geç üç gün önce.

IX... LİSANSÜSTÜ YETERLİLİK ÇALIŞMALARININ KORUNMASI

Savunmanın başlangıcında, her öğrenci raporunun tezlerini geliştirmeli, hakemlerin yorumlarına cevaplar hazırlamalı ve bunları FQP başkanı ile kabul etmelidir.

FQP savunması, Nihai Tasdik Komisyonu'nun açık bir toplantısında gerçekleşir. FQP başkanı, MNEPU fakültesi, fakülte öğrencileri ve diğer kişiler savunmada hazır bulunma hakkına sahiptir.

Komisyonun bir toplantısında, sekiz ila ondan fazla WRC savunmaya sunuldu. Bir FQP'nin savunması için 30 - 45 dakikaya kadar, bir lisansüstü raporu için 10 - 15 dakika ayrılmıştır.

Aşağıdaki yaklaşık öğrenci koruma düzeni belirlenmiştir:

1. Mezunun toplantıya davet edilmesi - komisyon sekreteri.

2. Mezunun adını ve FQP'nin konusunu - komisyon başkanı (veya sorumlu üye) - belirten savunmanın ilanı.

3. Mezunun özellikleri (uzmanlık, bölüm, yönetici, danışman, gözden geçiren, belgelerin mevcudiyeti, diğer bilgiler) - komisyon sekreteri.

4. Mezun raporu:

WRC'nin amacı ve temel görevleri;

FQP konusunun alaka düzeyi (gerekçeli);

Çalışmanın amacı;

özel dikkat).

Sonuç.

5. Öğrencinin komisyon üyelerinin sorularına cevapları.

Kesinlikle sorunun içeriğine göre açık ve öz cevaplar vermelisiniz.

komisyon.

WRC incelemesinin duyurusu - komisyon sekreteri (ve dinleyiciler). Çalışmanın komisyon üyeleri ve toplantıda hazır bulunanlar tarafından görüşülmesi. Savunmanın tamamlanması - öğrencinin gözden geçirenin ve konuşan muhaliflerin yorumlarına verdiği cevaplar.

Rapor, hazırlanan özetlerin mekanik olarak okunmasına indirgenmemeli, rapor içeriğinin sunumu ücretsiz ve kısıtlamasız olmalıdır. Raporun görsel kısmı bir PowerPoint sunumu (15 - 17 slayt) şeklinde gösterilmiştir. Sunumun içeriği WRC başkanı ile kararlaştırılmıştır.

FQP savunmasının sonuçları, Final Tasdik Komisyonu tarafından dört noktalı bir sisteme göre değerlendirilir ("mükemmel", "iyi", "tatmin edici", "yetersiz"). Her çalışmanın savunmasının sonuçlarının tartışılması, komisyonun kapalı bir toplantısında gerçekleştirilir. Değerlendirmeye ilişkin karar, yalnızca Komisyon Sekreteri Nihai Tasdik Komisyonunun oluşumu ile verilir, öğrencinin kayıt defterine FQP'nin savunmasının değerlendirmesine girer, FQP'nin başlık sayfasında savunmanın kabulü belirtilir. (protokol numarası ve savunma tarihi).

FQP savunmasının sonuçları, protokollerin kaydının ardından aynı gün öğrencilere duyurulur, başkan Nihai sertifika komisyonu.

FQP'nin yetersiz değerlendirilmesi durumunda, mezun revizyon ve düzeltmeden sonra yeniden savunma hakkına sahiptir, ancak bir defadan fazla olmamak üzere ve Nihai Tasdik Komisyonunun bir sonraki çalışma döneminden daha erken olamaz.

Tüm FQP'lerin savunmasının genel sonuçları, Nihai Tasdik Komisyonu başkanı tarafından özetlenir ve daha sonra departmanlarda tartışılır. Savunma sonuçlarına göre bölüm, yayınlanmak üzere bireysel çalışmalar önerebilir.

Eşlik eden tüm materyallerle (uygulama eylemleri, diskler, ekler) tamamlanmış ve korunan FQP'ler MNEPU'nun mülkiyetindedir ve Üniversite arşivlerinde saklanır. Korumalı FQP'lerin bireylere veya kuruluşlara gözden geçirme (veya başka amaçlarla) için verilmesine yalnızca MNEPU Rektörünün izniyle izin verilir.

FQP'nin yapısal unsurları şunlardır:

• baş sayfa;
• içerik;
• giriş;
• 3 bölümden oluşan ana bölüm;
• sonuç;
• kullanılan kaynakların listesi;
• uygulamalar.

İçinde yönetilen

• seçilen konunun alaka düzeyini kanıtlar;

• bu çalışmada yüksek lisans öğrencisinin çözmesi gereken bir problem formüle edilmiştir;
• bu hedefe ulaşmak için çözümü gerekli olan amaç ve hedefler belirlenir;
• araştırmanın amacı ve konusu belirlenir: nesne - araştırmanın gerçekleştirildiği yer (ülke, şehir), hangi organizasyona göre; konu - ne araştırılıyor (örneğin, sosyo-ekonomik, ilgili çalışma ilişkileri ... vb.);
• kompozisyon özellikleri ve çalışmanın teorik ve pratik kısımlarının bir özeti verilir.

İlk bölümde FQP, çalışmanın konusuyla ilgili teorik konuları inceler, edebi kaynaklara genel bir bakış sağlar (kitaplar, dergiler, monografiler, gazete makaleleri, konferans materyalleri vb.), Yasama ve düzenleyici eylemleri vurgular. Bir literatür taraması, diploma öğrencisinin özel literatür bilgisini, kaynakları sistematik hale getirme, onları eleştirel bir şekilde inceleme, gerekli olanı vurgulama, diğer araştırmacılar tarafından daha önce yapılanları değerlendirme ve konunun mevcut çalışma durumunu sunma becerisini göstermelidir.

İlk bölüm, çalışmanın teorik hükümlerini somutlaştıracak sonraki bölümler için temel (temel) oluşturmalıdır. Tezin ilk bölümünün cildi 18-20 sayfadır.

İkinci bölüm analitiktir. Dinamikteki araştırma nesnesinin kısa bir tanımını sağlar, nesnenin işleyişinin özelliklerini ortaya çıkarır. Kural olarak, şunları içerir: araştırma nesnesinin genel özellikleri (FQP'nin amaçlarına bağlı olarak organizasyon, yapı, mevzuat, düzenlemeler, uygulama vb.), Faaliyetlerin hedefleri ve stratejileri, ürün-pazar analizinin sonuçları, organizasyonel yönetim yapısı, dış ve iç organizasyon sistemi, ekonomik ve bilgi ilişkileri, organizasyonun stratejik konumu, şirketin finansal durumunun analizi. Başarıların genel bir değerlendirmesi yapılır ve araştırma nesnesindeki sorunlar belirlenir. İkinci bölümün sonunda, lisansüstü öğrenci geliştirdiği (çözdüğü) belirli bir problemi, çözüm yollarını ve yöntemlerini tanımlar.

İkinci bölümün hacmi yaklaşık 18-20 sayfadır.

Üçüncü bölüm sorunun pratik çözümüne adanmıştır. WRC'nin bu bölümü proje niteliğinde olmalıdır. Burada yeni yaklaşımlar ve faaliyet yönleri, yeni ürünler ve teknolojiler, yeni yasama ve düzenleyici kanunlar, vb. Geliştirilmektedir. Önerilen çözümleri uygulamaya geçirmek için bir idari, ekonomik, sosyo-psikolojik önlemler ve prosedürler sistemi geliştirilmektedir. Uygulama önlemleri ve yolları, ilk bölümlerde yazar tarafından gerçekleştirilen teorik ve uygulamaya yönelik analizin mantığına uygun olmalı ve verilen görevleri tamamen çözmelidir.

Üçüncü bölümde, elde edilen sonuçlar sunulmuş ve analiz edilmiş ve problem için önerilen çözümün tahmini bir ekonomik değerlendirmesi verilmiştir. Eserin üçüncü bölümünün cildi 18-20 sayfadır.

Gözaltında Araştırma sonucunda öğrencinin ulaştığı teorik ve pratik sonuçlar ve yargıları tutarlı bir şekilde belirtilir. Özlü, açık olmalı ve çalışmanın içeriği, uygunluğu, geçerliliği ve etkililiği hakkında tam bir anlayış sağlamalıdır. Araştırmanın sonuçları (sonuçları) belirlenen amaç ve hedeflere uygun olmalıdır.

Sonucun hacmi 2-3 sayfadır.

Kullanılan kaynakların listesi işin önemli kısımlarından birini oluşturur. Dahil edilen her bir edebi kaynak, nihai nitelendirme çalışmasının metninde yansıtılmalıdır. Yazar ödünç alınan herhangi bir olguyu referans alırsa veya diğer yazarların çalışmalarına atıfta bulunursa, materyallerin nereden alındığını belirtmelidir. Çalışmanın metninde atıfta bulunulmayan ve gerçekte kullanılmayan eserleri bibliyografik listeye eklemek imkansızdır.

Başvurular Çalışmanın içeriğinin algılanmasını kolaylaştırmak için tasarlanmıştır ve şunları içerebilir: ek materyaller, yardımcı nitelikteki resimler, anketler, yöntemler, belgeler, analiz için birincil bilgileri içeren materyaller, istatistiksel veri tabloları vb.