A. N. Gerasin

N. S. Ralarukhina

จบการศึกษาระดับปริญญาตรี

คำแนะนำวิธีการ

มอสโก

แนวทางปฏิบัติสำหรับการเขียนงานที่มีคุณสมบัติครบถ้วนสำหรับการศึกษาระดับปริญญาตรีในพื้นที่: "เศรษฐศาสตร์" และ "การจัดการ" - มอสโก: MGIus

วัตถุประสงค์ของแนวทางคือการให้ความช่วยเหลือจากองค์กรและระเบียบวิธีการต่อองค์กรระดับปริญญาตรีในกระบวนการเขียนงานที่มีคุณสมบัติครบถ้วน

คำแนะนำที่มีระเบียบแล้วถูกสร้างขึ้นจากบทบัญญัติของมาตรฐานการศึกษาของรัฐของการศึกษาระดับมืออาชีพที่สูงขึ้นของสหพันธรัฐรัสเซียการฝึกอบรมระดับปริญญาตรีในทิศทาง: การจัดการและเศรษฐศาสตร์ โครงสร้างของการทำงานที่มีคุณสมบัติขั้นสุดท้ายแนวทางสำหรับการเขียนงานที่มีคุณสมบัติขั้นสุดท้ายปัญหาการป้องกันงานขององค์กร

มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมแห่งรัฐมอสโก 2011

1. ทั่วไป ... 4

2. โครงสร้างและเนื้อหาของการสำเร็จการศึกษาการทำงานที่ผ่านการศึกษาระดับปริญญาตรี ... 4

3. เทคนิคการทำงานสำหรับการสำเร็จการศึกษาวุฒิการศึกษาการทำงาน 9

3.1 เหตุผลของความเกี่ยวข้องของหัวข้อที่เลือก การกำหนดปัญหาของการวิจัย เก้า

3.2 นิยามของวัตถุและเรื่องของการศึกษา สิบเอ็ด

3.3 การตั้งค่าวัตถุประสงค์และงานของการสำเร็จการศึกษาการทำงานที่มีคุณสมบัติ .. 12

3.4 การเสนอชื่อของสมมติฐานทางวิทยาศาสตร์ของการศึกษา 12

4. การเขียนวุฒิการศึกษาและการสะสมข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ ... 13

4.1 การพัฒนาแผนงานสำหรับการเตรียมงานที่มีคุณสมบัติรอบชิงชนะเลิศ 13

4.2 การเลือกการวิเคราะห์และลักษณะทั่วไปของวัสดุ สิบสี่

4.3 การเลือกวัสดุโรงงาน สิบสี่

4.4 ข้อกำหนดในการนำเสนอการทำงานที่มีคุณสมบัติขั้นสุดท้าย .. 15

4.5 นำการนำเสนอวัสดุทางวิทยาศาสตร์ออกมา สิบหก

4.6 การกำหนดข้อสรุปที่ได้รับผลลัพธ์การให้เหตุผล คำแนะนำการปฏิบัติ. 17

4.7.1 บทคัดย่อของรายงานและการกล่าวสุนทรพจน์ ยี่สิบ

4.7.2 บทความวิจัย. ยี่สิบ

4.7.3 การมีส่วนร่วมในการทำงานสัมมนาการประชุม 21.

5. ประเด็นการคุ้มครององค์กรของการทำงานที่มีคุณสมบัติรอบชิงชนะเลิศ .... 22

5.1 การปกป้องเบื้องต้นของการทำงานที่มีคุณสมบัติรอบชิงชนะเลิศ .. 22

5.2 การป้องกันการทำงานที่ผ่านการคัดเลือกครั้งสุดท้าย. 22

1. บทบัญญัติทั่วไป

การทำงานของวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีเป็นงานที่เป็นการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นอิสระทำในหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับทิศทางนี้ ผลลัพธ์ทางวิทยาศาสตร์หลักที่ได้จาก Buelyolav อยู่ภายใต้การอนุมัติที่บังคับโดยการเผยแพร่ในสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ที่กำหนดไว้ในรายงานการสัมมนาทางวิทยาศาสตร์การประชุม

งานที่มีคุณสมบัติสำเร็จการศึกษาจะดำเนินการภายใต้การแนะนำของหัวหน้างาน (แพทย์หรือผู้สมัครวิทยาศาสตร์) สำหรับการทำงานที่ทางแยกของพื้นที่วิทยาศาสตร์ที่ปรึกษาทางวิทยาศาสตร์หนึ่งหรือสองคนอาจมีส่วนร่วม

2. โครงสร้างและเนื้อหาของการสำเร็จการศึกษาที่มีคุณสมบัติครบกำหนดปริญญาตรี

สำเร็จการศึกษาการทำงานที่มีคุณสมบัติ (WRC) รวมถึง (รูปที่ 1):

·หน้าชื่อเรื่อง;

· บทนำ;

·ส่วนหลัก (บท, ย่อหน้า, ข้อสรุป);

·บทสรุป;

·รายการแหล่งที่มาที่ใช้

·การใช้งาน

หน้าชื่อเรื่อง มันเป็นแผ่นแรกของ WRC หน้าชื่อเรื่องเต็มไปด้วยกฎบางอย่าง ฟิลด์ชั้นนำหมายถึงชื่อเต็มของสถาบันการศึกษา ในฟิลด์กลางชื่องานจะได้รับซึ่งออกโดยไม่มีคำว่า "ธีม" และในคำพูดไม่ได้สรุป ด้านล่างใกล้เคียงกับขอบขวาของหน้าชื่อนามสกุลชื่อผู้สนับสนุนของปริญญาตรีและเพิ่มเติม - นามสกุลชื่อ, การกำกับดูแล, ชื่อ, ระดับและตำแหน่งของมัน ฟิลด์ล่างแสดงถึงเมืองและปีของงานเขียน

บทนำ มันเป็นส่วนสำคัญของ WRC ในการแนะนำการเลือกธีมการวิจัยมีการพิสูจน์ความเกี่ยวข้องของหัวข้อวัตถุเรื่องของการวิจัยวัตถุประสงค์และงานของ WRC ถูกเปิดเผย ตามวัตถุประสงค์ของวัตถุเรื่องของการศึกษากำหนดงาน กลุ่มต่อไปนี้สามารถแยกแยะได้: ทฤษฎีการทดลองใช้งานได้จริง

ในการแนะนำสั้น ๆ ทัศนศึกษาประวัติศาสตร์ และภาพรวมของวัสดุทางวิทยาศาสตร์ซึ่งทำให้สามารถเปิดเผยการแบ่งชั้นของการพัฒนาแนวคิดวิธีการทางวิทยาศาสตร์ข้อกำหนดกลไกและเครื่องมือวิธีการในสาขาวิทยาศาสตร์ที่ศึกษา ในการแนะนำมีความจำเป็นต้องนำโครงสร้างสั้น ๆ ของ WRC ผลการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และความสำคัญในทางปฏิบัติของบทบัญญัติหลักของ WRC

ในการแนะนำความเกี่ยวข้องของชุดรูปแบบที่เลือกจะถูกเปิดเผยการประเมินจะได้รับในแง่ของความตรงต่อเวลาและความสำคัญในทางปฏิบัติ ภาพรวมของวัสดุทางวิทยาศาสตร์จะได้รับเผยระดับการพัฒนาของหัวข้อ ถัดไปมีความจำเป็นต้องไปที่การกำหนดวัตถุประสงค์ของการศึกษาเช่นเดียวกับรายการงานที่เฉพาะเจาะจงที่จะแก้ไขตามวัตถุประสงค์ของแบบฟอร์ม: เพื่อศึกษาอุปกรณ์แนวคิดดำเนินการวิเคราะห์เปรียบเทียบเพื่อพัฒนา เครื่องมือที่เป็นระเบียบ ฯลฯ

องค์ประกอบที่บังคับของการแนะนำคือการกำหนดของวัตถุและเรื่อง: วัตถุ - องค์กรหรือระบบการจัดการที่เฉพาะเจาะจง หัวเรื่องคือด้านข้างของวัตถุที่สัมผัสกับการวิจัย (ตัวอย่างเช่นเศรษฐกิจสังคมพันธมิตร) จำเป็นต้องระบุแหล่งข้อมูล (วรรณคดีที่ใช้แล้วแหล่งข้อมูลพื้นฐานของข้อมูลเชิงสถิติและข้อเท็จจริง) เปิดเผยวิธีการประมวลผลของพวกเขาและให้การพิสูจน์โครงสร้างของงาน ปริมาณการฉีดทั้งหมดคือ 5-6 หน้า

ข้อความทางวิทยาศาสตร์ของงานที่มีคุณสมบัติขั้นสุดท้าย (ส่วนหลัก)

ส่วนนี้ของ WRCs เป็นวิทยาศาสตร์และเสียงและจัดระบบโดยสื่อการวิจัยของ Bachelora ที่ตรงกับเป้าหมายและงาน

ข้อความทางวิทยาศาสตร์ของ WRC โดดเด่นด้วยตรรกะของงานนำเสนอการใช้วัสดุที่เผยแพร่ข้อมูลที่ถูกต้องและข้อเท็จจริงรวมถึงบทบัญญัติและข้อสรุปทางวิทยาศาสตร์

โซลูชั่นทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีการใหม่ที่เสนอโดย Buelyolav ควรเป็นที่ถกเถียงกันอย่างเคร่งครัดและประมาณการโดยประมาณเมื่อเทียบกับบทบัญญัติทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติอื่น ๆ ที่รู้จักกันดี เมื่อเขียนข้อความทางวิทยาศาสตร์, WRC จะต้องเรียกว่าแหล่งที่มาของวิทยาศาสตร์, factographic และข้อมูลอื่น ๆ

จำนวนบทขึ้นอยู่กับลักษณะของ WRC ควรมีการสื่อสารภายในอินทรีย์ระหว่างบทวัสดุที่อยู่ในบทที่ควรทำในลำดับตรรกะที่ชัดเจน แต่ละบทจบลงด้วยข้อสรุปสั้น ๆ หัวของบทต้องสั้นมากสะท้อนให้เห็นถึงเนื้อหาหลักของพวกเขาและไม่สามารถทำซ้ำชื่อของ WRC การสำเร็จการศึกษาระดับวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีประกอบด้วย 3 บท

ในบทแรก มักจะนำไปสู่ผลลัพธ์ของการวางนัยทั่วไปและการทบทวนด้านทฤษฎีของปัญหาภายใต้การพิจารณา บทแรกควรให้ความสนใจกับประเด็นต่อไปนี้: เรียนรู้อุปกรณ์แนวคิดเกี่ยวกับปัญหาภายใต้การศึกษา พิจารณาวิธีการทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีต่าง ๆ ในการแก้ปัญหาตามการศึกษาผลงานของนักวิทยาศาสตร์ในประเทศและต่างประเทศ ในการปรากฏตัวของการอภิปรายแนวทางในทุกสาขาวิชาจำเป็นต้องอธิบายความแตกต่างและสังเกตวิธีการเหล่านั้นที่ผู้เขียนจะถูกใช้และพัฒนาเพิ่มเติม ปริญญาตรีจะต้องเปรียบเทียบความคิดเห็นของนักวิทยาศาสตร์และนำความคิดเห็นของตนเองหรือรับตำแหน่งที่มีอยู่ จากข้อความของงานควรชัดเจนเมื่อปริญญาตรีเปิดเผยการตัดสินของตนเองและในกรณีที่มีการใช้บทบัญญัติทางวิทยาศาสตร์ที่เผยแพร่แล้ว

บทแรกคือส่วนทฤษฎีของงานทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการเตรียมบทที่สองและสาม จำนวนของพาร์ติชันเชิงทฤษฎีคือ 15-20 หน้า

หัวหน้างานที่สอง , ตามกฎแล้วมันจะอุทิศให้กับการวิเคราะห์ทางสถิติที่เป็นที่รู้จักและเป็นที่รู้จักและอื่น ๆ ซึ่งช่วยให้สามารถยืนยันปัญหาได้ข้อสรุปและความจำเป็นในการแก้ไขภารกิจ บทนี้วิเคราะห์สถานะของสาขาวิชา มันเป็นที่ถกเถียงกันกับความต้องการในการอัปเดตพัฒนาวิทยาศาสตร์ที่มีอยู่และฝึกฝนการแก้ปัญหาการใช้วิธีการและเทคโนโลยีในการแก้ปัญหา บทที่สองควรรวมถึงวัสดุวิเคราะห์เกี่ยวกับสิ่งอำนวยความสะดวกการวิจัยที่เลือก (องค์กรอุตสาหกรรมสาขาภูมิภาคภูมิภาคประเทศทั้งหมด) อย่างน้อย 3-5 ปีที่ผ่านมา. การวิเคราะห์ทำขึ้นบนพื้นฐานของการคำนวณตัวบ่งชี้ทางเศรษฐกิจและสถิติที่มีลักษณะพารามิเตอร์พื้นฐานของรัฐโครงสร้างและพลวัตของกระบวนการภายใต้การศึกษาและปรากฏการณ์และจะต้องมาพร้อมกับข้อสรุปทั่วไปเกี่ยวกับสถานะของปัญหาที่พิจารณา วัตถุวัตถุที่เลือก

บทที่สองควร:

·พิจารณาประสบการณ์ต่างประเทศและในประเทศในการแก้ปัญหาดังกล่าว

·ตรวจสอบเครื่องมือที่ใช้ในการปฏิบัติในทฤษฎีและการปฏิบัติเพื่อแก้ไขปัญหาในสาขาวิชา

เมื่อวิเคราะห์ การสนับสนุนที่เป็นระเบียบ องค์ประกอบของปัญหาที่พัฒนาและใช้งานโดยระบบการแก้ปัญหาการแก้ปัญหาคาดว่าจะมุ่งเน้นไปที่การบรรลุวัตถุประสงค์ของการผลิตและระบบเศรษฐกิจการพัฒนาการตัดสินใจการจัดการที่มีประสิทธิภาพ การรักษาความปลอดภัยของระบบการจัดการของเอกสารประกอบการกำกับดูแลและจัดทำเอกสารองค์กรการรวมกันของวิธีการที่มีเหตุผลของกลุ่มต่าง ๆ นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องประเมินคุณภาพของคำแนะนำด้านกฎระเบียบและระเบียบวิธีที่ใช้บทบัญญัติ ฯลฯ

ปริมาตรของบทที่สองคือ 20-25 หน้า

ในบทที่สาม เครื่องมือวิธีการที่พัฒนาโดย Buelliolav ช่วยให้สามารถแก้ปัญหางานและบรรลุเป้าหมาย งานสำเร็จการศึกษา. แสดงให้เห็นถึงการเปิดตัวของรุ่นและเครื่องมือวิธีการในการปฏิบัติเพื่อให้สามารถเพิ่มประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจและสังคมขององค์กร

สำหรับแต่ละวิธีการแก้ปัญหาจะได้รับทั้งแบบตรรกะและการคำนวณซึ่งเป็นชุดของเอกสารการทำงานที่พัฒนาขึ้นพร้อมเนื้อหาและขั้นตอนการศึกษา

หัวหน้างานที่สามของการสำเร็จการศึกษาเกี่ยวข้องกับการระบุแนวโน้มในพลวัตของปรากฏการณ์การสอบสวนการพยากรณ์โดยใช้วิธีการของวิธีการของแพ็คเกจแอปพลิเคชันที่ทันสมัย บทนี้อาจมีการพิสูจน์ข้อเสนอและข้อเสนอแนะในทางปฏิบัติที่พัฒนาขึ้นบนพื้นฐานของการวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์ที่ดำเนินการก่อนหน้านี้

ปริมาตรของบทที่สามคือ 20-25 หน้า

โดยทั่วไปเมื่อเขียนส่วนหลักของการทำงานขอแนะนำทุกบทเพื่อให้บทสรุปหรือข้อสรุปสั้น ๆ พวกเขาสรุปเนื้อหาที่ระบุไว้และทำหน้าที่เป็นการเปลี่ยนแปลงเชิงตรรกะกับบทที่ตามมา

สรุป

บทสรุปให้ผลลัพธ์ของการบรรลุเป้าหมายและการแก้ปัญหาของ WRC

บทสรุปรวมถึงลักษณะทั่วไปของข้อมูลที่กำหนดไว้ในส่วนหลักของ WRC บทบัญญัติทางวิทยาศาสตร์ที่พัฒนาโดยผู้แต่งข้อสรุปคำแนะนำ

บทสรุปเผยให้เห็นแง่มุมหลักของการทดสอบภาคปฏิบัติของบทบัญญัติทางวิทยาศาสตร์และวิธีการทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัตินอกจากนี้ยังมีทิศทางหลักและคำแนะนำสำหรับการพัฒนาต่อไปของหัวข้อนี้ในสาขาวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง

ดังนั้นข้อสรุปควรมี:

·ข้อสรุปสั้น ๆ ตามผลการปฏิบัติงาน

·การประเมินความสมบูรณ์ของโซลูชันที่ตั้งไว้เมื่อเขียนงาน

·การประเมินความสามารถของการใช้งานจริงของผลลัพธ์ทางวิทยาศาสตร์

สรุปและข้อเสนอแนะสรุปสั้น ๆ ตามกฎโดยไม่มีเหตุผลในรูปแบบของวิทยานิพนธ์ บทสรุปควรปฏิบัติตามธรรมชาติจากส่วนที่สอดคล้องกันของข้อความของงาน พวกเขาไม่สามารถพิสูจน์ได้ด้วยข้อมูลและข้อเท็จจริงที่ไม่รวมอยู่ในข้อความของงาน

จำนวนของการกักกันอาจสูงถึง 5 หน้า

รายการแหล่งที่มาที่ใช้

หลังจากสรุปรายการแหล่งที่ใช้ซึ่งสะท้อนถึงงานสร้างสรรค์อิสระของปริญญาตรี แหล่งวรรณคดีแต่ละรายการที่รวมอยู่ในรายการจะต้องสะท้อนในต้นฉบับ WRC หากปริญญาตรีพูดถึงผลงานของนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียและต่างประเทศที่มีชื่อเสียงหรือใช้ข้อมูลที่ได้รับจากนักวิจัยคนอื่น ๆ ควรชี้ไปที่แหล่งที่เกี่ยวข้องในการเชื่อมโยงระหว่างกันหรือการแก้ไข ไม่แนะนำให้รวมอยู่ในบรรณานุกรมของงานที่ปริญญาตรีไม่ได้อ้างอิงในข้อความหลักและไม่ได้ใช้งานจริงในการทำงาน

แอปพลิเคชัน.

แอปพลิเคชั่นนี้เป็นส่วนหนึ่งของข้อความทางวิทยาศาสตร์หลักของ WRC ซึ่งมีค่าเพิ่มเติม แอปพลิเคชันจะถูกดึงขึ้นเป็นความต่อเนื่องของวิทยานิพนธ์หลังจากสรุปและรายการแหล่งที่ใช้ แอปพลิเคชั่นให้แผนการ, แบบสอบถาม, แบบสอบถาม, ภาพวาด, แบบจำลองการคำนวณ, ตาราง, ความยุ่งเหยิงของวิทยานิพนธ์จำนวนมาก การเชื่อมต่อของข้อความหลักพร้อมแอปพลิเคชันจะดำเนินการผ่านลิงค์ที่เกี่ยวข้อง

3. วิธีการทำงานในการสำเร็จการศึกษา
การทำงานของคุณวุฒิ

ความเกี่ยวข้อง ในความสัมพันธ์กับคุณสมบัติการสำเร็จการศึกษาจะถือว่าเป็นสองด้าน: ในการกำหนดหัวข้อการวิจัยและสัมพันธ์กับผลลัพธ์ที่ได้รับในระหว่าง งานวิจัย. ดังนั้นการดำเนินการศึกษาในส่วนของข้อมูลทรงกลมที่มีช่องว่างความไม่สอดคล้องกันปัญหาจะเพิ่มความเกี่ยวข้องของหัวข้อที่เลือก สำหรับการสร้างความเชื่อเป็นสิ่งสำคัญที่ก่อนหน้านี้งานดังกล่าวไม่ได้ปฏิบัติตาม

วัตถุประสงค์ของการศึกษามุ่งเน้นไปที่ผลลัพธ์สุดท้ายตามทฤษฎีและให้ข้อมูลและการปฏิบัติงานกำหนดคำถามที่ควรได้รับคำตอบเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของการศึกษา วัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของการศึกษาโซ่ที่สัมพันธ์กันอย่างมีเหตุผลซึ่งแต่ละลิงก์ทำหน้าที่เป็นวิธีการจัดการลิงค์อื่น ๆ ลักษณะของงานขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ของเป้าหมายและเป้าหมายในทางกลับกันขึ้นอยู่กับคำจำกัดความของ การกำหนดปัญหา เป้าหมายเกี่ยวข้องกับการแก้ไขปัญหาการวิจัยงานวิจัยกำหนดวิธีการที่แตกต่างกันเพื่ออนุญาตให้เกิดปัญหาทั่วไปของการวิจัย

3.4 การเสนอชื่อของการวิจัยสมมติฐานทางวิทยาศาสตร์

สมมติฐานเป็นเครื่องมือหลักที่จัดระเบียบกระบวนการวิจัยทั้งหมดและผู้บังคับบัญชาตรรกะภายใน สมมติฐานเป็นสมมติฐานทางวิทยาศาสตร์ที่สมเหตุสมผลเกี่ยวกับโครงสร้างของวัตถุที่กำลังศึกษาเกี่ยวกับลักษณะของความสัมพันธ์ระหว่างปรากฏการณ์การศึกษาข้อเท็จจริงกระบวนการและวิธีการที่เป็นไปได้ในการแก้ปัญหา สมมติฐานขอให้การศึกษาทั้งหมด สมมติฐานควรได้รับการกำหนดสูตรที่รัดกุมและไม่น่าสงสัยไม่อนุญาตให้มีการตีความสองครั้งที่จะไม่ต้องมีคำสั่งที่ขัดต่อบทบัญญัติและข้อเท็จจริงที่พิสูจน์แล้วจะต้องมีความชัดเจนและตรวจสอบ

สมมติฐานการทำงานนั้นถูกกล่าวหาตอบคำถามที่ตั้งไว้ในภารกิจ อาจกล่าวได้ว่ากระบวนการวิจัยทั้งหมดประกอบด้วยการตั้งค่าและการตรวจสอบอย่างต่อเนื่องของสมมติฐานต่าง ๆ : จากสมมติฐานกลางของการศึกษาทั้งหมดผลที่ตามมาของมันสมมติฐานรองสูตรในกรณีที่ถูกปฏิเสธผิดพลาดก่อนที่จะทำการสมมติฐานส่วนตัว ดำเนินการ "บทบาทเป็นเครื่องมือ" ความสนใจของปริญญาตรีจะต้องมุ่งเน้นไปที่ก่อนอื่นในการพัฒนาส่วนกลางการทำงานเชิงสมมติฐานและที่เกิดขึ้นจากเนื้อหาของผลกระทบที่ตรวจสอบได้

มันไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะกำหนดสมมติฐานเนื่องจากเป็นสิ่งจำเป็นก่อนการศึกษาจำเป็นต้องทำการวิเคราะห์ระบบเบื้องต้นของวัตถุและเรื่องของการวิจัยเพื่อเชื่อมโยงสมมติฐานทั้งหมดในระบบหลักฐานของคำอธิบายที่ถูกกล่าวหาของ การดำรงอยู่ของสถานการณ์ปัญหา

4. การเขียนงานที่มีคุณสมบัติขั้นสุดท้ายและการสะสมข้อมูลทางวิทยาศาสตร์

ปริญญาตรีเป็นแผนการทำงานสำหรับการสำเร็จการศึกษาการทำงานที่มีคุณสมบัติเมื่อปรึกษาผู้บังคับบัญชา ในรุ่นเริ่มต้นของแผนมีความจำเป็นต้องนำแนวคิดพื้นฐานของการทำงาน ในการจัดทำแผนการคัดค้านขั้นสุดท้ายรุ่นเริ่มต้นมีความจำเป็นต้องกำหนดเนื้อหาของสามบทและให้ชื่อที่เหมาะสมแก่พวกเขา จัดทำภารกิจและเตรียมชื่อที่เหมาะสมของย่อหน้าที่จะแก้ไข แผน WRC รุ่นเริ่มต้นควรดึงขึ้นภายในหนึ่งสัปดาห์

การเปลี่ยนแปลงในแผนงานสามารถเชื่อมโยงกับการปรับทิศทางการทำงานบางอย่างจำเป็นต้องเกิดขึ้นหลังจากทำความคุ้นเคยกับปัญหาภายใต้การศึกษาหรือด้วยความจริงที่ว่าสำหรับจำนวนของปัญหาที่จัดสรรให้กับวรรคอิสระอาจไม่เพียงพอ หรือในทางตรงกันข้ามอาจมีข้อมูลใหม่ปรากฏเป็นตัวแทนที่น่าสนใจทางทฤษฎีและการปฏิบัติ การเปลี่ยนแปลงทั้งหมดในแง่ของงานที่มีคุณสมบัติสำเร็จการศึกษาจะต้องได้รับการยอมรับกับหัวหน้างาน รุ่นสุดท้ายของแผนการทำงานที่มีคุณสมบัติสำเร็จการศึกษาได้รับการอนุมัติจากหัวหน้างานหัวหน้าแผนกและ Decan

4.2 การเลือกการวิเคราะห์และลักษณะทั่วไปของวัสดุ

การคัดเลือกและทำความคุ้นเคยกับวรรณกรรมและแหล่งข้อมูลทางวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ในหัวข้อที่เลือก การคัดเลือกวรรณกรรมควรเริ่มทันทีหลังจากเลือกหัวข้อของการทำงานที่มีคุณสมบัติขั้นสุดท้าย ในการคัดเลือกวรรณกรรมอ้างถึงแคตตาล็อกวัตถุประสงค์และไดเรกทอรีบรรณานุกรมในฐานะห้องสมุดของ MGIU และห้องสมุดวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของรัฐรวมถึงใช้ระบบอินเทอร์เน็ต

เมื่อศึกษาวรรณกรรมเป็นที่พึงปรารถนาที่จะปฏิบัติตามคำแนะนำต่อไปนี้:

·ควรเริ่มต้นด้วยการค้นหาวรรณกรรมซึ่งเผยให้เห็นถึงแง่มุมทางทฤษฎีของคำถาม - บทความเกี่ยวกับเอกสารและวารสารหลังจากนั้นเพื่อใช้วัสดุที่ให้คำแนะนำ (วัสดุที่ให้คำแนะนำถูกนำมาใช้โดยสิ่งพิมพ์ล่าสุดเท่านั้น);

·จำเป็นต้องร่างและจัดระบบแหล่งที่มา ลักษณะของบทคัดย่อจะถูกกำหนดโดยความเป็นไปได้ของการใช้วัสดุนี้ในงาน - สารสกัดจากการทำเครื่องหมายคำพูดสรุปของเนื้อหาของแหล่งวรรณคดีหรือลักษณะของวัสดุโรงงาน การจัดระบบของข้อมูลที่ได้รับควรดำเนินการตามบทหลักของงานวุฒิการศึกษาขั้นสุดท้ายที่จัดทำขึ้นตามแผน

·ลองเลือกวรรณกรรมเท่านั้นซึ่งมีความสัมพันธ์โดยตรงกับหัวข้อการทำงาน เกณฑ์การประเมินผลการอ่านคือความเป็นไปได้ของการใช้งานจริงในวุฒิการศึกษาที่สำเร็จการศึกษา

·คุณควรใช้รุ่นใหม่เกี่ยวกับปัญหาที่เกี่ยวข้อง

·ใช้คำพูดเพื่อถ่ายทอดความคิดของงานทางวิทยาศาสตร์ของผู้เขียนหรือสิ่งพิมพ์อื่น ๆ โดยไม่มีการบิดเบือนเพื่อระบุมุมมองในการเปรียบเทียบมุมมองที่แตกต่างกันสร้างระบบของหลักฐานที่น่าเชื่อถือที่จำเป็นสำหรับลักษณะวัตถุประสงค์ของปัญหาภายใต้การศึกษา คำพูดสามารถใช้เพื่อยืนยันตำแหน่งงานบางตำแหน่ง ในทุกกรณีจำนวนคำพูดที่ใช้ควรพิจารณาตามความต้องการของการเปิดเผยข้อมูล

4.3 การเลือกวัสดุ fealtographic

คอลเลกชันของวัสดุ Factware เป็นหนึ่งในขั้นตอนที่มีความรับผิดชอบมากที่สุดในการเตรียมงานที่มีคุณสมบัติขั้นสุดท้าย จากวิธีการประกอบวัสดุที่ถูกต้องอย่างถูกต้องอย่างเต็มที่การเขียนงานที่มีคุณภาพสูงและสูงขึ้นอยู่กับ ดังนั้นก่อนที่จะดำเนินการรวบรวมวัสดุปริญญาตรีพร้อมกับหัวหน้างานมีความจำเป็นต้องพิจารณาว่าวัสดุข้อเท็จจริงใดที่จำเป็นสำหรับการทำงานที่มีคุณสมบัติขั้นสุดท้ายและการดึงขึ้นหากเป็นไปได้แผนพิเศษสำหรับการสะสม

หลังจากได้รับการศึกษาวรรณคดีในหัวข้อที่ได้รับการศึกษาและจัดระบบรวมถึงวัสดุโรงงานที่เก็บรวบรวมและการเปลี่ยนแปลงบางอย่างในรุ่นเริ่มต้นของแผนรับรองคุณสมบัติทางออก

4.4 ข้อกำหนดในการนำเสนอคุณสมบัติไอเสีย

การแสดงออกของวัสดุในการทำงานที่มีคุณสมบัติขั้นสุดท้ายควรมีความสอดคล้องและตรรกะ ส่วนทั้งหมดควรเชื่อมต่อกัน ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการเปลี่ยนแบบลอจิคัลจากบทหนึ่งไปอีกบทหนึ่งจากวรรคถึงวรรคและภายในวรรค - จากคำถามของคำถาม

การเตรียมข้อความของงานที่มีคุณสมบัติขั้นสุดท้ายควรเริ่มต้นด้วยการแนะนำและบทแรกทำงานอย่างสม่ำเสมอในทุกย่อหน้าที่รวมอยู่ในแผน การนำเสนอวัสดุในงานที่มีคุณสมบัติขั้นสุดท้ายควรเป็นรูปธรรมและพึ่งพาผลการวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์ในขณะที่มันเป็นสิ่งสำคัญไม่ใช่เพียงคำอธิบาย แต่การวิเคราะห์ที่สำคัญของข้อมูลที่ได้รับ

บทนำเป็นส่วนสำคัญของการทำงานที่มีคุณสมบัติขั้นสุดท้าย ในการแนะนำความเกี่ยวข้องของหัวข้อที่เลือกวัตถุประสงค์และเนื้อหาของงานเป็นธรรมวัตถุและหัวเรื่องจะถูกกำหนดวิธีการวิจัยที่ได้รับการเลือกตั้งระบุความสำคัญของผลลัพธ์ที่ได้รับ

การทบทวนวรรณกรรมควรแสดงความคุ้นเคยของปริญญาตรีด้วยวรรณคดีพิเศษความสามารถของเขาในการจัดระบบแหล่งที่มาเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องพิจารณาพวกเขาเพื่อระบุที่สำคัญประเมินผู้วิจัยรายอื่นก่อนหน้านี้เพื่อกำหนดสิ่งสำคัญในสถานะปัจจุบันของหัวข้อปัจจุบัน วัสดุของการตรวจสอบดังกล่าวควรจัดระบบในลำดับตรรกะบางอย่าง ภาพรวมของงานของรุ่นก่อนควรทำเฉพาะในประเด็นของหัวข้อที่เลือกและไม่ตลอดปัญหาโดยรวม ในการทบทวนวรรณคดีไม่จำเป็นต้องแสดงทุกสิ่งที่กลายเป็นที่รู้จักในระดับปริญญาตรีที่อ่านและมีทัศนคติทางอ้อมที่มีต่องานของเขา แต่สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับธีมของงานที่มีคุณสมบัติขั้นสุดท้ายควรเรียกว่าและประเมินผลวิจารณญาณ

การพิจารณาในงานที่สำเร็จการศึกษาวุฒิการศึกษาของปัญหาที่ขัดแย้งกันของหัวข้อมีความจำเป็นต้องให้มุมมองของผู้เขียนหลายคน หากมุมมองของผู้เขียนใด ๆ ถือว่าเป็นการพิจารณาอย่างยิ่งกับการนำเสนอความคิดของมันควรได้รับใบเสนอราคาภายใต้เงื่อนไขนี้การวิจารณ์นี้สามารถเป็นวัตถุประสงค์ จำเป็นหากมีวิธีการต่าง ๆ ในการแก้ปัญหาภายใต้การศึกษาคือการเปรียบเทียบแบบจำลองวิธีการและข้อเสนอแนะที่มีอยู่ในสื่อที่เผยแพร่และผลงานของผู้เขียนหลายคน

การเตรียมหัวที่สองของงานที่มีคุณสมบัติขั้นสุดท้ายเกี่ยวข้องกับคำอธิบายของวิธีการรวบรวมวัสดุที่จำเป็น - ข้อมูลหลักและการประมวลผล (การสังเกตการเปรียบเทียบการวัดการทดสอบการวิเคราะห์และการสังเคราะห์การสร้างแบบจำลอง ฯลฯ )

บทบัญญัติแยกต่างหากของงานที่มีคุณสมบัติขั้นสุดท้ายควรแสดงโดยข้อมูลดิจิตอลจากหนังสืออ้างอิงเอกสารและแหล่งวรรณกรรมอื่น ๆ หากจำเป็นออกแบบมาเพื่ออ้างอิงหรือตารางการวิเคราะห์และภาพวาด เมื่อวาดตารางการวิเคราะห์และตัวเลขข้อมูลเริ่มต้นที่ใช้จะถูกนำไปใช้ในแอปพลิเคชันเพื่อการทำงานที่มีคุณสมบัติหมดและข้อความให้การคำนวณตัวบ่งชี้แต่ละตัว ตารางไม่ควรใช้เวลาไม่เกินหนึ่งหน้า หากตารางการวิเคราะห์มีขนาดเกินหนึ่งหน้าควรรวมอยู่ในแอปพลิเคชัน ในบางกรณีโต๊ะบางส่วนจากแหล่งวรรณกรรมสามารถยืมได้ คุณต้องอ้างถึงตารางในสถานที่ของข้อความที่ตำแหน่งที่ได้รับการยืนยันหรือแสดงโดยสูตร ในการวิเคราะห์ข้อความหรือแสดงความคิดเห็นตารางไม่ควรเปลี่ยนเนื้อหาของมันและเหมาะสมที่จะกำหนดเอาต์พุตหลักที่ข้อมูลแบบตารางหรือป้อนข้อมูลเพิ่มเติมอธิบายลักษณะนี้อย่างชัดเจนมากขึ้นหรือปรากฏการณ์นั้นหรือแต่ละด้าน

วัสดุทั้งหมดที่ไม่จำเป็นต้องแก้ปัญหางานในงานจะถูกนำออกไปในแอปพลิเคชันด้วย

บทที่ตรวจสอบแล้วกำลังได้รับการสรุปตามความคิดเห็นที่ได้รับจากหัวหน้างานหลังจากที่พวกเขาเริ่มทำงาน

4.5 เทคนิคสำหรับวัสดุทางวิทยาศาสตร์

ปริญญาตรีสามารถใช้เทคนิคต่อไปนี้: 1) อนุกรมอย่างเคร่งครัด 2) แบบองค์รวม (ตามด้วยการประมวลผลแต่ละบท), 3) เลือก (บทที่เขียนแยกต่างหากในลำดับใด ๆ )

บัญชีตามลำดับอย่างเคร่งครัด วัสดุของงานต้องใช้เวลาค่อนข้างนานตั้งแต่จนกระทั่งผู้เขียนเสร็จสิ้นพาร์ติชันถัดไปอย่างสมบูรณ์ไม่สามารถดำเนินการต่อไปได้ แต่ในการประมวลผลส่วนหนึ่งจำเป็นต้องใช้หลาย ๆ ตัวเลือกจนกว่าจะพบดีที่สุด ในเวลานี้วัสดุที่แทบไม่จำเป็นต้องมีการประมวลผลคร่าวๆคาดว่าจะมีคิวและโกหกโดยไม่มีการเคลื่อนไหว

แผนกต้อนรับแบบองค์รวม ใช้เวลาเกือบครึ่งเวลาในการเตรียมต้นฉบับ "สีขาว" เนื่องจากเป็นครั้งแรกที่เขียนงานทั้งหมดในรถบัสราวกับว่าดาวที่หยาบคายแล้วมันได้รับการจัดการในชิ้นส่วนและชิ้นส่วนและการแก้ไขเพิ่มเติมและการแก้ไข คำแถลงที่เลือกของวัสดุมักใช้โดยผู้สมัคร ในฐานะที่เป็นข้อมูลจริงได้อย่างง่ายดายผู้เขียนประมวลผลวัสดุในลักษณะที่สะดวกสำหรับมันเช่นเดียวกับศิลปินที่เขียนภาพไม่จำเป็นจากด้านบนหรือด้านล่าง เลือกแผนกต้อนรับส่วนหน้าของงานนำเสนอซึ่งพิจารณาด้วยตัวคุณเองที่ยอมรับได้มากที่สุดในการแปลงร่างที่เรียกว่าต้นฉบับที่เรียกว่าเป็นระดับกลางหรือในสีขาว (สุดท้าย)

ในขั้นตอนนี้ทำงานกับต้นฉบับของวัสดุข้อความที่สะสมอยู่แล้วนอกเหนือไปจากแต่ละบทเป็นที่พึงปรารถนาที่จะเน้นองค์ประกอบองค์ประกอบของงานดังต่อไปนี้:

a) บทนำ

b) ข้อสรุปและข้อเสนอแนะสำหรับแต่ละบทสรุป

c) รายชื่อบรรณานุกรมของแหล่งวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

d) การใช้งาน

ก่อนดำเนินการต่อกับการประมวลผลขั้นสุดท้ายของต้นฉบับฉบับร่างมันมีประโยชน์ในการหารือเกี่ยวกับบทบัญญัติหลักของเนื้อหากับหัวหน้างานของตน

ทำงานในรุ่นสุดท้ายของต้นฉบับ ขอแนะนำให้ใช้เทคนิคนี้เมื่อเค้าโครงของร่างต้นฉบับพร้อม มีการรวบรวมวัสดุที่จำเป็นทั้งหมดเป็นภาพรวมที่จำเป็นจะได้รับการอนุมัติจากหัวหน้างาน ตอนนี้การออกแบบขั้นสุดท้ายของข้อความของงานที่มีคุณสมบัติขั้นสุดท้ายเริ่มต้นขึ้น แต่ละผลลัพธ์, สูตร, ตาราง, แต่ละประโยค, แต่ละคำจะถูกตรวจสอบและประเมินผลวิจารณ์

ปริญญาตรีประยุกต์ใช้เป็นอิสระอีกครั้งว่าชื่อของงานและชื่อของบทและย่อหน้าของมันสอดคล้องกับเนื้อหาของพวกเขาชี้แจงสารบัญของงานที่ตั้งของวัสดุการกำหนดผลลัพธ์ทางวิทยาศาสตร์และองค์ประกอบของความแปลกใหม่ทางวิทยาศาสตร์ . ขอแนะนำให้ใส่ใจกับการโต้แย้งและความถูกต้องของบทบัญญัติทางวิทยาศาสตร์ของคุณ

เหตุผลในการค้นพบและผลลัพธ์ทางวิทยาศาสตร์ของการศึกษาเป็นส่วนที่สำคัญที่สุดของงานที่มีคุณสมบัติขั้นสุดท้าย

ความแปลกใหม่ทางวิทยาศาสตร์ของการทำงานที่มีคุณสมบัติขั้นสุดท้าย - นี่คือเครื่องหมายการปรากฏตัวของที่ให้สิทธิ์ผู้แต่งในการใช้แนวคิดของ "เป็นครั้งแรก" เมื่อผลลัพธ์ที่ได้จากพวกเขาและการศึกษาดำเนินการทั้งหมด

แนวคิดของ "เป็นครั้งแรก" หมายถึงในวิทยาศาสตร์ความจริงของการขาดผลลัพธ์ดังกล่าวก่อนที่จะเผยแพร่ผลที่ได้จากผู้เขียนการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์โดยเฉพาะ

เป็นครั้งแรกที่การวิจัยสามารถดำเนินการในหัวข้อต้นฉบับซึ่งก่อนหน้านี้ไม่ได้ศึกษาในภาคความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่เฉพาะเจาะจง ในสถานการณ์ดังกล่าวมีกรณีที่ความแปลกใหม่ทางวิทยาศาสตร์นั้นแน่นอนและไม่ทนต่อการคัดค้าน - สถานการณ์นี้เกิดขึ้นเมื่อดำเนินการวิจัยเป็นครั้งแรกในโลกประเทศ ญาติ - เมื่อหัวข้อใหม่สำหรับสาขาวิทยาศาสตร์หรือเศรษฐกิจ

การประเมินผลการวิจัยแปลกวิทยาศาสตร์ หมายถึงการระบุการแข่งขันชิงแชมป์ของผู้เขียนในนิยามและการศึกษาหัวข้อเฉพาะของการทำงาน

เพื่อประเมินความแปลกใหม่ทางวิทยาศาสตร์ของการวิจัยมันเป็นไปได้ที่จะใช้สัญญาณบางอย่าง สำหรับวิทยาศาสตร์จำนวนมากการปรากฏตัวของบทบัญญัติทางทฤษฎีซึ่งเป็นคำแนะนำที่ได้รับการคัดเลือกครั้งแรกและมีการพิสูจน์อย่างมีเหตุผลที่ดำเนินการในทางปฏิบัติและมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อการบรรลุผลทางเศรษฐกิจและสังคมใหม่ เฉพาะบทบัญญัติเหล่านั้นที่มีส่วนร่วมใหม่ การพัฒนาต่อไป วิทยาศาสตร์โดยรวมและแต่ละทิศทาง

นักวิทยาศาสตร์หลายคนอ้างถึงสัญญาณของการระบุความแปลกใหม่การวิเคราะห์และลักษณะทั่วไปของปรากฏการณ์ใหม่แนวโน้มรูปแบบ การพัฒนาที่ทันสมัย อุตสาหกรรมเหล่านี้และความพร้อมของข้อสรุปและข้อเสนอแนะกับคุณค่าทางวิทยาศาสตร์และความสำคัญในทางปฏิบัติสำหรับพื้นที่ต่าง ๆ ของกิจกรรม

ผู้เขียนมีสิทธิ์ที่จะเรียกร้องความแปลกใหม่หากการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ประกอบด้วยถ้อยคำและการพิสูจน์แนวคิดหมวดหมู่และองค์ประกอบของแต่ละบุคคลที่ทำให้ความเข้าใจของกระบวนการทางเศรษฐกิจและการเมืองและการเมืองลึกซึ้งยิ่งขึ้นกฎหมายกฎหมายและรูปแบบของการพัฒนาปฏิสัมพันธ์ กลไกการผลิตและการประชาสัมพันธ์ การพัฒนาวิธีการทางวิทยาศาสตร์

ไม่มีความสำคัญน้อยในการประเมินความแปลกใหม่สัญญาณดังกล่าวเนื่องจากการพัฒนาและการให้เหตุผลของแนวคิดของการพัฒนาเศรษฐกิจและการเมืองของสังคมองค์ประกอบบุคคลและองค์กรและเศรษฐกิจและเศรษฐกิจและเศรษฐกิจและเศรษฐกิจและ โครงสร้างสังคมให้เหตุผลใหม่หรือปรับปรุงวิธีการสร้างความมั่นใจในการจัดการการผลิตและพื้นที่ที่ไม่มีประสิทธิผลของกิจกรรม

ปฐมนิเทศการวิจัยสำหรับการพัฒนาและปรับปรุงการจัดการวิธีการพยากรณ์การวางแผนการกำหนดการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของ บริษัท ให้คุณเสนอโซลูชั่นและกลไกที่ไม่ได้มาตรฐานใหม่สำหรับการใช้งานที่มีประสิทธิภาพ ตามกฎแล้วโซลูชั่นใหม่จะประสบความสำเร็จในการพัฒนาวิธีการและรูปแบบของการเพิ่มประสิทธิภาพและการพัฒนาปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจเทคนิคและสังคมและกระบวนการในการวิเคราะห์รายละเอียดการจำแนกประเภทและการสร้างแบบจำลอง

งานของการทำงานของปริญญาตรีในการค้นหาวิธีการใหม่ในการแก้ปัญหาทางเศรษฐกิจและสังคมและปัญหาการค้นหาวิธีการวิจัยใหม่ในด้านกิจกรรมต่าง ๆ

องค์ประกอบของ Niza จะต้องนำเสนอในการปรับปรุงวิธีการที่มีอยู่เพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพของการพัฒนาเศรษฐกิจเทคนิคและสังคม - การเมืองของรัฐ

เกณฑ์ของความแปลกใหม่ทางวิทยาศาสตร์ของการวิจัยทางประวัติศาสตร์สามารถนำเข้าสู่การไหลเวียนทางวิทยาศาสตร์ของใหม่ที่ไม่ได้ใช้แหล่งวิทยาศาสตร์การกำหนดปฐมกาลของการพัฒนาของภาคของความรู้ทางวิทยาศาสตร์รูปแบบการเปิดและวิธีพื้นฐานในการพัฒนาวิทยาศาสตร์หนึ่งหรืออื่น ๆ

ความสำคัญในทางปฏิบัติของผลการวิจัยสามารถกำหนดได้ตามลักษณะการใช้งานและระดับของการดำเนินการในทางปฏิบัติ การรับรู้ถึงมูลค่าทางปฏิบัติของการพัฒนาระดับปริญญาตรีสามารถตรงกับช่วงเวลาของใบเสร็จรับเงินและวันที่คุ้มครอง

สำหรับการประเมินขนาดและประเภทของการดำเนินการตามผลการวิจัยหลักเกณฑ์อาจนำไปใช้ขึ้นอยู่กับลักษณะของปัญหาการวิจัย การศึกษาปัญหาสามารถแบ่งเป็นสามกลุ่ม:

·ระเบียบวิธี;

·ระเบียบวิธี;

·นำไปใช้

กลุ่มการศึกษาของปัญหาระเบียบวิธีอาจรวมถึงงานซึ่งเป็นบทบัญญัติทางทฤษฎีใหม่หลักการรูปแบบของการพัฒนาวิทยาศาสตร์แนวคิดเชิงทฤษฎีของการทำงานของภาคที่เฉพาะเจาะจงของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ผลการศึกษาทางทฤษฎีอาจได้รับการปรับปรุงโครงสร้างและกลไกสำหรับการพัฒนาวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ

เทคโนโลยีการประเมินผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่าการเปรียบเทียบหัวข้อการศึกษานี้และได้รับในระหว่างการทำงานกับทุกสิ่งที่ได้รับการตรวจสอบและรู้จักกันก่อนหน้านี้ในสาขาหนึ่งหรืออีกสาขาหนึ่งของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ประเทศและโลกก่อนหน้านี้

มีสองวิธีหลักในการประเมินความแปลกใหม่ทางวิทยาศาสตร์ของการศึกษา

การตรวจสอบการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ที่พบบ่อยที่สุดครั้งแรกคือการได้รับมูลค่าเฉลี่ยของการประมาณการรายบุคคลของผู้เชี่ยวชาญแต่ละคน (อาจเป็นจุด) มันมีประสิทธิภาพที่มีความสามารถสูงตามกฎการศึกษาผู้เชี่ยวชาญอิสระที่เกี่ยวข้องกับการประเมินความแปลกใหม่ทางวิทยาศาสตร์ วิธีนี้ให้ประสิทธิภาพในการรับผลการตรวจสอบ

วิธีที่สองขึ้นอยู่กับการทำพิธีการและการเปรียบเทียบคำหลักของชื่อเรื่องของการทำงานที่มีคุณสมบัติขั้นสุดท้ายและผลลัพธ์หลักที่มีลักษณะคล้ายกันของทิศทางชั้นนำของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่ดำเนินการโดยผู้เขียนคนอื่น ๆ และนำเข้าสู่ธนาคารแห่งข้อมูลข้อมูล ประสิทธิผลของวิธีการประเมินความแปลกใหม่ทางวิทยาศาสตร์คือการประเมินโดยใช้อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ แต่ต้องมีการแปลข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ทั้งหมดเกี่ยวกับผู้ให้บริการเครื่องจักรและสร้างเครือข่ายคอมพิวเตอร์ที่กว้างขวาง

4.7.1 บทคัดย่อของรายงานและการกล่าวสุนทรพจน์

หนึ่งในประเภทของการตีพิมพ์ทั่วไปของผลการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่สะท้อนให้เห็นในงานคือบทคัดย่อของรายงานและการกล่าวสุนทรพจน์

แนวคิดของ "วิทยานิพนธ์" เกิดขึ้นจากตำแหน่งคำภาษากรีกการอนุมัติ ในพจนานุกรมความหมายของแนวคิดนี้ถูกตีความดังต่อไปนี้: วิทยานิพนธ์ในวงกว้างเป็นคำสั่งใด ๆ ในข้อพิพาทหรือการนำเสนอของบทบัญญัติบางอย่างของทฤษฎี; ในความรู้สึกแคบการอนุมัติขั้นพื้นฐานหลักการ

ดังนั้นรายงานของรายงานและสุนทรพจน์ที่ตีพิมพ์ในสื่อเป็นบทสรุปของความคิดหรือความคิด ในวิทยานิพนธ์ความคิดอย่างน้อยหนึ่งรายการที่พัฒนาโดยผู้เขียนอาจถูกกำหนดไว้

วิทยานิพนธ์ควรชัดเจนและสั้น ๆ แต่เพื่อเปิดเผยบทบัญญัติพื้นฐานของรายงานการพูดในการประชุมทางวิทยาศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติงานการประชุมสัมมนา สิ่งนี้ทำเพื่อให้ผู้อ่านสามารถนำเสนอทิศทางหลักของการศึกษาภายใต้หัวข้อที่ศึกษา เมื่อเตรียมวิทยานิพนธ์ไม่ควรดำเนินการโดยการแสดงออกที่กว้างขวางและการลงทุนในวิทยานิพนธ์ด้วยวัสดุดิจิทัลกราฟตาราง หลักการหลักของการวิจัยควรมีการกำหนดตรรกะ

4.7.2 บทความวิจัย

ผลลัพธ์ที่สำคัญที่สุดของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์มักจะถูกนำมาสะท้อนให้เห็นถึงบทความทางวิทยาศาสตร์ บทความที่มีด้านที่มีความหมายอาจเปิดเผยปัญหาเฉพาะของการทำงานทางทฤษฎีและประยุกต์ของนักวิจัย โครงสร้างของบทความอาจเป็นเช่นนี้: ความเกี่ยวข้องของปัญหาหรือคำถามที่เปิดเผยในบทความ; การวิเคราะห์แนวทางหรือแนวคิดของนักวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหานี้ คำอธิบายของงานทดลองและเชิงทฤษฎีที่ทำโดยผู้เขียนบทความ; เหตุผลของข้อสรุปและคำแนะนำการปฏิบัติที่ทำจากการศึกษา

เริ่มต้นใช้งานโดยการเตรียมบทความทางวิทยาศาสตร์ควรคำนึงถึงกฎบางอย่าง:

1. เป็นธรรมเนียมในการเขียนชื่อของบทความในศูนย์กลางของแผ่นแรก ชื่อควรสะท้อนให้เห็นถึงส่วนสำคัญของวัสดุกับผู้อ่านตัวอย่างเช่น: "วิธีการวินิจฉัยสถานะของตลาดแรงงาน", "แบบจำลองที่ง่ายขึ้นของการวางแผนเชิงกลยุทธ์ขององค์กร" ฯลฯ

2. หลังจากชื่อของบทความที่มุมขวาบนของแผ่นงานชื่อย่อและชื่อของผู้เขียนเขียน

3. บทความเริ่มแสดงให้เห็นถึงความเกี่ยวข้องของหัวข้อที่ระบุไว้สำหรับวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ

4. ต่อไปการมีส่วนร่วมทางวิทยาศาสตร์ของนักวิทยาศาสตร์ที่ได้รับการวิเคราะห์ปัญหานี้จะถูกวิเคราะห์ ตำแหน่งของผู้เขียนบทความได้รับการพิสูจน์แล้วว่ามีการพัฒนาที่มีอยู่เกี่ยวกับปัญหาภายใต้การศึกษาซึ่งแสดงออกมาในความสามัคคีหรือไม่เห็นด้วยกับตำแหน่งของผู้เขียนของการศึกษาก่อนหน้า; การโต้แย้งที่ชัดเจนของข้อสรุปส่วนตัวและข้อเสนอที่ได้รับ

ในที่สุดบนพื้นฐานของตำแหน่งทางวิทยาศาสตร์ศึกษาและงานทดลองผู้เขียนบทความกำหนดวิสัยทัศน์ของตัวเองของปัญหาที่ได้รับการพัฒนา แสดงให้เห็นถึงความแปลกใหม่ของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ของผู้เขียนแนวคิดเทคนิคที่ได้รับในระหว่างงานวิจัย เผยรูปแบบและแนวโน้มของกระบวนการที่กำลังศึกษาหรือปรากฏการณ์; มันให้การวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับในระหว่างการทดสอบ

ควรสังเกตว่าคำพูดในบทความนั้นใช้น้อยมากเมื่อเป็นไปไม่ได้ที่จะทำโดยไม่มีพวกเขา บทความนี้อนุญาตให้นำเสนอแนวคิดของผู้เขียนการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์โดยเฉพาะเพื่อระบุชื่อในวงเล็บ และตามกฎแล้วบทความจะเสร็จสมบูรณ์พร้อมข้อสรุปข้อเสนอเฉพาะและข้อเสนอแนะ

ในการประเมินประสิทธิภาพของการทดสอบและดำเนินการวิจัยผลการวิจัยที่ได้รับหลักประกันต่อไปนี้สามารถใช้งานได้:

·คำพูดที่การประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติจริงและการประชุมสัมมนา
(จำเป็นต้องส่งโปรแกรมการประชุมด้วยชื่อของชื่อชื่อของวิทยานิพนธ์ธีมของการแสดงของเขา);

·การมีส่วนร่วมของผู้สมัครในการพัฒนาโปรแกรมของรัฐและภูมิภาคเพื่อการพัฒนาของสิ่งนี้หรือทรงกลมของชีวิตของสังคม

·การใช้ผลการวิจัยในการจัดทำโครงการเอกสารกำกับดูแลและระเบียบวิธีการใหม่กฎหมายและการตัดสินใจของนิติบัญญัติและหน่วยงานผู้บริหาร

·การมีส่วนร่วมในการศึกษาเกี่ยวกับการพิสูจน์วิทยาศาสตร์ใหม่และการพัฒนาระบบที่มีอยู่ของกิจกรรมบางประเภททดสอบเป็นผลมาจากการทำงานของการทดลองในการพัฒนาเศรษฐกิจการพัฒนาเทคนิคและสังคม

·การมีส่วนร่วมในการจัดทำเอกสารระเบียบและระเบียบวิธีการซึ่งได้รับการอนุมัติหรือแนะนำสำหรับการใช้กระทรวงคณะกรรมการชุดย่อยแผนกสมาคมหรือองค์กรที่สนใจอื่น ๆ

5. ประเด็นการคุ้มครองการทำงานที่ผ่านการรับรองขั้นสุดท้าย

5.1 การป้องกันล่วงหน้าของงานที่มีคุณสมบัติขั้นสุดท้าย

Pre-Protecting WRC เป็นตัวเลือกการป้องกันที่ลดลง PRAC prefiguration สามารถจัดเรียงในลำดับต่อไปนี้:

·รายงานปริญญาตรีเกี่ยวกับผลการเตรียม WRC;

·ตอบคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาของ WRC;

·คำพูดของหัวหน้างานหรือประกาศการทบทวนของเจ้าหน้าที่วิทยาศาสตร์

·การลงทะเบียนเข้าสู่การป้องกัน WRC

ปริญญาตรีที่ไม่ได้รับการแนะนำโดยปราศจากเหตุผลที่ดีไม่ได้รับอนุญาตให้มีการป้องกันอย่างเป็นทางการในเวลา

ก่อนการคุ้มครอง WRCs แผนกดูเหมือนว่า:

·ข้อความ WRC interlaced ลงนามโดยปริญญาตรีหัวหน้างานหัวหน้า แผนกและ WRC รุ่นอิเล็กทรอนิกส์

·การถอนตัวของนักวิทยาศาสตร์ (ลงทุนใน WRC);

·บทวิจารณ์ของ WRC ที่ลงนามแล้ว

เนื้อเรื่องที่ประสบความสำเร็จของ WRCs เสร็จสิ้นโดยการเข้ารับการสอบของรัฐและการคุ้มครองอย่างเป็นทางการ

5.2 การป้องกันการทำงานที่ผ่านการคัดเลือกครั้งสุดท้าย

WRCs ในรูปแบบที่เสร็จสมบูรณ์ลงนามโดยผู้แต่งและหัวหน้างานดูเหมือนว่าแผนก 10 วันก่อนระยะเวลาการป้องกัน ในเวลาเดียวกันการทบทวนเป็นลายลักษณ์อักษรของหัวหน้างานจะถูกนำเสนอซึ่งข้อดีและข้อเสียของ WRCs จะถูกบันทึกไว้และข้อเสนอแนะในการรับเข้าสู่การป้องกัน ขึ้นอยู่กับวัสดุที่นำเสนอหัว แผนกแก้คำถามของการรับรู้ WRC เพื่อปกป้องทำให้เป็นรายการที่เหมาะสม หน้าชื่อเรื่อง งาน. ในกรณีที่หัว แผนกไม่คิดว่าเป็นไปได้ที่จะอนุญาตให้ปริญญาตรีเพื่อปกป้องปัญหานี้ได้รับการพิจารณาในที่ประชุมของแผนกกับการมีส่วนร่วมของปริญญาตรีและผู้บังคับบัญชา

WRC ที่ทำเพื่อการป้องกันจะถูกส่งไปตรวจสอบโดยบุคลากรที่ผ่านการรับรองที่ได้รับอนุมัติจากการตัดสินใจของแผนกในฐานะผู้ตรวจสอบอย่างเป็นทางการ การตรวจสอบจะได้รับเป็นลายลักษณ์อักษร ปริญญาตรีมีสิทธิ์ที่จะทำความคุ้นเคยกับเนื้อหาก่อนการป้องกันเสา บทวิจารณ์จะได้รับการประเมินโดยทุกส่วนของงานระดับความแปลกใหม่และความเป็นอิสระของการศึกษาการเรียนรู้ปริญญาตรีการวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์การโต้แย้งของข้อสรุปตรรกะสไตล์ของวัสดุเป็นไปตามการทำงานของ ทำงานของ gost ความคิดเห็นต้องมีจดหมายประเมินข้อเสนอแนะ

ควรเตรียมการป้องกัน: WCR ทบทวนผู้อำนวยการวิทยาศาสตร์การทบทวนใบรับรองการศึกษาหลักสูตรและประมาณการโดยประมาณที่ได้รับในระดับปริญญาตรี ปริญญาตรีกำหนดบทบัญญัติหลักของ WRC เป็นเวลา 10 นาทีจากนั้นตอบคำถามของประธานและสมาชิกของ GAK

การตัดสินใจเกี่ยวกับการป้องกันทำโดยการออกเสียงเปิดของสมาชิกของ GAK โดยเสียงส่วนใหญ่อย่างง่าย ผลการป้องกันจะประกาศในวันเดียวกันหลังจากการลงทะเบียนการประชุมของการประชุม GAK WCR หลังการป้องกันถูกเก็บไว้ในมหาวิทยาลัยผู้เขียนมีสิทธิ์ที่จะลบสำเนาออกจากมัน

เกณฑ์การประเมินผล

GAK สามารถใช้เกณฑ์การประเมินดังต่อไปนี้:

1. ความเกี่ยวข้องของหัวข้อ:

·เกี่ยวข้อง;

·ระดับความเกี่ยวข้องเป็นเรื่องยากที่จะกำหนด;

·ไม่เกี่ยวข้อง

2. ความพร้อมใช้งานของผลลัพธ์ทางวิทยาศาสตร์:

·ได้รับผลทางทฤษฎีและการปฏิบัติใหม่

·การทดลองดั้งเดิมได้รับการพัฒนาและดำเนินการ;

·มีวิธีการใหม่ในการแก้ปัญหาที่รู้จักกันดี

·มีองค์ประกอบของความแปลกใหม่

·ไม่มีอะไรใหม่

3. ความสำคัญในทางปฏิบัติของผลการดำเนินงานทางวิทยาศาสตร์:

·สามารถใช้ผลลัพธ์ในกระบวนการศึกษา

·ผลลัพธ์สามารถใช้ในการวิจัยและพัฒนา

·ไม่สมควรได้รับความสนใจ

4. ความแม่นยำของผลลัพธ์

5. การศึกษาระดับการวิจัย:

·งานทั้งหมดได้รับการแก้ไขอย่างสมบูรณ์และมีรายละเอียดด้วยการดำเนินการตามรายการที่จำเป็นทั้งหมดของการศึกษา

·ระดับการศึกษาไม่เพียงพอของการศึกษา

·การศึกษาไม่สามารถถือได้ว่าเป็นที่น่าพอใจ

6. การป้องกันการทำงานที่มีคุณสมบัติขั้นสุดท้าย

ขั้นตอนการป้องกัน:

1. รายงานที่ปริญญาตรีเปิดเผยเนื้อหาของการวิจัยและรายงานผลทางวิทยาศาสตร์และความสำคัญในทางปฏิบัติในการสั่งซื้อต่อไปนี้:

a) ธีมของงานสำเร็จการศึกษาเหตุผลของมันวัตถุของการศึกษาแหล่งที่มาเป้าหมายวัตถุประสงค์และวิธีการวิจัย

b) โครงสร้างของการทำงานที่มีคุณสมบัติขั้นสุดท้ายเนื้อหาของส่วนหลักข้อสรุปเกี่ยวกับบทผลลัพธ์ทางวิทยาศาสตร์บทบัญญัติที่ส่งเพื่อการคุ้มครอง

c) ความสำคัญทางทฤษฎีและการปฏิบัติของผลลัพธ์ที่ได้รับและขอบเขตการใช้งานที่เป็นไปได้;

d) ภาพรวมของโอกาสในการศึกษาต่อปัญหาที่เกิดขึ้นในการทำงาน การปรากฏตัวของปัญหาการอภิปรายที่ยังไม่ได้แก้ไขที่ต้องการการวิจัยเพิ่มเติม (เพียง 10 นาที)

2. ทบทวนผู้อำนวยการวิทยาศาสตร์ที่มีคำอธิบายสั้น ๆ เกี่ยวกับงานสุดท้ายและผลลัพธ์รวมถึงการประเมิน ("ยอดเยี่ยม", "ดี", "พอใจ") (5 นาที)

3. หากมีคำถามและความคิดเห็นในการเรียกคืน - การตอบสนองของปริญญาตรี (3 นาที)

4. ความคิดเห็นของผู้วิจารณ์ (คู่ต่อสู้) ซึ่งประกอบด้วยลักษณะรายละเอียดของการทำงานขั้นสุดท้ายกับข้อดีและข้อเสียเช่นเดียวกับเครื่องหมาย ("ยอดเยี่ยม", "ดี", "พอใจ")

5. การตอบสนองของนักเรียนสำหรับความคิดเห็นของผู้ตรวจสอบ (5 นาที)

6. คำถามของประธานและสมาชิกของ GAK เกี่ยวกับการบำรุงรักษางานที่ได้รับการคุ้มครอง (คำตอบ - ประมาณ 2-3 นาที)

หลังจากการคุ้มครองงานที่กำหนดไว้สำหรับวันที่แน่นอนในกรณีที่ไม่มีปริญญาตรีสมาชิกของคณะกรรมการตรวจสอบรอบชิงชนะเลิศปรากฏขึ้น (ต่อหน้าผู้บริหารและผู้ตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์) เห็นด้วยกับการประเมินและวางค่าเฉลี่ยโดยเฉลี่ย ในตอนท้ายของการประชุมการประชุมปริญญาตรีได้รับเชิญให้ประกาศเพื่อปกป้องคุณสมบัติการสำเร็จการศึกษา

ผลการป้องกันการทำงานของนักเรียนแต่ละคนจะถูกบันทึกไว้ในโปรโตคอลที่ได้รับอนุมัติจากลายเซ็นของประธานคณะกรรมการตรวจสอบการดำเนินการและผู้พิพากษาเพื่อวิชาการ ข้อความของงานที่มีคุณสมบัติขั้นสุดท้าย (พร้อมการทบทวนหัวหน้างานและการทบทวนของฝ่ายตรงข้าม) ได้รับการจดทะเบียนในหนังสือพิเศษที่มีหมายเลขและคล้องตรงไปยังที่เก็บถาวรสำหรับการจัดเก็บ

ในสต็อกของคำสั่งของนักเรียน pishem24.ru ที่เรา ฟรี เราจะประเมินประสิทธิภาพการทำงานของคุณระบุราคาและคำศัพท์ การสร้างคำสั่งซื้อมีไว้สำหรับการประเมินผลงาน ในการเริ่มทำงานตามคำสั่งซื้อคุณจะต้องเลือกข้อเสนอที่โปรดปรานที่สุดของหนึ่งในผู้เขียน

ขอแสดงความนับถือเว็บไซต์ทีม

ข้อดีของเรา

เราทั้งหมดเชื่อถือได้

ข้อตกลงที่ปลอดภัย

เงินของคุณไม่ได้กำกับการชำระเงินล่วงหน้าโดยผู้รับเหมา แต่ถูกสงวนไว้ในระบบ
พวกเขาจะถูกโอนไปยังผู้เขียนหลังจากที่คุณออกกำลังกายรับประกัน 20 วันสำหรับงานที่ทำ

นักแสดงที่เชื่อถือได้

วิธีการที่รับผิดชอบ

นักแสดงมีความสนใจในการปฏิบัติตามคุณภาพและทันเวลาของแต่ละงานเนื่องจากพวกเขาเสี่ยงต่อการจัดอันดับและชื่อเสียงของพวกเขา

รับประกันการคืนเงิน

ถ้าทันใดนั้นคุณจะยังคงไม่มีความสุขกับคุณภาพงานเราจะคืนเงินให้คุณโดยไม่มีการดำเนินการตามยาว

เรายอมรับความรับผิดชอบ

หากมีบางอย่างผิดปกติเราจะได้รับพรอมต์ 24/7 โดยการแก้คำถามและแก้ไขความเข้าใจผิดหากมีบางสิ่งไม่เหมาะกับคุณ

วิธีการเขียนบทนำของงานสำเร็จการศึกษา

ดำเนินการต่อ

บทนำของงานสำเร็จการศึกษา

บทนำเป็นคอมโพสิตที่สำคัญมาก ส่วนหนึ่งของบัณฑิต และหลักสูตร บทนำเผยให้เกิดเหตุผลในการศึกษาปัญหาที่นักเรียนเลือกและแสดงถึงรูปแบบของประกาศนียบัตรหรือการวิจัยหลักสูตร

การแนะนำของวิทยานิพนธ์เป็นกฎต้องใช้ข้อความที่พิมพ์ 3-5 หน้า การแนะนำงานหลักสูตรควรเป็น 2 -3 หน้าของข้อความที่พิมพ์

บทนำสามารถแบ่งออกเป็นหลายส่วน:

ผม. ความเร่งด่วนของการสำเร็จการศึกษา (หลักสูตร) \u200b\u200bทำงาน; ระดับของการพัฒนาหัวข้อภายใต้การศึกษา ปัญหา.

วัตถุ II และวิชาวิจัย

III เป้าหมายและงาน (พวกเขาเปิดเผยวิธีการบรรลุเป้าหมาย)

iv สมมุติฐาน

วิธีการใช้งานเมื่อเขียนงานที่สำเร็จการศึกษา (หลักสูตร)

vi.

คำอธิบายสั้น ๆ ของ VII ของโครงสร้าง

ฉันเกี่ยวข้องกับการแนะนำของวิทยานิพนธ์

ความเกี่ยวข้องของหัวข้อของวิทยานิพนธ์ (หลักสูตร) \u200b\u200bทำงาน ลักษณะความทันสมัยพลังความเร่งรีบความสำคัญความสำคัญ กล่าวอีกนัยหนึ่งมันเป็นข้อโต้แย้งของความจำเป็นในการศึกษาหัวข้อการทำงานของชุดรูปแบบการเปิดเผยความต้องการที่แท้จริงสำหรับการศึกษาและความจำเป็นในการพัฒนาคำแนะนำการปฏิบัติ

ความเกี่ยวข้องของงานสำเร็จการศึกษาไม่ควรครอบครองมากกว่า 1.5 แผ่น แนะนำงานที่สำเร็จการศึกษา (จากประสบการณ์การปฏิบัติสมมติว่าทาสีที่เกี่ยวข้องกับยางของวิทยานิพนธ์และพวกเขาจะยังคงตัดมันออกไป)

ความเกี่ยวข้องของการทำงานของหลักสูตรมักจะใช้เวลาน้อยกว่าหน้าของข้อความที่พิมพ์

ให้แน่ใจว่าเป็นคำต่อไปนี้: ความเกี่ยวข้องและการปฏิบัติของปัญหาเหล่านี้เกี่ยวข้องกับสิ่งนั้น .... หรือ ความเกี่ยวข้องของงานสำเร็จการศึกษาคือ (หรือรายการ) ในเรื่องต่อไปนี้ .... หรือ คำถามที่เกี่ยวข้องกับ นั่นและนั่น มีความเกี่ยวข้องมาก. เพียงแค่ " ความเกี่ยวข้องของงานสำเร็จการศึกษา "จากนั้นเริ่มด้วยข้อเสนอใหม่

หลังจากอธิบายถึงความเกี่ยวข้องของหัวข้อคุณสามารถเขียน: ความเกี่ยวข้องของหัวข้อของวิทยานิพนธ์มีความสัมพันธ์กับการกระจายที่สำคัญของปรากฏการณ์การสอบสวนและการพัฒนาคำแนะนำสำหรับการปรับปรุงงานในพื้นที่ที่อยู่ระหว่างการพิจารณา

หากคุณไม่สามารถอธิบายความเกี่ยวข้องในคำพูดของคุณเอง? สิ่งนี้ไม่จำเป็นต้องทำ จากนั้นวิธีการกำหนดความเกี่ยวข้องของหัวข้อที่เลือก?

คำแนะนำการปฏิบัติ!

1. ค้นหาหลักสูตรบนอินเทอร์เน็ตประกาศนียบัตรในหัวข้อของคุณและดูพวกเขาเพื่อการบริหาร เปรียบเทียบเลือกคำศัพท์ที่สำคัญที่สุด "ในเอกสารแยกต่างหาก
2. ใช้หนังสือหลายเล่ม (ในหัวข้อที่คุณเลือก) ในตอนเริ่มต้นของบทที่สำคัญและความสำคัญของการเขียนด้านล่างมักจะอธิบายอยู่เสมอ นี่จะเป็นความเกี่ยวข้องของคุณ

II วัตถุและวิชาวิจัยในการแนะนำวิทยานิพนธ์

การศึกษาวัตถุของวิทยานิพนธ์ - นี่คือพื้นที่ของความเป็นจริงบางอย่างปรากฏการณ์ทางสังคมที่มีอยู่อย่างอิสระจากนักวิจัย

เรื่องการศึกษา - นี่เป็นสิ่งสำคัญจากมุมมองเชิงทฤษฎีหรือการปฏิบัติคุณสมบัติคุณสมบัติคุณสมบัติหรือด้านข้างของวัตถุ เรื่องของการศึกษาแสดงให้เห็นถึงบางสิ่งที่ต้องรู้วัตถุ ในแต่ละวัตถุประสงค์ของการศึกษามีหลายเรื่องและความเข้มข้นของความสนใจในหนึ่งในนั้นหมายความว่ารายการอื่น ๆ ของการศึกษาของวัตถุนี้ก็ยังคงอยู่นอกเหนือจากผลประโยชน์ของนักวิจัย

ตัวอย่างง่ายมาก: วัตถุของการศึกษาเป็นบุคคลเรื่องของการวิจัยคือหนัง สิ่งอำนวยความสะดวกนี้มีหลายวิชาในการวิจัยเช่นน้ำเหลืองระบบเลือดระบบทางเดินอาหาร ฯลฯ แต่นักวิจัยมีเพียงผิวหนังเท่านั้นนี่คือเรื่องของการศึกษาโดยตรง

ตัวอย่างเช่นในสาขาวิทยาศาสตร์ด้านมนุษยธรรมวัตถุของการศึกษาคือขอบเขตของความสัมพันธ์ทางสังคม (การศึกษาสถาบัน) ภายในการวิจัยที่จะดำเนินการ วัตถุสะท้อนถึงปัญหาในความสัมพันธ์ทางสังคมบางอย่าง

หัวเรื่องในงานสำเร็จการศึกษา - นี่คือองค์ประกอบของชีวิตสาธารณะโดยมีเอกราชของการดำรงอยู่ของญาติ วัตถุสะท้อนถึงสถานการณ์ปัญหาพิจารณาเรื่องในความสัมพันธ์ทั้งหมด วัตถุกว้างกว่าหัวเรื่องเสมอ หากวัตถุเป็นพื้นที่ของกิจกรรมวัตถุนั้นเป็นกระบวนการที่ศึกษาอยู่ในกรอบของวัตถุของวิทยานิพนธ์ เรื่องในการแนะนำในงานอนุปริญญาจะถูกระบุหลังจากที่วัตถุถูกกำหนด

ตัวอย่าง№1

วัตถุของการสำเร็จการศึกษา (หลักสูตร) \u200b\u200bทำงาน เป็นความสัมพันธ์ทางกฎหมายที่เกิดขึ้นในกระบวนการตรวจสอบภาษี

เรื่องของการสำเร็จการศึกษา (หลักสูตร) เป็นกฎหมายปัจจุบัน สหพันธรัฐรัสเซียการควบคุมความสัมพันธ์การตรวจสอบภาษีเช่นเดียวกับสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ซึ่งประเด็นเหล่านี้ได้รับการแก้ไขการปฏิบัติตามตุลาการ

ตัวอย่างหมายเลข 2

เป้าหมายของการวิจัยคือ ธุรกิจขนาดเล็กและธุรกิจขนาดกลาง

ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจที่เกิดขึ้นในการวางแผนและการจัดตั้งธุรกิจขนาดเล็กและขนาดกลาง

ตัวอย่างหมายเลข 3

Motor Transport Enterprise LLC Sibavtotrans ซึ่งเป็นกิจกรรมหลักที่เป็นข้อกำหนดของการบริการสำหรับการขนส่งผู้โดยสารและขนส่งสินค้า

เรื่องของการศึกษาคือ ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจที่เกิดขึ้นในกระบวนการบัญชีการวิเคราะห์ผลประกอบการทางการเงินขององค์กร

ตัวอย่างหมายเลข 4

เป้าหมายของการวิจัยคือ ความสุภาพเรียบร้อยในฐานะทรัพย์สินของระบบบุคลิกภาพ

เรื่องของการศึกษาคือ คุณสมบัติของชาติพันธุ์วิทยาของความสุภาพเรียบร้อยของนักเรียนจากรัสเซียสหรัฐอเมริกาอังกฤษเยอรมนี

ตัวอย่างหมายเลข 5

วัตถุการศึกษา - เด็กอายุ 12 ปี

เรื่องการศึกษา - คุณสมบัติของพฤติกรรมของเด็กอายุ 12 ปี

สาม วัตถุประสงค์และงานในการแนะนำการสำเร็จการศึกษา (หลักสูตร) \u200b\u200bทำงาน

วัตถุประสงค์ของการสำเร็จการศึกษาหรือการทำงานหลักสูตร แสดงให้เห็นว่านักเรียนต้องการที่จะบรรลุในกิจกรรมการวิจัยของเขาเป้าหมายแสดงให้เห็นว่าสิ่งหนึ่งที่ต้องการเพื่อให้บรรลุผลสุดท้ายในงานสำเร็จการศึกษา

ตัวอย่าง!

วัตถุประสงค์ การสำเร็จการศึกษา (หลักสูตร) \u200b\u200bทำงาน มันเป็นการพิจารณากฎระเบียบทางกฎหมายของการตรวจสอบภาษีการระบุปัญหาเฉพาะที่เกิดขึ้นในการตรวจสอบภาษีเช่นเดียวกับการค้นหาวิธีในการปรับปรุงกลไกการตรวจสอบภาษี

ภารกิจ เปิดเผยวิธีการบรรลุเป้าหมาย แต่ละงานตามกฎจะทุ่มเทให้กับบท (หรือย่อหน้า) ของการสำเร็จการศึกษาหรือการทำงานของหลักสูตร ภารกิจสามารถป้อนได้ในคำ:

เปิดเผย

เพื่อเปิดเผย;

ศึกษา;

พัฒนา;

ตรวจสอบ

วิเคราะห์;

จัดระบบ;

ชี้แจง ฯลฯ

จำนวนงานควรเป็น 4-5 วัตถุประสงค์จะต้องสะท้อนให้เห็นในข้อสรุปข้อสรุปและข้อเสนอแนะ

ตัวอย่าง!

งานของการสำเร็จการศึกษา (อัตราแลกเปลี่ยน) ของงานที่เกี่ยวข้องกับเป้าหมายที่ระบุคือ:

1. พิจารณาการแบ่งสัญญาสำหรับสัญญา (รายการ) และภาระผูกพันตามสัญญา

2. สำรวจสัญญาทั่วไปและแบบผสม

3. เปิดเผยคุณสมบัติของสัญญาในความโปรดปรานของผู้เข้าร่วมและสนธิสัญญาของพวกเขาในความโปรดปรานของบุคคลที่สาม

4. พิจารณาข้อตกลงองค์กรและทรัพย์สิน

5. สำรวจสัญญาสาธารณะและข้อตกลงภาคยานุวัติ

6. เพื่อระบุสัญญากฎหมายแพ่งประเภทอื่น

สามารถเริ่มต้นได้: "เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ที่ระบุงานต่อไปนี้จะถูกตั้งค่า: 1. , 2. , 3. , ฯลฯ

iv สมมติฐาน และในการแนะนำงานที่สำเร็จการศึกษา

วิทยานิพนธ์สมมติฐาน (หลักสูตร) เป็นผลที่ตามวัตถุประสงค์ที่นักเรียนวางแผนที่จะบรรลุผลจากการเขียนวิทยานิพนธ์

สมมติฐาน (สมมติฐาน) สามารถทำได้ในคำต่อไปนี้:

- "นี่เป็นไปได้ถ้า"

- "จะมีประสิทธิภาพในการปรากฏตัว (ให้)"

- "การสร้างจะช่วยให้สามารถให้"

V. วิธีการวิจัยการวิจัย

วิธีการวิจัยเป็นวิธีการเทคนิคของความรู้ของวัตถุ ใด ๆ จบการศึกษาของ I. ภาคนิพนธ์ วิธีการวิเคราะห์วรรณกรรมการวิเคราะห์เอกสารประกอบการกำกับดูแลและกฎหมายในหัวข้อวิทยานิพนธ์รวมถึงการวิเคราะห์เอกสารคลังเก็บและอื่น ๆ

ในการสำเร็จการศึกษาและในการทำงานของหลักสูตรคุณสามารถเขียนวิธีการต่อไปนี้:

การวิเคราะห์วรรณกรรม

การวิเคราะห์เอกสารประกอบการกำกับดูแลและกฎหมายในหัวข้อของบัณฑิต

การศึกษาและลักษณะทั่วไปของการปฏิบัติในประเทศและต่างประเทศ

เปรียบเทียบ;

สัมภาษณ์;

การสร้างแบบจำลอง;

สังเคราะห์;

การวิเคราะห์เชิงทฤษฎีและการสังเคราะห์

สิ่งที่เป็นนามธรรม

ข้อมูลจำเพาะและอุดมคติ

การเหนี่ยวนำและการหัก

การเปรียบเทียบ

การจำแนกประเภท,

ลักษณะทั่วไป

วิธีการทางประวัติศาสตร์

กฎหมายเป็นพิเศษและค่อนข้างถูกกฎหมาย (ถ้าคุณเขียนประกาศนียบัตรในนิติศาสตร์)

vi ความแปลกใหม่ทางวิทยาศาสตร์และความสำคัญในทางปฏิบัติของปัญหาภายใต้การศึกษา

ความแปลกใหม่ทางวิทยาศาสตร์ของงานสำเร็จการศึกษา มันเป็นสูตรขึ้นอยู่กับลักษณะและสาระสำคัญของหัวข้อที่เลือกของประกาศนียบัตร ความแปลกใหม่ทางวิทยาศาสตร์เป็นสูตรในรูปแบบที่แตกต่างกันสำหรับอนุปริญญาทฤษฎีและประกาศนียบัตรของการมุ่งเน้นการปฏิบัติ

ดังนั้นในกรณีแรกมันถูกกำหนดโดยข้อเท็จจริงที่ว่ารายการใหม่ทำกับทฤษฎีและวิธีการของเรื่องภายใต้การศึกษาและในวินาที - มันถูกกำหนดโดยผลลัพธ์ที่ได้รับเป็นครั้งแรก ยืนยันหรืออัปเดตหรือพัฒนาและชี้แจงแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ที่พัฒนาขึ้นก่อนหน้านี้เกี่ยวกับเรื่องและความสำเร็จในทางปฏิบัติ

ความสำคัญในทางปฏิบัติขึ้นอยู่กับความแปลกใหม่ของการสำเร็จการศึกษา และกำหนดความต้องการการเขียนของมัน กล่าวอีกนัยหนึ่งมันเป็นไปได้ที่จะกำหนดความสำคัญในทางปฏิบัติ - หมายถึงการกำหนดผลลัพธ์ที่คุณต้องการให้บรรลุ นี่เป็นองค์ประกอบที่สำคัญมากในการแนะนำงานอนุปริญญา

เมื่อเขียนงานหลักสูตรความแปลกใหม่ทางวิทยาศาสตร์ไม่ได้ระบุไว้เสมอไป

vii คำอธิบายสั้น ๆ ของโครงสร้าง

สรุปแล้วส่วน "บทนำ" จำเป็นต้องอธิบายโครงสร้างของวิทยานิพนธ์ มันง่ายมากแสดงในตัวอย่าง:

1. "บทนำการเปิดเผยเปิดเผยความเกี่ยวข้องกำหนดระดับของการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ของหัวข้อวัตถุวัตถุเป้าหมายงานและวิธีการวิจัยเผยให้เห็นถึงความสำคัญทางทฤษฎีและการปฏิบัติของงาน

บทแรกกล่าวถึงการจำแนกประเภททั่วไปของสัญญากฎหมายแพ่ง

บทที่สองที่อุทิศให้กับการแบ่งสัญญาสำหรับแต่ละสายพันธุ์

สรุปผลการศึกษาสรุปได้ข้อสรุปสุดท้ายในหัวข้อภายใต้การพิจารณาจะเกิดขึ้น "

2. โครงสร้างของงานเกิดจากเรื่องวัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของการศึกษา งานประกอบด้วยบทนำสามบทและข้อสรุป
บทนำเปิดเผยความเกี่ยวข้องกำหนดระดับของการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ของหัวข้อวัตถุเรื่องเป้าหมายงานและวิธีการวิจัยเปิดเผยความสำคัญทางทฤษฎีและการปฏิบัติของงาน

บทแรกกล่าวถึงแนวคิดและประเภทของหลักทรัพย์และหลักทรัพย์การปล่อยมลพิษขององค์กร บทที่สองเปิดเผยคุณสมบัติของหลักทรัพย์ในการปล่อยมลพิษขององค์กรเป็นวัตถุของการทำธุรกรรมกฎหมายแพ่ง บทที่สามอุทิศให้กับกฎระเบียบทางกฎหมายของการปล่อยทรัพย์สินหลักทรัพย์ขององค์กร

สรุปผลการศึกษาสรุปได้ข้อสรุปขั้นสุดท้ายจะเกิดขึ้นภายใต้หัวข้อภายใต้การพิจารณา

เคล็ดลับ! บทนำมันสะดวกกว่าในการรวบรวมหลังจากเขียนส่วนหลักของวิทยานิพนธ์ ความจริงก็คือตามที่เขียนบทนำ (ความเกี่ยวข้องความแปลกใหม่ ฯลฯ ) ก็ถูกดึงขึ้นมา

ผู้บริหารทางวิทยาศาสตร์บางคนต้องการการแนะนำประกาศนียบัตรเพื่อระบุปัญหาการวิจัย หากคุณต้องการระบุปัญหา - อ่าน: "

วิธีการทำเชิงอรรถให้กับงานหลักสูตรและเรียนรู้จากบทความ "วิธีการทำเชิงอรรถแน่นอนและวิทยานิพนธ์"

หากคุณมีหรือมีปัญหาในการเขียนงานสำเร็จการศึกษาคุณสามารถมอบความไว้วางใจในการเขียนของงานสำเร็จการศึกษาเพื่อสั่งซื้อโดยผู้เชี่ยวชาญของพอร์ทัลของเราทำงานในการแลกเปลี่ยนที่เราเขียน 24.ru

โน้ตที่อธิบาย (ส่วนข้อความ) มีให้กับกรมฝึกอบรมอาชีวศึกษาเทคโนโลยีและการออกแบบในอินสแตนซ์เครื่องพิมพ์ดีดทำในรูปแบบของรูปแบบ A 4 (210 x 297 มม.) และแทรกลงในโฟลเดอร์ที่เป็นของแข็ง

ข้อความถูกตั้งค่าตัวอักษร Times New Roman, Kehel 14, ช่วงเวลา 1.5 ที่ด้านหนึ่งของแผ่นงานและ จำกัด เฉพาะฟิลด์: ซ้าย - 30 มม. ขวา - 15 มม., บนและล่าง - 20 มม.

ปริมาณของโน้ตอธิบายรวมถึงการแนะนำส่วนหลักและข้อสรุปควรเป็น 50-80 หน้าของข้อความการเยี่ยมชมเครื่อง (90-110,000 ตัวอักษรไม่นับตารางรายการของวรรณกรรมที่ใช้แล้วและแอปพลิเคชัน)

เมื่อสร้างส่วนหัวควรคำนึงถึงข้อกำหนดต่อไปนี้:

ส่วนหัวของงานทั้งหมด (บทนำ, ส่วนหลัก, ข้อสรุป, รายการแหล่งที่ใช้แล้ว, ภาคผนวก) เริ่มต้นด้วยแผ่นงานใหม่

ชื่อของย่อหน้าเริ่มต้นในแผ่นเดียวกันที่ย่อหน้าก่อนหน้าจบลงด้วยการเพิ่มช่วงเวลาหนึ่งช่วงเวลา;

ส่วนหัวส่วนจะดำเนินการสมมาตรด้วยข้อความที่มีตัวอักษรตัวพิมพ์ใหญ่และแยกออกจากข้อความหลักด้านล่างสองช่วงเวลา การถ่ายโอนคำในหัวข้อที่จะต้องได้รับการยกเว้นและจุดที่ส่วนท้ายจะไม่ถูกใส่

บนหน้าเว็บที่ชื่อของพาร์ติชันหรือส่วนย่อยจะต้องมีอย่างน้อยสองบรรทัดของข้อความที่ตามมา

หมายเลขหน้า, ส่วนและย่อหน้าคุณต้องพิจารณาต่อไปนี้:

หน้าทำงานทั้งหมดนอกเหนือจากใบชื่อแล้วจำเป็นต้องมีหมายเลข หน้าชื่อเรื่องจะรวมอยู่ในการกำหนดหมายเลขโดยรวม แต่มันไม่ได้วางไว้ หน้าต่อไปนี้เป็นงานไม่ใช่หมายเลขและไม่รวมอยู่ในจำนวนโดยรวม ในหน้าถัดไป - "เนื้อหา" ติดอยู่ที่หมายเลข "2";

ห้องพักที่ด้านล่างของหน้า;

ส่วนส่วนย่อยรายการและ Subparagraphs ควรมีการกำหนดหมายเลขโดยตัวเลขภาษาอาหรับและบันทึกด้วย วรรคถอย.

ส่วนต้องมีลำดับหมายเลขภายในข้อความทั้งหมดยกเว้นแอปพลิเคชัน

ตัวอย่าง - 1, 2, 3, ฯลฯ

หมายเลขส่วนย่อยหรือรายการรวมถึงหมายเลขพาร์ติชันและหมายเลขลำดับของส่วนย่อยหรือรายการคั่นด้วยจุด

ตัวอย่าง - 1.1, 1.2, 1.3, ฯลฯ

หมายเลข Sub-Clause รวมถึงหมายเลขพาร์ติชัน, ส่วนย่อย, รายการและหมายเลขลำดับของประโยคย่อยคั่นด้วยจุด

ตัวอย่าง - 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.1.3, ฯลฯ

หลังจากส่วนของส่วนของส่วนย่อยรายการและบารมีในข้อความ จุดที่ไม่ใส่

ภาพประกอบ(ภาพวาด, กราฟ, แผนการ, พิมพ์คอมพิวเตอร์, แผนภูมิ, ภาพถ่าย) ควรอยู่ในตำแหน่งในรายงานโดยตรงหลังจากที่ข้อความที่พวกเขาถูกกล่าวถึงเป็นครั้งแรกหรือในหน้าถัดไป สามารถอยู่ในประสิทธิภาพของคอมพิวเตอร์รวมถึงสี ภาพประกอบทั้งหมดควรได้รับการเชื่อมโยงในการทำงาน ภาพประกอบยกเว้นภาพประกอบของแอปพลิเคชันคุณควรกำหนดหมายเลขภาษาอาหรับ ผ่านการกำหนดหมายเลข. หากรูปแบบเป็นหนึ่งแสดงว่า "รูปที่ 1" คำว่า "Drawing" และชื่อของมันอยู่ตรงกลางของสตริง มันได้รับอนุญาตให้ใช้ภาพประกอบภายในส่วน ในกรณีนี้หมายเลขของมันประกอบด้วยส่วนของส่วนและหมายเลขลำดับของภาพประกอบคั่นด้วยจุด ตัวอย่างเช่น "รูปที่ 1.1"

ภาพประกอบหากจำเป็นอาจมีชื่อและข้อมูลอธิบาย (ข้อความแบบร่าง) คำว่า "Drawing" และชื่อจะถูกวางไว้หลังจากข้อมูลอธิบายและมีดังนี้: รูปที่ 1 - ภาพของวัตถุ ตัวอย่างของการกำหนด - ภาคผนวก I.

ภาพประกอบของแต่ละแอปพลิเคชันนั้นถูกกำหนดโดยการกำหนดหมายเลขแยกต่างหากด้วยตัวเลขภาษาอาหรับด้วยการเพิ่มขึ้นก่อนการกำหนดตัวเลขของแอปพลิเคชัน ตัวอย่างเช่นรูป A.3

ตารางใช้เพื่อการมองเห็นที่ดีขึ้นและความสะดวกสบายในการเปรียบเทียบตัวบ่งชี้ ชื่อตารางถ้ามีควรสะท้อนเนื้อหาของมันถูกต้องสั้น ๆ ควรวางชื่อตารางไว้เหนือโต๊ะด้านซ้ายโดยไม่มีวรรคของการถอยในบรรทัดเดียวกับจำนวนของมันผ่านเส้นประ

เมื่อถ่ายโอนส่วนหนึ่งของตารางชื่อจะถูกวางไว้ในส่วนแรกของตารางบรรทัดแนวนอนด้านล่างซึ่ง จำกัด ตารางไม่ได้ดำเนินการ

ตารางควรอยู่ในตำแหน่งในรายงานทันทีหลังจากที่ข้อความที่มีการกล่าวถึงเป็นครั้งแรกหรือในหน้าถัดไป ตารางทั้งหมดจะต้องมีการเชื่อมโยงในรายงาน ลิงค์ควรเขียนคำว่า "ตาราง" ด้วยจำนวนหมายเลขของมัน ตารางที่มีสตริงจำนวนมากได้รับอนุญาตให้ถ่ายโอนไปยังแผ่นงานอื่น (หน้า) เมื่อถ่ายโอนส่วนหนึ่งของตารางไปยังแผ่นงานอื่น (หน้า) คำว่า "ตาราง" และจำนวนของมันบ่งชี้หนึ่งครั้งในส่วนแรกของตารางคำว่า "ต่อเนื่อง" เขียนมากกว่าส่วนอื่น ๆ และระบุหมายเลขตารางสำหรับ ตัวอย่าง: "ตารางที่ 1" ต่อเนื่อง เมื่อตารางถูกถ่ายโอนไปยังแผ่นงานอื่น (หน้า) ชื่อจะอยู่เหนือส่วนแรก (แอปพลิเคชันและ)

ตารางยกเว้นตารางแอปพลิเคชันมีความจำเป็นต้องกำหนดหมายเลขภาษาอาหรับผ่านการกำหนดหมายเลข มันได้รับอนุญาตให้มีหมายเลขตารางภายในส่วน ในกรณีนี้หมายเลขตารางประกอบด้วยหมายเลขพาร์ติชันและหมายเลขลำดับของตารางคั่นด้วยจุด

ตารางของแต่ละแอปพลิเคชันจะถูกกำหนดโดยการกำหนดหมายเลขแยกต่างหากด้วยหมายเลขภาษาอาหรับด้วยการเพิ่มแอปพลิเคชันก่อนการกำหนด

หากอยู่ในเอกสารหนึ่งตารางต้องระบุ "ตารางที่ 1" หรือ "ตาราง B.1" หากได้รับในภาคผนวก B

หัวข้อพาดหัวข่าวของกราฟและแถวของตารางควรเขียนจากอักษรตัวใหญ่ในเอกพจน์และคำบรรยายของกราฟ - ด้วย ตัวอักษร Stitchหากพวกเขาทำประโยคหนึ่งประโยคกับชื่อหรือด้วย อักษรพิมพ์ใหญ่หากพวกเขามีค่าอิสระ ในตอนท้ายของส่วนหัวและคำบรรยายของตารางจะไม่ถูกตั้งค่า ตารางทางด้านซ้ายขวาและด้านล่างตามกฎให้ จำกัด บรรทัด อนุญาตให้ใช้ขนาดตัวอักษรในตารางมีขนาดเล็กกว่าในข้อความ

รายการแหล่งที่มาที่ใช้ วงจรเรียงตามลำดับตัวอักษร ข้อมูลเกี่ยวกับแหล่งที่มาควรอยู่ในตำแหน่งตามลำดับการอ้างอิงถึงแหล่งที่มาในข้อความ WRC, ภาษาอาหรับเชิงตัวเลข ตัวเลขที่ไม่มีจุด และพิมพ์ด้วยวรรคถอย

การออกแบบของแต่ละแหล่งทำขึ้นตามข้อกำหนดสำหรับคำอธิบายบรรณานุกรม

ตัวอย่างของคำอธิบายบรรณานุกรม:

คำอธิบายของหนังสือ, เอกสาร, บทช่วยสอน:

Grishin, A. A. วิธีการออกแบบการออกแบบรายการของสภาพแวดล้อมของวัตถุ: (ชุดออกแบบและ agrogeatir วัตถุ) [ข้อความ]: การศึกษา คู่มือสำหรับนักเรียนสถาปัตยกรรม และนักออกแบบ พิเศษ / A. A. Grishr - M.: สถาปัตยกรรม -C, 2004 - 227 p

Kruglikov, G. I. วิธีการฝึกอาชีพด้วยการประชุมเชิงปฏิบัติการ [ข้อความ]: เกี่ยวกับการสอน สำหรับนักเรียนที่สูงขึ้น การศึกษา สถาบัน / Grigory Isaakovich Kruglikov - ม.: ศูนย์เผยแพร่ "Academy", 2005 - 228 p

Labovich, A. N. โครงสร้างและเนื้อหาของมาตรฐานรัฐ อาชีวศึกษา [ข้อความ] / A. N. Leibovich - M. , 1996 - 344 p

คำอธิบายบทความของนิตยสาร:

Kursina, S. A. การสนับสนุนข้อมูล การเตรียมการของนักศึกษามหาวิทยาลัยเพื่อออกแบบการออกแบบการสอน [ข้อความ] / S. A. Kurostova // การศึกษาและวิทยาศาสตร์. 2010 หมายเลข 9. P. 68

คำอธิบายของวิทยาลัยในการรวบรวมบทคัดย่อของรายงานการประชุมทางวิทยาศาสตร์:

Koksharov, O. A. ความสามารถของผู้เข้าร่วมในการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างการศึกษาและการสอนในการก่อตัวของความพร้อมของนักเรียนสำหรับกิจกรรมการวิเคราะห์ [ข้อความ] / O. A. Koksharov // ปัญหาที่เกิดขึ้นจริงของการศึกษาระดับมืออาชีพและการศึกษาระดับมืออาชีพ เสื่อ. การศึกษาทางวิทยาศาสตร์ อน. 17 พ.ย. 2010 - Shadrinsk: สำนักพิมพ์ "Shadrinsky House of Press", 2010 - P. 241-247

คำอธิบายแหล่งอินเทอร์เน็ต:

Pedagogy Art: วารสารอิเล็กทรอนิกส์ // Federal Portal "การศึกษาภาษารัสเซีย" http://www.art-education.ru/ae-magazine/

ข้อกำหนดทั่วไปสำหรับ WRC ปริญญาตรี:

จำนวนอย่างน้อย 50 หน้าและไม่เกิน 90 หน้า;

รายการแหล่งที่มาที่ใช้ (จำนวนแหล่งวรรณคดีทั้งหมดควรเป็น 40-45 รายการ) ซึ่งควรมีอย่างน้อย 50-60% ของบทความในวารสารวิชาการ

การตีพิมพ์อย่างเป็นทางการของแต่ละแหล่งที่มาไม่เกิน 5 ปี

ความต้องการบังคับของ WRC Bachelor เป็นการสาธิตการเรียนรู้กับนักเรียนด้วยความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในหัวข้อที่เลือก ดังนั้นควรมีการทบทวนวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ปัญหาการวิเคราะห์หลักควรครอบคลุมและยังแสดงให้เห็นถึงความรู้เกี่ยวกับประเด็นหลักของมุมมองและแนวคิดในหัวข้อนี้

ใน WRC ปริญญาตรีจะต้องแสดงให้เห็นด้วยการควบคุมผู้สมัครด้วยวิธีการวิจัยมาตรฐานทักษะการคำนวณและการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ความสามารถในการพูดคุยและวิเคราะห์เนื้อหาจริงโดยใช้ความรู้เชิงทฤษฎีและทักษะการปฏิบัติ

WRC ควรรวมถึงการวิเคราะห์วรรณคดีทางวิทยาศาสตร์จำนวนมากแสดงให้เห็นถึงการรับรู้ไม่เพียง แต่ยังเป็นอิสระจากผู้เขียนในการวิเคราะห์ปัญหาทางทฤษฎีความสามารถในการหยิบยกการตัดสินที่เป็นอิสระทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นอิสระความคิดในหัวข้อที่เลือก วาดข้อสรุปตามการวิเคราะห์ข้อมูลจริง

นักเรียน WCR ต้อง:

ความลึกที่แตกต่างกันของงานนำเสนอวิธีการทางวิทยาศาสตร์และการวิเคราะห์อย่างเป็นระบบของมุมมองที่มีอยู่ในวิทยาศาสตร์ในประเทศและต่างประเทศ

รวมข้อมูลที่ได้รับบนพื้นฐานของการปฏิบัติในองค์กร

แสดงความสามารถของนักเรียนในการยืนยันความเกี่ยวข้องของหัวข้อการเข้าใกล้หัวข้อที่เลือกอย่างสร้างสรรค์ใช้วิธีการวิจัยทางวิทยาศาสตร์

ปฏิบัติตามข้อกำหนดทั้งหมดสำหรับการออกแบบของวิทยานิพนธ์

บทนำ - นี่คือส่วนเบื้องต้นของ WRC ผู้เขียนต้องในส่วนเล็ก ๆ นี้แสดงนี้: ความเกี่ยวข้องของหัวข้อ, วัตถุ, วัตถุ, เป้าหมาย, งาน, ตำแหน่งที่ได้รับการป้องกัน, วัสดุ, วิธีการวิจัย, ความแปลกใหม่ของผลทฤษฎีและความสำคัญในทางปฏิบัติของงาน

1. ความเกี่ยวข้องของหัวข้อการวิจัยคือระดับของความสำคัญในขณะนี้และในสถานการณ์นี้เพื่อแก้ไขงานที่เฉพาะเจาะจง เมื่อขยายความเกี่ยวข้องของหัวข้อการศึกษาจำเป็นต้องแสดงสิ่งสำคัญตามสองทิศทางของลักษณะ:

การเปิดตัวของหัวข้อที่เลือก (บางแง่มุมของหัวข้อไม่ได้ศึกษาอย่างเต็มที่และการศึกษามีวัตถุประสงค์เพื่อกำจัดช่องว่างเหล่านี้);

การแก้ปัญหาการปฏิบัติที่เฉพาะเจาะจงตามข้อมูลที่ได้รับในระหว่างกระบวนการ

เหตุผลของความเกี่ยวข้องต้องมีคำตอบสำหรับคำถามต่อไปนี้:

เหตุใดความรู้ทางวิทยาศาสตร์ใหม่ที่ควรจะได้รับเนื่องจากการศึกษาเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการปฏิบัติ?

สิ่งที่กำหนดตัวเลือกของหัวข้อคืออะไร?

หัวข้อนี้น่าสนใจสำหรับคุณอย่างไร

แนวคิดหลักของการศึกษาคืออะไร?

นักวิจัยทำอะไรกับคุณและสิ่งที่จะต้องทำอะไร?

คำถาม (ปรากฏการณ์) ของงานวิจัยยืนอยู่บนชายแดนที่มีชื่อเสียงและไม่รู้จัก ใส่คำถามวิจัย - หมายถึงการค้นหาชายแดนนี้ ปัญหาเกิดขึ้นเมื่อความรู้เก่าแสดงความไม่สอดคล้องกันและรุ่นใหม่ยังไม่ได้เปิดรูปแบบที่กางออก ดังนั้นปัญหาทางวิทยาศาสตร์จึงเป็นสถานการณ์ที่ขัดแย้งที่ต้องตัดสินใจ แสดงให้เห็นถึงความเกี่ยวข้อง - การวิเคราะห์อธิบายว่าทำไมปัญหานี้กำลังศึกษาอยู่

2. เป้าหมายของการศึกษา (ซึ่งถือว่า) เป็นกระบวนการหรือปรากฏการณ์ที่ให้การศึกษาที่มีปัญหา

3. เรื่องของการวิจัย (ในฐานะที่เป็นวัตถุที่ได้รับการพิจารณาซึ่งความสัมพันธ์ใหม่คุณสมบัติด้านฟังก์ชั่นเปิดเผยการศึกษานี้)

ตัวเลือกสำหรับการกำหนดหัวเรื่องและวัตถุของการศึกษา:

วัตถุและเรื่องของการวิจัยเกี่ยวข้องกับแต่ละอื่น ๆ เป็นจำนวนเต็มและส่วนทั่วไปและเป็นส่วนตัว

หัวเรื่องคือสิ่งที่อยู่ในขอบเขตของวัตถุ;

เรื่องของการศึกษากำหนดหัวข้อการวิจัย

การประเมินตนเองของนักเรียนที่อายุน้อยกว่าสามารถเป็นเป้าหมายของการวิจัย ในกรณีนี้เรื่องของการวิจัยอาจเป็นปัจจัยสำหรับการก่อตัวของการประเมินตนเอง

เป้าหมายของการศึกษาคือนโยบายเกี่ยวกับข้อมูลประชากรแล้วเรื่องการวิจัยเป็นกลไกในการดำเนินการตามนโยบายประชากรที่ดำเนินการโดยอำนาจผู้บริหารของภูมิภาคเลนินกราด

4. วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือสิ่งที่เราต้องการได้รับผลจากการศึกษา นักวิจัยมีความตั้งใจที่จะได้รับอะไรเขาเห็นเขาอย่างไร วัตถุประสงค์ของการศึกษาอาจเกี่ยวข้องกับการระบุรูปแบบใด ๆ พันธบัตรของวัตถุหรือการพัฒนาแนวทางในการแก้ไขปัญหาการวิจัย การกำหนดเป้าหมายคือการสั้น ๆ และหมายถึงผลลัพธ์ที่ต้องการวิธีแก้ปัญหาที่ต้องการ

ตัวอย่างเช่น: "จุดประสงค์ของการสำเร็จการศึกษาการทำงานที่ผ่านการศึกษา - ... " หรือ "วัตถุประสงค์ของงานนี้คือการศึกษา (คำอธิบายคำนิยามการจัดตั้งการวิจัยการพัฒนาการเปิดเผยแสงการตรวจจับการวิเคราะห์ลักษณะทั่วไป ฯลฯ )

5. ภารกิจสำหรับการวิจัย (สิ่งที่ต้องทำเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย?) - นี่คือการดำเนินการวิจัยที่ต้องดำเนินการเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย โดยสาระสำคัญงานนี้เป็นจุดประสงค์ของการศึกษาที่มีการปฐมนิเทศในสมมติฐาน จำนวนงานที่สามารถกำหนดบทหรือย่อหน้าหลักของงานได้ มักจะมีการกำหนดห้าถึงหกภารกิจ สูตรงานเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพวกเขากำหนดเนื้อหาของงาน

ตัวอย่างของสูตรงาน: "เพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้ในการทำงานของวุฒิการศึกษาการสำเร็จงานงานต่อไปนี้ถูกระบุ:

เปิดเผย ...

ใช้จ่าย ...

พัฒนา ...

7. วัสดุและวิธีการวิจัย - ข้อมูลสั้น ๆ เกี่ยวกับจำนวนของวัสดุและการโอนวิธีการที่การศึกษาเสร็จสมบูรณ์

ตัวอย่างเช่นวิธีการทางทฤษฎี (อุปนัย, การอนุมาน), วิธีการขององค์กร (เปรียบเทียบ, ยาว, ซับซ้อน) วิธีการ - นี่คือวิธีในการแก้ปัญหาเชิงประจักษ์ที่กำหนดไว้ในการศึกษา จริงวิธีการเชิงประจักษ์เป็นวิธีการรวบรวมข้อเท็จจริง เหล่านี้รวมถึง: การสังเกตการวิปัสสนาการสนทนาการสำรวจ (การสัมภาษณ์แบบสำรวจ) การทดสอบการทดลอง ฯลฯ

8. แปลกทางวิทยาศาสตร์ สำหรับงานวิจัยความแปลกใหม่ทางวิทยาศาสตร์อาจมีลักษณะส่วนตัว (พิจารณาจากความสัมพันธ์กับนักวิจัย) นั่นคือการสร้างแบบจำลองทางวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงของโซลูชั่นของรูปแบบนำไปใช้กับตัวอย่างใหม่

9. ความสำคัญทางทฤษฎีและการปฏิบัติ ความสำคัญทางทฤษฎีคือความสำคัญของการทำงานในสาขาความรู้พื้นฐาน ความสำคัญในทางปฏิบัติคือความเป็นไปได้:

โซลูชันตามผลลัพธ์ของงานจริงหนึ่งหรืออื่น

จัดงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์เพิ่มเติม

ใช้ข้อมูลที่ได้รับในระหว่างการเตรียมการของผู้เชี่ยวชาญบางคน

ปริมาณการบริหารไม่ควรเกิน 2-3 หน้าของข้อความเครื่อง

ส่วนหลักของ WRCS ประกอบด้วยตามกฎสอง (สาม) บทแต่ละซึ่งแบ่งออกเป็นคะแนนและบารมี

บทแรก - ทฤษฎี (การทบทวนวรรณกรรม) เนื้อหาของมันขึ้นอยู่กับหัวข้อที่เลือกทั้งหมดและจะรวมคำถามและปัญหาเหล่านั้นที่มีทัศนคติที่ตรงที่สุดกับมัน

บทอาจมีความยากจนเล็กน้อย บทที่กล่าวถึงประวัติของปัญหาสั้น ๆ และระดับการศึกษาสถานะปัจจุบันของปัญหาภายใต้การศึกษาจะถูกวิเคราะห์ เนื้อหาของบทจะต้องปฏิบัติตามหัวข้อการวิจัย จำนวนแหล่งวรรณกรรมที่ยกมา (ในประเทศและต่างประเทศ) ควรเพียงพอที่จะครอบคลุมปัญหาอย่างเต็มที่ เมื่ออธิบายข้อมูลวรรณกรรมภาพวาดและตารางที่มีการอ้างอิงถึงแหล่งที่มาสามารถใช้ได้

เมื่อค้นหาแหล่งที่มาของวรรณคดีทางวิทยาศาสตร์ในหัวข้อจำเป็นต้องใช้สิ่งพิมพ์ทุกประเภท ค้นหาการใช้งานผ่านไดเรกทอรีการ์ดและพอยน์เตอร์บรรณานุกรมห้องสมุดเช่นเดียวกับ เครื่องมือค้นหา "อินเตอร์เนต".

บทที่สอง - การปฏิบัติ ที่นี่ด้วยมุมมองการวิเคราะห์ลักษณะของวัตถุของการศึกษาที่ได้รับจากวัสดุที่ทำงานและการวิเคราะห์ปัญหาที่ต่ำกว่าการศึกษาดำเนินการโดยใช้วิธีการวิจัยต่างๆ

ผลการวิจัยและการสังเกตดำเนินการโดยตรงโดยผู้รับเหมาจะได้รับ ข้อมูลที่ประมวลผลทางสถิติสามารถนำเสนอในรูปแบบของตารางและภาพวาด (ไดอะแกรมกราฟโครงร่างภาพถ่าย ฯลฯ ) ในส่วนนี้ผลการศึกษาของตนเองจะถูกวิเคราะห์และแสดงความคิดเห็น ตรวจพบการวิเคราะห์ความสม่ำเสมอ

การเปรียบเทียบผลลัพธ์ที่ได้รับจากข้อมูลของนักวิจัยคนอื่นที่ศึกษาเกี่ยวกับแหล่งวรรณกรรมเช่นเดียวกับบนพื้นฐานของมุมมองของตนเองและแหล่งวรรณกรรมมีการอธิบายรูปแบบที่ระบุ

ในส่วนที่ระบุขอแนะนำให้สรุปการศึกษารวมถึงส่วนทฤษฎีและการปฏิบัติเช่นเดียวกับการสะท้อนถึงโอกาสในการวิจัยเพิ่มเติม

หัวที่สาม - การปฏิบัติ ในบทที่สามของการทำงานบนพื้นฐานของวัสดุปฏิบัติที่แปรรูปวิธีการแก้ปัญหาที่เฉพาะเจาะจงมีการแนะนำประสิทธิภาพประสิทธิผลของมาตรการที่เสนอและผลกระทบทางการเงินของการดำเนินงานในทางปฏิบัติของพวกเขาได้รับการพิสูจน์

คำถามต่อไปนี้ควรพิจารณาในบทที่สาม:

2. การพัฒนาอัลกอริทึมหรือวิธีการในการแก้ปัญหา

3. การประเมินคุณภาพ (ประสิทธิภาพ) การดำเนินงานของกิจกรรมที่เสนอ

ในส่วนแรกบทที่ 3 พัฒนาคำแนะนำและข้อเสนอแนะเพื่อปรับปรุงกิจกรรมของวัตถุการศึกษาตามเหตุผลและข้อสรุปของหัวหน้าแผนกแรกและที่สองของ WRC และกำหนดวัตถุประสงค์ของการศึกษา

หัวหน้าครั้งที่ 3 ของการประเมินทางเศรษฐกิจของข้อเสนอเสร็จสมบูรณ์ นักเรียนต้องยืนยันการแก้ปัญหาที่เสนอจากมุมมองของความสำคัญทางการเงินและเศรษฐกิจ

ในบทสรุปของ WRC นักเรียนจะต้องสรุปการศึกษาหัวข้ออย่างสมเหตุสมผลในประเด็นหลักที่กล่าวถึงในการทำงานวาดข้อสรุป

ข้อสรุปจะถูกกำหนดบนพื้นฐานของงานที่ได้รับมอบหมายและสะท้อนให้เห็นถึงผลลัพธ์ที่สำคัญที่สุดของงาน

บทสรุปไม่ควรมีข้อมูลใหม่ข้อเท็จจริงข้อโต้แย้ง ฯลฯ ข้อสรุปของมันจะต้องสืบทอดมาจากข้อความหลักของงาน

บทสรุปควรสะท้อนถึงความสำคัญของงานเพื่อยืนยันความเกี่ยวข้องในสภาพที่ทันสมัย

รายการแหล่งที่มาที่ใช้ มันเป็นรายการของแหล่งข้อมูลทั้งหมดที่ใช้เมื่อทำงาน ข้อมูลเกี่ยวกับแหล่งข้อมูลที่รวมอยู่ในรายการจะต้องได้รับในภาษาต้นฉบับ

ใน WRC ต้องเป็น แอปพลิเคชัน. ตามกฎแล้วตามวัสดุของธรรมชาติเสริมซึ่งผู้เขียนใช้ในกระบวนการพัฒนาหัวข้อ วัสดุเหล่านี้รวมถึง:

ตำแหน่งต่าง ๆ คำแนะนำสำเนาเอกสาร ขึ้นอยู่กับ WRC ที่ดำเนินการ;

แผนการ, กราฟ, แผนภูมิ, ตารางที่ไม่เหมาะสมที่จะวางในข้อความขณะที่พวกเขาสวมใส่หรือเป็นตัวอย่าง

เทคนิคการวินิจฉัยที่ผู้เขียน WRC ใช้ในกระบวนการวิจัย

วัสดุภาพประกอบเหนือสิ่งอื่นใดตัวอย่างที่ลิงก์ในข้อความเกิดขึ้น

แอปพลิเคชันทำในหน้าล่าสุดของงานและรวมอยู่ในปริมาณ

แต่ละแอปพลิเคชันควรเริ่มต้นด้วยแผ่นงานใหม่และมีชื่อเรื่องเฉพาะและการกำหนด

การใช้งานมักจะดำเนินการบนแผ่น A4

1.5 ข้อกำหนดทั่วไปสำหรับสไตล์การพูดวัสดุ

WRC คือ งานวิทยาศาสตร์. ดังนั้นจึงต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดของประเภทนี้และเขียนในสไตลิสของข้อความทางวิทยาศาสตร์

สำหรับข้อความทางวิทยาศาสตร์วิธีการเชิงตรรกะอย่างเป็นทางการของงานนำเสนอนั้นโดดเด่นด้วยความหมายของภาษาศาสตร์ของผู้เขียนทั้งหมด การนำเสนอชนิดนี้ต้องเป็นแบบองค์รวมและรวมการเชื่อมต่อแบบลอจิคัลเดียวเนื่องจากมีวัตถุประสงค์เพื่อแสดงให้เห็นถึงและพิสูจน์บทบัญญัติทางทฤษฎีจำนวนหนึ่ง

ทุกอย่างมีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ปัญหาที่ได้รับมอบหมายและบรรลุเป้าหมายสูงสุดซึ่งกำหนดไว้อย่างชัดเจนในการแนะนำ ข้อความทางวิทยาศาสตร์เกินและไม่จำเป็นทั้งหมดที่ไม่จำเป็นต้องใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการรับรู้: การแสดงออกของอารมณ์ความงามของศิลปะและวาทศาสตร์

เมื่อเขียน WRCS ควรใช้งานโดยอุปกรณ์แนวคิด I.e. ระบบที่ติดตั้งของข้อกำหนดค่าและความหมายซึ่งไม่ควรเบลอสำหรับคุณ แต่ชัดเจนและชัดเจน

การพูดทางวิทยาศาสตร์หมายถึงการใช้การปฏิวัติวลีบางคำคำเอ็นคำที่ป้อนวัตถุประสงค์ซึ่งจะแสดงความสัมพันธ์เชิงตรรกะของส่วนนี้ของการนำเสนอด้วยก่อนหน้านี้และภายหลังหรือเน้นการอ้างอิงของข้อความ

ตัวอย่างเช่น:

คำนำและการหมุนเวียนเบื้องต้นตัวอย่างเช่น "ดังนั้น" ดังนั้น "แสดงให้เห็นว่าส่วนนี้ของข้อความนี้ทำหน้าที่เป็นบทสรุปของด้านบน

คำและผลประกอบการ "ดังนั้น" ดังนั้น "ดังนั้นมันจึงเป็นไปตามที่ ... " แสดงให้เห็นว่าไม่มีอะไรที่จะกล่าวในขณะนี้มีความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ

คำและการหมุนเวียน "ครั้งแรก", "ครั้งแรก", "ประการที่สอง", "ก่อนอื่น", "ในที่สุด", "ในบทสรุปของ" ระบุสถานที่ของความคิดหรือความจริงที่ระบุไว้ในโครงสร้างตรรกะของข้อความ;

คำและการหมุนเวียน "อย่างไรก็ตาม" อย่างไรก็ตาม "อย่างไรก็ตาม" "ในขณะเดียวกัน" แสดงถึงการปรากฏตัวของความขัดแย้งระหว่าง June กล่าวและสิ่งที่จะกล่าวถึงตอนนี้

การหมุนเวียน "พิจารณามากกว่า ... " หรือ "ไปกันเถอะ ... " ช่วยหัวเรื่องข้อความที่ชัดเจนขึ้นเพราะพวกเขาเน้นการเปลี่ยนไปสู่ใหม่ไม่ได้เน้นโดยส่วนหัวพิเศษของงานนำเสนอ

ไวยากรณ์ของข้อความทางวิทยาศาสตร์มีความโดดเด่นด้วยความอุดมสมบูรณ์ ข้อเสนอที่ซับซ้อน. เป็นเรื่องยากโดยเฉพาะข้อเสนอที่ซับซ้อนโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่สามารถถ่ายโอนกลไกเชิงตรรกะของการโต้แย้งทางวิทยาศาสตร์และความสัมพันธ์เชิงสาเหตุที่ครอบครองสถานที่ที่สำคัญที่สุดในข้อความทางวิทยาศาสตร์ ตัวบ่งชี้วัฒนธรรมของการพูดทางวิทยาศาสตร์และความเป็นมืออาชีพของนักวิจัยเป็นเปอร์เซ็นต์ที่สูงในข้อความของข้อเสนอที่ซับซ้อนและซับซ้อน การไหลของที่เป็นของแข็งของข้อเสนอง่าย ๆ คือความประทับใจของความเป็นกลางและความยากจนความหมายของการนำเสนอ

รูปแบบการยื่นแบบดั้งเดิมของการยื่นข้อความทางวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับความอัปยศสูงสุดจากการนำเสนอบุคลิกภาพของผู้เขียนด้วยการตั้งค่าอัตนัยลักษณะเฉพาะของการพูดและสไตล์การประมาณการทางอารมณ์ ผลกระทบของ Delaency, คนพูดคนเดียวที่ไม่มีตัวตนสามารถทำได้โดยตัวแทนวากยสัมพันธ์และโวลลิสต์เช่น "เปิดเผยหลักการใหม่หลายประการ" วางการนำเสนอจากบุคคลที่สาม ฯลฯ

นอกจากนี้ลักษณะเฉพาะของข้อความทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่เป็นข้อยกเว้นที่เกือบจะสมบูรณ์ในการใช้การขึ้นรูปส่วนตัวของคนแรกของเอกพจน์ - "ฉัน" ที่ผู้เขียนต้องเรียกตัวเองในหน้าแรกการใช้ pronouction ของพหูพจน์ - "เรา" การออกแบบที่เกิดขึ้น "เราเชื่อว่า" "ดูเหมือนว่าเรา" "ในความเห็นของเรา" อย่างไรก็ตามข้อความไม่ควรล้างคำว่า "เรา" อย่างสมบูรณ์ สำหรับความหลากหลายของโวหารที่ควรค่าแก่การพักผ่อนเพื่อการออกแบบอื่น ๆ ที่ให้ความมั่นใจในระดับที่เหมาะสมของข้อความ

ในกระบวนการของการฝึกอบรม WRCS เครื่องมือศัพท์เฉพาะด้านการทำงานต่อไปนี้สามารถแนะนำเป็นตัวอย่าง:

หมายถึงการระบุลำดับของงานนำเสนอ: "ครั้งแรก", "ก่อนอื่น" "จากนั้น", "ครั้งแรก" (ประการที่สอง ฯลฯ ); "ต่อมา" หลังจาก ";

หมายถึงการชี้ไปที่ฝ่ายค้านของแต่ละวิทยานิพนธ์ของงานนำเสนอ: "อย่างไรก็ตาม" ในเวลาเดียวกัน "," ในขณะเดียวกัน "," ในขณะที่ "," อย่างไรก็ตาม "

หมายถึงการระบุการปรากฏตัวของความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ: "ดังนั้น" "ดังนั้น" เพราะ "" ขอบคุณ "," สอดคล้องกับ "," เนื่องจาก ";

หมายถึงการสะท้อนถึงการเปลี่ยนแปลงของงานนำเสนอจากความคิดหนึ่งไปยังอีก: "ก่อน", "หันไป", "พิจารณาว่า", "มาหยุดที่", "เราเน้นไปที่";

กองทุนสรุปการนำเสนอหรือส่วนหนึ่งของงานนำเสนอ: "ดังนั้น", "ดังนั้น" ",", สรุปเราทราบว่า "," บนพื้นฐานของ "," ดังนั้น "

นอกจากนี้คำสรรพนามคำคุณศัพท์และชุมชนอาจทำหน้าที่เป็นวิธีการที่อยู่ระหว่างการพิจารณาในบางกรณีอย่างใด: "สิ่งนี้", "นี่", "เหล่านี้", "ดังกล่าว", "กล่าว", "กล่าวถึง", "กล่าว", "กล่าวถึง"

คำสองสามคำเกี่ยวกับสไตลิสต์ทั่วไป "ห้าม" ซึ่งจำเป็นต้องจดจำในการเตรียมข้อความของงานเขียน ในเนื้อหาของงานเขียนตามกฎแล้วมันไม่ได้รับอนุญาตให้ใช้:

การหมุนเวียนของการพูดพูดการก่อตัวคำโดยพลการรวมถึงโรคอย่างมืออาชีพ

คำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ที่หลากหลายใกล้กับความหมายของพวกเขาเพื่อกำหนดแนวคิดเดียวกัน

ลดการกำหนดของหน่วย ปริมาณทางกายภาพ - เมื่อใช้งานโดยไม่มีตัวเลข (ยกเว้นหน่วยของปริมาณทางกายภาพในหัวและทางเท้าของตารางและในการถอดรหัสการกำหนดตัวอักษรรวมอยู่ในสูตร)

ความสามัคคีของสไตล์การนำเสนอควรสังเกตในงานที่มีคุณสมบัติขั้นสุดท้ายการสะกดคำวรรณกรรมและโวหารตามบรรทัดฐานของภาษารัสเซียสมัยใหม่

บทที่ 2 ข้อกำหนดสำหรับการลงทะเบียนของ WRC

2.1 ข้อกำหนดทั่วไป

WRC ออกให้สอดคล้องกับ GOST R 7.0.5-2008 (ลิงค์บรรณานุกรม); gost 7.32-2001 มีการแก้ไข การเปลี่ยนแปลงหมายเลข 1 จาก 01.12.2005, IUS หมายเลข 12, 2005 (รายงานงานวิจัย); Gost 7.1. -2003 (บันทึกบรรณานุกรมคำอธิบายบรรณานุกรมข้อกำหนดทั่วไปและกฎการรวบรวม)

ควรพิมพ์ข้อความสังเกตขนาดฟิลด์ต่อไปนี้: ขวา - 10 มม., บนและล่าง - 25 มม., ซ้าย - 30 มม.

แบบอักษร - 14 เช่น Times New Roman

ช่วงบรรทัดคือหนึ่งครึ่ง

ย่อหน้า - 1.25 ซม.

หน้าทั้งหมดมีหมายเลขตามลำดับ การกำหนดหมายเลขจะต้องผ่านใบชื่อไปที่ หน้าสุดท้ายรวมถึงภาพประกอบตาราง ฯลฯ ทั้งหมด ทั้งในข้อความและในแอปพลิเคชัน

หน้าควรมีหมายเลขตามหมายเลขภาษาอารบิกการสังเกตผ่านการกำหนดหมายเลขตลอดทั้งข้อความ หมายเลขหน้านั้นติดอยู่ที่กึ่งกลางของด้านล่างของแผ่นโดยไม่มีจุด

หน้าชื่อเรื่องมีการกำหนดจำนวนหน้าทั้งหมด หมายเลขหน้าในหน้าชื่อเรื่องไม่ติด บนแผ่นงาน "เนื้อหา" ถูกกำหนดโดยหมายเลขหน้า "2"

การปรับระดับข้อความ - ความกว้าง

ไม่อนุญาตให้ถ่ายโอนคำศัพท์

สีตัวอักษรของข้อความหลัก WRC - สีดำ

1. บทนำ 8-10%

2. บทที่ 1 30-40%

3. บทที่ 2 30-40%

4. สรุป 6-10%

ข้อความ WRC จะต้องปรับอย่างระมัดระวังโดยนักเรียนที่รับผิดชอบอย่างเต็มที่สำหรับการพิมพ์ผิดและข้อผิดพลาด ไม่ได้รับอนุญาตให้ทำงานกับการป้องกันจำนวนมากเพื่อป้องกัน

งานทั้งหมดไม่ควรน้อยกว่า 50 หน้า (ไม่รวมแอปพลิเคชัน) รวมถึงรายการแหล่งที่มาที่ใช้

แต่ละส่วนของงาน (บทนำ, บท, ข้อสรุป) ควรเริ่มต้นด้วยแผ่นงานใหม่ (หน้า) และส่วนย่อย ("ย่อหน้า") ตั้งอยู่อย่างใกล้ชิดและแยกสองบรรทัดฟรี

ข้อมูลทางสถิติที่ได้รับในการทำงานควรได้รับการตกแต่งในรูปแบบของตารางกราฟแผนภูมิ

เมื่อใช้ใบเสนอราคาและข้อมูลสถิติที่กำหนดโดยข้อความในตอนท้ายของใบเสนอราคา มีการอ้างอิงพื้นผิว หรือในวงเล็บระบุหมายเลขลำดับของแหล่งที่มาตามรายการวรรณกรรมและผ่านหมายเลขหน้าตัวอย่างเช่น

งานจะดำเนินการในรูปแบบของรูปแบบ A4 หมายเลขและทรมาน

2.2 การจัดสรรส่วนและส่วนหัวย่อยและตำแหน่งของพวกเขา

หัวข้อข่าวขององค์ประกอบโครงสร้างของส่วนหลักควรอยู่ในตำแหน่งที่อยู่ตรงกลางของบรรทัดโดยไม่มีจุดในท้ายที่สุดและพิมพ์ด้วยอักษรตัวใหญ่จากหมายเลขย่อหน้า

ตัวอย่าง: บทที่ 1 ทั่วไป

หากส่วนหัวมีข้อเสนอหลายประการพวกเขาจะถูกคั่นด้วยคะแนน ชื่อของแต่ละส่วนใหม่และย่อหน้าในข้อความของงานควรแยกกันเป็นตัวหนา

ส่วนย่อยจะต้องมีตัวเลขภายในแต่ละส่วน หมายเลขส่วนย่อยประกอบด้วยส่วนและตัวเลขส่วนย่อยคั่นด้วยจุด ในตอนท้ายของจำนวนส่วนย่อยจุดไม่ได้ใส่ ส่วนเช่นเดียวกับ Subsections อาจประกอบด้วยรายการหนึ่งรายการขึ้นไป

ตัวอย่าง: บทที่ 1 ทั่วไป

1.1 ข้อกำหนดทั่วไป

ส่วนย่อยภายในส่วนตามด้วยสองช่วงเวลาหลังจากการสิ้นสุดของส่วนย่อยก่อนหน้าในหน้าเดียวกันหากยังคงเป็นสถานที่สำหรับข้อความ การปรากฏตัวของข้อความนอกส่วนและส่วนย่อยห้องพัก หน้าแตกต่างกัน ส่วนหัวและข้อความ ดังนั้นหลังจากที่ชื่อของส่วนส่วนย่อยชื่อถูกพิมพ์เป็นสองช่วงเวลาจากนั้นหลังจาก 1.5 ช่วงเวลา - ข้อความของส่วนย่อย

หัวข้อย่อยของหมวดย่อยและรายการควรพิมพ์ออกจากจดหมายทุน (ชื่อเรื่อง) โดยไม่มีจุดที่ส่วนท้ายไม่เน้น หากชื่อเรื่องใช้เวลา 2 สตริงหรือมากกว่าช่วงเวลาจะเป็น 1.5

บทที่ 1 ส่วนทั่วไป

1.1 ข้อกำหนดทั่วไป

ชื่อของแต่ละองค์ประกอบของ WRC ไม่ได้มีหมายเลข: เนื้อหา, บทนำ, สรุปและรายการแหล่งที่ใช้

2.3 การลงทะเบียนและการกำหนดจำนวนของภาพประกอบตารางและสูตร

ตารางสูตรและรูปแบบทั้งหมดที่รวมอยู่ในงานจะต้องได้รับการตกแต่งอย่างชัดเจนและเรียบร้อยพร้อมกับพาดหัวข่าวจำนวนตัวเลขภาษาอาหรับ

วัสดุที่มีอยู่ใน WRC สามารถแสดงได้ด้วยภาพวาดกราฟไดอะแกรมภาพวาดภาพถ่าย ฯลฯ ภาพประกอบของชนิดใด ๆ เรียกว่าภาพวาด

ต้องมอบลิงก์ให้กับภาพวาดทั้งหมดในข้อความ ควรวางภาพวาดทันทีหลังจากที่ข้อความที่พวกเขาพูดถึงเป็นครั้งแรกหรือในหน้าถัดไป ภาพประกอบยกเว้นภาพประกอบในแอปพลิเคชันคุณควรมีหมายเลขภาษาอารบิกโดยเฉพาะผ่านการกำหนดหมายเลข ลายเซ็นให้กับรูปภาพอยู่ภายใต้กลางของสตริง คำว่า "Drawing" เขียนอย่างสมบูรณ์และชื่อของมันอยู่ตรงกลางของสตริงภายใต้ภาพประกอบ จุดที่ส่วนท้ายของชื่อไม่ได้ถูกใส่

ภาพประกอบหากจำเป็นอาจมีชื่อและข้อมูลอธิบาย (ข้อความแบบร่าง) คำว่า "Drawing" และชื่อจะถูกวางไว้หลังจากข้อมูลอธิบายและมีดังนี้: รูปที่ 1 - รายละเอียดของอุปกรณ์

รูปที่ 1 - การกระจายการลงทุนจากต่างประเทศในกลุ่มภูมิภาคใน%

ในการทดสอบควรไม่มีภาพประกอบในรูปแบบของแผนการวาดภาพโต๊ะโดยไม่ต้องอ้างอิงถึงพวกเขา

เพื่อความชัดเจนของการนำเสนอวัสดุแนะนำให้วางค่าดิจิตอลในตาราง ชื่อตารางควรสะท้อนเนื้อหาของมันถูกต้องและสั้น ๆ

ควรวางชื่อตารางไว้เหนือโต๊ะด้านซ้ายโดยไม่มีวรรคของการถอยในบรรทัดเดียวกับจำนวนของมันผ่านเส้นประ

ตารางทั้งหมดมีหมายเลข ตารางยกเว้นตารางแอปพลิเคชันมีความจำเป็นต้องกำหนดหมายเลขภาษาอาหรับผ่านการกำหนดหมายเลข

มันได้รับอนุญาตให้มีหมายเลขตารางภายในส่วน ในกรณีนี้หมายเลขตารางประกอบด้วยหมายเลขพาร์ติชันและหมายเลขลำดับของตารางคั่นด้วยจุดตัวอย่างเช่นตารางที่ 1.1 ควรวางตารางทันทีหลังจากที่มีการกล่าวถึงข้อความเป็นครั้งแรกหรือในหน้าถัดไป

จากข้อความตารางจะถูกป้อนจากด้านบนและด้านล่างสตริงว่าง ต้องกำหนดตารางที่กึ่งกลางของหน้า

ตารางที่ 1 - จำนวนประชากรถาวร (พันคน)

ตารางที่ 1 ต่อเนื่อง

อนุญาตให้ใช้ขนาดตัวอักษรในตารางมีขนาดเล็กกว่าในข้อความ ตัวอักษรข้อความในตาราง - 12 เช่นเดียวกับโรมันใหม่ ช่วงเวลา - 1.0

ส่วนหัวของกราฟและแถวของตารางควรเขียนจากอักษรตัวใหญ่ในเอกพจน์และนกนางนวลของกราฟ - จากตัวอักษรตัวเล็กหากพวกเขาทำประโยคหนึ่งประโยคที่มีชื่อหรือหากมีค่าอิสระ . ในตอนท้ายของส่วนหัวและคำบรรยายของตารางจะไม่ถูกตั้งค่า

ส่วนหัวนับจะถูกบันทึกขนานกับแถวตาราง

ตารางที่ 1 - จำนวนนักเรียน (ผู้ชาย)

ไม่อนุญาตให้ทำในตารางของกราฟและเส้นที่ไม่สำเร็จ หากไม่มีข้อมูลในแถวใด ๆ ของตารางก็เป็นเส้นใย (เส้นประ)

ตัวเลขในตารางคือเพื่อให้คลาสของตัวเลขในคอลัมน์ทั้งหมดอยู่ที่หนึ่งภายใต้หนึ่ง: หน่วยภายใต้หน่วยหลายสิบอยู่ภายใต้ Dozens ฯลฯ ในหนึ่งคอลัมน์จำนวนเดียวกันของเครื่องหมายทศนิยมจะต้องสังเกตสำหรับค่าทั้งหมด ของค่า

มันได้รับอนุญาตให้ถ่ายโอนตารางไปยังหน้าอื่นตามการกำหนดหมายเลขของกราฟและข้อบ่งชี้ของ "ความต่อเนื่องของตารางที่ 1" จากด้านบน

ตารางทางด้านซ้ายขวาและด้านล่างตามกฎให้ จำกัด บรรทัด

คำอธิบายเพิ่มเติมไปยังตารางหากจำเป็นทำในรูปแบบของเชิงอรรถ เครื่องหมายเชิงอรรถเป็นโดยตรงหลังจากคำตัวเลขสัญลักษณ์คำแนะนำที่จะได้รับคำอธิบาย สัญญาณเชิงอรรถจะดำเนินการโดยหมายเลข ADDER ARABIC ด้วยวงเล็บ มันได้รับอนุญาตแทนตัวเลขในการทำเชิงอรรถด้วยเครื่องหมายดอกจัน "<*>". ใช้มากกว่าสามดาวในหน้าไม่ได้รับอนุญาต

เชิงอรรถตั้งอยู่ในตอนท้ายของหน้าเว็บที่มีการเยื้อง paragraphic แยกออกจากข้อความเส้นแนวนอนสั้นทางด้านซ้าย เชิงอรรถไปยังตารางวางไว้ที่ส่วนท้ายของตารางด้านบนบรรทัดระบุจุดสิ้นสุดของตาราง

สมการและสูตรควรจัดสรรจากข้อความเป็นบรรทัดแยกต่างหาก ด้านบนและด้านล่างแต่ละสูตรหรือสมการควรเหลืออย่างน้อยหนึ่งบรรทัดฟรี หากสมการไม่พอดีในบรรทัดเดียวจะต้องถ่ายโอนหลังจากสัญลักษณ์ของความเท่าเทียมกัน (\u003d) หรือหลังจากสัญญาณบวก (+), ลบ (-), การคูณ (x), หน่วยงาน (:) หรือสัญญาณทางคณิตศาสตร์อื่น ๆ และสัญญาณที่จุดเริ่มต้นบรรทัดถัดไปจะทำซ้ำ เมื่อถ่ายโอนสูตรลงบนเครื่องหมายซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของการทำงานของการคูณให้ใช้เครื่องหมาย "x"

สูตรควรมีหมายเลขตามลำดับเลขหมายเลขอารบิกในวงเล็บในตำแหน่งที่เหมาะสมที่สุดในบรรทัด

สูตรได้รับอนุญาตภายในส่วน ในกรณีนี้หมายเลขสูตรประกอบด้วยส่วนของส่วนและหมายเลขลำดับของสูตรคั่นด้วยจุดตัวอย่างเช่น (3.1)

ขั้นตอนการนำเสนอในรายงานของสมการทางคณิตศาสตร์เป็นเช่นเดียวกับสูตร

ค่าของสัญลักษณ์และค่าสัมประสิทธิ์ตัวเลขที่รวมอยู่ในสูตรจะต้องแสดงโดยตรงภายใต้สูตร ค่าของแต่ละสัญลักษณ์จะได้รับจากบรรทัดใหม่ในลำดับที่พวกเขาได้รับในสูตร สตริงแรกของการถอดรหัสควรเริ่มต้นด้วยคำว่า "ที่ไหน" ไม่มีลำไส้ใหญ่หลังจากนั้น

การคำนวณจุดแตกหัก

TB \u003d SC / (P - SV) (1)

โดยที่วัณโรคเป็นปริมาณการผลิตที่สำคัญ

SC - จำนวนค่าใช้จ่ายคงที่

P - ราคาต่อหน่วยบริการ LLC "xxx";

SV คือจำนวนของค่าใช้จ่ายตัวแปรต่อหน่วยบริการ

การลงทะเบียนของการโอน

ข้อความ WRC มักจะเกิดขึ้นเพื่อนำข้อมูลในรูปแบบของการแจกจ่ายหรือรายการ ในทำนองเดียวกันข้อมูลที่สร้างขึ้นอาจมีอยู่ในวรรคและย่อหน้าย่อยของ WRC รายการแบ่งออกเป็น: ทำเครื่องหมายหมายเลขและตัวอักษร

รายการที่ทำเครื่องหมายไว้

สำหรับรายการการติดฉลากรวมถึงชิ้นส่วนข้อความขนาดใหญ่ซึ่งประกอบด้วยมากกว่าหนึ่งประโยคมันเป็นเรื่องปกติที่จะเขียนด้วย ตัวอักษรขนาดใหญ่, ที่ส่วนท้ายของส่วนข้อความวางจุด

หากชิ้นส่วนของการถ่ายโอนขนาดเล็กบรรทัดเดียวจากนั้นพวกเขาก็เริ่มต้นด้วยตัวอักษรเล็ก ๆ และพวกเขาควรจะเต็มไปด้วย "จุดที่มีเครื่องหมายจุลภาค" สำหรับชิ้นส่วนของรายการที่ไม่มีเครื่องหมายวรรคตอนที่มีหนึ่งคำหรือคำและคำจำกัดความของมันจึงอนุญาตให้แยกองค์ประกอบของรายการเครื่องหมายจุลภาค

ตัวอย่างของรายการที่ทำเครื่องหมายไว้:

·งานของปริญญาตรี; - งานของปริญญาตรี;

· วิทยานิพนธ์. - วิทยานิพนธ์

รายการที่มีหมายเลข

สำหรับรายการที่มีหมายเลขที่มีแฟรกเมนต์ข้อความขนาดใหญ่เป็นธรรมเนียมในการใช้หมายเลขภาษาอาหรับที่มีจุดหลังพวกเขา หลังจากจุดนี้ข้อความควรเริ่มต้นด้วยอักษรตัวใหญ่และสิ้นสุดด้วยจุด หากชิ้นส่วนของการถ่ายโอนมีขนาดเล็กจากนั้นพวกเขาจะมีหมายเลขตามลำดับด้วยความช่วยเหลือของตัวเลขอารบิกที่มีวงเล็บหลังพวกเขา ในกรณีนี้คุณต้องเริ่มต้นด้วยตัวอักษรขนาดเล็กและแบ่งรายการรายการด้วย "จุดจุด" ตัวเลขโรมันใช้ในรายการหมายเลข - ยอมรับไม่ได้!

ตัวอย่างของรายการหมายเลข:

1. การจัดการเทศบาล

2. การบริหารรัฐกิจ

รายการที่แท้จริง

สำหรับรายการตัวอักษรเป็นตัวระบุที่ใช้ ตัวอักษรขนาดใหญ่ ตัวอักษรรัสเซียและจุดหลังจากพวกเขาในกรณีขององค์ประกอบการแจงนับประกอบด้วยชิ้นส่วนข้อความขนาดใหญ่ ด้วยชิ้นส่วนเล็ก ๆ ของรายการใช้ตัวอักษรรัสเซียขนาดเล็กที่มีวงเล็บกลม หากการทำงานที่ผ่านการคัดเลือกครั้งสุดท้ายโดยวิธีการคอมพิวเตอร์จะอนุญาตให้ใช้ตัวอักษรของตัวอักษรละติน

ตัวอย่างของรายการตัวอักษร:

A. การจัดการเทศบาล

B. การบริหารของรัฐ

ในจุดหนึ่งหรือบางส่วนข้อความของอนุปริญญาขอแนะนำให้ไม่ให้มากกว่าหนึ่งรายการ อย่างไรก็ตามหากไม่มีความเป็นไปได้ที่จะหลีกเลี่ยงการแจกแจงหลายตัวมีความจำเป็นต้องใช้ตัวระบุที่แตกต่างกันในรายการที่แตกต่างกัน

การออกแบบโน้ตลิงค์และเชิงอรรถ

หมายเหตุในการนำกระดาษไปหากคุณต้องการคำอธิบายหรือข้อมูลอ้างอิงไปยังเนื้อหาของข้อความตารางหรือวัสดุกราฟิก

ควรวางหมายเหตุทันทีหลังจากข้อความวัสดุกราฟิกหรือตารางที่บันทึกเหล่านี้อยู่ คำว่า "หมายเหตุ" ควรพิมพ์ออกจากอักษรตัวใหญ่จากวรรคของการล่าถอยและไม่เน้น หากหนึ่งโน้ตเป็นสิ่งหนึ่งจากนั้นหลังจากคำว่า "โน้ต" ทำให้เส้นประและบันทึกย่อถูกพิมพ์จากอักษรตัวพิมพ์ใหญ่ หนึ่งโน้ตไม่ได้ตั้งชื่อ บันทึกหลายรายการมีหมายเลขเพื่อตัวเลขอารบิกโดยไม่มีจุดเน้นความเครียด หมายเหตุตารางถูกวางไว้ที่ส่วนท้ายของตารางที่มีความเหนือกว่าแสดงถึงจุดสิ้นสุดของตาราง

ตัวอย่าง:

บันทึก - __________________________________________

_____________________________________________________________

บันทึกหลายฉบับมีหมายเลขตามลำดับโดยตัวเลขภาษาอาหรับ:

หมายเหตุ

1 ____________________________________________________________

2 ____________________________________________________________

3 ____________________________________________________________

การลงทะเบียนอ้างอิงถูกควบคุมโดย GOST R 7.0.5-2008 "ลิงค์บรรณานุกรม"

เชิงอรรถมีการทดแทน (นั่นคือที่ด้านล่างของหน้าของงานในหน้านั้นซึ่งตั้งอยู่ใบเสนอราคาหรือวลี) และการดื้อดึง

การสึกใจมักจะทำในวงเล็บเหลี่ยมที่ระบุหมายเลขต้นฉบับตามลำดับ (ในรายการแหล่งที่ใช้) และหมายเลขหน้าเว็บที่คุณได้รับใบเสนอราคาหรือวลีตัวอย่างเช่น:

ในกรณีที่มีการลงทะเบียนการทดแทนข้อมูลบรรณานุกรมเกี่ยวกับแหล่งที่มาที่อ้างถึงอยู่บนหมู่บ้านเดียวกันเป็นใบเสนอราคา ในตอนท้ายคำพูดใส่ตัวเลขที่หมายถึงจำนวนลำดับของเชิงอรรถในหน้านี้ (หรือหมายเลขลำดับของเชิงอรรถในการดำเนินการในกรณีของการกำหนดหมายเลข)

ที่ด้านล่างของหน้าหลังจากเส้นแนวนอนสั้นลงตัวเลขนี้ซ้ำแล้วซ้ำอีกและข้อมูลบรรณานุกรมเกี่ยวกับแหล่งที่มาดังต่อไปนี้

ในการทำตามเชิงอรรถขนาดตัวอักษรที่เล็กกว่าจะถูกใช้มากกว่าในข้อความของงาน

ตัวอย่างการลงทะเบียนของการทดแทน:

คำพูดข้อความในข้อความของงาน หนึ่ง

__________________________________________

1 ivanov i.i. รากฐานเชิงทฤษฎี - ม.:, 2000. -C25.

WCR สามารถใช้ได้ทั้งตัวอักษรที่ใช้และวิเคราะห์ การรับรองวุฒิการศึกษาของปริญญาตรีตามกฎควรรวมถึง:

- การตั้งค่าปัญหา

- ทบทวนสถานะของปัญหาและการพิสูจน์ความเกี่ยวข้องของหัวข้อการทำงาน

- คำอธิบายสั้น ๆ การวิจัยการคำนวณการออกแบบรวมถึงการวิเคราะห์การวิจัยและ / หรือผลลัพธ์การออกแบบและการออกแบบ

- การกำหนดข้อสรุปสำหรับงานที่เสร็จสมบูรณ์

บทความรายงานทางวิทยาศาสตร์ที่ตีพิมพ์และจัดทำโดยนักเรียนเพื่อการคุ้มครองสามารถยอมรับได้เป็น WRC การอนุญาตของเทียบเท่าที่ระบุนั้นถูกกำหนดโดยแผนกการเผยแพร่

1.3 ข้อกำหนดสำหรับต้นแบบ WRC

วิทยานิพนธ์ปริญญาโทกำลังเตรียมตลอดระยะเวลาการศึกษาในการจัดการ การทำงานที่ผ่านการคัดเลือกของต้นแบบของต้นแบบอาจเป็นงานที่มีคุณสมบัติครบถ้วนของปริญญาตรี ปริมาณที่แนะนำของวิทยานิพนธ์ปริญญาโทคือ 90 - 100 หน้าของข้อความที่พิมพ์โดยไม่มีแอปพลิเคชัน

Wrc Magist ถือว่าความพร้อมใช้งานที่จำเป็น:

- กำหนดวัตถุประสงค์ของการวิจัยหรือการพัฒนา

- การวิเคราะห์สถานะปัจจุบันของคำถามภายใต้การพิจารณาด้วยการพิสูจน์ของหัวข้อเฉพาะที่แปลกใหม่

- ดำเนินการคำนวณทฤษฎี (ทฤษฎี) และ / หรือการทดลองทดลอง;

- ลักษณะทั่วไปของผลลัพธ์ที่ได้รับและการกำหนดข้อสรุปและคำแนะนำเฉพาะตามผลลัพธ์เหล่านี้

- เหตุผลของประสิทธิผลและคุณค่าการปฏิบัติของการดำเนินการตามผลลัพธ์ที่ต้องการของ WRC

โดยการตัดสินใจของแผนกที่ปล่อยออกมาในฐานะวิทยานิพนธ์ปริญญาโทรายการของบทความของ Wak, เอกสาร, รายงานทางวิทยาศาสตร์ที่แสดงผลทางวิทยาศาสตร์ใหม่ที่ผู้เขียนได้รับการนำเสนอ การยอมรับของเทียบเท่าเดียวกันนั้นถูกกำหนดโดยฝ่ายที่ตีพิมพ์และออกเป็นสารสกัดจากรายงานการประชุมของแผนกคณะกรรมการระเบียบวิธีการของกลุ่มที่เกี่ยวข้องและความพิเศษในรูปแบบของการแก้ปัญหา

2 ข้อกำหนดสำหรับโครงสร้างและเนื้อหาของ WRC

ข้อกำหนดต่อไปนี้จะถูกนำเสนอต่อ WCR:

การปฏิบัติตามชื่อของเนื้อหาการวางแนวเป้าหมายที่ชัดเจนความเกี่ยวข้อง;

ลำดับเชิงตรรกะของการนำเสนอวัสดุ;

ข้อความที่ถูกต้องของวัสดุโดยคำนึงถึงคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ที่ยอมรับ

ความถูกต้องของผลลัพธ์ที่ได้รับและความถูกต้องของข้อสรุป

รูปแบบทางวิทยาศาสตร์ของการเขียน;

การลงทะเบียนงานตามข้อกำหนดของคำแนะนำวิธีการเหล่านี้

WRC ประกอบด้วยสองชิ้นส่วนที่บังคับ: หมายเหตุอธิบาย (PZ) ซึ่งรวมถึงส่วนที่ประมาณและกราฟิก (ภาพประกอบ) ปริมาณของ WRC ควรเพียงพอที่จะนำเสนอวิธีการใช้งานที่ตั้งไว้ แต่ไม่เกินรายละเอียดที่ไม่มีนัยสำคัญ

หมายเหตุการอธิบายควรมีองค์ประกอบโครงสร้างในลำดับต่อไปนี้:

หน้าชื่อเรื่อง(หน้าแรกไม่ได้รับการตั้งชื่อ แต่ถือว่าดูแอปพลิเคชัน A);

งาน (งานด้านเทคนิค) (2nd p. มันไม่ได้มีหมายเลข แต่ถือว่า);

ผู้นำข้อเสนอแนะมันถูกป้อนไปยัง WRC ที่ตกลงกัน (3 ไม่ใช่ชื่อ);

ตรวจสอบ antiPlagiat ผล(PPM ที่ 4 ไม่มีหมายเลข);

คำอธิบายประกอบ ในรัสเซีย I. ภาษาอังกฤษ สำหรับ WRC ปริญญาตรี (หน้า 5 ไม่มีหมายเลข) หรือนามธรรม ในภาษารัสเซียและอังกฤษ (สำหรับวิทยานิพนธ์ปริญญาโท) สำหรับคำอธิบายประกอบปริญญาตรีในภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษมีความจำเป็นที่จะต้องรองรับในหน้าเดียว

บทนำ (จารึกหลักที่ระบุหมายเลขหน้า (แอปพลิเคชัน c);

ส่วนสำคัญ;

บทสรุป;

รายการแหล่งที่มาที่ใช้;

คำจำกัดความ, การกำหนดและตัวย่อ (ส่วนนี้รวมอยู่ใน PZ หากจำเป็น);

การใช้งาน (ส่วนนี้รวมอยู่ใน PZ หากจำเป็นจำนวนของแผ่นงานของแอปพลิเคชันไม่ได้เข้าสู่การคำนวณปริมาณที่แนะนำของ RUC โน้ตที่อธิบาย)

PRC Page มีหมายเลขจากหมายเลขภาษาอาหรับผ่านการกำหนดหมายเลขตลอดทั้งข้อความรวมถึงการใช้งานของทุกรูปแบบ หมายเลขหน้าติดอยู่ที่ด้านล่างขวาของแผ่นโดยไม่มีคะแนนและธัญพืช

ในหน้าชื่อเรื่องหนึ่งแผ่นงานและคำอธิบายประกอบ (เรียงความ) หมายเลขหน้าไม่แพง แต่แผ่นเหล่านี้จะคำนึงถึงจำนวนหน้า

ข้อกำหนดสำหรับการลงทะเบียน ใบชื่อ นำเสนอในแอปพลิเคชัน แต่.

งาน มันถูกดึงขึ้นตามมาตรฐานที่ 2 ของ Bubsa ST 02-13

คำอธิบายประกอบ ในภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษเป็นคำอธิบายสั้น ๆ ของ WRC จากมุมมองของเนื้อหาปลายทางและความแปลกใหม่ของผลการทำงาน

บทคัดย่อ (สำหรับ WRC ของปริญญาโท) ต้องมี:

- ชื่องานข้อมูลเกี่ยวกับปริมาณ (จำนวนหน้า) จำนวนภาพประกอบและตารางจำนวนแหล่งที่มาที่ใช้จำนวนแอปพลิเคชัน

- รายการคำหลัก;

- ข้อความของนามธรรม;

ข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งพิมพ์และรายงานที่สำคัญที่สุด

คำหลักในการรวมควรให้ความคิดของเนื้อหา นี่คือคำหรือวลีจากข้อความของงานซึ่งมีภาระความหมายจากมุมมองของการค้นหาข้อมูล รายการรวมถึงคำหลัก 5 ถึง 15 คำ (วลี) ในกรณีที่ได้รับการเสนอชื่อพิมพ์ในแถวผ่านเครื่องหมายจุลภาคด้วยตัวอักษรพิมพ์ใหญ่

ข้อความของบทคัดย่อต้องมี:

- คำอธิบายของวัตถุของการศึกษา

- วัตถุประสงค์ของการทำงาน

- ความเกี่ยวข้องและความสำคัญในทางปฏิบัติของงาน;

- วิธีการวิจัย;

- ผลลัพธ์ที่ได้รับและความแปลกใหม่ของพวกเขา;

ใน เนื้อหาของ WRC ชื่อที่แน่นอนของทุกส่วนและส่วนย่อยของการทำงานกับหมายเลขหน้าเว็บที่พวกเขาเริ่มต้นจะถูกระบุ การออกแบบเนื้อหาตัวอย่างจะถูกนำเสนอในภาคผนวก G.

ใน รู้เบื้องต้นเกี่ยวกับ WRC ผู้เขียนแสดงให้เห็นถึงหัวข้อของการวิจัยความเกี่ยวข้องความแปลกใหม่และความสำคัญในทางปฏิบัติอธิบายสั้น ๆ สถานะปัจจุบันของปัญหาทางวิทยาศาสตร์ (คำถาม) ซึ่งอุทิศให้กับงานกำหนดเป้าหมายวัตถุและหัวเรื่อง ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์การวิจัยและวิชาสมมติฐานการทำงานเป็นสูตร ขึ้นอยู่กับสมมติฐานการทำงานวัตถุประสงค์ของการศึกษาจะถูกนำไปข้างหน้าวิธีการแก้ปัญหานั้นจะถูกกำหนด จำเป็นต้องระบุโดยความแปลกใหม่และความเกี่ยวข้องของการทำงานความจำเป็นของการดำเนินการเป็นธรรมความเป็นไปได้และรูปแบบของการใช้วัสดุที่ได้รับจะถูกกำหนด เป็นที่พึงปรารถนาที่จะเปิดเผยโครงสร้างที่มีความหมายของ wrcs, i.e. แสดงความคิดเห็นส่วนที่ทำเครื่องหมายไว้ในนั้น

ส่วนหลักของ WRC ประกอบด้วยสองหรือสามส่วนและขึ้นอยู่กับลักษณะของงาน โครงสร้าง PZ ควรตรงกับรายการส่วนงานบน WRC ส่วนที่เปิดเผยเนื้อหาของการศึกษา จุดสนใจอยู่ในความคิดและการพัฒนาผู้แต่ง WRC ลักษณะของ WRC ขึ้นอยู่กับธีมที่เลือกวัตถุประสงค์วัตถุหัวเรื่องของการศึกษาที่ใช้โดยวัสดุจริง ภารกิจสำคัญของการศึกษาใด ๆ คือการสะสมของตัวเองวัสดุใหม่ในความสัมพันธ์ทางวิทยาศาสตร์การประมวลผลทั่วไปคำอธิบายของข้อเท็จจริงที่มีการกำหนดข้อสรุปและข้อเสนอที่ตามมา

ชื่อที่แสดงในเนื้อหาจะต้อง (ไม่มีตัวย่อและการเปลี่ยนแปลงในถ้อยคำ) ทำซ้ำส่วนหัวของส่วนและส่วนย่อย

ข้อสรุป WRC มันเป็นงานนำเสนออย่างสม่ำเสมออย่างสม่ำเสมออย่างสม่ำเสมอของผลลัพธ์ที่ได้รับและอธิบายไว้ในส่วนหลักข้อสรุปของการศึกษาที่สร้างขึ้นจากการวิเคราะห์อัตราส่วนของผลลัพธ์ที่ได้จากเป้าหมายร่วมกันและวัตถุประสงค์เฉพาะของการศึกษา จำนวนข้อสรุปไม่ควรมีขนาดใหญ่มักจะถูกกำหนดโดยจำนวนงานที่ตั้งไว้เนื่องจากงานแต่ละงานจะต้องระบุในบางวิธีในเอาต์พุต

ส่วนสุดท้ายของ WRC ยังเกี่ยวข้องกับการดำรงอยู่ของการประเมินขั้นสุดท้ายทั่วไปของงานที่ทำ ในขณะเดียวกันก็เป็นสิ่งสำคัญที่จะระบุว่าความรู้สึกหลักของงานนั้นเกิดขึ้นได้ว่าเป้าหมายที่เกิดขึ้นไม่ว่างานจะได้รับการตัดสินว่างานวิทยาศาสตร์ใหม่ที่เกิดขึ้นเกี่ยวข้องกับการศึกษาและผลลัพธ์เพื่อกำหนดโอกาสในการทำงานต่อไป โดยสรุปมีความเหมาะสมที่จะรวมข้อเสนอภาคปฏิบัติและคำแนะนำที่เกินกว่าข้อความคงที่ของ WRC

รายการแหล่งที่มาที่ใช้ เมื่อทำงานกับ WRCs จะถูกวางไว้หลังจากข้อความของงานและแอปพลิเคชันที่นำหน้า มันเป็นองค์ประกอบที่จำเป็นของงานที่มีคุณสมบัติขั้นสุดท้าย รายการนี้มีข้อมูลบรรณานุกรมเกี่ยวกับแหล่งที่ใช้ในการเตรียมการ เมื่อเตรียมความพร้อมวิทยานิพนธ์ของท่านอาจจำเป็นต้องมีการอ้างอิงถึงสิ่งพิมพ์ของตัวเองทั้งหมดแหล่งที่อยู่ในรายการจะต้องกล่าวถึงในข้อความของการทำงานผ่านลิงก์ การออกแบบรายการบรรณานุกรมถูกกำหนดโดย GOST 7.1-84 GOST 7.80-2000

ตัวอย่างของรายการรายการแหล่งที่มาที่นำเสนอในภาคผนวก D

เมื่อเลือกแหล่งข้อมูลจำเป็นต้องคำนึงถึงระดับของความแปลกใหม่และความเกี่ยวข้องสำหรับการศึกษาของตนเอง ระดับการสำรวจแหล่งข้อมูลจะถูกกำหนดโดยการสั่งซื้อของกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซียหมายเลข 1623 จาก 11.04.01: สำหรับคณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์ธรรมชาติและ วินัยส่วนตัว -10 ปี , สำหรับการบังคับใช้ทั่วไป, ทางเศรษฐกิจและสังคม, สาขาพิเศษ -5 ปี .

สำหรับแหล่งวรรณกรรมเพิ่มเติมแนะนำสำหรับการศึกษาเชิงลึกพื้นฐานของปัญหาของเกณฑ์ความแปลกใหม่ไม่ได้ใช้

แต่ละแอปพลิเคชันควรเริ่มต้นด้วยหน้าใหม่ที่มีข้อบ่งชี้ของคำว่า "แอปพลิเคชัน" ที่มุมขวาบนและมีส่วนหัวที่มีความหมาย

หากมีการใช้งานหลายแอปพลิเคชันพวกเขาจะมีการกำหนดหมายเลขด้วยอักษรตัวใหญ่ สารเสริมหรือวัสดุเพิ่มเติมจะถูกส่งไปยังแอปพลิเคชันที่ไม่สามารถใช้สำหรับเหตุผลทางเทคนิคหรือเหตุผลอื่น ๆ รวมอยู่ในข้อความหลัก

เนื้อหากราฟิก (ตัวอย่าง) คุณควรระบุว่า:

- แผ่นสาธิต (โปสเตอร์);

- ภาพวาด, แผนการ, ตาราง, ไดอะแกรม, ฯลฯ ;

- งานนำเสนอคอมพิวเตอร์

ภาพวาดจะถูกดึงขึ้นตามบรรทัดฐานของ ESCD ซึ่งเป็นแสตมป์มุมดูภาคผนวก E