Licej Tsarskoye Selo. Zgodovinska referenca. Najbolj znani učenci liceja Tsarskoye Selo. Študiral je na liceju Tsarskoye Selo

Razlog za odprtje liceja je bila želja Aleksandra I., da bi ustvaril posebno izobraževalno ustanovo, v kateri bi skupaj z več vrstniki mladi veliki knezi, cesarjeva brata, Nikolaj in Mihail, lahko prejeli celovito izobrazbo. Vendar je bila na koncu sprejeta odločitev o povečanju števila študentov, katerih izobraževanje se je navsezadnje zvedlo v vzgoji razgledanih, široko izobraženih mladih ljudi, ki so pričakovali, da bodo svojo kariero gradili na področju javne službe. Sama oblika izobraževalne ustanove - licej - ni bila izbrana naključno: sklicevala se je na dolgo zgodovinsko in kulturno tradicijo po vzorih starodavnih izobraževalnih ustanov, vključno s tisto, ki jo je ustanovil učitelj Aleksandra Velikega Aristotel v 4. stoletje pr. e. Licej.

Koncept edinstvene izobraževalne ustanove je bil razvit leta 1808 z neposrednim sodelovanjem M. M. Speranskega, zato je predlagal nov model ne le izobraževalnega procesa, temveč je bil namenjen tudi oblikovanju novega tipa osebnosti, ki ustreza visokim idealom Ruska kultura zgodnjega 19. stoletja. Mimogrede, po prvotni zamisli Speranskega naj bi bili nadarjeni predstavniki različnih razredov sprejeti v izobraževalno ustanovo brez kakršnih koli lastninskih kvalifikacij, vendar so bile v končni listini iz leta 1810 odpravljene določbe o enakosti študentov. Licej je dobil posebno mesto v sistemu javnega šolstva - v pravicah in privilegijih je bil dejansko izenačen z univerzami, do začetka stoletja jih je bilo šest: Moskva, Sankt Peterburg, Kazan, Harkov, Dorpat in Kijev. . Zamisel o kolektivni skupnosti je bila osnova filozofije liceja - licej je bil dojet kot družinski dom, posebno združenje podobno mislečih adeptov, izbranih za usposabljanje po strogih kriterijih: "Licej sestavljajo odlični dijaki , kot tudi mentorji in drugi funkcionarji, ki si s svojim znanjem in moralo zaslužijo splošno zaupanje«

Licej. (wikipedia.org)

22. septembra 1811 je Aleksander I podpisal "certifikat liceju Tsarskoye Selo", po katerem so predstavniki najuglednejših ruskih družin želeli svoje sinove dati v to izobraževalno ustanovo. Prvi sprejemni izpiti so potekali v treh fazah, nanje pa je bilo sprejetih 36 od 50 kandidatov za visok naziv bodočih licejcev. Na podlagi rezultatov testiranja je bilo na usposabljanje sprejetih 30 oseb. Mimogrede, sprejemni izpiti so potekali na posestvu ministra za javno šolstvo grofa A. K. Razumovskega, s čimer so želeli poudariti poseben, privilegiran položaj liceja Tsarskoye Selo, saj je bil nadzor nad izborom študentov zaupan najvišja oseba v ruskem izobraževanju. Prosilci so se razlikovali po starosti: na primer, baron Modest Andrejevič Korfu, bodoči direktor cesarske javne knjižnice, je bil ob sprejemu star 11 let, Ivan Vasiljevič Malinovski, Puškinov tesen prijatelj, pa 16 let. Omeniti velja, da je pred ob vstopu v licej so se otroci usposabljali v različnih oblikah: v internatih (zlasti na moskovski univerzi), gimnazijah (na primer Sankt Peterburg je bil znan) ali domače izobraževanje.

Celoten način življenja učencev liceja Tsarskoye Selo je bil podrejen vzgoji nove vrste državljanov. To je zadevalo celo uvedbo posebnega dnevnega režima, ki je bil nekoč odobren in praktično nespremenjen, s čimer je poskušal harmonično združiti čas počitka in ure učenja. Ob 6. uri zjutraj so se učenci zbudili in odšli k molitvi. Prvi dopoldanski pouk je potekal od 7. do 9. ure. Ob 9. uri je bil odmor za čaj, po katerem smo šli na sprehod do 10. ure. Od 10 do 12 - spet "razredi". Potem pa še eno uro dolg sprehod. Kosilo je bilo ob enih popoldne, od dveh do petih pa je potekal pouk pisanja ali slikanja ter drugi dodatni pouk, odvisno od nagnjenj učencev. Ob 5. uri je bil spet čaj, nato pa sprehod, po katerem so učenci pričeli z domačimi nalogami in ponavljanjem čez dan obravnavane snovi. Ob 8.30 - večerja, nato pa do 22. ure počitek ali, kot se je imenovalo po predpisih, "rekreacija". Ob 10. uri so se učenci odpravili k večerni molitvi, po kateri so odšli spat.

Soba št. 14, kjer je živel Puškin. (wikipedia.org)

Glede na to, da je bil namen ustanovitve liceja Tsarskoye Selo vzgoja bodočih državnikov, je bilo izvajanje tako pomembne naloge zaupano velikemu, po našem sodobnem razumevanju, osebju menedžerjev, profesorjev, učiteljev, nadzornikov in drugih zaposlenih. Direktor liceja Vasilij Fedorovič Malinovski je pri opredelitvi glavne ideje vsebine izobraževanja poudaril, da se trudi zagotoviti, da "tisti, ki izobražujejo, in tisti, ki se izobražujejo, tvorijo en razred", tako da študent v učiteljih ne čuti šefov, ampak prijatelje. Treba je opozoriti, da je bil licej takrat edina izobraževalna ustanova v Ruskem imperiju, kjer otrok niso bičali.

Obravnava dijakov je bila izjemno vljudna in taktna. Učitelji in mentorji so jih klicali po priimku, z dodatkom besede g. Mimogrede, prvi direktor liceja Vasilij Fedorovič Malinovski, znani ruski diplomat in publicist, je pridigal izjemna načela humanizma in razsvetljenstva. Pri oblikovanju edinstvenega koncepta izobraževanja je posebno pozornost namenil vprašanjem vojne in miru, saj je verjel, da mora vse človeštvo sodelovati v boju za večni, univerzalni mir. Kot človek zelo naprednih nazorov je delil teorijo naravnega prava in idejo družbene pogodbe, ki so jo predstavili evropski filozofi in pedagogi 18. stoletja. Zanimivo pa je, da je bil prepričan o svetosti monarhične vladavine, čeprav je predlagal ukrepe, ki bi lahko s pomočjo nekaterih ustavnih členov omejili absolutistično tiranijo v Rusiji, govoril je o tem, da je treba oblast podrediti zakonom, ki pa naj bi bila izraz splošne volje ljudstva.

Sodobna fotografija liceja. (wikipedia.org)

Najbolj znan diplomant liceja Tsarskoye Selo je bil seveda Aleksander Sergejevič Puškin. Bolj je komuniciral z najbolj "nesposobnim in lenim", po mnenju učiteljev, Antonom Delvigom, kot s pridnim in marljivim Aleksandrom Gorčakovim. Zanimivo je, da je na liceju sprva obstajala "prepoved pisanja", za dijake je bilo to nekaj podobnega "prepovedanemu sadu". Seveda so dijaki liceja še vedno tiho sestavljali. In šele kasneje, s posebnim dovoljenjem profesorja N. F. Koshanskega, je bila prepoved odpravljena. Številni učitelji so opazili Puškinove sposobnosti, vendar vanj niso imeli veliko upanja. Eden najljubših učiteljev licejcev, profesor Aleksander Petrovič Kunicin, je v svojih poročilih o Puškinovih uspehih logično zapisal: »Dobri uspehi. Ni priden. Zelo jasno." Mimogrede, med licejskimi pesniki Puškin ni bil takoj priznan kot prvi. Dlan je uspešno držal Aleksej Demjanovič Iličevski, ki je pisal basni, epigrame (zlasti o Kuchelbeckerju) in sporočila. Puškin ga je označil za "drago pamet" in ponudil, da bo izlil sto epigramov "o sovražniku in prijatelju". Poleg tega je imel Illichevsky neverjeten talent za risanje karikatur, ohranjenih v obliki ilustracij, za različne "teme dneva" v šolski zbirki.

Omeniti velja, da so bili vsi profesorji liceja, razen Davida Ivanoviča de Boudryja, mladi ljudje, ki so komaj dopolnili trideset let. Po mnenju sodobnikov bi morali zlasti prvi Puškinov biograf Pavel Vasiljevič Annenkov, licejski profesorji Aleksander Petrovič Kunicin, Ivan Kuzmič Kajdanov, Jakov Ivanovič Karcev, Nikolaj Fedorovič Košanski »šteti za vodilne ljudi tiste dobe na izobraževalnem področju. ” Kunitsyn, Kaidanov in Kartsev so diplomirali na Sanktpeterburškem pedagoškem inštitutu in jih kot tiste, ki so se odlikovali, poslali nadaljevati šolanje v tujino. Njihovo "izboljšanje" je potekalo v Göttingenu, Jeni, Parizu - v največjih kulturnih in izobraževalnih središčih tistega časa. Pomembno se je zdelo, da učitelji, ki delajo z nadarjenimi učenci, ustvarjajo programe, učne pripomočke in se tudi znanstvenoraziskovalno ukvarjajo. Tako je profesor Koshansky, ki je pred licejem poučeval na plemiškem internatu moskovske univerze in doktoriral iz filozofije in svobodnih umetnosti, aktivno sodeloval z revijami, objavljal članke, prevode, lastne pesmi, izdal več učbenikov in antologijo »Rože Grška poezija." Med delom na liceju je napisal latinsko slovnico, prevedel in natisnil ogromno »Priročnik starodavne klasične književnosti«, basni Fedra, dela Kornelija Neposa - vse to so učenci liceja uporabljali v učnem procesu.

Licej Tsarskoye Selo, višja privilegirana zaprta izobraževalna ustanova v predrevolucionarni Rusiji za otroke plemičev; je bil namenjen usposabljanju predvsem višjih državnih uradnikov. Ustanovljen leta 1810 v Carskem Selu (zdaj mesto Puškin, Leningrajska regija); odprt 19. oktobra 1811. Bil je v pristojnosti ministrstva za javno šolstvo, od leta 1882 pa vojaškega oddelka. Licej je sprejemal otroke, stare 10-12 let, število študentov se je gibalo od 30 (leta 1811-17) do 100 (od leta 1832).

V 6 letih študija (dva 3-letna tečaja, od leta 1836 - 4 razredi po 1 ½ leta) so se na liceju preučevale naslednje vede: morale (božji zakon, etika, logika, pravo, politična ekonomija); besedna (ruska, latinska, francoska, nemška književnost in jeziki, retorika); zgodovinski (ruska in splošna zgodovina, fizična geografija); fizikalne in matematične (matematika, principi fizike in kozmografije, matematična geografija, statistika); likovne in gimnastične vaje (pisanje, risanje, ples, sabljanje, jahanje, plavanje). Učni načrt liceja je bil večkrat spremenjen, vendar je ohranil svojo humanitarno in pravno podlago. Diplomanti so prejeli pravice univerzitetnih diplomantov in civilnih činov od 14. do 9. razreda. Za tiste, ki so želeli vstopiti v vojaško službo, je bilo zagotovljeno dodatno vojaško usposabljanje in dobili so pravice diplomantov Korpusa strani ...

V prvih letih svojega obstoja (1811-1817) je licej ustvaril vzdušje strasti do nove ruske književnosti, ki jo predstavljajo imena N. M. Karamzina, V. A. Žukovskega, K. N. Batjuškova in francoske književnosti razsvetljenstva (Voltaire). Ta strast je prispevala k združitvi številnih mladih v ustvarjalni literarni in pesniški krog, ki je določal duh izobraževalne ustanove (A. S. Puškin, A. A. Delvig, V. K. Kuchelbecker, V. D. Volkhovsky, A. D. Illichevsky, K. K. Danzas, M. L. Yakovlev in mnogi drugi). Krožek je izdal rokopisne revije "Lyceum Sage", "Bulletin", "For Pleasure and Benefit" itd., Med svojimi člani so potekala ustvarjalna literarna tekmovanja, pesmi študentov liceja Puškina, Delviga, Kuchelbeckerja in drugih.Od leta 1814 znane revije začeli objavljati ("Bilten" Evropa", "Ruski muzej", "Sin domovine"). Pesniško ustvarjalnost licejcev in njihovo zanimanje za književnost sta spodbujala profesor ruske in latinske književnosti, prijatelj Žukovskega N. F. Koshanski in njegov naslednik iz leta 1814 A. I. Galich.

... Carskoselski licej je po letu 1825 okrepil omejevalni režim za dijake, nadzor nad izborom učiteljev in vodenjem predavanj. Konec leta 1843 je bil licej Tsarskoye Selo reorganiziran v licej Aleksandrovski in januarja 1844 je bil premeščen v Sankt Peterburg. Novi licej je bil od konca 19. stoletja prenesen v pristojnost 4. oddelka njegovega cesarskega veličanstva. — Oddelki zavodov cesarice Marije. Zaprt po oktobrski revoluciji 1917.

V 33 letih obstoja liceja Tsarskoye Selo ga je diplomiralo 286 ljudi, od tega 234 v civilnem sektorju, 50 v vojski, 2 v mornarici. ... Mnogi od njih so se pridružili vrstam uradnikov Ruskega imperija (A. M. Gorčakov, A. K. Gire, N. K. Gire, A. V. Golovnin, D. N. Zamjatnin, N. P. Nikolaj, N. A. Korsakov, M. A. Korf, S. G. Lomonosov, F. H. Steven, D. A. Tolstoj, itd.)… Prednostna znanstvena dejavnost K. S. Veselovsky, J. K. Grot, N. Ya Danilevsky in drugi Zgodovinsko slavo liceju Tsarskoe Selo so prinesli predvsem diplomanti leta 1817 - A. S. Puškin, A. A. Delvig, decembristi V. K. Kuchelbecker, I. I. Pushchin . ... M. E. Saltykov-Shchedrin je tam študiral 5 let.

Velika sovjetska enciklopedija, 1975

31. oktobra 1811 se je v Carskem Selu odprl najslavnejši licej v ruski zgodovini. Po legendi je umirajoči Puškin obžaloval, da njegovi licejski učitelji niso bili z njim. Prebrali smo 7 legend o licejskem redu in dogodivščinah licejskih dijakov.

Licej Tsarskoye Selo je bil zaprta univerza s strogim dnevnim režimom, med študijskim letom pa ga je bilo prepovedano zapustiti. Vsi učenci so bili vključeni v polni penzion.
Toda učenci liceja so seveda več kot enkrat poskušali oditi na prostost in pustili svoje učitelje doma. Tako sta se nekega dne Puškin in Kuchelbecker odločila oditi v Sankt Peterburg, vendar se nista mogla znebiti vztrajnega učitelja po imenu Tricot, ki jima je sledil. Ko se je približal postojanki, se je moral Puškin identificirati in poročal: "Aleksander vendar!" Zastavny je zapisal njegov priimek in ga spustil skozi. Sledil mu je Kuchelbecker. Na vprašanje, kako mu je priimek, je mladenič rekel: "Grigorij Dvako!" Zastavny je dvomil, vendar je zapisal ime in spustil mladeniča skozi. Toda ko je nesrečni učitelj na isto vprašanje iskreno odgovoril: »Hlačne nogavice!«, je postojanka izgubila živce in zavpila: »Eden za drugim - En, dva, tri! Poreden si, brat, pojdi na stražnico!« Nesrečni Trico je ves dan preživel v arestu, Puškin in njegov prijatelj pa sta sama uživala v Sankt Peterburgu.

Vzdevki in potegavščine

Kljub temu, da je na liceju študirala »zlata mladina«, otroci zelo cenjenih ljudi, se niso vedno klicali po priimkih, kot je bilo običajno med plemiči. Dijaki liceja so imeli celo zbirko podtalnih vzdevkov, nekatere je bilo enostavno razvozlati, nekatere pa ne tako enostavno. Puškina so na primer imenovali "Francoz" zaradi njegove ljubezni do francoske poezije in jezika (kot je znano, Puškin do svoje smrti nikoli ni bil v tujini). In tudi - "Opica s tigrom", "Čriček" ... Ivan Ivanovič Puščin je dobil vzdevek "Zhano", Wilhelm Kuchelbecker pa je imel več vzdevkov in ne najbolj prijetnih - "Kyukhlya", "Glista" ... Sicer pa se je največ ohranilo Kuchelbeckerjevih epigramov, nekaj jih je bilo celo objavljenih v The Lyceum Sage. Nekoč je Puškin tam zapisal: "Pisatelj! Za svoje grehe/ Videti si trezen kot vsi ostali:/ Wilhelm, preberi svoje pesmi, / Da bom hitreje zaspal." Kuchelbecker je užaljen stekel, da bi se utopil v ribniku. Uspeli so ga rešiti. Kmalu je bila v Licejskem modrecu narisana karikatura: Kuchelbecker se utaplja, njegov dolg nos pa štrli iz ribnika.

Brusnični dvoboj

Vse zaradi istih neuspešnih verzov je nekoč prišlo do dvoboja. Kuchelbecker je pogosto obiskoval Žukovskega, licejskega učitelja in pesnika, in ga nadlegoval s svojimi pesmimi. Nekoč je bil Žukovski povabljen na nekakšno prijateljsko večerjo in ni prišel. Potem so ga vprašali, zakaj ga ni tam, pesnik je odgovoril: "Dan prej sem si razburil želodec, poleg tega je prišel Kuchelbecker in ostal sem doma ..." Puškin je, ko je to slišal, napisal epigram:
Pri večerji sem se prenajedel
Da, Yakov je pomotoma zaklenil vrata -
Tako je bilo zame, prijatelji moji,
Tako Kuchelbecker kot boleče ...

Kuchelbecker je za takšno žalitev seveda zahteval dvoboj! Dvoboj je potekal. Oba odpuščena. Toda pištole so bile napolnjene... z brusnicami.

Slavni Galič

Prijatelj vseh učencev, neumorni sogovornik, učitelj psihologije Galich je ena od svetlih pedagoških osebnosti liceja. Njegova predavanja so potekala v obliki pogovorov, burne debate in v dokaj sproščenem vzdušju. Zanj je bilo preučevanje del starodavnih klasikov »žvenketanje lovorik starih ljudi«. Korf ga je imenoval "prijazen in zelo smešen ekscentrik", dijaki liceja pa so ga preprosto oboževali. Galich je bil učitelj, ki se z učenci ni srečeval le v učilnicah, sodeloval je na njihovih pogostitvah in pogostitvah, izzival filozofske debate in z njimi tekmoval v govorništvu. Puškin se tega učitelja spominja večkrat v svojih pesmih, najpogosteje šaljivih:
Apostol blaženosti in hladu,
Moj dobri Galič, vale!
Ti si Epikurjev mlajši brat,
Tvoja duša je v kozarcu.
Ali: O Galič, zvesti prijatelj stekla
In mastne jutranje pojedine,
Kličem te, leni modrec,
V srečno zatočišče poezije,
Pod oddaljeno blaženostjo zavetja.

Prihodki liceja

Kljub temu, da je bil sam Puškin ob diplomi leta 1817 šestindvajseti od devetindvajsetih študentov po učni uspešnosti, "v ruski in francoski literaturi, tudi v mečevanju", je pokazal odličen uspeh. Med mladimi licejskimi pesniki je bil eden najboljših in o tem, kako duhovito je znal to poudarjati, krožijo številne legende. Na primer, nekoč je moral študent liceja Nevedomsky, ki je bil zelo šibek v poeziji, napisati pesmi o sončnem vzhodu za učitelja retorike N.F. Koshanski. Ubogemu študentu je uspelo iztisniti le prvo vrstico sedemmetrske pesmi: »Od zahoda se dviga veličastni kralj narave« - in v obupu se je za pomoč obrnil k Puškinu. Tako je mladi Puškin nadaljeval ta verz in »pomagal« svojemu soštudentu:
»Od zahoda se dviga veličastni kralj narave.
Ne vedo ali bi spali ali ne? - zmedena ljudstva.
Nevedomsky je nikomur neznan pesnik,
Poezijo objavlja iz neznanih razlogov.«

Prepoved kozarcev in častnega mesta

Očala so v začetku devetnajstega stoletja postala tako modna, da so jih nosili tudi tisti, ki so imeli stoodstoten vid. Pri ostalih je pogled skozi povečevalna stekla vzbujal strah, saj... Verjeli so, da je z njimi mogoče pregledati napake, ki navadnemu očesu niso vidne. Moskovski vrhovni poveljnik grof Gudovič, ko je videl človeka v očalih, je k njemu poslal služabnika z besedami, da tukaj ni ničesar za gledati in da lahko očala snamete. Gledanje skozi očala na damo ali višjega po rangu je veljalo za predrznost, zato jih licejisti zagotovo niso smeli nositi. Za tem je trpel Delvig, ki je res slabo videl in ki je ob odhodu iz liceja in nakupu očal po legendi vzkliknil, da niso vse ženske, kot kaže, pisane lepote!
V učilnicah in v jedilnici so bili licejci razporejeni glede na njihovo obnašanje in uspeh. "Blagor človeku, kot je on / Sedi bližje prižnici" - tako je bilo o tem rečeno v licejskih pesmih.

Suvereni blagoslov

V tej legendi ni šale, nasprotno, polna je resne veličine in zmagoslavja duha. Toda nekaj minut Puškinovega javnega izpita je postalo govor v mestu in se neutrudno pripoveduje. Govorimo o izpitu, na katerem je Puškin prebral svoje pesmi »Spomini v Carskem Selu«, starejši Deržavin, ki je bil prisoten v komisiji, pa se mu je približal in sklonil uho ter pozorno poslušal. To ganljivo opisuje pesnikov prijatelj I.I. Pushchin ali v liceju Zhano:
»... Deržavin je okronal našega mladega pesnika s svojim suverenim blagoslovom. Vsi njegovi prijatelji in tovariši smo bili ponosni na to zmagoslavje. Puškin je takrat bral svoje »Spomine v Carskem selu«. Te veličastne pesmi se dotikajo vsega, kar je živo za rusko srce. Puškin je bral z izjemno animacijo. Ob poslušanju znanih pesmi me je prešinil mrzlica. Ko je patriarh naših pevcev navdušen, s solzami v očeh hitel poljubljati pesnika in pod neznanim vplivom blagoslovil njegovo kodrasto glavo, so spoštljivo molčali. Tudi sami so hoteli objeti našega pevca, a ga ni bilo več, zbežal je.”

Carski licej Carskoye Selo je takoj po ustanovitvi postal najbolj legendarna izobraževalna ustanova v Rusiji. Pobudnik njegovega videza je bil cesar Aleksander I, briljantno učiteljsko osebje in nadarjeni direktor sta s svojimi pedagoškimi in osebnimi talenti osvetlila več generacij ruskih mislecev, pesnikov, umetnikov in vojakov. Diplomanti liceja so sestavljali rusko elito ne toliko po poreklu, temveč po izvajanju načel nesebičnega služenja domovini na katerem koli področju.

Osnova

Imperial Lyceum Tsarskoye Selo je bil odprt v času vladavine Aleksandra I, natančneje, odlok o njegovi ustanovitvi je bil podpisan z najvišjo privolitvijo avgusta 1810. Ustanovitev visokošolske ustanove se je zgodila v "liberalnih letih" suverenove vladavine. Licej naj bi postal prvi primer izobraževalne ustanove z evropskim pristopom k izobraževanju, negovan na ruskih tleh.

Imperial Lyceum Tsarskoye Selo se je od drugih višjih šol razlikoval po odsotnosti fizičnega kaznovanja, prijateljskih odnosih med učitelji in študenti, bogatem učnem načrtu, oblikovanem za oblikovanje osebnih pogledov, in še veliko več. Načrtovano je bilo, da bosta velika kneza, mlajša brata vladajočega carja, Nikolaj in Mihail, študirala na liceju, a so se pozneje odločili, da jim dajo tradicionalno domačo izobrazbo.

Življenjski pogoji

Za licej so zgradili štirinadstropno novo stavbo - gospodarsko poslopje palače Tsarskoye Selo. Prostori v prvem nadstropju so bili namenjeni zdravstveni enoti in upravi. V drugem nadstropju so bile učilnice za nižji letnik, tretje je bilo namenjeno starejšim dijakom, v najvišjem, četrtem nadstropju pa so bile spalnice. V osebnih spalnicah je vladalo skromno, skoraj špartansko vzdušje, pohištvo so sestavljale postelja iz kovanega železa, prekrita s platnom, miza za učenje, predalnik in miza za pomivanje.

Knjižnici je bila namenjena dvovišinska galerija, ki se je nahajala nad lokom. Glavna dvorana za praznovanja je bila v tretjem nadstropju. Službe, cerkev in direktorjevo stanovanje so se nahajali v ločeni stavbi poleg palače.

Ideja za učenje

Koncept in učni načrt je razvil vplivni dvorjan, svetovalec Aleksandra I. v prvi polovici njegovega vladanja.Glavna naloga je bila vzgoja državnih uslužbencev in vojaškega osebja nove formacije iz otrok plemiškega razreda. Ideja Speranskega je bila evropeizacija Rusije, za to pa so bili potrebni uradniki z drugačno miselnostjo, z notranjo svobodo in ustrezno stopnjo humanitarne izobrazbe.

Izbira licejcev je bila zelo stroga, sprejeti so bili fantje iz plemiških družin, stari od 10 do 12 let, ki so morali uspešno opraviti sprejemne izpite in potrditi zadostno raven znanja treh jezikov (ruskega, nemškega, francoskega), zgodovine, geografija, matematika in fizika. Celoten tečaj je obsegal šest let študija, razdeljen na dve stopnji, od katerih je vsaka trajala tri leta.

Humanistika in vojska

Glavna usmeritev izobraževanja je humanitarna, kar omogoča, da pri študentu gojimo sposobnost nadaljnjega samostojnega učenja, logike in celovito razvijamo talente, ki so lastni otroku. Šest let je pouk potekal pri naslednjih temeljnih predmetih:

Učenje maternega in tujih jezikov (ruščina, latinščina, francoščina, nemščina).
Moralne vede, božji zakon, filozofija).
Natančne vede (aritmetika, algebra, trigonometrija, geometrija, fizika).
Humanistične vede (ruska in tuja zgodovina, kronologija, geografija).
Osnove elegantnega pisanja (retorika in njena pravila, dela velikih pisateljev).
Umetnost (vizualna, ples).
Telesna vzgoja (gimnastika, plavanje, sabljanje, jahanje).

Dijaki so v prvem letniku osvojili osnove, v drugem letniku pa so od osnov prešli na poglobljeno obvladovanje vseh predmetov. Poleg tega je bilo skozi usposabljanje veliko pozornosti namenjene civilni arhitekturi in športu. Tisti, ki so se odločili za vojaške zadeve, so dodatno poučevali ure o zgodovini vojn, utrdbe in drugih specializiranih disciplinah.

Celoten izobraževalni in vzgojni proces je potekal pod budnim nadzorom ravnatelja. Učiteljski zbor je obsegal sedem profesorjev, duhovnika, ki je poučeval božjo postavo, šest učiteljev likovne umetnosti in telovadbe, dva adjunkta, disciplino so spremljali trije nadzorniki in učitelj.

Prvi vpis študentov je bil izveden pod nadzorom samega cesarja; od 38 ljudi, ki so oddali dokumente in opravili natečaj, je bilo v licej v Tsarskem Selu sprejetih le 30 študentov, seznam je odobrila kraljeva roka. Aleksander I je zagotovil pokroviteljstvo izobraževalni ustanovi, grof Razumovsky A.K. je bil imenovan za vodjo liceja s činom vrhovnega poveljnika. Po svojem položaju naj bi bil grof navzoč pri vseh izpitih, kar je z veseljem opravljal, saj je vse študente poznal na pogled in po imenu.

Načela

Naloge direktorja liceja so bile obsežne, ta položaj je bil zaupan V. F. Malinovskemu, ki se je izobraževal na moskovski univerzi. V skladu z listino zavoda je bil direktor dolžan živeti na ozemlju liceja 24 ur na dan in neumorno paziti na študente in celoten proces; bil je osebno odgovoren za študente, za raven poučevanja in splošno stanje življenja na liceju.

Imperial Lyceum Tsarskoye Selo je bil zaposlen z najboljšimi učitelji svojega časa, vsi so imeli višjo izobrazbo, znanstvene nazive in so ljubili svoje delo in mlajšo generacijo. Učitelji so lahko svobodno izbrali načine podajanja znanja, pri čemer je bilo treba strogo upoštevati eno načelo - učenci liceja ne bi smeli imeti prostega časa.

Dnevni urnik

Tipičen šolski dan je potekal po strogem urniku:

Jutro se je začelo ob šestih, čas je bil namenjen higienskim postopkom, pripravi in molitvi.
Prvi pouk v razredih se je začel od sedmih do devetih zjutraj.
Naslednjo uro (9.00-10.00) so učenci lahko namenili sprehodu in malici (čaj z žemljo, zajtrk ni bil predviden).
Druga učna ura se je začela ob 10.00 in je trajala do 12.00, nato je bil na urniku enourni sprehod na svežem zraku.
Kosilo je bilo postreženo ob 13.00.
V popoldanskem času od 14.00 do 15.00 so učenci vadili likovno umetnost.
Od 15.00 do 17.00 je sledil pouk v učilnici.
Ob 17. uri so otrokom ponudili čaj, nato pa sprehod do 18. ure.
Od šeste ure do pol devete zvečer so učenci pri pomožnem pouku ponavljali obravnavano snov in se učili.
Večerja je bila postrežena ob 20.30, nato pa je sledil prosti čas za sprostitev.
Ob 22. uri je bil čas za molitev in spanje. Vsako soboto so učenci obiskali kopališče.

Licej v Tsarskem Selu se je od drugih izobraževalnih ustanov razlikoval po tem, da je moral učitelj od vsakega študenta doseči znanje in razumevanje svojega predmeta. Dokler vsi učenci v razredu niso osvojili snovi, učitelj ni mogel začeti nove teme. Za doseganje učinkovitosti so uvajali dodatne ure za zaostajajoče učence in iskali nove pristope poučevanja. Licej je imel svoj sistem spremljanja stopnje prejetega in osvojenega znanja, vsak licej je pisal poročila in odgovarjal na ustna testna vprašanja.

Pogosto je učitelj menil, da je najbolje pustiti učenca pri njegovem predmetu; Puškin ni bil prisiljen temeljito poznati matematične vede; profesor Karcov je rekel: »Pri tebi, Puškin, v mojem razredu se vse konča na nič. Usedi se in piši poezijo."

Licejsko življenje

Licej v Tsarskem Selu je bil obdarjen s še eno značilnostjo - popolno zaprtje; dijaki liceja niso zapustili sten izobraževalne ustanove skozi celotno študijsko leto. Obstajala je tudi uniforma, ki je bila enaka za vse. Sestavljen je iz temno modrega kaftana, stoječega ovratnika in rokavov, ki so bili rdeči, zapeti s pozlačenimi gumbi. Za razlikovanje višjih in mlajših tečajev so uvedli gumbnice, za višji tečaj so bile šivane v zlati barvi, za mladinski tečaj pa v srebrni barvi.

V liceju, kjer je študiral Puškin, so veliko pozornosti posvečali izobraževanju. Dijaki niso spoštovali samo ljudi svojega razreda, ampak tudi služabnike in podložnike. Človeško dostojanstvo ni odvisno od izvora, to je bilo vcepljeno v vsakega študenta. Iz istega razloga otroci praktično niso komunicirali s svojimi sorodniki - vsi so bili dediči podložnikov in doma so pogosto lahko videli popolnoma drugačen odnos do odvisnih ljudi; med plemstvom je bil prezir do podložnikov pogost.

Bratstvo in čast

Kljub temu, da so imeli licejci natrpan urnik študija in pouka, so v svojih spominih vsi priznavali dovolj svobode. Študenti so živeli po določeni zakonodaji, listina zavoda je bila izobešena na hodniku četrtega nadstropja. V eni izmed točk je pisalo, da je študentska skupnost ena družina, zato med njimi ni prostora za arogantnost, hvalisanje in zaničevanje. Otroci so v licej prihajali že od malih nog in postal jim je dom, njihovi tovariši in učitelji pa prava družina. Vzdušje v liceju Imperial Tsarskoye Selo je bilo prijateljsko in enotno.

Za dijake liceja je bil razvit sistem nagrajevanja in kaznovanja, ki je izključeval fizično nasilje. Krivi nepridipravi so bili tri dni zaprti v kazenski celici, kamor je direktor osebno prišel na pogovor, vendar je bil to skrajni ukrep. Iz drugih razlogov so bile izbrane bolj nežne metode - odvzem kosila za dva dni, v tem času pa je učenec prejemal le kruh in vodo.

Licejska bratovščina je včasih neodvisno izrekla sodbo o obnašanju svojih udeležencev, tistih, ki so se umikali časti in teptali dostojanstvo. Študentje bi lahko bojkotirali prijatelja in ga pustili popolnoma osamljenega brez možnosti komuniciranja. Nenapisani zakoni so se spoštovali nič manj sveto kot listina liceja.

Prva izdaja

Prvi učenci cesarskega liceja Tsarskoye Selo so zapustili izobraževalno ustanovo leta 1817. Skoraj vsi so dobili mesta v državnem aparatu; na podlagi rezultatov izpitov so mnogi vstopili v službo v visokih činih; številni licejci so izbrali vojaško službo, ki je po statusu enaka korpusu strani. Med njimi so bili ljudje, ki so postali ponos ruske zgodovine in kulture. Pesnik Puškin A.S. je liceju prinesel veliko slavo, nihče pred njim ni ravnal s svojo šolo in učitelji s tako toplino in spoštovanjem. Veliko del je posvetil obdobju Carskega sela.

Skoraj vsi učenci prve skupine so postali ponos države in poveličali cesarski licej Tsarskoye Selo. Znani diplomanti, kot so: Kuchelbecher V.K. (pesnik, javna osebnost, decembrist), Gorchakov A.M. (izjemen diplomat, vodja zunanjepolitičnega oddelka pri carju Aleksandru II.), Delvig A.A. (pesnik, založnik), Matyushkin F. F. (polarni raziskovalec). , admiral flote) in drugi so prispevali k zgodovini, kulturi in razvoju umetnosti.

Dijak liceja Puškin

Nemogoče je preceniti Puškinov vpliv na rusko literaturo; njegov genij je bil odkrit in negovan v stenah liceja. Po spominih sošolcev je imel pesnik tri vzdevke - Francoz (poklon njegovemu odličnemu znanju jezika), Čriček (pesnik je bil aktiven in zgovoren otrok) in mešanica opice in tigra (zaradi njegovega žara značaj in nagnjenost k prepirom). Na liceju, kjer je študiral Puškin, so izpite opravljali vsakih šest mesecev, zahvaljujoč njim so v šolskih letih opazili in prepoznali talent. Pesnik je svoje prvo delo objavil v reviji "Bulletin of Europe", medtem ko je bil študent leta 1814.

Razmere v liceju Imperial Tsarskoye Selo so bile takšne, da študent ni mogel pomagati, da ne bi začutil svojega poklica. Celoten izobraževalni proces je bil usmerjen v odkrivanje in razvoj talentov, k temu pa so pripomogli tudi učitelji. V svojih spominih je leta 1830 A.S. Puškin ugotavlja: "... sem začel pisati pri 13 letih in skoraj od istega časa objavljati."

V vogalih licejskih prehodov,

Začela se mi je prikazovati muza.

Moja študentska celica,

Doslej tuja zabava,

Nenadoma se mi je posvetilo - Muza je v njej

Odprla je praznik svojih izumov;

Oprostite, hladna znanost!

Oprostite, igre za zgodnja leta!

Spremenil sem se, pesnik sem ...

Puškinov prvi znani javni nastop se je zgodil med izpitom ob prehodu iz začetnega tečaja v višji, zaključni študij. Javnih izpitov so se udeležili znani ljudje, med njimi tudi pesnik Deržavin. Pesem »Spomini na Tsarskoye Selo«, ki jo je prebral petnajstletni dijak, je na prisotne goste naredila velik vtis. Puškinu so takoj začeli napovedovati veliko prihodnost. Njegova dela so visoko cenili svetilke ruske poezije, njegovi sodobniki - Žukovski, Batjuškov, Karamzin in drugi.

Aleksandrovski licej

Po pristopu na prestol Nikolaja I. je bil licej premeščen v Sankt Peterburg. Tsarskoye Selo je bilo zatočišče licejcev od leta 1811 do 1843. Izobraževalna ustanova se je preselila na Kamenoostrovsky Prospekt, kjer so bili študentom dodeljeni prostori nekdanje Aleksandrinske sirotišnice. Poleg tega se je ustanova v čast njenega ustvarjalca preimenovala v Imperial.

Tradicije in duh bratstva so se naselili v novih prostorih, ne glede na to, kako se je Nikolaj I. poskušal boriti proti temu pojavu.Zgodovina cesarskega liceja Tsarskoye Selo se je nadaljevala na novem mestu in je trajala do leta 1918. Konstantnost je zaznamovala skladnost z nenapisanimi pravili, veljavno listino, pa tudi grb in moto - "Za skupno korist." V čast svojim slavnim diplomantom je bil leta 1879, 19. oktobra, v stenah Aleksandrovega liceja odprt prvi muzej A.S. Puškin.

Toda z ustanovitvijo nove lokacije je prišlo do nekaterih sprememb. Po novem učnem načrtu so študente začeli sprejemati in diplomirati vsako leto, vojaške discipline so bile popolnoma odpravljene, seznam humanističnih pa se je razširil. Kot odziv na čas in spreminjajoče se okolje so nastajali novi oddelki - kmetijstvo, civilna arhitektura.

Po 17. letu

Zadnja matura študentov je bila leta 1917. Do leta 1918 se je pouk nadaljeval z dolgimi prekinitvami; maja istega leta je bil Aleksandrov licej zaprt. Slavna knjižnica je bila delno poslana v Sverdlovsk, večina je bila razdeljena po knjižnicah, izgubljena ali našla zatočišče v zasebnih rokah. Iz splošne knjižne zbirke je bilo mogoče ohraniti približno dva tisoč zvezkov in jih leta 1938 lokalizirati v zbirki Državnega literarnega muzeja. Zbirka, ki je leta 1970 končala v Sverdlovski knjižnici, je bila prenesena v fond Puškinovega muzeja.

Stavba Aleksandrovega liceja je bila uporabljena za različne namene. Leta 1917 je bil v njej štab Rdeče armade in drugih organizacij. Pred začetkom velike domovinske vojne in po njej je bila v prostorih šola, nato pa je bila stavba predana SGPTU. Zdaj je v stavbi Visoka šola za management in ekonomijo.

Strašna usoda je doletela številne dijake in učitelje Aleksandrovega liceja. Leta 1925 je bila izmišljena zadeva, v kateri je med drugim. Zadnji direktor liceja V. A. Shilder in predsednik vlade N. D. Golitsyn sta bila obtožena ustvarjanja protirevolucionarne organizacije, vsi, ki so bili obtoženi načrtovanja obnovitve monarhije, in bilo jih je 26, so bili ustreljeni. Tako je Carski licej v Carskem Selu žalostno končal svojo zgodovino. Puškin je bil njen pevec in genij, ostali licejci so bili zgodovina in ponos.

Sodobna pedagogika se vse bolj nagiba k temu, da so ideje, ki jih je postavil Speranski, najboljša možnost izobraževanja za mlajšo generacijo, ki bi jo bilo koristno uporabiti danes.

Licej Tsarskoye Selo. Moderna fotografija

12. avgusta 1810 je cesar Aleksander I. podpisal odlok o ustanovitvi liceja v Tsarskem Selu za »izobraževanje mladine, namenjene pomembnim delom javne službe«.

Avtor projekta za ustanovitev liceja je bil M.M. Speranski, znan po svojih reformnih idejah. V novi izobraževalni ustanovi, ki jo je ustvaril, je sanjal o izobraževanju ljudi, ki bi bili sposobni nadaljevati z izvajanjem vseh načrtov, ki jih je začrtal za preobrazbo Rusije. Sam Speranski je bil široko izobražen človek, zato je želel, da bi državno oblast zasedli ljudje, ki bi znali razmišljati, ki bi imeli široko znanje in ki bi ga želeli uporabiti v dobro domovine.

Izredni profesor moralnih in političnih ved Aleksander Petrovič Kunicin je v svojem osrednjem govoru ob odprtju liceja govoril o istem: "Ljubezen do slave in domovine bi morali biti vaši voditelji."

Jeseni 1811 je potekal prvi vpis dijakov liceja. Sprejeti so bili otroci stari 10-12 let, število učencev naj bi bilo 30 ljudi.

Najvišja diploma Aleksandra I., podeljena liceju

19. oktobra 1811 je bil v Carskem Selu odprt Lyceum, nova izobraževalna ustanova za dečke iz privilegiranih družin. Ta izobraževalna ustanova je dobila ime po imenu obrobja starogrških Aten (Licej), kjer je Aristotel študiral s svojimi učenci na vrtu poleg Apolonovega templja.

Licej Tsarskoye Selo je bil za Rusijo povsem nova vrsta izobraževalne ustanove, Aleksander I. je njegovo organizacijo skrbno nadzoroval.

Sprva se je licej nahajal v 4-nadstropnem krilu Katarinine palače, ki jo je za ta namen obnovil arhitekt V. Stasov.

Licej je bil načrtovan kot zaprta izobraževalna ustanova, kjer naj bi dijaki ne samo študirali, ampak tudi živeli. Po stopnji pridobljene izobrazbe je bil licej enakovreden univerzi.

Program usposabljanja je bil zasnovan za 6 let: 2 tečaja po 3 leta. Dijaki so morali pridobiti splošno izobrazbo s prevlado humanističnih ved. V prvem letniku je učni načrt obsegal matematiko, slovnico, zgodovino, »lepo pisanje« - književnost, likovno umetnost in gimnastične vaje (pisopis, risanje, ples, sabljanje, jahanje, plavanje). V višjem letniku je bila posebna pozornost namenjena »moralnim vedam« (božji zakon, etika, logika, pravo, politična ekonomija), zgodovini, matematiki in tujim jezikom.

Hkrati je bila posebna pozornost namenjena poučevanju književnosti: vsak študent se mora naučiti napisati esej na določeno temo, pri čemer pravilno in elegantno izraža svoje misli.

Nič manj pozornosti ni bilo namenjeno študiju ruske zgodovine, ki je vključevala poznavanje domovine, njene preteklosti, sedanjosti in prihodnosti.

Takoj po cesarjevem podpisu dekreta o liceju avgusta 1810 je bil razpisan nabor licejcev, 38 družin je zaprosilo za sprejem svojih otrok, zato je bil organiziran sprejemni izpit in zdravniški pregled. Poleg tega so kandidati za usposabljanje zahtevali priporočila vplivnih oseb (na primer, Puškin je bil sprejet na priporočilo slavnega pisatelja A. Turgenjeva in njegovega strica V. L. Puškina).

Oktobra so se bodoči licejci začeli zbirati v Carskem Selu, kjer so jih pričakali direktor in učitelji liceja.

V.F. Malinovsky - prvi direktor liceja Tsarskoye Selo

Prvi direktor Carskoselskega liceja je bil Vasilij Fedorovič Malinovski, eden najbolj izobraženih ljudi svojega časa. Verjel je v poseben namen nove izobraževalne ustanove in, ko je prejel pravico do osebne izbire učiteljev, je povabil najbolj napredne in nadarjene ljudi. Ustvaril je prav tistega »licejskega duha«, poznanega iz številnih spominov licejistov, ki so ga njegovi dijaki nosili skozi vse življenje. Kakšen duh je bil to? To je posebno vzdušje, v katerem je bilo mogoče svobodno izmenjevati mnenja, kjer se je razpravljalo o najbolj perečih vprašanjih družbe. Učitelji in vzgojitelji so licejce obravnavali kot odrasle, jih naslavljali na »ti«, nekateri dijaki pa so se naslavljali na »ti«.

Svečane otvoritve liceja 19. oktobra 1811 so se udeležili Aleksander I., njegova družina ter najbolj plemeniti in vplivni ljudje Rusije. Sredi dvorane je bila miza, prekrita z rdečim prtom, na njej pa listina o ustanovitvi liceja. Na eni strani mize so stali dijaki liceja skupaj z direktorjem V.F. Malinovsky, na drugi strani pa profesorji. Za mizo so sedeli častni gostje na čelu s cesarjem Aleksandrom I.

Licej Tsarskoye Selo. Velika dvorana

Direktor liceja V. F. Malinovsky je imel slavnostni govor, nato pa je študente nagovoril profesor Kunitsyn. Dijaki liceja so se njegovega nastopa s hvaležnostjo spominjali vse življenje. Po slovesnosti je bilo za fante poskrbljeno za kosilo, za goste pa ogled prostorov liceja. Zvečer so vsi uživali v veličastnem ognjemetu.

30 fantov je začelo novo življenje. Vsak je dobil sobo z najpotrebnejšim pohištvom: železno posteljo, komodo, pisalno mizo, ogledalo, stol in mizo za pomivanje. Na mizi je črnilnik in svečnik s kleščami.

Dnevna rutina dijakov liceja je bila stroga: vstajanje ob 6. uri, jutranja molitev, od 7. do 9. ure - pouk, ob 9. uri - čaj, do 10. ure - sprehod, od 10. do 12. ure - pouk, nato sprehod, kosilo, spet ure pisanja in risanja, od 3. do 5. - spet ure, sprehod, ponovitev lekcije. Ob 21. uri večerja, ob 10. uri večerna molitev in čaj. Nobenemu licejcu v 6 letih študija ni bilo treba zapustiti liceja, sorodniki pa so fante lahko obiskovali le ob počitnicah.

Soba za fiziko liceja Tsarskoye Selo

Dan 19. oktober je postal sveti za dijake liceja. Vedno so si prizadevali, da bi se zbrali 19. oktobra, čeprav je imel vsak svoje življenje. Vsako leto je na srečanje prišlo vse manj liceja...

Puškin in vsi njegovi prijatelji so le svoj prvi maturantski razred smatrali za pravi licej. In tako je tudi bilo: čeprav je bila zgodovina liceja dolga, se je učni načrt v njem spreminjal, učitelji so bili drugačni, in kar je najpomembneje, tistega edinstvenega licejskega duha ni bilo več ...