Di masa lalu, orang Rusia mempertimbangkan opsi 9. (1) Di masa lalu, orang Rusia percaya bahwa sebuah bangunan tempat tinggal memiliki pelindungnya sendiri, penjaga rumah - brownies. Pekerjaan rumah mandiri

, Review praktik penegakan hukum triwulan II tahun 2015 p.rtf, Halaman dari 2015_klin_farmacia_bazovui.pdf, Neraca 2015.pdf, Alkitab. METHODIST, 2015, No.6.pdf, Andreeva membangun ekologi 2015.docx, 0 62 DIPL 2015!.docx.

22.Dari kalimat 28, tuliskan sinonimnya. Menjawab: ___________________________

Di antara kalimat 2-7, temukan kalimat yang berhubungan dengan kalimat sebelumnya menggunakan kata ganti orang dan bentuk kata. Tulis nomor penawaran ini. Menjawab: ___________________________

Bacalah penggalan ulasan berdasarkan teks yang Anda analisis saat menyelesaikan tugas 20-23.

Fragmen ini mengkaji ciri-ciri kebahasaan teks. Beberapa istilah yang digunakan dalam ulasan ini hilang. Masukkan ke dalam bagian yang kosong (A, B, C, D) nomor-nomor yang sesuai dengan nomor istilah dari daftar. Tuliskan nomor yang sesuai pada tabel di bawah setiap huruf.

Tuliskan urutan angka-angka sesuai urutan yang anda tuliskan pada teks resensi pada titik kosong pada formulir jawaban no. 1 di sebelah kanan angka 24, dimulai dari sel pertama, tanpa spasi, koma dan karakter tambahan lainnya .

Tulislah setiap nomor sesuai dengan contoh yang diberikan pada formulir.

“Penulis memulai percakapan dengan pembaca menggunakan teknik seperti (A) ________ (kalimat 1). Dalam upaya mengungkap konsep yang kompleks, B. Bim-Bad menggunakan cara sintaksis seperti ( B) ________ (misalnya pada kalimat 4, 6, 8), serta teknik seperti (DI DALAM) ________ (dalam kalimat 16).

Menggambarkan proses berpikir, penulis menggunakan kiasan seperti (G) _________ (« menyakitkan sengketa", " keras persyaratan" dalam kalimat 23)".

Daftar istilah:

litotes 4) kutipan 7) pembagian
unit fraseologis 5) oposisi 8) sejumlah anggota yang homogen
julukan 6) kalimat seru 9) bentuk penyajian tanya jawab

Menjawab:

A	B	DI DALAM	G

Bagian 2

25. Tulislah esai berdasarkan teks yang Anda baca.

Merumuskan dan mengomentari salah satu permasalahan yang diajukan penulis teks (hindari kutipan berlebihan).

Merumuskan kedudukan pengarang (pendongeng). Tulis apakah Anda setuju atau tidak setuju dengan sudut pandang penulis teks yang Anda baca. Jelaskan mengapa. Benarkan jawaban Anda, terutama mengandalkan pengalaman membaca, serta pengetahuan dan pengamatan kehidupan (dua argumen pertama diperhitungkan).

Volume esai minimal 150 kata.

Karya yang ditulis tanpa mengacu pada teks yang dibaca (tidak berdasarkan teks ini) tidak dinilai. Jika esai tersebut merupakan penceritaan kembali atau penulisan ulang lengkap dari teks aslinya tanpa komentar apa pun, maka karya tersebut mendapat skor nol.

Tulis esai dengan hati-hati, tulisan tangan terbaca.

wilayah Voronezh

Pilihan 9

Bagian 1

Jawaban tugas 1-24 berupa kata, frase, angka atauurutan kata, angka . Tuliskan jawaban pada kolom jawaban pada teks tugas, kemudian pindahkan ke formulir jawaban No. 1 di sebelah kanan nomor tugas, dimulai dari sel pertama, tanpa spasi, koma atau tambahan lainnya karakter . Tulislah setiap huruf atau angka dalam kotak tersendiri sesuai dengan contoh yang diberikan pada formulir.

Baca teks dan selesaikan tugas 1-3

(1) Di masa lalu, orang Rusia percaya bahwa sebuah bangunan tempat tinggal memiliki pelindungnya sendiri, penjaga rumah - seorang brownies, yang tinggal di belakang kompor. (2) Jika brownies marah, pemiliknya akan mendapat masalah: barang-barang hilang, kompor berasap, dan timbul pertengkaran. (3) (...) ketika pindah ke rumah baru, hal pertama yang dilakukan pemiliknya adalah mengundang brownies ke sana.

1. DI DALAM Apa dari diberikan di bawah proposal Kanan ditransfer RUMAH informasi, terkandung V teks?

Dahulu, kesejahteraan pemilik rumah bergantung pada perilaku brownies yang tinggal di balik kompor.
Di masa lalu, orang Rusia percaya bahwa sebuah bangunan tempat tinggal memiliki pelindungnya sendiri - si brownies, yang dapat menimbulkan masalah.
Saat pindah ke rumah baru, sang pemilik, berusaha menghindari masalah keluarga, mempersilakan si brownies menjadi orang pertama yang masuk ke dalam gubuk.
Brownies menurut legenda dianggap sebagai penjaga rumah, sehingga ketika pindah ke rumah baru, pemiliknyalah yang pertama mengundang brownies tersebut.
Untuk menghindari masalah bagi pemilik rumah, Anda tidak boleh membuat marah si brownies. Menjawab: ___________________________

2. Manakah dari kata atau kombinasi kata berikut yang tidak boleh ada pada kalimat ketiga (3) teks? Tuliskankata (kombinasi kata ). dan sebaliknya

Dengan demikian

Pertama

TUGAS: MENYELESAIKAN UJI.

1. Kalimat manakah di bawah ini yang menyampaikan dengan benar RUMAH informasi yang terkandung dalam teks?

1) Dahulu, kesejahteraan pemilik rumah bergantung pada perilaku brownies yang tinggal di belakang kompor.

2) Di masa lalu, orang Rusia percaya bahwa sebuah bangunan tempat tinggal memiliki pelindungnya sendiri - brownies, yang dapat menimbulkan masalah.

3) Saat pindah ke rumah baru, pemiliknya, berusaha menghindari masalah keluarga, mengajak brownies menjadi orang pertama yang masuk ke dalam gubuk.

4) Brownies menurut legenda dianggap sebagai penjaga rumah, sehingga ketika pindah ke rumah baru, pemiliknyalah yang pertama kali mengundang brownies tersebut.

5) Untuk menghindari masalah bagi pemilik rumah, jangan membuat brownies marah.

2. Manakah dari kata atau kombinasi kata berikut yang tidak boleh ada pada kalimat ketiga (3) teks? Tuliskan kata (kombinasi kata).

dan sebaliknya

Dengan demikian

Pertama

Bacalah entri kamus yang memberikan arti kata HOME. Tentukan arti kata ini digunakan dalam kalimat 3. Tuliskan nomor yang sesuai dengan arti tersebut di entri kamus.

RUMAH, -A; M.

1) Bangunan tempat tinggal (atau institusi). Desa Kamenny Berjalan ke rumah. Saya sudah meninggalkan rumah. Bendera di rumah. Seluruh desa datang berlari (semua orang yang tinggal di rumah).

2) Rumah Anda sendiri, serta keluarga, orang-orang yang tinggal bersama, rumah tangga mereka. Pulang ke rumah. Meninggalkan rumah. Desa asli Terima seseorang ke desa. Kami saling mengenal di rumah (keluarga kami saling mengunjungi). Sibuk di sekitar rumah. Sang ibu memeluk seluruh desa.

3) (jamak tidak). Tempat di mana orang-orang dengan minat yang sama tinggal. kondisi keberadaan. Desa Pan-Eropa Rodina adalah desa kita bersama.

4) apa atau yang mana. Sebuah institusi, pendirian yang melayani sesuatu. kebutuhan publik. D.istirahat. D.kreativitas. D.ilmuwan. D. veteran panggung. Trading house (nama perusahaan dagang tertentu). D.model. D.perabotan. D.sepatu. D. perdagangan (nama toko besar).

5) Dinasti, klan. Memerintah d. D.Romanov.

4. Pada salah satu kata di bawah ini, terjadi kesalahan dalam penempatan tekanan: huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang ditekankan tidak disorot dengan benar. Tuliskan kata.

berpengetahuan luas

argumen

5. Dalam salah satu kalimat di bawah ini, kata yang disorot digunakan secara SALAH. perbaiki kesalahannya dan tuliskan kata Benar.

Melompat dari tempat tidur bersamaan dengan jam alarm berbunyi, anton segera mengenakan pakaian olahraga dan sepatu kets dan dalam satu menit berlari menuruni tangga, dengan riang bersiul semacam gerakan berbaris.

Fisikawan luar biasa ini menganggap dirinya KEBENARAN total dalam sastra.

Guru muda itu dengan penuh semangat menangkap pandangan penuh penghargaan dari anak-anak dan terus berbicara dengan penuh perasaan tentang segala sesuatu yang telah terkumpul dalam jiwanya.

Hubungan yang baik dan KEPERCAYAAN telah terjalin antara siswa dan guru sejak hari-hari pertama.

Menanam HEDGE merupakan salah satu solusi terbaik permasalahan pagar taman yang ditawarkan desain lansekap.

6. Pada salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata. Perbaiki kesalahan pembentukan kata dan tuliskan kata Benar.

lima JERUK

beberapa kaus kaki

Berbaring di lantai

lebih dari seratus kilometer

MEMBUAT pai

7. Buatlah korespondensi antara kalimat dan kesalahan tata bahasa yang dibuat di dalamnya: untuk setiap posisi di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

MENAWARKAN	KESALAHAN TATA BAHASA
A) Kaum muda menyukai dan tertarik pada musik.	1) kesalahan penggunaan tuturan langsung
B) Kami akan segera lulus sekolah dan akan mencoba melanjutkan ke perguruan tinggi. Yang terletak di Voronezh.	2) pelanggaran batas pasokan
Q) Meskipun jadwal kerja saya padat, saya mengadakan konser di rumah peristirahatan, di berbagai pusat kebudayaan, aula dan area terbuka.	3) kesalahan penggunaan angka kolektif
D) Oscar Wilde menyayangkan bahwa: “Di zaman kita, orang terlalu banyak membaca, sehingga menghalangi mereka untuk menjadi bijaksana”	4) kesesuaian gaya antara predikat dan subjek yang tidak dapat dibenarkan.
D) Lebih dari tujuh puluh lulusan sekolah menerima ijazah pengemudi kelas tiga.	5) pelanggaran konstruksi kalimat dengan penerapan yang tidak konsisten
	6) kesalahan terkait penggunaan kata depan yang salah
	7)) kesalahan saat menggunakan suku homogen

Menjawab:

A	B	DI DALAM	G	D

8. Identifikasi kata yang hilang vokal diperiksa tanpa tekanan akar Tuliskan kata dengan menyisipkan huruf yang hilang.

di...brasi

perpanjangan

9. Identifikasi baris yang tidak memiliki huruf yang sama pada kedua kata di awalan. Tuliskan ini kata-kata dengan menyisipkan huruf yang hilang.

pr...lari, pr...lucu

mengatur, mengatur, mengatur

pr...kota, sembunyi...bersembunyi

ra...bau, ra...terbang

pr...bakar, pr...putar

10. Tuliskan kata, di mana huruf E ditulis sebagai pengganti celah

gaun..tse

dokter...

mabuk

rajin...

dicat...l

11. Tuliskan kata, di mana huruf U ditulis sebagai pengganti celah

bersembunyi

12. Tentukan kalimat yang TIDAK ditulis bersama dengan kata tersebut. Buka tanda kurung dan tuliskan kata.

Ayah menyuruh, (tidak) singgah di hotel, pergi ke dermaga.

Rumah itu berdiri di tengah padang rumput, tidak dipagari apa pun.

Saya harus menjelaskan sekali lagi aturan yang (dalam) dipahami siswa.

Namun rasa takut (tidak) menekan jiwaku.

Tanah di perkebunannya belum (belum) dibajak.

13. Tentukan kalimat yang kedua kata yang disorot ditulis TERUS MENERUS. Buka tanda kurung dan tuliskan ini dua kata.

(Karena kereta ini juga terlambat, saya serahkan tiketnya ke loket tiket.

Seekor burung terbang tinggi, dan saya juga ingin terbang.

Tetangga saya berbicara dengan lantang dan juga sangat keras.

(Untuk) beberapa menit mereka terdiam.

(Dan) JADI, saya ingin mengetahui cerita ini sampai akhir sehingga saya duduk lebih dekat agar saya dapat mendengar naratornya dengan lebih baik.

14. Tentukan angka, di tempat yang tertulis dua huruf N.

Seekor rubah berjalan dengan acuh tak acuh (1) di sepanjang tepi lapangan, tetapi ketika melihat lubang tikus (2), ia mengangkat kepalanya dengan waspada (3), berhenti, membeku, dan kemudian dengan percaya diri (4) melompat ke depan.

15. Tempatkan tanda baca. Menentukan angka kalimat yang membutuhkan SATU koma

1) Pohon pinus raksasa muda diarahkan ke langit biru dan ini membuat hamparan ladang emas tampak semakin luas.

2) Suara biola sesekali terdengar di kegelapan malam dan lambat laun larut dalam suara ombak.

3) Pada malam musim gugur yang panjang kami membaca dengan suara keras atau hanya duduk di dekat perapian.

4) Para ksatria menaklukkan kota-kota baru, lalu kehilangan semua perolehannya, atau kembali bersiap untuk kampanye.

5) Rudolf Nureyev dengan ahli menguasai teknik tari klasik dan modern.

16. Tempatkan tanda baca: menunjukkan angka (atau angka-angka) yang menggantikan koma (atau koma) dalam kalimat.

Periphrasis adalah majas yang terdiri dari penggantian suatu kata dengan kombinasi deskriptif (1) yang mengandung (2) unsur ciri-ciri benda atau orang yang digambarkan (3) dan membantu (4) untuk menghindari pengulangan yang tidak wajar dalam teks.

PENGULANGAN. ORTHOEPY.

Tugas: pada salah satu kata di bawah ini terdapat kesalahan penempatan tekanan: huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang ditekankan disorot SALAH. Tuliskan kata ini.

1. selendang akuntan dibaringkan kering bandara 2. mengangkat bor sulap Susunan yang indah 3. agama grosir diterima disebut air mata 4. membungkuk disebut ahli diangkut ke atas 5. paku bandara akan meminjamkan poni melewati plum 6. membungkuk ke atas diambil sebelum cahaya mengambil 7 .membungkuk tidak lama-lama klik berulang-ulang

8. Ahli keran urat memanggil warna coklat kemerah-merahan 9. janggut Lila disebut pengeboran wawasan 10. dikirim menunggu tepat waktu sibuk dikunci 11. diciptakan kembali diterima ditempati Parter remaja 12. membungkuk signifikan terbagi mencubit ke bawah 13. merobek hujan Alya didorong oleh katalog yang dihuni 14. mengusahakan selendang yang dibelah itu berbuah putih

15. setia memperparah tempat tinggal akan dipanggil 16. berbohong arti si cantik menerima penyakit 17. anak yatim dikejar didorong tepat waktu ditransfusikan 18. untuk menyumbat parter sopir tiba waktu luang 19. pegangan tangan perjanjian diambil Dan yang untung paham A 20. berwawasan mengalir Remaja paham tirai 21. menarik rantai waktu senggang

Informasi terkait.

Opsi No.4204933

Saat menyelesaikan tugas dengan jawaban singkat, masukkan pada kolom jawaban nomor yang sesuai dengan nomor jawaban yang benar, atau angka, kata, urutan huruf (kata) atau angka. Jawabannya ditulis tanpa spasi atau karakter tambahan apa pun. Jawaban tugas 1-26 berupa gambar (angka) atau kata (beberapa kata), rangkaian angka (angka).

Jika opsi ditentukan oleh guru, Anda dapat memasukkan atau mengunggah jawaban tugas dengan jawaban terperinci ke dalam sistem. Guru akan melihat hasil penyelesaian tugas dengan jawaban singkat dan dapat mengevaluasi jawaban yang diunduh pada tugas dengan jawaban panjang. Skor yang diberikan oleh guru akan muncul di statistik Anda. Volume esai minimal 150 kata.

Versi untuk mencetak dan menyalin dalam MS Word

Tunjukkan jumlah kalimat yang menyampaikan informasi UTAMA yang terkandung dalam teks dengan benar. Tuliskan nomor kalimat ini.

1) Dahulu, kesejahteraan pemilik rumah bergantung pada perilaku brownies yang tinggal di belakang kompor.

2) Di masa lalu, orang Rusia percaya bahwa sebuah bangunan tempat tinggal memiliki pelindungnya sendiri - brownies, yang dapat menimbulkan masalah.

3) Saat pindah ke rumah baru, pemiliknya, berusaha menghindari masalah keluarga, mengajak brownies menjadi orang pertama yang masuk ke dalam gubuk.

4) Untuk menghindari masalah bagi pemilik rumah, jangan membuat brownies marah.

5) Untuk menghindari masalah keluarga di rumah baru setelah pindah, brownieslah yang pertama kali diundang ke rumah baru.

Menjawab:

Manakah dari kata atau kombinasi kata berikut yang tidak boleh ada pada kalimat ketiga (3) teks?

Dan sebaliknya

Pertama

Dengan demikian

Menjawab:

Bacalah entri kamus yang memberikan arti kata HOME. Tentukan arti kata ini digunakan dalam kalimat 3. Tuliskan nomor yang sesuai dengan arti tersebut di entri kamus.

RUMAH, -A; M.

1) Bangunan tempat tinggal (atau institusi). Desa Kamenny Berjalan ke rumah. Saya sudah meninggalkan rumah. Bendera di rumah. Seluruh desa berlarian.(semua orang yang tinggal di rumah).

2) Rumah Anda sendiri, serta keluarga, orang-orang yang tinggal bersama, rumah tangga mereka. Pulang ke rumah. Meninggalkan rumah. Desa asli Terima seseorang ke desa. Kami saling mengenal di rumah(keluarga kami saling mengunjungi). Sibuk di sekitar rumah. Sang ibu memeluk seluruh desa.

3) (jamak tidak). Tempat di mana orang-orang tinggal, disatukan oleh kepentingan dan kondisi kehidupan yang sama. Desa Pan-Eropa Rodina adalah desa kita bersama.

4) apa atau yang mana. Suatu institusi, pendirian yang melayani semacam kebutuhan publik. D.istirahat. D.kreativitas. D.ilmuwan. D. veteran panggung. Torgovy d.(nama perusahaan dagang tertentu). D.model. D.perabotan. D.sepatu. D.perdagangan(nama toko besar).

5) Dinasti, klan. Pemerintahan D.D.Romanov.

(3)(...)Saat pindah ke rumah baru, hal pertama yang dilakukan pemiliknya adalah mengundang brownies ke sana.

Menjawab:

Pada salah satu kata di bawah ini, terjadi kesalahan dalam penempatan tekanan: huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang ditekankan tidak disorot dengan benar. Tuliskan kata ini.

Masa kecil

Menjawab:

Salah satu kalimat di bawah ini salah menggunakan kata yang disorot. Perbaiki kesalahan leksikal dengan memilih paronim untuk kata yang disorot. Tuliskan kata yang dipilih.

Fisikawan luar biasa ini menganggap dirinya KEBENARAN total dalam sastra.

Guru muda itu dengan penuh semangat menangkap pandangan penuh penghargaan dari anak-anak dan terus berbicara dengan penuh perasaan tentang segala sesuatu yang telah terkumpul dalam jiwanya.

Hubungan yang baik dan KEPERCAYAAN telah terjalin antara siswa dan guru sejak hari-hari pertama.

Menjawab:

Pada salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata. Perbaiki kesalahannya dan tulis kata dengan benar.

beberapa kaus kaki

BERBOHONG telentang

TIGA RATUS cakram

bertindak lebih JUJUR

liburan musim panas

14.05. Tugas telah diubah.

Menjawab:

Buatlah korespondensi antara kesalahan tata bahasa dan kalimat di mana kesalahan tersebut dibuat: untuk setiap posisi di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

KESALAHAN TATA BAHASA

PENAWARAN

A) pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan frase partisipatif

B) pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan penerapan yang tidak konsisten

C) terputusnya hubungan antara subjek dan predikat

D) kesalahan dalam menyusun kalimat kompleks

D) pelanggaran korelasi aspek-temporal bentuk kata kerja

1) Siapapun yang pernah mempelajari proses perkembangan bahasa mengetahui tentang berbagai perubahan sejarah pada tataran fonetik dan tata bahasa.

2) Interior dalam lukisan I. Repin “Mereka Tidak Mengharapkan” dipenuhi dengan cahaya matahari yang tidak stabil, yang nyaris tidak mengintip melalui awan badai.

3) Saat menulis esai, Anda perlu memperhatikan fakta bahwa posisi penulis dan narator mungkin tidak bersamaan.

4) Sejak awal tahun 1919, Sekolah Seni Rakyat, yang diselenggarakan oleh Marc Chagall, beroperasi di Vitebsk.

5) Mereka yang menyukai puisi Lermontov akan tertarik untuk mengetahui tentang museum penyair yang dibuka di Serednikov.

6) Saya membaca karya Vasil Bykov ini di musim panas, yang didedikasikan untuk Perang Patriotik Hebat.

7) Setelah makan malam kami minum teh dan membaca koran yang baru dibawa dari kantor pos.

8) Dalam film “War and Peace” S. Bondarchuk memerankan Pierre Bezukhov dengan indah.

9) Pada kuliah terakhir disampaikan bahwa tercapainya budaya tutur yang tinggi disebabkan oleh banyak faktor.

A	B	DI DALAM	G	D

Menjawab:

Identifikasi kata yang tidak memiliki vokal tanpa tekanan dari akar kata yang diuji. Tuliskan kata ini dengan menyisipkan huruf yang hilang.

bakar...bakar

k..mmersant

maaf..terbang

Menjawab:

Identifikasi baris di mana huruf yang sama hilang di kedua kata. Tuliskan kata-kata ini dengan menyisipkan huruf yang hilang.

n..pengukuran, pos..kemarin;

pr..meningkatkan, pr..membangun;

sekarang, fe..eton;

ambil...ibu, tentang..bermain;

dari..sekali lagi, di luar negeri..

Menjawab:

Tuliskan kata yang mengandung huruf I sebagai pengganti spasi.

menggiling (tepung)

sirene..melolong

pergilah

berkedip...

diuleni (adonan)

Menjawab:

Tuliskan kata yang mengandung huruf Y sebagai pengganti spasi.

mengingat

melompat...

bergantung

Menjawab:

Tentukan kalimat yang TIDAK dieja bersama dengan kata tersebut. Buka tanda kurung dan tuliskan kata ini.

Pemukiman ini (tidak) ditunjukkan pada peta mana pun.

Namun mereka mencari kebenaran ini sepenuhnya (tidak) di tempat lawan ideologis mereka berada.

Sofya Nikolaevna (tidak) terlalu tua selama ini.

(Tidak) mudah bagi pembaca saat itu untuk memahami penilaian yang bertentangan tersebut.

Membeli furnitur (tidak) mahal, tapi murah.

Menjawab:

Tentukan kalimat yang kedua kata yang disorot ditulis TERUS MENERUS. Buka tanda kurung dan tuliskan dua kata ini.

(Hujan) sepanjang bulan Juli, (Demikianlah) jalan menuju gazebo berubah menjadi sungai kecil.

(DAN) JADI, mari kita rangkum semua yang telah dikatakan: hutan adalah penyembuh kita, kekayaan kita dan, (AKHIRNYA) perlengkapan terbaik di bumi.

Dan kemudian FAR(FAR) di hutan tiba-tiba SESUATU berdering.

APA PUN para kritikus mengklaim, puisi-puisi Fet sangat melodis, (DENGAN) Bunyi syair INI Anda selalu dapat mengenali ciptaan sang penyair.

Dia menyeberangi jembatan (ON) PENDEK di atas air yang deras (IN) SECARA THEATRIS dan pergi ke stasiun.

Menjawab:

Tunjukkan semua bilangan yang tempatnya ditulis NN.

Aksi utama dari gambar tersebut terjadi di latar belakang: di ruangan yang terang, seorang (1) wanita yang menangis dengan seorang anak di gendongannya menatap dengan memohon ke arah (2) dokter yang diundang dengan mengenakan (3) pince-nez emas.

Menjawab:

Tempatkan tanda baca. Sebutkan dua kalimat yang memerlukan SATU koma. Tuliskan nomor kalimat ini.

1) Anda hanya dapat mendengar deru angin di roda gigi dan deru tenang laut.

2) Semua suara ini sangat indah, sedih dan tampak seperti awal dari dongeng yang indah.

3) Fyodor terus-menerus melihat lampu, baik kanan maupun kiri.

4) Tidak ada perasaan senang atau takut pada gerakan Anna.

5) Di ruang tamu terdengar suara jam kuno yang terukur dan bisikan seseorang yang tidak ekspresif.

Menjawab:

Bazarov (1) berdiri menemui (2) Pavel Petrovich (3) yang memasuki ruangan (4) duduk di tepi meja dan menyilangkan tangan di dada.

Menjawab:

Tambahkan semua tanda baca yang hilang: menunjukkan nomor yang di tempatnya harus ada koma dalam kalimat.

Setelah membaca puisi-puisi Blok, tidak semua (1) mungkin (2) akan terbawa oleh gelombang cahaya, tetapi (3) mungkin (4) setelah beberapa hari baris-baris puisi ini atau itu tiba-tiba bergema di jiwa mereka.

Menjawab:

Tempatkan semua tanda baca: menunjukkan nomor yang di tempatnya harus ada koma dalam kalimat.

Sertifikat (1) untuk memperoleh (2) yang (3) Saya harus menjalani pelatihan dua tahun (4) kemudian berguna ketika melamar pekerjaan baru.

Menjawab:

Tempatkan semua tanda baca: menunjukkan nomor yang di tempatnya harus ada koma dalam kalimat.

Begitu banyak yang telah ditulis tentang Maxim Gorky (1) sehingga (2) jika dia bukan orang yang tidak ada habisnya (3) tidak mungkin menambahkan satu baris pun pada apa (4) yang telah ditulis tentang dia.

Menjawab:

Manakah pernyataan yang sesuai dengan isi teks? Tuliskan nomor jawaban dalam urutan menaik.

1) Narator, yang sedang menjalani kerja paksa, mula-mula membenci dan takut pada narapidana lain.

2) Seorang anak laki-laki di hutan ditakuti oleh serigala yang tiba-tiba muncul dari balik semak-semak, dan seorang budak menyelamatkan sang pahlawan.

3) Pada saat pertemuannya dengan Marey, pahlawan yang diceritakan dalam cerita ini berusia sembilan tahun.

4) Narator mengingat kejadian itu dua puluh tahun kemudian.

5) Sebagai seorang anak, narator tidak takut pada budak dan mudah berkomunikasi dengan mereka.

(menurut F.M. Dostoevsky*)

pemikir.

Menjawab:

Manakah dari pernyataan berikut yang benar? Mohon berikan nomor jawaban.

Masukkan angka dalam urutan menaik.

1) Kalimat 29−32 mengandung unsur penalaran.

2) Kalimat 4 memberikan penjelasan.

3) Kalimat 8 menunjukkan kondisi yang diucapkan dalam kalimat 9.

4) Kalimat 2−3 menyajikan narasi.

5) Kalimat 24-26 mengandung penalaran.

(1) Saat itu saya baru berusia sembilan tahun. (2) Begitu sampai di hutan, di tengah keheningan yang mendalam, saya dengan jelas dan jelas berpikir saya mendengar teriakan: "Serigala sedang berlari!" (3) Saya berteriak dan, karena ketakutan, berlari ke tempat terbuka, langsung ke pria yang sedang membajak tanah.

(4) Itu adalah Marey - budak kami, berusia sekitar lima puluh tahun, kekar, cukup tinggi, dengan garis-garis abu-abu yang kuat di janggut coklat tua. (5) Saya sedikit mengenalnya, tetapi sebelumnya hampir tidak pernah terpikir oleh saya untuk berbicara dengannya. (6) Sebagai seorang anak, saya jarang berhubungan dengan budak: orang asing ini, dengan wajah kasar dan tangan keriput, bagi saya tampak berbahaya, orang perampok. (7) Marey menghentikan kuda betina itu ketika dia mendengar suara ketakutanku, dan ketika aku berlari dan meraih bajaknya dengan satu tangan dan lengan bajunya dengan tangan lainnya, dia melihat ketakutanku.

− (8) Serigala sedang berlari! – Aku berteriak sambil terengah-engah.

(9) Dia mengangkat kepalanya dan tanpa sadar melihat sekeliling, untuk sesaat hampir mempercayaiku.

− (10) Siapa kamu, serigala macam apa, aku membayangkan: lihat! (11) Mengapa harus ada serigala di sini? - dia bergumam, menyemangatiku. (12) Tapi seluruh tubuhku gemetar dan menempel erat pada zipunnya dan pasti sangat pucat. (13) Dia memandang dengan senyum khawatir, rupanya takut dan khawatir padaku.

− (14) Lihat, kamu takut, ah-ah! – dia menggelengkan kepalanya. – (15) Cukup sayang. (16) Lihat, Nak, ah!

(17) Dia mengulurkan tangannya dan tiba-tiba membelai pipiku.

− (18) Sudah cukup, Kristus menyertaimu, sadarlah.

(19) Tapi aku tidak membuat tanda salib: sudut bibirku bergetar, dan sepertinya hal ini sangat mengejutkannya. (20) Lalu Marey mengulurkan jarinya yang tebal, berkuku hitam, bernoda tanah dan diam-diam menyentuh bibirku yang melompat.

- (21) Lihat, - dia tersenyum padaku dengan semacam senyuman keibuan dan panjang, - Tuhan, apa ini, lihat, ah, ah!

(22) Saya akhirnya menyadari bahwa tidak ada serigala dan saya membayangkan tangisan tentang serigala.

“(23) Baiklah, aku pergi,” kataku sambil menatapnya dengan penuh tanya dan takut-takut.

- (24) Baiklah, aku akan menjagamu. (25) Aku tidak akan memberikanmu kepada serigala! - tambahnya sambil masih tersenyum keibuan padaku. - (26) Nah, Kristus bersamamu, - dan dia menyilangkan tanganku dan membuat tanda salib.

(27) Saat aku berjalan, Marey masih berdiri bersama kuda betina kecilnya dan menjagaku sambil menganggukkan kepalanya setiap kali aku menoleh ke belakang. (28) Dan bahkan ketika saya berada jauh dan tidak dapat lagi melihat wajahnya, saya merasa dia tetap tersenyum penuh kasih sayang.

(29) Saya langsung mengingat semua ini sekarang, dua puluh tahun kemudian, di sini, dalam kerja paksa di Siberia... (30) Senyuman keibuan yang lembut dari seorang budak, simpatinya yang tak terduga, menggelengkan kepalanya. (31) Tentu saja, semua orang akan menyemangati anak itu, tetapi sesuatu yang sangat berbeda terjadi dalam pertemuan terpencil itu. (32) Dan hanya Tuhan, mungkin, yang melihat dari atas betapa dalam dan tercerahkan perasaan manusia yang dipenuhi oleh hati orang yang kasar dan sangat bodoh dan betapa lembutnya kelembutan yang tersembunyi di dalam dirinya.

(33) Dan ketika di sini, di penjara, saya turun dari tempat tidur dan melihat sekeliling, tiba-tiba saya merasa bahwa saya dapat melihat narapidana malang ini dengan tampilan yang sama sekali berbeda dan tiba-tiba semua ketakutan dan kebencian lenyap.

di dalam hatiku. (34) Aku berjalan sambil menatap wajah-wajah yang kutemui. (35) Laki-laki yang dicukur dan difitnah, dengan merek di wajahnya, mabuk, meneriakkan lagunya yang serak dan serak, mungkin sama Marey. (36) Lagi pula, saya tidak bisa melihat ke dalam hatinya.

(menurut F.M. Dostoevsky*)

*Fyodor Mikhailovich Dostoevsky (1821–1881) – penulis Rusia,

pemikir.

Sumber teks: MIOO: Pekerjaan diagnostik No. 4 dalam bahasa Rusia 23/10/2013 versi RU10103.

Menjawab:

Tuliskan sinonim dari kalimat 2.

− (8) Serigala sedang berlari! – Aku berteriak sambil terengah-engah.

(9) Dia mengangkat kepalanya dan tanpa sadar melihat sekeliling, untuk sesaat hampir mempercayaiku.

− (14) Lihat, kamu takut, ah-ah! – dia menggelengkan kepalanya. – (15) Cukup sayang. (16) Lihat, Nak, ah!

(17) Dia mengulurkan tangannya dan tiba-tiba membelai pipiku.

− (18) Sudah cukup, Kristus menyertaimu, sadarlah.

- (21) Lihat, - dia tersenyum padaku dengan semacam senyuman keibuan dan panjang, - Tuhan, apa ini, lihat, ah, ah!

(22) Saya akhirnya menyadari bahwa tidak ada serigala dan saya membayangkan tangisan tentang serigala.

“(23) Baiklah, aku pergi,” kataku sambil menatapnya dengan penuh tanya dan takut-takut.

(menurut F.M. Dostoevsky*)

*Fyodor Mikhailovich Dostoevsky (1821–1881) – penulis Rusia,

pemikir.

Sumber teks: MIOO: Pekerjaan diagnostik No. 4 dalam bahasa Rusia 23/10/2013 versi RU10103.

(2) Begitu sampai di hutan, di tengah keheningan yang mendalam, saya dengan jelas dan jelas berpikir saya mendengar teriakan: "Serigala sedang berlari!"

Menjawab:

Di antara kalimat 14−20, temukan kalimat yang terhubung dengan kalimat sebelumnya menggunakan konjungsi adversatif. Tuliskan nomor dari kalimat ini.

− (8) Serigala sedang berlari! – Aku berteriak sambil terengah-engah.

(9) Dia mengangkat kepalanya dan tanpa sadar melihat sekeliling, untuk sesaat hampir mempercayaiku.

− (14) Lihat, kamu takut, ah-ah! – dia menggelengkan kepalanya. – (15) Cukup sayang. (16) Lihat, Nak, ah!

(17) Dia mengulurkan tangannya dan tiba-tiba membelai pipiku.

− (18) Sudah cukup, Kristus menyertaimu, sadarlah.

- (21) Lihat, - dia tersenyum padaku dengan semacam senyuman keibuan dan panjang, - Tuhan, apa ini, lihat, ah, ah!

(22) Saya akhirnya menyadari bahwa tidak ada serigala dan saya membayangkan tangisan tentang serigala.

“(23) Baiklah, aku pergi,” kataku sambil menatapnya dengan penuh tanya dan takut-takut.

(menurut F.M. Dostoevsky*)

*Fyodor Mikhailovich Dostoevsky (1821–1881) – penulis Rusia,

pemikir.

Sumber teks: MIOO: Pekerjaan diagnostik No. 4 dalam bahasa Rusia 23/10/2013 versi RU10103.

(1) Saat itu saya baru berusia sembilan tahun.

Menjawab:

Baca kutipan dari ulasan. Ini mengkaji fitur linguistik teks. Beberapa istilah yang digunakan dalam ulasan ini hilang. Isilah bagian yang kosong dengan nomor yang sesuai dengan nomor istilah dari daftar.

Saat membuat gambar Marey, F. M. Dostoevsky, untuk menyampaikan kesederhanaan karakternya, kurangnya pendidikan, dalam dialog menggunakan cara seperti (A)_____ (misalnya, “Anda melihat” dalam kalimat 10, “takut ” di kalimat 14, “itu” di kalimat 24). Belas kasih dan ketulusan emosi petani budak ini disampaikan oleh banyak (B)_____ (“ay-ay” di kalimat 14, “baik” di kalimat 18). Pada saat yang sama, kiasan seperti (B)_____ (misalnya, “senyum keibuan dan panjang”, “perasaan yang dalam dan tercerahkan”) menciptakan kedalaman dan skala dari gambar yang dibuat. Sarana ekspresi sintaksis seperti (G)_____ (kalimat 6, 20, 30) menjadikan narasi dinamis, bersemangat dan hidup.

Daftar istilah:

1) pembagian

2) bahasa daerah

3) gradasi

4) serangkaian anggota yang homogen

5) julukan

6) kata seru

7) pertanyaan retoris

9) pengulangan leksikal

Tuliskan angka-angka dalam jawaban Anda, susun sesuai urutan hurufnya:

A	B	DI DALAM	G

− (8) Serigala sedang berlari! – Aku berteriak sambil terengah-engah.

(9) Dia mengangkat kepalanya dan tanpa sadar melihat sekeliling, untuk sesaat hampir mempercayaiku.

− (14) Lihat, kamu takut, ah-ah! – dia menggelengkan kepalanya. – (15) Cukup sayang. (16) Lihat, Nak, ah!

(17) Dia mengulurkan tangannya dan tiba-tiba membelai pipiku.

− (18) Sudah cukup, Kristus menyertaimu, sadarlah.

- (21) Lihat, - dia tersenyum padaku dengan semacam senyuman keibuan dan panjang, - Tuhan, apa ini, lihat, ah, ah!

(22) Saya akhirnya menyadari bahwa tidak ada serigala dan saya membayangkan tangisan tentang serigala.

“(23) Baiklah, aku pergi,” kataku sambil menatapnya dengan penuh tanya dan takut-takut.

Tulis esai berdasarkan teks yang Anda baca.

Merumuskan salah satu masalah yang diajukan oleh penulis teks.

Mengomentari masalah yang dirumuskan. Sertakan dalam komentar Anda dua contoh ilustrasi dari teks yang Anda baca yang menurut Anda penting untuk memahami masalah dalam teks sumber (hindari kutipan berlebihan). Jelaskan arti setiap contoh dan tunjukkan hubungan semantik di antara contoh-contoh tersebut.

Volume esai minimal 150 kata.

Tulis esai dengan hati-hati, tulisan tangan terbaca.

− (8) Serigala sedang berlari! – Aku berteriak sambil terengah-engah.

(9) Dia mengangkat kepalanya dan tanpa sadar melihat sekeliling, untuk sesaat hampir mempercayaiku.

− (14) Lihat, kamu takut, ah-ah! – dia menggelengkan kepalanya. – (15) Cukup sayang. (16) Lihat, Nak, ah!

(17) Dia mengulurkan tangannya dan tiba-tiba membelai pipiku.

− (18) Sudah cukup, Kristus menyertaimu, sadarlah.

- (21) Lihat, - dia tersenyum padaku dengan semacam senyuman keibuan dan panjang, - Tuhan, apa ini, lihat, ah, ah!

(22) Saya akhirnya menyadari bahwa tidak ada serigala dan saya membayangkan tangisan tentang serigala.

“(23) Baiklah, aku pergi,” kataku sambil menatapnya dengan penuh tanya dan takut-takut.

(menurut F.M. Dostoevsky*)

*Fyodor Mikhailovich Dostoevsky (1821–1881) – penulis Rusia,

pemikir.

Sumber teks: MIOO: Pekerjaan diagnostik No. 4 dalam bahasa Rusia 23/10/2013 versi RU10103.

Solusi untuk tugas dengan jawaban panjang tidak diperiksa secara otomatis.
Halaman berikutnya akan meminta Anda untuk memeriksanya sendiri.

Selesaikan pengujian, periksa jawaban, lihat solusi.

Baca teks dan selesaikan tugas 1-3. (1) Di masa lalu, orang Rusia percaya bahwa sebuah bangunan tempat tinggal memiliki pelindungnya sendiri, penjaga rumah - brownies

1. Kalimat manakah di bawah ini yang menyampaikan dengan benar RUMAH informasi yang terkandung dalam teks?

1) Dahulu, kesejahteraan pemilik rumah bergantung pada perilaku brownies yang tinggal di belakang kompor.

2) Di masa lalu, orang Rusia percaya bahwa sebuah bangunan tempat tinggal memiliki pelindungnya sendiri - brownies, yang dapat menimbulkan masalah.

3) Saat pindah ke rumah baru, pemiliknya, berusaha menghindari masalah keluarga, mengajak brownies menjadi orang pertama yang masuk ke dalam gubuk.

4) Brownies menurut legenda dianggap sebagai penjaga rumah, sehingga ketika pindah ke rumah baru, pemiliknyalah yang pertama kali mengundang brownies tersebut.

5) Untuk menghindari masalah bagi pemilik rumah, jangan membuat brownies marah.

2. Manakah dari kata atau kombinasi kata berikut yang tidak boleh ada pada kalimat ketiga (3) teks? Tuliskan kata (kombinasi kata). dan sebaliknya

Dengan demikian

Pertama

dan juga karena itu

Menjawab: ___________________________

Bacalah entri kamus yang memberikan arti kata HOME. Tentukan arti kata ini digunakan dalam kalimat 3. Tuliskan nomor yang sesuai dengan arti tersebut di entri kamus.

RUMAH, -A; M.

1) Bangunan tempat tinggal (atau institusi). Desa Kamenny Berjalan ke rumah. Saya sudah meninggalkan rumah. Bendera di rumah. Seluruh desa datang berlari (semua orang yang tinggal di rumah).

3) (jamak tidak). Tempat di mana orang-orang dengan minat yang sama tinggal. kondisi keberadaan. Desa Pan-Eropa Rodina adalah desa kita bersama.

model. D.perabotan. D.sepatu. D. perdagangan (nama toko besar).

5) Dinasti, klan. Memerintah d. D.Romanov.

Menjawab: ___________________________

4. Pada salah satu kata di bawah ini, terjadi kesalahan dalam penempatan tekanan: huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang ditekankan tidak disorot dengan benar. Tuliskan kata. Membajak sisa Argumen yang berpengetahuan akan diserahkan

Menjawab: ___________________________

5. Dalam salah satu kalimat di bawah ini, kata yang disorot digunakan secara SALAH. perbaiki kesalahannya dan tuliskan kata Benar.

Fisikawan luar biasa ini menganggap dirinya KEBENARAN total dalam sastra.

Guru muda itu dengan penuh semangat menangkap pandangan penuh penghargaan dari anak-anak dan terus berbicara dengan penuh perasaan tentang segala sesuatu yang telah terkumpul dalam jiwanya.

Hubungan yang baik dan KEPERCAYAAN telah terjalin antara siswa dan guru sejak hari-hari pertama. Menanam HEDGE merupakan salah satu solusi terbaik permasalahan pagar taman yang ditawarkan desain lansekap.

Menjawab: ___________________________

6. Pada salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata. Perbaiki kesalahan pembentukan kata dan tuliskan kata Benar.

lima JERUK sepasang KAOS KAKI TERBARU di lantai sejauh RATUS kilometer

MEMBUAT pai

Menjawab: ___________________________

7. Buatlah korespondensi antara kalimat dan kesalahan tata bahasa yang dibuat di dalamnya: untuk setiap posisi di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

MENAWARKAN	KESALAHAN TATA BAHASA
A) Kaum muda menyukai dan tertarik pada musik.	1) kesalahan penggunaan tuturan langsung
B) Kami akan segera lulus sekolah dan akan mencoba melanjutkan ke perguruan tinggi. Yang terletak di Voronezh.	2) pelanggaran batas pasokan
Q) Meskipun jadwal kerja saya padat, saya mengadakan konser di rumah peristirahatan, di berbagai pusat kebudayaan, aula dan area terbuka.	3) kesalahan penggunaan angka kolektif
D) Oscar Wilde menyayangkan bahwa: “Di zaman kita, orang terlalu banyak membaca, sehingga menghalangi mereka untuk menjadi bijaksana”	4) kesesuaian gaya antara predikat dan subjek yang tidak dapat dibenarkan.
D) Lebih dari tujuh puluh lulusan sekolah menerima ijazah pengemudi kelas tiga.	5) pelanggaran konstruksi kalimat dengan penerapan yang tidak konsisten
	6) kesalahan terkait penggunaan kata depan yang salah
	7)) kesalahan saat menggunakan suku homogen

Menjawab:

A	B	DI DALAM	G	D

8. Identifikasi kata yang hilang vokal diperiksa tanpa tekanan akar Tuliskan kata dengan menyisipkan huruf yang hilang. di...brasi

berat...ekstensi berat

Menjawab: ___________________________

9. Identifikasi baris yang tidak memiliki huruf yang sama pada kedua kata di awalan. Tuliskan ini kata-kata dengan menyisipkan huruf yang hilang.

pr...lari, pr...lucu ra...tempat, ra...set pr...kota, sembunyikan... mengintai ra...bau, ra...terbang pr...bakar, pr... giliran

Menjawab: ___________________________

10. Tuliskan kata, di mana huruf E ditulis sebagai pengganti celah gaun..tse

dokter...rock...rajin...

dicat...l

Menjawab: ___________________________

11. Tuliskan kata, di mana huruf U ditulis sebagai pengganti celah

memegang...menyembunyikan...menyembunyikan...t

mari kita lihat...t

Menjawab: ___________________________

12. Tentukan kalimat yang TIDAK ditulis bersama dengan kata tersebut. Buka tanda kurung dan tuliskan kata.

Ayah menyuruh, (tidak) singgah di hotel, pergi ke dermaga.

Rumah itu berdiri di tengah padang rumput, tidak dipagari apa pun.

Saya harus menjelaskan sekali lagi aturan yang (dalam) dipahami siswa.

Namun rasa takut (tidak) menekan jiwaku.

Tanah di perkebunannya belum (belum) dibajak. Menjawab: ___________________________

13. Tentukan kalimat yang kedua kata yang disorot ditulis TERUS MENERUS. Buka tanda kurung dan tuliskan ini dua kata.

(Karena kereta ini juga terlambat, saya serahkan tiketnya ke loket tiket.

Seekor burung terbang tinggi, dan saya juga ingin terbang.

Tetangga saya berbicara dengan lantang dan juga sangat keras.

(Untuk) beberapa menit mereka terdiam.

(Dan) JADI, saya ingin mengetahui cerita ini sampai akhir sehingga saya duduk lebih dekat agar saya dapat mendengar naratornya dengan lebih baik. Menjawab: ___________________________

14. Tentukan angka, di tempat yang tertulis dua huruf N.

15. Tempatkan tanda baca. Menentukan angka kalimat yang membutuhkan SATU koma

1) Pohon pinus raksasa muda diarahkan ke langit biru dan ini membuat hamparan ladang emas tampak semakin luas.

2) Suara biola sesekali terdengar di kegelapan malam dan lambat laun larut dalam suara ombak.

3) Pada malam musim gugur yang panjang kami membaca dengan suara keras atau hanya duduk di dekat perapian.

4) Para ksatria menaklukkan kota-kota baru, lalu kehilangan semua perolehannya, atau kembali bersiap untuk kampanye.

5) Rudolf Nureyev dengan ahli menguasai teknik tari klasik dan modern. Menjawab: ___________________________

16. Tempatkan tanda baca: menunjukkan angka (atau angka-angka) yang menggantikan koma (atau koma) dalam kalimat.

Menjawab: ___________________________

17. Tanda baca: menunjukkan angka

Pujian (1) seperti yang anda ketahui (2) adalah ucapan yang menyanjung, baik hati atau pujian singkat, dan kemampuan memberikan pujian adalah seni nyata yang membutuhkan kebijaksanaan, kecerdasan dan (3) tentu saja (4) sikap penuh perhatian dan hangat. terhadap lawan bicaranya. Menjawab: ___________________________

18. Tanda baca: menunjukkan angka (atau nomor), di tempat yang seharusnya ada dalam kalimat koma (atau koma).

Lena adalah arteri pelayaran utama Siberia Timur (1), yang signifikansinya (2) (3) bagi perekonomian yang berkembang secara intensif (4) sangat besar.

Menjawab: ___________________________

19. Tanda baca: menunjukkan angka, sebagai gantinya harus ada koma dalam kalimat.

Beberapa jam kemudian (1) ketika cuaca cukup panas (2) dan kerumunan di pelabuhan membeku (3) anak-anak itu keluar dari batas kota (4) dan mendaki bukit (5) dari mana pelabuhan terlihat .Menjawab: ___________________________

Opsi No.2788194

Versi untuk mencetak dan menyalin dalam MS Word

Tunjukkan jumlah kalimat yang menyampaikan informasi UTAMA yang terkandung dalam teks dengan benar. Tuliskan nomor kalimat ini.

1) Dahulu, kesejahteraan pemilik rumah bergantung pada perilaku brownies yang tinggal di belakang kompor.

2) Di masa lalu, orang Rusia percaya bahwa sebuah bangunan tempat tinggal memiliki pelindungnya sendiri - brownies, yang dapat menimbulkan masalah.

3) Saat pindah ke rumah baru, pemiliknya, berusaha menghindari masalah keluarga, mengajak brownies menjadi orang pertama yang masuk ke dalam gubuk.

4) Untuk menghindari masalah bagi pemilik rumah, jangan membuat brownies marah.

5) Untuk menghindari masalah keluarga di rumah baru setelah pindah, brownieslah yang pertama kali diundang ke rumah baru.

Menjawab:

Manakah dari kata atau kombinasi kata berikut yang tidak boleh ada pada kalimat ketiga (3) teks?

Dan sebaliknya

Pertama

Dengan demikian

Menjawab:

Bacalah penggalan entri kamus yang memberikan arti kata AIR. Tentukan arti penggunaan kata ini pada kalimat ketiga (3) teks. Tuliskan nomor yang sesuai dengan nilai ini di bagian entri kamus yang diberikan.

1. unit saja Cairan transparan dan tidak berwarna, yang dalam bentuknya murni merupakan senyawa kimia oksigen dan hidrogen. Air hujan. Air laut. Air sumur. Air keras dan lunak. Air minum. Air mentah dan matang. Beri aku segelas air. Tidak ada air di daerah ini.

2. hanya satuan. Permukaan air. Bepergian dengan air. Berkendara dengan air.

|| Ketinggian permukaan air. Air tinggi. Air rendah. Air meluap ke tepiannya.

|| Saat ini (wilayah, khusus). Berenang melawan air.

|| Jalur yang dilalui kapal balap (olahraga). Berkendara ke perairan musuh.

3. hanya jamak (perairan, dll). Ruang yang tertutup air: sungai, danau dan rawa (buku, geografi). Perairan pedalaman. Hutan dan perairan yang memiliki kepentingan nasional.

4. hanya jamak. Jet, ombak laut, sungai (penyair). “Kau melarikan diri, air.” Pushkin. “Bayangan pohon zaitun jatuh di atas air.” Pushkin. “Seperti air mengalir deras ke laut, demikian pula hari dan tahun mengalir menuju keabadian.” Derzhavin.

5. (air, dll). Minuman mineral, berkarbonasi, atau buah (biasanya dengan definisi). Seltzer. Air lemon. air Izhevsk. Aneka air mineral. Minum air putih (obati dengan air mineral).

Menjawab:

Pada salah satu kata di bawah ini, terjadi kesalahan dalam penempatan tekanan: huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang ditekankan tidak disorot dengan benar. Tuliskan kata ini.

visioner

agama

bengkok

Menjawab:

Salah satu kalimat di bawah ini salah menggunakan kata yang disorot. Perbaiki kesalahan leksikal dengan memilih paronim untuk kata yang disorot. Tuliskan kata yang dipilih.

Saya pernah bertemu dengan orang-orang ARTISTIK dan sangat berbakat sebelumnya, namun penampilan para virtuoso kecil ini benar-benar membuat saya tercengang.

Hari itu dijanjikan akan berangin dan HUJAN.

Meskipun memiliki kecenderungan ARTISTIK yang cemerlang, tidak satupun dari mereka menjadi orang yang berkesenian.

Bau HUJAN murni, aroma memabukkan dari pohon linden yang sedang mekar, tercurah dari taman.

Keadaannya tidak bisa disebut apa pun selain DISTRESSIF.

Menjawab:

Pada salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata. Perbaiki kesalahannya dan tulis kata dengan benar.

kurang BERMANFAAT

PERGI ke Moskow

beberapa GRAM

TUJUH RATUS koin

dua pasang SEPATU

Menjawab:

Buatlah korespondensi antara kalimat dan kesalahan tata bahasa yang dibuat di dalamnya: untuk setiap posisi di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

A) Seperti yang dikemukakan oleh PI Tchaikovsky bahwa “inspirasi lahir hanya dari kerja dan selama bekerja.”	1) penggunaan bentuk kasus kata benda dengan preposisi yang salah
B) Partisipasi dalam kompetisi internasional bagi para pemain muda tidak hanya memberikan kesempatan untuk menunjukkan diri kepada dunia, tetapi juga menerima undangan nyata dari produser ternama.	2) pelanggaran hubungan antara subjek dan predikat
C) Siapa, kalau bukan keluarga, yang membesarkan pemuda itu menjadi egois...	3) pelanggaran konstruksi kalimat dengan penerapan yang tidak konsisten
D) Dengan tulus berterima kasih kepada ayah saya atas bantuannya yang tak ternilai, saya tetap saja, bertentangan dengan nasihatnya, memutuskan untuk meninggalkan kampung halaman saya.	4) kesalahan dalam menyusun kalimat dengan anggota yang homogen
D) Saya ingat penampilan tim konser garis depan, yang terdiri dari seniman Teater Drama Murmansk.	5) konstruksi kalimat dengan frase partisipatif yang salah
	6) pelanggaran konstruksi kalimat dengan frase partisipatif
	7) konstruksi kalimat dengan ucapan tidak langsung yang salah

Tuliskan angka-angka dalam jawaban Anda, susun sesuai urutan hurufnya:

A	B	DI DALAM	G	D

Menjawab:

Identifikasi kata yang tidak memiliki vokal akar kata yang tidak diberi tekanan dan tidak dicentang. Tuliskan kata ini dengan menyisipkan huruf yang hilang.

prestise

terkunci

sp..oral (solusi)

Menjawab:

Identifikasi baris di mana huruf yang sama hilang di kedua kata. Tuliskan kata-kata ini dengan menyisipkan huruf yang hilang.

pr..rotasi, pr..besar;

dan..ambil, bukan..membungkuk;

sekali..katakanlah, super..menarik;

n..benar, p..untuk mengangkat;

tidak..diproses, tidak..terbaik.

Menjawab:

Tuliskan kata yang mengandung huruf E di bagian yang kosong.

pemilih

kunci..melolong (momen)

menempel

kering

bayaran ekstra...

Menjawab:

Tuliskan kata yang mengandung huruf I sebagai pengganti spasi.

terlihat..dilihat

lelucon..sh

ditinggalkan... ditinggalkan

berkurang

Menjawab:

Tentukan kalimat yang TIDAK dieja bersama dengan kata tersebut. Buka tanda kurung dan tuliskan kata ini.

Ini (bukan) kebahagiaan, tapi kesedihan.

Benteng berjalan di atas gandum hitam yang masih (tidak) memutih.

Ekspedisi panjang (pendek) dilakukan untuk mengumpulkan informasi statistik tentang populasi.

(Tidak) hanya orang dewasa, tapi anak-anak juga mulai menari.

Beberapa puncak Himalaya, yang tingginya lebih rendah dari Chomolungma yang terkenal, belum didaki oleh pendaki amatir.

Menjawab:

Tentukan kalimat yang kedua kata yang disorot ditulis TERUS MENERUS. Buka tanda kurung dan tuliskan dua kata ini.

Percobaan berhasil dilakukan, UNTUK pertama kalinya, JADI semua orang sangat senang.

(DI) AWAL bulan September malam menjadi dingin dan beku, (UNTUK) KEMUDIAN siang hari hangat dan tidak berangin.

Tongkang itu masih bergerak ke arah hilir, namun SANGAT lambat sehingga tampak tidak bergerak.

Pelageya adalah orang (SANGAT) SANGAT terbuka dan baik hati; (UNTUK) ITULAH mengapa mereka mencintainya di desa.

DI TEMPAT DI SELATAN (TIMUR) sedang terjadi pertempuran.

Menjawab:

Tunjukkan semua angka yang diganti dengan satu huruf N.

Tua(1) lampu, tekstil(2) dompet, perak(3) pisau dan garpu, kaca Venesia tua dan kusam - semuanya terlempar(4)oleh ombak waktu ke alun-alun ini, seperti ombak yang melemparkan rumput laut dan kerang ke pantai dan sampah laut lainnya.

Menjawab:

Tempatkan tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat yang perlu diberi SATU koma.

1) Pada abad ke-15, meriam berat digunakan untuk mengepung benteng dan senjata ringan dalam pertempuran lapangan.

2) Kata mengungkapkan pikiran dan dapat berfungsi untuk menghubungkan dan memisahkan orang.

3) Michelangelo menggambarkan orang-orang dengan tubuh yang kuat dan kemauan yang kuat, berani dan gigih, tenang dan tegas.

4) Dalam suara balalaika Rusia yang licik, nakal, dan luar biasa liris, orang dapat mendengar kehebatan badut dari musisi pertama di Rus.

5) Karena kombinasi keadaan, setelah revolusi, Kuprin berakhir di pengasingan dan selama hampir dua puluh tahun dengan penuh semangat berusaha untuk kembali ke Rusia.

Menjawab:

Aku melihat di sekelilingku satu laut biru tak berbatas (1) semuanya ditutupi riak kecil sisik emas, dan di atas kepalaku langit biru tak berbatas yang sama - dan di seberangnya (2) penuh kemenangan (3) dan seolah tertawa (4) matahari yang lembut bergulir.

Menjawab:

Tambahkan semua tanda baca yang hilang: menunjukkan nomor yang di tempatnya harus ada koma dalam kalimat.

Ahli agronomi sering menggunakan beberapa kualitas organisme hidup untuk tujuan mereka sendiri. Jadi (1) misalnya (2) di bidang pertanian, beberapa jenis organisme berfungsi melindungi tanaman dari pengaruh berbahaya yang lain (3) yaitu, (4) mereka adalah semacam penjaga biologis.

Menjawab:

Tempatkan semua tanda baca: menunjukkan nomor yang di tempatnya harus ada koma dalam kalimat.

Karya-karya Kuindzhi, Polenov, Savrasov, Levitan (1) masing-masing (2) yang (3) membangkitkan minat besar di kalangan penonton (4) mewakili arah yang berbeda dalam kerangka terpadu seni realistik Rusia

Menjawab:

Tempatkan semua tanda baca: menunjukkan nomor yang di tempatnya harus ada koma dalam kalimat.

Barisan panjang ini terasa sangat sulit bagi Levin (1) tetapi (2) ketika baris tersebut mencapai akhir (3) dan Titus mulai mengikuti jejak dengan langkah lambat (4) Levin mengikuti petaknya dengan cara yang sama.

Menjawab:

Manakah pernyataan yang sesuai dengan isi teks? Mohon berikan nomor jawaban.

Masukkan angka dalam urutan menaik.

1) Awalnya narator merasa kasihan karena telah memberikan sesuatu untuk amal.

2) Menurut narator, bahkan di zaman kuda besi masih ada kebaikan dalam diri manusia.

3) Sebelum Tahun Baru, tidak ada yang membuang pohon Natal.

4) Melihat wanita salju dari jendela apartemennya, narator ingin berbuat baik untuk orang lain.

5) Wanita salju itu tertabrak mobil.

(menurut V.G. Popov*)

* Valery Georgievich Popov

Menjawab:

Manakah dari pernyataan berikut yang benar? Mohon berikan nomor jawaban.

Masukkan angka dalam urutan menaik.

1) Kalimat 50 berisi keterangan.

2) Kalimat 34 mencantumkan tindakan berurutan karakter.

3) Kalimat 35–38 menyajikan penalaran.

4) Kalimat 46–48 menyajikan narasi.

5) Proposisi 49 memuat kesimpulan dari kalimat 48.

(1) Tidak ada cara untuk merasakan musim dingin ini, untuk menikmatinya. (2) Dan tiba-tiba dia melihat ke luar jendela dan merasa gembira: di halaman kami, yang telah lama berubah menjadi tempat parkir, ada seorang wanita salju! (3) Ia berdiri, mengambil tempat di mobil seseorang, tetapi ia berdiri! (4) Dengan hidung wortel yang nakal, mata batu bara yang ceria, dan bahkan bibir dan pipi yang dicat. (5) Kecantikan! (6) Dan dia muncul seperti hadiah untuk Tahun Baru, sesaat sebelum akhir tahun yang lama. (7) Dan ini adalah hadiah bukan hanya untuk saya, tetapi untuk semua orang. (8) Sebuah simbol, meskipun rapuh, sifat baik, toleransi, kegembiraan!

(9) Nah, sekarang Anda sendiri perlu melakukan sesuatu yang baik: bukan hanya membuangnya dengan kata-kata. (10) Kalau tidak, semua orang terlalu sibuk untuk berbicara, tetapi tidak ada seorang pun yang bisa melakukan hal baik. (11) “Saya akan membawa pakaian itu ke suatu pusat yang membantu mereka yang membutuhkan!” - Aku memutuskan. (12) Ada banyak hal. (13) Lagi pula, saya tidak akan punya waktu untuk melakukan semuanya... (14) Saatnya melakukan sesuatu tidak hanya untuk diri sendiri, tetapi juga untuk orang lain.

(15) Dia mulai memasukkan pakaiannya ke dalam tasnya. (16) Tentu saja sayang sekali pada awalnya: setiap barang yang pernah saya beli adalah suatu kebahagiaan. (17) Tapi begitu saya sudah memutuskan, silakan saja. (18) Sebelum melanjutkan persiapan, saya melihat ke luar jendela sekali lagi untuk melihat inspirasi saya dalam berbuat baik, dan saya membeku.

(19) Lalu dia bahkan menggelengkan kepalanya... (20) Dimana wanita itu? (21) Sebagai gantinya (atau lebih tepatnya,

sendiri) ada SUV berwarna perak, yang seingatku selalu ada di sini. (22) Manusia salju macam apa? (23) Bagi saya, tua...

(24) Tidak ada wanita salju! (25) Kuda besi telah lama menggantikan wanita salju!

(26) Tanganku terjatuh. (27) Sabtu. (28) Kemudian dia masih bangun. (29) Saya akan tetap mengemas barang-barang saya. (30) Seseorang mempunyai tugasnya masing-masing. (31) Dan aku punya milikku sendiri.

(32) Begitu saya memutuskan untuk melakukan perbuatan baik, saya akan melakukannya.

(33) Ketika tas sudah penuh, saya memutuskan untuk istirahat dan berjalan-jalan.

(34) Saya menuruni tangga, menekan tombol, membuka pintu besi, keluar ke halaman, melihat sekeliling... (35) Ya. (36) Tidak! (37) Rupanya aku bermimpi saat tertidur. (38) Siapa yang akan memberi tempat padanya saat ini, apalagi dia begitu rapuh?

(39) Saya pergi ke tempat sampah, dengan naif berharap mereka akan membawanya ke sana - dan dengan hati-hati, tanpa mematahkan kepalanya... (40) “Dan ini di zaman ketika waktu adalah uang? (41) Saya sedang melamun. (42) Tenang! – Saya berpikir dalam perjalanan. (43) Tentu saja, tidak ada manusia salju di dekat tangki. (44) Tapi ada pohon Natal di sana. (45) Dan saya bahkan lebih kesal: Tahun Baru belum tiba, tetapi mereka sudah dibuang... (46) Mereka merayakannya di kantor - dan pohon-pohon ditebang seperti sampah. (47) Sayang sekali.

(48) Apakah liburan sudah berakhir bahkan sebelum dimulai?

(49) Setelah berdiri di dekat tank dan meratap dalam hati, saya pergi ke tanggul. (50) Es di Moika itu cembung, berbintik-bintik putih, seolah-olah bukan air hitam yang membeku, melainkan susu putih. (51) Dari pancaran sinar ini, air mata yang panas dan pedas mengalir deras di pipi, membekukan dan mengerutkan pipi. (52) Atau mungkin karena kebencian atas kurangnya kebaikan yang tidak dapat digantikan oleh apa pun...

(53) Dingin sekali berdiri di sana, jadi saya berlari kembali ke halaman. (54) Dia berlari ke pintu besinya dan tertegun. (55) Wanita saljuku berdiri di sana! (56) Bagaimana? (57) Dan seterusnya. (58) Separuh lainnya memiliki pintu yang biasanya ditutup dengan pengait. (59) Saya tidak menyadari keindahan bersalju ini ketika saya keluar. (60) Yang utama adalah mereka menempatkannya dengan hati-hati - itu berarti jiwa masih hidup pada manusia! (61) Oleh karena itu, masih ada harapan untuk yang terbaik. (62) Kebaikan itu tidak akan mengering dalam diri seseorang. (63) Bahkan di zaman kuda besi...

(menurut V.G. Popov*)

* Valery Georgievich Popov(lahir tahun 1939)) adalah seorang penulis dan penulis skenario Rusia modern.

Sumber teks: MIOO: Pekerjaan pelatihan No. 7 dalam bahasa Rusia 13/05/2014 versi RU00201.

Menjawab:

Tuliskan antonim dari kalimat 50.

(19) Lalu dia bahkan menggelengkan kepalanya... (20) Dimana wanita itu? (21) Sebagai gantinya (atau lebih tepatnya,

sendiri) ada SUV berwarna perak, yang seingatku selalu ada di sini. (22) Manusia salju macam apa? (23) Bagi saya, tua...

(24) Tidak ada wanita salju! (25) Kuda besi telah lama menggantikan wanita salju!

(32) Begitu saya memutuskan untuk melakukan perbuatan baik, saya akan melakukannya.

(33) Ketika tas sudah penuh, saya memutuskan untuk istirahat dan berjalan-jalan.

(48) Apakah liburan sudah berakhir bahkan sebelum dimulai?

(menurut V.G. Popov*)

* Valery Georgievich Popov(lahir tahun 1939)) adalah seorang penulis dan penulis skenario Rusia modern.

Sumber teks: MIOO: Pekerjaan pelatihan No. 7 dalam bahasa Rusia 13/05/2014 versi RU00201.

(5) Kecantikan!

Menjawab:

Di antara kalimat 39–48, temukan kalimat yang berhubungan dengan kalimat sebelumnya menggunakan konjungsi adversatif dan kata keterangan demonstratif. Tuliskan nomor dari kalimat ini.

(19) Lalu dia bahkan menggelengkan kepalanya... (20) Dimana wanita itu? (21) Sebagai gantinya (atau lebih tepatnya,

sendiri) ada SUV berwarna perak, yang seingatku selalu ada di sini. (22) Manusia salju macam apa? (23) Bagi saya, tua...

(24) Tidak ada wanita salju! (25) Kuda besi telah lama menggantikan wanita salju!

(32) Begitu saya memutuskan untuk melakukan perbuatan baik, saya akan melakukannya.

(33) Ketika tas sudah penuh, saya memutuskan untuk istirahat dan berjalan-jalan.

(48) Apakah liburan sudah berakhir bahkan sebelum dimulai?

(menurut V.G. Popov*)

* Valery Georgievich Popov(lahir tahun 1939)) adalah seorang penulis dan penulis skenario Rusia modern.

Sumber teks: MIOO: Pekerjaan pelatihan No. 7 dalam bahasa Rusia 13/05/2014 versi RU00201.

(48) Apakah liburan sudah berakhir bahkan sebelum dimulai?

Menjawab:

“Cerpen Valery Popov menyentuh isu-isu yang sangat penting bagi masyarakat modern. Pada saat yang sama, bahasa narasinya cukup sederhana dan seringkali mendekati bahasa sehari-hari, sehingga menimbulkan kesan monolog yang tulus dan rahasia. Sarana sintaksis seperti (A)_____ (misalnya kalimat 61-63) dan (B)_____ (kalimat 24, 25, 36, 60) membantu penulis menjangkau hati pembaca. Di antara kiasan tersebut, perlu diperhatikan (B)_____ (“hidung wortel yang nakal, mata batu bara yang ceria”) dan (D)_____ (kalimat 46, 50).”

Daftar istilah:

1) perbandingan

2) julukan

4) kosakata sehari-hari

5) pengulangan leksikal

6) pembagian

7) kalimat seru

8) metonimi

9) rangkaian anggota kalimat yang homogen

Tuliskan angka-angka dalam jawaban Anda, susun sesuai urutan hurufnya:

A	B	DI DALAM	G

(19) Lalu dia bahkan menggelengkan kepalanya... (20) Dimana wanita itu? (21) Sebagai gantinya (atau lebih tepatnya,

sendiri) ada SUV berwarna perak, yang seingatku selalu ada di sini. (22) Manusia salju macam apa? (23) Bagi saya, tua...

(24) Tidak ada wanita salju! (25) Kuda besi telah lama menggantikan wanita salju!

(32) Begitu saya memutuskan untuk melakukan perbuatan baik, saya akan melakukannya.

(33) Ketika tas sudah penuh, saya memutuskan untuk istirahat dan berjalan-jalan.

(48) Apakah liburan sudah berakhir bahkan sebelum dimulai?

(menurut V.G. Popov*)

* Valery Georgievich Popov(lahir tahun 1939)) adalah seorang penulis dan penulis skenario Rusia modern.

Volume esai minimal 150 kata.

Tulis esai dengan hati-hati, tulisan tangan terbaca.

(19) Lalu dia bahkan menggelengkan kepalanya... (20) Dimana wanita itu? (21) Sebagai gantinya (atau lebih tepatnya,

sendiri) ada SUV berwarna perak, yang seingatku selalu ada di sini. (22) Manusia salju macam apa? (23) Bagi saya, tua...

(24) Tidak ada wanita salju! (25) Kuda besi telah lama menggantikan wanita salju!

(32) Begitu saya memutuskan untuk melakukan perbuatan baik, saya akan melakukannya.

(33) Ketika tas sudah penuh, saya memutuskan untuk istirahat dan berjalan-jalan.

(48) Apakah liburan sudah berakhir bahkan sebelum dimulai?

(menurut V.G. Popov*)

* Valery Georgievich Popov(lahir tahun 1939)) adalah seorang penulis dan penulis skenario Rusia modern.