Kas õpetajate karjuvad õpilasi. Kas õpetajal on õigus õpilasele hääl tõsta. Kuidas kaitsta lapse agressiooni ja õpetaja ebapiisava käitumise eest

Kas õpetajal on õigus õpilasele karjuda? Kas see on seadusega lubatud? Vastused sellistele küsimustele on huvitatud paljudest vanematest. Muidugi, õpetaja ei ole õigust tõsta häält üliõpilane, see on ebaseaduslik. Lisaks on igal üliõpilasel õigus austada oma väärikust ja kaitsta solvata isiku eest. Lisateavet kõigi selle kohta õpivad artiklis.

Veidi peamine asi

Kas õpetajal on õigus õpilasele karjuda? Vastus antud juhul on negatiivne. Veelgi enam, lapse jaoks võib õpetaja sarnane suhtumine ja käitumine muutuda tõeliseks psühholoogiliseks traumaks ja takistavad soovi osaleda selle õpetaja õppetundidel. Kas see on hea? Muidugi, ei, aga kuidas sellega toime tulla?

Kui laps kannatas vanematele kaebas asjaolule, et õpetaja ei kehti tema talle ja pidevalt suurendab häält, peavad juriidilised esindajad võtma meetmeid nende tšaadi kaitsmiseks. Selleks peavad koolilapse vanemad kohtuma ja rääkima õpetajaga. Juhul kui olukord ei ole pärast vestlust õpetajaga lubatud, peate võtma ühendust kooli direktoriga. Viimane kui juht peaks selle probleemi lahendama. Seda tuleb meeles pidada.

Konflikti põhjus

Mõnikord muutuvad lapsed nii kontrollimatuks, et õpetaja on lihtsalt sunnitud oma häält suurendama. Sellegipoolest on viimane isik kõrgharidus, see ei värvi üldse.

Taas tahaksin tagasi pöörduda küsimusele, kas õpetajal on õigus õpilasele karjuda. Seadusega - ei. Aga kui laps ei mõista rahulik tooni, takistab klassikaaslastel teadmisi saada, siis mõnikord ei hoia õpetaja lihtsalt tagasi ja hakkab karjuma. Lapsed kaebavad õpetaja vanematele ja ei taha kooli minna.

Enne vanemate alustamist, et teada saada õpetaja vastuoluse põhjus, peavad nad oma lapsega rääkima ja teada saama, kuidas see tegelikult oli. Võib-olla on koolipoiss ise solvanud õpetaja ja ta vastas talle suurenenud tooni, oli võimalik, et see juhtus üliõpilase halva käitumise tõttu ja õpetaja ei piiranud. Ja alles pärast seda, kui nende lapse vestlus peaks õpetajaga vestlema kooli. Viimane on kohustatud selgitama emale ja isa isale, miks see juhtus. Lihtsalt nii saate aru saada tõeline põhjus Õppeprotsessi kahe osa konflikti.

Teabe saamiseks

Siinkohal tahaksin veel kord rahuldada paljude kodanike küsimust, kas õpetajal on õigus õpilasele karjuda. Vastus on negatiivne.

Üldiselt ütlevad psühholoogid, et tooni suurenemine toimub kahel põhjusel:

  • erinevus;
  • hirm.

Siiski isik, kes valis õpetaja elukutse peab õppima toime tulla sarnase sisekonfliktide ilma ülemineku üksikisikute ja karjub. Tuleb meeles pidada.

Lisaks on õpetaja haridusprotsessis peamine osaleja. See on viimane, kes valib kollektiivse suhtluse vormi, olles õppetund.

Hea õpetaja võib saada lapse tõeline mentor ja õpetaja tõstev toon, vastupidi, tapab lapsed oma teema vastu uute teadmiste saamiseks.

Seetõttu täiskasvanud mees, kes karjub õpilastele oma impotentsusest ja suutmatusest toime tulla emotsioone, ei ole tõenäoliselt muutunud nende jaoks autoriteetseks isiksuseks, mis peab olema võrdsed. Seda tuleb kaaluda.

Nii et see oli enne ja nüüd on nüüd

Praegune täiskasvanud põlvkond ei mäleta need ajad ikka need ajad, kui õpetaja uhmerdas juhatuse kursorit, tema töölaual ja võis üliõpilas turvaliselt särada ja määrata selle õppetundide ajal halva käitumise ajal. Jah, see oli varem. Paljud kaasaegsed õpetajad on siiani veel. Aga kas see on seaduslik?

Kas õpetajal on õigus õpilasele karjuda? Sarnased meetmed õpetaja on ebaseaduslik. Mida teha lapse vanemad käesoleval juhul? Ainult kurdavad. Kõigepealt peate direktoriga ühendust võtma ja küsimuse, mida õpetajat testitakse professionaalse sobivuse ja lastega töötamise võimet.

Lisaks, kui õpetaja solvab üliõpilast, saab seda vastutusele halduskoodeksi artikli 5.61 alusel. Tuleb meeles pidada.

Õigusnormid

Kas õpetajal on õigus õpilasele karjuda? Muidugi mitte. Põhiseadus tagab iga inimese mitte ainult õigust saada haridust, vaid ka kaitsta isiku au ja väärikust. Kui õpetaja seda ei mõista, tuleb ta selgitada delikaatses vormis. Kas kõrgema astme käitlemisega.

Föderaalne seadus "hariduse" ei võimalda ka õpetajatel näidata oma emotsioone ja kaovad lastega nutma. Mis on õpetaja, kui ta ei saa temaga isegi kompaktne ja leida õpilase ühine keel?

Lisaks, nagu on juba varem öeldud, kui õpetaja alandas koolilapsi, solvanud väärituid sõnu, peab see olema kaasatud koele. Ja seejärel nõuda õpetaja kahju hüvitamist õpetajale, kui üliõpilane on põhjustanud tõelised moraalsed kannatused. Seetõttu peavad vanemad ei pea sulgema silmi asjaolu, et laps ei taha minna õppetund selle õpetaja, kuid aktiivselt tegutseda ja kaitsta oma õigust.

Üldised omadused

Kas õpetajal on õigus õpilasele karjuda? Seadus keelab selle. Lõppude lõpuks, kui üliõpilane ei saa aru, mida õpetaja räägib, peab viimane selgitama talle nii, et ta mõistab.

Iga õpetaja peab mõistma, et lapse teadmiste psühholoogilise rõhu teel ei saavuta ta. Vastupidi, koolipoiss teeb kõik, et mitte osaleda isiku klassides, kes põhjustab tema hirmu ja ärrituse tunnet. Lisaks võib selline käitumine ja õpetaja suhtumine tõrjuda isegi targema ja andeka lapse tundmise teadmisi. Vanemad peaksid sellest teadma.

Tulenevad küsimused

Kas õpetajal on õigus õpilasele karjuda? Vene Föderatsiooni seadus "Haridus" viitab sellele, et üliõpilasel on õigus tagada tagatisi, austades tema au ja väärikust, kaitse solvangute ja vägivalla eest. Seega on vaja veel kord öelda, et õpetajal ei ole oma volitusi lapsele suurendada. On vaja teada kõiki vanemaid, kelle lapsed õpivad koolides, Lyceumsis, kolledžides.

Kas õpetajal on õigus klassi õpilasele karjuda? Muidugi mitte. Sel juhul ei ole oluline, milline vanus ja millises klassis laps on õppinud. Õpetaja peab lastele teadmisi andma teadmisi. See on selle jaoks, et kõik koolilapsed osalevad selles õppeasutuses. Ja mitte kuulata õpetajate karjuseid, kes ei saa lastele haridusmaterjali nõuetekohaselt edasi anda. See on kogu punkt.

Ülaltoodud

Vanemad peavad kaitsma oma last ja aitama teda ja mitte hirmutada asjaolu, et viimane ei taha õppida ja koolis osaleda. Sellel on alati mingi põhjus.

Lõppude lõpuks, kui laps koolis pidevalt kuuleb õpetajate karjuseid, tahab ta veel jälle minna. Seda tuleb kaaluda.

Kas õpetaja on õigus karjuda õpilane koolis? Muidugi mitte. Veelgi enam, õpetaja rikub lapse õigusi, andmed talle seadusega. Sarnane käitumine õpetaja tuleb karistada.

Meie riigis

Kas õpetajal on õigus õpilasele karjuda? Venemaal on õpetaja käitumine ebaseaduslik ja vastuvõetamatu.

Pealegi, sisse hiljuti Prokuratuuriasutused hakkasid saama koolilaste vanemate kaebusi, kes kurdavad, et õpetajad ületavad nende ametlikke volitusi ja mitte ainult karjuda lastele, vaid mõnikord kasutavad füüsilist tugevust. Kas see on seaduslik? Muidugi mitte.

Selliste meetmete puhul meelitatakse õpetajad mitte ainult haldus-, vaid ka kriminaalvastutusele. Miski ei jää karistamata.

Järeldus

Kas õpetajal on õigus üliõpilasele karistada vastavalt seadusele? Vastus sellele küsimusele on negatiivne. Veelgi enam, laste vanemad peaksid käesoleval juhul otsima kooli direktori abi ja lahendama sellist probleemi.

Lõppude lõpuks peab õpetaja olema laste mentor ja ei põhjusta hirmu ja ärritust. Vastasel juhul ei taha isegi kõige võimekam laps lihtsalt õppida ja kõndida sellise õppetundide õpetajale.

Mis siis, kui õpetaja "koomiks" kutsub lapsele süstemaatiliselt, viidates näiteks oma väliste andmete kohta? Kui ta on selgelt ja tahtlikult ebaõiglane konkreetsele õpilasele? Kas õpetajal on õigus avalikult kritiseerida, teha õpilaste lõbu? Kuidas tegeleda õpetaja ebaeetilise käitumisega?

Praegu ei tuvasta õigusaktid üldhariduse õpetajate professionaalse käitumise erinõudeid. Reeglina kiidavad haridusasutused heaks õpetajate professionaalse eetika koodid oma kohalike reguleerivate õigusaktidega.

Õigus austada inimväärikuse koolis

Üliõpilasel on õigus austada inimväärikust, kaitset igasuguse füüsilise ja vaimse vägivalla vastu, üksikisiku solvangute vastu, elu ja tervise kaitse ().

Õpetaja peabjärgige õiguslikke, moraalseid ja eetilisi norme, järgima kutseeetika nõudeid; Austage õpilaste ja teiste osalejate au ja väärikust haridussuhetes ().

Õpetajal ei ole õigust:karjuvad lastele, tõsta oma kätt, solvake oma väärikust solvamist, alandage seda klassikaaslaste ees, karistage lapse ebainimlikult. Üliõpilase distsiplinaarõiguse rikkumise korral peab õpetaja juhinduma kooli harta ja lahendama küsimuse vanemate ja koolihaldusega.

Mida vanemate teha, kui õpetaja võimaldab ennast õpilasi solvata?

Esimene samm. Kui õpetaja on dialoogiks valmis, võib aidata isiklik vestlus.Te saate õpetajale selgitada, et teie last ei kasutata karja ja te arvate, et sellised meetmed on vastuvõetamatud.

Samm teiseks. Kirjutage apellatsioonkaebus kooli põhiosale(See võib olla nii individuaalne kui ka kollektiivne), loetlege faktid ja asjaolud, mis rikuvad õpilaste õigusi au ja väärikuse austamine Ja küsida meetmeid õpetaja mõjutamiseks või distsiplinaarvastutusele.

Nii et teie kaebus ei tajuta vandenõu ja teie laps ei olnud süüdi - proovige meelitada teisi vanemaid. Kindlasti on neil sellised probleemid. Kaebus direktorile allkirjastatud klassi vanemad on väga efektiivne meetod. Direktor ei ignoreeri sellist apellatsioonkaebust - ta on kohustatud läbi viima teenuse uurimise ja tal on õigus meelitada õpetajaid distsiplinaarvastutusele.

Kolmas etapp. Ühendage taotlus konfliktide lahendamiseks komisjonile.Selline komisjon tuleks koguda igas koolis ja kaaluda saadud kaebused. Kaebus võib suunata nii üliõpilaste nimel kui ka vanemate nimel. Komisjon peab sisaldama vanemaid.

Samm neljandaks.Apellatsioon kohtuotsus kohtusse, prokuratuurile, politseileHariduskontrolli kontroll võib järgida nii distsiplinaarmenetluse ajal kui ka juhtudel, kui distsiplinaarmenetlust ei toimunud ega selle menetluse käigus, õpetaja käitumist õpetaja.

Kui te ei suuda olukorda parandada - vanem võib suurendada lapse üleandmise küsimuse teisele klassile või teisele õpetajale. Tõlkemenetlus ja muud koolitegevusega seotud organisatsioonilised hetked peaksid kajastuma hartas. haridusasutus. Vanematel on õigus tutvuda kõigi kooli tegevuste reguleerivate dokumentidega ja mõjutavad nende õigusi.

Mõju

Pärast õpetajate mitteprofessionaalse ja ebaeetilise käitumise faktide loomist on teil õigus nõuda:

1) meelitada distsiplinaarvastutuse kuni vallandamiseni (koolihaldusega või vaidluste lahendamise komisjoniga ühendust);

2) tuua haldus- või kriminaalvastutusele (politsei, prokuratuuriga ühendust võtmisel, hariduskontrolli inspektsioon);

  • Halduslik vastutus. Sügav, see tähendab, et teise isiku au ja väärikuse alandamine, väljendatuna vääritu kujul, toob kaasa halduskeemide kehtestamist kodanikele summas tuhandest kuni kolme tuhande rubla summas; ametnikud - 10 000 kuni 30 000 rubla; kohta juriidilised isikud - 50 000 kuni 100 000 rubla. (Art. 5.61. Haldusõiguserikkumiste kood)

3) kompenseerida mittevaralise kahju hüvitamist (kohtu kontaktasu saamisega õpetaja ja kooli sissenõudmise nõue).

Igal juhul, solvangute küsimuse tõstmine seisab, sest isegi õpetajat ei karistata, on võimalik, et tema käitumine mõjutab endiselt kaebusi või vestlust direktoriga silma peal.

Tsitaadid seadusest:

Isiku väärikus on riigi poolt kaitstud. Miski ei saa olla tema vähenemise alus.

põhiseaduse artikli 21 klausel 1 1 Venemaa Föderatsioon

Õpilasel on õigus austada inimväärikust, kaitse igasuguse füüsilise ja vaimse vägivalla, solvangute, elu ja tervise kaitse vastu

Õpetaja on kohustatud järgima õiguslikke, moraalseid ja eetilisi norme, järgima kutse eetika nõudeid; Austage õpilaste ja teiste osalejate au ja väärikust haridussuhetes.

Immateriaalsed eelised

1. elu ja tervis, väärikus, isiklik terviklikkus, au ja lahke nimi, äri maine, privaatsus, privaatsus, eluaseme terviklikkus, isiklik ja pere salapärane saladus, liikumisvabadus, vabadus valida viibimise koht ja elukoht, nimi kodanik , autorsus, muud immateriaalsed hüvitised, mis kuuluvad kodanikule sünnijärgse või seaduse jõusse, võõrandamatu ja erineval viisil kirjeldamatu.

2. Immateriaalne kasu kaitseb vastavalt käesolevale seadustikule ja muudele seadustele juhtudel ja viisil, samuti juhtudel ja piirides, milles kasutatakse tsiviilõiguste kaitsemeetodeid (artikkel 12) häiritud olendist Immateriaalne hea või isiklik mitte-kinnisvara õigused ja laadi tagajärgede selle rikkumise.

Juhul kui huvid kodaniku kuuluvad teda immateriaalse kasu saab kaitsta, eelkõige tunnustades Euroopa Kohtu rikub oma isikliku mittevaraõigusi, avaldades kohtu otsuse tunnistanud rikkumise, samuti maha surudes või keelata meetmeid See rikub või tekitab rikkumise ohtu isiklike mittevaraõiguste õiguste või immateriaalse kasuliku sissetungimise või ähvardamise ohuga.

Venemaa Föderatsiooni tsiviilseadustiku artikkel 150

Sügav, see tähendab, et teise isiku au ja väärikuse alandamine, väljendatuna vääritu kujul, toob kaasa halduskeemide kehtestamist kodanikele summas tuhandest kuni kolme tuhande rubla summas; ametnikud - kümnest tuhandest kuni kolmekümne tuhande rublani; Juriidilistel isikutel - viiskümmend tuhat kuni sada tuhat rubla.

Suurenenud toon on signaal kahe võimaliku emotsionaalse häirete: ebakindlus või hirm. Kuid isik, kes valis õpetamise elukutse elukutse peab toime tulema sarnaste sisekonfliktidega ilma isiksuse või nutma üleminekuta. Õpetaja on õppeprotsessi peamine osaleja, see on ta, kes määratleb meeskonna suhtlemise vormingu. Ta võib lapse jaoks saada prooviks ja mentoriks ja võib tappa kõik selle teema vastu ja uurida tervikuna. Täiskasvanud isik, kes ei suuda toime tulla emotsioone ja karjuda lastele jõuetust, ei saa vaevalt muutunud noorukite rühma asutus.

Sõnad haavad

Laste psühholoogide ja psühhiaatriate assotsiatsiooni president Alexander Kuznetsov usub, et õpetaja vastumeelsus on kooloskuste ühine põhjus. Mäleta oma õpilaste aastaid, kui palju paare jäid ülikooli igav või ülbe õpetaja tõttu vastamata. Väikelaste puhul käivitub sama loogika: Vältige suhtlemist kõigi võimalikud meetodid. See kehtib eriti nende õpetajate kohta, kes mitte ainult ei leidnud õpilasega ühist keelt, vaid ka selle ära. Ja see ei ole halvim asi, mis võib juhtuda pediaatrilise psüühikaga. Õpetajate ebamõistlikud hüüdsid ja üritavad üliõpilase alandada klassi ees võib põhjustada tõsiseid häireid, mida inimene kogu elu läbi pühkida.

Kuidas konfliktist välja tulla

Iga vanem teab oma last ja suudab aru saada, tooni suurenemine oli põhjendatud või mitte. Loomulikult ei ole sellist olukorda, kus õpetajal on õigus üliõpilasele alandada.Kuid mõnikord tegid teismelised kõik, et provotseerida täiskasvanud mees nutma. Konfliktiolukordade väljumiseks on mitmeid võimalusi:

    Demonteerida olukorda koolijuhtimise esindajatega (direktor, rubriik psühholoog) ja otsustada vastavalt tööjõu ja eetiliste koodide järgi;

    Võtke ühendust kooli omavalitsusega, et määrata kindlaks olukorra konfliktide allikas ja rahumeelse lahendamise allikas (teisisõnu, valimisüliõpilaste valimis- ja, kui laps eksis temaga hariduse vestluse läbiviimiseks);

    Püüdke korraldada õpetaja ja üliõpilasega lepitavaid vestlust, sest Sageli on mõlemad vastased valed.

Sellistes olukordades on raske öelda, kes on õige ja kes on süüdi. Tavaliselt on õpetajad tugevad surve oma erialase koolituse erinõuete tõttu ja iga vanem eelistab oma lapse advokaati. Õpetage lapsele kunagi alustama läbirääkimisi karjuvate täiskasvanutega ja igasuguse arusaamatuse arutamiseks ema või isaga - nad aitavad konflikti mõista.

Minu sõbra poeg tuleb hiljuti koju kogu kohas. Teismeline periood on nii raske ja siis õpetaja läks tema juurde, murdes pidevalt ja karjub. Mees ei ole ka vaikiv, selle tulemusena tegemist on direktori kabinetiga ja vanemate üleskutse kooli.

Väljaulatuvatest konfliktidest kannatab igaüks ja kõigepealt kõigist lapsest, kes seda viskas ja ei õpeta seda. Küsimus tekib: Kuidas peaks õpetaja käituma ja kas tal on õigus oma häält õpilasele mingil juhul tõsta? See on üksikasjalikum.

Kui paned küsimuse otse, siis vastus on ühemõtteline - ei. Õpetaja ei saa isegi õpilasega rääkida kõrgemates värvides. See on lühike ja vastuvõetamatu. Miks siis see siis toimub?

Õpetaja hääle suurendamise põhjused

Sageli saavad lapsed haldamata, et nendega on raske toime tulla ja õppetund on võimatu. Õpetaja ei tea, kuidas säilitada distsipliini ja murrab nutma. Loomulikult keegi kuulab teda ja mõned jüngrid hakkavad ka rebima.

Õpetaja austamine ja tema töö on täna lastele praktiliselt vaktsineeritud. See on madala profiiliga vanemad.

  • Kui õpetaja pidevalt käitub agressiivselt, siis järk-järgult võita hunt armastada oma teema ja õpetada seda. Ta teeb oma käitumisele psühholoogilise kahju.
  • Aga mõnikord laps ise metoodiliselt provotse õpetaja skandaali ja eesmärgipäraselt häirib õppetund tunne tema karistamatuse. See võib toimuda erinevatel põhjustel ja sõltub kasvatamisest, perekonnast ja muudest asjadest.
  • On õpetajaid, kes peetakse klassiruumis kõrgendatud toonidega suhtlemiseks normaalseks, sest nad alustasid oma karjääri Nõukogude ajal, kui kursor võib kõndida klassis ja karjuda, isegi sõita välja lapsega, mis nutab ukse. Sellised meetodid 21. sajandil ei tööta enam - lapsed, rahu ja õpetamismeetodid on muutunud.

Kui õpetaja hüüa põhjal on vastuolus, peavad vanemad kooli minema ja põhjused mõistma. Aga kodus peab olema lapse vestlus.

Kui ta on süüdi, käitub ebaviisakas, ebaviisakas, puruneb õppetunde, siis on vaja alustada mitte koolist, vaid SIBLISist. Sellise käitumise põhjuseid on põhjuseid: tähelepanu puudumine, armastus, teismeline periood jne.

Kui te mõistate, et õpetaja arusaamatu juhtub, siis peate temaga rääkima. Kui puuduvad vestlused, ei ole tulemust, siis igal vanemal on õigus minna kooli direktorile ja kurdavad.

Küsimuse psühholoogiline pool

Sageli tunneb noor õpetaja klassiruumis täiesti kaitsetu. Lapsed väga õhukesed "haaravad selle ebakindluse ja kogenematuse ja hakata kasutama seda - Mock, rebige õppetunnid, käituda lihtsalt kohutavat, mõnikord avalikult solvavalt õpetajat.

Psühholoogias arvatakse, et mees hakkab karjuma või isegi tõstma häält mitmel põhjusel:

  1. Haldamata hirm.
  2. Ebakindlus nende vägede, võimetus olukorra haldamiseks.

Kuid õpetaja on selline elukutse, mis nõuab maksimaalset kolledži ja võime hallata emotsioone. Sisemised konfliktid, et iga inimene on käesoleval juhul, ei tohiks teistele splash teistele ja isegi õpilastele veelgi enam.

Lisaks peab õpetaja olema näide ja näitama, kuidas rääkida, vaata. Millised on ebakindluse normid olemas, kuidas naistega suhelda, mida saab tüdrukule öelda ja et keegi ei ole võimalik rääkida. Õpetaja instrillib lapse ühiskonnas suhtlemiseks. Ta läheb ainult kooli - ja juba tööl.

Õpetaja on õigesti peamine asi õppetund, ta valib stiili õpetamise. Klassis suhtlemise vorm peaks olema ka selle kontrolli all. Kui see ebaõnnestub, on vaja töötada kõigepealt ennast, otsida põhjuseid, kuid alles siis minna õpetamise töö.

On vaja mõista, et asutus võib olla pöördumatult kaotanud, kui täiskasvanu ei suuda toime tulla ühe teise vanuse noorukite või õppijatega. Ta ei saa mitte ainult lapsi koolitada, vaid kõhkleb ka nende teema jahipidamist.

Kindlasti on nutmine vastuvõetamatu haridusasutus õppejõudude poolt. Kui juhtumeid korratakse, siis peate minema kooli haldusele ja mõistma seda küsimust, kirjutage kaebus ja küsige uuesti sertifitseerimist ning kontrollis õpetaja professionaalset sobivust.

Kas on mingeid seadusi?

  1. Põhiseaduse kohaselt ei ole iga isikul mitte ainult õigus saada haridust, vaid ka väärikuse ja au kaitset. Esiteks on laps isik ja tema riik on kohustatud kaitsma ja kaitsma, eriti kui ta on avalikus õppeasutuses.
  2. Seda tuleb öelda õpetajale esimestel või järgnevatel vestlustel. On võimalik, et sellised faktid lammutatakse emotsioone piirata ja tasakaalustada ise.
  3. On ka "hariduse seadus", mis keelab õpetajatele lastele mitte-puuetega inimesed, rääkimata nutma või solvanguid ja alandusi kogu klassi ees. See on anti-dongy.
  4. Kui on olemas vaieldamatu ja tõestatud faktid, et õpetaja solvab õpilast, siis saab seda meelitada kunstiga. 5. 65 Haldusseadustiku.
  5. Teil on võimalik siiski vajada moraalset hüvitist, kui õpetaja ütles, et on toonud lapsele tõsiseid kannatusi ja psühholoogilist trauma.
  6. Lisaks viimasel ajal Venemaal olid juhtumid sagedased, kui vanemad pöörduvad kaebustega ja väited prokuratuurile, kuna õpetajad ei suurenda mitte ainult häält, vaid ka füüsilise tugevusega. Ja see ei ole halduslik, vaid kriminaalvastutus.

Vanemate ei saa silmadega kaetud olukorraga, kui nende laps ei soovi koolis käia. Niikaua kui poeg või tütar kaebab, on vaja võtta meetmeid nende kaitsmiseks.

Kui seda ei tehta, hakkab laps kõndima ja protesteerima oma lastega negatiivsete suhete vastu, meetodeid. Ja ükskõik - 10 või 16-aastane. Ema ja isa on kohustatud koos õpetajatega, et pakkuda lapsele õnnelikku lapsepõlve ja inimväärse haridusprotsessi.

Järeldus

  • Õpetaja ei ole mingil juhul õigus tooni tõsta ja õpilastele karjuda. Kui ta ei suuda klassipildi distsipliini või arusaadavalt selgitada, siis on aeg elukutse muuta.
  • Vanemad enne vestluse kooli käimist tuleb kõigepealt arutada konflikti olukorda lapsega. Järelduste tegemiseks peate kuulama mõlemat külge.
  • Kui õpetaja on süüdi, siis on vanematel õigus kooli direktoraadi kohta kaebata ja püüavad tegutseda. Vastasel juhul makstakse lapse katki psüühika ükskõiksuse täiskasvanute eest.

1. Kas õpetajal on õigus õpilasele karjuda kodutöö?

1.1. Tere! Mitte. Aga vanemad peavad lapsi tõstma ülesannete täitmiseks. Saate valmistada ette kaebuse prokuratuuri kohta, saate oma veebisaidi kaudu saata. Määrake valikuliselt konkreetsed seadusandlikud artiklid. Kaebus tehakse vabas vormis. Kaebus kinnitage asjakohased dokumendid (kui need on olemas) ja tõendeid. Prokuratuur kontrollib ja kui kinnitatakse teie õiguste rikkumise fakt, jõustuvad meetmed.

1.2. Tere õhtust! See on võimalike kuritegude kõige "pehme". Sellisel juhul võib vanematele suunata nii otse õpetajale kui ka koolijuhtimisele. Tavaline kommunikatsioon ei tohi siiski võtta meetmeid ja sellise kaebuse jätkamist vanematele tuleks teavitada kohaliku omavalitsuse moodustamise moodustamisega. Sel juhul uurib ja määravad sellised asutused karistamist. Sellise üleastumise korral ähvardab õpetaja distsiplinaarmeetmeid vastavalt töökoodeksile. See hõlmab - noomitust, distsiplinaarkaristust.

1.3. Head päeva! Õpetajal ei ole õigust rääkida üliõpilaste kõrguste toonidest! Teil on võimalik pöörduda haridusasutuse direktorile või haridusministeeriumile avaldusega, kuid hakata õpetajaga rääkima, teada saada, mida.



Soovitame lugeda