Värskelt valitud Põhja- ja Lõuna-Butovo vallasaadikud. Saage tuttavaks. Põhja- ja Lõuna-Butovo linnaosa vastvalitud omavalitsuse saadikud Koolidirektor 2114 Andrei Sergejevitš Zinin

Kokkupuutel

2 ringkonnas on meil: 6 koolidirektorit, 5 arsti (üks peaarst), 4 sotsiaalteenistuse juhti, 1 MFC juht, 1 dotsent, 2 pensionäri, 1 ühiskondliku organisatsiooni juht, 1 kohaliku filiaali juht. Ühtse Venemaa 1 endine asetäitja ja MO juht.

Põhja-Butovo

Zinin Andrei Sergejevitš

20.03.1981, sünnikoht - Moskva, ametikoht - direktor GBOU "Kool nr 2114".

Arkharova Olga Petrovna

25.02.1970, sünnikoht - Leninogorsk, Ida-Kasahstani piirkond, asukoht - MFC juht Põhja-Butovo piirkond.

Tutrin Nikolai Nikolajevitš

01.08.1950, sünnikoht - Chulinost, Gorki rajoonist, Omski oblastist, ametikoht - pensionär.

Štšerbatšenko Petr Sergejevitš

17.12.1985, sünnikoht - Moskva, ametikoht - dotsent Osakond "Ettevõtte rahandus ja ühingujuhtimine" Finantsülikool valitsuse alluvuses Venemaa Föderatsioon".

Lekov Ruslan Muratovitš

26.10.1952, sünnikoht - mäed. Bolgrad, Odessa piirkond Ukraina NSV, positsioon - arst- "Moskva linna tervishoiuosakonna konsultatiivse ja diagnostilise polikliiniku nr 121" metoodik.

Iljukhina Vera Aleksejevna

01.09.1953, sünnikoht - koos. Dolgie Peski, Kamensky piirkond, Tula piirkond, positsioon - direktor"Koolid nr 2006".

Baranovskaja Jelena Valentinovna

25.12.1957, sünnikoht - Moskva, ametikoht - president piirkondlik heategevuslik laste ja noorte ühiskondlik organisatsioon " Puuetega Laste Ühing"ÖÖ". Valiti tagasi.

Kurbatov Aleksei Aleksandrovitš

20.01.1970, sünnikoht - koos. Krasivka, Pichaevski rajoon, Tambovi piirkond, ametikoht - õpetaja Dmitri Donskoi templis asuvas spordi- ja isamaaklubis "Voskhod", pensionil.

Lesaeva Olga Aleksandrovna

05.12.1978, sünnikoht - Moskva, ametikoht - juht oksad päevane viibimine territoriaalne sotsiaalteenuste keskus"Butovo".

Kepp Aleksander Vladimirovitš

29.11.1980, sünnikoht - Murmansk, ametikoht - ülema asetäitja arst ja Moskva linna tervishoiuosakonna konsultatiivse ja diagnostilise polikliiniku nr 121 meditsiinilise osa jaoks.

Lõuna-Butovo

Tjaželnikov Andrei Aleksandrovitš

18.03.1975, sünnikoht - mäed. Krasnojarsk, positsioon - peaarst"KDP nr 121"

Makarov Aleksander Sergejevitš

31.10.1968, sünnikoht - koos. Beregovoe, Putyatinsky piirkond, Rjazani piirkond, asukoht — direktor"Koolid nr 1161". Valiti tagasi.

Gessler Dmitri Mihhailovitš

13.04.1965, sünnikoht - mäed. Moskva, positsioon - direktor"Koolid nr 2009"

Zernichenko Larisa Evgenievna

11.10.1959, sünnikoht - mäed. Chişinău, positsioon - direktor"Kool nr 1883 "Butovo"

Begljarova Seda Vilenovna

Sündinud 18.10.1969, sünnikoht - Bakuu, ametikoht - filiaali juhataja arst- kirurg "Moskva linna tervishoiuosakonna KDP nr 121"

Lisitsyna Tamara Ivanovna

21.04.1958, sünnikoht - Martyanovo küla, Sosnovski rajoon, Orjoli piirkond, ametikoht - juhendaja Partei Moskva linna piirkondliku osakonna rajooni täitevkomitee « Ühtne Venemaa» . Valiti tagasi.

Frolova Natalia Valerievna

13.07.1965, sünnikoht - mäed. Moskva, positsioon - direktor Integreeritud keskus puuetega inimeste rehabilitatsioon"Butovo". Valiti tagasi.

Izyumtsev Oleg Leonidovitš

30.07.1969, sünnikoht - Dnepropetrovski piirkond, Zhovti Vody linn, ametikoht - asetäitja tegevdirektor piirkondadevaheline avalik organisatsioon "Ökoloogia Kultuuri Selts".

Anikina Tatjana Ivanovna

01.08.1948, sünnikoht - linn. Ryazan, ametikoht - Näitlemine direktor ja Moskva linna GBOU " Kool № 1492. Valiti tagasi.

Sügis Jelena Viktorovna

25.03.1972, sünnikoht - pos. Lunino, Luninsky piirkond, Penza piirkond, ametikoht - filiaali nr 3 juhataja - arst-lastearst "Moskva linna tervishoiuosakonna lastelinna polikliinik nr 118".

Timofejeva Olga Nikolaevna

20.11.1977, sünnikoht - pos. Mägi tekstiilitööline Kaliningrad, Moskva oblast, positsioon - direktor

Kokkupuutel

Seda seletavad mitmed tegurid: metoodika + mitteriiklik kool + oma elupositsioon (+ paljulapselise ema ja eduka juhi kogemus).

Juhendaja "kulu".

Aga sain hea õppetunni – aitäh, et sa ei ole 11. klassi laps. Head müüjad valitsevad mitte ainult müügiosakondades, üldiselt ... Ma tahan mõista võlueliksiiri saladust - "juhendaja + kool + laps + vanem". See ei ole alati hästi koostatud.

Teoreetiline. Inspireeritud politseis hukkunud vanaprouast.

Aga ta ei nutnud ka – ära pista sõrme talle suhu. 16.02.2015 13:31:40, hanhi. Mul polnud raha trahviks ja ma puhkesin nutma juba siis, kui ta mind osakonda tiris ... aga nõustun, et vastuseta inimeste üle on lihtsam oma võimu rakendada ...

Veelkord CO kohta

Noh, millegipärast ei näe ma täieõiguslikku teadmist juhul, kui "õppisin koolis aasta + juhendajad" või "aasta eraõppes + juhendajad". Need. see on ilmselt võimalik sisseastumisvõimalus, kuid mitte haridus ...

Eemal laps VR-iga

Olga Sergeevna ütleb, et Katya võeti ägedate patsientide osakonda, kuid arst viis Katya kohe taastusravi osakonda, kuna leidis, et tüdruk oli täiesti adekvaatne.

Kuhu õpetaja viiakse?

Mina aga tahan kooli minna. Kool + eratunnid kodus = tuleb välja palju rohkem kui 30 tuhat kuus. Lisaks ei sõltu sa kellestki, töötad maja teises pooles või oma piirkonnas.

Nuta... lapsehoidja pärast

Lapsehoidja lahkus meie hulgast, peale esimest nädalat läksin tööle, ette hoiatamata: (Lahkusin, kuna leidsin majast CCTV kaamerad. Olen väga mures, kuna pidasin teda peaaegu pereliikmeks, usaldasin teda väga ja tütrega oli kontakt ... Ta märkas kaameraid 3 kuud peale töö algust ja solvus, et teda nende kohaloleku eest ei hoiatatud.Kuna ta ei niitnud tegelikult midagi, pettis vahel pisiasju, aga see mind ei häirinud (sest need olid kompenseeritud kaamerad ja ma teadsin alati, mis ja kuidas see tegelikult oli) Kuigi nad rippusid avalikult ja me abikaasaga uskusime, et tal on lihtsalt ükskõik või ta ei saanud tehnoloogiast nii palju aru, et järgi ei saa kaamerat kindlaks teha välimus. Pealegi täitis ta oma ülesandeid hästi, jäin temaga väga rahule. Ja täna ütles ta ilma hoiatamata, et ta ei lähe enam tööle ... Üldiselt olen ärritunud kaugemal kui eikusagil ... Ma ütlen veel: ma arvan, et ma ei leia sellist lapsehoidjat meeldib talle enam. Ta armastas oma tütart peaaegu nagu oma lapselast. Kui ma mõne oma juhistega (näiteks raamatutest varajase arendusega tegelemine või potti kasutama õpetamine) hakkama ei saanud, siis arvan, et see on minu süü: panen inimesele ülesandeid, mida ta ei ole. võimeline täitma ... Minu jaoks oli kriteerium, mille järgi olin üksi: mu tütar jäi temaga probleemideta ja ei nutnud ...
Nüüd ma ei tea, mida teha:
katusevildid, hoiatage tulevast lapsehoidjat kaamerate eest (ja ma arvan 99%, et need jooksevad minema)
katusevildid, on parem kaamerad peita. Aga siis raputage kogu aeg, nagu ta ei märkakski neid ... Ja see on võimalik: kuidas mitte varjata. Sest kui võtta väga tillukesi, siis need on väga kehva kvaliteediga. Või täielikuks salastatuse tagamiseks - need tuleb remondi käigus esialgu seintesse monteerida, ka seda võimalust pole :(
Kas eemaldage kaamerad, jätke ainult diktofon, AGA:
1. seda on ebamugav kuulata
2. sa ei saa reaalajas teada, mis lapsega toimub.
3. Väga! kaameratest on raske lahti lasta. Kui harjud nägema, mis sinu lapsega toimub...

Eelmisel nädalal, 12. veebruaril sai kooli nr 2114 mõõdetud elu häiritud. Direktor kutsuti rajooni õppeosakonda, kus teda vallandamisest teavitati. Järgmisel päeval saabus kooli uus direktor koos turvalisusega. Endine juht ja vanemad ei nõustunud aga sellise "raideri" lähenemisega. Algatusrühm kogus allkirju presidendi administratsiooni poole pöördumise alusel. Haridusamet usub, et kõik toimub seaduse järgi. Lenta.ru püüdis olukorda lahendada.

Tap, koor ja saientoloogia

Moskva linna riigieelarveline õppeasutus "Kool nr 2114" kuulub Venemaa 500 parima kooli hulka. Pealinna 400 parema hulgas on see 48. koht. Ja ka seda haridusasutus 18 muu hulgas sai ta Venemaa presidendilt stipendiumi täiendõppeks. Kuid vanemad ütlevad, et see pole alati nii olnud.

Kui Sergei Pavlov sai direktoriks, viis ta järk-järgult, läbi lisahariduse ja hoolika õpetajate valiku, kooli kõrgele tasemele, ”rääkis lapsevanemate algatusrühma esindaja Vjatšeslav Lente.ru-le. - Muide, meil on väga hea koor. Hiljuti esines konservatooriumis, osales ülevenemaaline võistlus kolmas koht. Seal on ainulaadne kraanistuudio. Palju muid klassiväliseid tunde. Ja meie direktor püüab seda kõike vanemate jaoks minimaalsete kuludega ellu viia. Meie laiendus on endiselt tasuta.

Endine koolijuht 1332 (praegune kool 2114) Maria Struve armastas saientoloogiat. Ja ta tutvustas seda ideoloogiat talle usaldatud õppeasutuses.

Kooli baasil korraldati Hubbardi kursused, ütles Edela rajooni haridusosakonna juhataja asetäitja Olga Susakova Komsomolskaja Pravdale. Nendel kursustel osalesid nii õpetajad kui lapsed. Ja õpetajad soovitasid koolilastel neid külastada. Ja direktor palkas uued õpetajad ainult asjakohase "koolituse paranemise" tingimusel. Esiteks sai Struve noomituse. Püüdsime talle inimlikult selgitada, et laste vaimne mõjutamine on kuritegu. Ja Maria Georgievna veenis meid entusiastlikult, kui imeline saientoloogia on.

Veelgi enam, "progressiivsete" lääne meetodite kasutuselevõtt, tasulised lisatunnid ja muud leiutised maksavad mitte ainult vanematele ilusa kopika. Edela haldusringkonna haridusosakond arvutas, et 2009. aastal koolile seadmete ostmiseks eraldatud 980 tuhandest rublast läks tegevusse vaid 200 tuhat. Ülejäänud vahendid on kadunud. Võib-olla andis Struve need saientoloogidele.

Teda asendanud Pavlov pidi palju vaeva nägema, et taastada vanemate ja õpilaste usaldus kooli vastu.

Direktori võimeid hindas ka ringkonna juhtkond. Pärast koolide ja lasteaedade ühendamisega hariduskompleksideks tehtud reformi pakuti Sergei Petrovitšile nelja kooli ja üheksa lasteaia ühtset administratsiooni.

Kõigepealt kogus ta igasse kooli lapsevanemad. Ta jagas inimestele küsimustikke, et nad saaksid kirjutada, mida nad uuelt valitsuselt sooviksid. Paljud inimesed olid sellisest lähenemisest üllatunud. Sergei Petrovitš on üldiselt väga avatud inimene, kes hindab kõrgelt kõiki võimalusi dialoogiks vanemate ja õpilastega, - märgib Vjatšeslav.

Kaks juhtkonna korraldatud kontrolli, kool oli edukas. Ja miski ei ennustanud andekale juhile probleeme.

Kolm küljel – sinu omad on kadunud!

Möödunud neljapäeva hommikul kutsuti Sergei Petrovitš ootamatult Edela haldusringkonna õppeosakonda, kus tal oli juhatajaga väga ebameeldiv vestlus. Pavlov rääkis selle Lente.ru-le ümber.

Ma vallandan su!
- Milleks?
- Mulle ei meeldinud kontrollimine.
- Millise artikli alusel sa mind vallandad?
- Vastavalt Vene Föderatsiooni tööseadustiku artikli 77 lõikele 1 ("töölepingu lõpetamine poolte kokkuleppel") u. "Tapes.ru")
- Ja mis on selle aluseks?
- Lepingu lõppkuupäev...
- Minu lepingus ei ole kirjas, et see kehtib kuni 12. veebruarini. Sul pole õigust.
- See pole nüüd oluline.

Pavlovi viimane argument vallandamise vastu oli, et ta oli üldiselt haiguslehel.

Vastasseis jätkus koolis, kuhu saabusid nii Pavlov kui ka kooli direktori kohusetäitja Andrei Zinin, kes peab SWAO haridusosakonna juhataja asetäitja ametit. Vanemate sõnul vahetas Zinin valvuri välja juba järgmisel päeval ja nõudis, et Pavlovit sisse ei lastaks. Küll aga õnnestus tal õpilaste vanematele oma peatamisest teada anda.

Vanemate saal oli täis. Kõik nõustusid, et uus direktor määrati ametisse ebaseaduslikult. Otsustasime tegutseda. Kogusime kiiresti sada allkirja Venemaa presidendi administratsiooni poole pöördumisele, läksime haridusosakonna vastuvõtule.

Vähendatute päästmine on vähendatute enda töö

Kooli nr 2114 initsiatiivvanemate rühma esindajad rõhutavad, et ei tunne vaenulikkust Edela haldusringkonna haridusosakonna juhataja asetäitja Andrei Zinini suhtes, kes väidab end olevat nende armastatud direktor. Keegi märgib, et ta on liiga noor ja vähe haritud. Teised ütlevad, et noor ja energiline Zinin on rohkem nõutud mõnes probleemses koolis, mitte siin, kus kõik on juba peenelt häälestatud.

Kooli juhtkonna muutmise põhjuseks oli "vihaste lapsevanemate" arvates elementaarne säilitamissoov töökoht hariduse struktuuris.

20. veebruaril lõpetab Moskva valitsuse määrusega meie haridusosakond olemast. Tahetakse endale koht leida, end sisse seada, viimasesse vankrisse hüpata. Neli päeva on jäänud. Kõik on väga lihtne: peate inimesed eemaldama ja ise nende kohale istuma, ”selgitas Sergei Pavlov Lente.ru-le.

Rikkumisi 5,9 miljoni kohta

Sarnaselt direktorist saientoloogiga liitus linna haridusamet skandaalse olukorraga Sergei Pavloviga. Nüüd on kool number 2114 erilise kontrolli all.

Edela rajooni haridusosakonna juhataja Mihhail Sluch ütles Lente.ru-le, et kogu vallandamise lool on hoopis teistsugune taust, kui Pavlov üritab esitada. Esiteks sõlmiti temaga kogu selle aja tähtajaline leping "kuni direktori ametisse nimetamise küsimuse lahendamiseni". Teiseks ilmnesid Sergei Petrovitši töös tõsised rikkumised, mis andsid aluse vallandamiseks.

Haridusosakonna finantskontrolli talitus viis 2014. aasta lõpus läbi koolis nr 2114 finantsmajandusliku tegevuse kohapealse auditi koolis nr 1332 (kus Pavlov oli direktor) perioodi kohta. 1. jaanuarist 2012 kuni 31. oktoobrini 2014. Auditi tulemuste kohaselt avastati rida rikkumisi kokku 5 miljoni 900 tuhande rubla eest, märgib Sluch. - Seoses nende asjaoludega otsustas Edela rajooni haridusosakond lõpetada töölepingu Pavloviga.

Sel väga saatuslikul neljapäeval kutsuti Sergei Petrovitš vallandamismäärusega tutvuma, kuid ta teatas, et ei saa ajutiselt töötada. Andrei Zinin määrati osakonnajuhataja sõnul Pavlovi haiguse tõttu direktori kohusetäitjaks.

Haridusamet ja linnaosavalitsus püüavad elevil lapsevanemaid rahustada, apelleerides sellele, et kõik läheks seaduse piires hästi.

Pärast Pavlovi töövõimetuslehe sulgemist otsustatakse temaga töölepingu lõpetamise kord ja määratakse kooli nr 2114 direktor, arvestades kõiki konkursimenetlusi, lõpetas Sluch.

Ametlikust allikast pärit teavet eelseisva vähendamise kohta pole veel võimalik kinnitada ega ümber lükata.

Suure tõenäosusega omandavad sündmused 2114. kooli ümber tulevikus kohtuvaidluse iseloomu. Praegu pole aga ükski vaidluse osapool oma õiguste kaitseks õiguskaitseorganite poole pöördunud.

Lenta.ru jälgib olukorra arengut.

Teie privaatsus on meile väga oluline. Soovime, et teie töö Internetis oleks võimalikult meeldiv ja kasulik ning saaksite seda täie südamerahuga kasutada. kõige laiem valik teavet, tööriistu ja võimalusi, mida Internet pakub. Registreerimisel (või muul ajal) kogutud liikmete isikuandmeid kasutatakse peamiselt teie vajadustele vastavate toodete või teenuste ettevalmistamiseks. Teie teavet ei jagata ega müüda kolmandatele isikutele. Siiski võime osaliselt avaldada isikuandmeid erijuhtudel, mida on kirjeldatud uudiskirja nõusolekus.

Mis eesmärgil neid andmeid kogutakse?

Nime kasutatakse teiega isiklikult ühenduse võtmiseks ning teie e-posti kasutatakse meililistide, uudiste, kasulike materjalide, kommertspakkumiste saatmiseks. Saate igal ajal uudiskirjade saamisest loobuda ja oma kontaktandmed andmebaasist eemaldada, klõpsates igas meilis sisalduval tellimusest loobumise lingil.

Kuidas neid andmeid kasutatakse

See sait kasutab küpsiseid ja külastajaandmeid Google'i teenus Analüütika. Nende andmete abil kogutakse teavet külastajate tegevuse kohta saidil, et parandada selle sisu, parandada saidi funktsionaalsust ning selle tulemusena luua külastajatele kvaliteetset sisu ja teenuseid. Saate oma brauseri seadeid igal ajal muuta nii, et brauser blokeerib kõik küpsised või teavitab teid küpsiste saatmisest. Pange tähele, et mõned funktsioonid ja teenused ei pruugi korralikult töötada.

Kuidas neid andmeid kaitstakse?

Kasutame teie isikuandmete kaitsmiseks mitmesuguseid haldus-, juhtimis- ja tehnilisi turvameetmeid. Meie ettevõte järgib isikuandmete käsitlemisel erinevaid rahvusvahelisi kontrollistandardeid, mis hõlmavad teatud kontrolle võrgus kogutud teabe kaitsmiseks. Meie töötajad on koolitatud neid juhtelemente mõistma ja rakendama ning tunnevad meie privaatsusteatist, eeskirju ja juhiseid. Kuigi me püüame teie isikuandmeid kaitsta, peaksite võtma ka samme nende kaitsmiseks. Soovitame tungivalt võtta Interneti sirvimise ajal kasutusele kõik võimalikud ettevaatusabinõud. Meie korraldatavad teenused ja veebisaidid sisaldavad meetmeid, et kaitsta meie kontrollitava teabe lekke, volitamata kasutamise ja muutmise eest. Kuigi anname endast parima, et tagada oma võrgu ja süsteemide terviklikkus ja turvalisus, ei saa me garanteerida, et meie turvameetmed takistavad kolmandate osapoolte häkkeritel sellele teabele ebaseaduslikku juurdepääsu. Kui käesolev privaatsuspoliitika muutub, saate nende muudatuste kohta lugeda sellelt lehelt või erijuhtudel saada teate oma e-posti aadressile.

Kui elukutsest on saanud pere mitme põlvkonna elu, siis on tegemist õpetajate dünastiaga. Nähtus on väärtuslik ja seletamatu. Kas on võimalik seletada, miks ka õpetajate lapsed ja lapselapsed käivad kohtades, kus töö pole kunagi kerge olnud ja palk korralik? Kas kõik saavad aru, miks need inimesed ei trügi küünarnukkidega maapealsete hüvede järele, vaid loodavad ammu enne sündi väljakujunenud harjumusest kõiges südametunnistusele. On palju ameteid, kus põlvkondade järjepidevus on edu tsemendiks. Õpetaja elukutse on üks neist.

11 miljoni elanikuga Moskvas võib ligi 140 000 inimest enda kohta öelda, et nad "elavad koolis". Kõik nad on õpetajad. 60 tuhat neist on õpetajad. Ülejäänud 80 on õpetajad lisaharidus, psühholoogid, pedagoogid... Mitte nii kaua aega tagasi otsustati välja arvutada, kui palju pärilikke õpetajaid suurlinna haridussüsteemis töötab. Nad helistasid koolidele, palusid õpetajatel kirjutada oma sugulastest. Ja nii selgus, et Moskvas on umbes 400 pedagoogidünastiat (pered, kus on õpetanud juba kolm põlvkonda), mõnel neist on õpetajatöö kogemus kokku 250-300 aastat. Võite juhuslikult võtta mis tahes perekonnanime ja kirjutada nende perekonna ajaloo. Ja igal juhul selgub, et see on kooli, linna või isegi riigi ajalugu. Õpetajaid on igal pool. Ja nad on alati olnud.

"Õpetaja peaks riietuma ilusti ja sõitma ilusa autoga"

Tunni hilinemine on piinlik, eriti 15 minutit. Seega veetsin ülejäänud pool tundi ukse taga.

Kuni inimene elab, on tal alati võimalus meeleparanduseks, - mürises klassist bassihääl.

Dostojevskit õpitakse nüüd kuuendas klassis? - Valmistasin ette oma esimese küsimuse ja hakkasin kokku lugema pragusid, mis poolitajatena mööda roosat seina jooksid. Viimased minutid enne kellamängu hõivas aknal aed, mis istutati kolmkümmend aastat tagasi, kui kool oli uus hoone.

Lõpuks voolasid klassist kavalalt ringi vaatavate tüdrukute ja poiste selga seljakotid ja järgmisena ilmunud bassi omanik (kes silmapilkselt rabas mind oma hämmastava sarnasusega Vendade Karamazovite aegse noore Taratorkiniga) "eemaldati. " küsimus päevakorrast: "See on Tolstoi. Lugu" Piiskop ja röövel ".

Sekundis vene keele ja kirjanduse õpetaja suurlinna gümnaasium Nr 1507 Andrei Zinin pidas vajalikuks lisada: "Ilma Tolstoita me ei saa. Peame lastele selgitama, miks vene kirjandus on põhimõtteliselt kristlik."

"Alguses tulin koju tühjana, nagu plastpudel"

26-aastaselt vastab ta tavaliselt "Andrei Sergejevitšile" ja teab kindlalt, miks temast sai selle "raske" 6 "A" klassijuhataja.

Meie riigis, nagu kõigis koolides, on mehi vähe: töö, kehalise kasvatuse, rütmi ja mina, ”loeb ta sõrmi. - Jah, ja siis on mul suur pedagoogiline kogemus, läksin ülikooli kolmandast kursusest tööle.

Sellele ei saa vaielda, kuus aastat on tänapäeva mõõtude järgi juba terve ajastu. Milles, muide, töötab laitmatult põhimõte: kui ülikoolilõpetaja on aasta koolis töötanud, siis ta sealt ei lahku.

Mis, kas sa said "kangelasliku" klassi?

Mitte see sõna. Pool sellest on poiss ja see on praegu haruldus, - tunnistab Zinin kollektsionääri uhkusega. - Neil on juba selgelt väljendunud mehelik algus ja nad tunnistavad rusikavõitlust ainsaks õige tee konflikti lahendamine.

Ja mida teha? Karistada?

Kaasaegne koolipoiss mõistab, et sisuliselt on teda võimatu karistada. Seetõttu päästab igas olukorras iroonia palju. Kuigi igal õpetajal pole sellist relva.

Õpetaja Zinin omab seda relva väga hästi. Tunni ajal ukse alt kuuldud laste naeruhääled kinnitavad seda.

Lapsed on suur energia, kuid nad ammutavad sinust palju välja, - jätkab Andrey. - Tunnistan, algul tulin koju tühjana, nagu plastpudel. Siis tasapisi õppisin õpetama. Õpetajaamet on üks raskemaid, nõuab inimeselt tohutult oskusi. Kas tead, miks on õpetaja jaoks kõige kurvem püha 1. september? Sest sel päeval saad selgelt aru: puhkus on läbi, aga sa pole taastunud. Ja aastaga kogunenud mõeldamatu väsimus pole kuhugi kadunud.

"Sooritasin koolieksami"

Pärast selliseid ilmutussõnu käis üle jõu mitte esitada küsimust, mis oli pikka aega ussina keelel keerelnud.

Kas olete kunagi tahtnud kõigest loobuda ja minna kuhugi korraliku palga ja vaikse elu pärast?

See juhtus neli korda, - vastab Zinin. - Esimest korda kohe pärast keskkooli. Sain siis madalaima pedagoogilise kategooria järgi 1,5 tuhat rubla. Viimati oli kolm aastat tagasi. Siis tuli tõeline depressioon. Mul on kooliajast saati sõpru, üks on jurist, teine tõlkija, kolmas telesaatejuht, nad kõik on väga edukad inimesed... Ja neid vaadates küpses järsku mõte, et kaotan oma elu. Ma ei suutnud ikka veel endale selgitada, miks ma peaksin seda ametit armastama, mis tegelikult tegi minust kerjuse. Ma ei ole naisõpetaja, keda tema mees toidab. Toidan oma peret ise. Ja ma ei saa ilma autota hakkama, mulle meeldib ilusti riietuda, arvan, et inimene peaks korralik välja nägema. Ja siis kutsusid nad mind toimetaja-korrektori ametikohale, kelle palk oli 2,5 tuhat dollarit ... Üldiselt läks kõik koolist lahkuma. Kuid ühel ilusal hetkel taipasin, et olen ametile juba liiga palju andnud. Ja siis tuli enesekindlus: sooritasin koolikatse. Nüüd tean kindlalt, et ma ei jäta kunagi kooli. Mul on esimene pedagoogiline kategooria, sellest aastast olen gümnaasiumi direktori asetäitja kasvatustööl. Nüüd on mul konkurentsivõimeline palk. Noh, pluss osalise tööajaga töö ajakirjades, seda me naisega kodus teeme. Ta on Moskva Riikliku Ülikooli tudeng, praegu akadeemilisel puhkusel, meie teine laps sündis augustis.

Kui see pole saladus, kes on majas boss?

Tõenäoliselt on meie suhted siiski patriarhaadile lähemal.

Kas vanemad aitavad lapsi? Siiski on kaks väga väikest ...

Teame iga minut, et nad on kuskil läheduses. Aga ma kasvatan oma lapsi. Vanaisad ja vanaemad hellitavad ainult oma lapselapsi.

"Las nad õpivad klassikutelt"

Andrei Zininil on rikkalik pärand - tema 18 sugulase-õpetaja erialane kogemus! Üllatav on ka see, et perekond suutis säilitada teavet 19. sajandil sündinud sugulaste kohta, kes elasid (enne Moskvasse kolimist 1920. aastatel) Kostroma ja Jaroslavli kubermangus. Andrei vanavanavanaisa on pärilik aadlik Sergei Aleksandrovitš Nifontov (1870-1919). Aastaid arstina töötanuna osales ta aktiivselt ühiskondlikus tegevuses, kuulus Rahvavabaduserakonda ja õpetas meestegümnaasiumis hügieeni. Ta suri pärast haigelt tüüfuse nakatumist. Teine Andrei Zinini vanavanavanaisa on gümnaasiumiõpetaja Pjotr Nikolajevitš Khalizev (1864-1936). Gümnaasiumis alustas ka tema vend Aleksei (1850-1910), kellest sai siis trükikoja omanik ja raamatukirjastaja. Ta avaldas mitmeid oma kirjandus- ja kunstiteoseid. Andrei Zinini onu Valentin Petrovitš Khalizev on Moskva Riikliku Ülikooli filoloogiateaduskonna professor, tuntud kirjandusteoreetik.

Kui Andrei sündis, teadsin, et temast saab ka filoloog, nagu meie sugulaste seitse põlvkonda, - tunnistas Andrei Zinini ema, akadeemiline sekretär Jelena Andreevna. Föderaalne Instituut pedagoogilised mõõtmised. Tema pedagoogika, nagu ka Andrei Sergei Aleksandrovitši isa pedagoogika, on 20-aastane (ta on pedagoogikaülikooli õppejõud). Mõlemad on tosina kirjandusõpiku autorid.

Minu seitsmes klass väriseb nüüd mõnuga Kapteni tütre pärast, neile meeldib Puškin nii väga, ”jagas Andrei siiralt hüvastijättu. - Ja venekeelsete diktaatide naiivsed tekstid panevad nad lihtsalt nördima. Nii et ma lugesin neile katkendeid Tšehhovist või Tolstoist, las nad õpivad klassikutelt.

"Ma rääkisin Lev Nikolajevitšiga kirjandusest rohkem kui korra"

See foto on alati majas olnud. Kui kaua Natalja Viktorovna ennast mäletab. Allee kadus alati okaspuuhorisondil. Kirjanduse õpetajast vanaisa Vassili Vassiljevitš Dobronitski kõndis alati oma muutumatu portfelliga mööda seda samas kohas, Moskva lähedal Vešnjakis. Ja tema kõrval lehvis Natalia Viktorovna kõik aastakümned eluaastaid tema ema, käsivarretäis linnukirssi käes – veel väga noor dokumentalist. Filmis neid muidugi isa. Ta edestas ilmselt paar sammu ja sihis professionaalselt. 1948. aastal suri dokumentaalfilmide keskstuudio operaator Viktor Dobronitski. Nelja riikliku preemia laureaat, kes läbis sõja kõik rinded, oli siis vaid 38-aastane. Ja tema isa oli määratud elama veel paar aastat ja lahkuma oma sajandi eel. Ja kõik need aastad hoolitses vanaisa Vasja, kes nägi üha enam välja nagu piiblivanem (ja see pilt ei "rikkunud" isegi Lenini ordenit "teenete eest hariduses"), oma lapselapse eest samamoodi nagu kõik teised. "oma" lapsed koolis, mida ta pärast revolutsiooni ei õppinud kunagi nimetama gümnaasiumiks.

Ja laste jaoks pole sellist kasvatust vaja, piisab isiklikust eeskujust, - kordas ta mõnikord tuntud tolstoilikku tõde. Nad olid tuttavad Lev Nikolajevitšiga, kirjanduse õpetaja Dobronitski sõitis temaga rohkem kui korra Tula provintsi vestlema.

Ja kogu oma elu ei muutnud ta oma lubadusi: kunstilise maitse kohta, mis peaks inimeses lapsepõlvest küpsema, ja kohustuslikust oskusest midagi oma kätega luua.

Suvepuhkus vanaisa juures Veshnyakis - see on päike läbi vitraažide puitterrassil, laual korv herneste või kohapealt pärit õuntega ja Vasil Vasilich ise, pliiats käes: "Näete - südamik, see võib olla pehme ja kõva, ja mees sees..."

Kui palju pliiatseid Natalja Viktorovna 11 aasta jooksul arhitektina töötades murdis, ei lugenud ta kordagi. Kuid ühel päeval murdis ta end: ta mõistis, et ilmselgele vastu seista on mõttetu – oli tema kord astuda kooliklassi. See oli 35 aastat tagasi.

"Esteetid"

Kohtume koolis, - hoiatas mind ülemeelik hääl telefonis.

Kuidas ma sind ära tunnen?

Jah, lihtne. Kogu mu pea on hall.

Nii me kohtusimegi. Ja läks tähti lugema. Kreml. Nad ei olnud kaugel – uksest läbi ja kohe vasakule. Moskva kooli number 875 puhkemaja seinal, igaüks oma tornis. Ja nende loojate nimedega töötas siin terve artell neid. 80ndatel lahkusid nad koolist, võtsid ära tunnistused ja jätsid mälestuseks mosaiik-Kremli. Ja ka Londoni Tower inglise toas, Berliini katused saksa toas ja terve kasesalu kahe koolimaja vahelises läbikäigus... Natalja Viktorovna Bogdanova õpilased valmistasid mitu aastat oma visandite järgi mosaiikpaneele. Kuni kool sai seintest tühjaks. Siis võttis tema "esteetika" (millise kallutatusega veel tema erialaklass olla?!) naabruses asuvad lasteaiad ja kutsekoolid. Seejärel “maandusid” nad Ukrainas Markovka külla (kus koolil oli töölaager) ja kord lossisid nad end Moskva lähedal Iljinkas asuva lastekodu nr 29 väravas. Ja nad ei saanud lahkuda. Kuigi tema õpilaste liigutavad joonistused on pikka aega seintelt päikesevalguse kätte valatud, kaetud keraamikatehase jäätmetest pärit smaltitükkidega.

"Minu elukutse peab tingimata olema seotud laste kasvatamisega," kirjutas üks tema õpilastest toona oma päevikusse. Need märkmikud tõid peaaegu kõik korraga. Mõtted põlesid, küsisid sõnu. Natalja Viktorovna enda päevikut avaldas Uchitelskaya Gazeta mitu kuud ja see andis esimest korda parima väljaande auhinna mitte ajakirjanikule, vaid õpetajale. Ja need tema tüdrukud kasvasid suureks ja naasid laste juurde, juba õpetajateks.

Armastus ilma igasuguse kärata

"Kurb koer kõnnib,// Näljane ja märg.// Tänav on tema kodu." Selle kolmerealise miniatuuri ja selle jaoks mõeldud illustratsioonide autor - 11-aastane Vladislav väga lapsiku perekonnanimega Krokha - nimetati kolm kuud tagasi Tokyos toimunud rahvusvahelisel Hokkude konkursil üheks võitjaks. Jaapanlased hindavad väga oskust mõne sõnaga palju öelda. Ja see on juba viies konkurss, mille võidab Venemaa austatud õpetaja Natalia Bogdanova oma praeguste purudega.

Minu küsimus elu põhimõtete kohta ei pretendeerinud originaalsusele, kuid üllatas teda. Natalja Viktorovna kortsutab hämmeldunult otsaesist, ohkab, aga sõnu ikka ei tule.

Ma ei öelnud seda kunagi valjusti, lõpuks alustab ta. - Minu jaoks on peamine jagada kõike, millega Jumal on mulle andnud: oskusi, võimeid millekski, armastust, kuid ilma igasuguse libustamiseta, eriti nendega, kellel seda pole. Ja lastele tuleb anda võimalus endasse uskuda. Siis saavad nad hakkama mis tahes projektiga.

Mis on projekt?

See on siis, kui uurite lastega loominguliselt midagi, näiteks keskaega, ja seejärel teete midagi inimese loodud - tolleaegseid riideid, turvist, etenduse tausta ...

Seejärel laotub kõik "inimtehtud" tema kontorisse. Ja hoiti igavesti. Siin, nagu lapsepõlves, sukelduvad selle erinevate aastate lõpetajad pidevalt. Milleks? Ilmselt hingetõmbeks siirust, millest väljaspool kooli seinu selgelt puudu jääb.

Koduõpetajate nõukogu

Õpetussüstist ei pääsenud ka Natalja Viktorovna Bogdanova poeg ja kaks tütart. Ja igaüks neist proovis, mis tunne on olla õpetaja? Dmitri - Arhitektuuriinstituudis, Maria - keskkoolis (kunstiõpetaja), Daria - põhikoolis (tema õpetamiskogemus on 20 aastat, ta on teaduse kandidaat).

Ja tänavu septembris sai "omaks" ka Natalja Viktorovna Varvara lapselaps. Timirjazevi akadeemia magistrandile meeldis üliõpilastele loenguid pidada. Ja doktoritööd "okaspuude kiirest ja tõhusast kasvust" kirjutab ta mõnuga. Vanaema küsimusele, miks nad mände ja kuuski sõid, vastas Varvara kõhklemata: "Olgu palju-palju, kuni silmapiirini, nagu sellel fotol, mäletate?"