WRC näitlik materjal
Föderaalne haridusamet
Riiklik õppeasutus
erialane kõrgharidus
Moskva Riiklik Tööstusülikool
(GOU MGIU)
Osakond "Raamatupidamine ja audit"
KIRJELDAV MATERJAL
DIPLOMATÖÖ KAITSMISEKS
Teemal " Valmistoodete ja nende müügi arvepidamine ja audit ettevõttes _
(Greenvest LLC, Moskva näitel)
Kraadiõppur Petrova O.V.
(Isiklik allkiri)Nimi ja perekonnanimi
Tööjuht,
positsioon, auaste Gupalenko T.A.
(Isiklik allkiri)Nimi ja perekonnanimi
KAITSE LUBATUD
Osakonna juhataja,
K.E.N. Professor_______ __________________ Klyachin V.A.
Uch. aste, auaste (Isiklik allkiri) Nimi ja perekonnanimi
Moskva 200 7
Plakat nr 1
Lõputöö teema "Valmistoodete raamatupidamine ja audit ning nende müük ettevõttes (näiteks OÜ" Greenvest ", Moskva)
Arvestatakse ajavahemikku 2003. aastast. aastani 2005
Õpilane: Petrova O. V.
Diplomi juhendaja: Gupalenko T.A.
Uurimisobjekt, välja pakutud teie tähelepanu lõputöö, on piiratud vastutusega ettevõte "Greenvest" - liider valgustusseadmete tootmise turul
Selle projekti eesmärk on kaaluda valmistoodete ja nende müügi arvestuse protseduuri, viia läbi audit ja leida viisid raamatupidamise parandamiseks LLC "Greenvest"
Diplomitöös püstitati ja täideti järgmised ülesanded:
uurida ja süstematiseerida erinevatel allikatel saadud tööalast teavet; kaaluda valmistoodete ja nende müügi arvestuse tehingute kajastamise korda teoreetilistes ja praktilistes aspektides;
hinnata valmistoodete raamatupidamise kvaliteeti ja nende müüki ettevõttes, mille põhjal see uuring viidi läbi, ja pakkuda välja meetmed raamatupidamisprotsessi parandamiseks;
hinnata ettevõtmise rütmi;
määratleda reservid valmistoodangu toodangu ja müügi suurendamiseks ettevõttes;
viia läbi valmistoodete ja nende müügi audit ettevõttes.
Plakat nr 2
Greenvest LLC peamised tehnilised ja majanduslikud näitajad
aastateks 2003-2005
|
Näitajad |
kõrvalekalle absoluutarvudes 2004 aastaks 2003. |
kõrvalekalle absoluutarvudes 2005 aastaks 2004. |
|||
|
1. Tootmisvõimsus, tk. | |||||
|
2. Mitterahaline toodang, tk. | |||||
|
3. Tootmisvõimsuse rakendusaste | |||||
|
4. Turustatavad tooted, tuhat rubla. | |||||
|
5. Müüdud tooted (toodete müük), tuhat rubla. | |||||
|
6. Põhivara maksumus, tuhat rubla. | |||||
|
7. Varade tootlus, hõõruge. | |||||
|
8. Tööstustoodanguga töötajate (töötavate), inimeste arv. | |||||
|
9. Tööjõu tootlikkus, tuhat rubla | |||||
|
10. Keskmine kuupalk, rubla. | |||||
|
11. Turustatavate toodete täiskulu, tuhat rubla. | |||||
|
12. Kasum (kahjum) toodete müügist (müügist), tuhat rubla. | |||||
|
13. Kasum (kahjum) enne maksustamist, tuhat rubla. | |||||
|
14. Kulud müüdud (müüdud) toodete rubla kohta, rubla. | |||||
|
15. Toodete kasumlikkus üldiselt,% |
Plakat nr 3
Majandustegevuse finantstulemused
OÜ "Greenvest" aastateks 2003-2005.
Plakat nr 4
Toodete ja toodete müügi dünaamika
LLC "Greenvest" aastateks 2003 - 2005
Plakat nr 5
Analüütiline väljavõte konto 90 "Müük" kohta
septembriks 2005 RUB
|
Nimi (liik) tooted |
Kogus müüdud tooted |
Sisseostuhind |
Juhtimine |
Reklaam |
(+), kaotus |
Laekub |
||
|
Kallutage St. | ||||||||
Plakat nr 6
Tulumaksu kõrvalekallete kogum, rubla
Ülemine - 1,7, alumine - 2,0, vasak - 3,0, parem - 1,5.
Font Times New Roman, suurus 14, reavahe 1.5.
Taane punane joon 1,27 cm või 1,25 cm olenevalt teie arvuti seadistusest. Lõigus olevate iseseisvate lausete arv on erinev ja jääb vahemikku kaks kuni kuus. Põhitekstis kasutatakse põhjendada ainult laiuses... Võõrkeelsed tekstid, kõik valemid, tavapärased märgid ja lihtsad joonised topitakse otse (mitte pildiga). Kõik teose lehed nummerdatakse alates tiitellehest, millele numbrit ei panda. Numbrid pannakse paremasse ülanurka ilma punktita.
Kõik teose pealkirjad asuvad rea keskel ja on kirjutatud suurtähtedega ilma punktita. Sõnade sidekriipsutamine pealkirjades pole lubatud.
KURSUSTÖÖ STRUKTUUR
Kursusetöö koosneb järgmistest struktuurielementidest:
· Tiitelleht (näidis 1. liites)
Sissejuhatus
Põhiosa tööst
Järeldus
Kasutatud allikate loetelu
Rakendused (valikuline element, kasutatakse kursustööl ainult vajadusel)
SISSEJUHATUSNÕUDED
Vastavalt standardile GOST 7.32-91 peaks sissejuhatus kajastama järgmisi elemente: uuringu asjakohasus, teema uurimise aste, objekt, uuritava subjekt, eesmärk, uurimistöö eesmärgid, struktuur töö. Täiendavad konstruktsioonielemendid - hüpotees, meetodid, uurimismetoodika (või uurimisbaas) - kui teos on rakendusliku iseloomuga.
TÖÖ PEAMISE NÕUDED
Põhiosa referaat tuleks jagada osadeks (2-3 jaotist) ja alajaotisteks. Kursustöö iga osa peaks algama uuelt lehelt.
Kõik sektsioonides peaks olema pealkirjad, mis kajastavad selgelt ja lühidalt nende sisu. Pealkirjad jaotised, samuti sõnad "Sissejuhatus", "Kokkuvõte", "Sisukord", "Kasutatavate allikate loetelu" tuleks paigutada rea \u200b\u200bkeskele ilma punktita lõpus ja tippida väiketähedallakriipsutamata (ei saa kasutada rasvaseid kirju). Sõna sidekriipsutamine ja pealkirjade lühendamine pole lubatud. Kui pealkiri koosneb kahest lausest, eraldage need punktiga.
Sektsioonidel peaksid olema kogu dokumendi seerianumbrid, tähistatud araabia numbritega ilma punktita ja kirjutatud tähega lõike taane... Näiteks, jaotise pealkiri:
1 Ettevõtluspoliitika kujundamise teoreetilised alused
Jaotise nimi:
1.1 Lähenemisviisid turundustegevuse korraldamiseks
tööstusettevõttes
Keelatud on paigutada illustratsioone, tabeleid, valemeid kohe pealkirja järele.
4.2 Tsiteerimisel esitatakse järgmised nõuded:
1. Tsitaadi tekst on lisatud jutumärkidesse ja on antud grammatilises vormis, milles see allikas on antud, säilitades autori kirjapildi iseärasused.
2. Viide peaks olema täielik, ilma tsiteeritud teksti meelevaldse vähendamiseta ja autori mõtteid moonutamata. Sõnade ja lausete väljajätmine on lubatud tsiteeritud teksti moonutamata ja tähistatud punktidega. See asetatakse tsitaadis kuhu tahes (alguses, keskel, lõpus).
3. Lubatud on kaudsed tsitaadid, see tähendab teiste autorite mõtete ümberjutustamine või esitamine oma sõnadega. Sellisel juhul tuleks esitatud materjali hindamisel olla äärmiselt täpne ja korrektne.
4. Viide ei tohiks olla liigne ega ebapiisav.
5. Viidates peab igale tsitaadile olema lisatud viide allikale, mille bibliograafiline kirjeldus tuleb anda vastavalt kasutatud allikate loendis olevate bibliograafiliste standardite nõuetele.
Nõuded illustreeritud materjalide kujundusele
Kursusetöö tekstis on tavaks pakkuda illustreeritud materjale, mis kinnitavad autori teatud sätteid või illustreerivad arvutusmetoodikat. Nende hulka kuuluvad valemid, tabelid, graafikud, diagrammid, fotod ja pildid.
Valemites tuleks sümbolitena kasutada asjakohaste riigistandarditega (GOST 2.321-84) kehtestatud tähistusi. Valemid tuleks tippida Microsofti võrrandisse (ikoon "Lisa" - "Objekt"). Kasutada tuleks asjakohastes standardites määratletud sümboleid. Valemis sisalduvate sümbolite ja numbriliste koefitsientide selgitused, kui neid ei ole tekstis varem selgitatud, tuleks anda otse valemi alla. Iga sümboli selgitused tuleks anda uuel real järjekorras, milles sümbolid valemis on antud. Esimene selgitusrida peab algama sõnaga "kus" ilma selle järel koolonita.
Näiteks:
kus Q on valmistatud toodete maht, tuhat tonni;
Y - püsikulude summa, tuhat rubla;
Н - muutuvkulud ühiku kohta, rubla / tonn;
C - valmistatud toodete hind, rubla.
Kõigile tabelitele tuleb tekstis viidata! Tabelid peab olema paigutatakse teksti pärast lõikemis sisaldab linki neile või on lingile võimalikult lähedal. Tabeli nimi trükitakse rea keskele. Perioodi pärast tabeli nime ei panda. Kõik veerud ja read peavad olema täidetud.
Tabelid, kus on rohkem ridu kui lehele mahub, teisaldatakse teisele lehele. Sellisel juhul korratakse päist ja selle kohal on märge "Tabeli jätkamine" (näidates selle numbrit) ". Tabelite märkused ja joonealused märkused tuleks printida vahetult vastava suuruse 9 tabeli alla. Tabeli numbrite joonealused märkused tähistatakse ainult tärnidega.
Näide "Suletud" tabel indeksi nummerdamise ja märkusega.
Tabel 2.1
HERMES LLC võlgnevused ja võlgnevused
aastateks 2006–2008
*Märge. Aasta lõpus näidatud andmed.
Illustratsioonid
Illustratsioonide hulka kuuluvad fotod, joonised, diagrammid, diagrammid, graafikud. Illustratsioonid tuleks teosesse panna kohe pärast teksti, milles neid esimest korda mainitakse, või järgmisele lehele, kui need ei mahu näidatud kohta. Illustratsioonidel peab olema pealkirjadkes pani alljoonis joone keskel ja on vormindatud järgmiselt:
Joonis 2.1 - organisatsiooni kui avatud süsteemi mudel
Illustratsioonid, välja arvatud lisade illustratsioonid, tuleks nummerdada järjestikku või jaotises araabia numbritega.
Näiteks: .
Viidata tuleks allikale tervikuna. Viited alapunktidele, klauslitele, tabelitele ja illustratsioonidele ei ole lubatud, välja arvatud selle töö alapunktid, klauslid, tabelid ja illustratsioonid. Viited allmärkustes kasutatavatele allikatele ei ole lubatud!Standarditele ja spetsifikatsioonidele viitamisel on märgitud ainult nende tähis.
näiteks: jaotises 2; joonisel 5.1; vastavalt tabelile 2.3; Vt lisa A.
KOOSTAMISE EESKIRJAD
1. leht
Illustreerivat materjali esitatakse näidetega vene klassikalisest ja kaasaegsest kirjandusest, samuti viimase aja teostest, 80-90ndate ajalehtede ja ajakirjade väljaannetest, tõlgetest võõrkeeled vene keelde.
Illustreeriv materjal valitakse hoolikalt, võttes arvesse sõnavara, mis õpilastel selles etapis on.
Illustreeriv materjal (joonised, suurte tabelid) tuleks teha eraldi lehtedel. Nende tagaküljele tuleks tindiga märkida autori perekonnanimi ja numbri number. Tekstis antakse link joonisele, tabelile ja käsikirja veeristesse tehakse vastav märkus. Jooniste pealdised on kinnitatud eraldi lehele.
Illustreerivad materjalid, fotod on nummerdatud tagaküljel vasakus ülanurgas.
Illustreeriva materjali, tabeleid või abiteksti võib lisada manusena. Lisad koostatakse selle dokumendi jätkuna selle järgmistele lehtedele või väljastatakse eraldi dokumendina. Iga rakendus peaks algama uue lehega (lehega), mille paremas ülanurgas on sõna Application ja millel on temaatiline pealkiri.
Illustreeriv materjal - fotod ja üksikasjalikud töödiagrammid ning visandid - peaksid registreerima rikkumise olukorra enne prahi lammutamist või konstruktsioonide ja materjalide teisaldamist. See võimaldab teil kõige usaldusväärsemalt kindlaks teha struktuuride rikkumise põhjused, teha objektiivseid järeldusi. Pealegi on selline materjal vajalik uurimiseks.
Illustreeriv materjal ja näidised ehitusmaterjalid peaksid üksteist täiendama ja pakkuma põhjalikku teavet konstruktsioonide kvaliteedi ja tugevuse näitajate, õnnetuste põhjuste ja ehituses tehtud vigade kohta.
Illustreeriv materjal on visuaalne, üksikasjalik ja ilma spetsiaalse tehnilise ettevalmistuseta lugejatele arusaadavaks.
Raamatu illustreeriv materjal aitab õpilasel õpiku sisu visuaalselt kajastada, üldjuhul mõista üksikute hoonetüüpide kujundamise põhitõdesid ja hõlbustada seeläbi selle keerulise aine õppimist.
Raamatu illustreeriv materjal esindab suuremalt jaolt mõnda Giproavtotraktoropromis autorite juhendamisel ette kantud teost.
Raamatu illustreeriv materjal on laenatud praktikast uurimistöö VNIIPO. Koos metoodiliste juhistega on selles olemas vajalikud teatmematerjalid, et katse ja arvutused saaksid läbi viia ilma lisakirjandust kasutamata, millele on enamikule lugejatele keeruline juurde pääseda. Lisaks sisaldab raamat mitmeid tabeleid, mis hõlbustavad eksperimentaalsete andmete arvutamist ja töötlemist.
Illustreeriva materjali ettevalmistamisel on oluline jooniste suurus õigesti kindlaks määrata. Siinkohal peate meeles pidama, et joonistades graafiku ja pannes oma väljale katsepunktid, on joonisesse lihtne lisada disainivigu. Kui joonist siis suurendatakse, ilmnevad varem märkamatud defektid. Vastupidi, mustri hilisem vähendamine silub defekte.
Kui artikli juurde tehnilistel põhjustel illustreerivat materjali ei asetata, siis näitab see lehte, kust see materjal on leitav (vt näiteks selle vahelist sisestust.
WRC-d tuleks illustreerida hoolikalt läbimõeldud teemaplaani järgi, mis aitab vabaneda juhuslikest illustratsioonidest, mis on seotud teksti väiksemate detailidega, ja vältida olulisemate teemade illustratsioonide põhjendamatut väljajätmist. Iga illustratsioon peaks vastama tekstile ja tekst peaks vastama illustratsioonidele.
Kõik WRC illustratsioonid peaksid olema nummerdatud. Numeratsioon suhteliselt väikeste koguste korral illustreeriv materjal tavaliselt otsast lõpuni. Kui illustreerivat materjali on palju, on vaja kasutada topeltnumeratsiooni, kus esimene number tähistab WRC peatüki numbrit ja teine \u200b\u200bjoonise number selles peatükis järjekorras. Kui WRC-s olev pilt on ainus, siis pole see nummerdatud. Illustratsiooni tekstis on viidatud seerianumbritele, mille alla illustratsioonid paigutatakse WRC-sse.
Lingid ei tohiks olla vormistatud iseseisvate fraasidena, kus korratakse ainult allkirjas sisalduvat. Koht, kus räägime illustratsiooniga seotud teemast ja kus on vaja sellele viidata, asetage link kas sulgudesse suletud avaldise kujul (joonis 3.8) või kujul tüüpi pöördest: "... nagu näete jooniselt fig. 8 "või" ... nagu jooniselt fig. 3,8 ". Iga illustratsioon peab olema varustatud pealdisega.
Illustratsiooniallkirjal on tavaliselt 4 põhielementi:
Graafilise graafiku nimi, lühendatult “Joon. 3.2. "
Illustratsiooni seerianumber, mis on märgitud araabia numbritega ilma numbrimärgita;
Illustratsiooni temaatiline pealkiri, mis sisaldab lühikeses vormis teksti koos kujutatava objekti tunnustega;
Selgitus (vajadusel), mis on üles ehitatud järgmiselt: maatüki üksikasjad on näidatud numbritega, seejärel pannakse need numbrid allkirjaga koos nende tekstiga. Plahvatus ei muuda maatüki nime, vaid ainult selgitab seda.
Illustratsioonid (joonised, pildid, graafikud, diagrammid, diagrammid, fotod) ja tabelid pannakse kohe nende tekstide järele, milles neid esimest korda mainitakse, või järgmisele lehele. Kõigile teksti illustratsioonidele ja tabelitele tuleks viidata. Jooniste, graafikute, diagrammide, diagrammide registreerimine peab vastama standardite nõuetele
WRC illustreeriva materjali peamised tüübid on:
foto; joonistamine; tehniline joonistus; skeem; skeem; ajakava; ekraanipilt arvutist (ekraanipilt).
Foto - veenev ja usaldusväärne vahend reaalsuse visuaalseks edastamiseks; seda kasutatakse siis, kui on vaja objekti (nähtust) koos kõigi selle individuaalsete omadustega kujutada dokumentaalse täpsusega (vt joonis 3).
Joonis: 3. Näidisfotod
Joonistamine - peamised illustratsioonide tüübid inseneritööd; kasutatakse siis, kui on vaja võimalikult täpselt kujutada masina struktuuri, mehhanismi või nende osa. Joonised tuleb teha rangelt vastavalt masinaehituse reeglitele ja asjakohaste standardite nõuetele.
WRC-s olev joonis on esiteks illustratsioon, mis võrreldes tööjoonisega on oluliselt lihtsustatud, vabanedes kõigest, mida pole vaja objekti struktuuri või selle tööpõhimõtte mõistmiseks. Koostude ja osade nimesid sellistes joonistes tavaliselt ei kirjutata. Kui vastavalt teksti sisule on vaja märkida üksikud detailid, siis nummerdatakse need joonisel araabia numbritega (vasakult paremale, päripäeva). Nende numbrite (positsioonide) dekodeerimine antakse kas teel olevas tekstis või joonise all olevas allkirjas.
Tehnilist joonist kasutatakse WRC-s, kui on vaja kujutada nähtust või objekti sellisena, nagu seda visuaalselt tajutakse, kuid ilma tarbetute detailide ja detailideta. Need joonised tehakse tavaliselt aksonomeetrilises projektsioonis, mis võimaldab objekti kujutada kõige lihtsamal ja juurdepääsetaval viisil. Vaatamata lihtsusele on tehnilisel joonistamisel laiad kognitiivsed võimalused.
Tehnilise joonistuse abil on võimalik kujutada esemete kuju, struktuuri ja paigutust suure selgusega. Tehniline joonis on eriti kasulik, kui peate näitama seadme installimist või selle sõlmede üksikuid üksikasju.
Skeem - pilt, mis tavaliselt edastab mis tahes seadme, objekti, struktuuri või protsessi põhiidee, kasutades tavapäraseid sümboleid, jälgimata skaalat ja näitamata nende põhielementide suhet.
Joonis: 6. Integreeritud turvasüsteemi plokkskeem
Joonis: 7. Ülikooli kvaliteedi Pentagon
Erinevate seadmete diagrammidel on kõik mõõtmis- ja lülitusseadmed: (elektrilised, elektroonilised, kinemaatilised, termilised ja muud tüüpi seadmed ja mehhanismid) kujutatud asjakohaste standarditega kehtestatud tähiste abil. Kõigil diagrammidel tuleb säilitada põhi- ja abi-, nähtavate ja nähtamatute osade kujutise joonte paksus ning nende ühenduste joonte paksus (vt joonised 6, 7).
Scripshot- tarkvaravormi ekraanipilt (vt joonised 8, 9)
Joonis: 8. Dünaamilise süsteemi fraktaalkarakteristikute näide
Joonis: 9. Näide LAN-i parameetrite konfigureerimiseks
Skeem - viis suuruste vaheliste seoste graafiliseks kujutamiseks. Diagrammid on koostatud andmeridade visualiseerimiseks ja analüüsimiseks. Diagrammid peavad sisaldama selgitust sümbolite kohta (legend). Skeeme eristatakse ehitusvormi järgi. tasapinnaline, sirge ja mahukas... Joondiagrammid on väga levinud ning tasapinnalistest - riba (riba) ja sektorite diagrammid.
Joondiagrammide joonistamiseks kasutatakse tavaliselt koordinaadivälja. Valitud skaalal on abstsissiks aja- või faktoritähised (sõltumatud), ordinaadil - teatud aja näitajad või tegeliku sõltuva märgi suurus. Ordinaatide tipud on ühendatud segmentidega, nii saadakse katkendjoon. Joondiagrammidele saab samaaegselt joonistada hulga näitajaid.
Riba (riba) diagrammides on andmed kujutatud sama laiusega ristkülikutena (ribadena), mis asuvad kas vertikaalselt või horisontaalselt. Ristkülikute kõrgus (pikkus) on proportsionaalne nende esindatavate väärtustega.
Sektordiagramm on sektoriteks jaotatud ring, mille väärtused on võrdelised kuvatava objekti või nähtuse osade väärtustega.
Ajakava - tavapärane pilt kogustest ja nende suhetest läbi geomeetrilised kujundid, punktid ja jooned. Graafikuid kasutatakse analüüsimiseks ja illustreeritud materjali selguse parandamiseks. Lisaks geomeetrilisele pildile peaks graafik sisaldama järgmist:
Legend;
Graafiku üldpealkiri;
Koordinaatteljed, skaala skaalaga ja numbrilised võrgud;
Numbrilised andmed, mis täiendavad või selgitavad graafikul joonistatud näitajate väärtusi.
Diagrammi abstsiss- ja ordinaalteljed on joonistatud pidevate joontega. Mõnel juhul on graafikud varustatud koordinaatvõrguga, mis vastab telgede skaala skaalale. Skaalat saab rakendada lühikeste riskidega. Koordinaattelgede skaala skaala numbrilised väärtused on näidatud väljaspool graafikut (ordinaadist vasakul ja abstsisside all).
Koordinaattelgedel on vaja aktsepteeritud lühendites märkida edasilükatud väärtuste sümbolid ja mõõtmed. Graafikul peaksite määrama ainult tekstis aktsepteeritud tavapärased tähenimetused. Kõvera ja punkti silte kasutatakse ainult siis, kui neid on vähe. Pikad pealdised asendatakse numbritega ja dekodeerimine on toodud joonisel allkiri (legend):
Joonis: 10. d-d. Graafikute ja graafikute näited
Kui graafikul kujutatud kõver võtab väikese ruumi, siis ruumi kokkuhoiu huvides saab koordinaattelgedel arvulisi jaotusi alustada mitte nullist, vaid piirduda nende väärtustega, milles arvestatakse funktsionaalset sõltuvust.
WRC tekstis on kasulik kasutada sagedamini punast joont, tuues valmis idee esile iseseisvas lõigus.
Kirjavigu, vale trükiseid, graafilisi ebatäpsusi on lubatud kustutada või värvida valge "löögivärviga" üle ja rakendada parandatud pilt samas kohas.
3.3. Valemite esitamise, sümbolite kirjutamise ja eksplikatsioonide kujundamise üldreeglid
Valem- lauset väljendavate matemaatiliste või keemiliste märkide kombinatsioon. Valemid tuleks täita valemiredaktorites MS Equation, MathType jne. Valemid ja arvutused peaksid orgaaniliselt teksti sisse mahtuma, rikkumata selle struktuuri. Need tuleb esile tõsta, kirjutades need eraldi reale ja üksikasjalikult selgitades iga märki, kui see esineb esimest korda. Iga valemi kohal ja all peab olema vähemalt üks vaba rida. Valemite märkide soovitatavad suurused on järgmised: suurtähed ja numbrid - 12pt; väiketähed - 12pt; kraadi näitajad ja indeksid - üle 4pt.
Sümbolite ja numbrite (koefitsientide) tähenduste selgitus tuleks anda otse valemi alla samas jadas, milles need valemis on toodud. Iga sümboli ja arvu väärtus (koefitsient) tuleb anda uuele reale. Esimene selgituste rida algab sõnaga "kus" ilma koolonita:
(2.42)
Valemid paigutatakse valiku eraldi ridadesse lehe keskele ja tekstiridade sisse. Seega on parem asetada valemid lühikeseks, lihtsaks, mitte tähendusrikkaks ja nummerdamata. Ridade alguses on toodud sõnad "kus", "seetõttu", "kust", "leiame", "määratlege".
Kõige olulisemad, samuti pikad ja kohmakad valemid (sisaldavad summeerimise, korrutise, diferentseerimise, integreerimise märke) on paigutatud eraldi ridadele. Ruumi kokkuhoiuks võib ühele reale paigutada mitu teksti alt valitud sama tüüpi lühikest valemit, mitte ühte teise. Lihtsad valemidmillel pole iseseisvat tähendust, paigutatakse tekstiridadesse.
Olulisemad valemid tuleks nummerdada, millele viidatakse järgmises tekstis. Valemeid, millele tekstis pole viidatud, pole vaja nummerdada.Valemite järjekorranumbrid tähistatakse araabia numbritega sulgudes lehe paremas servas, näiteks: (3.12), kus esimene number tähistab peatüki numbrit. Valemireale mitte sobiv number asetatakse valemi all olevale järgmisele reale. Valemi ülekandmisel peab numbri koht olema viimase rea tasemel. Valeminumbri koht kastis asub väljaspool kasti parempoolses veeris põhivalemi rea vastas. Valemimurru numbri koht asub valemi peamise horisontaaljoone tasemel.
Ühe rühma moodustavate väikeste valemite nummerdamine toimub ühel real ja ühendatakse ühe numbriga. Eraldi joontel paikneva valgusrühma nummerdamine, mida ühendab lokkisulg ( sulgudes) on toodetud paremal. Parashüüsi ots paikneb valemigrupi keskel kõrguselt ja jääb lehekülje paremas servas paranhesise otsa vastas asetatud numbrist eemale.
Vahevalemid, millel puudub iseseisev tähendus ja mis on antud ainult põhivalemite tuletamiseks, nummerdatakse vene tähestiku väiketähtedega, mis on kirjutatud ladina keeles sulgudes või tärnides sulgudes. Näiteks: (a), (b), (c), (*), (**), (***).
Väikemahulistes töödes (kus on nummerdatud piiratud arv kõige olulisemaid valemeid) otsast lõpuni nummerdamine valemid. Sellist numeratsiooni saab kasutada ka suuremates teostes, kui nummerdatud valemeid on vähe ja mõnes peatükis on vähe viiteid teiste peatükkide valemitele.
Üldreegel kirjavahemärgid valemitega tekstis on järgmised: valem sisaldub lauses selle võrdse elemendina. Seetõttu asetatakse valemite lõppu ja nende ette tekstisse kirjavahemärgid vastavalt kirjavahemärkide reeglitele.
Koolon valemi ette asetatakse ainult siis, kui see on vajalik, vastavalt kirjavahemärkide reeglitele;
1) tekst sisaldab valemi ees üldistavat sõna;
2) seda nõuab valemile eelneva teksti ülesehitus.
Üksteise järel olevad ja tekstiga eraldamata valemid eraldatakse koma või semikooloniga, mis asetatakse kohe valemite ette nende arvu ette. Sulgude korral asetatakse valemite vahele kirjavahemärgid. Pärast kohmakaid matemaatilisi väljendeid (näiteks maatriksid) võite kirjavahemärgid ära jätta.
Loendused on antud klauslites või alapunktides, tuleks need nummerdada järjestikuse nummerdamisega araabia numbritega sulgudes, näiteks 1), 2), 3) jne ja printida lõikest väiketähtedega. Ühes klauslis või alapunktis pole lubatud rohkem kui üks ülekannete rühm.
Digitaalne materjal -uuritavate objektide ja protsesside kvantitatiivsed omadused. Nende tähistamiseks tuleks kasutada ainult araabia numbreid (välja arvatud kvartalite, semestrite standardne numeratsioon, mis tähistatakse rooma numbritega). Kardinalnumbrid tekstis antakse ilma juhtumite lõpudeta. Väärtuste intervallid kujul "alates ja kuni" kirjutatakse kriipsu kaudu. Näiteks 4-8% või lk 5-7 jne.
Kahe piiriga väärtuste korral kirjutatakse ühik teise numbri juurde ainult üks kord. Märgid nagu nr, % , on kirjutatud ainult digitaalsete väärtustega, tekstis peaksid need olema kirjutatud ainult sõnadega: "arv", "protsent". Matemaatilised märgid "+", "-", "\u003d", "\u003e", "<» и другие используются только в формулах. В тексте их следует писать словами: «плюс», «минус», «равно», «меньше», «больше».
Sümbol - tavapärane tähis, matemaatilised ja füüsikalised suurused, suuruste mõõtühikud ja matemaatilised märgid. Sümbolitena kasutatakse vene, ladina, kreeka ja gooti tähestiku tähti. Erinevate väärtustega sümbolite kattumise vältimiseks võetakse kasutusele indeksid.
Indeksid - vene, ladina ja kreeka tähestiku väiketähed, araabia ja rooma numbrid, löögid. Indeksid asuvad sümbolist paremal, ülal või all. Üliindekseid kasutatakse harva, sest see on kraadi asukoht. Nii ala- kui ka alaindeksite samaaegne kasutamine on ebasoovitav.
Nõuded sümbolite ja indeksite kasutamisele:
1. Kogu töö tekstis tuleks sama väärtus näidata samamoodi;
2. Füüsikaliste suuruste sümbolid ja indeksid ning nende mõõtühikud peavad vastama standarditele ST SEV 1052-78 ja ISO;
3. Täheindeksid peavad vastama mõiste või koguse nime algus- või kõige iseloomulikumatele tähtedele, mille seost indeks näitab (näiteks: µ с - kuivhõõrdetegur);
4. Indeksit 0 (null) tuleks kasutada ainult juhtudel, mis näitavad algseid või algnäitajaid.
Selgitus - valemis sisalduvate sümbolite selgitus. Legend peab vastama järgmistele nõuetele:
1. paigutatakse ainult valemi järele, millest koma eraldatakse;
2. Alusta sõnaga "kus";
3. Sümbolid tuleks paigutada nende valemis mainimise järjekorda. Murdudega valemites selgitatakse kõigepealt lugeja ja seejärel nimetaja;
4. Peab sisaldama kõiki valemi või valemite rühma sümboleid, mille järel asub eksplikatsioon.
Kirjavahemärgid paigutatakse selgitusse järgmiselt:
1. Dekodeerimisel asetatakse sümbol vahele kriips;
2. Dekodeerimisel eraldatakse mõõtühikud tekstist komaga;
3. Pärast dekodeerimist asetatakse järgmise märgi ette semikoolon;
4. Pange viimase dekodeerimise lõpus punkt. Näiteks: E \u003d mc2 ,
kus m - kehakaal, kg; koos Kas universaalne konstant.
3.4. Jutumärkide kasutamine ja vormindamine
Enda argumentide kinnitamiseks viitega autoriteetsele allikale või kellegi teise teadustöö kriitilise analüüsi jaoks peate esitama tsitaadid. Tsiteerimisel peab iga viitamise juures olema viide allikale, mille bibliograafiline kirjeldus tuleb anda vastavalt bibliograafiliste standardite nõuetele.
Juhul, kui kellegi teise materjali on tõestatud, viidates autorile ja laenude allikale, ei ole FQP kaitseks lubatud.
Teaduslik etikett nõuab tsiteeritud teksti täpset reprodutseerimist, sest tsiteeritud autori sõnade vähimgi moonutamine võib moonutada tema sõnade tähendust. Võimalikud on ainult järgmised kõrvalekalded:
1) Õigekirja ja kirjavahemärgi ajakohastamine vastavalt tänapäevastele reeglitele, kui sõnade õigekiri ja kirjavahemärkide paigutus ei ole autori stiili individuaalne tunnus;
2) meelevaldselt lühendatud sõnade laiendamine täielikeks, lisades sõna täiendava osa sirgetesse sulgudesse. Näiteks: s [näita], t [ak];
3) Tsitaadis üksikute sõnade ja fraaside vahelejätmine tingimusel, et tsitaadi autori mõtet ei moonuta tühimik ja tühimik tuuakse esile ellipsiga;
4) Tsiteeritud sõnade ja fraaside tähtede muutmine allutamaks neid fraasi süntaktilisele struktuurile, kuhu need on lisatud.
Autori tsiteerimine on tehtud ainult tema teostest. Kui allikas pole kättesaadav või on sellele raskuste korral juurdepääsetav, on lubatud kasutada selle autori tsitaati, mis on avaldatud mis tahes väljaandes, eelistatuna bibliograafilisele viitele allikale sõnadega "Quoted from:" või lühendatud versioonis "Cited. kõrval:".
Kaudselt tsiteerides (ümber jutustades teiste autorite mõtteid oma sõnadega esitades), mis annab teksti märkimisväärse kokkuhoiu, peaksite olema autori mõtete esitamisel äärmiselt täpne ja esitatava hindamisel korrektne ning andma asjakohased lingid allikale.
Tsiteerimine ei tohiks olla ei liigne ega ebapiisav, sest see vähendab FQP taset: liigsed tsiteerimised jätavad mulje kompileerimisest ja ebapiisavad tsiteerimised, kui on vaja tsiteerida kasutatud allikate tsitaate või vähemalt neile viidata, vähendab viidete väärtust esitletud materjal. Kui on vaja väljendada WRC autori suhtumist tsiteeritud teksti üksikutesse sõnadesse või mõtetesse, siis pannakse nende järele sulgudesse hüüumärk või küsimärk.
Kui CD toob tsitaadile viidates selles mõned sõnad esile, peab ta selle konkreetselt ette nägema, st pärast selgitavat teksti pannakse punkt, siis märgitakse lõputöö autori nime ja perekonnanime esimesed tähed, ja kogu tekst on suludesse suletud. Näiteks: (minu heakskiit. - N.N.), (minu allajoonitud. - N.N.), (minu kursiiv. - N.N.).
Initsiaalid SD pannakse ka tsitaadi teksti sisestatud selgituse järele, kui ilma selleta on kontekstist välja võetud tsitaat arusaamatu. Näiteks: "Seda (soovitavat bibliograafiat. - N. N.) eristab vastupidiselt muud tüüpi bibliograafiale selgelt väljendatud rahaline ja majanduslik iseloom."
Tsitaadi tekst on lisatud jutumärkidesse ja on antud grammatilises vormis, milles see allikas on antud, säilitades autori kirjapildi iseärasused. Teiste autorite pakutavad teaduslikud terminid ei ole jutumärkides, välja arvatud selgesõnalise vaidluse korral. Nendel juhtudel kasutatakse väljendit "nn".
Kui tsitaat reprodutseerib kogu tsiteeritud teksti lause, algab see kõigil juhtudel suure algustähega, välja arvatud üks - kui tsitaat on osa WRC autori ettepanekust.
Kui tsitaat reprodutseerib ainult osa tsiteeritud teksti lausest, siis asetatakse algusjutumärkide järele rida.
Hinnapakkumiste kujundamiseks on kaks võimalust.
1. võimalus: tsitaat algab suurtähega, kui tsiteeritud tekst tuleb pärast punkti. Näiteks: RM Kronover märkis kord: „On märkimisväärne, et fraktaalide (mis pole veel seda nime saanud) ilmumist matemaatikakirjandusse umbes sada aastat tagasi tervitati taunitava vastumeelsusega, nagu juhtus paljud muud matemaatilised ideed ".
Variant 2: Tsitaat algab väiketähega, kui tsitaat pole autori lause keskele täielikult sisestatud (esimesed sõnad jäetakse välja). Näiteks: G. Müller avaldas arvamust, et „siin visatakse inimesi akendest välja partiidena, mis räägib professionaalse tipptaseme puudumisest, rääkimata sellest, et akende alt läbi sõitvate inimeste pärast pole muret”. I. Svoboda ja F.-A. von Ingelheim usub, et "arstid on kõige järjekindlamate veinigurmaanide ja -huviliste seas".
Väike täht pannakse ka juhul, kui tsitaat on lauses orgaaniliselt lisatud, olenemata sellest, kuidas see allikas algas. Näiteks: G. Müller kirjutas, et "kogu planeet on varguste ja korruptsiooni tõttu tükkideks rebitud".
Tekstis olevad viited joonise, tabeli, lehe, peatüki numbrile on kirjutatud lühendatud kujul ja ilma märgita "Ei", näiteks: joon. 3, vahekaart. 4, lk. 34, ptk. 2. Kui nende sõnadega ei ole seerianumbrit, tuleks need kirjutada teksti tervikuna, ilma lühenditeta, näiteks: "jooniselt on selge, et ...", "tabel näitab, et .. .", jne.
Tekstis olevad viited WRC eraldi jaotisele on lisatud sulgudesse, millele eelneb lühend “vaata”. Alaindekslingid (joonealused märkused) trükitakse lõikude taandega araabia numbritega ilma sulgudeta ja asetatakse rea ülaossa (tõstetakse ühe käru klõpsuga). Joonealune märkus on põhitekstist eraldatud kindla joonega.
Lingimärk, kui märkus viitab eraldi sõnale, peaks ilmuma otse selle sõna juures, kui see viitab lausele (või lauserühmale) - lõpus. Kirjavahemärkide suhtes asetatakse nende ette joonealune märk (välja arvatud küsimused ja hüüumärgid ning ellipsid). Lingid nummerdatakse igas lehes järjestikku. Igal järgmisel lehel algab linkide numeratsioon otsast peale.
WRC-de tekstis on sageli vaja viidata faktidele, mille on tuvastanud teised autorid, või lisada neilt laenatud materjal teksti. Selleks, et meid ei süüdistataks plagiaadis, on lingis tingimata vaja märkida, millisest allikast laenu võetakse. Laenude verbaalse kujundamise vormid on väga erinevad, kuid akadeemilises kõnekäändikus on välja töötatud mitmeid stabiilseid kõnemärke, mis aitavad täpsemalt ja lühemalt näidata laenamise allikat.
Rakenduste ja märkmete välimus
Kõik WRC lehed, sealhulgas kasutatud kirjanduse ja lisade loetelu, nummerdatakse järjekorras araabia numbritega. Lehenumber asetatakse lehe paremasse alanurka ilma täppita. Tiitellehte peetakse esimeseks leheks, sellele numbrit "1" ei panda. Tiitellehe taha asetatakse WRC ülesanne, mida numeratsioon ei sisalda. Järgmisele lehele trükitakse “Content” ja ka number “2” jäetakse välja. Numeratsioon algab lehelt "Sissejuhatus", kuhu pannakse number "3". Eraldi lehtedel olevad illustratsioonid, tabelid ja loendid lisatakse WRC üldisele lehtede nummerdamisele.
rakendus - põhiteksti osa, millel on täiendav (tavaliselt viide) tähendus, kuid mis on vajalik teema täielikumaks kajastamiseks.
Manused peavad sisaldama materjale, mida mingil põhjusel ei saa WRC põhiosa lisada (seda täiendavad materjalid; abiandmete tabelid ja illustratsioonid; tulemuste rakendamise aktid; dokumendid ja nende osad, mis sisaldavad faktilisi andmeid konkreetsed ettevõtted, illustreerides FQP põhisisu (s.t automatiseeritava valdkonna kirjeldus), väljunddokumentide vormid jne). Lisad ei tohi sisaldada kasutatud kirjanduse bibliograafiat, lisaindekseid, viite kommentaare ja märkusi, mis ei ole põhiteksti lisad, vaid WRC viiteaparaadi elemendid, mis aitavad põhitekstis navigeerida.
Lisad antakse välja WRC jätkuna selle viimastel lehtedel. Suure mahu / vormingu korral koostatakse rakendused iseseisva plokina spetsiaalses kaustas (või köites), mille esiküljel antakse pealkiri „Rakendused“ ja korratakse seejärel kõiki WRC pealkirja elemente lehele.
Kui WRC-s on rohkem kui üks lisa, määratakse need araabia numbritega järjestikuse nummerduse järgi. Lisade tekstis olevad joonised, tabelid, valemid ja võrrandid tuleks igas lisas nummerdada (näiteks nende juhiste kujundus). Rakenduste ulatus pole piiratud. Iga taotlus peaks algama uue lehega (lehega), mille paremas ülanurgas on sõna „Rakendus” ja millel on temaatiline pealkiri. Kui töös on rohkem kui üks rakendus, nummerdatakse need araabia numbritega (ilma nr-märgita), näiteks: "Lisa 1", "Lisa 2" jne.
Lisade lehtedel peaks lehtede sirvimine olema pidev ja jätkama WRC põhiteksti üldist lehitsemist.
Seos põhiteksti ja lisade vahel toimub linkide kaudu, mida kasutatakse sõnaga "välimus"; tavaliselt on see lühendatud ja suletud sulgudesse kujul: (vt 5. liide).
Tavaliselt on igal lisal oma tähendus ja seda saab kasutada WRC põhitekstist sõltumata. Rakenduse kajastus sisukorras on iseseisva pealkirja vormis koos iga rakenduse täisnimega.
Teadusliku materjali esitamisel tuleb sageli teha vajaliku täielikkusega selgitusi, esitada täiendavaid fakte, kõrvalargumente ja selgitusi, kirjeldada allikaid ja nende tunnuseid. Selleks, et WRC põhitekst segamini ei läheks, kasutavad nad märkmeid, mis on kas teksti sees sulgudes (sissejuhatava lausena) või kui sellised märkused sisaldavad üsna märkimisväärset kogust materjali, siis paigutatakse need joonealune märkus (st koostatud joonealusena) või paigutatud peatükkide ja lõikude lõppu.
Mõistete määratlused või vananenud sõnade tähenduse selgitamine;
Võõrsõnade, fraaside, lausete tõlkimine;
Põhiteksti semantilised selgitused või selle täiendused;
Päringud põhitekstis mainitud või kaudsete isikute, sündmuste, teoste kohta.
Märkused on seotud põhitekstiga, millega need seotud on, kasutades joonealuseid märke: araabia numbrid - järjekorranumbrid. Mõnikord nummerdatakse tärnidega. Tärne kasutage, kui hajutatud märkmeid on vähe. Valemid nummerdatakse, võttes arvesse selle lisa numbrit, milles need on antud (näiteks (A2.4)).
Märkused nummerdatakse lehekülgede kaupa (kui neid on vähe) või läbi ja lõhki (kogu peatükis). Teksti pannakse joonealune märkus:
1) pärast sõna või fraasi, millele noodis viidatakse;
2) lause lõpus, kui noot viitab sellele tervikuna;
3) enne punkti koma, semikoolon, koolon, kriips, sulg ja sulgev jutumärk (kui see viitab sulgudes või jutumärkides viimasele avaldisele), kuid pärast ellipsi, küsimuse- ja hüüumärgid ning punkt graafilise lühendina märk, sulgud ja jutumärgid (kui see viitab täielikult sulgudes või jutumärkides olevale väljendile).
Illustreeriv materjal
Näidiskatsete kasutamine teema "Tunne" esitlemisel aitab õpilastel mõista mõningaid mõisteid ja paremini mõista peamisi teoreetilisi punkte. Näiteks mõiste selgitamisel tundlikkuse künnisedvõite teha järgmise lihtsa katse, olles eelnevalt õpilastele esitanud küsimuse: "Kas mõni mõju retseptorile tekitab sensatsiooni?" Üks õpilastest, silmad kinni pannes, sirutab käe peopesaga üles. Lahtise peopesa keskel langetab õpetaja õrnalt väikese vatitüki, küsides, kas katsealune tunnetab puudutust. Katseisik vastab tavaliselt eitavalt, kuna ta ei tunne kergemat vati puudutust. Seejärel asetatakse katsealusele veel üks vatitükk, seejärel veel üks ja nii edasi, kuni katsealune ütleb, et ta tundis peopesa nahal kerget puudutust. Siis avab ta silmad ja on üllatunud, kui leiab oma peopesalt suure puuvillase palli. Kõik katse vaatlejad ja subjekt ise vastavad katse alguses püstitatud küsimusele hõlpsalt. Katseteks saate rakendada muid võimalusi. Nägemisteravuse määramiseks on hea kasutada kaarte, millele on trükitud erineva suurusega tähed, või diagramme, mida silmaarstid kasutavad. Kaardid esitatakse õpilastele viimases, keskmises ja esimeses lauas. Neil palutakse need kirjad läbi lugeda. Õpilased ei suuda vahet teha peene kirjaga kaugel. Tulemusi analüüsides jõuavad õpilased järeldusele, et visuaalsete aistingute saamiseks peab stiimul saavutama teatud väärtuse.
Näitamaks, et diskrimineerimise läve ei määra mitte stiimuli enda muutuse suurus, vaid selle suuruse ja algselt toimiva stiimuli suhe, võib kasutada väga lihtsat katset. Õpetaja joonistab tahvlile eelnevalt kolm erineva pikkusega paralleelset lõiku, iga osa on jagatud kaheks osaks. Õpilased peavad kindlaks tegema, kas need osad on võrdsed. Selgub, et mõõtmata pole seda alati võimalik õigesti teha, kuna tundlikkus stiimuli muutuse suhtes ei sõltu selle muutuse suurusest, vaid selle suhtest esialgse stiimuliga (selles näites erinevus võra sirgete osade pikkuses ja seda erinevust on pikal sirgel raskem tunda).
Kas nende ridade segmendid on üksteisega võrdsed? (Diskrimineerimise künnis)
Aistingute tüüpide küsimus ei nõua spetsiaalse visualiseerimise kasutamist, kuna iga inimene on selgelt teadlik oma nägemis-, kuulmis-, haistmis-, maitsetundlikkusest ja nahatundest. Motoorsed aistingud on vähem selgelt ära tunda. Sel põhjusel on võimalik läbi viia lihtne katse, mis illustreerib keha liikumistunde olemasolu ja asendit, aidates inimesel neid liigutusi reguleerida. Paluge õpilastel anda paremale käele ükskõik milline asend, sulgedes silmad, ja seejärel asetage silmad avamata vasakule käele sama asend. Seejärel kutsuge neid, avades silmad, kontrollima liikumise täpsust ja seega tuvastama motoorsete aistingute olemasolu ja nende rolli inimese keha liikumise kontrollimisel.
Taktiilide väärtust kognitiivses tegevuses saab demonstreerida, asetades väikese eseme varem silmad sulgenud inimesele peopesale. Paluge õpilastel määratleda, mis see on, kasutades ainult oma naha aistinguid . Inimene ei saa määrata objekti kuju ega suurust enne, kui ta puudutab eset sõrmede liigutusega. Selles katses ilmnevad selgelt analüsaatorite (antud juhul naha ja motoorika) vastastikmõju olulisus kognitiivses tegevuses ja inimese aktiivse tegevuse roll selles oleva esemega.
Analüsaatorite struktuuri ja funktsiooni selgitamiseks tuleks kasutada analüsaatori struktuuriskeemi. Parim on see, kui õpetaja ei demonstreeri sellist skeemi valmis kujul, vaid joonistab selgituse ajal tahvlile. Õpilased peavad juhtima tähelepanu sellele, et see on kõigi analüsaatorite struktuuri üldskeem, mis koosneb kolmest osast: retseptor, rada ja ajukoores olev lõik, kus asub selle analüsaatori tuum - selle ajuots. Samal diagrammil saate näidata õpilastele närvilise ergastuse rada, mis tekkis ärritava aine mõjul retseptori sensoorsete närvide otsades, mis kulgeb juhtivat sensoorset närvi pidi edasi ajukooresse, kus põnevus pöördub vaimsesse protsessi - sensatsioon ja reageerimise tee: ajukoore motoorsete keskuste kaudu mööda tsentrifugaalnärve - lihasteni. Sama skeemi tuleks kasutada retseptori aju tagasiside näitamiseks.
Illustreeriv materjal - mõiste ja tüübid. Kategooria "Illustreeriv materjal" klassifikatsioon ja tunnused 2014, 2015.
Kasutatud kirjanduse loetelu: 1. Lugeja välisriikide riigi- ja õigusloost. Antiikaeg ja keskaeg. 2. trükk, täiendanud / Koostanud prof. V.A.Tomsinov. M.: Kirjastus "Zertsalo", 2004. S. 330-339. 2. Kuningas ja parunid aastal 1215 .....
Dn difusioonmahtuvus on süstelaengu dQinzh juurdekasvu ja selle põhjustanud pinge dUpr muutuse suhe, s.t. Polünoomne SP Ülesanne: kirjutage laused maha, tõstke esile grammatiline ....
Pn-ristmiku difusioonmahtuvus Difusioonmahtuvus on süstelaengu dQinzh juurdekasvu ja selle põhjustanud pinge dUpr muutuse suhe, s.t. Mitu SP-ülesannet: kirjutage laused maha, tõstke esile grammatiline ...