Mis on cartoon määratlus. Teadusuuringute töö "Multikad, mis see on?". Projekti "Multikad: Mis see on? Mis on m f

Nimetamine "esteetiline tsükkel"

I, nagu kõik lapsed, ma armastan vaadata karikatuure. Mot-vaadatud karikatuuride arv ei arvesta enam. Ja tundus, et ma ei teadnud kõike neist ... Aga ühel päeval, pärast teist vaadates Moego lemmik "Sonixx", mõtlesin: Mis on Carcles? Küsis klassikaaslastega, kuid neil on ka raske vastata ...

Alguses käisin raamatukoguse, kus sõnastikus lugesin selle karikatuuride, koomiks, joonisfilmi, animatsioon - see on kõik sama ... nn meie kino animatsioon, tõlgitud ladina keeles tähendab "Soul", "animatsioon" või "Taaselustamine" "

Teave karikatuuride kohta otsis erinevaid allikaid: raamatutest, internetist, kognitiivsetele telesaadetest.

Ma sain väga huvitatud ja ma tahtsin proovida ennast kordajana. Krundi minu koomiks on lihtne: tantsukonkursil multi-arveid. Pikk ei suutnud otsustada, kuidas peategelane on: käsitsi joonistatud, plastiliin, nukk või arvuti. Ja otsustas teha kolm täiesti erinevat kangelast: Rissundo, Plallinius ja Robo.

Sisaldavad valgustusseadmed. Kaamera on laetud. Laskuse protsess algas. Meie viie minuti jooksul filmiti rohkem kui 2 tuhat kaadrit. Lõppude lõpuks tundus tegelase liikumise jaoks sujuv, väga kiire kaadri muutus on vajalik - 24-30 sekundis!

Saadud pilte töödeldi arvutis, kasutades spetsiaalset programmi, kus raami muutus tehti teatud kiirusel. Allkirjastatud muusikaline saade. Hääled registreeriti ja asendati helirajad ... pealkirjad tõmmati välja.

Ja nii minu enda koomiks on valmis! Ma olin nii stsenarist kui ka direktor ja mitmekordistav kunstnik ja disainer ja disainer, kõneleja ja heli insener, video ja foto operaator ning isegi tootja ... Oh ja mitte lihtne töötada, Et tulistada karikatuure ... nagu see osutus - hindame teid. Ja nüüd ma tean täpselt, mida joonisfilm on. Cartoon on talent ja loovus, inimeste hooldamise töö ja väga huvitav õppetund!

Sildistamine klassikaaslaste seas näitas järgmist: nagu mina, kõik minu klassi poisid on väga armastatud vaadata karikatuure, pühendada selle õppetunni 15 minutit kuni 2 tundi, kuid ma ei tea, mida karikatuurid on raskustega iseloomulik joonisfilm (0 - 1 märk).

Välimusena märkimise katse, Sammilyubimia on populaarne loomade nüri film klassikaaslastest järgnevate kaarduste karikatuuride välistootmise - 100% ("Spiderman" - poisid; "Winx Club" - tüdrukud).

Teave juhtumite esinemise, arendamise ajaloo ja tehnoloogiate esinemise kohta filmide valmistamiseks, mis on filmitud erinevatest allikatest (raamatud, sõnaraamatud, kognitiivsed telesaated, filmid, internet). Minu jaoks vaadeldakse ainult uuringu ajal umbes 40 mitmesugust erinevat sisu lindid. Ma määratlesin koomikli kuulsat tüüpi kino, mis on loodud mitmekordistajate poolt, mida kasutatakse tegelaste loomiseks erinevate materjalide ja seadmete loomiseks ning "taaselustamine" toimub kiiresti muutuvate raamide abil.

Loodi mitmesuguste klassifikatsioonide kohta: tootmise tehnoloogia järgi; eesmärgid ja eesmärgid; kestusega; vanuse kriteeriumides ja huvides; kodakondsuse järgi (tootjad)

Multikarikute klassifikatsiooni tehnoloogika ärakasutamine, 3 tähemärki valiti meistrikfilmide loomiseks: plastiliin, nukk ja käsitsi tõmmatud. Sirduraalsed materjalid on valmistatud paigalduslauast, kogu pere oli valmistatud maastikust ja maanteldest.

Krunt on lihtne: Cheburhkka Teleporpaathka multibotovi intergalaktilise tantsukonkursil meie gümnaasiumi põhjal, kus3 finalistide (robo, plaate ja Rissundo) demonstreerivad tantsuoskused süüteoskused "Techno" jaoks. 5-minutilise koomina loomiseks toimus üle 2 tuhande fotograafi, mis seejärel paigaldati videoredaktorile teatud kiirusega (0,03 sekundi).

Pärast poisid tutvumist projekti ja meeleavaldusmultilmi pakutakse võrdlemiseks ja hindamiseks peamised tegelased. Enamik neist meestest meeldis plastiline kangelane plastinii (53%), Rissundo viskas 28% ja nuku kangelane Robo 19%! Tõepoolest, plastilise kangelase kõige madalama hinnaga, suurepärase plastilisuse ja visuaalse efektiivsusega, kuid see oli kergesti deformeerunud pärast iga trikki ja "sulanud silmad" valgustuslampide soojusest, tema käte tagamisest. Nukukangelane oli vastupidavam, kuid on piiratud erinevate trikkide teostamise liikumistes ja võimalustes.

Kõige raskem, hoolikat ja kulukaid tundus olevat käsitsi tõmmatud märgi loomine, tingimusel et ma kasutasin lihtsaimat käsitsi joonistatud korrutamise tehnoloogiat - "Overlay" meetod! See nõuab erilist loomingulisi ja professionaalide juhtimiseks mitte ainult objektide, vaid ka objektide liikumist, liikuvaid objekte kosmoses ja tohutu kannatlikkust.

Projekti kaitse kohta tutvustasin poisid minu poolt välja töötatud koomikside klassifikatsioonidega, mis olid memo kujul. Täname, et poisid suutsid hõlpsasti omaduste omadustele kergesti anda. Seda tõendab ka katse küsimustik: 89% lastest suutsid määratleda animatsiooni ja iseloomustada lemmimärk 3-5 märke (86%).

Projekti tegevuse käigus saadud teadmised on suunatud animatsioonifilmide raviks veelgi rohkem huvi, analüüsida, võrrelda, klassifitseerida ... tulevikus, tahaksin jätkata näiteks animafilmide loomise tehnoloogiate uuringut, näiteks Arvuti 2-D ja 3-D animatsioon ja võimaluse korral luua uus koomiks.

Movie Polyakova Mikhaila

Teoreetiline osa uuringu kujul

Koomiks, koomiks (Lat'i liitmisest. mult.iplicatio. - Korrutamine ja inglise keel. film. - film; . koomiks) - Film, mis on tehtud raami joonistamisvahendite (kaasa arvatud 3D-modelleerimine), mis on mõeldud kinos, edastades televiisoris, vaadates arvuti ekraani ja teiste elektrooniliste seadmete vaatamist.

Karikatuuride tüübid

Loomise teel

Kestusega

Täispikkused karikatuurid: karikatuurid kestus tavaliselt rohkem kui 70 minutit [ ]
Lühikesed karikatuurid (tavaliselt umbes 10-30 minutit) [ ]

Vastavalt näitamise meetodile

Theatrical Cartoon - see kategooria sisaldab karikatuure, mis näitavad kõigepealt kinodes ja hiljem demonstreerivad televisioonis ja vabastatakse videokandjatele. Nüüd on tavaliselt näidatud ainult täispikkuse karikatuure, kuigi mõnikord (näiteks paljud Disney karikatuurid) kuvatakse enne täispikkuset lühikesem koomiks. Varem on kinodes lühiajalised telerid, lühikesed karikatuurid.
Otse-video on täispikk joonisfilm, mis mingil põhjusel ei näidanud kinos.
Lühikesed karikatuurid ja animeeritud seeria, mis on televiisoris näidatud ja levinud video seirele.

Vaata ka

Kirjandus

Anderson, Joseph ja Barbara. Journal of Film ja Video (Neopre) // müüti visiooni püsivuse kohta Revisited. - T. 45, nr 1. - P. 3-13. Arhiveeritud 24. novembril 2009.
Baer, \u200b\u200bEva. Metallitööd keskaegses islami kunstis. - New Yorgi osariigi ülikool Vajutage, 1983. - Lk 58, 86, 143, 151, 176, 201, 226, 243, 292, 304. - ISBN 978-0873956024.
Beck, Jerry. Animatsioon Art: Alates pliiatsi pikslile, Anime & CGI ajalugu. - Fulhamm London: leegipuu kirjastamine, 2004. - ISBN 978-1844511402.
Beckerman, Howard. Animatsioon: kogu lugu. - Allworth Press, 2003. - ISBN 978-1581153019.
Bendazzi, Giannalberto. Multikad: sada aastat kino animatsiooni. - Bloomington, Indiana: Indiana Ülikooli ajakirjandus, 1994. - ISBN 978-0253209375.
Buchan, Suzanne. Pervasive animatsioon. - New York ja London: Routledge, 2013. - ISBN 978-0415807234.
Cahemaker, John. Winsor Mccay: Tema elu ja kunst. - muudetud. - Abrams Books, 2005. - ISBN 978-0810959415.
Crafton, Donald. Enne Mickey: animeeritud film 1898-1928. - Chicago: Chicago Ülikool Press, 1993. - ISBN 978-0226116679.
Culhane, Shamus. Animatsioon: skript ekraanile. - St. Martin 's Press, 1990. - ISBN 978-0312050528.
Drasin, Charles. Faber Book Prantsuse kino. - Faber & Faber, 2011. - ISBN 978-0571218493.
Finkielman, Jorge. Filmitööstus Argentina: illustreeritud kultuuriajalugu. - Põhja-Carolina: McFarland, 2004. - P. 20. - ISBN 978-0786416288.
Furns, Maureen. Kunst liikumine: Animatsioon esteetika. - Indiana Ülikooli vajutage, 1998. - ISBN 978-1864620399.
Faber, Liz. Animatsioon Unlimited: Innovatiivsed lühifilmid alates 1940. aastast / Liz Faber, Helen Walters. - London: Laurence King kirjastamine, 2004. - ISBN 978-1856693462.
Godfrey, Bob. Do-it-yourse filmi animatsioon raamatu / Bob Godfrey, Anna Jackson. - BBC väljaanded, 1974. - ISBN 978-0563108290.
Harryhausen, Ray. Sajandi mudel animatsioon: Méliès et Aardman / Ray Harryhausen, Tony Dalton. - Aurum Press, 2008. - ISBN 978-082309901.
Laybourne, Kit. Animatsiooniraamat: Täielik juhend animeeritud filmitegemisele - Flip-raamatutest kuni Heli karikatuuridele 3-D animatsioonile. - New York: Kolme jõgede ajakirjandus, 1998. - ISBN 978-0517886021.
Lawson, Tim. Häälede / Tim Lawsoni maagia, Alisa isikud. - University Press of Mississippi, 2004. - ISBN 978-1578066964.
Ledoux, Trish. Täielik anime juhend: Jaapani animatsioon Filmi kataloog ja ressursside juhend. - Tiger Mountain Press, 1997. - ISBN 978-0964954250.
Animatsiooniga õppimine. Uurimisprojekti uurimine. - New York: Cambridge'i ülikooli ajakirjandus, 2008. - ISBN 978-0521851893.
Masson, Terrence. CG101: arvutigraafika tööstuse viide. - Williamstown, Massachusetts: digitaalne fauptons, 2007. - ISBN 978-0977871001.
Neiham, Joseph. Teadus ja tsivilisatsioon Hiina // füüsika ja füüsilise tehnoloogiaga. - Cambridge'i ülikooli ajakirjandus, 1962. - Vol. IV.
Vanem, Rick. Arvuti animatsioon: algoritmid ja -tehnoloogiad. - Ohio Riiklik Ülikool: Morgan Kaufmann, 2007. - ISBN 978-0125320009.
Paul, Joshua. Digitaalsed video hacks. - O "Reilly Media, 2005. - ISBN 978-0596009465.
Pilling, Jayne. Animatsiooniuuringute ja animatsiooniuuringute ühiskonna lugeja. - Indiana Ülikooli vajutage, 1997. - ISBN 978-1864620009.
Priebe, Ken A. Stop-liikumise animatsiooni kunst. - Thompsoni kursuse tehnoloogia, 2006. - ISBN 978-1598632446.
Neupert, Richard. Prantsuse animatsiooniajalugu. - John Wiley & Sons, 2011. - ISBN 978-1444338362.
Rojas, Carlos. Chinase kino / Carlos Rojase Oxfordi käsiraamat, Eileen Chow. - Oxfordi ülikooli ajakirjandus, 2013. - ISBN 978-0199988440.
Herman, Sarah. Brick Flicks: terviklik juhend oma peatusmenetluse LEGO filmide tegemiseks. - New York: Skyhorse Publishing, 2014. - ISBN 978-1629146492.
Serenko, Alexander. Inimese käitumise arvutid (neoprement) // vahendi arendamine agentide kasutajate animatsiooni aste mõõtmiseks. - 2007. - T. 23. - P. 478-495.
Shaffer, Joshua C. Magic kuningriigi avastamine: mitteametlik Disneylandi puhkuse juhend. - Indiana: Autor Maja, 2010. - ISBN 978-1452063126.
Saalomon, Charles. Enchanted joonised: Ajalugu animatsiooni. - New York: Random House, Inc., 1989. - ISBN 978-0394546841.
Thomas, Bob. Walt Disney, Disney Studio panus uue kunsti juurde. - Simon ja Schiter, 1958.
Thomas, Frank. Disney animatsioon: elu illusioon / Frank Thomas, Ollie Johnston. - Abbeville Press, 1981. - ISBN 978-0896592339.
Zielinski, Siegfried. Audiovisions: kino ja televisioon AS-i ettevõtjad Ajalugu. - Amsterdami Ülikooli ajakirjandus, 1999. - ISBN 978-9053563038.
Sita, Tom. Innovatsiooni liikumine: arvuti animatsiooni ajalugu. - Massachusetts: MIT Press, 2013. - ISBN 978-0262019095.
Smith, Thomas G. Industrial Light & Magic: eriefektide kunst. - New York: ballantine raamatud, 1986. - ISBN 978-0345322630.
Valge, Tony. Animatsioon pliiatsidest pikslitele: digitaalse animatori klassikalised tehnikad. - Milton Park: Taylor & Francis, 2006. - ISBN 978-0240806709.
Williams Richard. Animaator "s ellujäämise komplekt. - Faber ja Faber, 2001. - ISBN 978-0571202287.
NY film kriitikud Didn "t nagu ühe animeeritud film sel aastal (Neoph.) . Cartoon Brew (2. detsember 2011). Küünla kuupäev 19. veebruar 2016.
Vanim animatsioon avastati Iraanis (Neoph.) . Animatsioon Magazine (12. märts 2008). Apellatsioonkaebuse kuupäev 15. märts 2016.
Beck, Jerry. Veidi rohkem Disney "S" Papermani kohta " (Neoph.) . Cartoon Brew (2. juuli 2012).
Bendazzi, Giannalberto. Argentiina Argenti-pioneeri animaator (Neoph.) . Animatsioon Maailma Network (1996). Pealkiri 29. aprill 2016.
Lühike ajalugu animatsiooni enne Disney (Neoph.) . Keskmine (2. detsember 2015). Apellatsioonkaebuse kuupäev 15. märts 2016.
Animatsioon. (Neoph.) . boi.gov.ph.. Investeerimisnõukogu (november 2009). Apellatsioonkaebuse kuupäev 24. juuli 2012. Arhiveeritud 19. oktoober 2012.
Brown, Margery. Eksperimentaalsed animatsioonitehnika. (Neoph.) . Olympia, Washington: Evergreen State Collage (2003). Apellatsioonkaebuse kuupäev 11. november 2005. Arhiveeritud 7. märtsil 2008.
Stone-vanuse animatsioon digitaalses maailmas: William Kentridge'is Moma (Neoph.) . Fast Company (24. veebruar 2010). Apellatsioonkaebuse kuupäev 7. märts 2016.
Vanim tuntud lego film (Neoph.) . Kiltkivi (7. veebruar 2014). Küünla kuupäev 25. veebruar 2016.
Maailma omandis animatsioon? (Neoph.) . theherageTrest.wordpress.com.. Heritage Trust (25. juuli 2012). Arhiveeritud 22. oktoober 2015.

Kes tõstab meie lapsi? Paljud vastutavad vanemad ütlevad: "Ma olen!" Aga kas see on tõesti? Mis on ümbritseva maailma pilt, selles käitumine, karikatuurid pannakse sellesse? Mida vaadata? Me püüame nendele ja teistele küsimustele vastata.

Kunstiline pilt - mõtteviis (reprodutseerimine) objektiivse reaalsuse kujul teatud esteetilise ideaali seisukohast. Teostus erinevates kunstiteostes toimuva kunstilise kujutise teostusviis viiakse läbi erinevate vahendite ja materjalide abil (sõna, rütm, joonistus, värv, plastik, näoilmed, filmitegemine jne) (kultuuriteaduse suur sõnastik. Kononenko Bi 2003.)

Vaimse protsesside ja isiklike omaduste väljatöötamine toimub kõige intensiivsemalt varases eas. Psühholoogide mõningate tähelepanekute kohaselt omandab alla 5-aastane laps 60-70% -st maailmast umbes 60-st ja ülejäänud elus - 30-40%. Laste isiksuse moodustamine toimub nende elu esimeses 5-7 aasta jooksul. Sellest alusest asuvast alusest sõltub lapse edasine vaimne areng. On väga oluline ehitada lapse elu, et ta saaks teha selle vanuse parima võimaliku vanuse.

Teine lapsepõlve omadus on mõtestatud teadvuse puudumine, kriitilise suhtumise puudumine kogu teabele, mis langeb psüühikaks. Lapsed sel ajal enamik teavet saadakse mitte-verbaalse sidevahendite kaudu: staatilised ja dünaamilised pildid, emotsioonid ja intonatsioon, žeste, näoilmed jne (0 - 1 aasta), teabeallikas on vanemad, Eriti ema. Varases lapsepõlves (1 - 3), vanemad jäävad assistentide lapse: ta hakkab aktiivselt kapten maailma ja ... vaadata karikatuure. Juures koolieelne vanus (3 - 7) Laps muutub karikatuuride aktiivseks tarbijaks, kuna see on õppinud, käitumise elementaarsed stereotüübid on õppinud, vanemate füüsiline sõltumatus.

Multikad hõivavad tohutu osa ajaviidest. Selle jaoks on mitmeid põhjuseid.

Karikatuurid ise on lapse huvitatud vanuse omaduste tõttu, mida öeldi eelmises lõigus;
Kaasaegsete karikatuuride loojad kasutavad kõiki vahendeid, et hoida lapsi teleriga (huumor, särav värvimäng, dünaamilisus jne);
Vanemad on lihtsam lahkuda Chado TV, kui leiutada mänge ja meelelahutus teda, aita tal arendada ja osaleda selle arengus. See juhtub kahel põhjusel:
Vanemad ise, sest Scoommy ei tea, kust suunata lapse arengut
Praeguse tsivilisatsiooni elustiil on välja töötatud nii, et valdav enamus vanematest lihtsalt puuduvad jõud ja aega oma laste tõstatamiseks.

Nendel põhjustel tulevad hariduse, teadmiste ja arengu ülesanded peaaegu kõik konkreetse ja televisiooni ekraanil kõikidesse karikatuuridesse, kuna ei ole mingit garantiid, et laps vaatab eranditult karikatuure.

Mis on lapse koomiks?

Tegelikult - See on maailma rahu mudel, nii et lapsed kalduvad väga aktiivselt jäljendama, mida nad ekraanil näevad. Seega küsimus, mis kannab Cartoon Lapsi oma helged hinged muutuvad väga asjakohaseks - olulisem kui sama küsimuse, kuid seoses täiskasvanute.

Pediaatrilise psüühika jaoks, erinevalt täiskasvanutest, on oluline mitte ainult sisu, vaid ka vorm, sest maailma pilt on loodud selle kaudu.

Kaasaegsetes karikatuurides saab eristada mitmeid vigu, mis võivad kaasa tuua lapse psüühika vale moodustamise ja arendamiseni.

Ekraanil agressiooni ja vägivalla murd. Hoiatus stseene veres, mõrvad, demonstreerimine atribuutide surma (kolju, kalmistu). PeategelaneReeglina võib agressiivsetel teistele kahjustada. Laps võib seejärel imiteerida oma elus cartoon julmust.
Täielik karistamatus. Halb iseloomu ei karistata ja mõnikord isegi tervitas. Laps võib moodustada lubade stereotüübi, mis toob kaasa negatiivsete tagajärgede.
Ideede hägusus hea ja kurja kohta. Ei ole selged piirid hea ja kurja vahel. Must tundub valge ja valge tundub must ja mõnikord ei ole üldse nägu ja kõik tundub süütu individualism. Isegi positiivne iseloom võib teha halbad tegusid headel eesmärkidel, pluss kõik sageli.
Naiste liikumine meeste välimuse ja iseloomuga ja vastupidi. See kajastub käitumises, riietes, iseloomu rollile. Sageli naised karikatuurides on ühemõtteline seksuaalne huvi meeste, igas mõttes näitab ja näitab seda ekraanil. Lisaks sellele aitavad karikatuurid sageli kaasa ema ja emaduse kujutise vale moodustamisele.
Varajase seksuaalharidus. See enne tähistab lapse hoiuste sfääri, mis on funktsionaalselt, moraalselt ja füüsiliselt laps ei ole veel valmis. Tulevikus muutub see seksuaalseks probleemiks, perekonna loomisel ja sellise jätkumise raskusi. Seetõttu vastutavad pedofiilid meie laste füüsilise taim ja moraalsete karikatuuride eest.
Huumori ja mõttetu laiendamine. Esiteks on see kurja huumor, kui gloaing muutub normiks. Positiivsed kangelased on kurja üle kurja, üksteise üle ülimalt raud. Teiseks, huumor üle vices. Sellisel juhul muutuvad defektid atraktiivseks. Kuid kuna laps ei suuda kriitilist mõtlemist arendada, siis mõelda huumori kaudu antud suhtumine enam ja tajub normina. Kolmandaks, see on huumori liig. Nüüd kaasaegsetes karikatuurides naeravad kõigist ja naeruvääristades kõike - eriti seda, mida peetakse traditsioonilisteks. Nii rakendatakse jama kultus; Tõsiduse ja vastutuse puudumine hõlmab sama seost eluga. Muidugi ei ole vaja kiirustada teise äärmusliku ja puhta huumor täielikult. Huumori arvukus näitab, et naljakas stseenid kompenseerivad filmi teiste sisukate omaduste arvelt loodud huvi puudumise huvide puudumise (näiteks hea ja kurja esitamise meetodite originaalsus, ideede olemasolu ületamisel Füsioloogilised ja kodumaised vajadused.
Mõningad karikatuuride pildi puudused:
- Imcessant all lõikab sekundaarseid seksuaalseid märke. Väline naissoost välimus on rõhutatud: selge näo reljeef, talje, mesi - mis äratab huvi
- Suurenenud dünaamika. Liiga dünaamiliste stseenide ja stseenide vaatamine televiisori heledate puhangutega, võib provotseerida epilepsia rünnakud eelsoodutud lastest.
- Naturalism, kui tahtlikult rõhutab füsioloogia protsesse: haavad, eraldised (kobarad, sülg jne), lihaste leevendamine jne.
- Hea toetuse video rahu meeles. See kehtib naiste häälte kohta: kriitiliste olukordade kangelanna on moaning nagu kopulatsioon. Lapse vanuse vahel on ka lahknevus. Heroes räägivad kas rasked sõnad või kõne ja emotsioonid on enne lunastamist primitiivseid.

Täiskasvanutele ei ole karikatuure

Tõepoolest, mida täiskasvanud vaadata karikatuure? Multikad oma spetsiifiliste kangelaste spetsiifika tõttu (mänguasjad, loomad, olematud tegelased) muudavad lapse omakorda kujutlusvõimet sisse, mis arendab seda. Täiskasvanud oma vanuse tõttu loodud maailmavaadete tõttu ei kannata kangelastest (Pinocchio, Chippolino jne) fantaasia fantaasia, nii et täiskasvanud isikute karikatuurid ei kannata Iga teave, ärge julgusta teda vaatama asju teistmoodi.

Inimese arengus on mitmeid etappe:

kui laps tajub maailma ainult piltide abil (vanuses 0-2);
kui laps tajub maailma läbi pildi + sõnavara + luure (vanuses 2-4);
kui laps tajub maailma pildi kaudu + sõnavara + luure + lugemise (vanuses 4+).

Seetõttu on karikatuurid meie arvates soovitatav näidata 2-7-aastane laps, kes on soovitud ühiskonna kunstiline pilt (esteetiline ideaal). Keskkooli esimesest klassist peaks laps õppima, kuidas luua oma pilte lugude, luuletuste, muinasjutud ja muu kirjanduse lugemisel. Selle põhjal ei tohiks karikatuurid sisaldada teavet, mis ei ole selle vanuseastme laste vanusele iseloomulik, nimelt: erinevad Venemaa kõne moonutused, tehnika teema (Internet, arvutid, elektroonilised vidinad), positiivse käitumise käitumise tagasivoolu Kangelased, ükskõiksus, alkoholi ja tubaka kasutamine, hdonism, ilu, seksuaalse hariduse kultus, agressiooni ja vägivalla olemasolu ekraanil, hägustes heade ja kurjade vahelised piirid, pannes ühe korruse esindajaid välimuse ja looduse omadustega. Vastupidi, raha kultus, erootiline alamtekst

Me ei lahti iga cartoon suhted erinevate aspektide elu, me ei jaga hea ja halb karikatuurid, välja andnud NSVL ja Venemaa, ei ole sel eesmärgil. Meie eesmärk on öelda teile, mida pöörata tähelepanu vanematele, kui nende lapsed vaatavad karikatuure.

Iga inimese tulevik on mitmemõõdus ja stsenaarium, mille elu läheb, sest see oleks hirmutav paljude jaoks kõlatud, on kirjutatud kuni 7 aastat ja sõltub peamiselt maailma maailmamaailmast, mis on moodustatud karikatuurides.

Lapse tavalise arengu jaoks meie arvates peavad karikatuurid sisaldama järgmist teavet:

Hea, hooliv suhtumine ümbritsevale loodusele: loomadele, taimedele, teistele inimestele.
Kuulekus, austus täiskasvanutele. Me ei räägi tingimusteta kuulekust, sest mõlemad täiskasvanud on ekslikud ja lapsed saavad neid parandada.
Armastus Sõna eelnevalt kirjeldatud mõttes.
Elustiil ilma alkoholi ja sigarettide ja teiste sõltuvusteta. Kaine ja tervisliku eluviisi atraktiivsus. See kehtib ka juhtumite kohta, kus alkoholi ja sigarette ei ole otseselt näidatud, kuid see on näidatud metafooriliselt või nalju, vihjeid, nõuandeid. (Näide ühes "Tom ja Jerry" seeriast tabelis Cafe kuivab piima. Vaadake seda ja käitumist purjus. Hääl-üle hääl väljendas: "Tom muutunud mõru purjus." Seeria arv on juba unustatud.)
Õige vene kõne: Ilma moonutamiseta, ilma võõrkesideta, ilma võõrkesteta, võimaluse korral (näiteks saab asendada "hea", "ohay", "mõistetav"), ilma primitiivse ja vertikaalse kõneta, vaid rikas ja piltlikult.
Huvi raamatute, teadmiste, enesearenduse ja nende inimkvaliteedi parandamise vastu On vaja näidata, et teadmised toovad kaasa olukorra parandamisele ja eluprobleemide lahendamisele.
Häbi ja südametunnistus. Südametunnistus on kaasasündinud usuline tunne. On vaja näidata sümboleid, mis elavad Lada oma südametunnistusega on õige. Ilma häbi ja südametunnistuseta ei saa inimene muutuda. Südametunnistus tegutseb ülemäärase ja inimese häbi kogeb pärast tema südametunnistuse enneta rikkumise toimepanemist.
Selge ja kurja, hea ja halva käitumise selge piiritlemine. Lapsed on väga tundlikud kõike nende psüühika juurde. Evil karikatuurides tuleks karistada - karistada elu tingimuste või teiste roistoide käe, - positiivse lõppu krundi täitmine, kus head võidab. Parim viis võidu on aidata roisto siiralt kahetseda - mõtle oma tegevuste ja mõtete - ja muuta oma käitumist.
Etniline rikkuse. Vene tsivilisatsioon asustas paljusid riike. Igaühel on head huvitavad muinasjutud;
Kangelaslikkus. Üks selle omadusi on see, et see kangelaslikkus ei tohiks põhineda ainult ja mitte isegi nii palju jõudu. See peaks põhinema võime valida õige valik, rakendada oma teadmisi, annavad võimaluse kurja siiralt korrata ja muuta. Individuaalsus hävitatakse inimkonnale, nii et karikatuurides on vaja näidata kassile, kus igaüks aitab kaasa oma väärtuslikule ja ainulaadsele panusele ning meeskonna tulemus ei kehti iga osaleja panuse summa alla ja on töö. Kaasaegsetes karikatuurides, reeglina on üks "kõige-enamik" (liider), mis allub teiste ja tõmbab kogu meeskonna Humpile.

Seega on olemas palju ebasoodne nimekiri eelistest, mis on vaja täita karikatuure lastele. Kuid kõige tõenäolisemalt puudutab kõige tõenäolisemalt de facto ja potentsiaali vanemaid: vaata karikatuure koos meie lastega ja kommenteerige koomiks (kuid mitte ületanud) tegevusi, rääkige oma lastega oma lemmik karikatuuride teemadel, kuid teha ei kehtesta oma tõde, vaid arendage see koos.

Toode koostati materjalide "Riigiabi osakond Finematograafiale, avalikule organisatsioonile" Vene Föderatsiooni kinematograafide Liidu liit "ja juhtkond Venemaa tsivilisatsiooni kinematograafiaga."

Video vaatlejad populaarsete karikatuuride kohta hea õpetamise projekti

Mida õpetab Cartoon Masha ja Bear?

Mida õpetab Cartoon Winx?

Mida nukud ja koomiks koletis on kõrge?

Mida Cylor Moon õpetab koomiks?

Mis on koomiks? Korrutamine (lat. Multiplicatio - korrutamine, suurendamine, suurendamine, reproduktsiooni) - tehnilised meetodid liikuvate piltide illusiooni loomiseks (objektide liikumine ja / või muutused - morph), kasutades fikseeritud kujutiste järjestust (raamid) ja Sõbra asendamine mõne sagedusega. Animatsioon (fr. Animatsioon) - Revival, animatsioon.

Animatsioonide loomise ajalugu algas 1877. aastal France'i kõige ilusamast riigis. Iseõpetatud insener Emil Reyno ja esitas esimene isiklik Praxoshopskop kogu avalikkusele. Viide: Pressinoskoop - kinnitusseadmete vaatamise kinnitusplaatile kinnitatud paberilindil külge kinnitatud trumlile.

Kõige esimestes karikatuuridel oli Pantomimi poolt käsitsi tõmmatud ja värvitud liiki ja kestus oli umbes viisteist minutit. Helitoetust saaks rakendada juba sel ajal ja see oli pildiga täielikult sünkroniseeritud.

American Winzor MAC võti tegi täiendavat panust kõigi animatsiooni üldisesse arengusse. See on see, kes loob kangelase ajaloos esimene joonisfilm, õnnistatud eredate isiklike omadustega - dinosaurus Gehhi on esimene filmi dinosauruste kohta. Selles filmis kasutati esmakordselt peamiste töötajate animatsiooni. See on kaasatud filmide riiklikusse registrisse ja auastme kuuendaks maailma suurimate karikatuuride nimekirjas "Dinosaur Gerhi" (inglise Gertie dinosaurus) - Ameerika lühifilm

Kino korrutamine karikatuuride valmistamiseks kasutasid filmitegijad. Hand-tõmmatud animatsioonide loomiseks olemas. Selliseid seadmeid toodeti animatsiooni erilise disainiga, mis eristas vertikaalset paigaldamist ja erilist suurendaja sellise seisukoha nägemise mugavuse huvides. Professionaalsete karpide kujundamine võimaldas luua mitmekihilisi pilte individuaalsetele meediatele ja kaasas valgustusseadmed. Praegu kasutatakse käsitsi tõmmatud digitaalkaameraga arvutit või karikatuure.

1911-1913 - Venemaal lavastati esimesed mahulised karikatuurid direktor V. A. Rashevich 1936 - NSV Liidu, filmituudio "Soyuzmultfilm" asutati (esialgu "sojazdumult filmi"). 1958 - Osama Tedzuki jõupingutused Jaapanis luuakse ainulaadse kätestiili - anime.

1967-1971 - esimene Nõukogude multi-seeria "Mowgli", 1969 - filmi Roman Kachanova "Crocodile Gene" esmakordselt ilmub Cheburashka visuaalne pilt. 1988 - esimene NSVLis on valitsusväline multifartioni stuudio "piloot". 1995 - esimene täispikk arvuti koomiks - "Toy Story" (Studio Pixar)

1999. aastal sai Cartoon "Old Man ja Sea" direktor Alexander Petrov esimene ajaloos filmi koomiks kinos suur formaadis IMAX. Aastal 2000 sai sama koomiks Oscar Filmiakadeemia auhinna.