Файлове. Всеруска олимпиада по руски език за ученици Желаем ви успех

Аркадий Александрович Пластов (19 (31) .1.1893, с. Прислониха, сега Уляновска област, - 05.12.1972, пак там) съветски художник, народен художник на СССР (1962), редовен член на Художествената академия на СССР (1947 г.). След завършване богословско училищеи семинария, учи в Московското централно индустриално училище Строганов (1912-1914) и в скулптурния отдел на Московското училище по живопис, скулптура и архитектура (1914-17) при С. М. Волнухин (посещава и класовете на А.Е. Архипов, А. М. Корина, А. С. Степанова). Живял е в родното си село.

През 20-те - началото на 1930-те години. работи предимно върху политически плакати и илюстрации към произведенията на руски писатели. От 1935 г. Пластов рисува предимно жанрови картини (както и портрети), пропити с дълбоки познания и поетично възприемане на природата, живота на руското съвременно село и неговите хора. С голяма проницателност Пластов прославя благородния труд и духовната красота на съветския селянин. Формирайки се като художник под влиянието на пътуващите и майсторите на Съюза на руските художници, Пластов в своето творчество продължава и развива традициите на руската пленерна жанрова живопис от края на 19 - началото на 20 век. Неговите творби се характеризират със спокойна простота на композицията с подреждане на големи фигури обикновено на преден план и основна яркост на топли цветове.

„През януари 1931 г. в нашето село беше организиран колхоз, в организирането му взех активно участие.

През същата година в един юлски ден имахме пожар.

В продължение на час лудуваше красив всепоглъщащ пламък и половината село се димя в знойното юлско небе.

Къщата ми и изобщо цялото ми имущество изгоряха. Всичко, което съм написал и нарисувал до сега - всичко изчезна в пламъка, стана пепел, - въздъхна горчиво Пластов.

От този момент нататък спрях да участвам в полеви работи. Имам само една зеленчукова градина и крава.

Беше необходимо да се възстанови загубеното и то с изключителни темпове. Това беше време, когато бавно се приближавах как най-накрая да стана художник."

Аркадий Александрович Пластов по това време беше на около четиридесет години. Някой, може би, се поколеба, отклони се от пътя, очертан в младостта му, за да създаде епопея от селския живот, „ще замени таланта си за дреболии.

Но Пластов не беше такъв.

И с нова сила събира скици, материали за бъдещи картини. Всичко за бъдещето ... за бъдещи картини.

Художникът изпълнява първите си картини "Колхозен празник", "Стадо" и "Къпане на коне". В тези платна той се обявява като изключителен колорист.

Колхозен празник (празник на реколтата)

И отново Аркадий Александрович Пластов е изправен пред дилема: или да продължи скрупулезната, външно незабележима, но упорита работа по събиране на скици, скици за планирания епос, носейки не толкова лаври, колкото неприятности, или да се изплъзнеш по пътя на писането на помпозни композиции, модерни в това време.

Пластов избира първия път. Той остава верен на себе си.

Дни, месеци, години минават в труд, търсене.

Основната му тема - Човекът и Родината - все още не е намерила своя пълен пластичен израз.

Гръмът на Великата отечествена война удари.

И гражданската лира на Пластов прозвуча с пълна сила.

"Фашистът прелетя" ... 1942 г.

есента. Наклон. Млади тънки брези в златна рокля. Дълбок мир на хубав есенен ден. Нито едно стръкче трева не помръдва.

Остър кучешки вой разряза тишината. Овце, скитащи изгубени Какво е това?

Овчарят се вкопчи с буза за сухата накълцана трева. Падна неловко. Ръката е усукана. Камшикът и шапката отлетяха далече. Алена кръв върху светлокоси вихри. Притиснат плътно към родна земя... Не ставайте до него

Далеч, далеч в ясното небе над смарагдовата зеленина е фашистки самолет. Преди миг оловен душ спря живота.

Кучето вие, вдигайки рошава муцуна към небето. Кравите мучат жално, овцете блеят.

В далечината заглъхва хленчещ, зловещ звук. Брезите шумолят.

„Баща ми беше огорчен от войната“, ми каза Николай Аркадиевич, синът на художника. - В душата му кипи праведен свят гняв.

И тези негови чувства бяха изляти в картината "Фашистът прелетя".

Веднъж баща ми рисуваше есенна скица. И този мотив го докосна толкова много, че видях сълзи в очите му.

Когато се прибрахме от скицата, баща ми моментално скицира скица на бъдещата картина.

Започна болезнено събиране на материали. Помогнаха му селските момчета. Но никой не успя да падне в тревата, както искаше баща му.
Накрая едно дете се спъна, някак неловко изпънато на сухата трева.

Чакай чакай! - извика бащата.

Седем дни по-късно картината е нарисувана.

Беше базиран на онази първа есенна скица, която дълбоко трогна баща ми.

Седем дни. Ето и крайният срок за създаване на шедьовър.

Колко пъти историята на изкуството ни е учила на уроците на победата на волята на духа, на любовта към Родината, които водят художника към искрящите висоти на изкуството...

Младият Пластов, самият интересен художник, разказа много, много уникални неща.

Баща и син.

Безценни са писмата на Аркадий Александрович до Николай.

Ето само две от това наследство:

„С голямо внимание и удоволствие чета писмата ти. Знай, скъпи сине, че сърцето ми бие от радост и гордост, когато чета какво пишеш и рисуваш и не се хваля с постигнатото, а се отнасям към теб замислено и критично. Това е много вярно, така трябва да бъде – това е този здрав поглед върху нещата, за себе си, за вашите действия, за движението на вашите мисли, за вашето сърце.

Чрез това се постига онова безпокойство на духа, плодотворно и творческо, без което не е немислимо нито едно движение напред. Винаги се придържайте към това триединство: вяра, че правите това, което е необходимо, надежда, че имате силата да го направите, и любов към тази работа.

Разбира се, човек не трябва да се насилва към нищо, но дисциплината на духа винаги трябва да бъде най-добрата. В крайна сметка има моменти, особено сред млади хора като вас, когато небрежната мисъл, че всичко ще бъде направено навреме, толкова обзема човека, че започва хаотично разпръскване на силите и тук-там, и като цяло напразно.

Това е мястото, където ядрото на поведението трябва да бъде идеята, че човек трябва да работи систематично, никога да не се отклонява от системните упражнения в любимия си бизнес.

В края на краищата, никога не идва на ум в даден момент да вземете и да спрете да дишате, например. Преди време, казват, много, аз все още ще дишам.
Така е и тази работа.

То трябва да е ритмично и безмилостно, като биенето на сърцето ни. Понякога по-слаби, понякога по-интензивни, но непрекъснато, бдителни - и тогава каква радост ще бъде да пожънете плодовете на вашите умни и прекрасни трудове."

Прибиране на реколтата. 1945 Държавна Третяковска галерия

Изглежда, че тези мъдри думи са отправени не само към Николай. Те имат едно голямо правило, говорене в проза, мярка, норма на битие за всеки истински творец.

Труд, труд и пак труд!

Не по-малко значимо е второто писмо от май 1947 г.: „Вие сега пишете малко раздразнено за тези, които не разбират текстовете на Чехов или Левитан и т.н.

Изплюй се върху него.

Нашата порта, крава, куче и т.н. в крайна сметка те също не разбират нищо от това и струва ли си да им ръмжиш.

Не си струва да играете на свещта, още повече че е малко вероятно всички изброени от вас теми лично да са виновни за това, смятате, че като им изсумтите, ще докажете нещо на тях или на себе си.

Това беше тяхната съдба.

Един диамант, блестящ като диамант в пръстен, едва ли има право да плюе върху диамант, намиращ се някъде в дълбините на земята. Какво е виновно, че не са извлечени на бял свят, не са отрязани, не са поставени на ринг?

Ситуация, условия на живот - ужасно нещо, сине, и затова в живота трябва да мислим повече за това как да оправдаем силата и средствата, любовта и вниманието, изразходвани за нас, непрекъснато ускорявайки крачката си към истината, която се е отворила пред погледа ти.

Тези хора, лишени и възмутени от живота, трябва да бъдат съжалени и да им се помогне колкото е възможно повече да разберат нещо от това, за което едва са мечтали.

Разбира се, всичко това е вярно, че въображението и разбирането на техния кургузор често са смешни и смехотворни, но, скъпи мой сине, когато си много по-възрастен и по-опитен в живота, ще видиш с горчивина, че дори и с големи данни не е лесно да научиш истината и да видиш красотата, не можем да направим много за славата на нашето изкуство и знание.

Разбира се, много е добре, че разбирате по-добре Майката пустиня, с която водите интимни разговори насаме. Това е щастие за цял живот.

Но в същото време от ранна възраст не се заключвайте в позата а ла Печорин или Базаров.

Няма нищо по-лесно да се втвърдиш със сърце, да се изкачиш в здравата броня на аристократичното отделяне и завинаги да загубиш чрез това онази фина отзивчивост на сърцето към малките хора, която като въздух е необходима на истинския художник и без която човек човек е просто непоносим."

„Не е лесно да познаеш истината и да видиш красотата“, пише Пластов на сина си. А на онези хора, които искат да разберат текстовете на Чехов или Левитан, се обръщат дълбоко философските платна-метафори на художника, осигурявайки изобилна храна за ума и сърцето на зрителя.

"Пролет"...

Вятърът шумоли в гъстата върба. Кара разкъсани облаци във високото небе. Разкъсва кърпа, разрошени тежки плитки, шумоли в гънките на лека рокля от китц на момиче, което дойде по водата. Кара вълни през тъмната вода.

Ледената влага се стича със сребърна звънтяща струйка в кофата. Слънчеви лъчи, които си проправиха път през върбовите гъсталаци, проблясваха до устието на улея, разпръснати като счупени диаманти в кофа и осветиха стройната фигура на момичето.

Свежест, чистота.

Победоносната боса младост властно ни омайва в това платно. Неволно си припомняме далечните страници от собствения си живот и нещо леко, радостно, против волята ни посещава душата ни.

Това е магията на пластовата живопис.

"Младост"...

С замах, сякаш съборен, човекът падна в гъстата трева. Изморен. Само преди минута, като луд, той се състезава с веселото куче.

Горещо. Младият мъж съблече ризата си, протегна се, мачкайки ливадните цветя. Покривайки очите си с ръка, той гледа как една свободна птица витае високо в небето.

Млади хлябове стоят до зелена стена. Летният ветрец раздвижва ушите, спуска ги. Чучулигата пее.

лято. Щастливо време. Безгрижна младост. Време е да узреете, да се надявате и да мечтаете. В това платно с някаква мрачна пискливост усещате необратимостта, безценната мимолетност на това време.

"Сенокос"...

Като в сутрешната капка роса се отразява целият свят на дъгата, пронизан от пеенето на рог, птичи глъч, муукане на крави, вик на петел, чуруликане на далечен трактор и глас на вятъра, разпръсквайки румени облаци в алената твърд, така че тази картина съдържа цялата радост на нашата земя. Юни.

Сенокос. Сякаш чуваме как звучи всяко цвете от този хилядоцветен букет и как люлякови, сини, лазурни, тюркоазени, жълти, шафранови, пурпурни, лилави и златни цветове звънят с нежни акорди.

Тръбите на брези с бели дънери се издигаха нагоре и като акомпанимент на тази полифония на юни милиони листа, полюшани от летния бриз, се разпръскват като сребърен трел.

И както понякога в симфония след напрегнато крещендо, когато всеки инструмент на оркестъра, вложил цялата сила, богатство и оригиналност на своя глас в общия поток от звуци, почива в премерено, нежно адажио, така и в платното " Сенокос" един мъдър художник, разпръсквайки скъпоценна мозайка пред зрителя, цъфтяща юнска трева, дава почивка на окото, разстилайки вълшебен килим на поляна, осветена от слънцето пред него ...

И отново, както в музиката на симфония, подчинена на невидимия закон на контрапункта, където едни ритми се заменят с други, така и в платното виждаме съизмеримо редуване на тъмни гори, изумрудени поляни, сини дъбови горички в далечината.

И накрая, като финал в този ликуващ химн на радостта, като финален акорд, като най-тържествена нота в това съзвучие - високо небе се простира над цялото това великолепие.

Настъпи миг мълчание и чухме кукувицата и бръмченето на космат пчела, усърдната песен на пчела и премерения стоманен звук на ятаган.

„Сенокос” е симфонична поема, химн на родната земя, на победоносния народ, оцелял и победил в жестока, кървава война.

Магията на тази картина на Пластов се крие във високата метафора на езика на художника. В края на краищата колко монументален и възвишен трябва да бъде пластичният речник на творбата, така че, като вземете най-древния сюжет от селския живот - сенокос, да накара зрителя да почувства величието на тази спокойна панорама, величието на тази звучаща тишина. Наистина зад цялата тази кипяща радост от живота зрителят на онези дни неволно си представя цялата бездна на страданието и смъртта, която хората приемат през последните страшни години.

Нека припомним датата на създаване на платното – 1945 година.

По-точно лятото на 1945 г., а след това целият мащаб на гражданския дух на този пластов шедьовър, цялата ясна истина на това удивително платно, ще възникне още по-ясно и по-точно.

Философията на платното става още по-поразителна и убедителна за нас, когато научаваме, че хората, изобразени на картината „Сенокос“, не са просто модели, изобразяващи косачи, а роднини, роднини, другари на Пластов, негови съселяни.

Това платно е комбинация от най-широко обобщение и монументалност, автентичността на изображението.

В крайна сметка младият мъж на преден план е синът на художника Николай, жената с бялата забрадка прилича на съпругата му Наталия Алексеевна, а двамата възрастни косачки са сънародници на Аркадий Александрович - Федор Сергеевич Тоншин и Пьотър Григориевич Черняев.

В тази задълбоченост, автентичност е целият патос на самата творческа съдба на Пластов.

Наистина, от първите стъпки художникът никога не променя някога установения си свят ред: всяка година да рисува от живота живота на родната си Прислониха, нейния народ, техните радости и грижи.

И ако дори за миг си представим събрани на едно място, нека това е музей или изложба, цял албум с рисунки с хиляди листа, цялата огромна маса платна, тогава ще видим безценна панорама от живота на едно село, построено под звука на хроника, държава.

"Пролет"...

Изсипва рядък мек сняг. март, последният. През прозрачния воал на сивия ден пред погледа ни е съблекалнята на опушена селска баня.

Млада жена с любов облича дъщеря си, пърхано, очарователно бебе, трогателно хапе долната си устна.

Червен бретон, стърчащ изпод топъл шал.

Майка бърза. Златна слама шумоли под краката. Силно падат тежки капки.

В това платно, както никога досега, умението на Пластов се проявява в целия си блясък.

Нищо чудно, че зрителите на Третяковската галерия наричат тази картина „Северна Венера“, това платно е нарисувано с такова майсторско умение. Едно време това платно звучеше като предизвикателство за публиката, несвикнала с картини с голота...

И опитни презастрахователи го нарекоха компромис „Пролет. Старо село".

Николай Аркадиевич разказа как баща му е бил възмутен и как един ден, дошъл в Третяковската галерия, в сърцата си откъснал думите „Старото село“ от етикета и оставил думата „Пролет“.

Може би днес всичко изглежда почти хумористична история, но тогава Пластов не беше в настроение за шеги. Ето писмо до изкуствовед С, в което авторът се опитва да обясни някои от задачите на изкуството, които не са ясни за всеки:

„Какво да ви кажа защо дадох името „Пролет“ на една от моите творби? Ако вземем въпросите на публиката, както и техните с техните въпроси, ми е трудно да отговоря на тези въпроси...

Ето как им отговорихте, ще ми е интересно да разбера. Но ако вие сами искате да ми зададете такъв въпрос, тогава това вече е много по-лошо и по-тъжно, защото това означава, че дори най-чувствителните сърца са затворени за най-обикновените гласове на изкуството и трябва да забравим евангелската заповед: „Толците и ще ти се отвори“. Ако изкуството в много отношения е, така да се каже, алегория, тъпа и най-красноречива реч, то явно този зрител се нуждае от специални уши, за да чуе тайния, страстен шепот на душата на художника, за да усети изведнъж топлината на устните му, събудете се и сякаш възкръснете в друг прекрасен свят, от който, като се вгледате в него поне веднъж, никога няма да искате да се върнете в състоянието, което диктува такива имена като "Сечете гората" ( вместо "Смърт на дърво") или "Момче на почивка", които посъветвах да дам снимката си "Младост" и т.н. Пишете: "Измисляте имена, според мен, много смислени, които отговарят на вашето възприятие за света. Изяснете това. Такъв цитат не само ще помогне на зрителя и всеки от нас ..."

Скъпи мой! Никога не съм измислял имена ... Името и идеята на картината, концепцията, нейният външен вид се раждат едновременно, неразделно един от друг. Но само върху платното, което пиша в цвят и т.н., и върху листчето хартия под картината, аз пиша, така да се каже, междуредов превод на нещо, което се появява на зрителя в този или онзи донос пред очите .

Всеки е свободен да намери всяка дума от нашия жалък речник (в сравнение с рисуването), която му се струва повече според разбирането му, но когато дадох своя превод дума по дума, тайно се надявах той да удари, да попадне в ръцете на поет или просто интелигентен човек и този ключ би му стигнал, за да отвори ковчега ми с неразумни съкровища. Уви, това е рядкост, рядко се случва да се срещам и да се опитвам да обясня на сляп човек какъв цвят е млякото за мен е просто извън мозъка ми."

Да, понякога е трудно за художници, които използват не само азбуката, но и прелистват томове от стихове на Пушкин, разкази на Чехов.

Не всички обаче осъдиха пролетта по това време, имаше и други мнения ...

лято. 1953-1954 г Масло, Платно. Държавен руски музей

Пластов... Никога не забравяйте откритото му лице. Очи пронизително остри, понякога хитри, понякога гневни.

Усмивката на майстора няма да бъде изтрита от паметта, яркият, почти детски, дълбок белег на слепоочието - нотка на враждебна омраза - и сивото кичур на високо набръчкано чело.

Майсторът беше прост и външно достъпен.

Но малко хора знаеха входа към светлината на душата му, отворена към слънцето и децата, сънародниците и родната му страна.

Той беше солиден и трудолюбив като селянин, затова мразеше щракачите и горните очила.

Презираше лъжите.

И затова, както никой друг в нашата картина, истината гледа на съвременник от неговото платно. Ярък, горчив, сочен и тръпчив такъв, какъвто е.

Неговите платна са свят, изобилно населен от хора, обичани от неговите съвременници, деца и древни дядовци, красиви млади мъже и силни момчета. В платната му слънцето грее щедро, валят дъждове, зрее хляб, вали сняг, с една дума, това е самият ни живот, нашият народ, Родината ...

Врагът на безделието, той прославя работата на селянина в своите картини. Трудна работа, от зори до зори, работа, радостна с плодовете си. Оран, жътва, вършитба, жътва на картофи, цъфтяща плячка и тлъсти ниви, плодородни овощни градини – с една дума майсторът е отворил пред нас цяла енциклопедия на селското ежедневие.

Пастух Виталий

Не усмихнати светлооки статисти обитават платната му, а загоряли, жилави, понякога грозни в ежедневието си, но още по-велики хора се изправят в цял ръст в десетките негови картини – героите на нашето време!

Малцина в историята на живописта са имали такова сливане на природата и човека. Млада майка с бебе, изтощена от жегата в градина, натежала с плодове, младежът легна на границата до зелен хляб, старецът гледа през сълзи отрязаната бреза, децата изтичаха на верандата , любувайки се на първия сняг - всичко това са платна-символи, мъдри, дълбоки в тази бездна усещания и асоциации, които не идват в офиса и не в самотата на ателието, а са дадени от опита на цял живот, живот в самата среда на хората.

Аркадий Александрович Пластов преживя всички трудности и радости. Той знаеше пълната мярка на признание.

Като духовно богат и щедър човек, той забрави досадата на старите години и отрази в платната си радостта от битието, неизмерима радост.

събота

Пластов е магьосник.

В края на краищата, едно докосване на четката му накара цветята да се отворят с уханно венче в миг, хладните струи на извора иззвънят и брезовите клони зашумолят.

В платната му дишат билки, пърхат пеперуди, пеят птички, чуруликат скакалци, хората живеят, обичат и мечтаят, зряла ръж шумоли.

Господарят много обичаше родината си, а кога напускаше границите й? той винаги носеше със себе си в чужбина китка мащерка и ароматна богородска трева. Там, в чужда земя, му липсваше ароматът на слонихските ливади и ниви.

лято

Художникът каза:

„Обичам този живот. И когато от година на година го виждаш... мислиш, че трябва да кажеш на хората за него...

Животът ни е пълен и богат, в него има толкова много невероятно интересни неща, че дори обикновените, ежедневни дела на нашия народ привличат вниманието, разтърсват душата. Необходимо е да можете да видите, забележите ...

Фу, по дяволите, кажи си колко живот!

Тя няма да ви позволи да загубите дух, да изсъхнете в хипохондрия или да се потопите в схоластични спорове за маниера и формата на изобразяването.

Тук не трябва да спорим, трябва да пишем - и то така, че да изглежда!
Усеща се като живот.

Тук на всяка крачка живи, трогателни, оптимистични мотиви са разпръснати точно на повърхността.

Сякаш специално за художника, за наслада на художника!

Не се срамувам да призная, обичам всичко, което се оживява от слънцето, което е галено от неговата топла светлина и най-вече обичам хората."

Момиче с червена топка

„Аркадий Александрович Пластов откри втория ни конгрес. И днес той не е сред нас - каза Гелий Коржев от трибуната на Третия конгрес на художниците Руска федерация... Приближавайки се до Прислониха в скръбните дни на смъртта на Пластов, изведнъж осъзнах, че всичко, което ме заобикаля - нивите, и светлата брезова гора, и руските хора, които срещнах по пътя - не са просто природа и не само хората, но и съдържание, което оживя пред очите ми. картина на велик художник, който току-що ни напусна“.

В едно от писмата си майсторът казва: „Не съм нарисувал нито една картина, без да съм проверил хилядократно това, което ще напиша, че е истина и само истина и не може да бъде иначе”.

Естествено, сериозното и дълбоко убеждение в правилността на избрания път в изкуството не можеше да не изисква от художника определена структура на целия му живот. Неговите сенокоси и реколти, гумното му с хляб, неговите стада, овчари, безброй портрети на селяни прославят делото, което е изпълнило целия му живот, което той не е познавал отвън, без да се отделя в своя непретенциозен живот от онзи селски свят, който е толкова убедително и мощно пресъздадено върху платната му.

В продължение на много десетилетия той е убеден и последователно живее не рамо до рамо, не рамо до рамо, а в този свят, следвайки порива на сърцето си и разбирайки ролята на художника, жертвайки всички изкушения на столичните удобства в името на истината на живота, която беше основата, смисълът и целта на неговото творчество. Оттук и убедителността и страстната поетическа автентичност на всичко, което излизаше изпод четката му, оттам десетки скици и стотици скици за всяко негово нещо, стотици стъпки, които го водят от истината на факта, истината за инцидента, до висока истина на поетическото обобщение, към истината - химн на живота ...

След Гоя той можеше да напише върху платната си: „Видях го“.

Аплодисменти покриха тези думи на Коржев ...

По обяд. 1961 Държавен руски музей

... Слоевете са страхотни! Целият му живот е подвиг. Той успява да изпълни изцяло завета си - "да създаде епопея на селския живот".

„Ще отприщим в себе си всичко онова добро, което често само спи в дъното на сърцата ни, ще пуснем в битка цялата смелост, на която са способни нашите души, цялата дързост на нашите мисли, цялата страст на желанията да видим, познаваме и обичаме все повече и повече, нашата реалност е все по-пламенна. а нашият съвременник..."писа художникът." в крайна сметка необходимото чувство за пропорция и лекота на изпълнение, вярност и сила на щриха на четката , което води до онзи прекрасен контакт между тях, когато можеш да кажеш: това, което виждам, мога."

Четейки тези мъдри редове, искам да възкликна:

— Да, наистина Пластов видя и знаеше как!

Портрет на тракториста Мани

Никога няма да забравя посмъртната изложба на творби на Апкадий Александрович Пластов, която се проведе в Централната изложбена зала в Москва.

Огромният Манеж беше покрит със стотици невероятни платна. Бяха безкрайно различни. Огромни картини, в които животът беше ликуващ, цветът беше буен, великолепният темперамент на майстора кипеше и пейзажни малки „тихи“ скици, интимни портрети на сънародници, пърпави, луничави деца в смачкани шапки, сладки синеоки момичета и непохватни древни старейшини - всичко това заедно звучеше като симфония, епос от живота на Прислониха. В крайна сметка всички платна са отражение на живота на родното им село.

Това беше наистина уникален творчески подвиг от целия живот на художника, отразяващ трудния живот от онова време в образа на неговото село. И това уникално произведение визуално потвърждава всемогъществото и голямата нужда от истинска станкова живопис, способна така правдиво и убедително да отразява времето и хората.

Трактористи

Но за никого не е тайна, че от много години. особено от началото на 20-те години, у нас се настъпи атака срещу станковата живопис. Тя сякаш е надживяла времето си и не е способна динамично и модерно, като киното или фотографията, да покаже времето, в което живеем. „Стабеновото рисуване е допълнителен начин на пластично мислене“ – казват тези „експерти“.

Никой не спори, че киното е страхотно. Но дори километри цветен филм не са в състояние да създадат нищо равностойно по артистичност и първенство на грандиозното творение, за което се показа „Приспониха“ на Пласт.

В който ударението трябва да се постави на последната сричка.

Факс, щори, сабо, обаждане, включване, включено, колеж, пипер, априори, торти, кървене.

2. На латински има думата "sotius" - "другар, съюзник". Какви съвременни руски думи по произход са свързани с него?

За всеки верен отговор - 1 точка

3. Кои глаголи от този списък са двуспецифични? Докажете това с примери.

Решете, наранете, кръстете, започнете, бягайте

Резултат - 4 точки

4. Каква граматична форма, загубена в съвременния руски език, е отразена в подчертаните думи? Кога е бил използван?

Стръмни бреговекрасиви реки очи,медни проводници, широк Порти.

Резултат - 2 точки

5. Изпишете думите модерна основакойто се състои само от корена. В какви думи се е променил морфологичният състав? Докажи го. Какви са причините за промяната в състава на думите.

Парче, полза, чадър, свещ, червено, пурпурно, отражение.

Резултат - 7 точки

6. Запишете фраза, която представя различен метод на комуникация от другите. Обосновете отговора.

Кожено куфарче, моето куфарче, неговото куфарче, отворено куфарче, куфарчето на Ванин.

Резултат - 2 точки

7. Посочете броя на непълните изречения

1) Направете път, о старче-море. (М. Лермонтов). 2) Тук е главният вход. (Н. Некрасов). 3) Проведох моя приятел отпред, застанах в златния прах. (А. Ахматова). 4) Моето безсмъртие е в теб! (К. Скворцов). 5) Не мога да платя за зелените ти очи със златото на безсънието. (К. Скворцов). 6) Следвайте ме!

За всеки верен отговор - 1 точка

8. От откъсите от стиховете на поета Константин Скворцов изпишете фразеологичните единици.

1) Всички сме в плен, ние сме в затвора от собствените си раздори. 2) Неведнъж сме чували: от Русия няма и следа. Но от мрака Русия се появи на светло. 3) Няма друго място за мен на света.

За всеки верен отговор - 1 точка

9. Поставете липсващите букви, разгънете скобите.

(B) скачане, (един по един), m ... estro, s ... tuation, di (s, ss) ku (s, ss) iya, дела (n, nn) та усмивка, броене ( n, nn) ти дни.

Резултат - 7 точки

10 . От списъка изберете думи, които се връщат към собствените имена:

ДА СЕолт, комбинирай, колония, гастарбайтер, хафний, дерби, детектор, йезуит, Имелман, Бостън, монофтонг, Панама, Уотъргейт, унисон, матрак, сандвич, садизъм, маниак, рудбекия, рецепта, мичман, таван, ламблия, бойкот, бойфъл бикини, берданка, бердиш, бедлам, батист, батик, полимат, ескалоп.

За верен отговор - 0,5 точки, 0,5 точки за верен коментар към всяка една от думите, максимум 18 точки.

11. Отделете запетаи, когато се позовавате на следващите текстове. Обяснете защо препинателните знаци се използват по различен начин в привидно сходни дизайни.

„Здравей, ти си моят красив принц!
Защо мълчиш като дъждовен ден?
Скръб за какво?"

Лебед към принца: „Това е мъката!
Е, слушай: искаш ли да отидем на море
Да летиш за кораба?
Бъди принц, ти си комар."

„Как се пазарите гостите
И къде плаваш сега?"

„О, вие сте гости, господа
Колко време си пътувал? където?
Добре, в чужбина? или е лошо?
И какво чудо на света?"

„Мила моя майко!
Вие сте млада принцеса!
Виж там:
Татко идва тук."

Оценка.

Само за поставяне на препинателни знаци при обръщение - 1 точка, 1 точка - за всяко обяснение.

Общо - 10 точки.

12 ... Прочетете фрагмента от писмото на художника до сина му.

„Днес, когато станах, след като работих върху скицата и се огледах наоколо към най-ценното кадифе и брокат на земята, към небето, пламтящо от кънтящ залез, към силуетите на лилави колиби, към целия този саван на Вселената, сякаш бродирани с пръстите на ангели и серафими, като отново, в което някога си мислех, че нашите иконописци само в този празник са привлекли цялата нетленна и наистина небесна музика на своите творения и ние не можем да направим нищо, ако не следваме това са единствените пътища към красотата."

Какви езикови особености на текста показват, че е написан от художник?

Резултат - 20 точки

олимпиадни задачи по руски език

10 клас

Уважаеми олимпиадни участници!

Желаем Ви успех!

1-блок

1. Определете и посочете под съответното число колко пъти се срещат звуковете в следващите изречения.

Примерен запис: A5 B4 B3

Критерии - 2 точки за всеки верен отговор

Общо - 6 точки

2. Така се случи, че за съжаление буквата ё постоянно се заменя с буквата е в книгите и вестниците.

Общо - 2 точки

За всеки верен отговор - 1 точка

Общо - 3 точки

4. Прочетете текстовите пасажи и определете лексикалното значение на подчертаните думи. (Текстът не е необходимо да се превежда.)

1) Влезте (Ной) в ковчега ... и плаващковчег 40 дни.

2) Яко бо да плува

3) Елма е вода плаващ

Само 9 точки.

5. Прочетете текста на правописното правило. Една буква H се пише в наставките ˂… .˃ ˂… .˃ в други причастия. Две букви Н се пишат в кратки прилагателни, образувани от пълно ˂… .˃, възникнали в резултат на преминаването към тях на ˂… .˃ нови причастия на минало време.

критерии:

1. За правилно възстановено правило - 2 точки.

2. За достатъчен брой примери за използването му - 2 точки.

Само 4 точки.

6. В комбинация от думи (включително „квазидуми“) езиковият термин се криптира чрез пренареждане на буквите на места (анаграмиране). Разкрийте лингвистичния термин, кодиран в анаграмата: Магда Пари.

Общо 2 точки

2-блок

1. Дават се следните фрази с глаголи: darn deset чифта чорапи, overfill всички престъпници в района, rewrite the bad тест, разбийте всички саксии в къщата, изперете куп мръсни чаршафи. Всички тези глаголи са формално образувани по един начин, но един от глаголите се различава значително от всички останали по значение.

Критерии и отговори

2. (2 точки.)

3. (1 точка).

Само 4 точки.

2. Като се имат предвид редица думи в -o: опасен, властен, видим. Определете кои части на речта или в коя синтактична функция може да бъде всяка от тези думи. Илюстрирайте отговора си с примери.

За всяка правилно определена част на речта и за посочване на синтактичната функция на уводната дума - 1 точка (тук има само 8 точки).

За всеки пример - 1 точка

(тук само 8 точки).

Само 16 точки.

3. Изберете необходимата форма на глагола в скоби.

Примерен запис: 1b2b3b

1) Сергей, оглеждайки се, дълго време видя как тя (а. Вълни - б. Вълни) кърпичката си след него.

2) В тази фабрика ленът е само (а. клапа - б. клапа) и за по-нататъшна обработка се изпраща в Смоленск.

3) На поляна, кон (а. хрупка - б. хрупка) тревата.

4) Легнал на дивана, котката Борис (а. мърка - б. мърка) и примижава.

5) Веднага щом аз (а. Възстановя се - б. Възстановявам), ще продължа да тренирам.

6) След като казах истината, веднага ще го направя (а. Отвратен - б. Отвратен) и сбогом на кариерата ми!

7) Отново нашата котка (a. Meows - b. Meows).

8) Туристите не изчакаха напълно (а. Изтощени - б. Изтощени) и легнаха да си починат.

Критерии - 2 точки за всеки верен отговор

Общо - 16 точки

4. Определете вида едночленно изречениекато част от комплекс:

А - номинативно, Б - определено - лично, В - неопределено лично, Г - безлично.

Примерен запис: 1В2Б

1) Отново запяха в къщата и отдалеч цигулката направи впечатление на човешки глас.

2) Луната тъкмо изгряваше и беше трудно да се различи в тъмнината.

3) И нощта, и вълците стенат зад дърветата.

4) Говорете или аз сам ще им кажа всичко.

5) Е, например, Нюйоркският маратон, в който по един или друг начин участваха два милиона души.

6) Веднъж получихме фактура за книга, която не сме поръчали или получили.

7) Когато пътувате из Ню Йорк с кола, никога не знаете дали сте в Манхатън, Бронкс или вече в някой Кънектикът.

8) До определения час беше възможно да се установи, че товарачите са закъснели в съоръжението.

- 1 точка за всеки верен отговор

Общо - 8 точки

5. Акакий Акакиевич Башмачкин, героят на разказа на Николай Гогол „Шинелът“, веднъж трябваше да направи друг от един документ: „Единственото нещо беше да промените заглавието на заглавието и да промените тук-там глаголите от първо лице на трето "

За каква ревизия на документа говорим и как се променя жанрът му?

Общо - 4 точки

Блок -3

Творческа задача

Забележка! Оценката ще вземе предвид способността на участника да създаде писмено изявление:

1. Разбиране на текста, последователно и адекватно разкриване, чрез конкретни наблюдения, направени в текста.

2. Композиционна хармония и изразителност на речта.

3.Обща езикова и речева грамотност (отсъствие на речеви и граматически грешки)

Забележка:

Общо – 25 точки

Преглед на съдържанието на документа
"Отговори 10 клас руски език"

Отговори на олимпиадни задачи по руски език

училищен етап на Всеруската олимпиада за ученици -2017/2018 учебна година

10 клас

Максимален резултат -100 точки

Отговори

Блок-1

1. Определете и посочете под съответното число колко пъти се срещат звуковете в следващите изречения.

Примерен запис: A5 B4 B3

А. [b]: Победата в битката на думите донесе на Борис богато въображение.

Б. [ш]: Всички вие, браво, добри сте: добре изглеждате и пеете весело.

В. [л]: Нежното море лениво люлееше лодката по вълните, в която хората вече бяха задрямали под топлото слънце.

Отговор - A2 B3 B5 - 2 точки за всеки верен отговор

Общо - 6 точки

2. Така се случи, че за съжаление буквата ё постоянно се заменя с буквата е в книгите и вестниците.
Не е изненадващо да забравим къде е написано Е, къде Е.
Посочете в кои думи се пише и произнася само Е:
Попечителство, измама, совалка, новородено.

Отговор: Е се пише накратко: попечителство, измама.

Общо - 2 точки

3. От откъсите от стиховете на поета Константин Скворцов изпишете фразеологичните единици.

Отговор: 1) Всички смев плен ние сме в тъмница на собствените си борби. 2) Неведнъж сме чували: Русне се вижда ... Но отнепрогледен мрак се появи Русв светлината ... 3) Аз в светаняма място друг.

За всеки верен отговор - 1 точка

Общо - 3 точки

4. Прочетете текстовите пасажи и определете лексикалното значение на подчертаните думи. (Текстът не е необходимо да се превежда.) 1) Влезте (Ной) в ковчега ... и плаващ ковчег 40 дни.

2) Яко бо да плуваптиците виждат през въздуха, а рибите виждат през водата.

3) Елма е вода плаващна земята, мрак и мрак над водите стоят.

Критерии: за всеки верен отговор – 3 точки

Отговор:1) Плуване - плуване - плуване: не потъвайте, стойте на повърхността на водата или каквато и да е течност (3 точки).

2) Плува - плува: движи се във въздуха, издига се (3 точки).

3) Плуване - плуване - плуване: разпръскване, разпръскване (3 точки).

Общо - 9 точки.

1. Възстановете училището правописно правило: вмъкнете липсващите пасажи.

2. Дайте примери за използването му.

критерии:

1. За правилно възстановено правило - 4 точки.

2. За достатъчен брой примери за използването му - 1 точка.

Само 5 точки.

Отговори 1. В наставките на КРАТКИТЕ ПАСИВНИ причастия се пише една буква Н. Две букви H се изписват в кратки прилагателни, образувани от пълни НАСТРОЙКИ, възникнали в резултат на преминаването в тях на ПАСИВНИ причастия от минало време.

2. Примери: коригирана грешка (кр. причастие), събрани атлети (кр. прилагателно).

Критерии: 1. За правилно възстановено правило - 4 точки.

2. За достатъчен брой примери за използването му - 1 точка.

Само 5 точки.

6. В комбинация от думи (включително „квазидуми“) езиковият термин се криптира чрез пренареждане на буквите на места (анаграмиране). Пример: етиопски Яро (ортоепия). Разкрийте лингвистичния термин, кодиран в анаграмата: Магда Пари.

Отговор: Парадигма.

Общо 2 точки

						обща сума
						27 точки

2-БЛОК

1. Дават се следните фрази с глаголи: darn десет чифта чорапи, хванете всички престъпници в района, пренапишете лош тест, разбийте всички тенджери в къщата, измийте куп мръсни чаршафи. Всички тези глаголи са формално образувани по един начин, но един от глаголите се различава значително от всички останали по значение.

1. Посочете формалния начин на образуване на тези глаголи.

2. Посочете глагол, който се различава от другите по значение, и опишете това значение.

3. Опишете значението на всички останали глаголи.

Критерии и отговори

1. Формалният начин на словообразуване е представка (re): darn - darn, catch - overfit, write - пренаписвам, beat - прекъсвам, erase - изтривам (1 точка). 2. Глаголът to rewrite се различава от всички останали по значение (1 точка): означава „да напиша нещо отново, отново“ (1 точка). 3. Останалите глаголи означават следното: „разшири действието, извикано от глагола, до много голям брой или целия набор от обекти“ (1 точка).

Само 4 точки.

Отговори

прилагателно: Поведението му е опасно.

опасно наречие: Самолетите са опасно близо.

прилагателно: Времето няма власт над подвизите.

властно наречие: Той даваше заповеди властно.

прилагателно: От нашия прозорец се вижда голямо езеро.

уводна дума: Той, очевидно, утре ще бъде у дома.

За всяка правилно определена част на речта и за посочване на синтактичната функция на уводната дума - 1 точка (тук има само 8 точки). За всеки адекватен пример - 1 точка

(тук само 8 точки).

Само 16 точки.

3. Изберете необходимата форма на глагола в скоби.

Примерен запис: 1b2b3b

1) Сергей, оглеждайки се, дълго време видя как тя (а. Вълни - б. Вълни) кърпичката си след него.

2) В тази фабрика ленът е само (а. клапа - б. клапа) и за по-нататъшна обработка се изпраща в Смоленск.

3) На поляна, кон (а. хрупка - б. хрупка) тревата.

4) Легнал на дивана, котката Борис (а. мърка - б. мърка) и примижава.

5) Веднага щом аз (а. Възстановя се - б. Възстановявам), ще продължа да тренирам.

6) След като казах истината, веднага ще го направя (а. Отвратен - б. Отвратен) и сбогом на кариерата ми!

7) Отново нашата котка (a. Meows - b. Meows).

8) Туристите не изчакаха напълно (а. Изтощени - б. Изтощени) и легнаха да си починат.

Отговор. 1a 2b 3a 4b 5b 6b 7a 8a - 2 точки за всеки верен отговор

Общо - 16 точки

4. Определете вида на едносъставното изречение като част от сложното:

А - номинативно, Б - определено - лично, В - неопределено лично, Г - безлично.

Примерен запис: 1В2Б

1) Отново пяха в къщата и отдалеч цигулката създаваше впечатлението на човешки глас.

2) Луната тъкмо изгряваше и беше трудно да се различи в тъмнината.

3) И нощта, и вълците стенат зад дърветата.

4) Говорете или аз сам ще им кажа всичко.

5) Е, например, Нюйоркският маратон, в който по един или друг начин участваха два милиона души.

6) Веднъж получихме фактура за книга, която не сме поръчали или получили.

7) Когато пътувате из Ню Йорк с кола, никога не знаете дали сте в Манхатън, Бронкс или вече в някой Кънектикът.

8) До определения час беше възможно да се установи, че товарачите са закъснели в съоръжението.

Отговор: 1В 2Г 3А 4Б 5А 6В 7Б 8Г - 1 точка за всеки верен отговор

Общо - 8 точки

За каква ревизия на документа говорим и как се променя жанрът му?

Общо - 4 точки

Отговор.

Тъй като оригиналният документ използва глаголи във формата от първо лице, това може да бъде изявление или оплакване: I, V.V. Sokolov, моля, разберете текущата ситуация ...

Ако формулярите на 1-во лице в текста се заменят с формите на 3-то лице, това означава, че документът се превръща в бележка, отношение, доклад и т.н.: Г-н В. Соколов поиска да разбере ситуацията ...

Общо - 4 точки

					обща сума

Блок-3

Творческа задача

Прочетете фрагмент от писмото на художника A.A. Пластова на сина му. Какви езикови средства използва авторът, за да предаде мислите и чувствата си по-точно и изразително? Определете основната идея на пасажа, комуникативната цел на автора на писмото, запишете тропите (метафори, сравнения, епитети), определете тяхната изобразителна и експресивна роля в текста, въз основа на които се съставя писмено изявление.

Максимален резултат -25 точки

Оценката взема предвид:

3.1.Разбиране на текста, последователно и адекватно разкриване, чрез конкретни забележки, направени в текста.

Максимум 10 точки. Скала за оценка: 0-5-7-10

3.2. Композиционна хармония и изразителност на речта.

Максимум 10 точки. Скала за оценка: 0-3-7-10

3.3. Обща езикова и речева грамотност (липса на речеви и граматически грешки)

Максимум 10 точки. Скала за оценка: 0-1-3-5

Забележка:ако в работата има речеви, граматически, както и правописни и пунктуационни грешки, които затрудняват четенето и разбирането на текста (средно повече от три грешки на страница текст), работата по този критерий получава нула точки.

1. Думата "епидемия" съдържа гръцкия елемент "EPI -". Определете значението му. В какво езиково и литературно отношение е този елемент?

Резултат - 3 точки

2. В кои думи ударението пада върху втората сричка?

Хладен, крехък и ароматен.

Гората угасва в ранна пролет,

И целият щастлив копнеж, и целият ти аромат

Той го даде на горчивото цвете.

Резултат - 10 точки

8. Има ли противоречие във фразата “КОСИ СЕНОТО”? Обосновете своята гледна точка.

Резултат - 2 точки

9. От следните съществителни образувайте множествено число:

турци, казахи.

Басни, ябълки, грам.

Чинийки, портокали, пагони, свещи, слани.

Резултат - за всеки верен отговор 0,5 точки. Максималният резултат е 5 точки.

10. Запишете думите, които нямат суфикс в съвременния руски - ОТ:

Грижа, сираче, лов, събота, квота, привилегия, диплома, дребен, пехотен.

Резултат - 4 точки.

2-ри кръг

Прочетете фрагмент от писмото на художника A.A. Пластова на сина му.

Какви езикови особености на текста показват, че е написан от художник?

Резултат - 20 точки.

Татяна Пластова

СЪБИТИЯ. ГОДИНА НА РУСКАТА ЛИТЕРАТУРА

Номер на дневника:

Изложба на творби на А.А. „Четене на Толстой...“ на Пластов за първи път представя практически всички известни призиви на художника към творчеството и образа на великия писател, които се намират в колекциите на Държавния музей на Л.Н. Толстой, Държавната Третяковска галерия, собственост на семейството на художника.

Пластов чете Толстойцял живот, смятайки го за несравним художник и велик учител. Изграждам души, светогледът на художника беше близък до свободната стихия на „Казаци“, проникването на разказа „Поликушка“, стилистичната свежест на „Утрото на земевладелца“, философията на историята и „популярната мисъл“ на „Войната“. и мир“, автентичността на „АБВ“ и разкази за хората, психологическо и художествено съвършенство на „Холстомер“. Изненадващо, потомъкът на свещеници и иконописци, бившият семинарист Аркадий Пластов не предизвика отхвърляне религиозна философияТолстой.

„Лимоненожълтата азбука на Л. Толстой, сякаш само преди час, разкри пред мен чудото на звучането и говоренето на кичури. Малък син том от "Капитанската дъщеря" на Пушкин, Жилин и Костилин Толстой, неговите малки разкази, "Какво спиш, човече" на Колцов - тези неща бяха първите от литературните илюстрации, които се опитах да изобразя с безпомощен молив „1, - припомни художникът в автобиографията си. В библиотеката на бащата на Пластов Александър Григориевич, четец на псалми на селската църква и „голям любител на четенето“, имаше „Руските книги за четене“ на Толстой, които бяха публикувани по време на живота на писателя с огромни тиражи по това време. „Всички обичахме Белински, Херцен, Добролюбов, гл. Успенски, Толстой. Не бяхме възпрепятствани в това ”2 - спомня си Пластов за времето, което прекара в Симбирската семинария. По време на младостта си Толстой е наистина владетел на мислите, мислител и художник, който формира общественото съзнание на нацията, който привлича най-добрите умове на човечеството. „Когато Толстой умре и всичко отиде по дяволите“, каза Чехов. — Литература? - попита И.А. Бунин - "I литература" 3.

По воля на съдбата Аркадий Пластов осъществи мечтата на руската литература от 19 век за художник, който живее един и същ живот със своя народ. През двадесетте години той става художник и фермер, но дори и тогава, десетилетия по-късно, получавайки титли и награди, той не губи този „благороден“, по думите на Некрасов, навик на обикновен труд.

Сякаш продължавайки делото на Толстой, през годините на революцията той става защитник и ходатай на селяните, които се опираха на петите.

През 20-те години на миналия век, виждайки ужасите на гражданската война, бунтовете на потиснатите селяни и тяхното брутално потушаване, Пластов замисля платно за въстанието на Пугачов. Картини на "руски бунт, безсмислен и безмилостен" са въплътени в скици и композиции през целия му живот. Именно за тази цел той написва през 30-те-50-те години на миналия век поредица от известните си портрети на мъже.

Много от творбите на художника са пропити с подхода на Толстой към изобразяването на хората, усещането за битие на Толстой, като къпане на коне, жътва, сенокос, слепци и смърт на дърво. „.. Същият старец, който се появява в картината „Смърт на едно дърво“ умря, - пише художникът, - той беше голям приятел за мен ... Истински образец на истински руски селянин си отиде ... един от онези, които никога няма да се появят на светата Русия, герой по тяло и бебе по душа, кротък работник до последния си дъх, майстор на всички занаяти и какъв истински селянин в цялото очарование на селяните, ако някой друг разбира нещо по този въпрос или някога се е чудил какво е, когато нещо човек "4. След L.N. Толстой, своя голям епос, Пластов показа Великата отечествена война като народна трагедия, народна война и народна победа.

Художникът се обръща към текстовете на Толстой като илюстратор в началото на 50-те години, когато творческата му зрялост достига своя разцвет, когато много от картините му вече са рисувани. В същото време следвоенното десетилетие е труден и драматичен период в историята на руското изкуство, време на задушаваща реакция, фатална липса на свобода. Тогава Пластов се обърна към руската литература. От 1946 до 1956 г. прави поредица от илюстрации към произведенията на Н.А. Некрасов, A.S. Пушкин, Л.Н. Толстой, A.P. Чехов. „Чрез Чехов се опитвам да консолидирам на хартия без никакъв доброволен или неволен опортюнизъм, открито, от сърце, както се казва, с чиста съвест, а не с лукавство, всичко, което видях, знаех и обичах от детството и виждам, знам и обичам до сега... За мен Чехов е очарователен и неизчерпаем, като самия живот и не можех да устоя на необходимостта лично да покажа, с най-доброто от себе си, онази абсолютна истина на живота, онази необикновена свята сила на искреността, с която Чехов търсеше това истината през целия си живот и в това, което прилича на Пушкин и Толстой "5.

В същото време образът на L.N. Толстой се появява за първи път в творчеството на майстора. През 1953-1954 г. художникът прави голям гваш „Среща на Л.Н. Толстой със слепите." Пейзаж, изпълнен с влажен въздух на ранна пролет, зелени зимни дървета, черен утъпкан път... Толстой, яздейки черен кон, среща слепци с момче-водач... Държейки коня си, той спря и ги погледна внимателно. И минават, без да виждат нито него, нито този светъл бисерен ден...

За Пластов, надарен с особена визия за света, който не можеше да си представи себе си извън този свят на цветове, цветове, форми, слепотата беше неразбираема, почти отвъдна същност. (Той ще се обърне към тази тема в картината „Слепият”, където сокол, седнал на стълб, еталон на бдителност, служи като символична антитеза на слепотата.) Но, разбира се, в тази картина, както и в творбата. „Среща с LN Толстой със слепия“, има и друго, метафорично значение, идващо от „Притчата за слепия“ от П. Брьогел Стари (1568 г., Национална галерия и музей на Каподимонте, Неапол): „Ако слепец води слепец , тогава и двамата ще паднат в ямата." Смисълът на картината на Пластов е всевиждащият Толстой и минаващите покрай него слепци, които още не са разбрали истинския смисъл на живота.

В разказа „Казаци“ художникът е привлечен преди всичко от елементите на народния живот, оригиналността на националния характер. Към разказа са направени три илюстрации - "Чичо Ерошка", "Оленин и Маряна", "Маряна". Илюстрацията "Чичо Ерошка" е построена по законите на живописен портрет. В тъмночервен бешмет с газири, с гъста бяла брада, с нож в колана, с чаша вино в силната си ръка, той беше взет в момента на оживен разговор. Вижда се, че художникът с радост е намерил този образ, толкова близо до героите на собствените му картини. „Маряна“ също е портрет. Чернокосо момиче в розова риза получава цял ръст. Този женски тип също е много близък до художника, среща се в много негови неща. „Мариана“, пише Толстой, „напротив, в никакъв случай не е красива, а красавица. Чертите й можеха да изглеждат твърде мъжествени, почти груби, ако не беше този голям, тънък ръст и мощни гърди и рамене, и най-важното, ако не беше този строг и в същото време нежен изражение на дълги черни очи , заобиколен от тъмна сянка под черни вежди, и нежно изражение на устата и усмивка...“. Срещата на Оленин с Маряна в слънчево лозе, едно от най-поетичните места в разказа, е сюжетът на илюстрацията на третия пласт.

Разказът "Холстомер" - "конската история" на Толстой - не можеше да остави Пластов, селянин и художник, безразличен. За селянина конят от незапомнени времена е бил част от битието, хранител, работник, олицетворение на богатството и щастието. „Нашето село“, пише художникът в автобиографията си, „лежи на голяма московска магистрала и доколкото си спомням, покрай къщата ни се простираха безкрайни каруци, препускаха двойки и тройки коне с кочияши-песенници. Конете бяха добре охранени, всякакъв цвят, гриви, в елегантна сбруя с меден комплект, с пискюли, каруци и шейни с всевъзможни издялани и резбовани баляси, изрисувани сводове, като Суриков в Боярина Морозова. Оттогава миризмата на катран, цвиленето на коне, скърцането на каруци, брадати ме довеждат до някакво сладко вцепенение”6. Празници на Фрол и Лавра, освещаване на коне, бягане, плуване, нощен живот - всички тези впечатления бяха въплътени в много рисунки, скици, композиции, а след това и в картини - "Къпане на коне", "Нощ", "Празник" ...

Изкуството на всички времена и народи се обърнаха към образа на коня като символ на хармония, красота, победа - това са асирийски релефи, антични квадриги, конни статуи на Андреа Верокио и Донатело, Марк Аврелий, които безкрайно се възхищаваха на Пластов в Капитолийския музей , и накрая, Медният конник от М. Фалконе и метафората на Пушкин за възпитана Русия, възникнала след него ...

Работата върху листовете с илюстрации към разказа „Холстомер“ започва през януари 1953 г. и продължава (очевидно с прекъсвания) повече от година.

По същото време Пластов замисля една от най-красивите си картини - "Празник" ("Run", 1954-1967) и веднага започва работа по нея. Илюстрацията "Холстомер изпреварва лебеда" е почти точен фрагмент от тази картина.

Пластичната изразителност, точността на рисунката при предаването на кон в движение (запазени са десетки албуми с природни скици) направиха възможно създаването на образи, достойни за брилянтния текст на Толстой. Пластов беше близо до високия философски смисъл на разказа на Толстой. Както във всички негови неща, Толстой е изненадващо фасетиран, изразителен и взискателен. „... по никакъв начин не можах да разбера какво означава, че ме наричат собственост на човек. Думите: моят кон, приписван на мен, жив кон, ми се сториха толкова странни, колкото думите: моята земя, моят въздух, моята вода... се смята за най-щастливия сред тях. И хората се стремят в живота да не правят това, което смятат за добро, а да наричат колкото се може повече неща свои.”

Холстомер е химн на коня, химн на живота. В илюстрациите е красива „грозната и величествена” старост на коня. Наистина, според законите на изобразителния език, на който говори Пластов, тя е хармонично вписана в околния свят. До края на историята - смъртта на Холстомер, майсторът прави поетична картина "Вълкът с вълчета". Билки, цветя, сякаш пренесени тук от неговия "Сенокос", мощни, експресивно боядисани стволове на дървета - това е спокоен триумф на природата, независим от човека и извън неговия контрол от света. Пластов завършва своята сюита за разказа „Холстомер“ просветено и хармонично. Толстой - безмилостно и сурово: „Този, който обикаля света, яде и пи мъртвото тяло на Серпуховски, беше свален на земята много по-късно. Нито кожата, нито месото, нито костите му бяха от полза...“.

Късният Толстой удивлява Пластов с абсолютна стилистична яснота, прецизност на езика, спокойна мъдрост. Илюстриране на шедьоврите на Толстой: "Лозина", "Кавказки пленник", "Колко земя има нужда на човек?"), които той призовава да следва. За малкия, малко повече от страница, разказът на Толстой „Лозина“ Пластов прави три илюстрации: „Рой пчели“, „Жътварки под върбата“, „Смърт на върба“. В един разказ художникът видя историята на дървото, усети особения поток на времето: „Човекът, който засади лозата, отдавна е починал, но тя все още расте. Най-големият син отряза два пъти клони от нея и ги удави. Лозина продължаваше да расте ... И най-големият син спря да управлява и селото беше презаселено, а Лозина продължи да расте в открито поле." Тази тема за живота и смъртта на едно дърво ще бъде отразена в известната пластова картина „Смърт на едно дърво“ (1962), написана в съответствие с тези толстовски разсъждения.

Въпросът за земята е един от най-важните руски въпроси както по времето на Толстой, така и по времето на Пластов. Но притчата-притча „Колко земя има нужда на човек?“ превежда този въпрос във вечен, философски контекст. Великият писател дава недвусмислен и ясен, като присъда, отговор: „Три аршина“.

За Пластов, както и за Толстой, човешката слепота за истинския смисъл на живота, пренебрегването на ценностите, дадени на човека от Бога, в името на, както пише Пластов, „трудолюбието за суетата на този свят“, беше невероятно трагично.

До края на историята художникът прави две илюстрации - "Пахом тича до Шихан" и "Смъртта на Пахом", които самият той коментира в едно от писмата до съпругата си: до зрителя. С лявата си ръка, хващайки конвулсивно ризата на гърдите си, той тича през вечерната степ сред тревите и цветята, а зад него, зад пурпурната далеч, сяда огненото кълбо на слънцето, докосващо пламтящия хоризонт. Небето е залято със слънце и киновар на великолепен и тържествен залез. Впечатлението, трябва да кажа, е налице и някак си дори се разклаща, особено ако знаете, че след минута този човек ще умре и старанието му за суетата на този свят ще му бъде заплатено за нищо.

Вторият е финалът. На преден план е в редки билки, тясна ивица. Вляво зрителят лежи с глава, заровена в тревата, ръцете му са хвърлени напред, слабините. Той заспа завинаги, този неспокоен, неосъществен от възрастта човек. Вдясно работник копае земята. Синкава сянка се свива към хоризонта. Верига за конници. Това са киргизите, които отиват към фургоните си. И над цялата тази сцена се издига величествено кехлибарено небе с въртящи се разрошени маси от сиво-сини облаци с пурпурно дъно над алена ивица по протежение на хоризонта. ... Не можете да гледате този акварел без дълбока емоция. Дори без да познавате текста, попадайки под влиянието на декоративни ефекти, вече сте пропити от някакъв мрачен и величествен израз на плана ”7.

Оригиналният толстовски текст е много по-сдържан и условен в описанието на природата. В него няма степ, няма цветя, няма пламтящи небеса. Има слънце "голямо, червено, кърваво", тревожно и плашещо с предстоящия си залез.

Пластов има друга задача. „Необходимо е“, вярваше майсторът, „човек всеки час, всяка минута да усеща нетленната, невероятна красота на света. И когато разбере тази страхотност, гръмотевичността на битието, тогава ще му стигне за всичко: и за подвиг в работата, и за защита на Отечеството, за любов към децата, за цялото човечество. За това съществува живописта ”8.

Уви, хората рядко се вслушват в предупрежденията и пророчествата.

„Само едно нещо е интересно“, пише Пластов, след като илюстрациите към историята на Толстой бяха изложени през ноември 1952 г. в залите на Художествената академия, „че такова популярно, наистина народно нещо като това произведение на Толстой -„ Колко земя прави човек има нужда? ” ” очевидно е неизвестно или в най-добрия случай звучи скучно, не както, разбира се, е очаквал великият Лъв. Да, и аз, твоят смирен слуга. Но който знае тази невероятна история, ще остане очарован от скромния ми опит да покажа видимо последния момент на тази великолепна драма.”9

Четейки Толстой, следвайки неговите възвишени духовни заповеди, Пластов улавя в творчеството си последния портрет на руското селянство, историческия архетип на класата, унищожен през ХХ век, съхранил в изкуството изчезващите образи на руския живот.

1 ... А. А. Пластов Автобиография. // Архив на семейство Пластови, Москва.
2 ... На същото място.
3 ... А.П. Чехов в мемоарите на своите съвременници. М., 1986. С. 490.
4 ... Проект на писмо до Н.И. Соколова от 18.01.1963г. // Архив на семейство Пластови, Москва.
5 ... Проект на писмо до Н.И. Соколова. 1950-те години. // Пак там.
6 ... А. А. Пластов Автобиография. // Архив на семейство Пластови, Москва.
7 ... Писмо до А.А. Пластова Н.А. Пласт от 10.11.1952г. // Пак там.
8 ... А. А. Пластов Каталог на произведенията. Ленинград. // Пак там. 1977. С. 21.
9 ... Писмо до А.А. Пластова Н.А. Пласт от 22.11.1952г. // Архив на семейство Пластови, Москва.