أسبوع الألعاب والألعاب في المجموعة الأكبر سنًا. التخطيط المواضيعي التقويم في المجموعات الوسطى "أسبوع اللعبة. عالم اللعب بهجة! الألعاب والألعاب المفضلة تحت عنوان الأسبوع

أسبوع اللعب واللعب في مجموعة كبار.
الغرض: نواصل تنمية اهتمام الأطفال بأنواع مختلفة من الألعاب ، وخلق الظروف للمبادرة الإبداعية المجانية وتحقيق الذات في اللعبة. التفاعل مع أولياء الأمور في إطار "أسبوع اللعب واللعب". - المساعدة في تنظيم معارض مواضيعية مختلفة: "لعبة طفل مفضلة" ، "لعبة وطنية" (من مجموعات المنزل) ، "ألعاب والدينا". مشاركة فعالة في أحداث مختلفة. - المساعدة في تعلم القصائد المضحكة والحكايات الخرافية وأغاني الأطفال مع الأطفال. - قراءة فصول من حكايات نوسوف الخيالية "حول دونو" في المنزل مع الأطفال. طريقة التنفيذ: - المشاركة في أنشطة الشخصية الحية "دونو" من أجل خلق لحظة مفاجأة وزيادة اهتمام الأطفال بالأنشطة المختلفة. يوم من الأسبوع وقت الحدث أهداف يوم الاثنين "يوم اللعبة المفضل" صباحًا. يوم. تمارين الصباح. صباح "اللقاءات المبهجة" تنظيم معرض في مجموعة "لعبتي المفضلة" بدعوة ضيوف من مجموعات أخرى. "أخبر ، دونو ، عن لعبتك." نشاط اللعب المستقل للأطفال بألعابهم المفضلة. لعبة تعليمية"Guess" نحن نطور قدرة الأطفال على أداء التمارين البدنية مجازيًا وعاطفيًا وصريحًا. خلق مزاج إيجابي عاطفياً عند الأطفال. مناقشة موضوع اليوم ، وتحديد اهتمامات واحتياجات الأطفال لهذا اليوم. نواصل تطوير مهارات الأطفال للعمل معًا. نحن نزرع حسن الضيافة ، ونصلح قواعد الآداب عند استقبال الضيوف. نحن نطور خطاب الأطفال المتماسك ، وننشئ القدرة على الانتباه لقصة الرفاق ، والاستماع إلى النهاية. لتطوير القدرة على التفاعل مع الألعاب ومع بعضنا البعض كشركاء. نحن نطور مهارات الأطفال ، ونصف شيئًا ما دون النظر إليه ، ونجد فيه العلامات الأساسية ، ونتعرف عليه من خلال الوصف.
يمشي. مساء. إجراء الألعاب الخارجية "نحن شباب مرح" و "فنانيون" رسم "لعبتي المفضلة". لعبة لعب الأدوار "متجر الألعاب". قراءة الروايات الخيالية: أ. بارتو شعرية "ألعاب" والخرافة "كرة" تنمية وتحسين ثقافة اللعب لدى الأطفال وتنظيم الراحة الممتعة والمفيدة. نقوم بتطوير الإبداع لدى الأطفال ، والقدرة على نقل الأشكال الرئيسية للكائن في الرسم. نطرح الاستقلال والمبادرة والإبداع للأطفال في اللعبة. القدرة على إجراء حوار قائم على الأدوار بناءً على حبكة الألعاب. نحن نطور الانتباه المركّز والخيال والتعاطف ونعزز الاحترام للألعاب. الثلاثاء "يوم اللعب المسرحية" الصباح. يوم. يمشي. مساء. تمارين الصباح "نحن ألعاب الساعة". صباح "اللقاءات المبهجة" ، الألعاب المسرحية "نحن فنانون" و "مسرح الدمى" ، "أخبر ، دونو ، عن مسرح الدمى". لعبة تعليمية "ماذا اولا ماذا بعد ذلك" الدومينو "العاب" العاب الهواء الطلق "العصا السحرية" ، "داون لايتنينج" ، "الالوان" لعبة ابداعية "الظلال الغامضة" (العمل مع مسرح الظل) البناء "المسرح المسرحي" نواصل لتحسين صحة الأطفال (مجموعة من التمارين لتشكيل الوضعية الصحيحة). خلق مزاج إيجابي عاطفياً عند الأطفال. مناقشة موضوع اليوم ، وتحديد اهتمامات واحتياجات الأطفال لهذا اليوم. نخلق ظروفًا للإبداع المستقل للأطفال في اللعبة ، ونطور الاهتمام بالأنشطة المسرحية. نواصل العمل على تطوير خطاب متماسك ، وتجديد القاموس بالمفردات العاطفية والتقييمية ، وتطوير القدرة على تنسيق الأسماء مع الصفات. نمارس الأطفال القدرة على ترتيب الصور باستمرار ورواية القصص الخيالية. نعزز القدرة على اتباع قواعد اللعبة ، وتنمية الإدراك البصري والانتباه. تنمية مهارات الجري والاهتمام والإبداع وتعليم الاحترام والتسامح تجاه بعضنا البعض. نطور قدرة الأطفال على تحويل الظلال من الأيدي إلى أشكال حيوانات وطيور. نقوم بتطوير الخيال والخيال والمهارات الحركية الدقيقة للأيدي. نحن نطور قدرة الأطفال على تصور وبناء كائن من الذاكرة والخيال ، ونعمل على تعزيز البناء
نشاط إبداعي مستقل للأطفال مع أنواع مختلفة من الدمى للمسارح (الأصابع والطائرة و bi-ba-bo). مهارات. نطور قدرة الأطفال على تمثيل حبكات مألوفة من القصص الخيالية مع اللعب ، والقدرة على العمل معًا. الأربعاء صباح "اليوم الوطني للعبة". يمشي. مساء. تمارين الصباح "احياء لعبة" الصباح "لقاءات بهيجة" العاب مجانية مع العاب شعبية. تنظيم المعرض: "الألعاب الشعبية" "أخبر دونو كيف كانوا يلعبون معهم في الأيام الخوالي". لعبة تعليمية "قبل والآن" و "اللعبة المفقودة" "رقصة مستديرة مسلية" (ألعاب رقص مستديرة مع الأطفال) الروس الألعاب الشعبية"شعلات" ، "حرق ، احترق بوضوح" ، "بابا ياجا". نمذجة لعبة بوجورودسك "الحصان الأحدب الصغير". قراءة الحكاية الخيالية لـ E. Zheleznova "كيف وجدت كوخ المالك". قراءة النكات والقوافي الحضانة وننمي قدرة الأطفال على أداء التمارين البدنية مجازيًا وعاطفيًا وصريحًا. نشكل إحساسًا بالإيقاع والسرعة. خلق مزاج إيجابي عاطفياً عند الأطفال. مناقشة موضوع اليوم ، وتحديد اهتمامات واحتياجات الأطفال لهذا اليوم. نواصل تعريف الأطفال بالألعاب الشعبية ، والحرف الشعبية ، وننمي موقفًا جماليًا تجاه منتجات الحرفيين الشعبيين ، واحترام عملهم. تطوير الخطاب الحواري والمونولوج ، وتوحيد أسماء الألعاب والحرف الشعبية. نواصل تطوير القدرة على مقارنة الأشياء المتشابهة في الغرض ، وتعزيز القدرة على التنقل في الفضاء والعدد الترتيبي. نحن نزرع موقفًا خيرًا تجاه الأطفال ، ونستمر في تطوير الرغبة في رعاية ومساعدة الصغار. نحن نجمع بين متعة الحركة والإثراء الروحي لتلاميذنا ، وتكوين المهارات الجسدية مع موقف محترم لثقافة بلدنا الأصلي. نطور اهتمامنا بالألعاب الشعبية الروسية. نقوم بتطوير الخيال وتحسين التقنيات الأساسية للنمذجة والقدرة على نقل حركات الحيوان. نواصل تعريف الأطفال بالحياة الشعبية ، وتوحيد معرفة الأطفال حول الغرض الوظيفي لمباني الكوخ الروسي.
صرخات. نستمر في التعرف على الفن الشعبي الشفوي. الخميس صباح "يوم الألعاب المفضلة". يوم. يمشي. مساء. تمارين الصباح "لعبتي المفضلة" الصباح "لقاءات فرحة". الرياضة والترفيه الفكري "السفر مع دونو" (تناوب الألعاب الرياضية وسباقات التتابع مع المهام الرياضية والمهام المنطقية والألعاب التعليمية) لعبة لعب الأدوار "رحلة إلى عالم الأطفال" (مراعاة قواعد المرور). الألعاب الخارجية: "الفئران" ، "الأرانب البرية والذئب" ، ألعاب الكرة الفردية (كرة القدم ، كرة السلة ، كرة الطائرة). الرسم: "كيف لعبنا روضة أطفال". "الألغاز - الإجابات" (حول الألعاب المختلفة) ألعاب للأطفال حسب اهتماماتهم (الحبكة - الدور ، المسرحي ، التطوير). ننمي قدرة الأطفال على حركات اليد والجسم وتعبيرات الوجه ووصف لعبتهم الرياضية المفضلة. خلق مزاج إيجابي عاطفياً عند الأطفال. مناقشة موضوع اليوم ، وتحديد اهتمامات واحتياجات الأطفال لهذا اليوم. نواصل تطوير قدرة الأطفال على إنجاز المهام في بيئة تنافسية والقدرة والرغبة في العمل ضمن فريق. تمرن في خفة الحركة والسرعة. نحن نطور الإبداع ، والقدرة على تخيل الصور في الخيال وإظهارها بشكل معبر ، وتعليم التمثيل الدرامي ، وتحقيق الذات في اللعبة. نزيد من نشاط الكلام والحركة ، ونؤدي الإجراءات الأساسية بإشارة المعلم. نقوم بتحسين قدرة الأطفال على العمل بالكرة ، مع مراعاة القواعد الأساسية للعبة. نحن نطور الخيال الإبداعي ، والقدرة على نقل الناس في الحركة. نعمل على ترسيخ معرفة الأطفال بأنواع الألعاب وأسمائها ، وتطوير الكلام والذاكرة والتفكير المتماسك. نحن نطور قدرة الأطفال على الاتحاد في مجموعات المصالح ، والارتجال وفقًا لتصميمهم الخاص. الجمعة صباح "يوم لعب والدينا". تمارين الصباح "نحن دمى مضحكة" صباح "لقاءات بهيجة". تقوية صحة الأطفال (مجموعة من التمارين لتقوية البصر) خلق مزاج عاطفي - إيجابي عند الأطفال. مناقشة موضوع اليوم ، وتحديد اهتمامات واحتياجات الأطفال لهذا اليوم.
يوم. يمشي. مساء. تنظيم معرض "ألعاب آبائنا". "قدم ، دونو ، لعبة والدتك أو والدك." الألعاب التعليمية "تسمية لعبة" ، "ما اللعبة التي اختفت؟" ، "ما هي مصنوعة؟" الألعاب الخارجية: "مصيدة الفئران" ، "الدببة القطبية" ، "ضرب الهدف". لعبة مسرحية "زيارة الدمية". لعبة تمثيل الأدوار: "العائلة". بناء المنزل للألعاب المفضلة. نطور القدرة على العمل معًا لتقييم النتائج التي تم الحصول عليها. نستمر في تطوير خطاب متماسك ، والقدرة على تأليف القصص بناءً على كائن. نحن نوحد الأطفال في اللعبة ، وندرب المنطق ، ونقوي الذاكرة ، ونطور المساعدة المتبادلة والقدرة على إدارة سلوكهم. نحن نعزز الصحة ونطور الدقة والبراعة والسرعة ونصلح قواعد اللعبة. نطور القدرة على الارتجال في نقل صورة معينة. نستمر في تعليم الأطفال اللعب حول موقف يتعلق بالتجربة الشخصية ، ونشكل القدرة على القيام بدور معين. نطور المبادرة والاستقلالية والقدرة على التفاوض عند تعيين الأدوار. نقوم بتطوير مهارات التفكير البناء والقدرة على إنشاء الأشياء مع مراعاة الحبكة العامة.

الإثنين

صباح: شاحن.
سوف ندفئ أنفسنا قليلاً
سنصفق بأيدينا.
سنقوم بتدفئة أرجلنا أيضًا ،
سنغرق عاجلا.
نلبس القفازات
نحن لا نخاف من عاصفة ثلجية.
لقد كوننا صداقات مع الصقيع ،
كيف حلقت رقاقات الثلج.

لعبة تعليمية "التقط الكرات إلى الخيط".
استهداف: تطوير إدراك اللون. الاسم والتمييز بين الألوان الأساسية (الأصفر والأحمر والأخضر والأزرق).

لعبة تعليمية "الأشكال الهندسية"
استهداف: تحديد شكل دائرة الكائن ، المربع ، المثلث.

لعبة تعليمية "حقيبة رائعة" (احزر دون النظر)
استهداف : تطوير الأحاسيس اللمسية

ألعاب لتنمية المهارات الحركية الدقيقة.
لعبة تعليمية "حبة واحدة ، فاصوليا".
لعبة تعليمية "الخرز" (التوتير).

يمشي.
مراقبة عمل البواب في رياض الأطفال.
لعبة "البحث عن زوج".

مساء:
الألعاب التعليمية:
"أدخل الأشكال في الفتحات"
"مشابك غسيل متعددة الألوان"
"ترتيب بالترتيب".

يمشي: لعبة "القاطرة"

يوم الثلاثاء

صباح: شاحن.
لقد استيقظنا مبكرا اليوم
وبدأوا في القيام بالتمارين.
ارفع يديك،
بدون بذل الكثير من الجهد،
قم بالدوران لليسار. قم بالدوران لليمين.
الأيدي أوسع على الجانبين -
واحد إثنان ثلاثة أربعة.
عازمة منخفضة منخفضة
واستقيمت بهدوء.
وتنفسوا بعمق ،
الزفير - هذا كل شيء.

لعبة "دعونا نبني منزلا لدب وأرنب."
استهداف: لتكوين القدرة لدى الأطفال على إنشاء المباني منها مواد بناء؛ أضف ألعابًا ذات حجم مناسب إلى المباني التي تم إنشاؤها.

يمشي:
الملاحظة.
العمل في الطبيعة.
لعبة "أوراق الشجر"

مساء: لعبة سلم السنجاب
استهداف: لتكوين القدرة على البناء وفقًا لنموذج معد ، لتعزيز القدرة على التغلب على مبنى باستخدام الألعاب. عزز موقفًا وديًا تجاه زملائك.

يمشي:
الملاحظة.
لعبة "القطار".

الأربعاء

الصباح: تمرين.
النحل يجلس في خلايا النحل (اجلس)
وهم ينظرون من النافذة.
أرادوا المرح ،
لقد طارنا واحدا تلو الآخر. (يركض)
طاروا في المقاصة ،
جلسوا على الزهور معًا. (اجلس)
زهورنا القرمزية
أغلق البتلات
ينامون بهدوء
يهزون رؤوسهم.
فيتامين.

تمرين التنفس "دعونا نشم زهرة".
استهداف: تشكيل نفس عميق ، تدريب التنفس الأنفي الصحيح.
مرحبا يا وردتي العزيزة.
ابتسم النسيم.
الشمس تلعب بأشعة
يداعبك طوال اليوم.

يمشي:
مشاهدة الكلب.
العمل في الطبيعة. لنطعم الطيور .. ألعاب على الأسفلت "الفراشة" ، "الأفعى" ، "الدوائر".
لعبة في الهواء الطلق "على طريق مسطح"

مساء: تمرين التنفستضخيم الفقاعة.
استهداف: تدريب التنفس الأنفي الصحيح. تشكيل زفير إيقاعي وتعميقه.
تفجير الفقاعة
تنمو كبيرة
لا تنفجر!

يمشي:
مشاهدة البتولا.
العمل في موقع الروضة.
لعبة في الهواء الطلق "الماسك".

يوم الخميس

الصباح: تمرن. العب بالرايات.
القفز القفز ، القفز القفز.
القفز - القفز ، القفز - القفز ، ها هي علمي.

"لقد جاء طبيب لزيارتنا".
يشير المعلم إلى الألعاب التي تجلس على الكرسي - أرنب. دبدوب ، دمية ، قنفذ - ويقول: "يا له من طابور في المستشفى! الحيوانات ، هل أنتم جميعًا مريضون؟ لكن الطبيب ذهب إلى المرضى ولم يعد هناك أطباء. ما يجب القيام به؟ نحن بحاجة ماسة إلى طبيب. من سيعالج المرضى؟ لينا ، هل ستكون طبيبة؟ هل ستعالج الحيوانات المريضة؟ البس رداءك. أنت طبيب الآن. اتصل بالمرضى إلى المكتب ".
"الطبيب" يستمع للمريض ، ينفخ في الحلق ، يعطي الدواء.

المربي: دكتور ، لدينا مكتب في المستشفى حيث يتم تدفئة الأذنين والأنف. أنا ممرضة أعطي الحقن. مرضاك سيأتون إلي

يتم استقبال المرضى. تساعد الممرضة الطبيب: تصف وصفة طبية ، وتدفئ الأذنين بالأجهزة. حقن الأنف.

يقول المعلم: "يجب أن أعود إلى المنزل ، لقد انتهى عملي. من ستكون الممرضة؟ تيسيا ، اذهبي إلى العمل من أجلي. أحضر الدمى إلى تيسيا لتتم معالجتها. إنها تقوم بالحقن بشكل جيد ، ولا تؤذي على الإطلاق ".

يمشي:
الملاحظة.
العمل في موقع الروضة.
لعبة في الهواء الطلق "الذئب والأرانب البرية".

مساءا: المباراة - الوضع"زيارة الصيدلية".

يلعب المعلم دور الصيدلي. يدعو المرضى (لعب الأطفال والأطفال) ، ويثني على عمل صيدليته.

صيدلاني: هناك العديد من الأدوية في صيدليتنا. تعال ، سنساعد دائمًا. (يتحول إلى اللعبة) أيها الدب ، هل ذهبت إلى الطبيب؟ اين وصفتك؟ (تقرأ الوصفة) فأمر الطبيب بإعطاء الدواء. ها هو ، اشرب ملعقة واحدة في كل مرة وستكون بصحة جيدة. من التالي؟ ليزا ، سمعت أن أرنبك مريض. ماذا كان وصفه؟ حبوب الدواء؟ اذهب واحصل على بعض الحبوب. أعط الحبة للأرنب الآن. قريبا سوف تمر العنق. من لديه آلام في المعدة؟ في القطة؟ زينيا ، أكل كسك كثيرًا ، ها هو الدواء المناسب لها. وأنت يا لينا ماذا تعطي؟ ربما الفيتامينات؟ خذها.

في الصيدليات على مدار السنة
هناك أدوية وقطرات
سوف نشفي معدتك
القنفذ ، مالك الحزين.
تعال إلى الصيدلية
احصل على الدواء!

يمشي:
الملاحظة.
العمل في الطبيعة.
لعبة في الهواء الطلق "العصافير والقط".

جمعة

الصباح: تمرين "Buratino"
امتدت بينوكيو
مرة واحدة - انحنى ،
اثنان - انحنى ،
ثلاثة - انحنى.
انشر ذراعيه على الجانبين
لم أستطع رؤية المفتاح.
لتحصل على المفتاح لنا
أنت بحاجة للوقوف على أصابع قدميك.

"ثلاثة دببة"
كانت ثلاثة دببة في طريقها إلى المنزل
كان الأب كبيرًا
أمي معه أصغر
وابني مجرد طفل
كان صغيرا جدا
ذهبت مع خشخيشات.

"يبتسم"
سنصفق أولا
وبعد ذلك سنقوم بالدوس
والآن تحولنا
وابتسموا جميعًا معًا.

الحكاية الخيالية "اللفت"مع عرض على flannelgraph .
اللعبة مع توزيع الأدوار حسب حكاية "اللفت".

يمشي:
الملاحظة.
العمل في الطبيعة.
لعبة خارجية "الاوز - البجع"

مساء:
حكاية خرافية "كولوبوك" مع عرض مسرح "با با بو".
يمشي.
الملاحظة.
عمل.
لعبة في الهواء الطلق "الخيول".

المؤلفون: يوسينا آنا فيكتوروفنا ،
بانتوش فالنتينا فلاديميروفنا ،
المتعلمين،
مؤسسة تعليمية حكومية لميزانية مدينة موسكو الثانوية مع دراسة متعمقة اللغة الإنجليزيةرقم 1375 التقسيم رقم 5 ،
مدينة موسكو

[أدخل نصًا] [أدخل نصًا] [أدخل نصًا]

يخطط الأسبوع المواضيعي"اللعب والألعاب" في المجموعة العليا

"لتنمو كطفل سليم ،

لا يحتاج الأطفال لأن يكونوا قادرين على القراءة - يجب أن يكونوا قادرين على اللعب! "فريد روجرز

الغرض: تحسين المستوى المهني للمعلمين في تنظيم أنشطة لعب الأطفال ؛ تنمية اهتمام الأطفال بأنواع الألعاب ودعم إدراكهم الذاتي الإبداعي في اللعبة ؛ إشراك الوالدين في مناقشة نشطة لتهيئة الظروف لتنمية لعب الطفل في المنزل.

زمن	الأنشطة التعليمية	النشاط التعاوني
يوم الاثنين يوم الألعاب والألعاب الشعبية الروسية. الشعار: "روسيا مشهورة بالملاعق المطلية ، بل وتفخر بالدمى التي تعشش في روسيا".
النصف الأول من اليوم	محادثة إعلامية "عالم متنوع من الألعاب. ماذا يحب؟ " عرض تصنيف اللعبة	تنظيم الألعاب الشعبية الروسية في الهواء الطلق "Pyatnashki" "حرق ، حرق بوضوح" ، "دفق" ، "الكارب والبايك Crucian carp and pike"
النصف الثاني من اليوم	محادثة إعلامية "كيف لعبوا في الأيام الخوالي" رسم الألعاب الشعبية "الجمال الروسي"	زيارة معرض الدمى بالزي الوطني (المجموعة الثالثة) درس مع أولياء الأمور: "صنع دمية من الورق" Bereginya
يوم الثلاثاء يوم الالعاب المسرحية. الشعار: "ارتفعت الستارة وتعيش سندريلا الآن على المسرح. انها حزينة تضحك وتغني وبعد الكرة ينتظرها الامير ".
النصف الأول من اليوم	المحادثة المعرفية "ألعاب والديّ" ورشة إبداعية: رسم "زيارة حكاية خرافية"	التمثيل المسرحي على أساس الحكاية الخيالية "شيبولينو" لأطفال المجموعة الصغيرة درس عملي في قيادة دمية دمية.
النصف الثاني من اليوم	فيديو عن مسرح Obraztsov. مسرحية اللعب مع الدمى بالحجم الطبيعي.	الوضع التعليمي "نسير ، نلعب"
يوم الأربعاء يوم الألعاب الفكرية والألعاب. الشعار: "أريد أن أعرف كل شيء!"
النصف الأول من اليوم	قصة إعلامية عن الروبوتات. معمل الأطفال: "مما تصنع الألعاب؟" معرض "الألعاب الحديثة"	بطولة المسودات "أنا أعرف. يفكر. انا فزت " ألعاب اللوح "Imaginarium" "الاحتكار" ، "معركة البحر" البناء "في المدينة" ليغو.
النصف الثاني من اليوم	لعبة فكرية "أي؟ أي؟ أي؟"	حل الكلمات المتقاطعة "الرسوم المتحركة المفضلة" حول / والنشاط "متعدد الألوان مياه نايا "تجربة الريشة"
يوم الخميس من لعبتك المفضلة ولعبة لعب الأدوار. الشعار: "هناك حقيبة ظهر في الخلف ، مليئة بالألعاب. بعد أن جئت إلى المجموعة بمرح ، اتصلت بصديقاتي. نحب أن نلعب ألعاب تقمص الأدوار كثيرًا: فنحن جميعًا مدرسون ، ثم أطباء ، ثم نمور ".
النصف الأول من اليوم	محادثة "Toy Life" المنمنمات ذات الخطاب الحركي "البحر قلق مرة واحدة ...."	ورشة إبداعية للتصنيع تحديد السمات في لعبة s / r P / لعبة مع محتوى مؤامرة "Shaggy dog"
النصف الثاني من اليوم	تأليف الألغاز "لعبتي المفضلة" مشاهدة الرسوم المتحركة "تويز"	لعبة التحول: "السفر إلى عالم الألعاب" درجة الماجستير مع الوالدين "ألعاب في المطبخ مصنوعة من الفواكه والخضروات"
يوم الجمعة من الألعاب الموسيقية والألعاب الموسيقية. الشعار: "اللعبة الآن ليست ترفيه ، ولكن بمعنى كبير ،
النصف الأول من اليوم	عرض إعلامي عن المعهد الموسيقي. ورشة عمل إبداعية: صنع لعبة صانع الضوضاء	لعبة الرقص المستديرة "من الجبل إلى الويبرنوم" - لعبة على الآلات الموسيقية. تخمين لعبة اللحن.
النصف الثاني من اليوم	لعبة الرقص المستديرة "كيف ذهب أصدقاؤنا"	لعبة "اسم حكاية خرافية حيث يغني الأبطال" وغني هذه الأغنية. معرض الألعاب الموسيقية.

فهرس

N. Ye. Veraksa، T. S. Komarova، M. A. Vasilieva (2017) البرنامج التعليمي العام الرئيسي للتعليم قبل المدرسي "من الولادة إلى المدرسة" ، موسكو

مم. بوريسوفا (2017): الألعاب المستقرة وتمارين اللعب. للفصول التي تضم أطفالًا تتراوح أعمارهم بين 3-7 سنوات. أدوات. FGOS .. موسكو

تخطط لأسبوع من الألعاب والألعاب ، ووفقًا لمعيار الولاية التعليمي الفيدرالي لـ DO ، ينعكس هذا الموضوع في جميع المجالات التعليمية. خلال الأسبوع ، يتذكر الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة التعامل الصحيح مع الألعاب ، ويعززون المعرفة بألعاب Dymkovo و Gorodets ، ويتعرفون على لعبة Kargopol وخصائص رسوماتها. قراءة القصائد والقصص عن الألعاب توسع أفكار الأطفال حول مراحل الإنتاج والغرض من اللعب. وصف مفصلقصص المعلم ، تمارين الكلام حول الموضوع ، سيناريو عرض الدمى "ألعاب كاتيوشن" ، إلخ. ستجد في ملحق خطة "الأسبوع المواضيعي" الألعاب والألعاب.

التنمية الاجتماعية والتواصلية

يتذكر الأطفال يوم النصر ، ويتعرفون على شعار النبالة الخاص بأرضهم الأصلية ، ويحلون مشكلة الوضع "لقد اختفت جميع الألعاب من المجموعة". يتم تسهيل التنمية الاجتماعية والتواصلية أيضًا من خلال المحادثات حول مهن الذكور والإناث ، والأعمال المنزلية والتأمل الذاتي "أعمالي الصالحة".

التطور المعرفي

لحل مهام التطوير المعرفي ، يقدم المعلم للأطفال ألعاب "Tangram ، geocon ، Columbus egg". أثناء المشي ، يلاحظ الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة الحشرات ونمو البطاطس ويجربون الرمل والطين. يخبر المعلم الأطفال عن تاريخ اللعب ، ومن يصنع لنا الألعاب. في ألعاب الكرة ، يعزز الأطفال معرفتهم بحيوانات الشمال ، ويستمرون في تعلم الرسم بواسطة الخلايا.

تطوير الكلام

في مجال تطوير الكلام ، جمباز الإصبع "لدي ألعاب ..." ، وقراءة "دمية المشاغب" بقلم ت. كريوكوف ، تم التخطيط للعبة "ما يحدث في الربيع" وإعداد قصص وصفية وفقًا للخطة.

التطور الفني والجمالي

يبدأ الأسبوع بمشاهدة العرض التقديمي "لعبة كارجوبول" ، ثم ينظر الأطفال إلى الألبوم ويرسمون ألعاب كارجوبول. يتم تعزيز مهارات الدمى في إنتاج مسرح العرائس Katyushin Toys ، حيث يرسم الأطفال ألعابهم المفضلة ويصنعون ألعابًا منزلية الصنع من الورق ، مما يساهم في التطور الفني والجمالي.

التطور البدني

لا يتجاهل المعلم الألعاب الشعبية في الهواء الطلق. في مجال التنمية البدنية ، يتم التخطيط للألعاب الشعبية: "شاي ، شاي ، مساعدة" ، "عصا - ستوكالوتشكا" ، "شعلات" ، إلخ. يتعلم الأطفال عن الأطعمة المفيدة للأسنان ، وتخمين الألغاز حول مواد النظافة الشخصية ، مما يساهم في تكوين النظافة والدقة.

تحقق من مقتطف من الأسبوع المواضيعي

الإثنين
OO		التطور المعرفي	تطوير الكلام		التطور البدني
1 ص	محادثة "ما رأيته في العرض". الغرض: أن نتذكر مع الأطفال عطلة 9 مايو.	محادثة مع الأطفال حول الدمى والألعاب الشعبية الروسية. الغرض: إعطاء فكرة عن اللعبة والحرف والألعاب الشعبية.	لعبة "رمي في المقاطع". الغرض: تعليم تكوين الكلمات وفقًا للمقطع الأول ، لتطوير السمع الصوتي.	عرض تقديمي "لعبة كارجوبول". الغرض: تعريف الأطفال بالحرفة ، لإعطاء فكرة عن ملامح اللوحة.	احماء الصباح "اللعب المفضلة". الغرض: تنمية الصفات الجسدية.
طليعة- صدى صوت	تعريف الأبناء بالأمثال التي رافقت الناس في عملهم. الغرض: مساعدة الأطفال على فهم معنى الأمثال.	مراقبة الخنفساء. الأهداف: لتوسيع المعرفة وفهم الميزات مظهر خارجيدعسوقة؛ ازرع موقفًا يقظًا ودقيقًا تجاه جميع الكائنات الحية.	ريال سعودى. لعبة "في متجر ألعاب". الغرض: تعزيز القدرة على تأليف القصص الوصفية وفق الخطة الموضوعة.	العاب مستقلة في ركن المسرح. الغرض: تحرير الأطفال وتنمية الخيال.	P. و. "الشاي ، الشاي ، ساعدوني." الغرض: تنمية الصفات الجسدية. لعبة الناس "حرق ، حرق بوضوح". الغرض: تذكر الكلمات.
التطوير التنظيمي
2 ص	محادثة "ما يخبرنا عنه شعار النبالة". الغرض: تكوين مشاعر وطنية.	نشاط البحث المعرفي "من يصنع لنا الألعاب؟" الغرض: توسيع نطاق فهم المهن والتقنيات لصنع الألعاب من مواد مختلفة.	"ألعابي" O. Kras. الغرض: لتعليمك الاستماع بعناية للعمل.	رسم "كيف نلعب في رياض الأطفال". الغرض: تعليم كيفية توزيع الصورة في جميع أنحاء الورقة ، مع الحفاظ على نسب الكائنات.	تمرن "من سيجمع أكبر عدد من الألعاب بأقدامه." الغرض: تطوير الوظائف الحركية والبراعة.
يوم الثلاثاء
OO	التنمية الاجتماعية والتواصلية	التطور المعرفي	تطوير الكلام	التطور الفني والجمالي	التطور البدني
1 ص	مناقشة القصة بواسطة T.A. شوريجينا "الفزاعة". الغرض: تنمية الرغبة في أن تكون أنيقًا.	ألعاب "Tangram، Geocon، Columbian Egg". الغرض: تنمية الإدراك والتفكير التحليلي والقدرة على التركيز على العينة.	قراءة أغاني الحضانة ونكت وأغان. الغرض: مواصلة التعارف مع الفن الشعبي.	صفحات التلوين "سيدة شابة كارغوبول". الغرض: تثقيف الذوق الجمالي وتعزيز القدرة على العمل بالفرشاة.	تمرين اللعبة "أخبر دونو من هم .. لاعبي كرة القدم (لاعبي الهوكي ، الرياضيين)." الغرض: توسيع فهم المهن الرياضية.
طليعة- صدى صوت	لعبة تمثيل الأدوار "رحلة إلى عالم الأطفال" (مع توزيع الأدوار حسب الجنس: الأولاد - السائقون ، الأب ، الابن ، البنات - الأم ، الابنة ، البائع ، الموصل ، أمين الصندوق). الغرض: تنمية الإبداع والقدرة على تخيل الصور والتعبير عنها بشكل تعبيري.	المراقبة أنواع مختلفةالمواصلات. الغرض: تعزيز المعرفة بأن الشخص يستخدم دراجة لا تتطلب البنزين ؛ شخص يدور الدواسات ويتحرك.	دي. "لماذا حدث هذا". الغرض: تعليم الأطفال معرفة سبب الأحداث والتعبير عنها بالكلمات.	لعبة "التغيير". الغرض: تعليم الأطفال إنشاء صور للأشياء في خيالهم بناءً على تصور الصور التخطيطية للتفاصيل الفردية لهذه الأشياء.	لعبة الفريق "تغيير العلم". الغرض: تكوين القدرة على اللعب في فرق. P. و. "لا تبلل قدميك." الغرض: تطوير التوازن.
التطوير التنظيمي

أوكسانا بريز
موضوع "أسبوع الألعاب والألعاب"

موضوعي« أسبوع اللعب والألعاب»

استهداف أسابيع« الألعاب والألعاب» : جذب انتباه جميع المشاركين العملية التعليمية- معلمو وأولياء أمور الحضانة في المؤسسات التعليمية لغرض وتنوع الحضانة ألعاب؛ تحديد مكانتها السائدة في الأنشطة المشتركة للأطفال والكبار في مؤسسات التعليم قبل المدرسي والأسر.

مهام:

لزيادة مستوى الكفاءة التربوية للمؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة في أسئلة: تخطيط وإجراء أنشطة اللعب المستقلة والمشتركة للأطفال والكبار ، والتوجيه التربوي للعب المسرحي والتعليمي ؛

تنمية اهتمام الأطفال بأنواع مختلفة من الألعاب ، ودعم إدراكهم الذاتي الإبداعي في اللعبة ؛

الاستخدام الأمثل لمعدات اللعب المتوفرة في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، والكتيبات والمواد التي تساهم في تنشيط أنشطة اللعب وتنمية جميع جوانب شخصية الطفل ؛

لإشراك آباء التلاميذ في مناقشة نشطة وخلق ظروف للتطور لعب الطفل في المنزل.

العمل مع الوالدين:

حملة بصرية لعقد الأسبوع المواضيعي في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.

محادثات مع أولياء الأمور عن أحبائهم لعب أطفالهم.

استجواب الوالدين.

تنظيم وتنفيذ مشترك أنشطة:

المشاركة في معرض الأطفال

المشاركة في إثراء بيئة الألعاب في مجموعات

العمل مع المعلمين:

التشاور "التخطيط والتنفيذ الأسبوع المواضيعي"اللعبة و ألعاب الأطفال» »

زخرفة معارض ابداع الاطفال.

المساعدة في تطوير وتنفيذ أنشطة ترفيهية وترفيهية مشتركة.

تكثيف مشاركة المعلمين في أنشطة المشروع.

تقديم المساعدة في إجراء العمل الإرشادي مع أولياء الأمور.

منظور خطة الأسبوع المواضيعي"اللعبة و ألعاب الأطفال»

لا اليوم أسابيع الموضوعيوم العمل مع الأطفال العمل مع الوالدين

الاثنين 30 أكتوبر"في العالم ألعاب الأطفال» (افتتاح أسابيع من الألعاب والألعاب) -"عالم السحر ألعاب الأطفال» (محادثة مع الأطفال ، قصة المعلم عن ألعاب الأطفالعرض الرسوم التوضيحية والمتنوعة اللعب في غرفة المجموعة»

قراءة القصص الخيالية أ. بارتو « ألعاب الأطفال»

سجل تجاري ألعاب"محل ألعاب الأطفال» , "نحن ذاهبون لزيارة دمية كاتيا"

معرض "حبيبي، حبيبتي لعبة» (يحضر الأطفال من المنزل ألعاب الأطفال، جنبا إلى جنب مع المعلم ترتيب معرض).

رسم الإبداع الفني "لي لعبة» .

خلق مواقف اللعبة ؛

"تجاه الأحباء ألعاب الأطفال»

متحرك ألعابحسب العمر

ألعاب ممتعة:

"الطيور الصغيرة"

"أين الخيط هناك والإبرة"

"الحارس"

ألعاب مع ألعابك المفضلة... الاستشارات الفردية "أخبر الأطفال عنها ألعاب الأطفالالتي لعبت دورها عندما كنت طفلاً ".

الثلاثاء 31 أكتوبر "نحن نتقن العب نفسك» - مسابقة الرسم "حبيبي، حبيبتي لعبة»

البناء من أنواع مختلفة من مواد البناء ، منشئ "أثاث لـ ألعاب الأطفال»

عرض الدمى "كولوبوك"

-ألعاب ماتريوشكاالبهلوانات.

المحادثة »ماذا ألعاب الأطفاللعب الأجداد (عرض الرسوم التوضيحية);

قوم منقول ألعاب: "الجدة" (لعبة البولنج)

"زموركي"مع الجرس "فقاعة"

رقصة مستديرة روسية ألعاب: "رقصة زينكا", "فاسكا كات"... تصميم معرض للأدب المنهجي للآباء حول تعريف الأطفال بالقراءة ، وتصميم معرض للرسومات وأبطال القصص الخيالية المفضلين للأطفال.

كلمة اللعب "كلمة لكلمة"(اقترح موضوع للأطفال "رياضة"و يبدأ: "ملعب."يكرر الطفل الكلمة ويضيف كلمته ؛ يكرر الطفل التالي هاتين الكلمتين ويضيف كلمته. إلخ.)

سباقات التتابع "الألعاب الأولمبية"(ينقسم الأطفال إلى عدة فرق ، ويقام افتتاح الأولمبياد ، ويتنافس الأطفال في مختلف الألعاب الرياضية - القفز ، والرمي ، والتسلق ، والجري ، إلخ.

أمر متحرك العاب الكرة"كرة القدم", "كرة سلة"، مضارب "تنس"

لعبة الموسيقى "إذا كان لديك متعة" (اربط كلمات الأغنية بالحركات).زخرفة المجلد التحولات: "المنقولة ألعابلأطفال ما قبل المدرسة "

الخميس 2 نوفمبر "رحلة إلى حكاية خرافية" (يوم فكري و د / أنا) "تعلم قصة خرافية من خلال التوضيح"

"تعرف على أبطال الحكاية الخرافية"

”اجمع الألغاز / المكعبات "أبطال القصص الخيالية"

"تلوين البطل الخيالي"

"ابحث عن بطل القصة الخيالية"

لوتو / دومينو "أبطال القصص الخيالية"

لعبة المفردات "الخريف" (الأطفال ، مع دونو ، ينادون كلمات الخريف ، ويصححون أخطائه)

لعبة تجريبية "رحلة المطر الصغير".

مهمة اللعبة "فنان غير معروف"(يرسم دونو أي خط معقد ؛ يكمله الطفل ويقول كيف تبدو الصورة الناتجة.)

لعبة في الهواء الطلق "جمع الرقم

لعبة البناء "جوع الأطفال"(الأطفال يبنون منازل وشوارع المدينة من الرمل والخردة ويزينون المباني ويلعبون بها)

استشارة للآباء: "حتى لا تصبح الحكاية مملة ..."... توصيات لاختيار حبيبته مع الطفل لعبةوإحضارها إلى روضة الأطفال.

5. الجمعة 3 نوفمبر "الجدات ألعاب» محادثة « ألعابأجدادنا "

هالي هالو

"اختبئ وابحث"

"زموركي"

"لابتا"

"الحراس"

"فانتا"

"أعرف خمسة أسماء"

"هاتف مكسور"

"الأربطة المطاطية"

"الدهانات"

"رنين رنين"

"ولدت بستاني"

"الدهانات"

"أمهات وبنات"تنظيم المعرض منسي أو قديم لعبة»

المنشورات ذات الصلة:

أواخر أكتوبر أوائل نوفمبر. استضافت مجموعتنا "أسبوع الألعاب والألعاب" ، ونظمت معرضي "ألعاب آبائنا" و "راتل".

استضافت المجموعة العليا معرض "ألعاب الأجيال المختلفة". أحضر الأطفال ألعابًا من المنزل وقاموا مع المعلم بتنظيم معرض.

عرض تقديمي بعنوان "أسبوع الألعاب والألعاب"في اطار الاسبوع المواضيعي في الحضانة المؤسسات التعليميةتم تنظيمها أنواع مختلفةالألعاب (لعب الأدوار ، الجوال ،.

أسبوع "الألعاب والألعاب" في مسرحية رياض الأطفال - ما الذي يمكن أن يكون أكثر تشويقًا وذات مغزى للطفل؟ يوجد في اللعبة أكثر من أي نشاط آخر.