Domodedovskaya pravoslav maktabi. Pravoslav maktablari: yutuqlar va muammolar. "Kosinskaya" cherkov maktabi
Barcha ota-onalar farzandlari uchun mukammal maktabni orzu qiladilar. Farzandimni pravoslav maktabiga berishim kerakmi? Asosiy muammo nimada - moliya etishmasligi yoki yaxshi kadrlar? Biz bu haqda NOCHU markazi direktori "Pravoslav markazi" bilan gaplashamiz uzluksiz ta'lim muhtaram nomidan »Tatyana Ivanovna Lescheva.
– Bizning ta’lim saviyasi yuqori, davlat tomonidan qo‘llab-quvvatlanmaydigan darajada.
- Tatyana Ivanovna, pravoslav maktablari qanday va nima uchun yaratilgan?
Pravoslav maktablari aholining ijtimoiy tartibidir. Ular pravoslav oilasi uchun hayot tarzini saqlab qolishadi.
- Pravoslav maktablarini moliyalashtirish nimadan iborat?
Agar maktab akkreditatsiyadan o'tgan bo'lsa, u davlat tomonidan moliyalashtirilishi kerak. Ammo pravoslav maktablarini o'z ichiga olgan nodavlat maktablar tizimi uchun 2010 yilgi eski standart qoldirildi, bu 2017 yilda GBOUda bir o'quvchiga to'g'ri keladigan me'yoriy mablag'ning deyarli yarmini tashkil etadi.
Moliyalashtirishga ta'sir qiluvchi ikkinchi komponent - bu ota-onalarning xayr-ehsonidir.
- Ya'ni maktabda o'qish pullikmi? O'qish uchun xayriya miqdori qancha?
Bizning maktabimizda - oyiga 5 dan 16 minggacha. Ammo hamma narsa pravoslav maktabining o'zi joylashgan joyga bog'liq. Farqi bor: bu Moskvaning markazimi yoki chekkasi. Agar bu Moskvaning chekkasi bo'lsa - g'arbiy yo'nalish yoki janubi-sharq bilan janub. Albatta, Rublevkadagi pravoslav maktabi ancha yuqori maoshga ega, ammo bu maktab talabga ega.
– Davlat xususiy maktablarni qanday qo‘llab-quvvatlamoqda?
Federatsiyaning har bir predmeti bitta talabaga ajratilgan o'z standartiga ega. Moskvada nodavlat xususiy akkreditatsiyadan o'tgan maktablar uchun bu miqdor oyiga 5250 rubl (ya'ni yiliga 63 112 rubl) Va men aytganimdek, bu 2010 yilgi standart.
Imtiyozli toifadagi (nonushta, tushlik) bolalarning ovqatlanishi uchun mablag' ajratiladi. Boshlang'ich maktabda barcha o'quvchilar nonushta bilan qamrab olinadi (ovqatlanish uchun mablag' ajratishning o'ziga xos xususiyatlari haqida bir oz quyida gaplashamiz).
Davlat, shuningdek, o'quv jarayoni sifati ustidan monitoring va nazoratni, ushbu o'quv jarayonini yaratish uchun zarur talablarga (litsenziyalash talablari) rioya etilishi ustidan nazoratni o'z zimmasiga oladi. Shu bilan birga, maktab barcha kommunal xizmatlar, bilimlarni saqlash, xavfsizlik, ta'mirlash, mebel va texnik o'quv qurollari bilan jihozlash uchun xarajatlarni mustaqil ravishda to'laydi.
10 yildan ortiq vaqt davomida Moskva hukumati pravoslav maktablari uchun ularning og'ir moliyaviy ahvolini, shuningdek, ijtimoiy buyurtmani bajarishning iloji yo'qligini anglab etdi. davlat tizimi, binolardan bepul foydalanish bo'yicha shartnoma tuzish imkoniyatini berdi, buning uchun biz Moskva hukumatiga juda minnatdormiz.
Iqtisodiy qiyin paytlarda ota-onalar ishsiz qolishadi, ba'zi ota-onalarning maoshi esa pasayadi. Bunday oilalar uchun o'qish uchun oyiga 5000 rubl to'lash qiyin. Shuni ta'kidlash kerakki, ko'p oilalarda bir bola emas, balki 3-4-5 bola bor. Keyingi bolani birinchi sinfga o'tkazish uchun ko'zlarida yosh bilan ota-onalar katta bolani o'tkazishga majbur bo'lishadi. davlat maktabi... Va bu nufuzli davlat maktabining profil sinfi bo'lsa ham, ular buni umidsizlikdan qilishadi. Bu yil pravoslav va boshqa nodavlat maktablardan bolalarning ketishi sezilarli. Va bu ta'lim sifatining yuqori ko'rsatkichlariga qaramasdan.
-Maktabingiz, men tushunganimdek, kam byudjetli, kam byudjetdan ta'lim sifati yomonlashadimi?
Bizning maktabda u azob chekmaydi. Maktab ta'lim sifati bo'yicha juda yuqori ko'rsatkichlarga ega. Bu yilgi 19 nafar bitiruvchidan 6 nafari medal sovrindori. Bitiruvchilarimiz Moskva davlat universiteti kabi universitetlarga byudjetga o‘qishga qabul qilindi. Iqtisodiyot universiteti ular. Plexanov, Butunrossiya akademiyasi tashqi savdo, Huquq akademiyasi, RUDN, Timiryazev akademiyasi, PSTGU, MEPhI, MGSU, MPEI va bir qator kollejlar.
O'tgan yilning oxirida biz 500 ta eng yaxshi maktablar qatoriga kirdik, bu nodavlat maktablar uchun deyarli mumkin emas, chunki foizlar emas, balki miqdoriy ko'rsatkichlar hisobga olinadi.
Men aniq raqamlar bilan tushuntirishga harakat qilaman. Davlat majmualarida 1500-2000 nafar bola va 6-8 bitiruv sinflari bor, har bir sinfga 25 kishidan toʻgʻri keladi. Maktabimiz 19 kishilik 1-sinfni bitiradi.
(Bu ko'rsatkich yillar davomida o'zgarib turadi. Qoidaga ko'ra, bu bitiruvchilarning soni kamroq. Bu yil faqat uchta pravoslav maktabi har birida 19 nafar talaba tugatgan).
Reyting uchun quyidagi ko'rsatkichlar hisobga olinadi: raqam imtihondan 70 ball to‘plagan talabalar; raqam uchta fandan 210 ball to‘plagan bitiruvchilar, to‘rtta fandan 280 ball to‘plagan qancha bitiruvchilar, raqam bitiruvchilar fanlardan birida 100 ball to‘plashdi.
Agar ko'rsatkichlar foizlarda hisobga olinsa, ko'pchilik xususiy maktablar TOP-100, ba'zilari esa TOP-10 ga kirardi.
Bunday tizimda kichik maktablar har doim mag'lub bo'ladi. Ammo, shunga qaramay, bizning maktabimiz ushbu reytingga kirdi, unda faqat uchta nodavlat maktab mavjud. Xususiy Lomonosov maktabi yonida bo'lganimizdan juda xursand bo'ldik.
Albatta, bu butun pedagoglar jamoasining xizmatlari. O'qituvchilar bizning maktabimizda shunchaki ishlamaydi, ularning mehnatini fidoyi xizmat deb hisoblash mumkin. Va qanday qilib men ularning maoshlarini ular munosib darajada oshirishni xohlayman. Afsuski, bunday imkoniyat yo'q.
- Ko'pchilik badavlat ota-onalar farzandlarini pravoslav maktablariga olib kelishadimi?
Albatta, yo'q, chunki pravoslav oilalari asosan katta oilalardir.
- Demak, pravoslav maktablarining mavjudligining o'zi mo''jizami?
Ha, bu mo‘jiza. Biz borligimiz uchun Xudoga minnatdor bo'lishimiz kerak.
"Bizning vazifamiz - Vatanga xizmat qiladigan yaxshi masihiylarni tarbiyalash"
- Shunda ota-onalarga farzandini davlat maktabiga, shu bilan birga yakshanba kuni ham berish osonroq emasmi?
Ko'p odamlar aynan shunday qilishadi. Ammo ko'plab ota-onalar uchun pravoslav oilasining turmush tarzi hal qiluvchi ahamiyatga ega.
Shuni ham yodda tutish kerakki, har bir bola ommaviy maktabda o'qiy olmaydi.
Pravoslav maktablarida har doim ta'lim tizimi va mehnat ta'limi ustuvor bo'lib kelgan, shu jumladan, eng muhimi, hamma narsa ibodat bilan va maktabning e'tirofchisining duosi bilan amalga oshiriladi. Yaqindan ish olib borilmoqda - oilaviy cherkovlar va maktablar - bu pravoslav maktablari muvaffaqiyatining asosiy siri.
– Xususiy maktablarni moliyalashtirish tizimida muammolar borligini angladim.
Darhaqiqat, nodavlat ta'limning butun tizimi bir bola uchun mablag 'ajratishda (standart) davlatga nisbatan kamsitiladi va bu ta'lim to'g'risidagi amaldagi qonun va Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasining bevosita buzilishi hisoblanadi. Ko'proq pravoslav maktablari bu kamsitishdan aziyat chekmoqda. Moskvada 30 ta pravoslav maktablari mavjud va ularning har birining mavjudligi masalasi juda muammoli, chunki Biz bilan o'qish uchun kelgan pravoslav bolalar, asosan, ko'p bolali va kam ta'minlangan oilalarning farzandlari. Ko'pgina oilalar bir vaqtning o'zida bir nechta bolalarni o'rgatishadi va bu eng kam to'lov bilan ham oila byudjeti uchun juda muhimdir.
Xususiy maktablarning diskriminatsiyasi NOCHUdagi imtiyozli toifadagi bolalarni GBOUdagi bir xil toifadagi bolalarga ovqatlantirish masalasida ham mavjud.
GBOU va NOCHUdagi bolalar uchun oziq-ovqat uchun ajratilgan miqdorlar imtiyozli toifa uchun to'rt yil davomida sezilarli farqga ega va bu farq har o'quv yili bilan ortib bormoqda. Agar o'tgan o'quv yilida bu farq boshlang'ich maktabda 46 rubl va 49 rubl bo'lishi mumkin bo'lsa. v o'rta maktab(turli munitsipal tumanlarda bu farq turli ko'rsatkichlarga ega bo'lishi mumkin), keyin joriy o'quv yilida 1 sentyabrdan boshlab bu farq 50 rubldan oshadi, bu NOCHUdan imtiyozli toifadagi bolalarga nisbatan qo'pol kamsitishdir. GBOU toifasi. Tushunmadim, amaldorlar nimaga yo‘l ko‘rsatdi? Nazarimda, amaldorlar hamma xususiy maktablar ham yuqori maosh oluvchi ota-onalarning farzandlari uchun mavjud emasligini unutib qo‘yishadi.
Moskva shahar hukumatining 2017 yil 6 fevraldagi 24-PP-sonli qarori bilan 2018 yil 1 yanvardan boshlab Moskva shahridagi ijtimoiy qo'llab-quvvatlash choralari Reestrda mavjud bo'lgan ma'lumotlarni hisobga olgan holda amalga oshirilishidan xavotirdamiz. Bu Moskvada vaqtinchalik ro'yxatdan o'tgan imtiyozli toifadagi bolalar bepul ovqatlanish huquqidan mahrum bo'lishini anglatadi. Garchi o'z hududida doimiy propiska joyida bo'lsa-da, bu oilalar bolalar uchun hech qanday to'lov olmaydilar, bu viloyat ijtimoiy ta'minot organlari tomonidan berilgan ma'lumotnomalardan dalolat beradi. Shu bilan birga, ota-onalar barcha soliqlarni Moskva byudjetiga to'lashdi.
Juda g'alati vaziyat yuzaga keladi, aniq tugallanmagan. Va bunda na Moskva ta'lim boshqarmasi, na ijtimoiy ta'minot departamenti aybdor emas, bu masala federatsiyaning ta'sis sub'ektlari rahbariyati darajasida hal etilmagan.
Ya'ni, avvalo bu masalani shahar hokimi Sobyanin va gubernator Vorobyov yoki boshqa viloyatlar gubernatorlari o'rtasida hal qilish kerak, keyin esa farmon chiqarish kerak. Lekin bular MDH aholisi emas, bizning tub aholimiz.
Biz qiyin vaziyatlarni hal qilishda ijobiy tajribaga egamiz. Shunday qilib, 2008 yilda biz ta'lim departamenti va Moskva hukumatini maqom bo'yicha moliyalashtirishni tenglashtirish uchun Moskva shahrining ta'lim to'g'risidagi qonuniga o'zgartirish kiritish zarurligiga ishontira oldik, xususan: xususiy maktablarni akkreditatsiya qilish. litsey, gimnaziya, ta'lim markazi, Moskva shahrining ta'lim to'g'risidagi qonuniga kiritilgan yangi o'zgartirish bilan teng mablag' olish imkonini berdi, bu ta'lim sifatini boshqarish uchun kuchli dastak bo'ldi. Afsuski, bu o'tmishda.
90-yillarning oxirida har yili oshib borayotgan ijara haqini o'zgartirish masalasi ijobiy hal etilgani allaqachon aytib o'tilgan. Moskva hukumati birinchi navbatda oltita pravoslav maktabi uchun ijara haqini kvadrat metriga 1 rubldan tasdiqladi. metrni tashkil etdi va keyinchalik Moskvadagi barcha pravoslav maktablari bilan bepul foydalanish uchun shartnoma tuzildi, bu hali ham amal qiladi.
Nodavlat ta'lim assotsiatsiyasi (AsNOOOR) direktorlarining birgalikdagi sa'y-harakatlari bilan bu o'quv yilida ular Moskva ta'lim departamentini nogiron bolalar uchun davlat tomonidan ajratiladigan mablag'lar bilan tenglashtirishga ishontirishdi.
Birinchi marta Rossiya Federatsiyasining 273-sonli "Ta'lim to'g'risida" gi qonunida konfessional ta'lim haqida 87-modda paydo bo'ldi. Menimcha, buni yakunlash kerak. Diniy ta'lim va katexezlarning yuridik bo'limi Rossiyada pravoslav maktablari mavjudligining iqtisodiy xavfsizligini ta'minlash uchun o'zgartirishlar kiritish bo'yicha taklif bilan chiqishga tayyor.
Garchi biz nodavlat ta’lim tizimining bir qismi bo‘lsak-da, biz ushbu tizimning boshqa maktablaridan nafaqat diniy tarkibiy qism, balki aholining alohida ijtimoiy ahamiyatli tartibi bilan ham farq qilamiz. Qoidaga ko'ra, maktablarimizda 60% ko'p bolali oilalar va 30% ijtimoiy himoyalanmagan bolalar.
Shuni yodda tutish kerakki, biz tor doiradagi konfessiyaviy vazifalarni emas, balki jiddiy davlat masalalarini muvaffaqiyatli hal qilyapmiz. Bular, birinchi navbatda, ma’naviy-axloqiy xavfsizlik, mehnat va vatanparvarlik tarbiyasi, bolalarni an’anaviy qadriyatlar asosida tarbiyalash masalalari. Shu bilan birga, ta'limning yuqori darajasini ham unutmaymiz. Bu o‘qituvchilarning yuksak kasbiy mahorati va fidoyiligi tufaylidir.
Bizning asosiy vazifamiz - o'z Vataniga foydali bo'lgan yaxshi masihiyni tarbiyalashdir.
Yana bir bor ta'kidlaymanki, pravoslav maktablarining asosiy muvaffaqiyati - bu cherkov, oila va maktabning davlat ko'magida birligi.
Men bir suhbatda tarbiya va ta’lim mazmuniga oid barcha masalalarni yoritmoqchi emasman, buni alohida muhokama qilish kerak. Biz yangi uchrashuvga tayyormiz.
– O‘g‘il-qiz tarbiyasining o‘ziga xos xususiyatlari nimada?
– Erkak o‘qituvchilarni ko‘paytirishga harakat qilmoqdamiz. O'g'il bolalarni erkaklar tarbiyalashsa, ayniqsa o'rta maktabda yaxshi bo'ladi.
- Bitiruvchilar kim bo'lishadi? Ularda ruhoniylar ko'pmi?
“Ko'pchilik seminariyalarga boradi, ko'p qizlar ona bo'lishadi.
- Pravoslav maktablarining asosiy vazifasi nimada ko'rasiz?
- Asosiy vazifa - Vatanga xizmat qiladigan yaxshi nasroniylarni tarbiyalash. Ayni paytda yurtimizdagi ta’lim saviyasi oddiy maktablarnikidan ham yuqori bo‘lishi o‘qituvchilarning yuksak kasbiy mahorati va fidoyiligi tufaylidir.