Daria Marchenko
Katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalar uchun "Tabiatshunoslar" ekologik viktorinasi

Katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ekologik viktorina

« Tabiatni biluvchilar»

Vazifalar:

ko'nikmalarni shakllantirish ekologik o'quvchilar madaniyati;

bolalarning o'rmon va uning aholisi haqidagi bilimlarini kengaytirish,

ularga nisbatan hurmatli munosabatni va muhabbatni tarbiyalash;

bolalarning o'zini tutish qobiliyatini mustahkamlash tabiat;

nutqni, e'tiborni, savollar va jumboqlarning mazmunini tahlil qilish va ularga to'liq mazmunli javob berish qobiliyatini rivojlantirish.

Viktorinaning borishi

Etakchi: Bolalar, siz nimani ushlab turishni bilasiz viktorina bizga yarmarka kerak hakamlar hay'ati: Men tanlashni taklif qilaman Qari o'rmon... Har bir to'g'ri javob uchun ular berrya tasvirlangan kartani berishadi (ko'rsatuvlari: shunga o'xshash)... Oxirida viktorina natijasini ko'ramiz... Shunday qilib, biz o'rmon bo'ylab sayohatga chiqamiz.

Salom o'rmon, zich o'rmon,

Ertaklar va mo''jizalarga to'la!

Siz barglar bilan nima haqida shovqin qilyapsiz?

Qorong'u, momaqaldiroqli kechada?

Tongda biz bilan nima deb pichirlaysiz?

Shudring kumushga o'xshaydimi?

Sizning cho'lingizda kim yashiringan?:

Qanday hayvon, qanday qush?

Barchasini oching, yashirmang:

Bilasizmi - biz o'zimizmiz! (S. Pogorelovskiy)

Sayohatimizga 1 ta bekat - "Qo'ziqorinlar - rezavorlar"

Etakchi: Ko'plaringiz, o'rmonga rezavorlar va qo'ziqorinlarni yig'ish uchun bordingiz. Va bizning o'rmonimiz g'ayrioddiy, u sehrli - unda jumboqlar o'sadi va bu yanada qiziqroq.

Sirlar nimada? "O's" bizning o'rmon:

Juda do'stona bolalar

Ular kanopda yashaydilar. (asal agariklari).

Qayin daraxtlari yoniga, qarang:

Faqat bitta, mana uchtasi! (boletus)

Oq Panama,

Xira. (toadstool)

Juda ko'p igna bo'lgan joyda

Ular bizni kutishmoqda. (boletus).

Qushqo'nmas ostida, qo'ziqorin, bolalar,

Yorqin qizil beretda. (boletus)

U o'rmonda turdi,

Hech kim olmadi,

Zamonaviy qizil shlyapada,

Hech narsaga yaramaydi. (uchish agarik)

Qanday qilib yigitlar bor?

Qattiq shamlardan bir joyga to'plandingizmi?

Va ularning qo'llarida soyabonlarni ushlang

Bulut ichida ushlandi. (asal agariklari)

Savollar viktorina:

Bolalar, bu qo'ziqorinlar haqida nima deya olasiz, ular nima? (Ovqatlanadigan va zaharli).

Zaharli nimani anglatadi? Ularni nomlang. (Bolalar javoblari)

Uchib ketadigan agariklarni tayoq bilan yiqitish mumkinmi? (Bolalar javoblari)

Ovqatlanish nimani anglatadi? Ularni nomlang. (Bolalar javoblari)

Etakchi: Qo'ziqorinlarga qaraganda faqat yovvoyi mevalar mazali bo'lishi mumkin. Va bu mevalar nima - taxmin qilish:

Qizil boncuklar osilgan

Odamlar bizga butalar orasidan qarashmoqda.

Ushbu boncuklar juda yaxshi ko'radilar

Bolalar, qushlar va ayiqlar. (Malina)

Qizil, shirin, xushbo'y

Pastga, erga yaqin o'sadi. (qulupnay)

Men qizilman, nordonman

Men botqoqda o'sganman

Qor ostida pishgan

Xo'sh, meni kim biladi? (klyukva)

Har bir novdada barg ostida

Kichkina bolalar o'tirishibdi

Bolalarni yig'adigan kishi

Nam qo'llar va og'iz. (buta mevasi)

Berryning ta'mi yaxshi

Ammo uni yirtib tashlang:

Kirpi singari tikanli buta, -

Bu nomlangan ... (karapuz)

Pichan tayyorlashda - achchiq

Va sovuqda - shirin.

Qanday rezavor meva? (viburnum)

Etakchi: Xo'sh, bolalar, qo'ziqorinlar va mevalar, bilasizlarmi, qanchaga qarang "Mevalar" to'g'ri javoblar uchun yig'dingiz, ularni savatga solamiz va davom etamiz.

Sayohatimizga 2 ta to'xtash joyi - "Daraxtlar bizning do'stlarimiz"

Etakchi: Bilimlaringizni tekshiring, bolalar, savollar bizga yordam beradi viktorina:

Savollar viktorina:

O'rmon nima ekanligini qanday tushunasiz?

Bizning o'rmonlarda qanday daraxtlar o'sadi?

Nima uchun odamlar o'rmonga borishadi?

O'rmon aholisiga qanday munosabatda bo'lishingiz kerak?

Nega o'rmonda shovqin qila olmaysiz?

Qaysi daraxt sharbati odamlar uchun juda foydali?

O'rmon odamlarga qanday foyda keltiradi?

To'g'ri osmonga yirtilgan, yuqoriga;

Siz yaqindan qarab chiqing:

Qayin emas, aspen emas,

Barglar yo'q, ignalar bor. (yedim)

Sokin kuz keladi

Daraxt ajoyib bo'ladi:

Yulduz barglari yorqin

Oltin, issiq. (chinor)

Qayin emas, qarag'ay emas

U indamay turibdi.

Ammo faqat shamol ishlaydi

Undagi barcha barglar titraydi. (aspen)

U yozda gullaydi, qishda isiydi,

Bahor keladi - ko'z yosh oqadi. (Qayin daraxti)

Bahorda u yashil rangga aylandi, yozda u qorayib ketdi,

Kuzda men qizil mercanlarni kiydim. (Rowan)

U yam-yashil tojni silkitadi,

Yaltiroq yashil barglar.

Mana, filiallar orasida,

Acorns qancha qo'shiq aytadi. (eman)

Etakchi: Va endi bolalar, men sizga o'yin o'ynashni maslahat beraman.

"Barg qaysi daraxtdan?"

Har bir bola tashqariga chiqadi "Sehrli sumka" barg va qaysi daraxtdan uchganligini nomlashi kerak. To'g'ri javoblar uchun ballar beriladi (rezavorlar).

Etakchi: Yaxshi, bolalar, siz nafaqat bizning o'rmonimizdagi daraxtlarning nomlarini bilasiz, balki o'rmonda o'zini qanday tutish kerakligini ham bilasiz. raqam "Mevalar" - ortdi, biz ularni savatga yuboramiz va oldinga boramiz.

3 bekat - "Qushlarni ziyorat qilish"

Etakchi: Bolalar, o'rmondagi daraxtlarning asosiy aholisi kimlar? (Bolalar javoblari)

Keling, qushlar haqida gaplashamiz. Ko'plab qushlar o'rmonda yashaydilar, lekin ularni ko'rish har doim ham mumkin emas, ko'pincha biz ularning qo'shiqlarini eshitamiz. To'g'ri javob uchun qaysi qush qo'shiq aytayotganini taxmin qiling - 1 ball (berry): qushlarning qo'shiq aytayotgan yozuvlarini tinglash (Javoblar bolalar: kuku, qarag'ay, bulbul, boyo'g'li va boshqalar).

Savollar viktorina:

Qanday qushlar bor? (Ko'chib yuruvchi va qishlash).

Bu nimani anglatadi - parvoz? Ularni nomlang. (bolalar javoblari)

Bu nimani anglatadi - qishlash? Ularni nomlang. (bolalar javoblari)

Bolalar qishda qushlarga qanday yordam bera olasiz? (bolalar javoblari)

Yalang'och fidget

Uzoq dumli qush,

Gapiruvchi qush

Eng suhbatdosh. (magpi)

Hamma narsa aylanadi, shov-shuv,

U bir joyda o'tirmaydi,

Bu jonli (tit)

Qora qanotli, qizil ko'krak,

Va qishda u boshpana topadi

U shamollashdan qo'rqmaydi

Birinchi qor bilan u erda. (bullfinch)

Bir oyoqda turadi

Suvga qaraydi

Tumshug'ini tasodifan urib yuboradi -

Daryodan qurbaqalarni qidirmoqdasiz. (heron)

Old vl, orqada - wilze,

Yuqori - qora mato,

Quyida oq sochiq bor. (yutmoq)

Qanday qushni taxmin qiling

Yorqin nurdan qo'rqaman

Gaga - to'qish, ko'zlar - yamoq

Quloqli bosh, bu (boyqush)

Etakchi: Va endi, sizlar bir oz dam olishingiz uchun, keling, o'yin o'ynaymiz "Boyqush".

Ochiq havoda o'ynash "Boyqush"

Guruhning burchagida halqa bor. u Boyqush uyasi... Bu tanlangan bolaga aylanadi "Boyqush"... Qolgan bolalar Kuya va "Xatolar"... Ular saytning boshqa tomonida turibdi. Saytning o'rtasi bepul.

O'qituvchining so'zlariga: "Kun boshlanadi, hamma uyg'onadi" - gullar sharbatini yig'ib olgandek, kuya va buglar sayt atrofida yugurishni boshlaydi.

O'qituvchining so'zlariga: "Tun keladi, hamma uxlab qoladi" - bolalar har qanday holatda muzlashadi. Bu vaqtda boyqush jimgina ov qilish uchun uchadi - yurib, qo'llarini asta silkitib, ko'chib o'tgan kuya va hasharotlarni oladi. Ularni uyasiga olib boradi. Boyqush o'qituvchiga qadar ushlaydi aytadi: "Kun"... Keyin u uyaga qaytadi va kuya va buglar yana ucha boshlaydi. Kichik boyqush ikki-uch marta ovga boradi. Keyin yangi rahbar saylanadi, o'yin boshidan boshlanadi.

Etakchi: Bolalar, siz zo'rsiz, mumkin qushlarni ovoz bilan tanib olish, to'g'ri javoblar uchun, rezavorlar-stakanlarni oling, ularni savatga yig'ing va oldinga boring

4 to'xtash joyi - "Hayvonot dunyosi"

Etakchi: Bizning o'rmonda nafaqat qushlar yashaydi, balki yana kimlar - taxmin qilish:

Kutsekhtail, uzun quloq,

Daraxt tiqinida siz o'yinchoqqa o'xshaysiz.

Siz panjangizni qisib qo'ydingiz.

Chantereldan qochib ketdingizmi? (quyon)

Uning orqa qismida ignalar bor

Tuningchilar qanday qilib ajoyib

Siz ularni qo'llaringiz bilan olmaysiz

Chunki bu (kirpi)

Men o'rmonning qattiq ustasiman,

Men qishda bir uyada uxlashni yaxshi ko'raman.

Va butun qish davomida

Men xushbo'y asalni orzu qilaman.

Men shovullay olaman deb qo'rqaman

Men kimman, ayting? (ayiq)

Yupqa, tezkor, shoxli shoxlar

Butun kun boqish, kim u? (kiyik)

Yalang'och, kichik hayvon,

Daraxtlar orasidan sakrash va sakrash. (sincap)

U kulrang qaroqchi, unga ishonchi yo'q. (bo'ri)

Barcha hayvonlarning qaysi biri

Quyruq yumshoq va uzunroqmi? (tulki)

Savollar viktorina:

Quyon qishga qanday tayyorlanadi?

Sincap qayerda yashaydi?

Qaysi yovvoyi hayvonning shoxi va tuyoqlari bor?

Nima "Qizil kitob"?

Etakchi: Cho'lda bizdan yashiringan bolalar. O'yin bizni bilib olishga yordam beradi.

"Kimning izlari?"

Bolalar navbat bilan chiqishadi "Sehrli sumka" oyoq izlari tasvirlangan kartalarni chiqarib, kimga tegishli ekanligiga javob bering. To'g'ri javoblar uchun rezavorlar beriladi - ballar. (Javoblar bolalar: elk, yovvoyi cho'chqa, tulki, quyon va boshqalar)

Etakchi: Ammo bolalar, bizning sayohatimiz yakunlandi. Bugun safarimizda kim bilan uchrashdingiz. (bolalar javoblari)

Etakchi: Va o'rmonda tartibni kim saqlaydi va agar kerak bo'lsa, uning barcha aholisiga yordam beradi? (bolalar javoblari)

Qarag'aylarga, lindenslarga, ovqatlanish uchun

Zarar ko'rmadim

Yashil rangga aylandi

Yangi o'rmonlarga

Osmonga ko'tarildi

Soqchilar - kim?

Bolalar: O'rmonchi.

Etakchi: Ha bolalar, o'rmonchi (yoki ovchi) - o'rmondagi asosiy shaxs.

O'rmonchining ishi nima? (bolalar javoblari)

Etakchi: Bolalar, bugun nima bilan shug'ullanardingiz, qanchadan-qancha narsalarni bilasiz mintaqamizning tabiati, va endi hisob-kitob qilish vaqti keldi. Qariya- o'rmonchi biznikini xulosa qilishga tayyor viktorina. (Berry ballarini hisoblash).

Etakchi: Keling, hamma narsani qo'yaylik "Mevalar" qutiga yoping, men aytgan sehrli so'zlarni aytaman Qariya o'tinsozva siz tinglaysiz ehtiyotkorlik bilan:

Qahramon boy, u barcha yigitlarni davolaydi.

Vanya - qulupnay bilan, Tanya - suyaklar bilan,

Masha - yong'oq, Petya - russula.

Bu bolalar qanday qahramon? (O'RMAN)

Sehrli so'zlardan so'ng biz qutini ochamiz va qanday sovg'ani ko'rib chiqamiz - O'RMAN va O'RMON siz uchun kutilmagan sovg'a tayyorladi.

(qutini oching - "Ko'zoynak-rezavorlar" RASPBERRY bankasiga aylantirildi).

Etakchi: Bu sovg'a - bizning barcha mevalarimiz murabboga aylandi. Rahmat, LES, bunday muomala uchun.

Rossiya o'rmonining go'zalligi bebaho,

Bizning o'rmonlarimiz yashil oltindan iborat.

O'rmonlarning boyligini saqla, qo'riqla,

Diqqatli, o'tkir fikrli "Yashil patrul"!

Daraxt, o't, gul va qush

Ular har doim o'zlarini qanday himoya qilishni bilishmaydi.

Agar ular yo'q qilinsa,

Biz sayyorada yolg'iz qolamiz. (V. Berestov)

O'qitishning o'yin shakli bolalar uchun bolalar bog'chasidan beri tanish, chunki o'quv o'yinlari va musobaqalari ma'lumotni muvaffaqiyatli yodlashga imkon beradi. Katta maktabgacha yoshda viktorinalar o'qituvchiga yordam berishi mumkin. Shunday qilib,katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ekologik viktorina atrof-muhit to'g'risida yangi bilimlarni yanada qulayroq shaklda olishga imkon beradi.Material maktabgacha ta'lim muassasalari o'qituvchilari uchun foydali bo'ladi.

Yuklash:

Oldindan ko'rish:

Maqsad: Maqsad: turli xil faoliyatlar davomida olgan bilimlariga va bolalar va kattalarning birgalikdagi tajribasiga tayanib, tabiat (hayvonlar, qushlar, o'simliklar, tabiatda o'zini tutish qoidalari), rivojlanish, ekologik fikrlash va ijodiy tasavvur haqidagi bilimlarni shakllantirishga hissa qo'shish.

Vazifalar:
Bolalarning hayvonlar va o'simliklar haqidagi bilimlarini aniqlashtirish, kengaytirish va mustahkamlash;
Xotirani, qiziquvchanlikni, ixtirochilikni, tahlil qilish, umumlashtirish va taqqoslash qobiliyatini rivojlantirish
Kognitiv qiziqish, ijodkorlik tuyg'usi, o'yinda sheriklar va raqiblarga hurmat, tabiiy tabiatni sevish va hayvonot dunyosiga qiziqishni rivojlantirish.

Viktorinaning borishi

Yilning istalgan vaqtida biz bilan

Aqlli tabiat quyidagilarni o'rgatadi:

Qushlar qo'shiq aytishni o'rgatishadi

O'rgimchak - sabr-toqat.

Asalarilar dalada va bog'da

Ular bizga qanday ishlashni o'rgatadilar.

Quyosh mehrga o'rgatadi.

Qor bizga poklikni o'rgatadi.

Tabiat butun yil davomida

Siz o'qishingiz kerak

Barcha o'rmon odamlari

Mustahkam do'stlikni o'rgatadi.

Biz tabiatni biluvchilar viktorinasini boshlaymiz. Har bir inson bizning o'yin qoidalarini bilishi kerak:

1. O'yin davomida siz bir-biringizni taklif qila olmaysiz.

2. Agar kimdir savolga javob bermasa, harakat keyingi ishtirokchiga o'tadi.

3. To'g'ri javob uchun belgi (doira) berilgan

4. Barcha ishtirokchilar, hattoki yutqazganlar ham sovg'alar bilan taqdirlanadilar.

O'yin uch turda o'tkaziladi. Keling, saralash bosqichini boshlaymiz.

Hakamlar hay'ati a'zolari bilan tanishtirish

Siz kulgili bolalarsiz va zerikmaysiz.

Viktorina savollariga siz bilan javob beramiz!

Siz do'stona javob berasiz va bunga shubha yo'q.

Bugun do'stlik g'alabalarning egasi bo'ladi.

Saralash bosqichi.

Biz 9 ishtirokchini, har bir tur uchun 3 kishini tanlashimiz kerak. Men savollar va jumboqlarni beraman va siz ularni taxmin qilishingiz kerak. Avval qo'lini ko'targan kishi javob beradi. O'yin qoidalarini unutmang.

Saralash bosqichi uchun jumboqlar.

1. Tikuvchi emas, balki butun umr ignalar bilan yuradi (Kirpi)

2. Tog'larda, vodiylarda yurish, mo'ynali kiyim va kaftan. (Qo'y)

3. Sovuq qishda o'rmonda kim bor, u juda g'azablangan va och yuradi? (Bo'ri)

4. Kichkina oyoqlar,

Mushukdan qo'rqaman.

Minkda yashaydi

Qobiqlarni yaxshi ko'radi. (Sichqoncha)

5. Quyruq yumshoq, mo'yna oltin,

U o'rmonda yashaydi, qishloqda tovuqlarni o'g'irlaydi. (Tulki)

6. Dalalarda qor, daryolarda muz,

Bo'ron sodir bo'lganda yuradi? (Qishda)

7. Boy kiyimda,
Ha, u ko'r,
Derazasiz yashaydi
Quyoshni ko'rmadim (Mole)

8. Men qulayman:
Men bilan birga kiler bor.
Kiler qayerda? Yonoqning orqasida!
Mana, men qanday ayyor! (Hamster)

9. Kichik, uzoqdan,
Men erdan o'tdim
Bir oz qizil qalpoqcha topildi (qo'ziqorin)

Qo'shimcha jumboqlar.

1.) Derazadagi shisha uy
Toza suv bilan
Pastki qismida toshlar va qum bilan
Va oltin baliq bilan. (Akvarium)

2. Dumaloq, dumaloq,
Shirin, shirin
Chiziqli teri bilan silliq,
Va agar siz uni kesib qo'ysangiz - qarang:
Qizil, qizil
U ichkarida. (Tarvuz)

Topishmoqlarga to'g'ri javob bergan 9 bola stullarga alohida o'tirishadi.Birinchi tur.

Menga saralash bosqichida g'olib bo'lgan 3 kishi keladi.

Sizdan ehtiyotkor va topqir bo'lishingizni so'rayman. Har bir to'g'ri javob uchun men sizga belgi beraman. O'yin qoidalari haqida unutmang. Diqqat, birinchi savol.

1. Qaysi hayvonning ignalari bor? (Kirpi, echidna)

2. Qishda o'rmonda kim uxlaydi? (Kirpi, ayiq, bo'rsiq)

3 Yilning qaysi davrida daraxtlarda barglar gullaydi? (Bahorda)

4. Arslon yovvoyi yoki uy hayvonimi? (Yovvoyi)

5. Dalalar va bog'lardan hosil qachon olinadi? (Kuzda)

6.Qaysi hayvonning shoxlari va tuyoqlari bor? (Buqa, sigir, echki, echki, qo'chqor, qo'y, yak, kiyik)

7. Qaysi hayvonni uzun quloq deb atash mumkin? (Quyon, eshak)

8. Kuzda daraxtlardagi barglar qanday rangga ega? (Sariq, qizil)

9. Qayin boshqa daraxtlardan nimasi bilan ajralib turadi? (Barrel rangi)

Qo'shimcha savollar.

1 ari chaqgandan keyin unga nima bo'ladi? (O'ladi)

2. Nima uchun sincap uzun tukli dumga muhtoj? (Filialdan shoxga sakrashga yordam beradi)

3. Ko'plab o'rmon hayvonlarining qishda o'lishiga nima sabab bo'ladi? (Ochlikdan)

Psixolog bilan psixologik o'rganish

Ikkinchi davra

Viktorinamizning uchta ishtirokchisini stollarga taklif qilaman.

"To'rtinchi ortiqcha" o'yini

Maqsad: Tasniflash va umumlashtirish qobiliyatini rivojlantirish; izchil nutqni, diqqatni, o'z-o'zini boshqarishni rivojlantirish;

Siz allaqachon bilasizki, biz bilan nafaqat hasharotlar va qushlar, balki uchib yuradigan hayvonlar ham uchadi. Hasharotlarni boshqa hayvonlar bilan aralashtirib yubormasligingiz uchun biz "Extra Four" o'yinini o'ynaymiz
Kartalar to'plamlari

Qushlar, kirpi, tulki, bumblebee;

Kelebek, ninachi, rakun, asalarichilik;

Chigirtka, ladybug, chumchuq,

Asalarilar, ninachilar, rakunlar,

Grasshopper, ladybug, chumchuq, chivin;

Baqa, chivin, qo'ng'iz, kapalak;

Dragonfly, kuya, bumblebee, chumchuq.

Yigitlar stollar yonida vazifani bajarayotganda, o'qituvchi-psixolog Elena Anatolyevna tinglovchilar bilan psixologik tadqiqotlar o'tkazadi.

Biluvchilar uchun qo'shimcha savollar.

1. O'rmon buyurtmachilari deb kimlarga aytiladi? (Chumolilar, qushlar)

2. Qaldirg'och qishda qoladimi yoki yo'qmi? (Yo'q)

3. Qishda qanday hayvonlar uxlaydilar? ((Ayiq, bo'rsiq, kirpi.)

Tomoshabinlarga savol

Yomg'irda quyon qaysi butaning ostida o'tirganini menga kim aytadi? (Nam ostida)

Saralash bosqichida g'olib bo'lgan qolgan uch kishi mening oldimga keladi. Ehtiyot bo'ling, qoidani eslang - kim birinchi bo'lib qo'lini ko'tarsa, mening savolimga javob beradi. To'g'ri javob uchun men sizga belgi beraman.

1. Siz qanday qishlaydigan qushlarni bilasiz? (Chumchuqlar, qarg'alar, jakdavlar, magpinlar, kabutarlar, daraxtzorlar, ko'kraklar)

2. Qaysi daraxtning kirpi singari ignalari bor? (Qarag'ay bilan)

3. Quyon qishga qanday tayyorlanadi? (Mo'ynali kiyimlarning rangini o'zgartiradi)

4. Kimda bor?

Menda juda ko'p narsa bor

Men oppoq pardaman

Men butun er yuzini qamrab olaman

Men dalalarni oqartaman, uyda,

Mening ismim ... (Qish)

5. Sincap qayerda yashaydi? (Kovakdagi daraxtda)

6. Bog'da yashaydigan sabzavotlar qanday?

7. Qish va yozda qaysi daraxt yashil bo'lib qoladi? (Archa, qarag'ay)

8. Sun'iy qushlar uyi qanday nomlanadi? (Qushlar uyi)

Qo'shimcha savollar.

1. Qaysi hayvonlarning nomlari ikkita harfdan iborat? (Yak, kirpi, allaqachon)

2. Bu qachon sodir bo'ladi?

Men issiqdan to'qilganman

Men o'zim bilan iliqlikni olib yuraman

Men daryolarni isitaman

"Suzish" - taklif qilaman

Va unga bo'lgan muhabbat

Siz hammangiz, men ... .. (yoz)

Bolalar, uchta mutaxassis o'yinimiz finaliga etib kelishdi.

Ochiq havoda "Saza va pike" o'yini

O'yinchilarning yarmi aylana shaklida turadi. Bu suv havzasi, bolalar esa toshlardir. Davradan tashqarida bitta kishi - bu kashtadosh. Qolganlari xristianlardir. Ular suzishadi, doira ichida yugurishadi. Hovuzda. "Payk" signalida - korsayka sazanni tutish uchun tezda suv havzasiga suzadi. Xoch toshlari orqasida yashirinib oladilar (bolalar uchun). O'yin 2-3 marta o'ynaladi, shundan so'ng ovlangan sazan soni hisoblanadi. Keyin yangi pike tayinlanadi.

Yakuniy o'yin

Oldingi turlarda g'olib bo'lgan ishtirokchilar taklif etiladi. Stolda rasmlar bor. Ularning yordami bilan bolalar jumboqni echishlari kerak: rasmni ko'rsatish.

1. G'azablangan teginish o'rmon cho'lida yashaydi:

Igna juda ko'p, ammo bitta ip ham yo'q. (Kirpi)

2. Men paxmoq mo'ynali kiyimda yuraman, chuqur o'rmonda yashayman,

Qadimgi eman daraxtidagi bo'shliqda men yong'oqni kemiraman. (Sincap)

3. U uzun va bo'yli, uzun bo'yli bo'yin bilan

Va daraxtlarning barglari bilan oziqlanadi (Jirafa)

4. Tuproq mo'ylovli, paltos chiziqli,

Ko'pincha u yuvadi, lekin suv haqida bilmaydi. (Mushuk)

5. Qanday qilib u oltinday yonayotganiga qarang

U mo'ynali kiyimda yuradi, azizim, paxmoq dumim, azizim (tulki)

6. qalin o'tlar to'qilgan, o'tloqlar jingalak,

Va men o'zim ham jingalakman, hattoki shox jingalak bilan ham. (Qo'chqor)

7 qishda uxlaydi, yozda uyani aylantiradi (Ayiq)

Katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun yakuniy tabiat viktorinasi

"Bizning atrofimizdagi tabiat!"

Maqsad: o'simlik va hayvonot dunyosi to'g'risida bolalar bilimlarini umumlashtirish, o'z tabiatiga bo'lgan muhabbatni tarbiyalash.
Vazifalar:
Tarbiyaviy: bolalarning ekologiya haqidagi bilimlarini tizimlashtirish;
jonli va jonsiz tabiatning yaxlit ko'rinishini shakllantirish; maktabgacha yoshdagi bolalarga atrofdagi dunyo haqida qanday ma'lumot berishni o'rgatish.
Tarbiyaviy: tabiat, o'simlik va hayvonot dunyosiga hurmat bilan munosabatda bo'lishni tarbiyalash; tabiat dunyosiga va umuman atrofimizdagi olamga insonparvarlik, hissiy jihatdan ijobiy, ehtiyotkorlik bilan, g'amxo'rlik munosabatini tarbiyalash, tabiiy narsalarga bo'lgan muhabbat tuyg'usini rivojlantirish;
jamoada ishlash qobiliyatini mustahkamlash.
Rivojlanayotgan: tabiiy dunyoga bo'lgan qiziqishni rivojlantirish;
taqqoslash qobiliyatini rivojlantirish, bolalarda mantiqiy qobiliyatlarni tarbiyalash
xulosalarni to'g'ri shakllantirgan holda o'ylang.
Og'zaki: izchil nutqni va faol so'z boyligini rivojlantirish.
Namoyish materiallari: hayvonlarning rasmlari, daraxtlar, medallar, jamoaning emblemalari, to'p, soat soati.
Uslubiy texnika: o'yin holati, rasmlarni hisobga olish, jismoniy tarbiya, xulosa qilish.

Tarbiyachi: Qadrli bolalar, mehmonlar, men sizni tabiat to'g'risida viktorinaga taklif qilaman. "Bu erda hamma biladi, siz va men, siz tabiatni xafa qila olmaysiz!"

Bizning tug'ilgan Kanashning ajoyib tabiat olami boy, chiroyli va cheksiz xilma-xildir. Qaerda bo'lishingizdan qat'i nazar: o'rmonda, o'tloqda, daryo bo'yida - sizni tabiat sirlari va sirlari o'rab oladi.

Bugun biz ushbu dunyoning bir nechta sahifalarini ochishga harakat qilamiz, siz bilan "Atrofimizdagi tabiat" viktorinasini o'tkazamiz. Viktorinada ikkita jamoa ishtirok etadi.
Birinchi jamoa - "Kirpi", ikkinchi jamoa - "Barglar".
Hurmatli ishtirokchilar, bugun siz o'zingizning bilimingiz, mahoratingiz va qobiliyatingizni namoyon etishingiz kerak, qiyin tanlovlar va qiziqarli savollar sizni kutmoqda, ammo siz aqlli va aqllisiz va biz buni uddalay olasiz deb ishonamiz va muxlislar sizga yordam berishadi.
Biz ularni ikkiga ajratamiz. Birinchi jamoa "Kirpi" ga, ikkinchisi "Barglar" ga yordam beradi. Har bir qo'shimcha javob uchun ular to'playdigan jamoaga ball beriladi.

Mening ulkan mamlakatim borligini bilib oldim

Va yo'l va o'rmon, dalada har qanday spikelet

Daryo, osmon moviy - hammasi jonim

Men dunyodagi hamma narsani yaxshi ko'raman

Bu mening Vatanim!

Xo'sh, tayyormisiz? Keyin boshlaymiz!
1 "Isitish" tanlovi: Bu blits-so'rov. Bir daqiqada (soat soati) iloji boricha ko'proq savollarga javob berishingiz kerak.
Barglar jamoasi uchun savollar:

. Issiq mintaqalarga uchadigan qushlar uchun qanday so'z bor?(parvoz)

Barglar qachon daraxtlardan tushadi? (kuzda)
... Kichkintoy otiga qanday ism qo'yish kerak? (tay)
... O'rgimchakning necha oyog'i bor? (sakkiz)
... Qaysi qush daraxtlarni davolaydi? (qarag'ay)
... Qaysi daraxtning oq tanasi bor? (qayin yaqinida)

Qaysi o'simlik jarohatni davolashga yordam beradi? (chinor)
... Tovuqlar (tovuqlar) nima?
Kirpi jamoasi uchun savollar:

Acornlar qaysi daraxtda o'sadi? (eman ustida)

Qarg'a, starling, chumchuq, qaldirg'och - bu kim? (qushlar)
... Kichkintoy sigirga qanday ism berish kerak? (buzoq)
... Qizil mo'ynali kiyim qaysi hayvonga tegishli? (sincap, tulki)
... Bir qo'ng'iz necha oyoqli? (olti)
... Qaysi qushning qizil ko'kragi bor? (bullfinchda). Cho'chqa yovvoyi yoki uy hayvonimi? (yovvoyi)
... Qulupnay qachon pishadi? (yozda)

Qo'shimcha savollar (muxlislar uchun):
... Kichkintoy cho'chqasiga qanday ism qo'yish kerak? (cho‘chqa)
... Sun'iy qushlar uyi nima deb nomlangan? (qush uyi)
... O'rmonda kim to'r to'qadi? (o'rgimchak)
... Erning yashil qoplamasi nima? (o't)
... Pashsha, chivin, kapalak, ninachilik, chumoli - bu kim? (hasharotlar)
... Qaysi qush o'z tuxumini boshqalarning uyasiga tashlaydi? (kuku)
... Kim o'z uyini orqasida ko'tarib yuradi? (salyangoz)
... Biz bilan qishlaydigan qushlar uchun qanday so'z bor? (qishlash)

Biz aql uchun isinishni amalga oshirdik, endi tanaga qizdiramiz, jismoniy tarbiya mashg'ulotlariga boramiz ("Kiyiklarning katta uyi" qo'shiq-o'yini).

2-tanlov "Kim ortiqcha?"

Taxtada birinchi jamoa uchun rasmlar mavjud: qayin, tol, eman, terak, chinor va qarag'ay, ikkinchi guruh uchun: yovvoyi cho'chqa, tulki, bo'ri, quyon, ayiq va it. Bolalar qo'shimcha rasm tanlashlari va tushuntirishlari kerak.
Bizning jamoalarimiz yaxshi!
Dunyoda hamma biladi va ular uchun hozir o'yin "ohangni taxmin qiling".
Bolalar qo'shiqni taxmin qilishadi ("Bir vaqtlar buvisi bilan kulrang echki bo'lgan", "Grasshopper" va uni "Baqalar xori" singari kuylashadi).
Hozir jamoalarimiz naqadar ajoyib kuylashdi, ular qanchalik musiqiy
keling, ularning qanchalik aqlli ekanliklarini tekshirib ko'raylik.
"Men boshlayman, siz davom etasiz" muxlislari bilan o'yin:
- Emanda mersin bor, qarag'ayda ... (konus)
- Jingalak qayin va qarag'ay ... (tikanli)
- Rowanning barglari bor, va qarag'ayda ... (ignalar)
- Kuzda qayin oltin, qarag'ay esa ... (yashil)
- Aspen qishda bargsiz turadi, va qarag'ay ... (ignalarda)
- Olma olma daraxtida, eman daraxtida esa o'sadi ... (qarag'ay)
Shunday qilib, men quyidagi tanlovni e'lon qilaman: "Tabiat to'g'risida jumboqlar". Dushman jamoasiga nafaqat jumboqlarni tuzish, balki ularni taxmin qilish kerak (bolalarga oldindan jumboqlar berishadi, ular dushman jamoasidan so'rashadi).
1: yashiringan yong'oqlar
Va rusulani quritadi -
Qishda, uning ichi bo'sh qismida Siz stolda nimani xohlaysiz. (Sincap)
2: dumi yumshoq,
Mo'yna oltin.
O'rmonda yashaydi
Qishloqda u tovuqlarni o'g'irlaydi. (Tulki)
3: qishda kim sovuq,
G'azablangan, och yurganmisiz? (Bo'ri)
4: boshning tepasida kiyilgan -
Uzoq quloqlar,
Mo'ynali kiyimimni qish uchun o'zgartiradi,
Bu hayvonni kim biladi? (Xare)
5: Bu yirtqich shov-shuvli,
O'g'ri, notinch,
Chimer - oq qirrali,
Va uning ismi ... (qirq).
6: Men yog'ochni taqillataman,
Men qurt olmoqchiman,
Qobiq ostiga yashiringan bo'lsa ham,
Siz baribir meniki bo'lasiz. (Woodpecker)
7: butun tun uchadi
Bu sichqonlarni oladi,
Va u nurga aylanadi
Uyqu ichi bo'shliqqa uchadi. (Boyqush)
8: Men kaltak uchun daraxtda emasman
Men hisobni ushlab turaman: "Ku-ku, ku-ku." (Kuku)
Muxlislar uchun to'p o'yini: Tezda qo'ng'iroq qiling
Oq qirrali qush. (Magpie)
Bizni qaysi o'simlik yondirishi mumkin? (Qichitqi)

Rojdestvo daraxti. (Rojdestvo daraxti)
Tabiat uyg'onadigan yilning vaqti. (Bahor)
Hayvonlarning o'rmoni kim? (Bo'ri)
Quyonning uyidagi qarindoshining nomi nima? (Quyon)
Cho'chqaning yovvoyi qarindoshi. (To'ng'iz)
Ayiqning turar joyi nima? (Den)
Quyonlar ovqat saqlaydimi? (Yo'q)
Qizil ko'krak qush. (Bullfinch)
Bargsiz qanday gul ochiladi? (Ona va o'gay ona)
Qushlar o'rmonining tartibi kim? (Woodpecker)
Daryolarga to'g'on quradigan yirtqich hayvonning nomi nima? (Qunduz)

Endi bizning viktorinamiz nihoyasiga yetdi va biz hurmatli mehmonlardan ekologik viktorinamiz haqida ma'lumot olishlarini so'raymiz

(Medallar bilan taqdirlash. Do'stlik g'olib bo'ldi.)
Er yuzidagi barcha odamlar mana shunday do'stlik, sayyoramizda yashaydigan o'simliklar, hayvonlar bilan do'stona yashashlari kerak.

Aqlli tabiat bizni yilning istalgan vaqtida o'rgatadi

Qushlar qo'shiq aytishni o'rgatishadi. Sabr o'rgimchak

Dalada va bog'da asalarilar bizga qanday ishlashni o'rgatadi

Qor bizga poklikni o'rgatadi. Quyosh mehrga o'rgatadi

Va uning barcha ulkanligi kamtarlikni o'rgatadi

Biz har xil daraxtlarni katta o'rmon odamlariga o'xshatamiz

Mustahkam do'stlikni o'rgatadi!

Va bizning hurmatli kattalarimizga aytmoqchimiz:
Taniqli yozuvchini so'z bilan aytganda,
Biz qalbimizda qo'llarimiz bilan gaplashamiz,
Insonda hamma narsa yaxshi bo'lsin:
Va fikrlar, ishlar va qalb,
Tabiat bilan va o'zingiz bilan uyg'unlikda
Dunyoda bolalar yashashlari uchun
Bolalarni tarbiyalash, g'amxo'rlik qilish,
Ruh ekologiyasini saqlang!
Viktorinamizning oxirida raqsga tushamiz va qo'shiq kuylaymiz

"Nega ko'p"

Nima uchun, nima uchun, nima uchun
Qiziquvchan odamlar!
Nega, nega
U barcha savollarni so'raydi:
Nima uchun osmonda quyosh bor?
nega atrofda o't bor
Nega delfin cho'kmaydi?
Va nima uchun buqaga shox kerak?

Xor:
Va nima uchun va nima uchun va nima uchun buqaning shoxlari bor? (2 marta)

Nega, nega
Hamma narsani bilish qiziq
Nega, nega
hamma yeng bilan masxara qilmoqda
Nega cho'lda issiq?
Shimolda sovuqmi?
Nima uchun mushukning panjalari bor?
Va nega maymunga dum kerak?

Xor:
Va nega va nima uchun va nega maymunning dumi bor? (2 marta_

Nega, nega
Dunyoda yashash oson emas.
Nega, nega
So'rash uchun vaqtimiz bo'lishi kerak:
Daraxtlar nega shitirladi?
Nega suv gürlingda?
Nega qizlar yig'laydilar?
Va bolalar hech qachon?

Zelentsova Oksana Vladimirovna
O'quv muassasasi: MBDOU "Totem bolalar bog'chasi №7" Quyosh "
Ishning qisqacha tavsifi:
Nashr qilingan sana:2019-12-10 Katta yoshdagi bolalar uchun "Tabiatshunoslar" ekologik viktorinasi Zelentsova Oksana Vladimirovna MBDOU "Totem bolalar bog'chasi №7" Quyosh " O'yin vazifalari va savollari yordamida bolalarning o'rmon va uning aholisi haqidagi bilimlari sinovdan o'tkazildi,

Katta yoshdagi bolalar uchun "Tabiatshunoslar" ekologik viktorinasi

Maqsad: O'quvchilarning ekologik madaniyati malakalarini oshirish;

Vazifalar:

Bolalarning o'rmon va uning aholisi haqidagi bilimlarini kengaytirish,

Bolalarning tabiatda o'zini tutish qobiliyatini kuchaytirish;

Nutqni, e'tiborni, savollar va jumboqlarning mazmunini tahlil qilish va ularga to'liq mazmunli javob berish qobiliyatini rivojlantirish.

Ularga nisbatan hurmatli munosabatni va muhabbatni tarbiyalash;

Materiallar: Xatlar (TABIAT), to'p, rasm (Qari o'rmon), nishonlar, quti, medallar, molbert.

Dastlabki ish: entsiklopediyalarni o'qish, kuzatishlar, topishmoqlar, krossvordlar, albomlarda, kitoblarda rasmlarni ko'rish, taqdimotlarni ko'rish.

O'yinning davomi - viktorina.

Etakchi: Bolalar bugun men sizni o'z mahoratingizni va bilimingizni namoyish etishga taklif qilaman va bu bilan bizga yordam beramizviktorina o'yini. Va endi viktorinamiz mavzusini taxmin qilish vaqti keldi. U siztOP savollarimga javob berib, har bir javobning birinchi harfini doskaga ilova qilamiz va oxirida so'zni olamiz.
1. Yorqin qizil pomidor
Butalar orasida ehtiyot bo'ling.
Biz salat tayyorlaymiz
Aytaylik: "Mazali ...!" (Pomidor)
2. Quyosh porlaydi, yomg'ir yog'moqda

Nur oltin rangda porlaydi

Daryo bo'ylab ko'prik tashlanadi

Etti rang bo'yalgan. (Kamalak)
3. Erta tongda hovlida

Muzlar o'tloqqa o'rnashdi.

Va butun o'tloq ochiq ko'k rangga aylandi.

Kumush uchqunlar ... (Rime)
4. Ho'l xola yerga yuguradi -
Barcha bolalar uchun katta quvonch.
Odamlar yozda undagi issiqdan xalos bo'lishadi,
Qishda, konki va chanalar konkida uchadi . (Daryo)
5. Bunday gul bor,

Siz uni gulchambarga to'qimaysiz

Unga ozgina zarba bering

Gul bor edi va u erda gul yo'q. (Dandelion).
6. Kim tun bo'yi tomni uradi,

ha u taqillatadi
Va ming'irladi va qo'shiq aytadi, nola qiladi. (Yomg'ir)
7. Uzun oyoqli, uzun burunli,
Uzun bo'yinli, ovozsiz.
U ov qilish uchun uchadi.

Qurbaqalarni botqoqqa kuzatib boring. (Laylak)

Ofarin, yigitlar ishni bajardilar. Biz kalit so'zni oldik - TABIAT.

Va biz "Tabiatni biluvchilar" viktorina o'yinini boshlaymiz.

Har bir inson bizning o'yin qoidalarini bilishi kerak:

1. Savolni, topshiriqni oxirigacha tinglang.

1. O'yin davomida siz bir-biringizni taklif qila olmaysiz.

2. Agar kimdir savolga javob bermasa, keyingi ishtirokchi javob beradi.

3. To'g'ri javob uchun belgi (doira) berilgan

Siz kulgili bolalarsiz va zerikmaysiz.

Viktorina savollariga siz bilan javob beramiz!

Siz do'stona javob berasiz va bunga shubha yo'q.

Bugun do'stlik g'alabalarning egasi bo'ladi.

O'rmondan kelgan mehmonimiz sizning bilimlaringizni baholaydi Qariya o'tinsoz... Har bir to'g'ri javob uchun ular belgini berishadi. O'yin oxirida - viktorina natijasini ko'ramiz.

Keling, boshlaymiz! Hamma tayyor!

QIZDIRISH; ISITISH "Tezroq nom bering"
Oq qirrali qush. (Magpie)
Bizni qaysi o'simlik yondirishi mumkin? (Qichitqi)

Rojdestvo daraxti. (Rojdestvo daraxti)
Tabiat uyg'onadigan yilning vaqti. (Bahor)
Hayvonlarning o'rmoni kim? (Bo'ri)
Quyonning uyidagi qarindoshining nomi nima? (Quyon)
Ayiqning turar joyi nima? (Den)
Qizil ko'krak qush. (Bullfinch)
Bargsiz qanday gul ochiladi? (Ona va o'gay ona)
Qushlar o'rmonining tartibi kim? (Woodpecker)
Daryolarga to'g'on quradigan yirtqich hayvonning nomi nima? (Qunduz)

Viktorina savollari:

1. O'rmon nima ekanligini qanday tushunasiz?

2. Bizning o'rmonlarda qanday daraxtlar o'sadi?

3. Nima uchun odamlar o'rmonga borishadi?

4. Ovqatlanish nimani anglatadi? Ularni nomlang.

5. Bu nimani anglatadi - zaharli? Ularni nomlang.

6. O'rmon ahli bilan qanday munosabatda bo'lishimiz kerak?

7. Nima uchun o'rmonda shovqin qilish taqiqlangan?

8. Qaysi daraxt sharbati odamlar uchun juda foydali?

9. O'rmon odamlarga qanday foyda keltiradi?

To'p o'yini "Men boshlayman, siz davom etasiz":
- Emanda mersin bor, qarag'ayda ... (konus)
- Jingalak qayin va qarag'ay ... (tikanli)
- Rowanning barglari bor, va qarag'ayda ... (ignalar)
- Kuzda qayin oltin, qarag'ay esa ... (yashil)
- Aspen qishda bargsiz turadi, va qarag'ay ... (ignalarda)
- Olma olma daraxtida, eman daraxtida esa o'sadi ... (qarag'ay)

10. Qanday qushlar bor?

11. Bu nimani anglatadi - parvoz? Ularni nomlang.

12. Qishlash nimani anglatadi - qishlash? Ularni nomlang.

13. Bolalar qishda qushlarga qanday yordam bera olasiz?

14. Quyon qishga qanday tayyorlanadi?

15. Sincap qayerda yashaydi?

16. Qaysi yovvoyi hayvonning shoxi va tuyoqlari bor?

17. "Qizil kitob" nima?

Etakchi: Bolalar, bugun nima bilan shug'ullanardingiz, qanchadan-qancha narsalarni bilasiz mintaqamizning tabiati, va endi hisob-kitob qilish vaqti keldi.

Qariya - o'rmon xo'jaligi vakili bizning viktorinamiz natijalarini sarhisob qilishga tayyor. (Jetonlarni hisoblash).

Etakchi: Keling, barcha nishonlarni qutiga solamiz, yopamiz va men aytgan sehrli so'zlarni aytaman Qariya o'tinsozva siz tinglaysiz ehtiyotkorlik bilan:

Qahramon boy, u barcha yigitlarni davolaydi.

Vanya - qulupnay bilan, Tanya - suyaklar bilan,

Masha - yong'oq, Petya - russula.

Bu bolalar qanday qahramon? (O'RMAN)

Sehrli so'zlardan so'ng biz qutini ochamiz va qanday sovg'ani ko'rib chiqamiz - LES va keksa odam-Lesovichich sizga kutilmagan sovg'a tayyorladilar.

Etakchi: Bu sovg'a - bizning barcha nishonlarimiz medallarga aylandi. Rahmat, Lesovichok!

Rossiya o'rmonining go'zalligi bebaho,

Bizning o'rmonlarimiz yashil oltindan iborat.

O'rmonlarning boyligini saqla, qo'riqla,

Diqqatli, o'tkir fikrli "Yashil patrul"!

Daraxt, o't, gul va qush

Ular har doim o'zlarini qanday himoya qilishni bilishmaydi.

Agar ular yo'q qilinsa,

Biz sayyorada yolg'iz qolamiz. (V. Berestov)

Nashr sertifikatini ko'rish

, . .

Svetlana Kontsevaya

Maqsad:

Bolalarning yovvoyi hayot haqidagi bilimlarini mustahkamlash.

Vazifalar:

Sababiy munosabatlarni o'rnatish, umumlashma qilish qobiliyatini shakllantirish.

Bolalarning mantiqiy fikrlashini rivojlantirish.

Javobni tezda topish qobiliyatini rivojlantirish.

Tabiatga muhabbat va unga hurmatni tarbiyalash.

Materiallar:

Jonli va jonsiz tabiatning ob'ektlari.

Vazifalar bo'lgan kartalar.

Jonli va jonsiz tabiat ob'ektlari (hayvonlar, fasllar, tabiat hodisalari) tasvirlangan ingl.

To'g'ri javoblar uchun belgilar.

Jamoa timsollari.

O'yinchoq mitten Keksa odam-Lesovichok.

Tabiat tovushlarini audio yozuvlari bilan musiqiy markaz.

Dastlabki ish:

Yil fasllari haqidagi maqollarni yodlash.

Tabiat taqvimi bilan ishlash.

S. Ya. Marshakning "O'n ikki oy" ertakini, Yu D. Dmitrievning "O'rmon jumboqlari" hikoyalarini o'qish.

Hayvonlar, fasllar, tabiat hodisalari haqida topishmoqlar tuzish.

Tabiat tovushlari bilan audio yozuvlarni tinglash.

O.D-ni ko'chirish

Salom.

O'qituvchi: Salom mehmonlar.

Sizga bu haqda aytib beramiz

Biz qanday qilib zavqlanamiz.

Biz kunni zaryadlash bilan boshlaymiz.

Biz mashqlarni bajaramiz

Ertalab barchani xush kelibsiz:

"Xayrli tong!"

Biz kun davomida juda ko'p ish qilamiz:

Biz zavqlanamiz, o'ynaymiz.

Sinfda, har doim

Bizda jiddiy o'yin bor.

Tarbiyachi. Bolalar, boshqa mehmonimiz bormi, qarang? Bu bolalar kimlar?

Bolalar. Qariya-Lesovichok.

Tarbiyachi.To'g'ri, bolalar. Ammo sizni keksa odam-Lesovichichni bizga nima olib keldi, nima uchun siz o'zingizning peri o'rmoningizni tark etdingiz. O'qituvchi "Old Man-Lesovichka" o'yinchog'ini qulog'iga qo'yadi.

Yigitlar chol-Lesovichok bizni tabiatni qanchalik yaxshi bilishimizni, unga qanchalik ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishimizni bilish uchun kelishdi. Qariya Lesovichok biz uchun testlar bilan bir nechta konvertlarni tayyorladi. Ular haqida nima bilmayman. Ularda nima borligini bilmoqchimisiz?

Bolalar... Ha

Tarbiyachi... Xo'sh, biz uchun nima qiziqroq bo'lar edi, keling ikkiga bo'ling - sincaplar jamoasi va Rojdestvo daraxtlari jamoasi. (Medalyonlarni sincaplar va Rojdestvo daraxtlari bilan osaman, bolalarni baland stullarga qo'yaman). Shunday qilib, jamoaning diqqatini, to'g'ri javob uchun, jamoani nishon oladi. Viktorinamizning g'olibi eng ko'p jetonga ega bo'lgan jamoa bo'ladi. Va shuning uchun bolalar, qanaqa rangli konvertga qarang, unda nima bor?

1-konvert "So'z tanlang"(ikkita jamoa uchun odatiy, bolalar rasmlarni tanlashadi).

1. O'rmon zich bo'lishi mumkin va ehtimol ___ (kamdan-kam).

2. Bo'ri katta hayvon, kirpi esa ___ (kichik).

3. Bahor erta, ba'zan esa ___ (kech).

4. Malinalar shirin, rovon mevalari ___ (achchiq).

5. Kuchli elk, ya'ni ___ (katta, ulkan). (qanday savol bering)

6. Lilak gullari xushbo'y, ya'ni ___ (xushbo'y).

Bolalarning javoblari. To'g'ri javoblar uchun jetonlarni taqdim etish (har bir jamoada jeton mavjud).

Tarbiyachi. Birinchi sinovdan yaxshi chiqdingiz, biz siz bilan kurashdik. Ikkinchi konvertda nima bor? U qanchalik chiroyli, Lesovichek allaqachon sinab ko'rgan.

Tarbiyachi... Yigitlar Starichek-Lesovichek sizning javoblaringizdan juda mamnun: "haqiqat Starichek-Lesovichek", - Mana, u qanchalik xursand. Bolalar, men sizlarga bir topishmoq bor. Bu suv tosh kabi qattiq. Quyosh pishadi, u oqadi. (Muz)

U teskari bo'lib o'sadi. U yozda o'smaydi, lekin qishda. Ammo quyosh uni pishiradi - U yig'laydi va o'ladi. (Icicle) Men muz, muzlar tasviri tushirilgan rasmni ko'rsataman). Bolalar, keling, muz parchalarini birgalikda ko'rib chiqamiz va siz bilan muz bilan tajribalar o'tkazamiz. ( Uskunalar: stakan (muz bilan, sovuq va issiq suv bilan stakan, muz rasmlari, turli xil rangdagi qog'ozlar (kulrang, oq, ko'k).

1-tajriba. "Rang ta'rifi".

Bolalar, sizningcha, muz qanday rangda? (rangsiz)

Agar bolalar qo'ng'iroq qilsalar: oq, ko'k, kulrang, ularga bu ranglarni ko'rsating va ularni muz bilan taqqoslang.

2-tajriba. "Shaffoflikni aniqlash".

Endi men muz blokining ostiga rasm qo'yaman. Siz rasmni ko'rayapsizmi? Xo'sh, qanday muzli bolalar shaffof. Barakalla.

3-tajriba. "Haroratning ta'siri".

Bolalar, qarang, mening ikkita stakanim bor, biri sovuq, ikkinchisi issiq suv. (Bolalarni stakan suv va muz kubiklariga tegizishga taklif qiling). Sizningcha, bir parcha muz suvga cho'kadimi yoki yo'qmi? Muz qismlarini bir stakan issiq va sovuq suvga soling. Mana, muzning bir bo'lagi cho'kmaydi. Sizningcha, muz bilan nima bo'ladi? (bolalar javoblari) Va sizningcha muz qaysi suv tezroq eriydi (bolalar javoblari) To'g'ri, issiqlik ta'sirida muz suvga aylanadi.

Xulosa:

Keling, muz haqida o'rgangan barcha narsalarni birlashtiraylik. U nima? (bolalarning javoblari - rangsiz, shaffof, mo'rt, issiqlik ta'sirida suvga aylanadi).

Qanday qilib muzni suvdan olish mumkin? (Javoblar). Keling, stakanlarni derazaga qo'yib, keyinroq ularning oldiga qaytaylik.

Tarbiyachi. Va test bilan keyingi konvert sizni va meni kutmoqda №2 "Suratlarni qirqish".(biz jamoalarda stollarda qilamiz).

Tarbiyachi... Yaxshi bolalar, sizda juda chiroyli rasmlar bor. Har bir jamoa tokenni oladi.

Va bizda keyingi konvert bor test raqami 3 "Savollarga javob bering"(buyruq bilan, men rasmlarni orqa tomonga o'giraman va barchadan suratga tushishini so'rayman).

(savol, kimning rasmiga javob bilan qarang)

Ikki jamoa uchun umumiy:

1. Qaysi hayvonning ignalari bor? (Kirpi, kirpi, echidna).

2. Qish davomida kim o'rmonda uxlaydi? (ayiq, bo'rsiq, kirpi).

3. Yilning qaysi davrida daraxtlarda barglar gullaydi? (Bahorda)

4. Arslon yovvoyi yoki uy hayvonimi? (Yovvoyi)

5. Dalalardan va bog'lardan hosilni yig'ishda (Kuz)

6. Qaysi uy hayvonida shox va tuyoq bor? (Buqa, sigir, echki, qo'chqor, qo'y, ot, cho'chqa).

7. Qaysi hayvonni uzun quloq deb atash mumkin? (Quyon, eshak)

8. Qayinni boshqa daraxtlardan nimasi bilan ajratib turadi? (Barrel rangi)

Jismoniy ta'lim

Biz qartopi qildik.

Tarbiyachi... Xo'sh, biz ushbu sinovga dosh berdik, lekin men yana bir chiroyli konvertni ko'rmoqdaman, bolalar, unda nima bor deb o'ylaysiz.

Bolalar o'zlarining javoblarini aytadilar va to'g'ri javoblar uchun nishonlarni oladilar.

Tarbiyachi... Xo'sh, bolalar, biz qaerda yaxshi tinglagan qushlar (o'rmonda, siz bolalar o'rmonga tashrif buyurish qoidalarini bilasizmi? O'rmonda nima qilish mumkin emas?

Test No5 "O'rmonga tashrif buyurish qoidalarini tuzing."

Bolalar, bir vaqtning o'zida bitta rasmni tanlang va unda nima tasvirlanganligini aytib bering.

Bolalarning javoblari. Jetonlarni olish (har bir jamoada bitta belgi bor).

O'qituvchi: Sincaplar jamoasi qancha belgi olganini va Rojdestvo daraxtlari jamoasi qancha olganini hisoblaylik. (Qancha ko'p bo'lsa, qancha kam). Jetonlar soni eng ko'p bo'lgan jamoa "Tabiatni biluvchi" diplomini, ikkinchi guruh esa "Tabiatni sevuvchi" diplomini oladi.

Bolalar, siz qanday yaxshi do'stlarsiz, siz o'rmonga tashrif buyurish qoidalari haqida juda yaxshi gaplashdingiz. Lesovichok chol bizning javoblarimizdan juda mamnun, u biz uchun qancha qiziqarli sinovlarni o'tkazdi, keling va biz unga sovg'a qilamiz "Qorqiz" u o'zining peri o'rmonida yordamchisi bo'lsin. (A4 varag'ida kardan odam qismlarini tayyorlang - 12 qism). Bolalar, birma-bir bo'lakni olib, choyshabga qo'ying. Bizning Qor odamimiz qanday qismlardan iborat? Xo'sh, bolalar, biz qanday ajoyib Snowman oldik, biz uni yurishdan keyin albatta tugatamiz. Keling, mehmonlarimiz bilan xayrlashamiz.

O'qituvchi: Yigitlar aytinglar, bizning savol-javobimiz sizga yoqdimi? Bu qiyin savollar bo'lganmi? Sizga nima ko'proq yoqdi va qanday vazifalar qiyin kechdi? Va siz qanday yangi narsalarni bilib oldingiz.

Bolalarning javoblari.