Baskın özellikler. Test: Sizde hangi karakter özelliği baskın? Sınıfta çalışmak

Ne kadar kesin olduğu hakkında Baskın karakter özelliklerinin etkisi Açık cinsel ilişkiler kurmak, seksolog Elena Belova diyor.

Vurgular karakter, özellikler Bir kişinin karakterindeki zihinsel normun ötesine geçmeyen kendine özgü özellikler, belirli koşullar altında cinsel alan da dahil olmak üzere başkalarıyla ilişkilerini önemli ölçüde karmaşıklaştırabilir. Çoğu insanın çeşitli nüansları vardır karakterçok sayıda ve iç içedir. Aynı zamanda, belirli özelliklere açık bir şekilde hakim olan önemli sayıda insan var karakter başkalarının üzerinde. Bu tür keskinleştirme, vurgulama, yani belirli özelliklerin aşırı yoğunlaşması, kelimenin tam anlamıyla bireyin tüm zihinsel durumuna nüfuz eder. Bu tür insanlar belirli yaşam durumlarında çok savunmasızdır; birçok şeyi daha dramatik algılarlar ve cinsel sorunların beklemesi uzun sürmez.

En yaygın vurgulamaların özellikleri.

Histerik veya gösterici tip, aşırı bencillik, kişinin kendi kişiliğine ilgi duyma susuzluğu, hürmet ve hayranlık ihtiyacı ile ayırt edilir. “Ben”iniz dünyadaki her şeyden daha değerlidir. Dışa doğru parlak duygusallık ve duygusallık aslında poz vermekten başka bir şey değildir. Bu vurguya sahip insanlar için derin duygulara erişilemez. Cinsel duygu ve çekim ne güçlü ne de yoğundur ve sekste pek çok numara vardır. Yalnızca kendinizi sevmenize izin verilir. Sekste karşılığında hiçbir şey vermeden yalnızca alırsınız.

Hipertimik tip, sosyallik, gürültü, hareketlilik, aşırı bağımsızlık ve yaramazlık eğilimi ile karakterize edilir. Bu tür kişilerin morali her zaman yüksektir. Her zaman şirkete çekilirler ve liderlik için çabalarlar. "Zayıf nokta", özellikle diğer insanlarla tüm temasların en aza indirgenmesi durumunda, katı disipline ve katı rejime karşı hoşgörüsüzlüktür. Bu gibi durumlarda hipertimik kişiler çabuk sinirlenir, çabuk sinirlenir ve ruhsal rahatsızlıklar yaşarlar. Sekste her zaman "ilk keman" olmaya çalışırlar; becerileri ve erdemleri nedeniyle cinsel partnerlerinden hayranlık beklerler.

Astenonörotik tip, artan yorgunluk, sinirlilik ve kişinin sağlığı ve kaderiyle ilgili kaygı ile karakterizedir. Bu tür insanlar nevrotik oluşumuna çok yatkındır ve seksi bozukluklar. Bu nedenle, her yaştaki erkekler için cinsiyet ve cinsel aktivitedeki küçük değişiklikler bile anında endişe hissine ve yeteneklerine dair güven eksikliğine neden olur ve bu da daha büyük cinsel işlev bozukluklarına yol açar.

Hassas tip, çekingenlik ve utangaçlık, alınganlık, aşırı etkilenebilirlik ve kişisel aşağılık duygusunun oluşumu ile karakterize edilir. Alışılmadık bir ortamda, bu tür insanlar çekingen ve utangaçtır, yabancılarla iletişim kuramazlar. Mastürbasyon, hassas bir vurgu türü olan gençlerde ciddi bir pişmanlık kaynağı olabilir. Müstehcen bir faaliyet olarak gördükleri şeyi başkalarının öğrenmesinden korkuyorlar. Hatta bazen kendi irade zayıflıklarını, çekingenliklerini ve çekingenliklerini mastürbasyonun bir sonucu olarak görme eğiliminde olurlar. Genç erkeklerin karşı cinsle iletişimde çekingenlik ve çekingenliği aşması, cinsel ilişkiye girmesi oldukça zor olabiliyor. Yaşla birlikte, özellikle sakin, arkadaş canlısı ve anlayışlı bir cinsel partnerle birlikte hassas duygular yavaş yavaş düzelir. karakter özellikleri. Diğer durumlarda, kişi periyodik olarak alay konusu olduğunda ve karşı cinsle uzun süre cinsel ilişki kuramadığında, bunlar karakter özellikleri aksine daha keskin hale gelir.

Psikoastenik tip, kararsızlık, sonsuz muhakeme eğilimi ve kişinin geleceğine yönelik bitmek bilmeyen korkular şeklinde endişeli şüphecilik ile karakterizedir. Kararsızlık özellikle bağımsız bir seçim yapmanız gerektiğinde belirgindir. Cinsel sorunlar nadir değildir. Ergenlik döneminde yoğun mastürbasyon, pişmanlık ve kendini cezalandırma kaynağı haline gelebilir. Gelecekte, psikastenikler, ilk tanışmadan başlayıp cinsiyetin kabul edilebilirliği ve olasılığı hakkında acı verici şüphelerle biten samimi yaşamda (seks) zorluklar yaşayacaklar. Kaygılı korkulara yönelik bir eğilim, çoğu zaman kişinin cinsel çekiciliğiyle ilgili sonsuz acı veren düşüncelerde kendini gösterir. Partnerin en ufak bir başarısızlığı veya suçlaması, psikojenik cinsel bozuklukların ortaya çıkmasına neden olabilir: nevroz
erkekte başarısızlık beklentisi, kadında cinsel uyarılma ve orgazmın engellenmesi.

Şizoid tipi oldukça nadirdir. İzolasyon, gizlilik, etrafta olup bitenlerden kopma, başkalarıyla derin temas kurmanın yetersizliği veya isteksizliği ile karakterizedir. Dışa dönük aseksüellik ve hatta cinsiyet meselelerinin küçümsenmesi sıklıkla ısrarcı mastürbasyon ve zengin erotik fantezilerle birleştirilir; bunlar, düşük iletişim becerileri nedeniyle uzun süre bu tür insanların ana cinsel deneyimleri olarak kalır ve onları gerçek cinsel yaşamdan giderek daha da uzaklaştırır. .

Epileptoid veya uyarılabilir tip, kaynayan bir ruh hali ile melankolik-kötü bir ruh hali eğilimi ve kötülüğü açığa çıkaracak bir nesne arayışı ile ayırt edilir. Ortak özellikler düşüncenin titizliği ve katılığı, duygusal atalettir. Kişisel yaşamlarında bilgiç ve titizlikle titizdirler. Sağlıklarına büyük önem veriyorlar, çıkarlarına sıkı sıkıya bağlılık, kin ve hakaretleri affetme eğilimi ile birleşiyor. Ergenlikten itibaren cinsel istek büyük bir gerilimle karakterize edilir. Aşk neredeyse her zaman kıskançlığın koyu renkleriyle boyanır, zührevi bir hastalığa yakalanma korkusu başlangıcı geciktirir. seksi kişiler. Bazı durumlarda, bu türün temsilcileri cinsel saldırganlığa eğilimlidir. Seks sırasında sadist veya mazoşist eğilimler gösterebilirler ve ayrıca cinsel sapkınlıklar geliştirme olasılıkları da daha yüksektir.

Kararsız tip, çalışma, çalışma ve görevlerin yerine getirilmesinde kendini gösteren irade eksikliği ile belirlenir. Eğlence ve zevk arzusu hakimdir. İnsanlar asla sevdiklerine karşı derin bir sevgi duymazlar. Ailevi kaygılar ilgisizce ele alınır. Bu tür vurguların olduğu ergenlerde cinsel istek güçlü değildir ancak sokak gruplarında olmak bazen erken cinsel deneyime yol açmaktadır. Seks bir eğlence kaynağı haline gelir. Yakın ilişkiler aşksız seks bile değil, can sıkıntısından kaynaklanan bir seks oyunudur.

Duygusal olarak kararsız tip, önemsiz nedenlerden dolayı bile çok sık ve keskin bir şekilde dalgalanan aşırı ruh hali değişkenliği ile karakterize edilir. Her şey ruh halinize bağlıdır: refah, iştah, performans ve sosyallik. Aslında bu türün temsilcileri, sevgi, ilgi ve ilgi gördükleri kişilere karşı derin duygular ve samimi sevgi ile ayırt edilirler. Cinsel aktivite uzun zamandır flört ve flörtle sınırlıydı. Ana stabilite sorunu ilişkiler Duygusal açıdan değişken bir kişiliğe sahip olan bir kişi, eşinin, kocasının veya karısının sonsuz ruh hali değişimlerine ve bununla bağlantılı olarak periyodik olarak ortaya çıkan günlük zorluklara uyum sağlama yeteneğinde ve arzusunda yatmaktadır.

İnfantil bağımlı vurgu, seksologlar ve seksopatologlar tarafından vurgulanmaktadır. Ana özellikler, yetişkinlikte korunan anneye bağımlılık, tam bir cinsel inisiyatif eksikliği ile bağımsızlık eksikliğidir. Yetersiz fiziksel gelişim ve zayıf bir yapıyla birleşen yetiştirme maliyetleri, çaresizliğe ve yaşla birlikte zayıflamayan sürekli anne şefkati ihtiyacına yol açar. Seks hayatlarında küçük bir rol oynar. Sonuç olarak, bu türden bazı erkekler bekar olarak kalıyor. Karşı cinsle iletişim kurma deneyimi yalnızca romantik anılarla sınırlıdır. İnisiyatifin tamamen kadının eline geçmesi durumunda başkaları da cinsel ilişkiye girebilir. Yakın ilişkilerde insanlar her zaman dünyevi ve cinsel deneyime sahip yaşlı kadınlara yönelir. Eğer eşler anne şefkati, bakımı ve vesayet ihtiyacını karşılamayı başarabilirlerse, evlilikte kendilerini rahat hissederler.

Vurgulu insanlarla iletişim kurarken karakter Kişisel niteliklerini, güçlü ve zayıf yönlerini ve cinsel alanın bazı özelliklerini dikkate almak faydalıdır. Günlük yaşamda bu, böyle bir kişiyi daha iyi anlamanıza ve onunla doğru ilişkiler kurmanıza olanak tanır.

Sosyal psikolojinin muhteşem eseri. Bireysel sosyal grupların kolektif karakterinin baskın özelliklerini anlamak, onların çeşitli durumlarda, özellikle de kritik durumlardaki davranışlarını tahmin etmeyi mümkün kılar. Üstelik bu tür baskınlar, çeşitli tarihsel koşullarda kendilerini gösteriyor ve bu da tahminleri oldukça güvenilir kılıyor. Bu grupları keşfetmeye çalışacağız ve üçüncü sınıfla başlayacağız.

Bu nedenle, paralı sınıfın ("üçüncü zümre" olarak da bilinen, aynı zamanda "burjuvazi" olarak da bilinen) davranış kalıp yargısı açgözlülük tarafından belirlenir. Para, bu sosyal grubun değer sisteminin merkezinde yer alır ve sermaye birikimi de onun varoluş nedenidir. Bu ne iyi ne de kötü, bu normaldir; tıpkı rahiplerin hayatın anlamını Tanrı'ya hizmet ederken ve geçmişteki soyluların devlete hizmet ederken görmelerinin normal olması gibi. İnsan topluluğu bu şekilde yapılandırılmıştır ve her sınıf, girişimci sınıf da dahil olmak üzere toplum için gerekli olan kendi işlevini yerine getirir.

Geçtiğimiz yüzyılda bir İngiliz sendikacı ve gazeteci Theodore Dunning%300 kar uğruna bunu ilk fark eden oydu “Sermayenin darağacında acı çekmeyi göze alamayacağı hiçbir suç yoktur.” Buna şunu da ekleyebiliriz ki, burjuvazinin biriken parayı paylaşmamak için canını kaybetme riskine kadar almayacağı bir risk yoktur.

Anında kar getirmeyen bir iş için “para verme” talebi üçüncü sınıf tarafından küfür olarak algılanıyor. Bunu bir girişimciye teklif etmek, bir rahibi küfür etmeye davet etmek veya bir asilzadeyi yeminini bozmaya davet etmekle aynı şeydir. "Şeker mi şaka mı" formülünün tanımladığı aşırı durumda bile üçüncü sınıf için seçim açık değildir. Başkaları için soru retorikse ve para için canı feda etmek onların aklına bile gelmiyorsa, o zaman burjuva, ortaya çıkan ikilemin kaçınılmazlığına inanmayı tamamen psikolojik olarak reddeder ve sonuna kadar paraya tutunur. Haydutların yağma niyetlerinin ciddiyetini kanıtlamak için zenginlere karşı ikna yöntemi olarak mideye kızgın demir ve anüse havya uygulanması da bundan kaynaklanmaktadır.

Paralı sınıfın intihar davranışına dair pek çok örnek var. Böylece Konstantinopolis'in zenginleri, ilerleyen Osmanlılara karşı toplarla savunmayı güçlendirmek için para ayırdı. A Mehmed II Macar bir silah ustası satın aldım Urbana Bunun sonucunda Türkler şehri kasıp kavurdu ve şehre İstanbul adı verildi. Türk Sultanı, şehir meydanına getirilen anlatılmamış zenginlik karşısında hayrete düştü ve tüm Bizans "seçkinlerinin" idam edilmesi emrini verdi - haklı olarak onları hayata layık olmayan çılgın bir cahil olarak görüyordu. Ve Bizans'ın bürokratik-oligarşik sınıfının Avrupa'ya kaçmayı başaran temsilcileri (“ dostlara ve müttefiklere") soyuldu ve çoğu öldürüldü. Sonuçta arkalarında artık güçlü bir devlet yoktu.

Yarım bin yıl sonra Lavr Georgiyeviç Kornilov Rostov'un para torbaları, Bolşeviklerle savaşmak için... abonelik yoluyla 400 (dört yüz) ruble kadar para topladı. Beyazlar şehri terk etmek ve kahramanca "buz yürüyüşünde" donmak zorunda kaldılar - keçe çizmeler için yeterli paraları bile yoktu. Ancak Kızıllar daha sonra Rostov'a geldiğinde oradan 100.000.000 (yüz milyon ruble) çaldılar ve "aboneliklerden tasarruf edenleri" duvara dayadılar.

"Üçüncü sınıfın" cimri özü, saygın bir Nizhny Novgorod iş adamı tarafından mükemmel bir şekilde anlaşıldı Kuzma Minin. Ushkuin'deki deneyimine dayanarak, tamamen şantaj yöntemleri kullanarak şehrin zenginlerinden milisler için para kopardı: Onu soğuk hava deposuna koydu, rehin aldı vb. Sonuç olarak milisler, her yıl 4 Kasım'da kutladığımız Moskova'da başarılı oldu ve düşmanı mağlup etti. Açıkçası Minin, kendisini Kornilov gibi sözlü ikna yöntemleriyle sınırlandırmış olsaydı bunların hiçbiri olmazdı.

Elbette sınıfsal davranış stereotipini mutlak bir düzeye çıkarmak mümkün değildir; istisnalar vardır. Bazı girişimciler kalıptan ayrılıp kriz durumlarında akıllı ve sorumlu davranabiliyorlar. Sonunda Kornilov dört yüz ruble topladı...)))

Ancak bunlar sadece istisnalardır ve yalnızca, şimdi Rusya'da da her zaman ve her yerde kendini gösteren bir sosyal grup için genel bir kuralı doğrulamaktadır. Ülkenin toplumsal ve ulusal gerilimi biriktiren kalkınma paradigmasının kaçınılmaz olarak Rusya genelinde bir patlamaya yol açtığı açıktır. anlamsızlık ve acımasızlık her şeyi cehenneme çevirecek ve her şeyden önce burjuvazi zarar görecek.

Öyle görünüyor ki, en azından kendini koruma duygusu nedeniyle, üçüncü zümrenin, lanetli rejim çöktüğünde Rusya'yı kaostan uzak tutabilecek siyasi güçleri desteklemek için gücünü sarsması gerekiyor. Ve bu durumda, herkesin yaptığını yapmanız gerekir: "cüzdanınızdan vazgeçin" (yani mülkünüzün küçük bir kısmından) ve hem hayatınızı hem de mülkünüzü kurtarın.

Ancak buradaki mesele sadece zenginlerin sosyal psikolojisinde değil, aynı zamanda "şeker mi şaka mı" gibi bir seçimin doğrudan sunulmaması ve birçoğunun bunu - bu seçimi - görmemesi ve düşünmemesidir. bu konuda. Ve yaklaşan çöküşün arka planında seçim meselesi artık çok ciddi...

Nikitin A.I. ., Merkezi Yangından Korunma Merkezi “RUS” Sekreteri,
Voitsinsky S.V.., RUS MANPADS'in parti kontrol komitesi başkanı

Hakimiyet, öncelikle hakim bir konumu işgal etme yeteneği anlamına gelen çok değerli bir kavramdır. Bu kavram biyolojide, psikolojide ve birçok bilim dalında mevcuttur.

Cattell'e göre psikolojide egemenlik

Hakimiyet, herhangi bir grupta sürekli olarak önemli, baskın bir pozisyona sahip olma arzusu ve yeteneğinde kendini gösteren ve aynı zamanda diğer insanları etkileme, kişinin iradesini dikte etme arzusunda kendini gösteren bir karakter özelliğidir.

Cattell'in psikolojik testinde baskınlık; bağımsızlık, ısrar, atılganlık, bağımsızlık, inatçılık, kararlılık ve bazı durumlarda saldırganlık, çatışma, hayranlığa susuzluk, otoriteyi tanımayı reddetme, otoriter davranış ve isyan gibi ek özelliklerle karakterize edilir. Hakimiyet eğilimi tüm bu özelliklerde ve bunların bütünlüğünde yatmaktadır.

Baskın bir kişiliğin tanınması kolaydır; bunlar yetenekli liderler, girişimciler, yöneticiler ve olağanüstü organizasyon becerilerine sahip insanlardır. Baskın herhangi bir kişinin zalim olduğu veya başkalarının iradesini bastırmaya çalıştığı söylenemez - bu özellikler aşırıdır.

Yarımküre hakimiyeti ve zihinsel işlevler

Psikoloji, karakterin baskınlığının yanı sıra yarım kürelerin baskınlığını da dikkate alır. Beynin yarım kürelerinin her birinin kendine özgü işlevleri olduğu bir sır değil ve her insanda birinin diğerine hakim olduğu, böylece belirli bir düşünce türünü güçlendirdiği ve ikincisini bastırdığı yönünde bir görüş var. Gelin zihinsel işlevlerine daha yakından bakalım:

Sol yarım küre:

Soyut düşünme.
Sağ tarafta alan bilgisi alınıyor.
Konuşma. Kelimelerin aracılık ettiği mantıksal ve analitik işlevler.
Analitik algı, matematiksel hesaplamalar.
En karmaşık motor eylemlerin oluşumu.
Soyut, genelleştirilmiş, değişmez tanıma.
İsimlere göre uyaranların kimliğinin oluşturulması.
Vücudun sağ yarısındaki organların kontrolü.
Sıralı algı.
Zaman ilişkilerinin tahmini.
Benzerliklerin kurulması.

Baskın sol yarıküreye sahip kişilerin teoriye en güçlü şekilde odaklandıkları, konuşmayı geliştirdikleri, aktif, amaçlı oldukları ve eylemlerin ve olayların sonuçlarını tahmin edebildikleri yönünde bilimsel bir görüş vardır.

Sağ yarıküre

Somut düşünme.
Duygusal renklendirmeyi ve konuşma özelliklerini yakalamak.
Genel algı. Spesifik görsel algı.
Vücudun sol yarısındaki organların kontrolü.
Uyaranların fiziksel kimliğinin oluşturulması.
Konuşma dışı seslerin doğasının doğru değerlendirilmesi.
Sol tarafta alan bilgisi alınıyor.
Mekansal ilişkilerin değerlendirilmesi.
Bütünsel algı (gestalt).
Özel tanıma.
Farklılıklar yaratmak.
Müzik için kulak.

Sağ yarıküresi baskın olan bir kişinin belirli belirli aktivite türlerini tercih etme olasılığı daha yüksektir; genellikle yavaş, sakin, iletişimsizdirler, ancak çevreye karşı çok duyarlıdırlar, insanlara ve olaylara karşı açıktırlar.

Sağ ve sol yarıküreleri eşit derecede gelişmiş olan insanlar, genellikle her iki yarıkürenin doğasında bulunan kendi düşünme özelliklerini bir dereceye kadar birleştirirler.

Ayrıca hemisferik baskınlığın her zaman kendini göstermeyebileceği, yalnızca belirli durumlarda kendini gösterebileceği konusunda bilinen bir görüş vardır. Tipik olarak yarım küreler sırayla etkileşime girer: örneğin, bilgi işlenirken önce sağ yarım küre açılır ve ardından analiz, alınan verilerin son farkındalığının gerçekleştiği sola doğru hareket eder.

Paranoyak

yüksek derecede kararlılık.

Çekici karakter özellikleri: hedefleri birlikte çalıştığı kişilerin hedefleriyle örtüşüyorsa yüksek enerji, bağımsızlık, bağımsızlık, işbirliğinde güvenilirlik.

: Saldırganlık, sinirlilik, öfke; bir şey ya da birisi belirlenmiş bir hedefe ulaşmanın önüne geçtiğinde kendini gösterir; diğer insanların acılarına duyarsızlık, insanlarla ilişkilerde samimiyet eksikliği, otoriterlik.

"Zayıf bağlantı" bu psikotipin: başarılarının kamuoyu tarafından tanınmamasına ve onaylanmamasına dayanamaz; o son derece hırslıdır, ancak genel anlamda, küçük şeylerde değil.

Epileptoid

Baskın karakter özellikleri: düzen sevgisi, halihazırda kurulmuş bir düzeni sürdürme arzusu, muhafazakarlık (başkaları tarafından henüz kabul edilmemiş olanı tanımamak); yüksek enerji, saldırganlık.

: titizlik, doğruluk, çalışkanlık, tutumluluk (çoğunlukla aşırı bilgiçliğe dönüşür), güvenilirlik (her zaman verdiği sözleri tutar), dakiklik, kişinin sağlığına dikkat.

İtici karakter özellikleri: Zulüm, başkalarının üzüntüsüne karşı duyarsızlık, aşırı talepler, fark edilen düzensizlik nedeniyle sinirliliğe yol açan, başkalarının dikkatsizliği veya belirli kuralları ihlal etmeleri. Kendisi için epileptoid tek iyi insandır.

"Zayıf bağlantı" bu psikotipin: pratikte kendisine itaatsizliğe tahammül edemez ve çıkarlarının ihlaline karşı şiddetle isyan eder.

Hypertim

Baskın karakter özellikleri: sürekli yüksek ruh hali, dışa dönüklük, ör. Çevremizdeki dünyaya dikkat, insanlarla iletişime açık olmak, sağlık ve gelişen bir görünümle birleşen bu iletişimden keyif almak.

Çekici Karakter Özellikleri: enerji, iyimserlik, cömertlik, insanlara yardım etme arzusu, inisiyatif, konuşkanlık, neşelilik ve ruh hali çevresinde olup bitenlerden neredeyse bağımsızdır. Ancak yüksek canlılık, patlama enerjisi, takıntısız aktivite, aktivite susuzluğu, dağılma ve başlatılan işi tamamlayamama eğilimi ile birleşir.

İtici karakter özellikleri: yüzeysellik, herhangi bir özel göreve veya düşünceye uzun süre konsantre olamama, sürekli acele (daha ilginç bir şey yapmaya çalışmak), o anda bir şeyden diğerine atlama, düzensizlik, aşinalık, ciddiyetsizlik, sınırsız risk almaya hazır olma, kabalık , projeciliğe ve ahlaksız eylemlere eğilim.

"Zayıf bağlantı" bu psikotip: monoton bir ortama, dikkatli, özenli çalışma gerektiren monoton çalışmaya veya keskin bir iletişim kısıtlamasına tolerans göstermez; yalnızlık ya da zorunlu aylaklık yüzünden eziliyor.

histeroid

Baskın karakter özellikleri: kanıtlayıcılık, yani bazen ne pahasına olursa olsun sürekli ilginin merkezinde olma arzusu, sınırsız benmerkezcilik, kendine sürekli ilgi için doyumsuz bir susuzluk, hayranlık, şaşkınlık, hürmet, ibadet.

Çekici Karakter Özellikleri: azim ve inisiyatif, sosyallik ve kararlılık, beceriklilik ve etkinlik, belirgin organizasyon becerileri, bağımsızlık ve liderlik yapma isteği, enerji, ancak bir enerji patlamasından sonra enerjisi hızla tükeniyor.

İtici karakter özellikleri: entrika ve demagoji yapma yeteneği, aldatma ve ikiyüzlülük, kendini beğenmişlik ve umursamazlık, düşüncesiz riskler (ancak yalnızca seyircilerin varlığında), var olmayan başarılarla övünme, yalnızca kendi arzularını dikkate alma, açıkça şişirilmiş özgüven, gerektiğinde alınganlık biri kişisel olarak kırgın.

"Zayıf bağlantı" Bu psikotipin bir örneği: benmerkezciliğe yönelik darbelere dayanamama, icatlarının açığa çıkması ve hatta intihar girişimlerinin tasviri de dahil olmak üzere akut duygusal tepkilere yol açabilen alay konusu.

Şizoid

Baskın karakter özellikleri: içe dönüklük, yani en yüksek değere sahip olduğu kabul edilen kişinin kendi iç dünyasının fenomenlerine olan ilginin sabitlenmesi.

Bu, çevredeki gerçekliği sürekli kavrayan belirgin bir zihinsel tiptir. Aynı zamanda bağımsız olarak analiz şemaları oluşturur ve onların yardımıyla mevcut dünyayı açıklamaya çalışır.

Çekici Karakter Özellikleri: ciddiyet, huzursuzluk, suskunluk, çıkarların istikrarı ve faaliyetlerin istikrarı.

Şizoid çok üretkendir, fikirleri üzerinde uzun süre çalışabilir, ancak onları hayata geçirmez, hayatta uygulamaz.

İtici karakter özellikleri: izolasyon, soğukluk, rasyonellik.

Şizoidin enerjisi çok azdır ve hem fiziksel hem de entelektüel yoğun çalışma sırasında hareketsizdir. Duygusal olarak soğuktur, neredeyse hiçbir duyguyu ifade etmez: ne üzgün ne mutlu, ne kızgın ne de gülüyor. Başkalarının talihsizliklerine kayıtsız, hatta belki de zalim. Ancak onun egoizmi bilinçli değildir, başkalarının acısını fark etmez. Aynı zamanda şizoid, gururlu olduğu için kendisi de kolayca savunmasız olabilir. Sisteminin eleştirilmesinden hoşlanmıyor.

"Zayıf bağlantı" Bu psikotip: Gayri resmi duygusal temaslar kurmanın gerekli olduğu durumlara ve yabancıların iç dünyasına şiddetli istilasına tahammül etmez.

Psikostenoid

Baskın karakter özellikleri: belirsizlik ve endişeli şüphe, kendisinin ve sevdiklerinin geleceği için korku.

Çekici Karakter Özellikleri: doğruluk, ciddiyet, vicdanlılık, sağduyu, özeleştiri, hatta ruh hali, sözlere bağlılık, güvenilirlik.

İtici karakter özellikleri: kararsızlık, belli bir biçimcilik, inisiyatif eksikliği, sonsuz akıl yürütme eğilimi, içini araştırma, takıntıların, korkuların varlığı. Üstelik korkular, "ne olursa olsun" ilkesine göre, esas olarak gelecekte olası, hatta beklenmedik bir olaya yöneliktir. Bu yüzden psikastenoid kehanetlere bu kadar inanır.

Sürekli korkulara karşı korunmanın bir başka biçimi de bilinçli formalizm ve bilgiçliktir; bunlar, her şeyin önceden dikkatlice düşünülmesi, öngörülmesi ve planlanan plandan tek bir adım bile sapmadan harekete geçilmesi durumunda kötü bir şey olmayacağı, her şeyin gerçekleşeceği fikrine dayanmaktadır. çalışacak.

Bu psikotipin “zayıf halkası”: kendisinin ve başkalarının sorumluluğunu üstlenme korkusu.

Hassas

Baskın karakter özellikleri: artan hassasiyet, etkilenebilirlik, aşağılık duygusu.

Hassas insanlar, özellikle yabancıların arasında ve alışılmadık ortamlarda çekingen ve çekingen davranırlar. Kendilerinde, özellikle ahlaki, etik ve irade alanlarında birçok eksiklik görüyorlar.

Çekici Karakter Özellikleri: nezaket, sakinlik, insanlara karşı dikkatlilik, görev duygusu, yüksek iç disiplin, sorumluluk, vicdanlılık, özeleştiri, kendine yönelik artan talepler. Duyarlı bir kişi zayıf yönlerinin üstesinden gelmeye çalışır.

İtici karakter özellikleri: şüphecilik, korku, izolasyon, kendini kırbaçlama ve kendini aşağılama eğilimi, zor durumlarda kafa karışıklığı, artan hassasiyet ve bu temelde çatışma.

"Zayıf bağlantı" Bu psikotipin: uygunsuz eylemlerden, kaba ilgiden veya kamuya açık suçlamalardan dolayı başkalarının alay konusu olmasına veya şüphelenmesine tolerans göstermez.

Hipotim

Baskın karakter özellikleri: sürekli moral bozukluğu, depresif duygulanımlara eğilim.

Hipotimin ruh hali, hipertiminki kadar sürekli değişir, ancak yalnızca bu değişikliklerin eksi işareti vardır. Bu nedenle ruh hali neredeyse her zaman kötüdür.

Çekici Karakter Özellikleri: Vicdanlılık ve dünyaya karşı keskin bir eleştirel bakış açısı.

Hypotim daha sık evde olmaya, rahatlık ve sıcaklık yaratmaya ve böylece gereksiz endişelerden kaçınmaya çalışır.

İtici karakter özellikleri: alınganlık, kırılganlık, sürekli umutsuzluk, rahatsızlıkların tezahürlerini arama eğilimi, çeşitli hastalıklar, neredeyse tamamen ilgi ve hobi eksikliği.

Düşük enerjili hipotimus hızlı yorgunlukla ifade edilir, sıklıkla ilgisizliğe düşer ve donuk düşünceler ortaya çıkar. Bu nedenle, başarısızlıklar onu gerçekten rahatsız ediyor, buna alışıyor, kaderi hakkında başkalarına şikayet ediyor, kendisine haksız davranılıyor vb.

"Zayıf bağlantı" bu psikotip: gerçeklik algısında onunla açık anlaşmazlık.

Uyumlu tip

Baskın karakter özellikleri: Yakın çevresine sürekli ve aşırı uyum sağlama, halihazırda üyesi olduğu küçük gruba (aile, şirket) neredeyse tamamen bağımlılık.

Hayat şu mottoyla ilerliyor: "Herkes gibi düşün, herkes gibi yap ve her şeyin herkes gibi olmasını sağla." Bu, giyim tarzına ve en önemli konulara ilişkin görüşlere kadar uzanır.

Çekici Karakter Özellikleri: Samimiyet, çalışkanlık, disiplin, esneklik. Bir grupta, grubun yaşam tarzını herhangi bir eleştirel düşünme olmadan kabul ettikleri ve komuta edilmeye uygun oldukları için bir çatışma veya anlaşmazlık kaynağı değildirler.

İtici karakter özellikleri: bağımsızlık eksikliği, irade eksikliği, hem kişinin kendisi hem de yakın çevresi ile ilgili olarak neredeyse tamamen eleştirellik eksikliği, bu da ahlaksız eylemlere neden olabilir.

"Zayıf bağlantı" Bu psikotip: köklü değişiklikleri tolere etmez. Yaşam stereotipini kırmak. Tanıdık bir ortamdan yoksunluk, reaktif durumlara neden olabilir.

Kararsız tip

Baskın karakter özelliği: tezahürlerin tam tutarsızlığı. Uyumlu psikotipten farklı olarak dengesiz kişi, etrafındaki insan grubuna değil, o anda yanında olan herhangi bir kişiye bağlıdır. Hiçbir şey onu durduramaz; bu kişinin etkisine yenik düşer.

Çekici Karakter Özellikleri: sosyallik, açıklık, yardımseverlik, iyi niyet, iş ve iletişimde değişim hızı.

İtici karakter özellikleri: irade eksikliği, boş zaman arzusu - eğlence ve eğlence, konuşkanlık, övünme, uzlaşma, ikiyüzlülük, korkaklık, sorumsuzluk.

"Zayıf bağlantı" Bu psikotip: bazen ciddi sonuçlara yol açan ihmal, kontrol eksikliği.

Astenik

Baskın karakter özellikleri: artan yorgunluk, sinirlilik, hipokondriye eğilim.

Çekici Karakter Özellikleri: doğruluk, disiplin, tevazu, hoşgörü, çalışkanlık, dostluk, bağışlayıcılık, tövbe yeteneği.

İtici karakter özellikleri: kaprislilik, ağlamak, kendinden şüphe etmek, uyuşukluk, unutkanlık.

"Zayıf bağlantı" Bu psikotip: Şiddetli yorgunluk ve sinirlilik nedeniyle ani duygusal patlamalar.

Kararsız tip

Baskın karakter özellikleri: Önemsiz (başkaları tarafından algılanamayan) nedenlerle çok sık ve çok keskin bir şekilde değişen ruh halinin aşırı değişkenliği. Hemen hemen her şey o andaki ruh halinize bağlıdır: iştah, uyku, genel sağlık ve iletişim arzusu, performans ve öğrenme arzusu vb.

sosyallik, iyi huyluluk, duyarlılık ve şefkat, samimiyet ve duyarlılık (keyifli dönemlerde).

İtici karakter özellikleri: sinirlilik, asabilik, hırçınlık, zayıf öz kontrol, çatışma eğilimi (depresif ruh hali dönemlerinde). Basit bir konuşma sırasında alevlenebilir, gözyaşlarına boğulabilir ve küstah ve saldırgan bir şey söylemeye hazırdır.

"Zayıf bağlantı" Bu psikotipin özellikleri: önemli kişiler tarafından duygusal olarak reddedilme, sevdiklerinin kaybı veya kişinin bağlandığı kişilerden ayrılması.

Sikloid

Baskın karakter özellikleri: iki zıt durumdaki değişiklik - hipertimik ve hipotimik, duygusal arka planda döngüsel değişiklikler (yüksek ruh hali dönemlerinin yerini duygusal düşüş aşamaları alır).

Çekici karakter özellikleri: inisiyatif, neşe, sosyallik (yüksek ruh hali döneminde, hipertimiye benzer olduğunda); üzüntü, düşünceli olma, uyuşukluk, güç kaybı - her şey kontrolden çıkıyor; Dün başarılması kolay olan şey, bugün hiç işe yaramıyor veya inanılmaz çaba gerektiriyor (hipotimiye benzer bir ruh hali döneminde).

İtici karakter özellikleri: tutarsızlık, dengesizlik, ilgisizlik, sinirlilik patlamaları, başkalarına karşı aşırı alınganlık. Ekonomik durgunluk sırasında yaşamak, ders çalışmak ve iletişim kurmak daha zor hale gelir. Şirketler sinirlenmeye başlar, risk ve macera, eğlence ve temaslar eski çekiciliğini kaybeder.

"Zayıf bağlantı" Bu psikotipin bir örneği: kendisi için önemli olan kişilerin duygusal olarak reddedilmesi ve yaşam stereotiplerinin radikal bir şekilde çöküşü.

Son kontrol

1. Maç

2.Boşlukları doldurun.

a) İlgi alanları öncelikle çevresindeki dünyaya ve diğer insanlara odaklanan kişiye denir. …………

b) İç dünyasıyla daha çok ilgilenen ve sürekli dış izlenim akışına ihtiyaç duymayan kişiye denir. ……….

c) Karakter temel alınarak oluşturulur …………

3. Doğru veya yanlış.

a) Vurgulanmış karakter özelliklerinin varlığı her zaman psikopatinin gelişmesine yol açar.

b) Bir kişinin karakteri sosyal faktörlere bağlı değildir.

Ders: Zihinsel süreçler: duyumlar, algılar

Hedef: Duygu ve algılar, türleri ve özellikleri hakkında kavram oluşturur.

Bilmek:

Duyum ve algı kavramı;

Duyumların temel yasaları (Weber-Fechner, Bouguer-Weber yasası) duyu türleri;

Algıların özellikleri;

yapabilmek:

Duyum ve algı süreçlerini ayırt edin

Algı organizasyonunun ilkelerini belirlemek

Farklı duyum türleri için tabloları kullanın.

Bilgi materyali:

Zihinsel süreçler- bu, vücudun merkezi sinir sisteminin çevredeki dünyanın etkisini yansıtma ve aktiviteyi teşvik eden bir görüntü oluşturma yeteneğidir.

His- uyaranların ilgili alıcılar üzerindeki doğrudan etkisi altında nesnelerin bireysel özelliklerinin ve maddi dünyanın fenomenlerinin yansıması. Duyu, sinir sisteminin bir uyarana tepkisi olarak ortaya çıkar ve doğası gereği refleksiftir.

Duyuların sınıflandırılması:

1. modaliteye göre (belirli duyu organlarına ait olarak) - görsel, işitsel, dokunsal, tat alma, koku alma.

2. reseptörlerin konumuna göre - dış alıcı (dış uyaranlar vücut yüzeyinin reseptörlerini etkilediğinde); propriyoseptif (uyaranlar kaslarda, tendonlarda, eklem kapsüllerinde bulunan reseptörlere etki ettiğinde); interoseptif (iç organlarda bulunan reseptörlere etki ederken). Buna karşılık, dış algısal duyular temas (dokunsal, tat alma) ve uzak (görsel, işitsel) olarak ikiye ayrılır, koku alma duyuları bir ara pozisyonda bulunur.

Duyuların genel özellikleri:

1. kalite – belirli bir duyumun belirli sınırlar içinde değişen bir özelliği.

2. yoğunluk – mevcut uyaranın gücü ve reseptörün işlevsel durumu tarafından belirlenen niceliksel bir özellik. Weber-Feckner'in temel psikofizyolojik yasası: Duyumun yoğunluğu, uyaranın gücünün logaritması ile orantılıdır.

3. süre – uyarının etki zamanına bağlı bir zaman özelliği. Bir uyarana maruz kalındığında duyum hemen ortaya çıkmaz; farklı duyumlar için aynı olmayan bir latent dönem vardır.

Duyarlılık- genel algılama yeteneği.

Mutlak hassasiyet eşiği:

daha düşük - neredeyse fark edilmeyen bir duyuma neden olan uyaranın minimum değeri;

üst – yeterli duyuya neden olan uyaranın maksimum değeri.

Adaptasyon, bir uyaranın etkisi altında duyarlılıkta meydana gelen bir değişikliktir.

Algı- bu, duyular üzerinde doğrudan etkileri olan nesnelerin veya olayların insan zihnindeki aktif yansımasıdır. Algılama sürecinde bireysel duyumlar düzenlenir ve bütünsel görüntüler halinde birleştirilir.

Algı görselleri- bu, bir kişinin iç gözlem yoluyla bilincinde bulabileceği zihinsel gerçekliktir.

En önemli özellikler algı görüntüleri şunlardır:

Öznellik,

Yapısallık,

anlamlılık,

Bütünlük,

istikrar,

Seçicilik.

Objektiflik- dış dünyadan alınan bilgilerin bu dünyanın nesnelerine atfedilmesi.

Yapısallık– yapının duyumlarının toplamından soyutlama ve genelleme.

Bütünlük– Nesnelerin özelliklerinin bütünlüğü içinde yansıması.

İstikrar– analizör sisteminin nesnede meydana gelen değişiklikleri telafi etme yeteneği.

Seçicilik– bazı nesnelerin diğerlerine göre tercihli seçimi.

Anlamlılık– algılanan bir nesnenin belirli bir gruba, nesne sınıfına ve olguya atanması.

Algılama- algının geçmiş deneyimlere, bilgi birikimine ve deneğin kişiliğinin genel yönelimine bağımlılığı.

İLE algıyı etkileyen temel faktörler, Tutarlı bir gerçeklik resminin oluşması sayesinde şunları içerir:

Duyularla ilgili sınırlamalar

Bilinç durumu

Önceki deneyim

- “kültürel modelleme”.

Çevre her an bize binlerce farklı sinyal gönderir ve insan bunların ancak çok küçük bir kısmını algılayabilir.

Kızılötesi kamerayla çekilen bir fotoğrafın, ortamın bambaşka bir görüntüsünü yansıttığını görmek için bakmak yeterlidir.

Kültür, belirli bir grubun üyelerinin karakteristik özelliği olan dünya görüşünün belirli özelliklerini tanıtarak beyin aktivitesinin düzenlenmesini üstlenir. Dünyayı, yaşamı, ölümü vb. algılamada farklılıklar vardır. farklı kültürlerde.

Her kişinin algılananı sınıflandırma yöntemi önceki yaşam deneyimiyle ilişkilidir. İnsan beyni, dış dünyanın unsurlarını onlara kesin anlamlar verecek şekilde yapılandırmak ve organize etmek ancak pratik ve deneyim yoluyla mümkündür.

Algı organizasyonu. Algıların tutarlı birlikler halinde birleştirildiği bir takım ilkeler vardır. Bu ilkeler şunları içerir:

Figürler ve arka plan ilkesi - bir kişi için bir anlamı olan her şey, onun tarafından çok daha az yapılandırılmış bir arka plan üzerinde bir figür olarak algılanır. Bu prensip tüm duyular için geçerlidir.

Boşlukları doldurma ilkesi, insan beyninin her zaman parçalı bir görüntüyü basit ve eksiksiz bir taslağa sahip bir şekle indirgemeye çalışmasıdır.

Elemanları birleştirme (gruplandırma) ilkesi - elemanlar yakınlık, benzerlik, süreklilik (hayali), simetri temelinde birleştirilebilir.

Yakınlık: Yakın veya bitişik elemanların tek bir formda birleştirilmesidir. Benzerlik: Benzer unsurları tek bir formda birleştirmek daha kolaydır. Süreklilik: Öğeler aynı yönü korurlarsa tek bir şekil halinde organize olurlar. Simetri: Bir şekil, bir veya daha fazla simetri eksenine sahipse "düzenli" olarak algılanacaktır.

Bu nedenle, belirli bir dizi öğeye ilişkin çeşitli yorumlardan insan beyni çoğunlukla en basitini, en eksiksiz olanı veya yukarıda tartışılan ilkelerin en fazlasını uygulayanını seçer.

Algıların sınıflandırılması

1. analizörler tarafından

2. Maddenin varoluş biçimlerine göre:

Mekan algısı: Nesnelerin şekli, boyutu, göreceli konumu, kabartması, uzaklığı ve yönü;

Zaman algısı: olayların süresi, hızı ve sırası;

Hareket algısı: Bir nesnenin uzaydaki pozisyonundaki değişiklikler.

Ana literatür:

1. Nemov R.S. Psikoloji (2 ciltte) - M., 2004

2. Godefroy J. Psikoloji nedir. – M., 2002

3. Genel psikoloji. Ed. AV. Petrovsky. – M., 2006

4. Gamezo M.V., Domashenko I.A. Psikoloji Atlası. – M., 2000

4. Krysko V.G. Genel psikoloji: diyagramlar ve yorumlarda. – St.Petersburg, 2007

5. Stolyarenko L.D. Genel psikoloji. – St.Petersburg, 2006

Sınıfta çalışmak

1. Egzersiz.

Gözleriniz kapalı, öğretmenin önerdiği nesneyi açık avucunuzda tutarak duygularınızı tanımlamaya çalışın.

Daha sonra gözlerinizi açmadan ellerinizle nesneye dokunun ve onu inceleyin. Hangi duyguları eklediniz? Nesneyi tanımlayabilir misiniz? Duyum ve algılama arasındaki farkı açıklayınız.

Görev 2.

Tabloyu doldurun “Duyu ve algı süreçleri arasındaki fark”(öğretmenle birlikte)

Görev 3.

A. Kağıt üzerine yayılan mürekkep lekesi genellikle bir nesne olarak algılanır. Bunda hangi algı özelliği ortaya çıkıyor?

B. Şu gerçeği açıklayın: Neden, bir kişi yabancı bir bölgeden ilk kez geçtiğinde, yolu kendi başına aradığında, onu fazla zorluk çekmeden tekrar bulacaktır; Yolu iyi bildiği bir arkadaşıyla birlikte giden bir insanın, bir dahaki sefere bu yolu tek başına kat etmesi zor olur mu?

B. Bir kişi, boyutuna, rengine veya görüş açısına bakılmaksızın, örneğin bir kare gibi bilinen bir şekli anında tanıyabilir. Bu, algının hangi özelliğine bağlıdır?

D. Bazen telefonda konuşurken partnerimizin söylediği kelimelerin tüm seslerini duyamayız. Bu onu anlamamıza engel değil. Neden?

D. Doğuştan kör olan, ameliyat sonrası görme yetisine kavuşan kişilerin başlangıçta görsel olarak nesnelerin şeklini, boyutunu veya mesafesini ayırt edememelerini nasıl açıklayabiliriz?

Son kontrol

I. Boşlukları doldurun:

1. Neredeyse tüm algılarımız daha önce olanların sonucudur … .

2. Elemanların kombinasyonu prensiplere göre gerçekleştirilir … , … , … Ve … .

3. İnsan için anlam taşıyan her şey, … .

4. Algının tüm resmi, başka bir unsur ortaya çıkar çıkmaz yeniden inşa edilebilir. … anlamlı hale gelir.

5. Hassasiyet sınırları belirlendi … .

6. Hassaslaştırma denir … zayıf bir uyaranın etkisi altında hassasiyet.

II. Doğru ya da yanlış?

1. Algı, bireysel bir uyaranın yansımasıdır.

2. İnsanlarda ve hayvanlarda reseptörlerin sinyalleri algılama yeteneği sınırlıdır.

3. Algı, nesnelerin duyular üzerindeki doğrudan etkisi ile karakterize edilir.

4. Çevrenin algılanması kısmen kültür ve deneyime bağlıdır.

5. Dünyada bize duyularımızla verilmeyen hiçbir şey yoktur.

6. Algılama da duyum gibi ayrı bir analizörle ilişkilendirilir.

Ders: Zihinsel süreç: hafıza

Hedef: Bilişsel bir süreç olarak bellek kavramını oluşturur.

Bu konuyu inceledikten sonra öğrencilerin

Bilmek:

Süreç kavramı ve bellek türleri;

yapabilmek:

Bellek oluşumunun kendi kendine teşhisi için psikolojik yöntemler kullanın

Bellek türleri ve mantıksal işlemler arasında ayrım yapın

Belleği geliştirme ve iyileştirme teknikleriyle çalışın

Bilgi materyali:

Hafıza- beyin tarafından edinilen bilgilerin toplamının bir birey tarafından depolanması ve daha sonra çoğaltılması.

Temel hafıza işlemleri:

Ezberleme - yeni bir şeyin daha önce edinilenlerle ilişkilendirilerek pekiştirilmesi;

Koruma – bireyin faaliyetleriyle ilgili bilgilerin kaydedilmesi;

Çoğaltma – daha önce atanmış olanı güncelleme;

Unutmak, ruhun anlamlı alanından belirli bilgilerin kaybıdır.

Bellek türleri dikkat çekmek:

1) zihinsel aktivitenin doğası gereği

Motor – çeşitli hareketlerin ve sistemlerinin ezberlenmesi, korunması ve çoğaltılması;

Duygusal – duyguları, hisleri, izlenimleri hatırlamak, korumak ve yeniden üretmek;

Figüratif – görüntüleri veya bunların bireysel yönlerini (renk, koku, ses vb.) ezberlemek, korumak ve çoğaltmak;

Sözel - mantıksal - sözlü ifadesi olan düşünce ve görüntüleri ezberlemek, korumak ve yeniden üretmek.

2) faaliyetin hedeflerinin doğası gereği

İstemsiz – özel bir amaç olmadan ezberleme ve saklama;

Gönüllü – anımsatıcı tekniklerle çoğaltma amacıyla ezberleme.

3) depolama süresine göre

Kısa vadeli – tek bir kısa algılama ve anında çoğaltma sonrasında kısa süreli depolama.

Süre ve hacim ile karakterize edilir: süre – yaklaşık 20 saniye, hacim – 7+2 öğe; eğer bilgi tekrar girilmezse kaybolur.

Uzun vadeli – sınırsız kapasiteye ve süreye sahiptir, ancak bilgiyi seçme ve sistemleştirme yöntemine bağlıdır; birey için aşinalığı ve önemi; ezberlemenin gerçekleştiği motivasyon ve bağlam.

Tekrarlama

Kısaca

Gelen zamanlı aktarım

Bilgi hafızası

Geri çalma formda mümkündür:

1) tanıma - tekrarlanan algı üzerine bir nesnenin çoğaltılması;

2) anılar - istemsiz (dernekler, düşünceler, istemli eylem olmadan ortaya çıkan görüntüler aracılığıyla) ve gönüllü (durumun gönüllü olarak onarılması, çağrışımlar vb. yoluyla)

4. N.K. Platonov. İlginç bir psikoloji. – M., 1999

5. Krysko V.G. Genel psikoloji: diyagramlar ve yorumlarda. – St.Petersburg, 2007

6. Stolyarenko L.D. Genel psikoloji. – St.Petersburg, 2006

Sınıfta çalışmak

1. Egzersiz.

İki grup öğrenciye yeni bir konu hakkında ders verildi. Birinci gruba materyalin sınavda test edileceği bilgisi verildi. Her iki grupta da materyal haftalar sonra tamamlandı. Öğrenciler hangi grupta materyali daha iyi hatırlıyorlar ve neden?

Görev 2.

Olağanüstü hafızaya sahip bir adama, kalabalık bir dinleyici kitlesinde uzun bir dizi kelime okundu ve bunları yeniden üretmesi istendi. Bunu kusursuz bir şekilde halletti. Daha sonra tüm listeden bulaşıcı bir hastalığı (tifo) ifade eden bir kelimeyi isimlendirmeleri istendi. Salonda bulunan kişiler bu kelimeyi hemen hatırladılar ve deneğin görevi tamamlamak için 2 dakikaya ihtiyacı vardı. Ezberlediği tüm kelimeleri zihninde gözden geçirdiği ortaya çıktı. Bu durumda ne tür bir ezberleme gösterildi?

Birçok kişi daha iyi hatırlamak için kısa notlara başvuruyor. Bu teknik neden hafızayı geliştirmeye yardımcı oluyor?

Görev 4.

Bir deneyde, bir grup denekten 5 aritmetik problemini çözmeleri istendi. Diğer grupta ise bu göreve ek olarak 5 adet benzer problem yazmaları istendi. Bundan sonra, her iki gruptan da 10 problemin tümünün koşullarındaki sayıları yeniden üretmeleri istendi. Hangi grup görevi daha başarılı bir şekilde tamamladı ve neden?

Görev 5.

Zaman kısıtlı ve konsantre bir şekilde sınava hazırlanırken unutma neden daha hızlı gerçekleşir?

Son kontrol

I. Eşleştirme

1. Ezberleme A. Süreç

2. Kaydetme, sabitlerin güncellenmesiyle gerçekleşir

3. Kaydedilen bilgilerin çoğaltılması.

4. Unutmak B. Hedeflenen bir süreç

yeni bilgilerin konsolidasyonu

edinilenlerle bağlantı kurarak

Nuh daha erken.

B. Süreç

serebral kortekste

kabul edilmiş

bilgi.

D. Süreç

çıkarmanın imkansızlığı

önceden atanmış.

II. Maç

1. Zihniyetin doğası gereği A. Kısa vadeli, uzun vadeli,

aktivite B. Motor, duygusal,

2. Hedeflerin doğası mecazi, sözel ve mantıksaldır.

3. Süreye göre B. Gönüllü, gönülsüz.

bilgi saklama

III. Boşluğu doldur

1). … Kısa süreli hafıza birden fazla bilgiyi aynı anda saklamanıza izin vermez. … elementler.

2). Unutma faktörü etkiyi içerir … Ve … aktiviteler.

IV. Doğru ya da yanlış?

1). Bilgi, ezberlemenin gerçekleştiği bağlamda daha kolay yeniden üretilir.

2) Uzun süreli hafızanın kapasitesi ve bilginin saklanma süresi materyalin önemine bağlıdır.

Ders: Zihinsel süreç: düşünme ve hayal gücü

Hedef: Düşünme ve hayal etme kavramlarını bilişsel bir süreç olarak oluşturur.

Bu konuyu inceledikten sonra öğrencilerin

Bilmek:

Düşünme kavramı, düşünme türleri ve biçimleri;

Hayal kavramı ve çeşitleri;

yapabilmek:

Düşünce oluşumunun kendi kendine teşhisi için psikolojik yöntemleri kullanın;

Düşünme türleri ile hayal gücü arasında ayrım yapın;

Düşünceyi geliştirmeye ve iyileştirmeye yönelik yöntemlerle çalışın (ezberlemeyi kolaylaştıran anımsatıcılar);

Zeka testlerini kullanın.

Bilgi materyali:

Düşünme- gerçekliğin genelleştirilmiş ve dolaylı bir yansımasıyla karakterize edilen bir bilişsel aktivite süreci.

Düşünme biçimleri:

Kavram, nesnelerin genel, esas ve spesifik özelliklerini yansıtan bir düşüncedir;

Yargı, nesneler veya onların özellikleri arasındaki bağlantıların bir yansımasıdır;

Çıkarım, kavramlar ve yargılar arasında, bunun sonucunda yeni bir yargı veya kavramın ortaya çıktığı bir bağlantıdır.

Düşünme türleri sınıflandırılır:

1) kullanılan araçların doğası gereği

Görsel – zihinsel aktiviteye yönelik materyal belirli bir biçimde sunulur;

Önemli – zihinsel aktiviteye yönelik materyal sembolik biçimde sunulur.

2) bilişsel süreçlerin seyrinin doğası gereği

Sezgisel – bir çözümün, onu elde etme yollarının farkında olmadan doğrudan değerlendirilmesi;

Analitik – mantıksal işlemler yoluyla çözüm modelini ve ilkesini anlamak. Bunlar şunları içerir:

a) soyutlama – bir nesnenin temel özelliklerini izole etmek ve onu diğerlerinden uzaklaştırmak;

b) analiz – kompleksi bileşen parçalarına bölmek;

c) genelleme - nesneleri ortak bir özelliğe göre gruplandırmak;

d) sentez - farklı yönleri tek bir bütün halinde birleştirmek;

e) karşılaştırma - benzerlik ve farklılıkların belirlenmesi.

3) gerçekleştirilen görevlerin doğası gereği

Pratik – belirli bir durumda ortaya çıkan sorunları yetenekleri ve koşullarıyla çözme;

Teorik – bir problemi genel bir biçimde çözmek, durumun gereklerine bakılmaksızın bir model aramak.

4) gelişim düzeyine göre:

Görsel etkili (3 yıla kadar baskın) – belirli bir durumda belirli nesnelerin manipülasyonu yoluyla biliş;

Görsel-figüratif (7 yaşına kadar) – kavramlarla değil görüntülerle düşünme;

Sözel-mantıksal - sembolik araçlar temelinde işlev görür ve kavramlarla, mantıksal yapılarla çalışır ve durumun sınırlarının ötesine geçer.

Dil– bunları çalıştırmak için bir işaretler ve kurallar sistemi.

Konuşma- insanlar arasında dil aracılığıyla iletişim süreci özel bir faaliyet türü olarak kabul edilir.

Ana literatür:

7.M.V. Gamezo, I.A. Domaşenko. Psikoloji Atlası. – M., 1996.

8. R.S. Nemov, Psikoloji (2 ciltte), - M., 2004

9. J. Godefroy. Psikoloji nedir? – M., 2000.