Poznámky pre triedu o právnych znalostiach: sú potrebné pravidlá? „Potrebujeme pravidlá? Správanie študentov v jedálni

Téma: "Pravidlá v ľudskom živote: sú potrebné?"
Cieľ: Rozvinúť u žiakov potrebu dodržiavať normy správania.
Úlohy:
- poskytnúť predstavu o potrebe regulovať medziľudské vzťahy;
- rozvíjať schopnosť spájať svoje vlastné pocity s pocitmi iných.
Vybavenie: tabuľa, papieriky, fixky, mediálny projektor, prezentácia.
Plán lekcie:
1. Hra „Tic Tac Toe“
2. "Potrebujeme v našich životoch pravidlá?"
3. „Ako si sa cítil, keď som nehral podľa pravidiel? Kedy si povedal, že som vyhral? Aké pocity ste mali?
4. "Prečo ľudia potrebujú pravidlá?"
- Znamená to, že život podľa pravidiel môže pomôcť ľuďom byť láskavejšími?
- Budú sa k nám ostatní ľudia správať dobre, ak porušíme pravidlá?
5. Teraz by ste sa sami mali pokúsiť odpovedať na zložitú otázku: „Prečo sa stáva, že učitelia na vás niekedy alebo často zvyšujú hlas počas vyučovania? Čo znamená zvýšený hlas učiteľa?
(Chlapci sa takmer jednomyseľne zhodujú, že ide nielen o dôsledok zlého správania študentov, ale aj o porušenie pravidiel správania na hodine).
6. Vymenujte pravidlá správania sa na hodine, ktoré poznáte.
7. Teraz sa pokúste analyzovať svoje správanie za posledný týždeň.
- Porušili ste pravidlá správania na hodine?
- Ako si to vnímal?
- Ako na to reagovali ostatní?
- Aký záver ste urobili pre seba?
Samostatná práca v skupinách:
1. Komunikačná etiketa
2. Pravidlá správania.
Správanie v triede:
1. Keď učiteľ vstúpi do triedy, žiaci sa postavia a pozdravia učiteľa. Študenti pozdravia každého dospelého, ktorý počas vyučovania vstúpi do triedy (okrem práce na počítači), podobným spôsobom.
2. Každý učiteľ určuje pravidlá správania žiakov vo svojich triedach; tieto pravidlá by nemali zasahovať do dôstojnosti študenta.
3. Počas vyučovacej hodiny nemôžete robiť hluk, rozptyľovať sa alebo rozptyľovať ostatných spolubojovníkov z vyučovania cudzími rozhovormi, hrami a inými záležitosťami, ktoré nesúvisia s vyučovacou hodinou, pretože to porušuje práva ostatných na získanie potrebných vedomostí.
4. Počas vyučovacej hodiny majú žiaci právo používať školské vybavenie, ktoré po skončení vyučovacej hodiny vrátia vyučujúcemu. Musí sa s ním zaobchádzať opatrne a presne.
5. Ak chce žiak položiť otázku učiteľovi alebo odpovedať na otázku učiteľa, zdvihne ruku.
6. Študent má právo obhajovať svoje názory a presvedčenie pri korektnej diskusii o rôznych kontroverzných a nejednoznačných otázkach.
7. Na tabuli pred vami je nakreslený malý človiečik. Každý z vás nech mu dá znamenie dobre vychovaného človeka. (šípky sú nakreslené od muža v rôznych smeroch a študenti sa striedajú v zapisovaní vlastností dobre vychovaného človeka)
Ak chceme žiť v mieri, ak chceme mať veľa priateľov, ak si ty a ja nechceme zničiť našu dobrú náladu, musíme mať na pamäti: „Porušením pravidiel ničíme jasné pocity voči nám od toho druhého. . Strácame priateľov. Začíname byť urazení, nervózni a trpieť. A to všetko len preto, že my sami nedodržiavame pravidlá stanovené v spoločnosti.“
9. Zložte dve časti príslovia o kultúre správania:
Doma ako chceš,
Darček nie je drahý -
Hádať sa o maličkostiach -
Nesúďte podľa oblečenia
Slovo je striebro
Aj keď nie bohatý,
Od slova spasenie,
Pre nepozvaného hosťa
Do dediny, kde žijú jednonohí ľudia,
Jedným slovom sa pozrite na skutky.
ticho je zlato.
a pri návšteve - podľa objednávky.
cestná láska.
uniknúť pointe.
a od slova ničenie.
Nemám ani lyžičku.
a som rád, že mám hostí.
Áno, navždy hádka.
musíte chodiť po jednej nohe.
10. Žiaci nesú právnu zodpovednosť za spáchané priestupky a trestné činy. Teenager môže byť vylúčený zo vzdelávacej inštitúcie za nezákonné činy (za trestné činy), za hrubé a opakované porušenie charty vzdelávacej inštitúcie. Každá škola má zriaďovaciu listinu, ktorá stanovuje pravidlá správania sa v lýceu a pravidlá dochádzky na vyučovanie. Ak žiak, ktorý dovŕšil 16 rokov, opakovane poruší predpisy, je zo školy vylúčený. Ale nemyslite si, že po vylúčení nemôžete nič robiť, relaxovať, chodiť. Orgány samosprávy spolu s rodičmi vykázanej osoby sú povinné do mesiaca vyriešiť otázku jej zamestnania alebo zaškolenia v inej inštitúcii.
Všeobecné pravidlá správania
Žiak prichádza do školy 15 minút pred začiatkom vyučovania; upratať, upratať, vyzliecť si vrchný odev v šatníku, zaujať pracovisko s upozornením na vyučovaciu hodinu a pripraviť si všetky potrebné vzdelávacie pomôcky na nadchádzajúcu vyučovaciu hodinu Priniesť na hodinu všetky potrebné zošity, manuály, písacie potreby
Do areálu školy nemôžete za žiadnym účelom vnášať zbrane (vrátane nožov), výbušniny alebo horľavé látky a používať ich akýmkoľvek spôsobom; alkoholické nápoje, cigarety, drogy, iné omamné látky a jedy
V areáli školy je zakázané fajčiť
Počas vyučovania nie je dovolené žuť žuvačky, používať iPody alebo mobilnú komunikáciu.
Je zakázané používať obscénne výrazy a gestá
Žiaci v škole musia rešpektovať dôstojnosť pedagogických zamestnancov a zamestnancov školy
Fyzická konfrontácia, zastrašovanie a šikanovanie, pokusy o osobné ponižovanie a diskriminácia na základe národnosti alebo rasy sú neprijateľné formy správania. Škola takéto správanie ostro odsudzuje.
Žiaci sa starajú o majetok školy, šetrne zaobchádzajú s majetkom vlastným aj cudzím, udržiavajú čistotu a poriadok v areáli školy. V prípade škody na majetku školy sú rodičia (zákonní zástupcovia) povinní ju nahradiť.
Všetci študenti sa zapájajú do aktivít na zlepšenie stavu školy a areálu podľa svojich najlepších fyzických schopností.
Žiaci by mali rešpektovať vlastnícke práva. Zošity, perá, bundy a iné osobné veci v škole patria ich majiteľom.
Proti žiakom, ktorí si prisvojujú cudzie veci, môžu byť prijaté disciplinárne opatrenia vrátane trestného postihu.
Žiakov, ktorí podľa ich názoru nájdu stratené alebo zabudnuté veci, prosíme, aby ich odovzdali službukonajúcemu správcovi alebo vyučujúcemu.V prípade vymeškania vyučovania musí žiak predložiť triednemu učiteľovi potvrdenie alebo napísať vysvetľujúcu poznámku o dôvod neprítomnosti na vyučovaní.
Správanie študentov v jedálni
1. Pri jedení v jedálni musia žiaci dodržiavať dobré mravy a správať sa slušne.
2. Študenti sa musia správať k pracovníkom jedálne s rešpektom.
3. Hovorte pri jedle by nemali byť hlasné, aby ste nerušili tých, ktorí jedia vedľa.
4. Žiaci po jedle očistia stôl a vrátia stoličky na svoje miesto.
5. Žiaci šetrne zaobchádzajú s majetkom školskej jedálne.
6. Do jedálne je zakázané prichádzať vo vrchnom oblečení.
11. Zhrnutie triednickej hodiny.
Podobenstvo: Jedného starého východného mudrca sa opýtali: „Od koho si sa naučil slušnému správaniu? "Tí nevychovaní," odpovedal, "vyhýbal som sa tomu, čo robia oni."
Prvou podmienkou dobrých mravov je znalosť všeobecne uznávaných noriem a pravidiel správania;
2. - trénovať, cvičiť správne správanie;
tretí - silné a stabilné návyky správania.

ABC má pravdu. Sú pravidlá potrebné?

Cieľ: priviesť deti k povedomiu o potrebe dodržiavať určité pravidlá v správaní a činnostiach (dopravné predpisy, pravidlá požiarnej bezpečnosti, vzťahy medzi ľuďmi a pod.).

Vek študenta: 9-11 rokov

Vybavenie:

Bondarenkova rozprávka "Dobré slovo".

Priebeh lekcie

Hlásenie témy a účelu lekcie .

Často počujete slová „nemôžem“ a „musím“. Prečo si myslíte, že existujú pravidlá a sú potrebné? Oplatí sa o tom diskutovať? To je to, o čom budeme hovoriť v dnešnej lekcii.

Vypočujte si báseň:

Celý môj život (doslova celý môj život)

Zatiaľ - iba „nie“!

Psovi nemôžete krútiť chvostom

Z kníh sa most nepostaví

(Alebo možno aj hrad

Z najhrubších kníh!)

Kohútik na sporáku sa nedá otočiť,

Sadnite si na parapet

Dotkni sa ohňa rukou,

No a tiež hrýzť.

Nemôžeš hodiť soľničku do čaju,

Nemôžeš písať na obrus,

Zahryznite sa do špinavej mrkvy

A otvorte rúru.

Oprava elektrických vodičov

(aj keď opatrne)...

Páni, ukážem ti, keď bude všetko všetko

Budem môcť!

R. Roždestvensky .

Aké pravidlá sa spomínajú v tejto básni? Prečo sa to nedá urobiť? Aký sen mal tento chlapec? Alebo možno naozaj môžete robiť bez pravidiel a robiť, čo chcete? Sú teda potrebné pravidlá?

Diskusia o pravidlách .

Diskutujte o pravidlách správania sa na ceste:

Aké pravidlá správania na ceste poznáte?

Čo by sa stalo, keby neexistovali?

Čo sa stane, ak ich niekto neurobí?

Záver: nedodržiavanie pravidiel správania sa na ceste vedie k zraneniam, nehodám, nehodám a prináša ľuďom smútok.

Diskutujte o pravidlách požiarnej bezpečnosti.

Aké pravidlá požiarnej bezpečnosti poznáte? Určite vám o nich povedali vaši rodičia doma alebo na hodinách vašich učiteľov?

Nemôžete sa hrať so zápalkami, nemôžete zakladať oheň na ulici atď.

Odvodzovanie pravidiel láskavosti.

Chlapci, počúvajte Bondarenkovu rozprávku „Dobré slovo“.

Aký bol podľa vás účel Viperu?

Aké pravidlo možno vyvodiť z tejto rozprávky?

Záver: láskavé slovo a láskavé skutky robia zázraky.

Diskusia o prísloviach:

Milé slovo je láskavá odpoveď.

Dobré slovo žije dve storočia.

Otázka na zamyslenie (nezodpovedaná):

Zamyslite sa nad tým, ako často robíte dobré skutky?

Aké je hlavné pravidlo vo vzťahoch medzi ľuďmi?

Záver: Správajte sa k ľuďom tak, ako chcete, aby sa oni správali k vám.

Hra na hrdinov "Autobus".

Študenti stoja v dvoch radoch chrbtom k sebe. Zobrazujú „husto nabitý“ autobus. Každá osoba sa musí „stlačiť“ k východu a prejsť medzi radmi „cestujúcich“.

Upozornite deti na to, kto sa uchýlil k zdvorilým, láskavým slovám a kto použil silu a hrubosť.

Ako ste chceli reagovať, keď vás oslovili zdvorilo? Čo keď si bol hrubý?

5. Zhrnutie.

Chlapci, dnes sme hovorili o pravidlách správania. Sú potrebné? Prečo by sa mali dodržiavať? Aké sú dôsledky nedodržiavania pravidiel? Aké by mali byť pravidlá, aby ich všetci dodržiavali? (Nevyhnutné, spravodlivé, zabezpečiť bezpečnosť)

Príloha 1 .

"Dobré slovo" Bondarenko.

Milé slová.

Vŕbovka má vo svojom hniezde vyliahnuté mláďatá. Boli to jej prvé mláďatá. Mala z nich radosť a všetkým ich ukázala. Vidí mucholapku a volá ju: - Mucholapka, pozri: V hniezde mám mláďatá.

Skôr než mucholapka stihne odletieť, už volá na kosa:

– Drozd, prečo tam všetci klikáte? Príďte sa pozrieť, aké mláďatá mám v hniezde.

Viper sa vyhrieval na starom brezovom pni. Počula vŕbu ako hovorí Robinovi:

Toto sú zatiaľ moje kurčatá, ale keď vyrastú, budú z nich vtáky.

"Ale nebudú," pomyslel si Viper a skĺzol z pňa. "Teraz každého raz prebodnem a nebude z čoho mať radosť."

V lese ju nemilovali. Nikto sa s ňou nekamarátil a ona sa rozhodla pomstiť vŕbu vŕbovej za všetkých naraz.

A Penochka ju videla a zamávala krídlami:

Had, zlatko, pozri sa na mláďatá, ktoré mám v hniezde... Prečo si prestal? Poď sem.

Viper sa však nepohol. Nečakala, že ju Penochka tak radostne pozdraví. Všetci v lese ju volajú, Viper, Viper a Penochka povedali „Had“ a Penochka povedala „miláčik“. A Viper sa nepohol.

"No, čo to robíš," zosmutnela Penochka. – Nechceš vidieť moje kurčatá? Zatiaľ sú to len mláďatká, ale keď vyrastú, budú z nich vtáky.

Viper zdvihol hlavu nad Chiffchaffovým hniezdom. Videl som päť ružových živých hrudiek s otvorenými ústami. Povedal:

Budú to vtáky.

A odsunula sa nabok. Ťažká kvapka jedu spadla z jej tenkej pery na list hrachu vrabca. A list okamžite sčernel.

Mnoho ľudí vie, že existujú určité pravidlá, ktoré musí „skutočná dáma“ dodržiavať. Väčšina z týchto pravidiel sa však v praxi ukáže ako absurdná a niekedy aj sexistická. Oplatí sa ich teda držať?

Najpodivnejšie pravidlá etikety
Takmer každý videl staré filmy, v ktorých sa mladé dievčatá snažia nespadnúť na hlavu kopu kníh, aby si udržali správne držanie tela. Existujú však aj nepochopiteľnejšie pravidlá, na ktoré si teraz málokto pamätá. Pravá dáma by si napríklad nemala dávať tašku do lona alebo nosiť viac ako trinásť šperkov. Takéto pravidlá sa v modernom svete zdajú byť mimoriadne zvláštne, takže ich takmer nikto nedodržiava. Ale napriek všetkému väčšina staromódnych pravidiel stále zostáva.

Ozveny minulosti
V starovekej Číne existovali normy správania „li“, v ktorých bol život predpísaný do najmenších detailov. Napríklad muži museli chodiť výlučne po pravej strane ulice a ženy po ľavej strane. Našťastie tieto pravidlá neprežili dodnes. Ale, ako napríklad pred pár stovkami rokov, sa považuje za správne, ak žene otvorí dvere muž. Málokto vie, odkiaľ takéto pravidlá pochádzajú. Zvyk otvárať dáme dáme pochádza z čias, keď ženy nosili nadýchané šaty. Muž tak žene pomohol, keďže v takomto oblečení nebolo ľahké prejsť cez dvere. V našej dobe však môže byť žena takýmto gestom urazená, pretože sa dá interpretovať ako priznanie jej nesamostatnosti.

Mnohé prastaré pravidlá etikety, ktoré sa dodržiavajú dodnes, sú v skutočnosti pozostatkom diskriminácie žien v minulosti. Koniec koncov, predtým sa na ženu nepozeralo ako na nezávislú a sebestačnú osobu, ale iba ako na mužskú cestovateľku - v spoločnosti sa musela správať ticho, komunikovať iba so ženami. Odvtedy sa zachoval spôsob nechať muža hovoriť ako prvého. Ale z jedného prastarého zvyku sa vyvinul vzťah k ženám ako celku.

Etiketa a výber
V Rusku aj v Európe bolo zvykom oženiť sa s dievčatami vo veľmi mladom veku. Hľadali ženícha pre dievča a prezentovali ju ako druh produktu: dievčatá sa spravidla stretávali s potenciálnymi nápadníkmi na spoločenských udalostiach. Do 25 rokov sa považovalo za dobrú formu nedovoliť dievčaťu ísť do sveta bez sprievodu príbuzných alebo opatrovníkov. Ak si dievča po dosiahnutí tohto veku nenašlo ženícha, mohlo sa správať, ako chcela. Podobná tradícia sa dodnes zachováva napríklad na Kaukaze a v krajinách Blízkeho východu.

Prečo sa dodržiavajú zastarané normy?
Vo väčšine prípadov ide o zvyk. Teoreticky, aby etiketa nikoho nediskriminovala, v prvom rade by nemala mať takéto pravidlá. Teraz už porušovanie aj veľmi urážlivých noriem nebude vnímané ako boj za práva, ale ako zlé mravy.

Predmet: "Pravidlá v ľudskom živote: sú potrebné?"

Cieľ : Formovať u žiakov potrebu dodržiavať normy správania.

Úlohy:

Poskytnite predstavu o potrebe regulovať ľudské vzťahy;

Rozvíjajte schopnosť spájať svoje vlastné pocity s pocitmi iných.

Vybavenie : tabuľa, listy, fixky, mediálny projektor, prezentácia.

Plán lekcie:

1. Hra „Tic Tac Toe“

2. "Potrebujeme v našich životoch pravidlá?"

3. „Ako si sa cítil, keď som nehral podľa pravidiel? Kedy si povedal, že som vyhral? ake si mal pocity?

4. "Prečo ľudia potrebujú pravidlá?"

Znamená to, že život podľa pravidiel môže ľuďom pomôcť byť láskavejšími?

Budú sa k nám ostatní správať dobre, ak porušíme pravidlá?

5. Teraz by ste sa sami mali pokúsiť odpovedať na zložitú otázku: „Prečo sa stáva, že učitelia na vás niekedy alebo často zvyšujú hlas počas vyučovania? Čo znamená zvýšený hlas učiteľa?

(Chlapci sa takmer jednomyseľne zhodujú, že ide nielen o dôsledok zlého správania študentov, ale aj o porušenie pravidiel správania na hodine).

6. Vymenujte pravidlá správania sa na hodine, ktoré poznáte.

7. Teraz sa pokúste analyzovať svoje správanie za posledný týždeň.

Porušili ste na hodine pravidlá správania?

Ako si sa z toho cítil?

Ako na to reagovali ostatní?

Aký záver ste vyvodili pre seba?

Samostatná práca v skupinách:

1. Komunikačná etiketa

2. Pravidlá správania.

Správanie v triede:

1. Keď učiteľ vstúpi do triedy, žiaci sa postavia a pozdravia učiteľa. Študenti pozdravia každého dospelého, ktorý počas vyučovania vstúpi do triedy (okrem práce na počítači), podobným spôsobom.

2. Každý učiteľ určuje pravidlá správania žiakov vo svojich triedach; tieto pravidlá by nemali zasahovať do dôstojnosti študenta.

3. Počas vyučovacej hodiny nemôžete robiť hluk, rozptyľovať sa alebo rozptyľovať ostatných spolubojovníkov z vyučovania cudzími rozhovormi, hrami a inými záležitosťami, ktoré nesúvisia s vyučovacou hodinou, pretože to porušuje práva ostatných na získanie potrebných vedomostí.

4. Počas vyučovacej hodiny majú žiaci právo používať školské vybavenie, ktoré po skončení vyučovacej hodiny vrátia vyučujúcemu. Musí sa s ním zaobchádzať opatrne a presne.

5. Ak chce žiak položiť otázku učiteľovi alebo odpovedať na otázku učiteľa, zdvihne ruku.

6. Študent má právo obhajovať svoje názory a presvedčenie pri korektnej diskusii o rôznych kontroverzných a nejednoznačných otázkach.

7. Na tabuli pred vami je nakreslený malý človiečik. Každý z vás nech mu dá znamenie dobre vychovaného človeka. (šípky sú nakreslené od muža v rôznych smeroch a študenti sa striedajú v zapisovaní vlastností dobre vychovaného človeka)

Ak chceme žiť v mieri, ak chceme mať veľa priateľov, ak si ty a ja nechceme zničiť našu dobrú náladu, musíme mať na pamäti: „Porušením pravidiel ničíme jasné pocity voči nám od toho druhého. . Strácame priateľov. Začíname byť urazení, nervózni a trpieť. A to všetko len preto, že my sami nedodržiavame pravidlá stanovené v spoločnosti.“

9. Zložte dve časti príslovia o kultúre správania:

10. Žiaci nesú právnu zodpovednosť za spáchané priestupky a trestné činy. Teenager môže byť vylúčený zo vzdelávacej inštitúcie za nezákonné činy (za trestné činy), za hrubé a opakované porušenie charty vzdelávacej inštitúcie. Každá škola má zriaďovaciu listinu, ktorá stanovuje pravidlá správania sa v lýceu a pravidlá dochádzky na vyučovanie. Ak žiak, ktorý dovŕšil 16 rokov, opakovane poruší predpisy, je zo školy vylúčený. Ale nemyslite si, že po vylúčení nemôžete nič robiť, relaxovať, chodiť. Orgány samosprávy spolu s rodičmi vykázanej osoby sú povinné do mesiaca vyriešiť otázku jej zamestnania alebo zaškolenia v inej inštitúcii.

Všeobecné pravidlá správania

Žiak prichádza do školy 15 minút pred začiatkom vyučovania; upratať, upratať, vyzliecť si vrchný odev v šatníku, zaujať pracovisko s upozornením na lekciu a pripraviť všetky potrebné vzdelávacie pomôcky na nadchádzajúcu lekciu.
Prineste si do triedy všetky potrebné zošity, príručky a písacie potreby.
Do areálu školy nemôžete za žiadnym účelom vnášať zbrane (vrátane nožov), výbušniny alebo horľavé látky a používať ich akýmkoľvek spôsobom; alkoholické nápoje, cigarety, drogy, iné omamné látky a jedy
V areáli školy je zakázané fajčiť
Počas vyučovania nie je dovolené žuť žuvačky, používať iPody alebo mobilnú komunikáciu.
Je zakázané používať obscénne výrazy a gestá
Žiaci v škole musia rešpektovať dôstojnosť pedagogických zamestnancov a zamestnancov školy
Fyzická konfrontácia, zastrašovanie a šikanovanie, pokusy o osobné ponižovanie a diskriminácia na základe národnosti alebo rasy sú neprijateľné formy správania. Škola takéto správanie ostro odsudzuje.
Žiaci sa starajú o majetok školy, šetrne zaobchádzajú s majetkom vlastným aj cudzím, udržiavajú čistotu a poriadok v areáli školy. V prípade škody na majetku školy sú rodičia (zákonní zástupcovia) povinní ju nahradiť.
Všetci študenti sa zapájajú do aktivít na zlepšenie stavu školy a areálu podľa svojich najlepších fyzických schopností.
Žiaci by mali rešpektovať vlastnícke práva. Zošity, perá, bundy a iné osobné veci v škole patria ich majiteľom.
Proti žiakom, ktorí si prisvojujú cudzie veci, môžu byť prijaté disciplinárne opatrenia vrátane trestného postihu.
Žiaci, ktorí nájdu veci, o ktorých si myslia, že sú stratené alebo zabudnuté, sú vyzvaní, aby ich odovzdali správcovi alebo službukonajúcemu učiteľovi.
V prípade neprítomnosti na vyučovaní musí žiak predložiť triednemu učiteľovi potvrdenie alebo napísať vysvetľujúcu poznámku o dôvode neprítomnosti na vyučovaní.

Správanie študentov v jedálni

1. Pri jedení v jedálni musia žiaci dodržiavať dobré mravy a správať sa slušne.

2. Študenti sa musia správať k pracovníkom jedálne s rešpektom.

3. Hovorte pri jedle by nemali byť hlasné, aby ste nerušili tých, ktorí jedia vedľa.

4. Žiaci po jedle očistia stôl a vrátia stoličky na svoje miesto.

5. Žiaci šetrne zaobchádzajú s majetkom školskej jedálne.

11. Zhrnutie triednickej hodiny.

Podobenstvo: Jedného starého východného mudrca sa opýtali: „Od koho si sa naučil slušnému správaniu? "Tí nevychovaní," odpovedal, "vyhýbal som sa tomu, čo robia oni."

Prvou podmienkou dobrých mravov je znalosť všeobecne uznávaných noriem a pravidiel správania;
2. - trénovať, cvičiť správne správanie;
tretí - silné a stabilné návyky správania.