, 2015 p.rtf-ൻ്റെ രണ്ടാം പാദത്തിലെ നിയമ നിർവ്വഹണ പരിശീലനത്തിൻ്റെ അവലോകനം, 2015_klin_farmacia_bazovui.pdf-ൽ നിന്നുള്ള പേജുകൾ, ബാലൻസ് ഷീറ്റ് 2015.pdf, ബൈബിൾ. METHODIST, 2015, No. 6.pdf, Andreeva building ecology 2015.docx, 0 62 DIPL 2015!.docx.

22. വാക്യം 28 മുതൽ, പര്യായങ്ങൾ എഴുതുക. ഉത്തരം: ___________________________

1. 
   2-7 വാക്യങ്ങളിൽ, ഒരു വ്യക്തിഗത സർവ്വനാമവും പദ ഫോമും ഉപയോഗിച്ച് മുമ്പത്തേതുമായി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ഒന്ന് കണ്ടെത്തുക. ഈ ഓഫറിൻ്റെ നമ്പർ എഴുതുക. ഉത്തരം: ___________________________

20-23 ടാസ്ക്കുകൾ പൂർത്തിയാക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്ത വാചകത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഒരു അവലോകനത്തിൻ്റെ ഒരു ഭാഗം വായിക്കുക.

ഈ ശകലം വാചകത്തിൻ്റെ ഭാഷാപരമായ സവിശേഷതകൾ പരിശോധിക്കുന്നു. അവലോകനത്തിൽ ഉപയോഗിച്ച ചില പദങ്ങൾ കാണുന്നില്ല. ലിസ്റ്റിൽ നിന്നുള്ള പദത്തിൻ്റെ എണ്ണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സംഖ്യകൾ ശൂന്യതയിലേക്ക് (എ, ബി, സി, ഡി) ചേർക്കുക. ഓരോ അക്ഷരത്തിനും താഴെയുള്ള പട്ടികയിൽ അനുബന്ധ നമ്പർ എഴുതുക.

ആദ്യ സെല്ലിൽ നിന്ന് ആരംഭിച്ച് നമ്പർ 24 ൻ്റെ വലതുവശത്തുള്ള ഉത്തര ഫോം നമ്പർ 1 ലെ വിടവുകളുടെ സ്ഥാനത്ത് അവലോകനത്തിൻ്റെ വാചകത്തിൽ നിങ്ങൾ എഴുതിയ ക്രമത്തിൽ സംഖ്യകളുടെ ക്രമം എഴുതുക., കൂടാതെ ഇടങ്ങൾ, കോമകളും മറ്റ് അധിക പ്രതീകങ്ങളും .

ഫോമിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന സാമ്പിളുകൾക്ക് അനുസൃതമായി ഓരോ നമ്പറും എഴുതുക.

1. 
   “രചയിതാവ് വായനക്കാരനുമായി ഒരു സംഭാഷണം ആരംഭിക്കുന്നത് പോലുള്ള ഒരു സാങ്കേതികത ഉപയോഗിച്ച് (എ) ________ (വാക്യം 1). സങ്കീർണ്ണമായ ആശയങ്ങൾ വെളിപ്പെടുത്താനുള്ള ശ്രമത്തിൽ, B. ബിം-ബാഡ് അത്തരം വാക്യഘടനകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു ബി) ________ (ഉദാഹരണത്തിന്, 4, 6, 8 വാക്യങ്ങളിൽ), അതുപോലെ ഒരു സാങ്കേതികത (IN) ________ (വാക്യം 16 ൽ).

ചിന്താ പ്രക്രിയയെ വിവരിക്കുമ്പോൾ, രചയിതാവ് അത്തരമൊരു ട്രോപ്പ് ഉപയോഗിക്കുന്നു (ജി) _________ (« വേദനാജനകമായതർക്കം"," കഠിനമായആവശ്യകതകൾ" വാക്യം 23)".

നിബന്ധനകളുടെ പട്ടിക:

1. 
   ലിറ്റോട്സ് 4) ഉദ്ധരണി 7) പാഴ്സലേഷൻ
2. 
   പദാവലി യൂണിറ്റ് 5) എതിർപ്പ് 8) ഏകതാനമായ നിരവധി അംഗങ്ങൾ
3. 
   വിശേഷണം 6) ആശ്ചര്യ വാക്യം 9) അവതരണത്തിൻ്റെ ചോദ്യോത്തര രൂപം

ഉത്തരം:

എ	ബി	IN	ജി

ഭാഗം 2

25. നിങ്ങൾ വായിച്ച വാചകത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുക.

രൂപപ്പെടുത്തുകകൂടാതെ വാചകത്തിൻ്റെ രചയിതാവ് ഉന്നയിക്കുന്ന പ്രശ്നങ്ങളിലൊന്നിൽ അഭിപ്രായമിടുക (അമിതമായ ഉദ്ധരണി ഒഴിവാക്കുക).

രൂപപ്പെടുത്തുകരചയിതാവിൻ്റെ സ്ഥാനം (കഥാകാരൻ). നിങ്ങൾ വായിച്ച വാചകത്തിൻ്റെ രചയിതാവിൻ്റെ വീക്ഷണത്തോട് നിങ്ങൾ യോജിക്കുന്നുണ്ടോ അല്ലെങ്കിൽ വിയോജിക്കുന്നുവോ എന്ന് എഴുതുക. എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് വിശദീകരിക്കുക. നിങ്ങളുടെ ഉത്തരം ന്യായീകരിക്കുക, പ്രാഥമികമായി വായനാനുഭവം, അതുപോലെ അറിവ്, ജീവിത നിരീക്ഷണങ്ങൾ എന്നിവയെ ആശ്രയിക്കുക (ആദ്യത്തെ രണ്ട് വാദങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കുന്നു).

ഉപന്യാസത്തിൻ്റെ അളവ് കുറഞ്ഞത് 150 വാക്കുകളാണ്.

വായിച്ച വാചകത്തെ പരാമർശിക്കാതെ എഴുതിയ സൃഷ്ടി (ഈ വാചകത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതല്ല) ഗ്രേഡ് ചെയ്തിട്ടില്ല. ഉപന്യാസം ഒരു അഭിപ്രായവുമില്ലാതെ യഥാർത്ഥ വാചകത്തിൻ്റെ പുനരാഖ്യാനമോ പൂർണ്ണമായ തിരുത്തിയെഴുതുന്നതോ ആണെങ്കിൽ, അത്തരം സൃഷ്ടികൾക്ക് പൂജ്യം പോയിൻ്റുകൾ ലഭിക്കും.

ഒരു ഉപന്യാസം ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം, വ്യക്തമായ കൈയക്ഷരം എഴുതുക.

വൊറോനെജ് മേഖല

ഓപ്ഷൻ 9

ഭാഗം 1

1-24 ടാസ്ക്കുകൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ ഒരു വാക്ക്, വാക്യം, നമ്പർ അല്ലെങ്കിൽ എന്നിവയാണ്വാക്കുകളുടെ ക്രമം, അക്കങ്ങൾ . ജോലിയുടെ വാചകത്തിലെ ഉത്തര ഫീൽഡിൽ ഉത്തരം എഴുതുക, തുടർന്ന് അസൈൻമെൻ്റ് നമ്പറിൻ്റെ വലതുവശത്തുള്ള ഉത്തര ഫോം നമ്പർ 1 ലേക്ക് മാറ്റുക, ആദ്യ സെല്ലിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കുക, സ്‌പെയ്‌സുകളോ കോമകളോ മറ്റ് എക്‌സ്‌ട്രാകളോ ഇല്ല കഥാപാത്രങ്ങൾ . ഫോമിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന സാമ്പിളുകൾക്ക് അനുസൃതമായി ഓരോ അക്ഷരവും അക്കവും ഒരു പ്രത്യേക ബോക്സിൽ എഴുതുക.

വാചകം വായിച്ച് 1-3 ജോലികൾ പൂർത്തിയാക്കുക

(1) പഴയ കാലങ്ങളിൽ, ഒരു റെസിഡൻഷ്യൽ കെട്ടിടത്തിന് സ്വന്തം രക്ഷാധികാരി, വീടിൻ്റെ രക്ഷാധികാരി - ബ്രൗണി, സ്റ്റൗവിന് പിന്നിൽ താമസിച്ചിരുന്നതായി റഷ്യൻ ആളുകൾ വിശ്വസിച്ചിരുന്നു. (2) ബ്രൗണിക്ക് ദേഷ്യം വന്നാൽ, ഉടമകൾ കുഴപ്പത്തിലാകും: കാര്യങ്ങൾ അപ്രത്യക്ഷമാകും, അടുപ്പ് പുകയ്ക്കും, വഴക്കുകൾ ഉണ്ടാകാം. (3) (...) ഒരു പുതിയ വീട്ടിലേക്ക് മാറുമ്പോൾ, ഉടമ ആദ്യം ചെയ്തത് ബ്രൗണിയെ അവിടേക്ക് ക്ഷണിക്കുകയായിരുന്നു.

1. IN എന്ത് നിന്ന് നൽകിയത് താഴെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ശരിയാണ് കൈമാറ്റം ചെയ്തു വീട് വിവരങ്ങൾ, അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു വി വാചകം?

1. 
   പഴയ ദിവസങ്ങളിൽ, വീടിൻ്റെ ഉടമസ്ഥരുടെ ക്ഷേമം സ്റ്റൗവിൻ്റെ പിന്നിൽ താമസിക്കുന്ന ബ്രൗണിയുടെ പെരുമാറ്റത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.
2. 
   പഴയ ദിവസങ്ങളിൽ, ഒരു റെസിഡൻഷ്യൽ കെട്ടിടത്തിന് അതിൻ്റേതായ രക്ഷാധികാരി ഉണ്ടെന്ന് റഷ്യൻ ആളുകൾ വിശ്വസിച്ചിരുന്നു - ബ്രൗണി, അത് കുഴപ്പമുണ്ടാക്കും.
3. 
   ഒരു പുതിയ വീട്ടിലേക്ക് മാറുമ്പോൾ, കുടുംബ പ്രശ്‌നങ്ങൾ ഒഴിവാക്കാൻ ഉടമ ശ്രമിച്ചു, കുടിലിലേക്ക് ആദ്യം പ്രവേശിക്കാൻ ബ്രൗണിയെ ക്ഷണിച്ചു.
4. 
   ഐതിഹ്യമനുസരിച്ച്, ബ്രൗണി വീടിൻ്റെ രക്ഷാധികാരിയായി കണക്കാക്കപ്പെട്ടിരുന്നു, അതിനാൽ ഒരു പുതിയ വീട്ടിലേക്ക് മാറുമ്പോൾ, ബ്രൗണിയെ ആദ്യം ക്ഷണിച്ചത് ഉടമയായിരുന്നു.
5. 
   വീടിൻ്റെ ഉടമകൾക്ക് എന്തെങ്കിലും പ്രശ്‌നങ്ങൾ ഉണ്ടാകാതിരിക്കാൻ, നിങ്ങൾ ബ്രൗണിയെ കോപിക്കരുത്. ഉത്തരം: ___________________________

2. വാചകത്തിൻ്റെ മൂന്നാമത്തെ (3) വാക്യത്തിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന വാക്കുകളിൽ ഏതാണ് അല്ലെങ്കിൽ പദങ്ങളുടെ സംയോജനം നഷ്ടമായിരിക്കണം? ഇത് എഴുതിയെടുക്കുകവാക്ക് (വാക്കുകളുടെ സംയോജനം ). വിപരീതമായി

അങ്ങനെ

ആദ്യം

ടാസ്ക്: ഒരു ടെസ്റ്റ് പൂർത്തിയാക്കുക.

(1) പഴയ കാലങ്ങളിൽ, ഒരു റെസിഡൻഷ്യൽ കെട്ടിടത്തിന് സ്വന്തം രക്ഷാധികാരി, വീടിൻ്റെ രക്ഷാധികാരി - ബ്രൗണി, സ്റ്റൗവിന് പിന്നിൽ താമസിച്ചിരുന്നതായി റഷ്യൻ ആളുകൾ വിശ്വസിച്ചിരുന്നു. (2) ബ്രൗണിക്ക് ദേഷ്യം വന്നാൽ, ഉടമകൾ കുഴപ്പത്തിലാകും: കാര്യങ്ങൾ അപ്രത്യക്ഷമാകും, അടുപ്പ് പുകയ്ക്കും, വഴക്കുകൾ ഉണ്ടാകാം. (3) (...) ഒരു പുതിയ വീട്ടിലേക്ക് മാറുമ്പോൾ, ഉടമ ആദ്യം ചെയ്തത് ബ്രൗണിയെ അവിടേക്ക് ക്ഷണിക്കുകയായിരുന്നു.

1. താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന വാക്യങ്ങളിൽ ഏതാണ് ശരിയായി സൂചിപ്പിക്കുന്നത് വീട്വാചകത്തിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന വിവരങ്ങൾ?

1) പഴയ ദിവസങ്ങളിൽ, വീടിൻ്റെ ഉടമസ്ഥരുടെ ക്ഷേമം സ്റ്റൗവിന് പിന്നിൽ താമസിക്കുന്ന ബ്രൗണിയുടെ പെരുമാറ്റത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

2) പഴയ ദിവസങ്ങളിൽ, ഒരു റെസിഡൻഷ്യൽ കെട്ടിടത്തിന് സ്വന്തം രക്ഷാധികാരി ഉണ്ടെന്ന് റഷ്യൻ ആളുകൾ വിശ്വസിച്ചിരുന്നു - ബ്രൗണി, അത് കുഴപ്പമുണ്ടാക്കും.

3) ഒരു പുതിയ വീട്ടിലേക്ക് മാറുമ്പോൾ, കുടുംബ പ്രശ്‌നങ്ങൾ ഒഴിവാക്കാൻ ഉടമ ശ്രമിച്ചു, കുടിലിലേക്ക് ആദ്യം പ്രവേശിക്കാൻ ബ്രൗണിയെ ക്ഷണിച്ചു.

4) ഐതിഹ്യമനുസരിച്ച്, ബ്രൗണി വീടിൻ്റെ രക്ഷാധികാരിയായി കണക്കാക്കപ്പെട്ടിരുന്നു, അതിനാൽ ഒരു പുതിയ വീട്ടിലേക്ക് മാറുമ്പോൾ, ബ്രൗണിയെ ആദ്യം ക്ഷണിച്ചത് ഉടമയായിരുന്നു.

5) വീടിൻ്റെ ഉടമകൾക്ക് എന്തെങ്കിലും പ്രശ്‌നങ്ങൾ ഉണ്ടാകാതിരിക്കാൻ, നിങ്ങൾ ബ്രൗണിയെ കോപിക്കരുത്.

2. വാചകത്തിൻ്റെ മൂന്നാമത്തെ (3) വാക്യത്തിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന വാക്കുകളിൽ ഏതാണ് അല്ലെങ്കിൽ പദങ്ങളുടെ സംയോജനം നഷ്ടമായിരിക്കണം? ഇത് എഴുതിയെടുക്കുക വാക്ക് (വാക്കുകളുടെ സംയോജനം).

വിപരീതമായി

അങ്ങനെ

ആദ്യം

HOME എന്ന വാക്കിൻ്റെ അർത്ഥം നൽകുന്ന നിഘണ്ടു എൻട്രി വായിക്കുക. വാക്യം 3-ൽ ഈ വാക്ക് ഏത് അർത്ഥത്തിലാണ് ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്നത് എന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക. നിഘണ്ടു എൻട്രിയിൽ ഈ അർത്ഥവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സംഖ്യ എഴുതുക.

വീട്, -എ; എം.

1) വാസയോഗ്യമായ (അല്ലെങ്കിൽ സ്ഥാപനപരമായ) കെട്ടിടം. കമേനി ഗ്രാമം, വീട്ടിലേക്ക് നടക്കുക. ഞാൻ വീടുവിട്ടിറങ്ങി. വീട്ടിൽ പതാക. ഗ്രാമം മുഴുവൻ ഓടി വന്നു (വീട്ടിൽ താമസിക്കുന്ന എല്ലാവരും).

2) നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം വീട്, അതുപോലെ കുടുംബം, ഒരുമിച്ച് താമസിക്കുന്ന ആളുകൾ, അവരുടെ വീട്. വീട്ടിലെത്തുക. വീട് വിടുക. ജന്മദേശം. ആരെയെങ്കിലും ഗ്രാമത്തിലേക്ക് സ്വീകരിക്കുക. ഞങ്ങൾക്ക് വീട്ടിൽ പരസ്പരം അറിയാം (ഞങ്ങളുടെ കുടുംബങ്ങൾ പരസ്പരം സന്ദർശിക്കുന്നു). വീടിനു ചുറ്റും തിരക്ക്. ഗ്രാമം മുഴുവൻ അമ്മയുടെ കൈകളിലുണ്ട്.

3) (പ്ല. നമ്പർ). പൊതു താൽപ്പര്യങ്ങളുള്ള ആളുകൾ താമസിക്കുന്ന സ്ഥലം. നിലനിൽപ്പിൻ്റെ വ്യവസ്ഥകൾ. പാൻ-യൂറോപ്യൻ ഗ്രാമം റോഡിന - ഞങ്ങളുടെ പൊതു ഗ്രാമം.

4) എന്ത് അല്ലെങ്കിൽ ഏത്. ഒരു സ്ഥാപനം, എന്തെങ്കിലും സേവിക്കുന്ന സ്ഥാപനം. പൊതു ആവശ്യങ്ങൾ. D. വിശ്രമം. D. സർഗ്ഗാത്മകത. ഡി ശാസ്ത്രജ്ഞർ. ഡി സ്റ്റേജ് വെറ്ററൻസ്. ട്രേഡിംഗ് ഹൗസ് (ചില വ്യാപാര കമ്പനികളുടെ പേര്). D. മോഡലുകൾ. ഡി ഫർണിച്ചർ. D. ഷൂസ്. ഡി ട്രേഡ് (വലിയ സ്റ്റോറുകളുടെ പേരുകൾ).

5) രാജവംശം, വംശം. ഭരിക്കുന്ന ഡി. ഡി റൊമാനോവ്.

4. ചുവടെയുള്ള പദങ്ങളിലൊന്നിൽ, സമ്മർദ്ദം സ്ഥാപിക്കുന്നതിൽ ഒരു പിശക് സംഭവിച്ചു: ഊന്നിപ്പറയുന്ന സ്വരാക്ഷര ശബ്ദത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന അക്ഷരം തെറ്റായി ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്തു. ഇത് എഴുതിയെടുക്കുക വാക്ക്.

വിവരമുള്ള

വാദം

5. താഴെയുള്ള വാക്യങ്ങളിലൊന്നിൽ, ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത പദം തെറ്റായി ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്നു. തെറ്റ് തിരുത്തി എഴുതുക വാക്ക്ശരിയാണ്.

അലാറം മുഴങ്ങിയ അതേ സമയം തന്നെ കിടക്കയിൽ നിന്ന് ചാടി, ആൻ്റൺ വേഗത്തിൽ ഒരു ട്രാക്ക് സ്യൂട്ടും സ്‌നീക്കറുകളും ധരിച്ച് ഒരു മിനിറ്റിനുള്ളിൽ കോണിപ്പടികളിലൂടെ ഓടി, ഒരുതരം മാർച്ച് സന്തോഷത്തോടെ വിസിൽ മുഴക്കി.

ഈ മികച്ച ഭൗതികശാസ്ത്രജ്ഞൻ സ്വയം സാഹിത്യത്തിലെ സമ്പൂർണ്ണ അജ്ഞനായി കണക്കാക്കി.

യുവാധ്യാപകൻ ആവേശത്തോടെ കുട്ടികളുടെ അഭിനന്ദനാർഹമായ നോട്ടങ്ങൾ പിടിച്ചെടുക്കുകയും തൻ്റെ ആത്മാവിൽ അടിഞ്ഞുകൂടിയ എല്ലാ കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചും ആത്മാർത്ഥമായി സംസാരിക്കുകയും ചെയ്തു.

ആദ്യ ദിവസങ്ങളിൽ തന്നെ വിദ്യാർത്ഥികളും അധ്യാപകരും തമ്മിൽ നല്ലതും വിശ്വാസയോഗ്യവുമായ ബന്ധം സ്ഥാപിക്കപ്പെട്ടു.

ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പ് ഡിസൈൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന ഗാർഡൻ ഫെൻസിംഗിൻ്റെ പ്രശ്‌നത്തിനുള്ള ഏറ്റവും മികച്ച പരിഹാരങ്ങളിലൊന്നാണ് ഹെഡ്ജ് നടുന്നത്.

6. താഴെ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത വാക്കുകളിൽ ഒന്നിൽ, പദരൂപത്തിൻ്റെ രൂപീകരണത്തിൽ ഒരു പിശക് സംഭവിച്ചു. പദരൂപത്തിൻ്റെ രൂപീകരണത്തിലെ പിശക് തിരുത്തി എഴുതുക വാക്ക്ശരിയാണ്.

അഞ്ച് ഓറഞ്ച്

ജോടി സോക്സുകൾ

തറയിൽ കിടക്കുക

നൂറു കിലോമീറ്ററിലധികം

ഒരു പൈ ചുടുക

7. വാക്യങ്ങളും അവയിൽ വരുത്തിയ വ്യാകരണ പിശകുകളും തമ്മിൽ ഒരു കത്തിടപാടുകൾ സ്ഥാപിക്കുക: ആദ്യ നിരയിലെ ഓരോ സ്ഥാനത്തിനും, രണ്ടാമത്തെ നിരയിൽ നിന്ന് അനുയോജ്യമായ സ്ഥാനം തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

ഓഫർ	വ്യാകരണ പിശകുകൾ
എ) ചെറുപ്പക്കാർ സംഗീതത്തെ സ്നേഹിക്കുകയും താൽപ്പര്യപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു.	1) നേരിട്ടുള്ള സംസാരം ഉപയോഗിക്കുന്നതിലെ പിശക്
ബി) ഞങ്ങൾ ഉടൻ സ്കൂളിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടുകയും കോളേജിൽ പോകാൻ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യും. വൊറോനെജിലാണ് ഇത് സ്ഥിതിചെയ്യുന്നത്.	2) വിതരണ അതിരുകളുടെ ലംഘനം
ചോദ്യം) ജോലിത്തിരക്കുകൾക്കിടയിലും വിശ്രമകേന്ദ്രങ്ങളിലും വിവിധ സാംസ്കാരിക കേന്ദ്രങ്ങളിലും ഹാളുകളിലും തുറസ്സായ സ്ഥലങ്ങളിലും ഞാൻ കച്ചേരികൾ നടത്തി.	3) കൂട്ടായ അക്കങ്ങളുടെ ഉപയോഗത്തിലെ പിശകുകൾ
ഡി) ഓസ്കാർ വൈൽഡ് ഖേദിച്ചു: "നമ്മുടെ കാലഘട്ടത്തിൽ ആളുകൾ വളരെയധികം വായിക്കുന്നു, അത് അവരെ ജ്ഞാനികളാകുന്നതിൽ നിന്ന് തടയുന്നു"	4) വിഷയവുമായി പ്രവചനത്തിൻ്റെ ശൈലീപരമായി ന്യായീകരിക്കാത്ത കരാർ.
ഡി) എഴുപതിലധികം സ്കൂൾ ബിരുദധാരികൾക്ക് മൂന്നാം ക്ലാസ് ഡ്രൈവർ ഡിപ്ലോമ ലഭിച്ചു.	5) പൊരുത്തമില്ലാത്ത പ്രയോഗമുള്ള ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ നിർമ്മാണത്തിലെ ലംഘനം
	6) പ്രീപോസിഷനുകളുടെ തെറ്റായ ഉപയോഗവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു പിശക്
	7)) ഏകതാനമായ പദങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ പിശക്

ഉത്തരം:

എ	ബി	IN	ജി	ഡി

8. വിട്ടുപോയ വാക്ക് തിരിച്ചറിയുക ഊന്നിപ്പറയാത്ത പരിശോധിച്ച സ്വരാക്ഷരങ്ങൾറൂട്ട് ഇത് എഴുതിയെടുക്കുക വാക്ക്വിട്ടുപോയ അക്ഷരം തിരുകിക്കൊണ്ട്.

ഇൻ...ബ്രേഷൻ

വിപുലീകരണം

9. പ്രിഫിക്സിലെ രണ്ട് വാക്കുകളിലും ഒരേ അക്ഷരം നഷ്ടപ്പെട്ട വരി തിരിച്ചറിയുക. ഇവ എഴുതുക വാക്കുകൾവിട്ടുപോയ അക്ഷരം തിരുകിക്കൊണ്ട്.

pr... run, pr... തമാശ

ക്രമീകരിക്കുക, ക്രമീകരിക്കുക, ക്രമീകരിക്കുക

pr... നഗരം, മറയ്ക്കുക... മറയ്ക്കുക

രാ... മണം, രാ... പറക്കുക

pr...ബേൺ, pr...ടേൺ

10. അത് എഴുതുക വാക്ക്, അതിൽ വിടവിൻ്റെ സ്ഥാനത്ത് E എന്ന അക്ഷരം എഴുതിയിരിക്കുന്നു

വസ്ത്രം..ത്സെ

ഡോക്ടർ...

ചലന രോഗം

ഉത്സാഹമുള്ള...

വരച്ചു...എൽ

11. അത് എഴുതുക വാക്ക്, അതിൽ യു എന്ന അക്ഷരം വിടവിൻ്റെ സ്ഥാനത്ത് എഴുതിയിരിക്കുന്നു

ഒളിഞ്ഞിരിക്കുന്നത്

12. വാക്കിനൊപ്പം NOT എഴുതിയിരിക്കുന്ന വാക്യം നിർണ്ണയിക്കുക. ബ്രാക്കറ്റുകൾ തുറന്ന് എഴുതുക വാക്ക്.

ഹോട്ടലിൽ നിർത്തി, കടയിലേക്ക് പോകാൻ അച്ഛൻ ഉത്തരവിട്ടു.

ഒന്നും വേലികെട്ടാതെ സ്റ്റെപ്പിയുടെ നടുവിലായിരുന്നു വീട്.

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മനസ്സിലാക്കിയ (ഇൻ) നിയമം എനിക്ക് ഒരിക്കൽ കൂടി വിശദീകരിക്കേണ്ടി വന്നു.

എന്നാൽ ഭയം (അല്ല) എൻ്റെ ആത്മാവിനെ ഞെരുക്കി.

അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ എസ്റ്റേറ്റിലെ ഭൂമി ഇതുവരെ ഉഴുതുമറിച്ചിട്ടില്ല.

13. ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത രണ്ട് വാക്കുകളും തുടർച്ചയായി എഴുതിയിരിക്കുന്ന വാക്യം നിർണ്ണയിക്കുക. ബ്രാക്കറ്റുകൾ തുറന്ന് അവ എഴുതുക രണ്ട് വാക്കുകൾ.

(ഈ ട്രെയിനും വൈകിയതിനാൽ ഞാൻ ടിക്കറ്റ് ഓഫീസിൽ ടിക്കറ്റ് നൽകി.

ഒരു പക്ഷി ഉയരത്തിൽ പറക്കുന്നു, എനിക്കും പറക്കാൻ ആഗ്രഹമുണ്ട്.

എൻ്റെ അയൽക്കാരൻ ഒരു സമനിലയിലും വളരെ ഉച്ചത്തിലും സംസാരിച്ചു.

കുറച്ച് മിനിറ്റ് അവർ നിശബ്ദരായിരുന്നു.

(ഒപ്പം) അതിനാൽ ഈ കഥ അവസാനം വരെ അറിയാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു, ആഖ്യാതാവിനെ നന്നായി കേൾക്കാൻ ഞാൻ അടുത്തിരുന്നു.

14. വ്യക്തമാക്കുക സംഖ്യകൾ, അതിൻ്റെ സ്ഥാനത്ത് എഴുതിയിരിക്കുന്നു രണ്ട് അക്ഷരങ്ങൾഎൻ.

ഒരു കുറുക്കൻ അലക്ഷ്യമായി (1) വയലിൻ്റെ അരികിലൂടെ അലഞ്ഞു, പക്ഷേ ഒരു എലി (2) ദ്വാരം കണ്ടപ്പോൾ, അത് ജാഗ്രതയോടെ തല ഉയർത്തി (3), നിർത്തി, മരവിച്ചു, തുടർന്ന് ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ (4) മുന്നോട്ട് കുതിച്ചു.

15. വിരാമചിഹ്നങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുക. വ്യക്തമാക്കുക സംഖ്യകൾഒരു കോമ ആവശ്യമുള്ള വാക്യങ്ങൾ

1) യുവ ഭീമൻ പൈൻ മരങ്ങൾ നീലാകാശത്തിലേക്ക് നയിക്കപ്പെടുന്നു, ഇത് സ്വർണ്ണ വയലിൻ്റെ വിസ്തൃതി കൂടുതൽ വിശാലമാക്കുന്നു.

2) രാത്രിയുടെ ഇരുട്ടിൽ ഇടയ്ക്കിടെ വയലിൻ ശബ്ദങ്ങൾ കേൾക്കുകയും സർഫിൻ്റെ ശബ്ദത്തിൽ ക്രമേണ അലിഞ്ഞുചേരുകയും ചെയ്തു.

3) നീണ്ട ശരത്കാല സായാഹ്നങ്ങളിൽ ഞങ്ങൾ ഉറക്കെ വായിക്കുകയോ അടുപ്പിന് സമീപം ഇരിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നു.

4) നൈറ്റ്‌സ് ഒന്നുകിൽ പുതിയ നഗരങ്ങൾ കീഴടക്കി, പിന്നീട് അവരുടെ എല്ലാ ഏറ്റെടുക്കലുകളും നഷ്ടപ്പെട്ടു, അല്ലെങ്കിൽ വീണ്ടും കാമ്പെയ്‌നുകൾക്ക് തയ്യാറെടുത്തു.

5) റുഡോൾഫ് ന്യൂറേവ് ക്ലാസിക്കൽ, ആധുനിക നൃത്തത്തിൻ്റെ സാങ്കേതിക വിദ്യകളിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടി.

16. വിരാമചിഹ്നങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുക: വാക്യത്തിൽ കോമകൾ (അല്ലെങ്കിൽ കോമകൾ) പ്രത്യക്ഷപ്പെടേണ്ട സ്ഥാനത്ത് അക്കങ്ങൾ (അല്ലെങ്കിൽ അക്കങ്ങൾ) സൂചിപ്പിക്കുക.

പെരിഫ്രാസിസ് എന്നത് ഒരു പദത്തിന് പകരമായി ഒരു വിവരണാത്മക സംയോജനം (1) ഉൾക്കൊള്ളുന്ന (2) വിവരിച്ച വസ്തുവിൻ്റെയോ വ്യക്തിയുടെയോ സവിശേഷതകളുടെ ഒരു ഘടകം (3) കൂടാതെ (4) വാചകത്തിലെ ന്യായീകരിക്കാത്ത ആവർത്തനങ്ങൾ ഒഴിവാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതും ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഒരു സംഭാഷണ രൂപമാണ്.

ആവർത്തനം. ഓർത്തോപ്പി.

അസൈൻമെൻ്റ്: ചുവടെയുള്ള പദങ്ങളിലൊന്നിൽ സമ്മർദ്ദം സ്ഥാപിക്കുന്നതിൽ ഒരു പിശക് ഉണ്ട്: ഊന്നിപ്പറയുന്ന സ്വരാക്ഷര ശബ്ദത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന അക്ഷരം തെറ്റായി ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്തിരിക്കുന്നു. ഈ വാക്ക് എഴുതുക.

1. ഉണങ്ങിയ എയർപോർട്ടുകളിൽ അക്കൗണ്ടൻ്റുമാരുടെ സ്കാർഫുകൾ ഇട്ടിരിക്കുന്നു 2. ഡ്രില്ലുകൾ ഉയർത്തി ഭംഗിയുള്ള ഒരു ക്രമീകരണം 3. മതം മൊത്തമായി സ്വീകരിച്ച റവ 4. കുനിഞ്ഞ് മുകൾനിലയിലേക്ക് വിദഗ്ദനെ കൊണ്ടുവന്നു 5. എയർപോർട്ട് നഖങ്ങൾ ലിലാക്ക് കൊണ്ട് മനസ്സിലാക്കി കടം കൊടുക്കും 6. വെളിച്ചം വീഴുന്നതിന് മുമ്പ് മുകളിലേക്ക് വളച്ച് 7. വില്ലുകൾ ചുരുക്കത്തിൽ ആവർത്തിച്ചുള്ള ക്ലിക്കിൽ ദീർഘനേരം

8. തവിട്ടുനിറം വിളിക്കുന്ന വിദഗ്‌ദ്ധ സിര ടാപ്പുകൾ 9. താടി ലീല ഡ്രില്ലിംഗ് ഇൻസൈറ്റ് എന്ന് വിളിക്കുന്നു 10. അയച്ച സമയം തിരക്കിൽ പൂട്ടി 11. പുനർനിർമ്മിച്ചു സ്വീകാര്യമായ അധിനിവേശ കൗമാരത്തിൻ്റെ ഭാഗം 12. വില്ലുകൾ ഗണ്യമായി വിഭജിക്കപ്പെട്ട പിഞ്ചിംഗ് അടിയിലേക്ക് 13. കീറിപ്പോയ സംവിധായകർ പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചു 14. വിഭജിച്ച സ്കാർഫുകൾ വെളുത്ത ചൂടുള്ള ഫലം കായ്ക്കുന്നു

15. ജീവിച്ചിരിക്കുന്ന പാദത്തെ വഷളാക്കാൻ വിശ്വസ്തൻ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടും 16. സുന്ദരിയുടെ പ്രാധാന്യം നുണ പറഞ്ഞു രോഗം സ്വീകരിച്ചു 17. അനാഥരെ ഓടിച്ചുകൊണ്ട് യഥാസമയം രക്തം കയറ്റി പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചു 18. ഡ്രൈവർ വിശ്രമവേളയിൽ എത്തി 19. കരാർ എടുത്തു ലാഭം ഉണ്ടാക്കിയവൻ മനസ്സിലാക്കി 20. വ്യക്തമായ പ്രവാഹം കൗമാരം അന്ധന്മാരെ മനസ്സിലാക്കി 21. ജീവിക്കാൻ പറ്റാത്ത ദിവസങ്ങളുടെ ചങ്ങലയെ വിശ്രമിക്കുക

ബന്ധപ്പെട്ട വിവരങ്ങൾ.

ഓപ്ഷൻ നമ്പർ 4204933

ഒരു ചെറിയ ഉത്തരം ഉപയോഗിച്ച് ടാസ്‌ക്കുകൾ പൂർത്തിയാക്കുമ്പോൾ, ഉത്തര ഫീൽഡിൽ ശരിയായ ഉത്തരത്തിൻ്റെ എണ്ണവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന നമ്പർ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു സംഖ്യ, ഒരു വാക്ക്, അക്ഷരങ്ങളുടെ (പദങ്ങൾ) അല്ലെങ്കിൽ അക്കങ്ങളുടെ ഒരു ശ്രേണി നൽകുക. സ്‌പെയ്‌സുകളോ അധിക അക്ഷരങ്ങളോ ഇല്ലാതെയാണ് ഉത്തരം എഴുതേണ്ടത്. 1-26 ടാസ്ക്കുകൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ ഒരു ചിത്രം (സംഖ്യ) അല്ലെങ്കിൽ ഒരു വാക്ക് (നിരവധി വാക്കുകൾ), സംഖ്യകളുടെ ഒരു ക്രമം (നമ്പറുകൾ) എന്നിവയാണ്.

ഓപ്‌ഷൻ അധ്യാപകൻ വ്യക്തമാക്കിയതാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് സിസ്റ്റത്തിലേക്ക് വിശദമായ ഉത്തരങ്ങളോടെ ഉത്തരങ്ങൾ നൽകാനോ അപ്‌ലോഡ് ചെയ്യാനോ കഴിയും. ഒരു ചെറിയ ഉത്തരം ഉപയോഗിച്ച് ടാസ്‌ക്കുകൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നതിൻ്റെ ഫലങ്ങൾ അധ്യാപകന് കാണുകയും ദൈർഘ്യമേറിയ ഉത്തരമുള്ള ടാസ്‌ക്കുകളിലേക്കുള്ള ഡൗൺലോഡ് ചെയ്‌ത ഉത്തരങ്ങൾ വിലയിരുത്തുകയും ചെയ്യും. അധ്യാപകൻ നൽകിയ സ്‌കോറുകൾ നിങ്ങളുടെ സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകളിൽ ദൃശ്യമാകും. ഉപന്യാസത്തിൻ്റെ അളവ് കുറഞ്ഞത് 150 വാക്കുകളാണ്.

MS Word-ൽ അച്ചടിക്കുന്നതിനും പകർത്തുന്നതിനുമുള്ള പതിപ്പ്

വാചകത്തിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന പ്രധാന വിവരങ്ങൾ ശരിയായി നൽകുന്ന വാക്യങ്ങളുടെ എണ്ണം സൂചിപ്പിക്കുക. ഈ വാക്യങ്ങളുടെ അക്കങ്ങൾ എഴുതുക.

1) പഴയ ദിവസങ്ങളിൽ, വീടിൻ്റെ ഉടമസ്ഥരുടെ ക്ഷേമം സ്റ്റൗവിന് പിന്നിൽ താമസിക്കുന്ന ബ്രൗണിയുടെ പെരുമാറ്റത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

2) പഴയ ദിവസങ്ങളിൽ, ഒരു റെസിഡൻഷ്യൽ കെട്ടിടത്തിന് സ്വന്തം രക്ഷാധികാരി ഉണ്ടെന്ന് റഷ്യൻ ആളുകൾ വിശ്വസിച്ചിരുന്നു - ബ്രൗണി, അത് കുഴപ്പമുണ്ടാക്കും.

3) ഒരു പുതിയ വീട്ടിലേക്ക് മാറുമ്പോൾ, കുടുംബ പ്രശ്‌നങ്ങൾ ഒഴിവാക്കാൻ ഉടമ ശ്രമിച്ചു, കുടിലിലേക്ക് ആദ്യം പ്രവേശിക്കാൻ ബ്രൗണിയെ ക്ഷണിച്ചു.

4) വീടിൻ്റെ ഉടമകൾക്ക് എന്തെങ്കിലും പ്രശ്‌നങ്ങൾ ഉണ്ടാകാതിരിക്കാൻ, നിങ്ങൾ ബ്രൗണിയെ കോപിക്കരുത്.

5) താമസം മാറിയതിന് ശേഷം പുതിയ വീട്ടിൽ കുടുംബപ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടാകാതിരിക്കാൻ, പുതിയ വീട്ടിലേക്ക് ആദ്യം ക്ഷണിച്ചത് ബ്രൗണിയെ ആയിരുന്നു.

ഉത്തരം:

ടെക്‌സ്‌റ്റിൻ്റെ മൂന്നാമത്തെ (3) വാക്യത്തിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന വാക്കുകളിൽ ഏതാണ് അല്ലെങ്കിൽ പദങ്ങളുടെ സംയോജനം കാണാതെ പോകണം?

വിപരീതമായി

ആദ്യം

അങ്ങനെ

ഉത്തരം:

HOME എന്ന വാക്കിൻ്റെ അർത്ഥം നൽകുന്ന നിഘണ്ടു എൻട്രി വായിക്കുക. വാക്യം 3-ൽ ഈ വാക്ക് ഏത് അർത്ഥത്തിലാണ് ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്നത് എന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക. നിഘണ്ടു എൻട്രിയിൽ ഈ അർത്ഥവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സംഖ്യ എഴുതുക.

വീട്, -എ; എം.

1) വാസയോഗ്യമായ (അല്ലെങ്കിൽ സ്ഥാപനപരമായ) കെട്ടിടം. കമേനി ഗ്രാമം, വീട്ടിലേക്ക് നടക്കുക. ഞാൻ വീടുവിട്ടിറങ്ങി. വീട്ടിൽ പതാക. ഗ്രാമം മുഴുവൻ ഓടി വന്നു.(വീട്ടിൽ താമസിക്കുന്ന എല്ലാവരും).

2) നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം വീട്, അതുപോലെ കുടുംബം, ഒരുമിച്ച് താമസിക്കുന്ന ആളുകൾ, അവരുടെ വീട്. വീട്ടിലെത്തുക. വീട് വിടുക. ജന്മദേശം. ആരെയെങ്കിലും ഗ്രാമത്തിലേക്ക് സ്വീകരിക്കുക. വീട്ടിൽ ഞങ്ങൾ പരസ്പരം അറിയാം(ഞങ്ങളുടെ കുടുംബങ്ങൾ പരസ്പരം സന്ദർശിക്കുന്നു). വീടിനു ചുറ്റും തിരക്ക്. ഗ്രാമം മുഴുവൻ അമ്മയുടെ കൈകളിലുണ്ട്.

3) (പ്ല. നമ്പർ). പൊതുതാൽപ്പര്യങ്ങളാലും ജീവിതസാഹചര്യങ്ങളാലും ഏകീകൃതരായ ആളുകൾ താമസിക്കുന്ന സ്ഥലം. പാൻ-യൂറോപ്യൻ ഗ്രാമം റോഡിന - ഞങ്ങളുടെ പൊതു ഗ്രാമം.

4) എന്ത് അല്ലെങ്കിൽ ഏത്. ഒരു സ്ഥാപനം, ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള സേവനം നൽകുന്ന സ്ഥാപനം പൊതു ആവശ്യങ്ങൾ. D. വിശ്രമം. D. സർഗ്ഗാത്മകത. ഡി ശാസ്ത്രജ്ഞർ. ഡി സ്റ്റേജ് വെറ്ററൻസ്. ടോർഗോവി ഡി.(ചില വ്യാപാര കമ്പനികളുടെ പേരുകൾ). D. മോഡലുകൾ. ഡി ഫർണിച്ചർ. D. ഷൂസ്. ഡി വ്യാപാരം(വലിയ സ്റ്റോറുകളുടെ പേരുകൾ).

5) രാജവംശം, വംശം. ഭരിക്കുന്ന ഡി ഡി റൊമാനോവ്.

(3)(...)ഒരു പുതിയ വീട്ടിലേക്ക് മാറുമ്പോൾ, ഉടമ ആദ്യം ചെയ്തത് ബ്രൗണിയെ അവിടേക്ക് ക്ഷണിക്കുകയായിരുന്നു.

ഉത്തരം:

ചുവടെയുള്ള പദങ്ങളിലൊന്നിൽ, സമ്മർദ്ദം സ്ഥാപിക്കുന്നതിൽ ഒരു പിശക് സംഭവിച്ചു: ഊന്നിപ്പറയുന്ന സ്വരാക്ഷര ശബ്ദത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന അക്ഷരം തെറ്റായി ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്തു. ഈ വാക്ക് എഴുതുക.

ബാല്യകാലം

ഉത്തരം:

താഴെയുള്ള വാക്യങ്ങളിലൊന്ന് ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത വാക്ക് തെറ്റായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്‌ത പദത്തിന് ഒരു പാരണിം തിരഞ്ഞെടുത്ത് ലെക്സിക്കൽ പിശക് ശരിയാക്കുക. തിരഞ്ഞെടുത്ത വാക്ക് എഴുതുക.

അലാറം മുഴങ്ങിയ അതേ സമയം തന്നെ കിടക്കയിൽ നിന്ന് ചാടി, ആൻ്റൺ വേഗത്തിൽ ഒരു ട്രാക്ക് സ്യൂട്ടും സ്‌നീക്കറുകളും ധരിച്ച് ഒരു മിനിറ്റിനുള്ളിൽ കോണിപ്പടികളിലൂടെ ഓടി, ഒരുതരം മാർച്ച് സന്തോഷത്തോടെ വിസിൽ മുഴക്കി.

ഈ മികച്ച ഭൗതികശാസ്ത്രജ്ഞൻ സ്വയം സാഹിത്യത്തിലെ സമ്പൂർണ്ണ അജ്ഞനായി കണക്കാക്കി.

യുവാധ്യാപകൻ ആവേശത്തോടെ കുട്ടികളുടെ അഭിനന്ദനാർഹമായ നോട്ടങ്ങൾ പിടിച്ചെടുക്കുകയും തൻ്റെ ആത്മാവിൽ അടിഞ്ഞുകൂടിയ എല്ലാ കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചും ആത്മാർത്ഥമായി സംസാരിക്കുകയും ചെയ്തു.

ആദ്യ ദിവസങ്ങളിൽ തന്നെ വിദ്യാർത്ഥികളും അധ്യാപകരും തമ്മിൽ നല്ലതും വിശ്വാസയോഗ്യവുമായ ബന്ധം സ്ഥാപിക്കപ്പെട്ടു.

ഉത്തരം:

ചുവടെ എടുത്തുകാണിച്ച വാക്കുകളിൽ ഒന്നിൽ, പദ രൂപത്തിൻ്റെ രൂപീകരണത്തിൽ ഒരു പിശക് സംഭവിച്ചു. തെറ്റ് തിരുത്തി വാക്ക് ശരിയായി എഴുതുക.

ജോടി സോക്സുകൾ

നിങ്ങളുടെ പുറകിൽ കിടക്കുക

മുന്നൂറ് ഡിസ്കുകൾ

കൂടുതൽ സത്യസന്ധമായി പ്രവർത്തിച്ചു

വേനൽ അവധി

14.05. ചുമതല മാറ്റി.

ഉത്തരം:

വ്യാകരണ പിശകുകളും അവ നിർമ്മിച്ച വാക്യങ്ങളും തമ്മിൽ ഒരു കത്തിടപാടുകൾ സ്ഥാപിക്കുക: ആദ്യ നിരയിലെ ഓരോ സ്ഥാനത്തിനും, രണ്ടാമത്തെ നിരയിൽ നിന്ന് അനുബന്ധ സ്ഥാനം തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

വ്യാകരണ പിശകുകൾ		ഓഫറുകൾ
എ) പങ്കാളിത്ത ശൈലികളുള്ള വാക്യങ്ങളുടെ നിർമ്മാണത്തിലെ ലംഘനം ബി) പൊരുത്തമില്ലാത്ത പ്രയോഗമുള്ള ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ നിർമ്മാണത്തിലെ ലംഘനം സി) വിഷയവും പ്രവചനവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിൻ്റെ തടസ്സം ഡി) സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു വാക്യം നിർമ്മിക്കുന്നതിൽ പിശക് ഡി) ക്രിയാ രൂപങ്ങളുടെ വശ-താത്കാലിക പരസ്പര ബന്ധത്തിൻ്റെ ലംഘനം		1) ഭാഷാ വികസന പ്രക്രിയയെക്കുറിച്ച് പഠിച്ച ആർക്കും സ്വരസൂചകത്തിൻ്റെയും വ്യാകരണത്തിൻ്റെയും തലത്തിലുള്ള വിവിധ ചരിത്രപരമായ മാറ്റങ്ങളെക്കുറിച്ച് അറിയാം. 2) I. Repin ൻ്റെ "അവർ പ്രതീക്ഷിച്ചില്ല" എന്ന ചിത്രത്തിലെ ഇൻ്റീരിയർ സൂര്യൻ്റെ അസ്ഥിരമായ പ്രകാശത്താൽ വ്യാപിച്ചിരിക്കുന്നു, അത് കൊടുങ്കാറ്റ് മേഘങ്ങൾക്കിടയിലൂടെ കഷ്ടിച്ച് നോക്കുന്നു. 3) ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുമ്പോൾ, രചയിതാവിൻ്റെയും ആഖ്യാതാവിൻ്റെയും സ്ഥാനങ്ങൾ പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ല എന്ന വസ്തുത നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതുണ്ട്. 4) 1919 ൻ്റെ തുടക്കം മുതൽ, മാർക്ക് ചഗൽ സംഘടിപ്പിച്ച പീപ്പിൾസ് ആർട്ട് സ്കൂൾ, വിറ്റെബ്സ്കിൽ പ്രവർത്തിച്ചു. 5) ലെർമോണ്ടോവിൻ്റെ കവിതകൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നവർക്ക് സെറെഡ്നിക്കോവിൽ തുറന്ന കവിയുടെ മ്യൂസിയത്തെക്കുറിച്ച് അറിയാൻ താൽപ്പര്യമുണ്ടാകും. 6) മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിനായി സമർപ്പിച്ച വേനൽക്കാലത്ത് വാസിൽ ബൈക്കോവിൻ്റെ ഈ കൃതി ഞാൻ വായിച്ചു. 7) അത്താഴത്തിന് ശേഷം ഞങ്ങൾ ചായ കുടിച്ച് പോസ്റ്റ് ഓഫീസിൽ നിന്ന് കൊണ്ടുവന്ന പത്രങ്ങൾ നോക്കി. 8) "യുദ്ധവും സമാധാനവും" എന്ന സിനിമയിൽ S. Bondarchuk പിയറി ബെസുഖോവിനെ മനോഹരമായി അവതരിപ്പിച്ചു. 9) കഴിഞ്ഞ പ്രഭാഷണത്തിൽ ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള സംഭാഷണ സംസ്കാരം കൈവരിക്കുന്നത് പല ഘടകങ്ങളാൽ ആണെന്ന് പറഞ്ഞു.

എ	ബി	IN	ജി	ഡി

ഉത്തരം:

പരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്ന റൂട്ടിൻ്റെ ഊന്നിപ്പറയാത്ത സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ നഷ്ടപ്പെട്ട വാക്ക് തിരിച്ചറിയുക. വിട്ടുപോയ അക്ഷരം ചേർത്ത് ഈ വാക്ക് എഴുതുക.

കത്തിക്കുക... കത്തിക്കുക

കെ..മെർസൻ്റ്

ക്ഷമിക്കണം..പറക്കുക

ഉത്തരം:

രണ്ട് വാക്കുകളിലും ഒരേ അക്ഷരം നഷ്ടപ്പെട്ട വരി തിരിച്ചറിയുക. വിട്ടുപോയ അക്ഷരം ചേർത്ത് ഈ വാക്കുകൾ എഴുതുക.

എൻ..അളവ്, പോസ്..ഇന്നലെ;

പ്ര..വർദ്ധിപ്പിക്കുക, പ്ര..ബിൽഡ്;

നിലവിൽ, ഫെ..ഏറ്റോൺ;

എടുക്കുക...അമ്മേ, കുറിച്ച്..കളിക്കുക;

വീണ്ടും.. വിദേശത്ത് നിന്ന്..

ഉത്തരം:

വിടവിൻ്റെ സ്ഥാനത്ത് I എന്ന അക്ഷരം എഴുതിയ വാക്ക് എഴുതുക.

പൊടിക്കുക (മാവ്)

സൈറൺ.. അലറുക

അവധി എടുക്കുക

കണ്ണുചിമ്മുക...

കുഴച്ചു (മാവ്)

ഉത്തരം:

വിടവിൻ്റെ സ്ഥാനത്ത് Y എന്ന അക്ഷരം എഴുതിയ വാക്ക് എഴുതുക.

ഓർക്കുന്നു

ചാടുന്നു...

ആശ്രിത

ഉത്തരം:

വാക്കിനൊപ്പം NOT എന്ന് എഴുതിയിരിക്കുന്ന വാക്യം നിർണ്ണയിക്കുക. ബ്രാക്കറ്റുകൾ തുറന്ന് ഈ വാക്ക് എഴുതുക.

ഈ സെറ്റിൽമെൻ്റ് ഏതെങ്കിലും മാപ്പിൽ സൂചിപ്പിച്ചിട്ടില്ല (അല്ല).

പക്ഷേ, തങ്ങളുടെ പ്രത്യയശാസ്ത്രപരമായ എതിരാളികൾ എവിടെയായിരുന്നെന്ന് അവർ ഈ സത്യം പൂർണ്ണമായും (അല്ല) അന്വേഷിക്കുകയായിരുന്നു.

ഈ സമയത്ത് സോഫിയ നിക്കോളേവ്ന (അല്ല) വളരെ പ്രായമായി.

പരസ്പരവിരുദ്ധമായ വിലയിരുത്തലുകൾ മനസ്സിലാക്കാൻ അക്കാലത്ത് വായനക്കാരന് എളുപ്പമായിരുന്നില്ല.

വിലയേറിയതും വിലകുറഞ്ഞതുമായ ഫർണിച്ചറുകൾ വാങ്ങി (അല്ല).

ഉത്തരം:

ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത രണ്ട് വാക്കുകളും തുടർച്ചയായി എഴുതിയിരിക്കുന്ന വാക്യം നിർണ്ണയിക്കുക. ബ്രാക്കറ്റുകൾ തുറന്ന് ഈ രണ്ട് വാക്കുകൾ എഴുതുക.

(ഇത്) ജൂലൈ മുഴുവൻ മഴ പെയ്തു, (അങ്ങനെ) ഗസീബോയിലേക്കുള്ള പാത ഒരു ചെറിയ അരുവിയായി മാറി.

(ഒപ്പം) അതിനാൽ, പറഞ്ഞതെല്ലാം നമുക്ക് സംഗ്രഹിക്കാം: വനമാണ് നമ്മുടെ രോഗശാന്തി, നമ്മുടെ സമ്പത്ത്, (അവസാനം) ഭൂമിയിലെ ഏറ്റവും മികച്ച വസ്ത്രം.

അപ്പോൾ കാട്ടിൽ FAR (FAR) പെട്ടെന്ന് എന്തോ ശബ്ദിച്ചു.

നിരൂപകർ അവകാശപ്പെടുന്നതെന്തും, ഫെറ്റിൻ്റെ കവിതകൾ അസാധാരണമാംവിധം ശ്രുതിമധുരമാണ്, (BY) ഈ വാക്യത്തിൻ്റെ ശബ്ദം നിങ്ങൾക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും കവിയുടെ സൃഷ്ടികളെ തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും.

അവൻ അതിവേഗത്തിൽ (ഓൺ) ഷോർട്ട് ബ്രിഡ്ജ് കടന്ന്, (ഇൻ) നാടകീയമായി കുതിച്ചൊഴുകുന്ന വെള്ളത്തിന് പുറത്ത് സ്റ്റേഷനിലേക്ക് പോയി.

ഉത്തരം:

NN എഴുതിയിരിക്കുന്ന സ്ഥലത്ത് എല്ലാ നമ്പറുകളും സൂചിപ്പിക്കുക.

ചിത്രത്തിൻ്റെ പ്രധാന പ്രവർത്തനം പശ്ചാത്തലത്തിലാണ് നടക്കുന്നത്: ഒരു ശോഭയുള്ള മുറിയിൽ, കണ്ണുനീർ (1) കൈകളിൽ ഒരു കുട്ടിയുമായി ഒരു സ്ത്രീ, ക്ഷണിക്കപ്പെട്ട (2) ഡോക്ടറെ ഒരു സ്വർണ്ണ (3) പിൻസ്-നെസിൽ അപേക്ഷിച്ച് നോക്കുന്നു.

ഉത്തരം:

വിരാമചിഹ്നങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുക. ഒരു കോമ ആവശ്യമുള്ള രണ്ട് വാക്യങ്ങൾ ലിസ്റ്റ് ചെയ്യുക. ഈ വാക്യങ്ങളുടെ അക്കങ്ങൾ എഴുതുക.

1) ഗിയറിൽ കാറ്റിൻ്റെ അലർച്ചയും കടലിൻ്റെ ശാന്തമായ അലർച്ചയും മാത്രമേ നിങ്ങൾക്ക് കേൾക്കാൻ കഴിയൂ.

2) ഈ ശബ്ദങ്ങളെല്ലാം വിചിത്രമായ മനോഹരവും സങ്കടകരവും അതിശയകരമായ ഒരു യക്ഷിക്കഥയുടെ തുടക്കം പോലെയും തോന്നി.

3) ഫെഡോർ വലത്തോട്ടോ ഇടത്തോട്ടോ നിരന്തരം ലൈറ്റുകൾ കണ്ടു.

4) അന്നയുടെ ചലനങ്ങളിൽ ആവേശമോ ഭയമോ ഇല്ലായിരുന്നു.

5) സ്വീകരണമുറിയിൽ ഒരാൾക്ക് ഒരു പുരാതന ക്ലോക്കിൻ്റെ അളന്ന ശബ്ദവും ആരുടെയെങ്കിലും അവ്യക്തമായ മന്ത്രിപ്പും കേൾക്കാം.

ഉത്തരം:

ബസറോവ് (1) എതിരേറ്റു നിന്നു (2) മുറിയിൽ പ്രവേശിച്ച പാവൽ പെട്രോവിച്ച് (3) (4) മേശയുടെ അരികിൽ ഇരുന്നു നെഞ്ചിൽ കൈകൾ കടത്തി.

ഉത്തരം:

വിട്ടുപോയ എല്ലാ വിരാമചിഹ്നങ്ങളും ചേർക്കുക:വാക്യത്തിൽ ഒരു കോമ (കൾ) ഉണ്ടായിരിക്കേണ്ട സ്ഥല(ങ്ങളിൽ) നമ്പർ(ങ്ങൾ) സൂചിപ്പിക്കുക.

ബ്ലോക്കിൻ്റെ കവിതകൾ വായിച്ചതിനുശേഷം, എല്ലാവരും (1) ഒരുപക്ഷേ (2) ഒരു പ്രകാശ തരംഗത്താൽ എടുക്കപ്പെടില്ല, പക്ഷേ (3) ഒരുപക്ഷേ (4) കുറച്ച് ദിവസങ്ങൾക്ക് ശേഷം ഒന്നോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു കവിതയുടെ വരികൾ പെട്ടെന്ന് അവരുടെ ആത്മാവിൽ മുഴങ്ങും.

ഉത്തരം:

എല്ലാ വിരാമചിഹ്നങ്ങളും സ്ഥാപിക്കുക:വാക്യത്തിൽ ഒരു കോമ (കൾ) ഉണ്ടായിരിക്കേണ്ട സ്ഥല(ങ്ങളിൽ) നമ്പർ(ങ്ങൾ) സൂചിപ്പിക്കുക.

സർട്ടിഫിക്കറ്റ് (1) ലഭിക്കാൻ (2) ഏതാണ് (3) എനിക്ക് രണ്ട് വർഷത്തെ പരിശീലനത്തിന് വിധേയനാകേണ്ടി വന്നത് (4) പിന്നീട് ഒരു പുതിയ ജോലിക്ക് അപേക്ഷിക്കുമ്പോൾ ഉപയോഗപ്രദമായി.

ഉത്തരം:

എല്ലാ വിരാമചിഹ്നങ്ങളും സ്ഥാപിക്കുക:വാക്യത്തിൽ ഒരു കോമ (കൾ) ഉണ്ടായിരിക്കേണ്ട സ്ഥല(ങ്ങളിൽ) നമ്പർ(ങ്ങൾ) സൂചിപ്പിക്കുക.

മാക്‌സിം ഗോർക്കി (1)നെക്കുറിച്ച് ഇത്രയധികം എഴുതിയിട്ടുണ്ട്, (2) അവൻ ഒഴിച്ചുകൂടാനാവാത്ത ഒരു വ്യക്തിയായിരുന്നില്ലെങ്കിൽ (3) അവനെക്കുറിച്ച് (4) ഇതിനകം എഴുതിയതിൽ ഒരു വരി പോലും ചേർക്കുന്നത് അസാധ്യമായിരുന്നു.

ഉത്തരം:

വാചകത്തിൻ്റെ ഉള്ളടക്കവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന പ്രസ്താവനകൾ ഏതാണ്? ഉത്തര സംഖ്യകൾ ആരോഹണ ക്രമത്തിൽ ലിസ്റ്റ് ചെയ്യുക.

1) ആഖ്യാതാവ് കഠിനാധ്വാനത്തിലായിരുന്നു, ആദ്യം മറ്റ് കുറ്റവാളികളെ വെറുക്കുകയും ഭയപ്പെടുകയും ചെയ്തു.

2) കാട്ടിലെ ഒരു ആൺകുട്ടി പെട്ടെന്ന് കുറ്റിക്കാട്ടിൽ നിന്ന് പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ട ചെന്നായയെ ഭയപ്പെടുത്തി, ഒരു സെർഫ് നായകനെ രക്ഷിച്ചു.

3) മേരിയുമായുള്ള കൂടിക്കാഴ്ചയിൽ, ആരുടെ പേരിൽ കഥ പറയുന്ന നായകന് ഒമ്പത് വയസ്സായിരുന്നു.

4) ഇരുപത് വർഷത്തിന് ശേഷം ആ സംഭവം കഥാകൃത്ത് ഓർമ്മിപ്പിച്ചു.

5) കുട്ടിക്കാലത്ത്, ആഖ്യാതാവ് സെർഫുകളെ ഭയപ്പെട്ടിരുന്നില്ല, അവരുമായി എളുപ്പത്തിൽ ആശയവിനിമയം നടത്തുകയും ചെയ്തു.

(എഫ്.എം. ദസ്തയേവ്സ്കിയുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ*)

ചിന്തകൻ.

ഉത്തരം:

ഇനിപ്പറയുന്ന പ്രസ്താവനകളിൽ ഏതാണ് ശരി? ദയവായി ഉത്തര നമ്പറുകൾ നൽകുക.

ആരോഹണ ക്രമത്തിൽ നമ്പറുകൾ നൽകുക.

1) വാക്യങ്ങൾ 29−32 യുക്തിയുടെ ഘടകങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.

2) വാക്യം 4 ഒരു വിവരണം നൽകുന്നു.

3) വാക്യം 8 വാക്യം 9 ൽ പറഞ്ഞിരിക്കുന്നതിൻ്റെ അവസ്ഥയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

4) വാക്യങ്ങൾ 2−3 ഒരു വിവരണം അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

5) വാക്യങ്ങൾ 24-26 ന്യായവാദം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.

(1) അപ്പോൾ എനിക്ക് ഒമ്പത് വയസ്സേ ഉണ്ടായിരുന്നുള്ളൂ. (2) ഒരിക്കൽ കാട്ടിൽ, അഗാധമായ നിശബ്ദതയുടെ നടുവിൽ, "ചെന്നായ ഓടുന്നു!" എന്ന ഒരു നിലവിളി കേട്ടതായി ഞാൻ വ്യക്തമായും വ്യക്തമായും കരുതി. (3) ഞാൻ നിലവിളിച്ചു, ഭയത്തോടെ എൻ്റെ അരികിൽ, പറമ്പിലേക്ക് ഓടി, നേരെ നിലം ഉഴുതു കൊണ്ടിരുന്ന ആളുടെ അടുത്തേക്ക്.

(4) അത് മേരി ആയിരുന്നു - ഞങ്ങളുടെ സെർഫ്, ഏകദേശം അൻപത് വയസ്സ്, തടിയുള്ള, സാമാന്യം ഉയരമുള്ള, കടും തവിട്ട് താടിയിൽ ശക്തമായ ചാരനിറത്തിലുള്ള വരകൾ. (5) എനിക്ക് അവനെ കുറച്ച് അറിയാമായിരുന്നു, പക്ഷേ അതിനുമുമ്പ് അവനോട് സംസാരിക്കാൻ എനിക്ക് ഒരിക്കലും സംഭവിച്ചിട്ടില്ല. (6) കുട്ടിക്കാലത്ത്, എനിക്ക് സെർഫുകളുമായി വലിയ ബന്ധമൊന്നും ഉണ്ടായിരുന്നില്ല: പരുഷമായ മുഖവും കടിച്ച കൈകളുമുള്ള ഈ അപരിചിതർ, എനിക്ക് അപകടകാരികളും കൊള്ളക്കാരുമായി തോന്നി. (7) എൻ്റെ പേടിച്ചരണ്ട ശബ്ദം കേട്ട് മേരി ഫീൽ നിർത്തി, ഞാൻ ഓടിച്ചെന്ന് ഒരു കൈകൊണ്ട് അവൻ്റെ കലപ്പയും മറ്റേ കൈകൊണ്ട് അവൻ്റെ കൈയും പിടിച്ചപ്പോൾ അവൻ എൻ്റെ ഭയം കണ്ടു.

- (8) ചെന്നായ ഓടുന്നു! - ശ്വാസം കിട്ടാതെ ഞാൻ നിലവിളിച്ചു.

(9) അവൻ തലയുയർത്തി ചുറ്റും നോക്കി, ഒരു നിമിഷം എന്നെ ഏറെക്കുറെ വിശ്വസിച്ചു.

− (10) നീ എന്താണ്, എങ്ങനെയുള്ള ചെന്നായ, ഞാൻ സങ്കൽപ്പിച്ചു: നോക്കൂ! (11) എന്തിനാണ് ഇവിടെ ചെന്നായ ഉണ്ടാകേണ്ടത്? - അവൻ പിറുപിറുത്തു, എന്നെ പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചു. (12) പക്ഷെ ഞാൻ ആകെ വിറയ്ക്കുകയും അവൻ്റെ സിപുണിൽ കൂടുതൽ മുറുകെ പിടിക്കുകയും വളരെ വിളറിയതായിരിക്കുകയും ചെയ്തു. (13) അവൻ ആശങ്കാകുലമായ പുഞ്ചിരിയോടെ നോക്കി, പ്രത്യക്ഷത്തിൽ എന്നെക്കുറിച്ച് ഭയവും ആശങ്കയും ഉണ്ടായിരുന്നു.

- (14) നോക്കൂ, നിങ്ങൾ ഭയപ്പെടുന്നു, അയ്യോ! - അവൻ തലയാട്ടി. - (15) അത് മതി, പ്രിയേ. (16) നോക്കൂ, കുട്ടി, ഓ!

(17) അവൻ കൈ നീട്ടി പെട്ടെന്ന് എൻ്റെ കവിളിൽ തലോടി.

- (18) അത് മതി, ക്രിസ്തു നിങ്ങളോടൊപ്പമുണ്ട്, നിങ്ങളുടെ ബോധം വരൂ.

(19) പക്ഷേ ഞാൻ എന്നെത്തന്നെ കടന്നില്ല: എൻ്റെ ചുണ്ടുകളുടെ കോണുകൾ വിറച്ചു, ഇത് അവനെ പ്രത്യേകിച്ച് ബാധിച്ചതായി തോന്നുന്നു. (20) എന്നിട്ട് മേരി തൻ്റെ തടിച്ച, കറുത്ത നഖമുള്ള, മണ്ണ് പുരണ്ട വിരൽ നീട്ടി എൻ്റെ കുതിക്കുന്ന ചുണ്ടുകളിൽ നിശബ്ദമായി സ്പർശിച്ചു.

- (21) നോക്കൂ, - അവൻ ഒരുതരം മാതൃത്വവും നീണ്ടതുമായ പുഞ്ചിരിയോടെ എന്നെ നോക്കി പുഞ്ചിരിച്ചു, - കർത്താവേ, ഇതെന്താണ്, നോക്കൂ, ഓ, ഓ!

(22) ചെന്നായ ഇല്ലെന്നും ചെന്നായയെക്കുറിച്ചുള്ള കരച്ചിൽ ഞാൻ സങ്കൽപ്പിച്ചതാണെന്നും ഞാൻ ഒടുവിൽ മനസ്സിലാക്കി.

"(23) ശരി, ഞാൻ പോകാം," ഞാൻ അവനെ ചോദ്യത്തോടെയും ഭയത്തോടെയും നോക്കി പറഞ്ഞു.

- (24) ശരി, മുന്നോട്ട് പോകൂ, ഞാൻ നിങ്ങളെ നോക്കാം. (25) ഞാൻ നിന്നെ ചെന്നായക്ക് കൊടുക്കില്ല! - അവൻ കൂട്ടിച്ചേർത്തു, ഇപ്പോഴും എന്നെ നോക്കി പുഞ്ചിരിക്കുന്നു. - (26) ശരി, ക്രിസ്തു നിങ്ങളോടൊപ്പമുണ്ട്, - അവൻ എന്നെ കൈകൊണ്ട് കടന്ന് സ്വയം കടന്നു.

(27) ഞാൻ നടക്കുമ്പോൾ, മേരി അപ്പോഴും തൻ്റെ ചെറുപുഞ്ചിരിയോടെ നിന്നുകൊണ്ട് എന്നെ നോക്കി, ഞാൻ തിരിഞ്ഞുനോക്കുമ്പോഴെല്ലാം തലയാട്ടി. (28) ഞാൻ അകലെയായിരിക്കുമ്പോഴും അവൻ്റെ മുഖം കാണാൻ കഴിയാതെ വന്നപ്പോഴും, അവൻ ഇപ്പോഴും അതേ സ്‌നേഹത്തോടെ പുഞ്ചിരിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് എനിക്ക് തോന്നി.

(29) ഇരുപത് വർഷത്തിന് ശേഷം, ഇവിടെ, സൈബീരിയയിലെ കഠിനാധ്വാനത്തിൽ ... (30) സെർഫ് മനുഷ്യൻ്റെ ഈ സൗമ്യമായ മാതൃ പുഞ്ചിരി, അവൻ്റെ അപ്രതീക്ഷിത സഹതാപം, അവൻ്റെ തല കുലുക്കുന്നു. (31) തീർച്ചയായും, എല്ലാവരും കുട്ടിയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുമായിരുന്നു, എന്നാൽ ആ ഏകാന്ത യോഗത്തിൽ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ എന്തെങ്കിലും സംഭവിച്ചു. (32) പരുഷവും ക്രൂരവുമായ അജ്ഞനായ ഒരു മനുഷ്യൻ്റെ ഹൃദയം എത്ര ആഴമേറിയതും പ്രബുദ്ധവുമായ മനുഷ്യ വികാരത്താൽ നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നുവെന്നും അവനിൽ എത്ര സൂക്ഷ്മമായ ആർദ്രത മറഞ്ഞിരിക്കുന്നുവെന്നും ദൈവം മാത്രമേ മുകളിൽ നിന്ന് കണ്ടിട്ടുള്ളൂ.

(33) ഇവിടെ, ശിക്ഷാ ശുശ്രൂഷയിൽ, ഞാൻ ബങ്കിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങി ചുറ്റും നോക്കുമ്പോൾ, ഈ നിർഭാഗ്യവാനായ കുറ്റവാളികളെ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ ഒരു നോട്ടത്തോടെ നോക്കാമെന്ന് എനിക്ക് പെട്ടെന്ന് തോന്നി, പെട്ടെന്ന് എല്ലാ ഭയവും എല്ലാ വെറുപ്പും അപ്രത്യക്ഷമായി.

എന്റെ ഹൃദയത്തിൽ. (34) ഞാൻ കണ്ടുമുട്ടിയ മുഖങ്ങളിലേക്ക് ഉറ്റുനോക്കി ഞാൻ നടന്നു. (35) മുഖത്ത് ബ്രാൻഡുകളുമായി, മദ്യപിച്ച്, തൻ്റെ തീക്ഷ്ണമായ, പരുക്കൻ പാട്ട്, ഒരുപക്ഷേ അതേ മേരി എന്ന് വിളിച്ചുപറയുന്ന ഈ മൊട്ടയടിക്കുകയും അപകീർത്തിപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. (36) എല്ലാത്തിനുമുപരി, എനിക്ക് അവൻ്റെ ഹൃദയത്തിലേക്ക് നോക്കാൻ കഴിയില്ല.

(എഫ്.എം. ദസ്തയേവ്സ്കിയുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ*)

*ഫ്യോഡോർ മിഖൈലോവിച്ച് ദസ്തയേവ്സ്കി (1821-1881) - റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരൻ,

ചിന്തകൻ.

വാചകത്തിൻ്റെ ഉറവിടം: MIOO: റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് വർക്ക് നമ്പർ 4 10/23/2013 പതിപ്പ് RU10103.

ഉത്തരം:

വാക്യം 2 ൽ നിന്ന് പര്യായങ്ങൾ എഴുതുക.

(1) അപ്പോൾ എനിക്ക് ഒമ്പത് വയസ്സേ ഉണ്ടായിരുന്നുള്ളൂ. (2) ഒരിക്കൽ കാട്ടിൽ, അഗാധമായ നിശബ്ദതയുടെ നടുവിൽ, "ചെന്നായ ഓടുന്നു!" എന്ന ഒരു നിലവിളി കേട്ടതായി ഞാൻ വ്യക്തമായും വ്യക്തമായും കരുതി. (3) ഞാൻ നിലവിളിച്ചു, ഭയത്തോടെ എൻ്റെ അരികിൽ, പറമ്പിലേക്ക് ഓടി, നേരെ നിലം ഉഴുതു കൊണ്ടിരുന്ന ആളുടെ അടുത്തേക്ക്.

(4) അത് മേരി ആയിരുന്നു - ഞങ്ങളുടെ സെർഫ്, ഏകദേശം അൻപത് വയസ്സ്, തടിയുള്ള, സാമാന്യം ഉയരമുള്ള, കടും തവിട്ട് താടിയിൽ ശക്തമായ ചാരനിറത്തിലുള്ള വരകൾ. (5) എനിക്ക് അവനെ കുറച്ച് അറിയാമായിരുന്നു, പക്ഷേ അതിനുമുമ്പ് അവനോട് സംസാരിക്കാൻ എനിക്ക് ഒരിക്കലും സംഭവിച്ചിട്ടില്ല. (6) കുട്ടിക്കാലത്ത്, എനിക്ക് സെർഫുകളുമായി വലിയ ബന്ധമൊന്നും ഉണ്ടായിരുന്നില്ല: പരുഷമായ മുഖവും കടിച്ച കൈകളുമുള്ള ഈ അപരിചിതർ, എനിക്ക് അപകടകാരികളും കൊള്ളക്കാരുമായി തോന്നി. (7) എൻ്റെ പേടിച്ചരണ്ട ശബ്ദം കേട്ട് മേരി ഫീൽ നിർത്തി, ഞാൻ ഓടിച്ചെന്ന് ഒരു കൈകൊണ്ട് അവൻ്റെ കലപ്പയും മറ്റേ കൈകൊണ്ട് അവൻ്റെ കൈയും പിടിച്ചപ്പോൾ അവൻ എൻ്റെ ഭയം കണ്ടു.

- (8) ചെന്നായ ഓടുന്നു! - ശ്വാസം കിട്ടാതെ ഞാൻ നിലവിളിച്ചു.

(9) അവൻ തലയുയർത്തി ചുറ്റും നോക്കി, ഒരു നിമിഷം എന്നെ ഏറെക്കുറെ വിശ്വസിച്ചു.

− (10) നീ എന്താണ്, എങ്ങനെയുള്ള ചെന്നായ, ഞാൻ സങ്കൽപ്പിച്ചു: നോക്കൂ! (11) എന്തിനാണ് ഇവിടെ ചെന്നായ ഉണ്ടാകേണ്ടത്? - അവൻ പിറുപിറുത്തു, എന്നെ പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചു. (12) പക്ഷെ ഞാൻ ആകെ വിറയ്ക്കുകയും അവൻ്റെ സിപുണിൽ കൂടുതൽ മുറുകെ പിടിക്കുകയും വളരെ വിളറിയതായിരിക്കുകയും ചെയ്തു. (13) അവൻ ആശങ്കാകുലമായ പുഞ്ചിരിയോടെ നോക്കി, പ്രത്യക്ഷത്തിൽ എന്നെക്കുറിച്ച് ഭയവും ആശങ്കയും ഉണ്ടായിരുന്നു.

- (14) നോക്കൂ, നിങ്ങൾ ഭയപ്പെടുന്നു, അയ്യോ! - അവൻ തലയാട്ടി. - (15) അത് മതി, പ്രിയേ. (16) നോക്കൂ, കുട്ടി, ഓ!

(17) അവൻ കൈ നീട്ടി പെട്ടെന്ന് എൻ്റെ കവിളിൽ തലോടി.

- (18) അത് മതി, ക്രിസ്തു നിങ്ങളോടൊപ്പമുണ്ട്, നിങ്ങളുടെ ബോധം വരൂ.

(19) പക്ഷേ ഞാൻ എന്നെത്തന്നെ കടന്നില്ല: എൻ്റെ ചുണ്ടുകളുടെ കോണുകൾ വിറച്ചു, ഇത് അവനെ പ്രത്യേകിച്ച് ബാധിച്ചതായി തോന്നുന്നു. (20) എന്നിട്ട് മേരി തൻ്റെ തടിച്ച, കറുത്ത നഖമുള്ള, മണ്ണ് പുരണ്ട വിരൽ നീട്ടി എൻ്റെ കുതിക്കുന്ന ചുണ്ടുകളിൽ നിശബ്ദമായി സ്പർശിച്ചു.

- (21) നോക്കൂ, - അവൻ ഒരുതരം മാതൃത്വവും നീണ്ടതുമായ പുഞ്ചിരിയോടെ എന്നെ നോക്കി പുഞ്ചിരിച്ചു, - കർത്താവേ, ഇതെന്താണ്, നോക്കൂ, ഓ, ഓ!

(22) ചെന്നായ ഇല്ലെന്നും ചെന്നായയെക്കുറിച്ചുള്ള കരച്ചിൽ ഞാൻ സങ്കൽപ്പിച്ചതാണെന്നും ഞാൻ ഒടുവിൽ മനസ്സിലാക്കി.

"(23) ശരി, ഞാൻ പോകാം," ഞാൻ അവനെ ചോദ്യത്തോടെയും ഭയത്തോടെയും നോക്കി പറഞ്ഞു.

- (24) ശരി, മുന്നോട്ട് പോകൂ, ഞാൻ നിങ്ങളെ നോക്കാം. (25) ഞാൻ നിന്നെ ചെന്നായക്ക് കൊടുക്കില്ല! - അവൻ കൂട്ടിച്ചേർത്തു, ഇപ്പോഴും എന്നെ നോക്കി പുഞ്ചിരിക്കുന്നു. - (26) ശരി, ക്രിസ്തു നിങ്ങളോടൊപ്പമുണ്ട്, - അവൻ എന്നെ കൈകൊണ്ട് കടന്ന് സ്വയം കടന്നു.

(27) ഞാൻ നടക്കുമ്പോൾ, മേരി അപ്പോഴും തൻ്റെ ചെറുപുഞ്ചിരിയോടെ നിന്നുകൊണ്ട് എന്നെ നോക്കി, ഞാൻ തിരിഞ്ഞുനോക്കുമ്പോഴെല്ലാം തലയാട്ടി. (28) ഞാൻ അകലെയായിരിക്കുമ്പോഴും അവൻ്റെ മുഖം കാണാൻ കഴിയാതെ വന്നപ്പോഴും, അവൻ ഇപ്പോഴും അതേ സ്‌നേഹത്തോടെ പുഞ്ചിരിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് എനിക്ക് തോന്നി.

(29) ഇരുപത് വർഷത്തിന് ശേഷം, ഇവിടെ, സൈബീരിയയിലെ കഠിനാധ്വാനത്തിൽ ... (30) സെർഫ് മനുഷ്യൻ്റെ ഈ സൗമ്യമായ മാതൃ പുഞ്ചിരി, അവൻ്റെ അപ്രതീക്ഷിത സഹതാപം, അവൻ്റെ തല കുലുക്കുന്നു. (31) തീർച്ചയായും, എല്ലാവരും കുട്ടിയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുമായിരുന്നു, എന്നാൽ ആ ഏകാന്ത യോഗത്തിൽ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ എന്തെങ്കിലും സംഭവിച്ചു. (32) പരുഷവും ക്രൂരവുമായ അജ്ഞനായ ഒരു മനുഷ്യൻ്റെ ഹൃദയം എത്ര ആഴമേറിയതും പ്രബുദ്ധവുമായ മനുഷ്യ വികാരത്താൽ നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നുവെന്നും അവനിൽ എത്ര സൂക്ഷ്മമായ ആർദ്രത മറഞ്ഞിരിക്കുന്നുവെന്നും ദൈവം മാത്രമേ മുകളിൽ നിന്ന് കണ്ടിട്ടുള്ളൂ.

(33) ഇവിടെ, ശിക്ഷാ ശുശ്രൂഷയിൽ, ഞാൻ ബങ്കിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങി ചുറ്റും നോക്കുമ്പോൾ, ഈ നിർഭാഗ്യവാനായ കുറ്റവാളികളെ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ ഒരു നോട്ടത്തോടെ നോക്കാമെന്ന് എനിക്ക് പെട്ടെന്ന് തോന്നി, പെട്ടെന്ന് എല്ലാ ഭയവും എല്ലാ വെറുപ്പും അപ്രത്യക്ഷമായി.

എന്റെ ഹൃദയത്തിൽ. (34) ഞാൻ കണ്ടുമുട്ടിയ മുഖങ്ങളിലേക്ക് ഉറ്റുനോക്കി ഞാൻ നടന്നു. (35) മുഖത്ത് ബ്രാൻഡുകളുമായി, മദ്യപിച്ച്, തൻ്റെ തീക്ഷ്ണമായ, പരുക്കൻ പാട്ട്, ഒരുപക്ഷേ അതേ മേരി എന്ന് വിളിച്ചുപറയുന്ന ഈ മൊട്ടയടിക്കുകയും അപകീർത്തിപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. (36) എല്ലാത്തിനുമുപരി, എനിക്ക് അവൻ്റെ ഹൃദയത്തിലേക്ക് നോക്കാൻ കഴിയില്ല.

(എഫ്.എം. ദസ്തയേവ്സ്കിയുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ*)

*ഫ്യോഡോർ മിഖൈലോവിച്ച് ദസ്തയേവ്സ്കി (1821-1881) - റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരൻ,

ചിന്തകൻ.

വാചകത്തിൻ്റെ ഉറവിടം: MIOO: റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് വർക്ക് നമ്പർ 4 10/23/2013 പതിപ്പ് RU10103.

(2) ഒരിക്കൽ കാട്ടിൽ, അഗാധമായ നിശബ്ദതയുടെ നടുവിൽ, "ചെന്നായ ഓടുന്നു!" എന്ന ഒരു നിലവിളി കേട്ടതായി ഞാൻ വ്യക്തമായും വ്യക്തമായും കരുതി.

ഉത്തരം:

14−20 വാക്യങ്ങളിൽ, മുമ്പത്തേതുമായി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ഒന്ന് (കൾ) ഒരു പ്രതികൂല സംയോജനം ഉപയോഗിച്ച് കണ്ടെത്തുക. ഈ വാക്യത്തിൻ്റെ(കളുടെ) നമ്പർ(ങ്ങൾ) എഴുതുക.

(1) അപ്പോൾ എനിക്ക് ഒമ്പത് വയസ്സേ ഉണ്ടായിരുന്നുള്ളൂ. (2) ഒരിക്കൽ കാട്ടിൽ, അഗാധമായ നിശബ്ദതയുടെ നടുവിൽ, "ചെന്നായ ഓടുന്നു!" എന്ന ഒരു നിലവിളി കേട്ടതായി ഞാൻ വ്യക്തമായും വ്യക്തമായും കരുതി. (3) ഞാൻ നിലവിളിച്ചു, ഭയത്തോടെ എൻ്റെ അരികിൽ, പറമ്പിലേക്ക് ഓടി, നേരെ നിലം ഉഴുതു കൊണ്ടിരുന്ന ആളുടെ അടുത്തേക്ക്.

(4) അത് മേരി ആയിരുന്നു - ഞങ്ങളുടെ സെർഫ്, ഏകദേശം അൻപത് വയസ്സ്, തടിയുള്ള, സാമാന്യം ഉയരമുള്ള, കടും തവിട്ട് താടിയിൽ ശക്തമായ ചാരനിറത്തിലുള്ള വരകൾ. (5) എനിക്ക് അവനെ കുറച്ച് അറിയാമായിരുന്നു, പക്ഷേ അതിനുമുമ്പ് അവനോട് സംസാരിക്കാൻ എനിക്ക് ഒരിക്കലും സംഭവിച്ചിട്ടില്ല. (6) കുട്ടിക്കാലത്ത്, എനിക്ക് സെർഫുകളുമായി വലിയ ബന്ധമൊന്നും ഉണ്ടായിരുന്നില്ല: പരുഷമായ മുഖവും കടിച്ച കൈകളുമുള്ള ഈ അപരിചിതർ, എനിക്ക് അപകടകാരികളും കൊള്ളക്കാരുമായി തോന്നി. (7) എൻ്റെ പേടിച്ചരണ്ട ശബ്ദം കേട്ട് മേരി ഫീൽ നിർത്തി, ഞാൻ ഓടിച്ചെന്ന് ഒരു കൈകൊണ്ട് അവൻ്റെ കലപ്പയും മറ്റേ കൈകൊണ്ട് അവൻ്റെ കൈയും പിടിച്ചപ്പോൾ അവൻ എൻ്റെ ഭയം കണ്ടു.

- (8) ചെന്നായ ഓടുന്നു! - ശ്വാസം കിട്ടാതെ ഞാൻ നിലവിളിച്ചു.

(9) അവൻ തലയുയർത്തി ചുറ്റും നോക്കി, ഒരു നിമിഷം എന്നെ ഏറെക്കുറെ വിശ്വസിച്ചു.

− (10) നീ എന്താണ്, എങ്ങനെയുള്ള ചെന്നായ, ഞാൻ സങ്കൽപ്പിച്ചു: നോക്കൂ! (11) എന്തിനാണ് ഇവിടെ ചെന്നായ ഉണ്ടാകേണ്ടത്? - അവൻ പിറുപിറുത്തു, എന്നെ പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചു. (12) പക്ഷെ ഞാൻ ആകെ വിറയ്ക്കുകയും അവൻ്റെ സിപുണിൽ കൂടുതൽ മുറുകെ പിടിക്കുകയും വളരെ വിളറിയതായിരിക്കുകയും ചെയ്തു. (13) അവൻ ആശങ്കാകുലമായ പുഞ്ചിരിയോടെ നോക്കി, പ്രത്യക്ഷത്തിൽ എന്നെക്കുറിച്ച് ഭയവും ആശങ്കയും ഉണ്ടായിരുന്നു.

- (14) നോക്കൂ, നിങ്ങൾ ഭയപ്പെടുന്നു, അയ്യോ! - അവൻ തലയാട്ടി. - (15) അത് മതി, പ്രിയേ. (16) നോക്കൂ, കുട്ടി, ഓ!

(17) അവൻ കൈ നീട്ടി പെട്ടെന്ന് എൻ്റെ കവിളിൽ തലോടി.

- (18) അത് മതി, ക്രിസ്തു നിങ്ങളോടൊപ്പമുണ്ട്, നിങ്ങളുടെ ബോധം വരൂ.

(19) പക്ഷേ ഞാൻ എന്നെത്തന്നെ കടന്നില്ല: എൻ്റെ ചുണ്ടുകളുടെ കോണുകൾ വിറച്ചു, ഇത് അവനെ പ്രത്യേകിച്ച് ബാധിച്ചതായി തോന്നുന്നു. (20) എന്നിട്ട് മേരി തൻ്റെ തടിച്ച, കറുത്ത നഖമുള്ള, മണ്ണ് പുരണ്ട വിരൽ നീട്ടി എൻ്റെ കുതിക്കുന്ന ചുണ്ടുകളിൽ നിശബ്ദമായി സ്പർശിച്ചു.

- (21) നോക്കൂ, - അവൻ ഒരുതരം മാതൃത്വവും നീണ്ടതുമായ പുഞ്ചിരിയോടെ എന്നെ നോക്കി പുഞ്ചിരിച്ചു, - കർത്താവേ, ഇതെന്താണ്, നോക്കൂ, ഓ, ഓ!

(22) ചെന്നായ ഇല്ലെന്നും ചെന്നായയെക്കുറിച്ചുള്ള കരച്ചിൽ ഞാൻ സങ്കൽപ്പിച്ചതാണെന്നും ഞാൻ ഒടുവിൽ മനസ്സിലാക്കി.

"(23) ശരി, ഞാൻ പോകാം," ഞാൻ അവനെ ചോദ്യത്തോടെയും ഭയത്തോടെയും നോക്കി പറഞ്ഞു.

- (24) ശരി, മുന്നോട്ട് പോകൂ, ഞാൻ നിങ്ങളെ നോക്കാം. (25) ഞാൻ നിന്നെ ചെന്നായക്ക് കൊടുക്കില്ല! - അവൻ കൂട്ടിച്ചേർത്തു, ഇപ്പോഴും എന്നെ നോക്കി പുഞ്ചിരിക്കുന്നു. - (26) ശരി, ക്രിസ്തു നിങ്ങളോടൊപ്പമുണ്ട്, - അവൻ എന്നെ കൈകൊണ്ട് കടന്ന് സ്വയം കടന്നു.

(27) ഞാൻ നടക്കുമ്പോൾ, മേരി അപ്പോഴും തൻ്റെ ചെറുപുഞ്ചിരിയോടെ നിന്നുകൊണ്ട് എന്നെ നോക്കി, ഞാൻ തിരിഞ്ഞുനോക്കുമ്പോഴെല്ലാം തലയാട്ടി. (28) ഞാൻ അകലെയായിരിക്കുമ്പോഴും അവൻ്റെ മുഖം കാണാൻ കഴിയാതെ വന്നപ്പോഴും, അവൻ ഇപ്പോഴും അതേ സ്‌നേഹത്തോടെ പുഞ്ചിരിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് എനിക്ക് തോന്നി.

(29) ഇരുപത് വർഷത്തിന് ശേഷം, ഇവിടെ, സൈബീരിയയിലെ കഠിനാധ്വാനത്തിൽ ... (30) സെർഫ് മനുഷ്യൻ്റെ ഈ സൗമ്യമായ മാതൃ പുഞ്ചിരി, അവൻ്റെ അപ്രതീക്ഷിത സഹതാപം, അവൻ്റെ തല കുലുക്കുന്നു. (31) തീർച്ചയായും, എല്ലാവരും കുട്ടിയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുമായിരുന്നു, എന്നാൽ ആ ഏകാന്ത യോഗത്തിൽ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ എന്തെങ്കിലും സംഭവിച്ചു. (32) പരുഷവും ക്രൂരവുമായ അജ്ഞനായ ഒരു മനുഷ്യൻ്റെ ഹൃദയം എത്ര ആഴമേറിയതും പ്രബുദ്ധവുമായ മനുഷ്യ വികാരത്താൽ നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നുവെന്നും അവനിൽ എത്ര സൂക്ഷ്മമായ ആർദ്രത മറഞ്ഞിരിക്കുന്നുവെന്നും ദൈവം മാത്രമേ മുകളിൽ നിന്ന് കണ്ടിട്ടുള്ളൂ.

(33) ഇവിടെ, ശിക്ഷാ ശുശ്രൂഷയിൽ, ഞാൻ ബങ്കിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങി ചുറ്റും നോക്കുമ്പോൾ, ഈ നിർഭാഗ്യവാനായ കുറ്റവാളികളെ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ ഒരു നോട്ടത്തോടെ നോക്കാമെന്ന് എനിക്ക് പെട്ടെന്ന് തോന്നി, പെട്ടെന്ന് എല്ലാ ഭയവും എല്ലാ വെറുപ്പും അപ്രത്യക്ഷമായി.

എന്റെ ഹൃദയത്തിൽ. (34) ഞാൻ കണ്ടുമുട്ടിയ മുഖങ്ങളിലേക്ക് ഉറ്റുനോക്കി ഞാൻ നടന്നു. (35) മുഖത്ത് ബ്രാൻഡുകളുമായി, മദ്യപിച്ച്, തൻ്റെ തീക്ഷ്ണമായ, പരുക്കൻ പാട്ട്, ഒരുപക്ഷേ അതേ മേരി എന്ന് വിളിച്ചുപറയുന്ന ഈ മൊട്ടയടിക്കുകയും അപകീർത്തിപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. (36) എല്ലാത്തിനുമുപരി, എനിക്ക് അവൻ്റെ ഹൃദയത്തിലേക്ക് നോക്കാൻ കഴിയില്ല.

(എഫ്.എം. ദസ്തയേവ്സ്കിയുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ*)

*ഫ്യോഡോർ മിഖൈലോവിച്ച് ദസ്തയേവ്സ്കി (1821-1881) - റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരൻ,

ചിന്തകൻ.

വാചകത്തിൻ്റെ ഉറവിടം: MIOO: റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് വർക്ക് നമ്പർ 4 10/23/2013 പതിപ്പ് RU10103.

(1) അപ്പോൾ എനിക്ക് ഒമ്പത് വയസ്സേ ഉണ്ടായിരുന്നുള്ളൂ.

ഉത്തരം:

അവലോകനത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഉദ്ധരണി വായിക്കുക. ഇത് വാചകത്തിൻ്റെ ഭാഷാപരമായ സവിശേഷതകൾ പരിശോധിക്കുന്നു. അവലോകനത്തിൽ ഉപയോഗിച്ച ചില പദങ്ങൾ കാണുന്നില്ല. ലിസ്റ്റിൽ നിന്നുള്ള പദത്തിൻ്റെ എണ്ണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട അക്കങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ശൂന്യത പൂരിപ്പിക്കുക.

മേരിയുടെ ചിത്രം സൃഷ്ടിക്കുമ്പോൾ, എഫ്.എം. ദസ്തയേവ്‌സ്‌കി, അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ സ്വഭാവത്തിൻ്റെ ലാളിത്യം, വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ അഭാവം എന്നിവ അറിയിക്കുന്നതിനായി, ഡയലോഗുകളിൽ (എ)_____ (ഉദാഹരണത്തിന്, 10-ാം വാക്യത്തിലെ “നിങ്ങൾ കാണുന്നു”, “ഭയപ്പെട്ടു” എന്നിങ്ങനെയുള്ള മാർഗങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. 14-ാം വാക്യത്തിൽ, 24-ാം വാക്യത്തിലെ "അവർ"). ഈ സെർഫ് കർഷകൻ്റെ വികാരങ്ങളുടെ അനുകമ്പയും ആത്മാർത്ഥതയും നിരവധി (ബി)_____ (വാക്യം 14 ൽ "അയ്-അയ്", 18 വാക്യത്തിൽ "നന്നായി") അറിയിക്കുന്നു. അതേ സമയം, (ബി)_____ (ഉദാഹരണത്തിന്, "മാതൃത്വമുള്ളതും നീണ്ടതുമായ പുഞ്ചിരി", "ആഴത്തിലുള്ളതും പ്രബുദ്ധവുമായ ഒരു വികാരം") പോലുള്ള ഒരു ട്രോപ്പ് സൃഷ്ടിച്ച ചിത്രത്തിൻ്റെ ആഴവും അളവും സൃഷ്ടിക്കുന്നു. (G)_____ (വാക്യങ്ങൾ 6, 20, 30) പോലെയുള്ള വാക്യഘടനയിലുള്ള ആവിഷ്‌കാര മാർഗം ആഖ്യാനത്തെ ചലനാത്മകവും ഊർജ്ജസ്വലവും സജീവവുമാക്കുന്നു.

നിബന്ധനകളുടെ പട്ടിക:

1) പാഴ്സലേഷൻ

2) പ്രാദേശിക ഭാഷ(കൾ)

3) ഗ്രേഡേഷൻ

4) ഏകതാനമായ അംഗങ്ങളുടെ പരമ്പര

5) വിശേഷണം(കൾ)

6) ഇടപെടൽ(കൾ)

7) വാചാടോപപരമായ ചോദ്യം(കൾ)

9) ലെക്സിക്കൽ ആവർത്തനം(കൾ)

നിങ്ങളുടെ ഉത്തരത്തിലെ അക്കങ്ങൾ എഴുതുക, അക്ഷരങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ ക്രമത്തിൽ അവയെ ക്രമീകരിക്കുക:

എ	ബി	IN	ജി

(1) അപ്പോൾ എനിക്ക് ഒമ്പത് വയസ്സേ ഉണ്ടായിരുന്നുള്ളൂ. (2) ഒരിക്കൽ കാട്ടിൽ, അഗാധമായ നിശബ്ദതയുടെ നടുവിൽ, "ചെന്നായ ഓടുന്നു!" എന്ന ഒരു നിലവിളി കേട്ടതായി ഞാൻ വ്യക്തമായും വ്യക്തമായും കരുതി. (3) ഞാൻ നിലവിളിച്ചു, ഭയത്തോടെ എൻ്റെ അരികിൽ, പറമ്പിലേക്ക് ഓടി, നേരെ നിലം ഉഴുതു കൊണ്ടിരുന്ന ആളുടെ അടുത്തേക്ക്.

(4) അത് മേരി ആയിരുന്നു - ഞങ്ങളുടെ സെർഫ്, ഏകദേശം അൻപത് വയസ്സ്, തടിയുള്ള, സാമാന്യം ഉയരമുള്ള, കടും തവിട്ട് താടിയിൽ ശക്തമായ ചാരനിറത്തിലുള്ള വരകൾ. (5) എനിക്ക് അവനെ കുറച്ച് അറിയാമായിരുന്നു, പക്ഷേ അതിനുമുമ്പ് അവനോട് സംസാരിക്കാൻ എനിക്ക് ഒരിക്കലും സംഭവിച്ചിട്ടില്ല. (6) കുട്ടിക്കാലത്ത്, എനിക്ക് സെർഫുകളുമായി വലിയ ബന്ധമൊന്നും ഉണ്ടായിരുന്നില്ല: പരുഷമായ മുഖവും കടിച്ച കൈകളുമുള്ള ഈ അപരിചിതർ, എനിക്ക് അപകടകാരികളും കൊള്ളക്കാരുമായി തോന്നി. (7) എൻ്റെ പേടിച്ചരണ്ട ശബ്ദം കേട്ട് മേരി ഫീൽ നിർത്തി, ഞാൻ ഓടിച്ചെന്ന് ഒരു കൈകൊണ്ട് അവൻ്റെ കലപ്പയും മറ്റേ കൈകൊണ്ട് അവൻ്റെ കൈയും പിടിച്ചപ്പോൾ അവൻ എൻ്റെ ഭയം കണ്ടു.

- (8) ചെന്നായ ഓടുന്നു! - ശ്വാസം കിട്ടാതെ ഞാൻ നിലവിളിച്ചു.

(9) അവൻ തലയുയർത്തി ചുറ്റും നോക്കി, ഒരു നിമിഷം എന്നെ ഏറെക്കുറെ വിശ്വസിച്ചു.

− (10) നീ എന്താണ്, എങ്ങനെയുള്ള ചെന്നായ, ഞാൻ സങ്കൽപ്പിച്ചു: നോക്കൂ! (11) എന്തിനാണ് ഇവിടെ ചെന്നായ ഉണ്ടാകേണ്ടത്? - അവൻ പിറുപിറുത്തു, എന്നെ പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചു. (12) പക്ഷെ ഞാൻ ആകെ വിറയ്ക്കുകയും അവൻ്റെ സിപുണിൽ കൂടുതൽ മുറുകെ പിടിക്കുകയും വളരെ വിളറിയതായിരിക്കുകയും ചെയ്തു. (13) അവൻ ആശങ്കാകുലമായ പുഞ്ചിരിയോടെ നോക്കി, പ്രത്യക്ഷത്തിൽ എന്നെക്കുറിച്ച് ഭയവും ആശങ്കയും ഉണ്ടായിരുന്നു.

- (14) നോക്കൂ, നിങ്ങൾ ഭയപ്പെടുന്നു, അയ്യോ! - അവൻ തലയാട്ടി. - (15) അത് മതി, പ്രിയേ. (16) നോക്കൂ, കുട്ടി, ഓ!

(17) അവൻ കൈ നീട്ടി പെട്ടെന്ന് എൻ്റെ കവിളിൽ തലോടി.

- (18) അത് മതി, ക്രിസ്തു നിങ്ങളോടൊപ്പമുണ്ട്, നിങ്ങളുടെ ബോധം വരൂ.

(19) പക്ഷേ ഞാൻ എന്നെത്തന്നെ കടന്നില്ല: എൻ്റെ ചുണ്ടുകളുടെ കോണുകൾ വിറച്ചു, ഇത് അവനെ പ്രത്യേകിച്ച് ബാധിച്ചതായി തോന്നുന്നു. (20) എന്നിട്ട് മേരി തൻ്റെ തടിച്ച, കറുത്ത നഖമുള്ള, മണ്ണ് പുരണ്ട വിരൽ നീട്ടി എൻ്റെ കുതിക്കുന്ന ചുണ്ടുകളിൽ നിശബ്ദമായി സ്പർശിച്ചു.

- (21) നോക്കൂ, - അവൻ ഒരുതരം മാതൃത്വവും നീണ്ടതുമായ പുഞ്ചിരിയോടെ എന്നെ നോക്കി പുഞ്ചിരിച്ചു, - കർത്താവേ, ഇതെന്താണ്, നോക്കൂ, ഓ, ഓ!

(22) ചെന്നായ ഇല്ലെന്നും ചെന്നായയെക്കുറിച്ചുള്ള കരച്ചിൽ ഞാൻ സങ്കൽപ്പിച്ചതാണെന്നും ഞാൻ ഒടുവിൽ മനസ്സിലാക്കി.

"(23) ശരി, ഞാൻ പോകാം," ഞാൻ അവനെ ചോദ്യത്തോടെയും ഭയത്തോടെയും നോക്കി പറഞ്ഞു.

- (24) ശരി, മുന്നോട്ട് പോകൂ, ഞാൻ നിങ്ങളെ നോക്കാം. (25) ഞാൻ നിന്നെ ചെന്നായക്ക് കൊടുക്കില്ല! - അവൻ കൂട്ടിച്ചേർത്തു, ഇപ്പോഴും എന്നെ നോക്കി പുഞ്ചിരിക്കുന്നു. - (26) ശരി, ക്രിസ്തു നിങ്ങളോടൊപ്പമുണ്ട്, - അവൻ എന്നെ കൈകൊണ്ട് കടന്ന് സ്വയം കടന്നു.

(27) ഞാൻ നടക്കുമ്പോൾ, മേരി അപ്പോഴും തൻ്റെ ചെറുപുഞ്ചിരിയോടെ നിന്നുകൊണ്ട് എന്നെ നോക്കി, ഞാൻ തിരിഞ്ഞുനോക്കുമ്പോഴെല്ലാം തലയാട്ടി. (28) ഞാൻ അകലെയായിരിക്കുമ്പോഴും അവൻ്റെ മുഖം കാണാൻ കഴിയാതെ വന്നപ്പോഴും, അവൻ ഇപ്പോഴും അതേ സ്‌നേഹത്തോടെ പുഞ്ചിരിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് എനിക്ക് തോന്നി.

(29) ഇരുപത് വർഷത്തിന് ശേഷം, ഇവിടെ, സൈബീരിയയിലെ കഠിനാധ്വാനത്തിൽ ... (30) സെർഫ് മനുഷ്യൻ്റെ ഈ സൗമ്യമായ മാതൃ പുഞ്ചിരി, അവൻ്റെ അപ്രതീക്ഷിത സഹതാപം, അവൻ്റെ തല കുലുക്കുന്നു. (31) തീർച്ചയായും, എല്ലാവരും കുട്ടിയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുമായിരുന്നു, എന്നാൽ ആ ഏകാന്ത യോഗത്തിൽ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ എന്തെങ്കിലും സംഭവിച്ചു. (32) പരുഷവും ക്രൂരവുമായ അജ്ഞനായ ഒരു മനുഷ്യൻ്റെ ഹൃദയം എത്ര ആഴമേറിയതും പ്രബുദ്ധവുമായ മനുഷ്യ വികാരത്താൽ നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നുവെന്നും അവനിൽ എത്ര സൂക്ഷ്മമായ ആർദ്രത മറഞ്ഞിരിക്കുന്നുവെന്നും ദൈവം മാത്രമേ മുകളിൽ നിന്ന് കണ്ടിട്ടുള്ളൂ.

നിങ്ങൾ വായിച്ച വാചകത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുക.

വാചകത്തിൻ്റെ രചയിതാവ് ഉന്നയിക്കുന്ന പ്രശ്നങ്ങളിലൊന്ന് രൂപപ്പെടുത്തുക.

രൂപപ്പെടുത്തിയ പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ച് അഭിപ്രായം പറയുക. സോഴ്‌സ് ടെക്‌സ്‌റ്റിലെ പ്രശ്‌നം മനസ്സിലാക്കുന്നതിന് (അമിതമായി ഉദ്ധരിക്കുന്നത് ഒഴിവാക്കുക) പ്രധാനമാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്ന വാചകത്തിൽ നിന്ന് രണ്ട് ചിത്രീകരണ ഉദാഹരണങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ കമൻ്റിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുക. ഓരോ ഉദാഹരണത്തിൻ്റെയും അർത്ഥം വിശദീകരിക്കുകയും അവ തമ്മിലുള്ള സെമാൻ്റിക് കണക്ഷൻ സൂചിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക.

ഉപന്യാസത്തിൻ്റെ അളവ് കുറഞ്ഞത് 150 വാക്കുകളാണ്.

വായിച്ച വാചകത്തെ പരാമർശിക്കാതെ എഴുതിയ സൃഷ്ടി (ഈ വാചകത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതല്ല) ഗ്രേഡ് ചെയ്തിട്ടില്ല. ഉപന്യാസം ഒരു അഭിപ്രായവുമില്ലാതെ യഥാർത്ഥ വാചകത്തിൻ്റെ പുനരാഖ്യാനമോ പൂർണ്ണമായ തിരുത്തിയെഴുതിയതോ ആണെങ്കിൽ, അത്തരം സൃഷ്ടികൾ 0 പോയിൻ്റ് ഗ്രേഡ് ചെയ്യുന്നു.

ഒരു ഉപന്യാസം ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം, വ്യക്തമായ കൈയക്ഷരം എഴുതുക.

(1) അപ്പോൾ എനിക്ക് ഒമ്പത് വയസ്സേ ഉണ്ടായിരുന്നുള്ളൂ. (2) ഒരിക്കൽ കാട്ടിൽ, അഗാധമായ നിശബ്ദതയുടെ നടുവിൽ, "ചെന്നായ ഓടുന്നു!" എന്ന ഒരു നിലവിളി കേട്ടതായി ഞാൻ വ്യക്തമായും വ്യക്തമായും കരുതി. (3) ഞാൻ നിലവിളിച്ചു, ഭയത്തോടെ എൻ്റെ അരികിൽ, പറമ്പിലേക്ക് ഓടി, നേരെ നിലം ഉഴുതു കൊണ്ടിരുന്ന ആളുടെ അടുത്തേക്ക്.

(4) അത് മേരി ആയിരുന്നു - ഞങ്ങളുടെ സെർഫ്, ഏകദേശം അൻപത് വയസ്സ്, തടിയുള്ള, സാമാന്യം ഉയരമുള്ള, കടും തവിട്ട് താടിയിൽ ശക്തമായ ചാരനിറത്തിലുള്ള വരകൾ. (5) എനിക്ക് അവനെ കുറച്ച് അറിയാമായിരുന്നു, പക്ഷേ അതിനുമുമ്പ് അവനോട് സംസാരിക്കാൻ എനിക്ക് ഒരിക്കലും സംഭവിച്ചിട്ടില്ല. (6) കുട്ടിക്കാലത്ത്, എനിക്ക് സെർഫുകളുമായി വലിയ ബന്ധമൊന്നും ഉണ്ടായിരുന്നില്ല: പരുഷമായ മുഖവും കടിച്ച കൈകളുമുള്ള ഈ അപരിചിതർ, എനിക്ക് അപകടകാരികളും കൊള്ളക്കാരുമായി തോന്നി. (7) എൻ്റെ പേടിച്ചരണ്ട ശബ്ദം കേട്ട് മേരി ഫീൽ നിർത്തി, ഞാൻ ഓടിച്ചെന്ന് ഒരു കൈകൊണ്ട് അവൻ്റെ കലപ്പയും മറ്റേ കൈകൊണ്ട് അവൻ്റെ കൈയും പിടിച്ചപ്പോൾ അവൻ എൻ്റെ ഭയം കണ്ടു.

- (8) ചെന്നായ ഓടുന്നു! - ശ്വാസം കിട്ടാതെ ഞാൻ നിലവിളിച്ചു.

(9) അവൻ തലയുയർത്തി ചുറ്റും നോക്കി, ഒരു നിമിഷം എന്നെ ഏറെക്കുറെ വിശ്വസിച്ചു.

− (10) നീ എന്താണ്, എങ്ങനെയുള്ള ചെന്നായ, ഞാൻ സങ്കൽപ്പിച്ചു: നോക്കൂ! (11) എന്തിനാണ് ഇവിടെ ചെന്നായ ഉണ്ടാകേണ്ടത്? - അവൻ പിറുപിറുത്തു, എന്നെ പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചു. (12) പക്ഷെ ഞാൻ ആകെ വിറയ്ക്കുകയും അവൻ്റെ സിപുണിൽ കൂടുതൽ മുറുകെ പിടിക്കുകയും വളരെ വിളറിയതായിരിക്കുകയും ചെയ്തു. (13) അവൻ ആശങ്കാകുലമായ പുഞ്ചിരിയോടെ നോക്കി, പ്രത്യക്ഷത്തിൽ എന്നെക്കുറിച്ച് ഭയവും ആശങ്കയും ഉണ്ടായിരുന്നു.

- (14) നോക്കൂ, നിങ്ങൾ ഭയപ്പെടുന്നു, അയ്യോ! - അവൻ തലയാട്ടി. - (15) അത് മതി, പ്രിയേ. (16) നോക്കൂ, കുട്ടി, ഓ!

(17) അവൻ കൈ നീട്ടി പെട്ടെന്ന് എൻ്റെ കവിളിൽ തലോടി.

- (18) അത് മതി, ക്രിസ്തു നിങ്ങളോടൊപ്പമുണ്ട്, നിങ്ങളുടെ ബോധം വരൂ.

(19) പക്ഷേ ഞാൻ എന്നെത്തന്നെ കടന്നില്ല: എൻ്റെ ചുണ്ടുകളുടെ കോണുകൾ വിറച്ചു, ഇത് അവനെ പ്രത്യേകിച്ച് ബാധിച്ചതായി തോന്നുന്നു. (20) എന്നിട്ട് മേരി തൻ്റെ തടിച്ച, കറുത്ത നഖമുള്ള, മണ്ണ് പുരണ്ട വിരൽ നീട്ടി എൻ്റെ കുതിക്കുന്ന ചുണ്ടുകളിൽ നിശബ്ദമായി സ്പർശിച്ചു.

- (21) നോക്കൂ, - അവൻ ഒരുതരം മാതൃത്വവും നീണ്ടതുമായ പുഞ്ചിരിയോടെ എന്നെ നോക്കി പുഞ്ചിരിച്ചു, - കർത്താവേ, ഇതെന്താണ്, നോക്കൂ, ഓ, ഓ!

(22) ചെന്നായ ഇല്ലെന്നും ചെന്നായയെക്കുറിച്ചുള്ള കരച്ചിൽ ഞാൻ സങ്കൽപ്പിച്ചതാണെന്നും ഞാൻ ഒടുവിൽ മനസ്സിലാക്കി.

"(23) ശരി, ഞാൻ പോകാം," ഞാൻ അവനെ ചോദ്യത്തോടെയും ഭയത്തോടെയും നോക്കി പറഞ്ഞു.

- (24) ശരി, മുന്നോട്ട് പോകൂ, ഞാൻ നിങ്ങളെ നോക്കാം. (25) ഞാൻ നിന്നെ ചെന്നായക്ക് കൊടുക്കില്ല! - അവൻ കൂട്ടിച്ചേർത്തു, ഇപ്പോഴും എന്നെ നോക്കി പുഞ്ചിരിക്കുന്നു. - (26) ശരി, ക്രിസ്തു നിങ്ങളോടൊപ്പമുണ്ട്, - അവൻ എന്നെ കൈകൊണ്ട് കടന്ന് സ്വയം കടന്നു.

(27) ഞാൻ നടക്കുമ്പോൾ, മേരി അപ്പോഴും തൻ്റെ ചെറുപുഞ്ചിരിയോടെ നിന്നുകൊണ്ട് എന്നെ നോക്കി, ഞാൻ തിരിഞ്ഞുനോക്കുമ്പോഴെല്ലാം തലയാട്ടി. (28) ഞാൻ അകലെയായിരിക്കുമ്പോഴും അവൻ്റെ മുഖം കാണാൻ കഴിയാതെ വന്നപ്പോഴും, അവൻ ഇപ്പോഴും അതേ സ്‌നേഹത്തോടെ പുഞ്ചിരിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് എനിക്ക് തോന്നി.

(29) ഇരുപത് വർഷത്തിന് ശേഷം, ഇവിടെ, സൈബീരിയയിലെ കഠിനാധ്വാനത്തിൽ ... (30) സെർഫ് മനുഷ്യൻ്റെ ഈ സൗമ്യമായ മാതൃ പുഞ്ചിരി, അവൻ്റെ അപ്രതീക്ഷിത സഹതാപം, അവൻ്റെ തല കുലുക്കുന്നു. (31) തീർച്ചയായും, എല്ലാവരും കുട്ടിയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുമായിരുന്നു, എന്നാൽ ആ ഏകാന്ത യോഗത്തിൽ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ എന്തെങ്കിലും സംഭവിച്ചു. (32) പരുഷവും ക്രൂരവുമായ അജ്ഞനായ ഒരു മനുഷ്യൻ്റെ ഹൃദയം എത്ര ആഴമേറിയതും പ്രബുദ്ധവുമായ മനുഷ്യ വികാരത്താൽ നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നുവെന്നും അവനിൽ എത്ര സൂക്ഷ്മമായ ആർദ്രത മറഞ്ഞിരിക്കുന്നുവെന്നും ദൈവം മാത്രമേ മുകളിൽ നിന്ന് കണ്ടിട്ടുള്ളൂ.

(33) ഇവിടെ, ശിക്ഷാ ശുശ്രൂഷയിൽ, ഞാൻ ബങ്കിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങി ചുറ്റും നോക്കുമ്പോൾ, ഈ നിർഭാഗ്യവാനായ കുറ്റവാളികളെ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ ഒരു നോട്ടത്തോടെ നോക്കാമെന്ന് എനിക്ക് പെട്ടെന്ന് തോന്നി, പെട്ടെന്ന് എല്ലാ ഭയവും എല്ലാ വെറുപ്പും അപ്രത്യക്ഷമായി.

എന്റെ ഹൃദയത്തിൽ. (34) ഞാൻ കണ്ടുമുട്ടിയ മുഖങ്ങളിലേക്ക് ഉറ്റുനോക്കി ഞാൻ നടന്നു. (35) മുഖത്ത് ബ്രാൻഡുകളുമായി, മദ്യപിച്ച്, തൻ്റെ തീക്ഷ്ണമായ, പരുക്കൻ പാട്ട്, ഒരുപക്ഷേ അതേ മേരി എന്ന് വിളിച്ചുപറയുന്ന ഈ മൊട്ടയടിക്കുകയും അപകീർത്തിപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. (36) എല്ലാത്തിനുമുപരി, എനിക്ക് അവൻ്റെ ഹൃദയത്തിലേക്ക് നോക്കാൻ കഴിയില്ല.

(എഫ്.എം. ദസ്തയേവ്സ്കിയുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ*)

*ഫ്യോഡോർ മിഖൈലോവിച്ച് ദസ്തയേവ്സ്കി (1821-1881) - റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരൻ,

ചിന്തകൻ.

വാചകത്തിൻ്റെ ഉറവിടം: MIOO: റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് വർക്ക് നമ്പർ 4 10/23/2013 പതിപ്പ് RU10103.

ദൈർഘ്യമേറിയ ജോലികൾക്കുള്ള പരിഹാരങ്ങൾ സ്വയമേവ പരിശോധിക്കപ്പെടുന്നില്ല.
അവ സ്വയം പരിശോധിക്കാൻ അടുത്ത പേജ് നിങ്ങളോട് ആവശ്യപ്പെടും.

പരിശോധന പൂർത്തിയാക്കുക, ഉത്തരങ്ങൾ പരിശോധിക്കുക, പരിഹാരങ്ങൾ കാണുക.

വാചകം വായിച്ച് 1-3 ജോലികൾ പൂർത്തിയാക്കുക. (1) പഴയ കാലത്ത്, ഒരു റെസിഡൻഷ്യൽ കെട്ടിടത്തിന് സ്വന്തം രക്ഷാധികാരി, വീടിൻ്റെ രക്ഷാധികാരി - ബ്രൗണി ഉണ്ടെന്ന് റഷ്യൻ ആളുകൾ വിശ്വസിച്ചിരുന്നു.

(1) പഴയ കാലങ്ങളിൽ, ഒരു റെസിഡൻഷ്യൽ കെട്ടിടത്തിന് സ്വന്തം രക്ഷാധികാരി, വീടിൻ്റെ രക്ഷാധികാരി - ബ്രൗണി, സ്റ്റൗവിന് പിന്നിൽ താമസിച്ചിരുന്നതായി റഷ്യൻ ആളുകൾ വിശ്വസിച്ചിരുന്നു. (2) ബ്രൗണിക്ക് ദേഷ്യം വന്നാൽ, ഉടമകൾ കുഴപ്പത്തിലാകും: കാര്യങ്ങൾ അപ്രത്യക്ഷമാകും, അടുപ്പ് പുകയ്ക്കും, വഴക്കുകൾ ഉണ്ടാകാം. (3) (...) ഒരു പുതിയ വീട്ടിലേക്ക് മാറുമ്പോൾ, ഉടമ ആദ്യം ചെയ്തത് ബ്രൗണിയെ അവിടേക്ക് ക്ഷണിക്കുകയായിരുന്നു.

1. താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന വാക്യങ്ങളിൽ ഏതാണ് ശരിയായി സൂചിപ്പിക്കുന്നത് വീട്വാചകത്തിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന വിവരങ്ങൾ?

1) പഴയ ദിവസങ്ങളിൽ, വീടിൻ്റെ ഉടമസ്ഥരുടെ ക്ഷേമം സ്റ്റൗവിന് പിന്നിൽ താമസിക്കുന്ന ബ്രൗണിയുടെ പെരുമാറ്റത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

2) പഴയ ദിവസങ്ങളിൽ, ഒരു റെസിഡൻഷ്യൽ കെട്ടിടത്തിന് സ്വന്തം രക്ഷാധികാരി ഉണ്ടെന്ന് റഷ്യൻ ആളുകൾ വിശ്വസിച്ചിരുന്നു - ബ്രൗണി, അത് കുഴപ്പമുണ്ടാക്കും.

3) ഒരു പുതിയ വീട്ടിലേക്ക് മാറുമ്പോൾ, കുടുംബ പ്രശ്‌നങ്ങൾ ഒഴിവാക്കാൻ ഉടമ ശ്രമിച്ചു, കുടിലിലേക്ക് ആദ്യം പ്രവേശിക്കാൻ ബ്രൗണിയെ ക്ഷണിച്ചു.

4) ഐതിഹ്യമനുസരിച്ച്, ബ്രൗണി വീടിൻ്റെ രക്ഷാധികാരിയായി കണക്കാക്കപ്പെട്ടിരുന്നു, അതിനാൽ ഒരു പുതിയ വീട്ടിലേക്ക് മാറുമ്പോൾ, ബ്രൗണിയെ ആദ്യം ക്ഷണിച്ചത് ഉടമയായിരുന്നു.

5) വീടിൻ്റെ ഉടമകൾക്ക് എന്തെങ്കിലും പ്രശ്‌നങ്ങൾ ഉണ്ടാകാതിരിക്കാൻ, നിങ്ങൾ ബ്രൗണിയെ കോപിക്കരുത്.

2. വാചകത്തിൻ്റെ മൂന്നാമത്തെ (3) വാക്യത്തിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന വാക്കുകളിൽ ഏതാണ് അല്ലെങ്കിൽ പദങ്ങളുടെ സംയോജനം നഷ്ടമായിരിക്കണം? ഇത് എഴുതിയെടുക്കുക വാക്ക് (വാക്കുകളുടെ സംയോജനം). വിപരീതമായി

അങ്ങനെ

ആദ്യം

അതുകൊണ്ട് തന്നെ

ഉത്തരം: ___________________________

HOME എന്ന വാക്കിൻ്റെ അർത്ഥം നൽകുന്ന നിഘണ്ടു എൻട്രി വായിക്കുക. വാക്യം 3-ൽ ഈ വാക്ക് ഏത് അർത്ഥത്തിലാണ് ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്നത് എന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക. നിഘണ്ടു എൻട്രിയിൽ ഈ അർത്ഥവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സംഖ്യ എഴുതുക.

വീട്, -എ; എം.

1) വാസയോഗ്യമായ (അല്ലെങ്കിൽ സ്ഥാപനപരമായ) കെട്ടിടം. കമേനി ഗ്രാമം, വീട്ടിലേക്ക് നടക്കുക. ഞാൻ വീടുവിട്ടിറങ്ങി. വീട്ടിൽ പതാക. ഗ്രാമം മുഴുവൻ ഓടി വന്നു (വീട്ടിൽ താമസിക്കുന്ന എല്ലാവരും).

2) നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം വീട്, അതുപോലെ കുടുംബം, ഒരുമിച്ച് താമസിക്കുന്ന ആളുകൾ, അവരുടെ വീട്. വീട്ടിലെത്തുക. വീട് വിടുക. ജന്മദേശം. ആരെയെങ്കിലും ഗ്രാമത്തിലേക്ക് സ്വീകരിക്കുക. ഞങ്ങൾക്ക് വീട്ടിൽ പരസ്പരം അറിയാം (ഞങ്ങളുടെ കുടുംബങ്ങൾ പരസ്പരം സന്ദർശിക്കുന്നു). വീടിനു ചുറ്റും തിരക്ക്. ഗ്രാമം മുഴുവൻ അമ്മയുടെ കൈകളിലുണ്ട്.

3) (പ്ല. നമ്പർ). പൊതു താൽപ്പര്യങ്ങളുള്ള ആളുകൾ താമസിക്കുന്ന സ്ഥലം. നിലനിൽപ്പിൻ്റെ വ്യവസ്ഥകൾ. പാൻ-യൂറോപ്യൻ ഗ്രാമം റോഡിന - ഞങ്ങളുടെ പൊതു ഗ്രാമം.

4) എന്ത് അല്ലെങ്കിൽ ഏത്. ഒരു സ്ഥാപനം, എന്തെങ്കിലും സേവിക്കുന്ന സ്ഥാപനം. പൊതു ആവശ്യങ്ങൾ. D. വിശ്രമം. D. സർഗ്ഗാത്മകത. ഡി ശാസ്ത്രജ്ഞർ. ഡി സ്റ്റേജ് വെറ്ററൻസ്. ട്രേഡിംഗ് ഹൗസ് (ചില വ്യാപാര കമ്പനികളുടെ പേര്). ഡി.

മോഡലുകൾ. ഡി ഫർണിച്ചർ. D. ഷൂസ്. ഡി ട്രേഡ് (വലിയ സ്റ്റോറുകളുടെ പേരുകൾ).

5) രാജവംശം, വംശം. ഭരിക്കുന്ന ഡി. ഡി റൊമാനോവ്.

ഉത്തരം: ___________________________

4. ചുവടെയുള്ള പദങ്ങളിലൊന്നിൽ, സമ്മർദ്ദം സ്ഥാപിക്കുന്നതിൽ ഒരു പിശക് സംഭവിച്ചു: ഊന്നിപ്പറയുന്ന സ്വരാക്ഷര ശബ്ദത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന അക്ഷരം തെറ്റായി ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്തു. ഇത് എഴുതിയെടുക്കുക വാക്ക്. സ്ക്രാപ്പ് ഉഴുതുമറിക്കുന്നത് അറിവുള്ള ഒരു വാദം കൈമാറും

ഉത്തരം: ___________________________

5. താഴെയുള്ള വാക്യങ്ങളിലൊന്നിൽ, ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത പദം തെറ്റായി ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്നു. തെറ്റ് തിരുത്തി എഴുതുക വാക്ക്ശരിയാണ്.

അലാറം മുഴങ്ങിയ അതേ സമയം തന്നെ കിടക്കയിൽ നിന്ന് ചാടി, ആൻ്റൺ വേഗത്തിൽ ഒരു ട്രാക്ക് സ്യൂട്ടും സ്‌നീക്കറുകളും ധരിച്ച് ഒരു മിനിറ്റിനുള്ളിൽ കോണിപ്പടികളിലൂടെ ഓടി, ഒരുതരം മാർച്ച് സന്തോഷത്തോടെ വിസിൽ മുഴക്കി.

ഈ മികച്ച ഭൗതികശാസ്ത്രജ്ഞൻ സ്വയം സാഹിത്യത്തിലെ സമ്പൂർണ്ണ അജ്ഞനായി കണക്കാക്കി.

യുവാധ്യാപകൻ ആവേശത്തോടെ കുട്ടികളുടെ അഭിനന്ദനാർഹമായ നോട്ടങ്ങൾ പിടിച്ചെടുക്കുകയും തൻ്റെ ആത്മാവിൽ അടിഞ്ഞുകൂടിയ എല്ലാ കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചും ആത്മാർത്ഥമായി സംസാരിക്കുകയും ചെയ്തു.

ആദ്യ ദിവസങ്ങളിൽ തന്നെ വിദ്യാർത്ഥികളും അധ്യാപകരും തമ്മിൽ നല്ലതും വിശ്വാസയോഗ്യവുമായ ബന്ധം സ്ഥാപിക്കപ്പെട്ടു. ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പ് ഡിസൈൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന ഗാർഡൻ ഫെൻസിംഗിൻ്റെ പ്രശ്‌നത്തിനുള്ള ഏറ്റവും മികച്ച പരിഹാരങ്ങളിലൊന്നാണ് ഹെഡ്ജ് നടുന്നത്.

ഉത്തരം: ___________________________

6. താഴെ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത വാക്കുകളിൽ ഒന്നിൽ, പദരൂപത്തിൻ്റെ രൂപീകരണത്തിൽ ഒരു പിശക് സംഭവിച്ചു. പദരൂപത്തിൻ്റെ രൂപീകരണത്തിലെ പിശക് തിരുത്തി എഴുതുക വാക്ക്ശരിയാണ്.

അഞ്ച് ഓറഞ്ച് ഒരു ജോടി സോക്സുകൾ നൂറ് കിലോമീറ്ററിലധികം തറയിൽ കിടക്കുന്നു

ഒരു പൈ ചുടുക

ഉത്തരം: ___________________________

7. വാക്യങ്ങളും അവയിൽ വരുത്തിയ വ്യാകരണ പിശകുകളും തമ്മിൽ ഒരു കത്തിടപാടുകൾ സ്ഥാപിക്കുക: ആദ്യ നിരയിലെ ഓരോ സ്ഥാനത്തിനും, രണ്ടാമത്തെ നിരയിൽ നിന്ന് അനുയോജ്യമായ സ്ഥാനം തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

ഓഫർ	വ്യാകരണ പിശകുകൾ
എ) ചെറുപ്പക്കാർ സംഗീതത്തെ സ്നേഹിക്കുകയും താൽപ്പര്യപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു.	1) നേരിട്ടുള്ള സംസാരം ഉപയോഗിക്കുന്നതിലെ പിശക്
ബി) ഞങ്ങൾ ഉടൻ സ്കൂളിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടുകയും കോളേജിൽ പോകാൻ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യും. വൊറോനെജിലാണ് ഇത് സ്ഥിതിചെയ്യുന്നത്.	2) വിതരണ അതിരുകളുടെ ലംഘനം
ചോദ്യം) ജോലിത്തിരക്കുകൾക്കിടയിലും വിശ്രമകേന്ദ്രങ്ങളിലും വിവിധ സാംസ്കാരിക കേന്ദ്രങ്ങളിലും ഹാളുകളിലും തുറസ്സായ സ്ഥലങ്ങളിലും ഞാൻ കച്ചേരികൾ നടത്തി.	3) കൂട്ടായ അക്കങ്ങളുടെ ഉപയോഗത്തിലെ പിശകുകൾ
ഡി) ഓസ്കാർ വൈൽഡ് ഖേദിച്ചു: "നമ്മുടെ കാലഘട്ടത്തിൽ ആളുകൾ വളരെയധികം വായിക്കുന്നു, അത് അവരെ ജ്ഞാനികളാകുന്നതിൽ നിന്ന് തടയുന്നു"	4) വിഷയവുമായി പ്രവചനത്തിൻ്റെ ശൈലീപരമായി ന്യായീകരിക്കാത്ത കരാർ.
ഡി) എഴുപതിലധികം സ്കൂൾ ബിരുദധാരികൾക്ക് മൂന്നാം ക്ലാസ് ഡ്രൈവർ ഡിപ്ലോമ ലഭിച്ചു.	5) പൊരുത്തമില്ലാത്ത പ്രയോഗമുള്ള ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ നിർമ്മാണത്തിലെ ലംഘനം
	6) പ്രീപോസിഷനുകളുടെ തെറ്റായ ഉപയോഗവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു പിശക്
	7)) ഏകതാനമായ പദങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ പിശക്

ഉത്തരം:

എ	ബി	IN	ജി	ഡി

8. വിട്ടുപോയ വാക്ക് തിരിച്ചറിയുക ഊന്നിപ്പറയാത്ത പരിശോധിച്ച സ്വരാക്ഷരങ്ങൾറൂട്ട് ഇത് എഴുതിയെടുക്കുക വാക്ക്വിട്ടുപോയ അക്ഷരം തിരുകിക്കൊണ്ട്.ഇൻ...ബ്രേഷൻ

കനത്ത...കനത്ത വിപുലീകരണം

ഉത്തരം: ___________________________

9. പ്രിഫിക്സിലെ രണ്ട് വാക്കുകളിലും ഒരേ അക്ഷരം നഷ്ടപ്പെട്ട വരി തിരിച്ചറിയുക. ഇവ എഴുതുക വാക്കുകൾവിട്ടുപോയ അക്ഷരം തിരുകിക്കൊണ്ട്.

pr...run, pr...funny ra...place, ra...set pr...city, hide...lurk ra...smell, ra...fly pr...burn, pr... തിരിയുക

ഉത്തരം: ___________________________

10. അത് എഴുതുക വാക്ക്, അതിൽ വിടവിൻ്റെ സ്ഥാനത്ത് E എന്ന അക്ഷരം എഴുതിയിരിക്കുന്നുവസ്ത്രം..ത്സെ

ഡോക്ടർ... പാറ... ഉത്സാഹിയായ...

വരച്ചു...എൽ

ഉത്തരം: ___________________________

11. അത് എഴുതുക വാക്ക്, അതിൽ യു എന്ന അക്ഷരം വിടവിൻ്റെ സ്ഥാനത്ത് എഴുതിയിരിക്കുന്നു

പിടിക്കുന്നു...ഒളിക്കുന്നു...ഒളിക്കുന്നു...ടി

നമുക്ക് നോക്കാം...ടി

ഉത്തരം: ___________________________

12. വാക്കിനൊപ്പം NOT എഴുതിയിരിക്കുന്ന വാക്യം നിർണ്ണയിക്കുക. ബ്രാക്കറ്റുകൾ തുറന്ന് എഴുതുക വാക്ക്.

ഹോട്ടലിൽ നിർത്തി, കടയിലേക്ക് പോകാൻ അച്ഛൻ ഉത്തരവിട്ടു.

ഒന്നും വേലികെട്ടാതെ സ്റ്റെപ്പിയുടെ നടുവിലായിരുന്നു വീട്.

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മനസ്സിലാക്കിയ (ഇൻ) നിയമം എനിക്ക് ഒരിക്കൽ കൂടി വിശദീകരിക്കേണ്ടി വന്നു.

എന്നാൽ ഭയം (അല്ല) എൻ്റെ ആത്മാവിനെ ഞെരുക്കി.

അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ എസ്റ്റേറ്റിലെ ഭൂമി ഇതുവരെ ഉഴുതുമറിച്ചിട്ടില്ല. ഉത്തരം: ___________________________

13. ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത രണ്ട് വാക്കുകളും തുടർച്ചയായി എഴുതിയിരിക്കുന്ന വാക്യം നിർണ്ണയിക്കുക. ബ്രാക്കറ്റുകൾ തുറന്ന് അവ എഴുതുക രണ്ട് വാക്കുകൾ.

(ഈ ട്രെയിനും വൈകിയതിനാൽ ഞാൻ ടിക്കറ്റ് ഓഫീസിൽ ടിക്കറ്റ് നൽകി.

ഒരു പക്ഷി ഉയരത്തിൽ പറക്കുന്നു, എനിക്കും പറക്കാൻ ആഗ്രഹമുണ്ട്.

എൻ്റെ അയൽക്കാരൻ ഒരു സമനിലയിലും വളരെ ഉച്ചത്തിലും സംസാരിച്ചു.

കുറച്ച് മിനിറ്റ് അവർ നിശബ്ദരായിരുന്നു.

(ഒപ്പം) അതിനാൽ ഈ കഥ അവസാനം വരെ അറിയാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു, ആഖ്യാതാവിനെ നന്നായി കേൾക്കാൻ ഞാൻ അടുത്തിരുന്നു. ഉത്തരം: ___________________________

14. വ്യക്തമാക്കുക സംഖ്യകൾ, അതിൻ്റെ സ്ഥാനത്ത് എഴുതിയിരിക്കുന്നു രണ്ട് അക്ഷരങ്ങൾഎൻ.

ഒരു കുറുക്കൻ അലക്ഷ്യമായി (1) വയലിൻ്റെ അരികിലൂടെ അലഞ്ഞു, പക്ഷേ ഒരു എലി (2) ദ്വാരം കണ്ടപ്പോൾ, അത് ജാഗ്രതയോടെ തല ഉയർത്തി (3), നിർത്തി, മരവിച്ചു, തുടർന്ന് ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ (4) മുന്നോട്ട് കുതിച്ചു.ഉത്തരം: ___________________________

15. വിരാമചിഹ്നങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുക. വ്യക്തമാക്കുക സംഖ്യകൾഒരു കോമ ആവശ്യമുള്ള വാക്യങ്ങൾ

1) യുവ ഭീമൻ പൈൻ മരങ്ങൾ നീലാകാശത്തിലേക്ക് നയിക്കപ്പെടുന്നു, ഇത് സ്വർണ്ണ വയലിൻ്റെ വിസ്തൃതി കൂടുതൽ വിശാലമാക്കുന്നു.

2) രാത്രിയുടെ ഇരുട്ടിൽ ഇടയ്ക്കിടെ വയലിൻ ശബ്ദങ്ങൾ കേൾക്കുകയും സർഫിൻ്റെ ശബ്ദത്തിൽ ക്രമേണ അലിഞ്ഞുചേരുകയും ചെയ്തു.

3) നീണ്ട ശരത്കാല സായാഹ്നങ്ങളിൽ ഞങ്ങൾ ഉറക്കെ വായിക്കുകയോ അടുപ്പിന് സമീപം ഇരിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നു.

4) നൈറ്റ്‌സ് ഒന്നുകിൽ പുതിയ നഗരങ്ങൾ കീഴടക്കി, പിന്നീട് അവരുടെ എല്ലാ ഏറ്റെടുക്കലുകളും നഷ്ടപ്പെട്ടു, അല്ലെങ്കിൽ വീണ്ടും കാമ്പെയ്‌നുകൾക്ക് തയ്യാറെടുത്തു.

5) റുഡോൾഫ് ന്യൂറേവ് ക്ലാസിക്കൽ, ആധുനിക നൃത്തത്തിൻ്റെ സാങ്കേതിക വിദ്യകളിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടി. ഉത്തരം: ___________________________

16. വിരാമചിഹ്നങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുക: വാക്യത്തിൽ കോമകൾ (അല്ലെങ്കിൽ കോമകൾ) പ്രത്യക്ഷപ്പെടേണ്ട സ്ഥാനത്ത് അക്കങ്ങൾ (അല്ലെങ്കിൽ അക്കങ്ങൾ) സൂചിപ്പിക്കുക.

പെരിഫ്രാസിസ് എന്നത് ഒരു പദത്തിന് പകരമായി ഒരു വിവരണാത്മക സംയോജനം (1) ഉൾക്കൊള്ളുന്ന (2) വിവരിച്ച വസ്തുവിൻ്റെയോ വ്യക്തിയുടെയോ സവിശേഷതകളുടെ ഒരു ഘടകം (3) കൂടാതെ (4) വാചകത്തിലെ ന്യായീകരിക്കാത്ത ആവർത്തനങ്ങൾ ഒഴിവാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതും ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഒരു സംഭാഷണ രൂപമാണ്.

ഉത്തരം: ___________________________

17. ചിഹ്നനം: സൂചിപ്പിക്കുക സംഖ്യകൾ

ഒരു അഭിനന്ദനം (1) നിങ്ങൾക്കറിയാവുന്നതുപോലെ (2) ആഹ്ലാദകരവും ദയയുള്ളതുമായ പരാമർശമോ ഹ്രസ്വമായ പ്രശംസയോ ആണ്, അഭിനന്ദനങ്ങൾ നൽകാനുള്ള കഴിവ് ഒരു യഥാർത്ഥ കലയാണ്, അതിന് നയവും വിവേകവും (3) തീർച്ചയായും (4) ശ്രദ്ധയും ഊഷ്മളവുമായ മനോഭാവം ആവശ്യമാണ് സംഭാഷണക്കാരൻ്റെ നേരെ. ഉത്തരം: ___________________________

18. ചിഹ്നനം: സൂചിപ്പിക്കുക സംഖ്യകൾ (അല്ലെങ്കിൽ നമ്പർ), വാക്യത്തിൽ ഉണ്ടായിരിക്കേണ്ട സ്ഥലത്ത് കോമ (അല്ലെങ്കിൽ കോമ).

കിഴക്കൻ സൈബീരിയയിലെ പ്രധാന ഷിപ്പിംഗ് ധമനിയാണ് ലെന (1), അതിൻ്റെ പ്രാധാന്യം (2) (3) തീവ്രമായി വികസിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയ്ക്ക് (4) വളരെ വലുതാണ്.

ഉത്തരം: ___________________________

19. ചിഹ്നനം: സൂചിപ്പിക്കുക സംഖ്യകൾ, അതിൻ്റെ സ്ഥാനത്ത് വാക്യത്തിൽ കോമകൾ ഉണ്ടായിരിക്കണം.

കുറച്ച് മണിക്കൂറുകൾക്ക് ശേഷം (1) നല്ല ചൂടായപ്പോൾ (2) തുറമുഖത്തെ ആൾക്കൂട്ടം മരവിച്ചപ്പോൾ (3) ആൺകുട്ടികൾ നഗരപരിധിയിൽ നിന്ന് പുറത്തിറങ്ങി (4) തുറമുഖം കാണുന്ന കുന്നിൽ കയറി (5) .ഉത്തരം: ___________________________

ഓപ്ഷൻ നമ്പർ 2788194

ഒരു ചെറിയ ഉത്തരം ഉപയോഗിച്ച് ടാസ്‌ക്കുകൾ പൂർത്തിയാക്കുമ്പോൾ, ഉത്തര ഫീൽഡിൽ ശരിയായ ഉത്തരത്തിൻ്റെ എണ്ണവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന നമ്പർ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു സംഖ്യ, ഒരു വാക്ക്, അക്ഷരങ്ങളുടെ (പദങ്ങൾ) അല്ലെങ്കിൽ അക്കങ്ങളുടെ ഒരു ശ്രേണി നൽകുക. സ്‌പെയ്‌സുകളോ അധിക അക്ഷരങ്ങളോ ഇല്ലാതെയാണ് ഉത്തരം എഴുതേണ്ടത്. 1-26 ടാസ്ക്കുകൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ ഒരു ചിത്രം (സംഖ്യ) അല്ലെങ്കിൽ ഒരു വാക്ക് (നിരവധി വാക്കുകൾ), സംഖ്യകളുടെ ഒരു ക്രമം (നമ്പറുകൾ) എന്നിവയാണ്.

ഓപ്‌ഷൻ അധ്യാപകൻ വ്യക്തമാക്കിയതാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് സിസ്റ്റത്തിലേക്ക് വിശദമായ ഉത്തരങ്ങളോടെ ഉത്തരങ്ങൾ നൽകാനോ അപ്‌ലോഡ് ചെയ്യാനോ കഴിയും. ഒരു ചെറിയ ഉത്തരം ഉപയോഗിച്ച് ടാസ്‌ക്കുകൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നതിൻ്റെ ഫലങ്ങൾ അധ്യാപകന് കാണുകയും ദൈർഘ്യമേറിയ ഉത്തരമുള്ള ടാസ്‌ക്കുകളിലേക്കുള്ള ഡൗൺലോഡ് ചെയ്‌ത ഉത്തരങ്ങൾ വിലയിരുത്തുകയും ചെയ്യും. അധ്യാപകൻ നൽകിയ സ്‌കോറുകൾ നിങ്ങളുടെ സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകളിൽ ദൃശ്യമാകും. ഉപന്യാസത്തിൻ്റെ അളവ് കുറഞ്ഞത് 150 വാക്കുകളാണ്.

MS Word-ൽ അച്ചടിക്കുന്നതിനും പകർത്തുന്നതിനുമുള്ള പതിപ്പ്

വാചകത്തിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന പ്രധാന വിവരങ്ങൾ ശരിയായി നൽകുന്ന വാക്യങ്ങളുടെ എണ്ണം സൂചിപ്പിക്കുക. ഈ വാക്യങ്ങളുടെ അക്കങ്ങൾ എഴുതുക.

1) പഴയ ദിവസങ്ങളിൽ, വീടിൻ്റെ ഉടമസ്ഥരുടെ ക്ഷേമം സ്റ്റൗവിന് പിന്നിൽ താമസിക്കുന്ന ബ്രൗണിയുടെ പെരുമാറ്റത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

2) പഴയ ദിവസങ്ങളിൽ, ഒരു റെസിഡൻഷ്യൽ കെട്ടിടത്തിന് സ്വന്തം രക്ഷാധികാരി ഉണ്ടെന്ന് റഷ്യൻ ആളുകൾ വിശ്വസിച്ചിരുന്നു - ബ്രൗണി, അത് കുഴപ്പമുണ്ടാക്കും.

3) ഒരു പുതിയ വീട്ടിലേക്ക് മാറുമ്പോൾ, കുടുംബ പ്രശ്‌നങ്ങൾ ഒഴിവാക്കാൻ ഉടമ ശ്രമിച്ചു, കുടിലിലേക്ക് ആദ്യം പ്രവേശിക്കാൻ ബ്രൗണിയെ ക്ഷണിച്ചു.

4) വീടിൻ്റെ ഉടമകൾക്ക് എന്തെങ്കിലും പ്രശ്‌നങ്ങൾ ഉണ്ടാകാതിരിക്കാൻ, നിങ്ങൾ ബ്രൗണിയെ കോപിക്കരുത്.

5) താമസം മാറിയതിന് ശേഷം പുതിയ വീട്ടിൽ കുടുംബപ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടാകാതിരിക്കാൻ, പുതിയ വീട്ടിലേക്ക് ആദ്യം ക്ഷണിച്ചത് ബ്രൗണിയെ ആയിരുന്നു.

ഉത്തരം:

ടെക്‌സ്‌റ്റിൻ്റെ മൂന്നാമത്തെ (3) വാക്യത്തിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന വാക്കുകളിൽ ഏതാണ് അല്ലെങ്കിൽ പദങ്ങളുടെ സംയോജനം കാണാതെ പോകണം?

വിപരീതമായി

ആദ്യം

അങ്ങനെ

ഉത്തരം:

WATER എന്ന വാക്കിൻ്റെ അർത്ഥം നൽകുന്ന ഒരു നിഘണ്ടു എൻട്രിയുടെ ഒരു ഭാഗം വായിക്കുക. വാചകത്തിൻ്റെ മൂന്നാമത്തെ (3) വാക്യത്തിൽ ഈ വാക്ക് ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്ന അർത്ഥം നിർണ്ണയിക്കുക. നിഘണ്ടു എൻട്രിയുടെ നൽകിയിരിക്കുന്ന ശകലത്തിൽ ഈ മൂല്യവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സംഖ്യ എഴുതുക.

1. യൂണിറ്റുകൾ മാത്രം സുതാര്യവും നിറമില്ലാത്തതുമായ ദ്രാവകം, അതിൻ്റെ ശുദ്ധമായ രൂപത്തിൽ ഓക്സിജൻ്റെയും ഹൈഡ്രജൻ്റെയും രാസ സംയുക്തമാണ്. മഴവെള്ളം. കടൽ വെള്ളം. കിണർ വെള്ളം. കഠിനവും മൃദുവായതുമായ വെള്ളം. കുടി വെള്ളം. അസംസ്കൃത, വേവിച്ച വെള്ളം. എനിക്ക് ഒരു ഗ്ലാസ് വെള്ളം തരൂ. ഈ ഭാഗത്ത് വെള്ളമില്ല.

2. യൂണിറ്റുകൾ മാത്രം. ജല ഉപരിതലം. വെള്ളത്തിലൂടെയുള്ള യാത്ര. വെള്ളത്തിലൂടെ ഡ്രൈവ് ചെയ്യുക.

|| ജലത്തിൻ്റെ ഉപരിതല നില. ഉയർന്ന വെള്ളം. കുറഞ്ഞ വെള്ളം. വെള്ളം അതിൻ്റെ തീരങ്ങളിൽ കവിഞ്ഞൊഴുകി.

|| നിലവിലെ (പ്രദേശം, പ്രത്യേകം). വെള്ളത്തിനെതിരെ നീന്തുക.

|| ഒരു റേസിംഗ് കപ്പൽ പോകുന്ന പാത (സ്പോർട്സ്). ശത്രു വെള്ളത്തിലേക്ക് ഓടിക്കുക.

3. ബഹുവചനം മാത്രം (വെള്ളം മുതലായവ). വെള്ളത്താൽ മൂടപ്പെട്ട സ്ഥലം: നദികൾ, തടാകങ്ങൾ, ചതുപ്പുകൾ (പുസ്തകങ്ങൾ, ഭൂമിശാസ്ത്രം). ഉൾനാടൻ ജലം. ദേശീയ പ്രാധാന്യമുള്ള വനങ്ങളും ജലവും.

4. ബഹുവചനം മാത്രം. ജെറ്റ്, കടലിൻ്റെ തിരമാലകൾ, നദികൾ (കവി.). "നീ ഓടിപ്പോകുന്നു, വെള്ളം." പുഷ്കിൻ. "ഒലിവ് മരങ്ങളുടെ നിഴൽ വെള്ളത്തിൽ വീണു." പുഷ്കിൻ. "വെള്ളം വേഗത്തിൽ കടലിലേക്ക് ഒഴുകുന്നതുപോലെ, ദിവസങ്ങളും വർഷങ്ങളും നിത്യതയിലേക്ക് ഒഴുകുന്നു." ഡെർഷാവിൻ.

5. (വെള്ളം മുതലായവ). ഒരു ധാതു, കാർബണേറ്റഡ് അല്ലെങ്കിൽ ഫ്രൂട്ട് ഡ്രിങ്ക് (സാധാരണയായി ഒരു നിർവചനത്തോടെ). സെൽറ്റ്സർ. നാരങ്ങ വെള്ളം. ഇഷെവ്സ്ക് വെള്ളം. വിവിധ മിനറൽ വാട്ടർ. വെള്ളം കുടിക്കുക (മിനറൽ വാട്ടർ ഉപയോഗിച്ച് ചികിത്സിക്കുക).

ഉത്തരം:

ചുവടെയുള്ള പദങ്ങളിലൊന്നിൽ, സമ്മർദ്ദം സ്ഥാപിക്കുന്നതിൽ ഒരു പിശക് സംഭവിച്ചു: ഊന്നിപ്പറയുന്ന സ്വരാക്ഷര ശബ്ദത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന അക്ഷരം തെറ്റായി ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്തു. ഈ വാക്ക് എഴുതുക.

ദർശകൻ

മതം

കുനിഞ്ഞു

ഉത്തരം:

താഴെയുള്ള വാക്യങ്ങളിലൊന്ന് ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത വാക്ക് തെറ്റായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്‌ത പദത്തിന് ഒരു പാരണിം തിരഞ്ഞെടുത്ത് ലെക്സിക്കൽ പിശക് ശരിയാക്കുക. തിരഞ്ഞെടുത്ത വാക്ക് എഴുതുക.

ആർട്ടിസ്റ്റിക്, വളരെ കഴിവുള്ള ആളുകളെ ഞാൻ മുമ്പ് കണ്ടുമുട്ടിയിരുന്നു, എന്നാൽ ഈ കൊച്ചു മിടുക്കന്മാരുടെ പ്രകടനം അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ എന്നെ അമ്പരപ്പിച്ചു.

കാറ്റും മഴയും ഉണ്ടാകുമെന്ന് വാഗ്ദാനം ചെയ്ത ദിവസം.

ശോഭയുള്ള, കലാപരമായ ചായ്‌വുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, അവരാരും കലയുടെ വ്യക്തിയായി മാറിയില്ല.

ശുദ്ധമായ മഴയുടെ ഗന്ധം, പൂക്കുന്ന ലിൻഡൻ മരത്തിൻ്റെ മത്തുപിടിപ്പിക്കുന്ന സുഗന്ധം, പൂന്തോട്ടത്തിൽ നിന്ന് പകർന്നു.

അവൻ്റെ കാര്യങ്ങളുടെ അവസ്ഥയെ വിഷമകരമായി എന്നല്ലാതെ മറ്റൊന്നും വിളിക്കാൻ കഴിയില്ല.

ഉത്തരം:

ചുവടെ എടുത്തുകാണിച്ച വാക്കുകളിൽ ഒന്നിൽ, പദ രൂപത്തിൻ്റെ രൂപീകരണത്തിൽ ഒരു പിശക് സംഭവിച്ചു. തെറ്റ് തിരുത്തി വാക്ക് ശരിയായി എഴുതുക.

കുറച്ച് ഉപയോഗപ്രദമാണ്

മോസ്കോയിലേക്ക് പോകുക

കുറച്ച് ഗ്രാം

എഴുനൂറ് നാണയങ്ങൾ

രണ്ട് ജോഡി ബൂട്ട്സ്

ഉത്തരം:

വാക്യങ്ങളും അവയിൽ വരുത്തിയ വ്യാകരണ പിശകുകളും തമ്മിൽ ഒരു കത്തിടപാടുകൾ സ്ഥാപിക്കുക: ആദ്യ നിരയിലെ ഓരോ സ്ഥാനത്തിനും, രണ്ടാമത്തെ നിരയിൽ നിന്ന് അനുബന്ധ സ്ഥാനം തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

A) P.I. ചൈക്കോവ്സ്കി വാദിച്ചതുപോലെ, "പ്രചോദനം ജോലിയിൽ നിന്നും ജോലി സമയത്തും മാത്രമേ ജനിക്കുന്നുള്ളൂ."	1) ഒരു പ്രീപോസിഷനോടുകൂടിയ നാമത്തിൻ്റെ കേസ് രൂപത്തിൻ്റെ തെറ്റായ ഉപയോഗം
ബി) യുവതാരങ്ങൾക്കായുള്ള അന്താരാഷ്ട്ര മത്സരത്തിലെ പങ്കാളിത്തം ലോകത്തെ കാണിക്കാൻ മാത്രമല്ല, പ്രശസ്ത നിർമ്മാതാക്കളിൽ നിന്ന് യഥാർത്ഥ ക്ഷണങ്ങൾ സ്വീകരിക്കാനും അവസരം നൽകി.	2) വിഷയവും പ്രവചനവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിൻ്റെ ലംഘനം
സി) കുടുംബമല്ലെങ്കിൽ ആരാണ് യുവാവിനെ അഹംഭാവിയായി വളർത്തിയത്...	3) പൊരുത്തമില്ലാത്ത പ്രയോഗമുള്ള ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ നിർമ്മാണത്തിലെ ലംഘനം
ഡി) എൻ്റെ പിതാവിൻ്റെ വിലമതിക്കാനാവാത്ത സഹായത്തിന് ആത്മാർത്ഥമായി നന്ദി പറഞ്ഞുകൊണ്ട്, അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ ഉപദേശത്തിന് വിരുദ്ധമായി, എൻ്റെ ജന്മനാട് വിടാൻ ഞാൻ ഇപ്പോഴും തീരുമാനിച്ചു.	4) ഏകതാനമായ അംഗങ്ങളുമായി ഒരു വാക്യം നിർമ്മിക്കുന്നതിൽ പിശക്
ഡി) മർമാൻസ്ക് ഡ്രാമ തിയേറ്ററിൽ നിന്നുള്ള കലാകാരന്മാർ അടങ്ങുന്ന ഫ്രണ്ട്-ലൈൻ കൺസേർട്ട് ബ്രിഗേഡിൻ്റെ പ്രകടനം ഞാൻ ഓർക്കുന്നു.	5) പങ്കാളിത്ത ശൈലികളുള്ള വാക്യങ്ങളുടെ തെറ്റായ നിർമ്മാണം
	6) പങ്കാളിത്ത ശൈലികളുള്ള വാക്യങ്ങളുടെ നിർമ്മാണത്തിലെ ലംഘനം
	7) പരോക്ഷ സംഭാഷണത്തോടുകൂടിയ വാക്യങ്ങളുടെ തെറ്റായ നിർമ്മാണം

നിങ്ങളുടെ ഉത്തരത്തിലെ അക്കങ്ങൾ എഴുതുക, അക്ഷരങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ ക്രമത്തിൽ അവയെ ക്രമീകരിക്കുക:

എ	ബി	IN	ജി	ഡി

ഉത്തരം:

റൂട്ടിൻ്റെ ഊന്നിപ്പറയാത്ത അൺചെക്ക് ചെയ്ത സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ നഷ്ടപ്പെട്ട വാക്ക് തിരിച്ചറിയുക. വിട്ടുപോയ അക്ഷരം ചേർത്ത് ഈ വാക്ക് എഴുതുക.

അന്തസ്സ്

പൂട്ടുക

sp.. വാക്കാലുള്ള (പരിഹാരം)

ഉത്തരം:

രണ്ട് വാക്കുകളിലും ഒരേ അക്ഷരം നഷ്ടപ്പെട്ട വരി തിരിച്ചറിയുക. വിട്ടുപോയ അക്ഷരം ചേർത്ത് ഈ വാക്കുകൾ എഴുതുക.

പ്ര.. റൊട്ടേഷൻ, പ്ര.. ഭീമൻ;

ഒപ്പം..എടുക്കുക, അല്ല..വളയുക;

ഒരിക്കൽ..പറയൂ, സൂപ്പർ..രസകരമായ;

എൻ..വലത്, പി..ഉയർത്താൻ;

അല്ല..പ്രോസസ്സ് ചെയ്തു, അല്ല..മികച്ചത്.

ഉത്തരം:

E എന്ന അക്ഷരം ശൂന്യമായി എഴുതിയിരിക്കുന്ന വാക്ക് എഴുതുക.

picky

കീ.. അലറുക (നിമിഷം)

അറ്റാച്ചുചെയ്യുക

വരണ്ട

അധിക വേതനം...

ഉത്തരം:

വിടവിൻ്റെ സ്ഥാനത്ത് I എന്ന അക്ഷരം എഴുതിയ വാക്ക് എഴുതുക.

കണ്ടു..കണ്ടു

തമാശ..ശ്

ഉപേക്ഷിച്ചു... ഉപേക്ഷിച്ചു

കുറച്ചു

ഉത്തരം:

വാക്കിനൊപ്പം NOT എന്ന് എഴുതിയിരിക്കുന്ന വാക്യം നിർണ്ണയിക്കുക. ബ്രാക്കറ്റുകൾ തുറന്ന് ഈ വാക്ക് എഴുതുക.

ഇത് (അല്ല) സന്തോഷമാണ്, സങ്കടമാണ്.

നിശ്ചലമായ (അല്ല) വെളുപ്പിച്ച തേങ്ങലിൽ റൂക്സ് നടന്നു.

ജനസംഖ്യയെക്കുറിച്ചുള്ള സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ ശേഖരിക്കുന്നതിനായി (ഹ്രസ്വ) നീണ്ട പര്യവേഷണങ്ങൾ നടത്തി.

(അല്ല) മുതിർന്നവർ മാത്രമല്ല, കുട്ടികളും നൃത്തം ചെയ്യാൻ തുടങ്ങി.

പ്രശസ്തമായ ചോമോലുങ്മയെക്കാൾ ഉയരം കുറഞ്ഞ ചില ഹിമാലയൻ കൊടുമുടികൾ അമേച്വർ പർവതാരോഹകർ ഇതുവരെ കയറിയിട്ടില്ല.

ഉത്തരം:

ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത രണ്ട് വാക്കുകളും തുടർച്ചയായി എഴുതിയിരിക്കുന്ന വാക്യം നിർണ്ണയിക്കുക. ബ്രാക്കറ്റുകൾ തുറന്ന് ഈ രണ്ട് വാക്കുകൾ എഴുതുക.

പരീക്ഷണം വിജയകരമായി നടത്തി, ആദ്യമായി, എല്ലാവരും വളരെ സന്തോഷിച്ചു.

(IN) സെപ്റ്റംബറിൻ്റെ തുടക്കത്തിൽ രാത്രികൾ തണുത്തതും മഞ്ഞുവീഴ്ചയുള്ളതുമായി മാറുന്നു, (എന്തുകൊണ്ടെന്നാൽ) അപ്പോൾ ദിവസങ്ങൾ ചൂടുള്ളതും കാറ്റില്ലാത്തതുമാണ്.

ബാർജ് അപ്പോഴും താഴേക്ക് നീങ്ങിക്കൊണ്ടിരുന്നു, പക്ഷേ സാവധാനം അത് ചലനരഹിതമായി തോന്നി.

പെലഗേയ (വളരെ) വളരെ തുറന്നതും ദയയുള്ളതുമായ വ്യക്തിയായിരുന്നു; (FOR) അതുകൊണ്ടാണ് അവർ ഗ്രാമത്തിൽ അവളെ സ്നേഹിച്ചത്.

തെക്ക് (കിഴക്ക്) എവിടെയോ ഒരു യുദ്ധം നടക്കുന്നു.

ഉത്തരം:

N എന്ന ഒരു അക്ഷരം ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിച്ച എല്ലാ അക്കങ്ങളും സൂചിപ്പിക്കുക.

പഴയ (1) വിളക്കുകൾ, തുണിത്തരങ്ങൾ (2) വാലറ്റുകൾ, വെള്ളി (3) കത്തികളും ഫോർക്കുകളും, പഴകിയ, മുഷിഞ്ഞ വെനീഷ്യൻ ഗ്ലാസ് - തിരമാലകൾ കടൽപ്പായൽ, ഷെല്ലുകൾ എന്നിവ കരയിലേക്ക് വലിച്ചെറിയുന്നത് പോലെ, ഈ ചതുരത്തിലേക്ക് കാലത്തിൻ്റെ സർഫിൽ എല്ലാം എറിഞ്ഞു. മറ്റ് കടൽ അവശിഷ്ടങ്ങളും.

ഉത്തരം:

വിരാമചിഹ്നങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുക. നിങ്ങൾ ഒരു കോമ ഇടേണ്ട വാക്യങ്ങളുടെ എണ്ണം സൂചിപ്പിക്കുക.

1) പതിനഞ്ചാം നൂറ്റാണ്ടിൽ, ഫീൽഡ് യുദ്ധങ്ങളിൽ കോട്ടകളും ലൈറ്റ് തോക്കുകളും ഉപരോധിക്കാൻ കനത്ത പീരങ്കികൾ ഉപയോഗിച്ചിരുന്നു.

2) ഈ വാക്ക് ചിന്തകൾ പ്രകടിപ്പിക്കുകയും ആളുകളെ ബന്ധിപ്പിക്കാനും വേർതിരിക്കാനും സഹായിക്കും.

3) ശക്തമായ ശരീരവും ശക്തമായ ഇച്ഛാശക്തിയുമുള്ള, ധീരരും അജയ്യരും, ശാന്തവും നിർണ്ണായകവുമായ ആളുകളെ മൈക്കലാഞ്ചലോ ചിത്രീകരിച്ചു.

4) റഷ്യൻ ബാലലൈകയുടെ കൗശലവും നികൃഷ്ടവും അസാധാരണമായ ഗാനരചയിതാവുമായ ശബ്ദത്തിൽ, റഷ്യയിലെ ആദ്യത്തെ സംഗീതജ്ഞരുടെ ബഫൂണിഷ് വൈദഗ്ദ്ധ്യം ഒരാൾക്ക് കേൾക്കാനാകും.

5) സാഹചര്യങ്ങളുടെ സംയോജനം കാരണം, വിപ്ലവത്തിനുശേഷം, കുപ്രിൻ സ്വയം പ്രവാസത്തിലായി, ഇരുപത് വർഷത്തോളം റഷ്യയിലേക്ക് മടങ്ങാൻ ആവേശത്തോടെ ശ്രമിച്ചു.

ഉത്തരം:

എനിക്ക് ചുറ്റും ഒരു അതിരുകളില്ലാത്ത ആകാശനീല കടൽ (1) സ്വർണ്ണ ചെതുമ്പലിൻ്റെ ചെറിയ അലകളാൽ മൂടപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത് ഞാൻ കണ്ടു, എൻ്റെ തലയ്ക്ക് മുകളിൽ അതേ അതിരുകളില്ലാത്ത അതേ നീല ആകാശം - അതിന് കുറുകെ (2) വിജയത്തോടെ (3) ചിരിക്കും പോലെ (4) സൗമ്യമായ സൂര്യൻ ഉരുണ്ടു.

ഉത്തരം:

വിട്ടുപോയ എല്ലാ വിരാമചിഹ്നങ്ങളും ചേർക്കുക:വാക്യത്തിൽ ഒരു കോമ (കൾ) ഉണ്ടായിരിക്കേണ്ട സ്ഥല(ങ്ങളിൽ) നമ്പർ(ങ്ങൾ) സൂചിപ്പിക്കുക.

അഗ്രോണമിസ്റ്റുകൾ പലപ്പോഴും സ്വന്തം ആവശ്യങ്ങൾക്കായി ജീവജാലങ്ങളുടെ ചില ഗുണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. അതിനാൽ (1) ഉദാഹരണത്തിന് (2) കൃഷിയിൽ, ചിലതരം ജീവികൾ വിളയെ മറ്റുള്ളവരുടെ ദോഷകരമായ ഫലങ്ങളിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു (3) അതായത്, (4) അവ ഒരുതരം ബയോളജിക്കൽ ഗാർഡാണ്.

ഉത്തരം:

എല്ലാ വിരാമചിഹ്നങ്ങളും സ്ഥാപിക്കുക:വാക്യത്തിൽ ഒരു കോമ (കൾ) ഉണ്ടായിരിക്കേണ്ട സ്ഥല(ങ്ങളിൽ) നമ്പർ(ങ്ങൾ) സൂചിപ്പിക്കുക.

കുയിൻഡ്സി, പോളനോവ്, സാവ്രാസോവ്, ലെവിറ്റൻ (1) ഓരോന്നും (2) അവയിൽ (3) പ്രേക്ഷകർക്കിടയിൽ വലിയ താൽപ്പര്യം ഉണർത്തി (4) റഷ്യൻ റിയലിസ്റ്റിക് കലയുടെ ഏകീകൃത ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ വ്യത്യസ്ത ദിശകളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു.

ഉത്തരം:

എല്ലാ വിരാമചിഹ്നങ്ങളും സ്ഥാപിക്കുക:വാക്യത്തിൽ ഒരു കോമ (കൾ) ഉണ്ടായിരിക്കേണ്ട സ്ഥല(ങ്ങളിൽ) നമ്പർ(ങ്ങൾ) സൂചിപ്പിക്കുക.

ഈ നീണ്ട നിര ലെവിന് (1) പ്രത്യേകിച്ച് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതായി തോന്നിയെങ്കിലും (2) വരി അവസാനത്തിലെത്തിയപ്പോൾ (3) ടൈറ്റസ് മെല്ലെ ചുവടുകളോടെ ട്രാക്കുകൾ പിന്തുടരാൻ തുടങ്ങി (4) ലെവിനും അതേ രീതിയിൽ തന്നെ പിന്തുടർന്നു.

ഉത്തരം:

വാചകത്തിൻ്റെ ഉള്ളടക്കവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന പ്രസ്താവനകൾ ഏതാണ്? ദയവായി ഉത്തര നമ്പറുകൾ നൽകുക.

ആരോഹണ ക്രമത്തിൽ നമ്പറുകൾ നൽകുക.

1) ജീവകാരുണ്യ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് കാര്യങ്ങൾ നൽകിയതിൽ കഥാകാരന് ആദ്യം സഹതാപം തോന്നി.

2) കഥാകാരൻ്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഇരുമ്പ് കുതിരകളുടെ യുഗത്തിലും മനുഷ്യനിൽ ദയയുണ്ട്.

3) പുതുവർഷത്തിന് മുമ്പ്, ആരും ക്രിസ്മസ് ട്രീ വലിച്ചെറിയരുത്.

4) തൻ്റെ അപ്പാർട്ട്മെൻ്റിൻ്റെ ജനാലയിൽ നിന്ന് ഒരു മഞ്ഞു സ്ത്രീയെ കണ്ട ആഖ്യാതാവ് മറ്റുള്ളവർക്ക് ഒരു നല്ല പ്രവൃത്തി ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിച്ചു.

5) മഞ്ഞു സ്ത്രീയെ കാർ ഇടിച്ചു തകർത്തു.

(V. G. Popov പ്രകാരം*)

* വലേരി ജോർജിവിച്ച് പോപോവ്

ഉത്തരം:

ഇനിപ്പറയുന്ന പ്രസ്താവനകളിൽ ഏതാണ് ശരി? ദയവായി ഉത്തര നമ്പറുകൾ നൽകുക.

ആരോഹണ ക്രമത്തിൽ നമ്പറുകൾ നൽകുക.

1) വാക്യം 50-ൽ ഒരു വിവരണം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.

2) വാക്യം 34 കഥാപാത്രത്തിൻ്റെ തുടർച്ചയായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുന്നു.

3) വാക്യങ്ങൾ 35-38 ന്യായവാദം അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

4) വാക്യങ്ങൾ 46-48 ആഖ്യാനം അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

5) നിർദ്ദേശം 49-ൽ 48-ാം വാക്യത്തിൽ നിന്നുള്ള നിഗമനം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.

(1) ഈ ശീതകാലം അനുഭവിക്കാനും ആസ്വദിക്കാനും വഴിയില്ല. (2) പെട്ടെന്ന് അവൻ ജനാലയിലൂടെ പുറത്തേക്ക് നോക്കി സന്തോഷിച്ചു: ഞങ്ങളുടെ മുറ്റത്ത്, വളരെക്കാലമായി ഒരു പാർക്കിംഗ് സ്ഥലമായി മാറിയിരിക്കുന്നു, ഒരു മഞ്ഞു സ്ത്രീ ഉണ്ടായിരുന്നു! (3) അത് നിൽക്കുന്നു, ഒരാളുടെ കാറിൻ്റെ ഇടം എടുക്കുന്നു, പക്ഷേ അത് നിൽക്കുന്നു! (4) ഒരു കവിൾ കാരറ്റ് മൂക്ക്, പ്രസന്നമായ കൽക്കരി കണ്ണുകൾ, ചായം പൂശിയ ചുണ്ടുകളും കവിളുകളും. (5) സൗന്ദര്യം! (6) പുതുവർഷത്തിനുള്ള ഒരു സമ്മാനം പോലെ അവൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, പഴയത് അവസാനിക്കുന്നതിന് തൊട്ടുമുമ്പ്. (7) ഇത് എനിക്ക് മാത്രമല്ല, എല്ലാവർക്കും ഒരു സമ്മാനമാണ്. (8) ഒരു പ്രതീകം, ദുർബലമാണെങ്കിലും, നല്ല സ്വഭാവം, സഹിഷ്ണുത, സന്തോഷം!

(9) ശരി, ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ സ്വയം എന്തെങ്കിലും നല്ലത് ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്: വാക്കുകൾ കൊണ്ട് അത് ഒഴിവാക്കരുത്. (10) അല്ലാത്തപക്ഷം, എല്ലാവരും സംസാരിക്കാൻ തിരക്കിലാണ്, പക്ഷേ ആർക്കും സ്വയം നല്ലതൊന്നും ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല. (11) "ഞാൻ വസ്ത്രങ്ങൾ ആവശ്യമുള്ളവരെ സഹായിക്കുന്ന ഏതെങ്കിലും കേന്ദ്രത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകും!" - ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു. (12) ഒരുപാട് കാര്യങ്ങളുണ്ട്. (13) എന്തായാലും, എല്ലാം ധരിക്കാൻ എനിക്ക് സമയമില്ല ... (14) നിങ്ങൾക്കായി മാത്രമല്ല, ആളുകൾക്കും വേണ്ടി എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാനുള്ള സമയമാണിത്.

(15) അവൻ തൻ്റെ വസ്ത്രങ്ങൾ ബാഗിൽ ഇടാൻ തുടങ്ങി. (16) ഇത് ഒരു ദയനീയമായിരുന്നു, തീർച്ചയായും, ആദ്യം: ഞാൻ ഒരിക്കൽ വാങ്ങിയതെല്ലാം സന്തോഷമായിരുന്നു. (17) എന്നാൽ ഞാൻ തീരുമാനിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, മുന്നോട്ട് പോകൂ. (18) ഒരുങ്ങുന്നത് തുടരുന്നതിന് മുമ്പ്, നല്ല പ്രവൃത്തികൾക്കുള്ള എൻ്റെ പ്രചോദനം കാണാൻ ഞാൻ ഒരിക്കൽ കൂടി ജനലിലൂടെ പുറത്തേക്ക് നോക്കി, ഞാൻ മരവിച്ചു.

(19) എന്നിട്ട് അയാൾ തലയാട്ടി... (20) ആ സ്ത്രീ എവിടെ? (21) അവളുടെ സ്ഥാനത്ത് (അല്ലെങ്കിൽ പകരം,

സ്വന്തമായി) ഒരു സിൽവർ എസ്‌യുവി ഉണ്ട്, അത് എല്ലായ്പ്പോഴും ഇവിടെ നിൽക്കുന്നതായി ഞാൻ ഓർത്തു. (22) ഏതുതരം മഞ്ഞു മനുഷ്യർ? (23) എനിക്ക് തോന്നി, പഴയത് ...

(24) മഞ്ഞു സ്ത്രീകളില്ല! (25) ഇരുമ്പ് കുതിര മഞ്ഞു സ്ത്രീയെ മാറ്റിസ്ഥാപിച്ചു!

(26) എൻ്റെ കൈകൾ താഴ്ന്നു. (27) ശനി. (28) പിന്നെ അവൻ എഴുന്നേറ്റു. (29) ഞാൻ ഇപ്പോഴും എൻ്റെ സാധനങ്ങൾ പാക്ക് ചെയ്യും. (30) ഒരാൾക്ക് അവരുടേതായ ജോലികളുണ്ട്. (31) എനിക്ക് എൻ്റെ സ്വന്തമുണ്ട്.

(32) ഒരിക്കൽ ഞാൻ ഒരു നല്ല പ്രവൃത്തി ചെയ്യാൻ തീരുമാനിച്ചു, ഞാൻ അത് ചെയ്യും.

(33) ബാഗ് നിറഞ്ഞപ്പോൾ, വിശ്രമിക്കാനും നടക്കാനും ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു.

(34) ഞാൻ പടികൾ ഇറങ്ങി, ബട്ടൺ അമർത്തി, ഇരുമ്പ് വാതിൽ തുറന്നു, മുറ്റത്തേക്ക് പോയി, ചുറ്റും നോക്കി... (35) അതെ. (36) ഇല്ല! (37) ഞാൻ സ്വപ്നം കണ്ടു, പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, ഉറങ്ങുമ്പോൾ. (38) ഈ ദിവസങ്ങളിൽ, പ്രത്യേകിച്ച് ദുർബലമായ അവൾക്ക് ആരാണ് സ്ഥാനം നൽകുന്നത്?

(39) ഞാൻ ചവറ്റുകുട്ടയിലേക്ക് പോയി, അവർ അവളെ അവിടെ കൊണ്ടുപോകുമെന്ന് നിഷ്കളങ്കമായി പ്രതീക്ഷിച്ചു - ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം, അവളുടെ തല പൊട്ടിക്കാതെ ... (40) “ഇത് സമയം പണമായ ഒരു യുഗത്തിൽ? (41) ഞാൻ ദിവാസ്വപ്നം കാണുകയായിരുന്നു. (42) നിശബ്ദത! - ഞാൻ വഴിയിൽ ചിന്തിച്ചു. (43) തീർച്ചയായും, ടാങ്കുകൾക്ക് സമീപം ഒരു മഞ്ഞു സ്ത്രീയും ഉണ്ടായിരുന്നില്ല. (44) എന്നാൽ അവിടെ ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. (45) ഞാൻ കൂടുതൽ അസ്വസ്ഥനായിരുന്നു: പുതുവത്സരം വന്നിട്ടില്ല, പക്ഷേ അവർ ഇതിനകം വലിച്ചെറിഞ്ഞു ... (46) അവർ ഓഫീസിൽ ആഘോഷിക്കുന്നു - മരങ്ങൾ മാലിന്യം പോലെ പുറത്തെടുക്കുന്നു. (47) ഇത് ലജ്ജാകരമാണ്.

(48) അവധി തുടങ്ങുന്നതിന് മുമ്പ് തന്നെ അവസാനിച്ചോ?

(49) ടാങ്കുകൾക്ക് സമീപം നിൽക്കുകയും മാനസികമായി വിലപിക്കുകയും ചെയ്ത ശേഷം ഞാൻ അണക്കെട്ടിലേക്ക് പോയി. (50) മൊയ്കയിലെ ഐസ് കുത്തനെയുള്ളതും വെളുത്ത നിറമുള്ളതും, തണുത്തുറഞ്ഞ കറുത്ത വെള്ളമല്ല, മറിച്ച് വെളുത്ത പാലാണ്. (51) ഈ പ്രഭയിൽ നിന്ന്, ചൂടുള്ള, കാസ്റ്റിക് കണ്ണുനീർ കവിൾത്തടങ്ങളിലൂടെ ഒഴുകി, കവിളുകൾ മരവിപ്പിക്കുകയും ചുരുങ്ങുകയും ചെയ്തു. (52) അല്ലെങ്കിൽ ഒന്നിനും നികത്താൻ കഴിയാത്ത ദയ ഇല്ലായ്മയുടെ നീരസം കൊണ്ടായിരിക്കാം...

(53) അവിടെ നിൽക്കാൻ തണുപ്പുള്ളതിനാൽ ഞാൻ മുറ്റത്തേക്ക് ഓടി. (54) അവൻ തൻ്റെ ഇരുമ്പ് വാതിലിനടുത്തേക്ക് ഓടി, സ്തംഭിച്ചുപോയി. (55) എൻ്റെ മഞ്ഞുകാരി അവിടെ നിൽക്കുന്നു! (56) എങ്ങനെ? (57) അങ്ങനെ. (58) മറ്റേ പകുതിയിൽ ഒരു വാതിലുണ്ട്, അത് സാധാരണയായി ഒരു കൊളുത്തുകൊണ്ട് അടച്ചിരിക്കും. (59) ഞാൻ പുറത്തു പോയപ്പോൾ ഈ മഞ്ഞു സുന്ദരിയെ ഞാൻ ശ്രദ്ധിച്ചില്ല. (60) പ്രധാന കാര്യം അവർ അത് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം സ്ഥാപിച്ചു എന്നതാണ് - അതിനർത്ഥം ആത്മാവ് ഇപ്പോഴും ആളുകളിൽ ജീവിച്ചിരിക്കുന്നു എന്നാണ്! (61) അതിനാൽ, ഏറ്റവും മികച്ചതിന് ഇപ്പോഴും പ്രതീക്ഷയുണ്ട്. (62) ആ ദയ ഒരു വ്യക്തിയിൽ വറ്റുകയില്ല. (63) ഇരുമ്പ് കുതിരകളുടെ യുഗത്തിലും...

(V. G. Popov പ്രകാരം*)

* വലേരി ജോർജിവിച്ച് പോപോവ്(ജനനം 1939)) ഒരു ആധുനിക റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരനും തിരക്കഥാകൃത്തുമാണ്.

വാചകത്തിൻ്റെ ഉറവിടം: MIOO: പരിശീലന ജോലി നമ്പർ 7 റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ 05/13/2014 പതിപ്പ് RU00201.

ഉത്തരം:

വാക്യം 50-ൽ നിന്ന് വിപരീതപദങ്ങൾ എഴുതുക.

(1) ഈ ശീതകാലം അനുഭവിക്കാനും ആസ്വദിക്കാനും വഴിയില്ല. (2) പെട്ടെന്ന് അവൻ ജനാലയിലൂടെ പുറത്തേക്ക് നോക്കി സന്തോഷിച്ചു: ഞങ്ങളുടെ മുറ്റത്ത്, വളരെക്കാലമായി ഒരു പാർക്കിംഗ് സ്ഥലമായി മാറിയിരിക്കുന്നു, ഒരു മഞ്ഞു സ്ത്രീ ഉണ്ടായിരുന്നു! (3) അത് നിൽക്കുന്നു, ഒരാളുടെ കാറിൻ്റെ ഇടം എടുക്കുന്നു, പക്ഷേ അത് നിൽക്കുന്നു! (4) ഒരു കവിൾ കാരറ്റ് മൂക്ക്, പ്രസന്നമായ കൽക്കരി കണ്ണുകൾ, ചായം പൂശിയ ചുണ്ടുകളും കവിളുകളും. (5) സൗന്ദര്യം! (6) പുതുവർഷത്തിനുള്ള ഒരു സമ്മാനം പോലെ അവൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, പഴയത് അവസാനിക്കുന്നതിന് തൊട്ടുമുമ്പ്. (7) ഇത് എനിക്ക് മാത്രമല്ല, എല്ലാവർക്കും ഒരു സമ്മാനമാണ്. (8) ഒരു പ്രതീകം, ദുർബലമാണെങ്കിലും, നല്ല സ്വഭാവം, സഹിഷ്ണുത, സന്തോഷം!

(9) ശരി, ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ സ്വയം എന്തെങ്കിലും നല്ലത് ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്: വാക്കുകൾ കൊണ്ട് അത് ഒഴിവാക്കരുത്. (10) അല്ലാത്തപക്ഷം, എല്ലാവരും സംസാരിക്കാൻ തിരക്കിലാണ്, പക്ഷേ ആർക്കും സ്വയം നല്ലതൊന്നും ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല. (11) "ഞാൻ വസ്ത്രങ്ങൾ ആവശ്യമുള്ളവരെ സഹായിക്കുന്ന ഏതെങ്കിലും കേന്ദ്രത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകും!" - ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു. (12) ഒരുപാട് കാര്യങ്ങളുണ്ട്. (13) എന്തായാലും, എല്ലാം ധരിക്കാൻ എനിക്ക് സമയമില്ല ... (14) നിങ്ങൾക്കായി മാത്രമല്ല, ആളുകൾക്കും വേണ്ടി എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാനുള്ള സമയമാണിത്.

(15) അവൻ തൻ്റെ വസ്ത്രങ്ങൾ ബാഗിൽ ഇടാൻ തുടങ്ങി. (16) ഇത് ഒരു ദയനീയമായിരുന്നു, തീർച്ചയായും, ആദ്യം: ഞാൻ ഒരിക്കൽ വാങ്ങിയതെല്ലാം സന്തോഷമായിരുന്നു. (17) എന്നാൽ ഞാൻ തീരുമാനിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, മുന്നോട്ട് പോകൂ. (18) ഒരുങ്ങുന്നത് തുടരുന്നതിന് മുമ്പ്, നല്ല പ്രവൃത്തികൾക്കുള്ള എൻ്റെ പ്രചോദനം കാണാൻ ഞാൻ ഒരിക്കൽ കൂടി ജനലിലൂടെ പുറത്തേക്ക് നോക്കി, ഞാൻ മരവിച്ചു.

(19) എന്നിട്ട് അയാൾ തലയാട്ടി... (20) ആ സ്ത്രീ എവിടെ? (21) അവളുടെ സ്ഥാനത്ത് (അല്ലെങ്കിൽ പകരം,

സ്വന്തമായി) ഒരു സിൽവർ എസ്‌യുവി ഉണ്ട്, അത് എല്ലായ്പ്പോഴും ഇവിടെ നിൽക്കുന്നതായി ഞാൻ ഓർത്തു. (22) ഏതുതരം മഞ്ഞു മനുഷ്യർ? (23) എനിക്ക് തോന്നി, പഴയത് ...

(24) മഞ്ഞു സ്ത്രീകളില്ല! (25) ഇരുമ്പ് കുതിര മഞ്ഞു സ്ത്രീയെ മാറ്റിസ്ഥാപിച്ചു!

(26) എൻ്റെ കൈകൾ താഴ്ന്നു. (27) ശനി. (28) പിന്നെ അവൻ എഴുന്നേറ്റു. (29) ഞാൻ ഇപ്പോഴും എൻ്റെ സാധനങ്ങൾ പാക്ക് ചെയ്യും. (30) ഒരാൾക്ക് അവരുടേതായ ജോലികളുണ്ട്. (31) എനിക്ക് എൻ്റെ സ്വന്തമുണ്ട്.

(32) ഒരിക്കൽ ഞാൻ ഒരു നല്ല പ്രവൃത്തി ചെയ്യാൻ തീരുമാനിച്ചു, ഞാൻ അത് ചെയ്യും.

(33) ബാഗ് നിറഞ്ഞപ്പോൾ, വിശ്രമിക്കാനും നടക്കാനും ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു.

(34) ഞാൻ പടികൾ ഇറങ്ങി, ബട്ടൺ അമർത്തി, ഇരുമ്പ് വാതിൽ തുറന്നു, മുറ്റത്തേക്ക് പോയി, ചുറ്റും നോക്കി... (35) അതെ. (36) ഇല്ല! (37) ഞാൻ സ്വപ്നം കണ്ടു, പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, ഉറങ്ങുമ്പോൾ. (38) ഈ ദിവസങ്ങളിൽ, പ്രത്യേകിച്ച് ദുർബലമായ അവൾക്ക് ആരാണ് സ്ഥാനം നൽകുന്നത്?

(39) ഞാൻ ചവറ്റുകുട്ടയിലേക്ക് പോയി, അവർ അവളെ അവിടെ കൊണ്ടുപോകുമെന്ന് നിഷ്കളങ്കമായി പ്രതീക്ഷിച്ചു - ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം, അവളുടെ തല പൊട്ടിക്കാതെ ... (40) “ഇത് സമയം പണമായ ഒരു യുഗത്തിൽ? (41) ഞാൻ ദിവാസ്വപ്നം കാണുകയായിരുന്നു. (42) നിശബ്ദത! - ഞാൻ വഴിയിൽ ചിന്തിച്ചു. (43) തീർച്ചയായും, ടാങ്കുകൾക്ക് സമീപം ഒരു മഞ്ഞു സ്ത്രീയും ഉണ്ടായിരുന്നില്ല. (44) എന്നാൽ അവിടെ ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. (45) ഞാൻ കൂടുതൽ അസ്വസ്ഥനായിരുന്നു: പുതുവത്സരം വന്നിട്ടില്ല, പക്ഷേ അവർ ഇതിനകം വലിച്ചെറിഞ്ഞു ... (46) അവർ ഓഫീസിൽ ആഘോഷിക്കുന്നു - മരങ്ങൾ മാലിന്യം പോലെ പുറത്തെടുക്കുന്നു. (47) ഇത് ലജ്ജാകരമാണ്.

(48) അവധി തുടങ്ങുന്നതിന് മുമ്പ് തന്നെ അവസാനിച്ചോ?

(49) ടാങ്കുകൾക്ക് സമീപം നിൽക്കുകയും മാനസികമായി വിലപിക്കുകയും ചെയ്ത ശേഷം ഞാൻ അണക്കെട്ടിലേക്ക് പോയി. (50) മൊയ്കയിലെ ഐസ് കുത്തനെയുള്ളതും വെളുത്ത നിറമുള്ളതും, തണുത്തുറഞ്ഞ കറുത്ത വെള്ളമല്ല, മറിച്ച് വെളുത്ത പാലാണ്. (51) ഈ പ്രഭയിൽ നിന്ന്, ചൂടുള്ള, കാസ്റ്റിക് കണ്ണുനീർ കവിൾത്തടങ്ങളിലൂടെ ഒഴുകി, കവിളുകൾ മരവിപ്പിക്കുകയും ചുരുങ്ങുകയും ചെയ്തു. (52) അല്ലെങ്കിൽ ഒന്നിനും നികത്താൻ കഴിയാത്ത ദയ ഇല്ലായ്മയുടെ നീരസം കൊണ്ടായിരിക്കാം...

(53) അവിടെ നിൽക്കാൻ തണുപ്പുള്ളതിനാൽ ഞാൻ മുറ്റത്തേക്ക് ഓടി. (54) അവൻ തൻ്റെ ഇരുമ്പ് വാതിലിനടുത്തേക്ക് ഓടി, സ്തംഭിച്ചുപോയി. (55) എൻ്റെ മഞ്ഞുകാരി അവിടെ നിൽക്കുന്നു! (56) എങ്ങനെ? (57) അങ്ങനെ. (58) മറ്റേ പകുതിയിൽ ഒരു വാതിലുണ്ട്, അത് സാധാരണയായി ഒരു കൊളുത്തുകൊണ്ട് അടച്ചിരിക്കും. (59) ഞാൻ പുറത്തു പോയപ്പോൾ ഈ മഞ്ഞു സുന്ദരിയെ ഞാൻ ശ്രദ്ധിച്ചില്ല. (60) പ്രധാന കാര്യം അവർ അത് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം സ്ഥാപിച്ചു എന്നതാണ് - അതിനർത്ഥം ആത്മാവ് ഇപ്പോഴും ആളുകളിൽ ജീവിച്ചിരിക്കുന്നു എന്നാണ്! (61) അതിനാൽ, ഏറ്റവും മികച്ചതിന് ഇപ്പോഴും പ്രതീക്ഷയുണ്ട്. (62) ആ ദയ ഒരു വ്യക്തിയിൽ വറ്റുകയില്ല. (63) ഇരുമ്പ് കുതിരകളുടെ യുഗത്തിലും...

(V. G. Popov പ്രകാരം*)

* വലേരി ജോർജിവിച്ച് പോപോവ്(ജനനം 1939)) ഒരു ആധുനിക റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരനും തിരക്കഥാകൃത്തുമാണ്.

വാചകത്തിൻ്റെ ഉറവിടം: MIOO: പരിശീലന ജോലി നമ്പർ 7 റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ 05/13/2014 പതിപ്പ് RU00201.

(5) സൗന്ദര്യം!

ഉത്തരം:

39-48 വാക്യങ്ങൾക്കിടയിൽ, ഒരു പ്രതികൂല സംയോജനവും പ്രകടന ക്രിയാവിശേഷണവും ഉപയോഗിച്ച് മുമ്പത്തേതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒന്ന്(കൾ) കണ്ടെത്തുക. ഈ വാക്യത്തിൻ്റെ(കളുടെ) നമ്പർ(ങ്ങൾ) എഴുതുക.

(1) ഈ ശീതകാലം അനുഭവിക്കാനും ആസ്വദിക്കാനും വഴിയില്ല. (2) പെട്ടെന്ന് അവൻ ജനാലയിലൂടെ പുറത്തേക്ക് നോക്കി സന്തോഷിച്ചു: ഞങ്ങളുടെ മുറ്റത്ത്, വളരെക്കാലമായി ഒരു പാർക്കിംഗ് സ്ഥലമായി മാറിയിരിക്കുന്നു, ഒരു മഞ്ഞു സ്ത്രീ ഉണ്ടായിരുന്നു! (3) അത് നിൽക്കുന്നു, ഒരാളുടെ കാറിൻ്റെ ഇടം എടുക്കുന്നു, പക്ഷേ അത് നിൽക്കുന്നു! (4) ഒരു കവിൾ കാരറ്റ് മൂക്ക്, പ്രസന്നമായ കൽക്കരി കണ്ണുകൾ, ചായം പൂശിയ ചുണ്ടുകളും കവിളുകളും. (5) സൗന്ദര്യം! (6) പുതുവർഷത്തിനുള്ള ഒരു സമ്മാനം പോലെ അവൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, പഴയത് അവസാനിക്കുന്നതിന് തൊട്ടുമുമ്പ്. (7) ഇത് എനിക്ക് മാത്രമല്ല, എല്ലാവർക്കും ഒരു സമ്മാനമാണ്. (8) ഒരു പ്രതീകം, ദുർബലമാണെങ്കിലും, നല്ല സ്വഭാവം, സഹിഷ്ണുത, സന്തോഷം!

(9) ശരി, ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ സ്വയം എന്തെങ്കിലും നല്ലത് ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്: വാക്കുകൾ കൊണ്ട് അത് ഒഴിവാക്കരുത്. (10) അല്ലാത്തപക്ഷം, എല്ലാവരും സംസാരിക്കാൻ തിരക്കിലാണ്, പക്ഷേ ആർക്കും സ്വയം നല്ലതൊന്നും ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല. (11) "ഞാൻ വസ്ത്രങ്ങൾ ആവശ്യമുള്ളവരെ സഹായിക്കുന്ന ഏതെങ്കിലും കേന്ദ്രത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകും!" - ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു. (12) ഒരുപാട് കാര്യങ്ങളുണ്ട്. (13) എന്തായാലും, എല്ലാം ധരിക്കാൻ എനിക്ക് സമയമില്ല ... (14) നിങ്ങൾക്കായി മാത്രമല്ല, ആളുകൾക്കും വേണ്ടി എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാനുള്ള സമയമാണിത്.

(15) അവൻ തൻ്റെ വസ്ത്രങ്ങൾ ബാഗിൽ ഇടാൻ തുടങ്ങി. (16) ഇത് ഒരു ദയനീയമായിരുന്നു, തീർച്ചയായും, ആദ്യം: ഞാൻ ഒരിക്കൽ വാങ്ങിയതെല്ലാം സന്തോഷമായിരുന്നു. (17) എന്നാൽ ഞാൻ തീരുമാനിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, മുന്നോട്ട് പോകൂ. (18) ഒരുങ്ങുന്നത് തുടരുന്നതിന് മുമ്പ്, നല്ല പ്രവൃത്തികൾക്കുള്ള എൻ്റെ പ്രചോദനം കാണാൻ ഞാൻ ഒരിക്കൽ കൂടി ജനലിലൂടെ പുറത്തേക്ക് നോക്കി, ഞാൻ മരവിച്ചു.

(19) എന്നിട്ട് അയാൾ തലയാട്ടി... (20) ആ സ്ത്രീ എവിടെ? (21) അവളുടെ സ്ഥാനത്ത് (അല്ലെങ്കിൽ പകരം,

സ്വന്തമായി) ഒരു സിൽവർ എസ്‌യുവി ഉണ്ട്, അത് എല്ലായ്പ്പോഴും ഇവിടെ നിൽക്കുന്നതായി ഞാൻ ഓർത്തു. (22) ഏതുതരം മഞ്ഞു മനുഷ്യർ? (23) എനിക്ക് തോന്നി, പഴയത് ...

(24) മഞ്ഞു സ്ത്രീകളില്ല! (25) ഇരുമ്പ് കുതിര മഞ്ഞു സ്ത്രീയെ മാറ്റിസ്ഥാപിച്ചു!

(26) എൻ്റെ കൈകൾ താഴ്ന്നു. (27) ശനി. (28) പിന്നെ അവൻ എഴുന്നേറ്റു. (29) ഞാൻ ഇപ്പോഴും എൻ്റെ സാധനങ്ങൾ പാക്ക് ചെയ്യും. (30) ഒരാൾക്ക് അവരുടേതായ ജോലികളുണ്ട്. (31) എനിക്ക് എൻ്റെ സ്വന്തമുണ്ട്.

(32) ഒരിക്കൽ ഞാൻ ഒരു നല്ല പ്രവൃത്തി ചെയ്യാൻ തീരുമാനിച്ചു, ഞാൻ അത് ചെയ്യും.

(33) ബാഗ് നിറഞ്ഞപ്പോൾ, വിശ്രമിക്കാനും നടക്കാനും ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു.

(34) ഞാൻ പടികൾ ഇറങ്ങി, ബട്ടൺ അമർത്തി, ഇരുമ്പ് വാതിൽ തുറന്നു, മുറ്റത്തേക്ക് പോയി, ചുറ്റും നോക്കി... (35) അതെ. (36) ഇല്ല! (37) ഞാൻ സ്വപ്നം കണ്ടു, പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, ഉറങ്ങുമ്പോൾ. (38) ഈ ദിവസങ്ങളിൽ, പ്രത്യേകിച്ച് ദുർബലമായ അവൾക്ക് ആരാണ് സ്ഥാനം നൽകുന്നത്?

(39) ഞാൻ ചവറ്റുകുട്ടയിലേക്ക് പോയി, അവർ അവളെ അവിടെ കൊണ്ടുപോകുമെന്ന് നിഷ്കളങ്കമായി പ്രതീക്ഷിച്ചു - ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം, അവളുടെ തല പൊട്ടിക്കാതെ ... (40) “ഇത് സമയം പണമായ ഒരു യുഗത്തിൽ? (41) ഞാൻ ദിവാസ്വപ്നം കാണുകയായിരുന്നു. (42) നിശബ്ദത! - ഞാൻ വഴിയിൽ ചിന്തിച്ചു. (43) തീർച്ചയായും, ടാങ്കുകൾക്ക് സമീപം ഒരു മഞ്ഞു സ്ത്രീയും ഉണ്ടായിരുന്നില്ല. (44) എന്നാൽ അവിടെ ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. (45) ഞാൻ കൂടുതൽ അസ്വസ്ഥനായിരുന്നു: പുതുവത്സരം വന്നിട്ടില്ല, പക്ഷേ അവർ ഇതിനകം വലിച്ചെറിഞ്ഞു ... (46) അവർ ഓഫീസിൽ ആഘോഷിക്കുന്നു - മരങ്ങൾ മാലിന്യം പോലെ പുറത്തെടുക്കുന്നു. (47) ഇത് ലജ്ജാകരമാണ്.

(48) അവധി തുടങ്ങുന്നതിന് മുമ്പ് തന്നെ അവസാനിച്ചോ?

(49) ടാങ്കുകൾക്ക് സമീപം നിൽക്കുകയും മാനസികമായി വിലപിക്കുകയും ചെയ്ത ശേഷം ഞാൻ അണക്കെട്ടിലേക്ക് പോയി. (50) മൊയ്കയിലെ ഐസ് കുത്തനെയുള്ളതും വെളുത്ത നിറമുള്ളതും, തണുത്തുറഞ്ഞ കറുത്ത വെള്ളമല്ല, മറിച്ച് വെളുത്ത പാലാണ്. (51) ഈ പ്രഭയിൽ നിന്ന്, ചൂടുള്ള, കാസ്റ്റിക് കണ്ണുനീർ കവിൾത്തടങ്ങളിലൂടെ ഒഴുകി, കവിളുകൾ മരവിപ്പിക്കുകയും ചുരുങ്ങുകയും ചെയ്തു. (52) അല്ലെങ്കിൽ ഒന്നിനും നികത്താൻ കഴിയാത്ത ദയ ഇല്ലായ്മയുടെ നീരസം കൊണ്ടായിരിക്കാം...

(53) അവിടെ നിൽക്കാൻ തണുപ്പുള്ളതിനാൽ ഞാൻ മുറ്റത്തേക്ക് ഓടി. (54) അവൻ തൻ്റെ ഇരുമ്പ് വാതിലിനടുത്തേക്ക് ഓടി, സ്തംഭിച്ചുപോയി. (55) എൻ്റെ മഞ്ഞുകാരി അവിടെ നിൽക്കുന്നു! (56) എങ്ങനെ? (57) അങ്ങനെ. (58) മറ്റേ പകുതിയിൽ ഒരു വാതിലുണ്ട്, അത് സാധാരണയായി ഒരു കൊളുത്തുകൊണ്ട് അടച്ചിരിക്കും. (59) ഞാൻ പുറത്തു പോയപ്പോൾ ഈ മഞ്ഞു സുന്ദരിയെ ഞാൻ ശ്രദ്ധിച്ചില്ല. (60) പ്രധാന കാര്യം അവർ അത് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം സ്ഥാപിച്ചു എന്നതാണ് - അതിനർത്ഥം ആത്മാവ് ഇപ്പോഴും ആളുകളിൽ ജീവിച്ചിരിക്കുന്നു എന്നാണ്! (61) അതിനാൽ, ഏറ്റവും മികച്ചതിന് ഇപ്പോഴും പ്രതീക്ഷയുണ്ട്. (62) ആ ദയ ഒരു വ്യക്തിയിൽ വറ്റുകയില്ല. (63) ഇരുമ്പ് കുതിരകളുടെ യുഗത്തിലും...

(V. G. Popov പ്രകാരം*)

* വലേരി ജോർജിവിച്ച് പോപോവ്(ജനനം 1939)) ഒരു ആധുനിക റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരനും തിരക്കഥാകൃത്തുമാണ്.

വാചകത്തിൻ്റെ ഉറവിടം: MIOO: പരിശീലന ജോലി നമ്പർ 7 റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ 05/13/2014 പതിപ്പ് RU00201.

(39) ഞാൻ ചവറ്റുകുട്ടയിലേക്ക് പോയി, അവർ അവളെ അവിടെ കൊണ്ടുപോകുമെന്ന് നിഷ്കളങ്കമായി പ്രതീക്ഷിച്ചു - ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം, അവളുടെ തല പൊട്ടിക്കാതെ ... (40) “ഇത് സമയം പണമായ ഒരു യുഗത്തിൽ? (41) ഞാൻ ദിവാസ്വപ്നം കാണുകയായിരുന്നു. (42) നിശബ്ദത! - ഞാൻ വഴിയിൽ ചിന്തിച്ചു. (43) തീർച്ചയായും, ടാങ്കുകൾക്ക് സമീപം ഒരു മഞ്ഞു സ്ത്രീയും ഉണ്ടായിരുന്നില്ല. (44) എന്നാൽ അവിടെ ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. (45) ഞാൻ കൂടുതൽ അസ്വസ്ഥനായിരുന്നു: പുതുവത്സരം വന്നിട്ടില്ല, പക്ഷേ അവർ ഇതിനകം വലിച്ചെറിഞ്ഞു ... (46) അവർ ഓഫീസിൽ ആഘോഷിക്കുന്നു - മരങ്ങൾ മാലിന്യം പോലെ പുറത്തെടുക്കുന്നു. (47) ഇത് ലജ്ജാകരമാണ്.

(48) അവധി തുടങ്ങുന്നതിന് മുമ്പ് തന്നെ അവസാനിച്ചോ?

ഉത്തരം:

അവലോകനത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഉദ്ധരണി വായിക്കുക. ഇത് വാചകത്തിൻ്റെ ഭാഷാപരമായ സവിശേഷതകൾ പരിശോധിക്കുന്നു. അവലോകനത്തിൽ ഉപയോഗിച്ച ചില പദങ്ങൾ കാണുന്നില്ല. ലിസ്റ്റിൽ നിന്നുള്ള പദത്തിൻ്റെ എണ്ണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട അക്കങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ശൂന്യത പൂരിപ്പിക്കുക.

“വലേരി പോപോവിൻ്റെ ചെറുകഥ ആധുനിക സമൂഹത്തിന് വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട വിഷയങ്ങളെ സ്പർശിക്കുന്നു. അതേ സമയം, ആഖ്യാനത്തിൻ്റെ ഭാഷ വളരെ ലളിതവും പലപ്പോഴും സംഭാഷണത്തോട് അടുക്കുന്നതുമാണ്, ഇത് ആത്മാർത്ഥവും രഹസ്യാത്മകവുമായ ഒരു മോണോലോഗിൻ്റെ പ്രതീതി സൃഷ്ടിക്കുന്നു. (A)_____ (ഉദാഹരണത്തിന്, വാക്യങ്ങൾ 61-63), (B)_____ (വാക്യങ്ങൾ 24, 25, 36, 60) തുടങ്ങിയ വാക്യഘടന മാർഗങ്ങൾ രചയിതാവിനെ വായനക്കാരുടെ ഹൃദയത്തിൽ എത്തിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. ട്രോപ്പുകളിൽ, (B)_____ ("ഒരു കവിൾ കാരറ്റ് മൂക്ക്, പ്രസന്നമായ കൽക്കരി കണ്ണുകൾ"), (D)_____ (വാക്യങ്ങൾ 46, 50) എന്നിവ ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്.

നിബന്ധനകളുടെ പട്ടിക:

1) താരതമ്യം

2) വിശേഷണങ്ങൾ

4) സംഭാഷണ പദാവലി

5) ലെക്സിക്കൽ ആവർത്തനം

6) പാഴ്സലേഷൻ

7) ആശ്ചര്യകരമായ വാക്യങ്ങൾ

8) മെറ്റോണിമി

9) ഒരു വാക്യത്തിലെ ഏകതാനമായ അംഗങ്ങളുടെ പരമ്പര

നിങ്ങളുടെ ഉത്തരത്തിലെ അക്കങ്ങൾ എഴുതുക, അക്ഷരങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ ക്രമത്തിൽ അവയെ ക്രമീകരിക്കുക:

എ	ബി	IN	ജി

(1) ഈ ശീതകാലം അനുഭവിക്കാനും ആസ്വദിക്കാനും വഴിയില്ല. (2) പെട്ടെന്ന് അവൻ ജനാലയിലൂടെ പുറത്തേക്ക് നോക്കി സന്തോഷിച്ചു: ഞങ്ങളുടെ മുറ്റത്ത്, വളരെക്കാലമായി ഒരു പാർക്കിംഗ് സ്ഥലമായി മാറിയിരിക്കുന്നു, ഒരു മഞ്ഞു സ്ത്രീ ഉണ്ടായിരുന്നു! (3) അത് നിൽക്കുന്നു, ഒരാളുടെ കാറിൻ്റെ ഇടം എടുക്കുന്നു, പക്ഷേ അത് നിൽക്കുന്നു! (4) ഒരു കവിൾ കാരറ്റ് മൂക്ക്, പ്രസന്നമായ കൽക്കരി കണ്ണുകൾ, ചായം പൂശിയ ചുണ്ടുകളും കവിളുകളും. (5) സൗന്ദര്യം! (6) പുതുവർഷത്തിനുള്ള ഒരു സമ്മാനം പോലെ അവൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, പഴയത് അവസാനിക്കുന്നതിന് തൊട്ടുമുമ്പ്. (7) ഇത് എനിക്ക് മാത്രമല്ല, എല്ലാവർക്കും ഒരു സമ്മാനമാണ്. (8) ഒരു പ്രതീകം, ദുർബലമാണെങ്കിലും, നല്ല സ്വഭാവം, സഹിഷ്ണുത, സന്തോഷം!

(9) ശരി, ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ സ്വയം എന്തെങ്കിലും നല്ലത് ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്: വാക്കുകൾ കൊണ്ട് അത് ഒഴിവാക്കരുത്. (10) അല്ലാത്തപക്ഷം, എല്ലാവരും സംസാരിക്കാൻ തിരക്കിലാണ്, പക്ഷേ ആർക്കും സ്വയം നല്ലതൊന്നും ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല. (11) "ഞാൻ വസ്ത്രങ്ങൾ ആവശ്യമുള്ളവരെ സഹായിക്കുന്ന ഏതെങ്കിലും കേന്ദ്രത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകും!" - ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു. (12) ഒരുപാട് കാര്യങ്ങളുണ്ട്. (13) എന്തായാലും, എല്ലാം ധരിക്കാൻ എനിക്ക് സമയമില്ല ... (14) നിങ്ങൾക്കായി മാത്രമല്ല, ആളുകൾക്കും വേണ്ടി എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാനുള്ള സമയമാണിത്.

(15) അവൻ തൻ്റെ വസ്ത്രങ്ങൾ ബാഗിൽ ഇടാൻ തുടങ്ങി. (16) ഇത് ഒരു ദയനീയമായിരുന്നു, തീർച്ചയായും, ആദ്യം: ഞാൻ ഒരിക്കൽ വാങ്ങിയതെല്ലാം സന്തോഷമായിരുന്നു. (17) എന്നാൽ ഞാൻ തീരുമാനിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, മുന്നോട്ട് പോകൂ. (18) ഒരുങ്ങുന്നത് തുടരുന്നതിന് മുമ്പ്, നല്ല പ്രവൃത്തികൾക്കുള്ള എൻ്റെ പ്രചോദനം കാണാൻ ഞാൻ ഒരിക്കൽ കൂടി ജനലിലൂടെ പുറത്തേക്ക് നോക്കി, ഞാൻ മരവിച്ചു.

(19) എന്നിട്ട് അയാൾ തലയാട്ടി... (20) ആ സ്ത്രീ എവിടെ? (21) അവളുടെ സ്ഥാനത്ത് (അല്ലെങ്കിൽ പകരം,

സ്വന്തമായി) ഒരു സിൽവർ എസ്‌യുവി ഉണ്ട്, അത് എല്ലായ്പ്പോഴും ഇവിടെ നിൽക്കുന്നതായി ഞാൻ ഓർത്തു. (22) ഏതുതരം മഞ്ഞു മനുഷ്യർ? (23) എനിക്ക് തോന്നി, പഴയത് ...

(24) മഞ്ഞു സ്ത്രീകളില്ല! (25) ഇരുമ്പ് കുതിര മഞ്ഞു സ്ത്രീയെ മാറ്റിസ്ഥാപിച്ചു!

(26) എൻ്റെ കൈകൾ താഴ്ന്നു. (27) ശനി. (28) പിന്നെ അവൻ എഴുന്നേറ്റു. (29) ഞാൻ ഇപ്പോഴും എൻ്റെ സാധനങ്ങൾ പാക്ക് ചെയ്യും. (30) ഒരാൾക്ക് അവരുടേതായ ജോലികളുണ്ട്. (31) എനിക്ക് എൻ്റെ സ്വന്തമുണ്ട്.

(32) ഒരിക്കൽ ഞാൻ ഒരു നല്ല പ്രവൃത്തി ചെയ്യാൻ തീരുമാനിച്ചു, ഞാൻ അത് ചെയ്യും.

(33) ബാഗ് നിറഞ്ഞപ്പോൾ, വിശ്രമിക്കാനും നടക്കാനും ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു.

(34) ഞാൻ പടികൾ ഇറങ്ങി, ബട്ടൺ അമർത്തി, ഇരുമ്പ് വാതിൽ തുറന്നു, മുറ്റത്തേക്ക് പോയി, ചുറ്റും നോക്കി... (35) അതെ. (36) ഇല്ല! (37) ഞാൻ സ്വപ്നം കണ്ടു, പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, ഉറങ്ങുമ്പോൾ. (38) ഈ ദിവസങ്ങളിൽ, പ്രത്യേകിച്ച് ദുർബലമായ അവൾക്ക് ആരാണ് സ്ഥാനം നൽകുന്നത്?

(39) ഞാൻ ചവറ്റുകുട്ടയിലേക്ക് പോയി, അവർ അവളെ അവിടെ കൊണ്ടുപോകുമെന്ന് നിഷ്കളങ്കമായി പ്രതീക്ഷിച്ചു - ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം, അവളുടെ തല പൊട്ടിക്കാതെ ... (40) “ഇത് സമയം പണമായ ഒരു യുഗത്തിൽ? (41) ഞാൻ ദിവാസ്വപ്നം കാണുകയായിരുന്നു. (42) നിശബ്ദത! - ഞാൻ വഴിയിൽ ചിന്തിച്ചു. (43) തീർച്ചയായും, ടാങ്കുകൾക്ക് സമീപം ഒരു മഞ്ഞു സ്ത്രീയും ഉണ്ടായിരുന്നില്ല. (44) എന്നാൽ അവിടെ ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. (45) ഞാൻ കൂടുതൽ അസ്വസ്ഥനായിരുന്നു: പുതുവത്സരം വന്നിട്ടില്ല, പക്ഷേ അവർ ഇതിനകം വലിച്ചെറിഞ്ഞു ... (46) അവർ ഓഫീസിൽ ആഘോഷിക്കുന്നു - മരങ്ങൾ മാലിന്യം പോലെ പുറത്തെടുക്കുന്നു. (47) ഇത് ലജ്ജാകരമാണ്.

(48) അവധി തുടങ്ങുന്നതിന് മുമ്പ് തന്നെ അവസാനിച്ചോ?

(49) ടാങ്കുകൾക്ക് സമീപം നിൽക്കുകയും മാനസികമായി വിലപിക്കുകയും ചെയ്ത ശേഷം ഞാൻ അണക്കെട്ടിലേക്ക് പോയി. (50) മൊയ്കയിലെ ഐസ് കുത്തനെയുള്ളതും വെളുത്ത നിറമുള്ളതും, തണുത്തുറഞ്ഞ കറുത്ത വെള്ളമല്ല, മറിച്ച് വെളുത്ത പാലാണ്. (51) ഈ പ്രഭയിൽ നിന്ന്, ചൂടുള്ള, കാസ്റ്റിക് കണ്ണുനീർ കവിൾത്തടങ്ങളിലൂടെ ഒഴുകി, കവിളുകൾ മരവിപ്പിക്കുകയും ചുരുങ്ങുകയും ചെയ്തു. (52) അല്ലെങ്കിൽ ഒന്നിനും നികത്താൻ കഴിയാത്ത ദയ ഇല്ലായ്മയുടെ നീരസം കൊണ്ടായിരിക്കാം...

(53) അവിടെ നിൽക്കാൻ തണുപ്പുള്ളതിനാൽ ഞാൻ മുറ്റത്തേക്ക് ഓടി. (54) അവൻ തൻ്റെ ഇരുമ്പ് വാതിലിനടുത്തേക്ക് ഓടി, സ്തംഭിച്ചുപോയി. (55) എൻ്റെ മഞ്ഞുകാരി അവിടെ നിൽക്കുന്നു! (56) എങ്ങനെ? (57) അങ്ങനെ. (58) മറ്റേ പകുതിയിൽ ഒരു വാതിലുണ്ട്, അത് സാധാരണയായി ഒരു കൊളുത്തുകൊണ്ട് അടച്ചിരിക്കും. (59) ഞാൻ പുറത്തു പോയപ്പോൾ ഈ മഞ്ഞു സുന്ദരിയെ ഞാൻ ശ്രദ്ധിച്ചില്ല. (60) പ്രധാന കാര്യം അവർ അത് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം സ്ഥാപിച്ചു എന്നതാണ് - അതിനർത്ഥം ആത്മാവ് ഇപ്പോഴും ആളുകളിൽ ജീവിച്ചിരിക്കുന്നു എന്നാണ്! (61) അതിനാൽ, ഏറ്റവും മികച്ചതിന് ഇപ്പോഴും പ്രതീക്ഷയുണ്ട്. (62) ആ ദയ ഒരു വ്യക്തിയിൽ വറ്റുകയില്ല. (63) ഇരുമ്പ് കുതിരകളുടെ യുഗത്തിലും...

(V. G. Popov പ്രകാരം*)

* വലേരി ജോർജിവിച്ച് പോപോവ്(ജനനം 1939)) ഒരു ആധുനിക റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരനും തിരക്കഥാകൃത്തുമാണ്.

ഉപന്യാസത്തിൻ്റെ അളവ് കുറഞ്ഞത് 150 വാക്കുകളാണ്.

വായിച്ച വാചകത്തെ പരാമർശിക്കാതെ എഴുതിയ സൃഷ്ടി (ഈ വാചകത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതല്ല) ഗ്രേഡ് ചെയ്തിട്ടില്ല. ഉപന്യാസം ഒരു അഭിപ്രായവുമില്ലാതെ യഥാർത്ഥ വാചകത്തിൻ്റെ പുനരാഖ്യാനമോ പൂർണ്ണമായ തിരുത്തിയെഴുതിയതോ ആണെങ്കിൽ, അത്തരം സൃഷ്ടികൾ 0 പോയിൻ്റ് ഗ്രേഡ് ചെയ്യുന്നു.

ഒരു ഉപന്യാസം ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം, വ്യക്തമായ കൈയക്ഷരം എഴുതുക.

(1) ഈ ശീതകാലം അനുഭവിക്കാനും ആസ്വദിക്കാനും വഴിയില്ല. (2) പെട്ടെന്ന് അവൻ ജനാലയിലൂടെ പുറത്തേക്ക് നോക്കി സന്തോഷിച്ചു: ഞങ്ങളുടെ മുറ്റത്ത്, വളരെക്കാലമായി ഒരു പാർക്കിംഗ് സ്ഥലമായി മാറിയിരിക്കുന്നു, ഒരു മഞ്ഞു സ്ത്രീ ഉണ്ടായിരുന്നു! (3) അത് നിൽക്കുന്നു, ഒരാളുടെ കാറിൻ്റെ ഇടം എടുക്കുന്നു, പക്ഷേ അത് നിൽക്കുന്നു! (4) ഒരു കവിൾ കാരറ്റ് മൂക്ക്, പ്രസന്നമായ കൽക്കരി കണ്ണുകൾ, ചായം പൂശിയ ചുണ്ടുകളും കവിളുകളും. (5) സൗന്ദര്യം! (6) പുതുവർഷത്തിനുള്ള ഒരു സമ്മാനം പോലെ അവൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, പഴയത് അവസാനിക്കുന്നതിന് തൊട്ടുമുമ്പ്. (7) ഇത് എനിക്ക് മാത്രമല്ല, എല്ലാവർക്കും ഒരു സമ്മാനമാണ്. (8) ഒരു പ്രതീകം, ദുർബലമാണെങ്കിലും, നല്ല സ്വഭാവം, സഹിഷ്ണുത, സന്തോഷം!

(9) ശരി, ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ സ്വയം എന്തെങ്കിലും നല്ലത് ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്: വാക്കുകൾ കൊണ്ട് അത് ഒഴിവാക്കരുത്. (10) അല്ലാത്തപക്ഷം, എല്ലാവരും സംസാരിക്കാൻ തിരക്കിലാണ്, പക്ഷേ ആർക്കും സ്വയം നല്ലതൊന്നും ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല. (11) "ഞാൻ വസ്ത്രങ്ങൾ ആവശ്യമുള്ളവരെ സഹായിക്കുന്ന ഏതെങ്കിലും കേന്ദ്രത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകും!" - ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു. (12) ഒരുപാട് കാര്യങ്ങളുണ്ട്. (13) എന്തായാലും, എല്ലാം ധരിക്കാൻ എനിക്ക് സമയമില്ല ... (14) നിങ്ങൾക്കായി മാത്രമല്ല, ആളുകൾക്കും വേണ്ടി എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാനുള്ള സമയമാണിത്.

(15) അവൻ തൻ്റെ വസ്ത്രങ്ങൾ ബാഗിൽ ഇടാൻ തുടങ്ങി. (16) ഇത് ഒരു ദയനീയമായിരുന്നു, തീർച്ചയായും, ആദ്യം: ഞാൻ ഒരിക്കൽ വാങ്ങിയതെല്ലാം സന്തോഷമായിരുന്നു. (17) എന്നാൽ ഞാൻ തീരുമാനിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, മുന്നോട്ട് പോകൂ. (18) ഒരുങ്ങുന്നത് തുടരുന്നതിന് മുമ്പ്, നല്ല പ്രവൃത്തികൾക്കുള്ള എൻ്റെ പ്രചോദനം കാണാൻ ഞാൻ ഒരിക്കൽ കൂടി ജനലിലൂടെ പുറത്തേക്ക് നോക്കി, ഞാൻ മരവിച്ചു.

(19) എന്നിട്ട് അയാൾ തലയാട്ടി... (20) ആ സ്ത്രീ എവിടെ? (21) അവളുടെ സ്ഥാനത്ത് (അല്ലെങ്കിൽ പകരം,

സ്വന്തമായി) ഒരു സിൽവർ എസ്‌യുവി ഉണ്ട്, അത് എല്ലായ്പ്പോഴും ഇവിടെ നിൽക്കുന്നതായി ഞാൻ ഓർത്തു. (22) ഏതുതരം മഞ്ഞു മനുഷ്യർ? (23) എനിക്ക് തോന്നി, പഴയത് ...

(24) മഞ്ഞു സ്ത്രീകളില്ല! (25) ഇരുമ്പ് കുതിര മഞ്ഞു സ്ത്രീയെ മാറ്റിസ്ഥാപിച്ചു!

(26) എൻ്റെ കൈകൾ താഴ്ന്നു. (27) ശനി. (28) പിന്നെ അവൻ എഴുന്നേറ്റു. (29) ഞാൻ ഇപ്പോഴും എൻ്റെ സാധനങ്ങൾ പാക്ക് ചെയ്യും. (30) ഒരാൾക്ക് അവരുടേതായ ജോലികളുണ്ട്. (31) എനിക്ക് എൻ്റെ സ്വന്തമുണ്ട്.

(32) ഒരിക്കൽ ഞാൻ ഒരു നല്ല പ്രവൃത്തി ചെയ്യാൻ തീരുമാനിച്ചു, ഞാൻ അത് ചെയ്യും.

(33) ബാഗ് നിറഞ്ഞപ്പോൾ, വിശ്രമിക്കാനും നടക്കാനും ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു.

(34) ഞാൻ പടികൾ ഇറങ്ങി, ബട്ടൺ അമർത്തി, ഇരുമ്പ് വാതിൽ തുറന്നു, മുറ്റത്തേക്ക് പോയി, ചുറ്റും നോക്കി... (35) അതെ. (36) ഇല്ല! (37) ഞാൻ സ്വപ്നം കണ്ടു, പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, ഉറങ്ങുമ്പോൾ. (38) ഈ ദിവസങ്ങളിൽ, പ്രത്യേകിച്ച് ദുർബലമായ അവൾക്ക് ആരാണ് സ്ഥാനം നൽകുന്നത്?

(39) ഞാൻ ചവറ്റുകുട്ടയിലേക്ക് പോയി, അവർ അവളെ അവിടെ കൊണ്ടുപോകുമെന്ന് നിഷ്കളങ്കമായി പ്രതീക്ഷിച്ചു - ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം, അവളുടെ തല പൊട്ടിക്കാതെ ... (40) “ഇത് സമയം പണമായ ഒരു യുഗത്തിൽ? (41) ഞാൻ ദിവാസ്വപ്നം കാണുകയായിരുന്നു. (42) നിശബ്ദത! - ഞാൻ വഴിയിൽ ചിന്തിച്ചു. (43) തീർച്ചയായും, ടാങ്കുകൾക്ക് സമീപം ഒരു മഞ്ഞു സ്ത്രീയും ഉണ്ടായിരുന്നില്ല. (44) എന്നാൽ അവിടെ ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. (45) ഞാൻ കൂടുതൽ അസ്വസ്ഥനായിരുന്നു: പുതുവത്സരം വന്നിട്ടില്ല, പക്ഷേ അവർ ഇതിനകം വലിച്ചെറിഞ്ഞു ... (46) അവർ ഓഫീസിൽ ആഘോഷിക്കുന്നു - മരങ്ങൾ മാലിന്യം പോലെ പുറത്തെടുക്കുന്നു. (47) ഇത് ലജ്ജാകരമാണ്.

(48) അവധി തുടങ്ങുന്നതിന് മുമ്പ് തന്നെ അവസാനിച്ചോ?

(49) ടാങ്കുകൾക്ക് സമീപം നിൽക്കുകയും മാനസികമായി വിലപിക്കുകയും ചെയ്ത ശേഷം ഞാൻ അണക്കെട്ടിലേക്ക് പോയി. (50) മൊയ്കയിലെ ഐസ് കുത്തനെയുള്ളതും വെളുത്ത നിറമുള്ളതും, തണുത്തുറഞ്ഞ കറുത്ത വെള്ളമല്ല, മറിച്ച് വെളുത്ത പാലാണ്. (51) ഈ പ്രഭയിൽ നിന്ന്, ചൂടുള്ള, കാസ്റ്റിക് കണ്ണുനീർ കവിൾത്തടങ്ങളിലൂടെ ഒഴുകി, കവിളുകൾ മരവിപ്പിക്കുകയും ചുരുങ്ങുകയും ചെയ്തു. (52) അല്ലെങ്കിൽ ഒന്നിനും നികത്താൻ കഴിയാത്ത ദയ ഇല്ലായ്മയുടെ നീരസം കൊണ്ടായിരിക്കാം...

(53) അവിടെ നിൽക്കാൻ തണുപ്പുള്ളതിനാൽ ഞാൻ മുറ്റത്തേക്ക് ഓടി. (54) അവൻ തൻ്റെ ഇരുമ്പ് വാതിലിനടുത്തേക്ക് ഓടി, സ്തംഭിച്ചുപോയി. (55) എൻ്റെ മഞ്ഞുകാരി അവിടെ നിൽക്കുന്നു! (56) എങ്ങനെ? (57) അങ്ങനെ. (58) മറ്റേ പകുതിയിൽ ഒരു വാതിലുണ്ട്, അത് സാധാരണയായി ഒരു കൊളുത്തുകൊണ്ട് അടച്ചിരിക്കും. (59) ഞാൻ പുറത്തു പോയപ്പോൾ ഈ മഞ്ഞു സുന്ദരിയെ ഞാൻ ശ്രദ്ധിച്ചില്ല. (60) പ്രധാന കാര്യം അവർ അത് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം സ്ഥാപിച്ചു എന്നതാണ് - അതിനർത്ഥം ആത്മാവ് ഇപ്പോഴും ആളുകളിൽ ജീവിച്ചിരിക്കുന്നു എന്നാണ്! (61) അതിനാൽ, ഏറ്റവും മികച്ചതിന് ഇപ്പോഴും പ്രതീക്ഷയുണ്ട്. (62) ആ ദയ ഒരു വ്യക്തിയിൽ വറ്റുകയില്ല. (63) ഇരുമ്പ് കുതിരകളുടെ യുഗത്തിലും...

(V. G. Popov പ്രകാരം*)

* വലേരി ജോർജിവിച്ച് പോപോവ്(ജനനം 1939)) ഒരു ആധുനിക റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരനും തിരക്കഥാകൃത്തുമാണ്.