ഡൊമോഡെഡോവ്സ്കയയിലെ ഓർത്തഡോക്സ് സ്കൂൾ. ഓർത്തഡോക്സ് സ്കൂളുകൾ: നേട്ടങ്ങളും പ്രശ്നങ്ങളും. പാരിഷ് സ്കൂൾ "കോസിൻസ്കായ"
എല്ലാ മാതാപിതാക്കളും തങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് അനുയോജ്യമായ ഒരു സ്കൂൾ സ്വപ്നം കാണുന്നു. ഞാൻ എന്റെ കുട്ടിയെ ഓർത്തഡോക്സ് സ്കൂളിൽ അയക്കണോ? എന്താണ് പ്രധാന പ്രശ്നം - ഫണ്ടിന്റെ അഭാവമോ നല്ല ഉദ്യോഗസ്ഥരോ? നോച്ചു സെന്റർ "ഓർത്തഡോക്സ് സെന്റർ" ഡയറക്ടറുമായി ഞങ്ങൾ ഇതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു തുടർ വിദ്യാഭ്യാസംബഹുമാന്യന്റെ പേരിൽ »ടാറ്റിയാന ഇവാനോവ്ന ലെഷെവ.
"ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം ഉയർന്നതാണ്, സംസ്ഥാനത്ത് നിന്നുള്ള പിന്തുണ വളരെ കുറവാണ്."
- ടാറ്റിയാന ഇവാനോവ്ന, ഓർത്തഡോക്സ് സ്കൂളുകൾ എങ്ങനെ, എന്തുകൊണ്ട് സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്നു?
ഓർത്തഡോക്സ് സ്കൂളുകൾ ജനസംഖ്യയുടെ സാമൂഹിക ക്രമമാണ്. അവർ ഒരു ഓർത്തഡോക്സ് കുടുംബത്തിന്റെ ജീവിതരീതി സംരക്ഷിക്കുന്നു.
- ഓർത്തഡോക്സ് സ്കൂളുകളുടെ ഫണ്ടിംഗ് എന്താണ്?
സ്കൂളിന് അംഗീകാരമുണ്ടെങ്കിൽ, അതിന് സംസ്ഥാനത്തിൽ നിന്ന് ഫണ്ട് ലഭിക്കണം. എന്നാൽ ഓർത്തഡോക്സ് സ്കൂളുകൾ ഉൾപ്പെടുന്ന നോൺ-സ്റ്റേറ്റ് സ്കൂളുകളുടെ സംവിധാനത്തിന്, 2010 ലെ പഴയ സ്റ്റാൻഡേർഡ് അവശേഷിക്കുന്നു, ഇത് 2017 ലെ GBOU-യിലെ ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് സാധാരണ ഫണ്ടിംഗിന്റെ പകുതിയോളം വരും.
ഫണ്ടിംഗിനെ ബാധിക്കുന്ന രണ്ടാമത്തെ ഘടകം മാതാപിതാക്കളുടെ സംഭാവനയാണ്.
- അതായത്, സ്കൂളിലെ ട്യൂഷൻ പണം നൽകുന്നുണ്ടോ? ട്യൂഷൻ സംഭാവന തുക എത്രയാണ്?
ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളിൽ - പ്രതിമാസം 5 മുതൽ 16 ആയിരം വരെ. എന്നാൽ എല്ലാം ഓർത്തഡോക്സ് സ്കൂളിന്റെ സ്ഥാനത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഒരു വ്യത്യാസമുണ്ട്: ഇത് മോസ്കോയുടെ കേന്ദ്രമാണോ അതോ പ്രാന്തപ്രദേശമാണോ. ഇത് മോസ്കോയുടെ പ്രാന്തപ്രദേശമാണെങ്കിൽ - പടിഞ്ഞാറൻ ദിശ അല്ലെങ്കിൽ തെക്ക് തെക്കുകിഴക്ക്. തീർച്ചയായും, റുബ്ലെവ്കയിലെ ഓർത്തഡോക്സ് സ്കൂളിന് വളരെ ഉയർന്ന ശമ്പളമുണ്ട്, അതേസമയം ഈ സ്കൂളിന് ആവശ്യക്കാരുണ്ട്.
- എങ്ങനെയാണ് സംസ്ഥാനം സ്വകാര്യ സ്കൂളുകളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നത്?
ഫെഡറേഷന്റെ ഓരോ വിഷയത്തിനും ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് സ്വന്തം നിലവാരം അനുവദിച്ചിട്ടുണ്ട്. മോസ്കോയിൽ, നോൺ-സ്റ്റേറ്റ് സ്വകാര്യ അക്രഡിറ്റഡ് സ്കൂളുകൾക്ക്, ഈ തുക പ്രതിമാസം 5250 റുബിളാണ് (അതായത്, പ്രതിവർഷം 63,112 റൂബിൾസ്) കൂടാതെ, ഞാൻ പറഞ്ഞതുപോലെ, ഇത് 2010 ലെ സ്റ്റാൻഡേർഡാണ്.
മുൻഗണനാ വിഭാഗത്തിൽ (പ്രഭാതഭക്ഷണം, ഉച്ചഭക്ഷണം) കുട്ടികളുടെ പോഷകാഹാരത്തിനായി ഫണ്ട് അനുവദിച്ചിരിക്കുന്നു. എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളും പ്രാഥമിക വിദ്യാലയത്തിലെ പ്രഭാതഭക്ഷണങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു (ഭക്ഷണത്തിനായി ഫണ്ട് അനുവദിക്കുന്നതിന്റെ പ്രത്യേകതകളെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ കുറച്ച് ചുവടെ സംസാരിക്കും).
വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ ഗുണനിലവാരം നിരീക്ഷിക്കുകയും നിയന്ത്രിക്കുകയും ഈ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ (ലൈസൻസിംഗ് ആവശ്യകതകൾ) സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ ആവശ്യകതകൾ പാലിക്കുന്നതിനുള്ള നിയന്ത്രണവും സംസ്ഥാനം ഏറ്റെടുക്കുന്നു. അതേസമയം, എല്ലാ യൂട്ടിലിറ്റികൾക്കും, അറിവിന്റെ പരിപാലനത്തിനുള്ള ചെലവുകൾ, സുരക്ഷ, അറ്റകുറ്റപ്പണികൾ, ഫർണിച്ചറുകളുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ, സാങ്കേതിക അധ്യാപന സഹായങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്കും സ്കൂൾ സ്വതന്ത്രമായി പണം നൽകുന്നു.
10 വർഷത്തിലേറെയായി, മോസ്കോ സർക്കാർ ഓർത്തഡോക്സ് സ്കൂളുകൾക്ക് വേണ്ടിയാണ്, അവരുടെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സാമ്പത്തിക സ്ഥിതിയും അതുപോലെ തന്നെ സാമൂഹിക ക്രമം നിറവേറ്റാനുള്ള അസാധ്യതയും മനസ്സിലാക്കി. സംസ്ഥാന സംവിധാനം, പരിസരത്തിന്റെ സൌജന്യ ഉപയോഗത്തിനായി ഒരു കരാർ അവസാനിപ്പിക്കാൻ അവസരം നൽകി, അതിനായി ഞങ്ങൾ മോസ്കോ സർക്കാരിനോട് വളരെ നന്ദിയുള്ളവരാണ്.
സാമ്പത്തിക ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സമയങ്ങളിൽ, മാതാപിതാക്കൾക്ക് ജോലി നഷ്ടപ്പെടുന്നു, ചില മാതാപിതാക്കളുടെ വേതനം കുറയുന്നു. അത്തരം കുടുംബങ്ങൾക്ക് ട്യൂഷനുവേണ്ടി പ്രതിമാസം 5,000 റൂബിൾസ് നൽകുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. പല കുടുംബങ്ങളിലും ഒരു കുട്ടിയല്ല, 3-4-5 കുട്ടികളുണ്ടെന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്. അടുത്ത കുട്ടിയെ ഒന്നാം ക്ലാസിലേക്ക് അയക്കാൻ, കണ്ണീരോടെയുള്ള മാതാപിതാക്കൾ മുതിർന്ന കുട്ടിയെ മാറ്റാൻ നിർബന്ധിതരാകുന്നു പൊതു വിദ്യാലയം... ഇതൊരു പ്രശസ്തമായ പൊതുവിദ്യാലയത്തിന്റെ പ്രൊഫൈൽ ക്ലാസാണെങ്കിൽപ്പോലും, അവർ അത് നിരാശയോടെയാണ് ചെയ്യുന്നത്. ഓർത്തഡോക്‌സിൽ നിന്നും മറ്റ് സ്റ്റേറ്റ് ഇതര സ്കൂളുകളിൽ നിന്നുമുള്ള കുട്ടികളുടെ ഒഴുക്ക് ഈ വർഷം പ്രകടമാണ്. വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരത്തിന്റെ ഉയർന്ന സൂചകങ്ങൾക്കിടയിലും ഇത് സംഭവിക്കുന്നു.
നിങ്ങളുടെ സ്കൂൾ, ഞാൻ മനസ്സിലാക്കുന്നതുപോലെ, കുറഞ്ഞ ബജറ്റാണ്, വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരം കുറഞ്ഞ ബജറ്റിൽ നിന്ന് കഷ്ടപ്പെടുന്നുണ്ടോ?
ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളിൽ, അവൻ കഷ്ടപ്പെടുന്നില്ല. വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരത്തിന്റെ ഉയർന്ന സൂചകങ്ങൾ സ്കൂളിനുണ്ട്. ഈ വർഷം ബിരുദം നേടിയ 19 പേരിൽ 6 പേരും മെഡൽ ജേതാക്കളാണ്. ഞങ്ങളുടെ ബിരുദധാരികളെ മോസ്കോ സ്റ്റേറ്റ് യൂണിവേഴ്സിറ്റി പോലുള്ള സർവകലാശാലകളിൽ ബജറ്റിൽ പ്രവേശിപ്പിച്ചു, സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്ര സർവകലാശാലഅവരെ. പ്ലെഖനോവ്, ഓൾ-റഷ്യൻ അക്കാദമിവിദേശ വ്യാപാരം, ലോ അക്കാദമി, RUDN, Timiryazev അക്കാദമി, PSTGU, MEPhI, MGSU, MPEI, കൂടാതെ നിരവധി കോളേജുകൾ.
കഴിഞ്ഞ വർഷാവസാനം, ഞങ്ങൾ മികച്ച 500 സ്കൂളുകളിൽ പ്രവേശിച്ചു, ഇത് നോൺ-സ്റ്റേറ്റ് സ്കൂളുകൾക്ക് പ്രായോഗികമായി അസാധ്യമാണ്, കാരണം ശതമാനക്കണക്കുകൾ കണക്കിലെടുക്കുന്നില്ല, മറിച്ച് അളവിലുള്ളവയാണ്.
നിർദ്ദിഷ്ട സംഖ്യകൾ ഉപയോഗിച്ച് വിശദീകരിക്കാൻ ഞാൻ ശ്രമിക്കും. സംസ്ഥാന സമുച്ചയങ്ങളിൽ 1,500-2,000 കുട്ടികളും ഗ്രാജ്വേഷൻ ഗ്രേഡുകൾ 6-8 ഉണ്ട്, ഓരോ ക്ലാസിലും 25 ആളുകളുടെ ശേഷി. 19 പേരുള്ള 1 ക്ലാസ്സിൽ മാത്രമാണ് ഞങ്ങളുടെ സ്കൂൾ ബിരുദം നേടുന്നത്.
(വർഷങ്ങൾ കഴിയുന്തോറും ഈ കണക്ക് മാറുന്നു. ചട്ടം പോലെ, ഇത് ഒരു ചെറിയ ബിരുദധാരികളാണ്. ഈ വർഷം, മൂന്ന് ഓർത്തഡോക്സ് സ്കൂളുകൾ മാത്രമാണ് 19 വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ബിരുദം നൽകിയത്).
റേറ്റിംഗിനായി ഇനിപ്പറയുന്ന സൂചകങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കുന്നു: നമ്പർപരീക്ഷയിൽ 70 പോയിന്റോടെ വിജയിച്ച വിദ്യാർത്ഥികൾ, നമ്പർമൂന്ന് വിഷയങ്ങളിൽ 210 പോയിന്റ് നേടിയ ബിരുദധാരികൾ, നാല് വിഷയങ്ങളിൽ നിന്ന് 280 പോയിന്റ് നേടിയ എത്ര ബിരുദധാരികൾ നമ്പർബിരുദധാരികൾ ഒരു വിഷയത്തിൽ 100 പോയിന്റ് നേടി.
സൂചകങ്ങൾ ശതമാനത്തിൽ കണക്കിലെടുക്കുകയാണെങ്കിൽ, മിക്ക സ്വകാര്യ സ്കൂളുകളും TOP-100-ലും ചിലത് TOP-10-ലും ഉൾപ്പെടുത്തും.
ഇത്തരമൊരു സംവിധാനത്തിന് കീഴിൽ ചെറിയ സ്കൂളുകൾ എന്നും തോൽക്കും. എന്നിരുന്നാലും, ഞങ്ങളുടെ സ്കൂൾ ഈ റേറ്റിംഗിൽ പ്രവേശിച്ചു, അതിൽ മൂന്ന് സംസ്ഥാനേതര സ്കൂളുകൾ മാത്രമേയുള്ളൂ. സ്വകാര്യ ലോമോനോസോവ് സ്കൂളിന് സമീപം ഞങ്ങൾ വളരെ സന്തോഷിച്ചു.
തീർച്ചയായും, ഇത് മുഴുവൻ അധ്യാപക ജീവനക്കാരുടെയും യോഗ്യതയാണ്. അധ്യാപകർ നമ്മുടെ സ്കൂളിൽ മാത്രമല്ല പ്രവർത്തിക്കുന്നത്, അവരുടെ ജോലി ത്യാഗപരമായ സേവനമായി കണക്കാക്കാം. അവരുടെ ശമ്പളം അവർ അർഹിക്കുന്ന തലത്തിലേക്ക് എങ്ങനെ വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. അയ്യോ, അങ്ങനെയൊരു സാധ്യതയില്ല.
പല നല്ല രക്ഷിതാക്കളും തങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ ഓർത്തഡോക്സ് സ്കൂളുകളിൽ എത്തിക്കുന്നുണ്ടോ?
തീർച്ചയായും അല്ല, കാരണം ഓർത്തഡോക്സ് കുടുംബങ്ങൾ കൂടുതലും വലിയ കുടുംബങ്ങളാണ്.
- അപ്പോൾ, വാസ്തവത്തിൽ, ഓർത്തഡോക്സ് സ്കൂളുകളുടെ നിലനിൽപ്പ് ഒരു അത്ഭുതമാണോ?
അതെ, അതൊരു അത്ഭുതമാണ്. നാം എന്തായിരിക്കുന്നതിന് ദൈവത്തോട് നന്ദിയുള്ളവരായിരിക്കണം.
"പിതൃരാജ്യത്തെ സേവിക്കുന്ന നല്ല ക്രിസ്ത്യാനികളെ പഠിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് ഞങ്ങളുടെ ചുമതല"
- അപ്പോൾ രക്ഷിതാക്കൾക്ക് അവരുടെ കുട്ടിയെ ഒരു പൊതു സ്കൂളിൽ അയയ്ക്കുന്നത് എളുപ്പമല്ലേ, അതേ സമയം - ഞായറാഴ്ച?
പലരും അങ്ങനെ തന്നെ ചെയ്യുന്നു. എന്നാൽ പല മാതാപിതാക്കൾക്കും ഒരു ഓർത്തഡോക്സ് കുടുംബത്തിന്റെ ജീവിതരീതി നിർണായകമാണ്.
എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും ഒരു ബഹുജന സ്കൂളിൽ പഠിക്കാൻ കഴിയില്ല എന്നതും ഓർമിക്കേണ്ടതാണ്.
ഓർത്തഡോക്സ് സ്കൂളുകളിൽ, വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായവും തൊഴിൽ വിദ്യാഭ്യാസവുമാണ് മുൻഗണന, അതിൽ ഏറ്റവും പ്രധാനമായി, എല്ലാം പ്രാർത്ഥനയോടും സ്കൂളിലെ കുമ്പസാരക്കാരന്റെ അനുഗ്രഹത്തോടും കൂടി ചെയ്യപ്പെടുന്നു. അടുത്ത ജോലികൾ പുരോഗമിക്കുന്നു - കുടുംബവും സ്കൂൾ പള്ളികളും പ്രധാന രഹസ്യംഓർത്തഡോക്സ് സ്കൂളുകളുടെ വിജയം.
- സ്വകാര്യ സ്കൂളുകൾക്ക് ധനസഹായം നൽകുന്ന സംവിധാനത്തിൽ പ്രശ്നങ്ങളുണ്ടെന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി.
വാസ്തവത്തിൽ, ഒരു കുട്ടിക്കുള്ള ഫണ്ടിംഗ് (നിലവാരം) അനുവദിക്കുന്നതിൽ സംസ്ഥാനേതര വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ മുഴുവൻ സംവിധാനവും വിവേചനം കാണിക്കുന്നു, ഇത് വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നിലവിലെ നിയമത്തിന്റെയും റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ഭരണഘടനയുടെയും നേരിട്ടുള്ള ലംഘനമാണ്. ഒരു പരിധി വരെ ഓർത്തഡോക്സ് സ്കൂളുകൾ ഈ വിവേചനം അനുഭവിക്കുന്നു. മോസ്കോയിൽ 30 ഓർത്തഡോക്സ് സ്കൂളുകളുണ്ട്, അവയിൽ ഓരോന്നിന്റെയും നിലനിൽപ്പിനെക്കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യം അങ്ങേയറ്റം പ്രശ്നകരമാണ്, കാരണം ഞങ്ങളുടെ കൂടെ പഠിക്കാൻ വരുന്ന ഓർത്തഡോക്സ് കുട്ടികൾ പ്രധാനമായും വലിയതും താഴ്ന്ന വരുമാനമുള്ളതുമായ കുടുംബങ്ങളിലെ കുട്ടികളാണ്. പല കുടുംബങ്ങളും ഒരേസമയം നിരവധി കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നു, ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ പേയ്‌മെന്റിൽ പോലും ഇത് കുടുംബ ബജറ്റിന് വളരെ പ്രധാനമാണ്.
NOCHU-ലെ മുൻഗണനാ വിഭാഗത്തിലെ കുട്ടികൾക്ക് GBOU-യിലെ അതേ വിഭാഗത്തിലുള്ള കുട്ടികൾക്ക് ഭക്ഷണം നൽകുന്ന വിഷയത്തിലും സ്വകാര്യ സ്കൂളുകളുടെ വിവേചനം നിലനിൽക്കുന്നു.
GBOU, NOCHU എന്നിവയിലെ കുട്ടികൾക്ക് ഭക്ഷണത്തിനായി അനുവദിച്ച തുകയിൽ ഇപ്പോൾ നാല് വർഷമായി പ്രിവിലേജ്ഡ് വിഭാഗത്തിന് കാര്യമായ വ്യത്യാസമുണ്ട്, ഓരോ അധ്യയന വർഷത്തിലും ഈ വ്യത്യാസം വർദ്ധിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണ്. കഴിഞ്ഞ അധ്യയന വർഷത്തിൽ ഈ വ്യത്യാസം പ്രൈമറി സ്കൂളിൽ 46 റുബിളും 49 റുബിളും ആകാം. വി ഹൈസ്കൂൾ(വ്യത്യസ്ത മുനിസിപ്പൽ ജില്ലകളിൽ, ഈ വ്യത്യാസത്തിന് വ്യത്യസ്ത സൂചകങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കാം), സെപ്റ്റംബർ 1 മുതൽ നിലവിലെ അധ്യയന വർഷത്തിൽ, ഈ വ്യത്യാസം 50 റൂബിളുകൾ കവിയുന്നു, ഇത് NOCHU- ൽ നിന്നുള്ള പ്രിവിലേജ്ഡ് വിഭാഗത്തിലെ കുട്ടികളോടുള്ള കടുത്ത വിവേചനമാണ്. GBOU-ൽ നിന്നുള്ള വിഭാഗം. ഉദ്യോഗസ്ഥരെ നയിച്ചത് എന്താണെന്ന് എനിക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ല? ഉയർന്ന ശമ്പളമുള്ള രക്ഷിതാക്കളുടെ മക്കൾക്ക് വേണ്ടി എല്ലാ സ്വകാര്യ സ്കൂളുകളും നിലവിലില്ല എന്നത് ഉദ്യോഗസ്ഥർ മറക്കുന്നതായി എനിക്ക് തോന്നുന്നു.
ഫെബ്രുവരി 6, 2017 നമ്പർ 24-പിപി തീയതിയിലെ മോസ്കോ സിറ്റി ഗവൺമെന്റിന്റെ ഡിക്രി പ്രകാരം, 2018 ജനുവരി 1 മുതൽ, രജിസ്റ്ററിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന വിവരങ്ങൾ കണക്കിലെടുത്ത് മോസ്കോ നഗരത്തിലെ സാമൂഹിക പിന്തുണാ നടപടികൾ നൽകുമെന്ന് ഞങ്ങൾ ആശങ്കാകുലരാണ്. ഇതിനർത്ഥം മോസ്കോയിൽ താൽക്കാലിക രജിസ്ട്രേഷൻ ഉള്ള പ്രിവിലേജ്ഡ് വിഭാഗത്തിലെ കുട്ടികൾക്ക് സൗജന്യ ഭക്ഷണത്തിനുള്ള അവകാശം നഷ്ടപ്പെടും എന്നാണ്. തങ്ങളുടെ പ്രദേശത്തെ സ്ഥിരമായ രജിസ്ട്രേഷൻ സ്ഥലത്ത് ആണെങ്കിലും, ഈ കുടുംബങ്ങൾക്ക് കുട്ടികൾക്കുള്ള പേയ്മെന്റുകളൊന്നും ലഭിക്കുന്നില്ല, മേഖലയിലെ സാമൂഹിക സുരക്ഷാ അധികാരികൾ നൽകുന്ന സർട്ടിഫിക്കറ്റുകൾ തെളിയിക്കുന്നു. അതേ സമയം, മാതാപിതാക്കൾ മോസ്കോ ബജറ്റിലേക്ക് എല്ലാ നികുതികളും അടച്ചു.
വളരെ വിചിത്രമായ ഒരു സാഹചര്യം ഉയർന്നുവരുന്നു, വ്യക്തമായി പൂർത്തിയാകുന്നില്ല. മോസ്കോ വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പോ സാമൂഹിക സുരക്ഷാ വകുപ്പോ ഇതിന് ഉത്തരവാദികളല്ല, ഫെഡറേഷന്റെ ഘടക സ്ഥാപനങ്ങളുടെ നേതൃത്വത്തിന്റെ തലത്തിൽ പ്രശ്നം പരിഹരിച്ചിട്ടില്ല.
അതായത്, ആദ്യം ഈ പ്രശ്നം മേയർ സോബിയാനിനും ഗവർണർ വോറോബിയോവും മറ്റ് പ്രദേശങ്ങളിലെ ഗവർണർമാരും തമ്മിൽ പരിഹരിക്കണം, തുടർന്ന് ഒരു ഉത്തരവ് പുറപ്പെടുവിക്കണം. എന്നാൽ ഇവർ സിഐഎസിലെ താമസക്കാരല്ല, നമ്മുടെ തദ്ദേശീയരായ ജനങ്ങളാണ്.
ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സാഹചര്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിൽ ഞങ്ങൾക്ക് നല്ല അനുഭവമുണ്ട്. അതിനാൽ, സ്റ്റാറ്റസിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ധനസഹായം തുല്യമാക്കുന്നതിന് മോസ്കോ നഗരത്തിലെ വിദ്യാഭ്യാസ നിയമത്തിൽ ഭേദഗതി വരുത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണെന്ന് 2008-ൽ വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പിനെയും മോസ്കോ സർക്കാരിനെയും ബോധ്യപ്പെടുത്താൻ ഞങ്ങൾക്ക് കഴിഞ്ഞു, അതായത്: സ്വകാര്യ സ്കൂളുകളുടെ അംഗീകാരം ഒരു ലൈസിയം, ജിംനേഷ്യം, വിദ്യാഭ്യാസ കേന്ദ്രം, മോസ്കോ നഗരത്തിലെ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നിയമത്തിലെ പുതിയ ഭേദഗതിയിലൂടെ തുല്യ ധനസഹായം ലഭിക്കുന്നത് സാധ്യമാക്കി, ഇത് വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരം കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ശക്തമായ ലിവറായി മാറി. അയ്യോ, ഇത് കഴിഞ്ഞ കാലത്താണ്.
90 കളുടെ അവസാനത്തിൽ വർഷം തോറും വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന വാടക മാറ്റുന്നതിനുള്ള പ്രശ്നം ക്രിയാത്മകമായി പരിഹരിച്ചതായി ഇതിനകം സൂചിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഒരു ചതുരശ്ര മീറ്ററിന് 1 റൂബിൾ എന്ന നിരക്കിൽ ആറ് ഓർത്തഡോക്സ് സ്കൂളുകളുടെ വാടക മോസ്കോ സർക്കാർ ആദ്യം അംഗീകരിച്ചു. മീറ്റർ, പിന്നീട് മോസ്കോയിലെ എല്ലാ ഓർത്തഡോക്സ് സ്കൂളുകളുമായും സൗജന്യ ഉപയോഗത്തിനുള്ള കരാർ അവസാനിപ്പിച്ചു, അത് ഇപ്പോഴും സാധുവാണ്.
ഈ അധ്യയന വർഷം അസോസിയേഷൻ ഓഫ് നോൺ-സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷന്റെ (AsNOOOR) ഡയറക്ടർമാരുടെ സംയുക്ത പരിശ്രമത്തിലൂടെ, വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള സംസ്ഥാന ധനസഹായത്തിന് തുല്യമായ ധനസഹായം നൽകാൻ മോസ്കോ വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പിനെ അവർ ബോധ്യപ്പെടുത്തി.
റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ നമ്പർ 273 ന്റെ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നിയമത്തിൽ ആദ്യമായി, കുമ്പസാര വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ച് പരാമർശിക്കുന്ന ആർട്ടിക്കിൾ നമ്പർ 87 പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. അത് പൂർത്തിയാക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു. റഷ്യയിലെ ഓർത്തഡോക്സ് സ്കൂളുകളുടെ അസ്തിത്വത്തിന്റെ സാമ്പത്തിക സുരക്ഷ ഉറപ്പാക്കുന്നതിന് ഭേദഗതികൾക്കായി ഒരു നിർദ്ദേശം കൊണ്ടുവരാൻ മത വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെയും മതബോധനത്തിന്റെയും നിയമ വകുപ്പ് തയ്യാറാണ്.
ഞങ്ങൾ സംസ്ഥാനേതര വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിന്റെ ഭാഗമാണെങ്കിലും, ഈ സമ്പ്രദായത്തിന്റെ മറ്റ് സ്കൂളുകളിൽ നിന്ന് മതപരമായ ഘടകത്തിൽ മാത്രമല്ല, ജനസംഖ്യയുടെ പ്രത്യേക സാമൂഹിക പ്രാധാന്യമുള്ള ക്രമത്തിലും ഞങ്ങൾ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ചട്ടം പോലെ, ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളുകളിൽ 60% വലിയ കുടുംബങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള കുട്ടികളും 30% സാമൂഹികമായി സുരക്ഷിതമല്ലാത്തവരുമാണ്.
ഞങ്ങൾ സങ്കുചിതമായ കുമ്പസാര ചുമതലകൾ നിറവേറ്റുകയല്ല, മറിച്ച് ഗുരുതരമായ സംസ്ഥാന പ്രശ്നങ്ങൾ വിജയകരമായി പരിഹരിക്കുകയാണെന്ന് ഓർമ്മിക്കേണ്ടതാണ്. ഇവ പ്രാഥമികമായി ആത്മീയ സുരക്ഷ, തൊഴിൽ, ദേശസ്നേഹ വിദ്യാഭ്യാസം എന്നിവയുടെ പ്രശ്നങ്ങളാണ്, കുട്ടികൾ പരമ്പരാഗത മൂല്യങ്ങളിൽ വളർത്തപ്പെടുന്നു. അതേ സമയം, ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ മറക്കുന്നില്ല. അധ്യാപകരുടെ ഉയർന്ന പ്രൊഫഷണലിസവും അർപ്പണബോധവുമാണ് ഇതിന് കാരണം.
പിതൃരാജ്യത്തിന് ഉപകാരപ്പെടുന്ന ഒരു നല്ല ക്രിസ്ത്യാനിയെ പഠിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് നമ്മുടെ പ്രധാന ദൗത്യം.
ഓർത്തഡോക്സ് സ്കൂളുകളുടെ പ്രധാന വിജയം ഭരണകൂടത്തിന്റെ പിന്തുണയോടെയുള്ള സഭയുടെയും കുടുംബത്തിന്റെയും സ്കൂളിന്റെയും ഐക്യമാണെന്ന് ഒരിക്കൽ കൂടി ഊന്നിപ്പറയട്ടെ.
ഒരു അഭിമുഖത്തിൽ വളർത്തലിന്റെ എല്ലാ പ്രശ്നങ്ങളും വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കവും ഉൾപ്പെടുത്താൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല; ഇത് പ്രത്യേകം ചർച്ച ചെയ്യണം. ഞങ്ങൾ ഒരു പുതിയ മീറ്റിംഗിന് തയ്യാറാണ്.
- ആൺകുട്ടികളുടെയും പെൺകുട്ടികളുടെയും വളർത്തലിന്റെ സവിശേഷതകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
- കൂടുതൽ പുരുഷ അധ്യാപകരെ ലഭിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ശ്രമിക്കുന്നു. ആൺകുട്ടികൾ പുരുഷന്മാരാൽ വളർത്തപ്പെടുമ്പോൾ അത് ഇപ്പോഴും മികച്ചതാണ്, പ്രത്യേകിച്ച് ഹൈസ്കൂളിൽ.
- ബിരുദധാരികൾ ആരാകും? അവരിൽ പലരും പുരോഹിതന്മാരുണ്ടോ?
“പലരും സെമിനാരികളിൽ പോകുന്നു, പെൺകുട്ടികളിൽ പലരും അമ്മമാരാകുന്നു.
- ഓർത്തഡോക്സ് സ്കൂളുകളുടെ പ്രധാന ദൗത്യമായി നിങ്ങൾ എന്താണ് കാണുന്നത്?
- പിതൃരാജ്യത്തെ സേവിക്കുന്ന നല്ല ക്രിസ്ത്യാനികളെ പഠിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് പ്രധാന ദൌത്യം. അതേസമയം, അധ്യാപകരുടെ ഉയർന്ന പ്രൊഫഷണലിസവും അർപ്പണബോധവും കാരണം നമ്മുടെ രാജ്യത്തെ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം സാധാരണ സ്കൂളുകളേക്കാൾ ഉയർന്നതാണ്.