ഈജ് റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ. റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ പരീക്ഷയ്ക്ക് തയ്യാറെടുക്കുന്നതിനുള്ള വസ്തുക്കൾ റഷ്യൻ ഓൺലൈനിൽ പരീക്ഷയ്ക്ക് തയ്യാറെടുക്കുന്നു

ഫെഡറൽ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഫോർ പെഡഗോഗിക്കൽ മെഷർമെന്റ്സ് (FIPI) ൽ നിന്നുള്ള സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെ ഉപദേശത്തോടെയുള്ള പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങളുടെ പരമ്പര ഈ വിഷയത്തിൽ ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷയ്ക്ക് തയ്യാറെടുക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കഥ തുടരുന്നു, ഇത് എല്ലാ ബിരുദധാരികൾക്കും നിർബന്ധമാണ് - റഷ്യൻ ഭാഷ.

റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷയ്ക്ക് തയ്യാറെടുക്കുമ്പോൾ, പ്രധാന കാര്യം കണക്കിലെടുക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്: പരീക്ഷാ പേപ്പറിന്റെ വാചകത്തിൽ റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതിക്ക് അപ്പുറത്തേക്ക് ഒന്നുമില്ല.

ഒന്നാമതായി, FIPI വെബ്സൈറ്റിലെ റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ USE 2017 ന്റെ നിയന്ത്രണ അളക്കൽ വസ്തുക്കളുടെ (CMM) ഡെമോ പതിപ്പ് നിങ്ങൾ സ്വയം പരിചയപ്പെടേണ്ടതുണ്ട്.

പരീക്ഷാ പേപ്പറിന്റെ ആദ്യ ഭാഗത്തിന്റെ ജോലികൾക്കായി തയ്യാറെടുക്കുമ്പോൾ, ഒരു ഹ്രസ്വ ഉത്തരത്തോടുകൂടിയ 24 ടാസ്ക്കുകൾ അടങ്ങുമ്പോൾ, ഈ ഭാഗം ശരിയായി എഴുതാനും ചിഹ്ന ചിഹ്നങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കാനുമുള്ള കഴിവ് പരിശോധിക്കുന്നതിൽ മാത്രം പരിമിതമല്ല എന്ന വസ്തുത ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്. അക്ഷരവിന്യാസ കഴിവുകൾ (ടാസ്‌ക്കുകൾ 8-14), വിരാമചിഹ്ന മാനദണ്ഡങ്ങൾ (ടാസ്‌ക്കുകൾ 15-19) എന്നിവയ്‌ക്കൊപ്പം, അടിസ്ഥാന ഭാഷാ സാഹിത്യ മാനദണ്ഡങ്ങൾ (ടാസ്‌ക്കുകൾ 4-7) പ്രാവീണ്യം നേടാനുള്ള കഴിവുകളും വായിച്ച പാഠത്തിന്റെ സെമാന്റിക്, സംഭാഷണ വിശകലന കഴിവുകളും ( ടാസ്ക്കുകൾ 1-3, 20 –24).

ഇനിപ്പറയുന്ന ഉള്ളടക്ക ഘടകങ്ങളുടെ മാസ്റ്ററിംഗ് പരിശോധിക്കുന്ന ജോലികളിൽ നിങ്ങൾ പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ നൽകണം: സ്പെല്ലിംഗ് -н- കൂടാതെ -нн- സംഭാഷണത്തിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളിൽ (ടാസ്ക് 14), വിവിധ തരത്തിലുള്ള ആശയവിനിമയങ്ങളുള്ള സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യത്തിൽ വിരാമചിഹ്നങ്ങൾ ), ഫങ്ഷണൽ-സെമാന്റിക് തരം സ്പീച്ച് (ടാസ്ക് 21).

വ്യാകരണപരമായി ഒരു വാക്യവുമായി ബന്ധമില്ലാത്ത നിർമ്മാണങ്ങളെ ഒറ്റപ്പെടുത്താനുള്ള കഴിവ് പരീക്ഷിക്കുന്ന ടാസ്ക് 17 ൽ, ഒറ്റപ്പെട്ട റഫറൻസുകളുള്ള ഉദാഹരണങ്ങൾ ഇപ്പോൾ ഉപയോഗിക്കാനാകുമെന്നത് ഓർമിക്കേണ്ടതാണ്. വാചകം പ്രോസെയ്ക്കും പദ്യവും ഉപയോഗിക്കാം, അതേസമയം അസൈൻമെന്റിന്റെ പദങ്ങൾ അതേപടി നിലനിൽക്കും.

ടാസ്ക് 22 ലെ മാറ്റം, ഒരു വാക്കിന്റെ ലെക്സിക്കൽ അനാലിസിസ് നടത്താനുള്ള കഴിവ് സന്ദർഭത്തിൽ പരിശോധിക്കുന്നതിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു, ടാസ്കിൽ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന പ്രതിഭാസം യഥാർത്ഥ രൂപത്തിൽ ഒരേ രൂപത്തിൽ അവതരിപ്പിക്കപ്പെടണമെന്നില്ല. അതിനാൽ, വാചകത്തിൽ നിന്ന് ഒരു പദസമുച്ചയ യൂണിറ്റ് എഴുതാനുള്ള അഭ്യർത്ഥന സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ശകലത്തിൽ ഒരു വാക്യഘടന യൂണിറ്റ് മാത്രമേയുള്ളൂ എന്ന് അർത്ഥമാക്കുന്നില്ല: അവയിൽ പലതും ഉണ്ടാകാം. ഒരു വാക്യഘടന യൂണിറ്റ് മാത്രം എഴുതുക എന്നതാണ് USE പങ്കാളിയുടെ ചുമതല.

വാചകത്തിലെ വാചകങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയ മാർഗ്ഗങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നതിനും മുൻ വർഷങ്ങളിൽ ഒരു ഉത്തരമേയുള്ളൂവെന്നുമുള്ള ചുമതല 23 ൽ, ഇപ്പോൾ ഒന്നോ അതിലധികമോ ഉത്തരങ്ങൾ ഉണ്ടാകാം. ഇക്കാര്യത്തിൽ, ചുമതലയുടെ പദങ്ങൾ തന്നെ മാറ്റിയിരിക്കുന്നു.

പരീക്ഷാ ജോലിയുടെ രണ്ടാം ഭാഗം (ടാസ്ക് 25) തയ്യാറാക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ, ഉയർന്നുവരുന്ന പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ച് അഭിപ്രായമിടാനും നിങ്ങളുടെ കാഴ്ചപ്പാട് യുക്തിസഹമായി പ്രകടിപ്പിക്കാനും കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ ചെലുത്താൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു. ഇതിനായി, പരീക്ഷാ പേപ്പറിന്റെ വാചകത്തിൽ ഉയർന്നിരിക്കുന്ന ഏതെങ്കിലും ലോകവീക്ഷണ പ്രശ്നങ്ങളുടെ ധാരണയുടെ വിശാലത പ്രകടിപ്പിക്കാനും സാഹിത്യ വാദങ്ങൾ നൽകാനും കൂടുതൽ വായിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷയ്ക്കുള്ള തയ്യാറെടുപ്പിൽ, പ്രായോഗിക സാക്ഷരതയും ഭാഷയിലും സംഭാഷണ നിലവാരത്തിലും പ്രാവീണ്യത്തിന്റെ നിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് ചിട്ടയായതും ചിട്ടയായതുമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, കാരണം ഇത് കൃത്യമായി ഈ കഴിവുകൾ പരിശോധിക്കുന്ന മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസരിച്ചാണ്, പരീക്ഷാർത്ഥികൾ കുറഞ്ഞ സ്കോറുകൾ നേടുക, ”റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ KIM യൂണിഫൈഡ് സ്റ്റേറ്റ് പരീക്ഷയുടെ ഡെവലപ്പർമാരുടെ ഫെഡറൽ കമ്മീഷൻ ചെയർമാൻ ഉപദേശിക്കുന്നു, ഐറിന സിബുൽകോ.

പരീക്ഷ -2017 ന് ആശംസകൾ!

പരീക്ഷയ്ക്ക് തയ്യാറെടുക്കുന്നതിനുള്ള ഗൈഡ്

എല്ലാ ജോലികൾക്കുമുള്ള റഫറൻസ് വിവരങ്ങൾ: 1 - 26. നിങ്ങൾക്ക് എന്തെങ്കിലും അറിയില്ലെങ്കിൽ, ഓർക്കരുത്, മനസ്സിലാകുന്നില്ല, നിങ്ങൾ ഇവിടെയുണ്ട്. ലളിതമായ, ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്ന, നിരവധി ഉദാഹരണങ്ങൾ.

പരിശീലന പരിശോധനകളുടെ ശേഖരം: 1 - 24

എല്ലാ ജോലികൾക്കുമുള്ള ഉത്തരങ്ങളോടെ ടെസ്റ്റുകൾ പരിശീലിക്കുക

"ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷ നാവിഗേറ്റർ"

സംവേദനാത്മകറഷ്യൻ ഭാഷയിൽ പരീക്ഷയ്ക്കുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ് കോഴ്സ്. 26 വിഭാഗങ്ങൾ. നേട്ടങ്ങളുടെ വ്യക്തിഗത സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ. പുതിയ സന്ദർശനങ്ങളിൽ ഓരോരുത്തർക്കും വ്യക്തിപരമായി വേരിയന്റുകൾ രൂപപ്പെടുന്നു. പുതിയ USE ഫോർമാറ്റുമായി പൂർണ്ണമായും പൊരുത്തപ്പെടുന്നു.

• സബ്സ്ക്രിപ്ഷൻ വഴി ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷ നാവിഗേറ്റർ

"പ്രതികരണം ഉപയോഗിക്കുക"

ഉത്തരങ്ങളും അഭിപ്രായങ്ങളുമുള്ള റഷ്യൻ ഭാഷയിലെ ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷയ്ക്കുള്ള പരിശീലന ഓപ്ഷനുകളിൽ ആർക്കാണ് താൽപ്പര്യം? ഞങ്ങളുടെ പുതിയ പരമ്പര "ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷ ഉത്തരം" നിങ്ങൾക്കുള്ളതാണ്.

റഷ്യൻ ഭാഷയെക്കുറിച്ചുള്ള ഉപന്യാസങ്ങളുടെ ശേഖരം (ടാസ്ക് 26)

റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ടാസ്ക് 26 -നുള്ള USE ആവശ്യകതകൾ എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് കൃത്യമായി അറിയാമെങ്കിൽ യഥാർത്ഥ വാചകത്തിൽ ഉപന്യാസങ്ങൾ എങ്ങനെ എഴുതണമെന്ന് പഠിക്കുന്നത് എളുപ്പമാണ്. ബിരുദധാരികളുടെ കൃതികളുടെ വിശകലനം സാധാരണ തെറ്റുകളും പോരായ്മകളും കാണിക്കുന്നു.

അവസാന ശൈത്യകാല ഉപന്യാസം

ബിരുദ ലേഖനത്തെക്കുറിച്ച് എല്ലാം. ആശയം. സ്കൂളിലെ ടെസ്റ്റ് മാനദണ്ഡം. സർവകലാശാലകളിലെ മൂല്യനിർണ്ണയ മാനദണ്ഡം. ജോലിയുടെ സാമ്പിളുകൾ.

ഓർത്തോപ്പിയെക്കുറിച്ചുള്ള ശില്പശാല

FIPI നാമങ്ങൾ. നിങ്ങൾ അവരെ എങ്ങനെ ഓർക്കും? തീവ്രമായ സംവേദനാത്മക വ്യായാമം സഹായിക്കും

ഉപകാരപ്രദമായ വിവരം

USE എന്ന വാക്ക് ആളുകളിൽ ആകർഷകമായ സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്നു. ഭൂരിഭാഗവും, പരീക്ഷയ്ക്ക് വളരെ മുമ്പുതന്നെ, അത് ഒരു മാരകമായ നാഴികക്കല്ലായി കണക്കാക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു: ഭയങ്കരവും അനിവാര്യവുമാണ്. ആളുകളുടെ ഇച്ഛാശക്തിയും മനസ്സും ഒരേ സമയം തളർന്നുപോകുന്നു എന്ന ധാരണ ഒരാൾക്ക് ലഭിക്കുന്നു ... ഒരു കൺവെയർ ബെൽറ്റ്, ഇറച്ചി അരക്കൽ അല്ലെങ്കിൽ നിർഭാഗ്യവശാൽ വഹിക്കുന്ന ഒരു അരുവി എന്നിവയുടെ വ്യത്യസ്തമായ ചിത്രങ്ങൾ എവിടെയാണ് ഉയർന്നുവരുന്നതെന്ന് അറിയില്ല ... എന്താണ് വരാനിരിക്കുന്ന പരീക്ഷയോടുള്ള അത്തരം മനോഭാവത്തിന്റെ അനന്തരഫലമോ? നിഷ്ക്രിയത്വം, നിസ്സംഗത അല്ലെങ്കിൽ, മറിച്ച്, പനിപിടിച്ച പ്രവർത്തനം, അർത്ഥമില്ലാത്ത മായ, അമിതമായ നാഡീ പിരിമുറുക്കം. വരാനിരിക്കുന്ന പരീക്ഷയെക്കുറിച്ചുള്ള വിശ്വസനീയമായ വിവരങ്ങൾ നേടുക.

ഉപയോഗശൂന്യമായ വിവരങ്ങൾ

ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതോ ഗൗരവമേറിയതോ ആയ ജോലി സമയത്ത് പോലും, നിങ്ങൾക്ക് തമാശയ്ക്ക് ഒരു കാരണം കണ്ടെത്താൻ കഴിയും. അൽപ്പം വിശ്രമിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നവർക്ക് ഒരു റൂബ്രിക്

സ്വയം പ്രതിരോധ. ഒരു അപ്പീൽ ആവശ്യമെങ്കിൽ

അപ്പീലിൽ ട്യൂൺ ചെയ്യാതിരിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്. ജീവിതത്തിൽ അത്തരമൊരു ക്രമം ഉണ്ട്: ആളുകൾ പലപ്പോഴും അവർ വളരെയധികം ചിന്തിക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങൾ ആകർഷിക്കുന്നു. ഒരു അപ്പീൽ ഫയൽ ചെയ്യുന്നതിനുള്ള സാഹചര്യം ഏറ്റവും സുഖകരമല്ല. നിങ്ങൾക്ക് അത് ഒഴിവാക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. എന്നാൽ ഒരു അപ്പീൽ ആസന്നമാണെങ്കിൽ, അത് എങ്ങനെ ഫയൽ ചെയ്യണമെന്ന് അറിയുന്നതാണ് നല്ലത്.
അതിനാൽ, ഈ വിഷയത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു.

റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷയിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു രണ്ട്ഭാഗങ്ങളും 25 ജോലികളും.

ആദ്യ ഭാഗം 24 ജോലികൾ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു. ഒന്നോ അതിലധികമോ ഉത്തരങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ അവ പരീക്ഷിക്കപ്പെടാം, തുറന്ന തരം (വിടവ് സ്വയം എഴുതുക).

ഭാഗം 1 ന്റെ ചുമതലകൾക്കുള്ള ഉത്തരം ഒരു അക്ക (നമ്പർ) അല്ലെങ്കിൽ ഒരു വാക്ക് (നിരവധി വാക്കുകൾ), സംഖ്യകളുടെ (അക്കങ്ങൾ) ഒരു ശ്രേണി, ഇടങ്ങൾ, കോമകൾ, മറ്റ് അധിക പ്രതീകങ്ങൾ എന്നിവയില്ലാതെ എഴുതിയ അനുബന്ധ എൻട്രിയാണ് നൽകുന്നത്.

ഭാഗം 1 ലെ ജോലികൾ അടിസ്ഥാനപരമായും ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള ബുദ്ധിമുട്ടുകളിലും ബിരുദധാരികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ സാമഗ്രികളുടെ വൈദഗ്ദ്ധ്യം പരിശോധിക്കുന്നു (ടാസ്‌ക്കുകൾ 7, 23-24).

രണ്ടാം ഭാഗം - ഒരു ടാസ്ക് ഉൾക്കൊള്ളുന്നു - 25. ഈ ടാസ്ക് വായിച്ച് വിശകലനം ചെയ്ത ടെക്സ്റ്റ് അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുന്നത് ഉൾപ്പെടുന്നു.

ഭാഗം 2 (ടാസ്ക് 25 - കോമ്പോസിഷൻ) ന്റെ ചുമതല പരീക്ഷകൻ ഏത് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള തലത്തിലും (അടിസ്ഥാന, വിപുലമായ, ഉയർന്നത്) നിർവഹിക്കാൻ കഴിയും.

ജോലി 210 മിനിറ്റ് നൽകിയിരിക്കുന്നു - 3.5 മണിക്കൂർ.

പരീക്ഷാ ജോലിയുടെ ഭാഗങ്ങളിലൂടെ ചുമതലകളുടെ വിതരണം

അസൈൻമെന്റുകൾ പ്രകാരം സ്കോറിംഗ്

നിർവഹിച്ച ഓരോ ജോലിയുടെയും "ചെലവ്" ഞാൻ താഴെ നൽകും.

ഓരോ ജോലിയുടെയും ശരിയായ നിർവ്വഹണത്തിനായി ആദ്യ ഭാഗം (1, 7, 15, 24 ടാസ്‌ക്കുകൾ ഒഴികെ) പരീക്ഷകന് 1 പോയിന്റ് ലഭിക്കും. തെറ്റായ ഉത്തരത്തിനോ അഭാവത്തിനോ 0 പോയിന്റുകൾ നൽകുന്നു.

1, 15 ടാസ്‌ക്കുകൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന്, നിങ്ങൾക്ക് 0 മുതൽ 2 പോയിന്റുകൾ വരെ ലഭിക്കും.

സ്റ്റാൻഡേർഡിൽ നിന്നുള്ള എല്ലാ അക്കങ്ങളും അടങ്ങിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ മറ്റ് നമ്പറുകളൊന്നുമില്ലെങ്കിൽ ഉത്തരം ശരിയാണ്.

ടാസ്ക് 7 പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന്, നിങ്ങൾക്ക് 0 മുതൽ 5 പോയിന്റുകൾ വരെ ലഭിക്കും.

പട്ടികയിൽ നിന്നുള്ള സംഖ്യയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ശരിയായി സൂചിപ്പിച്ച ഓരോ നമ്പറിനും, പരീക്ഷകന് 1 പോയിന്റ് ലഭിക്കും (5 പോയിന്റുകൾ: തെറ്റുകൾ ഇല്ല; 4 പോയിന്റുകൾ: ഒരു തെറ്റ് സംഭവിച്ചു; 3 പോയിന്റുകൾ: രണ്ട് തെറ്റുകൾ സംഭവിച്ചു; 2 പോയിന്റുകൾ: രണ്ട് അക്കങ്ങൾ ശരിയായി സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു; 1 പോയിന്റ്: ശരിയായി സൂചിപ്പിച്ചത് ഒരു അക്കമാണ്; 0 പോയിന്റുകൾ: പൂർണ്ണമായും തെറ്റായ ഉത്തരം, അതായത് അക്കങ്ങളുടെ തെറ്റായ ക്രമം അല്ലെങ്കിൽ അതിന്റെ അഭാവം.

ടാസ്ക് 24 പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന്, നിങ്ങൾക്ക് 0 മുതൽ 4 പോയിന്റുകൾ വരെ ലഭിക്കും. സ്റ്റാൻഡേർഡിൽ നിന്നുള്ള എല്ലാ അക്കങ്ങളും അടങ്ങിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ മറ്റ് നമ്പറുകളൊന്നുമില്ലെങ്കിൽ ഉത്തരം ശരിയാണ്.

ഒരു ടാസ്ക് ശരിയായി പൂർത്തിയാക്കിയാൽ ഒരു പരീക്ഷകന് ലഭിക്കുന്ന പരമാവധി പോയിന്റുകളുടെ എണ്ണം രണ്ടാം ഭാഗം , 24 പോയിന്റാണ്.

പരീക്ഷാ ജോലിയുടെ എല്ലാ ജോലികളും കൃത്യമായി നിറവേറ്റുന്നതിന്, നിങ്ങൾക്ക് പരമാവധി നേടാനാകും 57 പ്രാഥമിക പോയിന്റുകൾ .

60-65 പോയിന്റുകളിൽ ഗണിതശാസ്ത്രത്തിൽ പരീക്ഷ വിജയകരമായി വിജയിക്കാൻ ആവശ്യമായ എല്ലാ വിഷയങ്ങളും "ഗെറ്റ് എ എ" എന്ന വീഡിയോ കോഴ്സിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഗണിതശാസ്ത്രത്തിലെ പ്രൊഫൈൽ ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷയുടെ 1-13 വരെയുള്ള എല്ലാ ജോലികളും. ഗണിതശാസ്ത്രത്തിലെ അടിസ്ഥാന പരീക്ഷ പാസാകാനും അനുയോജ്യമാണ്. നിങ്ങൾക്ക് 90-100 പോയിന്റുകൾക്ക് പരീക്ഷ വിജയിക്കണമെങ്കിൽ, ഭാഗം 1 30 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ തെറ്റുകൾ കൂടാതെ പരിഹരിക്കേണ്ടതുണ്ട്!

10-11 ഗ്രേഡുകൾക്കുള്ള പരീക്ഷയ്ക്കുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ് കോഴ്സ്, അതുപോലെ തന്നെ അധ്യാപകർക്കും. ഗണിതശാസ്ത്രത്തിലെ പരീക്ഷയുടെ ഒന്നാം ഭാഗം (ആദ്യ 12 പ്രശ്നങ്ങൾ), പ്രശ്നം 13 (ത്രികോണമിതി) എന്നിവ പരിഹരിക്കേണ്ടതെല്ലാം. ഇത് പരീക്ഷയിൽ 70-ൽ കൂടുതൽ പോയിന്റുകളാണ്, കൂടാതെ നൂറ് പോയിന്റ് വിദ്യാർത്ഥിക്കും ഹ്യുമാനിറ്റീസ് വിദ്യാർത്ഥിക്കും അവയില്ലാതെ ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല.

നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമായ എല്ലാ സിദ്ധാന്തങ്ങളും. പരീക്ഷയുടെ ദ്രുത പരിഹാരങ്ങൾ, കെണികൾ, രഹസ്യങ്ങൾ. എഫ്ഐപിഐയുടെ ബാങ്ക് ഓഫ് ടാസ്‌ക്കുകളിൽ നിന്നുള്ള ഭാഗം 1 ന്റെ പ്രസക്തമായ എല്ലാ ജോലികളും ഡിസ്അസംബ്ലിംഗ് ചെയ്തു. കോഴ്സ് പരീക്ഷ -2018 ന്റെ ആവശ്യകതകൾ പൂർണ്ണമായും പാലിക്കുന്നു.

കോഴ്‌സിൽ 5 വലിയ വിഷയങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, ഓരോന്നും 2.5 മണിക്കൂർ. ഓരോ വിഷയവും ആദ്യം മുതൽ ലളിതവും നേരായതുമാണ്.

നൂറുകണക്കിന് പരീക്ഷാ ചുമതലകൾ. വാക്കുകളുടെ പ്രശ്നങ്ങളും സാധ്യത സിദ്ധാന്തവും. പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള ലളിതവും എളുപ്പവുമായ അൽഗോരിതം. ജ്യാമിതി തിയറി, റഫറൻസ് മെറ്റീരിയൽ, എല്ലാ തരത്തിലുള്ള USE അസൈൻമെന്റുകളുടെയും വിശകലനം. സ്റ്റീരിയോമെട്രി. തന്ത്രപരമായ പരിഹാരങ്ങൾ, സഹായകരമായ ചീറ്റ് ഷീറ്റുകൾ, സ്പേഷ്യൽ ഭാവന വികസനം. ആദ്യം മുതൽ പ്രശ്നം വരെ ത്രികോണമിതി 13. ക്രാമിംഗിനുപകരം മനസ്സിലാക്കുക. സങ്കീർണ്ണമായ ആശയങ്ങളുടെ ദൃശ്യ വിശദീകരണം. ബീജഗണിതം. വേരുകൾ, ബിരുദങ്ങൾ, ലോഗരിതം, പ്രവർത്തനം, ഡെറിവേറ്റീവ്. പരീക്ഷയുടെ രണ്ടാം ഭാഗത്തിന്റെ സങ്കീർണ്ണമായ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള അടിസ്ഥാനം.

USE ടാസ്ക്കുകൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നതിനുള്ള അൽഗോരിതം

റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ.

ഭാഗം 1.

വ്യായാമം 1. ഇനിപ്പറയുന്ന വാചകങ്ങളിൽ ഏതാണ് വാചകത്തിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന പ്രധാന വിവരങ്ങൾ ശരിയായി കൈമാറിയത്?

ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുന്നതിനുള്ള അൽഗോരിതം:

ടാസ്ക് 2. ടെക്സ്റ്റിന്റെ മൂന്നാമത്തെ (3) വാചകത്തിലെ വിടവിന് പകരമായി ഇനിപ്പറയുന്നവയിൽ ഏത് വാക്കാണ് (പദ സംയോജനം)? ഈ വാക്ക് എഴുതുക.

ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുന്നതിനുള്ള അൽഗോരിതം:

1. ടെക്സ്റ്റ് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം വായിക്കുക.

2. നിർദ്ദിഷ്ട ആശയവിനിമയ മാർഗ്ഗങ്ങൾ തുടർച്ചയായി തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിലൂടെ, ഒരു വിടവുള്ള വാക്യവും അതിനു മുമ്പുള്ള വാക്യവും തമ്മിൽ ഒരു ലോജിക്കൽ കത്തിടപാടുകൾ സ്ഥാപിക്കുക. വിടവിന്റെ സ്ഥാനത്ത് ഏത് വാക്ക് വേണമെന്ന് നിർണ്ണയിക്കാൻ ഈ സാങ്കേതികവിദ്യ നിങ്ങളെ സഹായിക്കും.

ടാസ്ക് 3. പദത്തിന്റെ അർത്ഥം നൽകുന്ന നിഘണ്ടു എൻട്രിയുടെ ശകലം വായിക്കുക (………). ഈ വാക്ക് ഉപയോഗിക്കുന്നതിന്റെ അർത്ഥം നിർണ്ണയിക്കുക (…….) വാചകത്തിന്റെ വാക്യത്തിൽ. നിഘണ്ടു എൻട്രിയുടെ തന്നിരിക്കുന്ന ശകലത്തിൽ ഈ മൂല്യവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട നമ്പർ എഴുതുക.

ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുന്നതിനുള്ള അൽഗോരിതം:

1. അസൈൻമെന്റ് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം വായിക്കുക;
2. നിർദ്ദിഷ്ട ഓഫർ കണ്ടെത്തുക;
3. വിശകലനത്തിനായി നൽകിയിരിക്കുന്ന വാക്കിന് പകരം നിർദ്ദേശിച്ചിരിക്കുന്ന ഓരോ ലെക്സിക്കൽ വ്യാഖ്യാനങ്ങളും ഉൾപ്പെടുത്തുക;
4. വാചകത്തിന്റെ പുതിയ ശബ്ദവും അർത്ഥവും ശ്രദ്ധിക്കുക;
5. ഒരു ഭാഷാപരമായ പരീക്ഷണത്തിനിടയിൽ ഒരു വാക്യത്തിന് അതിന്റെ അർത്ഥപരമായ സമഗ്രത നഷ്ടപ്പെട്ടോ ഇല്ലയോ എന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക:

• വാക്യത്തിന്റെ അർത്ഥപരമായ സമഗ്രത നഷ്ടപ്പെട്ടിട്ടില്ലെങ്കിൽ, ഉത്തരം ശരിയാണ്;
• വാക്യത്തിന്റെ അർത്ഥം മാറിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, ഉത്തരം ശരിയാണ്.

ടാസ്ക് 4. ചുവടെയുള്ള ഒരു വാക്കിൽ, സമ്മർദ്ദം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിൽ ഒരു തെറ്റ് സംഭവിച്ചു: സമ്മർദ്ദമുള്ള സ്വരാക്ഷരത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന അക്ഷരം തെറ്റായി ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്തിരിക്കുന്നു. ഈ വാക്ക് എഴുതുക.

ഓർക്കുക: റഷ്യൻ സമ്മർദ്ദത്തിന്റെ ദ്രാവകം ഈ ജോലി പൂർത്തിയാക്കുന്നതിൽ വസ്തുനിഷ്ഠമായ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

ടാസ്ക് 5. ചുവടെയുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങളിലൊന്നിൽതെറ്റ് ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത വാക്ക് ഉപയോഗിച്ചു. തെറ്റ് തിരുത്തി വാക്ക് ശരിയായി ഉച്ചരിക്കുക. ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുന്നതിനുള്ള അൽഗോരിതം:

• എല്ലാ വാക്യങ്ങളും ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം വായിക്കുക;
• പര്യായങ്ങളും വിപരീതപദങ്ങളും തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിലൂടെയോ അല്ലെങ്കിൽ അവയിൽ ഓരോന്നും ഏത് വാക്കുകളുമായി സംയോജിപ്പിക്കാമെന്നത് കണക്കിലെടുത്തോ ഓരോ പാരോണിമുകളുടെയും ലെക്സിക്കൽ അർത്ഥങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കുക;
• ദയവായി ശരിയായ ഉത്തരം നൽകുക.

വിലാസകൻ - വിലാസകൻ... വിലാസകൻ - തപാൽ ഇനം അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്ന വ്യക്തി അല്ലെങ്കിൽ സംഘടന (സ്വീകർത്താവ്); വിലാസകൻ - ഒരു വ്യക്തി അല്ലെങ്കിൽ സംഘടന ഒരു തപാൽ ഇനം അയയ്ക്കുന്നു (അയച്ചയാൾ).

ഉപസംഹാരം - ഉപസംഹാരം... ഉപകഥ - ഉപകഥയിൽ അന്തർലീനമാണ്, ഇതിഹാസത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് (ഉപകഥാപരമായ കഥ); ഉപസംഹാരം - പരിഹാസ്യമായ, പരിഹാസ്യമായ (സംഭവകഥ).

പുരാതന - പുരാതന... പുരാവസ്തു - പ്രാചീനതയുടെ സ്വഭാവം (പുരാതന കാഴ്ച), പുരാതന - കാലഹരണപ്പെട്ട, പുതിയ കാഴ്ചകൾ, നിയമങ്ങൾ (പുരാതന ഉപയോഗം) എന്നിവയുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ല.

പ്രവൃത്തിദിവസം - എല്ലാ ദിവസവും... പ്രവൃത്തിദിവസം - അവധിദിനമല്ല (പ്രവൃത്തിദിവസം); ദൈനംദിന - പ്രോസെയ്ക്ക്, ഏകതാനമായ (ദൈനംദിന ജോലി).

ശ്വസിക്കുക - ശ്വസിക്കുക. ശ്വസിക്കുക - എടുക്കുക, വായുവിലേക്ക് വലിക്കുക (ഓക്സിജൻ ശ്വസിക്കുക), എന്തെങ്കിലും പ്രചോദിപ്പിക്കുക (ധൈര്യത്തോടെ ശ്വസിക്കുക); ശ്വസിക്കുക - ശ്വസിക്കുക (ആശ്വാസം ഒരു ശ്വാസം എടുക്കുക); അൽപ്പം വിശ്രമിക്കുക (ഞാൻ ശ്വസിക്കട്ടെ); ദുrieഖം, ദു sadഖം (കുട്ടികൾക്കായുള്ള നെടുവീർപ്പ്).

വിദ്യാഭ്യാസ - വിദ്യാഭ്യാസ... വിദ്യാഭ്യാസ - വിദ്യാഭ്യാസവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട (വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായം); വിദ്യാഭ്യാസ - അധ്യാപകനുമായി (വിദ്യാഭ്യാസ മുറി) ബന്ധപ്പെട്ടത്.

എല്ലാവരും - എല്ലാവരും... എല്ലാവരും - എല്ലാവരും (ഓരോ മിനിറ്റും); എല്ലാ തരങ്ങളും - ഏറ്റവും വൈവിധ്യമാർന്ന (എല്ലാത്തരം തിരയലുകളും).

തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട - തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട... തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട - തിരഞ്ഞെടുപ്പുമായി ബന്ധപ്പെട്ട, വോട്ടിംഗിലൂടെ തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട (തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട ഓഫീസ്); സെലക്ടീവ് - ഭാഗിക (ക്രമരഹിതമായ പരിശോധന)

ഹാർമോണിക് - യോജിപ്പുള്ള... ഹാർമോണിക് - യോജിപ്പുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു (ഹാർമോണിക് പരമ്പര); യോജിപ്പുള്ള - യോജിപ്പുള്ള, യോജിപ്പുള്ള (യോജിപ്പുള്ള വ്യക്തിത്വം).

പ്രധാന - മൂലധനം... പ്രധാന - പ്രധാന, ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട, സെൻട്രൽ, സീനിയർ (പ്രധാന തെരുവ്); മൂലധനം - ശീർഷകവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു (ടൈറ്റിൽ റോൾ).

എഞ്ചിൻ - മൂവർ... എഞ്ചിൻ - ഒരു ബലം (ഇലക്ട്രിക് മോട്ടോർ) ചലിക്കുന്ന ഒരു യന്ത്രം; മൂവർ - എന്താണ് ചലിക്കുന്നത്, അതിന് സംഭാവന ചെയ്യുന്നു (സമൂഹത്തിന്റെ ചലനം, പുരോഗതി കാലഹരണപ്പെട്ടതാണ്.).

ഡെമോക്രാറ്റിക് - ഡെമോക്രാറ്റിക്... ഡെമോക്രാറ്റിക് - ജനാധിപത്യത്തെ പരാമർശിക്കുന്നു, ഡെമോക്രാറ്റ് (ജനാധിപത്യ ക്യാമ്പ്); ജനാധിപത്യ - ഒരു ജനാധിപത്യത്തിന്റെ സ്വഭാവം, ഒരു ജനാധിപത്യവാദി (ഒരു ജനാധിപത്യ പ്രവർത്തനം).

ചലനാത്മക - ചലനാത്മക.ചലനാത്മക - ചലനാത്മകത, ചലനം (ചലനാത്മക സിദ്ധാന്തം) എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടത്; ചലനാത്മക - വലിയ ആന്തരിക energyർജ്ജം (ചലനാത്മക വേഗത).

നയതന്ത്ര - നയതന്ത്ര.നയതന്ത്രം - നയതന്ത്രം, നയതന്ത്രജ്ഞൻ (നയതന്ത്ര തസ്തിക) എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടത്; നയതന്ത്ര - സൂക്ഷ്മമായി കണക്കുകൂട്ടിയ, ഒഴിഞ്ഞുമാറുന്ന (നയതന്ത്ര സ്വഭാവം).

നീണ്ട - നീണ്ട... നീണ്ട - നീണ്ട (നീണ്ട റിപ്പോർട്ട്); ദീർഘകാല - ദീർഘകാല (ദീർഘകാല അവധി, ദീർഘകാലം).

സ്വമേധയാ - സ്വമേധയാ... സ്വമേധയാ - നിർബന്ധമില്ലാതെ നിർവഹിക്കുന്നു (സ്വമേധയാ ഉള്ള ജോലി); സന്നദ്ധപ്രവർത്തകൻ - ഒരു സന്നദ്ധപ്രവർത്തകനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു (സന്നദ്ധസംരംഭം, സന്നദ്ധസേന).

നാടകീയമായ - നാടകീയമായ... നാടകീയമായ - ശക്തമായ വികാരങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന, നാടകം നിറഞ്ഞ (നാടകീയമായ സാഹചര്യം); നാടകീയമായ - നാടകവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട (നാടക വൃത്തം).

സൗഹൃദ - സൗഹൃദ... സൗഹൃദ - ഒരു സുഹൃത്ത്, സുഹൃത്തുക്കൾ (സൗഹൃദ കൂടിക്കാഴ്ച) എന്നിവയെ പരാമർശിക്കുന്നു; സൗഹൃദ - സൗഹൃദത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി (സൗഹൃദ രാജ്യം).

അനുകമ്പയുള്ള - അനുകമ്പയുള്ള... സഹതാപം - ദുorrowഖം, ആഗ്രഹം, കഷ്ടപ്പാടുകൾ പ്രകടിപ്പിക്കൽ; വ്യക്തമായ, ദു sadഖകരമായ (ദയനീയമായ ശബ്ദം); അനുകമ്പയുള്ള - സഹതാപം, സഹതാപം; അനുകമ്പയുള്ള, സ്പർശിക്കുന്ന (അനുകമ്പയുള്ള വാക്കുകൾ, ആളുകൾ).

സ്പെയർ - മിതവ്യയം... സ്പെയർ - ഒരു റിസർവ് ആയി ലഭ്യമാണ് (എമർജൻസി എക്സിറ്റ്); മിതവ്യയം - സംഭരിക്കാനുള്ള കഴിവ് (മിതവ്യയമുള്ള വ്യക്തി).

തിന്മ - ക്ഷുദ്രം ... തിന്മ - ശത്രുത നിറഞ്ഞ വികാരങ്ങൾ (ദുഷ്ടൻ); ക്ഷുദ്രകരമായ - ഒരു മോശം ഉദ്ദേശ്യത്തോടെ, മനfulപൂർവ്വം (ക്ഷുദ്രകരമായ വീഴ്ച വരുത്തുന്നയാൾ).

എക്സിക്യൂട്ടീവ് - പ്രകടനം... എക്സിക്യൂട്ടീവ് - ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം, എന്തെങ്കിലും നടപ്പിലാക്കുകയെന്നത് തന്റെ ലക്ഷ്യമായി (എക്സിക്യൂട്ടീവ് വർക്കർ); പ്രകടനം - അവതാരകനെ പരാമർശിക്കുന്നു (പ്രകടന വൈദഗ്ദ്ധ്യം).

ബിസിനസ്സ് യാത്രക്കാരൻ - ബിസിനസ്സ് യാത്ര... പോസ്റ്റ് ചെയ്തത് - ഒരു ബിസിനസ്സ് യാത്രയിൽ ഒരു വ്യക്തി (പോസ്റ്റ് ചെയ്ത സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ്); ബിസിനസ്സ് യാത്ര - ഒരു ബിസിനസ്സ് യാത്രക്കാരനെ പരാമർശിക്കുന്നു (യാത്രാ ചെലവുകൾ).

കോമിക് - കോമിക്. കോമിക് - കോമഡിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടത് (കോമിക് കഥാപാത്രം); കോമഡി - തമാശ (ഹാസ്യ ഭാവം).

നിർണായകമായ - നിർണായകമായ... വിമർശനം - വിമർശനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടത് (നിർണായക ലേഖനം); വിമർശനാത്മക - വിമർശിക്കാനുള്ള കഴിവ് (വിമർശനാത്മക സമീപനം).

ലോജിക്കൽ - ലോജിക്കൽ... ലോജിക്കൽ - യുക്തിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട (ലോജിക്കൽ ചിന്ത); ലോജിക്കൽ - ശരിയായ, ന്യായമായ, സ്ഥിരതയുള്ള (ലോജിക്കൽ യുക്തി).

രീതി - രീതി... രീതി - രീതിശാസ്ത്രവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട (രീതിശാസ്ത്ര സമ്മേളനം); രീതി - കൃത്യമായി പദ്ധതി പിന്തുടരുന്നു (രീതിപരമായ ജോലി).

വിദ്വേഷം - വെറുപ്പ്... വിദ്വേഷം - വിദ്വേഷം നിറഞ്ഞത് (വിദ്വേഷകരമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ); വിദ്വേഷം - വിദ്വേഷം (വിദ്വേഷമുള്ള ശത്രു).

അസഹിഷ്ണുത - അസഹിഷ്ണുത... സഹിക്കാനാവാത്തത് - സഹിക്കാൻ കഴിയാത്ത ഒന്ന് (അസഹനീയമായ തണുപ്പ്); അസഹിഷ്ണുത - അസഹിഷ്ണുത (അസഹിഷ്ണുത മനോഭാവം).

ദാരിദ്ര്യത്തിലേക്ക് - ദാരിദ്ര്യത്തിലേക്ക്... ദരിദ്രനാകാൻ - ദരിദ്രനാകാൻ (പണപ്പെരുപ്പത്തിന്റെ ഫലമായി ദരിദ്രനാകാൻ); ദരിദ്രൻ - ദരിദ്രനാക്കുക (ദരിദ്ര ജീവിതം).

അപകടകരമായ - ജാഗ്രത... അപകടകരമായത് - അപകടവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു (അപകടകരമായ പാലം); ജാഗ്രതയോടെ - ജാഗ്രതയോടെ പ്രവർത്തിക്കുക (ജാഗ്രതയുള്ള വ്യക്തി).

ക്ലാർക്ക് - അൺസബ്സ്ക്രൈബ് ചെയ്യുക ... ക്ലാർക്ക് - എഴുത്തിൽ ആകസ്മികമായ തെറ്റ് (ശല്യപ്പെടുത്തുന്ന ഗുമസ്തൻ); അൺസബ്സ്ക്രൈബ് ചെയ്യുക - കേസിന്റെ സാരാംശത്തെ ബാധിക്കാത്ത ഒരു ഉത്തരം (ധൈര്യത്തോടെ അൺസബ്സ്ക്രൈബ് ചെയ്യുക).

പഠിക്കുക - പഠിക്കുക... പ്രാവീണ്യം നേടാൻ - എന്തെങ്കിലും എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് മനസിലാക്കാൻ, അത് നിങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സർക്കിളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുക (പുതിയ ഉൽപ്പന്നങ്ങളുടെ പ്രകാശനത്തിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടാൻ); പഠിക്കാൻ - അത് ശീലമാക്കുക; മനസ്സിലാക്കുക, ഓർക്കുക (നിങ്ങൾ വായിക്കുന്നത് സ്വാംശീകരിക്കുക).

ജൈവ - ജൈവ... ഓർഗാനിക് - സസ്യങ്ങളുമായോ മൃഗങ്ങളുമായോ ബന്ധപ്പെട്ട (ജൈവവസ്തുക്കൾ); ഓർഗാനിക് - അഭേദ്യമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, പ്രകൃതി (ജൈവ സമഗ്രത).

അപലപിക്കൽ - ചർച്ച... ശിക്ഷ - വിസമ്മതം പ്രകടിപ്പിക്കൽ, ഒരു വാചകം പാസാക്കൽ (ഒരു കുറ്റവാളിയുടെ ശിക്ഷ); ചർച്ച - സമഗ്രമായ പരിഗണന (പ്രശ്നത്തിന്റെ ചർച്ച);

ഉത്തരവാദിത്തം - ഉത്തരവാദിത്തം.പ്രതികരണം - പ്രതികരണമായി (പ്രതികരണം); ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള - ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള, പ്രധാനപ്പെട്ട (ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള ജീവനക്കാരൻ).

റിപ്പോർട്ടുചെയ്യൽ - വ്യത്യസ്തമാണ്... റിപ്പോർട്ടിംഗ് - റിപ്പോർട്ടുമായി ബന്ധപ്പെട്ടത് (റിപ്പോർട്ടിംഗ് കാലയളവ്); വ്യത്യസ്തമായ - നന്നായി തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയുന്ന (വ്യത്യസ്തമായ ശബ്ദം).

രാഷ്ട്രീയ - രാഷ്ട്രീയ... രാഷ്ട്രീയ - രാഷ്ട്രീയവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട (രാഷ്ട്രീയക്കാരൻ); രാഷ്ട്രീയ - നയതന്ത്രപരമായി, ജാഗ്രതയോടെ പ്രവർത്തിക്കുക (രാഷ്ട്രീയ സൂചന).

ബുദ്ധി - മനസ്സിലാക്കാവുന്നതേയുള്ളൂ.ബുദ്ധിമാനായ - വേഗത്തിൽ മനസ്സിലാക്കുന്നു (പെട്ടെന്നുള്ള വ്യക്തി); വ്യക്തമായ - വ്യക്തമായ (വ്യക്തമായ കാരണം).

പ്രതിനിധി - പ്രതിനിധി.പ്രതിനിധി - പ്രയോജനകരമായ ഒരു മതിപ്പ് ഉണ്ടാക്കുന്നു (വ്യക്തിപരമായ രൂപം); പ്രതിനിധി - തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട (പ്രതിനിധി സംഘം); പ്രാതിനിധ്യം, പ്രതിനിധി (പ്രതിനിധി ചെലവുകൾ) എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടത്.

അവതരണം - നൽകൽ.അവതരണം - പരിചയപ്പെടുത്തലിനായി കൈമാറൽ, സ്ഥാനക്കയറ്റത്തിനുള്ള നാമനിർദ്ദേശം (സ്വഭാവസവിശേഷതകളുടെ അവതരണം); വ്യവസ്ഥ - ആരുടെയെങ്കിലും ഓർഡറിന് എന്തെങ്കിലും അനുവദിക്കൽ (വായ്പ അനുവദിക്കുന്നത്).

ഗ്രഹണ - ഗ്രഹിക്കാവുന്ന... മൂർച്ചയുള്ള-ശ്രദ്ധിക്കാൻ കഴിവുള്ള (മൂർച്ചയുള്ള വിമർശകൻ); പ്രകടമായ - പ്രകടമായ (പ്രകടമായ അതൃപ്തി).

റിയലിസ്റ്റിക് - റിയലിസ്റ്റിക്... റിയലിസ്റ്റിക് - റിയലിസം പിന്തുടരുന്നു (റിയലിസ്റ്റിക് പെയിന്റിംഗ്); യാഥാർത്ഥ്യം - സത്യം, തികച്ചും പ്രായോഗികം (യഥാർത്ഥ ലക്ഷ്യം).

മറഞ്ഞിരിക്കുന്നു - രഹസ്യമായി... മറഞ്ഞിരിക്കുന്നു - രഹസ്യം, അദൃശ്യം (ഒളിഞ്ഞിരിക്കുന്ന ഭീഷണി); രഹസ്യം - അനുതപിക്കാത്ത (രഹസ്യ വ്യക്തി).

അടവ് - അടവ്... തന്ത്രപൂർവ്വം - കൈവശമുള്ള തന്ത്രം (തന്ത്രപരമായ പ്രവർത്തനം); തന്ത്രപരമായ - തന്ത്രങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട (തന്ത്രപരമായ ചുമതല).

സാങ്കേതിക - സാങ്കേതിക.സാങ്കേതിക - സാങ്കേതികവിദ്യയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട (സാങ്കേതിക പുരോഗതി); സാങ്കേതിക - ഉയർന്ന നൈപുണ്യമുള്ള (സാങ്കേതിക നടൻ).

ഭാഗ്യവാൻ ഭാഗ്യവാനാണ്.ലക്കി സന്തോഷവാനാണ്; ഭാഗ്യമുള്ള ഒരാൾ (ഭാഗ്യ ഗവേഷകൻ); വിജയകരമായ - വിജയകരമായ (ഭാഗ്യ ദിനം).

യഥാർത്ഥ - വസ്തുനിഷ്ഠമായ. വസ്തുതകൾ - വസ്തുതകളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു (യഥാർത്ഥ അവസ്ഥ); വസ്തുതകൾ - നിരവധി വസ്തുതകൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു (വസ്തുതാ റിപ്പോർട്ട്).

മാസ്റ്റർ - സാമ്പത്തിക... മാസ്റ്റർ - ഉടമയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടത്; ഒരു നല്ല ഉടമയുടേത് (ഉടമയുടെ താൽപര്യം); സാമ്പത്തിക - സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയുമായി തിരക്കിലാണ്, സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടത് (സാമ്പത്തിക പ്രശ്നങ്ങൾ).

സ്പഷ്ടമായ - സ്പഷ്ടമായ.സ്പഷ്ടമായ - വ്യക്തമായ, മറയ്ക്കാത്ത (വ്യക്തമായ മേൽക്കോയ്മ); വ്യതിരിക്തമായ - വ്യത്യസ്തമായ, നന്നായി തിരിച്ചറിയാവുന്ന (വ്യത്യസ്തമായ വിസ്പർ).

ടാസ്ക് 6. ചുവടെ എടുത്തുകാണിച്ച ഒരു വാക്കിൽ, പദ രൂപത്തിന്റെ രൂപീകരണത്തിൽ ഒരു തെറ്റ് സംഭവിച്ചു.തെറ്റ് തിരുത്തുകകൂടാതെ വാക്ക് ശരിയായി ഉച്ചരിക്കുക.

വിദ്യാഭ്യാസത്തിലും ഉപയോഗത്തിലും തെറ്റുകൾ കണ്ടെത്തുക

• അക്കങ്ങളുടെ പേരുകളുടെ കേസ് ഫോമുകൾ;
• അക്കങ്ങൾ ഒന്നര, ഒന്നര നൂറ്;
• സംഖ്യകൾ ഉൾപ്പെടെയുള്ള കൂട്ടായ സംഖ്യകൾരണ്ടും, രണ്ടും;
• നാമവിശേഷണങ്ങളുടെയും ക്രിയാപദങ്ങളുടെയും താരതമ്യവും അതിശയകരവുമായ ബിരുദങ്ങൾ;
• ചില നാമങ്ങളുടെ നാമനിർദ്ദേശപരവും ജനിതകപരവുമായ ബഹുവചനങ്ങൾ;
• ചില ക്രിയകളുടെ നിർബന്ധിത മാനസികാവസ്ഥയുടെ രൂപങ്ങൾ.

ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുന്നതിനുള്ള അൽഗോരിതം:

1. ഈ വാക്ക് സംസാരത്തിന്റെ ഏത് ഭാഗമാണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക.

2. ഈ പേര് ഒരു അക്കമാണെങ്കിൽ, അത് ഓർക്കുക

• സംഖ്യകളുടെ സങ്കീർണ്ണമായ അളവിലുള്ള പേരുകൾക്കായിഇരുവശവും ചായ്വുള്ളവയാണ്;

• കോമ്പൗണ്ട് ഓർഡിനൽ നമ്പറുകൾ കുറയുമ്പോൾ മാത്രം മാറുന്നുഅവസാന വാക്ക്;
• രണ്ടും സംഖ്യ പുല്ലിംഗവും നപുംസക നാമങ്ങളുമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു, കൂടാതെരണ്ടും - സ്ത്രീ;

• കൂട്ടായ സംഖ്യകൾ (രണ്ട്, മൂന്ന്, നാല്മുതലായവ) പുരുഷന്മാരെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന നാമങ്ങൾ, മൃഗങ്ങളുടെ പേരുകൾ, ജോടിയാക്കിയ വസ്തുക്കൾ അല്ലെങ്കിൽ ബഹുവചന രൂപങ്ങൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് ഉപയോഗിക്കുന്നു.

3. ഈ പേര് ഒരു നാമവിശേഷണമാണെങ്കിൽ, താരതമ്യത്തിന്റെ ഡിഗ്രികളുടെ രൂപങ്ങൾ ശരിയായി രൂപപ്പെട്ടിട്ടുണ്ടോ എന്ന് നോക്കുക. ഓർമ്മിക്കുക: താരതമ്യത്തിന്റെ ഡിഗ്രികളുടെ ലളിതവും സംയുക്തവുമായ രൂപങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് മിശ്രണം ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല.

4. ഇത് ഒരു ക്രിയ ആണെങ്കിൽ, രൂപീകരണത്തിന്റെ കൃത്യത ശ്രദ്ധിക്കുക

• നിർബന്ധിത മാനസികാവസ്ഥയുടെ രൂപങ്ങൾ;
• പ്രത്യയമില്ലാതെ ഉപയോഗിച്ച ഭൂതകാലത്തിന്റെ രൂപങ്ങൾ –НУ- ആണ്.

(ഇതുണ്ട് - നന്നായി - ക്രിയയിൽ - തെറ്റ് - ശരിയായ ഉത്തരം)

5. ഇതൊരു നാമമാണെങ്കിൽ, വിദ്യാഭ്യാസം ശരിയാണെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക.

• നാമനിർദ്ദേശ ബഹുവചന രൂപങ്ങൾ;
• ജനിതക ബഹുവചനത്തിന്റെ രൂപങ്ങൾ.

ടാസ്ക് 7. വാക്യങ്ങളും വ്യാകരണ പിശകുകളും തമ്മിൽ ഒരു കത്തിടപാടുകൾ സ്ഥാപിക്കുക: ആദ്യ നിരയുടെ ഓരോ സ്ഥാനത്തിനും, രണ്ടാമത്തെ നിരയിൽ നിന്ന് അനുബന്ധ സ്ഥാനം തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

1. വാചകങ്ങളിൽ തെറ്റുകൾ തിരയുക:

1) ഏകതാനമായ അംഗങ്ങളുമായി; (I എന്ന സംയോജനത്തിലൂടെ ഏകീകൃത പ്രവചനങ്ങൾക്കായി നോക്കുക. ഒരു വാക്യത്തിലെ ഏകീകൃത അംഗങ്ങളോട് ഒരു ക്രിയയിൽ നിന്ന് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കുക. ചോദ്യം ഒന്നുതന്നെയായിരിക്കണം, ഇല്ലെങ്കിൽ, ഒരു പിശക് !!! ഇതാണ് ശരിയായ ഉത്തരം.കാണുക ??? (കാണാതായ വാക്യ അംഗം) അഭിമാനവുംപ്രകൃതി? എന്താണ് കാണുന്നത് ?, എന്തിൽ അഭിമാനിക്കുന്നു?)

2) പങ്കാളിത്ത വാക്യങ്ങൾക്കൊപ്പം; (പങ്കാളിത്തത്തിന്റെ അവസാനം നോക്കുക, നിർവചിക്കപ്പെട്ട പദവുമായി യോജിപ്പുണ്ടായിരിക്കണമെന്ന് ഓർക്കുകലിംഗഭേദം, സംഖ്യ, കേസ്.)

3) ഉചിതമായ പേരുകളോടെ, ഉദ്ധരണി ചിഹ്നങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തി, പത്രങ്ങൾ, മാസികകൾ, പുസ്തകങ്ങൾ, പെയിന്റിംഗുകൾ, സിനിമകൾ എന്നിവയുടെ പേര്;

4) ഉരുത്തിരിഞ്ഞ പ്രീപോസിഷനുകൾക്കൊപ്പംനന്ദി, അതനുസരിച്ച്, ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടുംനോൺ-ഡെറിവേറ്റീവ് പ്രീപോസിഷനുംന് , സംസാരത്തിന്റെ തിരിവുകളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നുപൂർത്തിയാകുമ്പോൾ, എത്തുമ്പോൾ, പൂർത്തിയാകുമ്പോൾ, എത്തിച്ചേരുമ്പോൾ;

5) ഇരട്ട യൂണിയനുകളുമായിമാത്രമല്ല; പോലെ ... അങ്ങനെ;

6) ഉദ്ധരണികൾ ഉപയോഗിച്ച്;

7) വാക്കുകളിൽ ആരംഭിക്കുന്നു:എല്ലാം ആര് ...; ഉള്ളവർ ...; അവരിൽ ആരും ...

ടാസ്ക് 8. റൂട്ടിന്റെ സമ്മർദ്ദമില്ലാത്ത പരിശോധിക്കാവുന്ന സ്വരം കാണാതായ വാക്ക് നിർണ്ണയിക്കുക. വിട്ടുപോയ അക്ഷരം ചേർത്ത് ഈ വാക്ക് എഴുതുക.

ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുന്നതിനുള്ള അൽഗോരിതം:

1. ഒന്നിടവിട്ട സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വാക്കുകൾ ക്രോസ് ചെയ്യുക, കാരണം അവ ശരിയായ ഉത്തരമാകില്ല:

1.1 ഓരോ വാക്കും ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം വായിക്കുക, റൂട്ടിൽ ഒന്നിടവിട്ട സ്വരാക്ഷരങ്ങളുള്ള വാക്കുകൾ തിരയുക (ഗാർ - ഗോർ, സാർ - സോർ, വംശം - ക്ലോൺ, ജീവി - സൃഷ്ടി, ലാഗ് - ലോഡ്ജ്, ബിർ - ബെർ, പിർ - പെർ, ദിർ - ഡെർ, ടർ, മിർ - മെർ, ബ്ലിസ്റ്റ് - ഷൈൻ, സ്റ്റൈൽ - സ്റ്റെൽ, ഗിഗ് - കരിഞ്ഞു, ചതി - പോലും, കാസ് - കോസ്, റാസ്റ്റ് - ചുണങ്ങു - വളർന്നു, സ്കോക്ക് - സ്കോച്ച്, പോപ്പി - മോക്ക്, തുല്യ - പോലും).

2) ബാക്കിയുള്ള പദങ്ങൾക്കായി പരീക്ഷണ വാക്കുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക, അവയിൽ നിഘണ്ടു പദങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കാമെന്ന് ഓർമ്മിക്കുക, സമ്മർദ്ദമില്ലാത്ത സ്വരം, അതിൽ മനmorപാഠം ആവശ്യമാണ്;

3) നിങ്ങൾ ഒരു നിഘണ്ടു വാക്ക് കണ്ടെത്തിയാൽ, നിങ്ങൾക്ക് അത് മറികടക്കാൻ കഴിയും, കാരണം അത് ശരിയായ ഉത്തരമാകില്ല;

4) ഒരു അജ്ഞാത സ്വരാക്ഷരത്തെ ressedന്നിപ്പറയുകയും വ്യക്തമായി കേൾക്കുകയും ചെയ്ത ഒരു പദത്തിനായുള്ള ഒരു പരിശോധന നിങ്ങൾക്ക് കണ്ടെത്താൻ കഴിഞ്ഞെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ ശരിയായ ഉത്തരം കണ്ടെത്തി.

ടാസ്ക് 9. പ്രിഫിക്സിലെ രണ്ട് വാക്കുകളിലും ഒരേ അക്ഷരം കാണാത്ത ഒരു വരി നിർവചിക്കുക. വിട്ടുപോയ അക്ഷരം ചേർത്ത് ഈ വാക്കുകൾ എഴുതുക.

ഇനിപ്പറയുന്ന അക്ഷരവിന്യാസ നിയമങ്ങൾ നിങ്ങൾ അറിഞ്ഞിരിക്കണം:

• -З, -С ലെ പ്രിഫിക്സുകളുടെ സ്പെല്ലിംഗ്;
• PRE, PRI എന്നീ പ്രിഫിക്സുകളുടെ സ്പെല്ലിംഗ്;

• ഓർക്കുക:

ടാസ്ക് 10. പാസിന്റെ സ്ഥലത്ത് E / I / എന്ന അക്ഷരം എഴുതിയ വാക്ക് എഴുതുക

ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുന്നതിനുള്ള അൽഗോരിതം:

1) അക്ഷരത്തിന്റെ ഏത് ഭാഗത്താണ് അക്ഷരം കാണാതായതെന്ന് കണ്ടെത്തുക: അവസാനത്തിലോ പ്രത്യയത്തിലോ.

2) അവസാനത്തിൽ സ്വരാക്ഷരം കാണുന്നില്ലെങ്കിൽ, ക്രിയയുടെ അനിശ്ചിതരൂപം അതിന്റെ സംയോജനം സജ്ജമാക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുക:

• ആദ്യത്തെ സംയോജന ക്രിയകളുടെ വ്യക്തിഗത അവസാനങ്ങളിൽ, ഇ, യു സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ എഴുതിയിരിക്കുന്നു;
• രണ്ടാമത്തെ സംയോജനത്തിന്റെ ക്രിയകളുടെ വ്യക്തിഗത അവസാനങ്ങളിൽ, I, A (Z) എന്ന സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ എഴുതിയിരിക്കുന്നു.

3) സഫിക്സിൽ സ്വരം കാണുന്നില്ലെങ്കിൽ, അക്ഷരവിന്യാസത്തിന്റെ സ്വഭാവം വിശകലനം ചെയ്യുക:

• പങ്കാളിത്ത പ്രത്യയങ്ങളിൽ കാണാതായ സ്വരംuch, yusch, asch, yasch, im, തിന്നുക (ഓം).
• പങ്കാളിത്ത പ്രത്യയത്തിന് മുമ്പുള്ള സ്വരം കാണുന്നില്ലപേൻ, nn.

4) പങ്കാളിത്ത പ്രത്യയങ്ങളുടെ അക്ഷരവിന്യാസംuch, yusch, asch, yasch, im, തിന്നുക (ഓം)യഥാർത്ഥ ക്രിയയുടെ സംയോജനത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു:

• രൂപംകൊണ്ട പങ്കാളിത്തങ്ങളിൽ ക്രിയകളിൽ നിന്ന് ഞാൻ സംയോജിപ്പിക്കുന്നു, പ്രത്യയങ്ങൾ എഴുതിയിരിക്കുന്നു uch, yusch, തിന്നുക (ഓം);
• രൂപംകൊണ്ട പങ്കാളിത്തങ്ങളിൽ ക്രിയകൾ II സംയോജനം, പ്രത്യയങ്ങൾ എഴുതിയിരിക്കുന്നുആഷ്, യാഷ്, im.

5) പ്രത്യയങ്ങൾക്ക് മുമ്പുള്ള സ്വരാക്ഷര സ്പെല്ലിംഗ്പേൻ, എൻഎൻ തുടങ്ങിയ ഭാഗങ്ങൾ ആരംഭിക്കണോ വേണ്ടയോ എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു യഥാർത്ഥ ക്രിയയുടെ അനിശ്ചിതകാല രൂപം അവസാനിക്കുന്നു:

• nn അല്ലെങ്കിൽ yat, പിന്നെ മുമ്പ് നിഷ്ക്രിയ ഭൂതകാല പങ്കാളികളിൽ സ്വരം സംരക്ഷിക്കപ്പെടുന്നുകൂടാതെ ഞാൻ);
• യഥാർത്ഥ ക്രിയ അവസാനിക്കുകയാണെങ്കിൽഅത് അല്ലെങ്കിൽ എറ്റ്, പിന്നെ n മാത്രമാണ് n ന് മുന്നിൽ എഴുതുന്നത്;
• പ്രത്യയത്തിന് മുമ്പ് vsh അതേ സ്വരം നിലനിർത്തുന്നുഅവസാനിക്കുന്നതിന് മുമ്പുള്ളതുപോലെആയിരിക്കും അനിശ്ചിതകാല രൂപത്തിൽ.

നുറുങ്ങ്: ക്രിയയെ മൂന്നാം വ്യക്തി ബഹുവചനത്തിൽ ഇടുക. (അവർ എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്? അവർ എന്ത് ചെയ്യും?)ഇ,

അവസാനം - at -yat - ക്രിയ 2 സംയോജനം - അവസാനം നിങ്ങൾ കത്ത് എഴുതണംഒപ്പം .

ടാസ്ക് 11. പാസിന്റെ സ്ഥാനത്ത് ഞാൻ എഴുതിയ കത്ത് എഴുതുക

പ്രത്യയങ്ങളുടെ അക്ഷരവിന്യാസം നിങ്ങൾ അറിയേണ്ടതുണ്ട്

• നാമങ്ങൾ (ec, itz; Inc, enk; പുറത്ത്, അകത്ത്; ichk, echk; ഹിക്ക്, ek);
• നാമവിശേഷണങ്ങൾ ( iv, ev; ലിവ്, ചിവ്);
• ക്രിയകൾ ( വില്ലോ, yva; ഇവ, ഓവ; I, E, ഷോക്ക് സഫിക്സ് വാക്ക് മുമ്പ്).

ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുന്നതിനുള്ള അൽഗോരിതം:

1) സംഭാഷണത്തിന്റെ ഏത് ഭാഗമാണ് (നാമം, നാമവിശേഷണം, ക്രിയ) നിർവചിക്കുക, പ്രത്യയത്തിൽ കാണാതായ അക്ഷരമുള്ള പദം.

2) ആവശ്യമായ നിയമം പ്രയോഗിക്കുക.

ടാസ്ക് 12. ഒരു നൈറ്റിംഗേൽ എഴുതാത്ത ഒരു വാചകം ചെറുതായി എഴുതുക. (വേർതിരിക്കുക). പരാൻതീസിസ് വികസിപ്പിച്ച് ഈ വാക്ക് എഴുതുക.

)? സംഭാഷണത്തിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് NOT എഴുതുന്നതിനുള്ള നിയമങ്ങൾ ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ തരംതിരിക്കാമെന്ന് ഓർമ്മിക്കേണ്ടതാണ്:

• നാമങ്ങൾ, ഗുണപരമായ വിശേഷണങ്ങൾ, ക്രിയാവിശേഷണം എന്നിവയിൽ അല്ല - О, - Е;
• ക്രിയകളും പങ്കാളിത്തങ്ങളും അല്ല;
• പങ്കാളിത്തത്തോടെയല്ല.

1. നാമങ്ങൾ, നാമവിശേഷണങ്ങൾ എന്നിവയല്ല, O, E ലെ ക്രിയാവിശേഷണം

2. ക്രിയകളും പങ്കാളിത്തങ്ങളും കൊണ്ടല്ല

3. പങ്കാളിത്തങ്ങളും വാക്കാലുള്ള നാമവിശേഷണങ്ങളും കൊണ്ടല്ല.

4. നെഗറ്റീവ് പ്രോൺ‌വുണ്ടുകളില്ല

ടാസ്ക് 13. ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത രണ്ട് വാക്കുകളും ലിറ്റിൽ (വേർതിരിക്കുക) എഴുതുന്ന ഒരു വാചകം നിർണ്ണയിക്കുക. ബ്രാക്കറ്റുകൾ വികസിപ്പിച്ച് ഈ രണ്ട് വാക്കുകൾ എഴുതുക.

ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുന്നതിനുള്ള അൽഗോരിതം:

1) വാചകം വായിക്കുക, അതിന്റെ അർത്ഥത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക.

2) ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത വാക്ക് സംഭാഷണത്തിന്റെ ഏത് ഭാഗമാണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക.

• സഖ്യങ്ങൾ അതിനാൽ, അതും, മാത്രമല്ല, കൂടാതെ, അതിനാൽ, അതിനാൽഒരുമിച്ച് എഴുതി ; സംഭാഷണത്തിന്റെ അതേ ഭാഗത്തിന്റെ പര്യായങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് അവ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കാം.
• ശബ്ദത്തിലെ ഈ യൂണിയനുകൾക്ക് സമാനമായ സംഭാഷണത്തിന്റെ മറ്റ് ഭാഗങ്ങളുടെ വാക്കുകൾഎന്തായിരിക്കും അതേ, അതിനായി, എന്തായാലും, അങ്ങനെ, അതിൽ നിന്ന് പ്രത്യേകം എഴുതിയിരിക്കുന്നു. അവയിൽ രണ്ട് ഘടകങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു: അവയിലൊന്ന്(അതേ, ചെയ്യും) ഒന്നുകിൽ വാക്യത്തിൽ നിന്ന് നീക്കംചെയ്യാം, അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു സ്ഥലത്തേക്ക് പുനraക്രമീകരിക്കാം; മറ്റൊരു ഘടകം(എന്ത്, എന്ത്, അങ്ങനെ, എന്ത്) മറ്റ് വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുക.
• ഡെറിവേറ്റീവ് പ്രീപോസിഷനുകൾ ഒരുമിച്ച് എഴുതിയിരിക്കുന്നു:CONSEQUENCE = കാരണം, ഞാൻ നോക്കുന്നു = കാരണം, കുറിച്ച് = ഓ, ഉടൻ = വരെ, ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും = ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും.
• ഡെറിവേറ്റീവ് പ്രീപോസിഷനുകൾ പ്രത്യേകം എഴുതിയിരിക്കുന്നു:കൂടെ = തുടർച്ചയിൽ, മികവിൽ, സമാപനത്തിൽ, തുടർച്ചയിൽ.
• ക്രിയാപദങ്ങളുടെ തുടർച്ചയായ, ഹൈഫനേറ്റഡ് അല്ലെങ്കിൽ പ്രത്യേക അക്ഷരവിന്യാസത്തിന്, ഉചിതമായ നിയമങ്ങൾ പ്രയോഗിക്കുക.

ടാസ്ക് 14.НН (Н) എഴുതിയ സ്ഥലത്ത് എല്ലാ അക്കങ്ങളും സൂചിപ്പിക്കുക

1. കാണാതായ അക്ഷരമുള്ള ഒരു വാക്ക് സംഭാഷണത്തിന്റെ ഏത് ഭാഗമാണ് എന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക;
2. സംഭാഷണത്തിന്റെ ഈ ഭാഗത്തിന്റെ പ്രത്യയത്തിൽ സ്പെല്ലിംഗ് റൂൾ H, HH എന്നിവ പ്രയോഗിക്കുക.

നാമം:

നാമവിശേഷണം:

കൂട്ടായ്മകൾ:

ടാസ്ക് 15.ചിഹ്ന ചിഹ്നങ്ങൾ ക്രമീകരിക്കുക. നിങ്ങൾ ഒരു കോമ നൽകേണ്ട വാക്യങ്ങളുടെ എണ്ണം വ്യക്തമാക്കുക.

എക്സിക്യൂഷൻ അൽഗോരിതം:

1. വാക്യത്തിൽ ഏകതാനമായ പദങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക.

2. ഏത് യൂണിയനുകളാണ് അവരെ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നത് എന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക:

• ഇത് ഒരൊറ്റ ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന അല്ലെങ്കിൽ വേർതിരിക്കുന്ന യൂണിയൻ ആണെങ്കിൽ (കൂടാതെ, അല്ലെങ്കിൽ, അല്ലെങ്കിൽ, അതെ (= കൂടാതെ), കോമഅവന്റെ മുന്നിൽഇട്ടിട്ടില്ല;
• ഇത് ഇരട്ട യൂണിയനാണെങ്കിൽ (രണ്ടും ... കൂടാതെ; അത്രയല്ല ... എത്ര; മാത്രമല്ല; എങ്കിലും ... പക്ഷേ), ഇരട്ട സംയോജനത്തിന്റെ രണ്ടാം ഭാഗത്തിന് മുമ്പ് മാത്രമേ കോമ സ്ഥാപിക്കുകയുള്ളൂ;
• ഇത് എങ്കിൽആവർത്തിച്ചുള്ള യൂണിയനുകൾ, പിന്നെകോമ ഇട്ടുഉള്ളവരുടെ മുന്നിൽ മാത്രംഏകതാനമായ അംഗങ്ങൾക്കിടയിൽ;
• എതിർ സഖ്യങ്ങൾക്ക് മുന്നിൽഏകതാനമായ അംഗങ്ങൾക്കിടയിൽഎല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു കോമ ഇടുക.

3. വാക്യത്തിൽ ജോഡികളായി ബന്ധിപ്പിച്ചിട്ടുള്ള ഏകതാനമായ അംഗങ്ങൾ അടങ്ങിയിട്ടുണ്ടോയെന്ന് പരിശോധിക്കുക. ഓർമ്മിക്കുക: എങ്കിൽഏകതാനമായ അംഗങ്ങൾഒരു വാക്യത്തിൽ ജോഡികളായി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നുജോടിയാക്കിയ ഗ്രൂപ്പുകൾക്കിടയിൽ ഒരു കോമ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു, ഒന്ന് മാത്രം!

ടാസ്ക് 16.വിരാമചിഹ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുക: വാക്യത്തിൽ കോമകൾ ഉണ്ടായിരിക്കേണ്ട എല്ലാ അക്കങ്ങളും ഉൾപ്പെടുത്തുക.

ഓർക്കുക:

• പങ്കാളിത്തംചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നുഏത്? ഏത്? ഏത്? ഏത്?;
• gerundsചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നുഎന്തു ചെയ്തു? നീ എന്ത് ചെയ്യുന്നു?ഒരു ക്രിയ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു അധിക പ്രവർത്തനത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു - പ്രവചിക്കുക; പങ്കാളിത്ത വിറ്റുവരവ്ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നുപോലെ? എപ്പോൾ? എന്തുകൊണ്ട്?
• പങ്കാളിത്ത വിറ്റുവരവിൽ വിരാമചിഹ്നങ്ങളുടെ ക്രമീകരണം നിർവചിച്ചിരിക്കുന്ന നാമവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് അതിന്റെ സ്ഥാനത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു;
• ക്രിയാവിശേഷണ വിറ്റുവരവ് എല്ലായ്പ്പോഴും കോമകളുള്ള കത്തിൽ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്തിരിക്കുന്നു;
• ഏകീകൃത നിർവചനങ്ങളും സാഹചര്യങ്ങളും, പങ്കാളിത്തവും ക്രിയാത്മകവുമായ പദപ്രയോഗങ്ങളാൽ പ്രകടിപ്പിക്കുകയും ഒരൊറ്റ യൂണിയനാൽ ബന്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, കൂടാതെ, ഒരു കോമയാൽ വേർതിരിക്കപ്പെടുന്നില്ല.

ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുന്നതിനുള്ള അൽഗോരിതം:

1) വാക്യത്തിൽ പങ്കാളികളും ക്രിയാപദങ്ങളും കണ്ടെത്തുക, അവയുടെ അതിരുകൾ കൃത്യമായി നിർവ്വചിക്കുക. എല്ലായ്പ്പോഴും കോമകളാൽ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

2) പങ്കാളിത്ത വിറ്റുവരവ് വാക്യത്തിൽ ഏത് സ്ഥാനമാണ് വഹിക്കുന്നതെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക (മുമ്പ്- കോമകളാൽ വേർതിരിക്കപ്പെടുന്നില്ല !!! നിർവചിച്ചതിന് ശേഷം - ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്തിരിക്കുന്നു !!!).

3) പങ്കാളിത്തത്തോടെയോ പങ്കാളിത്തത്തോടെയോ പ്രകടിപ്പിച്ച വാക്യത്തിൽ സംയോജിപ്പിച്ച് ഒരേപോലെ അംഗങ്ങളുണ്ടോയെന്ന് പരിശോധിക്കുക. AND സംയോജനത്തിന് മുമ്പ് ഒരു കോമ സ്ഥാപിച്ചിട്ടില്ല.

4). ശ്രദ്ധ! ഒരു ടേണിന്റെ മധ്യത്തിൽ അക്കങ്ങൾ ഉണ്ടാകരുത്, ഇതാണ്പ്രകോപനം !!! അവരെ ഇല്ലാതാക്കുക !!!ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത വിറ്റുവരവ് ഒഴിവാക്കാനുള്ള സാങ്കേതികത ഉപയോഗിക്കുക.

ടാസ്ക് 17.

ഓർമ്മിക്കുക: വാക്യഘടനയുടെ പ്രധാന ആശയം മാറ്റാതെ ഒരു വാക്യത്തിൽ നിന്ന് ആമുഖ വാക്കുകൾ നീക്കംചെയ്യാം.ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത വാക്കുകൾ ഒഴിവാക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതികത ഉപയോഗിക്കുക.

ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുന്നതിനുള്ള അൽഗോരിതം:

1) ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത വാക്കുകൾ ആമുഖമാണോ എന്ന് പരിശോധിക്കുക.

• ആമുഖ പദങ്ങൾ വാക്യത്തിൽ നിന്ന് നീക്കംചെയ്യാം അല്ലെങ്കിൽ പര്യായമായ ആമുഖ പദങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കാം; അവ കോമകളാൽ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു.
• ആമുഖ പദങ്ങളുള്ള ഏകതാനമായ ഒരു വാക്യത്തിലെ അംഗങ്ങളെ വാക്യഘടനയുടെ അർത്ഥം മാറ്റാതെ നീക്കം ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല; അവ കോമകളാൽ വേർതിരിക്കപ്പെടുന്നില്ല.

വാക്കുകൾ ആമുഖമല്ലെന്നും കോമകളാൽ വേർതിരിക്കില്ലെന്നും ഓർമ്മിക്കുക:മിക്കവാറും, മിക്കവാറും, അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ, കൂടാതെ, എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഒടുവിൽ, എല്ലാറ്റിനുമുപരിയായി, എല്ലാത്തിനുമുപരി, കൃത്യമായി, ചിലപ്പോൾ, ചിലപ്പോൾ, പോലെ മാത്രമല്ല, അതിനിടയിൽ, തീർച്ചയായും, വളരെ അപൂർവ്വമായി, തീർച്ചയായും, തീർച്ചയായും, ഭാഗികമായി, കുറഞ്ഞത് ശരിക്കും, ഇപ്പോഴും, അതിനാൽ, നിർണായകമായി, എന്നിരുന്നാലും, പ്രത്യക്ഷത്തിൽ മാത്രം.

ടാസ്ക് 18.ചിഹ്ന ചിഹ്നങ്ങൾ ക്രമീകരിക്കുക: വാക്യത്തിൽ കോമകൾ ഉണ്ടായിരിക്കേണ്ട എല്ലാ അക്കങ്ങളും ഉൾപ്പെടുത്തുക.

എക്സിക്യൂഷൻ അൽഗോരിതം:

1. വാക്യത്തിന്റെ വ്യാകരണ അടിത്തറ കണ്ടെത്തുക.

2. പ്രധാന, കീഴ്ഭാഗങ്ങളുടെ അതിരുകൾ നിർണ്ണയിക്കുക.

3. തിരഞ്ഞെടുത്ത അടയാളങ്ങൾ നിരീക്ഷിച്ച് വാചകം വായിക്കുക. തെറ്റായി കണ്ടെത്തിയ പരിഹാരം നിർണ്ണയിക്കാൻ ഇത് സഹായിക്കും, അല്ലെങ്കിൽ, ശരിയായ ചോയ്സ് സ്ഥിരീകരിക്കാൻ.

ഓർക്കുക!ചട്ടം പോലെ, സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യങ്ങൾ ഈ ടാസ്കിൽ അവതരിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.ഉപവാക്യങ്ങൾക്കൊപ്പം, അവയിൽയൂണിയൻ വാക്ക് ഏത്കീഴ്ഘടകത്തിന്റെ തുടക്കത്തിലല്ല, പക്ഷേമധ്യത്തിൽഅതിനാൽ, അവൾയൂണിയൻ വാക്കിന് മുന്നിൽ കോമ ഇല്ല. (1. "ഏത്" എന്ന വാക്കിന് ചുറ്റുമുള്ള അക്കങ്ങൾ ഒഴിവാക്കുക

4. യൂണിയൻ ശ്രദ്ധ). ഇത് എന്താണ് ബന്ധിപ്പിക്കുന്നത് എന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക:ഒരു സങ്കീർണ്ണ വാക്യത്തിന്റെ ഭാഗങ്ങൾ - ഒരു കോമ, ഒരു വാക്യത്തിലെ ഏകതാനമായ അംഗങ്ങൾ - കോമ ഇല്ല.

ടാസ്ക് 19.ചിഹ്ന ചിഹ്നങ്ങൾ ക്രമീകരിക്കുക: വാക്യത്തിൽ കോമകൾ ഉണ്ടായിരിക്കേണ്ട എല്ലാ അക്കങ്ങളും ഉൾപ്പെടുത്തുക.

ടാസ്ക് പൂർത്തിയാക്കാൻ, അൽഗോരിതം ഉപയോഗിക്കുക:

1. വാക്യത്തിലെ വ്യാകരണ അടിത്തറ സൂചിപ്പിക്കുക.

2. സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യഘടനയിൽ ലളിതമായ വാക്യങ്ങളുടെ അതിരുകൾ നിർണ്ണയിക്കുക.

3. ഈ ഭാഗങ്ങൾ എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്ന് കാണുക.

4. വാചകം നിലവിലുണ്ടോ എന്ന് കണ്ടെത്തുകയൂണിയനും ഒപ്പം, വാക്യത്തിൽ ഉണ്ടെങ്കിൽ, അത് എന്താണ് ബന്ധിപ്പിക്കുന്നത് എന്ന് നിർവ്വചിക്കുക:

• എങ്കിൽഏകതാനമായ അംഗങ്ങൾ, അതിനു മുന്നിൽ ഒരു കോമയുണ്ട്ഇട്ടിട്ടില്ല;
• എങ്കിൽഒരു സങ്കീർണ്ണ വാക്യത്തിന്റെ ഭാഗങ്ങൾ, അതിനു മുന്നിൽ ഒരു കോമയുണ്ട്വെച്ചു.

5. അടുത്തടുത്തായി 2 യൂണിയനുകൾ കണ്ടെത്തുക: എന്ത്, എപ്പോൾ, എപ്പോൾ, എന്നിട്ടും, പക്ഷേ എപ്പോൾ, അങ്ങനെയാണെങ്കിൽ, എപ്പോൾ:

• യൂണിയനുകൾ തമ്മിലുള്ള കോമഇട്ടിട്ടില്ലവാചകത്തിൽ വാക്കുകൾ കൂടുതൽ പോയാൽപിന്നെ, അങ്ങനെ, പക്ഷേ
• യൂണിയനുകൾ തമ്മിലുള്ള കോമവെച്ചു, എങ്കിൽഇല്ല, അങ്ങനെ, പക്ഷേ.

ടാസ്ക് 20.വാചകത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന പ്രസ്താവനകൾ ഏതാണ്? ഉത്തര സംഖ്യകൾ നൽകുക.

രണ്ടാമത്തെയും മൂന്നാമത്തെയും വാക്യങ്ങളിൽ പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ നൽകണം:

• അവയിൽ (വാദവും outputട്ട്പുട്ടും) പ്രധാന വിവരങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു;
• അതിനാൽ, ഉത്തര ഓപ്ഷനുകളിൽ, രണ്ടാമത്തെയും മൂന്നാമത്തെയും വാക്യങ്ങളുടെ വിവരങ്ങൾ സംയോജിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ഒന്ന് നോക്കണം.
• പ്രധാന വിവരങ്ങൾ അതിന്റെ നേരിട്ടുള്ള അർത്ഥത്തിൽ മാത്രമാണ് നൽകിയിട്ടുള്ളതെന്ന് ഓർക്കുക. (കൃത്യമായും പ്രത്യേകമായും)

ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുന്നതിനുള്ള അൽഗോരിതം:

1. ഓരോ വാചകത്തിലും ഈ വാചകത്തിൽ ഉന്നയിക്കപ്പെടുന്ന പ്രശ്നം മനസ്സിലാക്കാൻ പ്രധാനമായ പദങ്ങൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക; സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യങ്ങളുടെ പ്രധാന ഭാഗം ശ്രദ്ധിക്കുക.

2. സംയുക്തങ്ങൾ, യൂണിയൻ വാക്കുകൾ, ആമുഖ നിർമ്മാണങ്ങൾ എന്നിവ വിശകലനം ചെയ്തുകൊണ്ട് വാചകത്തിലെ വാചകങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള കാരണവും ഫലവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം നിർണ്ണയിക്കുക.

3. ദ്വിതീയ വിവരങ്ങൾ മറികടന്ന് വാചകം കുറയ്ക്കുക (വിവിധ തരത്തിലുള്ള വിശദീകരണങ്ങൾ, വിശദാംശങ്ങൾ, ചെറിയ വസ്തുതകളുടെ വിവരണങ്ങൾ, അഭിപ്രായങ്ങൾ, ലെക്സിക്കൽ ആവർത്തനങ്ങൾ).

4. വാചകത്തിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന പ്രധാന വിവരങ്ങൾ ഒരു വാചകത്തിൽ അറിയിക്കുക.

5. നിങ്ങളുടെ ടെക്സ്റ്റ് കംപ്രഷൻ പതിപ്പ് (അതിന്റെ പ്രധാന ആശയം അറിയിക്കുന്ന നിങ്ങളുടെ നിർദ്ദേശം) ഉത്തരം ഓപ്ഷനുകളുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തുക.

ടാസ്ക് 21.ഇനിപ്പറയുന്ന പ്രസ്താവനകളിൽ ഏതാണ് ശരി? ഉത്തര സംഖ്യകൾ നൽകുക.

ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുന്നതിനുള്ള അൽഗോരിതം:

1. വാചകം വായിക്കുക.

2. അവന്റെ സംസാര രീതി നിർണ്ണയിക്കാൻ, സാങ്കൽപ്പിക "ഫോട്ടോഗ്രാഫിംഗ്" എന്ന സാങ്കേതികത ഉപയോഗിക്കുക:

• മുഴുവൻ ടെക്സ്റ്റും ഒരു ഫ്രെയിമിൽ "ഫോട്ടോഗ്രാഫ്" ചെയ്യാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ, ഇതാണ്വിവരണം;
• തുടർച്ചയായ ഫ്രെയിമുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വാചകം "ഫോട്ടോ" ചെയ്യാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ - ഇതാണ്ആഖ്യാനം;
• ടെക്സ്റ്റ് "ഫോട്ടോഗ്രാഫ്" ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ - അത്യുക്തിവാദം.

3. അത് ഓർക്കുക

• വിവരണംകാണിക്കുന്നു (ഇതാണ് നമ്മൾ കാണുന്നത്: ഒരു വ്യക്തിയുടെ ഛായാചിത്രം, ഒരു ഭൂപ്രകൃതി, ഒരു ഉൾവശം);
• ആഖ്യാനംപറയുന്നു (ഇത് സംഭവങ്ങളുടെ ഒരു ശൃംഖലയാണ് അല്ലെങ്കിൽ കഥാപാത്രങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളും പ്രവർത്തനങ്ങളും);
• യുക്തിവാദംസ്കീം അനുസരിച്ച് തെളിയിക്കുകയും നിർമ്മിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു: തീസിസ് - തെളിവ് - അന്തിമ നിഗമനം.

1. നിർദ്ദിഷ്ട വാചകം ഏത് തരത്തിലുള്ള സംഭാഷണത്തിന്റേതാണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക.

ടാസ്ക് 22.നിർദ്ദിഷ്ട വാക്യങ്ങളിൽ നിന്ന് പര്യായങ്ങൾ (പര്യായ ജോഡി) എഴുതുക. (വ്യത്യസ്ത ലെക്സിക്കൽ മാർഗങ്ങൾ ഉണ്ടാകാം.

ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുന്നതിനുള്ള അൽഗോരിതം:

1. അസൈൻമെന്റിൽ നിർദ്ദിഷ്ട വാചക ഭാഗത്തിൽ ഒരു പ്രത്യേക ലെക്സിക്കൽ യൂണിറ്റ് കണ്ടെത്തണമെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ ചെയ്യണം

ഈ ലെക്സിക്കൽ യൂണിറ്റിന്റെ നിർവചനം ഓർക്കുക:

വിപരീതപദങ്ങൾ- ഇത് സംഭാഷണത്തിന്റെ അതേ ഭാഗത്തെ വാക്കുകളാണ്, അവയുടെ ലെക്സിക്കൽ അർത്ഥത്തിന് വിപരീതമാണ്.! വിപരീതപദങ്ങൾ സന്ദർഭോചിതമാകാം, അതായത്, ഈ സന്ദർഭത്തിൽ മാത്രമേ അവ വിപരീതപദങ്ങളായി മാറുകയുള്ളൂ.

പര്യായങ്ങൾ- ഇത് സംഭാഷണത്തിന്റെ ഒരേ ഭാഗത്തെ വാക്കുകളാണ്, അർത്ഥത്തിൽ സമാനമോ സമാനമോ, പക്ഷേ ശബ്ദത്തിലും അക്ഷരവിന്യാസത്തിലും വ്യത്യസ്തമാണ്. വിപരീതപദങ്ങളെപ്പോലെ, പര്യായങ്ങളും സന്ദർഭോചിതമായിരിക്കും.

ഹോമോണിംസ്- ഇവ ശബ്ദത്തിൽ (സാധ്യമായ വ്യത്യസ്ത അക്ഷരവിന്യാസത്തോടെ) അല്ലെങ്കിൽ അക്ഷരവിന്യാസത്തിൽ (സാധ്യമായ വ്യത്യസ്ത ശബ്ദത്തോടെ) സമാനമാണ്, എന്നാൽ അർത്ഥത്തിൽ വ്യത്യസ്തമാണ്.

ചരിത്രങ്ങൾ- ഇവ ജീവിതത്തിൽ നിന്ന് സൂചിപ്പിക്കുന്ന വസ്തുക്കളുടെയും പ്രതിഭാസങ്ങളുടെയും അപ്രത്യക്ഷമായതിനാൽ ഉപയോഗശൂന്യമായ വാക്കുകളാണ്.

നിയോളജിസം- പരിമിതമായ ഉപയോഗത്തിന്റെ പുതിയ വാക്കുകൾ.

പദാവലിപൂർത്തിയായ രൂപത്തിൽ പുനർനിർമ്മിച്ച ലെക്സിക്കലി വേർതിരിക്കാനാവാത്ത പദപ്രയോഗങ്ങൾ: നിങ്ങളുടെ മൂക്ക് തൂക്കിയിടുക, വിജയം നേടുക, കരയുന്ന ശബ്ദം)

ടാസ്ക് 23.1-8 വാക്യങ്ങളിൽ (മറ്റ് വാക്യ സംഖ്യകൾ ഉണ്ടായിരിക്കാം), ഒരു പൊസസീവ് സർവ്വനാമം (മറ്റൊരു ആശയവിനിമയ മാർഗ്ഗം) ഉപയോഗിച്ച് മുമ്പത്തേതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒന്ന് കണ്ടെത്തുക. ഈ വാക്യത്തിന്റെ നമ്പർ എഴുതുക.

ടാസ്ക് ബി 7 ൽ ലെക്സിക്കൽ ആശയവിനിമയ മാർഗങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്:

• ലെക്സിക്കൽ ആവർത്തനങ്ങൾ (വാക്കുകളുടെയും ശൈലികളുടെയും ആവർത്തനങ്ങൾ);
• പര്യായങ്ങളും പര്യായപദങ്ങളും;
• സാന്ദർഭിക പര്യായങ്ങൾ;
• വിപരീതപദങ്ങൾ (സന്ദർഭോചിതമായവ ഉൾപ്പെടെ).

ആശയവിനിമയത്തിന്റെ രൂപാന്തര മാർഗ്ഗങ്ങൾ:

• യൂണിയനുകൾ;
• മുമ്പത്തെ വാചകങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള വാക്കുകൾക്ക് പകരം വ്യക്തിഗതവും പ്രകടനപരവും മറ്റ് ചില സർവ്വനാമങ്ങളും;
• ക്രിയാവിശേഷണം;
• നാമവിശേഷണങ്ങളുടെയും ക്രിയാപദങ്ങളുടെയും താരതമ്യത്തിന്റെ അളവ്.

വാക്യങ്ങൾ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വാക്യഘടനയിൽ ഇനിപ്പറയുന്നവ ഉൾപ്പെടുന്നു:

• വാക്യഘടന സമാന്തരവാദം (ഒരേ വാചക ക്രമവും തൊട്ടടുത്ത വാക്യങ്ങളിലെ അംഗങ്ങളുടെ അതേ രൂപഘടനയും);
• പാർസലിംഗ് (നിർദ്ദേശത്തിൽ നിന്ന് ഏതെങ്കിലും ഭാഗം നീക്കംചെയ്യലും സ്വതന്ത്രമായ അപൂർണ്ണമായ നിർദ്ദേശത്തിന്റെ രൂപത്തിൽ അതിന്റെ രജിസ്ട്രേഷനും);
• അപൂർണ്ണമായ വാക്യങ്ങൾ;
• ആമുഖ വാക്കുകളും വാക്യങ്ങളും, വിലാസങ്ങൾ, വാചാടോപപരമായ ചോദ്യങ്ങൾ.

ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുന്നതിനുള്ള അൽഗോരിതം:

1. സർവ്വനാമങ്ങളുടെ വിഭാഗങ്ങളെ ദൃlyമായി പഠിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, കാരണം സർവ്വനാമ കണക്ഷന് ഈ തരത്തിലുള്ള ജോലികളിൽ ഏറ്റവും ആവശ്യക്കാരുണ്ട്.

2. തന്നിരിക്കുന്ന വാക്യത്തിന്റെ ബന്ധം നിങ്ങൾ നിർവ്വചിക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന് ഓർക്കുകമുമ്പത്തെ കൂടെ, ഉള്ളത് കൊണ്ട്നിങ്ങൾ പരിഗണിക്കുന്ന നിർദ്ദേശത്തിന് മുമ്പ്.

ടാസ്ക് 24.അവലോകനത്തിന്റെ വാചകത്തിൽ കാണാതായ പദങ്ങൾ പുനoreസ്ഥാപിക്കുക, ഈ ടെക്സ്റ്റിന്റെ ഭാഷാപരമായ സവിശേഷതകൾ സവിശേഷമാക്കപ്പെട്ട സഹായത്തോടെ.

ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുന്നതിനുള്ള അൽഗോരിതം:

1. ഉത്തരങ്ങളുടെ മാതൃകയിൽ അവതരിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ആലങ്കാരികവും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതുമായ ഭാഷാ മാർഗങ്ങളുടെ പട്ടിക ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം വായിക്കുക.
2. എല്ലാ പദങ്ങളും 3 ഗ്രൂപ്പുകളായി വിഭജിക്കുക: പാതകൾ, കണക്കുകൾ, പദാവലി.
3. അവലോകനം ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം വായിക്കുക, ആവശ്യമായ IVS ചേർക്കുക.

4 ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സാഹചര്യത്തിൽ, പട്ടികയിൽ നിന്ന് ആ പദങ്ങൾ ഒഴിവാക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതികത നിങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗിക്കാം, അവയുടെ അർത്ഥത്തിൽ, ടെക്സ്റ്റിലെ വിടവുകളുടെ സ്ഥാനത്ത് കഴിയില്ല.

1. പാതകൾ- ആലങ്കാരിക അർത്ഥത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന വാക്കുകളും പ്രയോഗങ്ങളും:

• വിശേഷണം- ആലങ്കാരിക നിർവ്വചനം (വഴിഅലകളുടെ രൂപത്തിലുള്ളമൂടൽമഞ്ഞ് ചന്ദ്രനിലേക്ക് നയിക്കുന്നു ... /AS. പുഷ്കിൻ /);
• ആൾമാറാട്ടംഒരു വ്യക്തിയുടെ ഗുണങ്ങൾ, പ്രവർത്തനങ്ങൾ, വികാരങ്ങൾ, വസ്തുക്കൾ, സ്വഭാവം, അമൂർത്തമായ ആശയങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ആട്രിബ്യൂഷൻ (ഭൂമി ഉറങ്ങുന്നുനീല തിളക്കത്തിൽ / M.Yu. ലെർമോണ്ടോവ് /);
• താരതമ്യം- രണ്ട് വസ്തുക്കളുടെയോ പ്രതിഭാസങ്ങളുടെയോ താരതമ്യം, അതിലൊന്ന് മറ്റൊന്നിന്റെ സഹായത്തോടെ വിശദീകരിക്കുന്നതിന് (ഐസ്മഞ്ഞുമൂടിയ നദിയിൽ ദുർബലമാണ്ഉരുകുന്ന പഞ്ചസാര പോലെകിടക്കുന്നു. നെക്രാസോവ് /);
• ഭാവാര്ത്ഥം- ഒരു വസ്തുവിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് അവയുടെ സാമ്യത അടിസ്ഥാനമാക്കി സ്വത്തുക്കളുടെ കൈമാറ്റം (ഓൺപർവത ചാരം ബോൺഫയർചുവപ്പ് / S.A. യെസെനിൻ /);
• മെറ്റോണിമി- സംഭാഷണ വിഷയത്തിന്റെ സാദൃശ്യപരമായ പദവി, "പേരുമാറ്റുക", ഒരു ആശയത്തിന് പകരം മറ്റൊന്നിനൊപ്പം കാര്യകാരണ ബന്ധമുള്ളത് (എല്ലാ പതാകകളുംഞങ്ങളെ സന്ദർശിക്കും / എ.എസ്. പുഷ്കിൻ /);
• synecdoche- ഒരു തരത്തിലുള്ള മെറ്റോണിമി, മുഴുവൻ ഭാഗത്തിന്റെയും പേരിന് പകരം ഒരു ഭാഗത്തിന്റെ പേര് ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ അല്ലെങ്കിൽ തിരിച്ചും (നമ്മൾ എല്ലാവരും നെപ്പോളിയൻസ് / എഎസ് പുഷ്കിൻ /) നോക്കുന്നു;
• ഹൈപ്പർബോളചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്ന വസ്തുവിന്റെ ചില സവിശേഷതകളുടെ അമിതമായ അതിശയോക്തി (ഒരു ലക്ഷം സൂര്യനിൽ, അസ്തമയം ജ്വലിച്ചു / V.V. മായകോവ്സ്കി /);
• ലിറ്റോട്ടുകൾ- ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്ന വസ്തുവിന്റെയോ പ്രതിഭാസത്തിന്റെയോ സ്വത്തുക്കളുടെ അമിതമായ കുറവ്
• വിരോധാഭാസം- മറച്ച പരിഹാസം; അക്ഷരത്തിന്റെ വിപരീത അർത്ഥത്തിൽ ഒരു വാക്കോ പദപ്രയോഗമോ ഉപയോഗിക്കുക (വിഭജിക്കുക,വിരുതുള്ളനിങ്ങൾ കൊതിക്കുന്നുതല? / ഐ.എ. ക്രൈലോവ് /);
• പദപ്രയോഗം– ഒരു വസ്തുവിന്റെയോ പ്രതിഭാസത്തിന്റെയോ പേര് അവയുടെ സവിശേഷ സവിശേഷതകളുടെ വിവരണമോ സ്വഭാവ സവിശേഷതകളുടെ സൂചനയോ ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നു (മൃഗങ്ങളുടെ രാജാവ്/ഇതിനുപകരമായിഒരു സിംഹം/);

2. സംഭാഷണത്തിന്റെ കണക്കുകൾ- സംഭാഷണത്തിന് ആവിഷ്കാരം നൽകുന്ന പ്രത്യേക വാക്യഘടനകൾ:

• വിരുദ്ധത- ആശയങ്ങൾ, ചിന്തകൾ, ചിത്രങ്ങൾ എന്നിവയുടെ മൂർച്ചയുള്ള എതിർപ്പ് (നിങ്ങൾ ദരിദ്രനാണ്, നിങ്ങൾ സമൃദ്ധമാണ്, നിങ്ങൾ ശക്തരാണ്, നിങ്ങൾ ശക്തിയില്ലാത്തവരാണ്, അമ്മ - റഷ്യ! / എൻ.എ. നെക്രസോവ് /);
• വിപരീതം- റിവേഴ്സ് വേഡ് ഓർഡർ (വെളുത്തതായി മാറുന്നുഏകാന്തമായ കപ്പൽ/ M.Yu. ലെർമോണ്ടോവ് /);
• ബിരുദം- വാക്കുകളുടെയോ പദപ്രയോഗങ്ങളുടെയോ ആരോഹണ അല്ലെങ്കിൽ അവരോഹണ ക്രമത്തിൽ ക്രമീകരിക്കൽ (അർത്ഥം അല്ലെങ്കിൽ വൈകാരികത) (തിളങ്ങി, കത്തിച്ചു, തിളങ്ങിവലിയ നീലക്കണ്ണുകൾ);
• ഓക്സിമോറോൺ- അർത്ഥത്തിൽ വിപരീതമായ വാക്കുകളുടെ വിപരീത സംയോജനം (മരിച്ച ആത്മാക്കൾ, ജീവനുള്ള ശവം, ദു sadഖകരമായ സന്തോഷം);
• പാർസലിംഗ്- നിർദ്ദേശത്തിന്റെ അതിരുകളുടെ മന violationപൂർവ്വമായ ലംഘനം (ഇത് വളരെക്കാലം മുമ്പാണ് സംഭവിച്ചത്. വളരെക്കാലം മുമ്പ്. അന്ന കുഴപ്പത്തിലായിരുന്നു. വലിയത്.);
• അനാഫോറ- ഏകതാനത, ചരണങ്ങളുടെ തുടക്കത്തിൽ സമാന പദങ്ങളുടെ ആവർത്തനം അല്ലെങ്കിൽ വളരെ അകലത്തിലുള്ള വാക്യങ്ങൾ (കാത്തിരിക്കൂഞാനും ഞാനും തിരിച്ചു വരും. ശരിക്കും കഠിനമായി കാത്തിരിക്കുക.കാത്തിരിക്കൂമഞ്ഞ മഴ ദുnessഖം വരുത്തുമ്പോൾ,കാത്തിരിക്കൂമഞ്ഞ് വീശുമ്പോൾകാത്തിരിക്കൂഅത് ചൂടാകുമ്പോൾകാത്തിരിക്കൂ, മറ്റുള്ളവരെ പ്രതീക്ഷിക്കാത്തപ്പോൾ, ഇന്നലെ മറന്നു / കെ. സിമോനോവ് /);
• എപ്പിഫോറ- അടുത്തുള്ള നിരവധി ഘടനകളുടെ അവസാനം ഒരേ വാക്കുകളുടെയോ ശൈലികളുടെയോ ആവർത്തനം (ഞാൻ എന്തുകൊണ്ടെന്ന് അറിയാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുനാമകരണ ഉപദേഷ്ടാവ്? എന്തുകൊണ്ട് കൃത്യമായിനാമകരണ ഉപദേഷ്ടാവ്? / എൻ.വി. ഗോഗോൾ /);
• ഒരു വാചാടോപപരമായ ചോദ്യം- ഒരു പ്രത്യേക പ്രതിഭാസത്തിലേക്ക് ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നതിനായി ഉയർത്തുന്ന ഒരു ചോദ്യം (ഉണ്ടാകണോ വേണ്ടയോ? / ഷേക്സ്പിയർ /);
• വാചാടോപപരമായ വിലാസം- ആശയവിനിമയത്തിൽ നേരിട്ട് ഇടപെടാത്ത ആളുകളോ അല്ലെങ്കിൽ നിർജീവ വസ്തുക്കളോടുള്ള വൈകാരികമായ അഭ്യർത്ഥന (ലോകത്തിലെ ആളുകൾ, ലോകത്തെ പരിപാലിക്കുക!);
• എലിപ്സിസ്- പ്രവചനത്തിന്റെ ഒഴിവാക്കൽ, സംഭാഷണ ചലനാത്മകത നൽകുന്നു (ഞങ്ങൾ ഗ്രാമങ്ങൾ - ചാരം, ആലിപ്പഴം - പൊടിയിലേക്ക് / V.A. ഷുക്കോവ്സ്കി /);
• ലെക്സിക്കൽ ആവർത്തനം- വൈകാരികത, പ്രസ്താവനയുടെ ആവിഷ്കാരം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് ഒരേ വാക്കോ വാക്യമോ മനപ്പൂർവ്വം ആവർത്തിക്കുന്നത് (പ്രകൃതിയിലെ എല്ലാം ഉറങ്ങിപ്പോയതായി തോന്നി:ഉറങ്ങുന്നുപുല്ല്,ഉറങ്ങിമരങ്ങൾ,ഉറങ്ങിമേഘങ്ങൾ).
• ചോദ്യചിഹ്നമായി- അവതരണത്തിന്റെ പ്രതികരണ രൂപംചോദ്യങ്ങളും ഉത്തരങ്ങളും മാറിമാറി വരുന്ന ഒരു അവതരണ ഫോം (എന്തുചെയ്യണം? എനിക്കറിയില്ല. ഞാൻ ആരെയാണ് ഉപദേശം ചോദിക്കേണ്ടത്? അജ്ഞാതമാണ്);
• വാക്യഘടന സമാന്തരവാദം- അയൽ വാക്യങ്ങളുടെ അതേ വാക്യഘടന, അവയിലെ വാക്യത്തിലെ സമാന അംഗങ്ങളുടെ അതേ ക്രമീകരണം (ഞാൻ ഭാവിയെ ഭീതിയോടെ നോക്കുന്നു, / ഞാൻ ഭൂതകാലത്തെ ആകാംക്ഷയോടെ നോക്കുന്നു. / M.Yu. Lermontov /)
• ഒരു വാക്യത്തിലെ ഏകതാനമായ അംഗങ്ങൾ.

3 .അവകാശപരമായ പദപ്രയോഗം: പദാവലി

വൈവിധ്യമാർന്ന വാക്കുകൾ -ഒരു പ്രത്യേക പ്രദേശത്ത് (ടെറിയോറിയൽ ഡയലക്റ്റിസം), സോഷ്യൽ ഗ്രൂപ്പ് (സോഷ്യൽ ഡയലക്റ്റിസം) അല്ലെങ്കിൽ പ്രൊഫഷൻ (പ്രൊഫഷണൽ ഡയലക്റ്റിസം) എന്നിവയിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു വാക്കോ വാക്യമോ:കോഴി-കോഴികൾ

സ്ലാങ്- ഒരു സാമൂഹിക ഗ്രൂപ്പിന്റെ സംഭാഷണം, പൊതുവായ ഭാഷയിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണ്, നിരവധി കൃത്രിമ വാക്കുകളും പ്രയോഗങ്ങളും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ജാർഗോൺ വ്യത്യസ്തമാണ്: സലൂൺ, ബൂർഷ്വാ, മോഷ്ടാക്കൾ, വിദ്യാർത്ഥി, സ്കൂൾ, സൈന്യം, കായികം തുടങ്ങിയവ."ചുയാറ്റ്" - വേട്ടക്കാരന്റെ പദപ്രയോഗത്തിൽ നിന്ന്, "അംബ" - കടലിൽ നിന്ന്.

വിപരീതപദങ്ങൾ(നിന്ന്ഗ്രീക്ക് ഉറുമ്പ്- വിരുദ്ധവും ഒനുമ- പേരും)- വിപരീത അർത്ഥങ്ങളുള്ള വാക്കുകൾ:"വഞ്ചനയും സ്നേഹവും", "തിളക്കം മാത്രം വെളുത്തതാണ്, നിഴൽ കറുപ്പാണ്."

പുരാവസ്തുക്കൾ(ഗ്രീക്കിൽ നിന്ന്. ആർക്കിയോസ് - പുരാതന) - ഒരു കാലഹരണപ്പെട്ട വാക്ക് അല്ലെങ്കിൽ സംസാരത്തിന്റെ തിരിവ്.

നിയോളജിസം(ഗ്രീക്കിൽ നിന്ന്. നിയോസ് - പുതിയതും ലോഗോസ് വേഡും) - ജീവിതത്തിൽ പുതിയ ആശയങ്ങൾ (ശാസ്ത്രം, സാങ്കേതികവിദ്യ, സംസ്കാരം, ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ) ഉയർന്നുവരുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് പുതുതായി രൂപംകൊണ്ട ഒരു പദം പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. നിയോളജിസം സംസാരത്തിന്റെ ആവിഷ്കാരത്തിന് പ്രാധാന്യം നൽകുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, "ഇടത്തരം" എന്നതിന് പകരം "ഇടത്തരം".

പര്യായങ്ങൾ(ഗ്രീക്കിൽ നിന്ന് - അതേ പേര്) 1) വാക്കുകൾ, അക്ഷരവിന്യാസത്തിൽ വ്യത്യസ്തമാണ്, എന്നാൽ അർത്ഥത്തിൽ അടയ്ക്കുക (അല്ലെങ്കിൽ ഒരേ): ജയിക്കുക -ജയിക്കുക (ശത്രു); ഓട്ടം - തിരക്ക്; സുന്ദരം - ആരാധ്യൻ; ഹിപ്പോപ്പൊട്ടാമസ് - ഹിപ്പോ. 2) സാന്ദർഭിക പര്യായങ്ങൾ ഒരേ സന്ദർഭത്തിൽ അർത്ഥത്തിൽ ഒത്തുചേരുന്ന വാക്കുകളോ ശൈലികളോ ആണ്, ഈ വാക്കുകൾ ഒരു വ്യക്തിഗത, സാഹചര്യ സ്വഭാവമുള്ളതാണ്: സൂചി - ഓസ്റ്റാങ്കിനോ സൂചി (ടവർ); തരംഗങ്ങളുടെ സംസാരം (പിറുപിറുപ്പ്); ശബ്ദം (rustle, rustle, whisper) സസ്യജാലങ്ങൾ.

സാന്ദർഭിക പര്യായങ്ങൾ -ഒരു പ്രത്യേക സന്ദർഭത്തിൽ മാത്രം സമാനമായ അർത്ഥം നേടുന്ന വാക്കുകൾ അല്ലെങ്കിൽ വാക്കുകളുടെ സംയോജനം.ഒന്നും ചെയ്യാതിരിക്കുന്നത് നിഷ്ക്രിയ വിശ്രമമാണ്.

പദാവലി -ലെക്സിക്കലായി വിഭജിക്കാനാവാത്തത്, അതിന്റെ ഘടനയിലും ഘടനയിലും സ്ഥിരത, അർത്ഥത്തിൽ അവിഭാജ്യമായത്, ഒരു റെഡിമെയ്ഡ് സ്പീച്ച് യൂണിറ്റിന്റെ രൂപത്തിൽ പുനർനിർമ്മിച്ച ഒരു വാചകം. (പുരികം പുരികം, വിജയം, തല താഴ്ത്തൽ, മൂക്ക് ചതവ്, നാണത്താൽ പൊള്ളൽ, പല്ലുകടിക്കൽ, പെട്ടെന്നുള്ള മരണം, വിഷാദം

സമാനതകൾ-വ്യത്യസ്ത അർത്ഥങ്ങളുള്ള അതേ ശബ്ദമുള്ള വാക്കുകൾ, ഉദാഹരണത്തിന്: ക്ലബ് (ദമ്പതികളും കായികവും), നിങ്ങളുടെ മനസ്സ് മാറ്റുക (ഒരുപാട് തീരുമാനിക്കുകയും നിങ്ങളുടെ തീരുമാനം മാറ്റുകയും ചെയ്യുക). വാക്കാലുള്ള സംഭാഷണത്തിൽ, ശബ്ദ ഹോമോണിമുകൾ (ഹോമോഫോണുകൾ) ഉയർന്നുവരുന്നു - ഒരേ ശബ്ദമുള്ള വാക്കുകൾ, അവ വ്യത്യസ്തമായി എഴുതിയിട്ടുണ്ടെങ്കിലും: കരയുകയും കരയുകയും തിളപ്പിക്കുകയും തുറക്കുകയും ചെയ്യുക.

ഭാഗം 2

നിർദ്ദിഷ്ട വാചകം വിശകലനം ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, അതിൽ ഉന്നയിച്ച പ്രശ്നങ്ങളിലൊന്നിന്റെ രചയിതാവിന്റെ സ്ഥാനം തിരിച്ചറിഞ്ഞ്, നിങ്ങൾ വായിക്കുന്നതിനോടുള്ള നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം മനോഭാവം കൃത്യമായും ബോധ്യത്തോടെയും പ്രകടിപ്പിക്കുക. ഉപന്യാസത്തിന്റെ അളവ് കുറഞ്ഞത് 200 വാക്കുകളാണ്.

ചുമതല ശരിയായി പൂർത്തിയാക്കാൻ, നിങ്ങൾ അറിയേണ്ടതുണ്ട്ഭാഗം സി വിലയിരുത്തുന്നതിനുള്ള മാനദണ്ഡം.

ഉപന്യാസ രചന പദ്ധതി - നിർദ്ദിഷ്ട വാചകത്തിൽ ന്യായവാദം

പാഠത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കം പരിഗണിക്കാതെ, ഭാഗം സി യുടെ ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുന്നതിനുള്ള ആവശ്യകതകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ തയ്യാറാക്കിയ ഇനിപ്പറയുന്ന പ്ലാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗിക്കാം:

1. പ്രശ്നം രൂപപ്പെടുത്തുക - കെ 1

2. പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ച് അഭിപ്രായം പറയുക. കെ -2

4. നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം അഭിപ്രായം പ്രകടിപ്പിക്കുക, രചയിതാവിനോട് യോജിക്കുകയോ വിയോജിക്കുകയോ ചെയ്യുക. കെ -4

5. കുറഞ്ഞത് രണ്ട് വാദങ്ങളെങ്കിലും നൽകി നിങ്ങളുടെ കാഴ്ചപ്പാട് തെളിയിക്കുക (അവ ഓരോന്നും ഒരു പുതിയ ഖണ്ഡികയിൽ നൽകിയിരിക്കുന്നു).

6. അന്തിമ നിഗമനം (ഉപസംഹാരം).

പ്രശ്നം- ഉറവിട പാഠത്തിന്റെ രചയിതാവിന് താൽപ്പര്യമുള്ളതും അവന്റെ ചിന്തകൾക്കും പ്രതിഫലനങ്ങൾക്കും കാരണമാകുന്ന ഒരു ചോദ്യം.

വായിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു

ഗുളികകൾ

തട്ടിപ്പുകാരെ വഞ്ചിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ കരയുകയാണെന്ന് നിങ്ങൾ സ്വപ്നം കണ്ടിരുന്നെങ്കിൽ

ഓഫീസ് പരിപാടികൾ

കഥകളിലും ഫോട്ടോഗ്രാഫുകളിലും ഫോട്ടോഗ്രാഫർമാരെക്കുറിച്ചുള്ള തമാശകൾ ഫോട്ടോഗ്രാഫർമാരെക്കുറിച്ചുള്ള തമാശകൾ

Android നിർദ്ദേശങ്ങൾ

ഫിൻ‌ലാൻ‌ഡിൽ‌ പഠിക്കുന്നതിന്റെ സവിശേഷതകൾ‌ നിങ്ങൾ‌ക്ക് ഫിൻ‌ലാൻ‌ഡിൽ‌ പഠിക്കേണ്ടതെന്താണ്

സ്മാർട്ട്ഫോണുകൾ

ഭക്ഷണം പ്രയോജനകരമാക്കാൻ നിങ്ങൾ എന്താണ് അറിയേണ്ടതും ചെയ്യേണ്ടതും?

വിൻഡോസ് നിർദ്ദേശങ്ങൾ

ശാരീരികവും മാനസികവുമായ അധ്വാനത്തിന്റെ സ്വാഭാവിക മാറ്റം

സ്മാർട്ട്ഫോണുകൾ

പുരുഷന്മാർക്ക് എന്ത് പൂക്കൾ നൽകുന്നു?