Appunti delle lezioni sulle conoscenze giuridiche: le regole sono necessarie? “Abbiamo bisogno di regole? Comportamento degli studenti in mensa

Argomento: “Le regole nella vita umana: sono necessarie?”
Obiettivo: sviluppare negli studenti la necessità di rispettare le norme di comportamento.
Compiti:
- dare un'idea della necessità di regolare le relazioni umane;
- sviluppare la capacità di mettere in relazione i propri sentimenti con quelli degli altri.
Attrezzatura: lavagna, fogli di carta, pennarelli, proiettore multimediale, presentazione.
Piano della lezione:
1. Gioco “Tic Tac Toe”
2. “Abbiamo bisogno di regole nella nostra vita?”
3. “Come ti sei sentito quando non ho rispettato le regole? Quando hai detto che ho vinto? Che sentimenti hai provato?
4. “Perché le persone hanno bisogno di regole?”
- Questo significa che vivere secondo le regole può aiutare le persone a essere più gentili?
- Le altre persone ci tratteranno bene se infrangiamo le regole?
5. Ora tu stesso dovresti provare a rispondere alla difficile domanda: “Perché capita che gli insegnanti a volte o spesso alzino la voce contro di te durante la lezione? Cosa significa la voce alzata di un insegnante?
(I ragazzi concordano quasi all'unanimità sul fatto che questo è il risultato non solo del cattivo comportamento degli studenti, ma di una violazione delle regole di comportamento durante la lezione).
6. Nomina le regole di condotta in classe che conosci.
7. Ora prova ad analizzare il tuo comportamento nell'ultima settimana.
- Hai violato le regole di comportamento in classe?
- Come ti sei sentito a riguardo?
- Come hanno reagito gli altri a questo?
- Che conclusione hai tratto per te stesso?
Lavoro indipendente in gruppi:
1. Etichetta comunicativa
2. Regole di condotta.
Comportamento in classe:
1. Quando l'insegnante entra in classe, gli studenti si alzano e salutano l'insegnante. Gli studenti salutano qualsiasi adulto che entra in classe durante la lezione (eccetto mentre lavora al computer) in modo simile.
2. Ciascun insegnante determina le regole di comportamento degli studenti nelle proprie classi; tali regole non devono ledere la dignità dello studente.
3. Durante una lezione non è possibile fare rumore, distrarsi o distrarre altri compagni dalle lezioni con conversazioni estranee, giochi e altre questioni non correlate alla lezione, poiché ciò viola i diritti degli altri ad acquisire la conoscenza necessaria.
4. Durante la lezione gli studenti hanno diritto all'uso del materiale scolastico, che restituiscono al docente al termine della lezione. Va trattato con cura e precisione.
5. Se uno studente vuole fare una domanda all'insegnante o rispondere a una domanda dell'insegnante, alza la mano.
6. Lo studente ha il diritto di difendere le proprie opinioni e convinzioni quando discute in modo corretto varie questioni controverse e ambigue.
7. Sulla lavagna di fronte a te è disegnato un omino. Ciascuno di voi gli dia il segno di una persona educata. (le frecce vengono disegnate dall'uomo in diverse direzioni e gli studenti, a turno, annotano le caratteristiche di una persona educata)
Se vogliamo vivere in pace, se vogliamo avere tanti amici, se tu ed io non vogliamo distruggere il nostro buon umore, dobbiamo ricordare: “Infrangendo le regole, distruggiamo i sentimenti luminosi nei nostri confronti da parte dell'altra persona . Stiamo perdendo amici. Cominciamo a essere offesi, nervosi e a soffrire. E tutto solo perché noi stessi non seguiamo le regole stabilite nella società”.
9. Componi due parti di un proverbio sulla cultura del comportamento:
A casa come desideri,
Il regalo non è costoso -
Discutere per sciocchezze -
Non giudicare dai vestiti
La parola è argento
Anche se non ricco,
Dalla parola salvezza,
A un ospite non invitato
Al villaggio dove vivono le persone con una gamba sola,
Da una parola, guarda i fatti.
il silenzio è oro.
e durante la visita, come ordinato.
amore per la strada.
manca il punto.
e dalla parola distruzione.
Non ho nemmeno un cucchiaio.
e sono felice di avere ospiti.
Sì, per sempre una lite.
devi camminare su una gamba sola.
10. Gli studenti sono legalmente responsabili dei delitti e dei crimini commessi. Un adolescente può essere espulso da un istituto scolastico per azioni illegali (per crimini), per violazione grave e ripetuta dello statuto dell'istituto scolastico. Ogni scuola ha uno statuto che stabilisce le regole di condotta nel liceo e le regole per frequentare le lezioni. Se uno studente che ha compiuto 16 anni viola ripetutamente le norme, viene espulso dalla scuola. Ma non pensare che dopo l’esclusione non puoi fare nulla, rilassarti, camminare. Gli enti locali, insieme ai genitori della persona espulsa, sono tenuti a risolvere entro un mese la questione del suo impiego o della sua formazione in un altro istituto.
Regole generali di condotta
Lo studente arriva a scuola 15 minuti prima dell'inizio delle lezioni; pulito, ordinato, si toglie i capispalla nell'armadio, prende un posto di lavoro con un avvertimento per la lezione e prepara tutto il materiale didattico necessario per la lezione imminente Porta in classe tutti i quaderni, i manuali, il materiale per scrivere necessari
Non è consentito introdurre nel territorio scolastico armi (compresi coltelli), esplosivi o sostanze infiammabili per alcuno scopo e utilizzarli in alcun modo; bevande alcoliche, sigarette, droghe, altre sostanze intossicanti e veleni
È vietato fumare all'interno della scuola
Non è consentito masticare gomme da masticare né utilizzare iPod o telefoni cellulari durante le lezioni.
È vietato l'uso di linguaggio e gesti osceni
Gli studenti a scuola devono rispettare la dignità del personale docente e del personale scolastico
Lo scontro fisico, l'intimidazione e il bullismo, i tentativi di umiliazione personale e la discriminazione basata sulla nazionalità o sulla razza sono forme di comportamento inaccettabili. La scuola condanna fermamente tale comportamento.
Gli studenti si prendono cura dei beni della scuola, trattano con cura sia i beni propri che quelli degli altri e mantengono la pulizia e l’ordine nel cortile della scuola. In caso di danni al materiale scolastico, i genitori (rappresentanti legali) sono tenuti a risarcirli.
Tutti gli studenti prendono parte ad attività per migliorare la scuola e il terreno al meglio delle loro capacità fisiche.
Gli studenti dovrebbero rispettare i diritti di proprietà. Quaderni, penne, giacche e altri oggetti personali presenti nella scuola appartengono ai rispettivi proprietari.
Nei confronti degli studenti che si appropriano di cose altrui possono essere adottati provvedimenti disciplinari, anche penali.
Gli studenti che ritrovano oggetti smarriti o dimenticati, a loro avviso, sono pregati di consegnarli all'amministratore di turno o al docente.In caso di lezioni mancanti, lo studente dovrà presentare un certificato al docente di classe o scrivere una nota esplicativa sull'accaduto. motivo di assenza dalle lezioni.
Comportamento degli studenti in mensa
1. Durante i pasti in mensa gli studenti sono tenuti ad osservare la buona educazione e a comportarsi decorosamente.
2. Gli studenti devono trattare con rispetto i lavoratori della mensa.
3. Parlare mentre si mangia non deve essere rumoroso, per non disturbare chi mangia accanto.
4. Gli studenti puliscono il tavolo dopo aver mangiato e rimettono a posto le sedie.
5. Gli studenti trattano con cura i beni della mensa scolastica.
6. È vietato presentarsi in sala da pranzo in capispalla.
11. Riassumendo l'ora di lezione.
Parabola: A un vecchio saggio orientale fu chiesto: “Da chi hai imparato le buone maniere?” “Quelli maleducati”, rispose, “ho evitato di fare quello che fanno loro”.
La prima condizione per le buone maniere è la conoscenza delle norme e delle regole di comportamento generalmente accettate;
2° - addestrare, praticare un comportamento corretto;
terzo: abitudini di comportamento forti e stabili.

L'ABC ha ragione. Le regole sono necessarie?

Bersaglio: portare i bambini alla consapevolezza della necessità di rispettare determinate regole nel comportamento e nelle attività (normativa della circolazione stradale, norme antincendio, rapporti tra le persone, ecc.).

Età degli studenti: 9-11 anni

Attrezzatura:

La fiaba di Bondarenko "La buona parola".

Avanzamento della lezione

Riportare l'argomento e lo scopo della lezione .

Si sentono spesso le parole “non si può” e “si deve”. Perché pensi che ci siano delle regole e siano necessarie? Vale la pena discuterne? Questo è ciò di cui parleremo nella lezione di oggi.

Ascolta la poesia:

Tutta la mia vita (letteralmente tutta la mia vita)

Per ora solo “no”!

Non puoi torcere la coda a un cane

Non puoi costruire un ponte partendo dai libri

(O forse anche un castello

Dai libri più spessi!)

Il rubinetto del fornello non si può girare,

Siediti sul davanzale della finestra

Tocca il fuoco con la mano,

Bene, e anche mordere.

Non puoi mettere una saliera nel tè,

Non puoi scrivere sulla tovaglia,

Sgranocchiare una carota sporca

E apri il forno.

Riparare i cavi elettrici

(anche se con cautela)...

Wow, ti mostrerò quando tutto è tutto

Sarò in grado di!

R. Rozhdestvensky .

Quali regole sono menzionate in questa poesia? Perché non è possibile farlo? Che sogno aveva questo ragazzo? O forse puoi davvero fare a meno delle regole e fare quello che vuoi? Quindi servono regole?

Discussione delle regole .

Discutere le regole di condotta sulla strada:

Quali regole di condotta sulla strada conosci?

Cosa accadrebbe se non esistessero?

Cosa succede se qualcuno non li fa?

Conclusione: il mancato rispetto delle regole di comportamento sulla strada porta a infortuni, incidenti, incidenti e porta dolore alle persone.

Discutere le norme di sicurezza antincendio.

Quali norme di sicurezza antincendio conosci? Sicuramente i tuoi genitori te ne hanno parlato a casa o durante le lezioni dei tuoi insegnanti?

Non si può giocare con i fiammiferi, non si possono accendere fuochi in strada, ecc.

Derivare regole di gentilezza.

Ragazzi, per favore ascoltate la fiaba di Bondarenko "La buona parola".

Quale pensi che fosse lo scopo della Vipera?

Quale regola si può dedurre da questa fiaba?

Conclusione: una parola gentile e azioni gentili fanno miracoli.

Discussione sui proverbi:

Una parola gentile è una risposta gentile.

Una buona parola vive per due secoli.

Domanda per la riflessione (senza risposta):

Pensa a quanto spesso fai buone azioni?

Qual è la regola principale nelle relazioni tra le persone?

Conclusione: tratta le persone nel modo in cui vuoi che ti trattino.

Gioco di ruolo "Autobus".

Gli studenti stanno in due file dando le spalle l'uno all'altro. Raffigurano un autobus “densamente affollato”. Ogni persona a turno deve “spingersi” verso l'uscita, passando tra le file di “passeggeri”.

Attira l'attenzione dei bambini su chi ha fatto ricorso a parole educate e gentili e su chi ha usato forza e maleducazione.

Come ti è piaciuto rispondere quando sei stato indirizzato educatamente? E quando sei stato scortese?

5. Riassumendo.

Ragazzi, oggi abbiamo parlato delle regole di comportamento. Sono necessari? Perché dovrebbero essere osservati? Quali sono le conseguenze se non si seguono le regole? Quali dovrebbero essere le regole affinché tutti le rispettino? (Necessario, giusto, garantisce la sicurezza)

Allegato 1 .

“Buona parola” Bondarenko.

Parole gentili.

La Willow Warbler ha dei pulcini nati nel suo nido. Questi erano i suoi primi pulcini. Era contenta di loro e li mostrava a tutti. Vede la Pigliamosche e la chiama: - Pigliamosche, guarda: ho dei pulcini nel nido.

Prima che il Pigliamosche abbia il tempo di volare via, sta già chiamando il Merlo:

– Drozd, perché cliccate tutti lì? Vieni a vedere che pulcini ho nel mio nido.

Una Vipera si crogiolava su un vecchio ceppo di betulla. Sentì l'usignolo dire al pettirosso:

Questi sono i miei pulcini per ora, ma quando cresceranno diventeranno uccelli.

"Ma non lo faranno", pensò Viper, scivolando giù dal ceppo. "Ora pugnalerò tutti una volta e non ci sarà nulla di cui essere felici."

Non era amata nella foresta. Nessuno era suo amico e lei ha deciso di vendicarsi del Willow Warbler per tutti in una volta.

E Penochka la vide e sbatté le ali:

Serpente, tesoro, guarda i pulcini che ho nel nido... Perché ti sei fermato? Vieni qui.

Ma la Vipera non si mosse. Non si aspettava che Penochka la salutasse con tanta gioia. Tutti nella foresta la chiamano Vipera, Vipera e Penochka ha detto "Serpente" e Penochka ha detto "tesoro". E la Vipera non si mosse.

"Ebbene, cosa stai facendo", Penochka si rattristò. – Non vuoi vedere le mie ragazze? Per ora sono solo pulcini, ma quando cresceranno diventeranno uccelli.

La Vipera alzò la testa sopra il nido del Luì piccolo. Ho visto cinque grumi viventi rosa con la bocca aperta. Disse:

Saranno uccelli.

E lei si fece da parte. Una pesante goccia di veleno cadde dal suo labbro sottile sulla foglia del pisello del passero. E la foglia divenne immediatamente nera.

Molte persone sanno che ci sono alcune regole che una “vera signora” deve seguire. Ma la maggior parte di queste regole si rivelano assurde e talvolta sessiste nella pratica. Quindi vale la pena attenervisi?

Le più strane regole del galateo
Quasi tutti hanno visto vecchi film in cui le ragazze cercano di non far cadere una pila di libri in testa per mantenere una postura corretta. Ma ci sono anche regole più incomprensibili che poche persone ora ricordano. Ad esempio, una vera signora non dovrebbe mettere la borsa in grembo o indossare più di tredici gioielli. Tali regole sembrano estremamente strane nel mondo moderno, quindi quasi nessuno le segue. Ma nonostante tutto, la maggior parte delle regole antiquate rimangono ancora.

Echi del passato
Nell'antica Cina esistevano norme di comportamento “li”, in cui la vita era prescritta nei minimi dettagli. Ad esempio, gli uomini dovevano camminare esclusivamente sul lato destro della strada e le donne - a sinistra. Fortunatamente, queste regole non sono sopravvissute fino ad oggi. Ma, come un paio di secoli fa, ad esempio, è considerato corretto che un uomo apra la porta a una donna. Poche persone sanno da dove provengono tali regole. L'usanza di aprire la porta ad una signora risale ai tempi in cui le donne indossavano abiti vaporosi. In questo modo, l'uomo aiutò la donna, poiché non era facile varcare la porta con un vestito del genere. Tuttavia, ai nostri giorni, una donna può sentirsi offesa da un simile gesto, perché può essere interpretato come un'ammissione della sua mancanza di indipendenza.

Molte antiche regole di etichetta che vengono osservate ancora oggi sono infatti residui di discriminazioni nei confronti delle donne del passato. Dopotutto, in precedenza una donna non era considerata una persona indipendente e autosufficiente, ma solo un viaggiatore maschile: nella società doveva comportarsi in silenzio, comunicare solo con le donne. Da allora è rimasta la modalità di far parlare per primo un uomo. Ma da un'antica usanza si è sviluppato un atteggiamento nei confronti delle donne nel loro insieme.

Etichetta e scelta
Sia in Rus' che in Europa era consuetudine sposare le ragazze in tenera età. Cercavano uno sposo per una ragazza, presentandola come una sorta di prodotto: di regola, le ragazze incontravano potenziali corteggiatori in occasione di eventi sociali. Fino ai 25 anni era considerata buona forma non permettere ad una ragazza di uscire nel mondo senza l'accompagnamento di parenti o tutori. Dopo aver raggiunto questa età, se la ragazza non trovava uno sposo, poteva agire come desiderava. Una tradizione simile è ancora conservata, ad esempio, nel Caucaso e nei paesi del Medio Oriente.

Perché vengono rispettati standard obsoleti?
Nella maggior parte dei casi, questa è una questione di abitudine. In teoria, affinché l'etichetta non discriminasse nessuno, non avrebbe dovuto avere tali regole in primo luogo. Ora, la violazione anche di norme molto offensive sarà percepita non come una lotta per i diritti, ma come una cattiva educazione.

Soggetto: “Le regole nella vita umana: sono necessarie?”

Bersaglio : Formare negli studenti la necessità di rispettare le norme di comportamento.

Compiti:

Dare un'idea della necessità di regolare i rapporti umani;

Sviluppare la capacità di mettere in relazione i propri sentimenti con quelli degli altri.

Attrezzatura : lavagna, foglie, pennarelli, proiettore multimediale, presentazione.

Piano della lezione:

1. Gioco “Tic Tac Toe”

2. “Abbiamo bisogno di regole nella nostra vita?”

3. “Come ti sei sentito quando non ho rispettato le regole? Quando hai detto che ho vinto? Che sentimenti hai provato?

4. “Perché le persone hanno bisogno di regole?”

Questo significa che vivere secondo le regole può aiutare le persone a essere più gentili?

Gli altri ci tratteranno bene se infrangiamo le regole?

5. Ora tu stesso dovresti provare a rispondere alla difficile domanda: “Perché capita che gli insegnanti a volte o spesso alzino la voce contro di te durante la lezione? Cosa significa la voce alzata di un insegnante?

(I ragazzi concordano quasi all'unanimità sul fatto che questo è il risultato non solo del cattivo comportamento degli studenti, ma di una violazione delle regole di comportamento durante la lezione).

6. Nomina le regole di condotta in classe che conosci.

7. Ora prova ad analizzare il tuo comportamento nell'ultima settimana.

Hai infranto le regole di condotta in classe?

Come ti ha fatto sentire?

Come hanno reagito gli altri a questo?

Che conclusione hai tratto per te stesso?

Lavoro indipendente in gruppi:

1. Etichetta comunicativa

2. Regole di condotta.

Comportamento in classe:

1. Quando l'insegnante entra in classe, gli studenti si alzano e salutano l'insegnante. Gli studenti salutano qualsiasi adulto che entra in classe durante la lezione (eccetto mentre lavora al computer) in modo simile.

2. Ciascun insegnante determina le regole di comportamento degli studenti nelle proprie classi; tali regole non devono ledere la dignità dello studente.

3. Durante una lezione non è possibile fare rumore, distrarsi o distrarre altri compagni dalle lezioni con conversazioni estranee, giochi e altre questioni non correlate alla lezione, poiché ciò viola i diritti degli altri ad acquisire la conoscenza necessaria.

4. Durante la lezione gli studenti hanno diritto all'uso del materiale scolastico, che restituiscono al docente al termine della lezione. Va trattato con cura e precisione.

5. Se uno studente vuole fare una domanda all'insegnante o rispondere a una domanda dell'insegnante, alza la mano.

6. Lo studente ha il diritto di difendere le proprie opinioni e convinzioni quando discute in modo corretto varie questioni controverse e ambigue.

7. Sulla lavagna di fronte a te è disegnato un omino. Ciascuno di voi gli dia il segno di una persona educata. (le frecce vengono disegnate dall'uomo in diverse direzioni e gli studenti, a turno, annotano le caratteristiche di una persona educata)

Se vogliamo vivere in pace, se vogliamo avere tanti amici, se tu ed io non vogliamo distruggere il nostro buon umore, dobbiamo ricordare: “Infrangendo le regole, distruggiamo i sentimenti luminosi nei nostri confronti da parte dell'altra persona . Stiamo perdendo amici. Cominciamo a essere offesi, nervosi e a soffrire. E tutto solo perché noi stessi non seguiamo le regole stabilite nella società”.

9. Componi due parti di un proverbio sulla cultura del comportamento:

10. Gli studenti sono legalmente responsabili dei delitti e dei crimini commessi. Un adolescente può essere espulso da un istituto scolastico per azioni illegali (per crimini), per violazione grave e ripetuta dello statuto dell'istituto scolastico. Ogni scuola ha uno statuto che stabilisce le regole di condotta nel liceo e le regole per frequentare le lezioni. Se uno studente che ha compiuto 16 anni viola ripetutamente le norme, viene espulso dalla scuola. Ma non pensare che dopo l’esclusione non puoi fare nulla, rilassarti, camminare. Gli enti locali, insieme ai genitori della persona espulsa, sono tenuti a risolvere entro un mese la questione del suo impiego o della sua formazione in un altro istituto.

Regole generali di condotta

Lo studente arriva a scuola 15 minuti prima dell'inizio delle lezioni; pulito, ordinato, si toglie i capispalla nell'armadio, prende un posto di lavoro con un avviso per la lezione e prepara tutto il materiale didattico necessario per la lezione imminente.
Porta in classe tutti i quaderni, i manuali e il materiale per scrivere necessari.
Non è consentito introdurre nel territorio scolastico armi (compresi coltelli), esplosivi o sostanze infiammabili per alcuno scopo e utilizzarli in alcun modo; bevande alcoliche, sigarette, droghe, altre sostanze intossicanti e veleni
È vietato fumare all'interno della scuola
Non è consentito masticare gomme da masticare né utilizzare iPod o telefoni cellulari durante le lezioni.
È vietato l'uso di linguaggio e gesti osceni
Gli studenti a scuola devono rispettare la dignità del personale docente e del personale scolastico
Lo scontro fisico, l'intimidazione e il bullismo, i tentativi di umiliazione personale e la discriminazione basata sulla nazionalità o sulla razza sono forme di comportamento inaccettabili. La scuola condanna fermamente tale comportamento.
Gli studenti si prendono cura dei beni della scuola, trattano con cura sia i beni propri che quelli degli altri e mantengono la pulizia e l’ordine nel cortile della scuola. In caso di danni al materiale scolastico, i genitori (rappresentanti legali) sono tenuti a risarcirli.
Tutti gli studenti prendono parte ad attività per migliorare la scuola e il terreno al meglio delle loro capacità fisiche.
Gli studenti dovrebbero rispettare i diritti di proprietà. Quaderni, penne, giacche e altri oggetti personali presenti nella scuola appartengono ai rispettivi proprietari.
Nei confronti degli studenti che si appropriano di cose altrui possono essere adottati provvedimenti disciplinari, anche penali.
Gli studenti che ritrovano cose che ritengono perdute o dimenticate sono pregati di consegnarle all'amministratore o al docente di turno.
In caso di assenza dalle lezioni, lo studente deve presentare un certificato al docente di classe o scrivere una nota esplicativa sul motivo dell'assenza dalle lezioni.

Comportamento degli studenti in mensa

1. Durante i pasti in mensa gli studenti sono tenuti ad osservare la buona educazione e a comportarsi decorosamente.

2. Gli studenti devono trattare con rispetto i lavoratori della mensa.

3. Parlare mentre si mangia non deve essere rumoroso, per non disturbare chi mangia accanto.

4. Gli studenti puliscono il tavolo dopo aver mangiato e rimettono a posto le sedie.

5. Gli studenti trattano con cura i beni della mensa scolastica.

11. Riassumendo l'ora di lezione.

Parabola: A un vecchio saggio orientale fu chiesto: “Da chi hai imparato le buone maniere?” “Quelli maleducati”, rispose, “ho evitato di fare quello che fanno loro”.

La prima condizione per le buone maniere è la conoscenza delle norme e delle regole di comportamento generalmente accettate;
2° - addestrare, praticare un comportamento corretto;
terzo: abitudini di comportamento forti e stabili.